人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

獎勵審批表的主要事跡教師篇一

—————**x個人事跡材料**x，男，現年26歲，20**年7月畢業于甘肅省警察職業學院，后在20**年底自考取得中國人民公安大學公安管理專業本科畢業。畢業后，在20**年底通過甘肅省公務員考試錄用，在20**年8月進入**x縣公安局工作，被分配到**x縣公安局刑科室工作至今，20**年7月初參加了全省公安機關刑事技術培訓班后，就一直在刑偵部門從事現場勘查和痕跡檢驗鑒定等刑事技術工作。工作以來，經過偵查辦案和刑事技術工作多方面的實踐鍛煉，已初步了解刑事技術方面的工作要求，該同志在思想上積極要求進步，工作上勤勤懇懇，學習上力求上進，具體表現在：

自工作以來。在縣委和局黨委的堅強領導下，我能自覺學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，積極踐行“三個代表”重要思想；用黨的指導思想武裝自己的頭腦；始終堅持以人民警察法的規定為行為準繩，認真履行職責，依法行使權力；始終堅持“隊伍專業化、工作程序化、裝備現代化、管理規范化”的發展思路，向鐵打的紀律要戰斗力，認真學習領會黨的一系列方針、政策，學習與工作相關的法律法規知識，并能理論聯系實際，在工作中加以應用。該同志講政治、講正氣，在各種誘惑面前能保持清醒的頭腦，立場堅定，旗幟鮮明地與黨組織保持一致；該同志講黨性、講服從，在工作中以人民利益為先，以組織號召為核心，聽從黨的指揮，服從服務于工作大局。

在工作期間，參加過一次省廳組織的刑事技術專業業務培訓，對公安工作刑事技術方面的工作有了系統的認知。同時在實際工作中積極鉆研，像老技術人員請教學習，學習本專業的知識，在適應負責的工作之外，還積極鉆研刑偵崗位偵查辦案的其他工作。我認為，作為一名刑事技術人員，首先是一名刑警，刑偵和技術是分不開的，要干好刑事技術工作，刑警的其他業務也要掌握。一定要熱愛學習，勤于思考，使得自己的刑事技術業務水平得到進一步提高，無論是現場勘驗，物證收集與保管、檢驗鑒定還是案卷資料的制作，都是盡最大努力做到認真細心、做到自己完成的現場材料及物證鑒定結論能支持偵查人員所起訴的犯罪事實，保管的重要物證不出完好差錯，能對該犯罪事實起到證明作用。

該同志不論是在上班工作時間，還是八小時以外，均能夠嚴格要求自己，自覺遵守法律法規，遵守黨委政府的各項規章制度，以社會主義榮辱觀修正自己，樹立良好的國家工作人員形象。在實際工作中，能做到辦事不推諉，遇難不回避，身先士卒，誠實守信，為人表率。能與其他同志處理好工作關系，在集體分工的基礎上，堅持協作和配合，立足崗位職責和領導交辦的工作，獻計獻策，盡心盡力。在本職工作中能夠做到一絲不茍、愛崗敬業。

人民的警察，就應該情為民所系，權為民所用，利為民所

謀，當好人民群眾生命財產安全的守護神，筑牢社會安全和諧穩定的防火線。我在科室里主要負責刑事及治安案件的西側勘查及錄入工作，并配合本科室法醫的外圍工作，對縣域內所有參與的大小案件的現場都一絲不茍的進項勘查，做好記錄、做好案件現場各種痕跡的發現、提取、保管及鑒定工作，為案件的偵破積極提供線索，對涉案的重要物證的發現、提取、保管、鑒定工作都能負責認真的做好，為案件的移送起訴發揮重要的作用。從分配進入科室工作至今，勘查大小案件現場200余起，并保質保量全部錄入現場勘驗系統，并做好相關資料，對案件的后續工作提供必要的資料。發揮現場勘驗的作用。并對一些重案要安反復復勘現場，不留一個死角。并做好穿并案的分析錄入工作。

今年前半年我縣連續發生盜竊農民耕牛的案件，一段時間全縣各片區案件頻發，數家耕牛或者騾子等家用耕地牲畜被盜，在有些偏遠山區，直接影響到農民的生產生活，一時間縣耕地農民人心惶惶，要求破案的呼聲很高，縣局及時成立打擊盜竊耕牛專案組，我被編入專案組負責系列案件現場勘驗工作。先后深入我縣馬力、溫泉、四門、楊河、咀頭等鄉鎮的山區案發現場進行勘驗工作，認真仔細的勘驗每個現場，固定形成第一手案件資料，經過對連續幾起案件現場勘查后我發現：這些案件現場有一些共同點：

1、發案時間比較集中，且時段都是在凌晨時分，在此時間耕地農民像往常一樣早已就寢，也失去對外部環境的警覺。

2、每一次作案地點都不同，主要分布在我縣的各大鄉鎮（馬力、溫泉、四門、楊河、咀頭等）

3、各發案地域比較分散、偏僻，海拔多在1800米以上，為我縣高寒陰濕山區，由于地理因素限制耕地多使用牲畜。

4、作案手法相似，所有作案現場都事先踩過點，有些案件地比較偏僻，不踩點根本不知道偏僻村莊出入道路。

5、現場地域比較復雜，系至少兩人的團伙作案。

6、是每起現場作案手法都較為熟練，不拖泥帶水，可推斷犯罪嫌疑人有盜竊牲畜經驗或可能有前科。

8、作案時間比較集中，集中在今年夏天幾個月份，因為這幾個月分天氣炎熱，牲口圈內容易使牲口生病，耕地農民大多將牲畜栓于院外或者村邊上，便于偷盜。

對每個指認案件現場進行認真細致的照相取證等工作，回來后又加班加點制作案件卷宗資料，第一時間固定了第二手犯罪證據，形成了完整的證據資料，為后續的案件移送起訴工作發揮了應有的作用。

該案件還在繼續深挖之中，對后續浮出水面案件，我將一如既往的做好本科室負責的方面的工作。

雖然說我只參加工作一年多的時間。但是我始終記得我是一名普通的刑偵技術民警，在當前及以后的工作中，我將以十二分的熱情投入我所熱愛的刑偵技術工作之中，不計報酬，淡泊名利，踏踏實實做人，兢兢業業做事，甘做革命的“老黃牛”；干一行，愛一行，專一行，無怨無悔，默默無聞，永遠把人民群眾利益放在首位，奉獻著自己的青春和才華，為偵查破案發揮力量，實現自己的人生價值。

獎勵審批表的主要事跡教師篇二

**x，女，生于1986年7月。2016年8月以來，一直在道縣最偏遠山區洪塘營瑤族鄉和平小學任教3到6年級英語。在這5年時間里，她不僅承擔了整個學校的英語教學工作，而且在教學之余協助校長管理學校的教務工作，同時還擔任了班主任工作。5年來，她不僅教務工作和班主任工作能力突出，教學成績也非常顯著。2017年，2018年連續兩年獲得全縣義務教育教學質量“先進個人獎”。2017年，2019年獲得“成純光教育教學能手”稱號。2020年下期獲得洪塘營瑤族鄉“先進教育工作者”，2020年下期獲得洪塘營學區英語教學比武一等獎，2020年下期獲得四馬橋片區英語教學比武三等獎，2021年上期獲得四馬橋片區英語優質課競賽一等獎。

獎勵審批表的主要事跡教師篇三

我叫xx，33歲，本科學歷，護理師，2004年畢業于陜西中醫學院，熱愛本職工作，8年來，沒干出驚天動地的偉業，而是以自己的實際行動踐行了一名護士的天職。

2000年高考的時候，我義無反顧的選擇了護理學這個*，就是因為喜歡，不光因為純潔白大褂的誘惑，還因為能為患者解除病痛，多年來我具備了一定的*知識，每天清晨迎著朝霞出門，我都懷揣著職業陽光心態，對這份工作傾注了熱情。

我院在院病人多為療養的老榮*，平均年齡78歲，在年齡偏大又沒有家人陪伴的情況下住院，生活護理和治療全由護士承擔，每天的工作都很瑣碎，比如：冬季的晚上在大廳看電視，不停地囑患者要披上*大衣，避免著涼;患者的手機開不了機;患者不會撥電話，每每這時候我都會以足夠的耐心和愛心去幫助他們，因為我想做病人心中“有求必應”的小王護士。我們科護患關系相處融洽，有位25床張爺爺，82歲，他看到護士每日很*苦，當我們送*到床旁時，在床上躺著的他會立馬起床，鞋都顧不上穿，光著腳丫下床拿住*杯，盡管我們多次囑咐他不要下床，送*到床旁是我們應該做的，他不聽，他說不想讓護士再多跑路，看著他慈祥和藹的臉，我感動過無數次，唯有更加努力的工作，我才能感恩生命。

當每天坐上上班的公交的時候，我的思緒就飛到了科室，今天有幾位病人該換床單了，天氣暖和了病人的*大衣該收庫了，4床的王爺爺想住靠窗戶的床位，今天上班給他換床。走到科室，白大褂一穿，滿腦子都是病人。

記得過年的時候，病房27床王爺爺的家屬沒來接他回家過年，正好我大年三十值班，看著老人拄著拐杖在樓道等女兒，我就給遞一把椅子，說：“王爺爺，我陪您過年，咱一起看春晚。”老人眼眶濕潤，激動萬分，向我頭來感激的目光，我暗暗告訴自己，因為我的存在，我要讓每位患者有淚流卻不悲涼。病房近年來一直開展的優質護理服務，無論從治療到生活護理，護士們都以病人為中心，記得有一病人輸液，考慮保護病人血管，護士給用了安全留置針，液體完后，護士很是盡心，巡回病房很勤，觀察患者的留置針是否有回血，盡管已經解釋的很到位，可病人依然要拔出當天留置的留置針，怕自己的了什么嚴重的疾病，這種“秀才遇見兵，有理講不清”的場面也經常發生。應為年齡偏大，一個病人不光有外科病，也時常伴有內科病，經常是腰椎間盤突出、風濕、前列腺增生、高血壓、支氣管炎等等幾種病綜合，有時候突然發病，護士會整夜的守在病人跟前，無怨無悔，我亦是如此。說起病房的事情，我就像說撫養自己女兒的過程一樣，順手拈來，因為我親身經歷了，每件事情歷歷在目。

其實我院每位護士都很敬業，工作勤懇，不怕臟不怕累，都是最美的護士，我感謝同事對我工作的肯定，也感謝我的患者使我擁有這份榮譽，古人說“不可以一時之得意而自夸其能”我會把這當做自己的又一次起點，在自己白衣的道路上再去譜寫篇章。

我是xx，一名八零后女孩，同時也是內科急診科一名普通的護士，雖然身為八零后，卻已是護理戰線的一名老兵，身上絲毫沒有八零后那種嬌蠻自私，展現出的是樂于奉獻，愛崗敬業的職業風范。自從我院開展責任護理以來，優質服務已成為我的一種習慣，從患者入院到出院，從服務到溝通，從給*到宣教，從態度到行為，從生理到心理……只要涉及到患者的各個環節，我都會爭做到最好，默默無聞地實現我自身價值。

細心是我的使命認真是我的職責

有條不紊地與醫生配合著，我一刻也不敢放松，守護在患者身旁，經過幾個小時的全力救治，由于老人傷勢過重，還是離開了人世。還沒容得我們休息，家屬的責怪聲、謾罵聲、哭喊聲一起涌來。此時我很委屈，我們的付出沒有換來家屬的理解，但是此刻我沒有時間去考慮這些，因為還有更多的工作等待我們去完成，解釋、安慰、平息家屬的不解與悲痛，調整好心態去積極救治更多的患者!

我深知，護理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而又平凡的愛。既然我選擇了這份職業就注定要風雨兼程，要把自己的青春無私地奉獻給護理事業。將自己最好的年紀和青春都獻給婦幼保健院，我無怨無悔!

獎勵審批表的主要事跡教師篇四

***同志***年7至***年9月在溶江擔任黨委組織委員期間，具體負責黨建、計生、文明衛生村等工作。***年全鎮黨員“心連心”結對子黨建活動成效顯著，經驗做法在全縣推廣，連續2年獲得縣“優秀共產黨員”稱號；積極抓好文明示范村和黨員致富戶示范點建設，***年駐點的**村被評為全市文明示范村，獲得全區黨員先進個人稱號。在******工作期間，積極撰寫食品藥品理論文章和工作經驗性文章，每年在市級上刊物及網站發表文章20余篇。同時，充分發揮自己的特長，用自己業余時間為***分局建立了一個食品安全網站，該網站是全區唯一個縣級食品安全網站，為分局做好食品安全信息的發布發揮了巨大作用。在***局8年期間，先后在市場監督股、辦公室工作過，***年與市場監督股同志一起下鄉走遍了各個鄉鎮涉藥單位，建立起了一套完整的監管對象檔案，得到了上級領導和局領導的好評。在辦公室工作期間，用業余時間學習各種法律、法規，并抽時間與業務股室的同志一起下到鄉鎮，現場學習、從不懂到熟悉，經過幾年下來，已經成為一名行家里手。

***年以來，在***食品藥品監督管理局分管辦公室、食品生產、食品流通等工作各方面肯下苦功夫，善于統籌兼顧，提高了工作效率，注重抓好完善各項制度建設，搞好協調銜接，規范工作流程，各項分管工作規范有序，井然有條，較好地調動各方面積極性。***在白酒小作坊的監管上，創新監管方式，加大監管力度，讓白酒小作坊監管的勝利果實得以守住。***年對***食品生產企業的監管上注重風險排查、企業信用等級評定、督促食品企業落實食品質量安全追溯制度、嚴格約談告誡制度，督促企業落實主題責任等工作上取得了較大的成效；積極培育倉儲式批發，推行“一票通”制度，從源頭保障了食品安全并做了市局典型經驗發言；在分管的新聞宣傳上，由于工作突出在區局上做了典型經驗發言。

***年至***年在***掛職***副書記，鄉鎮工作和局辦工作兩頭兼顧，協調井然有序。由于工作突出，***年、***年被評為先進工作者。

在工作中能沉下去，能結合食藥監管的工作實際提出一定獨到的見解，能從大局出發，從長遠出發，為群眾辦實事，有效地保護了百姓舌尖上的安全。

獎勵審批表的主要事跡教師篇五

校長獎學金、校董會獎學金、優秀學生獎學金、單項獎學金及榮譽稱號評選通知

按照《青島理工大學（臨沂）學生獎勵條例》、《青島理工大學（臨沂）校長獎學金評選細則》、《青島理工大學（臨沂）校董會獎學金評選細則》、《青島理工大學（臨沂）榮譽稱號評選辦法》、《青島理工大學（臨沂）獎學金評選細則》要求，特制定2010-2011學年校長獎學金、校董會獎學金、優秀學生獎學金、單項獎學金及榮譽稱號評選方案：

獎勵金額4000元/人

校區全日制普通本、專科在校學生（大一新生除外）；

獎勵金額2000元/人

校區全日制普通本、專科在校學生（大一新生除外）；

在政治思想、道德品質方面表現突出，能起模范帶頭作用，學年思想品德鑒定等級為優秀；原則上必須是貧困生數據庫中同學參評。

在學術科研活動中取得優異成績者優先；在社會工作中取得優異成績者優先；在文體活動中取得優異成績者優先。

獎勵金額500元/人

校區全日制普通本、專科在校學生（大一新生除外）；

（1）在重大公開活動中，為學校爭得榮譽，創造價值或產生積極影響；

（2）獲得省級以上競賽表彰獎勵；

（3）在某方面有突出事跡，成為學生榜樣楷模。

校區全日制普通本、專科在校學生（大一新生除外）；

單項獎學金評選按照《青島理工大學獎學金管理辦法》規定，由各院系獎學金評審小組結合各自院系的專業特點，制定評選實施細則，組織實施，總比例嚴格按照15%評選。

所有匯總材料信息均需學生本人簽字確認無誤以后方可報送學生工作部，報送后經審核如信息不符則直接取消該生參評資格，該名額作廢。

未盡事宜，請參照《青島理工大學（臨沂）學生手冊》及相關的評選細則。

學生工作部2011年11月7日

附件1：《校長獎學金申請審批表》正反面打印，各系團總支一份、報學工部一份； 附件2：《校董會獎學金申請審批表》正反面打印，各系團總支一份、報學工部一份；附件3：《優秀學生獎學金申請審批表》各系團總支一份、報學工部一份；附件4：《單項獎學金申請審批表》各系團總支一份；附件5：《優秀學生標兵申請審批表》各系團總支一份；附件6：《優秀學生申請審批表》各系團總支一份；附件7：《獎學金審批匯總表》打印一份（簽字蓋章），電子版一份報學工部；附件8：《榮譽稱號審批匯總表》打印一份（簽字蓋章），電子版一份報學工部。

附件：

青島理工大學（臨沂）工程管理系 單項獎學金評分（暫行）方法

第一節 單項獎學金評選條件

第一條單項獎學金按照學生該學年平均學績數和獲獎人員比例評審。

第二條同一次獎學金評選中，獲得優秀學生獎學金者不重復獲得單項獎學金中任一款。

第三條專項獎學金由系（部）獎學金評審小組結合各系及專業特點，制定評選細則：

第二節 評分辦法

+2；

+2；

校區、系（部）文體類活動組織策劃人員每次活動加1分，但不得與獲獎等級名次重復加分。

工作認真負責，勝任本職工作，經評議合格的學生干部給予獎勵加分，不合格的學生干部不予加分，對兼職的同學無論兼職多少，只加任職中的最高分。加分如下：

各班可根據以上評分辦法，結合本班民主測評進行評選。

工程管理系

2011年11月8日

獎勵審批表的主要事跡教師篇六

某某老師是某某鎮中心小學的一名普通的教師。他忠誠于黨的教育事業，在十幾年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評，在某某鎮中心小學的發展歷程中豎起了一面旗幟，是某某鎮中心小學優秀教師的代表。他在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評，多次獲得優秀教師稱號。

作為一名教師，他深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的工作中，他一貫認真學習馬列主義**x思想、**x理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，他認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

作為一名富有經驗的教師，他沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上他認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。他所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，他本著不讓一個學生掉隊的.信念一直耕耘在教育的沃土上。

走近某某老師，你會發現，他的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，他把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。他不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，他都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向。

從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽，某某同志都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。

獎勵審批表主要事跡

教師主要事跡簡短300

獎勵審批表的主要事跡教師篇七

教師，一個以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

我本著全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，發揮模范帶頭作用，把畢生的精力獻給事業、獻給學生。從教以來，我就在心里默默立下了“把教育當作一生中最重要的事業”，我把學生當作自己的孩子一樣熱愛，愛崗敬業，愛生如子，愛校如家。力爭出色的完成領導交給的各項任務，在平凡的工作中服務于學校，服務于學生，期待在教育事業這片沃土上實現自己的人生價值。

作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業”作為自己的道德標準。在我工作以來，一直教數學，成績突出。努力實施素質教育，采取循環善誘的方法，因材施教，誨人不倦，既教書育人，又要結合教材教育學生熱愛祖國，熱愛人民。我善于運用書本的內容來教導學生，落實教好學生，把教師的工作做好。

作為一名教師，我們的一言一行都會給學生留下深刻的印象，特別是小學教師，在兒童的心中有著最權威、最高大的形象，所以我們要注意自己的言行舉止。要求學生做到的，首先我們要做到，要求學生不遲到、不早退，我們更得做到。讓學生從小養成良好的學習與生活習慣我們要求學生不遲到、不曠課，那么我們每天都要和學生一起早讀，卻實用自己的一言一行引導學生，激勵學生，真正做到身正為范。

我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人誨人不

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材上網查閱資料，向課堂40分鐘要質量。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給與特殊的照顧，在課堂上多提問，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，交朋友，樹立起他們的信心及時的給予學生指導與幫助，做到“春風化雨，容物無聲”使他們健康的成長。所以每次考試成績都名列前茅。

俗話說；在其位、務其職、思其政。作為一名小學教師，我時刻要求自己做到正確的定位，牢固樹立兩種意識努力做好校長的助手，在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合全體，在校長的指導下，制定好學校的教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作得以順利完成。

母進城務工的學生不少，在我細致、耐心的工作下，他們都能自強、愉快的生活、學習。對于一些和孩子聯系比較少的父母，我會采取一些方法，讓學生和自己的父母可以經常地聯系到。在短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生的學習也有了動力。

作為一名教師我更相信，尊重學生、熱愛學生。我相信每一位學生都有他自己的一個閃光點，要善于發現學生的強項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心不讓后進生成為掉隊的孤雁。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面。學生的成績都是名列前茅，贏得了家長和學生的普遍贊譽。我會不斷地完善自身的素質，把我的愛全部奉獻給學生，把我的心血都澆灌著教育事業這片沃土，我會勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。工作以來，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區這片熱土，我更眷戀山村的孩子們，我雖然是一名普通的人民教師，但我會把我的愛全部奉獻給我所愛的教育事業。

該同志注重學習，具備過硬的思想政治素質與突出的業務能力，一貫認真履行工作職責，工作上扎扎實實、勤勤懇懇、兢兢業業，在本職工作中突出了貢獻。

一、完成了支隊全年路賠及處罰案件的統計工作。每月對十個中隊的路賠及處罰案件和收費情況進行統計匯總。半年及年終匯總全部案件統計查處率、結案率、索賠率及路賠費和罰款金額，制作《路政支隊2012年度路賠費及罰款統計表》。

二、按照年初工作計劃，完成了業務培訓工作。全年組織全體執法人員進行脫崗培訓2次。3月初，組織特勤中隊進行為期兩天的關于《公路安全保護條例》、《超限運輸車輛行駛公路管理規定》等法律法規培訓。5月底，制定了高速路政支隊學習計劃安排，每月組織全體執法人員進行業務知識考試。

三、圓滿的完成了行政審批工作。進一步規范了行政審批流程，對申請人提供的材料不齊全的，一次告知補辦相關材料，極大的方便了當事人，提高了行政審批時效。對一些省市重點項目涉路的行政審批，主動為其聯系協調相關單位集中勘察現場，爭取在最短的時間內辦理完畢，為項目建設單位節省了寶貴的施工時間，受到當事人的一致好評。并完成了支隊《罰沒許可證》及《收費許可證》的年檢工作。

四、積極配合完成了支隊路政執法網絡辦案系統。為建立路政執法網絡辦案系統提供案件執法文書電子版，規范了執法文書的書寫及法律依據的應用，統一了部分新增路產賠補償標準。為保證路政執法網絡辦案系統的順利運行，前往各執法中隊為每臺計算機進行軟件安裝及系統維護。

該同志以高度的責任感和使命感認真履行崗位職責，付出了超常的努力，取得了十分突出的成績。

xxx，女，生于1986年7月。2016年8月以來，一直在道縣最偏遠山區洪塘營瑤族鄉和平小學任教3到6年級英語。在這5年時間里，她不僅承擔了整個學校的英語教學工作，而且在教學之余協助校長管理學校的教務工作，同時還擔任了班主任工作。5年來，她不僅教務工作和班主任工作能力突出，教學成績也非常顯著。2017年，2018年連續兩年獲得全縣義務教育教學質量“先進個人獎”。2017年，2019年獲得“成純光教育教學能手”稱號。2020年下期獲得洪塘營瑤族鄉“先進教育工作者”，2020年下期獲得洪塘營學區英語教學比武一等獎，2020年下期獲得四馬橋片區英語教學比武三等獎，2021年上期獲得四馬橋片區英語優質課競賽一等獎。

獎勵審批表的主要事跡教師篇八

廖xx，女，生于1969年12月，縣九小教師。從教34年來，一直工作在教學第一線,長期擔任班主任及語文教學工作。她師德高尚,為教育事業嘔心瀝血,教育教學成效顯著,是一位深受學生和家長喜愛的優秀教師。先后十多次被評為縣優秀教師，2010年教師節被授予“縣十佳班主任”稱號。多次代表學校參加教學比武以及其他相關競賽，擔任過語文教研組組長，文學社社長，并擔任語文學科帶頭人，每年上示范課，積極參與學校教研教改活動。現雖已臨近退休，但工作熱情不減，所任教班級語文期末檢測成績優異：2019年上期全縣第四名，2019年下期全縣第八名，2020年上期全縣第七名，2020年下期全縣第五名，2021年上期全縣第二名，堪稱青年教師的表率。