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工作交流座談會主持詞和結束語篇一

各位教師：

今日，我們在那里舉行一個座談會，新聘教師坐在一齊交流，歡迎你們進入我們這個教師圈子，盡快融入這個圈子。下面，我就我所學所經歷所感悟的與大家共同交流，期望大家暢所欲言，有什么期望和想法，都能夠表達的。

一、崗位不分好壞，素養決定境界

在學校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，僅有分工不一樣;每個崗位都是一個舞臺，能否扮演好自我的主角完全取決于自身。這就要求我們愛崗敬業，努力提高個人素養，打造自我人生的最高境界。就我們的工作特點而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這就要求我們在開始上課之前做很多的案頭工作。

這樣，我們的技藝就會不斷提高。也僅有這樣，才證明我們是一個愛崗敬業的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領導的認可和工作上的支持。

就拿我個人來說，到學校工作后，能夠說我把整個身心都投入到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。也許，有人會問，你是怎樣到達這一境界的。我的答案就是我有著強烈的職責感，我盡我最大本事做到最好。

二、環境不論優劣，態度決定高度

在那里，我要告訴大家的是，環境不論優劣，態度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業生涯做一個長遠的規劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最終實現我們職業生涯的成功。

從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發展。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的教學規律的階段，也就是明白該怎樣教的階段。

二是成才階段，在成人的基礎上，進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步構成自我的教學風格;三是成名階段，在初步構成教學風格的基礎上，再結合自我的知識結構、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自我的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業生涯中作出的最正確的決定。

三、英雄不問來源，認識決定出路

答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個人的自我思想決定他的為人。”所以，我要告訴大家的是，英雄不問來源，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自我得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位后，必須不要忘記學習。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是能夠勝任的，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業本事，你的教學魅力，都是缺一不可的。

四、本事不講大小，職責決定績效

本事不講大小，職責決定績效，職責保證一切。職責心是一個人的品格問題，也是一個人素質高低的體現。一般來說，本事和職責的幾種情形是：有本事且盡職責，有本事但職責心差，職責心強但本事弱，本事弱且無職責心。對于一件事，你去做了，說明你有職責心，你做好了，說明你本事強。一個本事再強的人如果沒有職責心，是干不出好成績的。

一個有知識的人能夠成為學者，但不必須能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學。師者，授業，傳道，解惑也。我們的職責我們的職責就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予，而是藝術性地、技巧性地給予，那種只管自我講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業，也就選擇了教書育人這份職責，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一齊畢業的大學生、在同樣的工作環境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是職責感的強弱在起作用。本事不是萬能的，沒有職責是萬萬不能的!

五、工作不談報酬，努力決定成就

我們究竟為了什么而工作?為了生活還是為了夢想?為了生活而工作，說得明白一些，就是為了生計。常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。從x一個層面看，工作是為了報酬，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責的做好每一件事，來回報領導、同事、學生對我們的支持、關愛和期待，開始時是為了生活而工作，但一個有志青年總應當有事業心，總應當不斷要求上進。那里有一段話與大家共勉：“當你擁有一份工作時，你正在實現你生命的價值;當你做好一份工作時，你正在使你生命的價值提升。僅有當你意識到是為自我工作時，你才能體會生命是多么歡樂和有意義。”讓我們珍惜自我、善待自我，經營自我。

工作交流座談會主持詞和結束語篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好!歡迎大家參加工商管理系20__年就業經驗交流會。轉眼間，09級的同學們已經順利完成了大學三年的學習，即將離開母校，踏上新的征途。新學期以來，10級也在陸續備戰就業、轉本。那么，為了更深入地了解就業過程中的各種問題，幫助大家在就業中有更好的發揮，在學院的領導與支持、系的精心指導下，工商管理系特舉辦此次經驗交流會!

下面請允許我介紹一下出席本次研討會的工商管理系x主任、輔導員、位兩位09級應屆畢業生代表、以及10級的兩位優秀學生代表。

“(掌聲)系(掌聲)”

從左至右依次是：主任、物流管理專業的輔導員、應屆畢業生代表和、優秀學生代表、

首先讓我們以熱烈的掌聲有請主任對本次交流會致開場詞。(感謝語重心長)(10分鐘)

本次交流會分為“經驗共享”和“答疑解惑”兩個環節。大家可以根據具體專業有所側重，在介紹完畢后可以進行提問。

我們首先有請輔導員發言致辭(7分鐘)

(掌聲)

接下來請09級x同學分享一下大學學習生活經歷和就業經驗。(掌聲)。下一位是09級的x同學發言(掌聲)(各5分鐘)

恩下面是實踐動手能力很強的優秀學生代表x同學，x同學參與過系多項活動，大家掌聲歡迎。下面是學習能力很強的優秀學生代表發言(各5分鐘)

好，就業交流會就到這里，感謝你們的精彩講解，下面進行互動環節，大家有15分鐘時間提問。感謝同學們的提問和09級的學姐(長)精彩解答，相信準備就業的你一定有很大的收獲。物流專業是個新興的專業，就業機會是很高的。

不知不覺，本次就業交流會的兩個部分已經全部結束，交流會也接近尾聲，由于我們的時間有限，提問環節到此結束，如果大家還有其他問題，會后也可以與老師、09級畢業生進行深入交流，相信他們一定會耐心的幫助大家解決面臨的困惑。

本次交流會至此圓滿結束，再次感謝主任以及各位老師、09級同學的到來，同時也感謝10級同學的積極參與。謝謝大家!

工作交流座談會主持詞和結束語篇三

尊敬的副董事長、副總裁，各位嘉賓，各位領導、同志們：

大家上午好!非常歡迎x股份有限公司x副董事長、x副總裁一行蒞x參觀考察。首先，我介紹一下參加今天座談會的各位貴賓和領導。

出席今天座談會的貴賓有：x副董事長x先生參加今天座談會的沁陽市領導有：市委書記x，市委副書記、市長__市有關鄉鎮(辦事處)和市直部門的主要負責同志也參加了今天的座談會。

讓我們用熱烈的掌聲對各位嘉賓的到來表示誠摯的歡迎!

今天座談會的議程共有四項：

首先，請各位觀看《x市投資指南》幻燈片;…………

下面，請x副董事長x先生講話;…………

下面，請x市委書記x講話，大家歡迎;…………

下面，請雙方就關心的話題與合作事宜進行交流溝通;

各位嘉賓、同志們，今天的座談交流會讓我們感觸很多，受益匪淺。希望我們雙方以這次座談為契機，進一步增進溝通、交流與合作，共同尋找發展良機。

今天的座談會到此結束，請各位貴賓和領導到x大酒店__廳就餐。

工作交流座談會主持詞和結束語篇四

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

首先，請允許我代表__的老師和可愛的__學子向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝，感謝你們在百忙之中參與這次學習交流會，感謝你們來這里近距離地了解我們的孩子，用心體會孩子們在__的成長和收獲！相信今天坐到這里的家長一定非常關注孩子的成長，謝謝你們對孩子的愛。

交流會總共五大環節：

特色課發展現況

我的地盤我做主 （孩子與老師專場、介紹這一環節中展現老師與孩子的狀態、孩子的話、家長的'話）

聯系你我他 （孩子、家長、老師一起親子游戲）

開心抽獎

家校近距離溝通交流

大家看到了，今天我們分成了兩個方隊，學生方隊和家長方隊，我們比比看，哪個方隊在今天的交流會中更棒。

孩子們，你們是__的小主人，所以咱們先做個表率給家長們看看，來咱們調整個坐姿，我看看誰做得最棒啊！

孩子們做得不錯，咱們家長也不能示弱是吧。那咱們也調整一下坐姿，同時把手機調到關機和振動狀態，讓咱們的交流會能夠順利進行。

好了，大家都表現得不錯，那么就先給自己一個獎勵的掌聲吧。

現在有請我們__的創辦人，王校長為我們做一個精彩分享，大家掌聲歡迎！

……

謝謝王校長熱情洋溢的分享！

接下來是“我的地盤我做主”，在這個環節中，家長可以和我們的老師、孩子們一起感受課堂的快樂和笑聲！

讓我們以熱烈的掌聲有請我們幽默睿智的作文老師鄭老師。

謝謝各位老師和孩子們精彩的表現，也感謝家長的積極參與。我們都知道孩子的成長，除了孩子的努力，老師的引導，還有一個很重要的部份就是家長的配合，所以，咱們也給剛剛表現很積極的家長一份紀念品。我們常常說和諧社會，其實我們和孩子之間的關系也需要和諧，而這種和諧是需要彼此的心靈的碰撞和交流，您有用心傾聽過孩子的心聲嗎，或許孩子也有許多話想對您說，但卻不好意思，那么今天我們一起欣賞一個短片，聽聽孩子們的內心話吧。同時我們多多書法和優優繪畫的孩子會在這個時間為家長準備一份禮物。

我們心中的小孩，其實已經慢慢長大，他們懂得家長的心，而我們作家長的有沒有嘗試去懂得他們的心，現在我現場請幾位家長來說說，此時此刻您內心有什么話想說給孩子說給我們家長或老師的。

我們相信沒有教不好的孩子，只有沒有恰當引導的老師和家長。其實，只要我們多溝通，距離就會縮小；只要我們多理解，愛就會延伸；只要我們多努力，成長的足跡就會有成功相伴！

接下來，我為大家準備了一個親子游戲，讓我們放松一下，()也用實踐來嘗試一下理解。

親子游戲定為三人配合游戲。引導到，為了孩子的成長需要孩子、家長、老師的共同配合參與，才能完成。

在剛剛的游戲中，我聽到了笑聲，更看到了彼此間的信任和理解。成功的教育有時就是要走進彼此的心里，真正的為對方著想。當我們換位思考一下，一切都變得沒那么復雜和痛苦啦。

我們要相信，孩子的進步不僅僅是數字的變化，更重要的是完善的人格和積極生活態度的培養，所以我們希望就如同“__”的名字一樣，“多”一分用心，“多”一分理解，“多”一分努力，讓我們的孩子更“優”秀！

今天，大家都表現得很棒，所以抽獎環節是不是要更開心一些啊，先來點掌聲吧！

那我們的學習交流會在這里暫告一個段，家長如果有向任課老師咨詢和溝通的，可在稍后的時間找到我們的老師，再次感謝各位家長對優多的支持，謝謝！

工作交流座談會主持詞和結束語篇五

同志們：

為紀念“五一”國際勞動節，今天，我們在這里歡聚一堂，隆重召開慶“五一”國際勞動節各界先進代表座談會，參加這次會議的有勞動模范代表、一線職工代表、基層工會主席代表和企業界代表，共計50余人，縣委，政府__，在百忙中親臨今天的座談會，說明縣委縣政府對我們廣大勞動群眾的重視和關心，相信通過這次會議，必將對我們工會工作產生深遠影響，也必將推動勞動光榮精神的進一步形成，進而推進我縣經濟和社會各項事業的全面進步，現在會議正式開始，我也借此機會把工會的情況先匯報一下，一會還要做重要講話，各界代表還要做心得交流和表態發言，所以我只做簡單匯報20__年的工會，是有史以來，最為輝煌的工會，破紀錄的工會，在河北史上出了名，為成安的整體形象增添了濃墨重彩的一筆，在探索工作新機制，建立工作新格局上，在成立并發揮鄉鎮工會作用上，建設大工會上，成為了全省典型，驚動了省人大黨組副書記、總工會主席王在20__年__月，到成安考察工會工作，_月省總派駐調研組，進駐成安一周時間，調研推廣成安經驗，并形成調研報告，省領導，省總領導，王書記、董縣長，分別在報告上，題書意見，對工會工作給予高度評價和肯定，調研報告又在省總雜志上發表。

春節剛過，省工人報社派主任記者用兩天時間，又深入到一線，面對面調查了解，實地采訪，用4000多的篇幅，對成安工會工作進行報道，在正值大會報道期間版面緊張的情況下，社長特批占用3月15號報紙頭版頭條進行祥實報道，__月號全國工人報又占用2版顯要位置，進行經驗報道。對工會建設，幫扶工作，送溫暖，發展會員，金秋助學進行了全面總結，對此，我們既感到很欣慰也很有壓力，欣慰的是在縣委的英明領導下，通過廣大職工，特別是基層工會工作者的辛勤努力，取得了一定成績，由衷表示感謝，同時我們的工作更加備受關注，倍感責任和壓力，所以一般往年都是純勞模參加的茶話會，今年增加了各界代表，變成了促進工作的座談會、動員會，那么為把會議弄好，下面依次進行，首先，請縣委做重要講話，大家歡迎！

同志們，剛才做了重要講話，勞模、代表、老板、基層工會主席做了很好的發言，特別講話，在充分肯定工會和廣大職工群眾所作出的貢獻的基礎上。對各級工會組織和廣大職工群眾提出了殷切期望和要求，下面我們各級工會和廣大職工一定要認真貫徹落實講話精神和會議精神的，迅速傳達這次座談會精神，進而動員和組織全縣廣大干部職工，以更加昂揚的斗志和創新、創造、創業的百倍干勁。投入到偉大的實踐當中，為建設富強成安，美麗成安做出新的更大貢獻。

再次祝各位身體健康，家庭幸福，節日快樂。工會為大家準備了小紀念品，同時也感謝電力……等單位為這次座談會提供的方便和幫助。

散會！

工作交流座談會主持詞和結束語篇六

尊敬的各位領導、老師們：

大家晚上好!

為了讓班主任把班級管理的更好，加強各班主任之間的交流學習，今天，我們召開一個班主任工作交流會。首先讓我們用熱烈掌聲對為我們提供這么好的學習機會的校領導表示感謝。

眾所周知班主任工作是學校工作的重中之重。班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。在這次交流會上，有五位優秀的，有經驗的班主任向大家介紹她們多年的.，行之有效的班級管理方法，相信我們大家今天一定受益良多。

好，那現在就讓我們用熱烈的掌聲有請老師上臺發言。班主任任重而道遠。要想做一名合格的班主任，我想首先要轉變觀念。要時刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福。老師們，班主任工作是一項非常瑣碎的工作，它不但要求我們在管理過程中搶抓教育時機，因勢利導;更要求我們緊跟學生身心發展的步伐，堅持與時俱進。

作為班主任就應該走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系，用心去了解學生的一切，用愛去管理班級。以嚴謹的態度狠抓班風，把愛的甘霖灑遍每個學生。我想這正是老師班級管理成功的原因吧!愛心是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。

工作交流座談會主持詞和結束語篇七

各位領導、各位監督員、各位代表:

下午好!我代表教育局全體干部職工,向各位領導、各位來賓在百忙之中抽出時間應邀參加我們這次座談會,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家長期以來對我局政風行風建設的關心和指導.

出席今天座談會的有:市委、宣傳部長李超同志,市人大副主任蒲正國同志、市政府副市長蔡利華同志、市政協副主席李現華同志、市紀委副書記劉伯平同志,邀請了唐瑞香等8位政風行風監督員、2名人大代表、2名政協委員、12名學校領導,教育局班子成員,以及教育局監察審計室同志,會議共計30余人.

今天座談會主要議程有:

一、教育局副局長譙萍宣讀《華鎣市教育局關于聘請教育系統政風行風監督員的通知》;

二、向教育系統新一屆政風行風監督員頒發聘書;

三、教育局副局長譙萍宣讀《華鎣市教育系統政風行風監督員工作職責》;

四、教育局副局長屈懷中匯報教育系統政風行風開展情況;

五、民-主測評;

六、座談:

請各位監督員、各位代表教育系統政風行風建設進行評議,提出批評、整改的意見和建議;

七、請市領導講話:

首先請市紀委劉書記講話;下面請政協李主席講話、下面請市政府蔡市長講話、下面請市委李作重要講話.

八、屈懷中同志代表教育局對需要整改的問題表態;

同志們,今天的座談會開的非常成功,氣氛非常融洽,各位民-主評議監督員為教育系統政風行風建設出謀劃策,提出了非常寶貴的意見和建議.希望我們以此次座談會為紐帶,架起一座溝通的橋梁,進一步增強我們彼此之間的友誼,加深我們彼此之間的理解和信任,獲得各位毫無保留地支持和幫助,為進一步提高我局政風行風建設,促進教育和-諧發展、又好又快發展,做出新的、更大的貢獻. 最后,讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、各位來賓的光臨表示再次感謝. 謝謝大家!

親愛的老師、同學們：

這次同學會我們已經過了一天半的時間，在這一天半時間里，我們在星光燦爛、花好月圓的昨晚，通過篝火晚會把20__年的思念相互盡情地傾吐，回憶過去，展望未來，更進一步增進了友誼和溝通。今天上午又回到了闊別多年的母校參觀、座談，受到母校現北川民族中學領導和老師們的熱情接待，同時也給我們介紹了北二中20多年的變遷。我們也親身體會到了母校就像我們20__年前在校園內親手栽植的松柏一樣，在風雨嚴寒中蓬勃向上、永遠長青，使我們感到很高興。我們還參觀了大禹紀念館和紅軍碑林，同時也到烈士陵園重憶了當年在陵園內休息、玩耍和學習的情景。重游了故地，回味了20__年前頂湔江谷風、逆石泉飛雪、戀血魁星山晚霞，以及和恩師朝夕相處在暮鼓晨鐘的校園內的情景。

通過這兩天的活動，我們感觸頗多，通過故地重游和大家相互傾訴之后，也收獲了許多，我們現在座下來，談一談20__年來的思念、人生的艱辛和美好，談一談兩天來的體會和收獲、將來的打算以及自身存在的困難和問題，同時也希望對同學會提出建議和期望，希望大家不拘形式談一談。

工作交流座談會主持詞和結束語篇八

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

歡迎大家參加本次考研與就業交流會!

首先請允許我為大家介紹一下出席本次活動的嘉賓們，他們分別是：請用我們熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

同時也要感謝從百忙學業之中趕來的同學們，相信本次的交流會定會給同學們啟示與幫助，從而更好地規劃自己的學習與職業生涯。

接下來，請讓我們用熱烈的掌聲歡迎__上臺講話!

感謝__的講話!(結合發言總結一兩句)

聽完__的精彩發言，相信同學們已經對考研就業的情況有了一定了解。現在有請學姐為我們進一步的指點迷津!大家掌聲歡迎!

好的，接下來有請學長學姐分享一下自己的經驗與學習方法!

學長作為本次嘉賓必定在考研與就業的方面有著獨到的見解，現在掌聲有請!有請學姐與大家交流一下他的經驗，相信會有很多值得我們借鑒的地方!

最后感謝各位學姐學長們無私的與我們分享他們的經驗，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們!

再次感謝各位的到來，本次交流會到此結束!