每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全教育安全案例內容篇一

安全教育是現代社會中至關重要的一項工作，不僅涉及個人安全，也關系著整個社會的穩定和安全。最近，我在工作中接觸到一個安全教育案例。通過這個案例，我深刻認識到了安全教育的重要性，也從中汲取了許多有益的心得體會。在本文中，我將分享這整個過程，并從中總結出一些有用的方法和技巧，供大家參考和借鑒。

第二段：安全教育案例的介紹

這個安全教育案例，是我們公司一位員工的親身經歷。他的名字叫做小李，是公司的銷售部門的一名員工。某天，在一次客戶拜訪中，他長時間開車，未曾停歇，導致車輛行駛中出現疲勞，于是陷入了交通事故。結果是，小李受傷并住進了醫院。這一事件讓我們警醒起來，認識到事故預防的重要性，從而更全面地進行安全教育工作。

第三段：案例中所得的啟示

在這個案例中，我們可以得到以下幾點啟示：

1. 疲勞駕駛是交通事故的罪魁禍首，我們應該重視這一問題，要增強自我保護意識，避免疲勞駕駛。

2. 對于企業而言，安全生產的責任在于管理人員和員工共同承擔，其中安全教育是必不可少的內容。在進行安全教育時，要針對不同的人員和條件，制定具體的措施，提高整體防護能力。

3. 隨著社會變化和技術發展，安全教育要時常更新，緊跟時代潮流，創新思路和方法，以應對新出現的安全問題。

第四段：安全教育的體會

通過這一案例，我得到了一些深刻的體會，總結如下：

1. 安全教育是一項系統工程，涉及到多方面的內容，包括人、機、材等各個層面。只有將各個方面的工作協調起來，才能取得更好的效果。

2. 安全教育應該植根于日常工作中，不是孤立的，而是與實際生產和工作緊密結合起來，形成有機整體。

3. 對于員工來講，安全教育不僅是企業的責任，更是個人的責任。我們要時刻提高自我保護意識和防范意識，做好自我保護工作。

第五段： 結束語

通過這個安全教育案例，我更加深刻地意識到了安全教育的必要性和重要性。我們要通過思考和學習，不斷完善安全教育體系，加強安全管理工作，提高職工的安全意識和防范能力，形成全員參與、共同負責的安全生產格局。只有這樣，才能夠保障職工的安全和公司的發展，形成良性循環的生產環境。

安全教育安全案例內容篇二

隨著社會的發展，法治安全教育成為了人們生活中非常重要的一部分。近日，我參加了一次關于法治安全教育的培訓，并且參與了一次實踐課程，讓我深刻體會到了法治安全教育的重要性。在此，我將根據我自己的實踐體會，分享以下五個方面的心得體會。

首先，法治安全教育能夠增強人們的安全意識。在培訓中，我們學習了很多關于安全的法律知識，比如火災逃生、交通安全等。這些知識不僅讓我們了解了自身應該如何保護自己，也讓我們認識到了生活中存在的安全隱患。在實踐課程中，我發現周圍的人們對安全問題并不太重視，許多人在沒有紅綠燈的路口亂穿馬路，很容易引發交通事故。這讓我深感安全意識的重要性，只有提高自己的安全意識，才能避免不必要的危險。

其次，法治安全教育能夠規范人們的行為方式。在實踐課程中，我們進行了一次模擬法庭的活動，讓我們體驗了一下正式場合下的言行舉止。通過這次活動，我意識到不恰當的語言和行為會對他人造成困擾和傷害。法治安全教育教會了我們如何尊重他人、維護社會秩序，這樣才能和諧的相處。在我日常生活中，我也盡力遵守法律法規，尊重他人，用和善的態度對待他人，從而使社會更加和諧穩定。

第三，法治安全教育能夠提升人們的應變能力。在實踐課程中，我們進行了一次模擬火災逃生演習。在模擬火災中，我突然感到一陣恐慌，但是我通過培訓中學到的相關知識，迅速冷靜下來，按照逃生通道迅速有序地離開了現場。這次經歷讓我認識到，只有在面對危險的時候保持冷靜，才能做出正確的決策。法治安全教育讓我們提前認識到各種危險因素，并培養了我們應對各種不同情況的能力，從而提高了我們的應變能力。

第四，法治安全教育能夠培養人們的法治意識。法治意識是一種遵紀守法、守護法律權益的意識。在培訓中，我們學習了很多關于法律的知識，了解了法律的重要性和作用。通過學習，我明白了只有遵紀守法，才能共同建設一個和諧穩定的社會。在實踐課程中，我遇到了一次路邊毆打事件，我果斷報警并制止斗毆，這是在法治安全教育中培養的法治意識的體現。法治安全教育讓我們明白了法律對于維護社會秩序的重要性，使我們產生了尊重法律、遵守法律的意識。

最后，法治安全教育能夠促進社會的進步和發展。在實踐過程中，我看到很多不文明現象和違法行為，這些行為給社會帶來了不穩定因素，阻礙了社會的進步和發展。法治安全教育的目的就是要通過提升人們的法治意識和安全意識，培養良好的行為習慣，使社會更加和諧穩定。只有每個人都尊重法律，遵紀守法，才能共同建設一個安全、穩定、發展的社會。

通過參與法治安全教育培訓以及實踐課程，我的心得體會是：法治安全教育能夠增強人們的安全意識，規范人們的行為方式，提升人們的應變能力，培養人們的法治意識，促進社會的進步和發展。在今后的生活中，我將繼續堅持法治安全教育的原則，不斷提升自己的法律素養，做到言行舉止合規合法，為社會的和諧穩定作出自己的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠意識到法治安全教育的重要性，共同建設一個安全、穩定、發展的社會。

安全教育安全案例內容篇三

某學生娟娟父親突然接到一個電話，一男子自稱姓張，是該生輔導員，說該生突患急性闌尾炎，已送到武漢市第一醫院搶救，急需5千元醫藥費。著急的父親趕忙打電話給娟娟，發現娟娟的手機關機;再打電話到娟娟寢室，無人接聽。父親救女心切，趕緊到附近的銀行按照對方提供的帳號匯了5千元錢。不久，張某又來電稱該生檢查出是尿毒癥，有生命危險，急需5萬元救命。匯款后父親再次打電話到該生寢室，發現她剛上完課回來，方知被騙。

利用大學生離家遠、信息渠道不暢和家人愛子心切的特點，向家長謊報學生病?；虺霈F意外，騙取家長錢財，這是近來頗為盛行的校園騙術之一。騙子通過大學生的同學錄、求職信等材料，能輕易地獲得大學生以及家庭的聯系方式，這樣其行騙也就帶有很強的隱蔽性和欺騙性，所以經常能輕易得逞。

安全警示：

1、一定要注意保護個人及家庭的信息，不要輕易把這些信息透露給陌生人;

2、平時要多和家人、同學、朋友交流，讓大家了解自己的學習生活狀況，這是防止家人因為自己受騙的最好武器!

安全教育安全案例內容篇四

無論是初為父母還是尚在懷胎十月的準父母們，不管對于自家兒女未來有著怎樣的設計和考慮，但肯定有一個愿望是共通的，那就是希望兒女能夠健康成長。

這是一個最樸素，也是最不摻雜功利思維的愿望。可惜的是，當我們環顧四周，再拿起手機打開新聞，你就會突然發現，想讓自家寶寶健康安全地長大成人竟是如此艱難!!!

咱不說什么環境污染、霧霾彌漫，更不說什么食品安全、化工爆炸，大自然的懲罰和意外事故就憑你我這斗升小民的能耐就算是想躲估計也躲不過。

萬一真要遇上什么地震臺風、火山噴發，我們也只能為自己和孩子認倒霉!

但有一些事情，不管你是一貧如洗還是家財萬貫，卻可能始終環繞在自家寶貝身邊，一不留神就可能沾到，就有可能讓我們這些為人父母的成年人后悔莫及，抱憾終生!!

那就是

人禍!!!!

如果你認為是危言聳聽，或者將信將疑，那就接著往下看，容我用事實說話。

拐賣幼童

近年來,在中國各地,拐賣兒童犯罪已泛濫成災,且成愈演愈烈之

勢.據資料顯示和保守估計,在中國大陸每年被拐賣的兒童達數千人,這些被拐賣的幼小兒童從此離開了爸爸媽媽溫暖的懷抱,骨肉分離,天各一方,有些孩子被買方收養,還有一些被賣到各地的城市流落街頭,成為一些犯罪團伙操縱的行乞和偷盜工具,幼小的孩子因完不成乞討盜竊任務受盡虐待,被那些喪盡天量的犯罪分子用刀割,用棍棒毆打,體罰，甚至被挑斷腳筋手筋、折斷胳膊大腿。

校園猥褻

校車安全

僅舉一例，20xx年11月19日，山東省蓬萊市一輛貨車與面包車相撞，致12人死亡，其中11人為兒童。這次校車事故絕非首次出現。近年來，校車安全事故頻頻發生，也不乏人們的關注、討論和政府的整治活動。然而，校車安全事故不斷以相同的模式重復上演，孩子校車安全并沒有徹底被解決。

校園暴力

5月11日，轟動全國的連云港被打女學生，她遭受了踢打，扒衣，羞辱，拍照，剪發等令人發指的校園暴力，多人毆打她一位，還將照片上傳網絡。類似的案例隨便到網上搜一下你絕對會嚇一跳。

如何讓孩子遠離校園暴力的傷害，成了很多父母心里深深思考和憂患的問題，既要讓孩子不被校園暴力案例嚇到，又要讓孩子相信生活的美好，這是個多么難的問題。

老生常談的早戀

以及更為可怕的早戀暴力

還記得當年轟動一時的“少女周巖毀容案”嗎?合肥中學生陶某和周巖系同學關系，兩人在交往過程中產生矛盾，陶某遂產生報復心理。20xx年9月17日，17歲的陶某因求愛不成強行闖入16歲少女周巖家，并用汽油將其燒成重傷。

孩子終于考進大學了，這下沒事了吧?

難道你忘了一直高頻率發生的女大學生失聯事件嗎?

僅舉一例，20xx年8月9日，在重慶的20歲女大學生高渝，從銅梁老家搭乘一輛黑色轎車后失蹤，警方于8月19日在云南省德宏州將車主蒲正福查獲，蒲正福承認殺害了高渝，高渝的遺體也被找到，綁架期間高渝被多次。有興趣的話可以上網搜下新聞報道，同樣能夠震驚自己。

還有這個

很重要的一個原因就是：

在我們對孩子的教育過程中，缺少了一種極為重要的教育。

安全防范教育!!!!!!

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

這不是最可悲的，最可悲的是身為家長，我們自身根本就不懂得多少安全防范知識。

談何來教育孩子? 一直以來，中國的家長都覺得，不能灌輸給孩子太多負面的東西，以免讓孩子生活在對善良的質疑中。但現在各種傷害的案件讓我覺得，還是要讓日漸長大的孩子適當的了解一些不管是發生在校園還是社會上的傷害案，讓孩子多一些警醒和防范，避免不必要的傷害。

是該我們這些成年人和孩子一起學點安全防范知識的時候了!““讓安全防范成為我們的一種生活方式;讓安全成為一種習慣，讓習慣變得更安全。” 掃描二維碼，從現在開始關注孩子安全防范，可能您一分鐘的閱讀，就能換來孩子一生的幸福。

安全教育安全案例內容篇五

安全教育是大學生素質教育的重要內容,為了維護學校的正常秩序,維護大學生的人身、財產安全和身心健康,提高大學生的安全防范意識與自我保護技能,高校要培養高素質合格人才,必須加強對大學生的安全教育。下面是本站小編為大家整理的安全教育案例范文，供大家分享。

本學期開學之初，大三會計專業某同學李某實習返校后在寢室用打火機點火燒一些做賬的資料，以為已經燒完且火已經熄滅，把紙灰掃進了垃圾桶后去走出寢室上洗手間，因為有風門自動關上了，鑰匙也鎖在了寢室寢室，上完洗手間后她發現門鎖了，就慢慢悠悠的走到樓下門衛室去找阿姨拿備用鑰匙開門，這時有同學和老師發現該寢室已經冒出了滾滾濃煙。

幸好保衛處的老師和護校隊的同學及時趕到，強行撞開寢室門將火撲滅，或則后果不堪設想。然而也已經因此造成了上萬塊錢的損失，所有損失都由該同學承擔，并被學校給予了相應的處分。

安全警示：時時留心，刻刻防火，火災無情，人要小心，杜絕在寢室及校園內生火。

每小時500到1000元的高回報?只需提供身份證、學生證信息，就可兼職蘋果手機促銷業務。，中南林業科技大學、湖南師大、民政學院等數十所大學生的學生上當受騙，被迫償還幾千甚至上萬的貸款。

1、高回報兼職就業誘惑

“求手機促銷兼職數名，每小時500到1000元……”20xx年2月，我校學生小蘇(化名)在網上發現一條兼職信息。

當天，小蘇與自稱是“某通訊公司”的業務負責人“李經理”在學校食堂見了面。經了解，兼職工作內容就是利用學生身份辦理第六代蘋果手機(iphone6)分期付款業務，手機首付款和剩余分期付款由李經理所在通訊公司負責，申請成功就可賺取兼職費。

小蘇動了心，填寫了

協議書

合同

2、公安機關在其他高校抓獲了一批相關的人員，還原了事情真相。

原來，這個團伙是以手機促銷代購蘋果手機為名，通過在校園內發布兼職信息，騙取大學生兼職者身份證和學生證信息、個人照片、銀行卡信息等信息，而后利用這些個人信息，再向“優分期”、“人人分期”等針對大學生分期付款購物的網站，申請分期付款購買蘋果手機、助學貸款。騙子在支付兼職大學生300到500元不等好處費和電子產品首付款后，輕松騙到貨真價實的商品甚至個人貸款，然后低價將手機轉給負責銷贓的手機店。

3、分期購物審核有“漏洞”，出了問題如何處理

那么被詐騙學生購買的iphone6手機剩余還款該如何處理?公安人員和律師表示，目前，學生還是應先行繳清分期貸款，否則因數量巨大或將構成惡意欠款，影響信用記錄。被騙學生應及時報警，并同警方和銀行進一步協商還款事宜，爭取其他解決途徑。對于詐騙團伙的相關人員因為缺乏相應的證據以及法律的不健全，往往沒辦法對他們進行拘留或者刑罰。

安全警示：1、人生到處是網絡陷阱，個人信息不要隨意給，不義之財不可得，天上不會主動掉餡餅，誠貪勤奮勞動所獲最保險。2、出門在外要注意安全防范，要有安全意識，遇到問題要以第一時間跟輔導員老師匯報，和輔導員商量，確保無風險。3、信用卡、貸款等產生的征信紀律與人一生的生活與發展息息相關，必須要慎重對待。

同學張某到香樟路某銀行自動柜員機取款，身后兩位青年站其身后，好像也要取錢。張某輸完密碼，取款機沒有反映，后面兩位好心人趕快指點迷津：你的卡被機器吞了，趕快去找銀行營業員開機。張某急忙去找營業員。銀行營業員打開取款機，里邊根本沒有卡。營業員建議馬上掛失，張某猶豫了一陣子，還不停地埋怨銀行。等張某同意掛失時，發現銀行卡上的5000元錢已經不翼而飛了。原來，在張某輸密碼時，排在他后面的兩位“好心人”盯著他的手指，把他所輸號碼全部記下。在張某輸完密碼后，后面人采取故意觸碰取款機鍵盤的方式讓取款機“暫時死機”，造成銀行卡被吞假象。有的犯罪嫌疑人還把雙面膠放入取款機的插卡處，這樣也能造成銀行卡被吞的假象。犯罪嫌疑人為了竊取密碼，有的還在取款機上安裝了攝像頭。當取款人被支開后，犯罪嫌疑人用備好的鑷子將并未完全吞進去的銀行卡取走，然后換一臺取款機即可將卡內可取金額取走。

安全警示：

1、取錢時，一定要注意觀察周圍環境是否安全，最好和同學結伴而行;

3、不要將銀行卡密碼告知他人，銀行卡不能讓他人保管或者代為操作。

安全教育案例范文四

某學生娟娟父親突然接到一個電話，一男子自稱姓張，是該生輔導員，說該生突患急性闌尾炎，已送到武漢市第一醫院搶救，急需5千元醫藥費。著急的父親趕忙打電話給娟娟，發現娟娟的手機關機;再打電話到娟娟寢室，無人接聽。父親救女心切，趕緊到附近的銀行按照對方提供的帳號匯了5千元錢。不久，張某又來電稱該生檢查出是尿毒癥，有生命危險，急需5萬元救命。匯款后父親再次打電話到該生寢室，發現她剛上完課回來，方知被騙。

利用大學生離家遠、信息渠道不暢和家人愛子心切的特點，向家長謊報學生病?；虺霈F意外，騙取家長錢財，這是近來頗為盛行的校園騙術之一。騙子通過大學生的同學錄、求職信等材料，能輕易地獲得大學生以及家庭的聯系方式，這樣其行騙也就帶有很強的隱蔽性和欺騙性，所以經常能輕易得逞。

安全警示：

1、一定要注意保護個人及家庭的信息，不要輕易把這些信息透露給陌生人;

2、平時要多和家人、同學、朋友交流，讓大家了解自己的學習生活狀況，這是防止家人因為自己受騙的最好武器!

安全教育安全案例內容篇六

為認真貫徹落實“一廠出事故、萬廠受教育，一地有隱患、全國受警示”等有關安全生產一系列重要指示精神，按照市安監局《關于印發全市生產安全事故案例警示教育行動方案的通知》(赤安委辦字[20xx]21號)和全區20xx年安全生產工作總體安排部署，區安委辦決定在全區范圍內開展“安全生產事故案例警示教育行動”，特制定如下實施方案。

一、目的

通過深刻汲取近年來典型生產安全事故慘痛教訓,警示廣大從業者提高安全生產意識，提升安全素質和技能，消除僥幸心理，規范操作行為，杜絕“三違”現象;警醒企業重視安全生產工作，從事故教訓中及時找準保護生命的硬措施，增強工作的針對性、有效性和科學性，不讓血的教訓重演。

二、范圍

全區工礦商貿行業(領域)生產經營單位和道路交通領域。重點在非煤礦山、危險化學品及化工、冶金等八行業、煤礦、建筑業、道路交通運輸等行業(領域)中開展。

三、時間

20xx年5月10日至10月31日

四、內容

點企業根據實際安全生產特點編輯整理有關事故案例在本企業組織開展宣講活動。住建、交通運輸等有關部門負責組織開展本行業本系統典型事故案例宣講教育活動。宣講必須深入到基層、企業一線，直接面對從業人員，直入主題，直觀面對案例場面宣講案例，每起事故案例宣講做到過程明了、原因清楚、罰責和措施得當，使事故教訓入心入腦，起到立竿見影的作用。

(二)編輯安全生產典型事故案例系列宣傳手冊。自治區安監局將總結分析近年來工礦商貿行業發生頻率居高的幾個類型事故分別匯編成案例教育系列宣傳手冊，分發到各工礦商貿企業。各生產經營單位要結合本行業領域和本企業安全生產階段性、氣候性特點，有針對性的編輯案例宣傳品作為補充。建筑、交通運輸等行業(領域)由主管部門根據本行業實際編輯印發宣傳品。

(三)集中觀看安全生產典型事故案例視頻光盤。自治區安監局將收集整理刻錄近幾年區內外較大、重特大典型事故案例視頻以及國家安監總局推薦的光盤或影片。各有關部門、各企業充分利用“安全生產月”、安全生產警示教育周、安全生產大檢查和各類安全專項整治活動，組織安全生產執法人員、企業主要負責人、安全管理人員及生產一線從業人員集中觀看。

(四)安全生產事故案例作為安全培訓“必講”內容。高危行業企業“三項崗位人員”資格培訓、全員培訓和各類專題業務及更新知識培訓將安全生產典型事故案例講解作為培訓“必講”內容。

五、要求

重視，將此項活動作為今年的一項重點工作來抓，切實加強組織領導，指派專人負責，確?；顒硬蛔哌^場、不流于形式，并將本次活動具體負責部門、負責人及聯系方式于5月12日前報區安委辦。

(二)精心組織，廣泛發動。各有關部門、各企業要結合實際，認真組織開展宣講活動，加大宣講教育力度，充分發動安全監管人員和企業安監機構、人員廣泛參與進來。要突出抓好重點行業(領域)從業人員宣講教育。要積極采取事故分析、現身說法等多種方式進行宣講，切實讓大家用心靈去感受事故案例，增強警示教育的威懾力和說服力。

(三)加強督促檢查，確保實效。各有關部門、各企業要切實落實開展這次活動的主體責任，加強督促檢查，做到層層有人抓，級級有人管。通過開展典型事故案例警示教育宣講活動，能夠切實增強企業廣大職工安全意識，預防和避免事故的發生。區安委會有關成員單位和相關企業要于每季度初5日前將上季度事故案例教育活動開展情況及《安全生產事故案例警示教育行動情況統計表》報區安委辦。

附件：生產安全事故案例警示教育宣講活動登記表

生產安全事故案例警示教育宣講活動登記表

說明：1、組織單位指區有關部門或生產經營單位;

2、聽講組成人員指政府、部門人員或生產經營單位負責人、管理人員及其他從業人員;

3、區有關部門和生產經營單位每次開展生產安全事故案例警示教育宣講活動要認真填寫此表，按季度上報區安委辦。

安全教育安全案例內容篇七

生存智慧

討論

總結

1、撥打火警電話119.

2、手捂濕毛巾排成縱隊彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火、煙之危害，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

3、在逃離過程中要及時關閉后面的門，組織危險的追趕。

4、如果被關閉在屋里了，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通。

演習小孩子總是記不住你告訴他的很多道理，為了加深孩子的印象應該進行演習，從而幫助孩子識記安全知識。

(二)馬路上的安全意識

導入:孩子們我們每天放學過馬路的時候老師心里總是很擔心，我嘴里最常說的話是“跟緊點，跟緊點”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險的路口處快速通過安全抵達東邊的小花園啊。

馬路上應該怎么做

討論

總結 1、過馬路左右看，不在路上跑和玩

2、紅燈停，綠燈行，看見黃燈等一等。

3、在馬路上行走，要靠右邊。過馬路要走人行道。

4、放學路上不打鬧，挨近隊伍快點走。

5、仔細避開接孩子的車子。小心碰了!

安全教育安全案例內容篇八

近年來,隨著媒體對兒童安全事故的報道,兒童安全問題逐漸成為社會廣泛關注的重點。對孩子實行安全教育是很有必要的。下面是本站小編為大家整理的安全教育案例故事，供大家分享。

3月6日晚上21時左右，楊同學在宿舍門口的校道遇到兩個自稱從馬來西亞留學回來的男子詢問某學院的宿舍在哪?后來說他們手機沒電了，公共電話又遠，便問楊同學能否借手機打個電話。出于好心，楊同學幫他們撥打電話，但等了很久都沒見對方回復。于是他們說剛到長沙，訂了福潤三湘酒店的住房，晚上22時前要交錢，但卡消磁了，不能刷，已經找他們叔叔的女兒幫忙，問能不能讓她把錢匯到楊同學的賬號上，然后再取出來給他們。聽此，楊同學把賬號給了他們，但等到晚上10點多，錢還是沒到帳。此時，他們很焦急，說不知怎么辦，其中一個想向楊同學借，另一個不同意，于是兩人爭執起來。見此，楊同學心軟，同意先借錢給他們，于是把卡上的20xx多元和取錢憑條一起給了他們。他們稱第二天下午兩點多的時候會過來還錢。

第二天早上，楊同學等不到他們的電話，便打他們當時留下的電話，發現已關機，再打他們朋友的電話，對方稱她也不太清楚那兩人的情況。楊同學此時發覺被騙了，就到保衛處報案。目前，此案正在追查當中。

安全警示：該案是典型的“落難求助”詐騙

4.不要輕易和陌生人交談，更不要借予財物給陌生人。

小班散步活動中隨機教育案例

小班 吳玲玲 [背景]

在幼兒的一日生活中，時時會出現各種情況，而這些情況中就蘊含著教育內容，隨機教育的契機最多。因此，老師要善于捕捉這些有效的教育時機，及時實施隨機教育。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學習、生活在一起，如果不及時引導，那就會喪失良好教育契機。 保護幼兒的生命是幼兒園的首要任務。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識，培養幼兒自我保護的意識和能力，要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護工作。隨機教育是自護教育中最有效的策略之一，因為孩子們通過親身體驗，有較深的理解，也易取得事半功倍的效果。

[目標]

1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、初步形成自我保護能力。

[過程]

一、認識火警電話119

飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的，(2)實際聯系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙 。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。

二、初步感知火的危害和益處

觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義。

三、 進一步感知玩火所帶來的危害。

正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上，還講了一發生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。

[反思]

一、抓住教育契機，靈活進行隨機教育

幼兒安全教育的本質是生活教育，幼兒離不開生活，生活離不開安全教育;幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。波波的發現就是生活活動中的一個良好的教育契機，教師抓住了并對幼兒進行了一系列的教育。而且安全教育本身就有隨機性，要讓幼兒在真實情感中感受，如果教師認為可以暫擱一下，事后再去教育，肯定會缺乏教育力度。所以我做了并取得良好的教育效果。

二、根據幼兒年齡特點，進行情境式教育

小班幼兒的心理活動的情緒性極大，認知過程主要受情緒及外界事物所左右，而不受理智支配。被燒場景、真實故事深深吸引了幼兒，激起幼兒對草地的愛護情緒及房屋被燒的惋惜情緒，使得幼兒深深明白隨意玩火的危害。情境式教育往往能收到事半功倍的教育效果，感染幼兒的情緒，從心底形成安全意識，初步形成自我保護能力。

保護幼兒的生命安全是教師的責任，而過分消極的保護有時會產生不良后果。只有培養幼兒自我保護能力，才能使幼兒避免傷害，甚至終身有益。教師為了保證幼兒的身心健康和安全，使幼兒健康成長，除了常規的安全教育還應該抓住一切直觀機會從小班就堅持對幼兒進行安全教育，培養和提高幼兒的自我保護能力。

新華網合肥報道：20xx年1月16下午4時30分左右，206國道安徽長豐徐廟段發生特大交通事故，5名小學生在放學途中被一輛阜陽牌照的黑色奧迪轎車撞死，另有1名學生受重傷。

肇事車司機徐樹達駕車前往合肥，行至徐廟鄉拐集村境內時，為避讓行人，右駕方向過猛，剎車導致車輛旋轉，沖出路面，翻下路基，將同向行走的6名小學生撞下路基，造成5死1傷的慘禍。死里逃生的13歲男孩聞財喜左腿股骨骨折，被緊急送往長豐縣醫院搶救，徐樹達本人也因胸椎骨折被送往醫院治療。

另：20xx年11月14日清晨，山西省長治市沁源縣二中組織初二、初三兩個年級的學生在公路上跑操，在學生返校途中，一輛東風帶掛貨車由于司機疲勞駕駛，直接撞向跑操學生隊伍，釀成了一起特大交通事故，事故共造成20名學生和1名教師死亡，18名學生受傷。那天早晨，學校派出了17位教師跟隊跑操，應當說非常努力了，但還是發生了令人痛心的重大傷亡事件。

20xx年2月26日(正月十三)下午，江蘇省如皋市郭園鎮一私人幼兒園7座微型面包車內被塞進二三十個幼兒，其中一個僅入學兩天的4歲女孩吳一諾，因車輛內擁擠發生呼吸困難死亡。據悉該車沒有任何營運手續，并且去年因為擁擠，行使中車門一下子打開，兩個幼兒從車上滾下，所幸沒有發生嚴重事故。 (編者注：禁止會昌縣學校組織學生在公路上晨跑、鍛煉、活動。禁止違規校車運營。)