人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
做新時代好青年論文篇一
梁啟超曾說過：“今吾朝受命而夕飲冰，我其內熱與?”作為21世紀的新一代“00后”被貼上了各種不善的標簽，而我認為作為新時代的青年，有理想，有本領，有擔當，有活力，敢拼搏，敢為先，能創造，能篤行才是我們的特征。李大釗說：“青年之文明，奮斗之文明也。與境遇奮斗，與時代奮斗，與經驗奮斗。故青年者人生之王，人生之春，人生之華也。”的確，飲冰十年，難涼熱血;追夢十年，未泯赤心。這才是新一代的00后青年!
新時代的青年，是有境界有高度的一代。有人說00后有能力，但不能抗壓。我無法認同，毋庸置疑，人生的道路不可能一帆風順，萬事如意，但新一代的青年是君子器之，是孟子所說的“當今之世，舍我其誰”;是莊子所說的“獨與天地精神往來而不敖睨于萬物，不遣是非，以與世俗處”。在天做飛燕，落之成麻雀，收放自如。高下皆宜，自強坦蕩，自在逍遙。
新一代青年，縱是簞瓢屢空，也巋然不動，愿每個青年都自豪而堅定的說：“吾其叱咤儀輪放大光明以赫耀寰中乎!”
做新時代好青年論文篇二
摘要：本文結合習近平總書記5月2日在北京大學師生座談會上的講話，從新時代青年的角度，分析新時代青年的使命與擔當，并結合習總書記在會上提出的對青年的四點希望：愛國、勵志、求真和力行進行具體闡述，重點闡述“我們需要信仰”。
關鍵詞：新時代青年；使命與擔當；愛國；勵志；求真；力行；信仰
引言：
我仔細研讀了習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話，這是我第一次如此深刻地學習總書記講話，感慨萬千。我從中感受到了習總書記“腹有詩書氣自華”的文人氣質，更感受到了總書記對建設社會主義現代化強國的強大決心以及對廣大青年的殷切期望。
總書記在講話中闡述了對高等教育辦學的要求，對青年的要求。對高等教育的要求歸根結底也是對培養人才的要求，廣大青年不僅需要自身的努力，也需要正確的引導，良好的環境與條件，大學就肩負了引導與提供條件的責任。下面我將圍繞習近平總書記對廣大青年的四點希望來談談新時代青年的使命與擔當。
總書記對青年的四點希望：一是要愛國，忠于祖國，忠于人民；二是要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者；三是要求真，求真學問，練真本領；四是要力行，知行合一，做實干家。在我看來，第一點是根本要求，也是前提，就是要愛國，后面三點都是在談要怎樣愛國。
一、愛國，忠于祖國，忠于人民
愛國，乍一聽是一個很寬泛的概念，它應該貫徹人的一生，而不是到了大學才被提起來，人應該從心智開始成熟時就思考這個問題，所以父母、學校都應該對孩子進行相應的教育，我很慶幸，在我的初中，高中時代，都有優秀的老師用他們的滿腔愛國情懷感染我。“為何要愛國”就像“我們為什么要活著”、“人生的意義是什么”一樣應該被人們用一生去思考與探索，然而又有多少人思考過，這是我國現階段教育的弊端，所幸習總書記及時發現了這一問題并作出整改，前幾天打車聽到司機師傅講他家上小學的兒子成績不好，他教育兒子希望兒子能彌補爸爸的遺憾，要好好學習，考上大學，兒子回道“你不應該把你的期望寄托在我身上，我有我自己的人生”。從中我看出了司機的兒子對人生的思考，這是可喜的，令人欣慰的。但是我們這一代青年大多數人沒有思考過這個問題，所以我們不得不到了大學還在談為什么要愛國。青年不同于中年、老年，青年正是形成價值觀與思想的最佳時期，所以廣大青年一定要思考“愛國”、“人生的意義”這些問題，這是一個人的靈魂，人有了靈魂，才能明白自己的使命與擔當，否則一切都是空談，人不是機器，人是有思想、有靈魂的高級動物，有了信仰，人才不會感到迷茫，才不會茫然若失，才會感受到幸福與滿足。
要想得到“為什么要愛國？”的答案，我們就得先思考“人生的意義是什么？”，我想人最初是從周圍人的贊揚與認可開始領悟人生的意義的，當我們看到父母為了我們有更好的生活、學習條件起早貪黑，終日奔波時，當我們因為懂事聽話而令父母喜笑顏開時，當我們因為體貼父母幫他們做一丁點兒的小事而令他們感動時，我們感受了自己的存在對于父母的意義。當我們在學校取得優異的成績而被老師表揚，被同學當成榜樣時，我們獲得了成就感。當我們聽老師講以前教過的優秀學子，看到老師臉上流露出的自豪而欣慰的笑容時，我們感受到了自己對于老師的意義。當我們看到學校墻上刻著的標語：“今天你以母校為榮，明天母校以你為榮”時，我們感受到了自己對于學校的意義，進而奮發向上，努力學習。當我們從歷史書上學到很多革命先烈的英雄事跡，并被他們強大的愛國情懷所震撼與感染時，我們懂得了如今的幸福生活來之不易，我們有責任也有義務當好社會主義建設者和接班人。當我們看到國產戰斗機在天空劃過完美的弧線，火箭一次又一次成功發射，一顆又一顆衛星被成功發射進太空……這背后是無數的科技工作者攻堅克難，幾十年如一日的辛勤付出。正因為有他們，我們的國家才能日益強盛，所以我也想像他們一樣，用科技振興中華，在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。
然而，正如徐川書記所說，世界觀和價值觀并不會輕易地生根發芽，信念建立地太單純，摧毀起來也特別容易，愛國情感并不會因為信仰崇拜某個人，被某幾件事感動而建立，或者說根深蒂固的建立。我們需要了解這個國家的歷史，看清這個國家的未來，才能將愛國刻進骨子里，才能將愛國融進行動中。我們的生命當中需要有一些堅實的東西，這就是信仰，這樣我們才能在每一個人生的十字路口做出正確的選擇，這樣我們才不會彷徨和迷茫，不會忘記了自己的方向，不會陷入碌碌無為的困窘當中。
我們需要真正搞清國家的信仰是什么，那就是馬克思主義。信仰馬克思主義，我們就要在心底認同它，就要了解它的前世今生。在很多人眼中，馬克思是一個表情嚴肅的老爺爺，在學校的教室或走廊里，常能看到馬克思長須茂盛的照片，照片下方還有一句名言：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人才有希望達到光輝的頂點”，這就是他的第一張面孔：大胡子。馬克思雖出身平民但家境富有，他的爺爺、父親都是律師，馬克思的姨父、姨媽是商人，他們創立了一個公司，叫飛利浦。馬克思的第二張面孔就是：富家子。他在波恩大學曾經一年花掉700塔勒，當時一名柏林市議員年收入為800塔勒。如果只是家境殷實，那也未必算得上是人生得意，但馬克思還有第三張面孔：大贏家。23歲，他就通過答辯獲得博士學位，25歲，他就迎娶了“舞會皇后”燕妮，當時，他還是《萊茵報》的主筆，按世俗設想，他很容易成為人生贏家。但如果你真這么想，那請看馬克思的第四張面孔：落魄人。馬克思拋棄了唾手可得的榮華富貴，開始了幾十年的艱苦斗爭、奔走逃亡，等待他的是一貧如洗、顛沛流離，他的七個子女有四個先后夭折，連喪葬費都是借來的。常識、經驗和理性已經不能解釋馬克思的命運，更不能解釋馬克思自討苦吃的選擇。我們不禁發出疑問：他怎么了？也許，我們可以從1835年馬克思寫的一篇論文中找到答案，里面有這樣一段話：“如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為人類而獻身。那時，我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人。我們的事業是默默地，但她將永恒地存在，并發揮作用。面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”大多數凡人想到的不過是今生今世，眼前的茍且，但是馬克思的筆下，分分鐘想到的都是生生世世，都是詩和遠方，而且終生不渝。正是這位“落魄人”和恩格斯共同創立了馬克思主義學說，為無產階級和勞苦大眾提供了認識世界、改造世界的強大思想武器，開創了國際共產主義運動。馬克思的“落魄人生”，不管對他個人還是整個人類來說，都是光輝燦爛的一生。
馬克思到底是誰，有一首歌曲的名字再恰當不過，叫做“最熟悉的陌生人”，我們對他確確實實很熟悉，因為從中學到大學一直在學馬克思，但是我們如果不曾真心地深入了解我們學到的是什么，學到的是馬克思的表層不是他的內心，看到的是他的身體不是他的靈魂，讀到的是他的教條不是他的精神，所以說，我們熟悉他，但是又感覺到陌生。也許很多人都不會認真地去閱讀，或者說也很難理解馬克思寫下的那么多的經典著作，但是只要我們穿越表象，靜下心來體會這位富家子在“大贏家”和“落魄人”中間兩條道路的抉擇，也許我們可以理解人們為什么對他有這么多崇高的贊譽，也許我們可以理解為什么在當今的世界那么多的仁人志士將馬克思視為自己的精神導師，把馬克思主義作為旗幟和引領，而且終生追隨。
有了馬克思主義還不夠，我們還需要結合中國國情形成有中國特色的指導思想，走有中國特色的社會主義道路，所以我們還需要讀黨史，從黨的誕生之初去尋找答案。也許我們會有這樣的疑問。比如，一個只有50多人的政黨，一個只有十二三個代表的大會，最小的不到20歲，靠什么克服千難萬險聚集到一起？比如，那些早期代表有的衣食無憂，有的在外留學，有的身居高位，是什么讓他們心甘情愿拋棄一切干共產？比如，中國近代史的舞臺上各方都有登臺亮相的機會，北洋軍閥、封建復辟、辛亥革命、國民黨，為什么是共產黨最終走到了歷史舞臺的中心？比如，這個逆襲的政黨誕生之初沒有任何光環，沒有任何背景，沒有任何資產，哪里來的一往無前的勇氣和底氣？比如，這個命運多舛的政黨一路面臨各種圍剿追擊，面臨各種逃離、掉隊、背叛，靠什么堅持到最后的勝利？比如，歷史始終在觀看，人民始終在判斷，是什么讓人民選擇了共產黨，而不是別的其它政黨？答案只能是兩個字：信仰。是誰選擇了共產黨？歷史，還有人民。選擇一種信仰，就要了解它的過去，看清它的未來。這應該是最基本的要求，但是其實這個最基本的要求我們都沒做好。我們也受了很多年的教育，但是教育我們的人并沒有很好地完成這份工作。因為我們在這么多年的教育中失去了對歷史的興趣和對選擇的敏感。歷史全是細節，歷史全是故事，歷史充滿懸念，歷史波譎云詭。它的過去其實很多人都不太了解，自己不讀黨史，不讀黨章。我們沒有經歷過艱苦歲月，也就不能憑空建立起對黨的感情和深情。所以，我們要回頭看，要仔細想，要慢慢走。這個政黨的歷史并不遙遠，這個政黨的現在其實也不復雜。知道怎么來的，才能知道身在何處，才能知道去往何方。這是最簡單的邏輯。這個政黨的未來也容易判斷，這個一兩年，我們見證了很多事兒。所有人都看得到“打老虎拍蒼蠅”，看得到“從嚴治黨”；所有人都看得到“八項規定”，看得到“三嚴三實”；所有人都看得到“群眾路線”，看得到“兩學一做”；越來越具體，越來越嚴格，越來越常態，這就是趨勢。道理并不復雜，心中沒有人民，必被人民所棄。這個政黨的榮光與人民緊緊相依，未來的輝煌也必然有賴于此，也只能如此。這是歷史給出的答案，也是中國共產黨自己的選擇。
一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的。一個集體，一個人的強大，也總是以文化修身為支撐的。在實踐愛國的道路上，沒有學習傳統文化的內容，沒有接受傳統文化的洗禮，沒有領悟傳統文化的精神，這樣的愛國是脆弱的，是貧乏的，是不堪一擊的，甚至會“劍走偏鋒”或者“走火入魔”。
愛國從來都沒有什么捷徑，沒有什么秘密，沒有什么花樣，憑一腔熱血，一身才學，一種精神，便可利國利民利天下，便可無往而不勝。所以，愛國既是宏大敘事和長幅巨制，更是個人體驗和個人選擇。
在愛國的道路上，希望并相信愛國的人越來越多，能愛國、會愛國的人從者如云，讓我們眾志成城，將愛國進行到底。
那么，該如何愛國？作為年輕人來說，我們生活在一個比較穩定的發展環境，可能沒有那么波瀾壯闊的成長背景和歷練，可能沒有那么多的生活體驗，但從年輕人的成長角度來講，我們可以立足于自己的崗位，按照這樣的方向來要求和錘煉自己，希望在同齡的對比下，我們參照青年習近平，能夠靠近一點，再靠近一點。
在航空航天領域，流傳著這樣一句話：做驚天動地事，當隱姓埋名人。我們學校畢業的很多學生，他們要從事的工作崗位，應該說都是需要奉獻、需要付出的，也是需要強大的'精神動力的。從馬克思身上，我們能找到這樣一種回音，因為馬克思也就是在十七八歲的時候，在他的青年時代，很早就確立了為人類的事業而奉獻付出的這樣一種人生選擇。
現在的青年掌握的信息太多了，抱怨社會抱怨中國共產黨的也大有人在，有些人通過網絡發泄自己的不滿，甚至是造謠。我們現代青年不光要具備一雙慧眼，學會理性分析，用事實說話，不做謠言的傳播者，還必須學會以理服人，這個世界一直在變化，但是真理是不變的，如果掌握了真理的武器，就足以去應對這些問題。
人生的意義在于實現人生價值，而人生價值只有放到社會才有意義，只有同人類命運聯系起來才彌足珍貴，實現人生價值的同時也是實現了社會價值。
重新拾起我們丟掉的愛國情懷，重新體會馬克思主義的真正內涵，就是我們新時代青年最重要的使命與擔當。
下面談談習近平總書記的另外三點要求，分別是勵志，求真，力行。其實只要能真正地愛國，勵志、求真、力行都是會自然而然發生的行為。
二、勵志，立鴻鵠志，做奮斗者
勵志，宏觀上講，就是要為中華民族偉大復興而奮斗，要將個人理想與中華民族偉大復興的中國夢緊密結合，每個個體實現自己的人生理想，促成國家實現宏大的中國夢。我想談一談應該勵何志，有那么多的職業，而個人的精力卻是有限的，所以我們只能選擇在我們最喜歡、最擅長或者國家最需要我們的崗位上發光發熱，這就涉及到個人選擇的問題。然而我們很多人不會選擇，上大學之前都是父母替我們選擇，甚至大學都是父母選的，那么到了大學，我們獲得了更多的選擇的自由，我們就要學會選擇。人生的意義在于體驗，“世界這么大，我想去看看”一時風靡網絡，也道出了我們的心聲，孩子的天性就是有無窮的好奇心，雖然我們已經長成青年，但我們同樣需要好奇心，這樣才能探索出宇宙更多的奧秘，人類社會才會不斷進步。但是不能一直體驗下去，到頭來一事無成，我們需要認清體驗是為了聚焦。何為聚焦，就是真正地了解自己，發現自己的愛好與潛力，并選擇相應的一個或幾個領域奉獻一生。在做選擇的時候，我們應該更多的遵循自己的內心，而不應該輕易地被別人的觀念左右。正如近期看到的一條熱搜，一位985碩士媽媽寫的“我的兒子是學渣”，她清晰地意識到，兒子的天賦不在學習上，這是個怕輸在起跑線上的時代，但又有什么關系，我們讓孩子努力學習的意義是什么？無非是為了他以后有能力去養活自己，去實現自己的人生價值和社會價值。只要孩子平安健康，人格健全，勤勞善良，又何愁沒飯吃？做任何事情只要思考清楚它的意義，就不會被世俗的觀念左右，就能真正實現自由，獲得快樂與滿足。非常幸運的是，這周二我們班主任請來徐川書記，和我們聊一聊“選擇”，徐川書記詳細地講了他人生地幾次重大選擇，選擇放棄找到的很好的工作去考研，選擇考最好的學校，選擇讀冷門專業，選擇留在新東方任教，選擇放棄新東方最高工資而去當女足翻譯官，選擇離開新東方，離開上海來到南航做輔導員，選擇輔導員一干就是十年，選擇成名后繼續留在南航做一線學生工作，選擇成立基金……這每一次的選擇背后的依據是什么呢?都是他喜歡高校、熱愛學生工作的內心，而不是金錢地位的驅使。徐川書記用自身經歷告訴我人生的意義在于體驗，而體驗是為了聚焦，時時刻刻都要清楚自己要什么而不是別人口中的利弊得失。廣大青年都應該向徐川書記學習，選擇自己的人生。徐川書記還舉了一個例子，我們學校有一個老院士、中國核科學家陳達，陳達院士有兩次選擇，當時他學的是核科學，有很多機會留在大城市，留在科研院所，他自己說：祖國培養我，肯定不是為了讓我能夠享受安逸美好的生活，哪里最需要我，我就去哪里。在中國第一次核實驗的時候，他是第一批沖進去取樣的科學家之一。同樣，他在退休以后，人生又開始第二次選擇，他說研究核科學、核事業不是為了傷人，是為了保護國家、保護人民。所以，他又把畢生的精力都獻給了核科學和醫學研究事業。他一生的信條就是兩句話：做驚天動地事、當隱姓埋名人。但是無論我們做什么選擇，都要時刻記得新時代青年的使命與擔當。時代賦予我們的歷史任務：到全面建成小康社會，到2035年基本實現社會主義現代化，到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。我們生逢其時，也重任在肩，讓我們在奮斗中揮灑汗水，眾志成城實現中華民族偉大復興的中國夢。記住，一個人的選擇，詮釋生命的意義。一群人的選擇，決定國家的命運。
三、求真，求真學問，練真本領
習總書記的第三點要求：求真，求真學問，練真本領。就是要我們廣大青年在最美好的讀書年華，打好扎實的專業知識基礎，學透每一個知識點并清楚它的用處，學會融會貫通，真正地學進心里，而不是為了通過考試。今年教育部印發《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》，對加強本科教育再次“加碼”。《通知》要求嚴格本科教育教學過程管理，淘汰“水課”，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴把畢業出口關，堅決取消“清考”制度。這些措施必然能減少一些大學生醉生夢死、荒廢學業的現象，但是要學到真本領，還是要靠自己的意志與努力。“師傅領進門，修行靠自身”、“學習如逆水行舟，不進則退”，我們需要清楚地明白：這是一個終身學習的時代，學習是一輩子的事。在我們的成長之路上，有各種各樣的誘惑美好，所謂捷徑通往的地方可能不是想象中給我們留下的刻骨銘心的記憶，而是給我們留下難以磨滅的疤痕之處，唯有求真務實才能通往康莊大道。
四、力行，知行合一，做實干家
習總書記的第四點要求：力行，知行合一，做實干家。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，現實不是空想烏托邦，我們如今幸福美好的生活是祖祖輩輩拼搏得來的，我們要繼續發揚他們艱苦奮斗的精神，讓中華民族偉大復興的中國夢在一代代青年的接力奮斗中變為現實。
五、總結
作為新時代青年，我們要時刻踐行總書記提出的四點要求：愛國，勵志，求真，力行。要立鴻鵠之志，把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，扎根人民，奉獻國家，道濟天下；要興尚學之風，珍惜韶華，潛心讀書，學習知識，掌握事物發展規律，通曉天下道理，求真學問，練真本領，達到“智周萬物”的理想境界；要懷修身之德，踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，扣好人生第一粒扣子，提高品德修養，弘揚傳統美德；要躬身踐行，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在實踐中學真知、悟真諦，知行合一、以知促行、以行求知，爭做新時代的實干家。
讓我們在奮斗中揮灑汗水，眾志成城實現中華民族偉大復興的中國夢。
參考文獻
【1】習近平.205月2日在北京大學師生座談會上的講話
【2】徐川.答學生問（二十）：我為什么加入中國共產黨
【3】徐川.南航徐川的一堂公開課：帶你認識不一樣的馬克思
做新時代好青年論文篇三
我曾經是個不太愛幫助別人的孩子。在學校，我從來沒有和別人說過“我來幫你”或“我借給你橡皮吧”等之類的話。但通過一件小事，使我走出了沒有熱情和幫助的世界，不再漠不關心，變得熱愛服務與給予了。
在一個星期三上午的語文課上，老師讓我們抄寫生字和生詞組。我正認真地抄寫著，同桌李巖松拍了拍我的胳膊，說：“劉昊宇，你能借我橡皮用一下嗎?我今天收拾書包時忘記帶了。”我一向不愛搭理這些事情，隨口說：“我也沒帶。”便繼續寫下去。李巖松失望地轉過了頭，看著他失望的.樣子，我有些內疚。過了一會兒，我寫錯了一個詞語，便把橡皮從文具盒里面拿了出來擦。李巖松看見了，又一次對我說：“劉昊宇，把橡皮借我用一下吧，我這次沒帶橡皮，下次一定帶!”我聽見他誠懇地話語，想說：“借給你吧。”但喉嚨里像被什么哽住一樣，怎么也說不出口，就像被誰控制住一樣，搖了搖頭。李巖松嘆了口氣，無奈地回過了頭。
作業發下來后，我看見李巖松捧著他的作業本，低著頭，我覺得有些奇怪，便走了過去，只見他的作業本上畫滿了紅圈。老師點評道：“生詞寫得十分完美，但錯字太多，所以只能及格。”我的心怦然一震，如果我不那么固執、冷漠，將橡皮借給他，會有這樣的后果嗎?我感到萬分慚愧，心想一定要對他說聲對不起。
從此以后，我變得樂于助人了，并一直保持了5年直到現在，我看到了十八大，我決心一直這樣走下去，生活樂觀、積極向上，爭取做個好少年。
做新時代好青年論文篇四
奧運健兒們頑強拼搏的精神，極大激發了中華兒女的愛國熱情和民族自豪感，為表彰你們的突出貢獻，共青團中央、全國青聯授予你們“五四獎章”，祝賀你們，你們的精神也激勵著中國青年勇于擔當、砥礪奮進。
你們信念堅定，敢于勝利。新時代中國青年當以你們為表率，做到志存高遠。“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。”登上奧運的賽場，我相信你們心里只有一個信念，那就是“贏得獎牌，為國爭光”，你們做到了!雖然我們不能在賽場上為國爭光、實現價值，但是我們可以將個人同祖國、人民、時代的需要連在一起，在各自的崗位上爭先進位、挑戰自我。如今，已經全面建成了小康社會，生活條件好了，但是這代青年身上的責任仍然重大，我們要知重負重，讓青春在第二個一百年奮斗征程中閃光發熱。
你們團結一致，奮發向上。新時代中國青年當以你們為標桿，做到勠力同心。在眾多的奧運比賽項目中，有些人更關注需要配合協作的團體項目，你們每一次精彩默契的配合都會贏得觀眾陣陣喝彩。你們相互信任、同心同德，遇到強大的對手，不曾畏懼;身處艱難的環境，未曾放棄。在實現中華民族偉大復興的征程中，難免會遇到巨大挑戰和重重阻力，團結就是我們戰勝前進道路上風險挑戰、不斷走向勝利的重要保證，我們不能做“單打獨斗”的個人英雄主義者，惟有攜手齊心，方能破風奮進。
你們敗而不餒，堅持不懈。新時代青年當以你們為榜樣，做到越挫越勇。競技體育充滿魅力，同時有它殘酷的一面：有人得勝凱旋，就有人鎩羽而歸。面對失利，少數人有些許質疑與不滿，但是我相信更多人會理解并一直支持你們。知恥后勇、臥薪嘗膽，在巴黎奧運會獎牌榜上，你們定能寫下濃墨重彩的一筆。征戰奧運，充滿困難挑戰，黨和國家的事業發展也是如此，個人的工作和前途也不可能一帆風順，面對質疑批評，遭遇失利挫敗，我們要化壓力為動力，以努力促實力，從挫折中不斷成長、永不氣餒，成功便會水到渠成。
做新時代好青年論文篇五
青年強則國家強，青年人是黨和國家興旺發展的重要力量。中共中央政治局4月19日下午就五四運動的歷史意義和時代價值舉行第十四次集體學習。習近平總書記在主持學習時發表了重要講話，對五四運動的歷史意義、現實啟迪以及五四精神的時代價值和傳承弘揚等諸多問題進行了系統論述，尤其強調了“要加強對五四運動以來中國青年運動的研究，深刻把握當代中國青年運動的發展規律。”此外，習近平總書記在主持學習時還特別指出：“要回答好為什么當代中國青年運動的主題是為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，為什么當代青年必須把個人理想融入民族復興偉大理想和中國特色社會主義思想，找準當代中國青年運動在黨和國家工作大局中的著力點，激勵廣大青年在各行各業發揮生力軍和突擊隊作用。”
五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國運動，經過磨礪的五四青年迸發出了不怕犧牲、勇于冒險的五四精神，發現“個人”、解放自我的自強精神，以及奮勇當先、敢于革新的創造精神，述說了一個時代的傳奇。身處新時代的我們，更應當特別珍惜新時代帶給我們的人生際遇，繼續在繼承和弘揚五四精神基礎上，更加自覺地肩負起實現中華民族振興和國家富強的使命擔當。
一、不忘初心，堅定理想信念
愛國主義精神是五四運動的主旋律，“五四”時期的青年從運動爆發后就一直秉持著這個理想信念，并圍繞它開展了一系列的反帝愛國運動。同樣地，在新時代背景下，我們當代青年也要像他們一樣堅定理想信念，不忘愛國初心。如今，黨和政府為我們提供了安定團結的大好環境。作為新時代的青年，我們更要堅定理想信念，也更要在實現中華民族偉大復興中國夢的偉大征程中成長起來，不僅要切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這些個“總開關”的問題，還要自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者與忠實踐行者。尤其是要深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精神實質、核心要義和治國理政實踐要求，切實掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，堅持不懈地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，在充分認識世界的基礎上很好地改造世界。為了達到這樣的一個目標，廣大青年就必須繼續保持對理想信念的激情和執著，不忘初心，牢記使命，堅定不移地跟黨走。
二、腳踏實地，練就過硬本領
五四精神作為一種優秀的精神品質，值得我們新時代的青年學習。它所涌現出的自強精神，是需要我們代代傳承的。它所提倡的發現“個人”就是要更好地了解自己，更好地把自身的前途命運同國家和民族的未來緊緊地拴在一起。放在今天的環境下，就是指新時代的青年要了解自己，知道自己的不足，明晰時代對我們的要求，認真做一名“匠人”，堅守住一顆“匠心”，然后腳踏實地練就一身過硬的本領，并在實現個人價值的過程中奉獻出更多的社會價值。伴隨著中國特色社會主義進入新時代，祖國的各項事業不斷向前發展，各項工作的開展對青年人才的培養質量提出了新的要求，由此新時代的青年也急需通過學習、培訓、勞動、實踐等途徑練就強大本領。當下，青年一代正處于發展的黃金期，這將是一個個人前途與國家命運同頻共振的時代，即青年強則國強。由此，如何應對國家發展所帶來的人才新要求，如何把自身的個人價值同國家的戰略安排充分結合起來，是我們新時代的青年所必須認真考慮的問題。總之，青年時期是養成腳踏實地優良品質的關鍵時期，我們這一代更要珍惜新時代的“春風”和“東風”，然后踏踏實實地做人，兢兢業業地做事，從而扎扎實實地鞏固好和發展好業務根基，不斷練就一身過硬的本領，更好地投入到為人民服務之中，做出自己應有的貢獻。
三、敢為人先，肩負時代重任
五四運動是一場革新運動。長期以來，數千年的封建專制統治嚴重禁錮了人們的思想，五四運動中覺悟起來的知識分子明確提出要破舊革新，反對帝國主義列強的巧取豪奪和封建軍閥政府的懦弱無能。為此，他們能夠奮勇當先，勇于把革新同時代與社會的發展進步聯系起來，他們強調要打破舊觀念、樹立新觀念，他們堅信新的事物必然會代替舊的事物，從而最終沖破封建統治的藩籬。但不管是對于國家還是就個人而言，奮勇當先、敢于革新的創造精神都顯得非常重要。五四運動是作為一場愛國主義運動而爆發的，救國圖存者必須敢于革新。正是這種革新精神，才使五四運動與以往的舊民主主義革命有著本質的區別，成為中國新民主主義革命的開端。在新時代背景下，我們要堅定不移地將這種精神充分融入青年的使命擔當之中。我們當代青年沐浴著黨的陽光雨露成長，身為中華兒女，就要自覺承擔起實現民族振興的歷史使命，用滿腔熱血來肩負時代擔當。
時光如梭，五四運動已經過去了一百年，但五四運動孕育的五四精神永遠不會過時。我們新時代青年要繼承和弘揚五四精神，在實現中國夢的進程中，努力做一名有理想、有信仰、有本領和有擔當的新時代青年。
讓新時代的青年有理想有擔當有本領
在波瀾壯闊歷史進程中，幾乎每個時代都有青年人勇立潮頭、創造歷史。革命年代如此，建設年代如此，新時代更是如此。習近平總書記強調，我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。這是新時代教育培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰培養人這一重大問題的深刻闡述。培養新時代青年事關黨和國家后繼有人，關乎國家前途命運。
__年前，中國人民抗日軍政大學（簡稱“抗大”）創建之初，因其擔負起抗日救國重任而成為進步青年向往的抗戰堡壘。1939年之后，抗大一分校、二分校、抗大總校在敵后戰場辦學，陸續成立了9所分校、5所陸軍中學、1所附設中學，以“革命熔爐”聞名于世。
抗大從戰爭中學習戰爭的辦學理念、辦學方式，將一批批熱血青年鍛造為具有“堅定正確的政治方向、艱苦樸素的工作作風、靈活機動的戰略戰術”的無產階級革命者，創造了世界軍事教育史上的奇跡，對新時代青年培養工作具有重要的借鑒意義。
號召青年胸懷天下
抗大每一個階段的發展都是在黨中央的戰略決策下進行的，與抗日救國形勢緊密相連。毛澤東同志在抗大講課時，強調全國、全中華民族的宗旨——抗日救國。黨中央鼓勵學員為中華民族的解放、建設新中國而永不退縮、勇往直前、奮斗到底。
抗大學員們在敵后抗戰最艱苦的歲月里，堅持一邊戰斗、一邊生產、一邊學習，這不只是為了一場戰役的勝利，也不只是為了抗日戰爭的勝利，更是為了建立新中國、建設新中國。抗大師生把革命理想與現實奮斗緊密聯系起來，時刻準備“學好本領，好上前線去”。從基本軍事訓練、軍事知識到戰略戰術，他們都認真學習、刻苦鉆研，畢業后在艱苦的實踐中逐漸成長為德才兼備、文武雙全的軍政干部。新中國成立后，抗大學員們響應黨中央的號召，放下槍桿子，奔赴各行各業各條戰線，站在建設新中國的最前線。
青年有理想、有擔當、有本領，國家才能有前途。在為實現中華民族偉大復興的中國夢而不斷奮斗的征程中，青年一代應擔負起建設新時代的歷史責任，將個人理想與國家命運緊密相連，并為之奮斗。
引導青年堅定正確的政治方向
“堅定正確的政治方向”是抗大的校風校訓，也是抗大教育方針的重要方面。
抗大針對不同時期的政治教育均進行了闡述、整理并編輯成冊。在《關于培養知識青年的政治工作》一文中，對知識青年上進積極的優點，以及缺乏堅韌性、缺乏實際工作經驗等短板作了分析。在《抗大在各種情況下的政治工作》一文中，分別闡述了“敵后反掃蕩中的政治工作”“學校大轉移中的政治思想工作”等內容，每一篇章中都對不同時期的具體情況詳細闡述問題所在，引導青年堅定正確的政治方向。
總的來說，抗大通過六個方面進行政治教育：一是具體分析政治教育對象的特點；二是確定政治教育的范圍；三是根據對象情況、具體教育目的、整個教育時間設置具體課程；四是當時環境下要進行的政治教育；五是一般的政治教育方法；六是政治教育教材的編選。
當前，伴隨著改革進程不斷推進，受互聯網傳播等因素影響，青年一代不可避免地面臨復雜的社會環境。做好他們的政治教育工作，首先必須要堅持黨的領導；其次，應設置具體課程，長期不懈、持之以恒地抓下去；第三，針對不同對象，分門別類地安排教育的中心任務和方式方法，才能一門深入，抓出成效，實現為中華民族偉大復興中國夢培養人才的重任。
鼓勵青年投身實踐
抗大挺進敵后辦學既是適應當時新的形勢與任務的要求，是將學校培養干部的事業與八路軍、新四軍以及敵后抗日根據地的斗爭日益密切配合的結果，也是黨中央培養青年人才“從戰爭中學習戰爭”理念的體現。
深入敵后一線，堅定了理想信念，錘煉了艱苦奮斗、自力更生的優良作風。《抗大動態》一書中，曾這樣記述過抗大的生活：“抗大全校人員，無論教職員、學員或事務人員，總合起來，平均計算，每人每月包括穿衣、吃飯、零用、津貼、書籍、辦公費用等等，只合八元左右。以此數目與全國任何大學比較起來，那是微乎其微的。”抗大在河北邢臺漿水的一段時間里，正趕上華北一帶連年遭受水、旱、蟲災，加上日偽軍的“掃蕩”，使邢臺山區的生活條件更加艱苦。抗大師生為了克服物質困難，大家自己動手挖窯洞，開荒種地，紡紗捻線，背糧砍柴，挖煤燒炭，邊學習邊勞動，不僅克服了困難，而且在斗爭中磨練了革命意志，培養起艱苦樸素的作風。
深入的實踐密切了青年與人民群眾的血肉聯系。1940年11月，抗大總校5000余人到達河北邢臺漿水時，幾乎是家家戶戶住滿了抗大學員，人人都是抗大房東。同吃同住同勞動建立起的深情厚誼在點滴中積累，水乳交融的血肉聯系在血與火的考驗中生成。
青年興則國家興，青年強則國家強。新時代的青年要讀萬卷書，更要行萬里路，敢于挑急難險重的擔子，敢于到條件艱苦、環境復雜的崗位鍛煉，腳踏實地、一步一個腳印干，在實踐中不斷成長。
用核心價值觀培育新時代新青年
用什么培養青年，如何培養青年，培養什么樣的青年是關系到社會主義事業發展的重大課題，黨與國家始終對此高度重視。社會主義核心價值觀作為當代中國主流價值觀，是引導青年健康成長的指路明燈。在堅持中國特色社會主義教育道路、培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的時代背景與要求下，用社會主義核心價值觀培育新時代新青年具有重要的現實意義。
用社會主義核心價值觀培育新時代新青年的決定因素
新時代建設中國特色社會主義事業對青年人才培養的需要。中國特色社會主義事業是一項艱巨的事業，青年群體作為建設中國特色社會主義事業的主力軍與生力軍，其價值追求與政治忠誠至關重要。青年價值追求和政治忠誠的提高需要社會主義核心價值觀的引領，以增強青年對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，進而形成對黨、國家以及社會主義的高度認同。
應對西方不良思潮滲透的需要。當前，中國全球影響力不斷提升，但以美國為首的資本主義國家對中國進行和平演變的野心并沒有改變，其借助全球化、信息化的便捷，加大對我國青年群體意識形態的滲透與腐蝕，影響著我國社會主義意識形態的安全。要應對意識形態領域的挑戰，確保社會主義意識形態安全，就必須用社會主義核心價值觀培育青年，確保馬克思主義在意識形態領域始終擁有主導地位。
建設文化強國的需要。繁榮社會主義文化，建設社會主義文化強國，關鍵就在于弘揚與踐行社會主義核心價值觀，發揮社會主義核心價值觀對文化建設主體的引領作用。青年群體作為文化強國建設的主力軍，理應主動踐行與弘揚社會主義核心價值觀，為中華民族偉大復興與文化強國的建設貢獻力量。
高校立德樹人根本任務完成的需要。立德樹人是新時代中國高校的根本任務，這一根本任務明確了道德對青年群體健康成長的重要作用。要發揮道德對青年成長的重要作用，關鍵在于引導青年群體樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。青年群體樹立正確的“三觀”，能夠助推高校立德樹人根本任務的順利完成，提升高校人才培養的質量。
青年使命責任的完成與全面發展的需要。實現中華民族偉大復興是當代青年的歷史使命，完成這一使命需要青年成為有理想、有文化、有道德、有紀律的人。青年群體只有堅持社會主義核心價值觀引領，才能不迷失前進方向，勇敢擔當中華民族復興的重任。同時，青年的全面發展不僅需要知識、能力與身體的成長，更需要道德素養、審美素養、心理素養等提升，其內生動力就是社會主義核心價值觀。
用社會主義核心價值觀培育新時代新青年面臨的挑戰
改革開放__年來，中國特色社會主義事業取得了很多成就，為用社會主義核心價值觀培育新時代新青年帶來了很多機遇。但當前我國正處于社會轉型期，還存在一些問題，給青年的健康成長帶來了不同程度、不同方面的挑戰。
社會轉型背景下的價值困惑。當前青年群體面臨的困惑較多，其中最根本的困惑是價值觀的困惑。青年群體的價值觀困惑主要源于當前中國市場經濟、信息社會、陌生人社會的發展，源于全球化社會的到來。市場經濟一定程度上存在的功利主義本性給青年群體帶來了物質價值與精神價值之間的選擇與平衡難題；信息社會使人類生活空間出現多場域，多面人由此產生，給青年群體人生觀、價值觀帶來挑戰；陌生人社會的出現與發展，給青年群體帶來了道德作用疑問；全球化時代的到來，使得處于“前鋒”的青年受到各種價值觀的沖擊與干擾，引發了價值選擇困惑。
國內多元文化思潮與多種價值觀并存。中國特色社會主義進入新時代，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有改變。我國實行以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，存在多元生產關系，反映在社會意識形態領域就是多種文化思潮與多種價值觀并存。多元文化思潮與多種價值觀并存，對青年社會主義核心價值觀的培育與踐行形成挑戰。
民生問題以及行業不正之風的出現。一方面，社會主義事業取得諸多成績，為青年成長提供了廣闊的空間。但并不明朗的就業形勢也給青年群體帶來了焦慮。加之教育、醫療、住房市場化的推動，生活成本大大提高，引發了諸多的生存焦慮。就業焦慮與生存焦慮影響了廣大青年對社會主義核心價值觀的認同與踐行。另一方面，社會主義核心價值觀的培育需要良好的社會風氣，而行業風氣是社會風氣的主體。但當前個別黨員干部腐敗與不作為、企業生產與經營假冒偽劣產品等問題的存在，為青年社會主義核心價值觀的培育與踐行帶來沖擊。
用社會主義核心價值觀培育新時代新青年的路徑
加強社會主義核心價值觀的有效傳播，增強培育主體的價值自覺自信意識。價值自覺與自信決定著青年社會主義核心價值觀培育的主動性、積極性與創造性。因此，應充分利用各種場域、各大平臺，加強社會主義核心價值觀的傳播，讓社會主義核心價值觀走進機關、學校、家庭，走進城市與鄉村，增強全社會的價值自覺與自信。
完善培育內容，積極回應新時代青年成長面臨的各種困惑與挑戰。首先，要積極回應社會轉型給青年群體帶來的價值選擇困惑，用社會主義核心價值觀破除困惑，使青年堅持社會主義核心價值觀的主導地位。其次，要積極回應多元文化思潮與價值觀帶來的挑戰，將馬克思主義理論學習融入社會主義核心價值觀培育，讓廣大青年真正走近馬克思主義思想，引導青年樹立正確的人生觀、歷史觀、時代觀、科學觀、理想觀。最后，要關注青年群體的就業與生存焦慮，將學業價值觀、職業價值觀、人生價值觀、情感價值觀、家庭價值觀等融入社會主義核心價值觀的培育，使其更接地氣。
發揮國家、學校、家庭與青年自身的作用，形成社會主義核心價值觀培育的強大合力。國家層面，應出臺各項政策，充分發揮政策導向作用。應積極推進全面依法治國，為青年社會主義核心價值觀培育提供法治保障；積極推動文化產業與文化事業發展，不斷豐富青年群體的精神生活，充分發揮文化的“補鈣”作用；積極推進全面從嚴治黨與黨風廉政建設，發揮黨員干部踐行社會主義核心價值觀的示范帶頭作用；深入開展精神文明活動，厚植社會主義核心價值觀培育的土壤。高校層面，應堅持中國特色社會主義教育道路，用社會主義核心價值觀推進立德樹人根本任務的完成，借助各種媒介與平臺，大力發揮學校場域的熏陶作用與實踐引領作用。家庭層面，應積極發揮新時代社會主義新家風對青年社會主義核心價值觀培育的基礎性作用。青年層面，應將社會主義核心價值觀培育融于自身成長全過程，自覺踐行社會主義核心價值觀，發揮自我教育的主體作用。
做新時代好青年論文篇六
世界科技革命的新浪潮中，科技進步決定著經濟的發展，科技實力衡量著國家的實力。《國家創新驅動發展戰略綱要》提出了“建成世界科技創新強國”的目標，在建設科技強國的路線圖中，已進入人類文明發展歷史進程的“知識經濟”將發揮重要作用，知識轉化將成為科技創新的力量源泉。
在這樣的時代背景下，以為大眾提供豐富精神食糧為己任的出版人更要擔起知識和文化傳播者的使命。下面筆者以一個科技圖書編輯的視角談一談個人的認識。
科技出版物的數量與質量，從一個側面體現著國家的科技實力。作為科技出版物的制作者，科技出版人首先應當對自己身上的“科教興國”這份重擔有清晰而明確的認識，理解自己這份工作的重要性和價值所在，才能在實際工作中具體地體現這種價值。
（一）做科學技術傳播載體的打造者
我國的科技政策秉承開放、包容、學習、創新的原則。在科學研究的過程中，科技工作者從來都不能空穴來風，閉門造車。科學研究有這樣幾個步驟：提出問題，做出假設，制訂計劃，實施計劃，得出結論。提出問題需要進行大量調查研究，做出假設需要有正確的方向指引，制訂計劃需要有完善的科學指導，實施計劃需要有嚴謹的理論依據。這些都離不開查閱大量資料，尤其是規范化的科技出版物，借鑒他人的研究成果和經驗有助于少走彎路，提升效率。而對于科研成果，則需要匯總、歸納、固化，形成論文或者專著，這有利于科研成果轉化為現實生產力，從更高一層來說，有助于促進文化、科技和經濟的發展。
學術出版物是科學技術重要的傳播載體，為科研人員提供了經過甄別的、規范的、有價值的資料，記錄了科研的歷程，傳播了科研的成果，也為科技工作者提供了交流與合作的橋梁。如若沒有學術出版物這個重要的“中介”，沒有科技出版事業的繁榮發展，科技事業的發展會缺失重要的一環。
科技出版人是學術出版物的打造者，我們要認清自己這份工作的重要性。
（二）做科學事業優質土壤的培育者
沒有沃土，再好的種子也難結出碩果。科技事業要更上一層樓，要延綿百年，需要有良好的氛圍和環境。科普讀物推介科學知識，傳播科學精神，能引發大眾對科學的興趣與關注，提升大眾的科學素養，為科研事業營造良好的氛圍，培養大批后備人員，為國家科學事業的發展培育優質土壤。
科技出版人是科普讀物的策劃者，是科學事業優質土壤的培育者，我們要理解肩負著的這份重任的深遠意義。
科技出版物的生產與傳播，對于科技事業的發展和人類文明的進程起著巨大的推動作用。科技出版工作是科教興國戰略的重要支柱，打造優質的科技出版物，不僅可傳播科學文化知識，促進科技成果向現實生產力轉化，提高全民族的科學文化素養，還能促進國家綜合實力的提高，加速實現國家的繁榮昌盛。認清和深刻理解科技出版工作的地位和作用，對于指導科技出版人的具體工作有現實意義。
在當前的社會形勢下，中國需要在世界科技領域發出自己的聲音。科技出版人應當增強大局意識，自覺從大局看問題，把策劃工作放到大局中去思考、定位，抓好重點選題的策劃工作，立足國家戰略規劃下的重點建設領域，服務國家科技戰略，出版科學性、思想性、指導性、可讀性俱佳的精品力作，反映時代科技前沿，體現重大工程成果，闡釋現代科學精神，講述當今中國故事。
20多年前，出版界的前輩、曾任中國編輯學會會長的劉杲老師就曾說過：編輯工作的最高追求是出版傳世之作。這個目標就好比奧運獎牌之于運動員。“涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦”，站得高才能望得遠。筆者一直認為，在職業生涯中，如果能做幾本能讓讀者真正讀得下去、有實際收獲，口碑好、立意高，能傳承、廣傳播的好書，能影響一批人，帶動一群人，改變一些人，那就是對一個編輯的最佳獎賞。
（一）功成不必在我，功成必定有我
我們常說，編輯的工作就是為他人做作衣裳，需要耐得住寂寞，頂得住壓力。我們做的這件“嫁衣”就是我們策劃的圖書，也是我們所交出的成績單，展現著我們自己的形象，體現著我們的“存在感”。我們的個人價值就蘊含在我們策劃的出版物之中，每一本好書的背后都有一個默默無聞的好編輯。雖功成不在我，但功成必有我，這是對本職工作內涵的深刻體會和深度認同，這也指導和引領著每個編輯在出版的道路上一路前行。
（二）干事創業擔當，探索嘗試創新
編輯要有創新的眼光，敢于做別人沒有做的。當下5g元年開啟，高帶寬、低時延的5g時代到來，vr的興起、視頻流的爆發會給數字出版帶來更大的空間;定制化圖書的實現也越來越便捷，價格也越來越低廉;讀者的閱讀習慣會逐漸轉變，會出現更豐富的閱讀形式。這些都會給傳統紙質書的出版帶來很大的沖擊。
當前國際形勢復雜，隨著科技水平的逐步提升，我國開始在世界舞臺擁有更多的話語權，西方發達國家對我國的壓制也越發明顯，從近年的中美貿易摩擦可見一斑。如今我國的政治經濟形勢需要：第一，對內傳播正能量，凝聚民心，宣揚科學精神，鼓勵科技創新，提升科學素養，培育基礎科學的堅實基礎;第二，對外傳播價值觀，兼收并蓄，推廣高新科技，展現中國貢獻，體現中國智慧，發出中國名片的響亮聲音。我們科技出版人一定要有發展的眼光，隨大勢而為，要緊密圍繞著這樣的需求展開工作。
在實際工作中，筆者對這一點有較為深刻的體會。國內ict領域某知名公司有意出版一本技術類圖書。在與作者團隊面對面溝通的過程中，我們在常規了解技術發展的背景時，深挖了該技術的孵化故事，了解到該技術處于我國超前布局的新一代信息技術的前沿領域，正持續催生出新產品、新服務、新模式、新業態，有望成為經濟發展的新增長點和創新應用的基礎平臺，正推動著新一輪的科技革命和產業變革，得到了國家的高度重視與行業的廣泛關注。而且，該公司在此領域處于業界遙遙領先的地位，不僅與相關權威機構攜手，引領了標準的制定，還在行業內首批孵化了商業項目。更重要的是，該技術與當前熱門的5g應用息息相關，屬于熱點、重點項目，而且，我們還了解到，其廣泛商用的條件是光纖到戶率，目前在全世界，因為我國政府在基礎設施建設方面發揮了主導作用，中國是世界上唯一的5g和光纖到戶大國，我們國家才擁有最適合發展此技術的環境。如此，推廣該技術，可以為全世界在此領域樹立標桿，積累實施經驗和市場模式。于是，我們特地申請了相關重點出版工程，以將這些背后故事明確講述出來，圖書內容主體展現的是技術的成果，背后蘊含的則是科技領域的超前布局以及中國企業在該技術領域為世界所做的貢獻。原本純技術類的圖書，變成了體現國之重器的出版物，貼合當前國家科技戰略規劃部署，輸出了價值觀，其立意有了極大的提升。
了解到這樣的信息，不是完全靠作者團隊的主動闡釋，而是需要編輯步步引導，提綱挈領，深入挖掘。這離不開領會當前科技強國戰略思想的實質內涵，出版人就要培養這樣敏感度，將實際工作放入國家大勢中思考，擅挖掘和提煉整合。
（四）踏實行得實效，做中學悟真義
對責任的認識不是一蹴而就的，不能期望一個剛踏入出版行業的新編輯對自己這份職業有多么深的認識，那不現實。這種認識是在工作中不斷地提升的。緊緊圍繞國家科技發展的相關重點、規劃，密切聯系國家文化傳播政策的相關要點、方向，我們僅有責任感還遠不夠，要在“做中學”才能加深感悟。我個人的感受是：要善于從專家處獲取知識，通過作者了解行業，透過同行吸取經驗，在行事中收獲靈感。當對自己有高要求，立志策劃出版“高峰高原”之作時，你就有很多機會涉足高科技的領域，接觸最前沿的研究，聆聽高水平專家的指導，與高水準作者進行溝通。這些都是極為難得的機會，既可開闊眼界，亦可開放格局，可以了解更多的訊息，常常會有頓悟的感覺，不斷地提升自己，在往山峰攀登的過程中，你會看到不一樣的世界。
科技出版人的責任與擔當不是虛話，亦非口號，而是真真正正與編輯的初心緊密結合在一起的。編輯的初心是做“好書”，好書的標準千千萬，每一個編輯心中都有不同的解讀。科技強國的戰略思想給了這份初心一種時代意義和更具體的內容：“思想精深、內容精湛、制作精良”的高峰精品、傳世之作。
世界各國都在搶占科技的制高點，我們的國家正向著“兩個一百年”的目標和偉大復興夢大步向前。新時代，新氣象，我們科技出版人要有新作為，力盡不悔初心，盡責不負當下，自信不懼前行，深刻體會和勇敢擔起科教興國的重任，把中國科技發展歷程中體現的創新、合作的價值觀以及對世界的貢獻向全世界傳播，使中國的聲音觸達四面八方，讓中國夢早日變為現實。
做新時代好青年論文篇七
青年保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，國家就有力量，民族就有希望
在微博上，點開閱讀4億多次的話題“五四_年”，青春、使命、責任、擔當……頻頻出現的關鍵詞，讓人看到青年的理想，更讓人感受到青春的力量。
“讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放，讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿”，魯迅先生說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。青年是最富生命力、最有創造力的群體，是國家的明天、民族的未來。勇立時代潮頭、爭做時代先鋒，這是對青年的殷切期望，更是青年自身成長、實現價值的必由之路。
今天，繼續發揚五四精神，正需要青年有迎難而上、挺身而出的擔當精神。探索嘗試，并不可怕;負重前行，不是吃虧。“世之奇偉、瑰怪，非常之觀，常在于險遠”，唯有不斷探索嘗試，勇于走在前列，才能領略最美麗的風景、成就最壯麗的人生。有駐村當“第一書記”的年輕干部說，駐村扶貧是很辛苦，但是看到老百姓的笑臉，就覺得自己“真正來過，沒有白活”。青春是這樣，人生也是這樣，肩負起自己的責任，收獲的不僅是他人的褒獎，更是自己內心的充實，是“不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥”的飽滿人生。
溫室中的花，經不起風吹雨打。唯有經風雨、見世面、受考驗，才能“在擔當中歷練，在盡責中成長”。王中美在電焊行業扎根，終成中國建造隊伍中的“女焊將”，把青春畫卷書寫在跨越大江大河的大橋之上;年輕的“月宮一號”團隊，完成了為期370天的“月宮365”實驗，創造了世界上時間最長、閉合度的密閉生存實驗紀錄。擔當起自己的責任，才能不負“天將降大任于斯人”的時代使命，不負我們這個偉大時代。
馬克思曾說，一個時代的精神是青年代表的精神，一個時代的性格是青春代表的性格。“紅日初升，其道大光。河出伏流，。”這正是青春的力量。從國家民族看，青年都勇挑重擔、勇克難關、勇斗風險，中國特色社會主義就能充滿活力、充滿后勁、充滿希望。從個人成長看，所謂百煉成鋼，在暴風雨中成長，青年需要經受各種鍛煉。青年保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，國家就有力量，民族就有希望。
“時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任。”在井岡山上，曾滿懷激情展望革命高潮的到來：“它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。”今天，中華民族偉大復興的夢想也同樣如此。抬望眼，這樣的前景多么壯麗、多么催人奮進。當此船到中流浪更急、人到半山路更陡之際，越往前走，越需要爬坡過坎、負重前行。致力于民族復興大業，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，這是青年的歷史機遇，更是青年的使命擔當。
作家冰心曾寫道，“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆!”歷史潮流，浩浩蕩蕩;時代使命，舍我其誰。新時代的中國青年們，讓我們在廣袤的大地上，在時代的潮流中，在歷史的進程里，以奮斗與擔當寫下屬于我們這一代人的青春詩行。
做新時代好青年論文篇八
青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。熱播的電視劇《青春斗》講訴了向真、錢貝貝、晉小妮、丁蘭、于慧五個性格迥異的女孩，立志奮斗，人生十字路口，她們探索尋覓，最終明白要通過自我斗爭改變命運。最終于慧勇敢站出對自己的錯誤負責，丁蘭收獲真愛，錢貝貝出國學習，向真更是經歷磨難還能保留純粹和熱情繼續生活的故事。
百年前，梁啟超就嘆：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”青少年的成長對一個國家、民族的影響便窺一斑而知全豹。“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。”新時代的青年干部，要勇于自我斗爭，用行動改變命運，演繹自己的“青春斗”。
青年干部的“青春斗”是攻堅克難不懈奮斗。“新時代是奮斗者的時代”。個人之于國家民族，如滴水之于大海，抔土之于泰山。然“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”，天下興亡，匹夫有責。個人的奮斗或許對于國家民族來說微不足道，但千千萬萬青年干部的奮斗匯聚起來，將是浩蕩的奮斗洪流。青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。新時代呼喚新作為，唯有奮斗能攻堅克難，唯有奮斗能向著目標奮力沖刺，唯有奮斗能書寫新時代的傳奇。“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。”青年干部要在攻堅克難不懈奮斗中，用青春和智慧創造屬于青年的獨特榮光！
青年干部的“青春斗”是立足本職踏實干事。“說一尺不如行一寸”，實干是實踐全心全意為人民服務的根本途徑，是實現共產黨人崇高價值的具體表現，是人民群眾的殷切期盼，是實現共()產黨人信仰的至高境界。“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”任何成績都不是說出來的，而是實打實干出來的。“讓老百姓過上好日子是我們一切工作的出發點和落腳點。”空談誤國，實干興邦。“世界上的事情都是干出來的。不干，半點馬克思主義也沒有。”說得再好沒有行動就是紙上談兵，天花亂墜也僅僅是空口說白話，沒有實實在在的東西，如何讓青春之光更加閃耀？青年干部要立足本職踏實干事，以實實在在的成績演繹自己的“青春斗”。
青年干部的“青春斗”是朝氣蓬勃敢于創新。青年，寄托了新時期我們黨的殷切期望和民族的希望。任何時代，青年都是最富有朝氣、最有創造性的群體。“青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。”要在新時代建功立業，要實現中華民族偉大復興的中國夢離不開青年的人才支撐、智力支撐、創新支撐。“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。”青年的顯著特征就是朝氣蓬勃，銳意進取，勇于拼搏，不懈奮斗。“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。”門前流水雖然“尚能西”，但青春去了就真的“小鳥一樣不回來”了。新時代的新青年干部，要與時代的脈搏律動，敢做敢為，善做善為。要“像海綿汲水一樣汲取知識，惜時如金、孜孜不倦，下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫。”只有這樣，才能不斷提升自己，增長才干，用朝氣和創新在最美的時光彈奏最美的樂章。
做新時代好青年論文篇九
近期，江村車站黨委響應集團公司黨委號召，深入學習開展“黨史百年天天讀”活動，此次活動在車站全體黨員、干部、職工中引起熱烈反響。“黨史百年天天讀”活動是集團公司黨委深入貫徹學習習**總書記在黨史學習教育動員大會上重要講話精神的重要體現，深刻闡述了學習黨史教育的重要意義，強調全體黨員干部職工要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化鐵路國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。
正所謂，以史為鑒，可以知興替。站在“兩個一百年奮斗目標歷史交匯點”上，處在“百年未有之大變局”中，身為一名新時代鐵路青年，我們該如何做?我想，我們應從黨史學習教育中中尋找答案。
學黨史，需在百年崢嶸中領悟情懷。百年黨史就是一部中華兒女的奮斗史，鐫刻著無數革命先驅為民族獨立和人民解放而奮勇犧牲的斗爭歷程，，一批批共產黨人穿越槍林彈雨、拋頭顱灑熱血，那“砍頭不要緊，只要主義真”的豪邁壯志、蕩氣回腸，那可歌可泣之聲，跨越百年依舊鏗鏘振奮;百年黨史就是一部精神曲，譜寫著無數中華兒女為國家富強和人民幸福而披荊斬棘的奉獻之歌，石油精神、復興號精神、載人航天精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神，對黨史的每一次領悟，都是對初心的叩問、精神的洗禮、行動的指引。對于新時代鐵路青年來說，領悟百年黨史情懷，傳承紅色基因，才能更好地砥礪強國之志，踐行報國之情。
學黨史，需在風華正茂中正視自我。所謂吾日三省吾身，無則加勉，有則改之。以黨史為鏡，有利于在歷史長河中檢驗自我;以黨史為鑒，有利于在百年征程中審視自我。時刻不忘鐵路人“人民鐵路為人民”的初心和使命，從黨史中汲取營養，學習優秀的革命傳統，以實際行動踐行黨的服務宗旨、理念，為人民謀幸福，為人民謀復興，為建設社會主義現代化鐵路強國而砥礪奮進。
學黨史，需在時代征程中展望未來。建黨百年，恰是風華正茂時。習**總書記曾指出，青年是國家的希望，民族的未來。在這兩個一百年奮斗目標歷史交匯點和百年未有之大變局中，黨史的學習有助于鐵路新青年樹立正確的價值觀、人生觀、歷史觀。黨史可謂是青年黨員最好的營養液，是提升政治思想修養的重要渠道，更是新時代鐵路青年展望未來，砥礪奮進的精神力量。
百年黨史浩瀚廣袤、氣象萬千，不可磨滅，更應該深入學習。讓我們以“黨史百年天天讀活動”為契機，學黨史百年精華，揚黨史紅色基因，爭做新時代鐵路青年。
