報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

實驗報告格式篇一

實驗報告是大學生活中常見的一種寫作形式，而格式刷是其中的一個重要技巧。最近我也參加了一次“格式刷實驗報告”的寫作實踐，通過這次體驗我深刻認識到格式刷在寫作中的作用，今天我來分享一下我的心得體會。

第二段：格式刷的作用

在實驗報告中，格式刷的主要作用是統一文本格式，讓報告看起來整潔美觀。我的實驗報告中包含文字、表格、圖形等多種形式，通過格式刷功能，我可以同時修改它們的字號、字形、對齊等格式，讓整篇文章風格一致。這使得讀者在閱讀我的實驗報告時，更加明確地看到重點，更好地理解了實驗結果與分析。

第三段：格式刷的使用方法

雖然格式刷的使用方法非常簡單，但要在實踐中做到使用得當卻并不容易。其中一些要點包括：

1. 選擇正確的格式刷鍵

2. 要用CTRL鍵來多次進行復制

3. 記得在所有行都使用格式刷，確保格式一致性

4. 每一段之間最好用格式刷切換格式，防止誤刪

第四段：格式刷的優點

除了作用和使用方法之外，格式刷還有一些非常顯著的優點：

1. 可以節省大量時間和精力

2. 減少打字錯誤的發生

3. 可以提高實驗報告的整潔度和美觀度

4. 可以加強重點部分的突出顯示

第五段：總結感悟

總之，通過這次實驗報告的寫作，我充分認識到了格式刷在寫作中的重要作用，并體會到了其優點所帶來的好處。在以后的學習和寫作中，我將更加注重格式的統一，不斷運用格式刷的技巧，從而使我的報告更具有閱讀性和實用性。

實驗報告格式篇二

一、開題背景：

1、《中國教育改革和發展綱要》指出：中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生思想、文化、科學、勞動技能和身體素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色。《綱要》為我們創辦書法特色指明了方向，注入了活力。我校決定從學校的寫字教學入手，爭創特色，全面落實從應試教育向素質教育的轉軌。學校在全面完成九年義務教育所規定課程外，開設了寫字課，以全面提高學生的書寫水平。我們認識到寫好漢字不僅是書法家的事，也是每個中國人的事。書寫對提高學生文化素質、磨練意志、陶冶情操、培養形成良好習慣、優秀品格都會產生潛移默化的作用。因此，學校運用多種方式，加大宣傳力度，從多個層面分析，說明加強寫字教學對搞好義務教育階段的基礎教育及發展學生的文化素質和人格素質的重大意義。

二、課題理論價值和實踐價值

（一）本課題研究的理論價值

培養學生良好的寫字素質，具有現實的針對性，是學生自身之需，是基礎教育之需，是社會發展之需。通過本課題的研究，更新寫字教育觀念，促進教師形成“學寫字即學做人”的教育意識，讓學生成為寫字主體，成為學習實踐、創造發展的主體；更新寫字教育目標，讓教學不再只是讓學生學會了寫字，而是要教會學生學會求知，使之成為發現問題的探索者，知識信息的反饋者，學習目標的實現者和成功者；更新寫字教育方法，即根據寫字教材特點，尋找有利于發展學生主體性的教學形式、方法和手段；優化寫字教育資源，力求著眼于學生的終身發展，實現學生寫字的自主化，課堂教學的現代化，教育教學的民主化，達到寫字教育個性化、特色化，從而為培養學生寫字素質服務，為學校寫字特色建設服務。

（二）本課題研究的實踐價值

從教育論角度看，教育不單單是傳授知識，更重要的是培養學生獨立獲取知識和運用知識的能力。國內不少專家研究表明，漢字的書寫有利于人的左右腦的協調發展。寫字教育要努力喚起學生積極的需要，創造各種既能滿足學生的心理需要，又能鼓勵學生主動參與的機會，獲得多種心理上的體驗，進而提高其寫字素質。寫字的學習，是一種創造性的素質教育活動。要找到合理的寫字教育途徑，運用恰當的寫字教育手段，以漸變為指導，從傳統中捕捉精神，在創新中融進自我，急躁不得，虛偽不得。它要求學生不僅要練手、練眼，更要練心，需要學生巨量的實踐和閃光靈感，以透悟藝術規律，掌握精熟技巧，提高諸多修養，凈化心靈品格。進而才能培養學生具有漢字書寫所需的多種寫字素質(如身體素質、心理素質、審美素質、思想素質等)和一些最基本的理論素質(主要是經過有選擇后提取的有關技法論述)，達到健身怡情的目的，從而提高學生的綜合素質。這樣，既為學生在日后的書法學習奠定了良好基礎，又使一些將要從事其他研究與工作的學生從中得到有益的啟發與陶冶。同時，也能夠豐富寫字教育資源，提高寫字教育質量。讓我們在孩子們的心里根植一顆“寫工工整整中國字，做堂堂正正中國人”的中國心吧！

三、課題所達目標和主要內容

（一）本課題的研究目標

創設良好的寫字教育環境，大力促進教師書法水平的提高。教師要結合新課程標準、教材和本班學生的年齡特征及寫字的實際現狀進行寫字教育。培養學生把字寫得準確、工整、整潔、美觀，提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。在寫字教育中，要發揮生活的主體性，培養學生的寫字素質、道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操，健全學生人格，全面提高學生整體素質。

同時，要研究非智力因素在寫字教育中的作用，由點到面地完成培養學生良好品格的任務。并且讓學生熱愛優秀的傳統文化，培養并提高他們的審美情趣，為他們的健康成長奠定基礎。讓學生充分體驗成功的喜悅，增強學習的信心和做人的信心，讓他們挺起胸膛做人，讓學生生動活潑、積極主動地提高自己的寫字水平和審美水平。

（二）本課題的主要內容

1、開創科學教育體系，培養學生具有一定的寫字技能，提升寫字教育質量。

2、開辟多種教育渠道，激發學生寫好字的興趣，形成“提筆就是練字時”的意識，養成良好的寫字姿勢。

3、開發寫字教育資源，培養學生的書法審美情趣，提高學生欣賞美、表現美、創造美的能力。

4、開展多種教育形式，培養學生良好的寫字道德情操，磨練學生的意志品質。

5、開辦各種培訓活動，提高教師自身的寫字水平及教育素質，形成良好的寫字教育氛圍，促進學校寫字特色的建設。

實驗報告格式篇三

圖文處理20_編輯出版學任雪飛

指導教師學號

學生姓名

20_-20_學年第一學期

實驗報告填寫說明

1、實驗項目名稱：要用最簡練的語言反映實驗的內容。要求與實驗教學大綱中相一致。2.實驗類型：一般需說明是演示性、驗證型實驗還是綜合性、設計型實驗。要求與實驗教學大綱中相一致。3.實驗目的與要求：目的要明確，要抓住重點，符合實驗教學大綱中的要求。4.實驗環境：實驗用的軟硬件環境（配置）。5.實驗方案設計（思路、步驟和方法等）：這是實驗報告極其重要的內容。說明整個實驗的設計方案，包括實驗前的思考、實驗中將采用的步驟和方法等。對于演示性和驗證性實驗，要寫明依據何種原理、方法進行實驗，要寫明需要經過哪幾個步驟來實現其操作。對于設計型性和綜合性實驗，在上述內容基礎上還應該寫出設計思路和設計方法。6.實驗過程（實驗中涉及的記錄、數據、分析）：寫明實驗方案具體實施的過程，包括實驗過程中的記錄、數據和相應的分析。7.實驗小結：對本次實驗的心得體會、思考和建議。8.實驗成績：實驗成績為百分制。

注意：

實驗報告請雙面打印，切勿改動格式；實驗報告內容必須手寫，不得抄襲；實驗報告將記入實驗成績；每次實驗開始時，交上一次的實驗報告，否則將扣除此次實驗成績。

實驗項目名稱：調色

實驗室名稱：平面媒體實驗室實驗概述【實驗目的及要求】目的：學會調色

實驗內容【實驗過程】（實驗步驟、記錄、數據、分析）

【實驗小結】

實驗成績成績評定：

教師評語：

實驗項目名稱：路徑使用

實驗室名稱：平面媒體實驗室實驗概述【實驗目的及要求】目的：1.學會使用自定義畫筆

2、學會使用路徑描邊

實驗內容【實驗過程】（實驗步驟、記錄、數據、分析）

【實驗小結】

實驗成績成績評定：

教師評語：

實驗項目名稱：蒙版合成

實驗類型：設計型實驗日期：20_年12月周一3,4,；周四7,8節實驗室地

點：教育技術樓c303

實驗室名稱：平面媒體實驗室實驗概述【實驗目的及要求】目的：1.學會使用抽出濾鏡

2、學會使用歷史記錄畫筆、圖層蒙版工具

實驗內容【實驗過程】（實驗步驟、記錄、數據、分析）

【實驗小結】

實驗成績成績評定：

教師評語：

實驗項目名稱：合成圖像

實驗類型：設計型實驗日期：20_年12月27日實驗室地點：教育技術樓c303

實驗內容【實驗過程】（實驗步驟、記錄、數據、分析）

【實驗小結】

實驗成績成績評定：

教師評語：

實驗報告格式篇四

2、猜想與假設；平面鏡成的是虛像。像的大小與物的大小相等、像與物分別是在平面鏡的兩側。

3、制定計劃與設計方案；實驗原理是光的反射規律。

一、在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上。

二、在平面鏡的一側點燃蠟燭，從這一側可以看到平面鏡中所成的點燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發現像仍然存在，說明光線并沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實際光線的會聚，是虛像。

三、拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點燃的蠟燭，當所放蠟燭大小高度與點燃蠟燭的高度相等時，可以看到背后未點燃蠟燭也好像被點燃了、說明背后所成像的大小與物體的大小相等。

五、自我評估、該實驗過程是合理的，所得結論也是正確無誤。做該實驗時最好是在暗室進行，現象更加明顯。誤差方面應該是沒有什么誤差，關鍵在于實驗者要認真仔細的操作，使用刻度尺時要認真測量。

六、交流與應用、通過該實驗我們已經得到的結論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如，我們站在穿衣鏡前時，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當我們人向平面鏡走近時，會看到鏡中的像也在向我們走近、我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影。平靜的水面其實也是平面鏡、等等。

20xx年x月xx日

實驗報告格式篇五

教學目標:

1.經歷實驗、預測、調查、訪談、比較等過程，了解預測一個滴水的水龍頭滴水會浪費多少水的辦法。

2.從數學的角度(如調查、計算)分析一個滴水的水龍頭所漏掉的水的價值，體驗節約用水的重要性。

3.通過上網、查閱報刊、專訪等方式搜集水資源、節約用水等方面的信息，體驗到珍惜水，就是珍愛生活的教育。

4.經歷綜合運用知識和多種方法解決問題的過程，培養創新意識和實踐能力。

教學重、難點:

經歷滴水實驗的過程，初步感受研究問題的基本方法，學習從數學的角度分析生活中的很多常見問題。

教學過程:

教師:聽，你想到了什么?課件:一滴水下滴的情形。

小朋友很會聯想，說的都是關于滴水的情況。

今天我們就一起來研究關于“一滴水”的一些問題。

漏水實驗:請2個小朋友來做實驗給大家看。

在杯底打孔;接水1分;天平稱重量。

教師:通過這個實驗我們知道了什么?

剛上課時小朋友們介紹了生活中有水龍頭漏水的現象。如果1個沒擰緊的水龍頭漏水速度與實驗相同，也就是說1個水龍頭1分滴漏3克水，那么1時、1天、1月、1年大約各浪費多少水?(課件呈現問題)

解決這些問題，關鍵要弄清楚什么?(進率)請具體說說這幾個時間單位之間的進率?根據學生回答課件出示:每兩個時間單位間的進率。

學生計算，可以使用計算器。

展示計算的情況。

教師:先把這個多位數分級，再讀出來。算出的數目大不大?

解決這個問題，只用這一個信息1400g行嗎?為什么?學生在本子列式，計算可借助計算器。

教師:學校每個水龍頭都這樣漏水，1年浪費的水可供多少人飲1天?根據學生匯報板書:大約可供83325人飲1天。

教師:如果全校按2000人計算，1年漏掉的水大約可供全校師生飲多少天?

教師:這是小小一滴水引發的數據，如果聯想到全國，浪費就會更大。是不是地球的水資源很豐富?我國的水資源很富裕?請看這些圖表和數據。

(請一位小朋友讀出有關水資源的信息。)

教師:課前，同學們收集了很多有關水資源、節約用水等方面的信息。請拿出來，在小組內展示，說一說。

欣賞動漫課件:節約一滴水。

板書設計:

漏水實驗

一分鐘一天一年

實驗報告格式篇六

不知道如何寫化學實驗報告?沒關系，今天，本站小編給大家介紹的是化學實驗報告格式，供大家閱讀參考。

1:實驗目的，具體寫該次實驗要達到的要求和實現的任務。

2:實驗原理，是寫你這次實驗操作是依據什么來完成的，一般你的實驗書上都有，你總結一下就行。

3:實驗用品，包括實驗所用器材，液體和固體藥品等。

4:實驗步驟:

5:實驗數據記錄和處理。

6:問題分析及討論

1、實驗題目

編組

同組者

日期

室溫

濕度

氣壓

天氣

2、實驗原理

3、實驗用品試劑儀器

4、實驗裝置圖

5、操作步驟

6、注意事項

7、數據記錄與處理

8、結果討論

9、實驗感受(利弊分析)

1):實驗目的，專門寫實驗達到的要求和任務來實現。(例如，為了研究添加硫酸銅條件的溶液中的氫氧化鈉溶液反應)

2):實驗原理，該實驗是對寫的操作是什么通常是實驗室書世外桃源基礎上做在那里，你總結就行了。(您可以使用上述反應式)

3):實驗用品，包括在實驗中，液體和固體藥品使用的設備。(如酒精燈，濾紙，以及玻璃棒，后兩者用于過濾，這應該是在右側。)

5)的反應):實驗數據記錄和處理。

6):分析與討論

實驗報告格式篇七

1、認真完成實驗報告，報告要用中國海洋大學實驗報告紙，作圖要用坐標紙。

2、報告中的電路圖、光路圖、表格必須用直尺畫，數據使用鋼筆、圓珠筆不得使用鉛筆。

3、應在理解的基礎上簡單扼要的書寫實驗原理，不提倡大段抄書。

4、應結合具體的實驗現象和問題進行討論。

1、學生姓名、學號、實驗組號及組內編號；

2、實驗題目；

3、目的要求；

4、儀器用具:儀器名稱及主要規格（包括量程、分度值等）、用具名稱；

7、數據處理：畫出數據表格（寫明物理量和單位）；按實驗要求處理數據。

寫出處理過程及誤差。

8、結果討論：寫出結論，對實驗中存在的問題、進一步的想法等進行討論；

9、作業題。

實驗報告格式篇八

（2）掌握難溶電解質的多相離子平衡及沉淀的生成和溶解的條件。

?試管、藥匙、氨水、醋酸銨固體、酚酞。甲基橙、碘化鉛。碘化鉀。

?（3）在試管中加入3滴pbi2飽和溶液，·dm-3ki溶液。觀察現象，解釋之。

五、實驗現象及結論

（3）在試管中加入3滴pbi2飽和溶液，·dm-3ki溶液。有黃色沉淀碘化鉛生成。

實驗報告格式篇九

姓名＿6個人

日期

格式自己定，word文檔，曲線、圖片不能復制網上的、書上的，只能是自己畫的、照的。一般要包括以下內容：

1、實驗目的

2、實驗儀器設備

（包含傳感器、儀器的型號、性能參數、技術指標。）

3、實驗原理

（不要照搬教材，應按自己的理解用簡練的語言來概括；還要畫原理圖，要求作圖要規范；還要寫出相關公式。）

4、實驗內容

（指實驗步驟和操作方法）

5、實驗數據記錄及處理

（通常是列表格來記錄數據；或是記錄波形，畫波形要規范。數據處理方法、所用公式等）

6、誤差分析

（包括產生誤差的原因和誤差估算。）

7、實驗結論

（總結通過實驗得到什么樣的結論。）