在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
四年級(jí)班主任述職報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇一
一學(xué)年的辛苦耕耘即將結(jié)束。在收獲的六月里,無(wú)論是成績(jī)還是教訓(xùn),粒粒皆辛苦。現(xiàn)在做個(gè)回顧盤(pán)點(diǎn),特總結(jié)如下:
一、班主任工作
在擔(dān)任四年級(jí)二班班主任工作中,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。我實(shí)行了讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部方案,讓學(xué)生每天輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),并在班級(jí)記錄本中做好記錄,這樣不僅體現(xiàn)了民主管理,而且還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理。我在和科任老師的努力配合下,創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都有了很大的提高。
二、教學(xué)工作
在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中,我形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿(mǎn)智慧,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前,認(rèn)真研讀教材,把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,類(lèi)比遷移,由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面,教會(huì)方法,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,利用問(wèn)題的積極面,對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。
在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思,豐富了他們的情感體驗(yàn),激發(fā)興趣,樹(shù)立信心,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分學(xué)生,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀(guān)教具分解難度,師生、生生一對(duì)一講解。最后,聯(lián)系家長(zhǎng),為其樹(shù)立端正的育兒理念,介紹科學(xué)方法,用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(zhǎng)。四年級(jí)班主任述職報(bào)告6篇四年級(jí)班主任述職報(bào)告6篇。
三、校合唱隊(duì)
本學(xué)年,經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力,合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下,通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練,隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,我們將會(huì)投入更大的熱情,把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊(duì)員,壯大我們的合唱隊(duì)伍!做好本職工作,嚴(yán)守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進(jìn),共同維護(hù)教師(縣人大代表述職報(bào)告)的良好形象,不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期待,是我最大的心愿。
述職人:
20xx年xx月xx日
四年級(jí)班主任述職報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇二
翻開(kāi)日歷,猛然發(fā)現(xiàn)20xx年已悄然過(guò)去。一年來(lái)日子過(guò)得忙碌而又充實(shí),回首來(lái)路,我不禁思緒萬(wàn)千,有成功的喜悅,也有失敗的'教訓(xùn),正如老舍《養(yǎng)花》中所說(shuō):有笑有淚,有花有果。
本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙?jí)社會(huì)課,由于原來(lái)一直當(dāng)班主任帶的是語(yǔ)文課,所以在社會(huì)課方面還是有些薄弱,為了在最短的時(shí)間里駕馭社會(huì)課,在課堂上得心應(yīng)手,我翻閱資料、鉆研教材,遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,力爭(zhēng)在課堂上把知識(shí)給學(xué)生講的更豐富一些。尤其是把安全知識(shí)和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中,讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全、注意行為,把感恩和獻(xiàn)愛(ài)心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái),給學(xué)生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),讓孩子們懂得感恩父母、知道回報(bào)社會(huì)。大家都知道四年級(jí)班容量最大,每班八十多名學(xué)生,再加上四年級(jí)又是小學(xué)階段的過(guò)渡期,所以要想讓他們把社會(huì)課上好,就得付出更多的精力。此外,在教好本科目的同時(shí),我還努力配合班主任做好班級(jí)其它的日常工作,使得他們平穩(wěn)地度過(guò)過(guò)渡期。
地點(diǎn)。這些看起來(lái)不起眼的小事兒,常常牽扯了我很大的精力,但我心甘情愿,無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)榘踩俏业墓ぷ鳎桨彩俏业男脑浮0才胖蛋唷⒍酱僦蛋唷z查值班,迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣,成了我學(xué)校生活中的一部分。在校長(zhǎng)、書(shū)記的大力支持下,在全體師生的共同努力下,在法制辦、政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處全力配合下,20xx全年無(wú)事故平平安安度過(guò)了365天,在此我感謝大家對(duì)安全工作的支持。
八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到xx路與中華大街交通崗,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全文明教育,第二天《xx晚報(bào)》第二版刊登了交警們耐心講解,我校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查,我安排部署迎檢工作,并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車(chē)發(fā)生交通事故以來(lái),我兩次起草有關(guān)交通方面致家長(zhǎng)的一封信,并組織法制辦印發(fā)到每一位家長(zhǎng)手中,組織政教處舉辦交通安全文明主題班會(huì),讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全。依照上級(jí)文件,我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患,組織班主任和門(mén)衛(wèi)清理小太陽(yáng)車(chē)、小三輪車(chē),無(wú)證、無(wú)照、報(bào)廢及存在安全隱患的車(chē)輛,保證了學(xué)生上、下學(xué)路上的安全。
為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門(mén)衛(wèi)人員在校門(mén)口進(jìn)行綜合治理。嚴(yán)禁小商小販在校門(mén)口賣(mài)三無(wú)食品,規(guī)范門(mén)口車(chē)輛的擺放,規(guī)范家長(zhǎng)接孩子的等候區(qū)域,規(guī)范車(chē)輛進(jìn)、出校內(nèi)的時(shí)間以及校內(nèi)各種車(chē)輛的擺放。
學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)生人數(shù)也越來(lái)越多,這就給管理帶來(lái)了一定的壓力和困難。學(xué)生之間劫錢(qián),學(xué)生從家里偷錢(qián),甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢(qián)。學(xué)生之間的矛盾,家長(zhǎng)之間的矛盾,以及家長(zhǎng)與老師之間的誤會(huì),甚至有的學(xué)生在校外打群架等等,一學(xué)期下來(lái)我自己都不知道到底處理過(guò)多少件這樣讓老師頭痛、使家長(zhǎng)煩心的棘手難辦的事情。為了不給學(xué)生、老師、學(xué)校帶來(lái)不良影響,每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理、協(xié)調(diào)解決,盡量把事情扼制在初期階段。除此之外,我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具,預(yù)防惡性打架斗毆事件,協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育,讓他們知法、懂法、守法,做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導(dǎo),在張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我安排部署迎檢工作,并代表學(xué)校在xx賓館向市人大、市政府的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的普法工作。四月份起草藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)案。組織、協(xié)調(diào)百人師生大合唱,訓(xùn)練四個(gè)小主持人。撰寫(xiě)藝術(shù)節(jié)致辭、開(kāi)幕詞、節(jié)目串詞、結(jié)束語(yǔ)以及朗誦詞。
十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動(dòng)以來(lái),我組織全體班主任召開(kāi)兩次緊急會(huì)議,討論商量、集思廣益,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在各位班主任和美術(shù)教師的共同努力下,我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。60多本安全畫(huà)冊(cè)、100份精致手抄報(bào)、100份精致漂流卡、自制圖書(shū)、自制書(shū)簽以及師生現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)在安全法制文化節(jié)展出中,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),我校被評(píng)為法制安全文化節(jié)先進(jìn)學(xué)校。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實(shí),我校被評(píng)為“五五普法”先進(jìn)集體,在全體師生的通力合作下下,我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。
隨著學(xué)校各方面工作的發(fā)展,信息工作顯得越來(lái)越重要,自從五月份我接管此項(xiàng)工作以來(lái),先后有十三篇信息見(jiàn)報(bào),一篇信息上《今日xx》。《xx晚報(bào)》刊登八篇、《xx日?qǐng)?bào)》刊登五篇、《中原商報(bào)》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報(bào)道了我校的工作,讓社會(huì)從不同的側(cè)面對(duì)我校有了更進(jìn)一步的了解,為今后我校打造名校打下了良好的基礎(chǔ)。為了更好地把信息工作做到實(shí)處,進(jìn)一步提高我校的知名度,xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報(bào)道我校的主陣地,xx教育網(wǎng)上有十七篇,xx文教體局簡(jiǎn)報(bào) 篇。大家都知道我們學(xué)校以前信息報(bào)道工作比較薄弱,自張校長(zhǎng)來(lái)了之后,我們的信息工作蒸蒸日上,我堅(jiān)信明年信息工作會(huì)做得更扎實(shí)。
孩子是家庭的希望,學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程,要想使這項(xiàng)工程更好地去完成,那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力,因此家校工作也日漸提到學(xué)校工作日程。今年我校一、二年級(jí)700多名學(xué)生的家長(zhǎng)入了校,走在了全區(qū)的前列。為了把家校工作做得更扎實(shí),我組織協(xié)調(diào)全校一、二、三年級(jí)900多名家長(zhǎng)進(jìn)校園聽(tīng)xx省家校專(zhuān)家梁紅梅作專(zhuān)題報(bào)告,指導(dǎo)莉莉主任組織協(xié)調(diào)29位班主任讓全校1800多名家長(zhǎng)入了校信通,使家長(zhǎng)學(xué)校成了教育孩子的平臺(tái)、校信通成了老師與家長(zhǎng)溝通的橋梁,為我校教育學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我校家校工作做得比較扎實(shí),今年局關(guān)工委已將我校推薦為省家長(zhǎng)學(xué)校示范校。
以上是我本年度所做的工作,如果這也算成績(jī)的話(huà),那就要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,在座的各位同仁對(duì)我的幫助,尤其是29位任勞任怨的班主任,在此我由衷地說(shuō)一句:謝謝。
四年級(jí)班主任述職報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇三
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高潛力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有好處的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項(xiàng)工作,務(wù)必花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、禮貌,影響到良好群眾的構(gòu)成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際狀況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評(píng)為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用
俗話(huà)說(shuō):火車(chē)跑得快務(wù)必車(chē)頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無(wú)法代替的,所以,我在班級(jí)管理中個(gè)性重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中用心主動(dòng),而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕取_@樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作用心性。
三、開(kāi)展各種活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展了建立快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的用心性,共同建立一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果,我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績(jī)。此外,我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
四年級(jí)班主任述職報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
本學(xué)期,我擔(dān)任了四年級(jí)甲班的語(yǔ)文及班主任的教育、教學(xué)工作,回首這一學(xué)期的工作,感觸頗深。現(xiàn)做出如下總結(jié):
(一)扎實(shí)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)
在學(xué)生上學(xué)期的語(yǔ)文期末考試中,顯示出本班一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),本學(xué)期我們?cè)谶@方面進(jìn)行了狠抓、落實(shí),提高。如對(duì)課文的生字、新詞的識(shí)記和要求背誦的內(nèi)容,一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“典型類(lèi)型短文的閱讀理解”等,以及學(xué)生容易失分的知識(shí)點(diǎn),我都采用了多種形式的強(qiáng)化練習(xí)、鞏固等,爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外,對(duì)于學(xué)生在做作業(yè)時(shí)馬虎、書(shū)寫(xiě)潦草等現(xiàn)象,我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律認(rèn)真、清秀地書(shū)寫(xiě),課余讓他們主動(dòng)練寫(xiě)字帖。一學(xué)期下來(lái),學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固,提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文素養(yǎng)。
(二)靈活機(jī)動(dòng)地處理教學(xué)方法
根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、合作、探究。因此我在教學(xué)實(shí)踐中,注重緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,靈活調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)理念,真正做到不斷改進(jìn)、創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中,我充分利用生活實(shí)例以及網(wǎng)絡(luò)圖文資料等,時(shí)而引導(dǎo)學(xué)生以讀代講,自主感悟;時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn),盡情發(fā)表自己的學(xué)習(xí)見(jiàn)解;時(shí)而采用一些別開(kāi)生面的方式、方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果。
(三)做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話(huà)說(shuō),“磨刀不誤砍柴功。方法得當(dāng),事半功倍。”人們最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的具體指導(dǎo),對(duì)確實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有事半功倍的好處。首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,善于思考,自主領(lǐng)悟。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅(jiān)持勤學(xué),善思,好問(wèn),趕超先進(jìn),精益求精,努力提高。
當(dāng)然,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,始終要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě),按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè),專(zhuān)心聽(tīng)講,大膽發(fā)言,定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
(四)做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作
本班極需幫助的學(xué)困生較多,提高他們的成績(jī),對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)促進(jìn)一差”的方法,幫助學(xué)困生制定出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天讓優(yōu)秀生抽出半小時(shí)幫助他們掌握,因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助,所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度,形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè),檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時(shí)給學(xué)困生鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,同時(shí)緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,引導(dǎo)并激勵(lì)同學(xué)們互學(xué)共進(jìn),趕超先進(jìn),促進(jìn)同學(xué)們真正掌握基礎(chǔ)知識(shí)和自主學(xué)習(xí)的基本功。
(五)拓展學(xué)生知識(shí)視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視學(xué)生的積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定的積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng):
1、優(yōu)秀文段朗讀比賽。
2、好詞、佳句的收集、整理。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)拓了視野,訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手等能力。
(六)突出各章節(jié)過(guò)關(guān)
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行歸類(lèi)復(fù)習(xí)、檢測(cè),及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,認(rèn)真針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)解決學(xué)生存在的疑難問(wèn)題,強(qiáng)化訓(xùn)練,落實(shí)提高。對(duì)學(xué)習(xí)確實(shí)困難的學(xué)生,我在課內(nèi)外進(jìn)行耐心、細(xì)致的個(gè)別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,使之基本掌握,并能運(yùn)用。同時(shí),激勵(lì)全班同學(xué)互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。確實(shí)抓好培優(yōu)輔差的工作。由于抓好了各個(gè)章節(jié)過(guò)關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
1、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好,錯(cuò)別字比較多,還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)新教材理解、運(yùn)用得不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒(méi)能充分提高學(xué)生的合作、探究的學(xué)習(xí)積極性。
3、教學(xué)中,激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足、不到位,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,需要繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)緊密配合,加強(qiáng)督促、改進(jìn)。
4、輔差工作完成較好,培優(yōu)工作則顯不足。
1、采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,運(yùn)用語(yǔ)文的較大興趣。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文。
3、多組織一些班級(jí)活動(dòng),如:朗讀比賽、說(shuō)話(huà)比賽、講故事比賽等等,促使那些思想落后,集體榮譽(yù)感較差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),師生的及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,指導(dǎo)他們更新學(xué)習(xí)觀(guān)念,不斷積極。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作,確實(shí)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文、提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德及其行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、教學(xué)實(shí)踐中,要充分利用直觀(guān)、形象的多媒體教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極自主性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。
4、充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以語(yǔ)文知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生,提升學(xué)生的身心素質(zhì)。
四年級(jí)班主任述職報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇五
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過(guò)去了。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,雖覺(jué)辛苦,卻甚感欣慰。因?yàn)槲业膶W(xué)生在本學(xué)期他們的雙基礎(chǔ)得很扎實(shí),語(yǔ)文能力有了明顯提高。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況匯報(bào)如下。
開(kāi)學(xué)初,學(xué)校教導(dǎo)處制訂了各年級(jí)組集體備課計(jì)劃。根據(jù)安排,我組按時(shí)到點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)。針對(duì)課題熱烈討論,各抒己見(jiàn)。在發(fā)言中,不僅分析教材特點(diǎn),而且重點(diǎn)交流學(xué)生能力水平,探究教學(xué)方法,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)設(shè)和諧、平等、開(kāi)放的課堂。
學(xué)習(xí)新課之前,我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是可完成可不完成的,因?yàn)槟菚r(shí)我沒(méi)有進(jìn)行檢測(cè),使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)期我改變了做法,在第一課時(shí),我重在檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后,我首先出示要求認(rèn)識(shí)的字,開(kāi)火車(chē)輪讀,誰(shuí)讀不出來(lái),就說(shuō)明回家沒(méi)有好好預(yù)習(xí),就要受到“批評(píng)”。
此外,我還檢測(cè)學(xué)生對(duì)多音字、近反義詞的記憶情況,多采用提問(wèn)的方式。對(duì)于要求會(huì)寫(xiě)的字,我讓學(xué)生交流完組詞情況后,一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲,就是讓學(xué)生快速記憶字形,然后馬上聽(tīng)寫(xiě),學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,記字效果也很好。再者,對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)單的課文,我主要利用早讀檢查,采用指名讀的方式,有時(shí)讀一個(gè)自然段,有時(shí)讀幾句話(huà)。這樣在上課的時(shí)候,學(xué)生有話(huà)可說(shuō),且樂(lè)于各抒己見(jiàn),滔滔不絕。從此,學(xué)生愛(ài)上預(yù)習(xí),主動(dòng)預(yù)習(xí)。
教材的編排有它的特點(diǎn),每個(gè)單元中之首篇課文屬精讀課文。我都反復(fù)研讀教材,尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)。如《觀(guān)潮》一課中第三四段的內(nèi)容,我采取觀(guān)看cai課件與感情閱讀相結(jié)合,讓學(xué)生體會(huì)感受語(yǔ)句的具體形象以及錢(qián)塘江潮來(lái)時(shí)的壯景,從而理解“天下奇觀(guān)”之說(shuō)。再如《爬山虎的腳》一文,我把握作者葉圣陶先生描寫(xiě)爬山虎的葉子的特點(diǎn)與它爬墻時(shí)的情形,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地認(rèn)真地閱讀,在讀讀、想想、說(shuō)說(shuō)之中理解作者仔細(xì)觀(guān)察的態(tài)度及爬山虎獨(dú)有的特點(diǎn)。又如《白鵝》這篇課文,我引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的中心語(yǔ)句反復(fù)朗讀,因而理解白鵝的高傲在于它的叫聲、步態(tài)與吃相等。
有的課文開(kāi)頭和結(jié)尾很典型,我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。如《鳥(niǎo)的天堂》和《爬山虎的腳》等課文是典型寫(xiě)景的文章,開(kāi)頭和結(jié)尾很有味兒,我不僅要學(xué)生背下來(lái),還要他們進(jìn)行仿寫(xiě),尤其要寫(xiě)出景物的特點(diǎn)來(lái)。還有文中出現(xiàn)的比喻、擬人、排比等修飾句,我都要精心設(shè)計(jì)出作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練。這樣積累豐富的詞匯、句子,為學(xué)生作文奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力一般要求學(xué)生能把句子寫(xiě)得完整、通順。盡可能用上學(xué)過(guò)的好詞,以及用上比喻或擬人的修辭手法。把文章寫(xiě)得比較形象生動(dòng)。為了達(dá)到這一目標(biāo),本學(xué)期我安排學(xué)生每大周練筆兩次,練筆形式多樣,有時(shí)是仿寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或結(jié)尾,有時(shí)仿寫(xiě)幾句話(huà),有時(shí)補(bǔ)寫(xiě)課文,對(duì)于教材中要求寫(xiě)的作文,每一篇我都用心去指導(dǎo),在學(xué)生寫(xiě)好后,我又認(rèn)真去批改。對(duì)孩子們文章中比較好的句段我都要畫(huà)上波浪線(xiàn)。
批改完作文后,我都利用一節(jié)課的時(shí)間重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。讓學(xué)生站起來(lái)念自己作文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分,感受成功之喜悅;對(duì)于作文中普遍存在的問(wèn)題也認(rèn)真地進(jìn)行講解,讓孩子們能針對(duì)自己作文中的問(wèn)題進(jìn)行再修改,竭力讓他們自己改出好文章來(lái)。為此,學(xué)生在大量的訓(xùn)練中獲得了不少經(jīng)驗(yàn),不僅有了寫(xiě)作的興趣,而且作文寫(xiě)得真實(shí)、生動(dòng)起來(lái)。
本學(xué)期中使自己感到遺憾并決心改正的有以下幾點(diǎn)。
1、少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。如:不能自覺(jué)地完成作業(yè),作業(yè)中字跡潦草。
2、部分學(xué)生的閱讀能力不夠強(qiáng)。以后要多訓(xùn)練,加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)。
3、在課改不斷深入的今天,而我的課堂有時(shí)候死氣沉沉的。要努力構(gòu)建開(kāi)放性課堂,讓語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)民主、和諧以及師生平等的氛圍,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
四年級(jí)班主任述職報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇六
班主任工作,使我體會(huì)到艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結(jié)合自己的四年級(jí)x班工作實(shí)際,談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì)。
為了加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報(bào)、德育活動(dòng)等作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng),讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。
1、分層、有針對(duì)性、因材施教。
因?yàn)閷W(xué)生的不同情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。
2、做好課后輔導(dǎo)工作。
3、鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng),發(fā)揮潛能,增長(zhǎng)才干。
愛(ài)還要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
(1)我在工作中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表,每天一記錄公布,期終在成績(jī)總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),作為評(píng)選三好學(xué)生的參考分,這樣,有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的'自覺(jué)行為。
"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在工作中難免有許多缺陷,例如:
1、思想教育重點(diǎn)不夠明確,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谲械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
5、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。
總之,在本學(xué)期的班主任工作中,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,以身作則,注重身教。在今后的班級(jí)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教誨我的學(xué)生,用我的情去培育我的學(xué)生。
四年級(jí)班主任述職報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇七
本學(xué)年我擔(dān)任的是四年級(jí)班主任,我從培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣著手,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,在學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步中讓我體會(huì)到幸福的味道。
堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我熱愛(ài)本職工作,責(zé)任性強(qiáng),并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),并能認(rèn)真及時(shí)地完成。
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,要求的是全能型的教師。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù),我做到了以下幾點(diǎn):
1、積極參加各種培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力。在工作中,我根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。積極認(rèn)真地參加縣、鄉(xiāng)、校各級(jí)組織的教研活動(dòng)以及所帶學(xué)科的教育管理學(xué)習(xí),并能做到有探討、有反思、有提高。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法。每堂課,我都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定適宜的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并充分利用課件激發(fā)學(xué)生的興趣,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。
3、在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流。為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,我注意精講精練。在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
5、在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),我從未放棄過(guò)育好人。作為班主任,我努力做到了“愛(ài)”和“嚴(yán)”并存,采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度,有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,全面提高班級(jí)風(fēng)貌,加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作,努力提高各科學(xué)習(xí)成效。我知道家庭是所更大的學(xué)校,千萬(wàn)不能放松家庭教育。為此,我多次找家長(zhǎng)進(jìn)行交流,家校聯(lián)系,更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
一年來(lái),我極少請(qǐng)假,也沒(méi)有遲到、早退過(guò)。天天都是早出晚歸,視工作為自己的生命。一分耕耘一分收獲,我付出的努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。在晉中市自主作文、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中有三名同學(xué)獲了獎(jiǎng),在山西省首屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽中趙德松同學(xué)獲了獎(jiǎng),我的論文《對(duì)學(xué)生多點(diǎn)寬容》獲得了省級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),我的課件《小露珠》獲晉中市第六屆多媒體教育軟件評(píng)選二等獎(jiǎng)。在師生的共同努力下,在期末統(tǒng)考中,我們班的總體成績(jī)名列前茅。當(dāng)然,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。
在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭(zhēng)取把工作做得更好,使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。
四年級(jí)班主任述職報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇八
本學(xué)期我擔(dān)任四(3)班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫忙下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),在工作中不斷探索,不斷反思,不斷總結(jié)。以下是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下的回顧與總結(jié):
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。課后認(rèn)真反思,不斷提升自身素質(zhì)。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合本事的培養(yǎng),注重課堂問(wèn)題的有效性、實(shí)效性,在教學(xué)中注重提高學(xué)生的思維本事,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自我的教學(xué)模式,并進(jìn)取參與學(xué)校組織的每次校外聽(tīng)課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。
本學(xué)期我擔(dān)任四年(3)班的班主任,一學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到,作為一名班主任,除了要維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情景。我平時(shí)十分注重與學(xué)生的交流,經(jīng)過(guò)與學(xué)生談心,與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通交流等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻班級(jí)情景穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開(kāi)展的前提條件,如果一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣好,學(xué)生的精神面貌佳,在學(xué)習(xí)上構(gòu)成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,能更好地配合教師,那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之,班級(jí)的風(fēng)氣差,學(xué)生紀(jì)律自由散漫,學(xué)習(xí)提不起興趣。那么,任憑你在講臺(tái)上如何聲嘶力竭,講得如何精彩,也只能事倍功半。那么,如何才能構(gòu)成良好的班風(fēng)呢關(guān)鍵就是抓好班級(jí)的常規(guī)管理。
(一)、細(xì)致全面,雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證
班級(jí)工作十分瑣碎,所以作為班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情景,細(xì)致全面地開(kāi)展各項(xiàng)工作,防止學(xué)生有“空子鉆”。例如:要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理。
(二)、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段
俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”。作為班級(jí)管理者,要想管理事半功倍,必須充分發(fā)揮班干部的作用。因?yàn)楸娝苤喔刹渴且粋€(gè)班團(tuán)體的火車(chē)頭是班團(tuán)體的骨干,亦是班主任的得力助手。一個(gè)班級(jí)管理的好壞,往往與班干部力量強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,大膽把權(quán)力交給班干部,并教給他們的管理方法,讓他們自主管理,監(jiān)督作用。
(三)、樹(shù)立榜樣,融入情感是構(gòu)成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)
學(xué)生的比較、模仿本事是很強(qiáng)的。假如教師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問(wèn)題),學(xué)生都會(huì)比較,并作出仿效。所以作為教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前做好表率,樹(shù)立榜樣,榜樣的力量是無(wú)窮的。所以作為班級(jí)管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,注意自我的言行舉止對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響。如:要求學(xué)生早到校,自我必須比學(xué)生早到,要求學(xué)生要做好早操,自我先學(xué)會(huì)、并做好。由于在班級(jí)管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,在實(shí)際管理中注意融入情感,平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,和學(xué)生和睦相處,和他們談人生,談夢(mèng)想,使他們感覺(jué)到師生相處無(wú)隔閡、無(wú)壓力。
所以有正確的管理,就能構(gòu)成良好的班風(fēng),帶動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),到達(dá)教育的最終目的。班級(jí)的工作就能順利完成。
以上便是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正,我必須再接再厲,努力工作。
四年級(jí)班主任述職報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇九
班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,怎樣開(kāi)展班級(jí)工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克已奉公的奉獻(xiàn)精神,還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀(guān)、班主任觀(guān),運(yùn)用正確合理的工作方法。現(xiàn)將班主任工作述職如下:
這學(xué)期,我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過(guò)競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作,手把手地教他們,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn)。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了,班集體才堅(jiān)強(qiáng),班風(fēng)才會(huì)正。
幾年來(lái)的班主任工作,使我體會(huì)到,要管理好班級(jí),要教育好學(xué)生,就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什幺特殊情況,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。互相配合,使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
以上,是我工作的匯報(bào),今后,我將更加努力做好班主任工作。
四年級(jí)班主任述職報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇十
本學(xué)期,我擔(dān)任了四年級(jí)甲班的語(yǔ)文及班主任的教育、教學(xué)工作,回首這一學(xué)期的工作,感觸頗深。
(一)扎實(shí)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)
在學(xué)生上學(xué)期的語(yǔ)文期末考試中,顯示出本班一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),本學(xué)期我們?cè)谶@方面進(jìn)行了狠抓、落實(shí),提高。如對(duì)課文的生字、新詞的識(shí)記和要求背誦的內(nèi)容,一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“典型類(lèi)型短文的閱讀理解”等,以及學(xué)生容易失分的知識(shí)點(diǎn),我都采用了多種形式的強(qiáng)化練習(xí)、鞏固等,爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外,對(duì)于學(xué)生在做作業(yè)時(shí)馬虎、書(shū)寫(xiě)潦草等現(xiàn)象,我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律認(rèn)真、清秀地書(shū)寫(xiě),課余讓他們主動(dòng)練寫(xiě)字帖。一學(xué)期下來(lái),學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固,提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文素養(yǎng)。
(二)靈活機(jī)動(dòng)地處理教學(xué)方法
根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、合作、探究。因此我在教學(xué)實(shí)踐中,注重緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,靈活調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)理念,真正做到不斷改進(jìn)、創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中,我充分利用生活實(shí)例以及網(wǎng)絡(luò)圖文資料等,時(shí)而引導(dǎo)學(xué)生以讀代講,自主感悟;時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn),盡情發(fā)表自己的學(xué)習(xí)見(jiàn)解;時(shí)而采用一些別開(kāi)生面的方式、方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果。
(三)做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話(huà)說(shuō),“磨刀不誤砍柴功。方法得當(dāng),事半功倍。”人們最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的具體指導(dǎo),對(duì)確實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有事半功倍的好處。首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,善于思考,自主領(lǐng)悟。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅(jiān)持勤學(xué),善思,好問(wèn),趕超先進(jìn),精益求精,努力提高。
當(dāng)然,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,始終要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě),按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè),專(zhuān)心聽(tīng)講,大膽發(fā)言,定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
(四)做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作
本班極需幫助的學(xué)困生較多,提高他們的成績(jī),對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)促進(jìn)一差”的方法,幫助學(xué)困生制定出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天讓優(yōu)秀生抽出半小時(shí)幫助他們掌握,因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助,所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度,形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè),檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時(shí)給學(xué)困生鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,同時(shí)緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,引導(dǎo)并激勵(lì)同學(xué)們互學(xué)共進(jìn),趕超先進(jìn),促進(jìn)同學(xué)們真正掌握基礎(chǔ)知識(shí)和自主學(xué)習(xí)的基本功。
(五)拓展學(xué)生知識(shí)視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視學(xué)生的積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定的積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng):
1、優(yōu)秀文段朗讀比賽。
2、好詞、佳句的收集、整理。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)拓了視野,訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手等能力。
(六)突出各章節(jié)過(guò)關(guān)
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行歸類(lèi)復(fù)習(xí)、檢測(cè),及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,認(rèn)真針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)解決學(xué)生存在的疑難問(wèn)題,強(qiáng)化訓(xùn)練,落實(shí)提高。對(duì)學(xué)習(xí)確實(shí)困難的學(xué)生,我在課內(nèi)外進(jìn)行耐心、細(xì)致的個(gè)別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,使之基本掌握,并能運(yùn)用。同時(shí),激勵(lì)全班同學(xué)互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。確實(shí)抓好培優(yōu)輔差的工作。由于抓好了各個(gè)章節(jié)過(guò)關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
1、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好,錯(cuò)別字比較多,還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)新教材理解、運(yùn)用得不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒(méi)能充分提高學(xué)生的合作、探究的學(xué)習(xí)積極性。
3、教學(xué)中,激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足、不到位,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,需要繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)緊密配合,加強(qiáng)督促、改進(jìn)。
4、輔差工作完成較好,培優(yōu)工作則顯不足。
1、采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,運(yùn)用語(yǔ)文的較大興趣。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文。
3、多組織一些班級(jí)活動(dòng),如:朗讀比賽、說(shuō)話(huà)比賽、講故事比賽等等,促使那些思想落后,集體榮譽(yù)感較差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),師生的及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,指導(dǎo)他們更新學(xué)習(xí)觀(guān)念,不斷進(jìn)取。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作,確實(shí)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文、提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德及其行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、教學(xué)實(shí)踐中,要充分利用直觀(guān)、形象的多媒體教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極自主性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。
4、充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以語(yǔ)文知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生,提升學(xué)生的身心素質(zhì)。