每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇一

許xx同學，曾在西城區力學小學六年級（2）班學習，擔任少先隊大隊副大隊長。德智體全面發展，熱心做少先隊工作，連續多年被學校評為“三好學生”和“好干部”。

她熱心做少先隊工作，積極主動，認真負責，得到了老師和同學們的`信任。她喜愛演講，平時注意口才訓練，在班里和學校召開的大會上經常當主持人，受到了老師和同學們的贊揚。她積極參與學校的廣播工作，每次都認真準備，并賦有感情地朗讀。20xx年12月，她在力學小學組織的“十佳廣播員”評比中，榮獲“十佳廣播員”稱號。她還經常參加演講活動和比賽，例如：20xx年4月，她代表力學小學參加了西城區第二十五屆“魯迅獎章”系列讀書活動“好書伴我成長”演講比賽，獲得“讀書小狀元”稱號。在20xx年9月，她在力學小學“學長征精神，作五星少年”活動中，因表現突出被學校授予“立志勤學好少年”稱號；20xx年12月，她在力學小學“情系奧運文明禮儀伴我行”活動中，因表現突出被學校評為“文明禮儀小使者”等。

紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇二

我叫小李，是南召縣向東小學四年級一班的學生。文靜、勤奮、好學是我的天性。在學習的過程中，我積極參加學校的各項活動并取得名次，我也能按時并出色的完成老師教給我的各項任務，得到了老師們的一致認可。

我是班里的中隊長，我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，從入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；我熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。學習上，我求知欲強，課堂上，我善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，我不滿足于課堂上所學到的知識，在課外書上追尋到了更多的知識。除此以外，我還大量閱讀一些對自己有益的書籍，以開闊自己的視野、增長知識。在學習中一旦碰到“攔路虎”就向父母請教或自己查閱資料解決，并在課余時間學舞蹈來陶冶自己的情操。讀書是我課余時間的一大樂趣，從童話故事到四大名著，我都愛不釋手，讀得津津有味。

對待師長，我發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。對待同學，我從來都是盡心盡力，以善待人，幫助同學解答難題，我以一顆真誠的心，得到了大家的一致認可。

幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的得力小助手。如每天檢查作業，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學們樹立了良好的形象。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我在學校帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。并且拿出自己平時的零花錢捐獻給今年遭受旱災和地震的地方。見到有同學違反了學校規定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

因為我學習成績優異，各方面表現突出，所以在各級各類比賽中屢獲佳績，但我還有許多不足之處。我相信，憑著自己對知識的追求，我將會以更出色的表現來展現自己的才能。我一定能克服各種困難，取得最終的勝利，做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇三

剛入學的我是一個天真活潑的小女孩,每天我早早地來到學校,看見一位位大哥哥、大姐姐們胸前飄動著鮮艷的紅領巾,多精神呀,他們臉上都洋溢著一種獨有的風采.從那以后,我就天天盼呀,盼呀,盼望著有一天,我也能像他們一樣掛上屬于自己的紅領巾,那是多么令人向往啊!

終于有一天,那長久以來壓在我心中的愿望終于實現了,在莊嚴的入隊儀式后,我掛上了那耀眼的紅領巾,它在我胸前飄揚.

那時,我自豪,我興奮,還有一種甜蜜.

隨著年級的增高,我慢慢明白了到紅領巾的意義,更感覺到紅領巾對我的約束.它不僅指引了我的思想,更制約了我的言和行.

當你戴上了紅領巾,走在大街上,如果你撿起地上的一張紙,丟進垃圾筒,別人并不一定都會向你投來贊許的目光；但如果你隨手扔一張紙屑,別人就一定會向你、紅領巾投來質疑的眼神.

戴上了紅領巾,就必須仔細掂量著自己的一舉一動,注意談吐,這樣很累,很不自在.因此,我漸漸地冷落了紅領巾,不像以前那樣愛惜它,每天早上只是對付一下監督崗,拿出來掛一下,到了班里就拿掉了.

這樣持續了很久,很久……

重新掛起紅領巾

直到去年的某個星期一,一個小女孩又重新喚起了我對紅領巾的尊重和愛惜.

那天,我照常背著書包去學校上學,看見在路旁一個小女孩在那傷心地哭,我忙上前問她怎么了,小女孩抽泣著回答:“我的紅領巾不見了,它是國旗的一角,我把它弄丟了,我犯了一個大錯誤.”她的話深深地震撼了我,是呀,自從二年級起,我不知已丟了多少塊紅領巾了,但是我從來沒有像她這樣傷心過,只是丟了買,買了又丟,從來沒有留下過“傷疤”,更沒有覺得這是一種侮辱性的行為.而她,一個比我小得多的妹妹,卻知道丟了紅領巾,是個大錯誤,我真的羞愧不已.我走過去安慰她說:“小妹妹,別哭啦,紅領巾丟了,姐姐幫你找找!”那小女孩點了點頭,跟我一起去找,邊找嘴里還念叨著:“紅領巾,對不起,下次我一定好好愛惜你……”

這件事讓我深有感觸,而它也在無意中深深印在了我的心里.

昨天晚上我準時坐在電視機前,如約收看了藝術人文頻道的節目——永遠飄揚的紅領巾——我們都從少先隊走來.

今年是新中國成立60周年,也是少先隊建隊60周年.記得我還是學校的弟弟妹妹時,看到哥哥姐姐胸前飄揚的紅領巾,我是多么的羨慕呀!我多么希望能有一天我也帶上漂亮的紅領巾呀!二年級第二學期,少先隊的輔導員老師幫我們實現了這個愿望.全體二年級師生來到籃球館,哥哥姐姐們為我帶上了鮮艷的紅領巾.那一刻,我是多么得自豪和驕傲呀!因為我是一名少先隊員了.

一眨眼幾年過去了,我已不是妹妹了,我是一位姐姐了.我也從少先隊走來.昨天晚上我與那么多的少先隊員共聚一堂.我覺得昨天令我印象最深的是一位老爺爺講的《鐵木兒》——地下少先隊的故事:

“當時,我們的國民黨反動派很猖狂,連少先隊也不讓辦.后來我們的地下少先隊就改名為‘鐵木兒團’.鐵木兒們經常為百姓做實事,做了好事不留名,只留下了一個鐵木兒的標志——紅色鐵三角.”

我聽了這個故事后,我覺得少先隊以前在我的心目中是光榮的,自豪的；現在我是一名少先隊員了,我的心中不僅僅是那一點的自豪與光榮,更多的應該是我肩上的那幾擔責任.我們應該為弟弟妹妹們做個榜樣.時刻準備著,報效祖國!

**區**小學六年級（2）班許靄渟

2007年被授予xx市紅領巾獎章

許靄渟同學,曾在**區**小學六年級（2）班學習,擔任少先隊大隊副大隊長.德智體全面發展,熱心做少先隊工作,連續多年被學校評為“三好學生”和“好干部”.

她熱心做少先隊工作,積極主動,認真負責,得到了老師和同學們的信任.她喜愛

演講

演講

**區**小學六年級（1）班閆笑

2008年被授予xx市紅領巾獎章

閆笑同學嚴于律己,積極進取,一直都是老師的小助手,同學們的好朋友.在班級里,樂于助人,處處以身作則,得到了老師同學們的一致好評,曾經多次被評選為“好干部”.

她特別喜歡畫畫,曾經獲得了許許多多的獎狀,并且在學校里舉辦過個人畫展,老師和同學們參觀后,都給予了高度評價.她參加“全國青少年科技

創新

每逢的雙休日、節假日,閆笑同學都會去街坊鄰居家宣傳環保常識,宣傳綠色奧運,通過這些活動的開展,增強了對大家的環保意識,也樹立了少先隊員的良好形象.另外閆笑同學還在假日里一直堅持去慰問孤寡老人,除了幫助她們做一些家務勞動外,還經常陪這些老人聊天,為她們表演節目,老人們都特別喜歡看.活動一直堅持到現在.

紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇四

xxx

他理想堅定、品學兼優，樂于助人、富有愛心，熱愛集體、積極進取，努力做一名有夢想、有追求、有才藝、有愛心的優秀少先隊員。他出生在一個軍人家庭，從小就受到嚴格的教育和良好的熏陶，作為新時代少年先鋒，他關心國家時事，堅持每天收看新聞聯播和學習強國，并記錄兩則新聞。他非常喜歡閱讀黨史、國史，代表中隊參加學校慶祝建黨100周年黨史知識競賽獲得團體第二名。作為中隊委員，他熱心為集體服務，尊敬老師、團結隊員，端正態度、學習認真，身心健康、全面發展。他會一直以一名優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，不斷在學習中增長知識，在社會實踐中磨煉意志，珍惜榮譽，繼往開來，不負韶華，做中國特色社會主義新時代的接班人！

紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇五

xxx

xxx是一個活潑開朗，樂于助人，愛黨，愛國的優秀少先隊員。她熱愛中國共產黨和少先隊組織，并且積極參加各項集體活動，身為一名中隊委員，她嚴于律己，起了好的帶頭作用。她不僅努力學習，還不忘為集體做貢獻。她立志成為一名對社會有用的人，并把理想付之行動。在積極參加學校各項集體活動的同時也踴躍參加校外的活動，這些活動鍛煉了她各方面的能力，磨練了她的意志，還增加了她戰勝困難的信心和決心，并提高了她的綜合素質。

紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇六

***，女，10歲，現任***小學*年級一班的大隊宣傳委員。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。

從加入少先隊以來，***牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。她積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動。從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”，及參加“奧運五色微笑圈”活動，她樣樣不落，爭當少先隊員楷模。

她還是紅領巾廣播站的負責人，開展健康活潑的課間廣播。為了辦好課間廣播，她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤，反復練習朗誦技巧，她們的課間廣播深受老師和同學們的喜愛。同大隊輔導員老師一起，開展同xx外***附小等學校校際聯誼活動；參加xx區第七屆少代會，代表**小學發言；等等。在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中，她負責了對主人公的臺詞翻譯及配音工作，得到老師及學校的好評。

***是五（1）班和全校師生公認的“好學生”、“好干部”、“好榜樣”。在思想行為上，她積極要求進步，平時能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參加校內外組織部署的各項活動。班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣。如今的她，已經是老師離不開的小幫手。

***始終把班集體的榮譽放在第一位。她不但自己學習成績好，還帶動班級后進生共同進步。對于學習成績落后的同學，她總是幫助他們明確學習目的，端正學習態度，定時幫他們輔導功課、作業，直至他們完全弄懂。

她作為少先隊大隊宣傳委員，要求同學做到的，她自己首先做到并要求班委成員同時做好。她會根據班級出現的苗頭問題，主動向老師溝通匯報，確定每周二下午第3節班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成積極良好的班風。她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一，所在班級曾多次被評為校級“優秀班級集體”。

在學校、家庭正面的教育、熏陶下，***培養出熱愛社會、富有愛心的好品德。她積極響應20xxxx奧運的人文奧運精神，利用大量的課余時間參加學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練；弘揚傳統文化，參加國際古箏音樂節千人古箏表演；參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯誼活動，贈送異國小朋友自己親手編織的中國結；積極參加xx環保活動，榮獲“節水小能手”稱號。

學校少先隊每次開展獻愛心、募捐活動，她都積極響應，帶頭參加。一張卡、一本書、一元錢xxxxxxxxxx都代表著一名小紅領巾的真誠、善良的心意：向xx災區人民捐贈現金、書包、文具，制作祝福賀卡寄送給災區小朋友；與內蒙xx小學建立聯誼，和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑；為**_*；向流浪貓、流浪狗捐報紙。

****不僅能夠自主學習，還能科學安排學習時間，提高學習效率。課前，她能認真做好各門功課的預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師的講課內容走，積極思考老師提出的問題，踴躍發言。課后，她能按時保質保量完成老師布置的各科作業，及時復習。其他同學玩的時候，她卻能抓緊時間看書學習，養成了閱讀課外書籍的良好習慣。因此，小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面，這不僅有助于提高她的作xx平，而且在學校少先隊活動中發揮著重要的作用。

紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇七

xxx

xxx是位活潑好動，樂觀開朗，熱愛體育運動愛踢足球的少先隊員。他喜愛圍棋和足球運動，是校足球隊光榮的一員，一直擔任體育委員職務。2014年，習近平總書記出訪歐洲，親切看望在德國訓練的來自陜西志丹縣的20名中國少年足球運動員的新聞實況。當時才4歲他對足球和習近平總書記的話至今都印象深刻。二年級他經過努力進入了校足球隊，至今已經踢球4年了。自古英雄出少年，他希望用自己的努力，做一名新時代的好少年。

紅領巾獎章個人主要事跡簡介篇八

作為一名新時代的少先隊員，李xx在老師及家長的共同關心和幫助下，時刻牢記和踐行習近平爺爺對少先隊員的寄語，熱愛祖國、熱愛中國共產黨，用實際行動爭當學習和實踐社會主義核心價值觀的小模范。先后獲得校級“紅領巾獎章”一星章、“優秀少先隊員”、“三好學生”、“崇德益智健體尚美樂勞”五星學生、“進步獎”、“學習達人”和“學習標兵”等榮譽稱號，并榮獲“何正揚”獎學金。

一

“學黨史，聽黨話”，爭做紅色精神傳承者。

中國共產黨建黨100周年之際，在黨史學習教育的濃郁氛圍中，李xx前往王若飛故居、黃齊生故居現場學習，了解革命先烈的英雄事跡；學習中國共產黨的光榮歷史，觀看紅色影視作品，積極參加學校開展的各類紅色教育活動。在輔導員老師的帶領下，策劃主持“請黨放心，強國有我”紅色教育主題隊會，與隊員們一起講黨史故事、觀看紅色電影、創編童話、讀書競賽、參加主題演講等。在主題為“紅領巾心向黨――爭做新時代好隊員”的貴州省“第七屆紅領巾夏令營”這個“特別課堂”里，他積極參與紅領巾故事會、團隊作戰、軍事教育訓練等，不怕苦不怕累，更是受到教官們的認可和表揚，被評為優秀學員。他身體力行，用實際行動擔當起紅色精神的傳承人。

二

“學先鋒，愛勞動”，爭做勤勞能干小先鋒。

李xx通過學習了解“五一”國際勞動節的來歷和意義，尤其是聽媽媽講述了自己身邊的勞動模范事跡，更加深刻認識到勞動光榮的傳統美德，表示要學習和繼承勞動模范們的優秀品質。他堅持自己的事情自己做，并養成了熱愛勞動的好習慣，積極分擔力所能及的家務活和班級勞動。通過親身感受勞動的辛苦，他更加珍惜他人的勞動成果，還培養了綠色環保的意識和艱苦樸素的思想，用實際行動踐行了習爺爺“厲行節約、反對浪費”的指示要求。

三

“愛祖國，愛學習”，爭做新時代好隊員排頭兵。

李xx勤學善思，學習成績一直名列前茅。他時刻牢記自己是一名少先隊員，充分發揮少先隊員的先鋒帶頭作用，對自己嚴格要求，天天有目標，努力改正不足：書寫不工整，就買來字帖堅持臨帖；寫話表達不豐富，就堅持多讀多寫；跳繩不達標，就每天加強練習。他興趣廣泛，陽光開朗，愛好籃球、書法、畫畫、攝影、旅游、讀書、英語等等，學校和班級組織的讀書節、體育節、美食節、演講比賽、朗讀比賽、講故事比賽等各類活動中都有他的身影和出色的表現。

四

“講責任，勇實踐”，爭做優秀的共產主義接班人。

擔任副中隊長的李xx，總是盡心盡責，完成和帶領隊員們完成好各項中隊工作。遇到隊員有困難的時候，總是主動伸出援手，積極提供幫助。課余時間里，他積極主動參加課外實踐活動，到鄉村振興活動現場充當小小志愿者，到捐贈平臺將自己的書籍和衣服捐助給貧困兒童等。每逢節假日，他會和父母一起踏上旅程，感受中國傳統文化，了解祖國的風土人情、先進科技等?？萍拣^、海洋館、博物館、圖書館和大學校園里的校史館是常常令他流連忘返的地方，這些都讓他深刻感受到祖國的偉大、中華文化的博大精深和知識的浩瀚，他把對祖國的熱愛融入在對中國傳統文化和先進文化知識的學習里。

這就是李xx，一個熱愛生活、明禮知恥、懂得感恩、樂于助人、德智體美勞全面發展的新時代少先隊員，爭章好少年！從小聽黨話、跟黨走，用自己的一言一行踐行著習爺爺的教導，努力發揮著小隊干的先鋒模范作用，樹立理想、砥礪品格、刻苦學習、增長本領，為建設幸福美好新安順、實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著！