從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀實驗室心得體會篇一
參觀實驗室心得體會(精選多篇)
有幸能作為武漢大學化學與分子科學學院暑期社會實踐的成員之一，隨隊前往中國科學院長春應用化學研究所，參加了今年的暑期社會實踐。
很早就聽說過長春應化所的硬件條件出色，此次一看，果然不一般！由于到達長春的時間已經晚，我們來到應化所時只能從后門進去。一進門就看到了漂亮的研究生中心。高大的研究生中心就是應化所的生活學習中心。樓的一側是研究生宿舍。
則主要是教室和辦公室。所有的研究生授課都在這里完成，而所有的負責后勤的老師都在這里辦公。在辦公室和教室的樓下還有供師生們使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房內設施齊全；棋牌室內棋牌的種類也相當的豐富。這些活動室及超市完全可以滿足研究生們日常生活所需。研究生中心的地下室則是食堂和洗衣房。食堂雖然窗口不多，但是每周都提供不同的飯菜，品種豐富、價格便宜、味道也不錯。
洗衣房還提供了烘干服務，解決了學生們在東北寒冷的氣候條件下晾衣服的問題。
了21名院士，也是相當的難得。在現有的中科院化學研究所里，長春應化所是學科門類最齊全的，包括了化學傳統的五個二級學科，近幾年還增建了生物化學等新的學科門類。應化所現有2個國家重點實驗室和1個中國科學院開放實驗室：高分子物理與化學國家重點實驗室，電分析化學國家重點實驗室，稀土化學與物理開放實驗室。還設有1個國家電化學和光譜研究分析中心。有很多重要的科研成果，完成了很多國家及軍工的重點項目，成立了中科院系統的第一個上市公司。無論是在科學研究，還是在研究成果的產業化上，應化所的水平在全國都屬一流。之后包括綠色化學與過程實驗室和分析測試中心在內的重要實驗室的主任們分別向我們介紹了各個實驗室的歷史和現狀，讓我們領略到了應化所輝煌的歷史和強大的科研實力。
接下來的幾天里我們比較全面的參觀了應化所的各個大樓和實驗室。首
先參觀的是合成樓。高分子物理與化學國家重點實驗室的大部分研究任務就是這里進行的。高分子物理與化學國家重點實驗室是原中國科學院高分子物理聯合開放研究實驗室，曾經連續兩次被國家評估為優秀實驗室后，經專家論證同意，主管部門中國科學院推薦，將中國科學院化學研究所和長春應用化學研究所的若干高分子化學研究工作和隊伍納入進來，國家科技部于xx年批準運行的。高分子物理與化學國家重點實驗室由兩部分進行組成，長春部分依托于中國科學院長春應用化學研究所，北京部分依托于中國科學院化學研究所。
用房，擁有17臺套大型儀器，總價值1500余萬元。并將自主研發的熱收縮材料技術用于生產，成立了中科院系統的第一家上市公司。而現在研發的以玉米為原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生產，有望解決部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺問題和因為現有高分子材料難以降解造成的環境問題。高分子物理與化學國家重點實驗室的研究工作源于我國50年代的高分子研究，體現了我國半個世紀高分子科學研究的發展，形成了多學科交叉，老、中、青結合實力雄厚的科研隊伍，具備了先進的研究設施和研究手段，承擔了國家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，對學科發展和國民經濟建設做出了重要貢獻。
國家科技部批準由原已建立十余年的中國科學院電分析化學開放研究實驗室建設而成的，是基于我國國民經濟和分析化學學科發展的需要而設立的，是充分發揮分析科學－科學技術的眼睛在環境、生命、能源、信息科學應用的重要舉措，是我國分析化學方面的第一個國家重點實驗室。
享有較高聲譽的我國電分析化學的重要研究基地。根據美國信息科學研究所和elsevier 調查，近年來實驗室被列入國際電化學實驗室發表論文最活躍的前十名，并有二人被isi列入國際電化學論文發表前一百名，其中一人排名榜首。而且實驗室還與國內外眾多的科研機構有著廣泛的交流。
著18部，發表論文1600余篇，而且產業化建設也取得了大量的成績。
在這幾天里，我們一共參觀了合成樓、無機分析樓、新大樓、圖書館、集合基地和教育大廈。樓里出色的硬件設施深深的吸引了我們。不論是實驗室豐富先進的實驗儀器，還是寬敞的老師和學生辦公室，都是在一般高校里難以看到的。圖書館藏書也十分的豐富，而且先進的電動書架和寬闊明亮裝修漂亮的閱覽處也都讓我們眼前一亮。
思老師向我們介紹了他的小組的科研方向，以及他們研發的可生物降解塑料的產業化情況。陳老師語言風趣、知識淵博，讓我們度過了一個開心又收獲頗豐的下午。陳老師的助手田懷雨老師向我們詳細的介紹了組內每一位研究生的研究方向和研究成果。在實驗室內，我們同研究生們交流了一些實驗心得。學長們向我們介紹了一些應化所的生活情況。
之后我們又同武大在應化所深造的學長們開了一個簡單的座談會。學長們向我們介紹了武大學生在應化所取得的成績，讓我們在驕傲的同時也感到了自身的壓力。作為武漢大學化學與分子科學學院的一員，我們有責任繼承學長們的優良傳統，為中國的化學事業做出自己的貢獻。
最后的一天里，應化所的相關負責人向我們介紹了應化所的產業化情況，然后參觀了記載著應化所輝煌歷史的展室。在感嘆于應化所輝煌歷史的同時，我們不得不離開這所生活過四天的家。難忘這四天的經歷。難忘這次暑期社會實踐快樂而充實的經歷。
參觀實驗室心得
在第一學期的專業導論課程之后，我們初步認識了船舶與海洋工程這個專業，所以在這個學期，我們脫離幻燈片，脫離那些圖片，文字，看到了真正的實驗室，船舶就是這樣造出來的。每個星期的星期四下午，兩點開始，拖著尚未完全清醒的身體，我們游走于各個實驗室，聽老師娓娓道來，每一個實驗室的故事，每一個實驗室的作用。這是上個學期專業導論之后，在我看來，應該是一次實踐吧，我們更進一步了解了我們的專業，雖然其中老師說的很多專業名詞我還是沒有聽懂，但是認真聽聽還是會覺得，我有再進一步了解了這個專業，可是說專業導論的延續外加實踐。
沖擊力等各種外力首先作用在船殼板上。船體骨架是由龍骨、旁龍骨、肋骨、龍筋、舭龍骨、船首柱和船尾柱構成，它們共同組成了船舶骨架。甲板位于內底板以上的平面結構，用于封蓋船內空間，并將其水平分隔成層。甲板是船梁上的鋼板，將船體分隔成上、中、下層。甲板對保證船體強度及不沉性有重要作用，而且提供了布置各種艙室、安置武器裝備和機械設備的面積。甲板數量多少視船舶的大小，取決于艦艇的類型、使命和主尺度。通常小型艦艇有1～3層；中型艦艇有3～5層；大型艦艇有5～10層。船艙是指甲板以下的各種用途空間，包括船首艙、船尾艙、客艙、貨艙、機艙、鍋爐艙和各種專門用途船艙。上層建筑是指主甲板上面的建筑，上層建筑位于上甲板圍成、主要用于布置各種用途的艙室,如工作艙室、生活艙室、貯藏艙室、儀器設備艙室等。供船員工作起居及存放船具。上層建筑部分有首樓、橋樓、尾樓、甲板室及各種圍壁建筑。
當然，以上大多是我上網查的，老師雖然向我們做了介紹，但不至于這么詳細。
循環利用，達到降溫目的。油水系統介紹完畢后，我們看到壓縮空氣系統，壓縮空氣系統，顧名思義是通過空氣壓縮機來產生的熱量，供其他部件使用。
最后我們簡單了解了一下船舶種類，通常按用途分類：一般運輸船舶 客船、雜貨、散貨等。專用運輸船舶 集裝箱船、木材船、滾裝船、冷藏船、油船、液化天然氣船等。多用途船舶礦散、礦油等。特種用途船科考、破冰、救助等。其中我們最感興趣的當然就是豪華游輪，超級豪華游輪通常是指排水量在100,000噸以上的超級游輪，截止到2014年年底，這樣的超級游輪已經超過15艘，其中最大的游輪要數2014年12月進行處女航的皇家加勒比郵輪公司的“海洋綠洲”號。該游輪長約360米，寬約47米，吃水線以上高約65米，共16層甲板，設有2700間客艙，能搭載搭載6360名乘客及2160名船員。排水量22.5萬噸，被譽為“活動城市”。真是非常向往這樣的超級豪華游輪！
材料學院組織大一新生參觀實驗室 為了增加大一新生對所學專業的感性認識，加深對專業知識的了解，激發他們對專業知識學習的熱情和興趣。9月30日,我院學生會組織大一新生參觀了我院的重要實驗室。
首先參觀的是鑄造實驗室，大家津津有味地聽著老師的講解，還不時的提問問題，當老師拿出鑄造形成的器件時同學們贊嘆不已。隨后參觀了焊接實驗室、煅壓實驗室，老師向同學們重點介紹了實驗儀器的工作原理和試驗方法。
最后參觀的是金相實驗室和拉伸實驗室，老師告訴同學們在學好理論知識的同時，一定要增強動手實驗能力，這樣才能學好試驗課程。在參觀結束后，老師鼓勵同學們，在進入大學的開始就要樹立遠大目標，不要停止追求知識、追求理想，發展自己、完善自己。
此次實驗室參觀活動使11級新生近距離地了解了材料學院先進的實驗設備和測試研究手段，增進了對所學學科的認識，極大地激發了他們對材料科學的熱愛和向往。
材料科學與工程學院
2014/9/30
今天我們的實習任務是學習以火電廠為主的電力生產技術的視頻，并且參觀學校的動模實驗室的動態演示。在這里老師展示了鍋爐，發電機等的工作原理，再配合視頻和實驗室老師的詳細講解，使我基本了解了一套電力系統的運作流程。
在動模實驗室，我們看到了電廠的
各種設備的微縮模型，比如鍋爐部分，就分汽包，輸煤管，水冷壁，噴油嘴等很多的裝置，講解老師詳細講解的時候，我不僅仔細的聽老師所講解的內容，而且我還注意到了老師完全是脫稿講解，對每個電廠的部件，裝置都如數家珍，他可以準確的說出涉及到的每個參數，甚至根本不用思索就可以報出鍋爐進氣管道內的壓力值，對每個環節可以流暢的依次詳細的說明，這點令我很是佩服，這體現出講解老師在平時做過很多的功課，他是非常認真負責的在對待自己的工作，平時不斷地練習，記憶，因而即便已經年過不惑，但是對份內的工作依然可以做到如此令人敬佩之地，這是我們大學生缺少的也正是要學習的地方，我們所缺乏的這種對工作，生活負責的精神，往往得過且過，沒有持之以恒的毅力，對很多事情不夠認真，在這里我學習到了這種精神，我會把它貫徹到自己的精神統治力中，使它成為自己今后做事情，對待生活的基本態度。
轉為正題，這次參觀重點介紹了火力發電，參觀的模型也以火力發電為主。火力發電廠的生產過程實質上是四個能量形態的轉換過程，首先化石燃料的化學能經過燃燒轉變為熱能，這個過程在蒸汽鍋爐或燃汽機的燃燒室內完成；再是熱能轉變為機械能，這個過程在蒸汽機或燃汽輪機完成；最后通過發電機將機械能轉變成電能。
機的作用下依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣，自身變成低溫煙氣，經除塵器凈化后的煙氣由引風機抽出，經煙囪排入大氣。煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態渣，最后由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細小的灰粒則隨煙氣帶走，經除塵器分離后也送到灰渣溝。
送入低壓加熱器，有汽輪機抽出部分蒸汽后再進入除氧器，在其中通過繼續加熱除去溶于水中的各種氣體。經化學車間處理后的補給水與主凝結水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經過給水泵升壓后送往高壓加熱器，汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質完成一個熱力循環。
循環水泵將冷卻水送往凝結器，吸收乏氣熱量后，在缺水的地區或離河道較遠的電廠，則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環水冷設備，從而實現閉式循環冷卻水系統。經過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉換為機械能，電能，以及鍋爐給水供應的過程。因此火力發電廠是由爐，機，電三大部分和各自相應的輔助設備及系統組成的復雜的能源轉換的動力廠。
知識都可以完美地掌握。
走進實驗室徜徉化工海——記化工系“走進化工系實驗室”活動
為了讓新生們更全面地了解化工系的各個專業，領略化工系的無窮魅力，化工團學聯舉辦了“走進化工系實驗室”活動。前沿的精密儀器，一流的化工技術，以及權威的專家大師，為學子們奉上了一道化工饕餮盛宴。
4月19日下午一點，校車早已在站頭等候。二十余名同學在團學聯工作人員的帶領下，從紫金港出發，駛向老和山腳下的玉泉。一下車，古色古香的氣息迎面襲來，與紫金港相比，玉泉如同一位知識淵博的長者，多了質樸沉穩的閑適。
紹著，同學們也慢慢踱著，感受從這里一步步走出的輝煌。
隨后，步入了過控實驗室。負責講解的老師對于這些儀器如數家珍，講解的同事還與大家分享這些儀器、這個實驗室里的故事。
接著，大家又參觀了生物實驗室。最先吸引住同學眼球的便是超低溫冰柜，病毒、細菌、紅細胞、生物制品等等都可以將之保存在里面。隨后培養箱、無菌室等更讓同學們興趣盎然。
馬不停蹄地，同學們又進入了化學工程與工藝實驗室。作為浙大最老牌的專業之一，這里充滿著傳奇。各種分析儀器新舊參差，表面淡淡的舊痕仿佛訴說著當年的輝煌。
參觀實驗室心得體會篇二
近日，我有幸參觀了三峽實驗室，這是一次非常有意義的經歷。實驗室位于中國重慶市，是我國亞洲最大的實驗室之一。在參觀中，我不僅學到了許多關于科學研究和技術創新的知識，還對實驗室的設施和氛圍有了更加深刻的了解。下面，我將分享我在參觀三峽實驗室時的心得體會。
首先，參觀三峽實驗室讓我深刻感受到了科技創新的重要性。作為一個現代化社會，科技創新是推動社會進步和經濟發展的重要推動力量。在實驗室里，我看到了許多科學家正在進行著各種實驗，他們穿著白大褂，專注而認真地為科技進步貢獻自己的力量。他們的研究和創新不僅改善了我們的生活質量，也為我國的經濟發展提供了強大的支持。參觀實驗室，讓我意識到科技創新是我們國家未來發展的關鍵所在，因此，我們應該高度重視科技教育，加強科技創新能力的培養和提升。
其次，參觀三峽實驗室讓我感受到了科學研究的刻苦和耐心。實驗室里的科學家們每天都需要進行重復、耗時的實驗，他們需要進行大量的數據分析和研究，付出了大量的努力和汗水。然而，正是這些默默無聞的工作，才有了科學的突破和進步。參觀實驗室，我深刻明白了科學研究需要堅持不懈的探索精神，需要耐心和毅力去攻克一個又一個難題。無論是自然科學還是社會科學，科學研究都需要持之以恒的追求和努力，只有這樣才能有所發現、有所創新。
再次，參觀三峽實驗室讓我認識到了團隊合作的重要性。實驗室里的科學家們不僅具備著高度的專業素養，還具備著較強的團隊意識。他們之間相互協作，相互支持，共同面對實驗中遇到的問題和困難。通過合作，他們能夠更好地解決問題并取得更好的研究成果。參觀實驗室，讓我明白了單個個體的力量是有限的，只有通過團隊合作才能更好地發揮每個人的優勢和專長。因此，在日后的學習和工作中，我將更加注重團隊合作，積極參與集體活動，培養自己的合作精神和溝通能力。
最后，參觀三峽實驗室讓我對我國的科技發展有了更加深入的了解。實驗室里展示著許多尖端的科技設備和儀器，讓我深刻感受到我國在科技創新方面取得的成就。實驗室里展示的科研項目涵蓋了多個領域，包括能源、環境、材料等。這些科研成果不僅為我國的經濟發展提供了有力支持，也在提高人民生活質量，增強國家綜合實力方面發揮了重要作用。通過參觀實驗室，我真切感受到了我國科技發展的巨大潛力和無限可能性，也深感到了作為一名中國人，應該為科技創新而努力，為我國的科技進步貢獻自己的力量。
總之，參觀三峽實驗室是一次非常有收獲的經歷。通過參觀，我對科技創新有了更深刻的認識，對科學研究的艱辛和團隊合作的重要性有了更深的體會，同時也對我國科技發展有了更加深入的了解。希望將來有更多的機會，能夠參與到科技創新的行列中，為我國的科學事業做出一份貢獻。
參觀實驗室心得體會篇三
作為一名大學生，我有幸參觀了某企業的實驗室。這次參觀不僅讓我親眼目睹了現代科技的奇跡，還深深感受到了實驗室帶給我們的無限可能。實驗室不僅是科學研究的地方，更是一個充滿創造力和激情的殿堂。在參觀中，我不僅學到了很多專業知識，還體會到了實驗室所散發出來的富有活力的氛圍和團隊合作的重要性。
首先，參觀實驗室讓我更加深入地了解了現代科技發展的速度和廣度。實驗室里不同種類的儀器設備、高分辨率的顯微鏡等各種各樣的科學工具，讓我感到震撼。原來，一向只在書本上見過的儀器，在實驗室里都有著實實在在的應用，通過這些儀器的使用，科學家們可以看到更迷人的科學現象。通過參觀，我更加明白了實驗室是如何為可持續發展和科技創新做出貢獻的。
其次，參觀實驗室讓我意識到了創造力和激情的重要性。在參觀中，我發現實驗室里的科研人員都充滿著活力，他們對科學事業保持著極高的熱情和探索精神。他們每天推陳出新，不斷創新，在尋求答案的過程中面臨著各種困難和挑戰。正是他們的無畏精神和創造力，推動了科技的進步。實驗室的空氣彌漫著創造力的火花，這讓我深感自己年輕人應有的責任和擔當。
第三，參觀實驗室讓我認識到實驗室的團隊合作至關重要。實驗室里的科研人員每個人都有著自己的專業領域，他們互相合作、共享資源，共同完成科學研究項目。我在實驗室里看到他們分工明確，各司其職，每個人都扮演著不可或缺的角色。他們的合作和互助讓我明白，一個人的力量很有限，而團隊的力量卻可以迸發出無窮的能量。
第四，參觀實驗室讓我深入了解了科學研究的嚴謹性和耐心性。參觀者只是一時的觀摩，而科學家卻是長年累月的耕耘。他們用一篇篇論文、一筆筆實驗數據向世人展示了一次次的試錯和努力。實驗室中的科學家們經常需要發布突破性的科研成果，而這個過程并不簡單。他們需要深入思考問題，耐心等待實驗結果，往往需要經過多次實驗才能得出可靠的結論。實驗室參觀使我更加明白了科學之路上需要耗費的時間和精力。
最后，參觀實驗室讓我對未來充滿了信心。在實驗室里，我親眼見證了科技的變革與進步。雖然現在看起來不可思議的事物，未來都可能變成現實。參觀實驗室讓我相信，只要科技與創新手牽手，就一定有無限的可能。希望有更多的年輕人加入到科技創新的行列中，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。
總結起來，參觀企業實驗室是一次難得的、寶貴的機會。通過這次參觀，我不僅更加深刻地了解了實驗室的重要性和科學研究的嚴謹性，也對科技創新的無限可能性有了更加清晰的認識。參觀實驗室讓我深深體會到創造力和團隊合作在科研工作中的重要性，也讓我對未來充滿了信心。我希望自己能夠不斷學習，不斷進步，將來有機會為科學事業做出自己的貢獻。
參觀實驗室心得體會篇四
實驗室作為科學研究和技術創新的重要場所，一直是學生們向往的神秘之地。最近，我也有幸參觀了一家知名實驗室，從中收獲了不少啟發和體會。今天，我將分享我的參觀實驗室的心得體會。
第二段：背景介紹
首先，讓我來介紹一下參觀的實驗室。這是一家專門從事光學研究的實驗室，他們的工作重心是開發高精度、高分辨率的顯微鏡和成像設備，以及探究光學現象的本質。在參觀期間，我們得到了實驗室成員的詳細介紹和實地演示。此外，我們還有機會親自體驗了一些實驗項目，深入了解光學和物理學的奧秘。
第三段：收獲與體會
通過這次參觀，我獲得了很多啟發和體會。首先，我意識到，做科學研究的過程是極其艱苦和復雜的。在我的印象中，實驗室的光鮮亮麗的外表和科學家的高傲自負相差甚遠，他們的工作環境和工作內容都需要長期的耐心、細心和專注。其中一位科學家向我們介紹了一項他們正在研究的項目，他花費了十年時間，終于實現了原本看上去不可能完成的實驗。這個過程中，他不僅是在追求科學的真理，也是在經受生活的磨難、與困難的斗爭，甚至需要在孤獨中堅持下去。這啟示我們，要想從事科研工作，需要深刻理解科學的本質和真正的熱情，需要不斷學習和創新，腳踏實地，勇于攻堅克難。
第四段：學科交叉與思維啟迪
其次，這次參觀還讓我意識到了學科交叉的重要性。在實驗室中，物理學、化學、光學等學科之間密不可分，這不僅體現在研究目的、方法和技術上，更在于實驗室成員的學科背景涵蓋了各類科學專業。這種跨學科交叉培養了實驗室成員豐富的思維方式和知識儲備，促進了科學研究的創新和發展。這提醒我們，要培養跨學科創新思維和交叉學科能力，不斷深入不同領域的知識，尋找所學知識的聯系，將不同的知識點有機地結合起來，開創自己的獨特視角和創新思路。
第五段：總結與展望
最后，我想總結一下這次參觀帶給我的收獲和體會。在實驗室中，我不僅得到了對光學、物理學等學科的認識，也收獲了關于科學研究、珍視知識和團隊合作的深刻感悟。對于我們學生而言，參觀實驗室不僅是開闊眼界和拓展知識的機會，更為重要的是，在這個過程中培養了我們的細心和耐心，引領我們走上創新的道路。希望未來，我們能繼續保持好奇心和求知熱情，秉持踏實認真的態度，努力成為一名科學家，追尋科學的真理和美好未來。
參觀實驗室心得體會篇五
則主要是教室和辦公室。所有的研究生授課都在這里完成，而所有的負責后勤的老師都在這里辦公。在辦公室和教室的樓下還有供師生們使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房內設施齊全；棋牌室內棋牌的種類也相當的豐富。這些活動室及超市完全可以滿足研究生們日常生活所需。研究生中心的地下室則是食堂和洗衣房。食堂雖然窗口不多，但是每周都提供不同的飯菜，品種豐富、價格便宜、味道也不錯。
洗衣房還提供了烘干服務，解決了學生們在東北寒冷的氣候條件下晾衣服的問題。
了21名院士，也是相當的難得。在現有的中科院化學研究所里，長春應化所是學科門類最齊全的，包括了化學傳統的五個二級學科，近幾年還增建了生物化學等新的學科門類。應化所現有2個國家重點實驗室和1個中國科學院開放實驗室：高分子物理與化學國家重點實驗室，電分析化學國家重點實驗室，稀土化學與物理開放實驗室。還設有1個國家電化學和光譜研究分析中心。有很多重要的科研成果，完成了很多國家及軍工的重點項目，成立了中科院系統的第一個上市公司。無論是在科學研究，還是在研究成果的產業化上，應化所的水平在全國都屬一流。之后包括綠色化學與過程實驗室和分析測試中心在內的重要實驗室的主任們分別向我們介紹了各個實驗室的歷史和現狀，讓我們領略到了應化所輝煌的歷史和強大的科研實力。
接下來的幾天里我們比較全面的參觀了應化所的各個大樓和實驗室。首先-
參觀的是合成樓。高分子物理與化學國家重點實驗室的大部分研究任務就是這里進行的。高分子物理與化學國家重點實驗室是原中國科學院高分子物理聯合開放研究實驗室，曾經連續兩次被國家評估為優秀實驗室后，經專家論證同意，主管部門中國科學院推薦，將中國科學院化學研究所和長春應用化學研究所的若干高分子化學研究工作和隊伍納入進來，國家科技部于xx年批準運行的。高分子物理與化學國家重點實驗室由兩部分進行組成，長春部分依托于中國科學院長春應用化學研究所，北京部分依托于中國科學院化學研究所。
房，擁有17臺套大型儀器，總價值1500余萬元。并將自主研發的熱收縮材料技術用于生產，成立了中科院系統的第一家上市公司。而現在研發的以玉米為原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生產，有望解決部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺問題和因為現有高分子材料難以降解造成的環境問題。高分子物理與化學國家重點實驗室的研究工作源于我國50年代的高分子研究，體現了我國半個世紀高分子科學研究的發展，形成了多學科交叉，老、中、青結合實力雄厚的科研隊伍，具備了先進的研究設施和研究手段，承擔了國家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，對學科發展和國民經濟建設做出了重要貢獻。
家科技部批準由原已建立十余年的中國科學院電分析化學開放研究實驗室建設而成的，是基于我國國民經濟和分析化學學科發展的需要而設立的，是充分發揮分析科學－科學技術的眼睛在環境、生命、能源、信息科學應用的重要舉措，是我國分析化學方面的第一個國家重點實驗室。
享有較高聲譽的我國電分析化學的重要研究基地。根據美國信息科學研究所和elsevier 調查，近年來實驗室被列入國際電化學實驗室發表論文最活躍的前十名，并有二人被isi列入國際電化學論文發表前一百名，其中一人排名榜首。而且實驗室還與國內外眾多的科研機構有著廣泛的交流。
著18部，發表論文1600余篇，而且產業化建設也取得了大量的成績。
在這幾天里，我們一共參觀了合成樓、無機分析樓、新大樓、圖書館、集合基地和教育大廈。樓里出色的硬件設施深深的吸引了我們。不論是實驗室豐富先進的實驗儀器，還是寬敞的老師和學生辦公室，都是在一般高校里難以看到的。圖書館藏書也十分的豐富，而且先進的電動書架和寬闊明亮裝修漂亮的閱覽處也都讓我們眼前一亮。
思老師向我們介紹了他的小組的科研方向，以及他們研發的可生物降解塑料的產業化情況。陳老師語言風趣、知識淵博，讓我們度過了一個開心又收獲頗豐的下午。陳老師的助手田懷雨老師向我們詳細的介紹了組內每一位研究生的研究方向和研究成果。在實驗室內，我們同研究生們交流了一些實驗心得。學長們向我們介紹了一些應化所的生活情況。
之后我們又同武大在應化所深造的學長們開了一個簡單的座談會。學長們向我們介紹了武大學生在應化所取得的成績，讓我們在驕傲的同時也感到了自身的壓力。作為武漢大學化學與分子科學學院的一員，我們有責任繼承學長們的優良傳統，為中國的化學事業做出自己的貢獻。
我們不得不離開這所生活過四天的家。難忘這四天的經歷。難忘這次暑期社會實踐快樂而充實的經歷。
參觀實驗室心得
在第一學期的專業導論課程之后，我們初步認識了船舶與海洋工程這個專業，所以在這個學期，我們脫離幻燈片，脫離那些圖片，文字，看到了真正的實驗室，船舶就是這樣造出來的。每個星期的星期四下午，兩點開始，拖著尚未完全清醒的身體，我們游走于各個實驗室，聽老師娓娓道來，每一個實驗室的故事，每一個實驗室的作用。這是上個學期專業導論之后，在我看來，應該是一次實踐吧，我們更進一步了解了我們的專業，雖然其中老師說的很多專業名詞我還是沒有聽懂，但是認真聽聽還是會覺得，我有再進一步了解了這個專業，可是說專業導論的延續外加實踐。
當然，以上大多是我上網查的，老師雖然向我們做了介紹，但不至于這么詳細。
利用，達到降溫目的。油水系統介紹完畢后，我們看到壓縮空氣系統，壓縮空氣系統，顧名思義是通過空氣壓縮機來產生的熱量，供其他部件使用。
最后我們簡單了解了一下船舶種類，通常按用途分類：一般運輸船舶 客船、雜貨、散貨等。專用運輸船舶 集裝箱船、木材船、滾裝船、冷藏船、油船、液化天然氣船等。多用途船舶礦散、礦油等。特種用途船科考、破冰、救助等。其中我們最感興趣的當然就是豪華游輪，超級豪華游輪通常是指排水量在100,000噸以上的超級游輪，截止到2014年年底，這樣的超級游輪已經超過15艘，其中最大的游輪要數2014年12月進行處女航的皇家加勒比郵輪公司的“海洋綠洲”號。該游輪長約360米，寬約47米，吃水線以上高約65米，共16層甲板，設有2700間客艙，能搭載搭載6360名乘客及2160名船員。排水量22.5萬噸，被譽為“活動城市”。真是非常向往這樣的超級豪華游輪！
材料學院組織大一新生參觀實驗室 為了增加大一新生對所學專業的感性認識，加深對專業知識的了解，激發他們對專業知識學習的熱情和興趣。9月30日,我院學生會組織大一新生參觀了我院的重要實驗室。
最后參觀的是金相實驗室和拉伸實驗室，老師告訴同學們在學好理論知識的同時，一定要增強動手實驗能力，這樣才能學好試驗課程。在參觀結束后，老師鼓勵同學們，在進入大學的開始就要樹立遠大目標，不要停止追求知識、追求理想，發展自己、完善自己。
此次實驗室參觀活動使11級新生近距離地了解了材料學院先進的實驗設備和測試研究手段，增進了對所學學科的認識，極大地激發了他們對材料科學的熱愛和向往。
材料科學與工程學院
2014/9/30
今天我們的實習任務是學習以火電廠為主的電力生產技術的視頻，并且參觀學校的動模實驗室的動態演示。在這里老師展示了鍋爐，發電機等的工作原理，再配合視頻和實驗室老師的詳細講解，使我基本了解了一套電力系統的運作流程。
在動模實驗室，我們看到了電廠的-
各種設備的微縮模型，比如鍋爐部分，就分汽包，輸煤管，水冷壁，噴油嘴等很多的裝置，講解老師詳細講解的時候，我不僅仔細的聽老師所講解的內容，而且我還注意到了老師完全是脫稿講解，對每個電廠的部件，裝置都如數家珍，他可以準確的說出涉及到的每個參數，甚至根本不用思索就可以報出鍋爐進氣管道內的壓力值，對每個環節可以流暢的依次詳細的說明，這點令我很是佩服，這體現出講解老師在平時做過很多的功課，他是非常認真負責的在對待自己的工作，平時不斷地練習，記憶，因而即便已經年過不惑，但是對份內的工作依然可以做到如此令人敬佩之地，這是我們大學生缺少的也正是要學習的地方，我們所缺乏的這種對工作，生活負責的精神，往往得過且過，沒有持之以恒的毅力，對很多事情不夠認真，在這里我學習到了這種精神，我會把它貫徹到自己的精神統治力中，使它成為自己今后做事情，對待生活的基本態度。
轉為正題，這次參觀重點介紹了火力發電，參觀的模型也以火力發電為主。火力發電廠的生產過程實質上是四個能量形態的轉換過程，首先化石燃料的化學能經過燃燒轉變為熱能，這個過程在蒸汽鍋爐或燃汽機的燃燒室內完成；再是熱能轉變為機械能，這個過程在蒸汽機或燃汽輪機完成；最后通過發電機將機械能轉變成電能。
機的作用下依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣，自身變成低溫煙氣，經除塵器凈化后的煙氣由引風機抽出，經煙囪排入大氣。煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態渣，最后由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細小的灰粒則隨煙氣帶走，經除塵器分離后也送到灰渣溝。
壓加熱器，有汽輪機抽出部分蒸汽后再進入除氧器，在其中通過繼續加熱除去溶于水中的各種氣體。經化學車間處理后的補給水與主凝結水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經過給水泵升壓后送往高壓加熱器，汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質完成一個熱力循環。
循環水泵將冷卻水送往凝結器，吸收乏氣熱量后，在缺水的地區或離河道較遠的電廠，則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環水冷設備，從而實現閉式循環冷卻水系統。經過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉換為機械能，電能，以及鍋爐給水供應的過程。因此火力發電廠是由爐，機，電三大部分和各自相應的輔助設備及系統組成的復雜的能源轉換的動力廠。
知識都可以完美地掌握。
走進實驗室徜徉化工海——記化工系“走進化工系實驗室”活動
為了讓新生們更全面地了解化工系的各個專業，領略化工系的無窮魅力，化工團學聯舉辦了“走進化工系實驗室”活動。前沿的精密儀器，一流的化工技術，以及權威的專家大師，為學子們奉上了一道化工饕餮盛宴。
4月19日下午一點，校車早已在站頭等候。二十余名同學在團學聯工作人員的帶領下，從紫金港出發，駛向老和山腳下的玉泉。一下車，古色古香的氣息迎面襲來，與紫金港相比，玉泉如同一位知識淵博的長者，多了質樸沉穩的閑適。
紹著，同學們也慢慢踱著，感受從這里一步步走出的輝煌。
隨后，步入了過控實驗室。負責講解的老師對于這些儀器如數家珍，講解的同事還與大家分享這些儀器、這個實驗室里的故事。
接著，大家又參觀了生物實驗室。最先吸引住同學眼球的便是超低溫冰柜，病毒、細菌、紅細胞、生物制品等等都可以將之保存在里面。隨后培養箱、無菌室等更讓同學們興趣盎然。
馬不停蹄地，同學們又進入了化學工程與工藝實驗室。作為浙大最老牌的專業之一，這里充滿著傳奇。各種分析儀器新舊參差，表面淡淡的舊痕仿佛訴說著當年的輝煌。
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參觀實驗室心得體會篇六
科技論文
課程名稱:機械原理
任課教師:張英
論文題目:參觀實驗室有感
學號:09222026 姓名:張群婧 專業:測控技術與儀器
班級:0908班
摘要:機械原理作為機電學院學生的必修課之一,有著非常重要的意義,也是我們從理論走向實踐的必經道路之一.此次參觀實驗室,看到了很多實踐中會用到的機構,通過機構的運動方式以及特定的運動軌跡,可以激發我們對機械原理學習的熱情與積極性,也可以更好的了解到理論實際的相結合性.正文: 俗話說“百聞不如一見”，在我們以前的思想中，機械便是傳統的工廠機器生產。為使我們對機械專業有一個更深刻的認識，更好的了解機械技術的發展趨勢，機械原理老師帶領我們有秩序地參觀了機械原理實驗室.機械原理實驗室的模擬式教柜配備有成套常用機械傳動裝置，包括：平面連桿機構、凸輪機構、間歇運動機構、齒輪機構、蝸桿機構、齒輪系、組合運動機構、空間運動機構等；另有運動副、機構運動簡圖示例、典型裝置模型等。各傳動裝置的結構及運動情況附有解說詞，可隨機切換解說。這對于學生自主的掌握以及理解機械運動的原理有非常大的幫助.下面以經典的牛頭刨床為例:牛頭刨床是用于加工中小尺寸的平面或直槽的金屬切削機床，多用于單件或小批量生產。為了適用不同材料和不同尺寸工件的粗、精加工，要求主執行構件—刨刀能以數種不同速度、不同行程和不同起始位置作水平往復直線移動，且切削時刨刀的移動速度低于空行程速度，即刨刀具有急回現象。刨刀可隨小刀架作不同進給量的垂直進給；安裝工件的工作臺應具有不同進給量的橫向進給，以完成平面的加工，工作臺還應具有升降功能，以適應不同高度的工件加工。電動機經過減速傳動裝置（皮帶和齒輪傳動）帶動執行機構（導桿機構和凸輪機構）完成刨刀的往復運動和間歇移動。刨床工作時，刨頭由曲柄帶動右行，刨刀進行切削，稱為工作行程。在切削行程中，前后各有一段的空刀距離，刨刀左行時，即為空回行程。在刨刀空回行程時，凸輪通過四桿機構帶動棘輪機構，棘輪機構帶動螺旋機構使工作臺連同工件在垂直平面方向上做一次進給運動，以便刨刀繼續切削。
2.機械原理鄒慧君
高等教育出版社
1999
參觀實驗室心得體會篇七
有這樣一趟出國學習的經歷的'大一的暑假，是從未想過的充實與快樂。最開始準備的時候一切都是抱著試一試的心態，報一個托福班試一試，報一個托福考試試一試，報一個出國項目試一試——然后，驚喜的都獲得了很好的成果。從面試的時候開始跟武大的同行小伙伴第一次接觸，再到辦簽證，辦各種手續，在出國前已經感覺到了一起的whuers都是很棒的人。
真正開始項目之前，一直以為在專業知識和語言壁壘中專業知識對我而言更難，后來卻漸漸發現對于合成生物學這樣一個在本科階段不會涉及的課程而言，大家的起點是差不多的；反而是英語，我一向高分低能的英語果然在實際應用中給我造成了不小的問題。每次點菜單都是this，this，andthat，對老師的問題只會回答yes，yes，yes。由于同行的都是中國人，反而我是說中文的機會遠大于說英文，自己的逃避加上環境使然，這次出國交流并沒有像我想象中那樣使我的英語口語得到長足的長進。
當然，收獲其實是遠大于遺憾的，合成生物學這樣一個尖端的學科，幫助我撿起來了塵封已久的生物知識，同時讓我快速的記住了大量專業詞匯。在旅途中學長學姐和帶隊老師周欽揚也分享了許多有關出國留學的經驗之談，讓我獲益匪淺。與此同時，在我的親身經歷下我看到了一個相對不那么片面的美國，并在重新思考，逐步明確自己下一階段的人生目標。在項目進行的過程中我們自己選擇了課題，為研究課題讀了不少英文文獻，在小組討論中也收獲了團結和友誼，甚至為了做好課題而熬了幾次夜，當然最終做出來的展示還算差強人意，這一點一滴都是寶貴的收獲。
兩周的學習中最令我印象深刻的是老師每講完一段話，都會問"anyquestions?"當我們表示沒有問題的時候他們甚至會覺得奇怪。盡管我提出的問題很少，但是我很喜歡這種鼓勵提問題的氛圍。國內老師似乎很少主動問有沒有什么問題，即使問了也只是隨便一問，同學們也很少提出一些奇奇怪怪的問題，我想這些顯然都不利于提高我們的創新能力。
最后，想對此次旅程中遇到的所有人，不論是每天都在一起的同學們，還是司機大叔王導，帶隊老師周老師，在labcentral遇見的每一個人甚至是在羅德島和賓館餐廳遇見的路人，比一個大大的心。
參觀實驗室心得體會篇八
精工實驗室，這是一家專注于機器人研發的公司，成立于2004年，總部位于日本東京。該公司最為知名的產品，當屬ASIMO人形機器人，它擁有高超的行走能力和各種動作及表情，所以今年決定前往精工實驗室參觀，親身感受一下這塊機器人巨頭的強大實力。
一、實驗室簡介
精工實驗室位于一個安靜的街區中，它的外部設計看起來很簡單，但是當我們進入實驗室內部后，不難發現這個實驗室完全不同以往的公司或機構。作為一個非常專業的機器人公司，它的實驗室有著非常完備的設備和嚴格的研發流程，仔細呼吸里面的空氣，還能聞到一股熟悉的味道，原來這就是機器人的電器味道。
二、ASIMO堪比人類
可能大多數人都知道ASIMO，而當我們在實驗室里第一眼看到這個人形機器人時，我們都能看得出它的細節和感覺，它在設計上非常人性化。ASIMO不僅擁有高超的行走能力和各種動作及表情，還可以通過高科技的技術輕松地與人進行交流，這引起了我的強烈興趣。
三、機器人發展的未來
參觀這個實驗室還讓我了解到了未來機器人發展的前景。精工實驗室的科學家和技術人員不斷地研發新的技術和新的機器人，使得未來的機器人不再是簡單的執行任務，而是能夠與人類進行互動，并且能夠自己創造和思考。
四、機器人帶來的影響
機器人的發展具有非常深遠的影響。在醫療上，機器人可以成為醫療人員的好幫手，幫助他們更準確的進行手術；在工業生產方面，機器人可以代替人類從事精細操作，實現生產的自動化；在教育上，機器人可以成為學生們的一位好老師。但我們也要明確，機器人代表的是技術的進步和未來的前景，它們雖然非常智能，但畢竟不是情感機器人，與人類相比，機器人還需要更多的研發和改進才能更好的服務于人類。
五、結語
參觀精工實驗室，我深切體會到了機器人的魅力和影響，機器人被認為將會顛覆未來的產業和社會，展現出的巨大潛力也是我們必須要深入了解的。通過這次參觀，我對機器人有了更加深入和全面的了解以及對未來的美好期望。
