隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

教師節班會總結報告篇一

第一段：引言（100字）

近年來，隨著現代化社會的快速發展，托育班逐漸成為許多家庭解決孩子幼兒教育問題的首選。作為一名托育班的老師，我于近期參加了一次重要的托育班會，通過這次會議，我深刻認識到了托育班在培養孩子綜合素質方面的重要性。在此總結報告中，我將分享我在會議中的體會和心得。

第二段：會議內容概述（200字）

在這次托育班會議中，我們主要討論了孩子的綜合素質教育問題。與會者包括班主任、教師和學生家長，大家就孩子的學習成績、生活習慣、藝術素養等內容進行了深入交流和探討。此外，會議還特別邀請了專家學者為我們解讀了最新的幼兒教育理念和方法，為學校和家長提供了寶貴的指導意見。

第三段：重點議題——學習成績（300字）

在討論學習成績時，我們一致認為，培養孩子的學習興趣和學習方法比單純追求成績更重要。學習興趣來源于對知識的好奇心和熱愛，而學習方法則是孩子取得好成績的基礎。因此，我們決定通過增加科學實驗、文化體驗等課程來激發孩子的好奇心，同時也鼓勵家長與孩子一起學習，共同進步。

第四段：關注重要方面——生活習慣和藝術素養（400字）

在會議中，我們還特別強調了培養孩子良好的生活習慣和培養藝術素養的重要性。通過養成良好的生活習慣，可以培養孩子的自理能力，增強他們的責任感和獨立性。而培養藝術素養既可以提高他們的審美能力，又可以培養他們的情感表達能力。因此，我們決定在日常生活中加強對孩子生活習慣的熏陶，并增加藝術課程的設置，鼓勵孩子獨立思考和表達自己的情感。

第五段：總結和展望（200字）

通過這次托育班會議，我深刻認識到托育班在培養孩子良好綜合素質方面的重要性。我們將持之以恒地加強孩子的學習興趣和學習方法的培養，注重提高孩子的生活習慣和藝術素養。我們也十分感謝會議中專家們提供的寶貴建議和指導，相信在他們的幫助下，我們的托育班會在未來獲得更多的進步和發展。

這篇文章通過五段式的結構展現了托育班會議的重要性和取得的成果。第一段通過引言引入文章主題，第二段簡要概述了會議的內容。接下來的兩個段落分別深入討論了學習成績、生活習慣和藝術素養等議題，并提出了具體的解決方案。最后一段對會議進行總結，并展望了未來的發展。整篇文章邏輯清晰，層次分明，旨在向讀者傳遞托育班會議的重要意義和深遠影響。

教師節班會總結報告篇二

通過這次班會的舉辦，讓大家對戀愛觀有了深刻的了解，主題班會上同學們踴躍發言，氣氛熱烈。同學們結合自己的見聞和經歷各自陳述了見解和看法。有的同學認為大學生不應該談戀愛，因為我們不夠成熟;有的同學認為大學生可以談戀愛，但要慎重交友，妥善處理。通過交流大家一致認為大學生要以學習為主，假如要談戀愛，定要把握住!以下三點：

一是要有正確的戀愛觀，本著對他人負責，對自己負責的態度;

大學生戀愛現象非常普遍，已成為輔導員日常學生工作中的重要的一和綜合素質。

部門，引導他們樹立正確的戀愛觀，對于學生個人的發展、班級優良學風的建設等方面都有重要意義。下面從其形成原因、特點及目前存在問題及解決方式等方面有重要意義。

1、生理成熟;

2、高中階段的壓抑;

3、免除了家長、老師的約束;

4、環境的影響;

5、對情感的渴望尋求感情寄托和個人價值的需求;

6、享樂的需要和虛榮心。

1、自主性強：個性突出，易沖動，不受傳統習俗的局限，當喜歡上一位異性后，傳統的“托人傳達”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數人的首選，聽其自然發展以求水道渠成，由此看來大學生面對愛情的方式大膽直率敢說敢為，敢于主動表達非被動等待。

2、戀愛動機簡單化：許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，主要是感情寄托。有許多同學反映“學醫課程多，競爭激烈，責任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時又能相互鼓勵、互相幫助，把學習搞好兩全其美，何樂而不為?”

3、不成熟性與不穩定性：當前大學生的戀愛，呈現低年級化，人數呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現象，有的學生甚至一進校就談戀愛。這些低年級學生，由于社會閱歷淺，思想單純，很多學生對于自己的人生目標和需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標準上，往往重外表，輕內在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結果;重享樂，輕責任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學期間經濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或對戀愛對象的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。

1、戀愛動機不端正：有些大學生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產生不良后果。

2、單相思與愛情錯覺：單相思是指異性關系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的單方面的“愛情”。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關系中，一方錯誤地認為對方對自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認為是愛情的來臨。它是單相思的另一種形式，它常會使當事人想入非非，自作多情。單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。

3、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷。它帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀所引發的消極情緒若不及時化解，會導致身心疾病。

1、樹立正確的戀愛觀：

(1)提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業理想和生活情趣等大體一致。應該是理想、道德、義務、事業的有機結合。一般情況下，異性感情的發展是沿著熟人-朋友-好朋友-知己-戀人這一線索發展的。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產生和發展。

(2)擺正愛情與事業的關系：大學生應該把事業放在首位，擺正愛情與事業的關系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學習。因為學業是大學生價值感的主要支柱。

(3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現，責任和奉獻則意味著個人道德的修養，它是獲得崇高的愛情的基礎。

2、發展健康的戀愛行為：

(1)戀愛言談要文雅，講究語言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作;不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯;相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。

(2)親昵動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發揮愛情的愉悅感和心理效應，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴，有損于大學生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。

(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調節，另一方面要注意轉移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談談學習和工作，把戀愛行為限制在社會規范內，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發展。通過這次班會希望同學們正確認識大學生戀愛的利與弊!并且能夠正確的對待和處理大學生戀愛與學習之間的關系!

教師節班會總結報告篇三

大二新學期開始近半，可同學們的身上或多或少還存在著一些大一遺留下來的問題。為了增強班級凝聚力，使廣電在正確的方向下健康發展，班委會決定召開了以“做一個有責任感的人”為主題的班會。

班會開始前首先放映了一年多以來廣電同學在一起生活學習的回憶片段，營造了輕松的氛圍。

班會上，廣電的每位同學都對一年來自己在班級中的收獲與感觸進行了闡述。大家通過對自己學習成績、社團活動、與同學相處等方面的分析，明確了自己的位置與努力方向，并對班級存在的共同問題提出了意見和建議。

針對同學們提出的觀點，我大致總結為以下三個方面：

1。在學習方面，廣電班級的學習氛圍有待提高。學習氛圍不濃厚主要體現在：（1）班級非專業課課堂出勤率不高；由于大一下學期的出勤差問題沒有得到及時的遏止，大二上學期以來的非專業課出勤情況一直不容樂觀。（2）同學們主動閱讀書籍的積極性不高；在課余時間同學們將經歷大部投放在了社團活動或其他的事情上，讀書的時間很少。（3）同學們易受到外界的誘惑而放棄主動學習；由于專業的特殊性，每人手中都有一臺電腦供學習和放松。幾乎是所有的同學都在電腦上耗費了大量時間，除了剪輯作業外，很多同學還將精力花在其他的事情上，如男生的游戲，女生的電視劇。這極大程度的阻礙了同學們的學習積極性。

2。在人際交往方面，班級出現小團體現象。各個宿舍的內部成員關系都十分融洽，但宿舍與宿舍之間的溝通則較少。影響了班級的凝聚力。

3。在班務傳達上，班委工作的有效性有待提高。在及時性達到的基礎上，由于班委未將信息進行重要性的闡述，同學們誤以為信息不重要，從而耽誤了個別重要活動的參與。

以下是針對提出問題的解決對策：

1。不斷提醒同學們多閱讀書籍，多去圖書館，不做作業的情況下離開電腦走出宿舍。

2。形成以宿舍長為首的課堂出勤帶動，督促宿舍同學不遲到，不曠課。

3。增加班級集體活動的組織，提高同學們的積極性，擴大同學們彼此的交往空間。使大家可以互相了解，增進感情，增強凝聚力。

4。班委每次簽到之后傳達通知要保證其及時性和有效性，重要的活動保證同學們熟知，并作出榜樣。

除此之外，此次班會還得到了新的收獲：

1。蔡書記指出的四用：用手、用肩、用心、用腦。在生活工作中，要有責任感，親力親為，端正自己的態度，用自己的智慧完成要解決的事情。

2。曹老師提出的.“doordie”。達爾文法則從我們一出生就毫不偏袒任何人的對我們適用了，大學里的空余時間一定要把握好，利用好，沒有了do剩下的便是die了。

3。廣電工作室（劇務組）的建立。這是一個很有創造性的一個想法，既貼合了專業的對口性，又能提高同學們對專業知識的敏感性與熟悉度，同時還能增強同學們之間的交流。具體建設還在進一步討論中。

這次長達3個小時的班會打通了同學們之間的那堵心墻，同學們敞開心扉的交流不僅增進了大家的了解和感情，同時也為班級的發展指明了方向。本次主題班會取得了很好的成效，以后的時間廣電定能夠齊心協力，共創美好新明天！

wewilldo。

教師節班會總結報告篇四

就在前些天我們班開了有關理想與信念的主題班會，班內同學都積極主動地發言，談理想談信念，有的人在談自己的理想時能夠侃侃而談，有人雖是三言兩語卻也讓人激情澎湃。

這次主題班會也引發了我對理想與信仰的思考。當年高考前雄心壯志的我們都到哪里去了，現在庸庸碌碌的我們難道丟失了當年的夢想了嗎，仔細想想，答案是否定的，但現在我們為什么感到自己懶散奢逸，不思進取呢，究其原因，人性的懶散讓我們習慣了安逸的生活，我們慢慢變成了溫水鍋里的青蛙，習慣了過著與同伴們一樣的生活。然而，深知生于憂患，死于安樂的我們怎么會向鍋里的青蛙慢慢死去。

當今社會，面對中國經濟蓬勃發展，面對改革開放時代的急劇變化，有些學生缺乏“為中華崛起”而讀書的理想和信念。作為新世紀社會主義國家的創設者，我們應該繼承先輩們的光榮傳統，執著鑒定與自己的信仰，為祖國建設貢獻自己的才華！

教師節班會總結報告篇五

主題班會是大學生思想政治教育的主要手段，是輔導員開展工作的主陣地，是聯系學生的主渠道，交流學習，今天本站小編給大家整理對主題班會的總結報告，謝謝大家對小編的支持。

根據學校黨委關于深入學習實踐科學發展觀的要求和部署，本班學習實踐活動在二零xx年四月二十九日晚上八點二十分在4108教室正式展開。

本班此次活動工作主要分為四個階段進行。第一階段是同學代表發言，每個同學都對科學發展觀有不同的認識和理解。大家都一致認為，作為大學生，學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，把學習到的東西積極運用到學習和生活中去。

第二階段是嘉賓節目。我們很榮幸地邀請到我們外語系學生科科長艾老師、本班班主任李芳老師、以及07級各班的團支書來參加我們班的此次班會。為了使此次班會的氣氛更加活躍，我們還專門邀請艾老師為我們唱了一首歌，有了艾老師優美的歌聲之后，同學們更加活躍、積極的投入到我們的活動中去。

第三階段是進行知識問答，首先，由主持人提出關于科學發展觀的問題，然后同學們舉手回答，在活動當中，同學們都很認真的思考并積極地回答主持人提出的問題。同時，在活動當中，我們還設有獎品，回答問題正確的同學還有機會拿到精美的獎品。這樣不僅可以提高同學們回答問題的積極性，而且還可以讓同學們更好的了解到科學發展觀的知識，這為我們班以后開展的各項學習活動打下了一個堅實的基礎。

第四階段是老師進行發言總結。首先是艾老師對我們此次班會給予了很高的評價。然后，他又結合實際，要求我們同學要結合自身實際情況，認真貫徹執行提出的科學發展觀。同時他還要求我們在學習書本知識外，平時還要多閱讀各方面的知識，拓寬自己的知識面，而且還應該積極參加各種社會活動和實踐，充分應用所學知識以及學習各種技能，使自己成為一個全面協調發展并與社會同步的人。在艾老師總結完之后，接著就是李芳老師給我們講話，她說在她去越南的半年時間里，回來之后我們都成長了不少，在處理事情時知道自己該做什么、不該做什么，不像以前大一時那么不懂事了。然后，她又聯系科學發展觀，向我們提出，作為大學生，我們不僅要提高自己的學習成績和學習能力。同時也要提高自己的綜合素質。既要抓好自己的學習，又要豐富自己的生活。既要謀求自身的發展，又要心懷他人和集體，樂于助人，有全局觀念。兩位老師的總結，讓我們受益匪淺。最后，我們合唱了一首《走進新時代》來結束我們這次的主題班會。

通過此次班會，同學們加深了對科學發展觀的認識，活動受到大家的一致好評，同學們都紛紛表示，對科學發展觀的意義重大，作為當代大學生，我們更應該把學習科學發展觀的工作做好、做足，以實際行動來餞行科學發展觀。

現將主題班會具體內容，流程總結如下：

主題：無私奉獻，雷鋒----弘揚雷鋒精神，向優秀大學生黃船釘，許鑫同學學習

參加人員：工業設計09-1班全體同學，指導教師張勇

目的：1、使全班同學更深刻的了解雷鋒的精神，發揚學習優秀文化，提高自身素質，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。

2、通過對優秀大學生黃船釘和許鑫同學先進事跡的介紹，讓同學更加熱愛生活，真正了解助人為樂的意義與無私奉獻精神的深刻內涵，并鼓舞激勵每一名同學努力成為一名合格優秀的當代大學生。

3、并通過此次主題班會，使班級凝聚更強，更好的加強同學與同學間的交流和溝通。

流程：4月8日上午于丙2-305開展以“弘揚雷鋒精神，向優秀大學生黃船釘，許鑫同學習”為主題的主題班會，并圍繞如何創建優秀團支部進行了討論。

1、班級同學討論，決定班級團支部發展方向，最終決定將工業設計09-1班團支部發展方向定為服務雷鋒團支部。

2、主持人先對雷鋒本人以及雷鋒的優秀事跡進行了介紹，并邀請同學進行補充和發言。

3、同學積極討論了當代大學生將如何把雷鋒精神體現在當今社會中。

4、而后，主持人又對黃船釘同學以及許鑫同學的先進事跡進行了介紹。

5、同學就此展開了熱烈的討論，有人認為值得學習，也有人覺得是魯莽，暫且不探討誰對誰錯，同學們都一致肯定在他們身上雷鋒精神得到了發揚。

通過本次主題班會同學間的討論，我們確定了兩個大方面：

一、從思想上出發：

1、繼續按照上學期的方式，每個月定期以班會的形式召開一次思想交流會，以此加強同學們的思想建設，提高同學們思想覺悟，也是為了班級同學更加團結，凝聚力更強，同學間溝通更好。這次班團會的召開使同學們真正的認識到服務社會，將雷鋒精神融入到我們生活當中是一件必要以及十分值得并且高尚的事情。

2、我們應該多看，多學，多了解現代英雄楷模和公仆事跡，明確雷鋒精神的延續是靠大家的努力和堅持。明確自身的價值，以及自身價值的重要性。

3、并號召同學從自身做起，要求本班同學養成

自我總結

二、從行動上出發：

1、班級將不定期舉行團日活動，其主旨皆為發揚雷鋒精神，讓同學們親自動手，親身融入到學習雷鋒的隊伍中。從而真正意義上的做到將雷鋒精神傳承下去。

2、號召全體同學成為志愿者，從小事做起，從身邊做起，服務同學，關心他人，熱愛生活，回報社會。

3、班級內部繼續把一幫一小組傳承下去，同時作為學校志愿者，走在學校每個角落看見垃圾雜物要主動撿起并投入垃圾箱內，能在校外乘車時做到見到老人，小孩，孕婦即使主動讓座。

結語：我們在志愿服務的同時也能夠鍛煉自己，提高自身的修養和綜合素質，努力成為合格的大學生，更好的實現自身價值以及服務社會。通過本次主題班會同學們已經達成將雷鋒精神傳承下去必要性的共識。

從自身做起，幫助他人，服務社會，在幫助他人的同時我們得到不僅是他人的感謝，并且當我們看到他們的笑容時我相信每個人都會從內心感到付出的值得，我們在奉獻的時候收獲到的總是比付出的多的多。再此，工業設計09-1班，號召全體同學想黃船釘，許鑫同學學習，將雷鋒精神傳承下去，感動他人，更是感動自己!

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教師節班會總結報告篇六

班會是大學生思想政治教育的有效形式和重要載體，在不同時期、不同階段有針對性地開展主題班會教育活動,豐富主題班會內容,創新主題班會形式,增強實效性。本文是本站小編為大家整理的大學主題班會總結范文，僅供參考。

在校團委的指導下本月30號下午10級連鎖二班新生開展拉新學期的第一次主題班會暨團日活動.

此次活動以“我的祖國”“愛國”為主題, “如何正確的愛國”為內容,目的是為了讓每一個剛剛步入大學生活的我們對祖國的愛國方式進行一個正確的引導，讓每個新生用正確的方式去熱愛自己的祖國，擁有一個正確的方向與目標.

在這次活動中,我們班先把班上同學分成多個小組，對愛國方式進行討論。然后由各個小組的同學推薦一位代表進行總結性的發表演講，接下來就是學生代表關于“我的祖國”“愛國”的演講，最后是當場的其他系的同學和大二學長關于學生代表的演講的點評以及就此次活動主題的發言，引發了同學們深入的思考和積極的討論。

此次活動給了同學們一次思想較林的平臺，引發同學們對用什么方式愛國的暢想、思考與啟示，同時也增加了班級成員之間團結合作的精神。大這次活動中也體現了我們在組織班會和團日活動中的不足之處。比如活動之前沒有做好宣傳工作以至活動當天同學們準備并不充分;活動過程中對于活動氣氛和同學們的積極性沒有更充分的調動起來等等。這些都是在以后的團日活動中亟待解決的，我們會避免同樣問題的發生。

在以后的工作中，我們商管系連鎖二班全體班委將總結經驗，揚長避短，將班會與團日活動做的盡善盡美，并一如既往的支持校團委的各項工作的展開。

4月16日下午，12級動物科學全體同學在二教樓召開以“我的大學、我的專業、我的夢想”為主題的班會。本次班會目的在于讓同學們充分融入班集體，深入認識，了解大學生活，加深對本專業的認識，從而盡快明確學習目標，建立職業理想，規劃好大學四年的生活。

班會的內容豐富多彩，從各方面深入剖析大學生活，讓同學們認識到大學生活的精彩和專業的寬闊前景，給同學們一種煥然一新的感覺，贏得了一片片熱烈的掌聲，班會的內容主要包括以下三個方面：

一、了解大學生活，規劃大學生活

大學，是夢想起航的地方，這里需要同學們帶著“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌”的信念踏上征程。做主自己的大學生活需要做到以下幾點：第一，確立目標和建立計劃。著需要有堅持的毅力，前進的過程總是辛苦的。第二，要放遠眼光，即不被暫時的情緒影響導致思想沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放松。第三，樹立就業危機感。目前就業形勢異常嚴峻，我們唯一的出路就是擁有才能。第四，實現知識于能力并舉。同時，要博學，多看些立志和有思想內涵的書籍，從而了解社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經濟新聞。

二、了解本專業知識，專業前途，專業學習和就業定位。

三、明確大學學習目標，確立職業目標與理想 大學需要我們去把握和深入社會，大學要活得精彩，一定要有明確的學習目標，確立各自的職業理想。目標可以很粗略，只代表一個方向，朝著這個方向前進，逐步完善自己的目標，就算失敗了也要有所收獲。大學的生活要學會思考，只有經過思考，才可以知道自己的不足，才可以充分利用時間。在大學要懂得時刻反思自己的行為，確立自己的目標，才能在大學生活里有所收獲，實現自己的愿望。

大學是一生中儲備知識，性格成熟的最為寶貴的時期。正如”人生因為有夢，才會有希望;心若在，夢就在，就算失敗了，我們還可以重頭再來”。大學是人生奮斗中最美好的時光。我們應該好好把握。

本次班會還播放了以前師兄師姐們學習工作的ppt，同學們很多受之鼓勵。在一片熱烈的掌聲中結束了。

通過本次班會，通過學們對大學生活有了深入的了解，對學習明確目標，都表示要把握好時間努力奮斗，積極進取，為以后的職業生涯鋪好康莊大道。

大學生戀愛現象非常普遍，已成為輔導員日常學生工作中的重要的一和綜合素質。

部門，引導他們樹立正確的戀愛觀，對于學生個人的發展、班級優良學風的建設等方面都有重要意義。下面從其形成原因、特點及目前存在問題及解決方式等方面有重要意義。

一、大學生戀愛的普遍原因：

二、大學生戀愛的心理特點：

1、自主性強：個性突出，易沖動，不受傳統習俗的局限，當喜歡上一位異性后，傳統的“托人傳達”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數人的首選，聽其自然發展以求水道渠成，由此看來大學生面對愛情的方式大膽直率敢說敢為，敢于主動表達非被動等待。

2、戀愛動機簡單化：許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，主要是感情寄托。有許多同學反映“學醫課程多，競爭激烈，責任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時又能相互鼓勵、互相幫助，把學習搞好兩全其美，何樂而不為?”

3、不成熟性與不穩定性：當前大學生的戀愛，呈現低年級化，人數呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現象，有的學生甚至一進校就談戀愛。這些低年級學生，由于社會閱歷淺，思想單純，很多學生對于自己的人生目標和需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標準上，往往重外表，輕內在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結果;重享樂，輕責任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學期間經濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或對戀愛對象的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。

三、大學生戀愛存在的問題：

1、戀愛動機不端正：有些大學生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產生不良后果。

2、單相思與愛情錯覺：單相思是指異性關系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的單方面的“愛情”。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關系中，一方錯誤地認為對方對自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認為是愛情的來臨。它是單相思的另一種形式，它常會使當事人想入非非，自作多情。單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。

3、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷。它帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀所引發的消極情緒若不及時化解，會導致身心疾病。

四、培養健康的戀愛心理與行為

1、樹立正確的戀愛觀：(1)提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業理想和生活情趣等大體一致。應該是理想、道德、義務、事業的有機結合。一般情況下，異性感情的發展是沿著熟人-朋友-好朋友-知己-戀人這一線索發展的。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產生和發展。(2)擺正愛情與事業的關系：大學生應該把事業放在首位，擺正愛情與事業的關系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學習。因為學業是大學生價值感的主要支柱。 (3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現，責任和奉獻則意味著個人道德的修養，它是獲得崇高的愛情的基礎。

2、發展健康的戀愛行為：(1)戀愛言談要文雅，講究語言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作;不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯;相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。

(2)親昵動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發揮愛情的愉悅感和心理效應，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴，有損于大學生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調節，另一方面要注意轉移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談談學習和工作，把戀愛行為限制在社會規范內，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發展。 通過這次班會希望同學們正確認識大學生戀愛的利與弊!并且能夠正確的對待和處理大學生戀愛與學習之間的關系!

道德是一個人的靈魂，也是一個民族的靈魂。對一個大學生來說具有較高的思想道德素質，具備良好的道德品質和道德信念是一種責任，更是一種崇高的“人格力量”。在社會發展的今天，有較高的思想素質，樹立 “做誠信人、說誠信話、辦誠信事”的誠信觀對于大學生來說具有重要意義。

班會首先解剖誠信的真實涵義，闡述“誠信史”，讓大家重溫誠信，領略其經久不衰的內在原因。然后列舉大量現實生活中誠信危機的事例，從政治、經濟、生活等各個領域說明誠信的重要性，明確了誠信帶來得好處及不誠信帶了的惡果。聯系身邊的小事情，如學習中亂抄作業，竊取他人勞動成果，作弊現象，生活中惡意拖欠緩交學費，工作中弄虛假材料求職等等。具體認識誠信，讓誠信深入人心。

誠信是中華民族的傳統美德，是華夏民族最崇尚的品質，也是一個人的為人之道和立身處事之本。這次主題班會的開展讓我們深刻的學習到了何為誠信，如何誠信。作為當代大學生，應該樹立誠信意識，見微知著，大處著眼，小處入手，提高自身素質，誠信做人。

為進一步提升提升學生防騙意識，保障學生生命財產安全，加強校園不良網絡貸款及防盜防騙的預防和教育，有效防范學生上當受騙。各個輔導員針對自己專業的情況開展了一系列的主題教育活動。

在會上，汪志評老師為在場同學們講述了，防盜防騙基本常識，新型詐騙案件，不良校園貸以及學生社區、食堂、圖書館，校園周邊等場所易發案件的主要教育內容，結合學生身邊發生的典型案例，認真組織學生學習防騙安全教育的資料，進一步增強學生安全防范意識，普及防盜防騙知識，提高防盜防騙能力，遠離校園貸，避免財產損失和上當受騙。

先，盧月云老師向大家介紹何為校園貸，表示校園貸以其所謂“低門檻、無抵押、低利率”的特點，吸引無數學子落入騙局。隨后，對大學生校園貸的現狀進行了說明，通過講述大學生被騙的案例，給同學們講解了常見的詐騙手段和校園貸存在的陷阱，最后給同學們幾點防范校園網貸建議。

為了引導學生自覺遠離新型的網絡借貸、提高防范風險意識的能力，章連圳老師在本次晚點中引用我們身邊的一些實際案例告訴同學們新型校園貸的手段及其危害，讓大家對新型校園貸有了新層次的理解和認識。

劉敏輔導員首先強調了防網絡電信詐騙的重要性，要求各位同學謹慎所有的危險信息，不要輕易相信不明的內容。緊接著播放了有關網絡電信詐騙實例的視頻，強調了網絡電信詐騙就在我們身邊，需要我們去重視它的存在。最后，對我們身邊可能存在的網絡電信詐騙進行了探討，各同學也積極發言，對我們身邊可能遇到的各種問題進行了詳盡的分析，班會圓滿結束。

華清老師首先詳細的講解了校園貸的由來,提高同學們對校園貸的認識，并舉出了有關校園貸受騙的多個實例,強調了校園貸的風險:費率不透明、授信額度過高、風控不嚴、催收方式野蠻等在便捷、低門檻背后,校園貸款存在的問題,正日漸凸顯,且開始以極端個例提醒風險所在。她反復提醒學生們一定要有自我防范意識。接著，為同學們解釋了校園貸的類型，以及了解到了學校對于校園貸安全的重視、成效及體會等。

教師節班會總結報告篇七

活動目的：

2、希望廣大青少年網民朋友們，自覺抵制網絡謠言糟粕，攜手營造一個清新、健康、積極向上的互聯網共有家園，為推動我國互聯網事業的健康發展做出自己的貢獻!

活動內容：

(1)閱讀“網絡謠言”相關材料;

(2)觀看“謠言實例”相關資料的視頻;

(3)請同學們發表自己對“網絡謠言”的感想及今后的行動。此次主題班會成功舉辦，圓滿結束。同學們在活動過程中嚴肅認真的學習相關知識，積極主動地參與其中。班會通過多個環節、多種形式讓同學們對“謠言”事跡深入了解，幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀，班會取得了良好的效果。把個人學習成長的收獲轉化為服務社會，報效祖國的實際行動，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。將環保事業從自己做起，從身邊做起，從今天做起。

通過這次班會，同學們認識到大學生所應該有的社會責任感，應理性地認識網絡、真實地面對網絡、科學地使用網絡，樹立理性上網、文明上網、安全上網意識，拒絕“網絡謠言”，摒棄不良信息，遠離文化垃圾，規范自己的上網行為，提高自己的上網質量。同時樹立正確的人生價值觀，對于以后的學習與今后的生活有了更堅定的方向感。

教師節班會總結報告篇八

根據學校學生處通知要求，09二大隊第二學位治安學區隊于_月13日上午在嘉禾校區506課室組織開展了以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題的班會活動，全體49名同學參加了班會。現將有關情況總結如下：

一、班會組織情況

以“文明誠信、艱苦奮斗”為主題，將全區隊49名同學分成四個組，分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣”等四個問題展開討論。

討論過程中，每個同學都發表了自己的真實想法，提出了改善學校和我們區隊“文明誠信、艱苦奮斗”環境的意見和建議，討論結束后，各小組都對本小組同學發表的意見進行了匯總，并選出本小組代表依次上臺做了發言。整個活動過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。

二、專題討論情況

1、校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣

我們的同學當中存在以下不文明、不誠信和浪費的現象：一是有些同學不愛護公共財物，亂刻亂畫課桌；二是部分學生不愛護衛生，亂扔垃圾、亂倒茶葉；三是有些人不注意語言文明；四是不注意警容風紀，上身內衣下擺外露、警便混穿等現象比較常見；五是集隊時、課堂上說話甚至大聲喧嘩；六是不注意節約用水用電，浪費飯菜。

2、當代大學生應該樹立怎樣的文明誠信形象，如何加強個人修行和良好習慣的培養

文明誠信是對大學生的基本要求，文明誠信行為應該從自己做起，從折疊“豆腐塊”、不說粗口、做好每一份作業等小事做起，落實到每個日常行為當中，我們向全體同學提出號召：注意文明用語和規范著裝，善待公共財物和他人財物，整理內務和愛護環境，履行職責和兌現。

學生會、學生黨團組織等學生組織應該在文明誠信和艱苦奮斗方面，一是要加強對自我的教育管理和監督，要對組織內部成員起到規范約束作用，以使學生組織起到模范帶頭的作用；二是在面對同學時，學生組織要起到教育和監督作用，更要提高服務意識，幫助普通學生形成文明誠信和艱苦奮斗的良好作風。

要創建一個誠信、文明、節儉和艱苦奮斗的校園環境，應該從以下幾個方面著手：一是要掀起“文明誠信、艱苦奮斗”大學習大討論的熱潮，營造輿-論氛圍；二是通過制定和完善有關規章制度，督促落實“文明誠信、艱苦奮斗”；三是建立科學合理的激勵機制，調動學生踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的積極性。

三、活動成效

通過此次主題班會活動，大家增進了對“文明誠信、艱苦奮斗”的認識，提高了自覺踐行“文明誠信、艱苦奮斗”的意識，為我區隊形成誠信、文明、節儉和艱苦奮斗的環境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥；文明光榮，不文明可恥；節儉光榮，浪費可恥”的良好風氣打下了思想基礎，達到了活動的預期目的。

教師節班會總結報告篇九

緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對此,我個人感到很遺憾也因如此,覺得讓同學們學習古文化精華很有必要。再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚民族這一契機,以感恩教育為重點,以讀經活動為抓手,使同學們再體驗中成長。

主題:走進經典,體驗感恩

目標:通過在全班范圍內開展以"感恩文化"為主要內容的"讀經"活動,使學生更多地接觸和了解中華民族的優秀人文傳統,提高學生的人文素養。

說明:本次活動以學生自由組織為主,充分發揮學生的主觀能動性和班干部的積極作用。

活動過程:

第一部分:學習篇

在記憶力最好的時候,多背點經典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準備。

形式:

1、學生最好的感恩家長的方式,就是對自己的學習負責,因此,我們在前期開展了將感恩與責任相結合的大討論活動,并要求每位同學以此為題寫了一篇作文,借此機會,我們請三位同學與大家做一下交流。

2、班主任事先請了一位家長來到現場,與同學們交流一下他作為家長的看法。

3、游戲:判斷是非:同學們根據大屏幕上打出的中國古代著名的感恩詩詞判斷是否與作者相符。

第二部分:實踐篇

對先前同學們在讀經過程中的"無意識記憶"我們將在這一環節中適當作出考驗,挖掘讀經人才。

形式:

1、根據大屏幕上打出的關于西方感恩節由來與中國的感恩文化進行對比,并請部分同學發言。

2、歌曲競猜:根據主持人播放的與主題有關的主題有關的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級合唱隊成員表演。

3、小品。

第三部分:結合篇

讓同學們將讀經活動中的收獲與現實生活中遇到的問題結合起來,培養解決問題的能力。

形式:

1、配樂朗誦《孤兒之歌》;

2、辯論賽:關于"是否應該把老人送進敬老院";

3、教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學們走進經典,體驗感恩。

教師節班會總結報告篇十

還記得梅__教授曾說：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”當我懷著迷茫好奇的心情走進大學校門時，我何其有幸，在大學中遇到幾位為我解疑答惑的導師。

初入大學，便感受到那嚴謹中又不失活潑自由的大學風氣。好奇有之，這是告別三點一線枯燥無味的高中生活，對新的學習環境以及新同學的向往;迷惘有之，在以往的校園生涯中前進的道路總是十分單一，最終目標不過是在高考中取得好成績，而我們所需的不過是堅定走下去的毅力和決心，但大學是不同的。

當早已習慣把學習當作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學生活時，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時的我迫切需要一位能夠給我指導的老師，在那迷茫的時刻，我迎來了大一的新生研討課。

魏__教授是給我們上課的第一位老師，他的風趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時，時間被各種卷子填滿，最長遠的目標不過是考上一個好大學，至于各種專業卻是完全沒有了解。而剛入學時，對于自己的專業，唯一知道的不過是漢語言文學這個名稱。魏__教授以他獨有的幽默，生動地向我們介紹了漢語言文學在本校的創立過程以及我們將來要學習的內容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優秀學姐和學長的風采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅定的目標，以及為目標永不放棄的信念和決心。

一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對未來的期盼，大學生活正式拉開序幕。

時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。新鮮的課程，五花八門的社團，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現在我們眼前。但來到新環境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學中輕松的課程讓我有了大量的空閑時間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦爐的心情，我再一次迎來了新生研討課。

劉__老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長長的書單以及對各種出版社的如數家珍，都足以讓我們感受到他對讀書的熱愛。課堂上劉__老師滔滔不絕的講述他的讀書經歷以及在讀書時的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。

求學之路，理想之路需要知識的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧靜，使人充實。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨的靈魂對你一個人竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過相同的話，但你此時只感覺她為你一人唱歌。空閑時別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對另一顆心靈的捶擊。

隨后的大學生活就在學習，看書，與同學玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數次的嘗試，無數的可能。

不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學期已經過了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。是新生研討課見證了我初入大學的迷惘與孤獨，見證了我成長的歡樂與激動，紀念我的新生研討課，紀念我那一抹逝去的時光。

教師節班會總結報告篇十一

班會開始前首先放映了一年多以來廣電同學在一起生活學習的回憶片段，營造了輕松的氛圍。

班會上，廣電的每位同學都對一年來自己在班級中的收獲與感觸進行了闡述。大家通過對自己學習成績、社團活動、與同學相處等方面的分析，明確了自己的位置與努力方向，并對班級存在的共同問題提出了意見和建議。

針對同學們提出的觀點，我大致總結為以下三個方面：

1、在學習方面，廣電班級的學習氛圍有待提高。學習氛圍不濃厚主要體現在：

(1)班級非專業課課堂出勤率不高;由于大一下學期的出勤差問題沒有得到及時的遏止，大二上學期以來的非專業課出勤情況一直不容樂觀。

(2)同學們主動閱讀書籍的積極性不高;在課余時間同學們將經歷大部投放在了社團活動或其他的事情上，讀書的時間很少。

(3)同學們易受到外界的誘惑而放棄主動學習;由于專業的特殊性，每人手中都有一臺電腦供學習和放松。幾乎是所有的同學都在電腦上耗費了大量時間，除了剪輯作業外，很多同學還將精力花在其他的事情上，如男生的游戲，女生的`電視劇。這極大程度的阻礙了同學們的學習積極性。

2、在人際交往方面，班級出現小團體現象。各個宿舍的內部成員關系都十分融洽，但宿舍與宿舍之間的溝通則較少。影響了班級的凝聚力。

3、在班務傳達上，班委工作的有效性有待提高。在及時性達到的基礎上，由于班委未將信息進行重要性的闡述，同學們誤以為信息不重要，從而耽誤了個別重要活動的參與。

以下是針對提出問題的解決對策：

1、不斷提醒同學們多閱讀書籍，多去圖書館，不做作業的情況下離開電腦走出宿舍。

2、形成以宿舍長為首的課堂出勤帶動，督促宿舍同學不遲到，不曠課。

3、增加班級集體活動的組織，提高同學們的積極性，擴大同學們彼此的交往空間。使大家可以互相了解，增進感情，增強凝聚力。

4、班委每次簽到之后傳達通知要保證其及時性和有效性，重要的活動保證同學們熟知，并作出榜樣。

除此之外，此次班會還得到了新的收獲：

1、蔡書記指出的四用：用手、用肩、用心、用腦。在生活工作中，要有責任感，親力親為，端正自己的態度，用自己的智慧完成要解決的事情。

2、曹老師提出的“do ordie”.達爾文法則從我們一出生就毫不偏袒任何人的對我們適用了，大學里的空余時間一定要把握好，利用好，沒有了do剩下的便是die了。

3、廣電工作室(劇務組)的建立。這是一個很有創造性的一個想法，既貼合了專業的對口性，又能提高同學們對專業知識的敏感性與熟悉度，同時還能增強同學們之間的交流。具體建設還在進一步討論中。

這次長達3個小時的班會打通了同學們之間的那堵心墻，同學們敞開心扉的交流不僅增進了大家的了解和感情，同時也為班級的發展指明了方向。本次主題班會取得了很好的成效，以后的時間廣電定能夠齊心協力，共創美好新明天!

教師節班會總結報告篇十二

通過這次班會，我們意識了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將做進一步的加強。同時還要強調以下幾點：

1.思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

2.我們仍要注意到我們的宿舍一些關于人身和財產安全的細節問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放;有些同學邀請不熟悉的人到宿舍做客等。

我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。

3.由于學校門口在修建地鐵，交通不便，許多校外車輛為方便而穿過學校走捷徑。從外校進來的車輛給校內交通安全增加了隱患，因此，同學們在騎車上下課時一定要注意不要逆道行駛，不要并排騎車，不要嬉戲。

4.同學們出行時一定要注意個人財物安全。最近很多同學遭遇到了小偷和街頭搶手機事件。同時在校內各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜取財物。

5.除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。

“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福!

總之，我們會盡我們的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。

教師節班會總結報告篇十三

這學期能夠參加心理健康的學習，我感到非常的榮幸，也受益匪淺!以下是我關于這次學習教育的心得體會：時代的發展，對人的素質提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現代人必須具備的條件和基礎。從素質教育的著眼點來看，健康的心理是孕育良好素質的保障，因此，我一直對心理健康的問題非常感興趣。這學期分別對健康自我意識重要性，人際交往心理，情緒管理帶給我的心理，挫折應對與意志力培養帶給我的心理，戀愛能力培養帶給我的心理，職業生涯發展規劃帶給我的心理展開了具體的學習。我認為作為大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態;有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關系和諧,很好的融于集體;能很好的適應環境……而如何將自己培養成具有以上良好心理素質的優秀大學生呢?如下是我總結的一些途徑與觀點：

1、保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。

2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

3、保持和諧的人際關系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認識大學生的社會責任，培養遵守紀律和社會道德規范的習慣。增強心理適應能力，能與他人同心協力、合作共事，與集體保持協調的關系，保證大學生心理的健康發展。

4、保持良好的環境適應能力。對大學生心理產生影響和作用的環境包括生存環境、成長環境、學習環境、校園環境等。

5、積極參加業余活動，發展社會交往。豐富多彩的業余活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發展提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養多種興趣，發展業余愛好，通過參加各種課余活動，發揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。通過社會交往才能實現思想交流和信息資料共享。發展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內心世界，有利于心理保健。

6、求助心理老師或心理咨詢機構，獲得心理咨詢知識。心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實踐經驗，對學生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。大學生在必要時求助于有豐富經驗的心理咨詢醫生或長期從事心理咨詢的專業人員和心理老師 近來，發生于富士康的十余起大學生畢業生墜樓事件，令人深思，其問題已成為嚴重的社會問題之一。據調查，其自殺的主要原因是心理因素，這與心理特征有著密切的關系，大學生弱而不穩定和強而不均衡的性格都容易產生自殺的念頭。他們經不起挫折，也不積極改善本人的心理狀況，同時也很少有人去心理咨詢，從而長時間自我封閉，產生無助感和無望感。

當這些問題長時間得不到緩解就會導致自殺。可見，關注大學生心理健康問題刻不容緩! 雖然我選修的心理課結束了，但我對心理知識的學習卻還沒有結束，或許心理學跟我以后的職業沒有什么很大的聯系，但是心理學知識對于我的幫助卻是長遠的，甚至是一生的!