日韩色色日韩,午夜福利在线视频,亚洲av永久无码精品,国产av国片精品jk制服丝袜

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 初中三年開始的寄語(yǔ)(模板16篇)

初中三年開始的寄語(yǔ)(模板16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 08:35:07
初中三年開始的寄語(yǔ)(模板16篇)
時(shí)間:2023-11-03 08:35:07     小編:琉璃

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中三年開始的寄語(yǔ)篇一

初中三年級(jí),是每個(gè)中學(xué)生人生中非常重要的一個(gè)階段。在這三年的時(shí)間里,我們不僅經(jīng)歷了一次次考試壓力的磨練,更收獲了許多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。在這篇文章中,我將分享我在初中三年中的一些體會(huì),希望對(duì)初中生們有所啟發(fā)。

第一段:學(xué)習(xí)方法的重要性

在初中三年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)方法的重要性。學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)習(xí)效率,還能使我們更好地掌握知識(shí),增強(qiáng)記憶力。我學(xué)習(xí)過程中,常常采用積累和整理法。例如,復(fù)習(xí)時(shí)可以將知識(shí)點(diǎn)整理成表格,同時(shí)從書本、老師、同學(xué)和網(wǎng)上搜索等途徑不斷積累知識(shí),形成系統(tǒng)而有條理的知識(shí)體系。這樣不僅能更有效地掌握知識(shí),而且可以興趣激發(fā)自學(xué)能力,提高自我管理能力。

第二段:時(shí)間管理的重要性

許多同學(xué)在初中三年級(jí)中都會(huì)遇到的問題是時(shí)間管理的困難。每天的課程緊張,還要參加各種活動(dòng),時(shí)間總感覺不夠用。而時(shí)間管理正是有計(jì)劃地分配時(shí)間,使自己的生活更有條理、更高效的一個(gè)重要途徑。在初中三年級(jí)中,我也遇到了這個(gè)問題,但后來我發(fā)現(xiàn)一個(gè)妙招:準(zhǔn)備一個(gè)小筆記本,把自己需要做的事情記錄下來,然后依據(jù)時(shí)間表安排時(shí)間。同時(shí),要合理規(guī)劃時(shí)間,做到高效利用,不浪費(fèi)一刻。為在未來留出更多的個(gè)人時(shí)間以及鍛煉和活動(dòng)時(shí)間留出更多的空間做好準(zhǔn)備。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在初中三年級(jí)中,我們經(jīng)常需要與同學(xué)合作完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)合作的重要性不可低估。合作需要大家互相信任、互相協(xié)作,以及每個(gè)人的不同貢獻(xiàn)形成一個(gè)整體。合作不僅可以取得更高的效率和更好的結(jié)果,而且可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)人際交往能力。在團(tuán)隊(duì)合作過程中,我也意識(shí)到,相互協(xié)調(diào)和相互尊重是十分重要的。

第四段:積極心態(tài)的重要性

初中三年級(jí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程,我們常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)與困難,如困難的考試、挫折,試卷的發(fā)揮不好等等。在這些時(shí)候,我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)。挫折和成敗是每個(gè)人都會(huì)面臨的,但是我們必須保持前進(jìn)的動(dòng)力。積極心態(tài)不僅能幫助我們克服困難,還能培養(yǎng)自信、提高人際關(guān)系和自我價(jià)值。我通過積極的態(tài)度,面對(duì)考試壓力,不斷調(diào)整自己的狀態(tài),從而自我激勵(lì),不斷進(jìn)步。

第五段:總結(jié)與展望

初中三年級(jí),是一個(gè)我們將終身受益的過程。在這個(gè)過程中我學(xué)會(huì)了很多有用的技能,同時(shí)也獲得了更加豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。我們有學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作、積極心態(tài)這些寶貴的財(cái)富。我相信,在將來的學(xué)習(xí)和生活中,這些經(jīng)驗(yàn)和技能將會(huì)伴隨我們朝著更加美好的未來不斷前進(jìn)。

初中三年開始的寄語(yǔ)篇二

你突兀的出現(xiàn),又突兀的消失,只留我一個(gè)人,孤獨(dú)的走向沒有你的遠(yuǎn)方。

我低著頭,耳朵里塞著耳機(jī),默默的走著,想要與世隔絕。

我不知道我的遠(yuǎn)方有什么,層層的霧擋住了視線,我只能麻木地走著。我不奢望能有什么改變。

我用柔光看著路邊無比熟悉的景物,連路過的行人,都有些眼熟。微風(fēng)拂過樹葉,“沙沙”聲響起,卻未傳入我的耳朵。

我的一年只有一天,剩下的三百六十四天亦或三百六十五天都是重復(fù)那第一天罷了。

那遠(yuǎn)方的層層迷霧因你而消散。

你的出現(xiàn),讓我猝不及防。

你那熱情的邀請(qǐng),讓我不好拒絕。我看著你在我眼前雀躍著,像舞動(dòng)的精靈,清純,不染世俗。看著你臉頰上小小的梨渦,讓我失了心神,嘴角不自覺地?fù)P起。

你的聲音是那樣空靈、悅耳,牽人心神,讓人沉溺其中。你用蔥白修長(zhǎng)的手指將額前的一縷青絲捋到耳后,對(duì)我又是微微一笑。那笑容,讓叢叢桃花黯然失色,心生妒嫉。

我想著,我的遠(yuǎn)方,一定有你的身影。但現(xiàn)實(shí)讓人失望,既而絕望。迷霧消散,我的遠(yuǎn)方?jīng)]有你。

再次聽到你的消息時(shí),端著杯子的手不由自主地顫抖了一下。

那日,你離開我,我不是沒有恨過你。恨你拋下我,恨你讓我品嘗分別的苦澀,恨你讓我看清那沒有你的遠(yuǎn)方。可,又能如何!時(shí)間,早已讓那恨意化為無奈。

那沒有你的遠(yuǎn)方。

初中三年開始的寄語(yǔ)篇三

每當(dāng)清風(fēng)吹拂,帶起了那毛茸茸的蒲公英,在空中肆意地旋轉(zhuǎn)時(shí),我的 眼前浮現(xiàn)出那個(gè)人的臉,那件事的一切。

清新而夾雜著泥土氣息的清風(fēng)帶來了綠的天地。花兒們都舉著自己為之驕傲的臉向人們展示她們的美麗。

“姐姐,你看!這朵花兒是怎么了?為什么她的花瓣都被帶走了呢?”我指著那一朵正在逐漸變“禿”的花兒心疼地向姐姐詢問。我是多想將她保留起來,又是多么希望風(fēng)兒不要如此殘忍。可是卻無能為力。

“她們要去尋找她們的夢(mèng)想了。她們跟著風(fēng)兒離開了家,去尋找只屬于她們的夢(mèng)。”看著姐姐用溫柔的眼神凝望花兒,看著姐姐用憐愛的撫摸來安慰花兒,那一瞬間,突然覺得姐姐會(huì)是這花兒的化身,飄到遙遠(yuǎn)的地方,去尋找只屬于她自己的夢(mèng)想。

姐姐說,那種花兒名為蒲公英,她是堅(jiān)強(qiáng)而有夢(mèng)的花兒,半知不解地望著姐姐與那花兒,心里不是沒有疑問。

不知過了多久,天空開始出現(xiàn)烏云,輕弱的微風(fēng)變成了凜冽的強(qiáng)風(fēng),原本生機(jī)的綠色變成了蒼白無力的白色。溫暖轉(zhuǎn)變?yōu)楸洹?/p>

在那四周只有白色的小屋里,我看到了原本只有溫暖的姐姐,現(xiàn)在只剩下無力。姐姐睜開了那雙殘留希望與夢(mèng)想的眼睛,對(duì)著我笑了。而眼角卻一直淌著淚水。就這樣,一直到我站在墓碑前,看到那一簇簇蒲公英隨風(fēng)飄散;那一刻,我懂了。姐姐的淚與話。

我要向蒲公英一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,心存自己的夢(mèng)想,不,是一同帶著姐姐的夢(mèng)想,去拼搏,去努力!姐姐她,當(dāng)時(shí)是想對(duì)我這么說的吧。

那個(gè)人,那件事。刻骨銘心,她和它教會(huì)了我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

那個(gè)人,那件事。永不遺忘,她和它指引著我前進(jìn)。帶著我一直向前走。

初中三年開始的寄語(yǔ)篇四

你就這樣給你的誠(chéng)信掛上了金色的光環(huán),可是,淘氣如你,你又讓小小的謊言的秋風(fēng)掠

是個(gè)有點(diǎn)熱的秋天。天空掛著一朵招牌大的云。太陽(yáng)喜歡捉迷藏,一會(huì)兒出現(xiàn),射著縷縷金光;一會(huì)兒躲藏,讓人思考半晌。秋風(fēng)是附和著的。太陽(yáng)照得大地?zé)岬臅r(shí)候,涼風(fēng)在小憩;太陽(yáng)去烤那云的時(shí)候,涼風(fēng)如清泉般,給思考的人醒腦。秋天,讓人猜不透,秋天的你,完全可以撒點(diǎn)小謊。于是,你開始對(duì)周圍的同學(xué)說:“某某,某老師叫你去辦公室。”好在人家不信,不然你將怎樣收?qǐng)觯康饶憧吹剿麄冇蒙鷼獾难凵窨茨悖阌趾茏匀坏姆钚心愕那槿ぶ髁x。結(jié)果,大家因你而大笑一場(chǎng)。

你為人剛正不阿,同時(shí),讓情趣做伴隨者。你放棄了亙古不變,永持著清新燦爛。當(dāng)別人為定格的生活和學(xué)習(xí)一直忙碌的時(shí)候,你卻不羈風(fēng)格。

me啊,愿你永遠(yuǎn)自信、快樂的笑,笑到一片艱難險(xiǎn)阻,笑出一片陽(yáng)光燦爛,笑出一個(gè)世界由你選擇的空間,笑出一個(gè)嶄新的你。長(zhǎng)大了,你如此值得夸贊,然而,你又需要收斂你的放任自流。

me就是我,我想對(duì)我自己說:保持現(xiàn)在,做好未來。

想對(duì)我說:“我現(xiàn)在生活在快樂的童年,而這快樂的童年,是誰(shuí)給我的?正是我的父母。所以我要報(bào)答他們,取得優(yōu)異的成績(jī)。”

我想對(duì)我說:“我為什么會(huì)在這個(gè)世界上?是父母,要不是他們把我生出來,我怎么會(huì)在這個(gè)世界?沒有他們就沒有我。所以我要報(bào)答他們,孝敬他們。”

我想對(duì)我說:“是誰(shuí)?在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候,鼓勵(lì)著我?是父母。所以我要好好學(xué)習(xí),將來有出息,對(duì)國(guó)家對(duì)人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),讓他們感到驕傲。”

我想對(duì)我說:“是誰(shuí)?在我受傷時(shí),最關(guān)心我的?是我的父母。所以我將來無論怎樣,也要報(bào)答他們。”

我想對(duì)我說:“父母對(duì)我的恩情很多,連數(shù)都數(shù)不清,報(bào)也報(bào)不完,可即使這樣,我也要報(bào)答他們。”

我想對(duì)我說:“我的父母,你們放心,我一定會(huì)做個(gè)有出息的人,報(bào)答你們的。”

初中三年開始的寄語(yǔ)篇五

我只是輕輕的走過這荻花淺渚的洲頭,還未等待流溢的金光輕撫暮花飄落的長(zhǎng)痕,那遠(yuǎn)天余霞中的紅日便已悄上了簾鉤。

穿破菱荇藻萍的萋迷水澤,似乎是該結(jié)束這感傷的行旅的時(shí)候了。我仿佛還在喃喃地,喃喃地沉吟著,沉吟在如此燦爛的金色晚霞中,屋篷小船似的狹小沉靜里。黃昏無語(yǔ),岸柳的髡黃亦隱匿起落花的消息來。看那斜云中一只嘹唳的鷓鴣鳥,緩緩地挪動(dòng)在天邊。寂寞,但不感傷。

陣陣晚風(fēng)吹動(dòng)著松濤,吹響這綠波聲如天籟。獨(dú)立草岸依依楊柳亭,不遺望{說明:此處“遺望”非錯(cuò)別字}每一漣清漪微漾。只有青山藏在白云間,蝴蝶自由穿行在清澗。倚欄默坐,獨(dú)望這漫溢蟲草氣的周遭:靜靜的,遠(yuǎn)天的晚霞溫暖地盛開在天邊;西鳥歸處,斜暉映淚光。

竹木蕭疏,清流蜿繞,爛秋的晚花綴滿這花塢舊地。尋尋覓覓,咫尺的朝晨游蹤已全然盈于一抹朦朧的草霧之間。我似乎隱隱聽見什么聲響,卻又真的聽見藻魚跳水的微微苦吟,和蒿葉間的隱蟲哀歌長(zhǎng)恨。燕,確曾飛過,那么近,那么遠(yuǎn),恍然已成隔世的天涯。我欲朝著蒼茫的大地對(duì)酹這逝去的存在,或無聲地大喊。卻終于止不住習(xí)慣的腳步,沉默在夕陽(yáng)晚歸的一派金景中了。

風(fēng)卷亭簾,太古一般地,四周靜寂了下來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我望見蔓藤的深草爬滿每一處殘?jiān)珨啾冢罎M了早已被漫沒的相逢舊地。憶念總是在無聲中堆積,爆發(fā),然后沉默。特別在微茫的暮日,這腦中倏地疊起一張張中斷的畫面,于我已是另一種徹底的寧?kù)o。我的世界像是突然失去了神經(jīng)似的,沒有了色彩,聲音和言語(yǔ)。仿若走在一場(chǎng)無聲的黑白的電影里——百感交集。路,好漫長(zhǎng),梧桐更兼墨云。在分明地已無法共融的黑白里,我找不到表情。惟有太古一般地沉靜,靜止世界的移動(dòng)。讓一個(gè)人清醒地看到時(shí)間,看到自己的身影。

愿這虛靜的時(shí)空瞬刻停留,或是倒回不復(fù)。我會(huì)在天國(guó)之外的異域里,淡笑從容。整個(gè)下午,陣陣晚鐘無比清涼。叢藪的葦荻在水線上招搖,佩蘭的溪流脈脈在水石上輕鳴。我并不感傷,卻不忘獨(dú)坐在一片夕陽(yáng)高地,十指連心,寫滿一紙流動(dòng)的心情。再寫滿一朵烏云,遙寄蒼天,讓你拆開后又是一場(chǎng)秋雨。

總是要放手,卻止不住回首,讓那笑凝固在七月流逝的旅情里。白日夢(mèng)終在黃昏中蘇醒,我終在荒空里找到了翼。不要讓我留戀:龍銜海珠,游魚不顧。

初中三年開始的寄語(yǔ)篇六

暗戀﹒橘生淮南。

晨曦微綻。

我暗戀著初露的蔥蘢。

校園花壇罅隙的一抹妍麗,貪婪的吮吸著陽(yáng)光和雨露,帶著新生的好奇,打量陌生的世界;實(shí)驗(yàn)樓前的孔子像,寬袖的袍子,長(zhǎng)長(zhǎng)的髯須,浮動(dòng)著一世清華,那雙睿智的雙眼,潛移默化著學(xué)生。石刻的日晷平靜的接受反射,上面的一刀一劃,印下了時(shí)刻的腳步,摩挲著凹痕,莊重而悠然。三五結(jié)伴的同學(xué)言笑晏晏,摩擦的衣角,甩起的馬尾辮,無法讓人忘懷的笑容,一切的`一切,美好的令人動(dòng)容。

一切的一切,也令我暗戀著。暗戀著新校園的美好新奇,暗戀著某棵樹上似有似無的蟬鳴,暗戀著書本的清淡墨香。

暗戀著即將到來的盛夏。那里有我們最美好的青春。

最好的我們。

草木葳蕤。

代課的體育老師提議考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié),讓我們連成一對(duì),快速跑用身體定位成一個(gè)水落成的波紋狀。

心里不禁嗤笑著這有多么簡(jiǎn)單。暗暗有了事不關(guān)己的念頭。老師像知道我們所想,舉出身先士卒的失敗例子,引起我們的重視。陽(yáng)光斜斜打在老師臉上,望著他一臉高深莫測(cè)的笑容,不禁多了幾分注意。

開始了,我們用不緊不慢的速度跑著,不一會(huì)如珠的隊(duì)列出現(xiàn)了裂縫,眼神瞄著后面的我暗怪他們的不認(rèn)真,這么點(diǎn)簡(jiǎn)單的事都做不好。努力和前面的同學(xué)保持著隊(duì)形。漸漸恢復(fù)了他該有的樣子,笨拙的完成了老師的任務(wù)。

當(dāng)他說出我們是目前完成的最好的班的時(shí)候,歡呼聲如浪潮般涌來,在嘴邊的但是二字淹沒在歡騰中。眉梢?guī)ΓQ鳴得意成了在那一刻成為我們的專屬。

那一刻,我們的青春藤蔓爬樹般瘋長(zhǎng)。真應(yīng)該在樹間編個(gè)吊床,咿咿呀呀的晃蕩,哪管他光陰似箭,流水如年!

最好的我們,擁有了整個(gè)盛夏的陽(yáng)光。

你好,舊時(shí)光!

暮色四合。

漫天的紅云吞沒了湛藍(lán)的的天空,咸蛋黃似的夕陽(yáng)在云幕的一角搖搖晃晃。

遠(yuǎn)去了曾經(jīng)的不諳世事的吵鬧,諾大的教室里有的不再是揉皺的頁(yè)腳與荒置的水筆。

我們會(huì)拿著習(xí)題書問周圍一圈的學(xué)霸,會(huì)因?yàn)轭}目不懂而煩躁的扯著頭發(fā),會(huì)小心翼翼的對(duì)待我們書本,會(huì)筆耕不輟的完成未來得及記下的筆記。

“不對(duì)。”

“哪里不對(duì)了?”

“這題應(yīng)該是這樣的,這是角平分線…。”

“原來是這樣,我懂了”

白色的熾光燈揉皺了我們埋頭的背影,窗外空曠而靜謐的夜景已無心欣賞。

高高的書本吞沒了頭頂,滿腦子的物理公式化學(xué)方程式,因?yàn)槟程幈冲e(cuò)了的公式而皺眉,因?yàn)楦髯缘睦碚摵屯瑢W(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤,嗓音沙啞,因?yàn)槟程庪y點(diǎn)而甩了筆,再又默默地?fù)炱穑诓莞寮埳涎菟恪_@些顯得那么真實(shí),毫無荒誕怪稽之談。

在這盛夏彌留之際,我們?cè)诎咨牟莞迳蟿澫铝宋覀兊那啻骸?/p>

我相信我們最后會(huì)勾勒唇角笑著,笑著說

你好,舊時(shí)光。

愿做紫色的鳶尾,在陽(yáng)光亮得刺眼的盛夏,思念陪伴我們一起流逝的時(shí)光。

初中三年開始的寄語(yǔ)篇七

雨季——幾天下來,雨不停的下著。天,一直都是灰蒙蒙的。我是多么希望能看到那好久不見的太陽(yáng)啊!

灰色的烏云,壓抑的覆蓋了整個(gè)天空。空氣濕濕的,時(shí)不時(shí)幾陣雨煩惱著心情,哪里有可觀賞的地方。

同樣的早晨,路面也干了,我們也該跑操了。抬起頭,突然發(fā)現(xiàn)迎著的不是烏云密布,是朝霞!盡管地平線上還沒有太陽(yáng),但它的光芒已經(jīng)滲透了半邊天。天空中魚鱗般排列的云被太陽(yáng)染成紅色,透明的紅,從外到里,紅的那么透徹。往后一點(diǎn),淡淡的粉色透露,像羞澀的少女的臉頰,一點(diǎn)的過渡到潔白的云和——湛藍(lán)的天空,清澈如洗,沒有一點(diǎn)遐眥。無法形容,這么藍(lán)的天。給人感覺,多么明朗,先前的壓抑揮之而去。天空中充滿清新,簡(jiǎn)約的美。

我在這瞬間享受了天空之美。

天氣格外的.好,太陽(yáng)照耀的很溫暖,很愜意。高高的天上。積成一團(tuán)一團(tuán)的云純白無暇。云彩看起來很柔,仿佛輕輕一碰就會(huì)一盤散沙的消散。形狀變化莫測(cè)的云,不同的人看有不同的想象。而正因?yàn)檫@樣云游被戴上了各種“莫須有”的名稱。云是自由的物體,我十分羨慕。當(dāng)我抬起頭時(shí),看到天空無憂無慮的云。不會(huì)被約束,自由自在,風(fēng)往哪吹,它就跟著往哪里飛,心中頓時(shí)生出羨慕。

我在這瞬間享受了天空之美。

湛藍(lán)的天空,包含了我們內(nèi)心的奇思遐想;廣闊的天空包含了我們的豪情壯志。美麗的天空,包含了我們內(nèi)心單純的向往。天空之美,我享受,這瞬間。

初中三年開始的寄語(yǔ)篇八

突然失去了平衡,我小小的世界也開始慌亂。

——題記

還是這么一天,還是這個(gè)時(shí)刻,還是這一首歌,拾起我塵封的記憶。時(shí)鐘滴滴答答地走過,我的思緒也飛回到那些我曾經(jīng)撒嬌的、粘人的、愛哭的片段,照片里曾經(jīng)的都是最真實(shí)的我。我在慢慢長(zhǎng)大,事實(shí)證明著,我的個(gè)子長(zhǎng)高了,我的知識(shí)也增多了。在成長(zhǎng)這條路上,太多浮浮沉沉,可這些浮浮沉沉卻是人生最動(dòng)聽的歡喜悲唱。

曾經(jīng)一直喜歡這句廣告:“不走尋常路。”是的,我也曾夢(mèng)想著在未來的某一天我會(huì)為社會(huì)做許許多多貢獻(xiàn),成為一個(gè)多么成功的人物,但對(duì)于現(xiàn)在的我來說,只是想想而已,或許當(dāng)我這個(gè)孩子變成蝴蝶以后,這些兒時(shí)的夢(mèng)才會(huì)被用努力和汗水換來。

兒時(shí)的路

此時(shí)的路

我來到了青少年的柏油馬路,我看過身邊每一座巍峨的山峰,我進(jìn)出過那片繽紛多彩的知識(shí)大廈,我也麻木地接受每一個(gè)事實(shí),但這時(shí)的我,更喜歡笑了,我有了一個(gè)小小的可愛的夢(mèng)想,那就是讓我周圍的人跟我一起笑,在風(fēng)雪浮沉中,我們笑著應(yīng)對(duì),在陽(yáng)光彩虹下,我們依然微笑面對(duì)。我想這是一種最美好的象征,我想,這是我生命中的過客送給我最好的禮物,這時(shí)的路,它或許有些崎嶇;這時(shí)的路,它或許有些風(fēng)雪,但我依然要帶著最高傲的微笑堅(jiān)持下去,我想,在走這樣的路的時(shí)候,放棄才是最可怕的選擇!我們心中燃燒的翅膀正在歌唱,我又怎么會(huì)退縮。喔,愚蠢的追夢(mèng)者,加油吧,面包會(huì)有的,牛奶也會(huì)有的,但你前方的夢(mèng)想需要你伸手去點(diǎn)燃。

走過,走過,走過無數(shù)千秋萬(wàn)雪;路過,路過,路過無數(shù)塵曲悲傷;錯(cuò)過,錯(cuò)過,錯(cuò)過了的真的不會(huì)再來。在這部自導(dǎo)自演的電影里,無法倒帶,也無法將走過的路再走一遍,這旅途的黑夜除了蒼茫和畏懼以外,沒有什么好形容的,無論是多么奇異美麗的地方,到了浮沉這一時(shí)刻,都只留下一樣的凄然。有一些莫名亮著的路燈,光的深處不知道藏的什么,唯有一些集鎮(zhèn)和加油站能留下一些安全感。在月色里,我能看見視我窮極處的遠(yuǎn)山,黑壓壓的一座在深藍(lán)色的幕布里,原來是那么地神秘,有些人散步在這路上,有些人則在急速飛奔,還有的人駕車行駛,還有的人原地休止,各有各的感受,可我總覺得,在人生道路上能走到這步不容易,勿必要好好珍惜,既然走了就得留些痕跡,不要讓自已后悔,不要讓自已的電影是空白。

初中三年開始的寄語(yǔ)篇九

三年,在人生的長(zhǎng)河里短短的一瞬,但在我們的記憶里卻是綿長(zhǎng)一生。

昨天,我們相逢在陌生時(shí),我們分手在熟悉后,我們奔跑在各自的祝福中,回顧過去,有盡享不完的`酸甜苦辣,為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),夜夜在題海中遨游,做到夜深人靜搞到筋疲力竭,白天,坐在窗明幾凈的教室里,把整個(gè)身心都交給了老師,45分鐘接著45分鐘,腦子里那五花八門的知識(shí)像走馬觀花一次次出現(xiàn),剛才還是楚漢相爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng),忽而又進(jìn)入了萬(wàn)有引力的迷宮,這一切還沒結(jié)束桃花源的瀏覽,下一節(jié)平面幾何的殿堂便拉開了帷幕,神經(jīng)繃得緊緊的,任憑敬愛的老師領(lǐng)航導(dǎo)游,說實(shí)話,我們不得不明白"不經(jīng)一番寒徹苦,那得梅花撲鼻香,"

忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁,費(fèi)盡苦心,問題解決時(shí)又是何等的快樂,真勝過吃巧克力和打游戲機(jī),也忘不了幾個(gè)同學(xué)為了討論一道力題而爭(zhēng)論得面紅耳赤,各執(zhí)一見,簡(jiǎn)直傷了和氣,最后不得不提請(qǐng)物理老師仲裁,更忘不了自習(xí)課上,同學(xué)們竟然書生意氣,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,討論者國(guó)家大事,激情澎湃。

少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),我們黨走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年,90年的風(fēng)雨對(duì)于滄桑的歷史也許只是短短一瞬,然而我們整個(gè)華夏民族卻走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年,時(shí)代的召喚,讓我們加快腳步,迎接新的挑戰(zhàn),讓我們團(tuán)結(jié)起來,共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó),心有多大,舞臺(tái)就有多大。

"海內(nèi)存知己,天涯若比鄰"愿友誼天長(zhǎng)地久,永不消逝,愿我們強(qiáng)大的祖國(guó)母親愈來愈繁榮富強(qiáng)。

初中三年開始的寄語(yǔ)篇十

天始終飄著細(xì)細(xì)的雨絲,灰蒙蒙的烏云遮蓋了天空那張潔白的臉頰,走在淅淅瀝瀝的小雨中,努力說服自己的不安, 爸爸 他是為我好,然后努力在臉上擠出一個(gè)微笑,這個(gè)笑容是苦澀的。

“ 不是說了,寫作業(yè)的時(shí)候不準(zhǔn)掛 qq ! ”

“ 我只是放在上面,又沒動(dòng),管寫作業(yè)什么事! ”

“ 學(xué)習(xí)的時(shí)候,就是不準(zhǔn)掛,還有你的音樂,馬上關(guān)了! ”

“......”

伴隨著一段爭(zhēng)吵聲,我摔門走出家,總覺得有爸爸的世界不屬于我,恨,恨自己,恨爸爸,恨自己的軟弱,恨爸爸的獨(dú)裁。電線上的小鳥也呆呆的望著我, “ 啾啾 ” 的叫了幾聲,我拿起石頭就朝它扔去。發(fā)泄后,在嘴邊勉強(qiáng)擠出一絲微笑,面部僵硬的把這一縷微笑帶回家,帶到爸爸的眼里,一切都過去了,但是,心里卻是另一種味道。

“ 怎么回家這么晚?! ”

“ 生物 老師 留下背卷子了。 ”

“ 你們?nèi)喽急尘碜樱吭趺淳湍慊貋砟孛赐恚?”

“ 不是, b 班的 同學(xué) 去,背不過不讓走。 ”

“ 是么?!看來我以后得每天到學(xué)校門口接你了,不然一天回家比一天晚了! ”

“ 怎么 ? 不相信我? ”

“......”

又是一段爭(zhēng)吵聲,受夠了這種僵硬的氣氛,開始討厭自己的家,不知道是不是青春期在作祟,我在大人的身邊是越來越不合群了,想了很久,在嘴邊流出久違的笑容,讓這件事過去吧,就這樣,心情的污漬不斷累積 ......

我喜歡在任何方面把最好的一邊展示給別人,包括 “ 微笑 ” 。

我習(xí)慣了,笑著面對(duì)所有的事情,但是并沒有我想象的那么輕松,一個(gè)微笑可以讓所有的事情化解,卻不能讓我得到內(nèi)心真正的快樂。

對(duì)自己說,在以后的道路上,我依然帶著微笑前行,因?yàn)椋谖业氖澜缰校械娜耍紩?huì)喜歡微笑著的我 ......

微笑會(huì)一直陪伴著我在我人生的路上一直走下去

初中三年開始的寄語(yǔ)篇十一

16日,考試結(jié)束了,一切仿佛逝去了。夕陽(yáng)只是一抹嫣紅殘留于心上,卻喚醒了曾經(jīng)的.一切。

重新步于校園,留下的是曾經(jīng)的中考許愿帶,是紅色的,象征著對(duì)勝利的渴望,對(duì)友愛的奢望,對(duì)未來的希望。再一次爬上了這校園的階梯,擁擠著的我們笑著鬧著浮現(xiàn)于眼前,伸出手想摸上同學(xué)的肩膀,可是一切如浮霧般飄逝,留下的,是記憶的碎痕。慢慢的走到了教室門口,一個(gè)班牌那么的醒目,戰(zhàn)鷹班,多么炫麗而富有斗氣的名字。上面是我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的一張全家福,是的,在我心里,同學(xué)們與我就是一家人。照片上的我們有著羞澀,有著對(duì)未來憧憬的微笑……太多的太多我依然記得。

記得入學(xué)那天,老師叫自我介紹,輪到看似內(nèi)向怕生的我上臺(tái),望著將近60張陌生的臉,我支支吾吾說不上話來,一雙溫暖有力的手搭在了我的肩上,轉(zhuǎn)頭一看,一張慈祥的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛,是現(xiàn)在同學(xué)們都熱愛的孫老師,溫柔如風(fēng)兒:“孩子,老師知道你并不內(nèi)向,只是你不善于與認(rèn)識(shí)的人交往罷了,但是你看,前面的同學(xué)們不也一樣互不認(rèn)識(shí)嗎?他們可都大方的介紹了哦,所以你也不能遜色于別人哦!”

聽了后心里有種莫名的感動(dòng),初來乍到老師卻似一見如故般親切,心中沉淀一下子不見了。鼓起了勇氣,大聲卻不失氣概的介紹了自己。也許,這是我走向陽(yáng)光的第一步。

孫老師很感謝你,一路陪伴的同學(xué)們,還有那所不逝的校園。

抬眼,是那張泛黃的畢業(yè)照,永遠(yuǎn)不忘的三年……

初中三年開始的寄語(yǔ)篇十二

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的初中三年計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

其實(shí)從升入初一開始,關(guān)于中、高考的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始。面對(duì)中考和高考這兩次重要的考試,細(xì)節(jié)往往決定著最終的成敗,而大起大落的學(xué)生最終考試結(jié)果往往是"落"。因此,做個(gè)完美的規(guī)劃,注重平時(shí)功夫,夯實(shí)基礎(chǔ),對(duì)剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生顯得尤為重要!

初一的知識(shí)點(diǎn)不多,難點(diǎn)也不是很多。但學(xué)好初一卻是整個(gè)初中三年中最重要的。從小學(xué)進(jìn)入初中,同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境。老師的教學(xué)方式變了,學(xué)習(xí)的知識(shí)更深入了。可以說,對(duì)大部分同學(xué)來講,進(jìn)入初中大家又重新回到了同一個(gè)起跑線上。大家都知道,百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面,后面想追趕就難了。更重要的是,在初一階段你面對(duì)一個(gè)新環(huán)境,沒能適應(yīng)它,沒有掌握學(xué)習(xí)新知識(shí)的新方法。將這些問題積累到初二,就會(huì)在心態(tài)上出現(xiàn)問題。所以,在初一階段,同學(xué)們要完成兩個(gè)任務(wù):一方面要盡早的完成從小學(xué)到初中的角色變換,越早適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣,越能夠比別人提前一步;另一方面,在學(xué)習(xí)的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打,腳踏實(shí)地的學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),不放過每一個(gè)小錯(cuò)誤。初中的要求與小學(xué)不同,它對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都挖掘的比較深,在弄懂的基礎(chǔ)上要求能夠熟練應(yīng)用,甚至創(chuàng)新。

另外,初一的學(xué)習(xí)也要注意一定的超前性,在初一升初二的暑假要適當(dāng)學(xué)習(xí)初二知識(shí),畢竟初二的難點(diǎn)更多,及早的了解一些,有助于分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

初二的學(xué)習(xí)任務(wù)是整個(gè)初中三年最重的。需要注意的問題有二:一是,初一的基礎(chǔ)如果打得很好,并且在初一升初二的暑假對(duì)初二知識(shí)有一個(gè)大概的了解,那么學(xué)好初二內(nèi)容決不困難。因?yàn)槌醵闹R(shí)雖難,但它所應(yīng)用的很多解題技巧或思想我們?cè)诔跻欢贾v過了。到了初二只不過是換一個(gè)外殼包裝,或進(jìn)行更深入的拓展而已。二是,在初二的學(xué)習(xí)中,我們要注意對(duì)相關(guān)類型題目的總結(jié),尤其是那些自己易錯(cuò)的題目或不會(huì)的題目,一定要進(jìn)行歸類,進(jìn)行有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。

另外,需要注意兩點(diǎn),一是,很多重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班會(huì)在初二就把初中的大部分知識(shí)點(diǎn)講完,留下一少部分放到初三再講。這就加重了初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),因此,初一的提前學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了;二是,有些具有高中部的學(xué)校會(huì)在初二的期末進(jìn)行考試,決定哪些同學(xué)直接進(jìn)入高中部學(xué)習(xí),哪些同學(xué)繼續(xù)留在初中部學(xué)習(xí)參加中考。同學(xué)們要及早了解相關(guān)的信息。

初三的知識(shí)點(diǎn)不多,但卻都是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。而且初三的學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)為主,復(fù)習(xí)要求全面、有針對(duì)性。尤其是到了初三下半年,最好能夠?qū)⒔鼛啄甑闹锌颊骖}做一下,了解一下哪些地方會(huì)出難題,要下功夫掌握;哪些地方出簡(jiǎn)單題,只需了解即可。

萬(wàn)事開頭難。剛剛步入初中,同學(xué)們一定要把握好自己的心態(tài)。既不要抱有中考是件遙遠(yuǎn)的事,初一玩玩也無所謂的心態(tài),放松自己,也不要因一些剛進(jìn)入初中所出現(xiàn)的新問題而失去信心。腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),持之以恒的努力,自然而然就會(huì)有好的收獲。

初中三年開始的寄語(yǔ)篇十三

這是一個(gè)臭氣熏天的`水池……在一個(gè)不起眼的角落,一株蓮孤零零地生長(zhǎng)著。它的葉面上堆積著一層厚厚的灰塵,幾只不知名的蟲子正對(duì)著它張牙舞爪。透過蓮葉,可見它的莖,嫩嫩的,綠綠的,卻又堅(jiān)強(qiáng)地頂住蓮葉散發(fā)出生命最原始的美麗。

不,都不是!

蓮之所以能“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。是因?yàn)槠扔诃h(huán)境的壓力。它是用自己的美麗來詮釋生命的真諦。

當(dāng)夜幕降臨,一切都陷入沉睡,唯獨(dú)它在環(huán)境的壓迫下努力吸收養(yǎng)分。它堅(jiān)信:總有一天世界會(huì)欣賞自己的美!

當(dāng)黎明迫近,一切都開始蘇醒,它經(jīng)過不眠的一夜,卻仍精神抖擻,繼續(xù)前晚的工作。或許,它沒有想過:這個(gè)暗無天日的地方是否會(huì)有人經(jīng)過。

惡劣的環(huán)境為它提供了養(yǎng)分,環(huán)境的壓力形成動(dòng)力。隨著時(shí)間的推移,它終于有了如此驚世駭俗的美。正是惡劣環(huán)境所造成的壓力才產(chǎn)生了這般美麗啊!

這不由得使我想到:過去的我總是逃避壓力,總希望學(xué)習(xí)生活能夠輕松快樂。殊不知,沒有競(jìng)爭(zhēng)的壓力哪會(huì)有快樂,這正如“不經(jīng)歷風(fēng)雨,那會(huì)見彩虹”!可見有壓力不一定壞事,無壓力才往往壞事。蓮面對(duì)環(huán)境的壓力更能產(chǎn)生美麗,身為人類的我們又豈能逃避壓力!只要我們能正視壓力,并盡最大的努力去戰(zhàn)勝壓力,那時(shí),壓力就會(huì)變成巨大的動(dòng)力呀!

這時(shí),一陣風(fēng)吹來,蓮葉顫動(dòng)起來,如裙襪飛揚(yáng),吸引了我的眼球,打斷了我的遐想,我仿佛覺得,心靈深處的一朵蓮花正在綻放美麗。

初中三年開始的寄語(yǔ)篇十四

結(jié)束了,初中生活就這樣結(jié)束了。好像只有一眨眼的時(shí)間,我不知道我這三年里懂得了什么,學(xué)到了什么,也不想太回憶以前。不管是高興還是不高興,那永遠(yuǎn)只是過去而已。現(xiàn)在,唯一可以做的只是展望未來,追求我的夢(mèng)想,這才是我想要的!這才是我應(yīng)該做的。

初中,三年,那些同學(xué),那些朋友,那些花兒,都將貯存在瓶子中,被封印起來……

三年,我學(xué)到了什么?知識(shí)?做人?三年,讓我從一個(gè)兒童變?yōu)榍嗌倌辏屛覐囊粋€(gè)懵懂的小孩走向花季。讓我變成一個(gè)隨時(shí)都會(huì)微笑的女生。讓我從喬變?yōu)橛谰茫辏瑫r(shí)間說長(zhǎng)也不長(zhǎng),說短也不短,在這段時(shí)間里,真的可以改變一個(gè)人,就好象被帶到了另一個(gè)世界一樣。

同學(xué),九班。三年里,我一直呆在這個(gè)熱鬧而又自私的九班里。每次考試都會(huì)是第一名,每次都好大的壓力。每個(gè)人都很自私,為了自己,為了自己的目的,不惜一切!我承認(rèn),我不適合在這個(gè)班里學(xué)習(xí),但沒有辦法,我被分到了二十一中的這個(gè)班。曾經(jīng)想馬上畢業(yè),馬上離開這個(gè)我討厭的班,但,現(xiàn)在真的畢業(yè)了,真的離開了,卻有一絲的感傷。也許,這就是“失去了才懂得珍惜”吧。

畢業(yè)了,我更想的更期待的是高中生活,更想的是考上一所好大學(xué)。那些都不重要,重要的自己,是自己想要的,自己的未來,自己的夢(mèng)想。過去的終究會(huì)過去,我的未來將會(huì)是美好的,將會(huì)是我要的未來!

初中三年開始的寄語(yǔ)篇十五

從我牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在,媽媽對(duì)我所付出的'一切,都包含著多少愛呀!可是那時(shí)我還小,還不懂什么是愛。但是,在成長(zhǎng)的歲月里,我漸漸懂得了。

說媽媽是平凡的吧,可又能說她是偉大的。因?yàn)樗自捳f:“每一個(gè)母親都是一位英雄。”說她偉大吧,可又能說她是平凡的,因?yàn)樗偸菫槲夷切┢椒驳男∈虏傩摹?/p>

平時(shí)媽媽總是對(duì)我說:“吃飯要細(xì)嚼慢咽;寫字姿勢(shì)要端正;要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,可別斜視了;上課認(rèn)真聽,千萬(wàn)不要開小差;寫作業(yè)時(shí)不要馬虎大意,寫完后要仔細(xì)檢查……”雖然這都是生活中的一些小事,但是她為了讓我能再做得更好以后能在社會(huì)這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上站穩(wěn)腳,花費(fèi)了多少心思呀!

我搶先騎在了前面,感覺真好啊!我越來越興奮,騎得也越來越快。媽媽在喊我我也沒聽見,風(fēng)在一旁呼呼作響,真爽!我在不知不覺中騎上了大路。大路上車多人也多,一不小心撞到了哪一個(gè)都不好說。我心中開始忐忑不安,唱起了神曲來,悔當(dāng)初,真是千不該,萬(wàn)不該呀!媽媽呢?我緊張地望著四周,突然,一輛電動(dòng)車往我這邊撞了一下,我的車身?yè)u擺起來。我不知所措了,忽然,一只溫暖的手扶住了我,我心里那塊石頭總算落了地。

“有沒有受傷?”媽媽關(guān)切地問著,我搖了搖頭,心里像打翻了的五味瓶,不知是什么滋味。

這就是我要夸的媽媽,媽媽的愛是我心中永遠(yuǎn)不退的潮水,我想真心對(duì)媽媽說一聲:“媽媽,謝謝您!”

初中三年開始的寄語(yǔ)篇十六

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間的我已初三了。在那之前我和同齡人一樣有著叛逆的時(shí)光、追逐的.場(chǎng)景、對(duì)時(shí)間的慷慨、對(duì)異性的親睞、對(duì)社會(huì)的憧憬,卻茫然不知,無情的時(shí)光已從我身旁溜走。”

曾一度的想著:沒事還有時(shí)間。“反反復(fù)復(fù)的話語(yǔ)便成為人生字典中常出現(xiàn)的詞。回首往事卻讓人后悔莫及。

多少次在心里問自己,是人都會(huì)犯這種錯(cuò)誤嗎?一心只為不愿做的事而尋找的借口,至少我是這么認(rèn)為我。”

柯羅是個(gè)法國(guó)的畫家,有一天一位青年畫家來到柯羅的家里,把自己得意的作品拿出來給柯羅看,柯羅指出其中幾處他覺得不滿意的地方,青年畫家很感動(dòng),連忙表示:“謝謝你,明天我全部修改。”柯羅激動(dòng)的回答道:“為什么要明天?你想明天才改嗎?要是你今天就死了呢!”

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服