時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

化工工作計劃和目標篇一

20xx年即將成為過去，我們將迎來嶄新的一年。在過去的一年里，在公司各級領導的指導、在各部門的大力協助配合、在全體保潔員工的共同努力下，保部按照公司的要求完成了商場內外的保潔各項工作任務。現將保潔部的一年整體工作情況匯報如下：

本年度為規范保潔員工言行、提高工作效率，對《保潔崗位職責》《保潔行為規范》《保潔日常考核細則標準》《保潔流程標準》《績效考核條例》等相關管理制度進行了重新修定，并新制定了《保潔安全操作管理條例》《客流量高峰期保潔要求》《突發事件的應急預案》《離崗簽到規范》等管理制度，使員工的日常工作都有章可循、有制可約，各項制度的實施對提高員工工作積極性、主動性和自律性等方面起到了實效性作用，讓員工自動自發地履行各自的崗位職責，使商場內外的保潔工作在原來的基礎上有了大的改善和提高，使各區域的衛生質量都達到公司規定的標準。

貫徹公司節能降耗的精神，本著節約就是為公司省錢的思想，加強了保潔節約意識的引導，號召員工本著從自我做起，從細節做起，杜絕一切浪費現象。其一，衛生間的水不用時及時關閉，減少洗塵推、拖拍的次數。清理垃圾時，在袋子里的垃圾不到三分之二的情況下，把幾個袋子的垃圾折合在一個袋子里。其二，對甩干機的使用進行了實際操作培訓，制定相關管理制度，減少使用頻率，延長了 甩干機的使用壽命。其三，對保潔日常工具及設施設備的使用進行嚴格的掌控，深入了解工具及設施設備的使用情況，工具按照計劃用量合理領用；設施設備定期進行維護，并協同行政部門進行物料、設施配件更換的質量及價格把關，把保潔費用支出合理地控制在預算范圍內，真正做到了開源節流。

公司的形象息息相關，全年度有六名員工拾到業主的手機、錢包、物品上交后歸還業主，受到業主好評；沒有發現一例業主及商戶投拆員工服務不到位的現象，為商戶、業主營造一個舒適整潔的經營、購物環境打下一個堅實的基礎。

其一，商場日常保潔工作

1，對外包單位藍天保潔進行了有效的監督，使外圍襄棉路段、人民路段、長虹路段的地面保潔工作基本達到我司的要求。

3，完成雨雪天氣的商場保潔工作；雨雪天氣的保潔工作采取防護措施：四個大門的主要出入口、扶梯上下出入口的防滑提示、吸水地毯的鋪設、主要通道的人員增補、五樓樓頂地面的地漏雜物清理、調動員工對門外主通道進行鏟雪清理、對地下停車場的污漬滲水的清理； 4，完成商場綠植及五樓綠植的日常管理工作。

其二、年度保潔工作

2，完成外圍的玻璃雨蓬、步行街的景觀燈、二號門上方龍骨的全面清洗工作；并根據春、夏、秋、冬不同季節的保潔工作、商場內外的保潔服務內容及要求做了充分的安排和計劃，并全面地落實到位。

其三、計劃外的保潔工作

1，完成集團辦公室遷移到酒店后新辦公區域的開荒保潔工作；

2，完成了商場改建玻璃門的多次清洗工作；

4，完成步行街展臺周邊的墻面清洗及展臺內外的全面保潔工作；

其四、班長及員工的培訓工作

其二，保潔員工年齡偏大，文化程度較低，保潔工作時間長、工作單調枯燥，思想容易產生波動。個別員工工作紀律稍差，在客流量少時有扎堆聊天現象；還有些員工對月度評比、日常考核有排斥情緒；針對這些問題，在加強對員工進行思想教育的同時，關心員工的生活，多和員工溝通，使員工的思想意識水平提高，工作從被動變主動。對違紀員工進行正確地引導，把績效考核條例和人性化管理相結合，減少員工的違紀現象；對員工進行日常行為規范和考核細則的學習，讓員工清楚明了考核是對員工多方面的綜合能力評比（工作態度、工作責任心、團隊協調配合度、工作質量、工作紀律）。只有通過評比才知道自身還有哪些不足，還要哪些方面需要改進；要求管理人員在對員工的日常考核工作中要公平公正。檢查工作中不走過場，對于表現好的要鼓勵，不合標準、違反工作紀律的要進行處罰，使員工能夠從心里認可考核制度，從而能夠有效地落實。

其四，員工培訓工作：

保潔培訓工作是一項長期的工作，每年都要對保潔員工進行保潔相關知識的培訓，不斷地提高員工的綜合素質、改進工作態度，增強員工對公司的歸屬感、責任感、促進公司與員工及管理人員與員工的溝通，本年度的培訓工作主要有以下幾點：

3，技能知識培訓，隨著公司不斷發展，保潔工作的標準和要求也會越來越高。員工除了具備基本的保潔知識外還需要掌握更多的保潔技能知識才能更好地做好保潔工作。比如：設施設備的維修保養、地磚的清潔保養、石材的清潔保養等都需要具有專業知識的人員來操作。本年度會對重點加強員工技能知識的培訓學習，以適應公司的發展需要； 新的一年里我們全體保潔員工會以更加飽滿的熱情和積極地工作態度投入到保潔工作中，為公司的全面發展盡一份力。

化工工作計劃和目標篇二

文化工作是社區建設的重要組成部分，積極發展社區的文化事業，加強思想文化陣地的建設，繁榮基層文化生活，是社會主義文明建設的有效措施。

堅持以'三個代表'思想為指導，緊緊圍繞當好建設現代化**花園城市的主力軍和管理城市、服務市民的主人翁兩個目標定位，結合本年度'創建江蘇省和諧社區'各類指標要求，不斷優化社區文化資源配置，提高居民的文化素質。充分調動社會各方面的參與與支持，開展豐富多彩的文化活動；深入開展社區文化工作，不斷提升社區的文化品味；加大文化體育基礎設施的投入和文藝、體育骨干隊伍的培養，使社區文化建設健康、有序地發展，促進社區精神文明建設與物質文明的快速發展。

社區堅持以人為本，不斷探索文化活動的新形式、新內容，服務大局，創新載體，積極引導和提倡全社區居民開展形式多樣、內容健康向上的各類文體活動。

1、組織居民開展各類健身活動，針對各種實時節日舉辦形式多樣的慶祝活動，如'元宵節猜謎'、'三八婦女節游藝會'、'中秋鄰里納涼晚會'、''濃濃重陽情茶話會'等等。

2、定期開放社區圖書室，因地制宜，結合社區老年人的實際需要，增添適合的活動項目，豐富群眾文體娛樂生活。

3、暑期組織青少年開展有益的社會實踐活動，豐富課外生活，學習生活中的知識，在實踐中讓青少年們學會自強、自立。積極鼓勵居民熱情參與，以此來活躍社區文化，陶冶居民情操，從而提高居民的`文化素養。

以加強對社區成員的社會主義思想教育和科學文化教育，形成健康向上、文明和諧的社區文化氛圍為己任。鞏固'一二三'家庭讀書工程，鼓勵'一二三四五'家庭文化工程。

同時，不斷創新載體，豐富群眾業余文化生活。利用社區的多媒體設備，定期開設'電子戲院''電子書場'，讓居民在家門口就能感受到信息時代的魅力。

組織開展好市民文明學校活動也是繁榮社區文化的一個重要內容。社區市民文明學校將有計劃地每月開課一次，做到有授課老師，有市民簽到，對市民培訓有計劃，有小結。使社區上下形成一種學而向上的學習氛圍。

新的一年新的打算，新的一年新的實踐，社區文化作為社區建設中的一個重要組成部分，我們將根據時代的變化與要求，積極探索，勇于實踐，創新方法，更好地發展社區文化，繁榮社區文化。

化工工作計劃和目標篇三

認真貫徹落實上級關于進一步做好學校綠化工作的指示精神，以“愛護環境，綠化校園”活動為載體，結合我校實際，因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學校品位，美化育人環境。

1、計劃投資5萬元加強校園綠化，鞏固綠化面積，補栽樹木200棵，補植損壞的草皮。

2、繼續租用花草公司的移動花草樹木，美化教學樓的環境。

3、做好花草樹木的保護工作，及時修剪，及時殺蟲。

4、加強宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環境保護意識。

1、加強領導

為確保校園綠化工作高效、有序進行，成立校園綠化工作領導小組,組長：葉志芳

副組長;李文生

成員：黃志強 袁愛平 黃桃根 龍細核 鐘麗清 鐘秋茍

2、創造條件，鞏固綠化成果。

在原有綠化基礎上，投資5萬元，加強校園綠化，鞏固綠化面積，補栽樹木200棵，補植損壞的草皮。繼續租用花草公司的移動花草樹木100余棵，美化教學樓的環境。校園綠化不僅終年要有綠，要有花，還要在花木種類、形式上上檔次，體現出校園高雅、美觀、大方的格局。

3、做好平時管理工作。

學校將安排專人進行護管花木，并將聘請一名有專業技術的花工作技術指導，做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作。同時，加強保護，不準任何人擅自采摘、破壞花木和綠化設施，違者要進行教育處理。

4、開展活動，加大教育宣傳力度。

認真組織開展“愛護環境，綠化校園”的宣傳教育活動，利用晨會、班會和板報，加強對學生的環境保護教育，增強學生的環保意識。3至6月份開展爭奪“環保小衛士”活動，為學校綠化工作營造良好的氛圍。

我校位于縣城的西面，共有教職工160余人，學生4000余人， 學校占地面積38638平方米，綠化面積近10000平方米，綠化率達26 %，為廣大師生創造干凈、整潔、優美的學習和生活環境，一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，成立了以校長為組長的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。

1、校園綠化體現一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

2、對學校前操場、操場四周綠化帶等綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

3、為了進一步管理好學校已有的花草樹木，學校專門聘請花草工，定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

4、花費8000元租用花草公司的移動花草樹木100余棵，美化教學樓及教師辦公室的環境。

1、學校占地面積小，學生多，綠化面積無法擴大。

2、學校經費有限，很難拿出更多的錢花在校園綠化上。

3、學校聘請的臨時工沒有花草的專業技術，花草樹木經常由于生蟲而死亡。

4、部分學生的行為習慣不夠好，經常走進綠化帶，踩死花草。

1、建議政府下撥校園綠化專項經費，確保校園綠化工作更好開展。

2、減少學校辦學規模，減少學生人數，擴大綠化面積。

3、聘請花草專業人員，保證花草樹木更好生長。

4、加強學生的行為習慣教育，環境保護教育，力使每一個學生愛護花草樹木。

校園綠化工作，我們立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

化工工作計劃和目標篇四

實施素質教育，營造全社會關心、支持教育發展的良好氛圍，讓每一位學生健康和諧地發展，提高教育質量，真正做到因材施教。本學期，我將一如既往地進一步做好潛能生的轉化工作。

1、力爭潛能生轉化面達到80%。

2、培養后進學生樹立遠大的理想。

3、養成良好的學習習慣和行為習慣，有一些適合個人的學習方法。

潛能生的特點主要表現為：

1、自卑感強。潛能生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。

2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，潛能生的言行。例如，認為不做作業是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學關系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。

潛能生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關，但與教師的教育思想、教育態度和方法更有直接的關系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”事實上，潛能生也有其長處和閃光點，教師應該也能夠做好每一個潛能生的轉化工作。

1、動之以情，消除戒備心理。

消除戒備心理的唯一途徑，是教師對潛能生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

2、尊重信任，喚起自尊心。

自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任潛能生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：

（１）對潛能生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養潛能生的學習毅力和克服困難的能力。

（２）讓潛能生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當的鼓勵。

（３）讓潛能生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。

3、曉之以理，增強潛能生分辨是非的能力。

教師應曉之以理，提高潛能生的道德覺悟和上進心，培養潛能生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

4、創設情境，鍛煉潛能生的意志。

針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境。如為培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。

5、持之以恒，反復教育，鞏固潛能生良好的行為習慣。

潛能生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，潛能生故態復萌，出現多次反復，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使潛能生保持不斷前進的勢頭。

6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學生，理直氣壯地表彰幫扶潛能生的同學。

1、針對潛能生行為習慣差，進行行為習慣講座。

2、針對潛能生法制觀念淡薄，進行法制系列教育。

3、針對潛能生心理障礙嚴重，進行心理咨詢活動。

4、針對潛能生學習目標不明確，進行學習目的教育。

5、針對一部分潛能生家庭教育薄弱，進行專題家訪活動，與家長建立聯系，經常交流學生的學習和生活情況。

化工工作計劃和目標篇五

我校地處xx縣城中心，分東、西、南三個校區，學校占地面積24270平方米，建筑面積8100平方米。現有教職工184人，46個教學班，在校學生2800人，11個幼兒班，在園幼兒502人。xx年9月我校開始實施綜合實踐活動。幾年來，從茫然摸索到逐步成熟，我們欣喜地發現，學生參與綜合實踐活動的熱情高漲，促進了學生愛自然、愛生活、愛家鄉、愛祖國的情感，對提高學生合作交流的能力、轉變學生的學習方式具有很大的幫助。下面從三方面匯報我校綜合實踐活動課程開展情況：

我校自xx年開始實施綜合實踐活動課程，在開設課程的初期即成立了課程開發和實施領導小組，建立了綜合實踐活動課程教研組，形成了校長—教導主任—指導教師的分層管理網絡。先后建立和完善了《xx鎮第一小學綜合實踐活動課程管理制度》《綜合實踐活動優秀教師評選條件》等。在每學年初都要召開專門會議，認真研究部署綜合實踐活動課程的實施。同時加強師資建設，采用多種方式培訓教師。

首先，學校采取“請進來，走出去”等方法，有目的、有步驟地開展有關綜合實踐活動課程的培訓，如我們曾邀請進校的xx老師和教研室的xx主任到我校開展講座，精彩的講座也引發了老師們深入的思考，大家和專家一起共同交流了對這門新課程的認識、操作、問題與困惑。我們還組織部分教師到秦皇島、北戴河、山海關等地聽課學習，要求教師結合學習所得與教學實際，寫出學習心得，并運用學到的經驗與自身教學實際相結合講授觀摩課，達到“骨干培訓、專業引領”的目的。

其次，年段主任深入各年級組指導開展課題研究活動，共同研究優秀的活動案例，學習先進的經驗，為各年級小主題活動的實施奠定了良好的基礎。

第三，定期開展綜合實踐教研組活動，加強組織學習與交流，通過調研、開放等形式的研討活動，解決教師在活動開展中的相關問題，以達到資源共享的目的。活動中，一些老師把他們綜合實踐活動的典型課例，開展實驗研究的做法體會進行了詳盡、生動的展示，加上教師的教學及反思，使參與活動的教師們聽得到，看得見，學得會，從實施層面上解決了他們在課程實施中的許多困惑，收到了良好的培訓實效。因為有了多次的培訓交流，教師們參與綜合實踐活動課程研究的熱情高漲，理論學習意識增強，自主探究的氛圍愈見濃郁。

1.關注學生興趣，以現實生活為切入點。

只有充分關注學生的興趣與直接生活經驗，建構一個貼近學生真實世界的課程領域，這樣，學生才會對綜合實踐活動傾注全部的'熱情，綜合實踐活動實施才會取得好的效果。實踐中我們發現，那些從學生感興趣的、符合學生年齡特點的、貼近學生生活的課題較受學生歡迎。比如，我們有的年級選擇了《水果的學問》、《服裝的調查》、《生活中的紙》、《走進生活，了解蔬菜》等活動主題，這些主題的選擇貼近學生生活，學生每天都要吃水果蔬菜，都在寫作業，都要穿衣服，學生對這些并不陌生，但對相關知識并不了解，由此才會激發學生探究的欲望,才會促使學生積極地行動起來，進行調查、訪問、查找資料。通過匯報，使我們感到學生收獲很多，不僅了解了一些知識，如紙張的發明、分類、用途，服裝的歷史，水果蔬菜的營養價值等；而且掌握了一定的技能，如學會了紙藝制作，了解了穿衣服的學問，懂得水果蔬菜的正確搭配，能做一兩樣簡單的菜肴等；還受到情感的熏陶，尊重他人的勞動，節約每張紙，不挑食等等。這些選題都是非常貼近學生的生活實際，適合學生年齡特點，使學生不僅能可望而且可及，因此收到較好的效果。

2.拓展學科內容，開發綜合實踐活動課程內容

在基礎教育課程體系中，綜合實踐活動與各學科領域形成一個有機的整體。只要正確把握綜合實踐活動的課程性質，各學科課程中都可以找到活動的內容和項目。如小學語文口語交際《我喜歡的節日》，作為語文課，師生、生生之間的交流是為了培養學生的交際能力，而在教師指導下，中外節日的不同、傳統節日的弘揚等有許多可以探究的問題。新課程中的許多學科，很容易整合成為一次主題活動。如學習了《形形色色的植物》后，教師有意識地引導學生，探究植物和人類生活的關系，研究過程中又衍生出了不同的主題，如《家鄉的樹》，我們設計了觀察樹木、收集樹葉等系列活動，不僅能使學生積極地觀察大自然，了解家鄉的樹種，體會人與樹木相互依存的關系，養成愛樹、護樹的良好習慣，又能采用探討、研究與貼畫形式表達自己的觀察所得；這樣把科學、語文、美術、勞技這些課程內容結合在一起，突出了課程的綜合性和活動性。

3.結合德育工作，豐富課程資源

我們認為，任何活動都離不開對學生的道德情感的培養，都具有一定的針對性，綜合實踐活動也不例外。比如我校教師根據班級學生平時表現的不良行為，選擇了《文明禮儀交際教育》，內容包括：“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”。在活動中引導學生通過調查走訪一些服務性強的單位，通過圖書館、網絡等渠道收集有關資料，了解中國傳統禮儀、現代人禮儀交際，學習禮儀知識，進行自主學習；舉行、感恩語言描繪、手抄報評比等活動，指導學生動手實踐，鍛煉能力；引導學生體驗不同社會角色的富有特征的社會生活，感受不同角色的禮儀規范。有的班級針對現在的學生只知向父母索取，享受愛不知回報愛的現象選擇了《我的爸爸媽媽》，有的班級針對學生亂花錢確立了《零花錢該怎樣花》，以及浪費現象嚴重《我與環保》等活動主題，圍繞主題引導學生觀察身邊的自然現象及季節性的變化；收集、交流有關水的資料，開展家庭、學校節水活動；開展校園、家庭垃圾產生、分布、處理情況調查，開展“垃圾分類回收利用”、“文明三彎腰”等活動；開展學校、社區的各種環保知識競賽、綠化養護等活動，創作環保漫畫、環保小報，進行環保社區宣傳活動，參與學校、社區的規劃，提出合理化的建議等。還有的班級選擇了《知我家鄉、愛我家鄉》活動主題，引導學生通過調查、參觀、訪問、等方式了解家鄉的優美環境、悠久的歷史文化、家鄉人民生活的昨天和今天，對家鄉建設提出合理化的建議等。

學校對課程進行常規管理，加強了對綜合實踐活動課程進行動態管理和調控。采取聽隨堂課和教學評比相結合的辦法管理課堂教學，真正了解綜合實踐活動課程在我校的實施情況。在此基礎上，我們嘗試進行主題活動、自選課題活動、生成性活動的研究，進一步提高教師實施本課程的能力和水平。同時，學校定期組織綜合實踐活動觀摩、研討、工作交流和階段成果匯報等活動，反饋綜合實踐活動課程實施情況，解決實施中存在的問題與矛盾，總結改進工作的經驗。

在具體評價的操作中，學校采用以下方法：一是檔案袋評定。將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題，搜集到的資料、取得的階段性成果存入檔案袋。二是多元化評定。在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學生，了解他們的個性差異，從學生發展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動地實踐。此外，積極鼓勵學生進行自我評價、他人評價、教師評價、家長評價，建立這種開放式的多元評價體系，使評價更加科學，更加全面、更加真實。

在綜合實踐活動課程中，學生是最大的受益者，生活技能、調查交往等綜合能力都得到了發展，他們的合作精神、實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。在與學校藝術學科相結合中，學校組建了合唱、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組，活動效果顯著，五年來有80多人次在各級各類書法、繪畫、器樂、演唱比賽中獲獎。學校的信息技術興趣小組中多位學生在省市競賽中獲獎。其中xx、xx同學所創作的主題網站在xx省青少年科技創新大賽中分獲一、二等獎。老師們也在不斷成長。xx、xx、xx老師在我縣綜合實踐活動培訓會以及校長培訓班上作了專題報告。xx、xx、xx、xx老師結合平時的教學所寫的案例在市征文中獲獎。xx、xx老師xx年代表我校參加市里舉行的優質課評選并獲獎。

綜合實踐活動課程的實施之路任重而道遠，我們還僅僅是邁出了第一步，我們相信，隨著綜合實踐活動進一步深入開展，相信在上級領導的關懷和培植下，在老師們的大力協作下，我校的綜合實踐活動將會更加完善，將有更多的學生在活動中受益。

化工工作計劃和目標篇六

企業文化是企業圍繞生產、經營和管理形成的思想的總和，是企業在經營實踐中形成的基本精神和凝聚力，包括戰略愿景、企業精神、核心價值觀、經營理念以及員工的共同價值觀和行為準則。

提高團隊凝聚力和戰斗力，促進團隊建設。

增強員工的滿意度和歸屬感，激發員工的工作熱情和積極性。

豐富員工業余文化生活，營造健康向上的團隊氛圍。

公司所有員工。

公司人事行政部及各部門主管。

動詞（verb的縮寫）時間

除日常固定的企業文化宣傳外，9月將被指定為企業文化重點宣傳月。

動詞（verb的縮寫）公司企業文化的內容

企業精神：激情、創新、遠見、責任。

核心價值觀：分享財富，成長。

經營理念：以人為本

《企業行為規范手冊》實施例匯編，包括：

a)員工的日常行為規范；

b)服務行為準則(包括內部和外部服務要求)；

c)企業公關策劃與標準化；

編制視覺系統(vi)企業識別系統手冊，包括：

a)環境文化：文化環境建設俗稱“文化落地工程”、“文化墻工程”、“文化可視化工程”，旨在讓文化看得見摸得著，讓文化和戰略深入人心。公司logo，體現企業文化、企業精神、核心價值觀的ui設計可以貼在辦公室墻壁、會議室等醒目的地方。

(三)在對外交往中具有統一的企業形象

建立企業文化的理念系統，主要內容包括：

a)管理層培訓：將企業文化的核心內容形成宣傳的標語，并首先在管理層內開展培訓，建立管理層在企業文化建設中的領導和示范作用，要建立企業文化建設同企業的經營管理活動相結合的觀念。

b)員工培訓：要使員工通過培訓和日常潛隱默化的灌輸能深刻了解企業的戰略愿景、企業精神、企業核心價值觀、經驗理念，能認同企業價值觀和經驗理念，并與之共同成長和發展。

企業文化活動計劃,內容包括：

a)一起活動，一起快樂。豐富員工文體生活，增強企業凝聚力，展示團隊組織能力，可以在周六、日組織員工進行些體育項目的活動(比如打羽毛球、打籃球等)，同時，可安排攝影，將活動的招聘放在員工宣傳欄內。

b)進行捕“風”捉“影”的活動，關愛身邊的同事，從點滴開始記錄，增強員工之間的溝通協作能力，使工作氛圍更加融洽和睦。拿起相機，捕捉同事的動人瞬間，埋頭工作時、專注傾聽時、默默不語時。充分展現你對身邊同事的關愛，然后把照片貼在員工墻上，讓大家分享每時每刻對搜集到的照片進行甄選。

首先，告知公司所有員工活動主題、形式、交稿地點和截止時間，然后對甄選出的照片進行編輯發布，并對優勝作品進行獎勵。

c)在每年9月進行公司秋游活動，豐富員工生活，增強團隊凝聚力。

d)在每年春節前舉辦公司年會，年會的目的：增強公司員工的內部凝聚力，提升公司的綜合競爭力。對20xx年公司整體工作業績進行，制定新年度公司工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標。表彰公司內部業績優秀的員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。

e)在svn系統中開避一個欄目，大家可以自由的分享各種專業技能或管理心得或學習心得或者好的文章分享，好的書籍推薦都可以(比如勵志小故事等)，這樣有助于形成學習型組織的文化氛圍。

化工工作計劃和目標篇七

盤點一年來的綠化成果，**市長**更是如數家珍：

——高品質建設的御花園讓**又增加了一座精品園林。

——建成的玫瑰園投入少、見效大，與牡丹園一道成為**一景，代表了城市綠化的最高水平。

——石頭口門水庫上游形成12平方公里的生態濕地，創造**“生物治水”新模式。

**用近半篇幅逐一點評了綠化精品。**說，從去年底市委十一屆四次全會提出打造綠色宜居城市以來，短短一年時間綠化建設就上了一個大臺階，可謂“高潮迭起，精品紛呈”。

**造綠：不是簡單“建綠”，而要充分考慮市民需求。

“**寧可放棄一些眼前的經濟利益，也要為城市的未來留足空間，多留綠地”。

**特別強調，各城區要進一步強化綠化和生態建設的意識。今后，每個城區每年要建設10塊大型綠地，在此基礎上，每個區要至少再建設一塊大型綠地。要盡可能增加開敞空間、增加園林綠地，不要短期效益，不要急功近利，多給**留點綠地，這就是造福子孫的好事，就是德政。

**指出，從全市的戰略高度看，做好綠化工作，一要做好凈月潭、蓮花山等大型生態區的保護工作。在此基礎上，要高度關注**西部生態建設，關注西北方向的沙化、風化、堿化問題。要結合濕地建設和生態治水工程，將城市的保護、開發、建設融為一體。

二要做好城市中心主要生態軸的生態園林建設。新立城下游的伊通河生態軸，即將實施的長東北生態濕地建設，新建、續建的12座公園、汽車文化園等項目，都要多種樹，做足“綠”的文章。

三要把城市中心的綠地建設好。城市中心區綠地建設的基本要求是：讓市民步行500米，步行5到10分鐘，就能見到一片面積在1000平方米以上的大型綠地。

**強調，**的綠地建設不是簡單地“建綠”，而要充分考慮市民的休閑、運動需求，給市民一個活動場所，讓綠地向居民小區延伸，讓市民享受到城市綠化的成果。

全市綠化工作會議提出，20xx年在城市綠化上，要繼續加強市區主要街路的綠化水平。全年計劃新植街路26條，補植街路31條，改造街路17條，新建綠地86塊，改造綠地39塊。

“我們要把綠化當做城市最重要的基礎設施建設來抓，安排城建項目，綠化工程要往前排，只要當期具備實施條件，原則上就放手大干”。

**強調，基礎設施建設要考慮需要和經濟能力，只能適度超前，但綠化不存在超前問題，越早干成本越低、效果越好，而明年綠化工作的第一個關鍵詞就是“大干”。

大建公園。明年是**的“公園建設年”，將改造動植物公園、**公園、**公園、**公園，**湖公園、**湖公園、**公園、**公園，再加上經開、二道、凈月、寬城新建的4個水系公園，共有12個之多。

**要求，這些公園都要高標準設計、高質量建設并完成年度計劃。要像建設兒童公園的玫瑰園一樣，建設一批特色園中園，爭取利用3年左右的時間，做到一園一品、一園一色，每個公園都有自己的亮點。

鮮花扮美。明年彩化街路要“適度”，數量要控制在100條左右。要把這些花擺放在最重要的街路和部位，起到畫龍點睛的作用。

多建綠地。原則上，每個城區都要爭取新建10個大塊綠地。

大上濕地。明年也是**的“濕地建設年”，涉及石頭口門、新立城、長東北、凈月等7大濕地建設。

化工工作計劃和目標篇八

為了加強我校校園綠化美化工作，切實提高校園綠化水平，達到環境育人的最高效果，培養師生生態環境意識，認真貫徹上級部門的`文件要求，根據“全面統籌，協調一致，一次規劃，分布實施，突出特色”的精神，按照標準化學校建設的有關工作要求，結合學校實際，特制定此計劃。

1、加大宣傳力度：

校園綠化美化工作是一項長期工程，學校要在五月份舉行義務植樹活動，充分利用主題班隊會、板報、紅領巾廣播室等途徑，開展形式多樣的宣傳活動，廣泛宣傳貫徹各級部門的文件精神和生態綠化環保知識，并將綠化知識、生態知識納入學校課程計劃，滲透到相關學科中，不斷增強師生的綠化意識，形成人人愛綠、植綠、護綠的良好校園綠化氛圍。

2、加強室內綠化美化工作：

（1）樹木的種植：本年度，根據學校實際情況，在適合的氣候條件下對校園補栽柳樹，并將補栽的樹木責任到人，要求包栽包活，并進行檢查評比。

購選花種，統一種植。澆水、施肥、修剪由校工負責，并由學校組織人員分階段進行檢查。

4、不斷加強花草樹木的管護，確保綠化資金的投入： 只種不管等于沒種，因此，加強管護這才是綠化美化校園重要而又關鍵的環節。為此，本學期將綠化美化工作責任到校工，要求對所種植的花卉、樹木成活率必須達100%，學校將投入一定數量的資金，進行優良花卉樹木的更換，逐步使校園變成花園，為全校師生創造一個溫馨、舒適、安全的學習環境。

5、積極規范完善綠化工作檔案，使綠化工作有計劃、有組織、有檢查、有考核，為使我校將成為花園式的校園而不懈努力。

8 總務處 20xx年2月19日

校園綠化美化工作計劃

化工工作計劃和目標篇九

繼續以區學前教育信息工作要求為指導，根據本園實際情況，以“人人都是信息員”為抓手，建立幼兒園網站，加強信息管理，使現代信息技術更好地為幼兒園管理和教育教學工作服務，為信息技術和教育教學的優化和整合提供強有力的平臺，實現現代化管理模式。

1、優化園所門戶網建設，提高門戶網各欄目內容的質量和時效性。

2、加強園園通使用的過程性管理，提升園園通運用覆蓋率與利用率。

3、及時做好幼兒園各類信息的上傳上報工作，切實做好文明創建資料、創建信息每月網上更新不少于2-3次。

4、完善教學資源共享平臺，實現資源“共建共享”理念。

1、網站建設與管理

(1）優化幼兒園門戶網建設，創建個性化的班級主頁，突顯我園信息公開化和家園互動化的良好作用。

(2）依據本園各類網站信息欄目責任人分配表，豐富網站的內涵，健全信息交流和應用平臺，并將各網站信息發表進行統計，納入考核內容。

(3）根據“園園通”建設的工作要求，按時、按要求進行更新上傳，加強班級主頁、家校互動的建設，提升園園通運用覆蓋率與利用率。

2、課題研究與教育實踐

(1）園內繼續開展“幼兒園云課堂資源建設下的園本研修模式的實踐研究”，探索信息化與課程的有效整合，推進幼兒園信息技術工作的開展，提高教師對信息技術的實踐運用能力。

(2）繼續做好七色光電視臺工作。本學期完成三次七色光電視臺特別節目的攝錄編工作，在家長開放日活動上播放。

(3）各班級通過微信群、qq群、飛信群等網絡平臺，開展多形式的教育工作交流，發揮即時性、便捷性。

3、信息上傳與上報

(1）根據要求，每月、每周及時完成各項板塊的內容更新。

每周工作安排：每周五前更新于內網“每周工作安排”。

每周菜譜：每周一前將“本周菜譜”上傳到指定文件夾。

校園快訊：“園所新聞特寫”每周1條以上。“班組活動傳真”每周教研組、班組師幼活動各1條以上。

公告欄：條線負責人需即時發布。

其他版塊：計劃總結每學期更新一次。

有動態進展的子欄目每周更新1次，活動信息需即時更新。

(2）“園園通”網內容豐富、更新及時、互動性好。

教師每周登錄不少于3次、家長每周1次（鼓勵家長經常瀏覽與互動）。

班級每月每位教師論壇發主帖2條以上。回帖3次以上，做到及時，有質量。

各欄目每月更新2次以上，“生日祝福”視實際情況更新。

4、教學資源共享平臺

(1）繼續加強區級課題“幼兒園教育教學資源庫的創建與共享的實踐研究”的實施，優化幼兒園電子資源庫的建設。進一步梳理完善原有電子資源庫，使各類資料的電子文檔規范有序，內容豐富，分類合理、查閱便利。

(2）豐富、更新幼兒園教師自制教學資源庫。梳理相應的多媒體制作的課件，充實本園的多媒體資源庫。

(3）完善對本園科學特色教學活動的教案、課件、課例等的收集整理工作，完善教學資源共享平臺，實現資源“共建共享”理念。

5、教師隊伍建設與培訓

(1）借助區信息中心培訓平臺，積極委派教師參加各類培訓班活動，提高教師信息技術水平。

(2）邀請專業人員、園網管員組織教師進行資源庫、ftp內網以及“網站管理與維護”的知識講座。

(3）由信息員、網管員組織全體教師進行一次教育教學中信息技術運用的專題培訓。

(4）繼續加強中心組、云課堂課題組人員培訓，定期開展學習。

化工工作計劃和目標篇十

以《神木職教中心20xx-20xx學年工作計劃》為指導思想，以教務處、實訓處和化商系工作安排為依據，以培養應用型技能人才為目標，以項目法、理實一體教學法為教學理念，繼續深化教學改革，強化教學管理，著力強化技能訓練，努力加強師資隊伍建設，全力提高教學和管理水平，從而實現教學與管理工作的穩步提升，開創學校教育教學工作新局面。

1、認真制定組工作計劃：組工作計劃是教研組工作的指南，是教研組一個學期的工作目標和方向。因此，經過組內成員的認真討論，制定出比較完善和適用的工作計劃是十分重要的。

2、抓好學生的技能訓練和競賽工作：本學期我們將舉行學生技能競賽，為了能提高學生的技能水平，我們將認真組織訓練，爭取賽出好成績。

3、參加信息部舉辦的“網絡信息安全知識”競賽，樹立網絡信息安全意識。

4、規范學生實驗實訓制度：由于我系學生的實驗實訓制度與企業崗位制度之間有較大的差距，因此我們將繼續對其進行完善，使之能與企業接軌。

5、積極參加全國“信息化教學設計”比賽，爭取賽出好成績。

6、規范實訓課的教學方法，積極推行“六步教學法”，努力提高實訓教學水平。

7、組織教師到企業見習：企業是教師將理論與實踐結合最好的場所，只有經常深入企業實踐學習，才能更好的理解理論知識，搞好課堂教學工作。

8、繼續堅持聽評課制度：根據教務處的工作精神，我們將聽上學期未參加“高效課堂”過關課的教師的課，同時，推薦優秀教師參加實訓處舉辦的實訓課教學比賽，并對每一堂課進行評議，在評課時爭取做到暢所欲言，共同進步。

9、堅持“一幫一”制度：由有經驗的教師幫扶新教師，使他們能盡快站穩講臺。本學期由王小平老師幫王艷梅老師。

10、組織教師參加“多媒體”教學培訓，并參加化商系組織的“多媒體”過關驗收比賽，爭取能夠人人過關。

11、集體備課：組織上同頭課的教師進行集體備課，不少于五次，同時，要求組內教師全體參加，爭取做到互相學習，共同進步。

12、校本研修：校本研修是每一個教師成長的重要途徑，也是教師晉升職稱的必備條件。因此，應積極申報并完成校本研修課題，爭取做到既有數量、又有質量。本學期要求校本研修課題不少于五個。

13、組內教案檢查：響應教務處號召，在第九周和第十七周進行組內教案和作業檢查，并進行交流、評比，并組織優秀教案展示活動，起到互相交流和互相學習的作用。

14、學生技能考試：認真組織學生中期和期末技能考試，要有計劃、有組織、有秩序的進行，因為技能考試是對學生技能掌握程度的檢驗，是衡量學生技能水平的重要途徑。

15、組工作總結：工作總結是對本學期教研組所做工作的具體回顧和總結，是下學期工作的指南，因此，有必要進行認真細致的總結。

16、教研組工作匯報：認真做好教研組的工作記錄和總結，并以ppt的形式向學校匯報。

化工工作計劃和目標篇十一

優化工作開展緊緊圍繞以提高客戶感知度為核心，確保網絡kpi的前提，全面提升網絡質量。建立省市聯動優化工作模式，形成網優經驗庫，優化經驗工具化，網優工具標準化，鍛煉出精英化優化隊伍，全面提升優化隊伍能力。從以下幾個方面開展優化工作。

(1) 夯實常態化優化工作

夯實日常優化工作。把控新網元入網的運行質量；新站割接入網及時完成工程優化工作；嚴格把控新站入網的性能指標，明確入網條件。

加強日常性能監控工作。定期開展性能指標及門限優化工作，確定不同時間監控重點；加強日常網絡調整以及優化的性能跟蹤工作，確保優化工作的質量，避免出現網絡的不穩定情況；開展室內分布專項跟蹤工作，及時發現室內分布系統的異常情況。

加強網絡核查工作。定期實施網絡參數核查工作，確保網絡穩定運行；根據指標統計，定期的開展基站主動維護及核查工作。

加強日常網絡測試及分析力度。加強rcu、手持終端、周期性路測、網絡部自檢測試的分析力度，建立系統問題庫，以地圖形式展現，通過統計離散的問題點，發現區域網絡的問題。

(2) 積極開展各項專項優化工作

加強推進校園網優化、高速優化、高鐵優化及主要干道的優化工作；

td網絡用戶感知的提升工作；

開展多層網建設與優化及殊場景分層工作，實現與業務匹配的均衡配置；

積極推廣創新技術的運用，提高疑難問題區域的網絡質量。

繼續推進自主頻率、擾碼優化工作，培養技術專家，提升自主自主頻率能力。

(3) 推行2/3g網絡融合優化

繼續梳理流程，提高優化手段，不斷提高我們td網絡的通信質量，同時積極將2g好的優化手段引入到td優化工作中來，推行 23g網絡融合維護與優化，堅持“一張網”優化的理念，創建精品網絡，全面開展2/3g網絡的精細化優化，多方位地提升td的網絡質量。同時落實td網的客戶感知工作，達到集團考核優異指標。

月度進行分析，從月度分析的指標變化中發現問題，提出整改方案。做到問題早發現，故障預處理。

繼續重點提升城區、鄉鎮及新區的網絡覆蓋補點建設，注重投入產出的效益分析；繼續堅持“覆蓋和優化三原則”的指導精神，確保網絡覆蓋的絕對領先優勢；以客戶感知、網絡滿意度和用戶投訴為導向，多手段多途徑解決歷史疑難站點，切實提高網絡覆蓋能力，同時有效兼顧考核測試利益；保持對正開發和新開發區域的整體規劃跟進，及時落實基站建設，保證網絡發展不落實于地區經濟發展；加強網絡的立體化規劃和優化，對高層和密集小區進行重點的規劃攻關和技術攻關。主要圍繞新市政場館、公共設施，新的規模性開發區，新的商住區等新區域；客戶弱覆蓋投訴集中區域，尤其是城區投訴較大的辦公、商業、住宅區；開工的鐵路、高速等重要交通干線，進行gsm無線網絡的新站建設跟進。在充分保證語音業務質量的同時，進一步保障網絡的數據網承載能力，通過資源調配，保證edge網絡的帶寬接入能力。對于話務高密度、基站分布高密度、頻率高復用率的地區，加大1800設備的投入，提升網絡質量。

校園網結合現網實際，提前規劃實現td+gsm+wlan三網合一的校園網絡建設規劃思路。 td規劃應重點保障市區、各縣市核心城區的td信號連續覆蓋，對弱覆蓋區域進行補點建設；按照td覆蓋“由內及外”的原則，加大力度建設td室內覆蓋系統；對td覆蓋的高數據業務區域進行擴容，重點保障td的數據業務保障能力；充分利用現有的2g站址、拉遠站址、室內分布等資源，盡最大可能共站址建設，努力提高共站比。

數據網絡規劃以業務為導向，充分滿足語音、視頻、數據業務的發展需要，按照“理清層次、提升功能、規范設備、注重實效”的總體原則，實現了網絡層次清晰化，網絡結構扁平化。對于用戶的接入，根據不同的業務需求、不同的覆蓋范圍靈活選擇。全面深化數據網的升級改造，擴大改造覆蓋面，優化配置，實現相對競爭對手的能力超越。

測試分析工作要以客戶感知為導向，以測試分析為抓手，以橫向對比為參照，以定位問題為目標，做好“網絡問題”的診斷工作。

省市公司分工、協作開展日常性的測試分析工作，實現日常測試的標準化，提高測試分析的準確性。

各地要充分利用全省測試數據進行優化工作，避免大量的重復測試以及海量數據的沉淀。 開展對無線網絡、邊界網絡、競爭對手的質量測試、分析工作，為無線網絡規劃和質量管理提供決策數據。

做好日常優化測試，加強自動路測管理，自動路測報告必須要有專人進行分析，并建立相應的問題分析和處理流程，對自動路測系統發現的每一問題都必須要有處理結果。以自動路測系統為2g網絡質量監控抓手，重點分析全省各地市的客戶感知指標，密切關注2g網絡運行質量。

加強高速、高鐵、城市2g/td測試的常態化，以發現問題定位問題為目標，為處理問題提供準確、有效的方案，全面提升網絡質量。

實現平臺貼近使用、實時更新、數據準確，多平臺關聯應用相互進行融合，通過平臺使用使得網優經驗資源固化、智能化自動分析、案例共享，“以用促用”通過多種方式推動平臺的應用，在應用中不斷完善系統，形成應用與發展的良性循環，提升網優平臺分析能力。后期可以充分利用并深度關聯以下數據來源：短話單、投訴、告警、信令平臺、chr、短信平臺、性能統計，實現對網絡疑難問題的快速定位和重現，摸索出一套能全面、客觀描述用戶感知的網絡運行（告警）、性能（kpi）、信令（事件觸發）綜合預警體系，并固化至網優平臺。

加強對優化設備監控和故障處理工作，按照開通一個驗收一個

優化設備標準化改造，改善優化設備運行環境，增加后備電源

設備老化、性能下降優化設備的替換更新，無源系統改有源接入

弱覆蓋區域的天線增補，提升網絡覆蓋

室內室外信號切換優化和室分信號泄露的優化

對客戶投訴產生原因進行統計、分析，形成分析報告。內容包括gsm、td基礎網絡類投訴數量變化趨勢、投訴類別占比情況、重復投訴情況、重點vip區域投訴情況等。以此作為評估地市網絡質量的尺度之一，結合深度質量測試和指標統計情況綜合分析，確定下一階段優化方向。

制定客戶投訴知識庫整改計劃，對地市公司客戶投訴知識庫進行審核，不定期對地市客戶投訴工單進行抽檢。

對投訴熱點區域進行多手段解決弱覆蓋投訴，疑難站點整治，對投訴區域的重復投訴次數進行排名，并結合區域話務量情況制定疑難站點整治優先級，進行重點整治。

針對復測無問題類投訴進行重點分析、管理，安排第三方測試驗證實際解決情況；

研究減少現場施工量，提高工程實施隱蔽性的多種方式和新技術；

研究多種優化技術的應用，提升弱覆蓋下網絡質量；

組織開展廠家、分公司間的弱覆蓋經驗交流，增強經驗共享。