在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

回首過去展望未來的勵志句子篇一

沒了今日，還有明日，只是明日替代不了今日的激情，沒了現在，還有未來，只是未來替代不了現在的點點滴滴。聽著一張過去的cd,沒了第一次聽時的心態。一年過去了，如今，我已是一名初一生了，再過幾天，就要迎接又一批小豆豆了，小學的老師們還好么？走在馬路上，和著周圍的嘈雜聲，我的心，泛起了一絲漣漪，不知不覺中就來到了母校，步入其中，沒了瑯瑯的讀書聲......從第一次邁入神圣的課堂，到如今離開它......我思緒萬千，感慨頗多......在這條道路上，你曾經為人生的悲歡離合而感嘆過嗎？你曾經失敗過卻依然笑看人生嗎？你曾經為了自己的痛苦和挫折而詛咒過上帝嗎？不論是是否做過，這一切的一切，都將成為過去，成為回憶，跟著一段生命，消失在你的腦海中......

在六年的小學生涯里有太多的悲歡離合、人生百態了，我很幸運能在這里過完我的小學生涯。在這里學習了六年，雖然同學之間會經常發生一些口舌之戰，但我一直認為我生活在一個快樂、無拘無束、永遠“長不大”的班級里。好好總結一下過去，我會為自己曾經擁有的感到永遠的欣慰、永遠的驕傲！這一切仿佛一個金色的泡泡，里面有無數滴小水珠組成，盡管這樣它永遠也不會破，因為它要收集更多的水珠，直到世界的盡頭。

回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中；回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。

我們總喜歡把未來想象得光明燦爛，展望未來就如同在做一個未來世界里的夢。不管現實對我有多么的不利多么地艱苦，不管我現在還處在一種很迷茫很糟糕的境況中，對于未來我依然是以一種樂觀的向上的心態去想象。世界是現實的但有了夢想世界才因此而飛速轉動起來。展望只能是展望，要將這些夢想變成現實更需要我的實際行動。活在當下，將當下的壓力變成實現未來夢想的動力。

回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千。展望未來，我們胸有成竹，信心百倍......

昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。

回首過去，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了過去的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在過去的流程上。至少我們為此奮斗過......

今天，又一個起點，又一輪朝陽，當遇到了挫折時，遇到選擇時而難以抉擇時，不要灰心，不要喪氣，做出你內心之中的選擇吧，聽著自己內心的答案吧，你不需要擔心后果是什么，因為，你會像主角一樣平安無事的，因為，你就是生活的主角！請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！

回首過去展望未來的勵志句子篇二

昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，也永遠屬于我自己。現在的我也許還不是一位銷售精英，銷售額也不是那么高，但是自從我前不久的某一天加入了拉夏，我為我能成為一位稱職、能干的拉夏人而感到自豪。

立足現在，我胸有成竹、信心百倍，我堅信我能在我的崗位上發揮我最大的潛能，為公司創造更多的效益。現在我并不想安于現狀，我努力，我奔跑，只為走的更遠。

回首過去，我問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的`流程上，盡管工作中發生了很多不愉快，盡管每個人為了自己的業績，互相搶單，盡管每一天重復著這一切的一切，但是我相信，在過去的歲月里，我學到了很多，知道了很多，現實是那么的殘酷，只有自己奮斗，努力，才能達到自己的目標。過去的昨天，我們為了自己的目標努力奮斗，為了公司的目標努力奮斗。我們的一天時間里充斥著很多心酸和苦惱，但是我們痛苦并快樂著。過去已成為昨天，我堅信在以后的歲月里能比昨天更好。

展望未來，我有一顆熱血沸騰的心，為了我親愛的工資，為了拉夏人的那份執著，為了公司的效益，我引吭高歌，一路歡笑，把未來做的比昨天更好，把未來列入我的心中。 立足現在，我……..

回首過去，我……..

展望未來，我……..

還有很多要說…….

哎！！！

奔跑吧，所有拉夏人，為我們明天的業績一起奮斗吧。

回首過去展望未來的勵志句子篇三

回眸過去那美好的時光，看著男女生之間的追追打打，一切的一切仿佛又在我眼前飄過；一幕幕動人的畫面，現在看來，原先那每一次的對話都顯的那么珍貴。想象著，以后那在街頭的擦肩而過彼此也不曾發現，原來在自己身邊的，是小時的玩伴。地上，那被風雨卷落了一地的樹葉，像是為我鋪落的塵埃，不能回頭。

記起一本小說中說的不錯：也許，在你身邊的每一個人都是上天派來的天使，他們默默地守護著你，看著你的每一次成功，每次輝煌的落幕。但是，他們有時也會默默地離去，就像在人間蒸發一樣，過去那些事，仿若只是夢境。

我選擇曾經。曾經與你的每一次談話，與你每一次眼神的不謀而合，與你每一次的大笑，都是那么的迷人，令人向往。那次我們兩在雨中奔跑，一起淋浴，一起罰站，一起抄書……每一滴雨都好似那一點一滴的回憶，在我的面前徘徊，卻摸不到，碰不著。

回首過去展望未來的勵志句子篇四

過去對于每個人來說似乎都是熟悉的，它猶如一張張定格的畫面，每當被人提起，便一幕幕從眼前閃過，最終被釘在名為記憶的畫冊里，偶爾被人翻出，更多時候是被遺忘在歲月的長河里。而未來卻是大不相同。它常常被人提起，似乎每個人都對未來充滿著無限憧憬，每當茶余飯后一群人坐在一起高談闊論，談理想、談人生、談未來，不管有什么心愿或者想贖過什么罪，統統交給未來。

每當提到過去，我第一時間想到的不是曾經的成功或失敗，不是曾經的輝煌或墮落，不是曾經的努力或消沉，而是在過去的60多年中我們國家所經歷的一切。雖然我并不是親身經歷這一切，但是在書籍上報刊上電視上看到關于過去的種種，只覺得令我眼眶濕潤。當時一代代杰出的青年才俊義無反顧將自己的青春乃至生命奉獻給了祖國，他們用自己的鮮血鋪就了國家獨立的道路。解放后的中國百廢待興，又是一批批青年獻身祖國建設，終于為我們打下了今天繁榮的好基礎。

翻過那些蒼涼的扉頁，回過頭來，感覺曾經的歲月是一場空。但是，我并不想放手，可是時間卻無情的松開了我的手。

偉人毛澤東曾在《沁園春·雪》中寫道“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。”有了一代代人的前赴后繼才有了我們今天和平安逸的生活，我們是時代的接班人，我們的未來還需靠我們自己。

陶潛心目中未來的圖騰是“采菊東籬下，悠然見南山”。當他隱居南山，未來就在他的秋菊旁，就在他那詩情畫意的生活中。馬丁路德金心中未來的藍圖是自由平等，消除種族歧視，因此美國黑黑人之音“i have a dream”響徹紐約廣場，震驚白宮，黑人的未來不是夢，誰把持自己未來的經營權，誰就會成為強者，成為時俊。回首過去，我們無法改變定格的歷史，展望未來，我們的未來我們做主！

回首過去展望未來的勵志句子篇五

回首有太多的不快、懊悔、悲傷、高興、快樂、不快樂的的是看到別人受欺負，心中憤憤不平；懊悔的是自己的不努力致使青春白白流逝；高興的事人們的素質提高了，我與同學的關系拉近了。

再回首，往事再現。猛然間發現自己是多么的幼稚、多么的無知、多么的自作聰明。眼前不禁流下了悔恨無知的淚。

末考在即，學校出現了一陣快節奏的音樂，許多老師、學生跟著旋律翩翩起舞，而我卻還在慢悠悠地跳著交際舞，天真的以為各門各科我都已經了如指掌，至于死記硬背的語文，我更覺得不在話下。直到末考的前一天操場還有我留下的足跡。別人問我為什么不復習，而我卻笑他說：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”語文試卷下達，猶如晴天霹靂，成績竟意想不到。只有僅僅的6而已。恍然間，心中不覺一顫，顫出了懊悔，顫出了原因。

以前我認為語文只要學好古文部分就能取得很大的成績，所以一連幾次的語文評估都很差。致使老師失望，父母親譏諷。現在，我最樂之事便是找到了原因，要想提高語文成績，就必須培養語文興趣。多讀、多練、多寫、多思考、多總結。

展望未來，前途一片渺茫，就如置身于沙漠之中，只有不斷的尋找、探索那心中的綠洲。

如今的我，只有一條路可走，那就是不斷的努力、拼搏、奮斗，向著心中的目標前進。

所以，我要自覺、果斷、堅持、自制、謙虛、謹慎。

回首過去展望未來的勵志句子篇六

浮蕩著久違的熟悉的懊悔的感覺……

系拉近了。

流下了悔恨物質的淚。

末考在即，學校出現了一陣快節奏的音樂，許多老師、學生跟著旋律翩翩起舞，而我卻孩子慢悠悠地跳著交際舞，天真的以為各門各科我都已經了如指掌，至于死記硬背的語文，都覺得不在話下。直到末考的前一天操場還有我留下的足跡。別人問我為什么不復習，而我卻笑他說：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”試卷下達，猶如晴天霹靂，成績競意想不到。只有僅僅的69而已。

恍然間，心中不覺一顫，顫出了懊悔，顫出了原因。

文興趣。多讀、多練、多寫、多思考、多總結。展望未來，前途一片渺茫，就如置身于沙漠之中，只有不斷的尋找、探索那心中的綠洲。如今的我，只有一條路可走，那就是不斷的努力、拼搏、奮斗，向著心中的目標前進。所以，我要自覺、果斷、堅持、自制、謙虛、謹慎。

回首過去展望未來的勵志句子篇七

時間像流水一樣飛快的逝去。當我們還沉浸在迷迷糊糊的玩鬧中時，一個學期就要過去了。時間老人似乎絲毫不留給我們情面，當我們感到學習的緊迫時，我們卻進入了期末考試的復習階段。當然在這個學期里也發生了不少讓人難忘的事，今天就讓我在緊張的復習階段中騰出一段時間，來講述那件感人又難忘的事。

一個平常的日子，一個難忘的夜晚。老師發來了一條短信，短信上說：上一屆才子劉大衛同學被深圳市外國語學校保送至新加坡就讀高中，現被選拔參加新加坡國語演講大賽(中學組)，請各位家長幫助我投上一票吧!

于是我趕緊投票并發動親戚、朋友等人投票。就這樣，這件事就在大家不以為然的情況下風平浪靜的過去了。

可讓我沒有想到的是，在一個普普通通的下午。正當我們在教室里鬧得天翻地覆，聲貝達到了100的時候。我班派出的一名“哨兵”大叫一聲：“劉老師來了!”我們以迅雷不及掩耳之勢封上嘴巴，坐得端端正正。

果不其然，劉老師牽著一位大哥哥來到了班級。幾位眼尖的同學大喊一聲：“劉大衛哥哥!”我們大吃一驚。劉老師絲毫不管我們驚詫的神情，依然我行我素的讓我們向劉大衛哥哥問問題。

只見立馬林曉靜問到：“英語枯燥怎么辦?”

劉大衛哥哥回答道：“英語要多聽都看，比如回到家玩電腦看電視也沒有關系。主要要玩英語游戲，看英語電視。”

接著魏紫萱問：“你喜歡學習嗎?”

劉大衛哥哥回答：“之前我不喜歡學習，經常玩電腦。害得我的媽媽把電腦都拆了，沒辦法電視也看膩了只有看書了。后來我懂得了該學習時就學習，該玩時就痛痛快快的玩。”

然后我也問：“劉大衛哥哥，請問你的學習方法是什么?”

劉大衛哥哥回答道：“學習有很多種方法，每個人都有自己的學習方法。我的學習方法是，該學習時就學習，該玩是就玩。在學習時不要想著其他的事情，要專心致志。

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回首過去展望未來的勵志句子篇八

悠悠幾千載，華夏民族創造了燦爛輝煌的文化和悠久的優良傳統，它們源遠流長，薪火相傳。

在時間的長河中，歷史這位巨人見證了中華民族的一切。在這里面有一些是我們應該忘記的，而另一些，則是我們必須銘記在心的。

在這里，我們看到了南山之下菊態的優雅，看到了洞庭湖畔的月華如水，看到了赤壁山澗的金戈鐵馬，看到了茫茫大漠中的孤煙直上……時光飛逝，歲月無駐，雖然我們無法挽留光陰，但我們可以回首過去，讓歷史的煙云在我們的心頭永駐，保持那份完美的記憶，讓歷史的記憶永恒。

也許我們始終無法真正理解五柳先生“采菊東籬下，悠然見南山”的那份愜意與自適，但他忘記了過去，面向現實的心態卻是我們可以體會得到的.。也許我們永遠無法真正理解青蓮居士“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的錚錚鐵骨和傲岸之氣，但我們可以想象他對過去的思索，以及對現實的透悟。

過去，現實抑或未來，是一個永恒的話題。

回顧歷史，我們無法忘記一個，一個永載史冊的巨人。

三年馬前卒，十載臥薪嘗膽。他沒有忘記過去，更沒有放棄未來。在他看來，過去不是壓力，而是前行的基石。兵敗夫差不是一個終結，而是砥礪壯志的肇端。將過去銘記在心，將現實緊握手中，將未來高懸心頭，勾踐書寫了歷史上“苦心人，天不負”的壯舉，也書寫了一個巨人的華麗轉身。如果能有幸站在你的面前，對你說一句話，我會說：“過去不應該忘記！”

當我們把目光聚焦在烏江邊，“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”難道就是你的選擇嗎？當初，“富貴不還鄉，如衣錦夜行”讓多少人為你感嘆！如今，你在何方？你可知道，又有多少人在為你惋惜，在為你嘆息？也許，在你看來，過去已經成為歷史；也許，在你看來，現實無法改變。但，你可曾知道，未來還掌握在自己手中。也許，你始終認為自己到了今天這個結局，便“無顏江東父老”，但你可知“抱羞忍辱是男兒”“卷土重來未可知”之道。過去只是過去，它成了你的心頭之重，磨滅你的斗志，也磨滅了你的未來。如果歷史能夠重新面對，如果能夠站在你的面前，我要對你說：“過去，請忘記！”

過去是生活的兩邊，忘記在左，那么銘記在什么地方呢？

慶幸我們生活在這樣一個美好的時代。但這個時代的到來，不是鮮花與掌聲鋪就的，而是充滿著血與火的洗禮。

當侵略者的炮火敲開中國的大門；當侵略者的矛頭對準華夏兒女的身軀；當山河飄零憔悴，人民生靈涂炭；當……歷史的悲劇不會重演，但歷史的傷痛卻不應該被忘卻。許多人沒有忘記，許多人沒有沉默，而是勇敢地面對，勇敢地站起。而中華民族就站立成東方的巨人，再一次屹立于世界民族之林。

當中華民族曲折前行時，也創造了輝煌的過去。今天，四大發明，唐詩、宋詞、元曲等等已成為歷史的永恒。歷史永是向前，曾經的輝煌只是代表，有些我們必須忘記。

有人說，忘記的左岸是銘記，銘記的右岸是忘記。忘記應該忘記的，銘記應該銘記的。在時光的左岸與右岸之間，我們將更奮然而前行！

幫助哦，記得。

回首過去展望未來的勵志句子篇九

舊的一年已向我們揮手而去，此時我百感交集啊!自己有必要回首這一年的得與失、樂與痛及成與敗，以備在新的一年有更多的經驗、更足的底氣去迎接新的挑戰。

上半年是煎熬與堅持同在的、淚汗與笑容兼有的及失落與奮起并存的終身難忘的高三時代。高三，對自己來說著實不敢再次體驗，她那無形之繩時而松的讓你感受不到痛苦甚至覺得充實，時而緊的讓你無法喘息甚至束縛身心、鞭笞身心。但是，畢竟高三不拼不博不苦不累人生就有缺憾亦白活。所以，這大概就是我不愿把她打入腦海中之冷宮而是讓她保持受寵、保持在我心目中的'地位并時常回憶起當年的崢嶸歲月的原因吧，即使她飽含著我的辛酸苦累。我敢放言：對于高三，我無怨無悔。先不論成績耀眼否，因為至少自己奮斗到了高中最后一刻!!!

下半年是期待與陌生同存的、放松與拓寬并肩的及接納與自制共舉的嶄新階段-大一生涯。我很知足能成為廣西民大的學子，雖然她不雄偉壯觀、不聞名天下，但我鐘情于她的古樸、寧和與秀麗。我很知足來到文學院，雖然她沒高富帥、亦沒白富美，但我深愛她的團結、和睦及上進。我很知足住進315宿舍，雖然名字讓人刻苦銘心，雖然硬件設施不比高中，但她猶如一大觀園，包容著各種奇葩盛情開放，里面沒有弱肉強食、沒有優勝劣汰，亦沒有烏云密布，有的是陽光明媚并不乏春雨滋潤、暖風習習，常令人欣喜開朗而笑。

總之，辭舊迎新，看淡過去的榮辱，全身心投入新的開始。在新的一年，望自己平安快樂，積極面對生活、積極探求新知識、新技能而不斷完善自我;也望同學好友師長們健康快樂，學業工作生活順心;更望家人親戚一切安好!最后，讓我向我逝去的青春致敬吧!!!

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回首過去展望未來的勵志句子篇十

很多人認為，高三班主任是最好當的，學生都能意識到高考的重要性，都比較自覺，相對來說，班主任工作就輕松許多。其實，個人認為，這是一種誤區，高三班主任所承擔的責任應遠遠大于其他年級。何況，我是一個新手！那么，高三班主任究竟扮演一個什么角色，這也是值得思考并努力實踐的一個話題。在此，就高三近一學期的班主任工作，談談我個人的思考、看法。

一、激起學生學習興趣，引導學生如何學習

班主任是班級的引路人，正確引導學生學習，沖擊高考是高三班主任的主要職責。 俗話說，興趣是學生學習的第一位老師。這句話一點不假。一個對學習沒有興趣的學生，很難在高考中有所成就。可以說，興趣是提高學生學習成績的基礎。學生一旦對學習產生興趣，就會有強大的動力，學習成績自然就會不斷提高。對于高三學生，有不少學生存在偏科現象，特別是經歷幾次大考后，某學科成績始終不理想，很多人就會放棄這門學科，這也是高考一大忌。

那么，班主任怎樣使學生主動去學習該學科呢？我想應該是協助任課教師，培養學生對這門學科的學習興趣。

（1）教師應從課堂上入手。改變傳統的教學方法，以此吸引學生。

（2）班主任應利用課余時間，多開展與此學科有關的活動，激發學生學習興趣。

（3）教師應讓學生先做一些相對容易的題。現實中，學生對某學科有放棄念頭，關鍵是被我們教師的難題給嚇倒了，所以，應有區別的布置作業，用分數喚起對某學科的興趣，并及時對學生所取得的成績予以表揚、鼓勵。在無形中就會激發起學生學習的興趣。

（4）教會學生學習這門學科的方法，變被動接受知識為主動鉆研知識，從而提高學習效果。

二、疏導學生心理，幫助學生樹立自信

班主任是學生在校的一家之長，幫助學生樹立自信心是高三班主任必不可少的工作。 進入高三后，特別是幾次大考后，會使學生精神受到很大考驗。從而部分學生會出現急噪、焦慮等所謂的“考前浮躁心理”綜合癥。這種癥狀起因是自己對高三的學習沒信心，對高考沒有把握，或對自己高考前景失去信心，甚至自暴自棄。具體表現為：課堂上容易無顧走神、自習課不知道干什么，做什么事都沒興趣，考試成績直線下降。這時，如何及時予以疏導，就成為高三班主任工作中一項重要內容。

反常，在課堂上出現恐慌、緊張等急噪情緒，對此，作為班主任，應該及時找該學生談話，幫助他分析出現反常的原因，幫他化解顧慮，并幫其制定具體計劃，讓該學生從陰影中逐漸走出來，在以后的學習考試中正常發揮，取得優異成績。

三、協助師生關系，配合科任教師組織教學

班級教學工作的有序進行，往往取決于班主任協調、組織能力。

在高三備戰中，班主任應力爭當好科任教師與學生交流的有力橋梁。配合科任教師，組織好本班教學。一般來說，科任教師與學生的交流大多停留在課堂教學中，和學生交流不夠。而高三復習中，需要學生不斷反饋信息，教師有針對性的訓練。

那么，如何使教師及時準確掌握每位學生學習情況和心理變化。這就要求班主任作好師生的橋梁。

首先，召開好每一次的班科教師聯系會，制定本班年度教學計劃，分析學生總體狀況，通過交流，讓科任教師對本班學生有較詳實的了解。

其次，每次大考后，及時召開科任教師會，通報本學科取得的成績和存在的問題。特別是綜合科，它是由幾位教師共同完成的，對某個學科中出現的問題，就需要科任教師相互協調合作。

再次，根據學生的不同情況，將班級學生與科任教師結對，集科任教師集體智慧，共同參與到班級管理工作中來，這就提高了管理工作的效率，避免科任教師與班級工作脫節現象。

四、做好班級服務，創建良好的班風、學風

班主任是班級工作的引路人，更是班級的服務人。

高三學習緊張、繁忙，這就需要班主任切實做好學生服務，為班級創造良好的班風和學風，使每位學生都能樹立信心，立足高考，全身心投入到學習中。

那么班主任怎樣做好這個班級的服務人呢？

首先制定好班級管理條理，要求學生認真體會“自信、勵志、合作、競爭”的班級精神。 其次，通過布置教室，渲染高考氛圍，在班級內營造一個合作、競爭的良好學習氛圍，給學生有強烈的求知欲望。

再者，適時開主題班會，適當開展身心放松的活動。時間允許的話，可以開主題班會，如“20xx，我的目標”、“高三，我該做什么”、“如何做一名合格的畢業生”等，為學生在樹立信心的同時，使其始終以一名高三畢業班學生的標準嚴格要求自己。同時，可以適當搞一些圍繞高考的競賽活動，在班級營造緊張而不僵化的學習氛活動。在每次大考之后，可以適當開展一些體育活動，如乒乓球、羽毛球、籃球等活動，既加強了生生、師生時間的交流，同時，又使學生得到了一定放松，。可能很多家長，甚至是老師都認為，高考時間緊迫，不能做與學習無關的事，其實不然，高三學生更需要加強體育鍛煉，以增強身體抵抗力，提高學習效率。

最后，請往屆畢業班或其他年級優秀教師和學生作學習方法交流，促使學生思維開闊。當然，高三班主任的服務工作最主要在學生的心理輔導上，及時發現，及時化結，使學生始終保持自信、飽滿的精神去迎接高考。

對于班主任新手的我來說，高三的路，布滿荊棘，但我愿，在曲折中前行！

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黨的十七屆六中全會，在全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面，實現中華民族偉大復興的關鍵時期，做出了《關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，把文化建設擺上了突出位置。這充分說明文化是強國的重要支撐、文化是興國的重要抓手。推進縣域文化大發展大繁榮，文化行政主管部門是神經中樞，各文化場、館、室、網、臺、站等事業單位是主陣地，廣大文化工作者和文化藝術人才是主要力量，繁榮在召喚我們、發展在期待我們，使命神圣、任務光榮。我們一定要充分發揮好排頭兵、主力軍、急先鋒的作用，認真回顧總結，扎實安排部署，迅速掀起文化建設新高潮。

舉馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，以科學發展觀為統領，以落實廣大人民群眾健康向上的精神文化需求為出發點和落腳點，全面加強城鄉文化基本設施、基本隊伍、基本活動內容、基本活動方式的建設，努力培育和發展與我縣經濟和社會發展水平相適應的文化生產力。二是文化建設的長效機制日趨完善。制定了總體發展規劃和年度目標，開展豐富多彩的群眾文化活動，全方位開展文化建設。形成了走下去、請上來，走出去、請進來的人才培養機制，積極開展培訓、輔導、指導、督導。

回首過去，我們金玉普惠人思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們金玉普惠人胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們金玉普惠人引吭高歌，一路歡笑。

過去的我們金玉普惠公司終究無法再觸及，只有將過去的幻想留在心中，不斷地告誡自己，鞭策自己，以追求更加燦爛美好的未來。 回首昨天，我們公司問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的`犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。 回首過去，我們金玉普惠人心懷坦蕩，回首過去，我們金玉普惠人沒有沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我們金玉普惠人沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中；回首過去，我們金玉普惠人沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實的自自，看清我們公司今后的方向，選好航程，為一個嶄新的未來我們會努力打造。

立足今日，我們金玉普惠人擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請親愛的全體金玉普惠人打開你們的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！

公司的未來是我們金玉普惠人自己創造的，我們金玉普惠人要大膽的追求。一個沒有追求的人，還不如一個永遠追求一個明知不可實現的目標的癡人，至少那是值得敬佩的。我們這年紀，若是不盡早確立理想，規劃未來，就容易變得玩世不恭，自暴自棄，即使年輕，也沒有生機和活力。然而堅持追求的道路上，有的只會是一顆顆不老的心。像是田間噼啪拔節的莊稼一樣，一天天充滿著希望。所以正值青春的我們，要借著金玉普惠公司給我們的平臺，來實現自己的理想，自己的目標吧。為了自己，也是為了我們公司。

新的一年，讓我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，打開我們的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天！展望未來吧。讓頭頂的那輪最美的太陽，正照亮我們的青春年少。

昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，也永遠屬于我自己。現在的我也許還不是一位銷售精英，銷售額也不是那么高，但是自從我前不久的某一天加入了拉夏，我為我能成為一位稱職、能干的拉夏人而感到自豪。

立足現在，我胸有成竹、信心百倍，我堅信我能在我的崗位上發揮我最大的潛能，為公司創造更多的效益。現在我并不想安于現狀，我努力，我奔跑，只為走的更遠。

回首過去，我問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上，盡管工作中發生了很多不愉快，盡管每個人為了自己的業績，互相搶單，盡管每一天重復著這一切的一切，但是我相信，在過去的歲月里，我學到了很多，知道了很多，現實是那么的殘酷，只有自己奮斗，努力，才能達到自己的目標。過去的昨天，我們為了自己的目標努力奮斗，為了公司的目標努力奮斗。我們的一天時間里充斥著很多心酸和苦惱，但是我們痛苦并快樂著。過去已成為昨天，我堅信在以后的歲月里能比昨天更好。

展望未來，我有一顆熱血沸騰的心，為了我親愛的工資，為了拉夏人的那份執著，為了公司的效益，我引吭高歌，一路歡笑，把未來做的比昨天更好，把未來列入我的心中。 立足現在，我……..

回首過去，我……..

展望未來，我……..

還有很多要說…….

哎！！！

奔跑吧，所有拉夏人，為我們明天的業績一起奮斗吧。

又是一年金秋十月，繁華似錦，神州大地，普天同慶。

九十三載風云變幻，九十三載勵精圖治。匆匆而過的九十多年，讓中國人從受人欺辱到備受尊敬，從貧窮落后到繁榮昌盛。九十三年前，隨著南湖上風雨飄搖的一葉小舟揚帆起航，中國共產黨這位優秀的舵手就一直不曾停息，一路向前，幾經坎坷，歷經考驗。九十三年歲月里，承載了太多的曲折和滄桑。不管是白色恐怖的歲月，還是風雨飄搖的日子，中國共產黨都不曾退縮。

九十三年建黨歷程，是星星之火燎原的過程，是神州大地在風雨中飛躍滄桑，奔向輝煌的歷程，是中華騰飛、民族復興的過程，更是我們黨坎坷摸索逐漸成熟壯大的過程。

中國共產黨領導新民主主義革命，經歷了北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和全國解放戰爭等階段，經過長期的武裝斗爭和各個方面、各種形式斗爭的密切配合，終于在1949年取得新民主主義革命的勝利，建立人民民主專-政的中華人民共和國。

一個五年計劃的各項指標超額完成，全國市場繁榮，物價穩定，人民生活顯著改善。

新民主主義革命的勝利和社會主義制度的建立，為我國的經濟建設和發展奠定了根本的政治前提和制度基礎，提供了建設現代化國家的根本保證。但是，由于我們進行社會主義經濟建設的經驗不多，又受到蘇聯的影響，在指導思想上發生了一些失誤，在經濟建設和經濟發展中走了不少彎路，我國社會主義建設事業遭受了嚴重挫折，造成了重大損失，以致使得本來應該更加充分發揮的社會主義優越性沒有充分發揮出來。

而今，我們在的領導下，堅定不移地走中國特色社會道路，共同締造偉大的中國夢。定義了“中國夢”的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福和社會和諧，并深情地指出“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。”古老的中國因為夢想變得飛揚熱烈，因為夢想變得無比厚重。

回顧過去，我們心潮澎湃；展望未來。我們豪情萬丈。新中國成立60多年來，特別是改革開放以來取得了舉世矚目的巨大成就，呈現出政治穩定、經濟發展、文化繁榮、民族團結、社會進步和國際地位日益提高的大好局面。這些成就離不開黨的正確領導。

黨的成長史，奮斗史，曲折史，從而深刻地了解到中國共產黨的領導地位是個逐步形成的過程，是在復雜的階級斗爭與國際環境中確立起來的；是革命的長期性，艱巨性，復雜性所確立的；是由中國政治，經濟，文化等各種客觀條件所決定的。縱觀這90多年中國共產黨的成長歷史，就是一部與時俱進，不斷創新的歷史。二十一世紀是一個以知識經濟為主導的時代，作為二十一世紀的青年，我們被時代賦予了新的歷史使命，肩負著建設社會主義事業繼往開來的重任。

又是一年國慶時，回顧自己一年來所做的工作，我感到自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，下面就本年度做個自我評價。

能時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自己，工作以身作則，處處發揮共產黨員的先鋒模范作用。對待自己分管的工作，能夠認真負責，腳踏實地的抓好局黨組布置的每一項工作，切實樹立“落實也是創新”的工作理念。

策，在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產主義信念，堅持改革開放，發揚艱苦創業、求真務實的工作作風，時刻保持謙虛謹慎的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。

能夠認真履行黨員的義務和權利，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。能夠按照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項工作推上一個新臺階而努力。特別是在處理和黨組成員的關系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補臺，和衷共濟為共同搞好全局工作齊心協力。并注重聯系群眾，團結、關心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護好集體形象。

能夠認真執行黨的組織制度和紀律，強化黨性黨紀觀念，嚴守黨紀、政紀、國法，嚴格執行廉潔自律的各項規定，做到令行禁止，依法行政，嚴格把關，秉公盡責，廉潔自律，不斷轉變工作作風，提高工作效率，處處服從和服務于地方經濟的發展。

反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習；二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高；三是對同志的關心和幫助還有待于進一步深入。剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。

綜上所述，一年來，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點和不足，但我認為，自己的思想本質是好的，缺點和不足通過自己的努力也是一定能夠克服和改正的。因此，根據“四對照四看”的評議要求，我認為自己基本屬于合格黨員。

作為一名黨員，我們要不斷提高思想道德水平，認真學習黨史，從歷史中汲取智慧和力量。選擇了學習，就是選擇了進步。通過學習堅定理想信念，系統全面掌握馬克思主義立場、觀點、方法，才能始終立場堅定、頭腦清醒；通過學習掌握各方面知識，才能拓寬視野、判明大勢，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力；通過學習弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，才能深化規律性認識，提高分析問題、解決問題的能力，積極解決人民最關心最直接最現實的利益問題。 當代青年是國家的重要脊梁，肩負著建設社會的重要使命。我們要結合自身的實際情況，在現代化建設和改革開放的進程中用自己的實際行動來證明自己。不斷開拓創新，與時俱進，積極投身中國特色社會主義建設，不斷提升自己，為做社會主義接班人做準備。

政治與行政學院 2015級學科教學（思政） 全穎

2015年9月24日

回首過去展望未來的勵志句子篇十一

浮蕩著久違的熟悉的懊悔的感覺……

系拉近了。

流下了悔恨物質的淚。

末考在即，學校出現了一陣快節奏的音樂，許多老師、學生跟著旋律翩翩起舞，而我卻孩子慢悠悠地跳著交際舞，天真的以為各門各科我都已經了如指掌，至于死記硬背的語文，都覺得不在話下。直到末考的前一天操場還有我留下的足跡。別人問我為什么不復習，而我卻笑他說：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”試卷下達，猶如晴天霹靂，成績競意想不到。只有僅僅的69而已。

恍然間，心中不覺一顫，顫出了懊悔，顫出了原因。

文興趣。多讀、多練、多寫、多思考、多總結。展望未來，前途一片渺茫，就如置身于沙漠之中，只有不斷的尋找、探索那心中的綠洲。如今的我，只有一條路可走，那就是不斷的努力、拼搏、奮斗，向著心中的目標前進。所以，我要自覺、果斷、堅持、自制、謙虛、謹慎。

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回首過去展望未來的勵志句子篇十二

青青園中葵，朝露待日曦。陽春布德澤，萬物生光輝。

——題記

還記得2011年的夏天，我們來到現代。你我都來自不同的家庭，卻組成了如家一般溫暖的集體。

初一的時候，懵懵懂懂，又是因為不熟悉學校經常被誤認為路癡，可是在心里卻默默地種下了學習的種子。初二的時候，我漸漸在學習上嶄露了頭角，班會課上“以勤補拙，常審己弱”又漸漸引導自己要持之以恒，學習種子就慢慢有了芽頭，綠綠的似柳暗花明。

目光漸漸聚焦到講臺上，臺下五十幾雙眼睛正直勾勾地直視著。彼時正進行班委評選，我也正摩拳擦掌著：大家好，我是xx-x……我……哎！該死，怎么停停頓頓啊！我心里仿佛打了一個結般難受。這讓我感覺仿佛只身一人，撲面而來嚴肅的安靜氣氛，我就這樣戰戰兢兢地結束了演講。然而當我抬起頭想致謝時，猛然看到到同學們老師們那欣慰的眼神，以及順勢而來的波濤般的掌聲。噼噼啪啪——頓時，自己眼瞼濕潤了，胸膛也起伏著，于是我百感交集般的回到了座位。曾經的我是畏怯的，可是現在是他們教會了我勇氣！

而到了初三，學習上你追我趕。“嘿！仨兒！離中考就只有十幾天了，緊張不？”(不知不覺，友誼讓我們習慣以學號相稱)。“當然啦！可是就覺得太快了！一寸光陰一寸金啊……”悄悄地，在夕陽的輝映下，三位少女氣宇軒昂的表情被渲染得熠熠生輝……可是，事與愿違，我那一次大考以慘敗的滑鐵盧戰役收尾。“唉！是我無能啊！緊張繃緊心弦，考試時又昏著頭。……但人還要往前看，我手上還有三年高中呢，一切還得從頭開始……”自責中隱約對自己恨鐵不成鋼。可終于還是像個孩子一樣心情雨轉多云。六月，是多雨的季節，窗外雨打芭蕉，滴答滴答敘寫著我不及的夢。曾經的我是悲傷的，可是現在是它們教會了我樂觀！

是啊！時光可以帶走一切情緒。現在的我已是一名高一的學生，坐在鳳鳴的報告廳里，傾聽著老師們和學姐學長的侃侃而談的學習經驗，我心里那學習的種子仿佛又被甘泉澆灌了一般：給予了我無限拼搏的力量！以前我總以為失敗就是弱者，在這所學校又只會是我形單影只。但事實證明并非弄巧成拙，“哎。有人叫你！”于是我習慣性地轉過頭去看，原來是以前班里的同學。這是我想這下慘了，畢業會那天她們問我去哪所學校我守口如瓶，現在卻……唉！我呆滯地停頓了幾秒。“你好啊！跟我們坐在一起吧！”話音剛落，我有種莫名的'感動，真不愧人間有真情啊！于是冒冒失失地坐在了一旁，我小心翼翼地望了望她們，眼神中盈滿了欣喜。“不管以前怎樣，我還是相信你三年努力一定能實現你最初的夢想！”這時我才有些釋懷，心里的大石頭才不至于那么沉甸甸的。曾經的我是不自信的，可是現在是她們教會了我開朗與自信。

誰能預料未來茫茫漫長你在何方？笑容在臉上，和你一樣，大聲唱為自己鼓掌。一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風浪，回顧過去展望未來，風雨之后才會有迷人芬芳。

辛苦遭逢起一經，希望待到三年磨一劍的那天，不再是那個站在拋物線最底端的我，而是笑看風云那個無比喜悅自信的自己。所以，從此刻開始：我定腳踏實地，持之以恒地努力學習，不留下遺憾！

過了今天還有太多的明天，可不會再有一個同樣的今天。從人生的起點到現在即將畢業的小小少年，你曾經為人生的悲歡離合感嘆過嗎？你曾經失敗過但依然可以笑看人生嗎？你曾經為自己的痛苦和挫折詛咒過上帝嗎？不管你是否有這樣做過，這一切的一切都已成為過去，美好的回憶；這一切的一切都已成為歷史，明智的選擇。

在一個雨后的早晨，校園的花草樹木經過春雨的洗禮，變得更加美麗、更加茁壯，我和同學在吃早餐時，不知不覺當中，我的目光停留在了一位小妹妹身上，他穿著一件金黃色的小短裙背著一個大書包，獨自一人在教學樓前徘徊。此時此刻，我不禁想起了自己，在六年前，那個才上一年級剛入學的小小孩曾經也做過這樣的舉動，每次上學時，我總會一個人在教學樓前徘徊，也許我在心里默默地想：離開了幼兒園時的好伙伴，我又跨進了學校，開始了新的學習和生活，我一定要好好努力，回頭再和他們比拼一下！這只是一個非常單純而幼稚的想法，而現在我長大了，回想當初的一切只是一個夢，而現在無論自己遇到多大的困難，我總會不顧一切的彌補過失，多去想想那些十分遙遠但又十分親密的朋友，有他們做伴使我不再感到孤單，有他們的鼓勵使我對未來充滿信心。

在六年的小學生涯里有太多的悲歡離合、人生百態了，我很幸運能在這里過完我的小學生涯。在這里學習了六年，雖然同學之間會經常發生一些口舌之戰，但我一直認為我生活在一個快樂、無拘無束、永遠“長不大”的班級里。好好總結一下過去，我會為自己曾經擁有的感到永遠的欣慰、永遠的驕傲！這一切仿佛一個金色的泡泡，里面有無數滴小水珠組成，盡管這樣它永遠也不會破，因為它要收集更多的水珠，直到世界的盡頭。

回首過去，我們的生活如此的美好；展望未來，我們的人生如此的精彩。我們在這條漫漫長路上旅行，在這條路上鋪滿了荊棘、灑滿了鮮花，我們一直在努力的做好自己，盡管途中會遇到重重困難，但我們一直在堅守著人性的美德。過去的，就讓它過去吧，成為了歷史依然美好。今后，在人生的道路上我不管掉進了多深的“困難谷”，我都不會放棄夢想。展望未來，我信心十足，我會為自己的夢想努力奮斗！