無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

單位參觀介紹信篇一

國家博物館：

茲有我單位xxx同志到你處聯系領取參觀票事宜，請予以支持為盼。

延伸閱讀

介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。

普通介紹信一般不帶存根，正中寫“介紹信”。內容包括：稱呼、正文、結尾、署名和門期，并注上有效日期。

專用介紹信共有兩聯，一聯是存根，另一聯是介紹信的本文。兩聯正中有間縫，同時編有號碼。一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號，便于查詢。另一種是公用信紙臨時書寫，不受限制。

單位參觀介紹信篇二

國家博物館：

茲有我單位xxx到你處聯系領取參觀票事宜，請予以支持為盼。

延伸閱讀

介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。

普通介紹信一般不帶存根，正中寫 “介紹信”。內容包括：稱呼、正文、結尾、署名和門期，并注上有效日期。

專用介紹信共有兩聯，一聯是存根，另一聯是介紹信的'本文。兩聯正中有間縫，同時編有號碼。一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號，便于查詢。另一種是公用信紙臨時書寫，不受限制。

單位參觀介紹信篇三

__________醫院：

茲介紹我院____，前往貴單位進修學習腹腔鏡、宮腔鏡、膽道鏡、前列腺等離子汽化刀、關節鏡的保管及手術上臺事宜，進修時間為20xx年7月16日到20xx年1月15日，請予以接洽。在我院醫護進修學習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，給予嚴格管理。

感謝貴單位的合作和支持!

此致

敬禮

(有效期15天)

__________衛生院(公章)

________年____月____日

單位參觀介紹信篇四

__：

茲有____市中學教師帶領部分學生前往市博物館參觀學習，并拍攝作品，目的是參加教育局在全市舉辦的“魅力攝影”學生dv創作活動，請貴處予以接洽。

此致

敬禮

____市中學教務處

20____年____月____日

單位參觀介紹信篇五

茲有市中學老師、二人前往東莞市檔案館學習了解檔案管理知識，以便為我校檔案室建設與管理做準備，請接洽。

非常感謝！

日

介紹信

茲有市中學教師帶領部分學生前往市博物館參觀學習，并拍攝作品，目的.是參加教育局在全市舉辦的“魅力嶺南”學生dv創作活動，請貴處予以接洽。

此致

敬禮

市

20xx年日

單位參觀介紹信篇六

xxx入境管理處：

茲有我公司_____________同志，身份證號為_____________________________，前往你處參觀學習，請予以接洽。

被委托人聯系方式：________________________。

此致

敬禮

介紹人：_____

20___年__月__日

單位參觀介紹信篇七

****公司機關服務中心 參觀國家博物館介紹信

國家博物館：

茲有我單位 等 人到你處參觀，請接洽并予以協助安排參觀。介紹信 國家博物館：

茲有我單位***同志到你處聯系領取參觀票事宜，請予以支持為盼。 蓋

章

二〇xx年三月三十日

單位參觀介紹信篇八

___科技館：

茲有我單位帶領___員工_____年______月______日來你處參觀，請予以接洽并予以協助安排參觀。

此致

敬禮!

___有限公司

20______年______月______日

文檔為doc格式

單位參觀介紹信篇九

__________醫院：

茲介紹我院____同志，前往貴單位進修學習腹腔鏡、宮腔鏡、膽道鏡、前列腺等離子汽化刀、關節鏡的保管及手術上臺事宜，進修時間為20xx年7月16日到20xx年1月15日，請予以接洽。在我院醫護進修學習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，給予嚴格管理。

感謝貴單位的合作和支持!

此致

敬禮

(有效期15天)

__________衛生院(公章)

________年____月____日

單位參觀介紹信篇十

xx醫院：

茲介紹我院xx，前往貴單位進修學習腹腔鏡、宮腔鏡、膽道鏡、前列腺等離子汽化刀、關節鏡的保管及手術上臺事宜，進修時間為20xx年7月16日到20xx年1月15日，請予以接洽。在我院醫護進修學習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，給予嚴格管理。感謝貴單位的合作和支持!

此致

敬禮

(有效期15天)xx衛生院(公章)

xx年xx月xx日

單位參觀介紹信篇十一

濟寧科技館：

茲有我單位教師、學生等248人到你處參觀，請接洽并予以協助安排參觀。

湖北經濟學院旅游與酒店管理學院20xx年11月5日篇五：參觀某地單位介紹信

茲有我單位等人到你處參觀，請接洽并予以協助安排參觀。

單位參觀介紹信篇十二

國家博物館：

茲有我單位xxx同志到你處聯系領取參觀票事宜，請予以支持為盼。

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介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。

普通介紹信一般不帶存根，正中寫 “介紹信”。內容包括：稱呼、正文、結尾、署名和門期，并注上有效日期。

專用介紹信共有兩聯，一聯是存根，另一聯是介紹信的本文。兩聯正中有間縫，同時編有號碼。一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號，便于查詢。另一種是公用信紙臨時書寫，不受限制。

單位參觀介紹信篇十三

****公司機關服務中心參觀國家博物館介紹信

國家博物館：

茲有我單位等人到你處參觀，請接洽并予以協助安排參觀。介紹信國家博物館：

茲有我單位***同志到你處聯系領取參觀票事宜，請予以支持為盼。蓋

章

二〇xx年三月三十日

單位參觀介紹信篇十四

博物館：

茲有我單位教師、學生等248人到你處參觀，請接洽并予以協助安排參觀。

蓋 章

xx年x月x日

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介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。

普通介紹信一般不帶存根，正中寫 “介紹信”。內容包括：稱呼、正文、結尾、署名和門期，并注上有效日期。

專用介紹信共有兩聯，一聯是存根，另一聯是介紹信的本文。兩聯正中有間縫，同時編有號碼。一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號，便于查詢。另一種是公用信紙臨時書寫，不受限制。

介紹信的內容組成：

1.標題 在第一行正中寫“介紹信”或“××單位介紹信”，字體一般用黑體，較大。

2.字號 在第二行偏右，由單位規范代字、文種代字(“介字”)和該介紹信的順序號構成。

3.稱謂 前往聯系單位的名稱，頂格寫，后加冒號。

4.正文 包括持介紹信者姓名、人數，接洽的具體事項。一般用“茲有”“現有”等詞語開頭，用“請接洽”、“請協助”等詞語結尾。人數要大寫。

單位參觀介紹信篇十五

_______入境管理處：

茲有我公司_____________，身份證號為_____________________________，前往你處辦理__________________________________業務，請予以接洽。

被委托人聯系方式：________________________。

此致

敬禮

介紹人：_______

_______年_______月_______日

單位參觀介紹信篇十六

xxx館：

茲有我單位 中韓跆拳道館 共 x人到你處參觀，請接 洽并予以協助安排參觀。

參觀人數：x人

參觀負責人：

聯系電話：

參觀時間：20xx 年 x月 x 日

蓋 章

20xx年x月x日

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單位參觀介紹信篇十七

由學院護理系統一安排，組織護理系08、09、10級高職生來到湖南省女子監獄開展了法制宣傳教育活動。高大的圍墻、緊閉的鐵門，森嚴的戒備、醒目的警示，都向我們展示了這是一片沒有自由的地方，3000多名服刑人員告別了外面精彩的世界，在此日復一日，年復一年地進行著勞動改造。

通過嚴格檢查，我們參觀了服刑人員每天勞作的工廠、宿舍，看到了犯人的生活情況，在監獄教育中心，一支由監獄服刑人員成立的文藝隊和2名服刑人員為我們800多位師生表演了節目和“現身說法”的警示教育。這支文藝隊表演的節目《女兒的呼喚》感動了在場的每一個人，很多老師和同學都忍不住偷偷抹眼淚;而“現身說法”的警示教育是監獄管理中心專門為我們這次大學生法制教育而選派的兩位服刑人員，她們一位曾是西安交大的學生，另一位是師范藝校的學生，她們都曾擁有過自己美好的青春，她們為我們講述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔失去自由的悲哀。她們辜負了親人和老師的殷切希望，也讓自己踏入了“地獄之門”。

通過這次參觀活動，自己真切體會到了監獄高墻與現實的反差，并在思想上引起了極大震撼。在監獄中關押的3000多名犯人中有曾是身居要職的領導干部，有正值美好青春的大學生，都曾經有過好的工作環境、幸福的家庭，但卻因為沒有正確的人生觀、價值觀，沒有遵守基本的行為準則，一念之差，使自己失去了自由，給家人、給自己帶來了巨大的痛苦。她們用痛悔莫及的警示給我們實實在在的敲響了警鐘。

現在自己所帶的班級均為高職新生，他們都是未成年人，正值青春期，心中充滿了壓力和叛逆，心理狀態還不甚完善，正經受著各方面的考驗與磨練。加上現在的學生犯罪呈現上升趨勢，打架、偷竊事件屢見不鮮。部分學生追求高檔消費，一旦手頭“吃緊”，向家里伸手難以滿足時，便產生了盜竊的動機，有的學生因為一句玩笑便將人打傷，這些事件的'發生就是因為運用法律意識及自我保護意識淡薄，所以加強學生法制教育已成為當務之急。作為一名高校班主任老師，所以在今后的工作中我要做到：一是加強學習能力。應從點點滴滴處嚴格要求自己，不斷學習新的知識和新的技能，只有不斷完善和提高自己才能適應當今社會發展和做好本職工作。二是加強宣傳力度。多向學生宣傳法律方面的相關知識，讓學生知法守法，學會運用法律保護自己，并要求學生嚴于利已，不挑事非，遵守校紀校規。三是加強溝通能力。多與家長和學生溝通、談心，引導學生了解自己生理和心理特征，加強抗挫能力培養，以適應社會上各種環境考驗，逐步提高學生分析和解決問題的能力。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，找出學生們思想、紀律等方面存在的問題，并從一言一行上嚴格要求他們。

同時自己還清醒的認識到：自己在工作中不僅要注重“能”的培養，更要在“德”上加深修煉，注重自己的職業道德，用兢兢業業、腳踏實地的工作態度使自己成為一個讓學生、家長信任的好老師，讓領導放心的好職工，認真履行一名合格高校教師的職責。

單位參觀介紹信篇十八

介紹信：

____________:

現有北京交通大學電子信息工程學院________級自控____班____名同學申請于____月____日前往貴單位參觀______________活動，請予以接洽。

此致

敬禮

北京交通大學

電子信息工程學院研究生科

________年____月____日