當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

家長讀書的心得體會初中篇一

近年來，隨著社會的發展和教育觀念的轉變，越來越多的家長開始重視對自己的閱讀素養進行提升，并將這種追求傳遞給下一代。作為家長，讀書并不僅僅是教育孩子的一種方式，更是一種對生活的思考和人生態度的體現。本文就家長讀書的心得體會展開探討。

首先，家長通過讀書能夠拓寬自己的視野。時下社會發展迅速，知識面日新月異，如不不斷提升自己的閱讀量和知識儲備，很容易陷入知識的貧困境地。通過讀書，家長能夠擴大自己對外部世界的了解，并更好地把握時代脈搏，以便做出更明智的教育決策。此外，讀書還能夠豐富家長的生活經驗，讓他們在對待問題和處理人際關系上更加從容自信。

其次，家長讀書能夠提高自己的教育能力。家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的一環，而家長作為第一任教師，肩負著培養孩子良好品德和積極心態的重任。通過讀書，家長能夠學習到更多的教育方法和原理，了解孩子身心發展所需，從而更好地給予他們關懷和指導。同時，閱讀還能夠拓寬家長的心靈世界，使他們在教育孩子過程中更有耐心和情感溝通的能力。

第三，家長的閱讀會影響到孩子的讀書興趣和閱讀習慣。孩子是模仿的天才，他們往往會模仿家長的行為和習慣。如果家長能夠用心閱讀，并將讀書作為一種樂趣和生活方式，孩子自然也會受到影響，培養起對讀書的興趣和熱愛。而對于孩子來說，讀書不僅僅是為了學習知識，更是拓展自己的視野、開拓思維的一種方式，對其成長和未來都有著重要的意義。

此外，家長讀書的過程也是與孩子交流的重要途徑。在生活節奏緊張的現代社會，很多家庭面臨著親子交流不足的難題。而讀書，就是幫助家長和孩子打開對話橋梁的一扇大門。家長和孩子可以選擇同一本書，一起閱讀并分享自己的想法和感受，這不僅能夠增進彼此之間的了解和信任，還能夠促進親子關系的進一步深化。

最后，家長讀書也是對未來的投資。在全面發展的社會環境下，知識將成為最寶貴的財富。家長通過不斷地閱讀，不僅增加了自身的知識儲備和思維能力，也豐富了自己的人生閱歷和人格魅力。這些積累不僅有助于家庭成員的共同進步，也能為孩子創造更好的成長環境和教育資源，為他們將來的發展提供更廣闊的舞臺。

綜上所述，家長讀書是一種積極的生活方式和教育理念的體現。通過閱讀，家長能夠提升自己的素養和能力，培養良好的閱讀習慣，并影響到孩子的教育和成長。家長讀書不僅有利于個人的自我提升，也有利于家庭的凝聚力和發展，更能為下一代創造更美好的未來。因此，讓我們一起拿起書籍，與孩子一同探索知識的海洋，共同成長和進步。

家長讀書的心得體會初中篇二

篇一：家長培養孩子讀書習慣的心得體會

首先，是家長對孩子的主動閱讀。我們家劉子正在呀呀學語時，我就依她的年齡段買書。

豐富有趣，情節發展符合兒童想象和思維特點。也許孩子聽不懂，只是被色彩鮮艷的畫面吸

引而已。但是，貴在堅持、持之以恒，孩子的語言和理解能力卻在悄悄地發生變化，就像為

一棵小樹苗澆水，它不會馬上長出葉子，但是它的根在靜靜地吸收生長。孩子的整個幼兒時

生童話》包括繪圖版的中國經典名著等。主動與孩子一起閱讀，這既是父母與孩子一起學習

的過程，也是一個感情滋潤的過程，是一道分享快樂的美味大餐，何樂而不為？事實證明在

子的爸爸買了一個點讀機，兒歌、詩歌、故事、圖片等等，包羅萬象、內容眾多。孩子拿著

點讀筆，聽著聲情并茂的發音，一下子產生了興趣。每天一放學主動去拿著點讀筆，聚精會

神地跟著學跟著念。在這期間，孩子認識了大量的字，這為她的閱讀奠定了基礎。每逢節假

日，我們一家三口或去書店，或去超市，靜靜地看一會兒書，讓孩子把認識到的字再回歸再

出一種健康、干凈、溫暖和快樂的閱讀環境和閱讀氛圍。父母首先要對閱讀產生興趣，簡單

地說，父母要帶頭看書，才能潛移默化影響孩子。在充滿書香的家中，孩子感覺到的也只有

孩子成為祖國的人才，從小多讀書，讀好書，長大才能成為有用之才。隨筆而已，和老師家

李靜作為家長，我很慶幸孩子就讀了一所有濃郁書香氛圍的好學校，感謝學校為培養孩子閱

讀習慣所營造的良好氛圍，感謝學校全體老師，特別是班主任老師為培養孩子閱讀習慣養成

而付出的艱辛努力。學校開通的家校互動平臺給我們提供了交流的機會，我也借此機會和大

家交流一下在培養孩子閱讀和習慣培養過程中的幾點個人體會。

一．家長要以平實心態對待孩子閱讀

俗話說“強扭的瓜不甜”，對待孩子閱讀習慣培養，也是逼不得的。以平實心態對待孩子

閱讀主要有兩方面，一方面是以平實心態對待孩子閱讀的書籍。培養孩子閱讀，家長不能有

功利思想，只讓孩子閱讀一些與考試、與日常學習密切相關的書籍，閱讀與學習無關或關系

不大的書就認為無用。培養閱讀要根據孩子的興趣，在孩子的平時教育中，我非常鼓勵他看

感興趣的書，童話、漫畫、科普、歷史、地理、天文、動植物以至于名著等，孩子幾乎都看

到的是我們看不到的更精彩世界。平實心態閱讀的另一方面是以平實心態看待孩子閱讀后的

個看似微小的細節，對孩子的影響都可能是巨大的。有時候咱們的孩子讀書，讀過就沒有留

下印象，我們做家長的也不要非逼孩子要講述給我們或者寫出感想，只要孩子讀過，即使他

沒記住多少東西，但終究會在他腦子留有影響，就如雁過留聲一樣，閱讀多了，自然會厚積

而薄發。

年級時，一般是我和他共同閱讀同一本書，到下學期，已改為我們各自看自己的書。上了初

中，是他自己選書，自己閱讀，當有問題時才和我們交流。閱讀的時間不固定，有時是在飯

后、睡覺前、作業做完后，只要是空閑時間，孩子會隨手拿起他感興趣的書讀。地點更不固

定，或在沙發上、床上、餐桌旁都有可能成為孩子看書的地方。我也曾經試圖規范過，但發

現孩子的閱讀興趣會隨之消失，本來閱讀是培養孩子的興趣，我也便讓他隨意而讀，孩子也

一直對讀書抱有興趣。但是，最好還是引導孩子在書桌旁以正確的姿勢閱讀。

堆本，內容也涵蓋了漫畫、小說、童話、科普、名著等等。我認為他該會認真閱讀了，但最

后發現他的興趣僅在于買而不在于讀，不知在座的家長是否與我有相同的感受，孩子對買過

的書的興趣減少了很多，大多數書都在書架上睡大覺。我嘗試改變方式，周六或周日，有空

閑的時候，尤其是暑假，我會常帶孩子到新華書店看書，我發現孩子在書店看書比在家看書

投入很多，慢慢的我也悟出了道理，可能的話，我們家長可以盡量給孩子租書看或借書看。

這也應了一句古話“書非借不能讀也”。

四．閱讀氛圍須全家共建，家長要以身作則

孩子生活的很大部分時間在家庭，營造家庭的閱讀氛圍對孩子至關重要，可以起到潛移

默化的作用。對孩子的閱讀習慣的培養，家庭一定要有一個統一的理念、統一的態度，與孩

子共同閱讀時，指向的不僅僅是爸爸、媽媽，更有背后的爺爺奶奶、外公外婆等等的大家庭

成員，需要大家一起共同營造一個閱讀氛圍。當我們對閱讀產生濃厚興趣時，孩子對閱讀也

會產生興趣，每天抽出時間共同閱讀，慢慢的，閱讀不僅僅是孩子的事，更是我們大家的事。

大家都在閱讀，孩子自然就會感覺閱讀是件很有趣的事情。

五．掌握好的閱讀方法。根據不同的文章，采用不同的方法去閱讀，要引導孩子掌握精讀、略讀、瀏覽“三讀”

法。對于喜歡的讀物，盡量選擇精讀。一句一句地去讀、去理解，遇到不理解的地方要停下

來，以便查工具書或向人請教，弄懂了再繼續讀。對于有意義但不太喜歡的書，可以選擇略

讀，速度較快，意在了解大概內容；對于信息性的讀物，則可以選擇瀏覽，可以選擇自己想

要理解的來讀，盡量節省時間以提高閱讀量。以上三種讀書方法可交叉進行，一般內容略讀

或瀏覽，精彩的部分精讀。

勤于思考，才能不斷發現問題。能不斷發現問題，不斷提出問題，是一種十分寶貴的學習潛

質。學生一旦養成了愛思考的習慣，他的學習成績就一定會不斷提高。著名學者李公仆讀書

多高尚的人談話，能使人受益匪淺。近一年來，在泰安六中書香教育的侵潤下，通過和孩子

強；只有家長自律，孩子才能律己自控；只有家庭溢滿書香，孩子才能自如的沐浴書海。真

心的希望：學校、老師、家長三位一體，共同努力培養孩子良好的閱讀習慣，希望泰安六中 的書香特色教育碩果累累，更祝愿從泰安六中走出的每一位學生都能學有所成、儒雅一生。

篇三：培養孩子讀書習慣的一點心得體會-三年級五班王樺謙培養孩子讀書習慣的一點心得體會 古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對閱讀的情有獨鐘。其實，對于我們每個人而言，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。

可見閱讀對我們每個人的益處，因此如何培養孩子養成良好的閱讀習慣，使其受益一生，是

我們每個人都在思考的問題，我們家庭的做法是：

一、培養讀書的氛圍

榜樣的力量是無窮的，讓孩子愛看書，家長必須愛看書，如果家長平時很少看書，要求

孩子看書的話也是蒼白無力的，家長愛讀書的行為會潛移默化地傳給孩子，所以給孩子創造

讀書的氛圍很重要。

點是家庭閱讀時間段，這個時間不看電視、不打電話、不說話，只有閱讀；給孩子讀書，孩

子從中獲得的，常常并不只是學習技巧，還可以讓孩子學會分享與參與，它使家庭充滿親情。

讓孩子時刻感受到家長的關愛。最重要的是和孩子一起讀書，會增加很多和孩子聊天的話題。

在和孩子討論書中的內容的同時，受益的不止是孩子，進步是共同的。讓讀書成為生活的一

部分，孩子會逐漸養成期待看書的好習慣。

三、用耐心培養閱讀習慣

閱讀習慣不是一天兩天就培養好了，需要時間的積累，需要不斷

去激勵孩子。尤其是對于年幼的孩子，每幅圖要讓孩子多看幾遍，一個故事可以多講幾

遍。要有意識地與孩子交流閱讀心得。

到自己喜歡讀的書。

五、鼓勵孩子積極參加學校組織的閱讀活動

通過參加活動增強孩子的讀書動力，經過努力孩子取得了東營市“讀一本好書”征文低

愛上這項有益的活動的。三年級五班

王樺謙家庭篇四：關于培養孩子閱讀習慣的心得 關于培養孩子閱讀習慣的心得

良好的閱讀習慣，是打開通往知識之門的鑰匙，是滿足孩子求知欲和好奇心的工具，也

是家長送給孩子受益終生的禮物。今天我就家長培養孩子的讀書習慣的必要性、方法和途徑

和大家一起探討。

健康成長、實現自我的決定性影響因素。其中，培養孩子的讀書習慣是家庭教育中的重要任

富，人際關系良好，在學習上表現突出。這就啟發我們家長要培養孩子的讀書習慣。法國思

（1）閱讀有助于培養孩子的靜心

的靜心：一是練鋼琴，二是讓她看書。現在看來，受益匪淺，特別是每次作業，都會認真對

待，而不像有的小朋友，每次作業字跡潦草，好像總有人在后面趕他似的。

而英語的語感要以中文的語言能力為基礎，一切都源于語文能力。如果從小孩子形成了

良好的閱讀習慣，那么面對將來的考試和學業，他們就能輕松愉快地渡過，進一步在社會上

有讓孩子不斷地閱讀，才能進一步地提高孩子的閱讀能力，這是沒有捷徑的。

（3）為口頭表達、寫作打下堅實的基礎

我們要求學生表達要精確、到位，語言要上檔次、有品位。這些語言來自哪里？靠平時

鍵在于你以怎樣的眼光、怎樣的心態去看待發生在你周圍的點點滴滴，在于你是否是個有心

往，你的孩子的文章永遠不會有新意，只會跟著別人走。所以我提議，家長應指導孩子多看

會那么頭疼了。

二、如何培養孩子的閱讀習慣

(1)家長以身作則，作好榜樣。言教不如身教。家長要愛讀書，善讀書。家長良好的讀書習慣，對孩子是不無裨益的。

我想，如果家長在看電視，卻拼命叫孩子讀書，孩子只會覺得你在娛樂，而要他去做苦差。

家長要善于在家庭之中創造讀書條件，營造讀書氛圍，讓孩子在潛移默化中愛上讀書。

（2）培養孩子的閱讀興趣我現在回憶養育女兒時的點點滴滴，最值得欣慰的是我從小注重培養孩子的閱讀興趣。

在女兒上幼兒園時我幾乎每天堅持給她講故事，但最令我遺憾的也是講故事，因為我也很喜

歡偷懶，有時為了讓她少問幾個為什么，故意把一些難一點的詞語換成簡單的，或者把我認

為她不能理解的事情跳掉，圖個省事。其實，我們往往低估了他們。我女兒一年級開始自己

嗎？”她說能，想想也是，如果看不懂，她干嘛還看！

為了培養孩子的閱讀興趣，我想平時多跟孩子一起讀書、一起分享、一起討論也不失為

趣就來了。所以說，孩子都是有好奇心的，關鍵在于家長如何利用這種好奇心來培養他們的

閱讀習慣。

(3)家長要科學選書和購書

有一句名言：“讀一本好書，就是和一個高尚的人交朋

友。”所以，家長要選經典書。經典書是經得起歷史考驗的書，是人類知識中的精華。如

厭，百看不厭。選經典書時在選版本上要選少年版，更適合孩子讀，還要考慮出版社、譯著

的書。不僅僅是讓你走馬看花，也不是讓你寫個故事梗概，而是叫你寫出人物分析。所以我

獲性格；播種性格，收獲命運。孩子將來的命運如何？就看他今天是否養成了好的習慣。篇

五：家長讀書心得體會家長讀書心得體會

張可欣家長

女兒上小學了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和所有的家長一樣的十分明

白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是作為媽媽，白天工作晚上要做

年級下學期，學校里舉辦了樂讀樂寫活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的 舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。

女

讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出

了不少有效的家庭教育方法，對培養孩子思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩

認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對

篇二：家長與孩子一起讀書的心得體會

家長與孩子一起讀書的心得體會

家長與孩子一起讀書的心得體會一：

人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。“多讀書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路。”這是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。

因為家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啟發，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。

通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時說話和寫日記的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。家長與孩子一起讀書的心得體會二：

2010年，孩子小學四年級又一個學期馬上就要過去，在這學期，孩子學到了很多的知識，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識進步太大了，這正是這學期陪孩子多看一些課外書籍的結果。

如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識，我認為首先要讓孩子認識到讀書對寫作的重要性，要在寫作中用上平時讀書中學到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創造一個良好的讀書環境，經常帶孩子去書店購買一定的書籍，經常和孩子聊天，在聊天中發覺孩子的優點和缺點，為了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子做些小游戲，適當買些小玩具等豐富孩子的業余生活，不要讓孩子感到讀書的枯燥無味，挑選一些內容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導他們怎樣去理解書中的內容，理解了書中的內容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。為了讓孩子更好養成良好讀書習慣，我經常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書環境，特意結合孩子的特點布置一個書房，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。

培養孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進了書的海洋。

家長與孩子一起讀書的心得體會三：

與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。

假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經說：“我覺得和 爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。

這個寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有'閃光點'的地方。孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

導孩子去運用這些知識，同時通過現實中的事例來將寓言故事中的寓意體現出來，這樣，孩子才能真正理解這些故事的寓意，并化為自己的知識，牢記在心。

當然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關鍵是我們家長要為孩子養成閱讀的習慣，同時要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。其實每位家長都有自己教育孩子的方法，因根據不同的孩子個性去因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛好，我相信我們每一位孩子都是很棒的！

家長讀書的心得體會初中篇三

對于孩子們讀的書，家長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認知能力和心理素質，也可以提高孩子的興趣，同時，對家長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由于不受任何局限而常常語出驚人，令人感嘆!

千萬不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務，要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式，除了導致孩子的強烈反感外，沒有任何益處。孩子的學習效率完全源于興趣。家長如果希望孩子讀什么書，應該在買書以前，就多次在孩子面前意外談到那本書，當孩子的好奇心被吊起來，剩下的事情你就不用管了。

古語云，聽君一席話勝讀十年書。如果有機會帶孩子接觸一些大家或在某領域內有特長和影響的人士，讓孩子得到潛移默化的熏陶，也是非常難得的方式。這種良好的氣場帶給孩子的影響，可能持續一生。孩子們更容易產生向接觸過的人學習并超越他的動力。這正是孟母三遷的原因!

《猜猜我有多愛你》中小兔子用充滿童趣的語言表達了愛，而大兔子表達出更寬廣的愛;《爺爺一定有辦法》中也讓小約瑟深深感受到了爺爺的愛，而且懂得珍惜這份愛。有次我問女兒：“寶貝，你感受到父母的愛嗎?”她很自然的回答：“媽媽，我感到非常幸福!因為我不僅有爸媽的愛，還有身邊的老師、同學等許多人的愛，我都會永遠記在心里的。”聽著女兒這些話，我很欣慰她已能體會到每份愛并懂得了珍惜與感恩。這也是閱讀所能帶給孩子的一份收獲;開拓孩子無窮的想象力。

自從看了繪圖本《云朵面包》、《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》，我非常敬佩這些作者們心思如此縝密，能將文中要表達很深的寓意，通過非常聰明的想法以最簡潔的方式來表露，卻留給孩子們無限的遐想。

此時此刻我知道自己完全無法用語言將自己內心感受完整的傳達給大家，但我就想與大家一起分享近幾個月來的這份歷程。如果想讓我們的孩子都有一個快樂的童年，一段美好的回憶，一個溫暖的家，那就請正在為孩子默默奉獻的家長朋友們都加入到閱讀的行列中來吧!

最后我最想感謝的是每一個關心孩子們的教師們,是您們的聰慧教會我們讀書,也讓我有機會與孩子共同進步!

家長讀書的心得體會初中篇四

兒子趙藝程就讀于莒縣實驗小學二年級,作為家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,閱讀習慣是人生最有價值的習慣。

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。

多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發他們學習的興趣，真可謂一舉多得。

同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。

親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。

記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。

這和我們古人所說得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。

所以在兒子上幼兒園時候，我帶他去的最多的地方不是商場，游樂場，而是新華書店。

在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀，其次就是家長的參與。

現在的孩子有很強的模仿性，尤其是朝夕相處的家長們。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。

親子閱讀，再者就是家長們的堅持。

眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。

這時，細心的家長們就應該給予適當的鼓勵和啟發，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。

久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀，最后就是家長要根據孩子的興趣，加以啟發和引導。

有的孩子數學不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉彎，智力游戲，左右腦開發之類的書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。

記住，一定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現在的書良莠混雜，家長們一定要加以辨別。

當然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。

總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發現兒子的表達能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學習》刊登了呢。

現在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對于春秋戰國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。

希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養成全面發展的對社會有用的人才。

最后預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。

我培養孩子從小讀書、愛書的習慣。

在培養孩子讀書、愛書方面總結了一些方法，希與各位家長探討：

一、人在出生時大腦的大部分還是空白，還要在出生后繼續形成，還要經過第二次誕生，也就是在接受外界各種信息的刺激下，人腦才能最終變得聰明和完善。

早期外界的信息刺激不僅對人腦的完善有著異乎尋常的重要意義，而且就是對可塑性較小的動物大腦的發育也有著不可小覷的力量。

二、書中認為，人是早產三年的動物，三歲后才漸漸分開。

在人生的頭三年存在著一個鏡像期，這時，孩子的大腦像海綿一樣全盤吸收他所感受到的一切。

孩子的頭三年不是沒有記憶，恰恰相反，正是這些記憶構成了人生生活的基礎。

人存在一個比性本能更為本質的智本能，與性本能不同的是，它的發育期是前幾年，一旦錯過，智本能便迅速遞減，出現萎縮現象。

因此嬰兒的一年決非普通意義上的一年，孩子的一年等于十年。

同時，書中也提醒廣大母親，孩子的頭三年固然是智力發育的最佳期，但母親的行為對孩子的影響更大，千萬不要只重視孩子的智力而忽視了對孩子行為范式的培養，而這比智力要重要得多。

三、書中認為，孩子越小，母親的作用越大，嬰兒出生時都是同母親聯體的，因此存在著一個宮外孕期。

母乳喂養的重要不僅在于身體營養供給，更在于這種精神交流的皮膚傳愛。

通過宮外孕期孩子同母親產生心靈感通，這種感通形成戀母情結。

戀母情結并非性情結，而是心理情結，強大的戀母情結最終產生心理支持，這便是宗教、信仰的由來。

書中提醒母親，母乳喂養是母嬰連體的一種替代臍帶的乳帶，對孩子精神發育極為重要。

哺乳是母親身體恢復的一次軟著陸。

孩子最好由母親親自撫育，否則極易出現親生后母現象和孩子的心理混血現象。

四、書中認為，人的成長是由智力、意志、品德、氣概這四個主要方面構成的。

這四者中，位于首位的是氣概，其次重要的是品德，它決定的氣概的方向正確與否，并為氣概的實現提供強大的社會支持;再次則是意志，它為氣概的實現提供個體非智力方面的支持。

最后才是智力，它僅僅提供工具性的幫助。

因此，智力在人的成長過程中充其量僅僅占四分之一。

書中提醒母親，孩子在三歲前可以進行早期智力教育，六歲以后就應該重點進行氣概教育，特別是對初、高中的孩子，比較好的方法是讓孩子讀偉人的傳記，以感受偉人博大的胸懷。

五、書中認為，目前人類的教育已陷入困境，困境的表現是再好的教育卻無法拯救道德水平的下降，其原因是教育的觀念和方法走到了盡頭。

他認為目前所強調的教育都是“顯教育”，

即耳提面命、口傳心授，而對于更本質更重要的“潛教育”卻不加關注。

道德、勇氣、責任感等都不是通過教育者的“教育”就能起作用，而是通過教育者的“做”才能達到目的。

過往的教育學是“教”的教育學。

在此之后的教育學將是“做”的教育學。

對于這種“潛教育”，書中不僅指出其存在及作用，而且還詳細分析了其特征，即習育與化育。

習育是指行為的學習，化育為精神的學習，從而與現在的教育構成心得大教育觀。

六、書中認為，教育孩子是世界上最大最深的.學問，尤其是在孩子生命最初的幾年，他生命中最本質最重要的東西都是由母親給予的，這種教育不僅影響著孩子自己的一生，而且同樣以社會遺傳的方式，也強烈地影響著更下一代的成長，沒有哪一種教育比、母教的影響更為深遠和永久。

書中提醒母親，你可以不是天才，但你可以成為天才的母親，母親是孩子的總設計師。

綜上所述，我認為應該注意一下幾個方面：

一、培養孩子的讀書習慣。

二、讓孩子學會思考與提問。

猶太人從小就教育孩子,一般的學習僅是一種模仿.而沒有任何的創新,學習應該以思考為主,思考是有懷疑和答案組成的,思考是學習的基礎。

三、把握孩子教育成長的關鍵期。

人如同瓷器，幼兒時期好比制造瓷器的粘土。

培養孩子需要有足夠的耐心。

四、在生活中的一點一滴中培養孩子的良好習慣。

疼愛孩子并非是一味地呵護他，一味地順從他，我們應該以謹慎的態度來對待孩子的培養和教育。

五、教育孩子學會承擔責任。

從小培養“行有不得，反求諸己”。

與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發展都很順利。

可是隨著他進入了小學后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。

也許是因為他每天的作業占據了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。

今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書。

假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。

每天晚上當到了我們共同約定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書!”我聽到他的號召。

我只好停下手中的活，先陪他看書了。

我覺得他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。

這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。

兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。

同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。

希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。

更好的引導他探索知識世界的奧妙!

家長讀書的心得體會初中篇五

隨著社會的發展和競爭的加劇，家長們對于孩子的教育越來越重視。而閱讀作為一種重要的學習方法，不僅可以豐富孩子的知識，培養他們的閱讀能力，還可以幫助他們發展出更好的思考和分析能力。在與孩子一起讀書的過程中，我深刻體會到了一些經驗和感悟。

首先，陪伴是孩子成長中最寶貴的禮物。作為家長，我們應該抽出時間與孩子一起讀書。這不僅僅是為了培養他們的閱讀習慣，更是為了培養親子關系。孩子在成長的過程中，需要感受到家長的陪伴和關愛。通過與孩子一起讀書，我們可以創造更多的交流機會，了解他們的想法和感受，與他們共同成長。

其次，讀書可以提高孩子的專注力和思考能力。在現代社會，孩子面臨著各種干擾和誘惑，容易分散注意力。而讀書可以幫助他們培養專注力，提高思考和解決問題的能力。在讀書的過程中，孩子需要閱讀、理解并分析文本，隨著閱讀的進行，他們的思考能力也會得到鍛煉。這對于他們今后的學習和生活都非常重要。

再次，讀書可以培養孩子的想象力和創造力。在閱讀過程中，孩子會通過想象來理解和感受故事中的人物和情節。他們會想象自己置身其中，與故事中的人物一起冒險或解決問題。這樣的想象過程可以激發他們的創造力，培養他們獨立思考和創新的能力。而這些能力在未來的學習和工作中都會起到重要的作用。

此外，讀書也可以教育孩子正確的價值觀。好的書籍往往有著深刻的思想和價值觀。通過與孩子一起讀這些好書，我們可以引導他們思考人生的意義與價值，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。例如，讀一些關于友情、家庭和勇氣的書籍，可以幫助孩子更好地理解和認識這些價值觀，培養他們的道德情操。

最后，讀書可以為孩子提供一個成長的環境。通過與孩子一起讀書，我們可以為他們創造一個良好的閱讀氛圍。在這個環境中，他們可以自由地表達自己的想法和感受，與我們分享他們的喜怒哀樂。而我們作為家長，則可以根據孩子的興趣和需要，為他們挑選適合的書籍，開啟他們求知的道路。

綜上所述，與孩子一起讀書是一項有意義的事情，它可以幫助孩子提高閱讀和思考能力，培養他們的想象力和創造力，教育他們正確的價值觀，并為他們提供一個成長的環境。作為家長，我們應該重視孩子的閱讀，并盡力與他們一起分享讀書的樂趣和心得體會。通過這樣的親子活動，我們可以與孩子一起成長，共同追求知識與智慧。

家長讀書的心得體會初中篇六

你知道家長讀書

心得體會

黃暈的燈光下，時鐘已經接近午夜11點，而我仍然沒有絲毫睡意，手中這本尹建莉老師寫的《好媽媽勝過好老師》，帶給我太多的感觸，特別是里面樸實卻又有著深刻意蘊的做法，更讓我欣喜不已，讓我無時無刻都能體會到：真正的教育、真正的大愛，是潛移默化，潤物無聲的，正所謂大愛無痕。

合上書卷，反思自己的教育行為，自己的確也有這樣那樣的“不良”痕跡，似乎容不得孩子有任何錯誤，總希望孩子是完美的，所以批評一直貫穿在生活中，如果不說就覺得沒有盡到做家長的責任。冷靜想來，犯錯誤是兒童成長的必修課。它只是個“小事”，不是個“錯事”，孩子的成長需要經歷這些“小事”，它們甚至比做功課還重要。不要責怪，不要經常提起，不要讓孩子有內疚感和負罪感，否則的話它真能固定成孩子的一個難以改正的缺點。“不說”往往是最好的“說”，作為爸爸媽媽的我們給予理解，倒往往比給予批評更能讓孩子記住教訓。在孩子教育細節上，我的確應該自覺糾正自己的言行和方法，換種眼光看孩子，將會發現孩子的優點真是不少。

原來，教育就在我們身邊，每一個細節都可能是教育的最好的契機，關鍵是你擁有什么樣的教育理念，采用什么樣的教育方法加以引導。正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯誤的教育方法就是一柄鋤頭!改變自已比單純地督導孩子更重要!看似不教育的教育比教育的教育更有效!身教永遠大于言教!站在孩子的角度，換一種方式去做去說去做，我想他會慢慢改變的。今后我要把手中的鋤頭換成刻刀，力爭既做一個好媽媽。

篇，以補凡塵雜事之余之所缺。今讀林之《論解嘲》，覺得文章頗有見地，寥寥之數語，體現解嘲者之偉大胸襟與機敏之智：原文如是說：“希臘大哲人蘇格拉底，娶了姍蒂柏，她是有名的悍婦，常作河東獅吼。傳說蘇氏未娶之前，已經聞悍婦之名，然而蘇氏還是娶她。他有解嘲方法，說娶老婆有如御馬，御馴馬沒有什么可學，娶個悍婦，于修心養性的功夫大有補助。有一天家里吵鬧不休，蘇氏忍無可忍，只好出門。正到門口，他太太由屋頂倒一盆水下來，正淋在他的頭上。蘇氏說。“我早曉得，雷霆之后必有甘霖。”真虧得這位哲學家雍容自若的態度。

林肯的老婆也是有名的，很潑辣，喜歡破口罵人。有—天—個送報的小孩子，十二三歲，不識道送報太遲，或有什么過失，遭到林肯太太百般惡罵，詈不絕口。小孩去向報館老板哭訴，說她不該罵人過甚，以后他不肯到那家送報了。這是一個小城，于是老板向林肯提起這件小事。林肯說：“算了吧!我能忍她十多年，這小孩子偶然挨罵一兩頓，算什么?”這是林肯的解嘲。

中國有句老話，叫做“塞翁失馬，焉知非福”。林肯以后成為總統，據他小城的律師同事赫恩頓寫的傳記，說是應歸功于這位太太。赫恩頓書中說，林肯怪可憐的，每星期六半夜，大家由酒吧要回家時，獨林肯一人不大愿意回家。所以林肯那副出人頭地，簡練機警，應對如流的口才，全是在酒吧中學來的。又蘇格拉底也是家里不得安靜看書，因此成一習慣，天天到市場去，站在街上談空說理。因此乃開始“游行派的哲學家”的風氣。他們講學，不在書院，就在街頭逢人問難駁詰。這一派哲學家的養成，也應歸功于蘇婆。

大千世界，蕓蕓眾生，對事情的看法也會五花八門，因此在生活中我們也應該學會解嘲，解嘲好處一在可以練就我們的反應與機敏，二來可以寬慰自身心靈，增加養性與德行。這也正如文中所說：“人生有時頗感寂寞，或遇到危難之境。人之心靈，卻能發出妙用，一笑置之，于是又輕松下來。”這是好的，也可以看出人之度量。古代名人，常有這樣的度量，所以成其偉大。”故此大凡智者，不會因別人只言片語惱羞成怒，更不會為之夜不能寐，而是微笑而了之，幽默而解之。現代人說：“我們要想解除心累，就必須從另一個角度去看世界。”如果人云亦云或者是郁悶而忍受嘲弄，則對健康和工作都不利。為了健康和愉快的心情，我們不妨在夸贊中保持清醒，修身奮進，也不妨在遇到嘲弄時修煉自己的度量和智慧，解之!

對于孩子們讀的書，家長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認知能力和心理素質，也可以提高孩子的興趣，同時，對家長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由于不受任何局限而常常語出驚人，令人感嘆!

千萬不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務，要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式，除了導致孩子的強烈反感外，沒有任何益處。孩子的學習效率完全源于興趣。家長如果希望孩子讀什么書，應該在買書以前，就多次在孩子面前意外談到那本書，當孩子的好奇心被吊起來，剩下的事情你就不用管了。

古語云，聽君一席話勝讀十年書。如果有機會帶孩子接觸一些大家或在某領域內有特長和影響的人士，讓孩子得到潛移默化的熏陶，也是非常難得的方式。這種良好的氣場帶給孩子的影響，可能持續一生。孩子們更容易產生向接觸過的人學習并超越他的動力。這正是孟母三遷的原因!

《猜猜我有多愛你》中小兔子用充滿童趣的語言表達了愛，而大兔子表達出更寬廣的愛;《爺爺一定有辦法》中也讓小約瑟深深感受到了爺爺的愛，而且懂得珍惜這份愛。有次我問女兒：“寶貝，你感受到父母的愛嗎?”她很自然的回答：“媽媽，我感到非常幸福!因為我不僅有爸媽的愛，還有身邊的老師、同學等許多人的愛，我都會永遠記在心里的。”聽著女兒這些話，我很欣慰她已能體會到每份愛并懂得了珍惜與感恩。這也是閱讀所能帶給孩子的一份收獲;開拓孩子無窮的想象力。

自從看了繪圖本《云朵面包》、《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》，我非常敬佩這些作者們心思如此縝密，能將文中要表達很深的寓意，通過非常聰明的想法以最簡潔的方式來表露，卻留給孩子們無限的遐想。

此時此刻我知道自己完全無法用語言將自己內心感受完整的傳達給大家，但我就想與大家一起分享近幾個月來的這份歷程。如果想讓我們的孩子都有一個快樂的童年，一段美好的回憶，一個溫暖的家，那就請正在為孩子默默奉獻的家長朋友們都加入到閱讀的行列中來吧!

最后我最想感謝的是每一個關心孩子們的教師們,是您們的聰慧教會我們讀書,也讓我有機會與孩子共同進步!

家長讀書的心得體會初中篇七

第一段：引言（150字）

作為家長，我們一直都希望孩子能夠在學習上有所突破，提高自己的思維能力和綜合素質。為了達到這個目標，我們不僅要注重課堂學習，在平時的生活中也要多角度地培養孩子的興趣愛好。而讀書，則是培養孩子愛好和豐富內涵的絕佳方式。在孩子們閱讀的過程中，我們作為家長應該發揮積極的引導作用，關注他們的讀書心得，共同分享并引導孩子們從書中獲得更多的啟示。

第二段：投入閱讀的心境（200字）

作為家長，我們應該鼓勵孩子們擁有一種積極的閱讀心境。首先，我們可以從創造一個良好的家庭閱讀氛圍開始。在孩子們靜心閱讀時，我們可以避免打擾，為他們營造良好的讀書環境。其次，我們可以給予孩子們自由選擇的權利，讓他們按照自己的興趣愛好來選擇閱讀的內容。當孩子們能夠自主選擇書籍時，他們會更加主動地投入閱讀，這對于培養他們的閱讀興趣非常重要。

第三段：理解與思考的能力（250字）

讀書不僅僅是為了得到純粹的知識，更是為了培養孩子的理解與思考能力。作為家長，我們可以通過與孩子的對話來促進他們對書中內容的理解和思考。我們可以和孩子討論書中的情節和人物，幫助他們更好地理解和思考。同時，我們也可以提出一些問題，讓孩子們思考書中的主題和寓意，并從中得到一些啟示和思考。

第四段：情感共鳴和人生體驗（300字）

讀書的過程中，會有一些情節和人物引發孩子們的情感共鳴。作為家長，我們可以與孩子分享我們的感受和體驗，引導他們從書中體會和學習。我們可以告訴孩子們我們在讀書時遇到的困惑和感動，分享我們通過讀書獲得的一些人生智慧和經驗。通過這樣的分享，我們可以與孩子們建立更親密的關系，同時也能夠給予他們一些正面的情感引導。

第五段：實踐和成長的機會（300字）

讀書不僅僅是停留在紙面上，更應該是孩子們在書中啟示下的實踐和成長。作為家長，我們可以鼓勵孩子們將書中的啟示落地生根，幫助他們將書中的知識應用到實際生活中。我們可以引導孩子們記錄讀書心得，或者通過寫作、繪畫等方式表達自己的體會。同時，我們也可以在孩子的閱讀過程中給予他們一些實際的行動指導，幫助他們將書中的知識和價值觀付諸實踐，從而促進他們的成長。

結尾（100字）

作為家長，我們應該從關注孩子們的讀書心得入手，幫助他們從閱讀中獲得更多的收獲和成長。我們要鼓勵孩子們擁有積極的閱讀心境，促進他們的理解與思考能力的發展，引導他們在讀書中找到情感共鳴和人生體驗，同時給予他們實踐和成長的機會。通過我們的努力，我們相信孩子們將會在閱讀中取得更好的進步和成就。

家長讀書的心得體會初中篇八

當計劃有一個寶寶之前，我和爸爸除了做好當父母的心理準備，還到處學習如何可以孕育一個身心健康的寶寶。刀刀馬上七周歲了，但是親子閱讀的時間已經快8年了，這是因為當他還在肚皮里東敲西打時，卻能在每晚的九點安靜下來聽故事，爸爸最初對著大肚皮講故事還覺得很尷尬，但隨著刀刀一天天長大，閱讀帶來了翻天覆地的變化，同時也催促著我們不斷給他選擇更好的書籍，逐步提高孩子的閱讀能力、理解能力、表達能力。下面具體談一下我的感受，也算是給大家個參考吧。

一、精神專注地與孩子共讀：有時候懶了或者身體不舒服，大人總想著快點照本宣科地讀完，像完成任務一樣，這樣孩子沒領略內容的精彩，反倒學會了大人的敷衍了事。有次在和刀刀讀《青蛙弗洛格的成長故事》中《幸福的新年晚餐》，我很想睡覺，迷糊地快速讀，不可避免地讀錯了人物，刀刀卻是聽的很認真，馬上就糾正我，倒是讓我難為情起來，馬上坐好認真地講，并且隨時提問他故事情節，刀刀都能一一回答出來，可見故事內容真的深入他心了，他也能從故事中明白朋友該如何相處。

二、選擇適應階段書籍：如果說胎教閱讀對寶寶有作用，我想可能讓孩子養成了習慣，并非學到了具體知識，那么隨著年齡增長后，需要根據孩子掌握知識程度選擇進一步學習書籍，比如2歲前以鮮艷圖畫書為主，卡片書、繪本書為佳。3-4歲以啟發語言、理解感情關系為主，童話、兒歌、貼紙書尚好。

三、在固定時間精讀一本書：孩子們和大人一樣，書籍多的時候都不會一一認真閱讀，走馬觀花翻翻，也起不到讀書的作用。對于比較好的書籍可以購買一套書籍，但是一周拿出來一本或者3天拿出來一本，孩子會十分珍惜書籍的來之不易，也會認真讀每一個故事。《可愛的鼠小弟》系列繪本，我每三天拿出來一本，讀到最后都會故意引導刀刀下個故事的發展趨勢，讓他對下一個故事展開自己的想象。

四、提供良好的閱讀環境，父母要有更大的耐心：好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子們普遍的心理特點，年齡小的孩子更加明顯，通常都不能一本書從頭講到尾，一會翻到這頁說，一會翻到那頁問，有時候甚至顧左右而言他。實質上他還是對書有興趣的，只是還沒有養成傾聽和閱讀的習慣。這就一方面需要我們父母有耐心，隨時把孩子的注意力拉回到故事中來，另一方面需要創造一個安靜的環境，減少外界的干擾。

五、最后就是需要持之以恒：當你用心堅持一段時間就會發現孩子每天會主動要求讀書講故事，同時自己的講故事的水平也能得到提高。

親子閱讀讓刀刀在語言方面有了很大提高，能清楚表達自己的感情，耐心聽故事，可以給爺爺奶奶復述某一個故事，讓爸爸媽媽下班到家彎腰等待他的親吻，表達他的愛意。每天讓我們多一點時間與孩子共同閱讀，多一點陪伴，拉近親子關系，培育身心健康的寶貝!

家長讀書的心得體會初中篇九

第一段：介紹家長在培養孩子閱讀習慣中的重要性（200字）

閱讀是孩子成長過程中至關重要的一環，而家長的角色在培養孩子閱讀習慣的過程中非常關鍵。家長不僅要起到示范的作用，還要為孩子提供適合的閱讀材料，引導他們選擇正確的書籍。同時，家長也應當積極參與到孩子的閱讀中，與孩子一起探索書中的世界，與他們分享心得體會。這樣的親子閱讀活動不僅可以促進親子關系的發展，還能夠激發孩子的閱讀興趣，培養他們的閱讀能力。

第二段：給家長提供一些培養孩子閱讀興趣的方法和建議（250字）

為了培養孩子的閱讀興趣，家長可以從以下幾個方面著手。首先，給孩子提供豐富多樣的閱讀材料，包括童話故事、圖畫書、科普讀物、文學經典等。這樣，孩子在選擇閱讀時就可以依據自己的興趣和閱讀水平做出選擇，從而更容易產生閱讀的興趣。其次，家長可以以身作則，向孩子展示自己的閱讀習慣。孩子往往會模仿家長的行為，如果他們看到家長每天都有專門的時間閱讀，就會覺得閱讀是一件很有趣和重要的事情。最后，家長可以與孩子一起參加閱讀活動，如讀書俱樂部、圖書館活動等。這樣，孩子在與其他同齡人一起讀書的過程中，也能夠激發他們的閱讀興趣。

第三段：闡述家長在培養孩子閱讀能力中的作用（250字）

除了培養興趣之外，家長在培養孩子閱讀能力方面的作用也是至關重要的。首先，家長可以幫助孩子建立良好的閱讀習慣，如每天固定的閱讀時間和地點。這樣一來，孩子就會形成一種自覺主動的閱讀習慣，有助于提高他們的閱讀能力。此外，家長還可以對孩子的閱讀進行適當的引導和提問。通過與孩子的交流，家長可以幫助他們理解和思考書籍中的內容，從而提高閱讀的深度。最后，家長應當關注孩子的閱讀成果，如與他們一起分享所讀書籍的心得體會，并鼓勵他們進行讀后感的寫作。這樣的過程可以讓孩子在讀書中更深刻地理解和吸收知識。

第四段：探討家長如何培養孩子的閱讀思維能力（250字）

閱讀不僅僅是為了獲取知識，更應該培養孩子的閱讀思維能力。家長在這方面扮演著重要的角色，可以通過一些方法來提升孩子的閱讀思維能力。首先，家長可以教孩子一些閱讀技巧，如快速閱讀、提取關鍵信息等。這些技巧可以幫助孩子更加高效地閱讀，提升閱讀的效果。其次，家長可以與孩子一起討論和分析書中的情節和人物，幫助他們學會思考和思考深度。最后，家長可以鼓勵孩子進行批判性閱讀，即質疑書中內容的真實性和合理性。這樣的思維訓練可以培養孩子的批判思維和創造力。

第五段：總結家長在培養孩子閱讀的意義和影響（250字）

家長在培養孩子閱讀習慣和能力中扮演著不可或缺的角色，他們的行為和榜樣對孩子的閱讀興趣和能力有著深遠的影響。通過引導孩子選擇適合的閱讀材料、與他們一起參加閱讀活動、幫助他們提高閱讀能力和思維能力，家長可以為孩子打開一扇通向知識和智慧的大門。此外，通過親子閱讀活動，家長可以與孩子建立更親密的關系，增進彼此間的理解與溝通。因此，家長應當重視自身在培養孩子閱讀方面的作用，并不斷提升自己的閱讀水平和閱讀能力，為孩子提供更好的指導和支持，讓他們在閱讀的路上走得更遠。

家長讀書的心得體會初中篇十

閱讀，是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，因此越早越好。

孩子是我們的希望，我們家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣。我們深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人成長過程中必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，人們需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎!

我的兒子特別喜歡汽車和動物，因此家中玩具大部分是汽車，給他買的書大部分也是有關汽車和動物的。他自己還是比較愛坐下來看書，看的時候特別專注;有時也會讓我們給他講解里面的內容，更喜歡和我們一起看和做有趣的習題;有時我們特意提一些書中的內容考考他，他也基本上能答得出來，一般都可以講的差不多。為了提高兒子的學習興趣，我們經常買些動物的畫冊給他臨摹，也會經常帶他去動物園及游樂場游玩，接觸和觀察動物，將書本上的知識轉化為實踐嘗試，每每看到兒子很開心和興奮的樣子，我們再累都會覺得很值得。為了能讓兒子獲得更多的知識，每次買書時都先讓他自己挑選，我們再確認是否合適，主要挑選了一些《經典故事》、《唐詩兒童讀本》、《兒童繪畫本》等書刊，同時也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》，發現兒子都挺喜歡的，經常會拿來翻看。這些書不僅給他帶來了樂趣，還開發了智力和增強了記憶力，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會到了閱讀的魅力所在!

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書，心情好的時候大人還能陪著他閱讀，但卻很難堅持!有時兒子拿著他的書要求我講故事時，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時兒子總是悻悻地獨自拿著書茫然地翻閱，想想挺對不住他的。我們家長每日要為工作奔波勞累，往往沒有太多的時間給予我們的孩子，事實上這也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了，所以，多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視是我們家長應該努力做到的!

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發現兒子的語言上有了很快的提高。在家里，總能說出一些你意想不到的話。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時，電視轉為廣告，奶奶就說：“電視說放完了，沒有了。”兒子說：“誰說的?”奶奶說：“電視說的。”兒子立馬反駁說：“電視又沒有嘴巴，他怎么說啊!”讓我們爆發一陣大笑。生活中這樣的點點滴滴很多，增添了許多樂趣，我們為此感到欣慰，這可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀。

我希望我能堅持陪著我的兒子進行愉快的閱讀，培養他一個良好并且能夠得益終生的閱讀習慣!

家長讀書的心得體會初中篇十一

女兒上小學了，熱愛讀書是一件受益終生的'事情，這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧！

女兒上小學了，在三里小學一年級三班。學校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時經常布置課外讀書的作業。孩子進入一年級下學期，學校里舉辦了第八屆讀書節活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。

女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。

這次讀書節的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話遜、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養孩子思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。女兒會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導她探索知識世界的奧妙！學校每年開展讀書節活動的做法真是太好了，希望這樣的活動能夠越辦越好。

家長讀書的心得體會初中篇十二

與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發展都很順利。

我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。

讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。

引用《閱讀的媽媽》中的一段話:“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠不會比我富有--我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來?從媽媽講的故事中來，從書本中來。只要有空，我就會陪孩子讀讀書。我在孩子的床頭、書桌、沙發上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會愛上書。

在書的海洋里，無數的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。

常在書邊逛，自會沾書香。現在，我們的孩子已經升入小學二年級，他們開始有對知識需求的渴望，他們的思維開闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養成了愛讀書的好習慣，就等于在孩子的`心里安裝了一臺成長發動機，孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧!

家長讀書的心得體會初中篇十三

閱讀是一種寶貴的精神財富，是人類文明的瑰寶。然而，在當今社會，由于現代科技的發展和娛樂消遣選擇的增加，孩子們的閱讀興趣和習慣逐漸減弱。作為家長，我們應當關注孩子的閱讀，積極引導他們讀書，并從中獲得教育的啟迪與收獲。在我陪伴孩子們閱讀的過程中，我深深體會到了閱讀對孩子成長的積極影響。

首先，閱讀可以培養孩子的想象力和創造力。一個好的書籍可以給孩子帶來無盡的想象空間，而閱讀則是孩子開啟想象之門的鑰匙。在閱讀的過程中，孩子可以通過作者的文字營造的情境和角色來構建屬于自己的世界，并且在想象中進一步創造新的東西，從而培養出富有創造力的思維模式。我從我家的小學三年級女兒身上看到了這一點。她熱愛閱讀，經常沉浸在書本中，她的想像力和創造力也隨之迅速發展起來。她善于用文字創作各種故事，并且在學習和生活中能夠運用想象力來解決問題，這些都是閱讀帶給她的寶貴財富。

其次，閱讀能夠豐富孩子的知識面和增長見聞。世界是如此廣闊而多姿多彩，而閱讀則是孩子拓展視野的一扇窗口。通過閱讀，孩子們能夠了解到不同地域不同文化的人們的生活和思考方式，從而更好地認識自己的國家和社會。同時，豐富的知識和開闊的視野還能讓孩子更深入地參與到學習中，在學校的各種學科中取得更好的成績。我家的小學五年級兒子就是這樣一個例子。他從小就喜歡讀書，因此積累了豐富的知識和見聞。在學校的各科中，他總是能夠從書本學到更多的知識點，從而更好地理解和掌握學習內容，成績也在他的努力下一直處于年級前列。

另外，閱讀還能夠培養孩子的思考能力和理解能力。在閱讀的過程中，孩子需要學會分析、理解和思考作者想要表達的意思，并從中提取需要的信息。閱讀能夠促使孩子主動思考，對所讀的內容進行分析推理，從而培養批判性思維和解決問題的能力。我的表哥是一個讀書很勤奮的人，他在大學期間讀了大量的哲學、心理學等書籍。經過多年的閱讀積累，他擁有著超凡的思考和理解能力，并且能夠站在更高的角度看待問題。他的思維方式深受閱讀的影響，這也讓我深信閱讀對培養思考能力的重要性。

最后，閱讀還可以培養孩子的情感世界和人格塑造。優秀的作品往往具有深邃的內涵和豐富的情感，這些作品可以打動孩子的心靈和引起共鳴。通過閱讀，孩子可以感知到作品中的人性之美和真理，從而塑造他們的情感世界和個性。同樣，我家的兩個孩子也從閱讀中汲取了很多情感和品格。他們經常從小說中汲取正能量，從人物的成長和奮斗中汲取力量，讓閱讀成為他們價值觀建立的基石，也為他們的人格塑造提供了重要的支撐。

總之，閱讀是培養孩子全面發展的重要途徑。作為家長，我們應當積極引導和關注孩子的閱讀，鼓勵他們多讀書、讀好書，并且從中獲取教育的啟迪與收獲。不僅如此，我們自己也要成為孩子們的榜樣，親自去閱讀，并通過閱讀來給予他們更多的教導和引導。只有這樣，我們的孩子才能夠像翅膀豐滿的小鳥一樣，在知識的海洋里翱翔。

家長讀書的心得體會初中篇十四

第一段：引言（200字）

家長閱讀對于培養孩子的閱讀習慣和提高家庭教育水平具有重要意義。在這個信息爆炸的時代，很多孩子沉迷于電子產品和游戲中，缺乏閱讀的時間和樂趣。而家長作為孩子最親密的人，在培養閱讀興趣和習慣方面扮演著重要的角色。家長的閱讀不僅能為孩子樹立起榜樣，還能與孩子進行有意義的交流與共讀，促進家庭教育的發展，從而構建一個更加溫馨和諧的家庭氛圍。

第二段：權威引證（200字）

權威機構的研究表明，家長的閱讀影響孩子的閱讀成就。在家長頻繁讀書的家庭中，孩子的閱讀習慣更強，閱讀成績更好。家長的閱讀不僅有助于提高孩子的語文水平，還能培養他們的思維能力、觀察力和想象力。正是家長讀書的示范作用，激發了孩子對于閱讀的興趣和熱愛。同時，家長的讀書可以成為孩子與家長交流的橋梁，促進親子關系的增進。

第三段：體驗分享（400字）

作為家長，我深刻體會到了家長讀書對孩子的積極影響。每晚，我會挑選一本適合孩子年齡的書，與他們一起讀。我們通過閱讀，不僅了解到很多新的知識，還品味到了豐富的情感世界。孩子們會積極參與，提出問題，共同探討。這不僅加深了孩子對書中內容的理解，也培養了他們的思考能力和表達能力。有時，我也會將一些書籍的故事情節和人物特點與孩子的日常生活相聯系，從而讓他們在閱讀中學到更多的道理和智慧。通過共同的閱讀，我們的家庭關系更加融洽，溝通更加順暢。

第四段：問題思考（200字）

然而，家長們在閱讀的過程中也面臨一些問題。由于現實壓力和時間緊迫，很多家長可能無法花費足夠多的時間來閱讀。這就需要家庭和社會創造更好的條件，支持家長參與到閱讀中來。同時，家長自己的閱讀素養也需要不斷提升，才能引導孩子更好地閱讀。在閱讀過程中，家長也需注意與孩子的交流和反饋，鼓勵他們表達自己的觀點，培養他們的閱讀習慣和思維能力。

第五段：結論（200字）

家長讀書與孩子共讀，是一種良好的家庭教育方式。通過讀書，家長不僅能為孩子樹立起榜樣，還能為他們創造一個有趣、有學問的家庭環境。在閱讀的過程中，家長和孩子可以相互交流、共同成長。雖然在閱讀中可能會面臨一些挑戰和困難，但只要家長們堅持下去，相信他們和孩子的關系會更加融洽，孩子的未來也會更加光明。因此，我鼓勵每個家長都積極參與到閱讀中來，與孩子一同體驗閱讀的樂趣和意義。

家長讀書的心得體會初中篇十五

記得的幾年前曾讀過一位老師寫的教育隨筆《每一株小草都有芳香》，文章是今年的第一場暴雪為背景，由讓學生購買清雪工具為主線展開，敘述一位教師對一個成績很差的孩子的重新認識。在寒冷的冬天，一個老師心目中的“差生”放學后頂風冒雪用一輛簡易的手推車為班級買回了幾件清雪工具，讓他的老師心中暖意盈懷，陷入沉思。

每次大雪的清晨，班級門前的掃雪隊伍中，一定有他的身影。去年冬天，那么頻繁的降雪，每周要掃雪兩三次，他從未缺席。每次交代買東西，他總是認真負責。去年買爐具，就是他一手承辦，質優價廉。

每次勞動后，當老師對他微笑時，他開心的笑容……由此這位老師想起了一句話：每一株小草都有芳香。

這真是一位了不起的老師，他善于發現“差生”的閃光點，善于反省自己的教育觀。然而在我們平時的教育教學中，又有多少老師關注學習成績很差的學生呀！

場景二：音樂欣賞課一位語文數學學習很差的孩子，非常專注的聽講，認真地為同學作示范，大膽的表演……一改語文數學呆若木雞的表情。

場景三：一位紀律、學習雙差的淘小子，放學時主動攙扶一位腿腳不靈活的低年級學生下樓梯。聽孩子們說，這個淘小子不止一次幫助過有困難的低年級小同學了。

不知你們是否也留意過那些成績很差的孩子，是否真正走進他們的世界，其實他們對老師、同學充滿渴望，渴望被老師關注，渴望被同學認可，渴望自己的成績大幅度提高，成為老師、家長心目中的“好孩子”，然而我們又有多少教師真心贊賞過學習差的學生。所以我很佩服前面提到的那位老師，正如他所說“美麗的大自然，不僅有百般紅紫，更有芳草萋萋。牡丹、臘梅固可入詩入畫，連天芳草亦是人間美景。

成績好的可能會前途無量，成績差的，如果專心于買一方面，同樣大有可為，即便毫無特長，如果有一顆樂于助人的金子般的心靈，美好的品質，也可以彌補成績不好的缺陷。所以我想呼吁我們做老師的，不要只盯著孩子的成績，而要關注孩子身心健康，讓每個孩子都能快樂地成長。

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