在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

校園的環境問題及危害篇一

近年來，隨著人民生活水平的提高和教育觀念的改變，對于校園環境管理的重視程度也逐漸加深。作為一名中學生，我在校園環境管理方面也有著自己的心得體會。我認為，校園環境管理不僅僅是校方的責任，每個學生都應該積極參與其中，共同打造一個美好的學習環境。

首先，校園環境管理需要從小事做起。作為學生，我們應該從自身做起，養成良好的行為習慣。比如，不隨地亂扔垃圾，保持教室衛生，不在墻上亂涂亂畫等等。這些小事看似微不足道，但卻直接影響到整個校園環境的整潔和舒適度。只有每個人都能做到這些小事，校園環境才能真正得到改善。

其次，校方應該加強對校園環境管理的監督和管理。雖然學生應該具備自覺遵守規章制度的能力，但是校方的監督和管理也很重要。校方可以通過建立一套完善的環境管理制度，明確學生的行為規范，并嚴格執行。同時，還可以通過加強學生與環境管理相關的教育宣傳活動，提高學生對校園環境管理的認識和重視程度。

另外，家庭教育在校園環境管理中也起著重要的作用。家長是孩子的第一任教師，他們應該教育孩子養成良好的生活習慣和環保意識。家庭可以從小事入手，比如教育孩子隨手關燈、節約用水等。同時，家長也應該與學校保持緊密聯系，積極參與學校的環境管理工作，共同關注孩子在校園環境管理中的表現，及時進行指導和改進。

最后，學校和社會的多方共同努力也是校園環境管理的關鍵。學?？梢苑e極開展各類環境保護活動，并邀請社會各界人士參與其中。政府可以加大對學校環境建設的投入力度，提供必要的資金和技術支持。同時，媒體也可以發揮宣傳的作用，關注校園環境管理問題，加強對學生和家長的教育引導。只有學校、家庭和社會多方共同努力，才能打造一個良好的校園環境。

總之，校園環境管理是一個需要大家共同努力的事業。通過從小事做起，加強校方的管理和監督，加強家庭教育，以及學校和社會的多方配合，我們可以共同打造一個美麗、干凈、舒適的校園環境。只有這樣，我們才能更好地學習和成長。讓我們每個人都積極參與其中，共同營造一個良好的校園環境。

校園的環境問題及危害篇二

隨著科技和社會的發展，校園環境的美化已經成為了一項重要的任務。作為一名學生，我有幸參與了學校的校園環境大美化活動，并從中獲得了很多的收獲和體會。在這一過程中，我深刻意識到了校園環境的重要性，并堅信只有一個良好的學習環境，才能培養出優秀的學生。下面，我將從參與活動的動機、心得體會、收獲和對未來的展望這四個方面，來介紹我的校園環境大美化心得體會。

首先，我參與校園環境大美化活動的動機是出于社會責任感和對美的追求。作為學生，我應該積極參與學校的活動，為學校的發展貢獻自己的力量。而且，一個美麗的校園對學生的學習和生活都有著積極的影響，我希望能夠借此機會，為自己和其他同學營造一個更好的學習環境。此外，我對美的追求也是我參與校園環境大美化活動的原因之一。我相信，美可以激發人們的內在潛能，提高人們的精神狀態，從而更好地發揮自己的才華和智慧。

其次，通過參與校園環境大美化活動，我深刻地體會到了“大道至簡”的道理。一開始，我以為美化校園環境需要花費很大的力氣和資源，但實際參與活動后，我發現真正的美麗并不在于繁復和奢華，而是在于簡單和樸實。例如，在樹木修剪過程中，我看到工作人員用簡單的工具和技巧將樹木修剪得整齊有序，從而使整個校園顯得更加有活力和美麗。這給了我極大的啟發，讓我明白到只有保持簡單和樸實，才能讓事物流露出最本真的美麗。

參與校園環境大美化活動不僅讓我學會了欣賞美，也讓我認識到了自己的不足并取得了進步。在活動中，我和其他同學一起花了很多時間和精力去植樹、種花和設計校園花壇等。通過這些實際動手的過程，我學到了許多技能和知識，例如如何栽種和養護不同的植物，如何設計和布置不同的花壇。此外，我也提高了自己的合作能力和組織能力，學會了和他人合作解決問題，并且在活動中取得了很好的成果。這些經驗和能力對我今后的學習和生活都將起到積極的作用。

最后，通過參與校園環境大美化活動，我對未來的展望更加明確和積極。我希望自己能夠繼續保持對校園環境美化的關注和參與，并將這種精神和態度延續到其他領域。事實上，即便離開學校，我依然可以在社會的各個方面發揮作用，通過自己的努力和行動，改變和美化我們的生活環境。我希望自己能夠成為更多人的榜樣，鼓勵更多人加入到校園環境美化的行列中來，共同為社會的進步和發展作出貢獻。

總之，參與校園環境大美化活動是一次深入、有意義的體驗。通過這一過程，我對校園環境的重要性有了更深刻的認識，明白到學習和生活的場所對于一個人的成長和發展有著重要的影響。我相信，只有保持良好的校園環境，才能培養出優秀的學生，為社會的發展和進步做出更大的貢獻。我也希望通過自己的努力，繼續傳承和發揚校園環境美化的精神和理念，為創造更美好的未來而努力奮斗。

校園的環境問題及危害篇三

校園環境服務隊是我校重要的社會實踐組織，為了改善校園環境，提升整體文明素質，服務隊成員在一學期時間里投入了大量的時間和精力進行各項活動和服務。作為其中的一員，我深刻地感受到了校園環境服務隊為學生提供的價值，也獲得了許多寶貴的體驗和體會。

第二段：清潔衛生是責任所在

作為校園環境服務隊的一員，我最主要的任務就是負責校園的清潔衛生工作。每天早晨，我和隊友們提前到校，在校內的各個角落、樓道、教室等地進行清潔工作，保持學校整潔優雅的環境。這個過程不僅需要我們有耐心和細心，還需要我們與隊友之間有良好的協作配合。通過這個工作，我體會到了責任和團隊合作的重要性，并且學會了如何高效地完成任務。

第三段：活動推廣與參與

除了日常的清潔衛生工作，校園環境服務隊還積極組織各類活動，旨在宣傳環保知識和提升同學們的環保意識。我參與了許多活動，如環保講座、志愿者招募等。通過這些活動，我結識了許多志同道合的朋友，也了解到了更多有關環保的信息。在活動推廣與參與的過程中，我進一步認識到環保對于我們個人和整個社會的重要性，并且積極踐行環保理念。

第四段：關心生活細節，關愛他人

在校園環境服務隊的工作中，我意識到環保不僅僅是在言傳身教的同時，還需要我們從自身小處做起，關注生活的細節。例如，我主動與室友分享能源節約的方法，提倡使用環保袋，回收垃圾等。通過我個人的行為影響，我也看到了身邊的同學們對環保的意識逐漸提升。此外，我還與隊友們一起參觀了垃圾分類處理中心，并深刻體會到了垃圾分類對于環境保護的積極影響。這一系列的經歷讓我更加懂得關心他人、愛護環境的重要性。

第五段：成長與收獲

通過參與校園環境服務隊的工作和活動，我不僅提升了自己的環保意識和責任感，還學到了許多實用的技能。例如，我學會了如何與人溝通合作、如何組織統籌活動。這些技能對我未來的發展都非常有幫助。此外，我在服務隊中結識了許多志同道合的同學，他們和我一樣在關心校園環境，并為之努力付出。在與他們的交流中，我學到了許多新的知識和新的思考方式。我相信，這些收獲和經歷將對我的未來成長產生積極的影響。

總結：體會校園環境服務隊的工作和成果

校園環境服務隊的工作不僅僅是改善了校園環境的清潔與整潔，更重要的是提升了同學們的環保意識和責任感。通過這一系列的活動和工作，參與者不僅收獲了很多實際的技能和知識，還感受到了團隊協作和個人成長的力量。希望校園環境服務隊能夠持續發展，為學校的環境建設做出更大的貢獻，也希望更多的同學能夠主動參與其中，共同努力，為環保事業貢獻自己的一份力量。

校園的環境問題及危害篇四

校園環境是學生們學習生活的場所，一個美麗的校園環境能夠給人一種舒適、愉悅的感受。為了提升校園環境的美觀程度，學校開展了校園環境大美化活動。通過參與這次活動，我收獲了很多，下面我將通過五段式的結構，分享一下自己的心得體會。

第一段，介紹美化活動的內容和目的

學校校園環境大美化活動以提升校園環境美觀程度為目標，鼓勵學生們積極參與其中?；顒觾热莅ㄇ謇砝?，綠化校園，營造良好的學習環境等。這些都是為了打造一個宜人、舒適的校園環境，讓同學們有一個良好的學習、成長的場所。

第二段，參與活動的經歷和心情

當我得知學校要進行校園環境大美化活動時，我毫不猶豫地報名參加。在活動中，我經歷了很多，首先是清理垃圾，我們分組走遍校園的每個角落，將亂丟的垃圾一一清理干凈，這不僅增加了我對環境保護的認識，也讓我感受到了環境整潔的重要性。接下來的綠化校園環節讓我更加親近大自然，在老師的指導下，我和同學們一起種植了許多花草樹木，用自己的汗水為校園增添了一抹綠色。

第三段，美化活動帶來的變化和感受

通過參與校園環境大美化活動，我深刻感受到校園的變化。原本亂丟垃圾、荒蕪的草地得到了清理和修整，整潔的道路、綠草如茵的花壇使整個校園煥發出勃勃生機。這些美麗的變化讓我感到非常自豪，同時也更加珍惜這個美麗的校園環境。參與美化活動也讓我感受到了團隊合作的重要性，大家一起努力，共同完成任務，這種團結合作的精神也讓我在之后的學習中受益匪淺。

第四段，美化活動的意義和影響

校園環境大美化活動不僅僅是為了改善校園環境的美觀程度，更重要的是培養了同學們的環保意識和團隊合作精神。這些都是我們在今后的成長中必不可少的品質。優美的環境不僅能夠提升我們的學習效果，還能夠提高我們的生活質量，讓我們感到更加愉悅和舒適。因此，校園環境大美化活動對我們的成長和發展具有重要的意義和深遠的影響。

第五段，展望未來的美化活動

校園環境大美化活動是一個長期的過程，需要我們每個人的共同努力和參與。希望在未來的日子里，校園環境大美化活動能夠繼續開展下去，并且能夠有更多的同學參與其中。通過不斷地美化校園環境，我們能夠為后來的同學們留下一個更美麗、更宜人的學習和生活場所。

總結：

通過參與校園環境大美化活動，我收獲了很多，從中我不僅學會了如何保護環境，更重要的是培養了自己的團隊合作精神和責任感。美化校園環境不僅僅是一項活動，更是我們每個人的責任。我希望通過我的努力，能夠成為校園美化的倡導者和推動者，讓我們的校園環境更加美麗。

校園的環境問題及危害篇五

為有效維護校園周邊良好的.環境秩序，連日來，xxx市xx區市場監督管理局結合“守底線、查隱患、保安全”專項行動，對全區中小學校園周邊環境進行專項整治，全面排查校園周邊安全風險隱患。

執法人員對一文具店進行檢查。

執法人員對校園周邊食品經營主體進行全面排查，重點檢查其證照是否在經營場所顯著位置公示、進貨查驗記錄和索證索票是否齊全、是否張貼食品安全風險警示，后廚環境衛生、餐飲用具清洗消毒、原輔料貯存條件等是否符合要求，店內在售食品是否存在“三無”、超期、變質的情況，全面守牢食品安全防線。

執法人員對校園周邊的超市、便利店、文具店等市場主體進行全面排查，以文具、各類盲盒、“3c”認證玩具為重要品類，嚴格檢查經營者的進貨查驗及票據留存情況，并對店內在售商品進行詳細甄別。要求各經營主體堅決落實主體責任，嚴禁銷售假冒偽劣、“傍名牌”“蹭熱度”、侵權、偽造冒用包裝標識的商品。

截至目前，該局共出動執法人員126人次，檢查校園周邊經營主體392家，發放宣傳資料400余份，現場責令整改問題5處，均已整改到位。

校園的環境問題及危害篇六

近年來，校園環境污染問題引起了廣泛的關注，為了提倡環保意識，校園環境服務隊應運而生。作為校園環境服務隊的一員，我始終堅守著環保守則，積極參與各種環境服務活動。通過這一段時間的親身參與，我深深體會到了環境保護的重要性，下面我將就校園環境服務隊的一系列活動進行回顧和總結。

第一段：參與校園環境服務隊

作為一名校園環境服務隊的成員，我深感這個隊伍的重要性。加入這個隊伍，不僅讓我更深入地了解了環境保護的知識，更讓我親自參與到環?；顒又衼?。在每周的例會上，我們交流和分享了各自的環保心得和行動。通過這些例會，我們的環保觸角得到了拓展，更加明確了未來的環保目標。

第二段：開展學校環境整治活動

校園環境服務隊通過日常巡查和不定期整治活動，保持了我校的環境整潔和美觀。在校園周邊，我們清理雜草、整理花壇，為周邊居民提供了一個干凈、整潔的環境。同時，我們還參與了學校的垃圾分類教育宣傳活動，向其他同學普及環保知識，提高了校園環境污染防治意識。

第三段：參與社區環境保護活動

作為校園環境服務隊的一員，我們不僅關注校園環境，也積極參與社區環境保護活動。我們志愿參加了社區的環保宣傳和清潔活動，為社區營造了一個整潔、美好的生活場所。通過這一系列的活動，我們不僅了解到了社區環境保護的重要性，更加深了對環境問題的認識。

第四段：感悟與展望

通過這段時間的參與，我深感環境保護是每個人的責任。環境保護需要行動，而不僅僅是嘴上說說。作為校園環境服務隊的一員，我將時刻銘記自己的責任，積極向他人傳遞環保的理念，發動更多人參與到環保行動中來。未來，我希望能夠帶領更多的人參與到環境保護中來，為打造更美好的校園和社區而努力。

第五段：結語

通過參與校園環境服務隊，我深刻體會到了環境保護的重要性，也認識到了自己的責任和義務。我們每個人都應當積極參與到環保行動中來，為保護我們的地球做出自己的貢獻，讓校園和社區變得更加美麗。希望更多的人加入到校園環境服務隊這個大家庭，共同為環境保護貢獻自己的力量。讓我們一起努力，創造一個更加美好的明天。

校園的環境問題及危害篇七

隨著社會經濟的發展，低碳環保已日漸成為全球發展的趨勢，綠色校園建設也越來越受到關注。作為一名大學生，我也參與了我所在學院的低碳環境綠色校園建設。在這個過程中，我深刻體會到了低碳環保對環境的重要意義以及建設綠色校園的艱辛和必要性。下面，我將分五段式闡述我的體會和心得。

一、認識低碳環保的重要意義

低碳環保是指在充分保障人民生活質量的前提下，最大程度地減少二氧化碳等溫室氣體的排放，就是以盡量少的能源來創造盡可能多的物質和能應用。低碳環保對全球環境和人類生存都有著重要影響。人們常常說，“節約能源，保護地球。”而如果不進行低碳環保，將會加劇溫室氣體的排放，極大地影響環境的穩定性以及生命的健康性。因此，低碳環保意義重大，從根本上改善了人類的生存環境。

二、綠色校園建設必要性和可行性

作為新時代的大學生，我們需要關注全球環境建設和生態保護的任務，也需要積極行動起來，推動綠色校園建設。綠色校園建設是一項全面的校園環境改善和升級的工程，其目的是營造一個更加健康、宜居、環保、美觀、和諧的校園環境。這一建設既有必要性，也是可行的。綠色校園建設可以實現低碳環保的目標，增進大學教育質量和學生素質，提高人類生活質量，降低生活成本，全面促進社會環境建設。

三、成功經驗與不足之處

在本學院的低碳環保綠色校園建設過程中，我們也是取得了一定成績的。一方面，我們加強環保意識，落實環保行動，如植樹、節水等環保實踐活動；另一方面， 我們積極開展低碳健康運動，在日常生活中，也能充分利用各種低碳環保技術，控制垃圾產生，壓縮資源利用的負擔。然而，在行動過程中也會存在不足：很多學生對低碳環保的意識比較單薄，對環境保護的重視不夠，工作推動力度仍待提高，需要我們繼續深入宣傳，加強教育。

四、參與低碳環保綠色校園建設的心得

我認為參與低碳環保綠色校園建設不僅有助于環境的保護，也能從中收獲很多。首先，低碳環保綠色校園建設可以鍛煉我們的領導能力和組織能力，不斷提高我們的團隊合作能力，增強人際交往能力和個人素質。其次，在行動中我們接觸到更多的科技和創新，了解到不少先進的實踐經驗，增長了見識。還有一個重要的原因就是實現了個人的成功，取得了成就感和自豪感。

五、展望綠色校園建設的未來

綠色校園建設是一個長期、復雜又艱巨的工作。作為時代的學生，我們應該更好地參與其中，為實現綠色校園建設貢獻自己的力量。未來，我們需要加強政策引導、深化環境治理和完善法律體系。同時，加強科技創新和人才引進，促進環保技術的發展和轉化，推動工作的創新和實踐。在綠色校園建設的理念引領下，我們需要不斷增強環保意識，最終實現“以人為本、全面協調、綠色發展、可持續”的和諧發展目標。

總之，在參與低碳環境綠色校園建設的過程中，我不斷體會到環保意識的重要性，也不斷得到鍛煉和成長。我們要堅定地站在未來的角度思考綠色校園建設，把綠色校園建設作為一項事業來推動，讓我們共同努力，為創造低碳環保的美好未來而奮斗。

校園的環境問題及危害篇八

以下就是來自隨筆網小編為大家整理的大學校園環境隨筆，歡迎閱讀和借鑒。

大學校園環境隨筆【第一篇】：大學生活

進入大學已經快兩年了，不得不承認自己改變了不少，那個膽小，自卑的我漸漸變成了成熟，穩重的我。

這兩年，我有不錯的兩個好朋友，雖然我們有時會斗嘴，會鬧別扭，但我知道，她們不會離開我的，我們像一家人一樣；還有，我的四個室友，她們都有不同的性格，她們愛美，她們真實。

我覺得人生中最大的財富不是你擁有了多少錢，多少資產，而是，你可以幸運的有背后挺你的哥們。讓你不覺得孤單，當你開心，你們一起歡笑，當你傷心，即便不能幫你解決問題，但是，可以陪你一起哭，一起傷心。

好多人上了大學，解放了，自由了，可以肆無忌憚的談戀愛了，的確，有的便能相守，令人羨慕；可有的，卻是一場游戲，最后痛徹心扉。

每個人都有自己要走的路，要經歷的坎，我們有時真的不能體會當事人的感受。

生活有很多面，有開心，有繁忙，有急躁，有傷心……我們自己心情的好壞，取決于我們的心；正如很多人說，開心是一天，不開心也是一天，為何要不開心，徒增煩惱呢。

我在大一那年，興致勃勃，對一切覺得新鮮，于是，加入了很多組織，活動。一開始，都是很好的，部長們，關心我們，我們聚餐，我們出去玩，一起談心，漸漸的，當時間長了，難免會有矛盾，也會讓你看清許多人。很多人總是表面很好，只有時間長了，才能真正的了解一個人。人不可貌相，海水不可斗量。有些人，雖然表面對你平平淡淡的，可是，在你需要幫助的時候，會幫你一把；有些人對你很熱情，當你困難時，離你越來越遠；很多時候，都是自己慢慢總結出來的。就像我，雖然只是一名學生，可我也兼過職，很多人說大學是一個小社會，是的，里面有好也有不好，更多的是自己怎么辦。

從北方來到南方上學的我，以前總是想掙脫父母的手掌，可是，當有一天，真的離開，還是會有不舍，有時，竟然還后悔來這里上學，不過，更多的是，不后悔，而且不應該后悔。未來掌握在自己手中，堅持就是勝利。相信一定會渡過難關，走向幸福的。

大學校園環境隨筆【第二篇】：大學生活

一直都在想象著自己長大讀大學的時候，記得在讀高中期間，我也曾對大學有過幻想與憧憬，想象著我將要進入的大學是怎樣的，想象著大學中會發生的事。大學也就成為了我心中的一片圣土。

當我真正步入大學的時候，我才發現原來大學是這樣的，大學校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學，有形形色色、豐富多采的活動，形成了獨有的校園文化；大學校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞逸事，都會時常呈現在你面前，關鍵就要看你怎樣去感悟與理解。有些人在不斷的修煉自己的品行，有些人在找自己心儀的女朋友或者白馬！

后來，我發現這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中學時代，我們大多習慣于問老師該怎么做；但在大學，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。就像當你同時面臨觀摩全國英語演講比賽和世界著名交響樂團的演奏時，你如何選擇呢？對于我來說，我會選擇去聽演講，因為我認為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當然不同的人有不同的看問題的角度，不同的問題又有不同的處理方法。其實，學會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應被視作大學課程之一，更是對自我的一種鍛煉。

我的大學生涯慢慢的度過了一半，而我也漸漸明白大學其實是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。在這里你既是導演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發生什么，相信自己，沒錯的！

大學是夢開始的地方；為了不使這個夢在畢業時落空：那我們就要用一種認終為始的心態去規劃與度過大學生活。大學也是我們人生中最集中的可以揚長避短的時期，早可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用。因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以大學一定要且行且惜！

大學校園環境隨筆【第三篇】：大學生活

大學，承載的夢

和煦的陽光照在身上，暖暖的感覺，舒適暢然；閉上眼眼睛，微風拂過臉頰，一陣陣清香撲鼻而來；展開雙臂，感覺自己像只雄鷹飛翔在藍天之中……“輕松、自由、沒有壓力，但我不會忘記自己的夢想”這是當時最初的感覺，也是最真實的感覺。

“不甘心，就不要放棄；不甘心，就得努力”

帶著激情，懷著夢想，一副天不怕地不怕的神情走進大學。安逸的大學生活，慢慢的讓我忘記了最初的想法。我像一個罪人一樣，懺悔自己的所作所為；可是有時又會催眠自己，享受這安逸的生活。也許，一切都在慢慢的變化中；可是那最初的夢想卻沉淀在了心底的最底層。他會出來召喚我那顆還未頹廢但正在頹廢的心。

大學生活應該是最美的一個階段了吧，這是一個很好的階梯，一個邁向最高層的階梯。當一切夢想都被湮沒，大學生活將失去一切意義?，F在的我是清醒的，清醒的知道自己的大學生活在慢慢的流逝。不放棄任何一個學習的機會，努力邁向夢想的天堂。

“trymybest；i"mbest”

陌生的環境，已不再陌生，但仍有一種恐慌和害怕。不知還還要面對什么，更不知道該怎么獨自面對，是迷茫還是落寞？不管怎樣我也不許自己落下懦弱的淚水，在競爭中沒有人相信眼淚，眼淚代表的只是無能。我要笑著迎接將來有可能發生的一切，欣然的接受一切。我不會孤單，因為我是個有夢的人。

嘴角微翹，漫步于校園之中，感受大學生活的氣息，呼吸著清新

的空氣，腦海中想著曾經為自己設的每個目標，又想著如何更加完美的實現。

“最好自己，我就是我”

時間猶如面前的流水，一涌而過。一年的大學生活所經歷的種種，讓我更加清楚地認識了自己。我沒有辦法改變別人對我的看法，但我會用實際行動證明自己的能力。

心情就像烏云，傷心隨時隨地都會降臨，緊緊抱住自己，才不會害怕空虛。看著穿梭在校園的人們，我好像正在被時間一分一秒的消磨著。沒有人會注意到你的存在，只有你自己知道自己想要什么，知道自己想要做什么，知道自己的存在。無需顧及他人做好自己就好，不要讓自己的雄心壯志湮沒在空洞的思想中。夢在遠遠的飛翔，我不會用淚澆滅希望。我要做一只打不死的“小強”。

“笑一笑，明天會更好”

不要懦弱，因為希望就在前方；

生活是我們選擇的方法，少說多做永遠是正確的方法，想要什么樣的生活就為之努力。

我的大學生活仍在繼續，我會認真地做好我人生中的每一步，我會讓我的大學生活更加豐富多彩。

大學校園環境隨筆【第四篇】：大學隨筆

這幾天，大學新生報到絡繹不絕。五湖四海的學生匯聚一堂。學生的寢室分配問題也就成了學生格外關注的問題。怎樣分呢？中國人民大學是按作息安排分配，南京理工大學是按星座安排，武漢輕工大學是按地域劃分。

就這三所大學而言，我認為雖然南大按星座分配寢室顯得有些荒唐滑稽，卻比我們武漢輕工大學按地域分配寢室的好。星座的分配看似有某點共性，可細查起來，這與普通的隨機分配并沒有什么區別。相反，武漢輕工大學的這種分配方法卻是那么的不科學。

就我們班而言，黃岡的的同學就占了九成。這種地域的安排，基于校方而言，肯定是免去了不少對我們往返家校途中安全的擔憂。而且由于地域的趨同，我們的口音、風俗也趨于一致，我們可以用自己純正的鄉音進行暢通無阻的交談，我們也無需顧忌別人的風俗忌諱。

可是，這真的好嗎？

我們，在同一個寢室就寢，在同一個班級上課，甚至，一起回家，一起上學。我們無形中被捆綁、被束縛。我們的圈子也因此局限在那塊小小的地域?？缬蚪煌鶎且淮魏茈y進行的革命。再來反思，這種地域的趨同性會把我們帶入“歲月靜好，現世安穩”的夢境，這種沒有風浪的生活，難道是理想中的象牙塔所展現的波瀾壯闊的景象嗎？不，大學生活要的不是平穩、不是安逸。大學的精彩之處，正是因為其充滿無可限量的多樣性和不可預知性。

而如今，因為大學隨處可見，又趕上了一個和平的年代。大學的棱角漸漸在消失，取而代之的是大學的溫柔。一些堅硬的東西不見了，我夢想著，當我走進大學校園，映入眼簾的不是風花雪月的肥皂泡，而是一種刮在臉上讓我產生知覺的颶風。

我在談大學的寢室分配問題、在談大學的生活、在談夢想。其實都在談自己。大學這一潭絕望的死水，只能靠自己去改變，或許才能吹起水面的點點漣漪。等到改變的人多了，蔚然成風，我們就會看到大學的豪情與硬朗。

大學校園環境隨筆【第五篇】：憶大學

致往事：三年前，也就是二零一零年九月六號我在爸媽千叮嚀萬囑咐下，只身一人，手提一個行李箱，背一個書包從民和出發，畢竟長這么大，只身一人第一次跑這么遠，還是我姐把我送到海石灣火車站，見我踏上火車，姐才離去。那一去，就是三年。在徐州度過了我期待已久的大學生活，進入大學，一切的一切，使我的夢想便徹底破滅，見別人上課睡覺，我也睡覺，見別人逃課，我也逃課，見別人去網吧，我也泡網吧，就這樣，渾渾噩噩，一年下來，書都嶄新嶄新的，一學期下來，有些書連名字都懶得寫上去，度過了一年。有一次回家，和朋友又一次逛格爾木，看到滿街奧迪大奔時，身邊朋友指著前面的流浪者對我講：你要過哪一種生活？當時我沒有急著回答，只是陷入了思考，難道我赤裸裸的來也要赤裸裸的去，自那以后，我就慢慢滴學會去改變自己，可是不知如何，當那些惡習在你的生活中成為一種習慣時，你再去改變它，真的很難很難。

那年春節那一天，奶奶大壽，很多親戚朋友都來了，家庭好的，開車來的，稍差一點的，騎摩托車來的，再差一點的，步行來的，還有最前面開車來的壽禮也肯定好，而摩托車還有步行相對，也肯定稍差一點，以及他們的穿著打扮和說話方式都是不一樣的，我在門口當迎賓，看著他們一個個表情各異，或笑或講時，就不禁想起了老爸跟我講過的那句話，要想在別人面前挺起胸膛，就得自己努力，拿出成績。當時老爸說的一點也沒錯，在這個社會，要想有自己的一片天地，被別人看得起，就必須得拿出你的行動，就前面提到的，來的形形色色方方面面的各類人來講，是什么使得他們乘車方式不同，拿的壽禮不同，衣著的不同，以及表情的各異，說白了就是倆字：金錢。只有你的腰包鼓起來，別人做才能對你刮目相看，才能尊重你，那時候，我不解，以為這話太過偏激，就現在的我來說，那是的看法確實大有改變，衡量一個人成就的標準不也就是看他腰包多鼓嗎，就算你否認，現實告訴你，你想成為他們當中的哪一類人就得看你自己努力多少了，就在那一刻，我突然感覺到，以前的自己真的就是一個十足的混蛋，這也只能注定自己要成為最后那一類人，無疑這樣也就渾渾噩噩度過一生，輕輕地去了，連一顆枯草也沒留下，只是一粒塵土，在百年之后，沒有人會記得你曾經也來到過這個世上，只是永遠的去了。所以，我決定強迫自己去改變以前的自己，決定洗心革面，重新做人，決不再隨大眾于浪潮之中，這樣只能被浪花沖擊到海底，永無見光之日，就在那一天結束后，我即刻就給自己一個規劃，絕對不可以在那樣度日，一定要學會去改變自己，使自己的每一天都有事可做，就算沒事也要找事做。

就那樣，大二一開學，我就天天泡圖書館，借閱自己喜歡的各類書籍給自己充電，就大概兩個星期之后，發現自己，覺得很喜歡文字，看過一本書之后，為了打發無聊的時間，就開始寫寫畫畫，第三星期之后，我真的愛上寫文字了。上課之前學會預習，上課期間不再睡覺好好聽課，下課后回到宿舍，再看一下本節課所講的內容，由于大學期間，本就課少之又少，有很多的時間都是自由支配，便借用這樣閑暇的時間去使勁讀使勁寫，去圖書館一次借書卡可以最多借六本，則給自己相應的要求：一星期必須跑兩次圖書館，也就是可以借閱12本書并將其讀完，就這樣一直堅持到大三第一學期，漸漸的發現，自己真的改變了，也許是成長了的緣故吧，有時候無意進入自己空間，看到自己空間日志積累了一定程度時，還有些許的成就感，覺得自己以前的努力真的沒有白費，一分耕耘一分收獲，的確在理，不管做什么事，自己也不會再那么沖動了，而是先去思考，想想最宜的方法去解決它，而且更省力更省時。大三第二學期開始，也就是2013年3月9號到達福建泉州，在那里一家檢測單位實習，就天天沒事可做，除了辦公室閑坐就是偶爾做做實驗，壓壓石塊，拉拉鋼筋，打打回彈，測測鋼筋保護層厚度，瀝青最大理論密度，毛體積密度，吸水率，孔隙率，間歇率，飽和度，馬歇爾擊實等等，也就這樣，雖然天天盡職盡責，由于與自己興趣相違，沒有寫作，覺得自己不能那樣，便和同事范工一起去南安最大的購物廣場沃爾瑪，順便買了幾本自己喜歡的書，全是初入職場的我們必讀的以及如何走完自己的人生的書，以備下班無聊時讀一讀，在泉州三個月時間，一下班，就看書，而后不停地寫，就全是手稿，一沓一沓的，看著那些，自己甚是欣慰，便要求自己每天必須寫一千到兩千字，內容不限，想到什么寫什么，沒有任何格式要求，就那樣，發現自己，真的越來越喜歡文字，喜歡寫作。就一直到六月二十二號，拿到大學畢業證，宣告大學的結束。

簡簡單單的幾句話，就是我所謂三年大學生活，在這即將離開的時刻，不知為何，有太多的失落and傷感，按常理的話，拿到畢業證本該高興，但是不知為何，心中莫名的心酸，我想最多的還是感激吧，在這期間的點點滴滴，真的不堪回首，由于筆墨有限，在此就不再多講了。

徐州求學三載，就這樣算是徹底告別我的求學之旅，再嘮叨一句，這里面所說的失落，無非就是不舍，即陪伴我三年的大學舍友，張銀，王遠健，陶燕超，徐陪增，前面既然提到了感激一詞，就借此時此刻來專門感謝兩個人，一個是我的老師，也就是大一時的班主任相振偉，另一個是我同學，也是我舍友，即剛剛提到的張銀，真的很是感謝你們陪我度過的這些個日日夜夜。在這離別之際，對你們，我只有感激還有不舍。其他多余的話我在此就不多講了，只希望你們終身幸福，家庭美滿，有一個美好的未來，對此，我深信，你們一定可以，絕對可以，加油，加油，再加油，為了明天奮斗吧。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我深信，通過自己的雙手，一定能夠創造不菲的人生！

校園的環境問題及危害篇九

你們好!我演講的題目是[

保護環境

當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱,我們會發現我們曾經美麗的大自然母親已經變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等，這與大自然極不和諧。為什么會這樣呢?這意味著什么?這意味著我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽!

所以我要大聲呼吁：我們要保護環境，凈化校園!

親愛的同學們，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園里健康成長，學習呢?

保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環?！靶⌒l士”，“勿經善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學們!讓我們攜起手來，保護環境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧!!

校園的環境問題及危害篇十

尊敬的.校領導：

您好！

我是本校六（2）班的一名學生。早晨，我踏著清晨的第一縷陽光來到學校；下午，我伴隨著火紅的晚霞回到家中。六年的校園生活使我對這個美麗的校園建立了深厚的感情。

我們的校園中處處充滿著現代化的氣息。有塑膠跑道，有一個籃球場，有兩個美麗的大花壇……但是我發現在我們這個美麗的校園中還是有一些美中不足的地方存在。

在教學樓下面的大操場上，隨處可以看見食品保鮮袋靜靜地躺在地面上，這都是一些貪吃的同學的“杰作”。在樓梯的拐角處，墻角邊上以及垃圾桶邊經常可以看見被隨意丟棄的紙和筆在它們中間，很多筆都還有墨水，很多紙上面一個字都沒有寫就被浪費了，很多同學看到這些情況卻事不關己高高掛起，沒有將這些垃圾給送回家。廁所也掃的不是很干凈，常常在走廊中都聞到廁所發出的惡臭味，老師同學從附近經過都不由自主的會捂住鼻子。校園的綠化率太低，尤其是缺少高大的樹木為我們遮陰納涼。

1、在班隊課上增加一些關于應該如何珍惜愛護我們的生活學習環境的科普知識。

2、在各個班集體中選派環境監督員，對某些同學的不良衛生習慣進行監督和糾正。同時，對這些被發現有不良衛生習慣的同學要求佩戴紅袖章帶頭當監督員，承擔環境衛生監督義務。

3、每年組織學生在校園內外參加植樹活動，或組織學生參觀花卉展覽，普及植物生長科普知識。

希望尊敬的校長能夠百忙之中抽出寶貴的時間看一看我這個小學生寫的建議書。

祝愿我們的學校明天更加美好！

六（2）班 甘xx

校園的環境問題及危害篇十一

首段：引言（150字）

學生保護校園環境是一個關乎我們共同生活質量和未來發展的重要問題。作為未來社會的建設者，我們每個學生都有責任積極參與校園環境保護工作。在過去的日子中，我積極參加環?；顒硬⑸罡斜Ｗo校園環境的重要性。在保護校園環境的過程中，我有了許多感悟與體會。

第二段：樹立環保意識（250字）

首先，保護校園環境要從樹立環保意識開始。作為學生，我們應該認識到環境問題對我們生活質量的重要影響。在日常生活中，我們要主動行動，盡量減少使用一次性餐具，充分利用可回收物品，避免浪費資源。此外，我們還要積極參與環保組織或活動，通過親身實踐感受環境保護的重要性。這樣，我們才能真正認識到環保對我們每個人的意義。

第三段：改善環境的行動（250字）

其次，為了保護校園環境，我們需要通過實際行動改善環境。在校園中，垃圾分類是我們每個人能夠做到的基本事情。嚴格遵守分類規定，垃圾減量和回收循環利用將幫助改善環境。此外，我們還可以參與校園綠化活動，在校園內種植花草樹木，使校園環境更為美麗，也為我們提供更好的休憩與學習的場所。

第四段：倡導綠色出行（250字）

綠色出行是保護校園環境的重要一環。我們應該盡量少開私家車，多走路、騎自行車或乘坐公共交通工具。這樣可以減少汽車尾氣排放，降低空氣污染。另外，我們還可以倡導同學們多乘坐公交車或共享單車，減少交通壓力和車輛排放。這些小改變的行為集合起來，將對校園環境產生積極影響。

第五段：合力推動環保工作（300字）

保護校園環境不僅僅是個體行為，更需要大家團結合作。在校園環保協會中，同學們可以互相借鑒經驗和分享方法，通過集思廣益，共同推動環保工作的開展。同時，我們還可以與學校、社區相關部門合作，開展環保宣傳和交流活動，提高環保意識，并得到更多人的支持和參與。只有大家共同努力，我們才能取得更好的效果，保護我們的校園環境。

尾段：總結（150字）

保護校園環境是我們每個學生的責任和義務。通過樹立環保意識、實際行動、倡導綠色出行以及合力推動環保工作，我們可以共同為校園環境保護做出貢獻。每個小小的改變都能帶來巨大的影響，讓我們都積極參與到保護校園環境的行動中來，共同營造一個美麗、宜居的校園環境。

校園的環境問題及危害篇十二

在全球環保日到來之際，全社會對于低碳環保的意識越來越普及，學校也積極響應倡議，積極推進低碳環保，為營造綠色校園作出了巨大的努力。在這個過程中，我們也深切地感受到綠色校園所帶來的益處，今天我想分享一下我的體會和感受。

二段：綠色校園的建設

在綠色校園的建設中，學校采用了無論是在學校內還是周邊環境方面都非常創新并且高效的方式來創造和維護它。學校在用電、水、燃氣方面都精打細算，在發現浪費之處就及時進行整改和完善。在宿舍公共區域以及學習區域的燈光上都采用了LED燈，不僅省電還壽命更長，更是為節約資源做出的重要貢獻。

三段：綠色校園所帶來的好處

綠色校園所帶來的顯著改變和機會是非常明顯的，對于我們的生活、學習習慣，也做出了一些大的調整和變化。它使我們感受到周圍環境的美好和純凈，不僅呼吸到的空氣質量更高，而且垃圾堆積的情況也得到了極大的改善。既然學校倡導了綠色校園，我們也應該切實的進行落實，并且在自己力所能及的范圍內也做好宣傳，讓真正的綠色環保深入到我們的心里，我們還能從中獲得心靈上的樂趣和享受。

四段：低碳環保的意義

低碳環保的意義，不僅是在保護我們的環境，也在切實地保障我們更加良好的身體狀態和生活質量。長期以來，我們沒有合理的利用環境和資源，恰當的調整生活和工作習慣，也不太注重環境保護。如今，舉世都在提倡保護環境，我們就應該積極響應，提升良好的生活質量，享受到綠色環保內在的快樂和幸福。

五段：個人感受與建議

在綠色校園的建設過程中，我對于環保和低碳的意識更加的深刻，意識到環保的責任不僅是學校的，更是個人的，需要我們每一個人積極貢獻自己的微小力量。在綠色校園的建設中，我們也要有思維的變化，從生活、工作、學習中來落實和實現綠色環保目標，更要讓身邊的人加入到我們的節約資源、保護環境、低碳環保的大隊伍中來。鼓勵學校持續推進綠色校園建設，讓更多的人加入到這個可以保護環境，改善生活的優秀工程中來。

校園的環境問題及危害篇十三

尊敬的校長：

芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學樓我們的校園是多么美麗壯觀?。〉覀兤恋男@存在著許多被破壞的一面?。阂粋€個黃橙橙的小郭子已被自私的同學摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關緊的小龍頭里流下來那一個個不好的現象不就是在給我們的校園抹黑嗎？不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點點地被玷污，唄傷害著。

為此，我提出了以下幾點見意。

一、開展“保護環境，人人有責”的活動，讓每個同學都行動起來，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹木。

二、讓大家都把垃圾扔進垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環。

三、不要隨地吐痰。痰是有許多細菌的，不要把自己的病菌帶給他人。

四、在校園的每一個地方都貼上保護環境的標語。讓同學們時時刻刻地記住這些標語。

為了我們美好的校園，請記住“校園是我們的家園”，保護環境不是一個人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動起來吧！共創一片美好的校園吧！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園的環境問題及危害篇十四

隨著世界經濟的迅速發展，環境問題也日漸凸顯。作為廣大學子，我們應該從身邊的小事做起，從身邊的校園環境做起。近年來，越來越多的高校開始積極推行低碳環保政策，創建綠色校園。下面，我將分享我對低碳環境綠色校園的一些心得體會。

一、低碳出行，從身邊的小事做起

在校園中，我們可以積極采用步行、騎行等低碳出行方式。同時，也可以更好的利用公共交通，如地鐵、公交等。采用低碳出行方式不僅能夠保護環境，減少空氣污染，還能夠鍛煉身體，提高自身素質。當然，小學生這些還可以聯系家長搭車相互拼車，盡量減少空車行駛，也可以節省開支。

二、節約用水，創造環保意識

水是生命之源，為了創造綠色校園，我們需要節約用水。例如洗手時，盡量使用自來水，洗手時不將水龍頭一直開啟；沖廁所時需掌握正確用水方法，避免浪費；用完水后，及時關閉水龍頭。還有在夏天盡量不在室外水上草坪。

三、餐廳環保，從生活中的小事做起

綠色校園的餐飲環境是我們無法忽略的部分。食堂中，我們可以使用保溫杯，杜絕使用一次性餐具，盡量減少餐具制造所產生的污染。另外，垃圾分類是非常重要的環保措施，學生應該積極參與垃圾分類，樹立環保意識，力爭創造綠色環保的校園環境。

四、節能環保，從能源使用上入手

在學校用電方面，我們要注意節約用電。例如在下午休息時間和周末，及時關閉電腦、空調、電視等用電設備，避免不必要的能源浪費。此外，在教室里開空調的時候，切勿全開，可以適當降低溫度，減少耗能。

五、綠化環境，共筑綠色校園

綠化環境是一個學校無法缺少的環節，它不僅能夠美化環境，更能促進大家保持健康的心態。在學校，每個人可以通過參加義務綠化班、捐贈樹苗等形式積極參與綠化行動。這不僅可以創造一個宜人的校園環境，更可以發揚環保的意識，讓整個學校更加向著綠色校園邁進。

總之，低碳環保綠色校園是我們每個人的責任和使命。我們需要從小事做起，盡可能地采取各種環保措施，讓學校變得更加優美、更加清新、讓綠色意識深入人心。讓我們攜手共筑一個更加美好、更加環保、更加綠色的校園環境！

校園的環境問題及危害篇十五

親愛的校長：

您好！

我在這個美麗的校園里已經生活了五年多，在這幾年內您有沒有發現我們的校園變了個模樣？以前，校園的`地上沒有一點兒臟東西，小鳥兒還在枝頭上快樂的歌唱。墻壁上干干凈凈，沒有一點圖畫過的痕跡，是多的的美好。

而現在，校園里德垃圾袋隨處可見。有些同學吃的食品袋隨手亂扔。鳥兒們的不常來光顧了。漂亮的墻壁上還不時有著幾個黑黑的臟腳印。

為了讓同學們更好的保護校園環境的整潔，我建議：

1、在人多的地方派一名老師天天巡視，如果讓小孩子去，會有一些人不聽勸告。

2、每周在每個班級里選一名環保小標兵。要讓同學們都爭當環保小標兵，而且每周在舉行升旗儀式時，特別提出表揚。

3、讓小賣部不要賣一些吃了多學生身體不好的東西，不要讓小孩養成吃零食的習慣。只賣一些學習用品，像象山小學那樣。

希望校長看了我的建議書后，會采取我的建議。

校園的環境問題及危害篇十六

近年來，隨著人們對環保意識的不斷提高，校園環境問題也越來越受到關注。作為一名學生，我們應該怎樣去改善校園環境呢？本文將介紹我個人在參與整理“改善校園環境策劃”的過程中，所體會到的幾點心得和體會。

第二段：確定主題

首先，針對題目“改善校園環境策劃”，我們需要確定幾個具體的主題，比如：親近自然，保護環境，提高環境衛生等。在主題的確定上，我們應該根據學校的實際情況和學生的需求來制定具體的主題。

第三段：運用創新思維

其次，改善校園環境需要創新思維。我們不能一味地復制過去的方法，而應該根據當前的情況，嘗試新的方法。比如，我們可以將一個荒廢的角落改造成小花園，引導學生親近自然；或者組織環保志愿者，清理校園垃圾，做好垃圾分類工作。

第四段：加強宣傳和教育

再次，改善校園環境需要加強宣傳和教育。我們應該通過各種形式的宣傳，提高學生對環保的意識和重視程度。比如，可以在校內電視臺播放環保相關的節目或者與學校合作組織環保講座等。

第五段：加強合作和共建

最后，改善校園環境需要加強合作和共建。學生不能單靠個人力量，需要團結起來，共同為校園環境建設貢獻自己的力量。我們可以組織學生志愿者團隊，建立校園環保協會等。同時，學校也應該與相關組織合作，共同開展環?；顒?。

總結：

種一棵樹，最好的時間是十年前；其次是現在。每個學生都應該意識到，我們要從自身做起，從小事做起，從生活中做起，通過自己的努力和行動，為改善校園環境貢獻自己的力量。通過本次活動，我深刻地認識到了環保事業的重要性，更加深刻地認識到“共建共享、綠色發展”的理念。我相信，在我們每個人的共同努力下，一定能夠讓我們的校園環境變得更加美好。