在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新高一寄語篇一

開學典禮是一年的第一個大型集體活動，對于剛剛步入高中生活的我們來說，這次開學典禮意義非凡。在這個特別的日子里，校方組織了一場盛大而莊重的開學典禮，我在這場典禮中受到了許多啟迪和教育。以下是我關于新高一開學典禮的心得體會。

第一段：感受肅穆莊嚴的升旗儀式

開學典禮以升旗儀式為開端，整個過程莊嚴肅穆，系學生入學之際一個恰當的成長禮。在升旗儀式中，我深刻感受到了高中學生對國旗的敬畏之情。當我們跟隨著升降旗手的動作，嘹亮的國歌響起，我內心充滿了熱血激昂。這種感覺讓我更深刻認識到了一個人應該具備的愛國精神，作為新時代的高中生，我會以更高的熱情、更嚴格的標準，時刻銘記“為中華之崛起而讀書”的使命。

第二段：深入學習脫貧攻堅的重要性

開學典禮期間，學校領導與脫貧攻堅工作的相關負責人發表了講話，向我們介紹了學校的脫貧攻堅計劃、現有達成成果以及未來的工作路線。聽完這些講話，我更深刻地認識到了脫貧工作的重要性。我們作為新時代的莘莘學子，應該時刻銘記為人民服務的宗旨，并為實現中國夢發揮更大的作用。從脫貧攻堅的角度出發，我也將在高中的學習中勤奮努力，為未來更好地為人民服務積累力量。

第三段：明確自己的職責

通過學校領導的講話，我進一步明確了自己的職責。作為一名高中生，除了要好好學習，我還應該發揮積極作用，參與學校的各類活動，充分展示自己的才華和品質，建立自己的價值觀和人格。我希望用自己的努力成就一名優秀的高中生，為自己的未來奠定堅實的基礎。

第四段：探索拓寬自己的視野

對于即將面臨的新的學習環境，我充滿了期待和探索。開學典禮后，我們還參加了學校的迎新晚會。通過晚會，我認識了許多新學生和老師。這給了我一個充分展示自己個性和特長的機會，也拓寬了我的視野，讓我更加了解高中生活的多樣性。在未來的學習和生活中，我會保持開放心態，勇敢嘗試新事物，努力探索未知領域。

第五段：努力追求自我完善

開學典禮之后，我更加明確了自己的目標，更加清楚了自己需要努力追求的方向。努力學習，參與各類活動，做一個自律的、有責任感的高中生——這是我給自己定下的學習和生活計劃。我也相信，在接下來的三年高中生活中，我會不斷完善自己，努力成為更好的自己。

總之，新高一開學典禮給我帶來了很多啟發和感悟。在未來的學習和生活中，我會保持一顆求知的心，努力做到實現自我價值和為人民服務的有識之士。我相信，只要一直保持激情，不斷努力，我們都可以朝著更加美好的未來邁進！

新高一寄語篇二

隨著時間的飛逝，小學、初中時期的學習經歷已在我的腦海中漸漸模糊。如今，我已經升入高一，步入了另一個學習階段。初來乍到的高中，新的環境和緊張感讓人有些無所適從。不過，經過這段時間的適應和努力，我對于高中學習有了一些心得體會。下面，我將從計劃管理、自我要求、學習方法、課外拓展以及班級合作等五個方面，總結并分享我對于高一開始學習的看法和感受。

一、學習計劃管理

高中學習的壓力往往比初中要大，因而在學習前，一份合理的計劃是必不可少的。從開學到現在，我每周會制定一份學習計劃，包含每日課堂所需學習內容以及因特殊情況需要調整的備選計劃，同時也會記錄方案執行情況。通過長期的實踐，我悟出了一些制定計劃的方法，如要適當設置目標，不斷調整計劃，使其與定位目標相符合，并且可以不斷擴展自己的知識面。在生活中，這種計劃的制定也可以更深入地促進自己的自我管理意識。

二、自我要求

在高中的學習中，我明顯感受到老師會向我們提出更高的學習要求，而且對于學生的自我發掘也更加重視。作為學生的我們，也應該及早調整自己的心態，要以細節為重，做到積極進取，不斷提升自己的學習能力。在寒假自學課程的階段，我對于自己的要求就很高，不僅與課程進度同步，還通過做練習和查閱資料來加強掌握對知識的深度。這種積極性的精神和精益求精的態度，會讓我們在以后的高中學習和日常生活中受益無限。

三、學習方法

高中的學習方式和初中有所不同，需要我們擁有更快更熟悉的解題技能。而這方面的提高不是額外的學習，而應該成為日常學習的一部分。在我看來，高中階段學習方法的優化，以便更好地應對各種形式和難度的題目是至關重要的。比如，數學可以多練習題目，在細節部分快速甄別；語文可以多讀書，提高基礎能力和對語言的理解；英語可以多看視頻和聽力，學習更多地真實用于生活和學習中的表達方式。在學習方面，提高方法不僅可以在量上在同學內占據優勢，還能在學習質量上得到更好的提升。

四、課外拓展

高中生涯在于學習知識的廣度和深度，而之外囊括各個方面的知識。為了培養更多好的興趣愛好，我利用看書、寫作、學編程等方式進行了廣泛而深入的學習。比如學編程，我通過學習網上教程和參加編程社團，成功構建了自己第一個項目以及web應用程序。同時，我也希望自己通過這種方式拓展更多學科內容，更好地表達自己，更好地思考和解決問題。

五、班級合作

在每天的課堂中，老師都會提到共同學習的重要性。而班級同學相互理解和支持，可以更好地提高個人的成績。在高中中班級團隊合作的重要性顯而易見，我們不僅要了解個人的優勢，還要尋找合作提高辦法，總結失敗過程，并不斷提高團隊協作能力。以班為單位，提高成果的幾率，獲得的還可以更多。

在高中學習初期，就要鍛煉自己綜合學習能力，成為更加出色的自己。高中學習不僅是書本上的知識和有趣的筆記，而是挑戰因素和更為豐富的生活。通過提高個人綜合素質，在班級中得到歸屬感和合作感。

以上就是我對高中開始學習的一些認識和總結。這不僅是學習路上的起點，也是自我認知和勇往直前的深刻體現。在學習路上，更為我們的未來做好準備。

新高一寄語篇三

轉眼間到了開學，新學期新的計劃，作為班主任，為本班本學期作一工作計劃，下面是小編為大家帶來的班主任工作計劃，歡迎大家閱讀。

在我送走了高三畢業班之后，我就又開始了新一次的輪回，那就是重新帶高一新生，直到把他們帶到高考結束為止，這就是我的工作，一屆一屆的迎來新生，送走學生，然后再應接新生，我的工作這么多年來一直在不斷的變化，不過唯一不變的就是我的工作態度一直很好，我的工作能力在不斷的提高!

從目前班級學生組成情況看，男生多，女生少，但高一(5)班是一個有活力、有個性的集體。因為他們有青春的朝氣和熱情，有對未來的美好期盼和向往，并有實現理想的行動力，所以我相信：他們在日后的相處中，會逐漸成長為一個團結、向上、積極、進取的“大家庭”。

一、工作重點

1.養成良好的學習習慣和思想行為習慣。

2.相信自己是最棒的那一個，早立志，早努力，早成功。

3.形成良好班風。

二、目的要求

1.讓本班學生在高一伊始，便養成良好的學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立正確的人生目標。

2.激發學生自信，學習目標明確。

3.建立一個團結、積極、進取的班集體，形成良好班風。

三、教育內容

1.學習校規及中學生日常行為規范。

2.共同制訂班規，商定德育評分細則。

3.開展多樣式的班級學習活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風。

4.讓學生相信自己，做“最好的自己”(可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個，但一定要是在你所能做到的程度基礎上，做到最好)。

5.團結、向上，學會做人。

四、主要措施

很多時候，我們都在說：“師者，所以傳道授業解惑也。”但我個人認為：

作為一名合格的教師，時代呼喚的不再是單純的“解惑”式的教師，而是“經師”與“人師”的統一。即我們不僅要有豐富的學識，為學生答疑解惑，更應率先垂范，在做人也是學生的表率。我們經常說“德高為師，身正為范”，是非常正確的。所以，在與學生的相處中，我會時刻謹記自己是一位老師，要做好學生的示范作用，同時也會提醒自己，在課外，我是他們最真誠的朋友，會用心去走進他們的內心世界。所以，我在開展班級工作中，會注意以下幾點：

1、樹立良好班風

(1)學習校規校紀

(2)制訂班級德育評分細則

(3)要求學生牢記“常規口訣”。

(4)利用班會課，強調樹立“集體意識”、“團隊意識”。

(5)尊重課堂，發現、確立并培養本班特長生，努力促進學生個性化發展。

(6)抓好衛生建設，凈化校園環境。

2、激發學生斗志，樹立他們的信心

我一直相信：在這個世界上，沒有比別人差的人，只有比別人差的心。你若目前做得還不夠好，不能說明你比別人差，而是你對自己的要求還不夠。所以我在初次與學生正式交流時，就告訴學生：要擁有一顆永不服輸、永不放棄的心。讓他們明白，當我們一遍遍地渴求別人的信任時，你必須得先相信你自己。

3、迅速確立班團委成員，形成一個穩定的班團委班子

沒有將軍的軍隊猶如一盤散沙，所以在學生報到伊始，我即細心觀察每一位學生，確定班干人選，讓班級有序，形成以班團委為核心的有向心力的班集體。并嚴格嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，指導工作方法。

雖然與這班孩子相處時間還非常短暫，我們彼此之間也正在互相熟悉、了解，但在與學生的相處中，我一直非常真誠地走進他們，并試圖走進他們的內心。因為我堅信，我會用愛架起一座與他們溝通的橋梁，高一新生的第一學期教學工作并不是很繁重，所以這個學期我就是要給學生灌輸一下我的教學理念和高考時的感受，以及心理素質和思想素質的不斷提高，這就是在不斷的學習中，我們開始了我們的不斷進步，我們的不斷進步促成了我們的一代又一代的輝煌!

新高一寄語篇四

新高一開學，我帶著與眾不同的心情，進入新的學習環境。一方面慶幸自己跨越了初中的巨大轉變，獲得了一個全新的起點，而另一方面，心里也充滿了不安和擔憂。畢竟，高中生涯猶如一場馬拉松，而成績、志愿和未來卻占據了我們最重要的位置。不過，我也感到了一種莫名的緊迫感，想要好好把握這四年時光。

第二段：學習方法的改變

開學初期，學習方法的改變是最讓我感受到的。初中時，我們習慣于靠死記硬背來應付老師的問題。但是，在高中課堂里，老師們更加注重啟發式教學，鼓勵我們用自己的思維去理解和領悟知識。這一點，對于我們的成長絕對是一個提高。

第三段：時間規劃的重要性

在高中課堂里，日積月累的知識量讓我們更加需要制定科學合理的時間規劃。學習時間的不足往往會讓我們產生愧疚感，當然，時間過多也會導致我們的有效時間被浪費。因此，我們不僅需要充分利用課余時間，還需要學會科學規劃，認真規劃每一天的學習生活，才能更好地應對學業中的挑戰。

第四段：團隊合作的重要性

高中課堂里，方寸之間展現的是集體的力量和優勢。因此，團隊合作也成為了極為重要的一環。在課上和課外，我們更需要學會與人溝通、相互合作，以實現互惠互贏的效果。這不僅有助于我們更好地完成學業任務，也能保證我們的成長。

第五段：結語

高中課堂，是我們求知路上極為關鍵的一部分。因此，在新高一開學之后，我們不能再做玩世不恭的少年了。我們需要升華自己的認知水平，發掘自己的潛力激發自身的動力。吸收、改變、融合，這是我們在高中課堂中成功的秘訣。顯然，這樣的經驗也是對我們未來發展的有益借鑒。我們要保持積極向上的態度，積極認真的學習，為夢想遨翔，創造屬于自己的時代。

新高一寄語篇五

同學們，老師們：

下午好！在這盛載收獲的季節，在這充滿希望的季節，我代表學校、代表藍纓的全體教職員工向順利進入藍纓高中部就讀、在座的200多位同學表示最誠摯熱烈的歡迎!

歡迎你們在藍纓的天空下放飛你們青春的夢想，歡迎你們在藍纓這一廣闊的平臺開始你們最偉大的事業——你的人生。

高中，多少偉大的品德在這個階段鑄就，多少出色的才華在這個階段凝聚，多少驚天的偉業能在這個階段找到源頭。

高中階段，對在座的每一位同學都是一次機會，同學們將告別童年、少年步入青年，同學們又都站在了從青年時代開始奮斗的同一起跑線上。這是一個新的起點、新的機會、新的挑戰，這是一個充滿希望的時代。

同學們，我們在這個被稱為“地球”的天體上的停留是短暫的。通過我們對人生道路的選擇，我們有許多機會使我們在這個世界上的生活變得更加美好。19世紀美國詩人朗費羅曾寫道：“偉人們的生平業績經常會令我們想到，我們有能力使我們的生命發出燦爛之光，并在我們的身后留下足跡”。

同學們，你們身上肩負著神圣的使命，你們從中國近代史中了解到中華民族多災多難，了解到了帝國主義列強對中國的侵略和，知道了日本侵略中國的屠殺和滔天罪惡。中國在166年前也就是1840年就已經是富甲天下了，但是由于中國科技的落后，國防的落后，思想的保守，國民的不開化，政府的，我們被打敗了，一次又一次的敗了，敗的已經一百多年了但還沒有完全地、真正地、重新找回那份五千年文明所應該擁有的自尊、自信和從容。為了中華民族從屈辱中重新崛起，多少仁人志士以天下為己任，不惜犧牲，上下求索，奮斗終身。

同學們，你們是幸運的，你們生長在一個中華民族最有機會騰飛的時代。這個時代呼喚英雄和巨人，無論是戰斗英雄、政治領袖、還是啟蒙大師、文化巨人，無論是數字英雄、創業先鋒、還是金融巨子、慈善天使。你們肩負著這個時代的使命，那就是中華民族的振興。

同學們，高中階段是一個人世界觀、價值觀、一生良好修養的形成階段。同學們一定要明確學習目的，端正學習態度，最大程度地去豐富自己的科學文化知識。孔子學說的經典名言是：“格物、致知、意誠、心正、修身、齊家、治國、平天下”。可見，修身之道是：正心、誠意、致知、格物。也就是說，要想提高自身品德修養的人，首先一定要端正自己的內心而無邪念;要想端正自己的內心而無邪念的人，首先一定要使自己的意念誠實;要想使自己意念誠實的人，首先一定要獲得豐富的知識。而要獲的豐富的知識，在于窮究事物的原理。在這里也請同學仔細體味藍纓的校訓“正德成賢”的`含義。

新高一寄語篇六

許多中學生在剛放假后的前幾天不能安心學習，給自己找個理由“學了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學習”。

但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學還有幾天的時候，發現作業還沒做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學后也很難進入狀態，成績下滑就成了假期學習的必然結果。家長不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學的安排時間，真正做到“玩”與“學”的優質結合。所以，暑假期間，關鍵的是要給孩子制訂一個有規律的“學、玩計劃”，最好是每天都有玩和學的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開始的幾天也要嚴格按照固定的時間表先調整生物鐘。

選擇課外輔導機構要注意“對癥下藥”

針對許多孩子不會安排自己的學習，自學能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營，提醒家長，課外輔導機構眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色，給孩子選課外輔導機構，一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。專家建議家長，為孩子計劃暑假的具體安排時，找一個孩子信任的人，并且有一定的學習或教學經驗，幫孩子制訂暑假的學習計劃，做孩子在選擇課外輔導機構時候的“高參”。

學習以外的安排要給孩子一定的“自主權”。

在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長肯定不高興。“雖然他們不說，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學向老師如此說。在暑假里，家長不應該讓孩子一直籠罩在學習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學點就學點，偷空能玩就玩會的狀態。一名初三的孩子與老師聊的時候談到：“我看電視的時候，手一直拿著遙控器，門一響我就馬上關掉，假裝上廁所。”有這樣一個故事，兩個城市處理垃圾的政策不同。a城市到處貼著“此處不準倒垃圾”，結果市民經常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的臟亂;b城市在幾個地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發。“最關鍵的是，家長一定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。”

2.學數學，不做題是不行的，數學講究見多識廣，有些別個見都沒見過的題，你做過的，就很容易。

3.數學，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。

4.適當的預習也是有必要的，初二的重點應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進行預習。

當然，能力不同，要求不同;

英語記單詞盡量不前250個單詞記下來還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀，很有用。復習就是記學過的單詞，盡量都會寫。還有就是背課文，增強語感很重要。

物理物理是初二新加的，有興趣可以預習。

暑假計劃具體安排：

1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)

家長一起參與孩子計劃：

1.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。

3.家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。

4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

5.帶著孩子旅游一次，開闊孩子的視野，讓孩子對暑假不感冒。

這樣一份暑假計劃，相信你的暑假不會無趣，學習了知識，更開闊思緒，讓你的暑假精彩又健康!

新高一寄語篇七

（一）

轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以后有所幫助。總結分生活方面和學習方面。

生活方面。我高中已經上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。

學習方面。我把高一學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學，就要報考那方面的專業。為自己加油！

（二）

上幼兒園，把天真弄丟了。上小學，把童年弄丟了。上初中，把快樂弄丟了。

——題記

時間稍縱即逝，一轉眼，兩個月的暑假生活已經過去，我們在哀嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過去，回憶以前無憂無慮的生活，早已如夢般散去，那些天真浪漫的往事，也伴隨著日歷飄逸在歲月的風中……時光飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤中，而未來的時光又如一條無聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，這是我們等待的暑假已過去，面對新一學期的課程，又是一番如火如荼的拼搏展開來！

這個暑假過的寥寥草草，收獲雖然說很少，但這那個七月的雨季，我們愜意的心情，都將成為過去。通過初中三年的拼搏，我們也漸漸長大有了曾經遙不可及的東西，吃了曾經沒有想過的美食，穿了令人羨慕的名牌。有時候我笑的淚流滿面，那只是表面的，真正發自內心的笑容沒了蹤跡。經歷歲月洗禮的我必須學會面對生活中的點點滴滴，方方面面。再不能肆無忌憚的玩耍，我必須盡力的完成我的課業。即便是完成了，在玩的同時，大腦里還想著某道問題，也許長大有長大的煩惱，暑假有暑假的快樂，懂事有懂事的辛酸。

這個暑假感覺很靜很靜，我時時敲著鍵盤在想，不知道這是盛夏的傷感還是初冬的感動。淚水劃過臉頰的那一瞬間，感覺人心很脆弱。別人眼里看到的是成長的幸福，我看到的卻是一片渺茫。炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表著走上了一個新的起點。

（三）

兩個月的暑假馬上就要結束了，緊張而忙碌的生活，帶來了收獲與充實。無論從做事的方式，做人的道理還是知識的學習。回首這幾十天的學習經歷，我們隨時隨刻都在隨著中心的發展而在不斷的成熟和不斷的進步。

一：使我的知識水平日益增加，知識結構不斷完善

高強度的學習任務，充足的學習時間，使我原來零散的知識在不斷的組織與整合，由紙面的知識落實到實踐，知識內容也在大幅度的增加，動手能力在不斷的得到鍛煉。原來上課所學的知識只是零碎，獨立的理論，而通過在中心的實踐，讓我們將這些知識聯系了起來，得到了試驗與證明，加上老師精心的指導和所分配的任務壓力，知識水平又在此基礎上繼續提高。例如：軟件工程課程讓我們知道了一些術語，然而它的功能與應用卻不能得到了解，通過我們這段時間的學習與實踐，讓我們認識到這點并且能夠得到應用，這是任何的課堂教學所學不到的，也是我們在中心中關于知識的學習中得到的最為重要的收獲。

二：使我學會了做事，學會了做人

在中心這段的學習過程中，得到的不僅僅只是知識的學習與積累，還有的是在這種學習的過程中所學到的`做事的方式與能力，軟件工程自有其完善的體系與結構，而這種體系正是一種解決問題的方法，對軟件工程的學習其實是讓我們學會了面對復雜問題的解決能力。軟件中心正是給我們提供了這個學習的環境，讓我們能夠學習將復雜的事情簡單化，簡單的事情條理化，學會了做事時自己的時間管理，善于計劃，善于總結，以高效和標準的方式解決問題。

做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收獲，中心老師的耳睹目染和老師為我們提供的成功人士的先進思想和理念。通過錄像的學習讓我們得到了解，認識與領會。讓我們學習與人交往的原則和方法，學會了交流，學會了自信，學會了調整自己的心態和調動激情。

三：培養了我團隊中合作的精神

中心的強大，不是其中任何的一員的力量，而是靠大家的互補、團結和諧并為負有共同責任的統一目標和標準的奉獻。中心集體成果遠遠超過我們每個成員個人成績的總和，而要想在這個集體中發揮自己的力量，必須學會和別人合作，和別人交流，而在這個合作與交流的過程中極大的培養了我的團隊精神。中心的環境是我們自己搭建的，中心的事務是我們自己規劃與處理的，我們大家按照標準，遵守規范，齊心合力將去適應每一步的發展。

四：開闊了我的視野，明確了發展方向()

中心的環境使我的視野也在不斷發展，北京神州泰岳和北大方正的參觀更加開闊了我的眼界，也讓我更加明確了自己的發展方向，對明天更加充滿了激情。

假期的收獲遠遠不止是這些，還有很多很多，這些只是我所得到最直接，最主要勤教育我的幾點。這些我所得到的收獲離不開為我們創造環境的學校領導，離不開辛們的幾位老師，更離不開集體中各位同學的幫助與鼓勵，雖然臨近開學，時間日益緊迫，但我將把握每一分鐘，不斷地完善和提高自己，為中心的發展貢獻自己的微薄的一份力量，也祝愿中心不斷地發展壯大，明天會更加美好！

新高一寄語篇八

今天是軍訓的第二天。早上有點賴床，一是因為昨天身上的酸痛還未退去，二是因為剛開始軍訓的那股熱情已經退去，正所謂中間時刻最難熬。“越是艱難的時候越是要勇往直前”，想到這點我一個鯉魚打挺般起床了。

今天首先還是站軍姿，這次站軍姿感覺時間過得挺快的，背也沒有昨天那么酸了。接著我們復習了昨天的內容，感覺沒練一會兒班長就吹哨子讓我們休息了，訓練沒有昨天那么苦了，或許是我們已經適應了的原因。

今天上午主要練習了四步立定。四步立定是指在齊步跑聽到“立定”的口令時四步動作完成緩沖和立定。聽教官說感覺很容易，但練習的時候要么是忘了收手要么是忘了邁步。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習也是這樣的。聽老師講感覺很簡單，自己做的時候就不簡單了，凡是都是一樣的，熟能生巧。我們教官動不動就被別的教官叫去做示范了，看來我們的教官隊列做得很好（心里感覺很自豪）。

今天值得一提的是下午拉歌時的情景。本來只有我們教官教我們唱歌，接著其他四個連全來了，把我們教官圍在中間聽他唱歌，接著教官臉就紅了，走出了包圍圈說：“讓我緩沖一下……”本以為軍訓就是吃苦受累，沒想到還會有娛樂活動，可謂是苦中一點甜。終于明白為什么軍歌不講究旋律講究氣勢了，累了一天的士兵只有好好的“吼”出來才能解壓。

沒有了第一天的'熱情，也沒有最后一天的愉快，第二天——最難熬的一天，但卻很豐富。

軍訓生活豐富多彩，要善于發覺。到這里結束，希望大家軍訓愉快！

新高一寄語篇九

政治學是高中教育中的一門重要學科，其目標在于培養學生對國家政治的理解和判斷能力，提升學生的公民意識和社會責任感。政治學的學習對于高中學生來說是非常重要的，因為政治決定了國家的發展和未來，了解政治常識可以幫助我們更好地融入社會、做出正確的決策。雖然政治學習對很多高中生來說是抽象的，但通過引導和實踐，我逐漸認識到了政治學習的意義。

第二段：新高一政治學習的特點與挑戰

新高一的政治學習與初中階段和高二、高三的政治學習有很大的不同。新高一的政治教材更深入，內容更加豐富，同時注重培養學生的分析和判斷能力。這對我們來說是一個挑戰，因為我們需要適應新的學習方法和思維模式。另外，有些內容可能比較抽象和復雜，需要我們付出更多的努力去理解和記憶。因此，新高一的政治學習需要我們更加積極主動地去思考和學習。

第三段：有效學習的方法與經驗

在新高一的政治學習中，我嘗試了一些有效的學習方法和經驗，這對我在學習中獲得了很大的幫助。首先，我重視課堂學習，認真聽講，做好筆記，及時解決學習中遇到的問題。其次，我經常利用課余時間進行復習，鞏固所學的知識。我還與同學一起進行小組討論和互助學習，通過交流和合作來提高自己的學習效果。此外，我也積極參加相關的政治活動和社會實踐，深入了解和體驗政治發展的現實問題。通過這些學習方法和經驗，我能夠更好地理解和掌握政治學習的內容。

第四段：政治學習給我的啟發與收獲

通過新高一的政治學習，我不僅掌握了更多的政治知識，還獲得了一些重要的啟發和收獲。首先，我意識到政治決策的重要性。政治決策直接關系到國家的發展和人民的福祉，我們每個人都應該關注政治，積極參與政治生活。其次，政治學習提高了我的思維能力和判斷能力。通過學習政治，我學會了分析問題、辨別信息的能力，有助于我在學習和生活中做出正確的決策。最后，政治學習增強了我的社會責任感。了解國家政治的發展和現狀，我更加關注社會問題，希望能夠為社會的進步和發展做出自己的努力。

第五段：展望高中政治學習的未來

在未來的高中學習中，我希望能夠繼續努力學習政治知識，不斷提高自己的分析和判斷能力。我也希望能夠積極參與學校和社會的政治活動，爭取更多的實踐機會，讓理論與實踐相結合。同時，我也希望能夠運用自己所學的政治知識，關注社會問題，參與社會事務，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。

以上是我的新高一政治學習心得體會，通過政治學習，我不僅僅學到了理論知識，更加懂得了關注社會、積極參與的重要性。希望我的學習心得能夠對其他同學的政治學習有所啟發和幫助。

新高一寄語篇十

有人說，生命中絕大部分的所遇、所思不過像蒲公英一樣，飄然而來，飄然而去，全然不留一絲痕跡，但生命中卻有些真摯的東西值得收藏，短短的軍訓日子，使我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記取這最難忘刻骨的記憶。使他牢牢的占據我的心。這些記憶將是我生命中的珍寶。下面就是小編帶來的，希望能幫助大家！