為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

小學生寫比賽活動方案篇一

為了弘揚中華傳統文化，增進象棋愛好者之間的'交流，經中心學校研究，決定舉行第二屆小學生象棋比賽活動。現將活動方案公布如下：

一、比賽項目：中國象棋

二、競賽分組：甲組（四至六年級學生）

乙組（一至三年級學生）

三、參賽對象：三安小學各4人，三所點校各3名，其他學校各2名（男女學生均可報名參加）。

四、報名時間：截止至20xx年4月10日（星期三）上午10：00前，將報名表（見附件）發送至13960298662@139。com。

五、比賽時間：4月11日（星期四）下午2:10開始，請選手提前10分鐘進入賽場。

六、比賽地點：三安小學棋藝室。

七、裁判人員：另行通知

八、比賽方法：

初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其余選手進入決賽。

決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。

九、獎勵辦法：

1.每組按積分高低各獎勵前5名。

2.獲獎學生將代表中心學校參加湖頭鎮第二屆中小學生象棋比賽。

十、注意事項：

1.加強選手的對局指導、訓練。

2.指定專人做好參賽學生的往返護送工作，確保參賽學生的安全。

小學生寫比賽活動方案篇二

通過上學期對全鄉三、四年級學生的口算檢測，三年級的及格率為49.98，四年級的及格率為59.34，檢測的成績不太理想。我們在調查學生試卷的過程中發現，學生的計算錯誤率較高、學生的計算方法不當、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學生在10分鐘內不能完成100道一步計算的簡單口算題。

1、加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，提高口算能力。

2、通過競賽，激發學生學習數學的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。

3、豐富學生的課余生活，提高學生綜合素質。

20xx年春季期期中檢測后，具體時間待定。

：一至六年級全體學生。

：各年級已學過的簡單計算題。

：分年級組進行，考試時間十分鐘，當天未參與者，取消比賽資格，考點設本班教室，統一印發試卷，由本班數學老師監考、并于當天下午批改、填寫好成績統計表上交鄉數學教研員。

（1）學生獎：本次活動將按參賽學生數的10%分別設特、一、二等獎。

（2）班級獎：按各年級成績前三名評出優勝班級

（3）教師獎：按各年級成績前三名評出各年級優勝班級評選出各年級指導獎三名，由鄉中心教研組統一印發獎狀進行獎勵。

：各位任課教師應積極配合這項活動，各班應做好本次活動的宣傳，每節數學課利用3—5分鐘進行專項口算訓練。比賽現場不準用計算器。

小學生寫比賽活動方案篇三

通過上學期對全鄉三、四年級學生的口算檢測，三年級的及格率為49.98，四年級的及格率為59.34，檢測的成績不太理想。我們在調查學生試卷的過程中發現，學生的'計算錯誤率較高、學生的計算方法不當、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學生在10分鐘內不能完成100道一步計算的簡單口算題。

1、加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，提高口算能力。

2、通過競賽，激發學生學習數學的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。

3、豐富學生的課余生活，提高學生綜合素質。

20xx年春季期期中檢測后，具體時間待定。

一至六年級全體學生。

各年級已學過的簡單計算題。

分年級組進行，考試時間十分鐘，當天未參與者，取消比賽資格，考點設本班教室，統一印發試卷，由本班數學老師監考、并于當天下午批改、填寫好成績統計表上交鄉數學教研員。

（1）學生獎：本次活動將按參賽學生數的10%分別設特、一、二等獎。

（2）班級獎：按各年級成績前三名評出優勝班級

（3）教師獎：按各年級成績前三名評出各年級優勝班級評選出各年級指導獎三名，由鄉中心教研組統一印發獎狀進行獎勵。

各位任課教師應積極配合這項活動，各班應做好本次活動的宣傳，每節數學課利用3―5分鐘進行專項口算訓練。比賽現場不準用計算器。

小學生寫比賽活動方案篇四

1、樹立學生從小愛科學、學科學、用科學的良好意識。

2、引領學生體驗科技體育和競技體育的快樂。

3、培養和訓練學生動手能力以及團隊競爭能力。

時間：20xx年xx月x日下午第三節課

場地：學校操場

1、限用“中天”橡筋模型飛機套材裝配制作的模型參加比賽。

2、各年級科學老師組織、指導學生制作航模飛機。以班級為主陣地開展制作活動，學生完全自愿參加。

3、各年級科學老師先在本班進行預賽，每班篩選出10名選手參加決賽。按班級5個5個輪流進行，每人可進行2輪，以最高一輪成績為比賽正式成績并確定名次。如果成績相同，則以另一輪成績確定名次；如仍相同，則進行附加賽。

4、比賽時允許提前繞橡筋。模型出手即為正式飛行。留空時間長者為勝。

5、比賽順序：二（1）、二（2）、三（1）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）、六（1）、六（2）

6、獎項設置：本次比賽參加人員為2—6年級的學生，按年級組每組設一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

1、活動總指揮：朱根友、呂瑩霞

2、主裁判：江泠

2、裁判員：董玲、胡燕飛、江舟、鄧曉芬、范珊珊、康艷華

3、各班主任負責比賽現場班級的'組織紀律工作。

小學生寫比賽活動方案篇五

本次活動是由株洲日報社和株洲市教育局共同主辦，株洲網承辦，針對株洲地區近200所中小學近十多萬中小學生開展的株洲市規模最大的學生才藝比賽。比賽將設聲樂、西洋樂、民樂、舞蹈、朗誦五大項，預計全市范圍內將有xx左右的選手參與比賽。

活動特點介紹：

1、宣傳力度大，影響范圍廣

本次比賽由日報社與市教育局共同主辦，動用日報晚報和雙方的網站同時進行三位一體的立體式宣傳，并輔助全市中小學的海報宣傳。日報宣傳將采用新聞形式介紹以比賽項目為單位的賽區海選和決賽的詳細情況，晚報將不斷以新聞和花絮及專版廣告形式進行報道。網站將為本次比賽開辟專版，從報名開始，到海選比賽，從復賽到總決賽，對參與的選手，比賽實況，幕后花絮，選手專訪，家長專訪，在線投票評選最具人氣選手等各方面進行多層次多角度的綜合性全面報道。并將在比賽的官方的網站——株洲網進行全面的視頻和圖文展示。

2、參與人數多，舉辦規模大

株洲地區有近200多所中小學，有十幾萬的中小學生，背后更有著無數望子成龍的父母。本次比賽不但是一次株洲本土最大規模的中小學生的才藝比賽，更是關系到株洲市各中小學知名度與榮譽的比賽，本次比賽的.參與人數，關注人數，關注度和規模將是其它比賽所不能企及的。

：株洲日報社株洲市教育局

：株洲日報社.株洲網、

：株洲日報、株洲晚報、株洲網

：xx年3月--xx年5月

小學生寫比賽活動方案篇六

為了貫徹教育局“書香校園”活動，為了進一步傳承祖國優秀文化，提高小學生的.漢字書寫能力，展示我校寫字教育實踐工作風貌，學校決定舉辦小學生書法比賽。

11月21日和11月28日

一至六年級學生。分高年級組（5、6年級）、中年級組（3、4年級）、低年級組（1、2年級）三組進行比賽。

硬筆書法內容要求健康向上，反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內容不作要求。

1、本次比賽分初賽和復賽。

2、初賽由各班組織，定于11月21日午自習進行，選手自備用具。請班主任于黑板上統一書寫“書法比賽”字樣，營造良好的比賽氛圍。

3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽，六人參加硬筆書法比賽復賽。

4、復賽定于11月28日午自習進行。地點：美術室。

5、復賽比賽用具：由學校統一分發比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。

張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭

1、滿分100分。

2、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分（保留三位小數），即該選手最后得分。

3、毛筆書法作品不分年級統一評分。

1、硬筆書法：各年級組設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。

2、毛筆書法：作品統一評分，不分年級組評比，設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。

小學生寫比賽活動方案篇七

我校為了進一步增強學生體質，培養學生集體主義精神，豐富我校的校園活動。

組長：

副組長：

組員：各班主任、體育教師

3-6年級全體在校生，學前班、一、二年級以表演的形式參加活動。

20xx年04月12日上午（遇雨順延）

學校操場

、希望風帆（第三套小學生廣播體操）。

按照各班抽簽的序號進行。

第一名（1個）：150元；第二名（3個）：120元；第三名（5個）：100元；鼓勵獎：80元，參加匯報表演的班級給予80元的獎勵。（評委員、體育老師及班主任發放1件價值10以內的物品。）

（一）人員要求：原則上每班全體學生參賽。（注：身體有缺陷的學生可不參加比賽，但不扣分，賽前要確定不參加的名單，比賽當日患病或事假需在比賽前向體育組提交家長請假單）無故不參加者，每少1人，從班級總分中扣1分。

（二）比賽要求：

1、各班設領操員一名，負責進退場、報告和領操，要求聲音響亮，動作規范。

2、各班級進退場動作迅速、安靜、整齊。

3、出入場隊形可以安排二或四路縱隊，從低至高排列。

4、廣播操動作準確、整齊有力。

（三）具體要求：

1、比賽采用一次性決賽的辦法，當場公布比賽結果。

2、每個參賽隊必須提前到達操場整理隊形。

3、進退場由各班領操員指揮，進場后向裁判報告班級、應到參賽人數、實到參賽人數，裁判同意后方可進行比賽。

（四）評分標準：比賽采用百分制標準評分

1、精神面貌精神飽滿，體現出朝氣蓬勃的精神面貌（10分）

2、服裝統一，整潔大方。（5分）

3、隊列整齊，隊伍有序。（15分）

4、領操員站位得當，調動隊伍合理，動作正確、規范。（10分）

5、進退場做到動作迅速，整齊，精神抖擻。（20分）

6、廣播操動作準確、整齊有力、合節拍。（40分）

評委員：（裁判長）

統計員：

小學生寫比賽活動方案篇八

為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的`重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

1.參賽對象：五年級學生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內容統一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩。

1.每班選出10名學生參賽。

2.比賽地點：7號樓二樓電教室。

3.比賽時間：20xx年3月25日下午。

1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

2.對獲獎學生頒發獎狀及獎品，并選出優秀作品在學校微信公眾平臺發布，以示獎勵。

組長：孫景海

副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊

組織安排：教導處和教科室成員

指導訓練：各班語文老師

評委：另行通知

監考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

界首市第一小學教科室

五年級語文組

20xx年3月16日

小學生寫比賽活動方案篇九

為進一步增強學生體質，展示學生的風采風貌，樹立“健康第一”的觀念，規范學生的廣播操動作，提高廣播操的.質量，豐富班級活動，特舉行20xx級“陽光旗幟之星”小學生廣播體操比賽。現將規程制定如下：

第三套小學生廣播體操《七彩陽光》

12級全體同學

1.所有同學分成五個小組（每組十人），由老師組織并錄制完成一套完整的《七彩陽光》廣播體操錄成視頻上傳到群共享。

2.每一位同學都要在家長的陪同下觀看小組的視頻，最終為自己喜歡的兩個小組和十個同學進行投票（每小組選出兩名優秀同學）。

3.家長可自愿為孩子錄制視頻上傳至群共享，完成此項任務的同學，評選時可多得五張選票。

即日起至20xx年11月20日。

評選出來的兩個優秀小組授予“陽光旗幟小組稱號”，十名優秀同學授予“陽光旗幟之星”稱號。并由家委會為其提供獎品，由優秀同學家長代表為孩子頒發獎品。

1.統一穿冬季校服，戴紅領巾，不準戴帽子；

2.精神飽滿，體現出朝氣蓬勃的精神面貌；

3.廣播操動作整齊劃一、有力度、合節拍。

評委：所有同學及家長

統計員：20xx級7班班委會

小學生寫比賽活動方案篇十

“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操，增強人的'審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

比賽內容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布)，不署名。

比賽地點：會議室。

比賽時間：第十周(限時10分鐘)

設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優秀獎若干名。

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

全校所有教師(包括后勤組教師)

a.在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

b.書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

c.格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫，按段落要求書寫，標點正常使用。

a.臨摹。

b.作品呈現。

小學生寫比賽活動方案篇十一

中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的'優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。為進一步加強學生良好行為習慣的培養，促進學生日常行為規范與道德的養成，認真落實學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的活動，經學校辦公室會議決定，特舉辦本次演講比賽活動。

各村校以5月25日組織舉行在各村校；中心校以5月25日（星期五）上午8：00舉行在戲臺前。

第一階段：各班級內部進行比賽，每位同學都要參加初賽，各班通過初賽選拔出二名同學代表班級參加學校決賽。

第二階段：學校對初賽中勝出的選手以班級為參賽單位參加學校決賽。（注：以各完小為單位進行組織）

1、結合案例，演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。

2、穿戴整齊，言行文明有禮。

3、普通話標準，語言流利，富有感情。

4、準時參加，否則以缺席處理。

5、演講時間不超過五分鐘。

本次活動鎮中心校各年級為一個學段評獎，每個學段設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。各學校評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，共6名；村中心校匯總上報。

各學校自定

德育處、團支部，大隊部