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比賽策劃書篇一

在現代社會中，比賽活動已成為人們生活中不可或缺的一部分。無論是在學校、工作單位還是社區，比賽活動都能夠激發人們的熱情和潛能。作為一名比賽策劃者，我有幸參與了多個比賽活動的策劃和組織工作，并獲得了寶貴的經驗和體會。本文將從策劃的目標與主題、策劃過程中的合作與創新、組織與協調能力、落地實施以及總結經驗等五個方面，闡述我的比賽策劃心得體會。

第二段：策劃目標與主題

比賽策劃的第一步是明確目標與主題。在策劃過程中，明確的目標能夠為整個策劃工作提供明確的方向和動力。而合適的主題則能夠吸引參賽者的興趣，增加比賽的吸引力。在過去的一次學生創業比賽中，我們的目標是激發學生的創新意識和創業潛能，而主題是“未來創業之星”。通過嘗試各種方法，我們成功地吸引了一批熱衷于創業的學生，促使比賽取得了出色的成果。

第三段：策劃過程中的合作與創新

比賽策劃需要團隊的合作和創新意識。在策劃過程中，每個團隊成員要發揮自己的專長和才能，形成合力。同時，創新意識也是成功策劃的關鍵要素。在一次社區藝術比賽的策劃中，我們團隊成員積極展示了自己的創新能力。通過與藝術家合作，我們將比賽的形式改變成了一場流動的藝術展覽，吸引了更多參觀者和藝術愛好者。

第四段：組織與協調能力

在比賽策劃中，組織與協調能力是至關重要的。策劃者要合理安排每個階段的工作，確保每個環節的順利進行。在一次才藝比賽中，由于報名人數超過預期，策劃者需要迅速調整場地和設備，同時還需要與參賽者溝通，確保比賽的順利進行。通過有效的組織與協調，比賽圓滿舉辦，并得到了參賽者們的肯定與贊賞。

第五段：落地實施與總結經驗

比賽策劃的最終目的是讓比賽活動落地實施并取得良好的效果。在實施過程中，策劃者需要對每個細節進行把控，確保比賽的質量和順利進行。同時，在比賽結束后，策劃者要總結經驗，發現不足并改進。在一次大型運動會的策劃與組織中，我們在賽后召開了專門的會議，總結經驗教訓，為下一屆比賽提供了寶貴的參考。

第六段：結論及展望

通過參與比賽策劃工作，我深深體會到了策劃者的重要性和挑戰性。合理的目標與主題、團隊的合作與創新、組織與協調能力、落地實施與總結經驗等都是比賽策劃中不可或缺的要素。在今后的工作中，我將總結經驗，不斷提升自己的能力，為更多的比賽活動提供優質的策劃與組織服務。

(總字數: 450字)

比賽策劃書篇二

第三屆“推拿手法大賽”

xx大學推拿手法協會

20xx年4月

成都中醫藥大學溫江校區全體學生五、活動地點：成都中醫藥大學溫江校區

從有人類開始，人們在勞動中造成損傷，以手撫摸，疼痛即減輕或消失，因此認識了按摩的治療作用。按摩又稱推拿，是我國傳統醫學的重要部分。在現代社會，西醫大行其道的同時，也暴露出一個明顯的弱點，西藥副作用大，西醫手術更是讓人痛苦。而中醫推拿通過人體特定穴位的組合，不同手法的按摩，疏通人體的經絡，保證氣血津液的流暢運行，激發人體的自動調節系統，從整體啟到一個調節的作用。中醫推拿不僅可以有效地在疾病治療方面起作用，而且對于疾病的防治，日常生活休閑享受，養生方面都有其獨到的效果。作為中醫古老的奇葩如今正慢慢重新走入人們的視野，隨處可見中醫推拿養生館也說明了這一點。

六

一、發揚傳統中醫文化，弘揚醫者精神，激發同學們對中醫的興趣；

二、培養同學們的學習意識，促進同學們將所學知識運用到實踐；

四、培養同學們的自我保健意識，能自己運用推拿手法知識解決一些生活中的小毛病；

5營造濃厚的中醫文化氣息和學術氛圍，豐富校園文化生活，構建和諧校園；

六、加強學同學們的文化與技能交流，增強同學們在學習中相互促進作用；

七、展現我中醫學校學生的中醫推拿技能，希望更多的同學認識推拿手法，愛上推拿手法。

一、中醫知識筆試競賽

二、推拿手法展示大賽

（一）大賽報名：

（二）初賽（十二、13日）：

一、根據報名人數決定初賽持續時間（1到2天），利用中午無課時間進行初賽

二、在食堂門口放置按摩床（三張），每張床安排一名模特、一名專業老師、一名計分員。

三、租借音響及話筒類設施，活動前播放輕音樂調節現場氣氛，組織

3參賽秩序，委派主持人主持比賽

四、由參賽選手向老師進行一些基本手法（基本手法由選手個人選擇決定，不必拘泥）的展示。評委老師按評分表打分五、從初賽選手中篩選出前30%的同學進入下一輪比賽。

（三）復賽：

一筆試部分（15日晚6:30—8：00）

一、參賽選手在教室內進行筆試（主要涉及：推拿學、中醫學基礎、推拿治療學、推拿手法學等）

二、筆試部分結束，學術部對照筆試答案批改試卷，統計得分。

二推拿手法展示部分（16日傍晚）

一、準備工作：在食堂門口放置按摩床（三張），每張床安排一名模特、一名專業老師、一名計分員。擺放好桌子、音響類設施，活動前播放輕音樂調節現場氣氛，組織參賽秩序二、由主持人主持活動開始。

三辦公室將比賽成績按“筆試成績50%+手法展示成績50%=最終成績”的形式將選手得分進行統計，并評出各個獎項。

四頒獎典禮

一等獎1名：獲獎證書+100元人民幣

二等獎2名：獲獎證書+80元人民幣

三等獎3名：獲獎證書+50元人民幣

優秀獎3名：獲獎證書+20元人民幣

比賽策劃書篇三

比賽策劃是一個繁瑣而又復雜的過程，需要考量各個方面的因素。在我參與策劃過程中，深感到策劃的重要性和艱巨性。經歷了一系列的困難和挑戰，也汲取了許多寶貴的經驗和教訓。在此，我將分享我在比賽策劃中的心得體會。

第二段：確立明確的目標

在開始策劃前，首要任務是明確比賽的目標。比賽的目標有助于指導整個策劃過程，為策劃團隊提供一個明確的方向。為了確立明確的目標，我們需要了解比賽的性質、參與者的特點以及比賽的意義。只有在明確了目標的基礎上，我們才能知道要做什么、怎么做，才能更好地規劃比賽策劃。

第三段：團隊合作與協調

比賽策劃是一個需要整合各方資源和協作的過程。在團隊合作中，每個成員都有自己的分工和責任，但又需要相互配合和協調。團隊合作的關鍵是建立良好的溝通和合作氛圍，并明確每個人的角色和任務。通過定期的會議和溝通，團隊成員可以及時了解項目進展和問題，及時調整策劃方案，確保比賽策劃的順利進行。

第四段：創新與細節

比賽策劃需要注重細節和創新。細節決定成敗，創新則是取勝的關鍵。在比賽策劃中，我們必須對每一個細節都進行精心考慮和設計，以確保比賽的順利進行。同時，我們也需要注重創新，在規劃和設計比賽過程中，引入新的元素和創意。創新可以提升比賽的吸引力和競爭力，使參與者得到更好的體驗。

第五段：評估與反思

比賽策劃結束后，我們需要對整個過程進行評估和反思。評估和反思有助于總結經驗教訓，發現不足之處，并為以后的策劃工作提供參考。在評估和反思過程中，我們可以回顧每個環節的實施情況，分析工作中的問題和困難，總結成功經驗和教訓教材，為進一步改進策劃工作提供參考依據。

總結：

比賽策劃是一個復雜而又充滿挑戰的過程，需要團隊合作和個人的努力。確立明確的目標、團隊合作與協調、注重細節和創新以及評估與反思是比賽策劃的關鍵要素。通過策劃比賽的過程，我不僅收獲了寶貴的經驗，也提升了自己的能力和綜合素質。只有不斷學習和總結，才能更好地應對未來的挑戰。

比賽策劃書篇四

為了發揚我國書法的歷史文化，鼓勵學生對語言文字的熱愛，不少學校都會組織書法比賽。特此，本站為大家搜集整理了寫字比賽策劃書，歡迎閱讀。

寫字比賽策劃書(一)

一、比賽目的：

為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量。又為了迎接“元旦”的到來，推動美麗學校的建設，學校決定舉行“迎元旦、書美麗”書法比賽。

二、比賽要求：

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽用筆：一、二年級硬筆、三到六年級硬筆、軟筆各一份。

3、參賽要求：一、二年級用鉛筆(楷體)，三至六年級學生須分別用硬筆(簽字筆、鋼筆等)、軟筆(毛筆)進行書寫(字體不限)。比賽時用的毛筆、墨汁、報紙請學生自己準備。

書寫內容按各個年級統一內容。由語文備課組長確定告知各班主任(在經典誦讀中選擇)。

書寫紙張由美術組統一安排，比賽前由各年級組長統一領取。

三、比賽方式：

1、全員參與。比賽完畢，各班主任出自己班級最好的10到15個作品，一年級交潘安老師處，二、三年級各班交沙盼盼老師處，四年級交袁長彪老師處，五年級交支建飛老師處，六年級交袁衛軍老師處。

2、比賽時間：12月12日下午班會課時完成。

3、比賽地點：各班教室。各班學生比賽由各班主任組織、監督。

4、比賽巡視：主要職責關注學生的書寫姿勢(握筆、坐姿等)

一年級：潘某 陳某某 二年級：袁某某 某某某

三年級：葛某某 陳某某 四年級：沙某某 葛某某

五年級：支某某 袁某某 六年級：袁某某 鄭某某

四、評比要求：

1、大賽作品必須以規范、標準字體書寫，字體必須統一。若出現錯字、漏字即取消其評選資格。

2、按年級評獎，以示鼓勵。

3、優秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

五、獎項設立：

各年級一等獎10名、二等獎20名、三等30名;

六、評委：

組 長：鄭某某

副組長：袁某某

組員：陳某某 陳某某 葛某某 袁某某 葛某某 繆某某 沙某某 袁某某 潘某某

參評人員：各年級組長及美術教師

附：*****寫字比賽小貼士*****

1、書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。

2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。

3、注意正確的寫字姿勢和執筆方法：

正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。

正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

寫字比賽策劃書(二)

一、比賽目的：

為檢驗開學以來寫字課的效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

二、比賽要求：

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生鋼筆或簽字筆。書寫內容：古詩兩首(格式自定)，在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件)，須在3月26日12：00前交語文教研組長。

三、比賽方式：

1、全員參與。

2、比賽時間：3月25日下午第四節課。

3、比賽地點：各班教室。

四、獎項設立：

一至三年級：

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

四至六年級：

一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名

五、評委：

組 長： 商某某

副組長： 蘇某某 洪某某

成 員： 唐某某 袁倩倩 黃某某楊某某 張某某

寫字比賽策劃書(三)

為弘揚中國書法之魅力，提升當代大學生的書法功底和寫字能力，營造一個好寫字、樂寫字、會寫字的濃厚的班級與校園氛圍，特由10級小學教育文科班舉辦三筆字現場書法大賽。

一、活動主題：10小教文三筆字大賽

三、活動時間：

四、活動地點：

六、主辦單位：10小教文

七、才賽對象：10小教文全體成員及10屆各班代表

八、獎項設置：一等獎(1名);二等獎(2名);三等獎(3名);優秀獎(6名)

十、大賽評委：老師、本院學生會成員和校書法協會成員

十一、獲獎人員與評委合影(由特定的人員進行攝影)，作品展覽

十二、大賽圓滿結束，會場由后勤人員負責

十三、大賽經費：

寫字比賽策劃書(四)

為弘揚中華民族傳統文化，重視學生良好寫字習慣的培養，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，開展低年級寫字比賽活動。

一、活動形式：全班開展比賽

二、參賽人員：一年級全體學生

三、比賽時間和地點

時間： 11月26日(星期一下午第二節)

地點：班級教室

四、比賽的內容和規格：由班主任統一規定。

五、比賽要求：

1、學生在規定的時間內抄完規定的內容，不完整的作品不能參評;

2、統一用鉛筆抄寫;

3、比賽用紙班級統一下發;

4、每位參賽者，按規定的文字，在規定的方格上抄寫一遍;

5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字

六、獎勵方法：

由班主任在本班評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，獲獎的學生由班級頒發獎狀;一等獎作品將進行展示。

七、評比要求

工整勻稱;大小適中;沒有錯別字;卷面整潔。

七、評委：

一年級全體語文老師。

寫字比賽策劃書(五)

一、活動背景：為了響應文山學院院團委、社團聯合委員會“第四屆社團文化節”的號召，豐富校園文化生活，給廣大同學們提供一個展現自我的平臺，提供一個鍛煉自己的機會，提高學生的審美能力和審美情趣，展現大學生的藝術風采和積極向上的精神風貌。同時擴大書法的影響力，弘揚中華傳統文化。

二、活動主題：文山學院第十屆漢字書寫大賽，書寫經典，弘揚中華傳統文化。

三、活動時間：2018年11月社團文化節期間

四、活動地點：文山學院綜合樓與燈光球場

五、參與對象：文山學院、文山衛校、文山三鑫技校的全體同學

六、參賽方式及要求：

1、比賽項目：作品須使用軟筆(毛筆)或硬筆(鋼筆)書寫，書體可以從楷書、隸書、行書中任選一種。比賽內容自定，但必須積極向上、健康。

2、要求：筆墨自備，紙張由書法協會提供，嚴禁舞弊，作品注明班級、姓名2、比賽流程:初賽(綜合樓)、決賽(燈光球場)

3、比賽方式:現場書寫，現場作品評分

4、頒獎

七、活動的具體流程

(一)賽前策劃宣傳

1、目的：讓同學們全面了解比賽內容，擴大漢字書寫影響力，吸引更多參賽者。

2、要求：印刷宣傳單，面向各個班級，全面宣傳。

3、負責：宣傳部的成員

(二)賽前報名

1、 要求：認真、負責、清楚。

2、 地點：木園一大樹下、衛校、三鑫

3、負責：宣傳部負責木園一報名、會長、副會長負責衛校、三鑫報名

(三)、決賽前準備由書法協會負責人和書法好手組織評選優秀作品，由組織部負責整理決賽名單，并安排決賽順序，收藏部負責決賽作品的擺放收集。

(六)、活動經費:(系上申請、拉贊助)

1、要求：清楚、明確，有具體的活動經費預算

2、負責：財務部(楊紹波)

(七)賽后善事:

1、檔案部收藏參賽作品，協會成員認真清理打掃賽場

七、獎項設置：本次比賽鋼筆組和毛筆組分別設置一等獎一名(獎品+證書)、二等獎二名(獎品+證書)、三等獎三名(獎品+證書)、優秀獎若干名(證書)(2018年大學元旦晚會策劃書）

八、頒獎會

九、活動指導老師：

中文系系主任(孫潤老師)

十 舉辦單位：

(一)主辦單位：文山學院中文系

(二)承幫辦位：書法協會

(三)贊助單位：待定十一、總負責人：高文文山學院書法協會

比賽策劃書篇五

一前言………………………………………………………2

二大賽簡介…………………………………………………2

三大賽組織機構……………………………………………4

四大賽流程…………………………………………………6

五大賽具體內容……………………………………………6

六大賽宣傳策略……………………………………………9

七大賽資金預算……………………………………………9

八大賽注意事項……………………………………………13

九贊助商……………………………………………………14

前六屆四川師范大學計算機技能大賽的成功舉辦，很好的向社會各界展示了我們四川師范大學學子的計算機各種技術水平，營造了我校廣大同學學習計算機技術的氣氛。每一屆技能大賽的成功舉辦都涌現出一批批優秀的同學帶來的一批批批優秀作品，涵蓋了很多技術領域，大賽提供的比賽平臺使選手們一展身手，檢驗了自己的技術水平，贏得了做項目、到公司實習的寶貴機會。由于大賽的帶動，激勵了我校大學生學習計算機技能的積極性，提高了其運用信息技術解決實際問題的綜合能力，促進了具有實踐能力的應用型專門人才的培養，為同學們建立了展示實踐技能、交流成果的平臺。作為前幾屆大賽的承辦者，我們計算機科學協會秉承前幾屆大賽的精神，并根據實際情況予以適當的調整和改進，對第七屆計算機應用技能大賽做出相應的策劃。

（一）大賽名稱及冠名名稱

1.大賽全稱：四川師范大學計算機技能大賽（以下簡稱大賽）

2.單項比賽名稱：四川師范大學計算機技能大賽xxx比賽

3.冠名名稱

（1）由執行委員會對本屆技能大賽進行賽事招商推廣；

（2）如有冠名，大賽名稱為：四川師范大學第七屆xxx杯計算機技能大賽；

（3）如無冠名，大賽名稱為：四川師范大學第七屆計算機技能大賽。

（二）舉辦時間、地點

20xx年9月25日至12月17日在四川師范大學成龍校區舉行。

（三）舉辦單位

主辦單位：四川師范大學

協辦單位：學生工作部，校團委，計算機科學學院

承辦單位：計算機科學協會，xxx公司

（四）本屆大賽主題

享青春之雋永，展師大之e風。

（五）大賽目的

1.提升四川師范大學學生整體計算機實際操作的能力，向社會展現學校的計算

機綜合技術水平，擴大學校在成都其它高校中的影響力

2.將部分優秀作品投入市場，產生實際的經濟效益

3.為學校各部門、實驗室尋找技術人才，提供一種人才輸送渠道

4.為學校儲備計算機技術各方面的人才，以備不時之需

5.創造一個同學跟老師、公司學習的機會，給同學提供業余時間的學習平臺

6.加強學校各學院同學間的計算機技術學習交流，提供一個相互學習的平臺

7. 提供廣大同學將理論運用到實踐，進行自我檢驗的機會

8.為其它比賽、項目做一種鋪墊

（六）比賽項目

1．基礎上機及鍵盤應用

2．視覺設計

3．課件制作及教師技能

4．程序設計（web開發和桌面應用程序）

5．“億道”嵌入式設計與開發

6．“思宙”.net程序開發

（七）參賽對象

所有四川師范大學在校學生（包括學校附屬民辦二級學院，成教生及研究生）

（八）大賽信息公布

1.學生工作部網站：

2.校團委網站：

3.計算機科學學院網站：

4.計算機科學協會網站：

大賽設立組委會，組委會下設評委會，評委會下設執行委員會。

（一）組委會：

由我校學生工作部、校團委、計算機科學學院、xxx公司組成組委會，負責大賽的組織籌辦工作，指導、監督評委會、執行委員會的相關工作。組委會設名譽主席、主席、執行主席、秘書長、委員等職務。

組委會職能：

1.制定和解釋大賽細則；

2.監督評委會、執行委員會的工作；

3.確定大賽的起止時間和開、閉幕式時間；

4.組織成立大賽評委會和執行委員會；

5.審定單項競賽細則；

6.審定競賽與競賽工作相關的總體方案和重大活動方案；

7.審定競賽日程和各單項競賽編排方案、競賽形式，以及各項活動安排；

8.審定贊助商資格，指導贊助形式和內容；

9.確認并提供競賽場地、器材、設備；

10.指導檢查大賽的競賽籌備工作；

11.處理競賽爭議問題；

12.審定競賽報名、作品收集、評獎工作方案；

13.審定成績公報方案；

14.審定頒獎工作方案。

（二）評委會：

由參加競賽題制定工作的學校部門、各學院老師組成評委會，負責大賽競賽題的制定，《比賽細則》的制定，現場比賽的評審，作品的審核、評定等工作。評委會設名譽主席、主席、各評審團團長、委員等職務。

評委會職能：

2.監督執行委員會的籌備、組織工作；

比賽策劃書篇六

為了豐富大學生的課余生活，提高學生動手能力和綜合素質，我系學生會將開展此項打字比賽活動，提高同學們對電腦的認識，為以后方便打下堅實的基礎。

發揮特長，戰勝對手，超越自我。

計算機技術系秘書處

計算機技術系大一學生

比賽時間：xx年5月27日

比賽地點：天工樓機房二

1、選手按按編號入座；

2、比賽分初賽、決賽兩個階段；

3、參賽同學提前10分鐘進場，遲到5分鐘的選手取消參賽資格；

5、比賽時間為5分鐘；

6、當選手完成比賽時，及時向當場監考人員匯報，然后由工作人員將其成績記錄下來；

9、在規定時間內完成比賽，不得投機取巧，否則成績無效

10、比賽時參賽者必須服從裁判的統一安排和管理。

七、評分標準：

總分=正確率x100 +平均速度

本次比賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。

一等獎鼠標一個榮譽證書一個

二等獎2g u盤一個榮譽證書一個

三等獎1gu盤一個榮譽證書一個

優秀獎耳麥一個榮譽證書一個

比賽策劃書篇七

我曾經擔任過學校的策劃委員，經歷了很多次各種類型的比賽，說起比賽策劃，我還是有很多發言的權利。盡管每次都不止是簡單的開會，委員們之間的交流、溝通、協商甚至爭執都是很有挑戰性的，但是每次比賽的成功舉辦也讓我們十分開心和自豪，這里，就是我與大家分享一下我在策劃比賽的心得體會。

（二）明確目標，確立主題

在策劃比賽之前，需要先明確比賽目的、比賽類型、主題等一系列需要考慮的問題。明確目標是一個比賽成功的前提，是下一步活動的重要基礎。同時，也需要考慮主題的重要性。比賽主題既影響比賽類型的選擇，也影響著參賽者的興趣和熱情。正確選擇主題不僅可以激發比賽熱情，還可以提升比賽的精彩程度。

（三）制定詳細的計劃，有條不紊地執行

制定好計劃以后，下一步要做的就是按照這個計劃有條不紊地執行。盡管有時候計劃無法完美實現，但是只要制定了計劃，總要有個執行的大體方向，遵循此方向，就會使比賽策劃的工作變得更加有序。不要心存僥幸心理，想著計劃做得再詳細，也沒有必要。良好的計劃能夠幫助團隊同時將方向、步驟、時間、人員協調好，這是相比于簡單的依靠一場腦暴式的開會能夠有更大收益的方法。

（四）用心制作比賽規則，充分考慮參賽者體驗

比賽規則的創作，相當關鍵，規則需要要既有完整性，又要兼顧各方利益。在制作規則時，應該從參賽者的角度出發，理解參賽者的需求，規則的制定應該注重貼近人性和多元化的特性。另外，比賽規則的公開和宣傳也非常重要。你需要制作簡單明了的比賽規則宣傳海報、短視頻，充分傳播比賽規則內容，讓參賽者們能夠充分了解比賽的規則制度。

（五）注意問題解決，及時反饋優化

比賽策劃過程中，出現各種各樣的問題是不可避免的，如場地、人員、設備、時間等，這需要目前常規的預判與危機應對。如果遇到問題，不要逃避，要及時解決，找到一種最優解決方案。最后，還要將問題的解決方案及時反饋給團隊，嘗試不斷地優化，提高組織的整體水平。

總之，策劃一場比賽是個具有挑戰性的工作，需要各種技能，如管理、協調、宣傳、設計、預測等等。在策劃比賽的過程中，良好的計劃方案，強有力的團隊合作，充分考慮參賽者體驗，解決問題及時反饋優化，這些都是很重要的。盡管中途也可能會碰到各種困難，但是，只要堅持，只要認真負責地做，結果一定會是喜人的。

比賽策劃書篇八

為進一步豐富校園文化生活，緩解教師的工作壓力，發揚團隊精神，增強全體教師的凝聚力，決定于第29個教師節舉行初中部全體教師拔河比賽。

第二周周二下午16:10(如有特殊情況則另行通知)

初中部前操場

總指揮：徐瓊

裁判：郭立、林聲豪

照相：劉漸娥

場地劃分：林聲豪

1、參賽人員：初中部全體教師

2、分組情況：

a組組長：姜曉東校長組員：黃鐵斌主任、郭倫盛副主任、陳金輝、畢鐵成、關永曉、趙宏宇、鄭偉平、呂以敏、陳丹萍、王朵、黃裕華、張小群、劉靈鑫、李儀。

b組組長：王漢謀主任組員：許桂豐副校長、唐本港主任、高飛、高煒揚、李禎陽、方澤華、外教betty、凌志周主任、鐘秋葵、陳麗丹、高志超、李運景、許義香、陳文華、馬露莎。

c組組長：賀利興主任組員：外教kelly、周昊、楊俊杰、陳健、方永柔、王曉光、李永上、邱慧媛、喻福麗、康麗、李顯坤、張麗、陳珊、陳冰。

d組組長：劉芬生副校長組員：外教jim、韓真、呂河生、韓濤、費健鵬、蔣定軍、謝勝紅、梁麗云、彭麗娜、李沙、文小娥、陳玲玲、林凡雯。

注意：每組14人參加比賽，由于b組少一個男士，所以b組加多2個女士，b組共16人。

3、比賽前由各組組長抽簽決定對陣。擔任班主任的老師組織部分學生做為啦啦隊隊員。

4、在比賽過程中，參賽選手不得借助比賽規定以外的物體，啦啦隊員不準上場幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。

5、所有隊伍在完成一輪比賽后不要離開比賽現場，要在比賽場地旁邊等候裁判員做出下一輪的比賽安排。

6、比賽時所有選手必須穿運動鞋。

1)四支隊伍抽簽，決定比賽對陣雙方;獲勝的兩支隊伍直接晉級總決賽(爭奪冠、亞軍);剩下的兩支隊伍爭奪季軍。

2)比賽采用三局兩勝制，比賽雙方抽簽選擇比賽場地。