在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

好榜樣的句子篇一

第一段：引入榜樣的重要性和作用（200字）

榜樣是人們追求的目標和評判標準，他們影響著我們的行為、價值觀和思維方式。一個好的榜樣不僅能夠激勵別人，還能夠激勵自己。榜樣是一面鏡子，他們反映著我們的優點和不足，通過模仿榜樣的行為和思考方式，我們可以不斷進步和提升自己。因此，認真做好一個榜樣是每個人應該追求的目標。

第二段：了解榜樣的特點和條件（200字）

一個好的榜樣應該具備一定的特點和條件。首先，榜樣應該具備高尚的品德和道德觀念。他們應該秉持正義、公平、誠實、善良等價值觀，成為別人學習的楷模。其次，榜樣應該具備一定的知識和技能。他們應該不斷學習和積累，提升自己在各個領域的能力。最后，榜樣應該具備堅持不懈的毅力和勇氣。他們應該能夠在困難和挫折面前堅持自己的信念和目標。

第三段：榜樣對自己的影響（300字）

身為一個榜樣，我深刻地體會到了自己的責任和影響力。首先，通過做好一個榜樣，我能夠激勵身邊的人。他們會看到我的努力和成就，從而被激勵去追求自己的夢想。其次，我也會因為自己的努力和進步而得到認可和贊賞。這種認可不僅增強了我的自信心，也讓我更加堅定了自己的追求。最后，通過做一個好榜樣，我發現自己能夠對他人產生積極的影響。我通過言傳身教把自己的價值觀傳遞給別人，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

第四段：榜樣對社會的影響（300字）

一個好的榜樣不僅對個人有著積極的影響，對整個社會也能產生影響。首先，榜樣能夠推動社會的進步和發展。他們以自己的行動告訴別人什么是正確的價值觀和目標追求。通過激勵他人，他們推動了社會的進步和改變。其次，榜樣對社會的影響還體現在他們的社會責任感和奉獻精神上。他們以身作則，積極參與公益事業，為社會做出貢獻。最后，榜樣對社會的影響也體現在他們的影響力和號召力上。他們的言行影響著無數人的行為和思考方式，引導了社會的風向。

第五段：結論（200字）

作為一個榜樣，我深刻地意識到自己的責任和使命。通過認真做好一個榜樣，不僅可以激勵自己和他人，還能夠對社會產生積極的影響。身為一個榜樣，我將更加努力地鍛煉自己的品德和能力，不斷提升自己的影響力和號召力，以成為更好的榜樣。同時，我也會積極參與社會公益事業，為社會做出自己的貢獻。認真做好一個榜樣不僅是對自己的要求，更是對社會的回饋。讓我們共同努力，做好每一個榜樣的角色，為社會的進步和發展做出貢獻。

好榜樣的句子篇二

錢恒銳，他是我最敬仰的人。

事情發生在某一天的上午。我聽見老師在喊錢恒銳做事情，老師一遍一遍的呼喊，但是他只當作耳邊的一陣風，在呼呼的吹著，仍然專心致志地看課外書，老師氣憤到了走火入魔的地步——極限。當老師走到跟前一看，他正專心致志地看書，老師也不忍心打擾，只好萬般無奈的情況下找別人去了。

有一次，老師請他幫忙，誰知他下課去觀察螞蟻了，喊他，也聽不見，只好讓人去喊他，他才來幫忙。美術課上，他畫的螞蟻贏得了大家的陣陣掌聲。

這就是全神貫注、專心致志的錢恒銳，是。

好榜樣的句子篇三

第一段：引言（150字）

榜樣教育是孩子成長過程中最為重要的一環，孩子從小就受到家庭、學校、社會等各個方面的影響，在這一過程中，父母擔負著首要責任。作為父母，我們要時刻意識到自己的言行舉止對孩子的影響，并樹立起良好的榜樣。在我和我的孩子成長的過程中，我深刻體會到了榜樣教育的重要性，也認識到了成為一個好榜樣的必要性和過程。

第二段：榜樣影響力（250字）

孩子天生是模仿的動物，他們能很快地學會身邊人的行為模式、語言和習慣。作為父母，我們的每一個舉動都在無形中影響著孩子的價值觀與行為準則。如果我們在公共場合待人接物禮貌有加，孩子也會仿效；如果我們對待他人公平寬容，孩子也會學會尊重他人；而如果我們在家中經常吵架冷漠，那么孩子也會從中感染到負面的情緒。一個良好的榜樣能引導孩子走向正確的道路，培養他們積極向上的品質和價值觀。

第三段：做好榜樣的必要性（250字）

作為父母，我們不能只關注孩子的行為，更應關注自己的言行。孩子在成長的過程中，他們會不斷地觀察、學習，從而形成自己的價值觀。如果我們不能自身做出好榜樣，我們的言傳身教就會變得沒有說服力。家庭是孩子最早接觸的社會環境，父母的行為對其影響尤為深遠。做好榜樣不僅能夠提高孩子模仿的品質，還能夠教會他們人生道理，讓他們懂得責任和付出。一個精神健康、樂觀向上、積極向善的家庭氛圍對孩子的成長至關重要。

第四段：培養孩子的自主性（250字）

做好榜樣教育不是簡單地要求孩子模仿我們的行為，而是要鼓勵他們發展和表達自己的個性與獨立思考。作為父母，我們要尊重孩子的選擇，給予他們合適的引導和自主權。同時，我們也要關注自己的發展，通過努力學習與成長，為孩子樹立更好的榜樣。只有我們自身具備積極向上的態度和一定水平的能力，才能將真實的榜樣示范給孩子，讓他們感受到正能量的力量。

第五段：總結（300字）

做好榜樣教育孩子是每位父母的使命，也是一種責任。我們要時刻警醒自己的言行舉止，并樹立自己的精神品質為榜樣。真正的榜樣不僅是給孩子帶來啟迪和指引，也是給自己帶來人生的真實體驗和自我升華。憑借良好的榜樣教育，我們能夠為孩子的成長奠定堅實的基礎，塑造他們健康的個性與正直的品質。做好榜樣教育孩子需要時間與耐心，但它必將帶來成倍的收獲，無論是對孩子的成長，還是對我們自己的提升，都意義深遠。

這篇文章通過對榜樣教育的深入思考，結合個人經驗，探討了榜樣教育的影響力、必要性以及如何培養孩子的自主性。通過這種連貫的寫作結構，文章一氣呵成，條理清晰，為讀者帶來了關于榜樣教育的思考與體會。

好榜樣的句子篇四

1、榜樣的力量好似一個推進器，推動著我的成長。

2、榜樣的力量好似一股力量，讓我能在成長的道路上奔跑。

3、與榜樣同行，力量無窮；與模范同步，信心百倍。

4、榜樣的力量好似一個種子，擁有無限的力量。

5、榜樣是路標，告訴我們正確的方向。

6、啟事在教誨，成事在榜樣。

7、與其批評孩子，不如做個榜樣。

8、很多人心目中都會有榜樣，榜樣像催化劑，會激勵自身的成長與進步。

9、一個好的榜樣，就是最好的宣傳。

10、教育無他，愛與榜樣而已。

11、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。

12、在規則之外，要遵循榜樣的引導。

13、榜樣像冬日里的暖陽，總是給予人溫暖，給予人力量。

14、教誨是條漫長的道路，榜樣是條捷徑。

15、榜樣的力量是無窮的，一個好的榜樣就是人生的指路燈。

16、人不率，順不從；身不先，則不信。

17、榜樣是指南針，為我們指引正確的方位。

18、以身教者從，以言教者訟。

19、榜樣是燈，為我們照亮前方的路。

20、與其發號施令，不如身體力行。

21、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

22、榜樣是心中的太陽，無論是刮風下雨還是黑夜突然降臨。

23、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

24、命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。

關于榜樣的名言

1、榜樣的力量是無窮的。——科·達勒維耶

2、榜樣具有良好的感染力。——塞·約翰遜

3、好榜樣就像把許多人召集到教堂去的鐘聲一樣。——丹麥

4、好人的榜樣是看得見的哲理。——英國

5、極少有幾個生活的榜樣是完美和純粹的。——蒙田

7、教誨是條漫長的道路，榜樣是條捷徑。——塞內加

8、命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。——威·亞歷山大

9、模范比教訓更有力量。——希臘

10、啟事在教誨，成事在榜樣。——法國

11、青年的思想愈被范例的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝。——法捷耶夫

12、人不率，順不從；身不先，則不信。——宋史

13、一個榜樣勝過書上二十條教誨。——羅·阿謝姆

14、一個好的榜樣，就是最好的宣傳。——英國

15、以身教者從，以言教者訟。——后漢書

17、以身作則勝于口頭訓誨。——英國

18、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律一約束他更有價值。——希臘

19、優良的示范是最好的說服。——英國

21、與其發號施令，不如身體力行。——塞·給翰遜

?榜樣的經典名言警句

1、榜樣具有良好的感染力。

2、教，上所施，下所效也。

3、榜樣的力量是無窮的。

4、一個榜樣勝過書上二十條教誨。

5、與其批評孩子，不如做個榜樣。

6、命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。

7、我用望遠鏡找的不是對手，是榜樣。

8、什么是榜樣?未來的我就是我的榜樣。

9、教誨是條漫長的道路，榜樣是條捷徑。

10、如果他們當你是榜樣。而不是靠山的話。

11、極少有幾個生活的榜樣是完美和純粹的。

12、神不是要崇拜的，而是要作為榜樣學習的。

13、棍子男，你真是中國人的榜樣，支持，支持。

14、你沾花惹草的本領，必是她紅杏出墻的榜樣。

15、幸福是可以通過學習來獲得的，盡管它不是我們的母語。

16、我可是以大哥你為榜樣起家的，起步雖晚，但是我進步快啊。

17、既然不能給我女兒一個好的環境，那就給她一個好的榜樣吧!

18、青年的思想愈被榜樣的力量所激動，就愈會發出強烈的光輝。

19、像我的名字一樣，立志做中國慈善事業的光榮榜樣和道德標桿。

20、千萬不要現身說法，你只是自己的楷模，不能成為別人的榜樣。

21、不要(用)哭，不要(用)鬧，不要(用)吵，好榜樣，要孝順。

22、作為作家的張愛玲，是正面的榜樣，作為人的張愛玲，是個負面榜樣。

23、我就是我，人物一樣，東施效顰，貽笑大方，做好自己，我就是榜樣!

24、父母送給孩子最好的禮物是：榜樣!孩子送給父母最好的禮物是：榮譽!

25、學習雷鋒好榜樣，不是一句空號，而是應該從學習和生活中的點滴做起。

26、自省認錯好形象，不知不覺成榜樣，若問原因別無它，樹此習慣好影響!

27、如果不想讓人小看年輕的你，總要在言語、行為、愛心、信心上，都做出榜樣。

28、榜樣是一個人心中的標本，它會讓你不知不覺中摒棄許多東西來做更好的自己。

29、對于殘忍所感到的恐怖使我傾向仁慈，這比任何仁慈的榜樣所能起的作用更大。

30、惟獨這人追人尋，人見人愛的幸福，沒有榜樣，常常是求而不得，甚至徒生煩惱。

31、我曾希望我們的愛可以作為傳世的榜樣，但現在我只希望我們的愛，平凡、悠長。

32、好好學習，長大了好為別人打工，這是我。好好打工，給孩子做個榜樣，這是你們。

33、我很欣慰看到你的改變，可是我是一直以你為榜樣的啊。你走了，我又該到哪去呢?

34、我的使命是為下一代人做好榜樣并幫助他們。為此，即便是笑著付出生命也無所謂了。

35、其實我們作為偶像來說，最應該做到的就是給青少年朋友們樹立一個健康向上的榜樣。

36、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。

37、那些美麗的小魚，它們睡覺的時候也睜著眼睛。不需要愛情，亦從不哭泣。它們是我的榜樣。

38、小時候老師教你，要學習雷鋒好榜樣做事不留名。可他沒跟你說，雷鋒不會把你寫在日記上。

39、偶像是自覺的人，可以通過自己的努力樹立起榜樣的力量，然后影響大家，讓大家有一個方向。

40、我始終都被頂在“杠頭”上，習慣了其實也好。各方面都要以身作則，就當給孩子們做個榜樣。

41、更糟糕的是，他們會情不自禁地模仿父母，拷貝父母的處世方式，將它視為人生的標準和榜樣。

42、模仿他人和榜樣，提升自己的高度，多看傳記，多見世面，多看分析成功的科普書，多思考對比。

43、我們的職責就是為下一代做好榜樣，協助他們，也正因為此才會笑著獻出生命，這才是老者的風度。

44、關于偶像，我們應該拿他們當榜樣，逐漸去接近他們。而不是盲目喜愛向別人展現自己有多喜愛他們。

45、既然真理和堅貞均告徒勞，既然愛情、痛苦和理智的力量都不能將其說服，那么就讓榜樣作為儆戒吧!

46、哎呀昨天忙了一天，拍我跳蹦床，現在屁股還疼呢!明顯缺乏鍛煉!求陪練!找個榜樣帶帶我健身吧!

47、中國人已經到了最缺德的時候。講道德本來應該是分內的事情，如今道德模范卻被大家拿來當做榜樣學習。

48、月千尋受教地微微點頭，明媚的眸子里笑意迷人，“女人通過男人得到整個世界。媽媽您就是我的榜樣。”

49、我們是雷鋒的后輩也就是他的傳人，有義務將他的遺愿完成到底!一定要將祖國——發——揚——光——大!

50、不要貪多，做精做透很重要，碰到一個強大的對手或者榜樣的時候，你應該做的不是去挑戰它，而是去彌補它。

榜樣的名言警句

1、模范比教訓更有力量。

2、現在，我們只需要一句擲地有聲的結束語來告訴我們，作為一個公眾人物和行為榜樣，他現在所處的地位。

4、我覺得藝人是有社會影響力的，不管在生活及工作上面都要盡力表現最好的狀況，我希望我能成為好的榜樣并帶動一些好的風氣。

5、啟事在教誨，成事在榜樣作者：法國諺語

6、《奧林匹克憲章》認為：奧林匹克主義謀求體育運動與文化和教育的融合，創造一種以奮斗為樂、發揮榜樣教育作用并以尊重基本公德為基礎的生活方式。

7、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

8、現在世間人忘恩負義，不懂得道義，不懂得仁義，不知道情義，不知道恩義。我們學佛人要落實知恩報恩，給一切社會大眾做正面的好榜樣。

10、榜樣具有良好的感染力。作者：塞約翰遜

11、我覺得那個小伙子第一：不尊重他人工作。第二：不文明。第三：他還對交通協管員辱罵。但是交通協管員的耐心和一絲不茍的工作態度，您真了不起，是我心中的榜樣。如果這個世界人人都向他那樣，那我們的社會更和諧、美滿、和平!

12、國家興亡，匹夫有責。不必說無數先烈為了祖國的解放，民族的獨立，拋頭顱，灑熱血;也不必說多少先輩為了祖國的繁榮，民族的富強，犧牲個人利益，放棄了國外優厚的待遇;單是雅典奧運會上，就有許多我們愛國的榜樣。劉翔的勇往直前，李婷、孫甜甜的力挫群雄，女排的力挽狂瀾我們是祖國的未來，祖國的希望，我們是新世紀的接班人，我們更有責任熱愛自己的祖國，使自己的偉大祖國欣欣向榮、日益昌盛。

13、雷鋒曾經說過一句話使我受益匪淺，他說：人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中。沒錯，只要我們還活在世界上一秒，都應該為祖國、為人民奉獻出一切，這樣我們的生命才會有意義!

14、在這次地震營救行動中，很多可敬的戰士們即使已經精疲力盡了，還是堅持不休息，他們永遠是我們的榜樣。

15、持久的自信和幸福感哪里來?不是你多美多有錢有多少人愛你，而是你無所畏懼但善良樂觀，看透人心，努力創業但不貪圖享樂并敢于獨自快樂的做最好的榜樣且勇于獨自默默擔當一切責任,記住,有些東西不要抓得太緊,其實放手才會快樂才會輕松,這更需要很多的勇氣決心智慧和信心哦!

16、不可否認，堅持的威力，早讓歷史的煙波恣意汪洋，風云雷動，造就出無數的先賢圣哲，像蘇格拉底的成為哲學大師，貝多芬的成就音樂巨人，魯迅的成就文壇霸主，毛澤東的成為一代偉人一個個榜樣的力量，都是堅持的功效在起作用，其妙致的雄鷹，不凡的偉力，沖天的鴻鵠，又有誰能推倒重來，侃然與堅持揮手作別。

20、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

21、跨進校園，迎面是一座雷鋒塑像，他顯得十分莊重、慈祥，他是同學們學習的好榜樣。后面是一座美麗的三層花壇，最頂上是一架地球儀，它的周圍一年四季擺著各種各樣的花卉，杜鵑花、三角梅、五彩蘭花、一串紅、牡丹花、山茶花、月季花、雞冠花、蘭花那里真可謂是一個花的世界。

22、以身作則對好人來說是固然是絕倫的大好事;但對壞人來說，它的害處是無以復加的。

23、畢竟我是你的姐姐，沒有做好榜樣，沒有對你嚴加管教，亦沒有與你交心的溝通，由此，我便意識到自己的不足與無能。我的責任心迫使我一直處于一種愧疚的狀態。

24、開幕式到這就結束了，接著是運動會。運動會一開始同學們就躍躍欲試，展現自己也想為班級爭得榮譽，第一個項目是跳遠，在進行跳遠的同時，60米跨欄，也在有序地進行著，這次運動會我們班的成績雖然不太理想，但是我們班的同學都體現出一種拼搏向上、團結合作的精神，尤其是林錦輝、梁百樂，林舒奇、高爍恒同學，奮勇拼搏用的第一的精神是我們學習的榜樣，同時也表現了我們班團結向上的精神，他們都在自己的努力和大家的鼓勵加油下拿到名次。

25、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。這正是竹子那堅韌不拔的品質。它在寒冬臘月里依然挺立著，即使寒風凜冽，它也毫不屈服。面對困難，迎難而上，竹子就是有著一股鉆勁，它就是我們生活中的好榜樣。

27、中國人已經到了最缺德的時候。講道德本來應該是分內的事情，如今道德模范卻被大家拿來當做榜樣學習。

29、父愛之所以偉大，是因為他懂得承擔責任，寧愿自己受苦受累，也要為家人遮風擋雨;父愛之所以珍貴，是因為他用無聲的行為給家人帶來溫暖，教會子女生活的道理。父愛之所以不可或缺，是因為父愛如山，他是子女心目中的偶像，在樹立正確的人生觀和價值觀上做出了榜樣。

30、雷鋒，一個眾所周知、家喻戶曉的名字，一個永存的英雄，一個人民永遠要學習的榜樣。

31、不要貪多，做精做透很重要，碰到一個強大的對手或者榜樣的時候，你應該做的不是去挑戰它，而是去彌補它。

32、榜樣的力量是無窮的。作者：科達勒維耶

33、那些美麗的小魚，它們睡覺的時候也睜著眼睛。不需要愛情，亦從不哭泣。它們是我的榜樣。

34、一個榜樣勝過書上二十條教誨。作者：羅阿謝姆

35、why didnt i set a better example? you saw how i envied jims parents. 都是我做的壞榜樣，我不該羨慕占美家有錢。

36、我有一個小伙伴，他長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已;有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，他就是我的小伙伴，也是我的學習好榜樣何志標。

37、青年的思想愈被榜樣的力量所激動，就愈會發出強烈的光輝。作者：法捷耶夫

38、雷鋒，一個熟悉而又響亮的名字，他的一生打動人心。雷鋒，一個未滿七歲就成為孤兒的人;一個很小就當了兒童團團長的人;一個曾被記過無數功，做了無數件好事的人;一個年僅22歲就犧牲了的人，卻為人們留下了最寶貴的財富。

40、以身作則勝于口頭訓誨。作者：英國

43、萬科不是我們的對手。不是我對萬科看不上眼，學習萬科好榜樣，萬科很成功，但也要分區域市場。在石家莊萬科沒進去，和我們沒有沖突，在上海、長春就是我們的競爭對手。在區域市場研究對手做什么，好制定戰略。盲目樹敵會讓員工很茫然，不知所措。

44、惟獨這人追人尋，人見人愛的幸福，沒有榜樣，常常是求而不得，甚至徒生煩惱。

45、好人的榜樣是看得見的哲理。

47、我們以你為榜樣，向你學習，學習你的吃得香，睡得好的精神，學習你一躺下便能入睡的習慣，我們感謝你八戒。呵呵，晚安。

48、只爬過自然界的山的人，還不能算是英雄好漢，因為不管自然界的山如何頂天立地，如何氣勢磅礴，都沒有世人爬不過的山。真正有理想，有抱負的人，他們心中都有一座山，并且從小就不畏艱險，奮發圖強，努力攀登自己心中的那座山：我們敬愛的周總理從小就立志為中華之崛起而奮斗;唐僧歷經九九八十一難，走過千山萬水，出生入死，終于取得真經。就是我們身邊也不乏這樣的榜樣：有的同學人小志大，博覽群書，孜孜不倦地學習，他們每天都百折不撓地爬著心中的那座山，并且越爬越高。

50、在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。

好榜樣的句子篇五

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“學習雷鋒好榜樣”。

三月，讓我們想起了一位解放軍戰士，他就是——雷鋒。

雷鋒出生在湖南省長沙市望城區的一個貧苦農民家庭。自3歲開始，家人便一個一個接連離去，年僅7歲的雷鋒成了孤兒。在六叔公和六叔奶奶的拉扯和自己的流浪下艱難的活了下來。后來又在黨的幫扶下上了夢寐以求的小學。

雷鋒沒讓黨失望。

雷鋒叔叔1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1960年參加中國人民解放軍，同年加入中國共產黨。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱號。1958年11月，在他不滿18歲時，雷鋒來到鞍鋼參加工業建設，三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵……可見雷鋒叔叔是多么優秀！

靜以修身，儉以養德。

雷鋒時刻注意一點一滴地為國家為集體積累財富。牙膏用完了，廢牙膏皮扔掉，這是人們習以為常的小事，雷鋒在這上面也找到了節約的竅門。

雷鋒還喜歡喜歡幫助他人。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒見推脫不過，說：“我叫解放軍，就住在中國”。

其實我們也可以學習雷鋒叔叔的精神。比如：為學校節約水電；看見同學有困難，及時幫助；看見垃圾及時撿起；回家為父母做一些力所能及的事情，只要我們人人學雷鋒，處處學雷鋒，我們的校園將變得更文明更美麗，我們的生活將變得更溫暖更幸福。

3月5日，是一個值得紀念的日子。雷鋒，這一個熟悉的名字，在我們心中閃著不滅的光輝。

同學們，讓我們在3月，在這個雷鋒月中行動起來，做一個小雷鋒吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

好榜樣的句子篇六

“向雷鋒同志學習”是小學德育工作的重要內容。毛主席等黨和國家領導人對開展學雷鋒活動做過許多重要指示。也指出，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”；還在給“郭明義愛心團隊”的回信中指出，“雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好。”

其實雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時期，我們更應帶領學生真正走近雷鋒，了解其人其事，學習雷鋒好榜樣。結合小學生的特點，特別要學習雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；將雷鋒身上的正能量傳遞給學生，指導學生從身邊事做起、從細節做起，傳承雷鋒優秀的品質。

【教育目標】

1. 通過講雷鋒故事、讀雷鋒日記，認識雷鋒，體會雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神及干一行、愛一行的“釘子”精神。

2. 引導學生尋找身邊的雷鋒，懂得雷鋒離我們并不遙遠，每個人都可以成為新時期的雷鋒。引導學生像雷鋒那樣從我做起，從身邊的小事做起，學習在校園內外盡自己的能力幫助別人；引導學生像雷鋒那樣珍惜時間，刻苦學習，勇于克服學習中的困難。

【適用年級】

小學五年級

【課前準備】

1. 教師收集雷鋒故事、雷鋒日記，供學生課前閱讀。

2. 學生尋找身邊“雷鋒”事例。

3. 教師收集素材，制作課件。

【教育過程】

一、導入話題

師：每年的陽春三月，我們都會很自然地想起一個名字——雷鋒。1963年3月5日偉大領袖毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”，號召全國人民學雷鋒。從那時起，我們就把每年的3月5日定為“學雷鋒”紀念日。長期以來，黨和國家領導人都非常重視學雷鋒活動。

雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，在萬惡的舊社會，雷鋒的家人先后被迫害至死，雷鋒7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，他成為了一名光榮的人民解放軍戰士。他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了永遠閃光的名字，留下了寶貴的時代精神。

（預設：學生回答，雷鋒是樂于助人的人；熱愛學習的人；勤儉節約的人；等等。）

二、概述雷鋒精神

師：同學們說得很好。雷鋒身上有很多值得我們學習的優良品質。這些優秀品質被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對我們五年級的學生來說，在這節課上，我想強調的是雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。

雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，(學生接）好事做了一火車。”下面讓我們一探究竟。

（觀看動畫故事《出差一千里，好事做了一火車》。故事簡介：雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一位婦女把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼為她買了火車票；雷鋒在火車站送老大娘回家；雷鋒主動幫助列車員打掃衛生、為旅客倒水等。）

師：雷鋒說:人的生命是有限的，可是，(學生接）為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。

雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂的事例呢？請你也來說一說。

（預設：學生回答，帶病參加工地勞動；將自己節約的錢，主動捐獻給災區；等等。）

師：雷鋒就是這樣一個人，哪里有需要，他就會毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。

雷鋒工作后，先后當過通訊員、公務員、拖拉機手、推土機手、卡車司機、校外輔導員，多次被評為“勞動模范”、 “先進生產者”、多次榮立戰功，他還經常外出作報告，每一項工作他都干得很出色，但他只讀到了小學畢業，那他是怎樣做到的呢？讓我們從他的日記中尋找答案。（出示雷鋒日記片段，請同學誦讀。）

有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。

要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。

（預設：學生回答，硬擠進去，硬鉆進去。)

師：是呀，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？(學生接）這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅持寫日記，在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現。

三、雷鋒精神在傳承

師：有人說：雷鋒是50多年前的人物了，現在雷鋒精神已經過時了，不需要再學習了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學前，都能看到一群少先隊員在給路人義務打氣。這支“學雷鋒義務打氣隊”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來，東四七條小學有60多個中隊、多名少先隊員參與了義務打氣活動。“雷鋒”精神一代傳一代。

那在你們身邊有沒有這樣的事例呢？請同學們也說一說。

（預設：學生結合收集到的新時期的學雷鋒事例說，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。）

師：同學們說得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個有良知的人。

雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒；是一個人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒！

四、問題討論，學做小雷鋒

師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請同學看這個問題。

（預設：學生回答，不能只在學雷鋒日做）

當有人搬不動重的東西時，——（期待學生回答）

（預設：學生回答，我們伸出援助之手；）

師：當下雨時我們忘了帶傘，——（期待學生回答）

（預設：學生回答，有人送來了一把傘；）

師：當有人上課時病痛難忍，——（期待學生回答）

（預設：學生回答，我們會扶他去醫務室。）

“學雷鋒”不在乎轟轟烈烈，而在于當別人有困難時，你能竭盡所能給予幫助，讓他們感到溫暖。（出示課件）

我這里還有一個問題，讓我們來聽聽下面這位同學說的事情：（播放錄音）

小剛從小就不喜歡數學，上課也沒興趣聽，將課外書放在臺板里看。長此以往，老師講的內容更是聽不懂了。交課堂作業時，他總是遲遲不交。放學了，同學們都回家了，而他又被老師留下補作業了。小剛邊做作業，邊感嘆自己真倒霉。

同學們，請你們幫小剛分析一下，他怎樣才能轉變自己的不良習慣呢？

（預設：學生回答，上課要認真聽講，不懂要問老師，等等。）

師：聯系我們本節課所倡導的，我們要學習雷鋒的“釘子”精神。

1. 有明確的目標。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標。釘在一個地方，咬住一個目標，不放松。釘子總是釘著一個地方，往一個地方使勁。學習也應該如此，學習的時候，你必須集中精力，全力以赴。這樣才能學有所成，學有所獲。

2. 要堅持不懈。當我們在學習的過程中遇到了挫折，遇到了困難，此時，你想想釘子是如何鉆，如何擠的，這樣，你一定不會輕言放棄。

當然我也希望班上學習好的同學，應該樂意幫助有困難的同學。其實，幫助別人的過程，也是你在實踐雷鋒的釘子精神，我們有擠勁嗎？你的幫助別人的時間是可以擠出來的；我們有鉆勁嗎？能不能針對同學的問題，進行深入的研究。“送人玫瑰，手有余香”。我們老師也會和你一起行動的。

五、雷鋒精神永傳揚

師：雷鋒的一生很短暫，但雷鋒的精神卻讓我們永遠銘記，許多人用熱情的詩句贊頌了雷鋒精神。詩人魏鋼焰在《你，浪花里的一滴水》的詩歌中這樣寫到： （全班誦讀）

他不是將軍，

卻立了無數功勛；

他不是文豪，

卻寫下不朽詩文；

他如此平凡，如此年青，

像一滴小小的春雨，

卻滲透億萬人的心!

師：學習雷鋒好榜樣。學雷鋒的活動已經開展了50多年。50多年來，雷鋒精神在傳承，在弘揚。雷鋒精神鼓舞著我們成長。許多人深情地說，雷鋒精神是永恒的。

我想和同學們說，雷鋒永遠是我們學習的榜樣！

好榜樣的句子篇七

我有一個好朋友她叫張靖煊，她長著一雙大眼睛，扎著一個馬尾辮，個子比我低一點，笑起來很可愛。我們班同學都非常喜歡她。我也很喜歡她，我覺得她有許多優點，是一位值得我學習的榜樣。

張靖煊的學習好、脾氣好、上課認真、長的漂亮又很喜歡看書，她的表現優異卻不驕傲，并且親切的對待每個人，是個品學兼優的好學生，我做夢都想和她一起學習。

張靖煊最讓我佩服的地方就是她的作文寫的非常好。每次俞老師都會給我們讀她寫的作文，表揚她的作文寫的很好，我們都很羨慕她。心里幻想著：“哪天俞老師也這樣表揚我，不知有多好。”有一次，我去問她為什么你的作文寫的這么好？她說：“多看書就好了。”我明白了，為什么她那么喜歡看書了，“聰明在于學習，天才在于積累。”張靖煊之所以能寫出優秀的作文，因為她勤奮好學，知識豐富。我要向她學習，多培養讀書的興趣，學習的專長，改掉壞習慣，以張靖煊為我學習的目標，好好學習。

張靖煊還多才多藝，每項表現都很優秀，她真的是我的好伙伴，也是我的好榜樣。

好榜樣的句子篇八

雷鋒是我們全體人民學習的好榜樣。他的光榮事跡有很多，但我們學習他，不一定要做一些非常非常大的善事，也不一定要做一些驚天動地的好事，只需要扔垃圾時上前一步、在公交車上為老人讓一個座位、撿起身邊一片躺在地上的紙屑、不亂扔垃圾等等事情，這都是為保護環境、尊敬長輩做出的一點點小事！只要人人都做一點好事，世界就會被愛的陽光照耀！我們要學習雷鋒的“釘子”精神。在讀書時，遇到不懂得要問老師、問同學或者查字典，不管用什么辦法都要弄懂它，不弄懂它誓不罷休；遇到了一本好書，要想盡一切能用的辦法來讀完它，否則，你會感覺缺少什么東西；書要多讀，對每個人來說，這都是對他有益的。所以，人要活到老，學到老，這樣你才會一生無憾。我們還要學習雷鋒的“從時間中擠出時間來閱讀優秀的文學作品”的這個好習慣。你在看電影時，離開場還有幾分鐘，你可以用來讀書；作業做完了，還有時間多的，你可以用來讀書；在家里，你吃完了晚飯，可以在睡覺之前看書；放假了，你的假期作業寫完了或沒有假期作業，你可以把時間用來看書。你們看，在生活中，我們有這么多時間可以擠出來看書，不是非常好嗎？雷鋒的“樂于助人”是我們最需要學習的。在某一個地方，我們遇見了一位迷了路的老人，我們要積極的幫助他們，把他們送回家或他們要去的地方；在公共汽車上，遇見了老、幼、病、殘、孕或師長，我們要給他們讓座；在馬路上，遇見乞丐，我們要無私的為他們捐一點錢，不論是一元兩元還是多少元，這都代表著我們那份純美的愛心；幫助家人做家務事，掃地、拖地。這都是屬于“樂于助人”的。我們還要學習雷鋒的“無私奉獻”的精神。某些地方遇難了，我們要無私的奉獻出我們的金錢，不要吝嗇它，也不要太過揮霍它，要適當合理的安排它；某些地方太過貧窮，我們要盡自己的一份力去捐一些東西，可以是幾件衣服，可以是一些小玩具，可以是舊課本，也可以是錢，不論多與少，這都是你的一份愛心，雖然你自己的一份力量是渺小的，但許多渺小的力量和在一起，就會變成一份很大的力量。我們還要學習雷鋒的有“夢想與骨氣”。在別人罵你侮辱你的時候，你可以告訴家長或者老師，讓他們為你做主，不要過于沖動，骨氣必須有，但不能太過剛硬，否則，你會吃大虧的；夢想要從小的開始，先是一些很小的事情，比如說：學會拼裝復雜的模型汽車、在學會拼裝遙控直升飛機，讓它飛起來，玩得出神入化；然后是一些比較大的，比如：能修非常復雜的變形金剛模型，能把玩具汽車修好，能修電視機了；最后，就可以有遠大的理想了，比如：修好電腦中毒，修好醫院器械，修好軍用坦克或軍用槍。學習雷鋒好榜樣，看，只要學習其中的一樣，你都算是做了一件小小的好事。