時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒工作計劃中班篇一

這個班有24個男孩和46個孩子。有22個女生。其中12名兒童為新轉學生。經過一年的小班生活，班里每個孩子都有了不同程度的進步和提高。各方面的分析如下:

(一)健康:

孩子可以用自己的勺子獨立吃飯，自理能力大大提高。我可以安靜快速的吃自己的飯，飯量也比入園前有所增加，吃飯時的剩菜和挑食現象也有了明顯的改變。個別飲食習慣需要改善的孩子，這學期會時不時通過個別教育、談話討論和監督，逐漸養成良好的飲食習慣。在過去的一個學期里，孩子們已經能夠獨立大小便，有些孩子還把內褲塞到褲子里了。班里大部分孩子可以自己穿脫衣服，把衣服放在固定的地方脫。穿脫衣服不太熟練的孩子會和父母聯系，給他們更多的鍛煉和照顧自己的機會。

兒童的行走和跑步動作已經相對協調。平衡和鉆孔能力相對較弱。本期我會引導他參加這個游戲，提高他的協調能力。

兒童的自我維持能力在鍛煉過程中得到增強。最后一段時間，他們時不時的聊著，提醒著。知道熱的時候要流汗休息，知道跑步的時候要盡量碰撞別人；要知道滑梯一定要等前面的孩子走了再往下滑。這學期我會繼續給孩子一些相關的維護經驗和知識，進一步提高孩子的自我維護意識和保護能力。

(二)社會和情感方面:

孩子的言談舉止，經過一年的生活，已經有了明顯的進步。能夠更主動的和認識的老師打招呼。在日常生活中，可以使用一些簡單的禮貌用語進行交流，提高孩子的交流能力。他們愿意和老師、孩子一起玩游戲、聊天，卻不能主動和一些陌生的客人、老師打招呼。同時，有些孩子還在集體面前表達和表現自己，需要進一步鼓勵，讓他更加活潑開朗。

所以大部分孩子都是自私任性的，壞習慣還是很多的，因為大部分孩子都是獨生子女。而且孩子的自控能力弱，注意力分散，遵守集體規則的意識弱。當地孩子坐姿不正確。有的孩子在家里經常發脾氣，這學期重點是建立良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣。

(三)藝術:

繪畫、線條等技能也增強了這學期美術教育中孩子感知美的機會，孩子對繪畫有著高度的興趣。培養孩子對美的敏感，進一步提高審美能力。

這個班的孩子喜歡唱歌和跳舞，他們喜歡音樂。個別孩子節奏感很強，對節奏、音樂游戲、歌曲播放特別感興趣。

(四)語言認知:

并且可以在日常交流中使用和表達。班上所有的孩子都能聽懂普通話。

喜歡思考，孩子喜歡聽故事。學習新技能，但活動時認真聽講的習慣較差，經常打斷。孩子運用語言遷移的能力普遍較弱，有些競爭的現象是什么都不說的結果。

兒童對書面語言的敏感性得到了提高，他們養成了良好的聽、讀和識別習慣。經過一年的聽力和閱讀識字實驗，兒童的識字率顯著提高。但是還是需要父母的配合。

1、增強體質，促進兒童身體的正常發育和機能的協調發展。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

2.增強他們的環境意識，培養孩子正確使用感官和使用語言進行交流的基本能力。

3、培養有益的興趣和實踐能力、知識。開發智力。

4.培養良好的品德、行為、習慣和活潑開朗的性格，如誠實、自信、勇敢、好問、友誼、愛護公物、不怕困難、有禮貌、有紀律。3.萌發孩子熱愛家鄉，熱愛祖國，熱愛集體，熱愛勞動，熱愛科學的感情。

5.培養孩子的品味和感受美、表達美的能力。

2、安排一天的活動，切實靈活的班級計劃。強化過去的薄弱環節，滿足大多數孩子的需求。

3.引導兒童適當參與社會生活，充分利用幼兒園的空間、設施和活動材料。豐富社會經驗，發展社會性。

4.注意全面性和趣味性。教育活動要充分考慮孩子的學習方式和特點。充分體現在生活和游戲中。

5.根據孩子自己的喜好，特長，以及在公園和班級里創造的各種活動區域來培養孩子。堅持扮演好角色，加強孩子個性的培養，注意個體差異。

6.時不時的在花園和家里溝通孩子的情況，在“家庭聯系欄”和“家庭類報”和家長做好聯系。讓家庭工作順利進行。

7.盡量回答問題，注意“孩子的主動性”，鼓勵孩子獨立思考。并能完成所有任務。

8、日常生活中不時進行文明禮貌教育和兒童實踐教育。

(1)健康

1.學會控制和調節自己的情緒。

2.學會整理床鋪，管理好自己的物品。獨立吃飯，穿衣服褲子鞋襪。

3.了解身體的主要器官和基本功能，了解必要的保健知識。學會適當保養身體。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境的衛生。

4.警惕陌生人和危險的東西。了解必要的和平知識。

5.提高身體對溫度變化的適應能力，積極參加體育活動。動作自然協調。

(2)語言

1.懂日常用語。學會認真傾聽。

2.學會用普通話大膽清晰地說出自己想說的話。

3.愿意表達自己的感受。能看清楚兒歌，學會復述故事。學會欣賞文學作品。

4.愿意與同行交流書籍的主要內容。我喜歡依次看電視、聽廣播和學習看書。并愿意與同行交流熟悉的內容。

(3)社會

1、接觸與自己生活相關的社會工作者，關心和尊重自己的父母、晚輩和老師。理解他的職業和他自己的關系，尊重他的勞動。

2.分享小組合作的喜悅和成果。學習溝通方式，如陪伴、輪換、請求、咨詢、謙遜和表達意見。

3.盡量做出適當的回應。意識到別人的快樂、悲傷、憤怒等情緒表達。

4.對自己能做的事表現出信心。學會簡單的評價自己和別人的行為。

5、遵守集體生活的基本規則。對與錯的初步區分。

6.完成你力所能及的任務。愿意聽命于大人。

7.我喜歡參加民間節日，了解家鄉的著名設施和景觀。萌發，一種故鄉的情感。

8.開展節日教育。知道九月十號，十月一號，一月一號的節日。

(4)科學

1.好奇。對身邊的事物和現象感興趣。

2.我喜歡用各種感官去探索周圍的環境。愛提問。愿意收集有趣的信息。

3.盡量用恰當的方式表達你的探索過程。

4.能從生活和游戲中學到數字、形狀、時間、空間等簡單概念。學會運用類比、分類、排序、測量等方法。

5.維持動物、植物和心臟周圍的環境。初步萌發環保意識。

(5)藝術

1、能感受到他明顯的特點，能發現并感受到周圍環境中的美。欣賞美術作品和音樂作品。表達你的感受。

2、會初步有目的地選擇顏色進行調色、配色，學習代表物體的基本局部和主要特征。能夠圍繞主題大膽地排列圖片。盡量使用各種材料、工具、方法進行組裝、裝配、制造。

3.完全能唱幾首歌。喜歡模仿歌曲和動作。我喜歡跟著音樂的節奏和心情去模仿、跳舞、玩游戲。我喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。學會用自然的聲音唱歌，更有表現力。

4.體驗集體藝術活動的樂趣，學習集體藝術的規則。

幼兒工作計劃中班篇二

幼兒園20xx年家長工作計劃主要包括四方面：加大宣傳力度及密切聯系工作。家長學校深入開展園本課程培訓。共同參與，家園共育。全心全意為家長服務。具體措施如下：

1、重視各種宣傳工作，設計新穎的家教專欄、家長園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內容豐富。通過網頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。

2、與社區聯合多舉辦聯誼活動和交流活動，不僅多為孩子提供了展現的機會，同時向小區宣傳幼兒園。通過參加小區、商場、書店等社會民間團體、組織的各種活動，提高幼兒園的知名度。

3、完成插班生家訪工作，召開新生家長會。

4、召開家長委員會議，和家長委員共同討論本學期家長工作。

5、進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數，通過和家長的約訪加強家園溝通，發現問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

6、根據不同家長的需求建立多渠道的家園聯系方式，如加強日常電話聯系，建立教師與家長電話約訪的登記表表，給有需要的家庭建立家園聯系手冊。

1、本學期開始幼兒園將免費為家長開展各類培訓咨詢服務，以園本課程培訓入手，重點以班級為單位深入開展園本課程的培訓，讓家長們了解我園的辦園理念，更好配合各項工作的開展。促進家長對教育工作的評價能力的提高。每月舉行一次國際象棋講座，推動我園國際象棋特色教育的開展。

2、編印幼兒園課程展示之四《家園互動》與家長和老師們共同分享。

3、組織家長撰寫經驗文章編印第五期《百花園》。

1、建立班級家長工作檔案，將班級開展的家長工作分類記錄和統計。

2、通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家庭聯絡小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。通過培訓讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義。為鼓勵家長志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目和網站上進行廣泛地宣傳，鼓勵更多的家長走進我們的課程。

3、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念，所有主題活動的檢核表要求家長一定參與，不僅配合教育活動，而且可以了解孩子發長的水平。

4、邀請有特長的家長來園培訓教師，充分挖掘和利用家長中的人才資源。多組織親子活動，讓家長和家長、孩子和孩子，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動，使家長在活動過程中直接或間接參與。

充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區提供文化宣傳和教育咨訊的服務。組織家長和幼兒觀看優秀的兒童藝術作品。周一至周五面向小學生開辦午托班。向家長開放四樓閱覽室，提供教育方面的理論書籍。根據家長的需要開設晚托班和興趣班。開發0~2歲幼兒的早期教育，開設親子班。

幼兒工作計劃中班篇三

xxxx年幼兒園工作的主旋律為勇于承擔，敢于突破，和諧互助，共同成長。圍繞區教育局和學前教育科的xxxx年工作計劃的指示精神，在xxxx年建設平安美麗校園、提升教師團隊凝聚力、探究科學化管理、提升幼兒綜合素養和家庭社區教育水平的基礎上，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》，重點在常規工作微創新、大膽課程改革、提升文化內涵、美化綠化幼兒園和創辦家長學校五大方面進行突破。

工作目標：

在保持幼兒園各優良工作作風的基礎上，常規工作管理在微創新中逐漸突破，達到循序漸進、逐步提升的目標。

實施措施：

1、發揮領導班子和黨員團員的輻射引領作用

提升領導班子成員的整體素養，提高核心競爭力和團隊協作力。發揮黨支部和團支部的輻射引領作用，提升整個團隊的凝聚力和戰斗力。

2、重視日常工作評價

發揮領導班子和各部門負責人的指導和引領作用，在原有日常工作評價和量化的基礎上，將宣傳報道納入班級學期工作量化，增加評價和反饋的廣度和深度。

3、加大研究交流的力度

在上學期取消幼兒評比活動的基礎上，取消師幼日常所有的評比評選活動和年終考核中獲獎成果賦分，加大研究、交流的力度，發揮教師的創造性，為全體教師和幼兒提供更多展示和交流的機會。

項目負責人：趙**

項目組成員：張**劉**張**黃**朱**

工作目標：成立幼兒園課程改革小組，以大膽進行課程改革，探討幼兒園游戲化、生活化課程體系，達成對生活化、游戲化課程的共識，促進幼兒身心健康、愉悅發展。

實施措施：以《3—6歲兒童學習與發展指南》為引領，增加游戲課程、生活課程比重，生活活動注重培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，游戲課程關注幼兒的自主發展，形成生活化、游戲化的新課程體系。幼兒園課程體系融基礎課程、園本課程和特色課程于一體，基礎課程包括健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域保教活動和游戲活動，園本課程包括分享閱讀和科學種植課程，特色課程主要指全園幼兒的室內外區域自選交流活動課程。課程體系體現了整合理念和創新精神。注重培養教師反思意識和能力，鼓勵教師每月書寫教育筆記、教學反思、生活活動觀察記錄和游戲活動觀察記錄各一篇，養成樂學善思的良好習慣，從而實現教師專業發展和幼兒健康成長的教育目標。

項目負責人：劉**項目成員：徐**單**謝**宮**

工作目標：

1、豐富幼兒園環境文化、制度文化和精神文化，深化“好習慣成就好人生”的辦園理念，形成園本文化特色，促進幼兒園文化內涵向縱深方向發展。

2、多渠道多角度宣傳幼兒園亮點工作，傳播教師團隊、家長和幼兒的正能量。

實施措施：

（一）環境文化提升。主要包括三個層面，一是通過綠化美化童化幼兒園室外環境，營造溫暖書香、快樂游戲和綠意盎然的育人環境；二是通過創設各具特色的班級環境，不斷融入幼兒園辦園理念中七大習慣的養成；三是通過設計卡通形象，使幼兒園標識更貼近幼兒生活，豐富標識文化。

（二）制度文化呈現。整理幼兒園各項制度，分類、細化并裝訂成冊，形成具有幼兒園特色的制度冊，突出師德和民主。

（三）精神文化深化。加大園本教研和外出培訓的力度，發揮集團辦園中領銜園的輻射引領作用，組織教師幫帶村辦園發展。充分發揮黨支部、團支部和工會組織的輻射作用，豐富教師的精神生活，為師幼、家長及社區的居民服務。充分利用校園廣播，播放經典樂器名曲，陶冶師幼情操；播放教師和幼兒朗誦的散文詩或小故事，為教師和幼兒朗誦表演的提供機會。

（四）宣傳力度加大

充分利用幼兒園網站、教育局辦公平臺、微博、微信等網絡媒體加大幼兒園宣傳力度，充分運用外墻對外向社區居民宣傳幼兒園新的教育理念和教育動態。發動家長參與宣傳媒體報道，將教師寫稿、投稿和中稿情況納入日常量化和年終考核。

項目負責人：黃**

項目成員：段**王**劉**張**朱**杜**李**

四、建設富有童趣的花園式幼兒園

工作目標：有效使用有限資金，嚴格執行財務和采購制度，做到地面軟化美化，確保師幼活動安全，提升室外運動場地質量。努力讓室外環境綠化兒童化，建設園所生態環境。建設錯落有致、富有童趣、四季常綠、季季有花的花園式幼兒園。幼兒戶外活動設施與綠化有機融合，達到體格鍛煉和休閑娛樂一體化。

實施措施：

1、整體綠化工程突出安全、美觀、童趣，綠化帶以防腐木木樁砌邊，院中植物突出多樣性，增加銀杏、廣玉蘭、紫薇、紅楓等具有欣賞價值的樹種。設置沙池、滑草坡，鋪設防腐木小路、石板路、鵝卵石路。院中放置蕩橋、爬網等中小型戶外玩具，設計趣味灌木迷宮，建設集攀爬、娛樂、休憩為一體，紫藤盤繞的攀爬長廊。幼兒在綠樹紅花掩映中，或鉆，或爬，或與細沙嬉戲，童趣十足，身心兩健。后院開心農場注重發揮師幼和家長的主人翁精神，鼓勵自主管理和大膽創造。

2、地面軟化工程使用健康環保的懸浮式拼裝運動地板，四條彩色跑道環繞，中心場地以綠色為底色，黃色點綴，既讓幼兒明確做操位置，又提升了美觀度，園門口及跑道外側輔以小花造型，軟化后的地面將對幼兒戶外活動起到更好的保護作用，讓幼兒享受運動的樂趣。

項目負責人：張**

項目成員：朱**李**王**謝**杜**李**閆**白**

五、創辦家長學校，達成科學育兒共識

工作目標：

1、通過家長學校的課程實施，指導家長樹立正確的教育觀念，更新科學的育兒知識及教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境。

2、多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，形成教育合力，促進幼兒的全面發展。

實施措施：家長學校基本每月組織一次主題活動。由外聘專家、優秀教師代表和優秀家長代表根據主題內容采用專題講座、沙龍座談、自主活動等多種形式。主要進行衛生保健講座、習慣養成指導、禮儀交往、安全教育、語言藝術表演、創造力培養、入園適應、幼小銜接等方面的內容。

項目負責人：張**

項目成員：劉**張**，各班班長，各領域組長，優秀家長

附

xxxx年上半年重點工作配檔表

二月份：

1、規劃建設：充分研討，形成幼兒園各部門工作計劃

2、教師活動：好書推薦和自制體育器械交流

三月份：

1、幼兒活動：幼兒防踩踏安全演練

2、教師活動：工會慶三八活動

3、黨員活動：社區早教咨詢活動

4、建設項目：綠化美化工程實施

5、家長學校：春夏季傳染病預防和生活習慣養成講座

四月份：

1、幼兒活動：幼兒春季運動會和防火安全演練

2、團支部活動：創編園歌征集活動和讀書月活動

3、教師活動：生活活動現場觀摩與專題研討

4、整體工作：小班招生工作和綠化美化工程實施

5、家長學校：讀書沙龍“做個樂學善思的好家長”

五月份：

1、教師活動：室內外區域自選游戲活動研討

2、幼兒活動：“幸福童年”童話劇和防震安全演練

3、家長學校：“如何提高幼兒的語言表演藝術”

4、建設項目：監控設施完善和電教設備配備

六月份：

1、幼兒活動：慶“六。一”大型游戲活動和防汛安全演練

2、教師活動：教師特色領域保教活動研討會

3、家長學校：幼小銜接工作專題會

4、建設項目：閱覽室建設

七月份：

1、整體工作：各部門和重點項目組亮點工作展示

2、教師工作：暑期教師輪休值班安排

3、家長學校：緩解幼兒入園焦慮，順利適應幼兒園生活

幼兒工作計劃中班篇四

1．做好各項開學報名工作，嚴格按照根據物價部門文件，制定“開學公告”，公布收費標準，做好開學收費工作。

2．根據中心要求，簽訂20xx年度各類目標責任書。

3．積極參加西區居委的人大換屆選舉工作。

4．制定本學期各類工作計劃。

5．收齊各班名冊，匯總幼兒情況，填報事業單位統計表。

6．召開年級、教研組長會議。

7．加強校園一日活動管理，做好班級管理。

8．參加太倉市業務主任（園長）會議

9．弇山教師好習慣甄眩

10．成立青年教師的百靈鳥社團。

1．做好開學各項常規工作，穩定幼兒情緒，加強安全教育。

2．各班進一步規劃班級環境，突出班級環境特色。

3．組織教師參加20xx年太倉市互動電子白板教學競賽活動

4．按要求認真開展讀書活動。

5．參加太倉市中小學（幼）遠程網絡學科培訓啟動會議

6．成立中心課題組，完成課題前測卷，完成子課題方案，搭建網絡平臺，實施課題網絡化管理。

1．加強門衛工作的管理，督促門衛做好相關檢查和記錄工作。

2．做好開學初安全檢查、安全檢查月報、安全信息周報等各項安全工作。

3．做好食堂衛生、供貨索證、采購驗收等管理工作，做好迎接衛生監督所的檢查。

4．做好迎接江蘇省衛生保健優質幼兒園校驗的準備工作。

5．做好流感、手足口病等常見傳染病的防治工作。

6．保健老師完成期初幼兒身高、體重的側量及評價工作。

幼兒工作計劃中班篇五

本學期是幼兒在幼兒園將要渡過的最后一個學期。我們將提出“真誠、尊重、關愛、合作”的班級經營文化，在園務工作計劃的指導下下圍繞以下班級經營目標開展各項工作，具體為：

1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

3、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。

二

本學期本班幼兒40名，男24名，女生16名，經過大班上學期的學習，我們認為：幼兒已經順利完成大班上學期幼小銜接的儲備計劃，在生活自理能力、學習習慣、任務意識方面都有了較大進步，尤其是在班級全語言環境的影響下，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。但因為幼兒間年齡相差較大，男女比率失衡，造成了班級幼兒能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎具體方案為：

1、入學前思想準備：通過參觀小學請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

（3）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨立生活能力的準備：

（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4、學習方面的準備：

（1） 培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學

校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2） 培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒

養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

（3）知識經驗的積累：

a 前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

b 數學方面的滲透

通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

（1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

（2）配合教研組開展各項教學教研活動，在整理幼兒園雙m課程的同時，在班級幼兒中平行開展實踐工作，在實踐中及時做好收集、整理的工作，不斷積累課程經驗，并進行完善。

（3）繼續開展“浸入式英語教學活動”，努力使班級每一位幼兒的英語聽讀能力、口語會話水平能夠在原有的基礎上獲得提高。

（4）根據班級幼兒的發展水平更換各活動區的工作材料，有目的地投放適合幼兒學習的新工作材料，在指導幼兒學習時努力做到有的放矢，循序漸進，既考慮到班級幼兒的學習要求，又體現班級幼兒的層次性。

（5）在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練；班級半日活動的觀摩；“三.八婦女節”以愛媽媽的親子活動；“六一節”幼兒園大型游戲活動、探險活動以及大班小博士知識競賽、畢業典禮的演出等。

（1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

（2）對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

本學期，我們家長工作的重點是讓家長和幼兒園一同為孩子入學

做好各項準備工作，具體為：

（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

（2） 期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。

（3）重新發放班級幼兒通訊錄，加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。

（4）邀請家長參加園內、班內的各種活動，鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍；

（5）繼續做好"將周日留給孩子"等一系列親子活動。

（6）本學期，在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”，鼓勵家長之間互相交流家庭教育方面的好書新書、幼小銜好經驗活動，幫助家長正確理解家庭教育的重要性。

（7）在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，努力創建“真誠、尊重、關愛、合作”的班級經營文化，在工作學習中互相學習、及時反思，不斷創新，努力做到超越自我。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！

幼兒工作計劃中班篇六

1、 成績

（1）3月底4月初，發放家長問卷調查表，當月第二周為家長會周，各班級根據本班家長問卷的實際反饋情況給予家長答復，會上老師們班級及幼兒園學期工作和家長作溝通交流，家長會得到了家長朋友們的一致好評。

（2）4月19日幼兒園響應集團公司精神，中班、大班、學前班幼兒園共同開展“綠化大行動”活動。

（3）5月開展第二屆“家園杯”氣排球賽，活動得到了公司相關部門的支持，同時也得到了公司及家長朋友們的一致好評。

（4）5月30日幼兒園到xx區福利院進行文藝匯演，并為那里的孤兒捐助了2341件衣物，此次活動得到了來賓電視臺、來賓日報等相關媒體的關注，公司辦公室、行政管理科等部門給予了本次活動的大力支持。

（5）6月1日，幼兒園舉行“童心飛揚 快樂無限”的“六一”文藝匯演，各班的演出節目都有亮點，特別是學前班的節目更是得到了家長們的高度好評。

（6）6月7日，開展植物角活動，增強了孩子的熱愛大自然的情感，培養孩子探索自然科學的興趣，讓孩子體會到勞動的快樂。

（7）6月17日開始了園服的訂購工作，除學前班外其他班級幼兒都訂購，這對于提升幼兒園的整體形象具有推動作用，放假前大部分幼兒的服裝都得以發放。

（8）7月1日，在公司體育館舉行“紅歌向黨，我為祖國歌唱”的紅歌會，歌唱會結束為學前班送上了書包、字典等紀念品。

（9）7月5日開始秋季學期預報名，使幼兒園能夠及時了解下學期的幼兒入園情況，并且對新入園的小小班幼兒發放調查表，使我們及時了解幼兒的個體情況，以便能夠在學期開始能有針對性地對幼兒進行保教活動，使其更快適應幼兒園的生活。

（10）本學期進行了3次班級檢查，其中小小班、中班、大班各獲得一次獎勵，學前班獲得兩次獎勵。（點評各班的工作情況）

（11）廚房工作本學期的非常出色，我們的孩子和老師們在她們優秀的廚藝下口味好，身體好。

（12）衛生保健工作在沒有保潔人員的情況下，各班級在忙完本班的工作后，還打掃幼兒園其他活動場地的衛生， 為幼兒創造了一個優美整潔的環境。

（13）各班級按照教學計劃順利開展保教工作，并且融入了適合本班幼兒的生活課程。

2、需要加強的方面

（1）加強幼兒常規管理，讓常規的良好習慣貫穿到每一次課堂、每一次活動、每一次游戲。

（2）堅持國學經典誦讀、幼兒日常安全防護課程、禮儀教育三個方面教育特色，保教活動緊緊圍繞三個方面開展，讓幼兒做得學以致用，把在幼兒園學到的應用到社會、家庭、社區等。

（3）教學教案方面需要各位老師加強自查自檢。

二、本學期工作重點

認真學習并深入貫徹《綱要》的精神，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，本學期我們將不斷更新教育觀念，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面和諧發展。

1、班級幼兒分析

本學期全園幼兒園人數197人，小小班30人、小班41人、中班43人、大班45人、學前班38人。保教人員分配：小小班（班主任容榕、老師黃慧媛、保育員馮梅）、小班（班主任蘇小敏、老師廖麗慧—李桂珍、保育員韋成紀）、中班（班主任吳琨、老師李欣、保育員楊翠英）、大班（班主任曾萍、老師梁紅霞—黎佳雪、保育員李廣秀）、學前班（班主任容小清、老師吳桂玉、保育員黃嬋媛）。幼兒人數除學前班外，其他班級均超員，因此工作的壓力很大。在確保幼兒安全的情況下，我們要根據孩子的個體差異運用與之相適應教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言能力、交往能力、自我表現能力、動手操作能力、生活自理能力等方面得到較好發展；進一步培養孩子愛的能力，愛自己、愛父母、愛老師、愛同伴、愛他人，使幼兒的生活和學習環境充滿愛的氣氛；特別要規范幼兒的一日常規管理，加強紀律管理，確保保教工作及各項活動順利開展。

2、保教工作

（1）保育工作

保育教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，戶外活動后、飯前便后要洗手不能把臟東西放入嘴里，以防病從口入。加強幼兒自理能力，學習做一些力所能及的事情。

細心呵護幼兒健康成長。在日常活動中細心關注孩子的身體和心理的變化，發現問題及時處理。促使幼兒建立良好的師幼關系、同伴關系，使幼兒感到溫暖、安全。

（2）教育

工作

尊重孩子在活動中的主體地位，各班根據幼兒的興趣和發展目標結合課程五大領域的內容、國文經典誦讀《弟子規》、緊急情況自救及自我保護保護方法、禮儀教育，制定好每月教學計劃、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施教育教學活動，通過豐富多彩的教育教學內容及方法，讓幼兒得到全面和諧發展，充分發揮幼兒的主動性，增強孩子參與的興趣。

重點加強幼兒的常規培養。保教人員要認識到常規管理的重要性，教學活動及其他活動開展是否有秩序、是否順利，和幼兒的常規是密不可分的，是培養幼兒良好行為形成的主要方式，這將影響今后的發展。采用多種形式對幼兒進行訓練，如晨間談話、離園談話、個別談話等向幼兒講清常規、要求，并嚴格檢查常規活動的執行情況，逐步培養幼兒遵守各項規則，形成良好的行為習慣。

加強戶外活動及游戲活動，在活動中培養孩子謙讓、協作、友愛的精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

各班針對班級幼兒特點和發展目標，重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節（9月10日）、中秋節（9月12日）、國慶節（10月1日）、重陽節（10月5日）、圣誕節（12月25日）、元旦（1月1日）等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，并積極邀請家長參與我們的活動。

（3）安全工作

安全工作是工作中的重中之重，我們要時刻把安全工作放在首位。定期或不定期組織相關人員對幼兒園活動設施進行安全檢查，排除安全隱患；重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。并且將幼兒自我保護和自我救助的方法作為教學的一個重要內容。學期間我們不定期地通過各種形式對各班級的安全教育工作進行檢查，發現問題并糾正。

（4）加強與家庭、社區的合作

幼兒園工作的好壞和家庭、社區有著直接的密切的聯系，有了到家長和社區的支持，才能把各項工作活動順利開展。我們將通過各種活動形式（聯誼活動、氣排球活動等）加強和公司各部門、家長的聯系，建立更多的`相互溝通交流的平臺，真正讓職工家屬走進幼兒園，了解幼兒園，取得他們更大的支持。

a、根據班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

b、通過飛信、電話、網絡、家訪、面談等形式和家長保持緊密聯系，以緩和的言語及時交流幼兒的生活學習情況，耐心解答家長心中的疑問，做到不急不燥，不卑不亢。

c、對家長給予班級、幼兒園的幫助要及時通過公告欄、短信等方式向家長表示感謝。

d、定期開好家長會，家長會的內容要認真準備，盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。

e、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

f、組建幼兒園“家長愛心服務隊”，為幼兒園的各項大型活動開展提供義務服務。

(5)班級管理

a、班級教師之間要團結協作，共同討論工作中存在的困難，尋求解決的辦法，布置好班級的工作。

b、認真制訂好月、周教學計劃，嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。更多把教育教學活動結合到生活中，培養孩子動手參與的能力，做得學以致用。

c、認真填寫幼兒考勤登記表，月末上交到園財務部。

d、管理好班級財物，不讓財物丟失；外出戶外活動前要及時關燈、關水，加強節約意識。

e、在需要的情況下，配班教師協助主班教師完成教學活動。

總之，我們將團結一致、同心協力把幼兒的各項工作做得更好。

各月工作安排;

九月份

1、入園報名活動，開展安全、常規教育。

2、整理室內外環境布置。

3、班級召開家長會。（錯開時間，其他班級相互參與，相互學習）

4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

5、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。

6、結合中秋節開展主題活動。

6、落實晨檢制度，嚴格執行接送制度。

7、安全緊急疏散演習。

8、制定班級學期計劃，確定本班學期教育特色。

9、成立家長委員會、伙委會。

10

、準備重陽節文藝匯演活動節目。

十月份

1、 開展“我愛祖國，我愛家鄉”的主題活動。

2、 開展xx區敬老院慰問活動。

3、 加強常規訓練活動，緊抓班級特色教育。

4、 加強安全緊急疏散演習活動。

5、 訓練幼兒早操，增強幼兒體質。

十一月份

1、 開展 “幼兒園舉案說法”競賽活動（家長和老師參加）。

2、 繼續加強常規管理活動，加強安全緊急疏散演習。

3、 組織教師開展“公開課”活動，相互學習，相互勉勵。（結合家長開放日）

十二月份

1、 繼續加強常規管理活動，加強安全緊急疏散演習。

2、 圣誕節化妝舞會。

3、 “迎新年”親子活動。

4.、家長跳棋比賽。

一月份

1、 繼續加強常規管理活動，加強安全緊急疏散演習。

2、 開展假期安全教育活動。

3、 開展幼兒故事比賽，提高幼兒園的語言表達能力。

二月份

1、 繼續加強常規管理活動，加強安全緊急疏散演習。

2、 幼兒手冊填寫、獎狀印刷。

3、 學期工作結束園會。

幼兒工作計劃中班篇七

以學習落實《3—6歲兒童學習與發展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育’。

20xx年我園繼續堅持’發展孩子服務家長成就教師”辦園理念，以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，強師德，樹師風，創建文明校園；營氛圍，建團隊，創建書香校園；抓亮點，顯特色，創建品牌樂園；優服務，辦實事，創建和諧校園。展示“敬業、愛崗、創造、奉獻”的優良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍；繼續貫徹“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想；創建“優質+規范+特色”的高質量幼兒園。

（一）補充教師隊伍，做好新教師上崗前培訓和教師在崗園本培訓。

（二）營造幼兒園文化氛圍，舉辦實驗幼兒園第八屆書香校園閱讀節。

（三）創設適合幼兒年齡特點的區角環境，豐富充實各班區角游戲環境材料。

（四）廣泛開展群眾性的體育活動，積極參加第三屆區杏花飄香藝術活動。

（五）優化半日活動，組織參加省市學會“幼兒園一日活動優化”設計方案評選。

（六）重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作。

（七）加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境。

（一）加強師德建設工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感

1、加強政治理論學習，開展內容豐富的學習研討活動。以“讀經典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書沙龍活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。

2、深入推進師德師風建設，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。

3、結合效能建設活動，三月份召開家長會，開展“向人民匯報，請人民評議”活動。就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、征求意見表。

1、做好新教師上崗前培訓。

2、做好教師在崗園本培訓（每月15日）。

3、組織教師參加省市公益講座和名師培訓。

4、組織教師參加繼續教育及網絡培訓。

（三）以游戲為幼兒園基本活動，優化半日活動，提高保教質量

1、開齊開全開足幼兒園五大領域課程。

2、認真組織好幼兒的半日活動。

3、加強對幼兒一日生活的常規管理。

4、加大教科研的工作力度，廣泛開展“優化半日活動”聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發揮骨干教師的帶動作用。

5、優化半日活動，組織參加省市學會“幼兒園一日活動優化”設計方案評選。

6、繼續做好家園共育工作，辦好家長學校。四月份、六月份分別在大班開展“幼兒教育進社區”服務活動，三月份，召開家長會，舉辦家教知識講座；五月份舉辦家長半日開放活動。

（四）創新衛生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發展

1、完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。

2、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關，凡是新生必須經過區婦保健所的體檢合格方可入園。體檢率達100%。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度。

3、重視幼兒的飲食管理。每周由分管主任、保健醫、食堂管理人員制定科學合理的食譜，嚴格按食藥局衛生防疫站的要求規范操作。加強對炊事人員的業務技能培訓。三月份、五月份分別對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次。六月份，對炊事人員的烹飪技能進行考核。

（五）加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境

1、加強安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續執行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關，把幼兒的安全工作落到實處。戶外活動時。

2、加強安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，每周開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。

幼兒工作計劃中班篇八

繁忙的８月份已經走完，回顧一下８月份所做過的工作，整個８月份我們工作時間長，工作量也很大。可以說是過程很辛苦結果很開心，因為我們努力工作之后能看見我們期待的效果。現在將８月的具體工作做如下總結：

我園８月份仍然處于建園階段，幼兒園基礎設施仍在建設裝修，教師隊伍也是剛剛組建。月初，我們首先召開教師會議，學習我園的各項規章制度、禮儀規范，提醒教師們日常用語和行為習慣必須注意的禮儀、禮節。同時也向教師們介紹了園所概況，也分析了幼兒園巨大的發展前景和個人發展前途，這在很大程度上提高了教師的工作積極性。

招生宣傳之前，我向教師分析了幼兒園的招生優勢，鼓勵教師以主人翁的態度來宣傳我園，本著我園優勢，邀請全部幼兒參與我園組織的親子游戲和免費試學活動。每天傍晚到晚上，我們都在陽光小區和城區各小區門口以及南陵廣場、雄風廣場、大型超市門口人群集中的地方駐點宣傳做招生工作。在宣傳活動中，我帶領小組成員積極主動，熱情禮貌的與人交流，有重點全方位地宣傳三鵬陽光幼兒園。

８月前期，我們的常規工作都進行得有條不紊。每天在幼兒園組織教師參加培訓，包括教師兩字一畫和普通話的基本功的練習，教室布置、環境布置和教師編寫教案，實施教案之類教師教學業務能力的學習，為教師的順利上崗奠定一定的基礎。

８月底，我園開展了兩次大型的活動。一次是８月２０日，我們通過前期招生工作的努力，邀請了大量幼兒家長帶幼兒來園參加親子游戲活動。活動中，所有教師分工合作，我承擔的是引導家長參觀幼兒園并介紹幼兒園和解答家長咨詢工作。另一次是８月２２日至２６日開展的免費試學活動。我服從幼兒園的工作分配，積極配合園長和后勤部門努力協調各個部門之間的工作配合，讓幼兒園的保教工作盡快步入正軌。兩次大型活動過后有很多家長當場在我園報名，目前我園建園第一次招生，人數就達到１００多人。

在每天的工作過程中，我隨時記錄工作中的各種情況，發現問題及時匯報解決，并且積極思考和同事們探討有沒有更好的途徑獲得更好的效果。平時只要發現未完成的工作，或者其他同事提出的需求，我積極幫助，從不推辭。

緊張的８月已經過去，我在８月的工作中也存在一些遺漏和不足之處：在試學中我發現本園８名教師中有一半沒有幼兒園行業經驗，進入班級面臨一群小朋友后手足無措、根本無法組織正常的教育活動和生活活動。這是之前培訓過程中沒有發現的問題。我會在后面的時間里多努力，一方面提升自己的自身素質，提高職業水平；一方面繼續強化教師帶班工作的具體指導；另一方面在園所本職工作中做到有計劃、有落實、有針對性。

幼兒工作計劃中班篇九

20xx年，是幼兒園機構大整合的一年，是幼兒園改革大發展的一年，8月，我園正式成立了幼教集團，形成了以“優質園+有潛質園+新園”的集團化辦學模式。集團化管理形成條塊管理，總園長下面分兩條線：一條是研訓部，另一條就是我們校務部。作為剛剛組建剛5個月的新部門，新的學年擔負新的使命，新的起點塑造新的形象，現圍繞財務中心、人事檔案中心、信息中心、接待中心、后勤管理五塊業務工作，分別制定20xx年工作計劃如下：

1、精打細算抓制度;

加強幼兒園財務管理，健全各項規章制度，規范幼兒園財務收支，以制度來規范行為，加強幼兒園的收入管理、支出管理、物資采購管理、食堂管理，從源頭上防止賄賂、浪費等不正常現象的產生，堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。增收節支，開源節流，提高幼兒園有限資金的使用效率。嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

2、規范收費強管理;

嚴格執行物價局、教育局核準的收費項目和收費標準，服務性收費堅持先向物價局、教育局申報，待批準備案后再行收費，所有的收費均向幼兒家長出具合法票據，各類收入和結算金額全額納入行政帳簿，不設帳外帳，不設小金庫，贊助費、借讀費全額上繳教育局帳戶。做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。

3、合理采購節資金.

各種辦公用品一律在定點單位購買，否則須兩人或兩人以上共同購買。用品采購后，采購人員須憑稅務部門統一發票及購物清單交財產保管員驗收、簽字，并由財產保管員登記入倉庫，教師借、領用時，實行領用登記手續，最大限度減少物品破損、流失現象。

1、收集材料，人人有責;

全體教職工要人人樹立收集材料意識，自覺主動地收集日常工作中產生的材料，如班務計劃、總結、家長會等，以確保幼兒園檔案材料齊全完整。

2、規范整理，鑒定準確;

認真做好幼兒園檔案的整理工作，包括分類、組卷、卷內文件排列等。在檔案管理中，要《基礎性教育督導評估標準與方法》為準則，科學分類鑒定檔案，增強檔案材料歸檔的準確性與合理性。

3、排列有序，存放安全.

案卷排列按一定的方法，確定每個案卷的位置，保持案卷之間的聯系。將案卷按照永久、長期、短期不同的保管期限分門別類，并將同一保管期限的案卷按照案卷內容所反映的工作活動順序排列。

同時，為便于提供利用，準備多種檔案檢索工具。如：全引目錄、案卷目錄、專題目錄等。豐富編研材料，全面反映檔案情況。

1、建立登記制度，變無形為有形;

為了使信息工作逐步實現制度化、規范化和可操作化，實現信息工作的常態及量化治理，變無形為有形，制定《信息登記表》，及時對投稿及發布的信息登記并存檔，同時把發布的稿件打印出來，進一步增強工作人員對信息采編及發布的責任意識。

2、發揮窗口作用;

創辦《家園報》和網上《家園互動之聲》，及時反映保教工作，增進教育交流。結合我園各班實際，在欄目設置上做到推陳出新，豐富多彩，內容涵蓋體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。

3、加強對外宣傳.

取得園領導支持，制定《信息工作考核辦法》，以信息中心寫稿發稿為主，發動各個科室積極撰寫宣傳稿件，力爭每個月在外發表宣傳稿件至篇，進一步加大對外宣傳力度，展示我園的工作動態，塑造幼兒園良好形象。

1、完善工作制度;

進一步完善和修訂各項管理制度，制定符合中心實際的各項管理制度和服務公約，包括《門衛管理制度》、《門衛服務公約》、《食堂各崗位管理制度》、《食堂服務公約》以及各崗位工作流程等，并利用周例會、早例會等多種形式與工作人員溝通交流，逐款逐項學習，明確職能、增強責任意識，讓每位從業人員自覺遵守中心規定，文明服務、禮貌待客。

2、實行精細管理;

創新工作方式和工作模式，對中心各項工作進行細化分工，做到各司其職，各負其責。管理創造價值，要求工作人員實行微笑服務、站立服務和人性化服務，由無章可循到有章可循的規范化、標準化、程序化、制度化逐步轉變，使中心管理水平不斷提升。

3、提高服務技能;

優質、高效的報務是接待工作永久的主題，為提高優質服務、提升服務員的服務技能、增強服務理念。組織工作人員集中培訓，邀請教務科教師講禮儀課，通過培訓，使服務人員提升服務形象，改進工作作風。在窗口接待工作中，接待員彬彬有禮的熱情服務迎來、送往、“您好”、“再見”待文明用語感染著每位客人，使他們有種賓至如歸的感覺。

4、改善飲食質量.

為了讓師生住的舒心、吃的放心，才能保證全園保教的順利進行，對食堂成本重新進行核算，在保證飯菜質量的同時嚴格控制成本支出，精打細算，在最大限度內盡量做到色、香、味花樣品種多樣化，加強出入庫管理，嚴把進貨質量，及時了解市場行情，掌握原料的價格變動，加強炊管人員職業道德教育，做到物盡其用，力行節約，反對浪費。

1、細化后勤管理，增強服務意識;

我園切實做好行政后勤工作，細化后勤工作管理，力求給幼兒、教師創造一個優美、整潔、安全的學習、生活環境，為教職工、家長提供各項便利措施，促進我園各項工作的安全、順利、有效地完成。

2、做好園務公開工作;

維護幼兒園及教師利益，精打細算，合理開支，使有限的資金發揮最大的效益，及時做好園務公開工作，努力做到政策公開、過程公開、結果公開，做到依法治校、民主治校，購買了校方責任保險，以保證園工作的順利開展，保證教師的切身利益。

3、做好飲食衛生安全工作;

飲食衛生安全工作是后勤工作的重要一環，直接影響著幼兒的身心健康，影響我園的安定、穩定。明確生熟食品進出廚房的路線，防止生熟食品交叉感染，并從促進幼兒身心健康成長出發，切實加強食堂、食品衛生的管理，嚴格食品購買規定，嚴格按規定的程序加工、烹調餐點，確保幼兒在園飲食衛生安全。定期組織食堂人員培訓，抓好食堂安全臺帳，定點攤位，作好索證工作，出臺食堂管理細則，加強食堂考核制度建設。以a級食堂高要求管理食堂，實施科學管理。

4、改善校園環境;

做好校舍維修，校園綠化、美化工作。在各個節日來臨前，變換形式布置園內環境；根據需要添置幼兒教玩具，及時維修、更換班級電器，改善師生的學習、工作條件。

5、打造平安校園;

每學期制定好安全計劃、預案，注重預案的失效性，定期安排逃生、消防等演練工作，在保教教學中滲透安全教育，讓孩子從小懂得安全自我保護的常識。同時，做好計劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，做好迎接上級各項檢查的準備工作。通過齊抓共管，上下努力，達到綜治環境良好，教學秩序井然。

6、開展校園文化活動.

關心教師業余生活，組織開展豐富多彩的文體活動。堅持開展生日祝福活動外，慰問走訪生病教師、家庭有特殊困難教師，節假日組織教師開展文體活動，活躍大家的身心，進一步使教師之間的關系更為融洽，建設和諧校園。

總之，校務部是全園行政管理工作和后勤工作的職能部門，負責組織實施校黨委對全校行政、后勤工作的決策，領導完成以教學為中心的各項管理和后勤保障任務，是全校人事勞動、行政管理、裝備通信、財務審計、軍需供應、營房管理、衛生保健、飲食服務工作的監督管理與業務指導機構。因此，責任重大，任重道遠。新的一年，我們將堅持科學發展觀，以集團化整合為契機，以提升幼兒園內涵發展為目標，不斷優化環境，不斷提高質量，不斷提高效率，不辱使命，再立新功，力爭成為強有力的行政、后勤、綜治保障部門。

幼兒工作計劃中班篇十

繼續以科技發展觀為指導，堅持以幼兒發展為本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的`個性差異，以創新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創新，促進幼兒的全面發展，拓展現代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎。

(一)共同生活

目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

措施：

(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。

(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。

(3)通過做操、律動、體育游戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。

目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。

(2)在日常活動中，通過各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發展幼兒的小肌肉動作。

(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。

(4)通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

(5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個到四個。

目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。

措施：

(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。

措施：

(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

幼兒工作計劃中班篇十一

幼兒園班升小學是教育轉型的關鍵時期，起著承上啟下的作用。孩子如何順利過渡到小學？這需要幼兒園和家長的共同努力。我們幼兒園在今年的聯系幼兒工作中做了以下計劃。

1、注意工作的銜接，并將這項工作作為幼兒園的一項常規工作，納入每學期的工作計劃。

2、通過活動，大班大班的老師可以了解學生的行為習慣、心理特點和教育目標、要求、方法、風格等。在小學階段，讓銜接年級的教師能夠自覺地使自己的教育、教學和管理方式貼近相鄰的學部，積極適應學生的特點，從而為學生盡快適應新學部的學習和生活打下良好的基礎。

3、通過活動，孩子可以從生活、活動、學習、心理等方面順利過渡，適應新的學習環境。

2、向父母宣傳年輕人凝聚力的重要性。向家長宣傳幼兒開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合家里的學校督促孩子在規定的時間內完成某項具體任務，培養孩子的工作效率，為學校學習提供時間保障；培養孩子的責任心，讓孩子的學習從頭到尾都能堅持下去。

3、加強班級孩子的日常生活管理，為孩子的全面發展而努力。

（1）、加強孩子生活能力的培養。

訓練孩子遵守合理的作息制度，學習生活規律，早睡早起，訓練孩子獨立穿衣服鞋襪，養成良好的飲食等生活習慣。

（2）對孩子進行情感教育，培養孩子的任務意識、規則意識和獨立意識。

鼓勵孩子做好自己的事情，培養孩子做事有計劃、有秩序、不拖延；通過各種游戲加強孩子遵守紀律和規則，培養孩子的意志和素質。鼓勵孩子與同齡人、老師交往，鼓勵孩子建立合作意識。

（3）注重教育的滲透，提高孩子的學習適應性。

激發孩子的學習興趣，培養孩子良好的學習態度和習慣，如認真聽講，保持文具和書包整潔。要適當改變學習環境，為了跟得上孩子的課堂環境，這學期要改變桌椅的布置。教孩子正確的坐姿和握筆姿勢。利用各種活動提高孩子的聽、說、讀、寫、數的能力，教會孩子使用書包和文具，學會簡單的拼音和漢字，從而進一步加強孩子的早期閱讀活動，養成良好的閱讀習慣。

幼兒工作計劃中班篇十二

新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，漂亮大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經過小班一年的學習，已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的進展水平，從五大領域培育幼兒掌握適應將來的人類生活所必備的學問，成為一個有信念、有智能、有涵養、有責任感并具高尚情感的人。

在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，老師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信念。

1、做好晨午檢的檢查狀況，確保每位幼兒的衛生良好。

2、對活動室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。

3、準時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養成幼兒良好習慣。

4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻留意孩子。

5、不體罰或變相體罰幼兒，把平安工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。

1、主動取得家長協作。

2、加強家園聯系，隨時向家長反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家庭中的具體狀況。

3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長主動參與，并能出謀劃策。

4、通過開家長會，讓家長間能互相溝通切磋育兒閱歷。

在新的一學期里，我們還有很多需要學習的地方，就讓我們一起共同加油吧!

幼兒工作計劃中班篇十三

1.組織幼兒認真繪畫，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。

2.組織好幼兒進行“六一”體檢。

3. 按時出好《家長園地欄》。

4.班主任與配班教師認真寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題墻飾。

主題目標：

引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界，知道彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚著人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發幼兒的想象力和創造力。

主題目標：

引發幼兒在游戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發幼兒探索、知道一些科學現象的興趣。

1. 與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2.帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3.與孩子一起給氣球充氣，直接知道充氣的步驟、方法、注意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環境創設：

1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

3.師幼共同布置六一節日環境。