在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇一

作為一位初任教師，我有幸被選為學(xué)校本學(xué)期的教研活動(dòng)主持人。在過(guò)去的一周中，我親身經(jīng)歷了一次教研活動(dòng)的籌備與執(zhí)行過(guò)程，收獲頗豐。下面我將從主持人的角度出發(fā)，對(duì)這次教研活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)，分享一些個(gè)人的心得和體會(huì)。

首先，作為主持人，我深切地感受到了籌備工作的重要性。事前的準(zhǔn)備工作往往決定了活動(dòng)的成敗。我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中獲取了一份教研活動(dòng)的主題和內(nèi)容，但這只是一個(gè)大概的框架。為了提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，我歷時(shí)三天時(shí)間查找資料、整理材料、制定活動(dòng)流程，并與其他教師進(jìn)行商討和交流。這些籌備工作的付出和細(xì)致謀劃，為教研活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力保障。

其次，主持人需要具備良好的組織能力和溝通能力。在教研活動(dòng)當(dāng)天，我需要與多位教師進(jìn)行溝通協(xié)作，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。我提前與講師進(jìn)行了溝通，明確了分享的主題和內(nèi)容；與教師團(tuán)隊(duì)協(xié)商確定了展示的形式和安排；與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了溝通，保證了活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備的準(zhǔn)備。通過(guò)這些溝通協(xié)作，我讓每個(gè)人都知道自己的角色與任務(wù)，使整個(gè)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)緊密配合，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)。

再次，主持人需要具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力和處理突發(fā)事件的能力。在教研活動(dòng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件，例如講師沒(méi)有及時(shí)到場(chǎng)、展示設(shè)備出現(xiàn)故障等。面對(duì)這些問(wèn)題，主持人需要冷靜應(yīng)對(duì)，并及時(shí)采取措施解決。在我主持的教研活動(dòng)中，由于講師沒(méi)有按時(shí)到場(chǎng)的問(wèn)題，我迅速與其他教師商議，決定由一位教師代為主講，并協(xié)調(diào)其他教師進(jìn)行表演和展示。最終，我們克服了困難，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行，得到了與會(huì)教師們的肯定和認(rèn)可。

最后，作為主持人，要有能力激發(fā)教師的積極參與和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。在教研活動(dòng)中，我注意到有些教師參與得較少，表現(xiàn)得較為被動(dòng)。因此，我主動(dòng)與他們進(jìn)行交流，傾聽他們的想法和意見，并給予鼓勵(lì)和肯定。此外，我還進(jìn)行了分組討論和合作展示等形式，培養(yǎng)了教師們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)我的努力和激勵(lì)，教師們的參與度逐漸增強(qiáng)，與會(huì)教師們的學(xué)習(xí)熱情也不斷被激發(fā)。

教研活動(dòng)是教師相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為主持人，我深感責(zé)任重大。這次教研活動(dòng)讓我受益匪淺，既提高了自己的組織能力和溝通能力，也鍛煉了處理突發(fā)事件的能力和應(yīng)變能力。更重要的是，我學(xué)會(huì)了激發(fā)教師的積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓教師們真正參與到教研活動(dòng)中來(lái)。我相信，通過(guò)這次教研活動(dòng)的主持經(jīng)歷，我將會(huì)更好地履行自己的教育使命，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升做出更大貢獻(xiàn)。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

上午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加本次活動(dòng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家。今天我們非常有幸邀請(qǐng)到了市局小學(xué)教研室；我鎮(zhèn)中心校；另外參加本次活動(dòng)的還有我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)、主任以及部分語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，在這里，我謹(jǐn)代表蔡園完小全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)表示熱情的歡迎。

接下來(lái)，由我校王明艷校長(zhǎng)就本次活動(dòng)提出意見。

其次，我來(lái)介紹一下本次校本教研活動(dòng)的主題和程序安排：本學(xué)期，我鎮(zhèn)語(yǔ)文二級(jí)教研組為落實(shí)和貫徹市教育局"對(duì)標(biāo)趕超、振興遷安教育"活動(dòng)、 "遷安市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)意見"和進(jìn)校"一課四磨"文件精神，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)，把本學(xué)期教研活動(dòng)的主題定為："遵循規(guī)律，回歸本真"，并積極開展校本教研活動(dòng)。

今天的活動(dòng)程序是這樣安排的：第一個(gè)環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課，請(qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息，并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式，謝謝合作；第二個(gè)環(huán)節(jié)，兩位老師所授課進(jìn)行說(shuō)課和反思；第三個(gè)環(huán)節(jié)，互動(dòng)性質(zhì)的評(píng)課議課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時(shí)希望每位都能積極參與）；最后，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)"指點(diǎn)迷經(jīng)"，提出寶貴意見和建議。

活動(dòng)一：觀課

下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)：觀課；第一節(jié)課是韓興偉老師帶來(lái)的三年級(jí)第13課《特殊的葬禮》。

時(shí)間關(guān)系，中間我們就不休息了；第二節(jié)課是蔡常鎖老師帶來(lái)的六年級(jí)第22課《跳水》。

兩節(jié)課已經(jīng)展示完畢，剛才，兩位老師和我進(jìn)行了短暫的交流，說(shuō)他們課前是"躊躇滿志"、課中是"心急如焚"，我想他們課后也一定會(huì)"收獲頗豐"，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對(duì)兩位老師的精心設(shè)計(jì)和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘，然后還是在這個(gè)教室進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)：評(píng)課議課。

活動(dòng)二：評(píng)課議課

1、我們首先請(qǐng)兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和目標(biāo)達(dá)成情況作一下自評(píng)和反思。

3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議，我相信兩位授課老師一定會(huì)受益匪淺，收獲頗豐。下面請(qǐng)我校主抓教學(xué)的郭艷春主任結(jié)合本次活動(dòng)主題作下評(píng)課總結(jié)。

4、因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課議課環(huán)節(jié)暫時(shí)到此為止。

活動(dòng)三：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

下面，我們將寶貴的時(shí)間讓給各位領(lǐng)導(dǎo)，今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，為我們今后"改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品味"做出指導(dǎo)性意見，大家歡迎。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動(dòng)以后我們會(huì)進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

活動(dòng)四：總結(jié)結(jié)束

課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁參加我校這次校本教研活動(dòng)，謝謝大家。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)。

今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長(zhǎng)的《再談校本教研》的專題講座。趙所長(zhǎng)在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實(shí)趙所長(zhǎng)的講話精神，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討。

首先請(qǐng)楊帆老師把二年級(jí)第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開研討，幫助她修改、完善。

下面，有請(qǐng)楊帆老師。

(楊帆說(shuō)課)

主持人：老師們，對(duì)楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì)，你們有什么看法，請(qǐng)大家暢所欲言。

(與會(huì)教師發(fā)表意見)

主持人：剛才，大家各抒己見，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很多。通過(guò)討論，我們對(duì)這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。

第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開課，在楊帆老師上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真做課堂觀察。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來(lái)觀察：教態(tài)語(yǔ)言、課堂提問(wèn)、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過(guò)程評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo)。聽課過(guò)程中，每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：課后研討。

主持人：下面，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討。首先請(qǐng)楊帆老師做課后反思。

(楊老師的課后反思)

主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實(shí)在。下面請(qǐng)各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側(cè)重地暢所欲言。

(聽課教師發(fā)言)

主持人：《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力，閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品。”楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來(lái)這一點(diǎn)。

中國(guó)有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動(dòng)。

楊老師擅長(zhǎng)運(yùn)用電化教學(xué)手段，抓住語(yǔ)文教育教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口、動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等。但還有一些問(wèn)題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會(huì)找到解決辦法，獲最后成功。

同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的，對(duì)課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。

下面請(qǐng)各位老師寫出本次教研活動(dòng)的反思。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇四

各位老師：

大家下午好，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動(dòng)：在幼兒 園里，孩子最應(yīng)該獲得什么？對(duì)于今天的這個(gè)話題，我想作為一線教師的我們，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言。

小結(jié)剛才家長(zhǎng)和幼兒對(duì)在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的，在幼兒時(shí)期不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。

接下來(lái)，我們?cè)倏匆欢我曨l，看看其它國(guó)家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢？教師討論

小結(jié)從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的`步伐，具有一定的時(shí)代性和前瞻性。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇五

開場(chǎng)白：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!首先感謝xx老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。

程序：

一.先請(qǐng)執(zhí)教人xx老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思

二.評(píng)課：xx老師對(duì)自己的課說(shuō)出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

三、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎!

四.、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的.各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。

1.精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。可是，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。

3.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問(wèn)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。

4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。

如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂(lè)意接受?這是需要長(zhǎng)期研究的課題。“簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多彩。

再次謝謝大家。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好!

窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴?mèng)想一往無(wú)前的堅(jiān)定步伐。很高興在這個(gè)特別的日子里，我們相聚在實(shí)小，共同研討小學(xué)語(yǔ)文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天，光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的有市教研室鄧主任，園林教育分局的潘局長(zhǎng)、胡科長(zhǎng)，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長(zhǎng)，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來(lái)!

關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量園林片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)正式開始，首先，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長(zhǎng)致歡迎詞。

謝謝尹校長(zhǎng)熱情洋溢的講話!

十年課改，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn)，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí)，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)?在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討，相信通過(guò)今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的.提升。本次研討活動(dòng)分課堂觀摩、互動(dòng)評(píng)課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長(zhǎng)，市小語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員，市骨干教師，20xx年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。今天，她執(zhí)教的是人教版第九冊(cè)第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。

現(xiàn)場(chǎng)觀課完畢，請(qǐng)大家稍作休息，9:20分，我們?cè)龠M(jìn)行后面的活動(dòng)議程。

老師們，短暫的休息后，我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程， 剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。下面，請(qǐng)楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。

聽了楊老師精彩的演繹和講說(shuō)，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。這樣吧，有請(qǐng)市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談?wù)勀銓?duì)這堂課的看法吧。

常說(shuō)當(dāng)局者迷，旁觀者清，今天參加活動(dòng)的老師都是語(yǔ)文教育教學(xué)中的行家里手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺埽瑸槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。(八校逐一發(fā)言)

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。今天，我們很榮幸地請(qǐng)到了市教研室的鄧主任，接下來(lái)鄧主任將對(duì)楊老師的的課作精彩點(diǎn)評(píng)，并為我們做專題輔導(dǎo)講座，大家掌聲歡迎。

鄧主任是我市中小學(xué)語(yǔ)文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您!

接下來(lái)，有請(qǐng)園林分局的潘局長(zhǎng)為本次教研活動(dòng)做總結(jié)，掌聲歡迎。

感謝潘局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定，潘局長(zhǎng)的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問(wèn)題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會(huì)后我們一定深刻反思，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

師指一條路，燭照萬(wàn)里程，伴隨著時(shí)鐘的滴答聲，我們的活動(dòng)已近尾聲，短短3個(gè)小時(shí)里，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨(dú)到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了常態(tài)課堂的別樣風(fēng)采，感受到了教與研的快樂(lè)。我們堅(jiān)信，有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂，常態(tài)課堂之路定會(huì)越走越寬，越走越長(zhǎng)!本次教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇七

大家好！

在這春光爛漫的三月，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則相聚在這里，共同探討一年級(jí)學(xué)生識(shí)字難的問(wèn)題。中國(guó)的文化博大淵源，中國(guó)的文字更是中國(guó)文化的體現(xiàn)，每個(gè)漢字的背后都有一個(gè)故事或者一個(gè)典故。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1—2年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，第一學(xué)段要認(rèn)識(shí)常用漢字1600—1800個(gè)。而現(xiàn)在的孩子年齡小，從小嬌生慣養(yǎng)，一進(jìn)入小學(xué)就要識(shí)記這么多生字，確實(shí)有一種“趕鴨子上架”的感覺，對(duì)語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，識(shí)字教學(xué)也成為了一個(gè)難點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)本身就很枯燥乏味，再加上課時(shí)安排又緊，該如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的愿望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字興趣，省時(shí)高效的'完成教學(xué)任務(wù)等問(wèn)題，就成了教師們必須面對(duì)的問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題我們確定了本次主題教研活動(dòng)的主題——“教給孩子識(shí)字方法，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字興趣”。以本主題為活動(dòng)主線，課堂為主陣地，教師為主體，已經(jīng)開展了集體備課、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師備課、市級(jí)骨干教師上公開課，青年教師上研修匯報(bào)課等一系列教研活動(dòng)。在此，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻(xiàn)課。

為了使我們的活動(dòng)能給大家今后的教學(xué)帶來(lái)方便，使教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)，學(xué)生最大受益，使本次的主題教研活動(dòng)開花結(jié)果。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲以及自己在識(shí)字教學(xué)中的一些好的方法，建議等與大家分享、交流，以求共同進(jìn)步。

本次主題研討活動(dòng)共有四項(xiàng)議程：

一、首先請(qǐng)集體備課組成員代表郭玉芳老師就《荷葉圓圓》這一課的集體備課過(guò)程做一簡(jiǎn)單陳述。

二、兩位執(zhí)教老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

三、主題經(jīng)驗(yàn)交流：

就本次主題教研活動(dòng)及兩位做課教師呈現(xiàn)主題研討課，懇請(qǐng)老師們真誠(chéng)點(diǎn)評(píng)并談?wù)勛约涸谧R(shí)字教學(xué)中的好方法，以便我們今后更好地上好識(shí)字課。首先請(qǐng)***老師發(fā)言，大家歡迎！

1、通過(guò)本次主題教研活動(dòng)，使我們?cè)谧R(shí)字教學(xué)方面學(xué)到了一些好的識(shí)字方法，比如游戲識(shí)字、換偏旁識(shí)字、兒歌識(shí)字、編字謎識(shí)字，圖畫識(shí)字等。

2、提高了教師們集體備課的能力與駕馭課堂的能力。

3、為“教給孩子識(shí)字方法，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生識(shí)字興趣”的小課題研究奠定了基礎(chǔ)。

當(dāng)然，本次活動(dòng)也存在著一些不足，準(zhǔn)備倉(cāng)促，與我們的教學(xué)設(shè)想有一定的差距。在今后的研討活動(dòng)中我們會(huì)虛心向其他年級(jí)組學(xué)習(xí)，向在座的各位學(xué)習(xí)。

五、請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)就本次主題教研活動(dòng)作精彩點(diǎn)評(píng)

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次教研活動(dòng)的大力支持與肯定，其次感謝參加本次教研活動(dòng)全體老師的積極參與，謝謝你們的參與，我用“用愛生活，你會(huì)使自己幸福！用愛工作，你會(huì)使很多人幸福！”來(lái)結(jié)束本次主題教研活動(dòng)。最后，再一次感謝大家的參與，本次活動(dòng)到此結(jié)束！

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好!

窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴?mèng)想一往無(wú)前的堅(jiān)定步伐。很高興在這個(gè)特別的日子里，我們相聚在實(shí)小，共同研討小學(xué)語(yǔ)文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天，光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的有市教研室鄧主任，園林教育分局的潘局長(zhǎng)、胡科長(zhǎng)，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長(zhǎng)，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來(lái)!

關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量園林片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)正式開始，首先，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長(zhǎng)致歡迎詞。

謝謝尹校長(zhǎng)熱情洋溢的講話!

十年課改，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn)，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí)，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí)，成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)?在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討，相信通過(guò)今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。本次研討活動(dòng)分課堂觀摩、互動(dòng)評(píng)課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長(zhǎng)，市小語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員，市骨干教師，20xx年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。今天，她執(zhí)教的是人教版第九冊(cè)第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。

現(xiàn)場(chǎng)觀課完畢，請(qǐng)大家稍作休息，9:20分，我們?cè)龠M(jìn)行后面的活動(dòng)議程。

老師們，短暫的休息后，我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。下面，請(qǐng)楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。

聽了楊老師精彩的演繹和講說(shuō)，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。這樣吧，有請(qǐng)市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談?wù)勀銓?duì)這堂課的看法吧。

常說(shuō)當(dāng)局者迷，旁觀者清，今天參加活動(dòng)的老師都是語(yǔ)文教育教學(xué)中的行家里手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺埽瑸槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。(八校逐一發(fā)言)

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。今天，我們很榮幸地請(qǐng)到了市教研室的鄧主任，接下來(lái)鄧主任將對(duì)楊老師的的課作精彩點(diǎn)評(píng)，并為我們做專題輔導(dǎo)講座，大家掌聲歡迎。

鄧主任是我市中小學(xué)語(yǔ)文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您!

接下來(lái)，有請(qǐng)園林分局的潘局長(zhǎng)為本次教研活動(dòng)做總結(jié)，掌聲歡迎。

感謝潘局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定，潘局長(zhǎng)的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問(wèn)題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會(huì)后我們一定深刻反思，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

師指一條路，燭照萬(wàn)里程，伴隨著時(shí)鐘的滴答聲，我們的活動(dòng)已近尾聲，短短3個(gè)小時(shí)里，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨(dú)到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了常態(tài)課堂的別樣風(fēng)采，感受到了教與研的快樂(lè)。我們堅(jiān)信，有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂，常態(tài)課堂之路定會(huì)越走越寬，越走越長(zhǎng)!本次教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。

教研活動(dòng)主持詞

教研活動(dòng)報(bào)道稿

小學(xué)教研活動(dòng)方案

區(qū)域教研活動(dòng)方案

體育教研活動(dòng)方案

教研活動(dòng)方案范文

初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

小學(xué)教研活動(dòng)報(bào)道稿

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)報(bào)道稿

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對(duì)參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎！

城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開始。本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異，對(duì)相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。在明確主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn)，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。接下來(lái)就請(qǐng)做課教師說(shuō)課及課后反思。

二、孫玉琴老師說(shuō)課：

省略

三、剛才孫老師對(duì)《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了說(shuō)課，接下來(lái)就請(qǐng)各位老師圍繞“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的課題展開評(píng)課，望老師們暢所欲言。（評(píng)課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評(píng)價(jià)的重要性）

四、教師評(píng)課：

省略

五、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：

省略

六、總結(jié)：

感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，通過(guò)此次教研活動(dòng)我們又有了一些新的認(rèn)識(shí)：

第一個(gè)方面：關(guān)注方法與策略的把握。

讓不同層次的學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)把握適合自己的結(jié)題策略，從而獲取解決問(wèn)題的方法。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

第二個(gè)方面：教法與學(xué)法的統(tǒng)一。

教法與學(xué)法的關(guān)系，教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。在備課中，我們做了這樣的思考：對(duì)于優(yōu)等生教師放手，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和拓展，建構(gòu)起新的知識(shí)體系；中等生教師實(shí)施半教半學(xué)的方式，提倡他們自己先思考，有困難可以進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或同桌討論；整個(gè)教學(xué)流程努力實(shí)現(xiàn)教與學(xué)在不同層次上的有機(jī)統(tǒng)一，使不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都得到應(yīng)有的'發(fā)展和提高！

第三個(gè)方面：共性與個(gè)性兼顧。

我們針對(duì)不同層次的學(xué)生允許有個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略。特別關(guān)注的是對(duì)題中信息的處理方式，不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理，而體現(xiàn)實(shí)施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性。

非常感謝大家來(lái)參加今天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，此次活動(dòng)推出了教師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有校領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)，旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問(wèn)題，深化課程改革，提升教師的專業(yè)水平，提高辦學(xué)品味。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師的努力下，城子小學(xué)的教研之花，定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多次的！

校本教研現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)到此結(jié)束，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動(dòng)更加豐富多彩。再見，謝謝各位！

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教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!首先我代表小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對(duì)參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的.歡迎!

小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開始。本次教研活動(dòng)的目的是

提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異，對(duì)相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。在明確主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn)，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。接下來(lái)就請(qǐng)做課教師說(shuō)課及課后反思。

孫老師說(shuō)課：

剛才孫老師對(duì)《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了說(shuō)課，接下來(lái)就請(qǐng)各位老師圍繞“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的課題展開評(píng)課，望老師們暢所欲言。(評(píng)課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評(píng)價(jià)的重要性)

教師評(píng)課：

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：

總結(jié)：

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在這春光明媚，春意盎然的季節(jié)里，相約在我們熟悉的公開課堂上，首先，我們對(duì)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午第三、四節(jié)課，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂(lè)小學(xué)的劉小琴老師，為本次連片教研活動(dòng)，兩位老師作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)，在此表示衷心感謝。本次六年級(jí)年組教研活動(dòng)研究的課題是解決問(wèn)題的課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容是比例尺的意義和應(yīng)用，現(xiàn)在，我們就上午的兩堂課進(jìn)行評(píng)課，并以兩堂課為載體，對(duì)高段年級(jí)解決問(wèn)題的有效教學(xué)進(jìn)行共同探討，希望老師們要開誠(chéng)布公的發(fā)表自己的見解，通過(guò)研討交流，讓我們共同反思，共同成長(zhǎng)。

下面有請(qǐng)葉杰老師就其對(duì)本節(jié)內(nèi)容教材的把握，設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說(shuō)課與反思。大家歡迎！

剛才，葉杰老師進(jìn)行了細(xì)致的說(shuō)課與深入的反思。下面有請(qǐng)劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)思路和課后感想。大家歡迎！

剛才劉小琴老師就自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽了兩位老師的說(shuō)課后，相信大家一定會(huì)有很多想法要交流，正所謂“仁者見仁，智者見智”，下面就先有請(qǐng)漢豐六小六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)李賢倫教師進(jìn)行評(píng)課。李賢倫老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)學(xué)校老師發(fā)言。

剛才，我們的教師，圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問(wèn)題，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了探討、反思、交流。下面請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熥杂砂l(fā)言。下面有請(qǐng)劉校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。下面有請(qǐng)溫校長(zhǎng)校為本次教研活動(dòng)做指示。

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、，用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來(lái)。

老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì)上了，越來(lái)越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，謝謝大家。

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教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇十二

大家好!首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來(lái)到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī)，讓我們?cè)诮虒W(xué)上更上一個(gè)臺(tái)階!

今天，參加會(huì)議的有，研訓(xùn)中心教研員：xx;xx中學(xué)校長(zhǎng)xx校長(zhǎng)，毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。

下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng)：請(qǐng)授課教師xx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見解。

xx老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐，并做了自評(píng)，聽了黃老師這節(jié)課，我們大家肯定也會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。下面我們進(jìn)行，教研活動(dòng)的第二項(xiàng)：聽課教師評(píng)課首先，請(qǐng)黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

教研組長(zhǎng)評(píng)課(xx)剛才大家就這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，老師們對(duì)xx老師在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)做了充分的.肯定，同時(shí)也對(duì)其存在的問(wèn)題提出了寶貴的意見和建議，現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>

下面請(qǐng)xx中學(xué)校長(zhǎng)，xx校長(zhǎng)，點(diǎn)評(píng)。

xx校長(zhǎng)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)給予了鼓勵(lì)，對(duì)不足給予了解決建議，讓我們收獲不少!

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師們大家好！：我叫xx，現(xiàn)任xx，今天由我來(lái)主持這次教研活動(dòng)。

今天代表我們低年級(jí)語(yǔ)文組上了一節(jié)展示課，她是一位對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取的年輕教師。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。

這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、由我們學(xué)校的授課老師進(jìn)行說(shuō)課并反思這節(jié)課。

二、我校老師各抒己見，對(duì)師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三、懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提出寶貴意見。

【一】首先，請(qǐng)我們的老師進(jìn)行說(shuō)課并反思這節(jié)課。

剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，并進(jìn)行了自我反思。我提議大家用掌聲對(duì)老師的付出表示感謝。

【二】接下來(lái)有請(qǐng)我校老師各抒己見，發(fā)表自己的看法！

我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的`說(shuō)出來(lái)。

剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會(huì)，感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)！

【三】下面請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家為我們指點(diǎn)迷津，給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

時(shí)間過(guò)的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能享受更加精彩的語(yǔ)文課堂，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家對(duì)我校教研活動(dòng)給予的指導(dǎo)，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇十四

尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：大家上午好！

春光三月，細(xì)柳微斜。今天，我們懷揣著對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來(lái)了名師工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們名師工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬(wàn)xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語(yǔ)；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問(wèn)和困惑；說(shuō)出您的觀點(diǎn)；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn)；真誠(chéng)的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。

老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)。最后請(qǐng)兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。

感謝梁老師、張老師的精彩點(diǎn)評(píng)；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻。

時(shí)間過(guò)的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現(xiàn)在就走起來(lái)，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜，相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的`積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇十五

各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,很高興在這個(gè)特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)課堂教學(xué),我是本次活動(dòng)數(shù)學(xué)組的主持人，.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們這次活動(dòng)的支持，對(duì)你們的付出表示真摯的感謝。

那么，如何能使一節(jié)課更加成熟，更加完美呢?我相信通過(guò)今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升，本次活動(dòng)共有五個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是說(shuō)課，第二環(huán)節(jié)是觀課，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課，第四環(huán)節(jié)是請(qǐng)老師們?cè)u(píng)一評(píng)本節(jié)課，最后大家一起來(lái)討論討論，針對(duì)本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些困惑，提出來(lái)，大家一起交流交流。

下面活動(dòng)正式開始。

首先，有請(qǐng)我鄉(xiāng)名優(yōu)教師劉玉爽針對(duì)要展示的一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)的擬訂進(jìn)行說(shuō)課。

聽了三位老師精彩的演繹和講說(shuō)，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，這樣吧，就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉，針對(duì)本節(jié)課你有那些想法，請(qǐng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

接下來(lái)我們要進(jìn)行探討交流，常說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清"，今天參加活動(dòng)的老師都是教學(xué)中的高手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺埽瑸槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。

牛老師演繹的'這節(jié)課折射出了什么?她設(shè)計(jì)的預(yù)設(shè)和生成達(dá)成情況怎樣?相信大家一定有自己的看法。

在教學(xué)中*老師充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，學(xué)生在自主、合作、探究中體會(huì)到了，學(xué)生對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的感悟很深。

另外，我想通過(guò)今天的觀摩和研討，她給我們留下的應(yīng)該是更多的感悟，要想上好每一節(jié)課，說(shuō)好、思好、評(píng)好是對(duì)自己教育水平的再創(chuàng)造，要做到這些確實(shí)很不容易，而且如何才能使每一節(jié)課盡善盡美，如何把握尺度，這些問(wèn)題一直是我們的困惑。

牛老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，感謝牛老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，她的靈活駕馭教材、巧妙調(diào)控課堂的能力，是值得我們學(xué)習(xí)的，今后我們將進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我們的教育教學(xué)水平向更高處發(fā)展。

隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來(lái)越不會(huì)上，越來(lái)越不能上了。我想，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，相信，在各位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體老師的努力下，我們的教學(xué)之花會(huì)爭(zhēng)香斗艷，絢麗多彩。相信通過(guò)今天的教研活動(dòng)，大家能夠從中感受到*老師教學(xué)的精彩，并從中感悟到自己教學(xué)中的遺憾，從而提升自己的教育教學(xué)水平。

最后，再一次感謝嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁，謝謝大家。