計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

小學生春游計劃表格篇一

計劃是指根據對組織外部環境與內部條件的分析，提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現目標的方案途徑。下面，小編為大家分享小學生春游計劃，希望對大家有所幫助！

進一步貫徹4+2特色教育工程－科技之春精神，讓學生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然；激發學生的創造力，磨練學生的意志品質；帶領學生飽覽祖國、家鄉的秀麗風光，培養學生愛祖國，愛家鄉的情懷；增強學生的環保意識和社會實踐活動能力，培養學生的團隊協作精神。

走進春天，播種希望，放飛快樂。

20xx年4月12日8：00-4：00。

1、全校各班分組開展活動。小學部以年級或2——3個班、中學部以2——3個班為單位分組開展活動。

2、活動地點、活動形式及任務由各組認真商定之后，在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案，最后由團委少先隊統籌安排和詳細部署。

1、教育學生文明活動，帶適量食物，注意飲食衛生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物，防止丟失。

2、隨班領導和帶班教師要時刻了解和關注學生的安全，碰到問題及時處置，帶好常用藥品。

3、學校在4月11日課間操時間，集中對參加活動的學生和其他未參加活動的學生進行教育，注意校外活動安全。4月12日，學校組織進行春游社會實踐活動。

4、各小組4月12日早上8點在學校操場集中整隊出發，活動結束后務必將學生帶回學校，清點人數，強調好安全注意事項后方可讓學生離校并立即發送短信告知家長活動結束時間，請家長注意學生是否按時到家。如因沒按要求行事的班級出現安全事故的，責任由帶班教師負責。

5、教師在活動中要盡可能多的引導學生發現科學，學用科學知識。并且在春游過程中，采集好植物、礦物標本，回來后制作好后參加學校的競賽活動。

6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品（包括必備的藥品），徒步前進，師生不得乘坐任何交通工具?；顒又?，聽從隨隊行政和教師的指揮和安排，注意環境衛生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。

7、按照安排，作為學校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班的活動當中，負責安全工作。出發前，由隨隊行政負責清點登記，并報鄧校長備案。（出勤按一天計算）

8、各組長于4月9日前將活動地點報學校少先大隊備案，統一部署。

9、請各組盡量帶上相機，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的`記憶。并把活動圖片傳給少先大隊保存。

1、學校成立活動領導小組、安全保衛小組、醫務后勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好后勤服務工作，同時學校將方案報縣教育局審批。

2、各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育和活動注意事項。活動中，各組由班主任和隨班教師帶隊，負責活動期間的安全醫療后勤服務。

3、各班在4月初開始做活動宣傳工作，本著學生自愿參與，家長同意的原則。各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的詳細信息；對不參加的學生，需讓家長自己監管好小孩，確保其在家中的安全。

4、領導小組

組長：李永建

副組長：鄧應恒代語江嚴波

成員：陳治強嚴華魏晉李萬波張勇楊小路李富

5、安全保衛醫務組

組長：陳治強

副組長：黃有明楊治強田政張玉勇吳學強

成員：全體教師

6、領隊和隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動的安全。

7、活動前加強對學生提出要求，進行安全教育。所有人員必須聽從領隊的安排，不得擅自行動。隨隊教師必須認真監管好每個學生。

8、假如出現事故，請認真實施安全工作預案。

（1）如出現安全事故，第一時間向學校主要領導報告，并同時向當地請求救援，學校主要領導和安全領導小組立聯絡相關人員進行救援。

（2）應急處理措施：

（一）突發事件發生后，隨同人員立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

（二）突發事件發生后，隨同人員立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

（三）突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系親人進行救治。

小學生春游計劃表格篇二

一、活動背景：

一年之計在于春，在這美好燦爛的春天，鳥語花香，草長鶯飛，景色宜人，讓我們一起走出校園，走出忙碌的城市，走進自然，親近自然，感受泥土的氣息。

河山大好，出去走走，看看藍天，吹吹風，放飛心情，與自然擁抱，這是一件多么愜意的事啊!

同時，因為班級同學們住的比較分散，寢室間聯系比較少。

男女生之間的活動與交流就更少了，除了上課在一起的話就很少有交流了，所以組織一個活動就很有必要了。

二、活動主題：

走進自然，放飛心情，鍛煉身體，培養感情

三、活動目的：

1、現在的大學生，競爭壓力越來越大，學習與就業壓力也越來越大，同學們往往忙于為不掛科而努力與考各種證書。

這次春游的一個重要目的是放松心情，舒緩壓力，感受生活。

2、增進同學們之間的交流，培養友誼，培養團隊合作精神與集體意識。

3、在活動中會遇到各種各樣的問題，鍛煉同學們應對緊急問題與解決問題的能力。

四、活動的意義：

讓班里同學有更多的交流，增進之間的感情與友誼，培養集體意識與團隊合作精神，讓班級變的更加的溫暖，真真正正地成為同學們熱愛的家!讓同學們學會如何與人交往，學會熱愛自然，學會與自然與諧相處!

五、資源的需要：

人力需要：班長、組織委員、宣傳委員、生活委員及其他班干與同學，班干之間合理分工。

物力需要：車輛、照相機與一些休閑運動物品

六、活動的時間：某一個星期六或星期天

七、活動的地點：合肥紫蓬山

八、活動的形式：以游玩與欣賞自然風光為主，在游玩過程中，進行各種娛樂活動與一些有意思的小游戲。

游戲道具：四種不同顏色的絲帶，氣球兩袋，游戲獎品，一次性杯子幾袋與四個盆，一些繩子。

游戲與活動：

1、用隨機發絲帶的形式把絲帶發給同學們，同種顏色絲帶的分為一組，分為四組。

進盆里，規定時間內看哪組搬運的水更多，最多者獲勝，然后發獎品。

3、游戲二：各組每個人都要參加，每個人吹三個氣球，然后把氣球系好，氣球要達到規定的大小，哪組先吹完哪組獲勝。

4、大家圍坐在一起，展現才藝。

5、舉行登山比賽，分小組進行，小組成員要互相幫助。

6、自由活動，玩自己想玩的，如羽毛球，象棋，派克。

7、中午的時候，有興趣的同學可以搞一個野炊與燒烤，同學們也可以自帶食

物與飲料。

九、活動的流程：

1、班長主持一次班會，全體同學參加，跟每位同學說好這件事情，介紹注意事項與活動的

主要流程，讓同學們互相討論，提出各種建議。

做好收取經費的工作。

2、開一次班干會議，全體班干參加，做好班干之間的分工，比如宣傳委員可以做主持人，

生活委員管經費與一些物品，班長負責整個班干工作的協調等等。

3、安全負責人選好出發及回來的集合地點，安排好來回的路線及車輛，有足夠經費的話，

考慮租車，在活動過程中保障同學們的安全與維持秩序。

4、生活委員及有關同學做好物品的采購與保管，做好經費的安排。

5、春游的開始及有關活動的開展。

集合以及坐車過去，春游活動及游戲的開展。

6、春游的結束及返校。

十、活動負責人與相關工作人員的安排：

總負責：班長或策劃人

活動負責人：有關班干或同學

活動主持人：有關班干或同學

安全負責人：有關班干或同學

經費與物品負責人：有關班干或同學

拍照負責人：有關班干或同學

十一、活動的時間地點安排：

集合時間及地點：

出發時間：

到達時間：

結束時間：

返程集合地點：

返校時間：

到校時間：

十二、活動的注意事項：

1、春游可能會遇到下雨低溫天氣或高溫天氣，負責人要提醒大家穿著合適的衣服，注意保

暖。

2、帶好雨傘，同學們也可自帶一些食物與飲料，與一些相關物品，如羽毛球與象棋等。

3、爬山需要比較寬松的衣服與運動鞋。

4、安全負責人要帶好一些應急物品，如創口貼及一些感冒藥胃藥等一些常用藥物。

5、整個活動中，大家要互相幫助，不要掉隊，保持與活動負責人與班干的聯系。

6、不要隨手丟垃圾，愛護環境。

7、每位參與同學都要有集體意識，聽從好負責人的安排，做好自己該做的事情。

8、來回路上，大家一定要注意安全。

安全責任，重于泰山。

十三、后期的工作：

1、拍照負責人把相片或錄像傳到群相冊或分享里，供同學們分享。

2、做好經費的核算工作。

3、有關負責人做好有關工作的總結工作。

小學生春游計劃表格篇三

享受讀書，快樂成長

3.23早上8：30出發，2：00左右回到學校。

植物園

各班學生可以分成小組，以小組為單位進行合作比賽。 活動項目：找春天（采集標本）

頌春天（詩朗誦比賽，各班進行美文背誦、古詩文朗誦《古詩70首》） 寫春天 （用語言寫下你眼里的春天和你的感受）

1、事先制定切實可行的活動計劃和活動方案，從目的、人員及數量、路線、地點、負責人、安全保障和收費金額等方面作精細分析和周密安排，把問題想在先，把事情做在前，切實做好春游的一切準備工作。

2、在春游前一天在班里組織一次春游安全教育活動，使全體學生時刻將安全裝在心中。春游那天，再進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。

3、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

4、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

5、注意活動安全，不在水邊玩耍，教育學生不要靠近水池（洗手），防止學生摔傷和落水。

6、防止丟失學生，學生如上廁所，要向班主任請假。

1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。除安全教育以外，可以讓學生看看書讀讀報或看視頻點播，不要讓學生在校園追跑打鬧，或做其它的游戲。

2、建議學生帶適量的物品。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

3、特困學生可適當減免，由班主任上報名單

4、每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

5、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。

6、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。

小學生春游計劃表格篇四

盼望著，盼望著，學校終于決定組織我們四年級全體同學去科技館春游了。我興奮極了。一大早，不顧媽媽的反對，帶病堅持參加活動。

我們乘bus一路歡歌笑語，來到科技館。一進科技館，就看到電視屏上寫著“歡迎四年級全體師生”，愉快的旅程就這樣開始了。

我最喜歡的就是兒童樂園了。各種各樣的科學過程一覽無余;水力發電呀、迷宮呀……進入迷宮，我們好不容易才鉆出來，真是有趣極了。

接著，我們去了游戲廳，看到了特種影視區的4d動感電影《老鼠三進城》，我仿佛身臨其境，舒服極了。

一天的活動，帶給我很多快樂，枯燥的科普知識，生動地展現在我們面前。以后有機會我再來科技館。

早在上個星期，全班同學就籌備著準備出去春游。但老師說：由于天氣不好，大家沒有準備好，這一周的春游活動取消，推遲到下一周。

盼望著，盼望著，這一天終于來臨了。大家準備著“旅游”路線。

早晨8：00大家準時到了相約地點楚秀園門口。我們首先玩了“激流沖浪”。小船緩緩升上陡坡，隨著軌道的轉動，發出了鐵鏈與水流沖擊的“嘩嘩”的聲音，大家都沒有注意，突然，“咚”一聲，小船迅速滑下軌道，尖叫聲隨著水珠，化作一陣快樂的風輕輕吹拂過我們的臉。

中午，大家一起去了麥當勞。為影影過一個神秘而又快樂的生日。

因為今天是愚人節，所以，我們我們還做了一個小小的整人游戲。

今天真的很開心，這一次活動也很有意義。

小學生春游計劃表格篇五

1、通過春游活動，引導學生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗，用自己情感感受家鄉的美，感知家鄉的巨大變化，了解家鄉改革成就，激發學生熱愛家鄉的`思想感情。

2、讓學生在活動中體驗快樂，在游覽中開闊眼界，在實踐中得到成長，提升感悟美、欣賞美的品位。

讓學生在親近大自然的過程中，懂得感恩自然，熱愛自然。

3、通過實踐、游戲活動培養學生的集體榮譽感和團結合作的能力，培養學生戶外實踐和活動能力。

三年級：溫州科技館、博物館、秀山公園

20xx年4月12日（周五）

學生到、離校時間：

上午7：50到校，集中教育，8：00出發，下午3：00左右回到學校。

瑞安市順達國際旅游服務有限公司

1、提倡節約。

要求學生帶適量的食物，零食盡量少帶。

飲料建議自備開水水壺。

2、注意交通安全。

列隊隊伍整齊，要聽從老師和交通警察的指揮。

過馬路時一定要聽從帶隊老師的安排，做到一停二看三通過。

3、注意活動安全。

以年級組為單位參觀或安排活動，班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結友愛，互相關心，互相謙讓，不能擅自離隊，獨自行動，不玩危險游戲，不攀爬樹木和山石，參觀時遠離水邊，不到擅自到河邊洗手、玩耍。

一切活動均應在老師的視線之內。

5、注意公眾形象。

帶隊老師事先要教育學生講究公共禮儀，注意言行文明。

愛護公共設施，愛護一草一木，不攀折花草樹木，不亂涂亂畫。

6、注意環保。

講究公共衛生，不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，把垃圾都放進自己準備垃圾袋中，活動結束清理好場地，衛生委員全面負責衛生工作。

7、注意著裝。

為方便管理，建議同學統一穿春季校服、佩戴紅領巾、?；?、隊標志，穿運動鞋、背雙肩包，如遇雨天請帶好折疊傘。

8、征求學生和家長同意，分發春游告家長回執單，自愿參加春游活動。

有患病及特殊情況不參加春游活動的同學，一定要家長寫好請假條，同時與班主任電話聯系后確定，并督促家長做好安全監管。

1、班主任要對全體學生進行專題的春游活動安全教育，增強學生安全防范意識和自我保護能力。

做好出發前的組織工作（分組、分工）。

在春游前一天各班組織一次春游安全專題教育活動，春游當天各年級按規定時間到校后，以班級為單位再次強調春游安全注意事項。

2、每班安排的2位帶隊老師要認真做好對學生的組織管理工作。

帶隊老師在每一次集合時一定要清點學生人數，確保學生安全，確保春游活動的圓滿完成。

活動中個人服從集體和學校安排，統一活動結束時間，各班不可提前結束本班活動。

提醒家長按統一時間在規定地點接孩子。

3、要注意飲食安全，不喝生水，不食用不衛生的食品（拒絕“三無”食品）。

4、各段協調人員要帶好外傷和腸胃急性藥品，以防同學受傷或突發疾病。

5、為了確保學生安全，每位帶隊老師要在春游之前將自己的手機充好電，有突發事件要隨時聯系并及時上報。

6、與承運單位簽定交通安全責任協議，與承辦旅游公司簽定有關安全協議，辦好人身意外傷害保險手續。

小學生春游計劃表格篇六

老師問我們，這次春游想去哪里？我最想去的地方是渡江戰役紀念館。

據說，渡江戰役紀念館位于濱湖新區核心區城市中軸線的最南端，建筑造型以戰艦為意象，登陸為主題，象征著我軍萬艦齊發，乘風破浪勇登陸的豪邁氣概。

在紀念館里，我們可以舉辦少先隊員宣誓活動，通過工作人員介紹渡江戰役的歷史背景，緬懷老一輩無產階級革命家的豐功偉績，激發我們熱愛祖國的情感。讓我們不要忘記：是革命先烈們拋頭顱灑熱血，才換來啦我們今天和平幸福的生活。

小學生春游計劃表格篇七

陽春三月，正是春游的大好時節。每年的春游都是去公園看花看草，今年我希望可以不一樣，于是我做了一個新的春游計劃。以下是本站小編為大家整理的小學生春游計劃

作文

春姑娘來迎接我們了!你看那小草長出嫩芽，花兒開放在枝頭上，小溪清澈見底，可以看見小魚在那里歡快、自由自在地游來游去，多么美麗的景物啊!

"對"我們可以去春游。

可以去看看大自然的美景。

我特意安排了一個春游計劃哦!春游地點："森林公園"時間："后天早上9：00到達目的地"在那里，我們可以做一些游戲活動，如：老鷹抓小雞、放手絹、傳話......這些都可以與大家一起享。

午餐時間，每個人從書包中把自己的食物拿出來放在一起，和大家一起吃。

在上山的過程中可以多多觀察春天的一些變化和異常，可以把它記在觀察本中。

這就是我的春游計劃，你要加入嗎?可以哦!我們很歡迎你。

校園里已是一片春意盎然：開得熱烈的杜鵑花，抽出新綠的各種樹木......無一不在告訴我們春天已經來臨!

這樣的時節，這樣的天氣，讓我想帶學生去游玩的心蠢蠢欲動。

回想自己當學生時，從小學到師范，每年的春天都會在老師的帶領下，到小河邊、山坡上、樹林里盡情地游玩，一邊感受著大自然的美景，一邊交流著與老師和同學的感情。

那是多么讓人難忘的時刻啊!

剛做老師的那幾年，每每春天的時候，也愛與同事一起帶著孩子們到大自然中去。

只是近些年，安全強調的重要了，對此類事情管理得也很嚴格了，老師們誰也不想出什么事情，就都不再帶孩子們出去游玩了。

而我也如此，不敢輕易帶孩子們走出校園。

現在帶的這個班，也只在剛接手時，帶出去過一次，去的地方也是離學校最近的--小鎮河對岸的大沙灘上。

現在的孩子們都五年級了，都很想很想老師再帶他們出去游玩，已經不知與我說了多少次了。

與搭檔商量，覺得明年他們就六年級了，能帶他們出去的機會也不多，就決定還是帶他們出去一次。

詢問學校領導的意見時，校長說帶出去可以，但是要寫一份安全預案上交教育局，經上級批準后才行。

為了這份安全預案，我又猶豫了許久。

今天終于下了決心，要帶孩子們出去游玩。

因為近來班里發生了一些事情，讓我覺得有必要開展一次野外的活動，讓他們知道同學間該和睦相處。

同時也想借這樣一個機會，鍛煉一下學生的獨立生活能力，增進學生和老師，學生和學生之間感情。

在朋友的幫助下，開始著手寫那份安全預案。

雖然不知道學校是否會同意通過，但我相信事在人為!我要給孩子們的小學生涯留下一段美好的回憶!

陽春三月，正是春游的大好時節。每年的春游都是去公園看花看草，今年我希望可以不一樣，下面是我的春游建議：

我建議春游的時候去爬山，爬山有一下幾個優點：

1、爬山可以強身健體，多爬山身體就變得更強壯了。爬山還可以放松心情，讓心情變得十分愉快。

2、紫金山景色優美，讓人心曠神怡。在山道上，人山人海，人們三五成群的爬上山頂。山道邊還有一條細窄的小路，小路旁邊就是各種各樣的植物了。告訴你們吧：我在上山的時候發現了一些沒有皮的樹。奇怪，皮怎么沒有了呢?是本來就沒有?還是被人拿下來了呢?同學們，請你們自己去查一查資料，看看是怎么一回事。

3、山下的景色也很迷人，從下往上看，總覺得山十分高大，但如果爬上去了，卻不覺得山有多高。在爬山的入口，人們像趕集似的一起往上爬，還露出了開心的笑臉。

4、山頂的景色最迷人了。往前面去看，山下綠樹成蔭，像一片綠油油的巨大地毯。往后走去，再看看山下，整個城市盡收眼底，汽車像一只只小螞蟻，在小路邊散步;高樓鱗次櫛比;藍天白云仿佛伸手就能摸到，這種感覺實在是舒服極了。

紫金山的景色十分迷人，空氣也很清新，希望你有空的話也可以過來看看，相信你一定會喜歡這里的!

小學生春游計劃表格篇八

20xx年3月16日上午11：00

4年級全體學生（身體不適應等情況不予參加）。

魚泉子

班級建立春游活動領導小組。

組長：唐玉蘭

副組長：楊海霞、王波

成員：四年級任課教師

1、觀察春天的景色。

2、猜猜我是誰。

3、尋寶藏。

4、“爭做文明學生”

5、宣誓。（我們莊嚴宣誓：從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，講究衛生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

6、收集垃圾。

1、帶適量的干糧，如面包、餅干、飲料等

2、不攜帶貴重物品，注意保管好自己的衣物。

3、每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

4、身穿舒適的運動鞋。

1、活動前加強對學生安全教育。召開學生會議，明確各自職責；教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。教育學生不追逐打鬧、不橫撞馬路，不到高坎、懸崖邊玩耍，不到河邊玩耍，愛護農民的莊稼。

2、往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，安排兩位教師負責管理。把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

3、嚴格劃分活動區域，對于有危險的活動區域，安全監督教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。若活動時發生意外，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。

4、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。

5、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

教育學生愛護公物，保護環境與綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾與隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。

小學生春游計劃表格篇九

4月15日（周五）8：00—10：30

xx公園

“與春天握手，攜快樂同行”。

1、春天是一年中最美的季節，是學生踏青春游的好季節、通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景、鍛煉學生的自理能力，培養學生團結協作意識。

2、教育學生愛護公物，保護環境跟綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生、為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全跟活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

3、組織開展多種趣味活動，培養學生的語言表達能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現自己。

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

（2）不踐踏草叢、愛護花草；

（3）不做危險游戲；

（4）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道跟斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

如遇一些突發事件，（如：演出場地發生火災，學生摔傷等）發生意外時，要注意的處理原則：

1、保持鎮靜、沉著應對。

2、學生優先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

（一）尋找春天語文學科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數一數樹的數量，比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句，并引導學生正確運用。

（二）擊鈴傳花、才藝展示學生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學表演節目，并有獎品獎勵，目的是調動所有學生參與的積極性，培養孩子勇敢大方地表現自己。

（要求每個學生課下至少準備2個節目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等）。

（三）背氣球游戲全班共分三組進行比賽，兩人背對背進行背氣球，在背的過程中要求隊員之間團結合作氣球不能落地，最后統計在規定的時間內哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組，并有小獎品鼓勵。

（四）其他游戲根據以上活動的進展情況，如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。

小學生春游計劃表格篇十

一、活動目標：

1、通過活動的開展，培養學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。

3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。

二、活動構想：

1、制定切實可行的讀書計劃;

2、營造良好的讀書氛圍。

三、建立組織

組長：___副組長：___

組員：各科語文教師

四、具體措施：

1、時間落實。我校各年級每周開設2節課外閱讀指導課，并列入課表，專時專用;每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書;三、四年級學生每期至少讀2本書;五、六年級學生每期讀4本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學?，F有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實?！白孕艁碜怨膭?，習慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評等。予以公布表揚表現好的學生，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

6、指導落實。教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節，評論人物;可以提幾個思考題，要求讀后回答;可以指導欣賞語言、寫法;可以看錄像，欣賞音像資料提供的內容，指導寫觀后感等等。對課外閱讀指導，教師同樣是精心備課。

7、檢查落實。對課外閱讀是經常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數是經常統計，對閱讀筆記是經常檢查，以督促學生形成習慣。

8、建立家長聯系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。當然，這種方法要以適度為準，同時要以學生同意為前提，根據學生的讀書需求來進行，否則，效果則相反。

9、開展教師、學生、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動，通過活動，家長了解學生讀書情況，掌握學生讀書的愛好，學生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣。

加強課外閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》，我們通過家校聯手，深入落實“課外閱讀活動計劃”;創生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式;活化課程，培養語文實踐能力;讀寫結合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。

小學生春游計劃表格篇十一

春姑娘來迎接我們了！你看那小草長出嫩芽，花兒開放在枝頭上，小溪清澈見底，可以看見小魚在那里歡快、自由自在地游來游去，多么美麗的景物??！

“對”我們可以去春游。

可以去看看大自然的'美景。

我特意安排了一個春游計劃哦！春游地點：“森林公園”時間：“后天早上9：00到達目的地”在那里，我們可以做一些游戲活動，如：老鷹抓小雞、放手絹、傳話……這些都可以與大家一起享。

午餐時間，每個人從書包中把自己的食物拿出來放在一起，和大家一起吃。

在上山的過程中可以多多觀察春天的一些變化和異常，可以把它記在觀察本中。

小學生春游計劃表格篇十二

一、指導思想：

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和鄧小平理論、三個代表重要思想為指針，從健身體育出發，全面提高學生的身體素質及自我鍛煉的意識。根據小學生生理和心理特點，為學生提供自主學習活動的空間，改變原有的教學模式，以教師為主導，學生為主體，充分發揮學生主觀能動性，挖掘學生內在潛力，尊重每個學生的個體差異，滿足學生的不同需求，培養學生創新意識。通過多種教學方式，培養學生自學、自練、互評能力，在愉悅的氣氛中完成任務。

二、創建理念：

通過實踐活動和理論研究，發現跳繩對兒童身心健康和智力發展有以下諸多好處:

6、能幫助兒童確立方位感和培養其整體意識，兒童在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人數，這有利于兒童形成準確的方位感。

7兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性，可以培養其團結協作精神和集體主義觀念。

三、校情分析：

跳繩是一項廣大人民最易接受和深受喜愛的運動，不太受場地和器材的限制，普及面廣，可操作性強。因此，經校委會研究討論、全體教師通過，決定在我校開展花樣跳繩特色學校創建活動。

四、創建目標：

推廣花樣跳繩運動，初步形成學校體育文化特色;加強對學校花樣跳繩特色創建的領導，健全各項工作機制，完善各項工作制度;開設花樣跳繩校本課程，形成課程體系，并得到有效實施;加強學生專業小隊的建設，開展好豐富多彩的跳繩活動。加強與兄弟學校、文體單位、民間藝人的聯系，廣泛吸收外部優質資源，形成強大教育合力，全面提升訓練質量，推動學?；犹K運動快速發展，讓跳繩運動精神滲透到其他學科和領域，促進學生綜合素質的提高。

三、時間安排和對象

每周下午大課間全校學生

四、跳長繩單元教學計劃

學習目標

學習內容 連續跳長繩 魚貫式跳長繩 集體連續跳長繩 花樣跳長繩 長繩內跳短繩

單元評價

具體內容 單人連續跳、附加動作跳(拍手跳、叉腰跳、觸肩跳、摸地跳、高抬腿跳、前后踢腿跳、開合腿跳、傳接球跳)、雙人連續跳 轉圈跳：

正入反出式

反入正出式8字跳

正入反出式

反入正出式 穿梭跳：

二正式

二反式

一正一反式

二正一反式

二反一正式

二正二反式 5-10人/組

接龍跳

跨步跳

火車頭跳

s繩跳

三人輪流搖跳 原地跳

跑入跳 4分鐘魚貫式轉圈跳長繩

建議 1、單人或雙人連續跳長繩要學會跟隨兒歌進行練習;

2、魚貫式轉圈跳長繩要在初一學會，以利于比賽

小學生春游計劃表格篇十三

春姑娘來迎接我們了!你看那小草長出嫩芽，花兒開放在枝頭上，小溪清澈見底，可以看見小魚在那里歡快、自由自在地游來游去，多么美麗的景物啊!

“對”我們可以去春游。

可以去看看大自然的美景。

我特意安排了一個春游計劃哦!春游地點：“森林公園”時間：“后天早上9：00到達目的地”在那里，我們可以做一些游戲活動，如：老鷹抓小雞、放手絹、傳話……這些都可以與大家一起享。

午餐時間，每個人從書包中把自己的食物拿出來放在一起，和大家一起吃。

在上山的過程中可以多多觀察春天的一些變化和異常，可以把它記在觀察本中。

小學生春游計劃表格篇十四

又到了春暖花開，柔風和暢，到處生機盎然的春天，以下是由小編為大家收集整理出來的小學生春游計劃

作文

春姑年邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來了。在這萬紫千紅的時節，我建議大家一起去大明湖游賞美麗的春景。

大明湖坐落于山東濟南。一進公園大門，一排排迎客松在微風的吹拂下發出“沙沙”的聲音，好像要把自己優美的歌喉展現給從四面八方來的游客。

再往里面走，遍地都是五顏六色的野花和嫩綠的野草，他們在湖水的襯托下顯的更加嬌媚動人。柳樹彎著腰，在梳理著自己長長的秀發。松樹也從“禿驢”變成了長滿翠綠葉子的英姿少年。

大明湖，顧名思義最著名的當然是湖了。春天湖水叮咚，春風頻吹，使原本平靜的湖水激起了一陣陣微波。湖水清澈見底，就連貝殼和沙石都可以看到。沙灘上，孩子們在快樂地嬉戲。草坪上，大人們在打牌，湖邊回響著人們爽朗的笑聲。時不時飛來幾只鳥兒發出“唧唧”的叫聲，給大明湖又增添了又一番美麗的生機。

大明湖還有些游樂實施。如果你們游覽完后，還能去那里活動一下筋骨。

春天即將離我們遠去，大家聽了我的建議后，不妨去親身體驗一下吧!

老師問我們，這次春游想去哪里?我最想去的地方是渡江戰役紀念館。

據說，渡江戰役紀念館位于濱湖新區核心區城市中軸線的最南端，建筑造型以戰艦為意象，登陸為主題，象征著我軍萬艦齊發，乘風破浪勇登陸的豪邁氣概。

在紀念館里，我們可以舉辦少先隊員宣誓活動，通過工作人員介紹渡江戰役的歷史背景，緬懷老一輩無產階級革命家的豐功偉績，激發我們熱愛祖國的情感。讓我們不要忘記：是革命先烈們拋頭顱灑熱血，才換來了我們今天和平幸福的生活。

這次是我第三次去科技館。在科學中心，我知道了現代科技的進步和發展，還知道了各種關于生活的常識。廣東科學中心總面積是45萬平方米，科學館內有13萬5千平方米，是世界目前最大，展出最齊全的科學中心?？茖W中心一共有這么幾個館：實驗與發現、綠色家園、交通世界、數碼世界、人與健康、感知與思維、飛天之夢、兒童天地。走進科學中心就象走進了知識的海洋。

我參觀了數碼世界、人與健康、在這里我領略到了先進的數字科學，了解了人體的結構，和怎樣做人才能健康。

快要掉下來了。最后車子斜著停了下來，我的頭碰到了玻璃窗，好痛啊!真是驚險刺激。我們下了車，回味剛才快樂的時光，我們笑個不停了，完全忘記了頭碰玻璃的疼痛。

科學是無止境的，我想我還會第四次來科技館探索知識的奧妙。

終于見面了!不錯嗎!長得挺俊，哎呀!還有珠江這位美人相伴，旁邊還有許多“文人雅士”(大學)呀!名字挺上口：“大學城科技館”。

令我們最好奇，也是最吸引我們的，就莫過于“三維旋轉”、“模擬經濟駕車”和“鏡子迷宮”吧!

走!既然好奇，那我們就去玩玩?

首先來看看“三維旋轉”吧，雖然沒有離心力，但是我們還是覺得頭暈目眩。的確，雖說我們“身經百戰”但還是想“臨陣脫逃”。我們一個組的，同伴都玩了，我們還怕什么呢?坐上去覺得天旋地轉，大概在太空就是這種感覺吧。在等閑之余我們還不忘擺幾個post。下來時，我們各個分不清八方，只好勾肩搭背攙扶著走。

除了這個，就要屬“模擬經濟駕車”的人氣旺了，入口處排著長長的隊。我們的腳莫名其妙地被勾住了。我們經過“千辛萬苦”后終于坐上了車。我們手握方向盤，一路狂奔，這時，有一個溫柔的聲音說：“您已超速駕駛，此路段限速七十公里?！迸?，真細心啊!窗外的景物飛一般地向后退，我們不禁歡呼。短短五分鐘就與我們擦肩而過了，我們很不情愿地下了車。

最吃虧的就是“鏡子迷宮”了。我們手握海綿棒，走進了迷宮。一進去我們就抓狂了，這么多個我們!看到前面有同學，我們熱情地打招呼，可是她們卻在我們后面，我們一致認為：我們來錯了地方!我們終于看到了出口，一位性急的同學第一個沖向“終點”，只聽“嘣”的一聲，她撞了個措手不及?！肮?我們看著她那狼狽的模樣不禁笑了，又經過一番“煎熬”后，我們終于“逃”了出來。但不覺得狼狽，反而覺得十分有成就感。

下午，我們很不情愿地被趕上車。我們在車上，望著漸漸遠去的科技館，向著小學最后一次春游告別。我們的眼角情不自禁地泛起了閃閃淚光。

現在才發現，一個“我”都沒用，都是“我們”。的確!我不是在陳述“我的故事”，而是在演繹“我們的故事”。

二月的和風輕輕地訴說著甜醉的記憶，再次想起，心里總有一股暖流襲來……

我想要組織一次春游，地點有同學們定，這次，我們要來一次郊外燒烤。

首先，要準備一些食物，可以燒烤的，要弄一些竹簽來串，買燒烤醬，自己可以買不同口味的，要挑一個燒烤的石桌，要不然只能壘一個燒烤臺了。上面架一個鐵架，那一個打火機，而去還要有一些燃品。

還要拿鹽，因為在電視上可以用鹽來止住灰燼飄出，飲料和玩具也可以帶。還有一次性杯子，可以蓋在可樂等飲料罐上，就算掉了，也不會浪費。要使用碟子的話，在碟子下面倒些水，可以上盤子不掉。

只要在學校里分配好幾個人的任務和定下地點，剩下的只要大家不打架，不說臟話，遵守紀律。唯一等待的就是一個艷陽天出去，我相信，大家一定可以度過一次最棒的春游。

同學們，一定要隨時準備春游哦!

我看見過一望無際的大海，還去過天供山美景地之一——仙女洞，卻永遠也忘不了那春游勝地。

在一個微風徐徐，晴空萬里的清早，楊老師帶領我們一起去春游，我和丁栩蕾坐在一起。我發現汽車先走的是澧州大道，再是國道，最后走在了比城市寧靜許多的鄉村小路上。一路上嗎，我們的心情無比激動，都在猜想是去哪兒，突然，汽車在一條很窄的小路上停下了，我認為到了，就叫大家一起下車，啊!多么美麗的地方呀!真令人陶醉，辦公室的老師，把大家叫在一起玩了一個游戲，叫：“攜手并進”。在我們的努力下，獲得了本次比賽的亞軍第二名，其實也沒什么不好，有這樣一句俗話叫做：“友誼第一，比賽第二嘛!”

到吃飯的時候了，楊老師帶著我們去了吃飯的地方，呀!只有個鍋，還要自己生火，太難了吧，楊老師讓我們把自己帶的飯菜一起拿出來，干脆開個“大雜燴”得了。生火后，才發現忘帶油和鹽了，有個男同學借了半天也沒借到，只好垂頭喪氣的回來了，嗯!還是要老將親自出馬，事才能成功呀!老師借來了油和鹽，放進去，一會兒，飯就炒好了，楊老師給每個盛飯后，大家就津津有味的吃了起來，吃完飯后，大家還合了影，收拾東西，依依不舍的上車走了。

再見了，雙龍——大美家園!再見了，我永遠不會忘記的春游勝地!

小學生春游計劃表格篇十五

二、參加對象：4年級全體學生(身體不適應等情況不予參加)。

三、地點：魚泉子

四、組織領導：班級建立春游活動領導小組。

組長：唐玉蘭

副組長：楊海霞、王波

成員： 四年級任課教師

五、具體活動：

1、觀察春天的景色。

2、猜猜我是誰。

3、尋寶藏。

4、“爭做文明學生”

5、宣誓。(我們莊嚴宣誓：從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，講究衛生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

6、收集垃圾。

六、活動安排：

1、帶適量的干糧，如面包、餅干、飲料等

2、不攜帶貴重物品，注意保管好自己的衣物。

3、每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

4、身穿舒適的運動鞋。

七、安全措施：

1、活動前加強對學生安全教育。召開學生會議，明確各自職責;教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。教育學生不追逐打鬧、不橫撞馬路，不到高坎、懸崖邊玩耍，不到河邊玩耍，愛護農民的莊稼。

2、往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，安排兩位教師負責管理。把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

3、嚴格劃分活動區域，對于有危險的活動區域，安全監督教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。若活動時發生意外，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。

4、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。

5、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

八、環保教育：教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。

小學生春游計劃表格篇十六

放風箏比賽，遠足xx寺

2、教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生、為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生人身安全和活動順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養性。

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。

（3）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

1、各班分成若干組，指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和游戲。

2、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。

5、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏?；顒又锌赡艹霈F的問題和應急措施。

如遇一些突發事件，發生意外時，要注意處理原則：

1、保持鎮靜、沉著應對。

2、學生優先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。