無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖的力量歌詞篇一

陣陣朝氣蓬勃的歌聲從多功能廳內(nèi)傳出，馬上就要輪到我們七·六班上臺演唱了。別班的歌聲激起了我們的斗志，同時，隨著歌聲的漸落，緊張的氣氛也慢慢在大家的身邊蔓延開來。

“下面有請七·六班上臺”，這一句話頓時勒住了喧鬧的聲音，我與同學(xué)們排好隊，一個個“小心翼翼”的走上舞臺。我們的手心都沁出了密密的汗珠，大家僵硬的、直直的站在舞臺上，一個個嚴(yán)肅的像站崗的哨兵。

就在這時，我們的班主任牟老師站在觀眾席中央，向我們比劃出一個大大的微笑……。這個動作，仿佛有魔法，一下子驅(qū)散了重重壓在我們心頭的緊張感，牟老師在臺下與我們一起做著動作，就像她也在與我們一同歌唱。這一股溫暖的力量，迅速注進(jìn)了每個同學(xué)的心房，同學(xué)們的臉上露出了會心的微笑，自信和從容的笑容逐漸洋溢在每個同學(xué)的臉上。一句句響亮的歌詞從我們嘴里噴薄而出，嘹亮昂揚(yáng)，我們大聲的歌唱，澎湃的熱情、全身的力量，隨著一聲聲嘹亮的歌詞沖出我們的胸膛，這聲音凝聚了我們54個人的力量，仿佛要把大廳的頂掀開。

評委們對我們露出了贊賞的目光，觀眾席上也沸騰了，響起了雷鳴般的掌聲。在這熱烈的氣氛中，我們班完成了演唱。

眾望所歸，我們班拿了合唱比賽的第一名。但是我覺得，不管我們有沒有拿第一名，這次演唱都是成功的。不只是我們班，每個班級，每個同學(xué)，都應(yīng)該收到掌聲。因為，這次合唱，每個人，都為別人帶來了快樂和歡笑；每個人，都無比認(rèn)真的參與了合唱，都為班集體盡了自己最大的努力；每個人，都在演唱中展現(xiàn)了最好的自己。感謝牟老師對我們適時地鼓勵，我忘不了那歌唱時涌入心房的溫暖的力量！

唱響東明，放飛夢想！讓每個同學(xué)在東明學(xué)校，都充滿自信的力量；在追求夢想的路上，都能高聲歌唱，昂揚(yáng)向前！

溫暖的力量歌詞篇二

在小鳥的`嘰喳聲中，三月到了，春天也該來了。可不知是什么原因，春姑娘的腳步還沒有在湖北踏響，大家都皺著眉頭，焦急地等待著。

風(fēng)叔和太陽公公同樣著急，平常這個時候風(fēng)叔早跟孩子們的風(fēng)箏打成一片了，急不可待的風(fēng)叔對太陽公公說：既然春姑娘不來，肯定是被什么事耽誤了，那我們就先幫她，比如讓行人換上春裝，怎么樣？太陽公公也覺得這個辦法不錯，不過風(fēng)叔是個爭強(qiáng)好勝的性子，偏要打個賭，誰十天之內(nèi)讓路上的行人脫掉厚衣服，誰就贏。

第二天風(fēng)叔自信滿滿地來到人間，鼓起了腮幫子，用盡全身力氣吹了一大口氣，把臉都憋紅了，可他還是得意洋洋地說：哈哈，我風(fēng)叔都用盡全力了，人們的衣服估計早就被吹上九重天了吧，這次太陽這老頭子輸定了！

人間也正如風(fēng)叔所料，人們的衣服都被吹散了，可沒了衣服，又遭受強(qiáng)烈冷空氣侵襲的人凍得直發(fā)抖。所以人們又將更厚的衣服找了出來裹在身上，圍巾、帽子、手套也都找出來了。沒有成功的風(fēng)叔只好灰溜溜地走了。

現(xiàn)在該輪到太陽出場了，太陽的觀點和風(fēng)叔恰恰相反，他認(rèn)為：人穿那么厚的衣服是因為冷，只有讓他們?nèi)矶几惺艿綔嘏拍茏屗麄兠摰羯砩系暮衩抟隆?/p>

于是，太陽公公每天都散發(fā)著光芒，盡全力使人們感到溫暖。漸漸的，人們的臉上露出了溫暖的表情，那厚厚的衣服也被換掉了。看到這一幕，太陽公公也舒展開了眉頭，春姑娘也踏著輕快的步子來了。

事后，太陽公公對風(fēng)叔說：沒有人會喜歡寒冷、冷漠，只有把溫暖、真情帶給大家，才會消除人與人之間的隔膜。

溫暖的力量歌詞篇三

一天，我和媽媽坐公交車去聲樂學(xué)校上課，在大家的盼望中，一輛藍(lán)綠相間的公交車緩緩地朝我們駛來。大家你爭我搶，生怕被落下。在我們前面的是一個腿腳不好的老奶奶，走起路來顫顫悠悠的，好不容易才登上公交車。她左摸摸右摸摸，摸了衣袋又掏褲袋，才發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢。這時候司機(jī)叔叔變得急躁起來，吼道：“老太太，沒帶錢就下去，不要浪費(fèi)大家的'時間！”老奶奶不知所措，急得腦門冒出了汗。這時，一個熟悉的身影走上前去，親切地對老奶奶說：“大媽，別著急，正好我這有多余的一元錢，這車票我?guī)湍阃读恕薄ｋm然是在昏暗的燈光下，但這一幕我卻看得清清楚楚。嘿！那個人不就是媽媽嗎？老奶奶感激地說：“謝謝你！年輕人”！車上的其他人看見了都很慚愧，他們都給老奶奶讓座。老奶奶不停地說：“謝謝……”

站在旁邊的我，被眼前的一幕深深地感動了。我想，如果每個人都有一顆善良的心，都能向弱者伸出援助之手，那這個世上就不會再有黑暗與寒冷，這個社會將更加穩(wěn)定與和諧。

讓我們從小事做起，從一點一滴做起，做一個善良而有責(zé)任心的人吧！

溫暖的力量歌詞篇四

我真的感受到，我身邊的愛和溫暖！

記得有一天，我在家邊吃午飯邊看“媒體大搜索”節(jié)目，突然電視里播出的場面讓我大吃一驚：廣東省的一個小女孩兒在過馬路時一不小心被汽車軋一下，在地上痛苦地掙扎著，可是來來往往的汽車上的人看見她，都假裝沒有看到，沒有一個停下車送她去醫(yī)院的，路上先后經(jīng)過的十幾個行人也沒有一個伸出援手去扶她。就在我看得很絕望，以為小女孩就這樣死去的時候，終于，感人的一幕出現(xiàn)：一個正在撿垃圾的老奶奶看到那個可憐的小女孩兒，她停下手中的活，飛快地跑過去，扶起小女孩兒，不，(.)應(yīng)該說是抱起小女孩兒向醫(yī)院跑去。但是小女孩兒由于傷的太重再加上沒有及時送來治療，她在醫(yī)院里經(jīng)過醫(yī)生們的極力搶救以后，仍然不幸去世。

事情發(fā)生以后，很多人在譴責(zé)過路行人冷漠的同時，也伸出援手，積極給受傷的小女孩捐款。通過這件事，讓我看到社會的冷漠和殘忍，但是一個撿垃圾的老奶奶卻又帶給我很多的溫暖，讓我感受到人間自有真情在。我想，那個已經(jīng)去世的小女孩應(yīng)該也體會到老奶奶帶給她的陽光般的溫暖，我相信，小女孩兒會在這溫暖里安心永眠。要是世界多幾個像老奶奶那樣的人就好，世界就會變得更加美麗。

正如一首歌中唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。”

希望大家也可以像我一樣，感受到真正的愛和溫暖。

溫暖的力量歌詞篇五

總有一些瞬間的感動，如一股暖流，觸動人心底最柔軟的心弦；總有一些片刻的溫暖，跨越漫漫時光，鼓舞人一路前行。生活中的溫暖，就如心間的種子，不經(jīng)意間撒下，卻能綻放出郁郁蔥蔥的希望與美好，在苦難的日子里，給予人奮起的力量。

感受生活中的溫暖，能獲得強(qiáng)大的力量。

追溯歷史的長河，我仿佛看到了風(fēng)雨中清照堅強(qiáng)的身影。

身處國破家亡的時代，卻又失去了丈夫，這撕心的痛苦，難以咽下的辛酸，是什么支撐著她堅持下去？是瓶間梅的傲然盛放，是窗間灑下的和煦暖陽，是巷子里孩子們盈盈的笑容，是心中的希望。苦難是有的，可生活中的溫暖卻不減。失去了丈夫，清照還有朋友，還有家人。他們的傾囊相助，他們關(guān)切的問候，他們在她最難過時的勸導(dǎo)，都匯聚成了縷縷溫暖，蕩起了清照心中的希望，給予了她堅持下去的力量。她凜然執(zhí)筆，以心相抗，如一朵梅，在歷史長河的河畔，盛放千年，永不凋謝。

“不怕風(fēng)狂雨驟，恰才稱，煮酒殘花。”清照從生活中感受到了溫暖，更獲得了堅強(qiáng)的力量。這股力量支撐著她坦然面對風(fēng)雨，寫下了不朽篇章。她不再害怕，而是用詩詞贊頌希望，描繪出一個春暖花開的人間。

沿著時光的腳步向前，我仿佛聽到了一代偉人的高歌。

一個荒廢的土地，一個破敗的草屋，蘇軾卻在這里自力更生，活得瀟灑自在。妻子兒女相伴身邊，以詩會友共敘佳話。是妻子在他被貶時不離不棄，相依相伴；是孩子在耕作時用歡聲笑語，撫慰他的心靈；是詩朋詞友在談笑中，開導(dǎo)他積極面對。這些溫暖，讓他忘卻了生活的煩惱，給予了他坦然面對人生得失的力量，讓他看到了雨過天晴的美麗風(fēng)景。他大笑大江東去了，看卻人生風(fēng)風(fēng)雨雨，自活自逍遙。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”那些生活中的溫暖，給予了蘇軾樂觀的力量。他不再因得失而悲喜，而是去發(fā)現(xiàn)生話的美好，輕歌踏馬，走出屬于自己的輝煌。

立足當(dāng)代，生活中的溫暖給予了多少人強(qiáng)大的力量？那些平凡的工作者們，那些日復(fù)一日堅持在崗位的人們，正是生活中平凡的點滴綻放出溫暖與希望，激勵他們努力拼搏，給予了他們奮起的力量。他們?yōu)樽约旱拿魈於鴬^斗，為理想拼命前行，讓人生從此熠熠生輝，讓歲月如夏花般美好。

感受生活的溫暖，能獲得強(qiáng)大力量，綻放光彩。

溫暖的力量歌詞篇六

我曾經(jīng)被溫暖過，那是在一個寒冷的冬季。

我一個人走在馬路上，天已經(jīng)漸漸黑下來了，路上的人越來越少，只見一位老人和一位小男孩坐在馬路邊上討著錢，隨著馬路上人的減少，老爺爺?shù)慕泻奥曇仓饾u微弱，漸漸地、快要聽不見…耳朵里不停的回響著家里人說的話：“他們這些人啊，都是一些騙子，自己不勞動，就來討錢過日子…”真的是這樣子嗎？我不停地問著自己。眼看著老爺爺起身要走開，我想了想，還是走吧。“等一下、哎、老爺爺、等一下…”耳邊忽然又一陣匆忙的喊聲，轉(zhuǎn)過身來，竟然是一位很可愛的小男孩，他快跑著來到老爺爺?shù)纳磉叄瑢⒁粋€紅色的百元大鈔塞進(jìn)了老爺爺?shù)氖掷铮捎窒氲剑粋€小孩子哪來那么多錢，四處望了一下，馬路對面是一位中年男人，朝小男孩招了招了手，示意他回來。原來，那位男人是這樣地信任一個人，不，不是信任，而是愛。

是啊、這就是愛、一種可以使人頓時溫暖的愛。忽然，天空中飄起了幾朵雪花，是啊，下雪了呢，但盡管如此，雪花依然冷卻不了人們的心，因為，這個世界永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會充滿溫暖。

溫暖的力量歌詞篇七

總有一些瞬間的`感動，如一股暖流，觸動人心底最柔軟的心弦；總有一些片刻的溫暖，跨越漫漫時光，鼓舞人一路前行。生活中的溫暖，就如心間的種子，不經(jīng)意間撒下，卻能綻放出郁郁蔥蔥的希望與美好，在苦難的日子里，給予人奮起的力量。

感受生活中的溫暖，能獲得強(qiáng)大的力量。

追溯歷史的長河，我仿佛看到了風(fēng)雨中清照堅強(qiáng)的身影。

身處國破家亡的時代，卻又失去了丈夫，這撕心的痛苦，難以咽下的辛酸，是什么支撐著她堅持下去？是瓶間梅的傲然盛放，是窗間灑下的和煦暖陽，是巷子里孩子們盈盈的笑容，是心中的希望。苦難是有的，可生活中的溫暖卻不減。失去了丈夫，清照還有朋友，還有家人。他們的傾囊相助，他們關(guān)切的問候，他們在她最難過時的勸導(dǎo)，都匯聚成了縷縷溫暖，蕩起了清照心中的希望，給予了她堅持下去的力量。她凜然執(zhí)筆，以心相抗，如一朵梅，在歷史長河的河畔，盛放千年，永不凋謝。

“不怕風(fēng)狂雨驟，恰才稱，煮酒殘花。”清照從生活中感受到了溫暖，更獲得了堅強(qiáng)的力量。這股力量支撐著她坦然面對風(fēng)雨，寫下了不朽篇章。她不再害怕，而是用詩詞贊頌希望，描繪出一個春暖花開的人間。

沿著時光的腳步向前，我仿佛聽到了一代偉人的高歌。

一個荒廢的土地，一個破敗的草屋，蘇軾卻在這里自力更生，活得瀟灑自在。妻子兒女相伴身邊，以詩會友共敘佳話。是妻子在他被貶時不離不棄，相依相伴；是孩子在耕作時用歡聲笑語，撫慰他的心靈；是詩朋詞友在談笑中，開導(dǎo)他積極面對。這些溫暖，讓他忘卻了生活的煩惱，給予了他坦然面對人生得失的力量，讓他看到了雨過天晴的美麗風(fēng)景。他大笑大江東去了，看卻人生風(fēng)風(fēng)雨雨，自活自逍遙。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”那些生活中的溫暖，給予了蘇軾樂觀的力量。他不再因得失而悲喜，而是去發(fā)現(xiàn)生話的美好，輕歌踏馬，走出屬于自己的輝煌。

立足當(dāng)代，生活中的溫暖給予了多少人強(qiáng)大的力量？那些平凡的工作者們，那些日復(fù)一日堅持在崗位的人們，正是生活中平凡的點滴綻放出溫暖與希望，激勵他們努力拼搏，給予了他們奮起的力量。他們?yōu)樽约旱拿魈於鴬^斗，為理想拼命前行，讓人生從此熠熠生輝，讓歲月如夏花般美好。

感受生活的溫暖，能獲得強(qiáng)大力量，綻放光彩。

溫暖的力量歌詞篇八

微笑盛開在您的臉上，溫暖存留在我們的心里。校長，在我的腦海里往往是個神秘的人。在我求學(xué)的'九年中，大概只見過校長十次吧。他總是威嚴(yán)地坐在高高的臺上，離我很遠(yuǎn)，成了我校園時光的局外人。

這一個月里，我有幸與張校長見過三次面，而且是近距離的。可以說，他的一言一行完全改變了我原有的校長印象，也讓我在異鄉(xiāng)的土地上感受到了第一抹溫暖。

插一盆花吧！帶著七分緊張和三分好奇，我有生第一次走進(jìn)校長室。屋里出奇的整潔，墻上掛著字畫，桌上、柜子上散落著可愛的小工藝品。沙發(fā)也很柔軟。我深深地將自己陷進(jìn)去，緊繃著的神經(jīng)似乎也放松了下來，覺得就像在自己家里一樣。

沒有想象中嚴(yán)肅的談話。張校長從角落里拉出一只大袋子，袋口外露著些細(xì)碎的小花。“幫我插一盆花吧！”張校長微微笑著說。這事我喜歡！連忙蹲下身去忙開了。沒有什么講究，愛怎么插就怎么插。不到十分鐘我就完成了。

回過頭望著滿臉笑容的張校長，我想，這位校長有點不一樣，平易近人，而且充滿了生活情趣。

談?wù)勀愕膼酆谩诤廊A的劇場，校長依然微笑著，以一種平和的語氣問起我的興趣愛好。我說：“設(shè)計。”只見張校長的眼睛一亮，興奮地說：“真的？設(shè)計是個很好的職業(yè)！我也很喜歡設(shè)計啊！”

校長竟然也愛好設(shè)計？真有意思！伴隨著這種融洽的氣氛，我和張校長聊起了未來。在設(shè)計方面，張校長知道的可不少！可以說是滔滔不絕如數(shù)家珍。張校長不但向我介紹了很多關(guān)于設(shè)計方面的知識，同時，還告訴我好多他自己的神奇設(shè)計。那些設(shè)計非常有創(chuàng)意！我聽得入了神，越發(fā)覺得這個校長真特別。他全然沒有校長的架子，就像一位慈祥的長輩和自己的孩子談?wù)撝磥怼?/p>

溫暖的家宴今年的中秋快到了。學(xué)校特意請留校的老師過節(jié)，想不到也邀請了我。在宴會上，我見到了張校長。他似乎有些疲憊，說話的語調(diào)也輕了許多，或許是太累了。但他依然惦記著那些不能和自己家人團(tuán)聚的老師們，特意安排了這次宴會。他微笑著說：“我想把學(xué)校建設(shè)成為一個大家庭。我希望大家把蘇州當(dāng)成是自己的第二個故鄉(xiāng)，把學(xué)校當(dāng)成是自己的第二個家”。剎時，一股暖流涌上心頭。是啊，我們雖然遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)遠(yuǎn)離親人，但是我們并不孤獨(dú)。我們來到了一個更大的大家庭。這里，有故鄉(xiāng)一樣的親人，有故鄉(xiāng)一樣的溫暖！

短短一個月，區(qū)區(qū)三次見面，張校長帶著他的微笑走近了我，以他的微笑溫暖了我。正如詩里所說的：“微笑盛開在您的臉上，溫暖存留在我們的心里。”我明白了，張校長是以他自己的一言一行，把溫暖送給這個大家庭中的每一個人。

溫暖的力量歌詞篇九

溫暖像一縷春風(fēng)，吹拂著萬物世界;溫暖是一縷陽光，給人明亮的光芒;溫暖是一塊木炭，給冰蠶雪地的人們送去暖和。

我的父親是一位地地道道的農(nóng)民，土里土氣的。干活時總愛穿一套綠軍裝，穿一雙破布鞋。枯黃的頭發(fā)早已發(fā)去了往日的風(fēng)采。

我現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，自從進(jìn)入這所中學(xué)后，不知怎的，我改變了不少，不知是長大了還是其他原因，我變了。以前的那個父親促膝談心的丫頭不見了，變成了回家后孤言寡語的大姑娘了。我總不喜歡父親來學(xué)校，我怕別人背后議論什么，在我的心里父親的形象漸漸不再高大。父親也似乎察覺到了，于是也便不常來看我了……想不到后來的一件事令我改變了。

一次期中考試，由于我發(fā)揮失常了，數(shù)學(xué)只考了可憐的78分。78!78分!我從來沒考過這樣的分?jǐn)?shù)，這可恨的78分。回家后，我扔下了書包，拖著疲憊的身體一直走到我的房間，把門反鎖住，然后呆呆地坐在椅子上，一句話也沒有說，只是心中的無限悔恨，它們終于釋放了，淚珠在我的臉上飛舞著，跳躍著，我低聲哭泣著。

不知過了多久，我聽到一陣敲門聲，便忙爬起來，拭去了淚，去開門。門一開，是父親，我又繼續(xù)坐著，父親關(guān)住了門，又輕輕地坐在我對面。

“怎么啦，試沒考好就這個樣子?嗯，這不像是我的女兒，我的女兒應(yīng)該是永不言敗，永不放棄的，你打退堂鼓了嗎?你啊，什么都好，可就是在精神上不能受一點打擊，外表看似強(qiáng)人，內(nèi)心卻并不堅強(qiáng)。好了，你好好想想吧!”父親出去了。

我想想，也對啊，難道我真得這么脆弱嗎?我一定要堅強(qiáng)，做一個不流淚的女孩!我又重新找回了自信。可我很慚愧，以前我把父親看得很卑微，真是我不該。是我應(yīng)該懂事了，該收起我的虛榮心，用真誠的一顆心去面對父親或者每一個人，用真心去對待，撕開虛偽的面紗，這樣就不會因信任的問題而發(fā)生一些不愉快。再想想，父親雖然是一個平凡的人，但他用愛，用溫暖去感化每個人，那父親就不是一個平凡的人了。對呀，我也發(fā)現(xiàn)日月的滄桑使父親更老了。皺紋也在悄悄的爬上去，腰也更彎了……想到這兒，我不禁慚愧、內(nèi)疚。

我給父親寫了一張紙條：“謝謝”。于是我把它放在了桌子上，然后又連忙出來，躲在后門。父親進(jìn)去了，發(fā)現(xiàn)了那張紙條，臉上的皺紋開了花……那一次，我感到了溫暖。

溫暖是一種鼓舞，一種感動和一種希望。溫暖和感動，因為感動，所以溫暖。

?

?