總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思想方面個人總結篇一

人們常說我們這一代大學生生活在改革開放的新時代，獨立和個性意識強，易于接受新鮮事物，容易受外界環境的影響?，F在許多社會不良風氣沖擊校園，才使得一部分學子產生利己主義傾向，追求實惠和個人享樂。傳統的道德觀、價值觀與西方的道德觀、價值觀的沖突使得道德文化出現斷層;還有的則認為，80年代出生的孩子大多為獨生子女，被寶貝寵愛嬌慣壞了，從小在“唯我獨尊”的環境里長大，注定是自私的一代?？墒?，在我看來，一個人必然會受到各種外界因素的影響，可最終決定人的思想道德和性格發展的還是自身的原因。解決大學生道德修養問題，單靠開設思想道德修養教育課是遠遠不夠的，也是不可能從根本上解決問題的。關鍵問題是大學生自己要真正地為自我找準標尺!我想，大學生如果堅定正確的道德觀、價值觀、世界觀，就必然可以做到“出污泥而不染”，使自己真正成為一個擁有高素質和良好道德的合格公民。

大學生是即將成材的祖國棟梁。在大學里，不斷提升思想道德境界和科學文化素質，當代大學生們才能以嶄新的形象和過硬的水平，找準有價值和有意義的人生坐標，也才能在改革和發展各項事業中更加自如地揮灑壯麗青春。讓我們大家都牢記這樣一句話吧：大學生首先要做的是成為一名合格的公民!

古人云：“有才無德，其行不遠。”這是因為任何一個人的成才方向和目標，總是和社會性的需要、時代的需要緊密聯系在一起的，脫離了歷史前進的方向和為人類造福，為社會作貢獻的思想，人的才智就會受到抑制。當代大學生如果缺乏報效社會主義祖國之心，沒有為實現四化宏偉目標而奮斗的大志，即使只為個人“名利”在某一時期對人的才智發展有某種刺激作用，那也畢竟是不長久、不穩固的。這樣的人只會被社會所淘汰。道德修養是一定的道德原則和規范在人們思想和行為中的表現，具有社會思想指導性，表現在個人身上某些穩定的特點和傾向，它對于我們大學生的成長具有十分重要的意義。

當今的大學生獨生子女很多，隨著物質生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習慣。作為大學承擔著培養四化建設所需人才的搖籃，在人才質量把關上起著至關重要的作用，未來的社會發展需要綜合素質的復合型人才。但加強思想道德建設在人才質量關上起著重要意義。高尚的道德品質并不是一夜之間就可以形成的。我們在大學期間學英模、趕先進，加強道德修養是十分必要的。現在正在全國各高等院校就讀的大學生們，大多出生于上世紀80年代。這一代獨生子女既有自身的優勢，也有自身的不足。他們熱情開放、進取心強，敢于創新、張揚個性;但同時，他們又往往以自我為中心，缺乏毅力，時常感到孤獨和空虛……在大學校園里，考試作弊現象已經是一個公開的秘密。盡管各高校采取了最嚴厲的處罰措施，但這股風頭并沒有被遏制住。調查顯示，許多學生對作弊現象強烈不滿，要求改變這種現狀。

一些同學說，實際上“作弊”是大學校園的一門必修課，當下大學的“作弊率”比校園手機的“持有率”還要高。事實上，作弊現象在全國許多高校內普遍存在，即使是我國最拔尖的一些高校也有這種現象。據記者了解，今年初1月9日結束的清華大學期末考試中，至少揪出13名作弊學生，其中8人是在職法律碩士班學生。

一些教育界人士認為，現在，分數是看待一個學生是否優秀的首要指標，考試成績與他的命運息息相關，關系到日后入黨、升學、獎學金、學位證書以至將來的就業等各個方面。將考試成績提到如此至關重要的地位，從某種角度來說，是逼著學生作弊。些教育專家認為，大學生整體上社會公德意識比較強，絕大多數學生具有較高的社會公德素質，他們對基本道德行為的認知是健康的;但與此同時，他們對一些非本質的、帶有生活習慣性的不文明行為又表現出了較大的寬容度，表現出了一種比較平和的態度，反映了當代大學生在一定程度上能夠更多地理解別人和渴望被別人理解的心態，同時，更愿意追求一種在不侵犯別人利益基礎上的個人生活方式的最大自由化。本報訊新華網消息寧波市的一位高校教師最近向媒體反映了一樁事。前不久，寧波萬里學院一位老教授乘上360路公交車，本校不少學生結伴而坐，但面對站立一旁的教授，學生們竟無人讓座。

相似的一幕還發生在寧波大學。該校黨委副書記邢學亮自亮“家丑”：今年四五月份，在開往寧大的601路公交車上許多坐著的學生目睹一位拄著雙拐行動不便的同學艱難地站著而無動于衷。后來一位老師站起來讓了座，并一直站到終點站。

是什么原因讓這些大學生失去了謙謙君子風度?這幾起事件日前在寧波掀起了一場激烈的討論。一名女大學生說：“我也是很想讓座的，但有時候自己也確實很累，很想坐。而且在擁擠的公交車上，坐著會比站著安全?！睅酌猩硎?，當時只要有一人提出讓座，同學們定會爭相讓座，但遺憾的是，誰都沒吭聲，都采取了觀望態度。一名男生坦率地承認：當初是想站起讓座的，但怕被別人認為是出風頭。

寧波大學文學院一位老師表示，在讓不讓座這一件小事上，折射出大學生身上普遍存在的知行不一的矛盾。

據調查，在問及是否該為“病殘老孕”讓座時，幾乎所有的學生眾口一詞地加以肯定。而且，在社會公德方面，有95%以上的學生譴責在別人休息時大吵大鬧的行為。但部分老師反映，校園內，大學生忽視公德、失落文明的行為還是比較多的。上課已一刻鐘，還有同學在堂而皇之地吃早餐;一節課后，很少看到有學生主動幫老師擦黑板。

萬里學院一位教師認為，這件“小事”還折射出現有的人才培養模式存在明顯不足，大學生在文明修養、處理人際關系能力、合作精神等方面存在缺陷。許多學生在校期間抱著“不求有功，但求無過”的心態，凡事不想“出風頭”，遇上明顯不對的事也不敢據理力爭，挺身而出。

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思想方面個人總結篇二

隨著社會的不斷發展，人們開始關注起自身的內心世界和思想觀念。思想的改變、體會的加深是人們逐漸走向成熟的重要標志。在我的生活和學習中，我也有了一些關于思想方面的心得體會。

首先，我認識到思想的重要性。思想是人類最為寶貴的財富，它能夠指引我們的行動和選擇。一個人的成就往往與他的思想觀念緊密相關，只有具備正確的思想，我們才能夠做出正確的判斷和決策。比如，在學業上，如果我們認為努力學習是實現目標的重要途徑，那么我們就會更加努力地學習，不斷提高自己的能力；在生活中，如果我們認為寬容是人與人之間最美好的感情，那么我們就會更加包容他人的缺點，以友善的心態面對每一個人。因此，通過不斷反思和思考，我明白了一個好的思想觀念是一個人成功的基石。

其次，我體會到思想的改變需要時間和積累。一個人的思想觀念往往受到各種因素的影響，包括社會環境、家庭教育、文化背景等。我們的思想并不是一蹴而就的，而是在不斷的接觸和學習中逐漸形成的。我曾經是一個很急躁的人，一點小事就會激動不已。然而，隨著時間的推移，我慢慢明白了一個人與人相處的重要性。通過觀察和反思，我明白了耐心與關愛是解決矛盾的最佳方式。我用實際行動改變了自己的思想觀念，在與他人溝通時保持冷靜和諒解，我漸漸發現，原來一個人平和、開放的思想觀念可以帶來更好的生活和成就。

再次，我深刻理解了思想與行為的關系。思想是行為的源泉，而行為則是思想的體現。只有將正確的思想付諸于行動，我們才能真正獲得收益和進步。過去，我常常將自己的想法停留在紙面上，很少去實際行動。然而，隨著年齡的增長，我明白了觀念必須與實踐結合才能發揮它的作用。當我有了行動力，用行動去實現自己的愿望時，我才發現原來一切都并不是那么困難。比如，我曾經非常想要提高英語口語能力，但長久以來一直沒有行動。后來，我參加了一個英語角活動，開始積極參與討論和演講，盡量將自己所學的知識運用到實踐中，我逐漸發現自己的英語能力得到了提高。由此可見，思想與行動緊密相連，只有將思想付諸于行動，才能真正實現自身的價值。

最后，我認識到思想需要不斷更新和完善。世界在不斷變化，思想也需要與時俱進。在這個信息爆炸的時代，新技術不斷涌現，新思想不斷涌現，在這樣的變化背景下，我們應該時刻關注自身的思想觀念是否與時俱進。在我個人而言，我經常通過閱讀書籍、參加培訓等方式來學習新的思想觀念，從不同的角度審視問題，并不斷改進自己的思維方式。我發現，只有保持思想的更新和進步，才能適應社會發展的要求，不被時代所淘汰。

總之，通過這些年的體會和思考，我逐漸明白了思想的重要性、思想與行動的關系、思想的更新與完善。在今后的生活和學習中，我將堅持正確的思想觀念，將思想付諸于行動，并不斷更新和完善自己的思維方式，以實現自身的價值和成就。

思想方面個人總結篇三

__年10月29日，經黨組織批準，我成為一名光榮的中國_預備黨員。在一年的預備期中，我絲毫沒有松懈，而是以黨員的標準嚴格要求自己，全面地鍛煉自己，使自身的素質有了很大的提高?，F在我一年的預備期已滿，本人請黨組織如期研究我的轉正問題，現我向組織上提出了轉正申請，請黨組織審查。在一年的預備期中;我嚴格的按照黨員的標準嚴格要求自己，同時針對入黨時上級領導和支部及黨員給我提出的意見和建議，正視個人存在的缺點和不足，下決心給予改正。同時也注意保持并發展自己的長處和優勢，努力做到全面發展。在平時的學習和生活中，我處處能以一名黨員的標準來衡量自己的言行，黨員該做的就必須做而且要做好，黨員不該做的堅決不做，并且要抵制?？梢哉f跟一年前相比，我更加成熟了，黨性更強了。為了便于黨組織對我的考察，現將自己一年來的情況向黨組織做如下匯報：

一、努力掌握政治理論知識，提高自身政治素質。

在黨的幫助教育下，我深深認識到要以黨員的標準嚴格要求自己，還要繼續深入的學習馬列主義的理論知識和_同志的“____”的先進思想。為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢，社會動態及黨中央的指導方針等。我深刻認識到_同志的建設有中國特色社會主義理論中，經濟發展才是硬道理。

二、努力學習科學文化知識。

大學二，三年級正是利用前兩年所學的基礎知識，深入學習專業理論知識的時期，所以這個學年中，我更加努力的學習。除了老師所講的課程外，還自學了有關計算機軟、硬件方面的其它知識，以便進一步完善自身的知識結構。在學習的過程中，我注意及時的與其他同學進行交流，相互促進，共同進步。黨的先進性教育對黨員提出了新的、更高的要求。在科學技術飛速發展的今天，我作為一名_員，要開闊眼界，奮發進取，堅持不懈地奮斗，充分發揮_員的先鋒模范作用，為國家、為社會做出更大貢獻。在這種形勢下，要時刻都有緊迫感、使命感、危機感，及時吸收和擁有最新成果，占領科學文化的制高點，就能走在時代的前列。

三、政治態度。

作為一名黨員，我要繼續堅持不懈地學習馬列主義、_思想和_理論，堅持不懈地學習各方面知識，堅持不懈地學習人類文明所創造的所有先進成果。只有理論功底深厚，知識豐富淵博，才可能走在時代前面，承擔起歷史賦予我們的重任。這就要求我作為一名_員，要時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立共產主義信念，高舉_理論偉大旗幟，堅持黨的基本路線不動搖，加強思想政治學習和修養不能有絲毫的放松。在市場經濟高度發展的今天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優良傳統于不顧，敢于以身試法，大大損害了黨在人們心中的形象。所以，加強黨風建設，嚴格維護和執行黨的紀律是極其必要的。黨風是一個政黨黨性和世界觀的外在表現。一個政黨具有什么樣的黨性和世界觀，就有什么樣的黨風。理論聯系實際是我們黨的思想作風，也是工作作風。歷史證明：什么時候堅持了理論聯系實際的作風，一切從實際出發，實事求是，我們黨就能正確分析形勢，使革命和建設不斷勝利的發展;什么時候理論脫離了實際，不是犯了教條主義，就是犯經驗主義的錯誤，造成工作指導上面的失誤。作為當代的大學生，在我們學好科學文化知識的同時，一定要注意提高自己的思想修養，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優秀的接班人。

四、缺點和不足。

一年來，我在黨組織、老師和同學的幫助下取得了一定的成績，但我知道還存在著一些缺點和不足，主要有以下幾點：首先實踐能力偏低，有時候不能很好的將學到的知識應用到實踐中去。其次日常生活中，還要進一步注意自己的言行，要真正做到黨員所要求的標準，起到模范帶頭作用。再次在思想上，需要更深刻的學習和領會_理論及“____”的先進思想。在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服自己的缺點和不足，爭取早日在各個方面取得更大的進步。作為一名學生，最主要的任務是學習?，F在我一考入我校教育部森林植物重點實驗室，今后我一定更加努力的學習，從自身找原因，給自己加壓力，抽時間、擠時間學習。做到上課集中精力，提高聽課效率，自修時間全神貫注，適當放棄一些娛樂時間。通過這些努力，這一年來我的成績有所上升，我將再接再厲，爭取學習成績再上新臺階。

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思想方面個人總結篇四

思想是人類的精神生活的核心，它不僅僅是人類個體對外界的認識和感受，更是指導人們行動的基礎和力量。通過對自己思想的反思和思考，我深刻體會到了思想的重要性。思想不僅影響個人的行為和選擇，也決定著社會的發展和進步。因此，我們應該時刻關注和提升思想，以更好地認識世界、指導行動。

首先，思想是行為的源泉。思想決定了我們的態度和行為方式，從而影響到我們的選擇和決策。一個積極向上的思想能夠激發我們的積極性和創造性，使我們在面對困難和挑戰時堅持不懈。反之，如果思想消極負面，我們可能會陷入消極的循環中，無法有效地應對問題和困境。因此，我們應該不斷培養正面積極的思想，以促使自己迎難而上，在困境中找到機會，保持樂觀和堅定。

其次，思想推動社會的發展。人類的科學技術、文化藝術、社會制度等方方面面都是思想的產物。偉大的思想家和科學家通過思考和探索，提出了許多重要的理論和觀點，推動了人類社會的進步。例如，達爾文的進化論、馬克思的社會主義理論、愛因斯坦的相對論等等，都給人類社會帶來了深遠的影響。因此，我們應該重視思想的發展和創新，推崇思想的力量，促進社會的進步和發展。

再次，思想影響個人的人際關系。每個人的思想和價值觀都有所不同，這決定了我們與他人交往的方式和程度。如果我們擁有開放包容的思想，能夠尊重他人的觀點和權益，我們就能夠建立良好的人際關系，促進合作和共贏。相反，如果我們過于自我中心，只關注自己的利益和想法，就會產生矛盾和沖突，難以與他人和諧相處。因此，我們需要注重培養寬容和理解的思想，以增進與他人的溝通和理解，建立良好的人際關系。

最后，思想決定個人的幸福與成長。思想是一個人內心世界的反映，也是個人幸福感和成長的關鍵。一個積極向上、樂觀開朗的思想能夠賦予我們勇氣和動力，使我們更加積極主動地面對生活中的各種挑戰和困境。而消極負面的思想則會束縛我們的自由和創造力，使我們在人生的道路上失去方向。因此，我們應該培養一種積極向上的思想，保持對生活的熱愛和樂觀的心態，以實現個人的幸福和成長。

綜上所述，思想在個人和社會發展中起著重要的作用。強調思想的重要性是為了提醒自己時刻關注自己的思維方式和思考習慣，不斷提高自己的思想水平。只有通過不斷地反思和修正，才能夠更好地發揮思想在人類社會中的積極作用，實現個人的幸福和社會的進步。因此，我們應該不斷培養和提升自己的思想，保持開放包容的心態，以引領自己走向更美好的未來。

思想方面個人總結篇五

敬愛的黨組織：

黨的十八大描繪了全面建設小康社會、較快推進社會主義現代化建設的宏偉藍圖。十八大之后，總書記代表新一屆中央領導集體提出了實現中華民族偉大復興中國夢的重大戰略思想。完成十八大確定的各項任務，奪取中國特色會主義偉大事業的新勝利，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民。充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，更是實現中華民族偉大復興中國夢的堅強保證。同時，開展群眾路線教育實踐活動也是推進黨的事業和黨的建設的一項基礎工程，對于進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，鞏固黨的執政地位，具有十分重大而深遠的意義。

總書記在黨的群眾教育實踐活動工作會議上提出，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，實現黨的十八大確定的`奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民群眾，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。

全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨?，F階段深入開展黨的群眾路線教育活動是適逢當時，對今后一段時期鞏固黨的執政地位具有十分深遠的意義。黨的光輝歷史實質是黨依靠群眾的革命奮斗史，黨始終與群眾保持血肉聯系，人民群眾是黨的執礎。唐太宗李世民都能認識到君如舟，民，水能載舟，亦能覆舟。一個開明的封建帝王都能認識到基層群眾是執政基礎。作為馬克思主義政黨的中國***人在其成立之時就明確了黨的性質，即中國***是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

黨的先進性和純潔性是中國***的性質個宗旨決定的，保持黨的先進性和純潔性，是馬克思主義政黨建設的根本性問題，是永葆馬克思主義政黨本色的內在要求，也是我們黨不斷發展壯大的一條重要經驗。我們黨自成立之日起就把保持黨的先進性和純潔性視為黨的生命。

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思想方面個人總結篇六

人們常說我們這一代大學生生活在改革開放的新時代，獨立和個性意識強，易于接受新鮮事物，容易受外界環境的影響。現在許多社會不良風氣沖擊校園，才使得一部分學子產生利己主義傾向，追求實惠和個人享樂。傳統的道德觀、價值觀與西方的道德觀、價值觀的沖突使得道德文化出現斷層;還有的則認為，80年代出生的孩子大多為獨生子女，被寶貝寵愛嬌慣壞了，從小在“唯我獨尊”的環境里長大，注定是自私的一代?？墒牵谖铱磥?，一個人必然會受到各種外界因素的影響，可最終決定人的思想道德和性格發展的還是自身的原因。解決大學生道德修養問題，單靠開設思想道德修養教育課是遠遠不夠的，也是不可能從根本上解決問題的。關鍵問題是大學生自己要真正地為自我找準標尺!我想，大學生如果堅定正確的道德觀、價值觀、世界觀，就必然可以做到“出污泥而不染”，使自己真正成為一個擁有高素質和良好道德的合格公民。

大學生是即將成材的祖國棟梁。在大學里，不斷提升思想道德境界和科學文化素質，當代大學生們才能以嶄新的形象和過硬的水平，找準有價值和有意義的人生坐標，也才能在改革和發展各項事業中更加自如地揮灑壯麗青春。讓我們大家都牢記這樣一句話吧：大學生首先要做的是成為一名合格的公民!

古人云：“有才無德，其行不遠?！边@是因為任何一個人的成才方向和目標，總是和社會性的需要、時代的需要緊密聯系在一起的，脫離了歷史前進的方向和為人類造福，為社會作貢獻的思想，人的才智就會受到抑制。當代大學生如果缺乏報效社會主義祖國之心，沒有為實現四化宏偉目標而奮斗的大志，即使只為個人“名利”在某一時期對人的才智發展有某種刺激作用，那也畢竟是不長久、不穩固的。這樣的人只會被社會所淘汰。道德修養是一定的道德原則和規范在人們思想和行為中的表現，具有社會思想指導性，表現在個人身上某些穩定的特點和傾向，它對于我們大學生的成長具有十分重要的意義。

當今的大學生獨生子女很多，隨著物質生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習慣。作為大學承擔著培養四化建設所需人才的搖籃，在人才質量把關上起著至關重要的作用，未來的社會發展需要綜合素質的復合型人才。但加強思想道德建設在人才質量關上起著重要意義。高尚的道德品質并不是一夜之間就可以形成的。我們在大學期間學英模、趕先進，加強道德修養是十分必要的。現在正在全國各高等院校就讀的大學生們，大多出生于上世紀80年代。這一代獨生子女既有自身的優勢，也有自身的不足。他們熱情開放、進取心強，敢于創新、張揚個性;但同時，他們又往往以自我為中心，缺乏毅力，時常感到孤獨和空虛……在大學校園里，考試作弊現象已經是一個公開的秘密。盡管各高校采取了最嚴厲的處罰措施，但這股風頭并沒有被遏制住。調查顯示，許多學生對作弊現象強烈不滿，要求改變這種現狀。

一些同學說，實際上“作弊”是大學校園的一門必修課，當下大學的“作弊率”比校園手機的“持有率”還要高。事實上，作弊現象在全國許多高校內普遍存在，即使是我國最拔尖的一些高校也有這種現象。據記者了解，今年初1月9日結束的清華大學期末考試中，至少揪出13名作弊學生，其中8人是在職法律碩士班學生。

一些教育界人士認為，現在，分數是看待一個學生是否優秀的首要指標，考試成績與他的命運息息相關，關系到日后入黨、升學、獎學金、學位證書以至將來的就業等各個方面。將考試成績提到如此至關重要的地位，從某種角度來說，是逼著學生作弊。些教育專家認為，大學生整體上社會公德意識比較強，絕大多數學生具有較高的社會公德素質，他們對基本道德行為的認知是健康的;但與此同時，他們對一些非本質的、帶有生活習慣性的不文明行為又表現出了較大的寬容度，表現出了一種比較平和的態度，反映了當代大學生在一定程度上能夠更多地理解別人和渴望被別人理解的心態，同時，更愿意追求一種在不侵犯別人利益基礎上的個人生活方式的最大自由化。本報訊新華網消息寧波市的一位高校教師最近向媒體反映了一樁事。前不久，寧波萬里學院一位老教授乘上360路公交車，本校不少學生結伴而坐，但面對站立一旁的教授，學生們竟無人讓座。

相似的一幕還發生在寧波大學。該校黨委副書記邢學亮自亮“家丑”：今年四五月份，在開往寧大的601路公交車上許多坐著的學生目睹一位拄著雙拐行動不便的同學艱難地站著而無動于衷。后來一位老師站起來讓了座，并一直站到終點站。

是什么原因讓這些大學生失去了謙謙君子風度?這幾起事件日前在寧波掀起了一場激烈的討論。一名女大學生說：“我也是很想讓座的，但有時候自己也確實很累，很想坐。而且在擁擠的公交車上，坐著會比站著安全。”幾名男生表示，當時只要有一人提出讓座，同學們定會爭相讓座，但遺憾的是，誰都沒吭聲，都采取了觀望態度。一名男生坦率地承認：當初是想站起讓座的，但怕被別人認為是出風頭。

寧波大學文學院一位老師表示，在讓不讓座這一件小事上，折射出大學生身上普遍存在的知行不一的矛盾。

據調查，在問及是否該為“病殘老孕”讓座時，幾乎所有的學生眾口一詞地加以肯定。而且，在社會公德方面，有95%以上的學生譴責在別人休息時大吵大鬧的行為。但部分老師反映，校園內，大學生忽視公德、失落文明的行為還是比較多的。上課已一刻鐘，還有同學在堂而皇之地吃早餐;一節課后，很少看到有學生主動幫老師擦黑板。

萬里學院一位教師認為，這件“小事”還折射出現有的人才培養模式存在明顯不足，大學生在文明修養、處理人際關系能力、合作精神等方面存在缺陷。許多學生在校期間抱著“不求有功，但求無過”的心態，凡事不想“出風頭”，遇上明顯不對的事也不敢據理力爭，挺身而出。

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思想方面個人總結篇七

教育是培養人、造就人的社會活動。教育的產生和發展依賴于一定的社會需要，它與一定社會的生產力發展水平、生產關系等都有著密切的關系。教育的社會性質決定著教育的基本方針和學校的培養目標，我國高等教育法明確規定：“高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現代化建設服務，與生產勞動相結合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”要全面貫徹落實教育方針，擔負起為社會主義現代化建設培養高級專門人才的重大任務，使大學生成長為社會主義事業的建設者和接班人。高等學校不僅要有完備的科學技術文化知識教育體系，而且還要重視和加強德育，具有完備的思想政治教育體系。思想道德修養課就是高等學校思想政治教育體系的一個重要組成部分，中共中央宣傳部和教育部聯合頒布的新的普通高等學校“兩課”課程設置意見中明確規定：思想道德修養課是大學生的必修課程，它體現著社會主義大學的本質特征，在培養社會主義事業的建設者和接班人方面具有不可替代的作用。

一、思想道德修養課的基本內容

思想道德修養課既具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性，其內容十分豐富，包括政治修養、思想修養、道德修養、心理品質修養，美學修養，敬業修養等。其中政治修養是思想道德修養課的核心內容，思想修養和道德修養是思想道德修養課的主要內容，而心理品質修養則是思想道德修養課的基礎內容。思想道德修養課就是按照這些內容的內在聯系和大學生的思想道德發展規律而構成的。具體地說，思想道德修養課包括以下四個方面的內容：

第一，適應轉變，認清使命。它包括第一章、第二章、第三章。經歷了“黑色七月”的大學生帶著對大學生活的理想和憧憬，步入了大學校園。然而現實中的大學及其大學生活往往與這些“驕子”心目中的大學及其大學生活有著較大的差異甚至有著強烈的反差。第一章“適應大學生活，確立新的目標”。是針對大學新生在新的生活環境和新的學習環境中所產生的失落、沮喪、苦惱、困惑及其各種矛盾，從不同角度引導他們正確認識大學及其大學生活，迅速調整方位，積極適應大學生活。在這一章里我們通過對大學精神，大學使命，大學為青年學生成才提供的條件等的描述，揭示了大學的內涵及其接受大學教育的本質意義，以期引導大學新生珍惜大學生活，把握機遇，盡快找準成才的立足點，確立新的目標，迅速實現從中學到大學的過度。第二章“21世紀大學生的歷史使命”。21世紀世界和21世紀中國的政治、經濟、文化、科技的發展趨勢與21世紀大學生的成長成才有著密切的關系。一個時代有著一個時代的使命，21世紀的大學生承擔著迎接“兩個挑戰”，實現中華民族偉大復興的歷史使命，江澤民在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話中語重心長地把實現中華民族偉大復興的歷史任務交給了當代中國青年，他還在北大一百周年校慶和清華九十周年校慶的講話中對當代大學生提出了“四個統一”和“五點希望”的成才目標。這一章主要是引導當代大學生認識21世紀的世界和中國，明確歷史使命，提高自身素質，不辜負黨和國家、人民的重托。第三章“正確對待交往、友誼和愛情”，這一章圍繞交往、友誼和愛情問題，引導大學新生正確處理同室、同班、同鄉之間的交往，建立和諧的人際關系。此外，還根據各高校普遍出現的大學生戀愛低年級化的趨勢，引導大學新生正確處理愛情與友誼、學業的關系，樹立正確的愛情觀。

第二，樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀。它包括每四章、第五章、第六章、第七章。這一部分是思想道德修養課的重要內容。人的本質，人生理想，人生價值，個人與社會、國家的關系等是大學生經常思考的問題。當代大學生因其生長在改革開放年代，置身于多元的文化背景中，多重價值觀念的碰撞，復雜的社會現實和新舊體制轉換過程中出現的矛盾和問題，使其人生選擇尤為艱難。怎樣使大學生正確認識人生，樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀就成為思想道德修養課的重要內容。第五章“正確認識個人與社會、國家的關系”，是人生觀教育的邏輯起點，只有正確認識個人與社會、國家的關系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責任、人生態度、人生尊嚴等問題。當前引導大學生正確認識個人與社會、國家關系問題核心是，要從理論和實踐相統一的角度說明社會主義集體主義不僅是中國新民主主義革命時期和社會主義建設初期所應當遵循的道德原則。而且也是社會主義現代化建設新階段所要遵循的道德原則。這一章從堅持社會主義集體主義的道德原則是改革開放、建立和發展社會主義市場經濟體制的內在要求，是堅持社會主義價值導向的必然要求，是現代青年追求成功的必備素質三個方面說明了堅持社會主義集體主義道德原則的時代價值，具有一定的理論力度。愛國主義是中華民族的優良傳統，正確認識個人與社會、國家的關系，理應包括愛國主義的內容。因此，引導青年大學生認識新時期愛國主義的基本特征，做堅定的愛國者。也是這一章的內容。第六章“樹立正確的人生價值觀”。包括人生目的、人生態度、人生價值、人生責任這四個相互關聯的問題。這一章，首先介紹了科學的人生目的，這對于引導青年學生在紛繁復雜的社會現實面前，選擇為人民服務的人生目的具有重要的意義。人生態度是人生主體的精神狀態，它反映著人生主體的生活基調，決定著人生主體的生活旋律，責任意識是當代人的基本素質，當代大學生在求學階段應當具有什么樣的人生責任?人生價值是人生觀的核心問題，引導大學生正確認識人生價值的評價標準，對于樹立正確的人生價值觀尤為重要。理想與信念是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前進和奮斗的精神動力，第七章“樹立崇高的理想和科學的信念”，圍繞理想與信念問題，引導大學生正確認識共同理想與最高理想的關系，認識當代社會主義發展的歷史規律，追求崇高的理想，樹立科學的信念。此外，這一章，還針對當前的社會實際和當代大學生的思想實際，引導大學生正確認識國際環境和國際政治斗爭及其國內社會主義改革實踐對人們思想的影響。當前我國已進入全面建設小康社會的新時期，如何正確認識勞動，正確認識艱苦奮斗在中國社會主義現代化建設及個人成才、成功中的意義，培養當代大學生崇尚勞動、艱苦創業的優良品質，也是這一章的重要內容。

第三，加強素質修養，提高道德水平。它包括第四章、第八章、第九章、第十章、第十一章。從課程體系結構上看，第二章“21世紀大學生的歷史使命”中所講的“當代大學生應當具備的素質”是從總體上介紹21世紀大學生應當具備什么樣的素質要求，而這一部分內容則是根據當代大學生思想道德文化素質的現狀、特點及其存在的共性問題而設計的。第四章“學會心理調節增進心理健康”是針對當代大學生面對競爭日趨激烈的現代社會，心理壓力過大，易產生各種各樣的心理問題而安排的。這一章先介紹了心理健康的含義,接著對大學生常見的心理障礙進行了分析，最后提出了增進心理健康的原則與途徑。形成正確的審美觀，是當代大學生道德文化素質修養的重要內容，在多元文化相互碰撞的今天，思想道德修養課應當向大學生講清楚什么是正確的審美觀，什么是高尚的審美情趣。第八章“培養健康的審美情趣樹立正確的審美觀”，從審美的含義、標準講起，以引導青年學生正確認識美與丑，正確處理真善美的關系，創造美與享受美的關系，內在美和外在美的關系，使其樹立正確的審美觀，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。第九章“培養高尚的公民道德”是根據我國首次頒布的《公民道德建設實施綱要》的要求新增加的內容，這一章從揭示公民道德建設的意義入手，追溯了公民道德的歷史淵源，介紹了中華民族的傳統美德，中國革命道德和世界道德文明成果，根據21世紀中國公民道德建設的基本要求、主要內容和大學生思想道德現狀，提出了當代大學生應當具備的公民道德及其提高大學生公民道德水平的途徑和方法。第十章“做誠實守信的大學生”也是新增加的內容。市場經濟的發展，中國加入wto，迫切需要建立誠實守信的社會主義市場經濟的新秩序，國家助學貸款的啟動也迫切需要培養大學生誠實守信的品質。這一章首先介紹了誠實和謊言;守信與失信;信任與信任危機等一系列與誠信相關的概念，使大學生對誠信問題有一個基本的了解，接著分析了市場經濟與誠信的關系，使大學生認識到市場經濟既是法制經濟，也是信用經濟。最后針對當前學生的思想實際，分析了誠信與大學生成長、成才的關系及其培養誠信的途徑。敬業精神是成功者的必備素質，也是當代大學生思想道德修養的主要內容。第十一章“培養良好的敬業精神”，從敬業精神的含義以及現代敬業精神的核心實質談起，闡述了敬業精神的基本要求，說明敬業精神是成功者共有的品質，是現代社會競爭取勝的重要條件，它在促進人類社會發展中具有重要的意義，作為當代大學生，應當具有良好的敬業精神。這一章還介紹了培養敬業精神的途徑和方法。

二、學習思想道德修養課的意義和方法

1.學習思想道德修養課的意義

從青年大學生自身發展狀況看，青年大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期，這個時期的大學生思想、道德和心理等方面有了一定的發展，但總的來說，社會生活經驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節的現象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養，完善自己。高校思想道德修養課是在高校德育工作經驗總結和科學研究的基礎上形成的關于大學生政治、思想、道德品質修養和心理行為訓練的系統理論和知識。學習思想道德修養課，對于提高大學生的政治理論素質和思想認識水平，幫助大學生分辨是非，汲取精神營養，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養，具有重要的意義。

從青年大學生所處的社會環境看，當代大學生正處在發展社會主義市場經濟和對外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書刊、影視、電子游戲、電腦軟件等精神文化產品中，宣揚資本主義價值觀，同我們爭奪青少年一代。另一方面，目前社會上出現的拜金主義、享樂主義、個人主義等資產階級腐朽思想及各種社會丑惡現象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來許多負面影響。特別是在電子信息網絡廣泛覆蓋的今天，一些錯誤的思想觀念以網絡為載體，具有傳播速度快、覆蓋范圍廣、聲勢大、難于控制的特點，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰。對此我們要有一個清醒的認識，不僅要從治理社會大環境入手，為大學生的健康成長提供一個良好的社會環境，而且，要從加強高校思想政治教育入手，開設思想道德修養課，對大學生進行有中國特色社會主義理論，愛國主義、集體主義、中華民族優秀道德傳統，艱苦奮斗創業精神等方面的教育。實踐證明這是一個有效的措施。它對于引導青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵御市場經濟負面效應的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會主義現代化所需要的高級專門人才具有重要的意義。

2.學習思想道德修養課的方法

由于思想道德修養課涉及的內容十分廣泛，而且有一定的理論深度，要想學好它，掌握它，并用于指導人生，就必須要有科學的態度和正確的方法。

第一，要注重基本理論和基本觀點的學習。毛澤東說過：“主義譬如一面旗幟?！笨茖W的理論就像一面引導千軍萬馬朝著正確目標沖鋒陷陣的旗幟。思想道德修養課動用馬克思主義的立場觀點和方法，回答和解決在青年學生中具有普遍性的“熱點”、“難點”問題，形成了一整套思想道德修養理論。學習思想道德修養課，首先要認真學習它的基本理論和基本觀點，掌握其精神實質，從思想深處真正認識到中國走社會主義道路的必然性，真正認識到我們社會所倡導的以集體主義為核心的人生價值觀與人類社會真、善、美相統一的終極價值目標的指向是相吻合的，并能真正理解這種人生價值觀的價值。這是學好思想道德修養課的基礎，它對于提高大學生自身的理論素質和認識問題、分析問題、解決問題的能力，對于確立科學的世界觀、人生觀、價值觀都具有重要的意義。

個方面的內容，一方面是聯系改革開放的社會實際，一方面是聯系自己的思想實際。在比較與鑒別中學習，主要是指青年學生要學會運用課堂所講授的理論去分析和認識現實社會生活中紛繁復雜的政治、經濟、文化、道德等現象，去比較和評價各種社會思潮和價值觀念，并在分析與比較中，在評價與鑒別中選擇和確立為有中國特色社會主義而奮斗的政治方向和科學的世界觀、人生觀、價值觀。

第三，要注重知行統一，在踐履中學習。知行統一，強調踐履，這是由思想道德修養課的特性所決定的。思想道德修養課利用課堂教學等形式，與大學生共同討論應當怎樣做，為什么這樣做，以及怎樣做的道理。大學生通過學習討論掌握了這些道理，就謂這“知”。但獲“知”并不是思想道德修養的最終目的，獲“知”的目的是為了“行”，是為了“踐履”。中國古代思想家早就指出，“不行不為真知”。因此，知行統一，注重踐履，就成為這門課的重要特點。這就要求大學生在學習這門課程時要注重知行統一，堅持從自己做起，從現在做起，邊獲知邊踐履，在踐履中進一步加深對“知”的理解和認識，真正做到知行統一，從而不斷提高思想道德境界，達到完善自身的目的。

思想方面個人總結篇八

士兵是國家的守護者，他們接受嚴格的軍事訓練，肩負起保衛國家、維護和平的重要使命。作為戰士們，不僅要具備強大的身體素質和軍事技能，更需要在思想方面不斷提升自己。以下是我對士兵心得體會思想方面的探索與思考。

首先，士兵應具備堅定的信念和忠誠的思想。士兵的工作是危險和辛苦的，需要他們在艱難困苦中始終保持“忠誠、奉獻、友愛”的信仰。在任何環境下，都必須站在黨和人民的立場上，聽從命令、執行任務。忠誠不僅是對領導和軍隊的忠誠，更是對國家和人民的忠誠。士兵要始終保持對國家、對使命的忠誠，時刻牢記自己是人民的兒女，為國家和人民做出自己的貢獻。

其次，士兵要具備堅毅的意志和堅強的心理。戰場是嚴峻的考驗，只有具備堅毅的意志和堅強的心理才能應對各種變態的環境和敵人的進攻。毅力是在長期壓力和折磨下堅持不懈的能力，只有擁有堅強的意志和勇氣，士兵才能在面對困難和危險時保持冷靜、沉穩，始終保持自己的戰斗力。而良好的心理素質對士兵來說同樣重要，只有心理健康，才能在戰場上保持清醒的頭腦和理性的判斷。

另外，士兵還應具備團隊合作的意識和善于溝通的能力。在軍隊中，士兵需要與戰友緊密協作，共同完成任務。只有在團隊中相互支持，才能有效地完成任務，同時也能增強軍隊的凝聚力和戰斗力。為了能更好的完成任務，士兵還應具備良好的溝通能力，能夠與隊友和指揮官保持良好的信息溝通和交流。只有充分的溝通和配合，才能確保任務的成功完成，同時也可以避免無謂的誤解和沖突。

并且，士兵要保持積極進取的精神和不斷學習的態度。軍隊工作是一項精密而復雜的任務，要求每一個士兵都要具備不同領域的知識和技能。士兵需要通過不斷學習和不斷鍛煉來提升自己，不斷適應和應對各種新形勢、新任務。軍事技能只是士兵職業發展的一個方面，士兵還需要關注新的科技和軍事理論，積極應用新技術、新方法，在戰場上取得更大的優勢。

最后，士兵應時刻保持對人民的尊重和為人民服務的意識。士兵是人民的兒女，他們的使命就是為人民服務，為人民的幸福和安寧而奮斗。士兵要時刻把人民的需要放在首位，將人民的利益放在心中，用自己的實際行動體現人民對軍隊的期望和信任。只有時刻保持對人民的尊重和為人民服務的意識，士兵才能真正成為人民的忠誠衛士。

士兵心得體會思想方面的培育和提升是一個長期的過程，需要軍人始終保持鍥而不舍的精神并不斷進行思考和實踐。士兵的思想素質是決定其能否勝任危險和繁重任務的重要因素，只有不斷提升思想修養和思維能力，才能在戰場上堅守崗位、勇敢無畏。士兵作為國家的守護者，不僅要具備過硬的身體素質和軍事技能，更需要在思想方面不斷加強自己，為祖國的繁榮和和平做出自己的貢獻。

思想方面個人總結篇九

思想是人類最基本的精神活動，是思維、意志和情感的統一體現。在生活中，我們要不斷的思考、反思，不斷提高自己的思想水平，豐富自己的思維內容，增強自己的思考能力。思想的力量是無窮的，它能夠改變我們的命運，影響我們的生活。在我的成長過程中，我對思想有了一些心得體會。

首先，思想是一個人的根本，是一個人的靈魂。思想的力量巨大，它能夠塑造一個人的性格和命運。思想決定著一個人的行為和態度，決定著一個人的成功和失敗。只有擁有正確的思想，才能夠做出正確的選擇，走上成功的道路。我曾經遇到過許多困難和挫折，但是正是通過不斷思考、調整自己的思想，我才能夠克服困難，戰勝挫折，取得成功。因此，我深刻認識到思想的重要性，明白思想是一個人最寶貴的財富。

其次，思想是一個人的武器，是一個人戰勝困難的利劍。在生活中，我們經常會遇到各種各樣的問題和挑戰，這些問題和挑戰需要我們用思想去解決。一個擁有強大思想力的人，才能夠以冷靜的頭腦處理問題，找出解決問題的最佳方案。在我曾經的一次競賽中，我遇到了一個非常棘手的問題，我思考了很長時間，最終想出了一個獨特的解決辦法，成功解決了問題。這次經歷使我深信，思想是一個人的利劍，只有擁有強大的思想力，才能夠在競爭中取得勝利。

再次，思想是一個人的指南針，是一個人生命的航向。思想的力量能夠幫助我們發現人生的真諦，引領我們走向正確的人生道路。在我曾經的一次困惑中，我不知道應該怎樣選擇，內心十分迷茫。在這個時候，我的一個朋友給了我一個寶貴的建議，她說：“不要被社會的人云亦云所左右，要相信自己的經驗和感受?！边@句話讓我恍然大悟，我明白了自己應該怎樣選擇了。通過這次經歷，我明白了思想是我人生的指南針，只有把思想作為航向，才能夠使自己走向成功。

最后，思想是一個人的社交工具，是一個人與他人交流的橋梁。通過思想與他人的交流和溝通，我們能夠增進了解、加深友誼，提高自己的人際關系。在我曾經的一次爭執中，我本來是堅持己見的，但是通過思考，我明白了對方的立場和觀點，并與對方進行了深入的交流，最終我們達成了共識。這次爭執的經歷使我明白了思想的重要性，它能夠幫助我們更好地與他人交流，使我們的社交能力得到提高。

總之，思想在我們的生活中起著至關重要的作用，它是我們成功的基礎和保障。通過不斷地思考、反思，我們能夠提高自己的思想水平，豐富自己的思維內容，增強自己的思考能力。在思考中，我們能夠發現問題的解決辦法，找到人生的方向；在思考中，我們能夠與他人進行溝通交流，提高自己的人際關系。因此，我們應該不斷提高自己的思維能力，不斷完善自己的思想體系，實現自己的人生價值。