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小學數學活動策劃書封面設計及內容篇一

數學是思維的體操，一個人思維的發展，離不開數學的學習。人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展是我們數學教學的目標。為了充分挖掘學生的潛能，提高學生的數學素養，營造熱愛數學、鉆研數學的文化氛圍，經研究決定，舉行xx三小第六屆“趣味數學節”活動。

本次活動以“和諧的數學、快樂的數學、創新的數學”為根本宗旨，以一系列數學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數學的魅力，享受數學學習的樂趣，讓學生們體驗“學數學，其樂無窮;用數學，無處不在;愛數學，受益終身”。

通過舉辦校園數學節，豐富校園數學文化，凸顯數學元素，提高學習數學興趣，增強學好數學的信心，激發全校學生學習數學的興趣，營造濃厚的數學學習氛圍，讓學生在參與活動中得到鍛煉，增強學習數學的信心，感受學習數學的快樂。讓數學文化滲透校園，讓快樂和智慧走近學生，讓每一個學生真正走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學學習活動中得到快樂，從而加強我校數學文化建設。

讓數學與趣味同行!

活動時間: 20xx.3.23—4.11

1、啟動(開幕式)3.23日(星期三)，橫幅一條，電子顯示屏宣傳

2、活動:3.23—4.11日

對象: 1—6年級全體學生

領導小組組長：xxx

副 組 長：xxx xxx

籌 備組組 長：xxx xxx

成 員：全體數學老師、各班班主任

1.橫幅

20xx年xx三小“讓數學與趣味同行”第六屆校園數學節

2.電子宣傳欄

20xx年xx三小第六屆校園數學節

快樂數學，伴我成長。

繽紛數學節，精彩每一天

讓數學與趣味同行!

第一階段：數學趣味活動

1、二年級：數學你我他故事會

負責：xx及一二年級班主任

時間：4月8日下午1：00—2：30

要求：以故事會的形式讓學生了解數學，一年級每班推薦1名學生，二年級每班推薦2名學生參加，以講故事的形式展示，故事內容可以數學家的故事、有趣數學故事等，最后評選一、二等獎。

故事會主持：陳老師

評委：xxx xxx xxx xxx xxx

2、三年級：趣味鐘面制作。

負責：章老師及三年級各班班主任

上交評委時間：4月6日

要求：根據學生學習的鐘面知識用圖畫紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動畫圖案。各班選取5幅作品參加展示，進行評比。(作品上要注明班級和姓名)

評委：xxx

3、四年級：數學想象畫

負責：陶老師及四年級各班班主任

上交評委時間：4月5日

要求：以“我心中的數學”為題，想象作畫。要求能用數字、幾何圖形等數學元素表現心中的數學，繪畫形式不限，比賽統一用8開美術紙。各班選出5件優秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優秀作品參加全校展覽。

作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”

評委：

5、五年級 數學手抄報制作

負責：陳老師及各班班主任

上交評委時間：4月7日

要求：學生可獨立或合作完成制作數學手抄報，比賽統一用8開美術紙，以“弘揚數學文化 感受數學魅力”為主題，要求規范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優秀作品參加校“小學數學手抄報比賽”。評選出的優秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括：數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、腦筋急轉彎、數學日記……等。

作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”(說明：學生如合作完成，合作者不超過2人)

評委：

以上活動作品交要求每個年級分別評出一、二、三等獎(比率分別為20%，30%，50%)。

1、本活動期間的各種項目負責人，要認真組織老師進行精心輔導；命題任務的老師，要在 4月4日之前把試卷的電子稿上交教務處，以便安排打印，閱卷任務的老師，學生成績至少要在比賽的第二天上交教務處，各數學老師要提前做好輔導工作。

2、本次活動的指導獎適合學校的績效考核細則。

3、本屆數學節各項活動的實施，均由陳老師負責并組織實施。