作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

開學第一課教案反思小班篇一

安全用電

1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。

3、增強自我保護意識。

4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

5、培養幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

掛圖

1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

（1）在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來？（發電站）。

（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

（1）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。

3、組織幼兒討論

（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）

4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

（1）這是什么？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的.身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見電的標志就要提高警惕，注意安全。

5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

開學第一課教案反思小班篇二

課 題：我愛我的班

時 間： x年級開學之后，第一堂班會課。

參加人數：__人

教學目的：

1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵學生繼續學習的斗志，爭取順利度過初一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。

教學步驟：

一、組織教學

召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

二、引入新課

總結上周的各項工作情況

三、講授新課

1、詩朗誦《我的豪言》

2、互相認識的游戲

（1）、規則很簡單，一如傳統游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。 4，最想對同座說的一句話。

（2）、“名人名言”互贈。

3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

4、實話實說

對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。

5、班主任總結

我常常給我的學生講一個故事：＂我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，＂哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！＂大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法＂扶住它，不能讓房子倒塌＂。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。

開學第一課教案反思小班篇三

【活動背景】：

一次爆發使春節變得與眾不同。在這場流行病中，我們看到許多人有勇氣承擔責任，因為責任是每個人的義務，是人類生存的價值。但是，有些人的責任感不強，事情總是遇到自己的責任。放學后，學生們將再次聚在一起討論這個假期的不同之處。我們以此為契機，探討責任問題，以培養學生的責任感，引導學生學習新冠狀病毒的相關信息，防治常識，珍惜生命尤為關鍵。

【活動主題】：

《遠離新冠病毒，珍愛生命》

【活動時間】：

3月xx日

【班會對象】：

xx班級全體學生

【活動方式】：

采用釘釘、課堂派等軟件。

【教育目標】：

1、知識目標：幫助學生進一步了解新型冠狀病毒肺炎的有關知識，啟迪學生當下應汲取的教訓。

2、情感目標：正面引導督促，幫助同學們以積極的心態，度過這個特殊時期。

3、行為目標：指導學生了解并掌握自我保護的有效方法，學會自我減壓調適，以實際行動隔離病毒。

【課前準備】：

圖片，視頻，ppt，《新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書》

【教學過程】：

一、介紹：什么是新型冠狀病毒？

老師：冠狀病毒是一組病原，主要引起呼吸道和腸道疾病。這些病毒粒子表面有規律排列的突起很多。

整個病毒粒子就像皇冠，因此被稱為“冠狀病毒”。冠狀病毒除人類外，還可感染豬，牛，貓，狗，蝙蝠，小鼠等哺乳動物和多種明類動物。

直接傳播病人的噴嚏、咳嗽、說話的液滴、呼出氣體密切接觸直接吸入，可導致感染傳播途徑氣溶膠傳播|造成感染液滴在空氣中混合，形成氣溶膠，吸入液滴沉積在物品表面，接觸污染的手、接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導致感染。

二、新型冠狀病毒如何預防勤消毒、少聚集、勤通風

（一）建議同學們應該這樣做（討論后總結）

1、將口罩平展，雙手平拉推向面部，長鼻。

2、用指尖由內向外按梁條在上方。壓鼻梁條，順著鼻梁。

3、將口罩上下完全展形狀向兩側移動。開使其全面遮蓋口鼻，貼合面部。

4、盡量減少外出，不要去人群聚集處，避免近距離接觸任何有感冒或流感樣癥狀的人。

5、外出前往公共場所、就醫和乘坐交通工具時，注意佩戴醫用外科口罩或n95口罩。

6、不要接觸、購買和食用野生動物（即野味），避免在未加防護的情況下接觸野生動物和家禽家畜。

7、注意手衛生，勤洗手，使用洗手液或肥皂，流水洗手，或使用含酒精成分的免洗洗手液。

8、打噴嚏或咳嗽時不要用手去捂，要用手肘部或紙巾速住口、鼻。

9、居室及工作場所保持清潔，勤開窗，多保持通風狀態。

10、注意多喝水、多休息、避免熬夜、適度運動，以提高個體免疫能力；注意營養、合理飲食，肉類、禽類和蛋類要充分煮熟后食用。

11、準備常用物資，如體溫計、一次性口罩、家庭用消毒用品等。

12、在收到學校的通知后入學，如無通知最好不要提前入學。

13、在家應該作息規律，少玩游戲，少看電視，適當鍛煉，增強體質。

（二）學生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內容進行總結：

（2）正確看待新冠病毒，珍愛生命，樹立正確的心態，積極應對，積極配合。

三、宣讀新型冠狀病毒感染肺炎防控倡議書：

親愛的同學們，自從發現了一種新型的冠狀病毒肺炎病例后，一種與每個公民的健康相關的流行病開始了。爆發后，中共中央，國務院高度重視。目前，國家防控工作也按照統一部署有序進行。因此，我們應該對這場流行病防治戰爭充滿信心，充分相信國家能帶領我們贏得這場沒有硝煙的戰爭。

作為新時代的學生，我們應該肩負起防治疫情的責任，積極采取預防措施：

1、如有發熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續發熱不退的，請及時到指定的`醫療機構就診。

2、如果確診為患上新型冠狀病毒感染的肺炎，請積極配合治療，配合當地疾控部門做好密切接觸人群的追蹤和排查等工作。

3、盡量減少不必要的出行，避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中的地方。出門請佩戴口罩。外出回家后，及時洗手、洗鼻。

4、搞好房前、屋后的公共衛生和室內衛生，保持室內通風換氣，改善居住環境衛生。

5、保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好健康生活方式。

6、不捕殺、販賣、購買、加工、食用野生動物，如接觸馴養動物，請做好個人防護，減少呼吸道傳染病的發生和流行病的危害。

7、節假日期間為親朋好友普及正確防范措施。親愛的同學們，面對新型冠狀病毒感染性肺炎的流行，我們堅信大家萬眾一心，全力以赴做好防控工作，一定能夠打贏這場疫病防控戰爭。遠離新型冠狀病毒，珍愛生命，從我做起，從現在做起，從每一個衛生習慣做起，同學們，行動起來！

在戰疫情的行動中，處處都有中國的力量。在中國力量的作用下相信在不久的將來一定會出現春暖花開。感謝疫情中的中國力量，讓我們溫暖、感動，更充滿希望！本次班會到此結束。

播放歌曲《我和我的祖國》云霧終將散去，黎明終將來臨。希望我們所有的同學，待到春暖花開時，不負春光不負卿。

開學第一課教案反思小班篇四

材料準備：

1、安全有關的圖片、

2、水彩筆、記號筆、白紙等、

培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的、

（二）利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景、

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭、

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去、

4、將珠子或者筆帽放入嘴里、

5、在教室里到處亂跑、追追打打、

開學第一課教案反思小班篇五

《開學第一課之英雄不朽觀后感》是由為你整理收集，希望這篇文章對你有幫助，您可及時反饋意見：

1.開學第一課觀后感

今天,我看了開學第一課《英雄不朽》。

開學第一課一共有四節課，分別是愛國、勇敢、團結、自強這四節。

對我印象最深刻的是趙一曼烈士給她的兒子寫的一封信：“寧兒媽媽對你沒有盡到教育的責任，希望你能原諒媽媽，今天媽媽已經到犧牲的前夕了，希望你，寧兒，不要忘記你媽媽是為國而犧牲的。”

聽完這封信，我深深的感受到趙媽媽的悲傷和對她兒子的不舍，也感受到了趙媽媽對我們祖國的熱愛，正是因為有了他們用鮮血和生命的付出才有了我們現在安定祥和的日子。

現在的我們，沐浴著陽光、雨露，呼吸著自由的空氣，有著爸爸媽媽在身邊的陪伴，是多少的幸福，我們更應該好好學習，熱愛祖國。

2.觀《開學第一課》有感

首先，對于這個節目我并不關注，于是對于這個節目的名字并沒有多大的感觸，甚至有些抗拒，為什么要看這個節目。然而，看過之后，是意想不到的感觸頗深，一系列的情感都隨之流露，不得不說，這是一個十分有意義的節目。

9月3日，是中國人民抗日戰爭暨世界反法國戰爭勝利70周年紀念日。9月4日，播出的《開學第一課》同樣與此相關。這次的主題是“英雄不朽”，總共分為四個課題，分別為“愛國”、“勇敢”、“團結”和“自強”。

愛國

我們都知道國歌，這是每個星期一在學校必不可少的儀式。從小升國旗唱國歌也到了如此這般年紀，可卻不一定知道國歌的故事。由93歲的秦怡奶奶，為我們講述了國歌的故事。她透露了自己與國歌的“特殊緣分”，卻也告訴了我們，國歌的歌詞，在作詞時，并不是隨意編出來的，而是在真實的戰斗過程中寫出來的!是啊!如此激昂鏗鏘，令人熱血沸騰的國歌，怎可能如此輕易地編出?這便是血與肉的結合!

緊接著，為我們介紹了抗日時期的兩大英雄人物——趙一曼和左權。他們對我來說也再熟悉不過。在戰場上，他們甘將熱血沃中華，殊不知，在現實生活中，他們也有著對家人柔軟細膩的情感。尤其是對兒女，在信件中滿滿地透露出了他們對至親的摯愛。當左太北奶奶堅持站在舞臺上講述自己父親的故事，當她看到父親雕塑時，輕輕地撫摸，低頭嗚咽時，我也不禁熱淚盈眶，雖不能感同身受，但卻也理解過半。

為何如今能有如此經典的國歌，為何身為人母身為人父的抗日英雄們甘愿將自己的鮮血揮灑在干裂枯涸的戰場上，直至英勇就義?正是因為愛國!這情感深深地觸動我們每一個人的心。當今，國泰民安，雖不需要我們上前線大戰，但仍需要我們記住愛國的精神，盡心竭力愛護祖國，建設祖國。

勇敢

勇敢，如何定義?一想到這個詞匯就不由自主地想起小學的那篇課文《王二小》。王二小并非只是個傳說，而是確有其人，他的.原型便是當時的兒童團團長閻富華。由他當時的好友史林山老人為我們講述當時的狀況。或許是因為親眼所見，歷歷在目，老人的表述十分清楚詳細，那場面，仿佛一一浮現在了我的眼前。我不禁被一個13歲的少年深深震撼了，回想我的13歲，卻是個膽小懦弱的孩子，難免有些羞愧難當。

在南京大屠殺時，有微乎其微的幸存者和被保護的無數難民，他們不是因為日軍的憐憫之心，而是因為有一群毅然決然，為他們擋住槍口的外國人，他們的領袖人物，叫做約翰·拉貝。在《開學第一課》上，節目組有幸地請來了當時的幸存者，夏淑琴奶奶，聽著她激動地表達，雖然有些語無倫次，但我似乎也感受到了當時拉貝先生給夏奶奶的生存的勇氣和力量。約翰·拉貝先生，他身為一個外國人，完全可以不管不顧那些難民的死活，可他卻去那樣做了，盡力的救助每一個難民，才使有幸的他們得以生存下來，是怎樣的一種精神?那便是勇敢!這是多么難能可貴的精神，才使得他們做出如此偉大的舉動!

看到這里，為了一些小事而退卻的我們，還有什么理由能夠不變得勇敢起來?不管之前如可，我們今后都當不怕危險、果斷向前、敢作敢為、毫不畏懼!

團結

1941年，100多架美國飛機出現在中國戰場上與日本侵略者作戰，飛機上畫著大鯊魚，他們被稱為飛虎隊。這樣一只隊伍，是作為中國的外援，作為盟軍。他們有力的支援了中國人民的抗日戰爭，所以，新四軍也因為盟友二字，命令團隊，一定要保衛盟軍飛行員。新四軍的老戰士孫九宏為我們講述了營救美國飛行員的故事。當主持人問他，當時傷亡多少人的時候，他說一百五十幾人。主持人繼續問他，這樣的傷亡情況，他有什么看法。他認為，飛虎隊作為盟軍，那么他們就有義務保衛美國飛行員，他們也做到了，救下了五名飛行員。雖然傷亡了一百五十余人，但從繳獲敵軍的水槍來看，敵軍損傷了三百余人，這對于一個新組織的新四軍團隊，是第一次的偉大勝利，他由衷的自豪。

是什么讓他們如此英勇無畏，不惜犧牲自我保衛他人?那便是團結的力量!團結，使得大家的心連在了一起，這種精神，早已不分國界!眾人拾柴火焰高，如今，我們也要學會團結，才能創造祖國未來更好的輝煌!

自強

節目中，小小八路軍為我們講述了游擊戰體驗園進行八路軍真人實戰的精彩經歷，他們朝氣蓬勃、活潑開朗，機靈幽默，儼然一股自強的種子正在他們的心中生根發芽。

最后，還介紹了坐在觀眾席前排的幾位老兵，他們普遍在十二歲就加入了革命組織。他們都在戰火中讀過書，也在學業中打過仗，甚至對家人隱瞞，孤身一人加入遠征軍的行列，飛到國外打戰。

對于他們的行徑，不只是勇氣促使他們踏上這條道路，更是有滿腔的熱血，揮灑的汗水和已經成熟的自強精神!

少年強則國強，所以我們，必當學會自強!就像《少年自強宣言》所說：我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時代。學習英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良、勇敢自信、自立自強、做偉大祖國的接班人。

如今這盛世，雖前程似錦，和平安康，但我們仍舊不該將屈辱的歷史遺忘。如果我們為了眼前沾沾自喜，那么今后也將會喪失希望。因此，我們應當牢記歷史，正視歷史，將歷史上這一幕幕都銘記在心上，弘揚愛國主義精神，傳承英雄們的偉大精神。這是英雄們用鮮血給我們留下的寶貴財富，我們不能將這精神遺忘!未來道路還很遙遠，我們要為了祖國更美好的明天而努力奮斗!

開學第一課教案反思小班篇六

1、了解電的用途，明白安全用電不會發生危險。

2、經過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。

3、增強自我保護意識。

【活動準備】

電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

【活動過程】

1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

（1）在我們日常生活中，有許多電器產品，你明白哪些電器呢？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，可是這些電器要工作，都離不開什么呢？

（3）你明白電從哪里來？

（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

（1）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的`地方？

（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。可是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。

3、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了，怎樣辦？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上，應當怎樣辦？（繞過去）

4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

（1）這是什么？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，能夠導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并明白看見“電”的、標志就要提高警惕，注意安全。

開學第一課教案反思小班篇七

教學目標：

知識目標：朗讀，積累并整理“寫在前面”中的好詞佳句。

能力目標：指導學生探尋學習語文的方法，激發學生學習語文的興趣。

情感目標：學生在欣賞經典名言美文的基礎上，激發他們對祖國文化的熱愛之情，陶冶他們的愛國情操。

教學重難點：指導學生探尋學習語文的方法，激發學生學習語文的興趣。

教學方法：

朗讀法、合作探究法

教學工具：七年級語文教材

教學課時：一課時

教學過程：

一、情境導入：

教師針對七年級學生剛剛步入中學，內心充滿好奇與期待，既迫切地渴求獲取新知，而又有著即將步入青春期的惶惑狀態，引用精美的詩詞、名言導入本冊的“寫在前面”的學習。

二、教學步驟：

1、學生在情境導入的基礎上大聲朗讀前言，在學生朗讀前，教師提示學生應拿筆對文中的好詞、佳句進行圈點勾畫，注意語言的積累，并養成學習語文的良好習慣。

2、在第一步驟朗讀的基礎上，同桌互相交流所圈點勾畫的好詞，佳句，拿出積累本收集整理在積累本上。學有余力的同學還可試著對其中的詞句進行賞析，品評。

3、教師在學生收集整理的基礎上，進行擴充，以拓寬學生的知識面，豐富他們的知識儲備。

4、教師聲情并茂地朗讀此文，并讓學生再次回味文中的優美詞句，還讓學生思考探尋學習語文的方法。

5、學生分四人一小組討論如何學習語文的話題。在小學六年的學習中，同學們已積累了部分學習語文的經驗，他們在討論的過程中互相切磋，相互借鑒，并整理成方法點。

6、教師趁熱打鐵進行小結，以此明確告訴學生：學習語文并不難，它是有方法可尋的，只要找到了適合自己的方法，就可輕松學語文。

7、在探尋學習語文的方法的基礎上，教師又引經據典，將博大精深，源遠流長的華夏文明中的文化精粹展現出來，讓學生了解語文是傳承民族文化的重要工具，以此激發他們學習語文，探索民族文化史的興趣。

8、接著，教師由經典詩文中的語文轉入生活中的語文講述，讓學生知道生活中處處有語文，只要善于觀察，善于總結，總會尋找到適合自己的學習語文的方法。此步驟仍是在告訴學生：學習語文其實很輕松，只要找對了方法，學語文便是一種享受，一種智慧。

三、教師小結：

小華

開學第一課教案反思小班篇八

活動目的：

讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。

活動準備：

ppt課件，錄音機，自制方向盤。

活動過程：

一、談話導入活動，小朋友都做過車嗎？引導幼兒說出都做過什么樣的車。

二、展開活動：

1、引導幼兒說出做車都應注意什么樣的安全問題，孩子們回答（引導說出做自行車、電動車必須要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時必須要帶頭盔）

2、出示課件，做公交車時要注意什么？圖片中的小朋友做的對嗎？為什么？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了）

3、坐車還要注意什么？（不能吃東西，不能在車上亂跑）

4、繼續出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上必須要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。

5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎？為什么？鞏固對乘車安全知識的掌握。

6、如果孩子們被困車中要怎樣辦？（必須要大聲呼救，能夠用安全錘使勁敲車窗）

7、認識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

8、小結乘車注意的安全知識。

三、一齊隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。

開學第一課教案反思小班篇九

告訴孩子疫情期間減少外出次數。

熟練掌握七步洗手法。

知道口罩的作用，學會佩戴口罩。

引導孩子在外就餐使用公筷。

口罩、佩戴口罩步驟圖、七步洗手法視頻。

一、問題導入

師：寶寶們在過年的時候有沒有經常出去玩呀？去了哪些地方呢？

（展示家長上傳的孩子假期的照片，并請孩子來分享。）

師：那你們出去玩的時候有沒有發現大街上的叔叔阿姨還有小朋友們都有什么不同嗎？

師（總結）：過年的時候爸爸媽媽很少帶寶寶們出去玩，出去的時候還要戴上口罩。

二、知道口罩的作用，學會佩戴口罩。

1.討論近期需要戴口罩的原因

師：可是大家為什么都要戴口罩呢？（幼兒討論）

師：因為現在有疫情，會有病毒進入我們的鼻子和嘴巴，然后就會傷害到我們小朋友的身體，使我們咳嗽、發燒，這樣啊小朋友就會生病，很難受。

如果我們都戴好口罩，病毒就不會傷害我們，小朋友們才能健康成長。

2.學會佩戴口罩

師：那寶寶們都會戴口罩嗎？下面跟著老師一起來戴某某，請寶寶們把自己的口罩拿出來。

（教師講述示范正確戴口罩的方法）

三、掌握七步洗手法

師：還記得我們上學期學過的七步洗手法嗎？全體起立，把你們的小手伸出來，跟著老師再來復習一下七步洗手法。

師：下面我們分組來洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已經學會了七步洗手法。

師:寶寶們，現在外面的病毒還沒被消滅，出去玩的時候一定要注意保護好自己，戴好口罩，經常洗手，在家可以把七步洗手法教給爸爸媽媽。

活動反思：在本次活動中，幼兒對于疫情有一定的了解，因此活動很順利的進行，部分幼兒對于口罩的佩戴還不太清楚，通過集體練習并單獨指導后，都能夠正確佩戴。對七步洗手法進行了鞏固，發現幼兒都還能熟練說出并跟著老師一起做，在實踐過程中表現的都很好。

本學期之后的日常活動中，會多提醒幼兒勤洗手、盡量減少外出，即使外出也要戴好口罩，與家長多溝通，一起做好防疫工作。

開學第一課教案反思小班篇十

一、活動目的：

明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

二、活動時間：

20__年9月1日上午

三、活動流程：

(一)迎接學生

7：30全體教師身穿統一校服，班主任在教室迎接學生，給每個孩子一個擁抱，營建和諧的新學期氣象，讓學生在愉悅中開啟新的征程。(每個級部留有一個成長導師攝影機為學生照相)

(二)升國旗儀式

1、地點：各班教室和四樓道德講堂

2、時間：9月1日上午8點正式開始。

3、著裝及禮儀要求：教師、學生穿夏季校服

(三)主題班會

1各班評選假期七色陽光少年(每色一名)，評選假期中的班級書香吉尼斯、魔方吉尼斯小達人。下發陽光卡。各級部最終向學校推薦校級假期陽光少年2名，事跡和材料評選結束后上交大隊輔導員。

2父母教會我主題班會。

a、暢所欲言

談談在假期里都學會了什么，在哪些方面提高了?哪些地方是父母教會的?

b、孝順父母(學習家庭禮儀三字經)

家庭禮儀三字經

放學后，就回家，見家人，問聲好，

生活上，不擺闊，亂花錢，可不好，

尊長輩，懂孝敬，耍脾氣，不能要

聽教導，常匯報，自己事，獨立做，

生活上，有規律，學習緊，休息好，

看電視，上電腦，樂中學，少不了，

今天事，今天了，作計劃，想周到，

三字經，要記牢，說得到，做得到。

3九月一事習慣課程指導。

結合九月一事一封信對學生進行教育

4熱愛生命(安全主題教育)

開展上下學交通安全、預防溺水、食品衛生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等專題教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生、幼兒的安全意識。重點強調學生交通安全方面，不得乘坐未取得校車標識的車輛(不包括公交車、出租車及自家私家車)上下學。

事例：

a、效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢?現場請同學提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

b、不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

c、(繼續表演)：郊游中一個同學不小心燙傷了手

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

d、天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

e、 回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

(四)9：00至10：40師生觀看央視《開學第一課》視頻

在觀看之前和孩子們講清楚觀后感的寫作要求。看完之后做簡單交流。

(五) 制定新學期夢想

與上學期夢想作比較，看看自己的實現情況，并制定出自己的新學期夢想。

開學第一課教案反思小班篇十一

活動內容：

我該怎么辦

活動背景：

?幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。

又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

活動目標：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

活動準備：

情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）

你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

（1）兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

教師小結：

小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

“發生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、教師總結。

教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。