作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

小學游戲教案篇一

1、讓學生感受傳統游戲的魅力，吸引學生參與游戲。

2、學會玩“石頭剪子布”和“踢腳絆絆”兩個游戲。

3、學習按規則進行游戲，逐漸建立規則意識，從游戲中學習交往。

1、學習“石頭剪子布”游戲。

（1）我們玩過哪些游戲？哪個游戲給你留下的印象最深刻？

（2）講解“石頭剪子布”的游戲規則。

（3）兩個人一組練習這個游戲，看看誰能獲勝。

2、點將游戲。

（1）把全班分成4組，每組推選兩個人，作為各自的“帥”，利用“石頭剪子布”選出先后，分別進行點“將”。贏的人先挑選一個“將”，輸的人后挑選，依次把一組的“將”挑完。

（2）按照挑選的順序，進行“將”對“將”的比賽，也用“石頭剪子布”的形式，贏的則把輸的一方的“將”俘虜過去，這樣依次往下比賽，直到結束。

（3）統計哪一隊的“將”多，最后“將”多的那隊獲勝。

3、玩“踢腳絆伴”的游戲。

（1）給每組準備一根小棒，講解游戲規則。踢腳絆絆：四五人坐于一排，各伸雙腳。推一人邊數同伴腳尖，邊念兒歌。歌曰：“踢腳絆絆，絆過南山，南山北斗，鯉魚開口。新伴上任，舊伴請進。”凡數至“進”字，被數者即將腳伸進。誰雙腳最早伸進為勝，反之為負。

（2）演示這個游戲，讓學生有大致的了解。

（3）背誦“踢腳絆絆”的童謠。

（4）分組進行游戲，教師到各組進行指導。

小學游戲教案篇二

活動目標

1,在中隊活動游戲節中感受到游戲的豐富多彩,鍛煉身體;

2,在游戲中感受同伴友誼給來的樂趣,促進同伴之間的合作與團結;

3,在游戲中懂得遵守集體游戲的規則;

授課班級:一年級

活動過程:

(一)漫談我最愛的游戲

你說我說,大家一起說

你最喜歡的游戲節中的活動是什么活動?

你能介紹一下這個游戲活動是怎么展開的嗎?

你喜歡他的理由是什么呢?游戲中哪一環節最吸引你呢?

(二)歡樂充滿天

游戲一:老鷹捉小雞

1,說明游戲方法

以猜拳定出老鷹、雞媽媽、小雞仔,

雞媽媽后面依次是小雞仔,老鷹不抓雞媽媽,只能突破雞媽媽的防線,抓住最后面的小雞后,老鷹為勝。雞媽媽為了防止老鷹抓住自己身后的小雞仔,可以張開雙臂,盡量攔住老鷹,不要讓老鷹抓捕住自己身后的小雞仔們。

2,示范演練

3,游戲開始

游戲意義:老鷹捉小雞的游戲,是一個可以讓眾多人參與的游戲,游戲可以發展學生的靈敏性和協調能力,同時可以培養學生的合作團結意識。

游戲二:編花籃

游戲規則:四人一組,后背相向,一腿小腿向后彎抬,相互別在一起,一腿著地向同一個方向跳躍,邊跳邊唱:“編,編,編花籃兒,花籃里面有小孩,小孩的.名字叫秀蘭兒,蹲下去,起不來,坐下去,起不來------”身子蹲下去,再起來,在跳,再唱,再蹲,四人一直進行下去。

游戲意義:這個活動不僅要求學生有較強的身體協調能力以及動作操作能力,同時通過尋找小伙伴,鍛煉學生的交際能力,同時增強學生之間的友誼。

游戲三:接力賽跑

規則:將40個小朋友分成兩大組。在操場草地上進行,分4小隊,其中兩個方向的小隊的第一位小朋友拿到接力棒,然后等到老師說開始的時候,這兩個小朋友跑向對方,把接力棒送到對方第一位小朋友,接力棒不能掉落,必須拿到后方才能跑。

游戲意義:鍛煉身體,促進團隊凝聚力,增強競爭意識。

(三)后續游戲接龍

木頭人,捉蜻蜓等游戲。

做好記錄。

(四)活動評價

活動內容

活動一

活動二

活動三

活動四

評核人

自我評價

隊友評價

小隊長評

1優秀2良好3合格4加油

(五)暢談感受,活動小結

請小朋友自主發言,在活動中的感受

小結

小學游戲教案篇三

游戲1紙皮地道

每次20人

每個學生手拿一個枕頭，在規定的空間內，任意的用枕頭向其他同學捶打。游戲3蒙面敲鼓

蒙面敲鼓 每次4組

每個同學將眼睛蒙上，在起點轉三圈，然后向距離10米以外的懸掛的鐵盆走去，用手中的木棍敲擊鐵盆，計算完成任務，沒有敲到鐵盆，或者敲到其他組的鐵盆上，即為任務失敗。

游戲4滾鐵環

每次5-6組

一一班 每次10人

參加游戲的同學，每人手持一根水槍，在規定的區域內，向場地內的其他選手任意涉及，每局三分鐘。

游戲6挑戰彈珠

二三班 每次5組

五一班 每次2人

在規定區域內對抗，選手不得用頭、手、腳等身體部位推搡，只能利用輪胎進行對抗，選手可以利用進攻或者閃躲與對手進行周旋，摔倒或被擠出比賽區域的即為失敗，擂主還可以選擇繼續比賽，或者索要蓋章，證明獲勝。

游戲8手足球

3.3班每次兩組6各三人，三對三

游戲9頭頂氣球

三二班

每次6-7名學生

一二班

每次5組各一人

連續十個杯子，排成一排，杯中裝滿水，參賽選手依次將乒乓球吹至下一個杯子中，直至將球吹至最后一個空杯子中，最先完成的獲勝，秒表記錄最先完成比賽選手的用時，并在黑板上將該選手的成績作為記錄，接受后面同學的挑戰。完成比賽即可獲得蓋章。

游戲11踩高蹺

每次5組各一人

參加比賽的選手，每人用特制的桶，穿上繩子，手提繩子在活動場地內隨意走動。

游戲12呼啦圈接力

五三班 組數自定

每名同學使用兩個呼啦圈，在起點處先站在第一個圈內，然后將第二個圈放在前面，跳入第二個圈后，再回頭將第一個圈繼續往前擺放，跳入第三個圈，再在回頭將第二個圈繼續往前擺放，依次進行下去，最先到達終點的獲勝。也可記錄成績，制定排行榜，接受后面的選手挑戰。

游戲13銜紙杯傳水

一五班

每次5組各2-5人銜紙杯傳水 目的：增進親近感，考驗成員配合、協做能力。

要求：選2-5名一組，3分鐘內，看誰得量杯中得水最多，誰就獲勝。

游戲14瞎子背瘸子 四二班

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；花朵，須拾起，遞給女生。

游戲15釣魚

一三班

釣魚材料：空飲料瓶若干，魚竿（用小棒栓繩子，誘餌是釘子）、板凳（學生站在上面）規則：學生：站在板凳上釣魚，讓釘子豎著放進去，然后利用釘子橫過來卡在瓶口，把瓶子吊上來。就算釣魚成功，規定時間內釣上的魚多為勝利，獲得獎品。

游戲16趣打保齡球

六一班

趣打保齡球：材料：飲料瓶15個，足球一個，規則：裝水分5組，排列1,2,3,4,5.以跑道為輥道，瓶子上表上不同分值，打到的瓶子分值累計即為得分，每名同學可以打三次，累計得分，寫在排行榜上。

游戲17紙漿打靶

六三班

游戲18拍氣球賽跑

一四班

游戲19穿越障礙

四一班

游戲20小小美發師

三一班

游戲21水果印章

四三班

沙池尋寶（團隊部）

負責項目的班級，要考慮物資的準備

小學游戲教案篇四

1、激發幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望。

2、增進幼兒大肌肉的活動本事

3、使幼兒明白運動對身體的.好處。

音樂歌曲

1、師生一齊隨音樂作動作，引起幼兒的活動興趣。

2、提問：剛才作律動時，小朋友身體的哪個部位動了？怎樣動的？

3、幼兒一齊討論：我們身體還有那些地方能夠做運動？怎樣動？

請一個小朋友上臺表演，其他小朋友學一學。

4、引導幼兒認識運動對身體的好處，

提問：做完運動時小朋友感覺怎樣？多運動有哪寫好處？

（多運動能夠增強身體的抵抗力，不生病，多運動能夠是小朋友的肌肉關節更加靈活）。

5、聽音樂，師生再做一遍律動。

6、做游戲：小孩小孩真愛玩

幼兒按教師的指令去做，誰先跑回來誰為勝。

小學游戲教案篇五

?知識與技能】

能夠說出動作要點，80%的學生能完成跳遠的動作。

?過程與方法】

通過跳躍的游戲練習，發展速度、協調、下肢力量等身體素質。

?情感態度與價值觀】

培養勇敢、不怕困難，勇于進取的心理素質和體育精神。

二、教學重難點

?重點】

掌握跳躍游戲方法，提高學生的跳躍能力。

?難點】

助跑與起跳技術的結合。

三、教學過程

(一)開始部分(3分鐘)

1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問好，教師簡要介紹教學內容，檢查服裝，安排見習生。

組織教學：四列橫隊。

要求：快、靜、齊。

(二)準備部分(7分鐘)

1.玩賽龍舟游戲

游戲規則：將學生分成4隊，每隊學生豎排一行，頭扎紅色布條，面向前蹲下，兩手分別扶住前面一個學生的腰，比賽開始，學生同心協力蹲著前進，游戲當中，不能松手，隊伍自始至終沒有斷隊的現象，最快到達終點的一隊為勝利。輸的隊伍蹲起五個。

2.配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。

要求：拍節準確，動作到位，節奏感強。

(三)基本部分(30分鐘)

1.導入

老師：同學們!青蛙王國一年一度的運動會要開始了!大家想不想當蛙王啊?由此導入本節課內容：跳躍與游戲。

2.示范

教師進行側面示范。

組織教學：四列橫隊，前兩排蹲下。

3.講解

動作要點：

預擺：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時，兩腿伸直，后擺時，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量后擺。

起跳騰空：兩腳快速用力蹬地，同時兩臂稍屈由后往前上方擺動，向前上方跳起騰空。在蹬離地面的瞬間，髖部首先前送，髖膝踝充分伸展，完成空中展體。

落地：收腹舉腿，小腿前伸，同時雙臂用力后擺，并屈膝落地緩沖。

4.練習

(1)原地預擺練習

動作要領：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動，前擺時，兩腿伸直，后擺時，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量后擺。

(2)蛙跳輔助練習。

練習設置：兩腳快速用蹬地，同時兩臂稍屈由后往前上方擺動，向前上方跳起騰空。

(3)整體動作練習。

練習設置：讓學生把預擺跟起跳騰空動作進行一個結合。在落地的時候強調要收腹舉腿，小腿前伸，同時雙臂用力后擺，并屈膝落地緩沖。

(4)糾錯：大家在練習的時候會出現抬腿過高導致腳步過緩，上下肢不協調的問題。在接下來的練習中教師以示范和口頭提醒的形式幫助學生改進。

4.檢驗—游戲展示

(1)游戲：袋鼠跳。

游戲方法:讓每組同學接力袋鼠跳，看哪組最后跳的最遠。

(2)評價：表揚獲勝小組，鼓勵其他小組，并讓獲勝小組分享勝利經驗，互相學習。

(四)結束部分(5分鐘)

1.放松活動—配樂放松操

組織教學：四列橫隊體操隊形。

要求：放松活動，身心充分放松。

2.課堂小結：教師總結學練情況，表揚先進，激勵全體學生。

3.宣布下課、師生再見、回收器材。

四、場地器材

標志筒4個、錄音機1臺、磁帶、田徑場、口哨。

五、預計負荷

練習密度：35%～40%;平均心率：125～136次/分;運動強度：中等偏上。

六、課后反思

小學游戲教案篇六

設計意圖：

在幼兒的生活中，凳子是最常見的生活用品。平時，孩子對凳子的認識只限于休息時使用，但是凳子卻是父母小時侯的玩具，凳子游戲不僅趣味性強，而且可以提高動作的靈敏性和協調性。為此，我設計了適合幼兒年齡特點的凳子游戲，并請家長幫助提供游戲的材料凳子，使幼兒充分感受凳子游戲的樂趣，同時也提高幼兒各方面的能力。

活動目的：

1．利用長凳游戲學習鉆、爬和平衡的技能，提高動作的靈敏性、協調性。

2．積極參與合作探索活動，具有勇敢和互相幫助的良好品質。

活動準備：木制長凳8張，錄音機、磁帶。

活動過程：

一、開始部分

1．幼兒進場，分成紅隊和綠隊兩組，進行游戲。

2．搶凳子游戲：將凳子圍成圈，幼兒圍繞凳子跟著音樂節奏做高人走、矮人走、快跑、慢走等動作練習，當音樂停止的時候，幼兒要迅速坐到凳子上。

3．幼兒兩人一組，一人嘗試站到凳子上，保持平衡，慢慢走幾步，然后從凳子上跳下，另一人幫助同伴做好保護工作。（兩人交換游戲一次。）

4．幼兒從凳子底下鉆到圓圈中，坐到凳子上。

二、基本部分

今天我們要用長凳做各種有趣的活動。

2．鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法。

小朋友動動腦筋想一想，長凳可以怎么玩呢？紅隊和綠隊比一比誰的玩法最有趣最多？幼兒分散自由探索活動。

3．請幼兒介紹并示范自己的玩法，嘗試進行各種凳子游戲。（重點介紹以下三種游戲的玩法）

4．長凳游戲接力比賽。

（1）剛才，小朋友們動腦筋想出了許多有趣的玩法，有爬過矮山洞，鉆過高山洞，走獨木橋，你喜歡什么玩法？我們把這三種方法組合起來，來進行一次長凳游戲比賽好嗎？師幼共同布置活動場地。

（2）幼兒討論出比賽的規則。每隊可以請出一位隊員做安全保護員，扶住長凳，保護隊員安全的游戲。

（3）分紅兩綠隊進行比賽。

（4）教師和幼兒共同小結游戲中遇到的問題，并討論解決的方法。再次比賽，對幼兒的表現作積極的評價，表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質。

三、結束部分

幼兒傾聽音樂，坐在凳子上做放松運動，適當休息。

活動反思：

在這次的長凳游戲活動中，幼兒的鉆、爬和從高處往下跳的能力、平衡能力都獲得了有效的發展，幼兒勇敢的精神和互相幫助的良好品質也獲得了很好的培養。活動的開始部分，我將長凳圍成圓形，帶領幼兒圍著長凳走走、跑跑、跳跳，玩搶凳子的游戲，既是一個熱身運動，又調動了孩子活動的情緒。接著鼓勵一位孩子大膽的站到凳子上，小心的走幾步然后跳下，同時另一位孩子做好相應的保護工作。接著，我和孩子們一起圍坐在一起討論長凳在生活中的運用，既溫馨又自然。接下來的幼兒自主創新游戲活動中，我鼓勵幼兒大膽合作發明新的游戲方式，以自己的情緒、表情、語言和眼神與幼兒交流，鼓勵幼兒大膽嘗試，并將自己的游戲介紹給大家。最后將大家發明的幾種游戲方式有目的的選擇其中的三種：爬矮山洞，鉆高山洞，走獨木橋設計成比賽游戲，幼兒分組進行比賽。在整個活動過程，我用自己的表現來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，不僅教會孩子掌握正確的屈膝緩沖著地的方法，同時鼓勵幼兒選出保護者，同伴之間互相幫助，在活動中主動保護同伴的安全。

文檔為doc格式

小學游戲教案篇七

1.技能目標：通過本體育游戲的教學，使學生從玩游戲中提高組織動作能力與身體協調性。鍛煉學生的手臂、腿部力量，提高反應能力和靈敏度。

2.認知目標：通過玩游戲的方式，使學生了解該課中所玩的'游戲及認識體育游戲的魅力。

3.情感目標：通過玩體育游戲，使學生從中愉悅身心。培養學生的互助精神與集體榮譽感。

1.游戲場地：足球場

2.游戲器材：籃球（4個）

全班分成兩隊，每隊內兩人一組相背而立，兩背用力靠近夾住一個球。兩人需繞過中點的障礙物再返回起點，下一組接力運球。如最后有人單出則由他抱球往返，先運球完畢的一隊為勝。

1.運球期間手臂與手不得助力控制球。若有人用手或手臂助力，則原地停留3秒再繼續前行。

2.球落地則原地停留5秒再繼續前行。

3.完成運球任務的隊員在旁觀看，不得歸隊，以免擾亂秩序。

（動作示范）

輸的隊伍成員每人做10個俯臥撐，由贏的隊伍監督實施。

小學游戲教案篇八

能掌握投擲的基本動作及方法；學會互相尊重以及如何在活動中避免危險。

投擲：擲輕物（紙飛機）

第七周

一、基本常規

教師活動：

1、加強學生的隊列隊形練習及廣播操，注意抓住學生的注意力。

2、發現問題當場解決，及時與學生進行交流。

3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調動學生的積極性。

4、及時評比，讓學生有榜樣學習。

學生活動：

1、樂于反復練習，動作基本規范到位，練習時思想集中。

2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來或者肢體語言表達。

3、積極參與活動，主動交流，相互學習指導。

4、注意觀察，及時交流。

組織：四列橫隊（體操隊形)四路縱隊

二、快樂學習

教師活動：

1、通過情景式倒入主題，引導學生想象。把自己的紙飛機準備好。

2、提示學生學習擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進行，自由分散在規定的場地內。

3、讓學生比一比誰擲得最遠。

4、然后把飛機揉成紙團當作壘球，擺放固定架子，讓學生對準目標投擲。

5、及時與學生交流，并指導學生正確的投擲方法。

學生活動：

1、跟著老師去想象，充分發揮自己的想象力。

2、用自己的'方式來進行，想怎樣投就怎樣投，活動中注意安全，有序地進行。

3、用自己的方法投擲。

4、對準目標，掌握方法進行投擲。

5、及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團投得更遠。

組織：籃球場散點

三、輕松比賽

教師活動：

1、組織學生進行擲遠比賽，分八小組，組內先進行比賽，然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。

2、及時評價，要求學生相互學習交流。

學生活動：

1、積極參與，認真練習，爭取做得最好。

2、及時交流評價，有問題及時提出。

組織：

四、愉悅身心

教師活動：

1、帶領學生做放松操。

2、評價整節課，及時解決課中問題并提出要求，要求學生回家練習廣播操。

學生活動：

1、認真地放松各部位。

2、認真完成練習任務。

組織：

小學游戲教案篇九

2、要求每小組學生利用手中的物品并結合已有的場地創設一個或幾個游戲；

3、讓學生想一想說一說怎樣來做所創設的游戲，說出規則與方法；

4、組織學生進行游戲，讓每個學生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學生要注意安全；

5、為學生點出嘗試游戲中出現的不足，組織學生進行游戲比賽；

6、組織學生小結，并對學生的表現進行點評。