隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實訓報告實訓總結篇一
k實訓是為了幫助學生提高實際技能，將理論知識與實踐結合起來，讓學生更好地適應未來職業道路的需求。在完成k實訓之后，我們可以更加深入地認識我們所學的專業知識，了解在實際工作中需要掌握的技能和經驗，從而更好地為將來的就業做好準備。
第二段講述我參與的實訓項目以及自己擔任的角色
我參與的實訓項目是一款智能家居系統的開發，我擔任的角色是前端設計師。在整個過程中，我負責設計系統的界面和功能，處理用戶體驗和界面交互問題。通過實踐，我了解了前端工程的流程和發展趨勢，掌握了Html，Css和JavaScript等語言的使用和相關工具的操作方式，并熟悉了前端工程化、組件化、模塊化和響應式設計的概念和實現方法。
第三段談論遇到的困難和解決方法
在實踐中，我們遇到了許多困難和挑戰，其中最大的是如何應對和解決復雜的技術問題。我們遇到了很多難以解決的錯誤，但通過不斷地調試，查找資料，借助教練的幫助和指導，我們最終成功地解決了這些問題。此外，我們還遇到了開發周期緊、工作量大等實際問題，但是我們也充分發揮團隊合作的優勢，積極互相協調配合，一起實現了項目目標。
第四段總結實訓收獲和體會
通過k實訓，我們深刻地認識到了實踐的重要性，理論知識雖然重要，但僅有實踐才能讓人更好地發掘自己的潛力和優勢。在實踐中，我們掌握了很多專業技能和經驗，同時也培養了團隊合作的精神和自我管理能力。我們學會了如何與他人協同工作，發現自己不足的地方，實現自我成長和進步。
第五段展望未來
通過這次實訓，我們發現前沿技術的更新速度非常快，需要我們不斷學習不斷更新自己的知識和技能，才能保持競爭力。希望未來我們能夠保持學習的熱情，勇于嘗試新技術和新工具，按照自己的發展規劃不斷前行，最終實現自己的職業規劃和未來的夢想。
實訓報告實訓總結篇二
第一段：介紹實訓背景和目的（150字）
在本學期的計算機課程中，我們進行了一次CSS實訓，該實訓旨在幫助我們掌握CSS的基本概念和技術，以及運用CSS構建網頁的能力。通過實踐操作，我們深入理解了CSS在網頁設計中的重要性，并加深了對網頁布局和樣式編輯的認識。
第二段：詳細描述實訓過程（300字）
在實訓開始之前，我們首先學習了CSS的基本知識，包括選擇器、樣式定義和層疊樣式表等概念。然后，我們按照老師的指導，完成了一系列練習，從簡單的樣式設置到復雜的網頁布局都有涉及。通過這些練習，我們學會了如何使用CSS選擇器來選擇和修改HTML元素的樣式，并通過設置屬性來實現網頁的各種效果。
在實訓的過程中，我們還遇到了一些問題和挑戰。有時候，我們會遇到樣式設置不生效或者布局錯亂的情況，需要尋找并解決錯誤。在課堂上，老師與我們互動解答疑惑，同時我們也互相交流和協助解決問題。通過這種方式，我們不僅復習了HTML和CSS的知識，還培養了團隊合作和解決問題的能力。
第三段：總結實訓收獲與體會（300字）
通過CSS實訓，我們收獲了很多。首先，我們從實踐角度深入理解了CSS的重要性。CSS作為一種網頁樣式編輯語言，可以實現網頁的美化、布局和交互效果。掌握了CSS的基本技術后，我們能夠將設計師的設想轉化為具體的網頁樣式，使網頁更具可讀性和吸引力。其次，實踐操作使我們鞏固了所學的理論知識，對CSS的許多概念和技巧有了更深的理解。通過不斷嘗試和實踐，我們熟練掌握了CSS選擇器的使用、樣式定義和屬性設置等技術。最后，與同學們的互動和團隊合作讓我們更好地理解了CSS的實際應用。我們通過互相交流和合作解決問題，提高了解決問題的能力和團隊協作的能力。
第四段：指出CSS實訓存在的問題和改進方向（250字）
雖然CSS實訓取得了良好的效果，但也存在一些問題。首先，實訓中時間分配有些緊湊，我們有時候需要在有限的時間內完成較復雜的實踐練習，這可能會對學生的學習進度產生一定的壓力。其次，有些實訓內容相對簡單，對于一些有一定CSS基礎的學生來說可能有些無趣。為了增加實訓的趣味性和吸引力，可以考慮增加一些更具挑戰性的練習或者設計一個完整的網頁作為項目，讓學生能夠更好地應用所學的CSS知識。
第五段：總結與展望（200字）
通過CSS實訓，我們鞏固了CSS的基本概念和技術，并掌握了使用CSS構建網頁的能力。這對我們今后的學習和工作都會有很大的幫助。同時，我們也認識到CSS的學習沒有止境，還需要不斷實踐和深入研究。我們應該繼續探索更多CSS的特性和技術，不斷提高自己的技能水平。希望以后的計算機課程能夠增加更多的CSS實踐環節，讓我們能夠更好地應用所學的知識，鍛煉我們的實際能力。
實訓報告實訓總結篇三
我們的調查與實訓課程有王韶潔老師帶領我們完成，我們報告順利的完成離不開老是合理的安排和耐心的指導。下面我來回憶一下我們報告完成的整個過程：
首先，實訓的第一天，老師讓我們分組，以便于我們工作高效有序的進行，同時也考驗著我們的合作精神。我們小組由9個人，小組成員確定完畢，我們首先確定調研主題，針對目前大學生旅游熱這一話題，我們提出的主題數“有關大學生旅游消費調查分析與報告”。接下來的第二天，老師布置的任務是，小組設計調查問卷，我們針對大學生旅游消費涉及到的問題，討論生成調查問卷，由于我們的調查對象是全國大學生，所以我們利用網絡平臺，把自己設計的調查問卷發布到“問卷星”上。接下來的第三、四天我們開始找調查對象對我們的問卷進行填寫，我們小組利用自己的網絡人脈關系，把鏈接發給正在上大學的朋友、同學的，他們也積極的配合，在兩天內完成200多份問卷的填寫。接下來，看老師讓我們對問卷進行分析，得出結論，寫出建議。我們小組的倆個成員負責對問卷分析、總結。問卷星能夠很快的對調查數據分析，生成直觀明了的柱狀圖、條形圖、折線圖，我們可以直接根據數據進行分析總結結論，提出合理建議。接下來的第二周，老師讓我們針對自己的調查報告數據進行分析與預測從而為以后的大學生旅游消費市場做合理規劃。最后的工作室把我們前幾天做的報告、數據分析、總結、建議等生成論文的形式，然后再以ppt的形式簡潔明了呈現出來。這就是我們的調查報告的實訓過程，認真地搜索資料、激烈的討論與爭辯，完美的調查報告就這樣應運而生。
其實我們工作量不是簡單9個人力量的相加，遠遠超，再加上老師耐心地指導、批改，我們才有今天的成果，再次感謝王老師，我們會再接再厲。
國際商學院市場營銷
201108011112王素貞
實訓報告實訓總結篇四
最近，我剛參加了一次為期十天的“sh實訓”課程，這是我第一次參加大規模的職業技能培訓，我收獲頗豐，對我的職業生涯發展起到越來越多的推動作用。在這個實訓課程中，我不僅學習了新技能和新知識，也通過和同學互動交流、編寫代碼等方式，提高了我自己的團隊協作能力和溝通能力。
第二段：學習內容
這里，我想跟大家分享我在實訓課程中學到的東西。首先，我學習了Linux操作系統的基本命令，比如cd、ls、rm、vi等等，這些命令為以后我的開發工作提供了基礎知識；其次，我了解了shell編程的基本語法和語義，例如變量、函數、判斷語句和循環語句等。最后，我們用所學知識實現了一個小程序，它可以自動化配置服務器，并且實現了自動化調度任務，這個小程序的編寫過程中需要我們用到了shell腳本編寫的技巧。
第三段：團隊協作
在實訓期間，我還通過與同學互動交流，慢慢提高了我的團隊協作能力。我們一起解決課程中遇到的難題，共同編寫和完善小程序。我學會了如何去傾聽和理解別人的觀點，并在團隊中與大家高效地合作。當然，每個團隊成員都有自己的思考方式和工作風格，但這使得整個團隊變得更加多樣化和有活力。
第四段：重要性
從這次實訓中我深刻地認識到，職業技能培訓對一名求職者來說，是非常重要的。技術在不斷發展，如果不與時俱進，就會被社會淘汰。一名具有優秀技能的擁有者，不僅可以獲得更多的工作機會，也將在未來得到更多的晉升和發展機會。在今天的激烈競爭中，職業技能的提高不僅能為我謀求更好的工作與收入，更能提高我的核心競爭力。
第五段：結語
總的來說，這次實訓給我帶來了很多的收獲和啟示，也讓我學到了很多新的知識和技能。它不僅提高了我的職業技能，也幫助我提升了自己的綜合素質。我相信它對我的職業生涯發展有著非常重要的影響。希望我以后還能有這樣的培訓機會，在不斷提升自己的道路上走得更遠，更好！
實訓報告實訓總結篇五
1、從聽講座筆記中整理獲得的感性認識;
2、理論聯系實際，就講座某一方面內容展開論述;
3、聽講座的收獲和心得體會;
4、結合實際情況，對本專業的認識。
聽了幾場認識實習的講座后，從中受到了不少啟發。想起當年我選擇了財管專業，開始慢慢去了解它，關注起我未來的就業和發展前景。從師兄師姐和老師的講座中，了解到了這個專業的職業定位和實現自我價值是很重要的。雖然說是一個專業，每個人找到的工作和實現的社會價值都是不同的，不是說千篇一律的做財務管理，什么行業都有行業的價值和觀念。
從幾場講座中我可得知，財務管理人員在企業成長中所要擔負的責任。因此，在我們的大學學習過程中，學習財務管理除了需要重視基礎的會計課程，進一步學會分析和決策等財務管理方法也是十分重要的。認真的學習是我們以后的發展的基礎，幾場講座以來，無論做什么，最重要還是基礎知識要牢固，所以從我們的專業課程學習可以了解到以下幾門學科:管理學、經濟學、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法等等，通過這些課程我們需要培養自己管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力。因此我覺得將財管這個專業劃入理科類更為貼切，這也對于我們財管專業的學生提出了更高的學習要求，我們并不能通過死記硬背來應付一門課程的通過，我們需要良好的數學基礎，以數學作為分析工具和研究手段來學好財務管理。
講座中師兄師姐的素質都是很高的，所以我們還要注重自身的素質發展。由于當今企業的快速發展對財務人員的素質提出了更高的要求，財務管理人員的綜合素質也越來越得到重視。首先就是道德，由于財務人員終日與金錢打交道，因此道德尤為重要，就像我的一位會計老師所講，我們要為企業合理避稅，但不能偷稅漏稅。現在很多財務人員就因為缺乏對自己的道德約束而違法入獄，因此我們需要重視、了解國家法律法規和單位財務制度，要掌握《會計法》、《企業會計制度》和《經濟合同法》等一系列財政、金融、稅收的法律制度，對國際慣例有所了解，在日常工作中不至于因無知而觸碰地雷線。第二就是工作態度。我覺得作為剛踏入社會崗位的新人，工作態度尤為重要。在disc行為測評中，c值高的人十分適合于從事會計財務類工作，原因就是此類人喜歡與事實、數據、邏輯打交道，思維有序，在工作中會極度認真仔細，他們往往把這種嚴格的標準用來律己，他們努力爭取一種穩定、有序的生活，他們在個人生活和業務領域中都比較遵守規程。他們擅長系統性的思維和工作，有條不紊、中矩中規。他們做事精細，注意細節，一般都喜歡堅持曾經讓他們獲得成功的方法。我們處于事業起步階段，并不會接觸到企業的管理工作，因此我們需要做的就是踏踏實實的做好基本的工作，在工作中不斷學習進步，良好的工作態度是成功的前提。
我想我們每一個學生最關注的仍是自身就業問題。現在網上也會流傳很多文章類似于十大就業不理想的專業、就業率急速下降的幾大專業等等，于是我們很多人走進了誤區，認為自己的就業前景渺茫。事實上現在的人才市場存在的問題是低端的泛濫，優秀的缺乏，所以我們只要足夠優秀是不用擔憂就業問題，就像認識實習講座的老師所說財務管理專業的就業前景還是很好的，我們可以把更多的精力放在職業規劃上，籌謀如何獲得更好的職場發展。財務工作是一個“越老越值錢”的職業，剛畢業的我們不能要求很好的待遇和很高的職位，而是應該認真踏實做好基層工作，為以后成為“cfo”、“ceo”積累本錢。
從講座中我大概認識到的是，財會類的從業人員主要任職與下面的四個領域:1)會計師事務所。任職于會計師事務所，為客戶進行廣泛的會計，審計，稅務和咨詢服務。熟為人知的四大會計事務所相信是很多畢業生一心向往的地方，但是要想在四大扎根，需要付出比別人多好幾倍的艱辛，一大艱巨任務就是必須考出注冊會計師(cpa)，不然一定期限后會被勸退辭職。但現在很多人都選擇在四大工作幾年后跳槽到企業做財務管理，這也是不錯的一種規劃選擇。2)公司財務。通常任職于一家公司企業的財務部門，公司財務人員為公司管理層分析并解釋財務信息，協助進行全面的商業運營決策。公司會計同時也負責準備一些財務報告，提供給公司股東，債權人和管理機構。在公司財務部門，公司會計的工作還涉及到財務分析，規劃，預算和成本會計等領域。3)政府機構會計。政府機構的會計和審計負責核查政府機關的財務狀況，并對公司和個人的某些財務情況，比如稅務，進行審計。
實訓報告實訓總結篇六
作為一名學習前端開發的學生，在學習過程中，我們不僅需要理論知識的學習，也需要通過實踐來鞏固和應用所學。在CSS實訓的過程中，我深刻體會到了實踐的重要性。通過這次實訓，我不僅學會了如何運用CSS來美化網頁，還深刻體會到了團隊合作的重要性以及解決問題的能力。
首先，通過這次實訓，我更加熟練地掌握了CSS的運用。在實踐中，我不僅學會了如何設置元素的樣式，還學會了如何使用盒模型、浮動、定位等技術，使網頁更加美觀和富有吸引力。我學會了如何運用CSS選擇器來選取需要樣式化的元素，如何使用CSS屬性來定義元素的樣式，如何使用CSS樣式表來集中管理網頁的樣式。通過實踐，我對CSS的整體結構和用法有了更加深刻的了解。
其次，這次實訓讓我體會到了團隊合作的重要性。我們在實訓中分工合作，每個人負責網頁中的一部分內容。在實踐過程中，我們共同商討每個元素的樣式設置，共同解決遇到的問題。通過與團隊成員的合作，我學會了如何與他人協調配合，如何分工合作，如何通過討論來解決問題。團隊合作不僅提高了我們的工作效率，也增進了我們之間的交流與合作能力。
另外，這次實訓也鍛煉了我的問題解決能力。在實踐過程中，我們會遇到各種各樣的問題，比如元素的樣式設置不生效、布局出現錯亂等等。面對這些問題，我們不能氣餒，而是要積極地尋找解決思路和方法。通過查找資料、請教他人和自己的思考，最終我們成功克服了問題。這讓我意識到，解決問題不僅需要積極主動，還需要有耐心和持續的努力。
最后，這次實訓也讓我體會到了學習的重要性。通過實踐，我意識到只有不斷地學習和實踐，才能不斷地提高自己的水平。在實踐過程中，我發現自己有很多不足之處，比如在樣式設置中出現了重復、代碼不夠簡潔等等。通過反思和總結，我認識到自己還有很多需要提升的地方，比如加強對CSS屬性和選擇器的理解，學習更多的布局技巧等等。我決心在以后的學習中更加努力，不斷學習和實踐，提升自己的技術水平。
總之，通過這次CSS實訓，我對CSS的運用有了更深刻的理解和掌握。同時，我也意識到了團隊合作和解決問題的重要性，并看到了自己的不足和提升的方向。這次實訓不僅讓我在技術上得到了提升，還讓我在團隊合作、問題解決和學習方面有了更深入的體會。我相信，通過不斷地實踐和學習，我會成為一名優秀的前端開發人員。
實訓報告實訓總結篇七
管理者有九大角色，分別是領導者，監督者，傳播者，協調者，訓導者，執行者，調配者，支持者以及好下屬。一個領導者不光需要指揮下屬，最重要的是要通過他們來完成工作目標。監督者是對下屬的工作進行適當監督以及考察，傳播者要進行上傳下達，傳播必要的工作資訊。協調者是協調個方面的關系。訓導者給下屬進行訓練和教導，執行者需要將自身的本職工作完成好。調配者需要將企業本身的資源給予合理的分配及使用。支持者會給予上司和下屬最強有力的支持和幫助。好下屬會善待上司，履行其應盡的職責。
但絕大多數這些職位雖然在理論上分的很清晰，但在實踐當中沒有那么明確的分工，比如實踐中一般會有領導者，監督者，調配者和下屬這里中職位，監督者可以擔任傳播者，協調者，支持者和訓導者，在實踐中，有時候會因人的性格而改變很多理論上的東西。就我而言，我可能會擔任任何角色，任自己發展的話，我可能會當一個好下屬，這源于我不想指揮其他人，有著強烈的做好本職工作的愿望。這使得我需要組織好與協調者的關系，需要有較好的協調工作與生活的能力，而不是僅僅依靠任務分配。
但就我的發展趨勢發現自己過于依賴任務的分配，這會不容易把握機會。
我們小組成員有王傳良，趙方靜，孫爍杰，想開展一家租賃商店，這種商店在網上出現過，比如支付寶，淘寶上有租賃產品的項目，實際中很少有這種商店。這種現象即是機遇也是挑戰，因為我們不知道市場會有多么大，具體實施起來會出現那些意外。
因為小組人少，在初期我們會一起進行商品的挑選和采購，等到正常運行的時候，王傳良當領導者，負責商品的出售，歸還。孫爍杰做售后人員，負責向顧客介紹商品的使用方法，簽訂商品保障書等等，趙方靜擔任財務管理，負責管理商品保障金以及商品的檢查，管理商品的賠償金等等。對于商品的賠償金額我們會一起協調，根據使用情況來判定。我們會將商品歸還情況與個人信譽聯系起來。其會影響個人信譽度。
每個項目都是一次邊學習邊進行的過程，對于每個人的崗位在實際運營中會有一些突發事件，這時會根據個人情況進行調整，每個人相互協調，當然還有獎懲制度，人雖然少，但每個人的功勞肯定是不一樣的，在實際運行中會進行向顧客詢問，評定出優秀，向指導教師詢問評定出優秀，根據兩份調查來評定出優秀員工。這時監督者是公司外部人員。根據實際情況會招聘有意向加入的新人才，再進行職位的適當劃分個調整。
總之一個公司需要每個階層人員的齊心協力，這需要進行團隊創業前指導，使得創業團隊正常進行。
實訓報告實訓總結篇八
第一段：介紹實訓室報告的背景和意義（大約200字）
實訓室報告是大學生在實訓課程中必不可少的一項任務，它旨在讓學生將所學的理論知識應用到實際場景中，并通過報告的形式總結和展示自己的實踐成果。通過實訓室報告，學生能夠提升自己的實際操作能力，培養解決問題的能力和團隊合作意識。同時，實訓室報告也是學生在未來面臨求職和職業發展時非常重要的參考和證明，因此，認真對待實訓室報告并從中汲取經驗是每位大學生都應該重視的事情。
第二段：談談實訓室報告的準備過程和困難（大約300字）
實訓室報告的準備過程十分考驗學生的耐心和能力。首先，學生需要對實驗室的設備和實驗原理進行充分了解，以保證實驗的順利進行。其次，學生還需要組織好團隊成員的任務分工和時間安排，確保每個人都能充分發揮自己的作用。在實驗過程中，學生可能會遇到各種問題和困難，例如設備故障、實驗數據異常等，這時學生需要運用自己的專業知識和解決問題的能力及時解決，并及時做好記錄和備份。最后，學生還需要對實驗結果進行分析和總結，形成完整的報告。
第三段：談談實訓室報告的技巧和經驗（大約300字）
在進行實訓室報告時，學生可以運用一些技巧和經驗，提高自己的效率和質量。首先，學生應該提前準備好實驗所需的材料和設備，避免在實驗過程中出現意外情況，浪費時間和資源。其次，學生可以和團隊成員積極溝通，解決問題時可以共同商量和協作，確保實驗的準確性和穩定性。此外，學生還可以參考一些經典的實驗教材或相關文獻，了解前人在這一領域的研究成果和方法，汲取經驗和啟發。最后，學生在進行報告書寫時，要注意語言的簡潔明了，結構的合理清晰，確保報告內容的嚴謹性和邏輯性。
第四段：談談通過實訓室報告獲得的收獲和成長（大約200字）
通過實訓室報告，我不僅獲得了實際操作的經驗和能力，更重要的是對自己的專業知識進行了鞏固和提升。在實驗過程中，我深刻意識到理論知識的作用和實踐操作的重要性，這讓我更加堅定了將理論知識與實際應用相結合的觀念。同時，通過與團隊成員的合作和交流，我也學會了傾聽和尊重他人的意見，培養了團隊協作的能力和溝通的藝術。通過實訓室報告的綜合能力培養，我不僅增加了自己的競爭力，也為自己將來的職業道路奠定了扎實的基礎。
第五段：總結實訓室報告的重要性和建議（大約200字）
實訓室報告是大學生在實踐能力培養中的重要環節，它不僅考驗學生的實踐操作能力，也是衡量學生實際能力和專業素養的重要標準。通過實訓室報告的過程，學生能夠積累實踐經驗，提升解決問題的能力和團隊合作意識。因此，我建議每位大學生都要對待實訓室報告認真負責，從中汲取經驗和啟發，提升自己的專業素養和職業競爭力。同時，學校和相關部門也應該加強對實訓室報告的引導和培訓，提供更好的實踐環境和技術設備，為學生的成長和發展提供有力支持。
實訓報告實訓總結篇九
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"讀萬卷書不如行萬里路，作為大學生的我深知實踐的重要性，參加社會實踐能讓自己更貼近社會，鍛煉自己的能力，積累更多的社會經驗，學習如何與人溝通，如何與人交流，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干。
一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西。從某一方面來說，我見到了社會的真實及現實，直到現在，甚至在以后的一段時間里，實踐生活中每一天遇到的情況及接觸到的那些人與事還會在我腦海里回旋。對于大學生來說，敢于接受挑戰是一種最基本的素質。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，曾多次想要放棄不干了，但我還是堅持下來了，并從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上所不能學來的。總之，這次社會實踐帶給了我意想不到的效果，讓我又上了最真實的一課。
首先，介紹一下工廠的情況：
河南華英禽業集團是一家以肉鴨、肉雞加工為主的大型禽類食品加工企業，現擁有祖代鴨場1個，父母代種鴨場5個，父母代種雞場2個，大型養殖基地36個，飼料廠4個，鴨加工廠生產線7條，雞加工生產線1條，熟食加工生產線1條，羽絨加工生產線2條，具備年屠宰加工櫻桃谷鴨7000萬只，肉雞20xx萬只，熟食10000噸，羽絨5000噸，飼料46萬噸的生產能力，是目前世界上最大的鴨加工企業。我所在的廠就是我們縣的，主要生產的是熟食，我開始所做的只是簡單的包裝以及一些瑣碎的雜活，像挑揀不合格產品之類的工作。跟我一起的暑期工，有的是剛經歷高考后的學生，有的是已經大學畢業來這實習的。
這家工廠的工作時間是早上7點到中午11點，中午有一個小時休息時間，下午從12點到6點，時不時會有加班，到晚上7點半左右，而加班是沒有加班費的。一般情況下是半個月休息一兩天，就廠里接的訂單來決定。如果家不是本地的或者是離家太遠上下班不方便，廠里給提供免費食宿。我不愿住在那，所以每天早上5點50就得起床，真是比上學起的還早，洗漱完畢吃完早飯騎著電瓶車就飛奔而去，一般會在6點45左右到廠。20xx年食品加工實習報告一上午真是啥都吃的進去。
上下班還需要打卡，一天4次打卡，在加上在車間里的點名定考勤，一次不打卡要扣5塊錢，所以是絕對不可以忘記的。由于廠里生產的是熟食，所以衛生情況要求的是很嚴格的。每天進車間前，要帶好發罩，口罩，不許露出一根頭發，只露出眼睛，還要穿上工作服和工作靴。由于為了食品的存放，里面的溫度只有10幾度，所以我還帶了件厚褂子穿在里面。可以說今年夏天，我一個月都沒有穿過短褲，都是長褲，因為里面太冷了。然后進去前還要用消毒液泡手，然后過風淋室，然后才進到車間里。
剛開始進去，由于一切都不熟悉，就是做一些簡單的包裝，真可謂熟能生巧，我們這些新工跟老工沒法比，比如裝可袋鴨，一方盒5公斤，我一直不停地裝，第一天裝了3盒，而老工可以裝8盒。第二天就干的是真空，擦袋等一些雜活，可謂是"我們就是一塊磚，哪有需要往哪搬"。這些活都不難，可是都是細致活，一直不停的干活，一種活一做做一天，真的很乏味。有時在流水線上，干的慢一點就堆起來了，后面的老工還得來前面幫我，別人雖不說什么，可自己卻很羞愧，不斷加快動作。
值得一提的是，由于大部分都是本地人，不存在欺負新工的情況，在有時工作量不大的時候還能聊聊天，大部分都是三四十歲的阿姨，熟練快速的干著活還能互相打趣，她們都很開朗健談，說著自個的孩子，說著昨兒看的電視劇等等，有時下完班她們還結伴逛個街打個牌什么的，很是精力充沛。她們也很熱心，有時干完自個的也會幫幫忙，說話也是話粗理不粗，有次我的手指碰開了，一位阿姨告訴我："打工是很累的，還是學校好啊!你們有機會最好不要步入打工行列，不要過來這些地方吃苦。不過來吃吃苦對你還是有利的，吃得苦中苦，才能人上人啊····"她說了好多，我也很認真的聽著她的勸戒。有個阿姨跟我說過一句話："能在華英堅持下去，就不怕以后找不到工作。"只有經歷了，就知道確實如此。車間主任在開會時經常說："學會做人，學會做事。"雖然都是已經爛熟于心的道理，但現在卻別有一番深層含義。
工廠與學校很是不一樣，在學校上學，特別是進入大學，很是懶散，一般都是不緊不慢的，而工廠的時間觀念特別的強，一分一秒就是一分一秒;涉及到時間就與錢掛勾。你遲到或者早退都是要扣工資的，不像在學校拖拖拉拉的沒有一點緊迫感。工廠注重效率，一天就是這些產量，必須干完，不像在學校，時間寬裕，自己的事今天弄不完明天繼續。在工廠，速度就代表著早點下班。
這樣的打工生活是非常苦的，但這樣的鍛煉是又必要的。真的需要好好想想，如果以后為了生活所迫不得以時再想，那時已經晚了，難以改變自己的命運了。其實通過這段工作也是有必要的，我們不可能一下子就能登上天，所以我們有必要一步一步的向前走。
我們大學生最缺少就是經驗，現今，在人才市場上大學生已不是什么"搶手貨"，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。
實訓報告實訓總結篇十
1，對各典型零件進行工藝分析及程序編制，能熟練掌握較復雜零件的編程。
2，對所操作的數控系統能熟練掌握，并能在數控機床上進行加工操作及調試。
3.能正確處理加工和操作中出現的相關問題。
4、實訓應在老師的知道下由學生獨立完成，在實訓中提倡獨立思考、深入鉆研、苦學巧干的學習態度，要嚴肅認真地完成實訓任務，增強自己的實踐動手能力。
5、本實訓也是針對數控機床操作工技能鑒定等級考試而進行的全面綜合訓練，其目的是為了使學生能順利通過數控機床操作技能等級考試，是強化實踐加工能力的重要措施。
二、實訓內容
1，熟悉機床操作面板
2，對刀
3，加工
先根據圖紙要求確定加工工藝，加工路線，編寫程序，再將編好的程序輸入數控cnc系統并仔細檢查，確定無誤后裝夾工件，再對刀。對好刀后就可以調出程序，按下自動和運行按鈕，關好防護門讓機床自動加工。同時操作者不能離開機床，手拿專用工具去處理鐵絲，如果機床出現什么異常馬上按下急停按鈕，預防損壞機床和對操作者造成傷害。
實訓報告實訓總結篇十一
電網發展史
電網從歷史發展來看，可以分為四個階段：電廠直配城市網、省區電網、跨省大區電網和跨大區聯合電網。隨著用電量不斷增長，大型水電、火電和核電的建設，地區間電源與負荷的不平衡以及經濟調度的需要，必然要求發展輸電和聯網，電壓等級也隨之逐步提高。從最初較低電壓水平的6-10kv經歷35kv、110kv和220kv，發展到超高壓的330kv、500kv和750kv電網，并且還有繼續上升的趨勢。
實習的目的是理論聯系實際，增強學生對社會、國情和專業背景的了解；使學生拓寬視野，鞏固和運用所學過的理論知識，培養分析問題、解決問題的實際工作能力和創新精神；培養勞動觀念，激發學生的敬業、創業精神，增強事業心和責任感；本次實習在學生完成部分專業課程學習后進行，通過本次實習，使學生所學的理論知識得以鞏固和擴大，增加學生的專業實際知識；為將來從事專業技術工作打下一定的基礎；進一步培養學生運用所學理論知識分析生產實際問題的能力。
20xx年7月20日至20xx年8月20日
初步了解水電站生產的全過程；
了解水電站的電氣主接線形式、運行特點；
了解接線方式、備用方式及怎樣提高用電的供電可靠性
了解發電廠、水電站的防雷保護措施
初步了解電氣二次接線、繼電保護、自動裝置及高電壓技術等有關內容；水電站建筑物有
擋水建筑物：用于攔蓄河水，集中落差，形成水庫，如壩、水閘等；
泄水建筑物：用于下泄多余的洪水，或者放水以降低水庫水位，如溢洪道、泄水孔等；
水電站進水口：將發電用水引入引水道；
尾水道：通過它將發電后的尾水自機組排向下游；
1、高壓絕緣拉桿、絕緣夾鉗；
2、高壓檢電器和低壓檢電筆；
3、絕緣手套、絕緣靴、鞋及絕緣臺、墊；
4、有足夠數量的接地線；
5、各種標示牌；
6、各種登高作業的安全用具，如安全腰帶、絕緣繩、安全帽等；
７、護目眼鏡
1、變壓器
變壓器的功能主要有：電壓變換；電流變換，阻抗變換；[1]隔離；穩壓（磁飽和變壓器）；自耦變壓器；高壓變壓器（干式和油浸式）等，變壓器常用的鐵芯形狀一般有e型和c型鐵芯，xed型，ed型cd型。
變壓器按用途可以分為：配電變壓器、電力變壓器、全密封變壓器、組合式變壓器、干式變壓器、單相變壓器、電爐變壓器、整流變壓器、電抗器、抗干擾變壓器、防雷變壓器、箱式變電器試驗變壓器轉角變壓器大電流變壓器。
勵磁變壓器。
變壓器的最基本型式，包括兩組繞有導線之線圈，并且彼此以電感方式稱合一起。當一交流電流(具有某一已知頻率)流于其中之一組線圈時，于另一組線圈中將感應出具有相同頻率之交流電壓，而感應的電壓大小取決于兩線圈耦合及磁交鏈之程度。
2、斷路器
斷路器按其使用范圍分為高壓斷路器和低壓斷路器，高低壓界線劃分比較模糊，一般將3kv以上的稱為高壓電器。低壓斷路器又稱自動開關，俗稱＂空氣開關＂也是指低壓斷路器，它是一種既有手動開關作用，又能自動進行失壓、欠壓、過載、和短路保護的電器。它可用來分配電能，不頻繁地啟動異步電動機，對電源線路及電動機等實行保護，當它們發生嚴重的過載或者短路及欠壓等故障時能自動切斷電路，其功能相當于熔斷器式開關與過欠熱繼電器等的組合。而且在分斷故障電流后一般不需要變更零部件，已獲得了廣泛的應用。
3、互感器
互感器(instrumenttransformer)是按比例變換電壓或電流的設備。其功能主要是將高電壓或大電流按比例變換成標準低電壓（100v）或標準小電流（5a或10a，均指額定值），以便實現測量儀表、保護設備及自動控制設備的標準化、小型化。同時互感器還可用來隔開高電壓系統，以保證人身和設備的安全。按比例變換電壓或電流的設備。
4、隔離開關
最通俗的講，能在電路中起到阻抗的作用的東西，我們叫它電抗器。電力網中所采用的電抗器，實質上是一個無導磁材料的空心線圈。它可以根據需要布置為垂直、水平和品字形三種裝配形式。在電力系統發生短路時，會產生數值很大的短路電流。如果不加以限制，要保持電氣設備的動態穩定和熱穩定是非常困難的。因此，為了滿足某些斷路器遮斷容量的要求，常在出線斷路器處串聯電抗器，增大短路阻抗，限制短路電流。
6、母線的型式
按用途一趟母線槽一般由始端母線槽、直通母線槽（分帶插孔和不帶插孔兩種）、l型垂直（水平）彎通母線、z型垂直（水平）偏置母線、t型垂直（水平）三通母線、x型垂直（水平）四通母線、變容母線槽、膨脹母線槽、終端封頭、終端接線箱、插接箱、母線槽有關附件及緊固裝置等組成。母線槽按絕緣方式可分為空氣式插接母線槽、密集絕緣插接母線槽和高強度插接母線槽三種。使用條件：
上限：+40℃
下限：-25℃
海拔：20xxm以下
濕度
相對濕度在最高溫度為+40℃時不超過50%；溫度較低時允許有
較高的相對濕度
凝露條件：有
地震基本烈度：6度設防
1.線路變壓器組接線
2.橋形接線
3.多角形接線
4.單母線分段接線
5.雙母線接線
6.雙母線帶旁路接線
7.雙母線分段帶旁路接線
雙母線分段帶旁路接線就是在雙母線帶旁路接線的基礎上，在母線上增設分段斷路器，它具有雙母線帶旁路的優點，但投資費用較大，占用設備間隔較多，一般采用此種接線的原則為：
(1)當設備連接的進出線總數為12～16回時，在一組母線上設置分段斷路器；
(2)當設備連接的進出線總數為17回及以上時，在兩組母線上設置分段斷器；
8.3/2(4/3)斷路器接線
3/2(4/3)斷路器接線就是在每3(4)個斷路器中間送出2(3)回回路，一般只用于500kv(或重要220kv)電網的母線主接線它的主要優點是：
(1)運行調度靈活，正常時兩條母線和全部斷路器運行，成多路環狀供電；
實訓報告實訓總結篇十二
第一段：引言（120字）
實訓室報告是大學生活中的一個重要環節，通過實踐報告的撰寫與展示，我們能夠將課堂上學到的理論知識與實際問題相結合，更好地實現對專業知識的應用和理解。在實訓室報告中，我深刻體會到了團隊合作的重要性，提高了自己的溝通能力和解決問題的能力，同時也對自己的專業知識有了更深的理解。
第二段：認識到的重要性（240字）
通過實訓室報告，我深刻認識到了團隊合作的重要性。在課堂上，團隊的分工協作是取得成功的關鍵。每個小組成員都負責一個環節，只有通過緊密配合，合理安排各種工作，才能使得報告順利進行。在實際操作中，我發現團隊成員的分工合理性和相互的支持與協調是實現報告目標的前提，從而提高了團隊整體效能。
此外，實訓室報告還鍛煉了我們的溝通能力。在整個報告過程中，我們需要與團隊成員進行密切的交流與合作，以協商并達成共識。只有充分溝通，明確任務和具體細節，才能確保報告的順利進行。同時，我也發現在與其他團隊進行交流與比較時，良好的表達能力和辯論技巧對于展示自己團隊優勢和觀點的重要性。
通過實訓室報告的實踐，我對于解決問題的能力有了更深的認識。在報告過程中，我們需要遇到并解決各種問題。這些問題涉及研究方法、數據采集、實驗操作等多個方面。經過實踐，我鍛煉了對問題進行分析與解決的能力，從而不斷提高自己的解決問題的技巧。
第三段：增長的收獲（240字）
通過實訓室報告，我不僅提高了自己的專業知識水平，還進一步加深了對相關理論知識的理解。在撰寫報告時，我們需要對已有的理論知識進行梳理與總結，同時結合實際問題進行分析與解決，從而更好地將理論與實踐相結合。通過這個過程，我漸漸地明白了理論知識與實際問題之間的聯系，并能夠將其應用于實際操作中，做到理論聯系實際，做到見解獨特。
在實踐過程中，我還體會到了在不斷改進中學習的重要性。在進行實驗操作時，我們難免會遇到各種困難和問題。但通過不斷嘗試和調整，從錯誤中學習，我們能夠逐漸摸索出合適的解決方案。這過程不僅對解決實驗問題有了深入的認識，還提高了自己的學習能力和創新思維。
第四段：反思與展望（240字）
通過實訓室報告，我也發現了自己的不足之處。在團隊合作中，我往往會被他人的意見所影響，導致自己的意見不能充分表達。我意識到這是因為自己雖然在團隊合作中表現積極，但在表達自己的觀點時表現較為保守。因此，我認識到了自己需要更加積極主動地與他人進行交流與討論，以充分發揮自己的才能與優勢。
在未來，我計劃通過積極參加實訓室報告和其他實踐活動，進一步提升自己的團隊合作能力、表達能力和問題解決能力。同時，我還希望能夠加強對專業知識的學習和研究，不斷提升自己的理論水平，做到理論與實踐相結合，為未來的職業發展打下更加堅實的基礎。
第五段：結語（120字）
通過實訓室報告的實踐，我不僅在專業知識上有了更深入認識，還提高了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。這些經歷對于我的個人成長與職業發展起到了積極的促進作用。我將在未來的學習與實踐中繼續努力，不斷提升自己的能力和表現，為個人發展和社會進步做出更大的貢獻。
實訓報告實訓總結篇十三
第一段：引言
Sem實訓是在大學生活中非常重要的一門課程，通過實踐操作和案例分析，提升學生的專業能力和實際應用能力。在這次的sem實訓中，我深刻體會到了實踐的重要性和積極性的作用。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：實踐中的挑戰
初期的Sem實訓對于我們來說是一項巨大的挑戰。我們需要根據自己的興趣和專業選擇適合的課題并完成相關的實踐操作。在實踐過程中，我遇到了種種問題，如數據搜集困難、實驗環境限制等等。然而，這些困難并沒有讓我放棄，相反，我更加堅定了要克服困難的決心。通過與同學們和指導老師的交流與討論，我逐漸找到了解決問題的方法，并且成功完成了Sem實踐任務。
第三段：實踐中的收獲
通過實踐操作，我不僅獲得了更多的專業知識和技能，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。在整個實踐過程中，我們需要與團隊成員進行密切合作，共同解決問題。這個過程讓我學會了如何有效地分工合作，如何傾聽和尊重他人的意見，并學習和他人一起解決問題，這對我今后的工作和生活中都非常重要。
第四段：案例分析的重要性
在Sem實踐過程中，案例分析是不可或缺的一部分。通過對實際案例的分析，我們可以了解實際問題，理解相關理論知識，并提出解決方案。在案例分析中，我們需要通過大量的查閱文獻和相關資料，將理論知識與實際情況相結合，這既提高了我們的實際應用能力，也拓寬了我們的知識面。
第五段：對未來的影響
Sem實訓的心得體會，對我未來的發展產生了深遠的影響。通過這次實踐，我更加明確了自己的職業規劃和發展方向。我意識到只有不斷學習和不斷實踐，才能不斷提高自己的專業素養和實際應用能力。我也認識到要成為一名優秀的專業人才，不僅需要有扎實的專業基礎和豐富的經驗，還需要具備良好的團隊合作能力和解決問題的能力。
總結：
通過這次Sem實訓的心得體會，我深刻認識到實踐的重要性和積極性對于我們的人生和職業發展所起的巨大作用。只有通過實踐，我們才能將理論知識轉化為實際應用能力，從而更好地適應社會的發展需求。希望我能夠將這次實踐的體會和收獲應用于未來的學習和工作中，不斷提高自己的專業素質和實際應用能力，為社會發展做出更多的貢獻。
實訓報告實訓總結篇十四
實訓室是一種重要的教學資源，學生們可以在這里進行實踐操作，增加對所學知識的理解和掌握。實訓室的報告是對實踐過程和結果的總結和反思，是學生學習成果的展示和評估。在完成實訓室報告的過程中，我深刻體會到了許多寶貴的經驗和收獲。
第二段：實踐的重要性
實訓室報告的重要性在于培養學生運用所學知識進行實踐、解決實際問題的能力。通過實際操作，我們可以更好地理解課堂上所學的理論知識，加深記憶，并且在實踐中發現并解決問題，提高我們的邏輯思維和創新能力。
第三段：報告的準備過程
在進行實訓室報告之前，我會首先對所學的知識進行復習和總結，確保自己對要報告的實驗過程和結果有充分的了解。同時，我還會進行相關實驗的資料收集和閱讀，以便更好地理解實驗原理和背景。在進行實驗操作時，我會認真記錄每一個步驟和觀察結果，確保數據的準確性，以便于后續的分析和總結。
第四段：報告的撰寫與反思
在撰寫實訓室報告時，我會先進行可行性分析和結果解釋，再結合實驗過程進行詳細的敘述。報告的結構要清晰，邏輯要嚴密，用詞要精煉，以確保讀者能夠清楚地理解我所進行的實驗和實驗結果。在報告的最后，我會進行總結和反思，分析實驗過程中存在的問題和不足，探討改進的方法，并表達我對實驗的進一步意義和思考。
第五段：收獲與感悟
通過參與實訓室報告的撰寫和反思過程，我收獲了許多寶貴的經驗和感悟。首先，我了解到實驗不僅僅是為了得到預期的結果，更重要的是在實踐中培養問題解決的能力。其次，我深刻認識到團隊合作的重要性，只有和同伴們通力合作，共同努力，才能取得良好的實驗結果。最后，我意識到實驗過程中的每一個細節都至關重要，只有保持嚴謹和細致的態度，才有可能得到準確和可靠的結果。
總結：
通過實訓室報告的撰寫和反思，我深刻認識到實踐的重要性，以及完成報告的準備過程和撰寫要點。我不僅在實踐操作中提高了自己的實踐能力，還鍛煉了自己的寫作能力和邏輯思維。實踐室報告的完成不僅僅是對實驗的總結，更是對學習成果的綜合展示和評估。這些經驗和收獲必將對我今后的學習和工作產生積極的影響。
實訓報告實訓總結篇十五
一周的單片機實訓很快就結束咯，在這一周的時間里，我學到了很多關于單片機各方面的知識。老師在實訓課中也教會咯我們很多關于單片機軟件編程與硬件設施的知識。
一周的實訓中我們一共實訓咯好幾個項目，通過這幾個項目的實訓，我們掌握咯一些單片機的匯編語言和硬件調試，達到了很好的效果。
一周時間實訓過后，我把之前在課堂上不懂的知識點，通過實際操作的練習，我都搞明白咯。當然在實訓過程中也遇到咯很多問題，就是有時在調試方面不能調試成功，有時程序是沒有錯誤，但是就是調試不好，一直找原因也找不出是什么原因。
希望以后能夠擁有更多的實訓時間和機會學習單片機。
一、實驗目的
熟悉keilc51集成開發環境的使用方法
二、實驗設備及器件
ibmpc機
三、實驗內容
按照本書的第2章的2.1節到2.4節內容進行keilc51集成開發環境的安裝和使用練習。然后按照以下內容建立文件并編譯產生hex文件。
通過該程序實現八盞燈的同時亮和同時滅的功能，更好的掌握匯編指令。
5、實驗步驟：
(1)用40針排線把dp-51proc實驗儀上的a1區j76接口和a2區j79接口相連，然后使用排線把a2區的j61接口與d1區的j52接口相連。
2、對dp-51proc實驗儀上電，然后按照本書的第2章的.2.5.1小節設置tksmonitor51仿真器和使用軟件dpflash把mon51監控程序下載到tksmonitor51仿真器。
3、關閉dpflash軟件。把tksmonitor51仿真器的工作模式選擇開關切換到run處，然后按一下復位鍵(rst)，mon51程序就開始運行了。此時，tksmonitor51仿真器進入調試狀態。
4、用戶使用keilc51集成開發環境建立工程、編輯與編譯“實驗內容”所列的程序。然后按照本書的第2章2.5.3節的第2點(軟件調試環境的設置)設置好，然后再編譯一次。
5、此時用戶就可以按照本書的第2章2.5.4節所講述的方法進行仿真調試。如果用戶在退出仿真調試模式后想再次進入仿真調試，可以先按一下tksmonitor51仿真器的復位鍵(rst)。用戶可以在仿真調試環境下設置斷點、單步、全速運行等。在調試過程中用戶可以看見d1區的led的亮滅是由用戶程序來控制的。
一、實驗目的：利用單片機的p1口作io口，使用戶學會利用p1口作為輸入和輸出口。
二、實驗設備及器件：
ibmpc機一臺
一臺dp-51proc單片機綜合仿真實驗儀
三、實驗內容
1.編寫一段程序，用p1口作為控制端口，使d1區的led輪流亮。
四、實驗要求
學會使用單片機的p1口作io口，如果有時間用戶也可以利用p3口作io口來做該實驗
五、實驗步驟
1、用導線把a2區的j61接口與d1區的j52接口相連。原理如圖所示。
2、先編寫一個延時程序。
3、將led輪流亮的程序編寫完整并調試運行
六、實驗程序：
七、實驗結果：通過調試成功之后，八盞燈依次向左點亮，實現流水燈程序的功能。
通過這次實訓，使我們能夠學以致用，在實踐中進一步掌握并鞏固我們的單片機理論知識。雖然在實訓中遇到了不少難題與困惑，暴露出了不少問題和缺乏實踐的弱點，但是在老師與同學們的幫助與指導下，我們最終解決與克服了一個個的困難與困惑，順利的完成了老師交給的實訓任務。
通過幾天下來的實訓，感覺就是自己的知識實在是太淺了。在課本上學到的知識感覺自己都懂了，但在實際應用中還是無從下手。所以我們不應滿足于課本上的知識，只有通過不斷的實踐，才能夠真正掌握理論知識。雖然只有幾天的時光，但還是學了很多的東西，比之于平常的上課更覺得學到更多。所以，這對于我們還是一門很必要的課程。
當然，要真正學有所用，我們還要在實踐中去不斷提高，不斷完善。其實剛開始還是不太喜歡實訓，也有點害怕的。但過后才覺得只有幾天的實訓時間還是有點少，畢竟是剛開始對單片機進行實際應用，還是很陌生的。由于時間的倉促，自己的作品也遠還沒達到完善的地步。
實訓報告實訓總結篇十六
第一段：引言
Sem實訓是大學生學習和實踐的重要環節之一，在實訓過程中，我們需要進行相關的調研、實驗、分析與報告撰寫等環節，這不僅有助于提高我們的專業素養，還能夠鍛煉我們的團隊合作與解決問題的能力。通過一學期的實訓，我深切體會到了許多與理論知識相結合的實際問題，也收獲了很多寶貴的經驗。以下將對Sem實訓報告的心得體會進行總結。
第二段：報告撰寫的重要性
Sem實訓報告是對實訓過程和結果的總結和歸納，它不僅是對自己工作的一種回顧，更是向他人展示自己工作成果的重要渠道。在撰寫報告的過程中，我們需要對實際問題進行分析和總結，同時結合相應的理論知識給出解決方案和建議。通過撰寫報告，我們不僅能夠加深對問題的理解，還能夠提高自己的邏輯思維和表達能力。因此，能夠正確并清晰地撰寫實訓報告是非常重要的。
第三段：實訓報告撰寫中的挑戰
在實訓報告撰寫的過程中，我面臨了許多挑戰。首先是信息的搜集和整理。在實訓過程中，我們需要從各種渠道獲取所需的數據和資料，然后對其進行整理和分析。這需要我們具備良好的信息搜索和處理能力。其次是問題的深度解析。Sem實訓報告要求我們對問題進行全面的分析和思考，這需要我們深入理解相關的理論知識，并能將其靈活應用于實踐中。最后是報告的結構和邏輯。一個好的報告應該有清晰的章節結構和邏輯推理，能夠讓讀者快速理解我們的觀點和思路。這需要我們對報告的整體框架和細節進行精心規劃和編輯。
第四段：實訓報告撰寫的收獲和體會
通過參與Sem實訓報告的撰寫，我不僅加深了對專業知識的理解，還提高了我的團隊合作和溝通能力。在團隊合作中，我們共同分擔任務，相互交流和討論，為報告的撰寫提供了良好的環境和支持。通過和隊友的合作，我更加理解了團隊協作的重要性和優勢。同時，在撰寫報告的過程中，我也學會了如何正確處理信息和思考問題，培養了自己的獨立思考和解決問題的能力。這些經驗對我今后的學習和工作都具有重要的指導意義。
第五段：結語
通過Sem實訓報告的撰寫，我深刻體會到了報告撰寫的重要性和挑戰，也積累了許多寶貴的經驗和技能。報告是對自己工作和成果的總結和展示，更是對自己能力的一種檢驗。撰寫報告不僅需要相關的專業知識，還需要良好的分析、溝通和表達能力。在今后的學習和工作中，我將繼續加強對報告撰寫的訓練和提高，以更好地應對未來的挑戰。
實訓報告實訓總結篇十七
（1）熟悉常用電子儀器的功能及使用方法，電子測量實訓報告。
（2）掌握常用電子儀器的工作原理。
（3）掌握常用電子儀器附加功能的使用。
（4）熟練使用常用電子儀器進行數據測量。
（5）掌握常用電子元器件的測量方法，掌握電子元器件的焊接技巧和裝配工藝；學會使用萬用表、示波器、毫伏表、頻率計、信號發生器等電子測量儀器。掌握查找電子設備故障的一般方法。培養學生實際動手操作能力；為學生以后參加工作打下良好的基礎。
一、課程性質和任務
陜航航空電子設備維修專業的主干專業課程。其任務是使學生掌握從事航空電子設備維修工作所必需的電子基本工藝和基本技能，初步形成解決實際問題的能力，為學習其他專業知識和職業技能打下基礎。
二、課程教學目標
(一)知識教學目標
1.了解電工電子儀表、儀器的基本結構及正確使用與維護；
2.掌握常用電子元器件的正確識別與檢測方法；
3.理解常用電子電路和簡單電子整機電路的分析、檢測與常見故障排除方法；
4.掌握電子電路安裝的工藝知識。
(二)能力培養目標
1.能正確使用常用電工電子儀表、儀器；
2.能正確閱讀分析電路原理圖和設備方框圖，并能根據原理圖繪制簡單印刷電路；
4.能按電路圖要求，正確安裝、調試單元電子電路、簡單整機電路；
5.處理電子設備的典型故障，實習報告《電子測量實訓報告》。
(三)思想教育目標
1.具有熱愛科學、實事求是的學風和創新意識、創新精神；
2.加強愛崗敬業意識和職業道德意識。
基礎模塊
(一)常用電子儀器、儀表的使用與維護
1.了解常用電子儀器、儀表的結構；
2.理解常用電子儀器、儀表的基本功能；
3.掌握常用電子儀器、儀表的使用方法和注意事項。
(二)常用電子元器件的識別與檢測
1.理解常用電子元器件的型號和主要參數；
2.理解常用電子元器件的識別和分類方法；
3.掌握用萬用表檢測常用電子元器件的方法。
實訓報告實訓總結篇十八
一、課程的性質與任務企業資源規劃（erp）綜合實訓課程是中央廣播電視大學計算機信息管理專業的綜合實踐環節課，4學分，72學時，開設一學期。
實訓課程的主要內容包括：企業經營沙盤模擬實戰演練、erp系統初始化和erp系統日常操作的綜合訓練。
本課程是中央電大計算機信息管理專業的綜合實踐環節課。其先修課為“erp原理與應用”。
1.了解機械制造型企業的業務流程；
2.理解erp系統環境下的企業業務流程；
3.掌握erp軟件中的主要功能及其主要操作；
4，掌握erp軟件中的基礎設置和主業務流程；
5.掌握erp軟件系統解決方案。四、課程教學方法和教學形式建議
1．本課程的特點是：實踐性強、涉及面廣，因此建議采用在計算機教室進行講授的教學形式，講授、實驗與課堂討論相結合。
2．實訓1“沙盤實戰演練”屬于了解企業經營過程的基礎性訓練，建議在先修課《erp原理與應用》開課前進行，并組織學員集中操作；實訓2至實訓10，屬于熟悉erp系統操作流程及解決方案的操作性訓練，建議在計算機機房組織教學。
3．應充分利用cai課件，加強實踐能力的培養，以增強動手能力。并建議在條件允許情況下，使用“易飛erp系統”和“企業經營沙盤教具”完成全部實訓內容。
4．指導教師應對實訓內容的重難點進行集中講解，并指導學生認真完成實訓內容，保證上機機時不少于本教學大綱規定的實驗學時。
5．應充分利用網絡技術進行授課、答疑和討論。
本實踐環節教學總學時數為72學時，4學分。學時分配如下：
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依據實訓內容，實訓環境分為兩部分：企業經營沙盤實戰環境和erp系統操作環境。關于企業經營沙盤實戰環境，設有企業經營沙盤教具或cai課件。企業經營沙盤教具是專門為企業經營沙盤實戰演練內容相配套的教具，學生通過集中使用教具的實踐過程，以及實踐過程中教師針對實際演練結果的階段性講解分析，真實感受企業經營過程，達到實訓要求，但需要購置企業經營沙盤教具；cai課件則以企業經營沙盤教具為平臺，設有企業經營沙盤實戰演練錄像、單個企業經營過程演示以及配有相應交互操作練習和知識點提示，學生通過反復操作和交互反饋達到實訓要求。建議各教學點根據實際情況選用企業經營沙盤教具。
關于erp系統環境，設有神州數碼管理系統有限公司易飛erp系統（簡稱易飛erp系統）或cai課件。易飛erp系統是實際商用erp系統，學生可以直接在系統中借助文字教材和ip課件進行實際操作，學生通過對真實系統的實踐活動達到實訓要求，但需要與神州數碼管理系統有限公司協商選購；cai課件則以易飛erp系統為平臺，模擬全部與教材內容相關的實驗過程，并配有相應交互操作練習與測試訓練，學生通過反復操作和交互反饋達到實訓要求。建議各教學點根據實際情況選用易飛erp系統。
本課程使用的教學媒體有：文字教材、cai課件、ip課件。‘’
主要教學媒體。通過模擬企業實際案例，給出解決實際問題的各項任務，以及針對每一項任務的解決方案，為實訓操作提供資料，是實訓操作的基礎。
主要實踐媒體。包含企業經營沙盤實戰演練環境和erp系統綜合實訓環境、各實訓環節重點難點分析、練習/測試題。學生通過交互式練習和操作，完成全部實訓內容。
4．未達到該實訓環節要求或抄襲作假者，按不及格處理。5．各地電大應根據本大綱的內容和要求制定該環節的實施細則，以保證本環節的順利實施。
1．從高層管理者的角度了解企業資源運營狀況，建立企業運營的戰略策略，并尋求最佳的利潤機會；更有效地區分業務的優先安排，降低運營成本；深入的理解財務的戰略功效，掌握財務結構，解讀財務報表。
2．從中級管理者的角度了解整個公司的運作流程，提高全局和長遠策略意識，更好的理解不同決策對總體績效的影響，從而可以和不同部門達成更有效的溝通。
3．從企業全局的角度理解部門溝通的重要性以及業務流程的基本思想。
1．完成錄入多公司信息、用戶信息等；
2．用戶權限等的設置；
3．其他設置。
1．了解erp系統中的組織結構管理特征；
2．掌握管理數據維護的主要目的；
3．掌握基本信息設置的基本方法。
實訓報告實訓總結篇十九
Sem實訓報告是我們大學生在實踐課程中的一項重要任務，通過完成實訓報告，我們能夠將理論與實踐相結合，不僅提高了我們的專業能力，還培養了我們的團隊合作和問題解決能力。在這次sem實訓報告中，我深刻體會到了自己的成長和收獲，并且對未來的職業生涯也有了更清晰的規劃。以下將結合具體實例，細致地展示我在Sem實訓報告中的體會和心得。
第二段：思維拓展與團隊合作
在Sem實訓報告中，我們需要進行市場調查和對我們產品的競爭對手進行分析。這要求我們有一定的思維拓展，能夠從不同角度和維度去思考問題。我發現，在小組討論的過程中，每個人都有自己獨特的思維方式和見解，這極大地拓寬了我的思維視野。而且，我們需要進行團隊合作，共同完成整個報告。通過分工合作，我們每個人能夠發揮自己的專長，有機地協同工作。這使我深切體會到團隊合作的重要性，并且在與同學們的合作中，我也學到了很多寶貴的經驗與技能。
第三段：獨立思考與解決問題的能力
Sem實訓報告中，我們還需要自己提出問題，并解決這些問題。在市場調查中，我發現在我們產品營銷中存在的問題，比如競爭對手的優勢，產品的差異化等等。當面臨這些問題時，我并不能依賴老師或同學的幫助，需要我自己進行獨立思考和解決。這要求我提高自己的問題分析和解決能力，培養自己的自主學習能力。通過不斷地探索和實踐，我漸漸掌握了問題解決的方法和技巧。
第四段：溝通與表達能力的提高
Sem實訓報告的過程中，我們需要與老師、同學和企業人員進行多次溝通，不僅要在口頭上表達清晰，還要能夠準確地書面表達。通過與不同人士的對話和交流，我的溝通能力得到了很大的提高。我學會了傾聽，學會了尊重和理解別人的觀點，也提高了自己的說服力。而在書面表達中，我在實踐中逐漸掌握了清晰和簡潔的寫作風格，并能夠準確地傳達我的觀點和想法。
第五段：對未來的規劃與展望
在Sem實訓報告中，我深刻地認識到了自己的不足和提升空間。我發現我需要進一步提高自己的專業知識和技能，并不斷豐富自己的實踐經驗。通過這次實訓報告，我也看到了自己對營銷領域的濃厚興趣，因此我希望將來能夠從事市場營銷的工作。為了實現這一目標，我將繼續堅持學習和實踐，不斷提高自己的綜合素質和能力。
總結起來，通過Sem實訓報告，我不僅提高了自己的專業能力，還培養了團隊合作和問題解決能力。在實踐中，我努力克服困難和挑戰，取得了一定的成績和收獲。雖然過程中有一些挫折與困惑，但正是這些挑戰讓我變得更加堅強和自信。我相信，通過不斷的努力和實踐，我一定能夠實現自己的職業目標，并在未來的工作中取得更大的成就。
