方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

野炊活動方案篇一

今天，劉老師帶我們去野炊，同學們興奮極了。

我們找到了一片荒地，就在那里開始了。我和欣欣、悅悅搬磚搭灶爐，而芳芳在一旁準備材料。搭好“u”字形灶爐后，我們把鍋放在灶爐上，倒上半鍋水，蓋上鍋蓋。又拿了一疊報紙，把它撕成細條兒，塞進灶爐里，再用打火機點火。不一會兒，灶爐里就燃起了熊熊大火。可是，由于我們沒及時添柴，火一下子熄滅了，我們只好重新點火。我們吸取上次的教訓，報紙條一點著，就趕緊添柴，這下可算燒著了。過了10分鐘，水開始冒氣泡了。我們把方便面放下去，再放一些調料，用筷子不停地翻煮，然后蓋上鍋蓋。過了一會兒，我們掀起鍋蓋，一陣香味撲鼻而來。我們迫不及待地盛了一碗面條，我試著嘗了嘗，哇!真香啊!

野炊活動方案篇二

活動名稱：軌道系團總支戶外活動

活動時間 ：4月10日星期日

活動地點 ：廣州市番禺區廣州番禺區化龍鎮東悅歡樂園

參與人員 ：軌道系團總支全體成員

因為上學期的亞運、亞殘運沖掉了很多團總支的活動，部門之間缺少交流合作，本次活動意在加強團總支之間的交流、溝通和了解，增強部門的凝聚力。在新學期之初，在緊張學習、工作和生活之余，去野炊和娛樂一把，放松一下，為迎接下一階段的`學習、工作和生活做好準備。

事項

完成時間

負責部門（人）

備注

1、告知活動事宜

例會上

素拓部

2、統計參與人數

4月2號前

秘書部

名單確認，逾期不報且不允許退出

3、收繳費用

4月6號

各部部長

最后匯合到黃幼玲處

4、出發前會議

4月8號

素拓部

強調出游事宜，分配相關任務

5、分組

素拓部

將干事分成若干組，便于野炊與拓展活動需要

1、 團總支成員在活動當天穿好我們的團總支會服和校服

2、 組織部帶上系旗子、會旗

時間

安排

備注

7:30

參加活動的同學請在校門口集中，合影留念

請大家不要遲到，各部長清點好人數上車。請大家在前一天晚上準備帶好學生證，如果丟了，可以帶借書證。

9:45

到東悅歡樂園

大家留意保護好個人財物

9:55-10:00

買票

集中，清點人數。細看地圖，如果他們有地圖提供的話最好拿一份。

10:05-11:45

分組自由活動，玩機動游戲，拍攝景物和各自照相

玩機動游戲時大家注意安全，12點前回到餐飲區野炊。

12:00-13:00

在餐飲區野炊

10個人一組，也可以自己組合，盡情享受野炊的快樂。（注意保持環境的清潔）野炊食物：雞肉兩斤,肉片半斤,雞蛋每人一個,青菜一包兩斤,香腸一包（這是10人份的）

13:10-15:00

全體成員玩體能拓展游戲

大家根據人數分組，可以自己部門的人一組，也可以自由組合（新聞部注意游戲過程最好多拍點照片）

15:00-17:00

自由活動時間

歡樂園的娛樂項目：1玩歡樂園里的機動游戲，例如：海盜船、鬼屋、碰碰車、叢林飛鼠、空中單車、大擺錘、摩天環車等（其中去鬼屋的話要另付5塊/人）

2可以去看電影，中午到下午的時間3d立體電影、音幻時空、國防教育圖片展等會開放，免費的，如果玩游戲玩累了可以去看一下

3可以打野戰，有興趣的同學可以到野戰區玩war game ，但玩這個是要另付錢的，35塊一位（不含服裝），玩兩場。 4、或者就到休閑區玩一下桌球、象棋、麻將等。

17:10-17:20

收拾東西準備回校

可別落下東西。

17:40

坐車回校

部長清點好人數

20:20

回到學校

各部門的人寫一份自己的心得體會，新聞部注意將活動拍的照片做一個動感畫冊并放到群共享里。

1、 注意整個活動中，參與人員的安全問題

2、 注意保持個景點的清潔問題

3、 保證參與者跟隨隊伍，不脫離隊伍

野炊活動方案篇三

野炊活動是一種很受歡迎的戶外活動，它能夠讓人們享受到大自然的美景，感受到和自然的親密接觸。在野炊過程中，人們需要自己動手準備食材、烹飪食物，這不僅能夠增加他們的野外生存能力，也能夠帶來很多的樂趣和挑戰。

第二段：野炊活動的準備工作

在進行野炊活動前，需要做好充分的準備工作。首先是要選擇好合適的野營地點，以及帶上足夠的食品和飲用水。其次是需要準備好燒烤用具、燃料、打火機等必要的工具，還需要清理場地、安排好座位、設置防火措施。

第三段：野炊活動的過程

在野炊活動中，大家通常會一起動手準備食材、點火、烤肉等，這是一個很好的團隊合作的機會。同時，人們也能夠品嘗到新鮮的食物，享受到燒烤的美妙滋味。在野炊活動中，大家可以和自然親密接觸，欣賞到山水風光，感受到自然的美好和寧靜。

第四段：野炊活動帶來的心得體會

通過參加野炊活動，我深刻地感受到了自然生命的力量和美妙。我學會了如何在野外燒烤，如何在自然環境下野外生存。同時，我也體驗到了團隊合作的重要性和樂趣。這些經歷極大地增強了我的自信和健康意識，使我更加熱愛大自然、珍惜生命。

第五段：總結

野炊活動是一種非常有意義的戶外活動，它能夠讓人們體驗到自然的魅力，增強野外生存能力，并增強團隊協作和樂觀向上的精神。通過此次活動，我也意識到了自然環境的重要性，我們應該盡一切可能去保護自然環境，為后代留下更好的地球。

野炊活動方案篇四

8月4日，我們五年級中隊舉行了一次夏令營野炊活動。

一大早，同學們個個打扮得精神、漂亮，帶著野炊需要的用具，排好隊，等著出發。只聽見中隊輔導員一聲令下：現在出發，目標—雞公山。”同學們動作利索地上了車。

一路上，歌聲和笑語裝滿了車廂。同學們的心情激動極了，說話的聲音都有些顫動。

隨著一陣歡呼聲，我們下了車，來到了遠離鬧市的雞公山。同學們贊嘆不已，這里的天那樣藍：

山那樣壯；水那樣清，最討人喜愛的，要數那遍地的野花了，它們的顏色多極了，有金黃的、杏黃的、鮮紅的、粉紅的、湛藍的、玉藍的。·一還有些連大畫家也調不出來的顏色。大家馬上找了個蔭涼處，放下行囊，在大自然的懷抱中盡情嬉戲。

玩了一會，集體哨響了。老師要我給同學們分了工，有采蘑茹的，還有拾柴禾的，有燒火做飯的，有釣魚的，還有鋪桌布的，大家分頭忙開了。釣魚這個組的工作頂復雜的，老師就要我和周嫻來負責。我們釣魚的同學帶上魚具，出發了。

我們找了一個水流緩慢，水深魚多的地方坐下來，拌好餌，下好鉤，開始釣魚了。魚簍里的魚不斷增加，運氣不錯，半個多小時我們釣了十五、六條魚。

我正要和他們一起掏魚內臟，有個同學叫我去幫著包扎，有個同學手扎破了，我便把清理魚的任務交給了周嫻。

我剛處理完那個同學的傷，周嫻和幾個同學手里拎著洗得很干凈的魚，滿意地笑了。隨口問：

“那些內臟呢？”周嫻頓時成了啞巴，“你說呀！”她紅著臉，說：“我把他們扔河邊了。”“什么，扔河邊了？”我瞪著周嫻，“你這個衛生委員是怎么當的，那魚腸子還不招來成群的蒼蠅，臭蟲，弄得這臭哄哄的，別人都學你，中國不成垃圾場了嗎？”我狠狠地批評了她一頓，周嫻的眼淚也在眼里打轉。我說：“我和你一起去收拾，你要認真檢討。”我們來到河邊，把魚腸、魚鱗裝入袋子，又把放魚內臟的地方用水沖了一遍。拿著樹權把袋子里埋了。

回來的路上我見她還拉著臉，說：“好了，再這樣會丑的。”她“撲詠”一下笑了，兩個人又高興地回到營地。

來到營地，一股叫人流口水的香氣撲鼻而來，我們馬上投入“戰斗”，我一連吃了三碗飯，脹得腰都彎不下。

野炊結束了，我提議；把紅領巾留下來做紀念吧。我們馬上解下紅領巾，在角上寫了自己的姓名和地址，系在樹枝上。遠看去，好像山茶花似的，在陽光照射下，在綠葉襯托下，紅領巾已變得格外奪目，同學們齊聲高呼：“愿我們—下次來時—您更美。”

不信，你到雞公山那個草坪去，會看到紅領巾閃著耀眼的光，會聽見悅耳美妙的回聲！

野炊活動方案篇五

在一起學習生活近一年后，由于宿舍分布的原因，同學之間還是缺乏交流。為了創造更多的交流機會，促進學生之間的交流，特組織此次野餐。

1、為了促進學生之間的團結合作，為學生提供相互交流的機會，并增加班級的凝聚力和親和力。

2.為了豐富學生的課外生活，讓學生在活動中交流和學習，促進學生之間的友誼

3.為了培養學生的實踐能力、創新精神、吃苦耐勞的精神和敢于探索的精神，提高學生的實踐能力。

活動前，班委對活動進行了討論，精心策劃，并寫了策劃書。同時，班級號召所有學生積極參與活動。活動開始前，班委確定了場地和時間，分組，做好活動準備，并進行安全宣傳。

活動于周日(5月20日)上午在吳語燒烤店舉行。在班委和學生的努力下，活動取得了圓滿成功。我們的活動按照之前劃分的小組進行，以每個小組為單位，組長給每個小組成員分配好工作。活動上午8: 00開始，部分隊員負責在場館買菜、洗碗。

大家把這一切工作做好之后，我們買菜的同學開始回來了。我們開始做飯和炒菜。做好之后，一起吃飯，一起交流。在這個過程中，學生們可以共同努力，順利開展這項活動。活動上午8: 00開始，中午12: 30結束。

動詞（verb的縮寫）活動成果

這次活動讓同學們更加團結，更加了解對方，加深了感情。

不及物動詞活動的優點和缺點

(1):好地方

1.活動一般按照計劃有條不紊地進行

2.學生在活動中更加活躍

3.活動前的準備工作充分，策劃細致

(二):不足之處

1.事情很浪費

2.各組配合不好，有的組完成的太快，有的組完成的太慢。場面還是有點混亂。

3.一些學生缺席了

總之，這次活動取得了圓滿成功，增進了學生之間的友誼，增強了我們班的凝聚力。雖然活動中有一些不足，但我們會努力改進，下次做得更好。

野炊活動方案篇六

秋天已過了很久了，但仍是日日陽光明媚，蟬聲繞耳。也許是想讓我們親近大自然，也許是想讓我們擁有“人生第一次”……老師帶領我們來到百花村河灘邊野炊。

星期六早晨，我們六年級全體師生在前操場集合。大家個個笑逐顏開，我的書包里裝著昨夜精心擇選的食物。整裝待發后，我們說說笑笑的出發了。

大約一個半小時后，大家來到了目的地。我放眼一望：真美呀！這兒是塊水草豐美之地，碧綠挺拔的小草伸長了手臂，簇擁著一小塊一小塊清澈美麗的小池，池水清藍，如同一面面晶瑩剔透的玻璃似的。一塊塊圓潤猶如珍珠一般的鵝卵石平靜地躺在池水邊。不知名的粉紅色小花在微風的搖曳下，跳起了柔美的舞蹈，別有一番浪漫之情。

大家都驚嘆不絕。老師給我們分好場地后，就讓我們該組同學與家長合作完成今天的午餐。

我們第二小組，根據分配的任務，齊心協力地為午餐做著準備。大家找來兩個大石頭，壘好兩個簡單的“u”形石灶。家長們將木柴點上火，塞在石灶里，架上一口炒鍋。沒多久，火苗就打了起來，一片通紅。大人們個個各顯神通，烹飪出一盤盤美味佳肴。我呢？在一旁十分著急，躍躍欲試，可又比好說出口。

終于，機會來了。正當一位阿姨準備將一盤篙瓜放入鍋中時，忽然轉頭問我：“張鑫，你要不要試試？”哈哈，義不容辭！我使勁點點頭，接過鍋鏟，心里滿滿的緊張與興奮。我將已切好的篙瓜、辣椒、菇子倒進鍋中，一手握住鍋把，一手握住鏟子，不停翻炒著。炊煙裊裊，看著原本雪白的篙瓜漸漸變成了金黃色，就像一片片金鱗，散發出一陣陣菜香，我萬分高興。

那些阿姨們也夸我，“這菜炒的真不錯。”“不錯，有兩手。”“今天能吃到張鑫做的菜了。”“挺棒的”……聽著這夸獎，我越來越高興，加了幾勺鹽，又放入許多色似紅花，形如瑪瑙的火腿腸，用力翻炒。油發出滋滋聲，似乎也在夸獎我。

正當我干勁十足時，隨著咝咝的響聲，鍋里騰起一股刺鼻的濃煙，濃煙像個淘氣的孩子一下子鉆進我的鼻子里，我頓時淚水往往，一陣難受，不得已停止炒菜。但這次嘗試還是讓我挺高興的。

接下來，便是炒土豆絲了。錢瑞迫不及待地自告奮勇，要當“掌勺”。可手法并不嫻熟的他，笨拙地握住鍋鏟，生疏地把土豆絲在鍋中輕輕的翻來翻去。我們有點等不急了，催促他快點。錢瑞一聽，立馬變成“急速炒菜機”，一鼓作氣地讓可憐的土豆絲來個180度大旋轉，又小心翼翼地把辣椒和姜放進鍋里。濃濃的煙毫不客氣的鉆入他眼中，嗆的他直咳嗽。隨后，錢瑞又手忙腳亂地開始翻炒起來。過了一下，土豆絲便炒好了。金黃金黃的，粗細厚窄剛剛好，配上青色辣椒，黃色生姜，真是色香味俱全！大家都讒涎欲滴。

不一會兒，菜都上桌（桌布）了，看這盤菜，五色俱全，香氣撲鼻，讓我忍不住口水直流。再看看其它菜，五花八門，讓我眼花繚亂。大家席地而坐，品嘗著美味的菜肴，心中的高興無法言表，這可是我們勞動的成果！

快樂的時光總是很短暫，傍晚很快來到了，大家懷著不舍，離開了這美麗的'地方。

這次的野炊不僅讓我知道了快樂的真諦，也讓我明白了：勞動能換來快樂，自己動手，其樂無窮啊！

野炊活動方案篇七

1、走進大自然，感受春天；

2、培養團結協作精神和能力，體驗野外自主生活的趣味；

3、使同學在今后的生活中更加勤儉節約、珍惜糧食。

xx

4月24日（星期四全天）

部計算機應用1、103班全班同學（32）及班主任。

把全班同學分別分成四個組，每組八人，并且每個組都有一個組長，班主任全權負責。張三（班長）為具體監督及執行人，主要協調其它班干部及小組組長，安全有序開展工作。

1、全班統一到校門口集合，然后整隊出發。

2、一路感受春天的大自然。

3、按小組準備野炊（活動分工由各小組組長負責，力爭做到人人有事干）。

4、全班組織娛樂活動，以小為單位出節目（節目要做到健康有益）。

5、結束活動，整隊集合，清點好人數后返校。

（1）全班每位同學都要注意自身的安全，必須服從安排，聽從指揮，活動期間手機必須處于開機狀態。

（2）出發時及返校時，各小組都必須先點人數。

（3）要有序的開展活動，活動要文明，活動結束時必須滅火，并且要將產生的生活垃圾及時焚燒，不給當地居民帶來負面影響，同學之間要相互關心。

（4）出發前要嚴格檢查同學們所采購的食品，確保食品安全。

野炊活動方案篇八

在班委及班上同學們的積極配合下，我們順利地結束了這次的野炊活動！通過這次活動，同學們不但從中得到了快樂，同時也得到了一些經驗教訓。現在就針對這次活動做如下總結：

第一：同學們具有強烈的集體感，在野炊的過程中，大家積極配合工作，把野炊搞得生動有趣；同學們也具有強烈的環保意識，在活動搞完之后，大家積極把垃圾及時清理。

第二：班委在這次活動中表現出很強的組織能力，讓同學們深感在一個溫暖的大家庭中！

當然，從這次活動中，我們也看到了不足的地方，如：

第一：在搭車的時候，同學們來得不是很齊，有個別拖拉現象。

第二：在野炊的時候，同學們沒有估計好食物，造成糧食的浪費。 以上就是本次活動的總結，希望同學們以此為鑒，同時希望在下一次的活動中取得更大的順利！從而不斷加強我班的凝聚力！

野炊活動方案篇九

春天是一年中最美的季節，踏著輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，去參加校外生活實踐，同學們一定會很高興。野炊則是一項富有趣味的野外體驗活動，能讓同學們更好的展現出自己的才能。

1、走進大自然，感受春天；

2、培養團結協作精神和能力，體驗野外自主生活的`趣味；

3、使同學在今后的生活中更加勤儉節約、珍惜糧食。

xx

4月24日（星期四全天）

信息部計算機應用1、103班全班同學（32）及班主任。

把全班同學分別分成四個組，每組八人，并且每個組都有一個組長，班主任全權負責。張三（班長）為具體監督及執行人，主要協調其它班干部及小組組長，安全有序開展工作。

1、全班統一到校門口集合，然后整隊出發。

2、一路感受春天的大自然。

3、按小組準備野炊（活動分工由各小組組長負責，力爭做到人人有事干）。

4、全班組織娛樂活動，以小為單位出節目（節目要做到健康有益）。

5、結束活動，整隊集合，清點好人數后返校。

（1）全班每位同學都要注意自身的安全，必須服從安排，聽從指揮，活動期間手機必須處于開機狀態。

（2）出發時及返校時，各小組都必須先點人數。

（3）要有序的開展活動，活動要文明，活動結束時必須滅火，并且要將產生的生活垃圾及時焚燒，不給當地居民帶來負面影響，同學之間要相互關心。

（4）出發前要嚴格檢查同學們所采購的食品，確保食品安全。

1、103班班委

20年月日

附：參與活動所有師生簽名

學生：

野炊活動方案篇十

走進自然，放松身心;加強交流，增進友誼;填飽肚子，玩的'開心!

8月3日星期五(若天氣情況不適宜戶外活動，活動將臨時取消，時間另定)。具體集合時間活動前公布或由秘書處通知。

打漁張森林公園黃河母親

單車騎行，戶外野炊

a類〇級

炊事部：楊耀飛張瑞珂王鈺棟盧逸群賈一文王甜曹璐凝

交通運輸部：王鈺棟張瑞珂

騎行大隊：鄭欲曉王若霖

參謀部：劉靜宇鄭晨王甜曹璐凝

財會部：牛牛周淼

后勤部：許行李瑩鄭欲曉牛牛周淼王若霖

醫療保障部：王若霖

秘書處：劉靜宇

(一)前期準備

財會部進行支出預算。

炊事部與財會部協調采購所需物品。

參謀部負責搜集各種團隊集體游戲(拒絕純桌游)。

醫療保障部準備好應急藥品。

秘書處負責活動成員的溝通聯絡工作。

(二)活動過程

騎行大隊遵守交通規則，注意行車安全，組織人員到達活動地點。交通運輸部需遵守交通規則，注意行車安全將騎行大隊不便攜帶的物資及人員安全送達活動地點。兩隊集合地點、時間另行通知。

后勤部負責布置活動現場。

秘書處確認所有人員到齊后動員組織協調各部門共同做好燒烤前各項準備工作。

炊事部辦正事。

所有成員完成正事后，稍事休息，進入活動時間。

參謀部與秘書處負責組織團隊活動。

團隊活動后合影留念。

(三)后期工作

秘書處組織各部門清理好活動現場垃圾。

后勤部收備好各項活動裝備。

騎行大隊與交通運輸部負責組織全部成員返程。

財會部清算花費。

(一)發揚團隊精神，一切行動聽從指揮，切忌單獨行動。

(二)活動過程中注意交通安全，且活動地點位于黃河河岸，黃河目前屬于汛期，應特別注意。

(三)保護環境，垃圾一律集中至垃圾袋，統一處理，禁止亂扔亂放。

(四)所有人員聯系方式應匯總至秘書處，活動期間全部開機，方便聯絡。

(五)參加騎行活動的人員應在自己能力范圍內進行活動。

(六)由于活動屬于戶外活動，應自行做好防暑防曬防雨等各項準備。

(七)建議所有成員帶好攝影器材。

(八)除地震、海嘯、火山噴發等人類不可抗拒因素外，活動正常進行。

騎行者建議攜帶30l左右背包。

若活動當天天氣條件不允許，活動即自動取消，由秘書處負責聯絡、通知各成員活動時間。

活動過程中若有成員感到不適，所有成員有義務提供必要幫助，若情況嚴重應立即聯絡附近醫院。

騎行大隊負責對活動中故障單車進行簡單維護維修。

(粗略，歡迎補充)

一次性手套

衛生濕巾

竹簽

木炭(需提前由后勤部碎成小塊)

扇子

電池風扇

報紙(多多益善)

餐布

桶裝水

飲料大瓶

垃圾袋

豬肉(需提前由炊事部切成肉丁)

青椒

金針菇

骨肉相連

雞翅

生菜

洋蔥

玉米(視情況購買)

各種調料

野炊活動方案篇十一

1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，了解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。

2、把課堂延伸到自然和社會，培養學生自理能力、動手實踐能力、創新意識和吃苦耐勞、敢于探索的精神。

3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。

4、豐富學生的課外生活，讓學生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操。

5、在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識。

11月15日（如有變化，另行通知）

水庫

全體師生

1、四至六年級野炊活動；一至三年級參觀吉利公司后進行野餐活動，

2、四到六年級野炊及“校園小廚師”評比活動；

3、各班開展戶外趣味游戲或爬山活動；

1、活動前各中隊組織做好學生的思想教育、強調紀律、進行安全教育和環保教育：

a活動當天，要求學生穿校服，佩戴紅領巾或穿寬松的服裝。

b要求學生做好自我保護。

c對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。

d教育學生在活動過程中，要互幫互助，建議班主任分組是每組安排1~2個男生，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。

e注意野外用火安全，學生須在老師規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，活動結束后每個爐灶用水將火撲滅。各正副班主任要及時檢查，保證每個灶完全滅火。

2、每班由兩位教師負責整個活動，原則上為正副班主任。家長志愿者協助好老師開展好整個活動。

3、各小組請事先安排相關事宜：食品要實惠、衛生，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于活動當日帶到學校。

4、到達目的.地后，按組別在指定地點開始野炊活動。搭灶——生火——炒菜做飯——用餐——收拾場地——收拾各組垃圾，滅火——組織娛樂活動——返校。

5、每個小組需必備的物品：打火機或火柴、桌布、硬柴若干、調料、干糧或其他，鍋、勺、碗，蛇皮袋一個以備裝垃圾等。要炒的菜先洗干凈切好裝在袋子中。

6、每班組織好幾個游戲供學生野炊以后活動。如低段可以組織學生講故事，猜謎語；高段可以組織一些趣味活動（如爬山）。爬山時切記規定好時間，不擁擠、不奔跑，以中隊為單位或小組為單位進行。

1、15日上午8點，班主任進教室，強調活動注意事項。

2、8點15分，全校師生操場集合，帶隊老師清點人數。

3、8點30分出發。全校由高到低的班級順序、按兩縱隊行進，排隊整齊，不能插隊。

4、9點30分野炊。在烹調過程中，各組學生之間進行手藝大比拼，在全校范圍內評選出十個小廚師。整個過程要做好環境保護及滅火工作。

5、野炊結束后以班級或年級為單位組織開展游戲或文娛活動。

6、14：15活動結束，原路返回學校，中途不得回家。

7、活動結束后，班主任組織學生進行野炊小結，對表現積極的要表揚。

1、從我校到我們活動地，主要是沿途安全紀律，這是一個應該注意的方面，兩位帶隊老師要一前一后，相互維持紀律，保證一整支隊伍不分離、不脫節。家長志愿者做好協助工作。帶隊老師負責路口的安全指揮。

2、這次活動學生人數多，所以在路途和活動地時，要求學生不擁擠、不打鬧。

3、不準學生到小溪中去玩耍，以免弄濕衣服而著涼。

4、要求學生在生火時注意用火安全，做到人走火滅，嚴防火災。

5、學生一律不準帶刀具，野炊時的菜全部要求學生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。

1、學生應帶物品請班主任結合學生實際提出建議。

2、學校坐車出發至敬老院站，然后下車步行至活動場地，請各班同學帶足飲水與腳力，活動前請各班做好參加學生人數統計。

3、各班的活動用水統一在水庫邊打取，請各班帶幾個空水桶。

4、路程較遠，較重東西必須捆綁結實，手提袋要牢固，以防中途破裂；其他自帶的食物裝在書包里，背著去。

5、以上設想還有不周到的地方，班主任臨時對學生加以補充教育，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義。

6、后勤處做為學生做好后勤保障工作。

7、野炊活動未盡事宜，臨時安排。

8。盡可能全體師生都參與活動，如有特殊情況不參加的請各班把名單于14日前告知盧海榮。

各班原則上由正副班主任帶領、管理完成整天活動。如有調換自行安排。當天有公出或請假的老師請及時與盧海榮聯系。

各班志愿者安排：每班每小組安排一名家長志愿者，請班主任老師做好聯系工作。

野炊活動方案篇十二

日月如梭，光陰似箭，在不知不覺中就度過了這個學期，時間真的過得很快，昔日大家一起在野外燒烤的.情形好像就在昨天發生的。本學期我們班進行了很多具有意義的班級活動，通過這些班級活動，不僅提高了班集體的向心力和凝聚力，而且使班級的學習氛圍上了一個很大的臺階。

12月x日，天氣晴朗，是外出旅行、野外燒烤的好日子，正是借著這美好的天氣，我們班全體同學進行了一次野外燒烤。談到這次燒烤，我們班的同學都記憶深刻：14日下午，當我們把食物買回來以后，大家一起在外面洗食物及在家里串串的場面，的確是令人難忘，大家從四點半忙到九點半才結束，甚至有的同學從中午去永川購物時就一直忙到最后，感覺好疲憊，不過看著大家笨拙的串串動作，認真的眼神，開心的談笑，那時，我們仿佛就是一家人，彼此之間是那么的親切，那一刻，我們似乎忘記了疲憊，只記得屋子里回蕩的全是大家最真摯的談笑聲，大家始終堅持到最后。第二天，全體同學帶著食物有秩序地趕往目的地，我們分成小組進行的燒烤，同學們都圍在燒烤架前燒烤，其樂融融，每個人都笑得那么的開心。燒烤完之后，大家舉酒談心，那種和諧的氛圍的確讓人難忘。通過這次燒烤，既鍛煉了大家的團結協助能力，又促進了各同學間的溝通和交流，為以后工作的協調和開展提供很好的平臺,且極大地豐富了大學的校園生活，放飛了學習上壓抑的心情，同時也鍛煉了同學們的野外生存能力。

在本次活動之前，我班班委通過積極地思考與討論，確定了活動的時間、地點、內容及注意事項等，然后通知班上其余的同學，其余的同學也是積極配合起來一起準備活動，這體現了我們班是一個團結優秀的班集體。

在活動之中，各班干部都表現得不錯，沒有一個干部擅自離開，每個干部都很有紀律性，同時也很活躍。在整個活動中，班干部的積極性、熱情度都很高，很多平時不熟絡的班干部通過在這次活動中的相互合作，也更加了解了彼此，建立了良好的友誼關系。班上其余的同學也都與之熟絡起來，在一起談笑歡聲。

如果說，一次活動的`好壞就能反映出一個班集體的凝集力，那么，我們這次的燒烤活動就是一個很好的例證：因為這是我們班第一次全體的大型活動，卻也能做到如此的井然有秩，且全體同學安全地返校。由于在來這個學校讀書以前，大家都來自不同的地方，彼此之間也不是很了解，但作為班級中的一員，我們應堅持集體主義價值觀的取向，應知道個人的成長與發展是離不開集體的，同時集體也離不開個人。通過這次活動，大家彼此加深了了解，會更好的融合在一起，使我們的班級更加團結，更加有凝聚力了。與此同時，班級同學之間的友誼也進一步加深了，學習氛圍變濃烈了，更重要的是班集體的凝集力得到了很好的提升!

活動照片：

外出燒烤活動既能豐富我們的課外生活，又陶冶了我們的情操。全班同學一起參與，可以加強同學之間的交流和溝通，促進班集體的團結協作，增強班級的集體榮譽感，讓彼此的感情得以升華!總的來說，本次活動進行的有條不紊，沒有發生任何安全問題，做到了人人安全，同學們也很享受這次活動。但在活動的過程中，仍然有一些不足之處：

1、集合時間沒有完全通知到位，活動日早上8：30集合時，有同學還未起床，耽誤了一段時間。

2、活動沒有分工到位，班委將食物買回來以后，沒有安排更多的同學處理食物，讓部分同學辛苦了很久，且第二天搬運東西時，也有同學未過來搬離食物。

3、燒烤經驗不足，活動前沒有通知同學們查閱有關燒烤的資料，結果造成燒烤時部分同學不知所措，部分同學沒有正確操作，場面有點混亂，且食物很不美觀。

4、食物準備過多，燒烤結束后，還有少量食物和燒烤材料留存，造成了不必要的浪費。

5、物品損壞有些嚴重，租用燒烤架時附帶的鼓風機全部被損壞，且燒烤架也不見了一臺，造成了班費的不必要開支。

以上幾點是本次活動中的不足之處，希望通過這次活動，班委和全體同學能吸取經驗教訓，在以后的班級活動中，爭取做得更好!

此次活動鍛煉了同學們的動手能力，很多同學都是第一次自己烤燒烤，大家都覺得這是一次有趣而且有意義的活動。因為大家都了解我們這次戶外的班級組織生活不只是一次單純的玩玩，而是希望大家可以利用這次機會相互了解，相互學習。希望大家在活動中學會團結協作，爭創最優。

生會的積極性。最后，這次的成功也要感謝全體學生、老師及學院各部門領導對本次活動的鼓勵與支持。我們一定會再接再厲，爭取能夠成功舉辦以后各期班級組織的各種活動。