體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

護理專業心得體會篇一

作為全院第一批優質護理服務示范病房，我自然是感慨頗多!我們呼吸科全體護理人員積極行動起來，投入到“優質護理服務”活動中。

從開展優質服務以來，在我們科室主任、護士長的帶領下，全體護士牢記：“以病人為中心”的服務宗旨，夯實基礎護理，提供優質服務，扎實推進優質護理服務工作，朝著“患者滿意、社會滿意、政府滿意”的目標不斷前進。

護士長經常教導我們從每一件小事做起，從每一個細節著手，實行了人性化彈性排班。大家分工合作，明確崗位職責，全科護理人員統一思想，提高認識，全面有效地提升了護理服務質量，為病人提供創新、人性化服務，得到了病人的稱贊。我們還不斷改進服務流程，實現了生活護理到位、治療護理安全。進一步深化以患者為中心的服務理念，將優質護理服務示范病房活動持之以恒地開展好，讓患者真正得到實惠，取得讓社會滿意的效果。

優質護理是責任制、“以病人為中心”的整體護理，每個床位固定責任護士，病人入院，護士做到主動起立、主動接物、主動介紹、主動自我介紹、主動入院介紹，消除患者由于陌生產生的焦慮，遇到問題時病人也知道找自己的責任護士，這樣分工明確，也利于開展治療和護理。入院時對每位病人進行風險因素評估，自理能力評估，健康教育評估，讓責任護士也用動態的眼光看待患者，更能很好掌握病情。

我們加強對輸液病人的液體巡視，主動取液、加液，觀察用藥后的不良反應，以及向病員介紹治療護士及輸液的用藥目的等，我們科大部分是老年病人，對藥名，作用記不住，我們反復介紹，直至老人能自己說出宣教的內容。工作開展以來，液體呼叫現象明顯減少，得到病員的好評，我們還需繼續努力!

以前的我總覺得病人只在病房呆一段時間就會出院，他們根本不會記得我們護理人員誰是誰，所以面對病人或者家屬我不會說除了治療以外的事，做完自己的事就離開病房;以前我從不和病人或家屬聊天或者開點無傷大雅的玩笑;以前做基礎護理的時候，我不會向病人很詳細的解釋操作目的，如果患者不接受，我會直接告訴主管醫生患者拒絕做，操作中也不會很主動的關心病人。從“優質護理服務”活動開展后，我積極主動的向病人介紹自己，會微笑的和病人或者家屬打招呼，那天我主管的31床張懷賢的老伴告訴我，她說看你老跟我們笑著說我們也敢說話，你們不說話，我們也不敢說話。我聽完后才真正領悟到微笑、善言對護理患者及家屬的心理護理多么重要，所以不論自己遇到什么不開心的事情，只要踏進醫院的大門，我就已經轉變了自己的心情，我告訴自己不能把痛苦帶給別人。做各項基礎護理的時候，我會很耐心的講解操作的目的、意義，病人因為害怕不愿意做的時候，我耐心告訴他們這么做對他們有什么好處，消除緊張情緒取得配合后再做。

當我每周休息的那一天，我會提前告訴病人，明天暫時由哪個護士主管你們，有什么問題，可以給我打電話。當我休息了一天回到崗位，病人問我：“小馬，你來了。”就這樣一句話我會高興好一會兒，因為我知道他們記住我了，并與我建立了良好的關系。每個星期天醫院正常休息，星期六病人有留取標本、采血標本的我都仔細告訴他們什么時候該留，放在哪里。到星期天了，快下班的時候我要做的一件重要的事情就是，重新向周末有檢查、采血、留標本的患者再次宣教，以免他們忘記。通過我的努力病人再沒有將標本放錯地方、留錯時間、檢查準備不當等。我覺得小事才更應該用心做，為了病人的一切。在我擔任責任護士這段時間，我認為與病人建立信任關系很重要。就拿我管的25床王作虞老爺子說吧，他是我休息的那天新入院的患者。他入院的第二天，我給他輸液的時候，他就說這個血管不能扎，那個也不行。我微笑這說：“王老爺子，這根血管還疼嗎?我給您扎上后給您固定個盒子，就不會外滲了。”他說：“那好吧。”我這才進行輸液，穿刺成功，他挺高興的。又過了幾天老爺子做纖維支氣管鏡檢查術了，術后重癥監護8小時，我主動上前攙扶著他，將他安置到已經準備好的監護病房，告訴他不要太緊張，對家人再次進行術后宣教，由于術后不能吃飯，左氧氟沙星又刺激腸胃，我就先給他輸液別的液體，并告訴他原因，我看到了老人嘴角感謝的微笑。我也很開心，因為他的微笑是對我最大的肯定。

什么好多銀光的人都來你們醫院，銀光醫院的設施也很好啊。我認為這是我們努力的結果，我們不能讓遠道而來的患者失望，我相信經過我們的努力，我院一定能通過“三甲”評審!同志們加油吧!

護理專業心得體會篇二

近年來，我國的醫療事業不斷發展壯大，護理專業作為醫療團隊中不可或缺的一環，備受關注。作為一名護理專業的學生，我通過在大學期間的上課學習和實踐實習，對護理專業有了更深入的了解。在這個過程中，我積累了許多心得體會，對護理專業有更深刻的認識。下面將分別從專業興趣、學習態度、實踐經驗和未來發展展望四個方面，分享我的心得體會。

首先，護理專業要求學生具備一定的專業興趣。護理是一門需要高度責任感和愛心的職業，只有對護理專業有濃厚的興趣，才能在學習和工作中有更大的動力和成就感。在上課期間，我發現只有對某個知識點感興趣，才能更深入地學習和理解。例如，在學習疾病診斷和治療時，我對不同疾病的病理機制和治療方法產生了濃厚的興趣，這讓我更加專注于學習相關知識。因此，培養和保持對護理專業的興趣對于成為一名優秀的護士是非常重要的。

其次，學習態度是在護理專業上課學習中不可忽視的一個方面。護理專業是一門理論與實踐相結合的學科，要想學好這門專業，除了有興趣外，還需要有良好的學習態度。在上課期間，我深刻體會到了學習態度的重要性。在課堂上，我時刻保持著積極主動的學習態度，認真聽講、做好筆記，并在課后查閱相關資料進行深入學習。此外，我還積極參加學習小組，和同學們一起討論、解決問題，相互學習和進步。通過良好的學習態度，我能夠更好地掌握所學知識，并能夠應用到實踐中。

再次，實踐經驗是護理專業學習中至關重要的一環。臨床實踐是護理專業培養學生的重要環節，只有通過實踐才能將理論知識與實際操作相結合，并培養學生合作和處理緊急情況的能力。在我的實踐經驗中，我深刻體會到了實踐的重要性。通過實踐，我了解了醫療團隊的合作和專業分工，提高了自己的溝通和團隊合作能力。同時，實踐使我接觸到了各種病患，鍛煉了處理緊急情況和急救技能。實踐中的每一次經歷，都讓我更加堅定了選擇護理專業的信心，也讓我更加明白了作為一名護士的責任和使命。

最后，對未來發展的展望也是我在護理專業上課學習中的心得體會之一。護理專業是一個廣闊的領域，我相信在不久的將來，護理專業將會有更多的發展機會和挑戰。因此，我將持續關注護理領域的新動態和新技術，不斷提升自己的專業能力。同時，我也會繼續深入學習和實踐，為成為一名更優秀的護士而不懈努力。我希望通過自己的努力和奮斗，為醫療事業的發展貢獻自己的力量，并為患者提供更好的護理服務。

總之，護理專業上課學習的心得體會可以從專業興趣、學習態度、實踐經驗和未來發展展望四個方面綜合來看。作為一名護理專業的學生，我深刻認識到了專業興趣的重要性，培養和保持對護理專業的興趣是學習和工作的動力所在。同時，學習態度的重要性也讓我明白只有積極主動地學習才能更好地掌握所學知識。實踐經驗使我更加清楚地認識到實踐的重要性，并通過實踐提升了自己的能力和專業素養。對未來的展望則使我堅定了選擇護理專業的決心，我將不斷提升自己，為醫療事業的發展貢獻自己的力量。我相信，通過持之以恒的努力和不斷的學習，我一定能成為一名優秀的護士，為患者的健康做出貢獻。

護理專業心得體會篇三

作為一名護理專業的學生，我有幸在實習期間進入了急診室工作。在這段時間中，我深深體會到了作為一名急診室護士的職責與責任。在我職業道路的早期，這段經歷對我產生了深遠的影響，不僅讓我更加深入地理解了工作的難度和挑戰，更讓我更加明白作為一名護士所應該具備的素質。

第一段：急診室工作的特殊性

急診室是醫院最繁忙、最高壓的部門之一。從各種意外和疾病中出現的病人都需要得到應有的應對和治療。每一個病人都需要快速、高效、安全且專業的醫療服務。對于急診室工作人員來說，無論是醫生還是護士，這都是一種特殊的工作環境。在這個工作中，我們需要時刻保持冷靜，以確保我們的技能和經驗可以在最短的時間內發揮出來。急診室的工作可以是非常忙碌和疲勞的，因此，對于急診室的護士來說，需要保持專業和耐心才能讓工作更高效。

第二段：急診室技能和應對突發狀況的焦慮

在急診室中，需要熟練掌握許多技能，包括注射、針刺、病人監護、血糖檢測等等。此外，在處理不同的病人和疾病時，我們必須保持警覺和專業，以做出最正確的診斷和治療方案。在應對突發狀況時，醫護人員需要保持冷靜，專業和快速反應，以避免病情惡化。每一次病人來訪都需要我們準備好應急處理計劃，提前規劃好每一步。

第三段：醫療的心理護理

在急診室工作時，提供心理護理的重要性應該被認識到。病人在未經處理的情況下已經處于一種巨大的壓力之下，因此，有時候病人需要一些心理護理。為病人提供溫暖和關懷，包括詢問他們的健康、提供安慰、解釋他們所遇到的病情和治療方法等等，這些都是我們作為護士的責任。從心理上給予病人鼓勵和信心心理護理，可以減輕病人的壓力并幫助恢復健康。

第四段：團隊合作

急診室工作需要團隊合作，醫生、護士、技術人員等必須密切合作才能完成病人的診斷和治療。在團隊合作中，個人負責自己的職位，同時也要注意協作和溝通，以確保所有的工作順利進行。尤其是在高壓和緊迫的時刻，有效的團隊合作尤其重要。因此，作為護士，我們不僅要獨立工作，還要看到并參與整個團隊的工作，確保所有團隊成員的貢獻可以發揮到極致。

第五段：總結

急診室是一種非常特殊的實戰考驗環境，需要我們掌握技能和專業知識，同時表現出專業和耐心。作為急診室護士，我們必須面對壓力、冷靜、專業、協作、責任心、和善的要求，對于我們的職業生涯和個人成長至關重要。這是一個長期的學習和成長過程，僅當我們不斷改進并致力于提高自己，最終才能成為真正的護理專業人士。

護理專業心得體會篇四

新生兒是一個生命的開始，他們剛剛脫離母體那舒適的宮腔，來到這個喧鬧紛雜的世界，在各個方面適應性都非常差，尤其是抵抗力。要使新生兒能盡快地適應環境，健康地成長，主要靠精心護理，而在我國傳統的習慣中存在著許多誤區，直接關系到新生兒的健康成長，因此，必須走出誤區。

1、不能將新生兒捆綁

許多家長都把新生兒用包布或棉被包得嚴嚴的，捆得緊緊的。家長們之所以這樣做，主要是怕孩子長成“x”型或“o”型腿，其實這種做法是不科學的。把新生兒捆起來，使其失去自由活動的能力，不利于孩子的呼吸和活動，妨礙包裹內濕熱的消散，影響神經系統的正常發育。胎兒呈彎曲的、橢圓形的球體形，出生后，他仍保持這種屈曲狀態，這是新生兒正常的生理現象，沒有必要加以糾正。

2、“馬牙、板牙”挑不得

新生兒出生后不久，在其口腔中牙齦部可見散在的、淡黃色的微隆起的米粒大小的顆粒，此系上皮細胞堆積所致“馬牙”。有時見白色斑塊，隱約見于齒齦黏膜下，此為黏液腺潴留腫脹所致，通常稱為“板牙”。它們在出生后數月內自行消失，不必處理。但有些母親以為是病，甚至用針挑，這是很危險的。因為孩子口腔黏膜比較柔嫩，唾液分泌又少，容易損傷而引起感染，甚至敗血癥。因此，千萬不可挑“馬牙、板牙”。

3、乳腺腫大擠不得

男女新生兒都可于出生3～5天在乳腺部位出現蠶豆至鴿蛋大小的腫塊，若強力擠出，尚可擠出點乳汁。對于這種現象，有的家長尤其是老人，根據傳統說法要對女嬰的奶頭擠一擠，否則女孩子成人后奶頭會凹陷或奶腺管不通等。這種說法和做法是錯誤的。因為這是孕婦雌激素對胎兒影響中斷所致，多于生后2～3周消退，若強擠會使細菌侵入乳腺引起發炎，甚至化膿，嚴重的可導致敗血癥。因此，不能給新生兒擠奶頭或乳房。

4、適宜時機剃胎發

新生兒何時理胎發好?有人認為經常剃發可以刺激頭發長得快、長得黑。其實經常剃發可以刺激頭發長得快，但并不一定黑，頭發黑與黃主要決定于父母的遺傳基因，剃胎發早些晚些都可以，不存在過多利弊。民間相傳新生兒滿月時要剃滿月頭，即用剃頭刀刮凈新生兒頭上的胎發。認為這樣可以使以后的頭發增多、變粗。事實證明，這種說法是不科學的。

值得注意的是，新生兒頭皮嫩，用未經消毒的剃刀剃發，容易刮傷頭發，引起細菌感染，發炎化膿。所以，給寶寶剃頭時一定要注意。

5、洗澡后臀部、大腿根處不宜用爽身粉

眾所周知，嬰兒洗完澡后，為了減少皮膚皺折處的水分刺激，要在一些部位，如頸部、腋下、后背等處涂些滑石粉。有些家長，在孩子的臀部、大腿根處也涂上，這就不對了。因為在這些部位的滑石粉可吸取尿液緊貼皮膚引起刺激而產生紅臀和尿布皮疹等。所以，這兩個部位不能涂爽身粉，而應涂以油脂保護皮膚、隔離尿液刺激。

6、3小時喂奶1次不科學

理論上，母乳在胃內排空的時間為3小時左右，故3小時喂奶1次是可以的。但這種做法，卻忽視了寶寶的個體差異，如果機械地照搬，勢必給部分母親和嬰兒都帶來不利。所以要采用不定時按需喂養。采用這種方法，既能滿足嬰兒的營養需要，又使母親經常得到嬰兒吸吮奶頭的刺激，反射性引起體內催乳素的產生，增加乳汁的分泌。吸吮次數越多，愈有利于乳汁的分泌。

7、新生兒不宜用中草藥針劑

不少父母以為中草藥的副作用小，所以常常要求醫生醫生選用板藍根、魚腥草、蒲公英、大青葉等中草藥針劑。其實，這些針劑并不全是無毒的。

臨床上應用的不少中草藥針劑，在制劑過程中都加上了一種叫苯甲醇的藥物。這是一種常用的局部止痛藥，經肝臟氧化，代謝產物再由腎排出體外。由于新生兒各種生理功能尚未健全，難以對苯甲醇分解，容易積蓄造成中毒。而且，某些中草藥含有氧化物質的成分，會誘發或加重新生兒的黃疸，所以說，新生兒不宜用中草藥針劑。

8、誤擦胎脂

剛生下來的新生兒皮膚上有一層白色油膩的東西，醫學上稱為“胎脂”。胎脂在白白胖胖的孩子身上，看起來總覺得不舒服，可否把它擦去?除胎脂較厚，皮膚皺褶多的大腿根，腋下及脖子等處，略加擦拭，以防胎脂分解成脂肪酸刺激局部皮膚而發生糜爛，其它部位的胎位的胎脂不宜擦去，因為：

(1)胎兒身上一層薄薄的胎脂是保護胎兒皮膚不受羊水浸潤的影響，出生后仍能起到保護皮膚的作用。

(2)出生后環境的溫度較低，身體的熱量要向四周散發，使體溫降低。這一層胎脂有減少身體熱量的散發，維持體溫的恒定作用。

胎脂對新生兒有許多好處，不能輕易把它擦掉。

護理專業心得體會篇五

轉眼，x個月的實習期就走向尾聲了。自己經過這么久的學習和實踐，真的掌握了很多的經驗和知識。自己在工作中的技術水平也上升了很多，尤其是在扎針方面。在一開始的時候我自己都不相信自己能做的這么好，但是在經過長久的鍛煉之后，我已經能較為熟練的完成這份任務，也因為這份“特長”被護士長多次表揚過。

現在，盡管我們的實習期很長，但是畢竟也有盡頭。經過這么久的努力，我也改變了不少，現在將自己在工作中的心得體會記錄如下：

思想方面：經過這么久的熏陶和學習，我在思想上徹徹底底的改變了自己過去的思考模式。還記得自己剛來的哪會，只將自己當做是一屆學生，什么都不去管，知識學，前輩們叫做什么就做什么。導致自己在沒有指示的時候站哪里都不知道。尤其是當自己面對病人們的時候，對他們而言，我不僅僅是學生，更是護士，雖然比其他的同事要差不少，但是也是作為一名護士站在臺前!所以，在之后的工作中，我漸漸的以一名護士的責任感來要求自己，來貫徹自己。在工作中認真負責，在學習中積極努力，面對病人和前輩的要求，我都會熱情的去做，認真的完成好自己作為護士的'職責。

工作中：工作中的自己，實在是算不上優秀，當真正的來到這里后，我才能看到自己的不足。經驗不足、理論不足，甚至連對病人的關心和關愛，我都還沒有達到那個地步!但雖然我在這些方面都有不少的缺失，但是我卻明白，在這次的實習中我必須努力的學習，努力的去提高自己!為此，在工作中我嚴格的要求自己，讓自己能在領導安排的工作中學會知識，總結經驗。并且在學會了新的知識和經驗之后，我也會在休息的時間默默的練習，努力的提高自己的工作能力。當我們開始有扎針的工作之前，我曾經對自己這方面的技術非常沒有自信。所以在工作前默默的練習了很久，但是收效甚微。直到以為同事看到后給我做了很多的示范和講解，我才能學會該如何去做好這份工作。在這里我就學習到，有的時候向他人求助也未必不是一個好方法。

生活中：在日常的生活中，我和學校中的幾位朋友住在一起。雖然因為工作我們只能在晚上才能放開的交流，但是通過我們的互相學習和指導，我們在工作中的進步變得更加的明顯!

而在醫院中，我們也認識了不少周圍的老前輩，他們經常在有空的時間指導我們，讓我們能學習到更多的護理知識和技巧。

對我個人而言，護理的實習確實非常的辛苦。每天要學習和練習，但是基本的工作也在一天天的變多。當到后面的實習階段的時候，我們的工作已經基本和其他同事差不多了。但是因為我們還是實習護理，所以一些重要的工作還是交給前輩。

盡管每天辛苦的在病房中奔走，但是每次看到病人們因為我們的工作減緩了病痛，看著他們一天天痊愈我的心中也漸漸升起了一股作為護理人員的自豪感!現在實習已經結束了，但是在今后，我還會回到這里，繼續為醫院，為病人做出自己的貢獻，相信大家一定都能成為一名出色的“白衣天使”!

護理專業心得體會篇六

在護理部的指導下，在科室主任的帶領及科室醫生的幫助下，護理同仁的共同努力下，針對年初制定的目標計劃，狠抓落實，認真實施，基本圓滿地完成了各項任務，現將半年的護理工作總結如下：

一、優質護理方面隨著優質護理服務的深入開展，我科除了按常規做好基礎護理和專科護理外，還加強了護患溝通和健康宣教，更加強了護士的責任心，我們從內心真正認識到優質服務的重要意義，把優質服務作為護士的天職和本分，變被動服務為主動服務，深入到病房中去，了解病人的需求，改善護患關系，科室滿意度95%以上。我們正在進行護理隨訪登記，下一步將下大力做這項工作，預想通過這項工作提高患者對科室的滿意度，從而提高經濟效益。

二、科室質量和安全管理方面質量和安全管理是醫院及科室永恒不變的主題，定期進行檢查考核，是提高護理質量的保證。為了增高護理質量，科室在總結以往工作經驗的基礎上，在基礎管理、質量管理中護士長充分發揮質控領導小組成員的作用，結合科室實際，做到月有計劃，周有安排，日有重點。在基礎護理質量管理上，嚴格執行護理操作規范，加強檢查，確保落實。科室堅持每周2-3次護理質量檢查，對檢查中存在的不足之處進行具體地原因分析，并通過深入細致的'思想教育，強化護理人員的服務意識、質量意識、安全意識，并制定切實可行的改進措施。人員的服務意識、質量意識、安全意識，并制定切實可行的改進措施。

護理專業心得體會篇七

兒科護理是護理專業中一項具有獨特挑戰的領域，需要護士有專業的知識和技能，同時也需要具備高度的責任心和耐心。在我進行兒科護理實習的這段時間里，我深刻體會到了兒科護理的重要性以及其中需要面對的困難和樂趣。以下是我在兒科護理方面的心得體會。

首先，兒科護理是一項高度責任的工作。兒科患者通常是年幼的嬰兒和孩子，對他們的生命和健康負有重要責任的護士需要格外細心和謹慎。在面對兒童患者的時候，每一項操作都需要精確無誤，并且需要隨時關注患者的病情變化。盡管這樣的責任很重，但對于我來說，成為兒科護士是一種榮譽，因為能為年幼的孩子們提供關愛和治療是一件非常有意義的事情。

其次，兒科護理需要耐心和溫柔。相比成年患者，兒童患者對疾病和治療更加恐懼和不解。他們可能無法理解為什么要給他們注射藥物或者進行疼痛的檢查。因此，護士需要通過耐心和溫柔的態度來安撫他們的情緒，讓他們感受到安全和信任。我曾經遇到過一個年幼的病人，她因為在醫院中待了很長時間，對進一步的治療產生了恐懼。我花了很多時間與她進行溝通，告訴她治療的目的和過程，最終讓她放下了抵觸情緒，開始接受治療。這種成功的經歷讓我感到滿足和自豪。

第三，兒科護理需要敏銳的觀察力和判斷力。兒童患者無法像成人那樣清晰地表達疼痛或不適的感受，因此，護士需要借助自己的經驗和觀察力來判斷患者的病情。兒科護理中的許多患者因為年幼不懂事，容易發生意外，護士需要時刻留意患者的安全。我曾經遇到過一個患有哮喘的小女孩，她的病情在某一天晚上突然惡化。我通過觀察她面部表情和呼吸的變化，以及用手觸摸她的胸部來判斷她的病情有變。及時采取了相應的護理措施，最終避免了更嚴重的后果。這個經歷讓我深刻認識到了觀察和判斷在兒科護理中的重要性。

第四，兒科護理需要團隊合作。在兒科病房中，護士往往需要與其他醫護人員密切合作，保證兒童患者得到全面的護理。兒科護理中往往需要進行多種檢查和治療，包括化驗、X光、手術等，護士需要與其他科室的醫生和技師進行頻繁的溝通和協作。在團隊合作中，護士需要學會溝通和表達自己的觀點，同時也需要尊重其他成員的意見和建議。在我進行兒科護理實習的時間里，我與其他護士和醫生建立了良好的合作關系，通過共同的努力，我們成功地為患者提供了優質的護理。

最后，兒科護理中有很多樂趣和成就感。兒科患者往往有著天真無邪的笑容和單純的心靈。與他們相處，讓我感受到了生活的美好和無限的可能性。每一次成功地治療和幫助一個兒童患者康復，都會讓我感到極大的成就感和滿足感。在我實習的過程中，有一位小男孩因為急性呼吸道感染住院，他在我給他做物理治療時，剛開始很抗拒，但是經過幾次治療后，他開始喜歡上了治療過程，每天都期待著我的到來。他的情緒轉變讓我感到十分欣慰，也讓我更加堅定了自己從事兒科護理的決心。

總結起來，兒科護理是一項高度責任的工作，需要護士具備專業知識和技能，同時也需要有耐心和溫柔的態度。觀察力和判斷力、團隊合作以及成就感都是兒科護理中需要具備的重要素質。我相信，在不斷的學習和實踐中，我將能夠成為一名優秀的兒科護士，為那些需要關愛和治療的兒童患者做出更大的貢獻。

護理專業心得體會篇八

第一段：引言（150字）

護理專業是一門注重實踐與技能的學科，而上課則是護理學生獲取知識和技能的重要途徑。在這個過程中，不僅需要學生端正態度，積極參與，還需要教師的悉心引導和個人的努力。在我作為一個護理專業的學生的學習經歷中，我深刻體會到了上課的重要性和對我的職業發展的影響。

第二段：專業知識的學習（250字）

護理專業的上課著重于專業知識的學習和理解。通過課堂上的學習，我了解了人體生理、疾病的預防與治療、護理技能等方面的知識。在這個過程中，教師用豐富的案例和實例，幫助我們理解和記憶知識，并通過課堂互動的方式培養了我們的思考和分析問題的能力。同時，也通過課后的作業和考試來檢驗我們的學習成果。這樣的上課方式不僅讓我們學到了專業知識，還提高了我們的學習能力和思維方式。

第三段：實踐技能的培養（250字）

除了專業知識，護理專業的上課還側重于實踐技能的培養。我們上課時經常進行實踐訓練，如模擬操作和實際案例分析等。這種學習方式使我有機會在模擬環境中進行實際操作，增加了我的自信心和實踐經驗。在實踐技能的學習中，教師會提前做好準備，為我們提供充足的資源和指導，確保我們能夠正確掌握技能并熟練運用。通過反復練習和及時的指導反饋，我不斷進步并積累了豐富的實踐經驗。

第四段：團隊合作與交流（250字）

護理專業的工作特點要求我們具備良好的團隊合作和溝通能力。在上課過程中，我們經常被分組進行小組活動，可以共同討論、合作完成任務。這鍛煉了我們的協作能力和解決問題的能力。同時，教師也鼓勵和引導我們積極參與課堂討論，與同學分享自己的觀點和經驗。這樣的交流讓我不僅學到了其他同學的見解，也提高了我的表達和溝通能力。團隊合作和交流的能力對于我未來的護理工作至關重要，而上課則是培養這些能力的重要途徑之一。

第五段：總結（300字）

通過護理專業的上課，我對護理工作有了更深入的了解，同時也提高了自己的學習能力和實踐技能。在上課中，我充分感受到了教師的辛勤付出和關懷，同時也體會到了自己的努力和成長。通過與同學的合作和討論，我開拓了眼界，學到了更多的知識和經驗。我相信這些在上課中學到的，將對我的未來職業發展產生積極的影響。因此，在未來的學習中，我會更加努力學習，積極參與上課，并將所學知識和技能應用到實踐中，為護理事業的發展做出貢獻。

總結：

護理專業上課體會的文章結構如下：

1. 引言：介紹護理專業上課的重要性和好處；

2. 專業知識的學習：描述上課如何幫助學生學習和理解專業知識；

3. 實踐技能的培養：介紹通過上課進行實踐訓練來培養學生的實踐技能；

4. 團隊合作與交流：闡述上課過程中培養學生團隊合作和交流能力的方式；

5. 總結：總結上課的收獲并展望未來的學習計劃及職業發展。

護理專業心得體會篇九

20xx年是我實習生涯的開始。當我們穿著潔白的護士服踏進醫院，心情是多么的激動，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10個多月的臨床護理實習。實習是對理論知識的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是對我們就業前的訓練。

實習生活的開始，總是感覺茫然與無助，對于護理工作的實踐也感覺比較陌生，時光流逝，在老師的帶領下我們開始漸漸熟悉了醫院的環境，并慢慢懂得了我們的工作內容，學會適應，學會在新的環境中成長和生存，這是實習階段的第一個收獲。

護士接觸最多的是病人，要想成為一名好的護士最關鍵的是要學會和病人溝通，這樣才會在理論與實踐的基礎上做得更好，這是實習階段第二個收獲。

實習期間的第三個收獲，也是我的收獲：護理操作技能的提高，對于各種病原生理疾病認識水平的上升，在不斷地實踐中也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三，并不斷通過實踐提高應對突發事件的能力。

實習生活的實踐，讓我明白，要學會做事也要學會做人。學會學習，不斷地充實理論知識和護理操作技能，爭取更多的鍛煉機會；學會做人，在醫院處理好與帶教老師即病人和家屬的關系，懂得用真正的關懷去呵護病人，身為護士，保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士神圣的職責。我們的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作，而是包括心理護理及更復雜的創造性活動，不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。

實習生活的收獲中，我體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信只要有吃苦耐勞、堅持不懈的精神就會發揮出不平凡的成績，因此我會在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力，堅持到底！

護理專業心得體會篇十

兒科護理專業是一個極富挑戰性的領域，要求護士們具備豐富的知識和技能，同時還要關注患兒的心理需求，給予他們溫暖和關愛。在我作為一名兒科護士的工作經驗中，我積累了許多寶貴的心得體會。以下是我對于兒科護理的五個方面的體會總結。

首先，兒科護理需要耐心和細心。兒童是天真無邪的，他們對世界充滿好奇和探索欲望。在接觸患兒時，我們要以他們的角度去思考和理解，盡量用簡單明了的語言和他們交流，讓他們感到輕松和舒適。當然，兒童在醫院里往往感到不安和害怕，我們需要耐心地安撫他們，告訴他們我們是好朋友，愿意幫助他們恢復健康。

其次，兒科護理需要及時有效的溝通。與兒童的家長和其他專業人士的溝通是取得治療成功的關鍵，要及時告知他們有關患兒的情況和治療計劃，聽取他們的意見和建議。同時，在對待家長的時候我們要保持耐心和理解，因為他們可能會有許多擔憂和困惑。通過良好的溝通，我們能夠建立起一個團結有力的醫療團隊，共同為患兒提供最好的護理。

第三，兒科護理需要具備豐富的專業知識。兒科患者的病情可能會很復雜，因此我們必須掌握兒科專業知識的核心，如不同年齡段的生理和心理發展特點，常見疾病的診斷和治療等。此外，我們還要不斷學習和更新我們的知識，因為醫學科學在不斷進步。只有具備高度專業知識的護士，才能夠為患兒提供全面和優質的護理服務。

第四，兒科護理需要靈活性和創新性。每個兒童都是獨一無二的，他們對待疾病和治療的反應可能會有所不同。因此，我們需要根據每個患兒的特殊情況來制定個性化的護理計劃。與此同時，我們也應該不斷學習和掌握新的護理技術和方法，以滿足不斷變化的醫療需求。只有靈活應對和創新護理，我們才能夠更好地服務于兒童患者。

最后，兒科護理需要愛和關懷。兒童是最需要我們關心和呵護的群體，他們需要我們用愛心和關懷來對待他們，幫助他們度過疾病和康復的過程。我們要虛心傾聽他們的需求和痛苦，關心他們的思想和情感，并及時給予他們鼓勵和安慰。在兒科病房里，我們不僅是醫療者，更是孩子們的朋友和家人。

總之，兒科護理是一項充滿挑戰和回報的工作。在這個領域里，我學會了耐心和細心，學會了溝通和協作，學會了專業知識和技能，學會了靈活和創新，更重要的是，我學會了關心和愛護。每一次治療成功的背后都有我們團隊的努力和付出，也有患兒和家長的信任和感激。作為一名兒科護士，這讓我感到無比自豪和滿足。

護理專業心得體會篇十一

作為一名護理專業的學生，我感到非常幸運能夠選擇這個專業。在這個專業中，我深深地體會到了人類關懷和醫療技術的重要性，同時我也受益于在這個專業中學到的技能和知識。在此分享一下我對護理專業學習的幾點心得體會。

第一段：學習過程中對護理專業的深入了解

在學習的過程中，我懂得了關于護理的各種專業知識，知道了醫學的一些基本診斷原則和理論，更明白了急診應急工作的重要性。同時，在課堂學習中我也逐漸認識到了作為一名護理專業人員要承擔的責任和門檻，深入了解了它的困難和不足，也看到了它的美好和光輝。

第二段：學習過程中的實踐經驗

在護理專業中，最重要的就是實踐。我曾參加過實習，在實踐中我發現自己必須掌握一定的護理技巧，因為這些技巧可能決定生命的存亡。當然，這也需要我們具備豐富的護理經驗，經驗可以促進我們變得更加敏銳和高效，成為專業醫療隊伍中有用的人才。

第三段：知識的靈活運用

在護理專業的學習中，知識的運用非常重要。在具有實際專業知識相信和自信的前提下，我們可以根據病人的實際情況以及病情的變化，運用學習到的知識做好病人的護理。其實每個病人都有自己獨特的問題，每個人的情況也不同，我們要了解他們的情況，知道他們的需求和要求，并根據實際情況靈活運用自己掌握的專業知識。

第四段：團隊的重要性

在護理專業，團隊合作也非常重要，團隊中的每個人都要有各自的工作，同時更要彼此配合，擁有共同的目標，才能更好地為病人服務，為病人的福祉做出更大的貢獻。而且，這從某種程度上也提高了我們的團隊協作能力。對護士而言，在團隊工作中有時候可能需要為接下來的護理做出適當的準備，或是做好護理程序的規范、標準化等事項，這對于護理服務的優質化起到著關鍵的作用。

第五段：不斷的自我進步

在護理專業學習中，不斷進步也非常重要。護士要不斷地自我反省、學習成長，并且也希望能夠與其他護士相互借鑒，從技能與經驗方面進行分享，以實現不斷地互相提高與進步。在自身的職業成長過程中，我們不僅要發掘自己的優勢，并且應該時刻了解行業最新的進展和變化，以便自己保持行業前沿，更好地服務于病人。

在護理專業學習中，要合理運用自己的時間、精力和資源，并加強團隊的協作，不斷學習知識和技能，時刻關注新的進展和變化，使自己成為優秀的護士。這就是對護士而言非常重要的自我理解和實現，在我們不斷地提高護理服務水平的同時，更使我們更好地強化自身理念，進而得到更優秀的職業發展。

護理專業心得體會篇十二

臨床實習是護理教學的重要組成部分，是護生將所學的理論知識與實踐相結合并鞏固加深的重要環節，護理臨床實習效果關鍵在于臨床教學的組織和管理。所以，為了進一步加強臨床實習教學環節的管理，護理部從多年的帶教經驗中不斷總結完善，確保了帶教工作質量的不斷提高。具體做法如下：

1、護理部合理安排實習科室，專人負責實習帶教工作，結合實習大綱要求制定詳細的實習(進修)帶教工作規定、實習帶教計劃、實習輪轉表及實習生業務講座安排。

2、同實習學校簽訂實習帶教合同，與實習學生簽訂實習(進修)生安全紀律職責書，有違紀者，按規定條款給予相應處理，以確保工作有章可循。

3、護理部統一組織對實習(進修)生進行為期3天的院級崗前教育，資料包括醫院概況、醫德醫風、護士素質、規章制度、勞動紀律等;培訓結束后嚴格進行崗前培訓考核，合格后方可入科實習;入科第一天由護士長或帶教教師進行科室崗前教育，資料包括護理工作制度、病區的環境、專科特點等。

4、院級由全院護士長擔任教學組成員;科室指定經驗豐富、職責心強、具有良好職業道德、較強表達本事及交流溝通本事的護師實行一對一帶教，對實習學生全面負責。

5、護理部每月組織業務講課1次，資料為專科護理知識，要求實習(進修)生認真做好學習筆記;各護理單元每月組織護理查房、每周小講課1次。

6、護理部不定期檢查學生的實習情景，同時檢查帶教計劃的落實情景，做到層層落實，使教與學到達和諧、一致，保證教學質量，防止差錯出現。

7、實習(進修)期間定期征求帶教教師、實習學生的意見，雙向反饋，并在實習結束時發放“帶教工作評價表”，要求實習(進修)生認真填寫，以便不斷改善工作，提高帶教工作質量。

8、實習結束時，各護理單元由護士長及帶教教師對實習學生組織考核，記錄成績并作出鑒定，完成教學手冊;同時護理部進行護理基礎知識等資料的考核，記錄成績并存檔，合格者，出具實習鑒定。

臨床教學質量的高低與嚴格的教學管理有直接的關系，僅有經過我面范、有力的護理臨床實習管理，才使得實習護生的綜合本事明顯提高，到達理論與實踐的緊密結合;才使臨床實習教學質量得以保證，同時也促進了我院護理質量的不斷提高，并受到了醫院、實習學校及實習學生的一致好評，取到了令人滿意的工作成效。

護理專業心得體會篇十三

作為一個護理專業的新生，入學是一個重要的起點。在這個階段，我體驗到了很多的東西，并且有了很多感慨和收獲。在這篇文章中，我想分享我在護理專業的入學心得體會。

第二段：對于護理專業的認識

在入學之前，我對于護理專業有著自己的認識。我對于護理師的工作是具有一定的了解的，但是在入學之后，我意識到這個專業的復雜性和專業性。在學習中，我系統學習了生理、心理、病理和護理的基礎知識和技能，在對人體的結構和功能方面有了更加深刻的認識。同時，在護理實踐中，我認識到了護理師的身份和職責，以及他們面臨的困難和挑戰。

第三段：對于護理專業的熱愛

隨著學習的深入，我越來越喜歡這個專業。在學習中，我意識到護理專業的重要性和貢獻。護理不僅是一種技能和服務，更是一種愛心和關愛。無論在醫院、社區還是家庭，護理都是不可或缺的。護理師所做的和奉獻的，都是對人類健康和生命的貢獻。這種對專業的熱愛也使我對未來的職業道路充滿了信心和期望。

第四段：對于學習護理的建議

在學習護理這個專業，我的體會是需要勤于學習和勇于實踐。因為只有持續不斷地學習和實踐，才能達到專業的高度。在學習過程中，我們需要注重理論與實踐的結合，注重科學和技術的應用。在實踐中，我認識到護理是一項需要耐心和細心的工作，需要與病人的溝通和理解，才能達到更好的效果。同時，以往的護理經驗也能夠不斷地積累和豐富，推動自己在專業上的進步。

第五段：總結

總之，在護理專業入學的學習中，我獲得了很多的收獲和體會。我意識到護理專業是一項絕對有意義和貢獻的專業，是一項需要不斷學習和實踐的行業。我對專業的熱愛和感悟也在不斷地提升。我相信在未來的日子里，我會不斷地努力學習，做好自己的本職工作，為人類健康和幸福的事業貢獻自己的力量。

護理專業心得體會篇十四

相信每一個護理人員對南丁格爾誓言并不陌生。護理事業的創始人，將她一生的心血、熱情完全無私奉獻給病人。留給后人的，是那盞照亮別人，燃燒自己的小馬燈!

時代在進步，但是南丁格爾精神永存，無數善良的人們，選擇了奉獻，他們用那勤奮的雙手，承托起對生命的呵護，用滿腔的熱血，極致地展現著人的至真、至善、至美，一如春風般拂遍世界每一個角落。

突然想起南丁格爾誓言，是因為衛生部部署開展創優質護理服務示范工程。

作為試點病區，我科也在如火如荼地進行創優護理，本著讓患者滿意，讓社會滿意，讓政府滿意的目的，把“一切以病人為中心”做到實處。

還記得剛開始開展創優護理，一次在為病人洗手及用餐護理時，病人很感激地跟我們講：“太感謝你們了，每次打針我都不敢去洗手，怕打針處會腫，也不敢吃飯，所以每次都是打完針很晚才吃飯的，現在有你們，就方便多了”。當時聽到這些話，心中很是感慨，一直以為自己做得足夠了，沒想到，竟然是可以做得更好的。而到了現在，開展創優護理已經好幾個月了，病人已經習慣我們為他們張羅好一切，習慣我們總是出現在他們身邊，習慣我們不時地與他們交談、傾聽他們的心聲……他們總說：“真好，有你們在身邊”。

我想，作為管床護士，沒有什么是比病人對我們的信賴更自豪的吧。

創優無止境，服務無窮期。這本是一項改革，也是一個進步，付出的，將會是心血和汗水。外出學習、計劃、初實施、總結、討論、交流，改善、再實施……一系列的準備活動下來，病區優質護理服務工程初見雛形。

于是，我們有了新的護理臨床思維模式——整體護理責任制大包干，保證責任護士管床到位，為病人提供連續、全程、無縫隙、人性化的護理服務。

臨床思維模式的改變，決定了工作模式的改變。我們采取了分組包干分床到人的模式，從病人入院到出院，全程由管床護士負責，治療性護理、專科護理、基礎護理、生活護理、康復護理、心理護理、完全有機地溶于一體，全方位地由管床護士在床邊進行，初步實現了全程護理。

這種全方位床邊護理，為我們緊張的工作帶來了時間的優化：護理相對較集中，也減少了來回取物的時間;同時我們對護理病歷書寫進行了簡化，減少了護理記錄的書寫時間，使我們有更多的時間放在病人身上。在床邊工作也可以隨時進行健康宣教，讓病人在有限的住院時間內掌握更多的健康知識，使病人和家屬感到安心、放心。而組長帶領組員的成組護理工作模式，不僅增加了護理組長在病人身邊工作的時間，也使年輕護士的臨床工作能力等到了更好的鍛煉，增強了責任感，更好地體現了各層次護士的價值。

與過去相比，我們的服務更主動，主動了解病人所需，解決問題，提供更優質的服務，表現最明顯的，是病房的紅燈數，通過主動服務，病區的紅燈次數由平均18次/日減到平均3次/日，每次在預計的時間管床護士就能及時為病人接上輸液時，病人都會很贊嘆：“果然是專業人士，接輸液的時間算得可真準。”

基礎護理的進一步細化，更能使病人感到貼心。以往我們只對生活不能自理的病人進行生活護理，現在是根據病人需要進行生活護理，例如，即使是生活可以自理的病人，如果正在輸液，護士也會主動協助其進餐。我們把基礎護理做細做實，病人及家屬就更安心、滿意。

一份耕耘一分收獲，我們給予病人細心的關懷與照顧，得到的就是病人的尊重與肯定，病人對病區護理工作的滿意度持續穩定在100%，更有病人評價我們：你們是真正的天使!

從護士的角度來講，開展優質護理服務工程活動，實現有陪無護，護士的工作是較前辛苦了。但是回想這幾個月的成果，心里就覺得很開懷，想起了南丁格爾誓言，更深刻地感覺，我們是在真正地發揚著南丁格爾精神。

“予將專業致志以注意授予護理者之幸福。”這是南丁·格爾一生恪守的誓言。我想，這也是我們創優護理服務工程所體現的境界，也是我們該一生恪守的誓言。

護理專業心得體會篇十五

第一段：引言（起承轉合）

護理專業是一門充滿挑戰性和責任感的學科，培養學生成為具備專業知識和技能的護理人員。在長時間的學習和實踐中，我獲得了豐富的經驗和知識，并且在最近的出科實習中收獲了很多。通過這次實踐，我深刻體會到了護理工作的重要性和意義，也對自己的職業定位有了更加清晰的認識。下面將結合個人經歷和體會，總結出科心得體會。

第二段：職業理想與責任感

護理專業是服務性的職業，立足于患者，致力于提供全方位和高質量的護理服務。在實踐過程中，我感受到了職業理想與責任感的重要性。每一位患者都有自己的痛苦和需求，作為護士，我們必須對患者付出關懷和幫助。我記得有一次，一個患者因為寂寞和疼痛而頻繁呼叫護士，我決定跟隨她一整夜，給她講故事、安撫她的情緒。經過我不斷的陪伴，她的情緒逐漸平穩，并且對我表達了感謝之情。正是這樣的經歷讓我認識到，護理工作不僅僅是醫療技術的執行，更是心靈的溝通和關懷。

第三段：護理知識與技能的應用

護理專業離不開豐富的護理知識和技能的應用。在實習期間，我將專業知識與實際問題相結合，掌握了護理的基本技巧，并且能夠應對突發情況。例如，在某一天晚上，一位患者發生了意外的出血，并且出現急性失血性休克的癥狀。我立即連線醫生，并組織其他護士進行緊急搶救措施。在整個過程中，我保持了冷靜和沉著，以專業的知識和技能幫助患者渡過了難關。這次的經歷讓我深刻認識到，良好的護理知識和技能對于護士來說至關重要，能夠幫助我們提供更好的護理服務。

第四段：團隊合作與協調能力

護理工作是一個團隊合作的過程，需要與醫生、同事和其他相關人員進行緊密協作。在實踐中，我意識到團隊合作和協調能力的重要性。例如，在術后護理中，我與手術室護士、麻醉師和醫生緊密配合，互相溝通和協調，確保患者獲得全面的護理。通過與團隊成員的合作，我深刻認識到團隊合作的力量，以及合理分工和溝通的重要性。團隊中每個人的專業能力和經驗互補，共同為患者提供更好的護理服務。

第五段：自我反思與成長

通過這次出科實習，我不僅學到了護理專業知識和技能，還對自己的職業定位有了更加清晰的認識。在實踐中，我充分認識到作為護士的重要性和責任感。同時，在實踐中我也發現了自己的不足之處。例如，我在面對突發情況時有時會出現緊張和慌亂的情緒，需要進一步提高冷靜處理和應對的能力。因此，我將繼續努力學習和實踐，提升自己的專業能力和素養，為患者提供更好的護理服務。

結尾：回顧與展望

通過這次出科實習，我得到了很多寶貴的經驗和知識，也對自己的職業定位有了更加清晰的認識。我相信在未來的工作中，不論遇到何種困難和挑戰，我都會不斷學習和成長，為患者提供更好的護理服務。

護理專業心得體會篇十六

年是我實習生涯的開始。當我們穿著潔白的護士服踏進醫院，心情是多么的激動，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10個多月的臨床護理實習。實習是對理論知識的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是對我們就業前的訓練。

實習生活的開始，總是感覺茫然與無助，對于護理工作的實踐也感覺比較陌生，時光流逝，在老師的帶領下我們開始漸漸熟悉了醫院的環境，并慢慢懂得了我們的工作內容，學會適應，學會在新的環境中成長和生存，這是實習階段的第一個收獲。

護士接觸最多的是病人，要想成為一名好的護士最關鍵的是要學會和病人溝通，這樣才會在理論與實踐的基礎上做得更好，這是實習階段第二個收獲。

實習期間的第三個收獲，也是我的收獲：護理操作技能的提高，對于各種病原生理疾病認識水平的上升，在不斷地實踐中也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三，并不斷通過實踐提高應對突發事件的能力。

實習生活的實踐，讓我明白，要學會做事也要學會做人。學會學習，不斷地充實理論知識和護理操作技能，爭取更多的鍛煉機會；學會做人，在醫院處理好與帶教老師即病人和家屬的關系，懂得用真正的關懷去呵護病人，身為護士，保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士神圣的職責。我們的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作，而是包括心理護理及更復雜的創造性活動，不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。

五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進了一個童話世界，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。

2周實習中，我發現兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護顯得格外小心謹慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作，通常我們實習的同學在老師的指導下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。

其一，打針技術的好壞已經成為家長評判兒科護士能力水平的一個準則，是取得家長信任的`一種途徑。

其二，小兒獨特的解剖結構，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細，穿刺的難度很大。

其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺；最后一點，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護士的耐心、愛心和專業技術水平。

兒科的環境也是相當之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的好環境，但是特殊病人要特殊對待，無論環境再嘈雜，身為醫務人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情啊！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。

在這里學習的過程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！