在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

萬能檢討書篇一

尊敬的xxx：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯團總支的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

從當上委員到現在，你一再強調要重視策劃書，提醒我們要詳細的看好策劃書，可我卻沒有把你的話放在心上，沒有重視你說的話，當成了耳邊風，這些都是不應該的。也是對你的不尊重。應該把副書記說的話緊記在心。

對不起，xxx，我犯的是一個嚴重的'原則性的問題。我知道，對于團總支委員，應該好好的閱讀好每一份策劃書，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次沒有詳細閱讀策劃書的事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。以后好好的、詳細的閱讀策劃書，這是很重要的。希望xxx給予我一個機會，我會好好改過的，認認真真的去看好、讀好每一份策劃書。在今后的團總支生活中，我一定會好好學習，閱讀好每一份策劃書。

我對此次事件感到很慚愧。相信xxx看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向xxx的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望xxx可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請xxx相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望xxx能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年x月x日

萬能檢討書篇二

您好！

我是xx，今天的情況，我實在是慚愧，您已經再三的叮囑過了，這次事情之前，我也是對自己比較認真，這也讓我感覺非常的有壓力犯下的錯誤也是比較嚴重的，我身為xx的一員，應該要知道事情的輕重，既然是出現了問題就應該要好好的反思一下，以后我也不會再讓這樣的情況出現了，學習也是我應該要有的態度，無論是做什么事情都應該要端正好心態，對于今天的事情我是要反省好自己。

今天的情況，這是我不想要看到的結果，我也反省了自己很久，確實還是有一定的問題的，也影響了個人形象，實在是讓我覺得很有壓力，以后我會調整過來，也會對自己今天的行為負責。雖然這次出現了一些問題，可是我從來都沒有小看這些問題，這樣下去實在是很不好，這一點是我應該要有的態度，在平時的工作當中，我還是渴望得到更多的調整，以后還是需要讓自己鑒定好態度，出現的這個問題我還是感覺非常有壓力的，現在回想起來的時候我也是有一些壓力，工作態度沒有端正好肯定是有問題的，接下來的工作當中，我會去做的更加細心一點，以后不會再讓自己犯這樣的錯誤了。

我作為一員，要對自己的言行負責任，有什么事情就應該要堅持做的更好一點，通過自己平時的積累，我也沒有絲毫放松，今天的情況還是比較嚴重的，我明明知道事情的嚴重性，卻還是沒有認真的對待，導致后面出現了問題，這對我也是有很大的影響，我沒有重視這次的事情，作風上面不端正就一定會出現很大的問題，實在是會有很多的事情需要去做的更好一點，現在回想起來的時候，我還是需要讓自己去積累更多的知識，以后還會有很多事情等著我去做好，反省自己的同時，我也會讓自己做的更好一點。

這次出現的情況，很是自責，對于平時的事情還是需要去認真的規劃好，也希望以后可以做的更加的認真，這也是對自己應該要有的態度，以后的再次遇到今天這樣的情況，我應該要做的更加到位，是我需要去認真思考的，反省自身的同時，我也在思考接下來應該要朝著什么方向發展，這對我能力而言是一個很不錯的提高，我認為是我平時對一些細節的錯誤不夠重視，每一次都是會給自己找借口，現在想起這些我真的是覺得很慚愧，畢竟我已經不是第一次犯錯了，您一直都非常的看好我，我真的是不希望自己再次犯錯了，這樣下去肯定是會存在很多弊端，犯下的錯誤是需要時間彌補的，特別是這次的行為，雖然您沒有過多的說我，可是我現在想起來的時候，真的感覺非常的有壓力，以后我也一定會讓自己去積累更多的經驗，端正好自己的心態，下次再也不犯了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

萬能檢討書篇三

尊敬的各位領導：

你好!

非常對不起!

今天，我滿懷愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表達我對違反紀律行為的懺悔之心。對因我個人行為給各位領導和單位造成的困擾，深感抱歉。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求的必然后果。經過反思，我對自己的這種行為感到深深的愧疚，更重要的是感到對不起領導和大家對我的信任，愧對領導和同事對我的關心，給單位抹了黑!

首先，我絕對不應該在上班時間在單位工作電腦上做工作不相干的事，在單位內部造成了嚴重不良影響，給部門同事帶來了污點，給部門領導帶來了困擾，我深感抱歉。唯有深刻檢討、認真反省、嚴于律己、謹記前車之鑒、絕不重蹈覆轍，以表內心萬般悔意。本次違反紀律的行為根源于自身觀念薄弱，未能真正樹立服務意識，未能恪守機關勞動紀律。由于平時疏于對作風建設相關文件學習，思想上對機關作風建設未能認識到位，直接導致行動上不能跟進，以至于雖然自身在日常工作中已有違反作風建設要求和工作紀律的行為，而自身卻沒有認識到事情的嚴重性，最終導致出現大問題。這與本人作風建設思想認識不到位以及疏于政治學習有密不可分的關系，本人將認真補習相關知識，提升思想認識，恪守工作紀律，杜絕類似行為的出現。

其次，本次違反工作紀律的行為反映出本人個人控制能力較差，客觀上體現出自身綜合素質有待提高。一個合格的工作人員能嚴格劃分工作時間和休息時間的行為區別，工作時間嚴格遵守工作紀律，不受其他的影響。通過本次違紀行為，充分反映出本人在自控能力上存在問題，未能嚴格劃分工作時間和業余時間的行為區別，將業余時間的習慣帶入工作時間，這是導致違紀行為出現的重要原因。本人將提高自身修養，堅決做到公私分明，實現業余時間和工作時間角色的良好轉換，避免因角色轉換不到位而導致的不良現象。

再次，本次違反工作紀律行為體現出本人集體觀念較差、全局意識較差。在日常工作中，本人并未真正意識到個人行為其實是代表我局整體形象。本次違紀行為的后果，使我清醒的認識到，個人行為不僅代表自己也代表全局干部職工和我局整體形象，我個人的不良行為已嚴重損害全局同事和單位的聲譽，嚴重損害我局全體工作人員在人民心目中的形象。在以后工作中，本人必當注重提升集體意識和團隊意識，將集體榮譽牢記心中，避免因個人問題損害集體榮譽的行為發生。

最后，本次違反工作紀律行為在同事們中間造成了不良的影響，有可能影響我單位整體的紀律性。本人作為市局科室工作人員，未能在遵守工作紀律方面為基層工作人員做出表率，反而成為違反工作紀律的始作俑者，產生的不良影響可想而知，對此造成的不良后果由衷表示歉意。

本次違反工作紀律行為，暴露出本人在思想、工作、學習方面很多問題，本人將全面思考認真總結，將本次檢討作為提升自己的契機，努力尋找、發現和彌補自身不足，提升自身業務能力，全力做好本職工作。通過自身的積極努力，積極彌補因自身行為對單位整體形象的損害。同時希望各級領導和同事予以監督，促進本人更快進步。

最后，本人再次為個人的不良行為對全體同事、各級領導及單位整體形象造成的損害表示深深的歉意!

萬能檢討書篇四

尊敬老師：

您好!

開學以來，本人表現仍有欠佳。諸多缺點仍像油漆一樣未能完全清除，老師說過不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上學期努力，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。入學以來，偷懶之心仍保留，遲到之類還是常犯，難得的是還未曠課過。事情未能有規劃的進行，就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄托于明天，殊不知明日何其多?心態像漂浮于空氣中的紙屑，不能徹底的安靜;外界的誘惑像病毒侵入，欲罷不能。可幸的是今學期班主任接了我們班的課，他上的課尚有些許興趣聽，可學到以前根本不了解的知識。于是希望又似新發芽般的枯木復活，幾次強行出校門去用餐，原因是以為學校的飯堂會像上學期一樣飯菜難以下咽。不過經過這兩天身臨其境的檢驗后印象有所改觀，已經完全接受。今后不用費盡心思外出用餐兼玩耍了，在目前“三個代表”的大好背景下，我希望自己能收回心思誠心改過，拋棄以前的缺點，不過今早的課未能有所良好的表現，睡覺、說話，原因今日是周末，難免激動，有所不敬老師，下次不為!

我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養.同學們應該以我警己!緊記自己的職責,不要在犯這么低級,無聊,愚蠢的錯誤.

本人以后要本著上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.不閱讀毫無知識內涵與學習無關的垃圾書籍.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“你學校名字”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它! 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生.而且要盡量幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。 這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要繼續努力改正錯誤，達到老師您的要求，不再犯這種錯。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

萬能檢討書篇五

尊敬的x老師：

您好！

首先情允許我懷著懷著十分愧疚的心情向您，以及微電子系的各位老師同學，表達我誠摯的歉意。由于我的疏忽、散漫和松懈，導致我從開始開始到現在獎金一個學期的整體出勤表現差強人意，不容樂觀。給微電子研一整體帶來了負能量，造成了壞的影響，同時也辜負了老師早開學伊始對我們的諄諄教導。直至如今，我依然能夠清晰的記得陳老師在我們研一新生進入實驗室開始時，對我們的殷切希望，同時三令五申要遵守團體的紀律，珍惜在實驗室的領好分為環境，努力學習，好好在實驗室出勤，學習本領，幫老師排憂解難。明明當時我也是躊躇滿志，想好好表現，但是為什么到年終總結時候，我卻成為了反面教材呢？陳老師的批評對我來說無異于是當頭棒喝，醍醐灌頂。原本還是迷迷糊糊、得過且過的我一下子清醒了許多。盡管我仍然感覺十分羞愧和內疚，但同時更為重要的是我深刻反省了自身的性格缺點和不良習慣，及時的認識到了自己的錯誤。經過深深的自責后，我也感受到了陳老師對學生的關懷和良苦用心。我相信，這次一時的疏忽會成為我人生旅途中難以忘卻的教訓，我會銘記這次錯誤，然后在以后的學習生活中不斷自省，努力提高自己的業務水平，為將來的生活工作培養良好的習慣和責任感。正所謂——士不可以不弘毅，知恥而后勇。

說起來挺慚愧的，每天來到學校，經過學校正門，都會看到那塊刻有哈工大校訓的石碑矗立在圖書館前。上面八個紅色的大字鐫刻的，是哈工大人的良好的品格與厚重的情懷——規格嚴格，功夫到家。每天都會看一眼，但是為什么自己卻不能切實的這樣要求自己呢？難道真的是太過于熟悉反而熟視無睹了么？看看自己可憐的出勤時間，在看看同學們的出色表現，一切仙兒意見。除了一些客觀因素無法抗拒，最主要的原因還是自己對自身放松要求，消極懈怠。自由散漫才是根本原因吧。經過這次教訓，我一定要引以為戒。

不瞞老師說，對于來哈工大學習的機會我是十分珍惜的。因為能考到這所著名的徐福，也是經歷了久久八十一難。美眉徜徉在哈工大的校園，看看你莘莘學子們分離求學的背影，我心中也重燃其對知識的向往與渴求。每次在圖書館看書，都會被那里良好的學習氛圍所熏陶；每次在課堂上學習，都會本老師精彩的講學所打動。清晨，旭日東升，每當我去教室自習，早就有同學再那里晨讀；夜色，皎潔月光下，是同學們背著沉甸甸的書包來往穿梭與圖書館自習室的身影。刻苦，勤奮，努力之于我應該算是家常便飯，但是卻發生了這不容辯駁的錯誤。在這里，我要陳懇的向老師表達我內心此刻的自責和內疚，我深深的明白了自己的一時松懈，造成了負面影響。真的十分慚愧。

經過梳理總結，我發現導致我出勤時間短的原因如下：

首先是疏忽大意，沒有把這個出勤放在心上，所以對出勤的打卡時間不甚明確。我一般中午吃飯時間較晚，所以中午在11點半打完卡后，立刻又按下指紋，開始我中午在實驗室的出勤。我自以為下午2點左右出去吃飯時候再打一次卡，那么中午的時間也會算在內。結果是15分鐘內連打2此卡，第二次不能算。結果下午我再回來的時候打卡，中午的三個小時就沒有被系統統計進去。這樣我白白浪費了3個月將近150小時的打卡時間。這完全是由于我對規章制度沒有放在心上好好掌握的原因。

第二，由于家庭原因，我晚上還得出去兼職，熬夜值夜班填補家用，所以每每同學們還在實驗室工作到晚間10點，11點，而我卻脫離了團隊，這也是我出勤不良的原因之一。

第三，周末同學們還在實驗室學習工作，而我自己對自己要求不嚴，沒有去，白白浪費了寶貴的學習機會。雖然我周末都泡在圖書館，但是畢竟已經是研究生了，只有把知識轉化為世紀的動手工作，做課題的能力，才是正途。

第四，由于我想多學點專業知識，所以這學期選課選得比其他同學多了6學分，大概一周也會比同學們少了8個小時的時間在實驗室，這樣的話，18周就白白少了將近150小時的時間。

事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名研究生還像小孩子一樣沒有把紀律當一回事，給咱部造成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思；既然別人做的到的，那我也可以做的到。即使是私人原因而遲到，也是不對的。每個同學都能按時，而唯獨我特殊，說明我還是不夠認真，我感到十分的內疚。我應該努力克服懶惰。

我認為這只能說明我的工作態度還不夠認真，對工作的責任心不夠，沒有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊有著得過且過，混日子的應付思想，這種不良思想只能說明我自由散漫，只顧自己。

是的，經過這次教訓，我明白了只有努力向同學們看齊才能不拖集體的后退，才能傳播正能量，不辜負老師同學的期望。請老師看我今后的表現。空談誤國，實干興邦。這句話對我個人也是一樣的。打鐵還需自身硬，只有提起十二分的精神，進行百倍的努力，才能挽回這次的不良影響。痛定思痛，今后一定要嚴格要求自己，遵守我校我組的規章制度，做一名合格的學生。我會時刻牢記工大的校訓，規格嚴格，功夫到家！

請老師，同學們繼續監督我，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

最后，再次感謝陳老師的循循善誘，諄諄教導！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

萬能檢討書篇六

我認為在大學中要做好兩件事情，第一是學好專業課（非專業課不用太專業）。第二是學會做人處世。

因為我的一些經歷，我跟同齡人沒有很多話題，和父母早已有了隔閡，所以我是一個很獨立也有點自閉的人。雖然我跟同學朋友們相處融洽，但其實我的內心是孤獨的，這應該是我沉迷于游戲的主要原因。而現在我決定把精力放在學習上。就像當初我決定戒煙一樣，我抽了六年的煙，從我來讀大學的那天起直到現在我都沒有再抽煙。煙和電腦游戲都是精神上的需求，所以我會像戒煙那樣戒掉游戲，把精力放在學習上。我并不是一個沒有毅力的人，只是有些事我沒有決定去做。只要我決定做一件事那么我會把他做好，至少對得起我自己。我不在乎在別人眼中我是一個怎樣的人，就像在高考前曾經受過留校擦看處分的我在同學和老師眼中就是害群之馬，但是高考過后我是36個應屆二本生中的一員(1個一本)。不到最后一刻我是不會放棄的。

人在教室里但是心卻在虛擬中。寢室里的電是自由支配的只要有電費就不會斷電，像我這種自制力差得學生就會經常熬夜打游戲，導致第二天上課昏昏欲睡老師講什么完全就沒記住。 我的問題就是癡迷電腦游戲。

改進的方法：

把主要精力放在學習上，努力跟上同學們的腳步，并把已掛科目補上。 對自己進行心理暗示“時刻記住我是來干什么的？”當我想玩電腦游戲的時候我會告訴自己，“這些都是沒用的，我以后不能靠它吃飯，咱們忍忍就過了。”

當我不想學習的時候我會告訴自己，“你就這樣回去，你甘心嗎？你難道就只有這點能耐嗎？你難道想看到家人失望的眼神，你該如何面對他們？你難道想看到街坊鄰居鄙夷的目光？”

在這樣的情況下培養自己的學習興趣，把壓力化成動力努力前進。我保證：今后把主要精力放在學習上，努力跟上同學們的腳步，爭取不掛科并把已掛科目補上。

萬能檢討書篇七

今天我懷著十分愧疚的心情，從思想的深處做深刻的檢討，事情的經過是這樣的`，在今天的課間，因為未嚴格要求自己，犯了兩個錯誤，一是不能把手機帶到教室里，而是不能在樓道里使用手機，我給團里抹了黑，給領導和同志們惹了麻煩，對此，我十分的內疚和自責。

通過排長對我耐心幫助和教育，使我對自己所犯錯誤有了一個深刻的認識，我決定利用這個機會向大家作一個深刻的檢查，以教育自己，吸取教訓，引以為戒，進一步得到領導和同志們的幫助。我這么做確實是十分錯誤的，而引發這一問題的原因是深刻的，經過反省我認識到：

第一，我沒有認識到紀律的重要性，紀律是為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。紀律做為一種人們的行為規則，是伴隨著人類社會的產生而產生，伴隨著人類社會的發展而發展的，它具有強制性，“無規矩不成方圓”這句話我從小就聽過，但是感觸卻直到今天才格外深刻，我沒有重視不得違規使用手機這一紀律，這是對連隊建設和戰士負責的一條紀律，我卻置于腦后，嚴重違反了紀律。

軍隊是一個紀律如鐵一般的地方，正所謂軍令如山，而我卻忽視了這一點，不僅如此，我當時完全沒有意識到自己正在犯一個錯誤，一個應該被嚴厲制止的錯誤，而我卻要在受到處罰之后才能意識到這是不應該的，這本身就是一個莫大的錯誤，所以這件事本身是就是我的錯，我理應受到處罰，吸取教訓。第二，這是我平時對自己要求不夠嚴格的原因，我充分認識到，任何時候思想警惕性都不能放松，任何問題的發生都有其內在動因的，事物的發生雖然是偶然的，但都是有量變到質變的，千里之堤毀于蟻穴。不以善小而不為，不以惡小而為之，時刻注意嚴格要求自己。

作為一名軍人，服從命令是天職，我卻沒有做到，對此，我真的是太不應該了，這次的教訓讓我受到了很大的教育，我一定下定決心改正，堅決悔改，爭取再也不犯這樣的錯誤。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給……（你們是部隊里嗎）也造成了及其壞的影響，破壞了隊里的管理制度。在戰友們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的戰友的效仿，影響部隊紀律性，對部隊的形象也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的領導，父母也是一種傷害，也是對別的戰友一種不負責任。每一個軍隊都希望自己的戰士做到紀律嚴明，全面發展，樹立良好形象，也使我們的部隊有一個良好形象。而每一個軍人也都希望部隊給自己一個良好的工作生活環境。包括我自己也希望如此，但是一個良好的生活環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，一個紀律嚴明的部隊是考每一個人的努力和付出才能做到的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了，是很不應該的，若每一個戰友都這樣犯錯，那么長此以往，將會形成惡性循環，所以部隊里面對違反規定的人給予懲罰也是應該的。我自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔責任，我真誠地接受批評，并愿意接受……給予的處理。

第三，我沒有做到一名軍人應該做到的服從命令，遵紀守法，我是一名黨員，而作為一名黨員就應該起帶頭作用，我卻做到，中國共產黨在成立之初就是一直有組織有紀律的軍隊，在抗戰時期，他們再苦再難也不拿老百姓一針一線，為了革命事業，他們一個個拋頭顱灑熱血，邱少云寧可被火燒死也不動一下，為什么呢？因為他深深的知道，這不是動一下的問題，這關系到勝利的全局，正是鐵一般的紀律，才讓中國共產黨一次一次走向成功，成為革命歲月中的中流砥柱。在和平年代，我軍更是繼續發揚精神，建設了一支擁有鋼鐵般的意志的部隊，在一次次的災難襲來之時，正是由于廣大士兵不怕吃苦，不怕犧牲，嚴守紀律的精神，才讓人民的生命財產安全一次次的轉危為安，多少實事告訴我們，服從命令、遵紀守法不僅是我軍的制勝法寶更是一個軍人不可或缺的品質。軍人以服從命令為天職這句話沒有錯、因為軍隊是高度集中武裝集團、步調一致才能得勝利、令下如山倒！我曾在電視里看到有戰斗素質部隊那種聞風而動、雷厲風行無聲中透露著陣陣殺氣、但是每一個戰士都知道、我們是人民子弟兵、是無產階級人民軍隊或許用當年一首歌就能說明問題是；我為誰來打仗為誰來打仗、我為誰杠起槍扛起槍、為祖國、為人民…。

事情發生后，我深刻的反思自己，我覺得……及時阻止我是多么的正確，首先，如果讓我繼續下去，我就可能完全意識不到我自己在犯錯誤，而且是一個完全不應該的錯誤，這件事看起來小，其實卻很嚴重，因為長此以往可能會養成我的壞習慣，所謂千里之堤毀于蟻穴，偉大的事物很多時候都毀于一個微小的方面。所謂，量的積累達到質的飛躍，如果不是……及時的糾正我，我不僅可能會繼續犯錯，而且可能還會繼續犯更大的錯誤，這對于我個人的成長極為不利，我可能會因此而成為一個散漫的不守紀律的人，在以后的人生道路上，可能會遇到更大的風波，遇到困難挫折不能控制自己，不能嚴格要求自己，而如果因為我今天的小錯誤，鑄成以后的大錯，我將會追悔莫及，所以說有錯誤就是要及早發現，及早改正，不能等到一切都遲了之后才感到后悔和難過。其次，我的錯誤可能不僅會影響自己，更重要的是我還影響了別人，我在樓道私用手機可能會導致別的戰友有樣學樣，這樣可能整個部隊都會這樣，那么我所犯下的錯就因此更加的擴大化，這將后果不堪設想，一想到這里，我不禁悔恨交加，為什么自己沒有嚴格要求自己呢，為什么要犯下這樣的錯誤呢？但是有錯誤及早發現及早改正，防患于未然，這一點對于我個人以及其他戰友都是有著建設性的意義的。

認識到了自己的錯誤之后，我深深的思考了很久，不僅考慮了我犯錯的原因，關于未來我也想了很多，為保證這樣的錯誤再也不會發生，并能對其他的戰友起到警示的作用，我將會改變自己，從今以后會從以下幾個方面努力：

1、提高思想覺悟，我應該認識到，違規使用手機，不僅是犯了一個規定的問題，更體現了我不夠嚴格要求自己，不能深刻的認識到軍人的職責，軍人的使命，軍人鐵一般的紀律，這也體現了作為一名曾經的國防生，我對自己要求不夠嚴格，我承認，以前的大學生活過于寬松，使我養成了些微的散漫與不守紀律的小毛病，而進入部隊以來，我也的確還沒有完成一個國防生到一名真正的軍人應該做的轉變，我并沒有深切的意識到，我的肩上所背負的使命已經要重得多，我已經不再是一名大學生，不再是一個孩子，而是一個成年人，一名軍人，作為軍人可能我還有著諸多的不合格，正因如此，我才犯了錯誤，才導致了我的違規，我經過深刻冷靜的思考，苦苦的反思，已經認識到這一點，我這樣做是對不起組織、對不起培養我的學校和部隊，更加對不起養育我的父母和祖國。所以，從今以后，我會深刻的了解認識，軍人的使命，軍人的天職，所謂見微知著，從一件小事就能看出一個的人的思想覺悟與責任意識，我們是人民的子弟兵，如果在這件小事上都不能控制自己，那么大事呢，比如在災難來臨之時是否能聽從命令，堅守陣地呢？答案是不置可否的，人的習慣是長期以來慢慢養成的，三天一個小習慣，七天一個大習慣，所以我要一步一個腳印踏踏實實的改正錯誤，遵守紀律，做一個合格的軍人。

2、和戰友、領導加強溝通。保證今后不再出現違反紀律的情況。人與人之間的溝通是極其重要的，溝通可以讓彼此的生活都方便，我們平時就應該對紀律、規定進行交流，使之不僅是紙上談兵，而是要落到實處，而且還可以相互監督、相互提醒不要違規。每一個人都不是孤立無援的，當我們犯錯誤的時候，尤其是不要怕和人交流，而是應該勇敢地說出來，承認錯誤，在平時的生活中和戰友多交流，看自己哪里做的不夠好，不夠標準，請他指出來，同時我也會像做的好戰友學習，看他是怎么做的，怎么努力的。大家一起共同進步，共同成長，將我們的隊伍建設的更好。

3、知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。所謂之知錯能改，善莫大焉。這是一個人必須要有的品質，人生在世，也許每個人都要犯錯，重要的是犯了錯誤能勇于改正，知錯能改，我要以這次的事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，決不能一錯再錯，要自覺接受監督，同時請戰友們監督我，幫助我改正錯誤，走出誤區。我要知錯而警醒，知錯而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為我部隊做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，并調整好心態，天天向上！

4、堅決遵守各項紀律，認真的學習部隊的每項紀律和規章制度，爭取對其達到爛熟于心的程度，再也不犯錯誤。為此，我深入的了解了和紀律有關的知識，紀律就是規則，是指要求人們遵守業已確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來約束人們行為的規章、制度和守則的總稱。自從有了人類社會，人們為了共同勞動和生活，維護社會正常秩序，要求建立相應的行為規則，用以調整人們之間的關系，這種行為規則，就是最初的紀律。沒有這種行為規則，人們就無法協同活動，無法同自然抗爭，也無法有秩序地生活下去。任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都有維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。前蘇聯將領蘇沃洛夫有句名言：“紀律是勝利之母。”革命戰爭要取得勝利依靠鐵的紀律，而今天，我們在建設有中國特色社會主義這一偉大事業的進程中，同樣需要強調紀律。這是建立正常的經濟秩序維護安定團結，使改革開放和經濟建設能夠順利進行的重要保證，也是精神文明建設的重要內容。

紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上卻是分不開的。遵守紀律，才能使人們獲得真正的自由；不遵守紀律，人們就會失去真正的自由。凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行為，都要根據性質和情節受到程度不同的批評教育甚至處分，就是說，紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律又需自覺遵守。只有自覺紀律才是鐵的紀律。這是因為，紀律同法律、道德雖然同屬行為規范，但它們的作用范圍不同，紀律介乎于法律和道德之間。紀律與道德的不同之處，在于紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需建立在自覺的基礎上。紀律屬于道德的范疇。一個人如果不遵守紀律或無視紀律的約束，那就是沒有道德。一個人的紀律性如何，能夠直接反映出他們的思想道德水平。惟有思想道德高尚，對紀律的重要性具有深刻的理解，且具有執行紀律、維護紀律的高度自覺性、堅韌性和堅強的意志品質，才能經得住紀律的考驗，甚至視紀律比自己的生命還珍貴。事實表明，具有高尚道德情操和高度文化素養的人，有著高度自覺的紀律性；而道德品質低下、沒有文化素養的人，往往是一個不能自覺遵守紀律的人。遵守紀律，就需要加強自己的道德修養和文化修養，從思想上認識到遵守紀律的重要性，增強自己對社會的義務感。同時，要自覺地遵守紀律，不論大事小事，凡是紀律要求做到的，就堅決去做；凡是紀律所禁止的，就堅決不做；在沒有人監督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律，養成遵守紀律的習慣，使遵守紀律成為我們的自覺行動。在此，我非常感謝……對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的領導繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！也希望戰友們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請戰友們多多監督我。同時請組織考驗我，相信我的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向組織的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，是我對于部隊，對于紀律認識的不夠深刻了，希望組織可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

當然，無論給我任何處理都不為過，這次的問題對我本人也是一種教育，一種警醒，我會引以為戒，以后嚴格要求自己，努力工作，爭取組織的寬大處理。我已經真正認識到所犯錯誤的嚴重性和危害性，不僅自己犯了錯誤，給集體抹了黑，違反了連隊規定，給全連同志的進步帶來不良影響。我深深感到對不起連隊領導對我的培養和信任，對不起全連同志對我的信賴和支持。我決心認識錯誤，吸取教訓，痛改前非，要進一步增強紀律觀念，爭當遵紀守法的模范。

為此，我今天在此做出深刻的檢討。同時，也希望組織上根據我犯錯誤的事實給予必要的處理，我保證虛心接受，也希望大家以我為鑒，從吸取教訓。最后，我再一次懇請領導和同志們進一步對我批評和幫助。

檢討人：

萬能檢討書篇八

您好！

從小父母就教育過我們，自己的事情應該自己做。寫作業一般，畢竟抄襲的終歸是別人的知識，如果只會抄襲的話，那還學什么？可是我就做出了這樣的事情，抄襲同學的家庭作業，最開始還不認錯，后面您指出我們錯的地方一模一樣我才反省自己，現在想在，這種抄襲作業的行為實在是太可恥了。

其實我并不是什么作業就選擇抄襲，因為我只有有些不愛動腦筋而已，并不是完全不動腦筋，那些比較耗費時間、內容比較多的作業都是自己寫了，而像數學、英語這些抄襲起來比較快，但是思考起來特別難的題目才會選擇抄襲。可能我也是做的比較過分的吧，畢竟有一兩個錯得一樣的地方還可以理解，但是所有錯題都是一樣的，包括錯誤的解題思路，那就毋庸置疑了，肯定是抄襲的。我之所以選擇做出這樣的事情，其實就是因為想貪圖速度，想要快點寫完作業然后就能快點去玩了，已經是初二學生的我依舊這般浮躁，現在想來實在是太不應該了，應該受到嚴重的懲罰。

其實這樣的事情我已經不是第一次做了，因此才造成了一系列的惡果。比如說數學題目，我拿到作業并不會馬上做，而是發呆，因為我已經習慣抄襲了，我知道只要等上一會兒，等那些學習成績好的同學先寫完作業，那么我就可以抄襲，這樣算下來的話，我做題的速度就和成績中等的學生差不多。這樣做已經導致了我腦海中知識的不扎實，因此現在做題我可以通過抄襲解決，但是回答問題我就完全不會了，由此也可以看出一些端倪，而且現在我連一些比較簡單的數學題目都不會做，已經抄襲出了一種依賴性，這樣經常性不思考遲早會出問題的。

所幸通過老師對我的批評，我想我已經認識到了自身的不足。學生來到學校，是學習知識的，而且抄襲是毫無意義的。現在社會缺少的正是技術型人才，一個只會抄襲的抄書匠簡直是毫無用處，因此我應該糾正這種行為。比較慶幸的是，我現在還有時間，還來得及，雖然經常性的抄襲導致我不愛思考，但是我可以從新學起，重新打好基礎，雖然整體進度會慢很多，但總比只會抄襲要好的多，到時候解決問題收獲的也是自己的思路，而不是別人的思想。

我總是這般不懂事，害的老師您為我擔心，我想我應該發憤圖強，畢竟我的成績有所提升便是對老師最好的回報了。我想我還應該向那位經常借給我作業抄的同學道歉吧，畢竟剽竊別人的知識成果是不對的，說的嚴重一點，這已經算是屬于小偷小摸的類型了。這次事件也是一次教訓，讓我看清了自己，也看清了一些問題，或許短期內我不會有太多的進步，但是像抄襲作業這樣無恥的事情我是絕對不會再做了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

萬能檢討書篇九

尊敬的領導：

你好！

我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人。

萬能檢討書篇十

尊敬的老師：

您好!

在這里，我先跟您道歉，在昨天我……，先跟您說一聲對不起。對不起老師，我不應該……我為自己不正確的道歉。我辜負了我的父母，我沒有像他們想的那樣在學校里面好好學習;我辜負了老師，老師平時是那么的相信我。我做出了不好的事，我也對不起同學們，我給他們樹立了一個不好的榜樣。

我想跟同學們說，不要向我學習。在我們這個年齡段，應該好好的學習，好好的上課，才對得起自己。我們在學校上課，就要遵守學校的制度。學校再三強調，不能夠……，我卻把這些話拋之腦后，整天只想著怎么玩，而不是怎么學習，提高自己的學習成績。在被老師批評之后，我想，我已經知道了自己的錯誤，謝謝老師告訴我這個道理，謝謝老師給我改正錯誤的機會。

謝謝老師在知道我……的時候，沒有嚴厲的批評我，沒有給我很重的懲罰，而是心平氣和的給我講道理。因為我也知道自己的性格，如果老師對我進行了嚴厲的批評，我反而會跟老師唱反調，產生逆反心理。老師溫和的語氣讓我很適用，我能夠心平氣和的跟老師聊聊天，我的想法，老師才能夠幫助我改正。

謝謝老師沒有放棄我這個其他老師眼里的壞學生，讓我能夠重拾對提高我的學習成績的信心，重拾對學習的興趣。讓我能夠改變自己不正確的學習態度，讓我回到課堂上，學習新的知識，繼續坐在教室里，聽老師們講課。我知道老師的恨鐵不成鋼的心情，因為老師的教導，讓我能夠早點認識到自己的錯誤。讓錯誤在萌芽時期就被掐滅，沒有到無可挽回的地步，我很感激。

我已經意識到了自己的錯誤，在接下來的時間里，我會好好改正自己的缺點，端正自己的學習態度，認認真真的學好每一天的課程。我會努力追趕上同學們的腳步，趕上同學的學習進度和老師們的教學進度，爭取不拖后腿。

在這里，我希望老師以后能夠繼續對我嚴格要求，讓我也能夠以更高的標準來要求自己，我相信，只要我肯努力，就一定能改正。希望老師跟同學們能夠一起監督我，一起幫助我改變我的學習習慣，讓我能夠變得更加的優秀，能夠讓家人為我感到驕傲。我不會再讓父母和老師對我感到失望了。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

萬能檢討書篇十一

尊敬的級長x老師、班主任x王老師：

您們好!

我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天，回想起自我進入高中階段以來的學習和生活，自我這次的犯錯并不是偶然的，是長期以來對自我要求不嚴格，隨意放縱自我，自控潛力差的必然結果。在那里我要對關心和愛護我的學校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起，我錯了，我辜負了您們為了我成長所付出的辛勞和情感。

自開學以來學校就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，爸爸媽媽也經常跟我說“做人做事要認真，無論任何時候都要按規定辦，不然麻煩事會不斷的纏著你”，可我卻并沒有把學校規定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自我，我行我素，時不時做一些違規的事，比如在宿舍不認真整理被子、熄火后講話、上課不認真聽講、不認真按時完成作業等等，mp3，智能手機是學校禁止帶回學校的，爸爸媽媽也提醒過我，但是我卻一意孤行，堅持要帶回學校，而且熄燈以后還聽歌。

更不就應的是，在受到老師批評教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學在宿舍講話，這就是錯上加錯，這些嚴重的過錯，不但給自我造成困擾也影響了同學，給班級抹黑也破壞了學校正常的秩序，所以學校和老師對我的處理是我違反校規應得的，我誠懇的理解。透過這三天的深刻反省，我醒悟了很多，似乎找到了自我為什么總是狀態不好，成績跟不上去的原因，自我紀律散漫、心思不正，目標不明，麻麻木木地度日是主要原因，假如再這樣下去，我失去的東西將會越來越多，包括自我的歡笑，甚至虛度三年的青春。

當我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我感到很愧對您們，我不求您們的原諒，我要把它當成一個警鐘，時刻敲響在腦際，監督我成長中的每一步，我要吸取教訓，讓它成為我今后學習和生活的動力，為此我保證：今后必須嚴格要求自我，遵守校規校紀，聽老師的話，類似的錯誤不重犯，不把這次的犯錯當成包袱;努力克服不足，抖擻精神投入到下一步的學習生活，不遲到，不早退，上課認真聽講，課后按時、按質、按量完成作業，努力提高學習成績;維護班級形象，不給班級抹黑，為班級爭取榮譽;努力爭取做一名優秀學生。

檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動才是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽，給予我今后的學習和生活更嚴格的監督，我會以實際行動回報您們對我的關懷和愛護，絕對不辜負你們的辛勞和期望。

檢討人：xxx

萬能檢討書篇十二

尊敬的老師：

你好！

今天，上晚課語文的時候，我又一次的說話，再一次的犯了錯誤。所以，我檢討。

事情的'經過是這樣的，今天語文，晚課講的是卷子，上了半節課，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句。可不幸的是，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發現是件很容易的事情。她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的再三請求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機會。可我卻沒有珍惜，等到現在失去了這次機會時，才感到后悔莫及，那時，老師正在給我們豐富語文知識，講詩圣、詩魔之類的。

當講到詩史的時候，我就冒出了兩個字的粗話，僅這兩個字，又被語文老師聽到了。雖然她沒有聽到我講的內容是什么，但十分肯定的說我說了與課堂無關的話題，非得讓我出去站著，經過我的再三請求，語文老師還是堅持著她的原則，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔，老師給的機會不去珍惜，最后，鬧的事情這么嚴重。

我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機會，可是，上課說話，已經在我上初中的時候就已經形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現在上課的時候，我已經克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是，雖然現在有時候還會說，不過我真的是已經用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學習上，才能夠更加用心的去學，學的自然也會扎實。

萬能檢討書篇十三

尊敬的'教師：

首先我為今日犯下的錯誤深刻的悔過，今日早上由于自我的懶惰，就缺席了1-2節的中國經典文學，在班里面造成了嚴重的影響，經過教師的教導，我明白了自我錯誤之所在，為自我的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應當遲到，不應當曠課。然而此刻，我卻曠課了。

教師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自我要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心，可是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把教師的諄諄教誨拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想經過這份檢討，來讓自我牢記教師們的教誨，更讓自我時刻敲響警鐘。

我不想找任何的理由來為自我開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自我越陷越深。推卸職責容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。教師找我談話的時候，我感到很愧對教師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自我有股沖勁，這個世界上就沒有自我干不成的事情，于是在生活學習中，對自我要求不嚴格，隨意放縱自我。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一向持續著，我此刻都大二了，直到此刻我才感覺自我清醒了些。此刻，本在申請災區減免學費的我本應當對自我更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫忙是需要自我努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自我。

由于以前也發生過此類狀況，受到了教師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了教師對自我的諄諄教導，浪費了教師的精力和時間，我實在是不該，可是這次教師卻沒有對我發火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自我的錯誤，我覺得十分愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向教師表達自我認錯的決心：

1、向教師認錯，寫檢查書。既然自我已經犯了錯，我就應當去應對，要認識到自我的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我應當認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應當先向教師請假。

3.提高自我的思想覺悟。對各門課程都應當引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

4.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自我無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自我以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓教師提出批評，并期望得到教師的原諒。并且向教師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，異常是不會再無故曠課了。期望教師能夠給我一次改正的機會，并且真心的理解教師的批評和教誨。同時期望教師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我必須不會再讓教師失望了。

5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!僅有真真切切認識到自我的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心期望教師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我必須用自我的行動來證明自我的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心。

檢討人：xxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxx年xxxxx月xxxxxx日

萬能檢討書篇十四

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對xxx這種不良行為的深刻認識以及再也不范xxx的決心。于是我一再告訴自己不能辜負老師對我們的一片苦心。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全班同學不得xxx。但是我這次還是xxx。關于xxx的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的錯誤。我知道，老師對于我的xxx也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證xxxx是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。我平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。

一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點學教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的決心。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。

萬能檢討書篇十五

尊敬的領導：

你好!

今日在正常工作之時，我沒有做好自我的工作!犯下了在線路板上寫字的這一低級錯誤，并被上級主管發現，我深刻的'反思自我的行為，并為我自我的這種錯誤行為感到了深深的內疚與不安，在此，我謹向領導做出深刻的檢討。

經過看似很小的事，我感到這雖然是一件偶然發生的事，但同時，也是我對自我工作的放松，帶來的結果，經反思我覺得自我在工作職責心上仍舊十分欠缺，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心，這次的事使我不僅僅感到是自我恥辱。

我深深的感到這種行為是一個十分不好的傾向，也是一個極為重要的苗頭，如果不是領導及時發現，并要求自我深刻反醒，而我還這樣下去，那么后果極為嚴重，甚至無法想像會發生怎樣的工作失誤，在此我在向領導做出檢討的同時也向你們表示發自內心的感激!總之我的行為給公司帶來了不好的影響，做出了這樣的行為，我的心境十分沉重和羞愧。

發生這件事，我明白無論怎樣都不足以擬補我的過錯，所以我不請求領導的寬恕，無論領導怎樣從嚴從重的處分我，我都不會有任何意見，同時!我請求領導在給我一次機會，讓我能夠經過自我的行動來表示自我的覺醒，以加倍努力的工作來為公司的工作做出進取的貢獻，請領導相信我。

望領導能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的情景發生，我真誠地理解批評，并愿意理解處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤!

此致

敬禮!