時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

信息化工作計劃篇一

順應“互聯網+”發展趨勢，堅持“技術支撐和引領教育現代化”的理念，促進信息技術與教育教學的深度融合，推動教育變革和創新，形成與教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系，充分發揮信息技術對教育的革命性影響作用，扎實推進全區教育信息化發展，促進區域教育公平，提升教育質量。

通過扎實推進“教育信息化”工作，打造智慧學習環境，實現網絡學習空間校校通、班班通、人人通；觸動教育改革發展，提升教師的教育信息化能力，構建技術與教學深度融合的教育新形態；創新學校教育管理模式，實現教育數據采集、存儲、分析與處理全流程，優化學校教育管理系統，實現由智慧教師———智慧教室——智慧學校的全面提升。20xx年內認真完成各項任務，努力達成區教育信息化第三梯隊目標。

1、加強教育信息化環境建設，創設適應教育現代化發展需求的設施與條件

根據新的xx教科網標準，排摸學校實際情況，努力改造基礎網絡，逐步實現學校無線全覆蓋，支撐移動應用；構建泛在學習環境，發揮“寧波智慧教育平臺”各項功能，積極推進“優質資源班班通”，“網絡學習空間人人通”，促進教育優質均衡；根據學校使用情況，提高智慧教室的配置率及學校信息化軟硬件資源的配置水平，逐步探索教室移動終端和電子書包配備及應用。

2、提升教育信息化領導力，優化教師信息化應用能力

排摸學校教師情況，進一步推進教育信息化的人才梯隊與團隊的建設，構建基于教育技術的人才培養模式。借助全國、省、市的培訓平臺，借助區教育局信息中心開展對信息技術教師及學校網絡管理員開展教育技術維護力培訓，提升設施設備的統整、維護及日常管理、服務的能力；以校為本，開展針對性強、形式多樣的校本培訓活動，推動教師、家長、學生主動應用信息技術，將其融于教學活動、師生交流、家校互通等各個環節。60%以上教師在日常教育教學中有使用交互式電子白板基礎功能的操作能力，70%以上教師能使用教學助手。

3、探索基于技術的教與學創新，促進教與學方式變革

繼續逐步推進智慧教育，推動教師在教學活動中科學應用各種信息技術，進行基于大數據和學習分析技術開展教師課堂教學行為和學生學習行為診斷、個性化的資源推送和教學互動。努力推薦優秀教師參加“智慧教育高階研修班”學習，對智慧教育進行專業化、深層次的研究。借力高階研修班成員進行示范、引領、提升、推廣，開展智慧教育校本研修，有效提升教師教育信息化與教學的整合能力，促進信息技術與課堂教學的深度融合。實現60%以上教師在日常工作中使用交互式電子白板。使用課時比例達總課時30%以上。

4、豐富學科課程內容，匯聚優質教育資源

加強網絡空間建設，共建共享優質資源，促進教育均衡。利用信息化創新德育教育，擴大學生德育活動的參與度和積極性，提升德育實效性；積極推進區域優質教育資源庫建設，將優秀的教案、學案、課堂教學實錄、多媒體課件、評價資源、一師一優課及其它各類資源上傳，上傳量達1g以上，努力建設1門優質網絡課程并在區內推廣；圍繞課程改革，開發義務教育拓展課程網絡體系，盡力拓展資源，創造條件，供學生跨校、跨級學習。鼓勵教師利用在線學提供優質學習資源。引導教師利用網絡學習交流空間創新教師研修形式，探究遠程同步互動智慧教學試點研究。

5、提升創客教育水平，培養學生的創新素養和實踐能力

開展機器人拓展課程，建立機器人學校興趣小組，逐步普及創客概念，在學校、家庭、社會三個層面普及“以創促學”的學習理念。在學生中滲透創客理念，宣傳創客項目的優點，盡力創造條件，讓每個學生有聯結現實、樂創未來的意識。

6、深化教育管理信息化建設，擴展教育管理平臺應用范圍

建成服務性更強的學校教育管理公共服務平臺和教育基礎數據庫，為學校教育管理、教師發展、學生學習和社會信息獲取提供一站式服務；豐富“泗洲路小學”微信企業號的功能，建設一手掌握的移動辦公、移動學習和移動交流平臺，提升教育管理效率，滿足精細化管理需求。推薦使用特色管理信息系統，開展日常辦公、人事管理、監管監測、評估評價、公共服務，提高教育管理水平；整合市智慧教育平臺、智慧教室、成長激勵系統、社團管理系統等平臺功能，形成信息技術環境下的課堂內外的學生多元評價體系。

1、組織機構保障

學校建立由校長任組長，副校長為副組長，相關各科室負責人為成員的“泗洲路小學教育信息化建設領導小組”，作為教育信息化工作的組織協調部門，做好教育信息化建設的決策和規劃工作，及相關推進制度的起草、修訂、完善、組織實施和評估管理。領導小組下設辦公室，具體負責日常工作的統籌、安排與落實。

2、建設制度保障

區教育局于20xx年10月印發《xx區智慧教育試點學校梯隊建設與管理制度》，推動了區域智慧教育試點工作的不斷發展，取得了明顯成效。為進一步實現“軟硬實力”的雙提升，實現由硬件擴充向內涵提升的轉變，特對《xx區智慧教育試點學校梯隊建設與管理制度》進行修改補充，擬訂《xx區教育信息化梯隊建設量化指標》，將教育信息化工作以梯隊建設的方式落實到學校具體的教育教學及管理工作中，加以規范、引領，以將建設工作持續、深入推進。

3、評價機制保障

根據區域教育信息化水平的評價指標體系和評估辦法，教育局已將相關評估納入教育督導工作，由“區教育局教育信息化建設領導小組辦公室”協同督導科開展教育信息化的督導評估，將督導評估結果作為教育信息化梯隊認定的主要依據?！皒x區教育局教育信息化建設領導小組”在督導評估的基礎上，每年6月對區內各校進行梯隊認定，認定結果納入《xx區中小學校學年度目標管理考核指標》。對梯隊建設有成效的學校校長或分管校長在年度校長考核中予以加分，評選“區先進個人”以獎勵對智慧教育有突出貢獻的校長與教師；教師教育信息化應用能力列入區內職稱評定、名優教師評比的評分項目，鼓勵教師進行改革創新的積極性與責任感。

4、資源配置保障

學校有義務利用現有的基本設施，積極推進教育信息化建設，提高教育品質。積極向教育局爭取在教育投入中加大對教育信息化的傾斜，將教育信息化基礎設施和重點項目的建設、應用和維護資金列入財政預算，師訓經費中需安排智慧教育專項研修經費，保障教育信息化發展需求。

5、過程管理保障

領導小組每學期組織各學科開展教育信息化專項調研，對學校的信息技術的設施設備配置情況、使用情況逐項落實，及時協調與指導。每學期開展兩次教育信息化工作培訓活動，小結各學校的工作進展，明確下階段的工作重點。

6、運營維護保障

完善信息安全保障，加強信息系統安全標準研究和制度建設，持續做好信息系統安全二級等級保護工作，確保教育管理、教學和服務等信息系統安全。制定和實施網絡與信息安全建設管理規范，建立全方位安全保障體系。完善教育信息化運行維護與技術支持服務體系，建立xx區各學校的信息技術專業服務隊伍。

信息化工作計劃篇二

隨著社會信息化時代的到來，以教育信息化帶動教育現代化已成為學校發展的必然趨勢。目前，現代化的硬件設施為我校信息化發展提供一個平臺。新學期，我們在新的起點上，以嶄新的精神面貌，推進我校信息化進程，提高教師信息化水平，增加信息化硬件投入，加強信息化硬件管理，提高信息化教學教研能力，提高學校教學質量，現制定以下信息化工作計劃。

以實干的精神、超前的思路開展學校信息化工作，做到有認識、有領導、有落實。從教育現代化的總體目標出發，科學研討、合理規劃、協同合作，整合各種現有的教育資源，最大限度地發揮資源的效益。將硬件建設與軟件開發放在同等重要的水平，加強管理和培訓力度，實施同步發展策略。將科研與教學實際緊密地結合起來，建立與信息化工作相關課題研究，以課題研究促進信息化工作。學校將依據本指導思想，切實地將信息化工作計劃落到實處。

（一）提高認識，加強領導，進一步完善信息化工作組織網絡

要使全體老師統一思想，在潛意識中認識到信息化工作的重要性和緊迫性，在日常的教育教學活動中自覺地使用現有的信息化軟硬件資源，并鼓勵教師自主開發新的教育資源。

其次，教育信息化工作覆蓋學校工作的方方面面，特別需要有一支肯吃苦、能創新的領導組織網絡，因此需要在原有的信息化工作領導小組的基礎上，進一步完善組織、合理分工，最終建立一支由一把手校長協調、分管校長總負責、電教組具體負責、全體教師共同參與的組織網絡，共同促進學校教育信息化工作扎實、順利、高效地開展。

（二）做好電教設備管理，確保信息化工作高效開展

硬件設施對于信息化工作的重要性尤為重要，它是物質基礎、是先決條件。我校硬件設施還不完善，還需要持續地投入硬件設施。從而更高效地開展教師的教學、學生的學習、學校的管理，具體包括：

以網絡中心、校園網建設為核心，進一步優化信息技術環境，加強網絡設備管理，完善校園網站功能，提高服務質量。

（三）積極組織開發教育資源，充實學校信息化資源庫

信息化資源庫的建設是一項長期而煩瑣的工程，需要不斷地充實、不斷地完善。教師為提高課堂教學質量，應及時收集和整合教學中使用的資源，爭取資源利用的最大化、最優化。資源的獲取可采用網絡下載、自制、改造等多種方式，其中素材又包括文本、圖片、圖像、視頻、音頻、動畫、應用程序、教育軟件、課件等。

（四）加大師資培訓力度，努力打造具有高信息化素質的教師隊伍

通過培訓，使教師具有現代化教育的遠見和適應信息時代需求的教育改革與發展意識，深入地了解教育改革動向和趨勢，更新教育觀念，使教師能夠運用信息技術最大限度解決課改中所遇到的問題，達到提高教學質量和效率的目的。

（五）加強信息技術與學科教學整合

要求教師能夠運用教育技術理論，形成一個有效利用信息技術并與國家課程標準相吻合的完整的“整合方案”。同時，注重教師電腦操作技能的提高，在原有的培訓基礎上，深層次地組織教師學習各種新的多媒體教學手段及使用方法。

此外積極配合區電教中心做好各項競賽活動，提高教師的信息技術應用水平。

教育信息化建設工作是繼新課程改革工作之后的又一項重點工作，學校將把此項工作作為全校教師業務水平提高和教育教學質量提高的重點工作來抓，爭取早日實現預期目標。同時，我們也相信，在學校各級部門的大力支持下，在我校全體教師的共同努力下，我們一定能夠高質量地完成學校信息化工作。

二月份：

1、電教設備使用情況檢查。

2、制定20xx-20xx學年度第二學期信息化工作計劃。

3、20xx春季電教教材征訂。

三月份：

1、班級電教設備安全使用檢查。

2、組織教師參加信息技術培訓。

四月份：

1、電教教材管理。

2、組織新教師參加區教學課件競賽。

3、電子白板課評比

五月份：

1、信息技術應用競賽。

2、電教器材的整理。

六月份

1、學生信息技術學科考核工作。

2、校教育信息化工作總結。

信息化工作計劃篇三

，突出"安全、發展"兩大主題，加大技術創新和管理改革的力度，以安全生產運行為核心，大力推進全功能銀行系統開發，優化生產運行和應用研發體系，完善信息科技治理機制，以高度集成的技術平臺，提供更加優質高效的信息系統服務，推動全行金融產品創新和經營管理再造的進程。

（一）20x'x年科技工作重點

1、大力提升生產運行質量和管理水平，保證全行生產系統安全穩定運行，推進兩大數據中心整合工程，建立全行集中的主機核心業務生產運行體系。

2、確保按計劃完成全功能銀行系統20x'x年版本的開發和投產任務，實現國際業務、牡丹卡、會計核算、網上銀行等業務應用的新突破；深入開發信貸管理應用，加快電子銀行平臺的集約化建設，加強網上銀行與柜面業務兩個平臺的互通；拓展海外分行業務系統功能，實現境內外業務聯動。

3、系統整合科技資源，優化科技體系架構；完善科技治理機制、進一步提高科技管理的規范化、信息化水平；進一步加大對科技人員在技術和管理方面的培訓力度，增加總行直管科技人員數量，壯大總行管理的產品研發人員隊伍。

（二）工商銀行信息化建設規劃

根據工商銀行確定的今后一個時期的改革目標和基本任務，我行信息化建設到20x'x年末，建立滿足我行經營管理需要、具有國際先進技術和管理水準的信息科技體系，全面發揮信息科技的優勢，推動我行向現代化商業銀行的根本轉變。

1、全面完成數據中心整合工程，形成高度集成的信息處理平臺，把全行生產運行管理提高到國際先進水平，保持生產系統的穩定運行。

2、建立完善的產品研發體系，實現全功能銀行系統整體功能的應用，使其成為滿足我行競爭需要的、具有國際一流業務和技術水準的業務處理系統。

3、架構功能強大的數據倉庫，建立集及時反映、經營監測和決策咨詢為一體的信息管理系統，推進全行經營管理的全面升級。

4、完成全行生產運行、應用開發、科技管理體系的整合，建立與現代商業銀行要求相適應的科技治理機制，實現科技管理的信息化、集約化。

加強科技隊伍建設，進一步增加總行直管的生產運行管理、技術人員、產品研發人員數量，保證我行信息科技的持續發展。

信息化工作計劃篇四

在區教育信息中心和校長室的領導下，積極發揮信息技術對教育教學改革的支撐引領作用，按《《關于加快常州市教育信息化建設的實施意見(20xx-20xx)》落實相關工作，緊緊圍繞學校發展的要求做好信息化工作的推進，推進智慧校園建設，提升學校教育信息化水平。

（二）以課堂為抓手，發展學生信息核心素養。

組織信息技術教師深入研讀《江蘇省義務教育信息技術課程綱要(2017年修訂)》和新教材，把握好義務教育階段的信息技術課程新的目標和內容，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。在尊重教育實踐的基礎上引導老師進一步理解課程綱要和新教材。針對新版教材在實施過程中出現的重點和難點問題開展專項研究：把握各年段信息技術學科教學的重點和難點、各年段教學內容的螺旋式上升問題、如何有效開展新增教學內容(如程序設計、人工智能、機器人、物聯網等)的教學活動、不同年段信息技術學科適用教學方法的差異、信息技術課型的研究、義務教育階段中信息技術課程相關資源的開發和利用、如何在學科教學中體現出培養學生的計算思維等核心素養，等等。

（三）以創客教育為抓手，豐富學校辦學特色

1、不斷孵化新課程：積極開展創客教育，進一步豐富我校的創客類課程，以創客空間為基地，培養一批創客型學科骨干教師。在《七色花創客學?！沸１菊n程的基礎上，繼續開發一批有特色的創客類和steam校本課程。

2、不斷學習新技術：加強信息技術組、創客骨干團隊、數字化學習研究核心組成員的技術學習力。在3d打印、編程等項目中，不斷學習新技術。并把前沿技術引進課堂和教學中。積極開展天寧區steam教育探索營活動，促進區域steam教學水平的提升。

(四)完善學校各類數字資源的建設、管理以及運用機制，提升信息管理水平。

根據學校教育信息化發展目標，規劃、組織、推進學校的數字資源的建設和應用，并開展相關研究。充分挖掘校園集約化平臺相關功能，提升學校信息化管理水平。努力提升學校網站和微信公眾號的窗口效應，宣傳好學校的辦學特色、師生新貌。積極組織學校師生參加“一師一優課”、“中小學電腦制作”、“創客大賽”等競賽與活動，做好宣傳、組織和技術支持工作。加速推進智慧校園的軟硬件建設。

行事歷：

九月：

1、信息技術教材分析

2、常州市小學信息技術青年教師教學基本功比賽

3、區學科新教學研討暨互+教學范式發展應用培訓活動

十月：

1、承辦常州市第六屆中小學生創客大賽

2、參加新教學研討暨互+教學范式發展應用項目階段匯報活動

3、美術學科信息化教學能手

4、組織參加“常州數字優課20xx”評比活動

5、語文數字化學習校本教研活動。

十一月：

1、區學科新教學研討暨互+教學范式發展應用培訓活動

2、綜合學科信息化教學能手評比活動

3、數學數字化學習校本教研活動。

十二月：

1、互聯網+教學大會

2、小學機器人及人工智能教學觀摩研討會

3、學校信息化建設項目現場調研活動

一月：

1、參加區信息技術學科質量調研

2、參加區中小學信息技術學科steam教育探索營匯報展示活動。

信息化工作計劃篇五

指導思想：

以學校總體辦學思路為指針，貫徹教育局信息中心，從務實、求真出發繼續深入開展現代教育技術的普及工作，在積累經驗的基礎上，努力將信息教學普及化、提升管理使其規范化，加強管理機制的建設，提高教師應用和學習新技術、新理念的認同度。同時認真總結20xx學校教育技術工作中的不足，以示范校的標準衡量各項工作，確保信息化在校園的正確應用。

加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用信息化的環境和氛圍。

在工作中我們會用持續發展的眼光關注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。

工作重點：

1、加強信息員的管理，進一步提升信息員崗位意識

2、做好多媒體設備的紀錄工作，及時進行檢查

3、防毒軟件的安裝和部署

4、提高網絡的實際應用效能(工民辦網絡視頻會議及網絡教研活動)

5、協助財產管理部門開展工作，尤其是筆記本的管理。

6、繼續做好教育信息的保送工作。

7、學校網站內容的更新(每周1次)

時間安排：

9月份：

1、辦公室及相關部門計算機的調試

2、校園網絡的調試工作，殺毒軟件的安裝

3、信息員第一次例會

4、學校網站各部門信息的收集和整理、上傳

5、新一批筆記本的發放工作(聯想)

6、筆記本存儲柜的登記和調整

10月份：

1、收集資料，完成市級課題總結，現正收集各類相關資料并完成撰寫工作。(初稿)

2、信息員第二次例會

3、進行本部門財產清點，做到細致、嚴謹、無紕漏。(核對、報廢)

4、視頻會議設備的調試及試運行

5、信息組網絡教研活動(qq平臺)

11月份：

1、20xx.9—20xx.1期間課件的收集和整理工作(規范)。

2、信息員第三次例會

3、信息化設備使用情況自查(使用記錄、使用情況等)

4、檢查網站更新

信息化工作計劃篇六

堅持“應用驅動”，堅持“五位同步”，以“滿足用戶需求、滿足用戶體驗”為導向，以“促進人的.發展”為目標，以《智慧教育的區域推進與生態運營實踐研究》課題研究為抓手，科學推進二期樞紐平臺的建設，逐步豐富優質學習資源，有效引領移動互聯時代的個性與互動學習研究，構建智慧教育的良好生態。

1.扎實開展課題實踐研究。圍繞國家級重點課題《智慧教育的區域推進與生態運營實踐研究》的“網絡基礎、軟件平臺、資源建設、融合應用和生態運營”五個方面的研究內容，開展相應的研討與交流活動，把理論研究與具體實踐相結合?！熬W絡基礎”側重建設模式與標準環境研究；“軟件平臺”側重體系設計與融通開發研究；“資源建設”側重資源開發與應用生態形成研究；“融合應用”側重個性與互動學習研究；“生態運營”側重運營模式和運營體系構建研究。研究過程中要注重過程性資料的積累和提煉，提高實踐的針對性與有效性。

2.規范推進基礎設施建設。一是推進校園網絡標準化改造。進一步與信息化辦、財政、管委會計算機信息中心溝通，爭取校園網絡標準化改造經費，按照已經形成的“標準化”改造方案，分批推進中小學校園區網絡標準化改造工作。推進項目工程建設。二是未來教室建設。按照財政要求，對20xx年11個未來教室實行統一標準，統一采購；三是“在線互動課堂”建設。嚴格執行采購流程，充分利用園區本土企業技術成果服務教育，建成33個“在線互動課堂”，實現優質教師資源的共享。

3.全力保障一期平臺應用。教育樞紐平臺一期的一庫一門戶六個系統已經全面上線，并于20xx年4月28日正式驗收。下半年，要在應用上引導上多下功夫。一方面做好運營保障工作。信息中心將協調運營團隊，做好信息采集與數據更新工作，并讓第一個平臺的處于穩定的工作狀態，為管理者、教師、學生應用提供最優質的服務；另一方面引領應用。信息中心配合教研、培訓等部門，出臺相關機制，激勵應用；開展相關培訓與研討活動，指導應用。把一期平臺融入到常態管理與教學中去，真正發揮平臺的績效。

4.科學推進二期平臺開發。經過前期大量的調研和梳理，形成了二期完整的設計方案，6月25日通過園區信息化領導小組過會立項。二期旨在構建兩大體系：學習體系和評價體系。主要包括互動學習系統、終身學習系統、綠色綜合評價系統和學習分析系統等。8月份開始招標，9月進入正式開發階段。在實施開發的過程中，要重點做好兩個方面的工作，一是進一步深化需求調研。需求調研對象包括教育局、信息中心和學校師生，信息中心將會同各業務主體梳理、明晰業務需求和業務流程，以及相關輸出要求，并轉化為開發模型，實現與開發公司的技術對接；二是強化過程化管理。完善周例會制度，提高管控效率與質量。信息中心根據工作職責分類參與對應平臺研究與管理，促進平臺開發的精細化管理，保證各平臺按時間節點、按業務需求完成開發任務。

5.努力豐實生態系統資源。結構化系統化的資源的開發與引進是資源建設的重要內容，也是開展信息化應用的重要基礎。當前的資源建設首先在量上要有積累，同時在應用體驗中明確資源優化方向。為此，生態資源的建設重點做好五個方面的工作。一是繼續做好微課評比、知識點補缺與完善工作，做到國家課程知識點覆蓋。既要做好補缺開發，也要做好資源的上傳與知識點的關聯工作，以方便用戶按不同的需求路徑使用；二是做好精品課的拍攝、收集與分類管理工作。信息中心要按照新學期精品課拍攝計劃，落實好拍攝工作，組織相關人員及時上傳資源平臺。對已上傳的精品課要進行分類管理，方便使用；三是做好社會化資源的引入工作。積極與信息化辦溝通，進一步探討成熟型社會化資源的引入方式，包括數據對接與安全、資源存儲與使用、實現方式與經費等均要一個標準化的流程，并能夠迅速落地本土教育企業的資源，為園區的教學服務；四是完善資源開發與應用的機制。在強化教師“微課開發”基本功意識的同時，制定更多地激發廣大教師參與微課、題庫等資源開發的獎勵辦法，并將資源的開發與應用納入綠色綜合評價，獲得學校的重視與支持；五是準備二輪“優課”曬課與評優工作。通過“一師一優課，一課一名師”活動，積累更多的優質視頻資源，并做好優課資源的鏈接工作。

6.認真做好應用引領工作。信息化應用包括常規應用與亮點應用兩個方面。在常規應用方面，對口蘇州市電化教育館條線工作，繼續做好網絡在線培訓、融合類評優、優秀電視作品、優秀網站評選和師生相關競賽活動，提高信息技術與學科課程的融合能力，促進常態應用；在亮點應用方面，繼續組織中小學“翻轉課堂”的展示與研討活動，組織基于“未來教室”的優秀教學設計展示、優質課評比活動等，進一步更新觀念，引領技術支撐下的個性化、互動性的課堂教學改革研究。當前，支持個性、互動是園區平臺開發的一個重點方向，也是園區信息化應用研究的一個重要內容。我們要結合平臺開發，依托國家級專項課題《基于云平臺的小學平板互動課堂研究》，切實開展研究活動，探索“互聯網+”時代的個性化學習、互動學習的策略與方法，為構建“個性學化學習示范區”做好理論與實踐支撐。

7.有效落實信息課堂教學。信息技術課堂教學也是信息化的基礎性工作，總體目標就是提升師生的信息素養。一是要做好高效互動的課堂教學研究。分小學、初中、高中三個學段，分別開展“高效互動”為主題的課堂教學研討與展示，其中小學段側重“學案引領、微課支持”研究；初中、高中段側重“基于moodle平臺嵌入微課與及時性評測”研究，進一步探尋技術支持下的信息技術高效互動教學范式；二是做好信息技術微課資源的開發。在完善知識點體系的同時進一步豐富微課資源。目前，信息技術微課基本確保了每一課有一個微課，但知識點體系也不全面，也不夠細化，微課制作的對應性還不夠，本學期，將進一步發揮骨干教師的帶頭作用，組織專題研討活動，分解制作任務，提高微課制作的量與質；三是組織好師生競賽活動。教師方面，包括初中信息技術教師優質課評比、全體信息技術教師的微課制作評比；學生方面，包括省青少年信息學奧林匹克競賽、中小學生信息技術技能競賽等，為師生搭建好展示與交流平臺，促進師生共同發展。

一9/1-9/4

二9/7-9/11

五年一學位登記、期初網絡閱卷、未來教室建設情況調查摸底、社會化資源引進方案研討

三9/14-9/18

四9/21-9/25

六10/5-10/9

樞紐平臺二期深化調研完成、未來教室項目檢查驗收、初中信息技術課堂教學研討活動

互動教室項目檢查驗收、出臺一師一優課推進方案

十11/2-11/6

期中考試網絡閱卷及成績統計

十一11/9-11/13

期中網絡閱卷、區翻轉課堂應用展示活動、精品課制作

樞紐平臺二期中期檢查點、“未來教室”種子教師第三次教學研討活動

省教師信息平臺維護、園區電教教材征訂工作

十五12/7-12/11

二期一階段交付

十八12/28-1/1

初一信息技術期末抽查

十九1/4-1/8

中小學生鍵盤操作競賽、小學生logo程序競賽

二十1/11-1/15

期末網絡閱卷、成績統計

二十一1/18-1/22

樞紐平臺二期二階段檢查

信息化工作計劃篇七

20xx年，隨著我國金融市場全面開放的時間日益臨近，工商銀行的綜合改革進入了攻堅階段，全行以建設現代化商業銀行為目標，加快處置不良資產，完善管理體制和經營機制，努力建立現代商業銀行公司治理制度。我行的信息化建設將緊密圍繞全行的工作重點，突出"安全、發展"兩大主題，加大技術創新和管理改革的力度，以安全生產運行為核心，大力推進全功能銀行系統開發，優化生產運行和應用研發體系，完善信息科技治理機制，以高度集成的技術平臺，提供更加優質高效的信息系統服務，推動全行金融產品創新和經營管理再造的進程。

1、大力提升生產運行質量和管理水平，保證全行生產系統安全穩定運行，推進兩大數據中心整合工程，建立全行集中的主機核心業務生產運行體系。

2、確保按計劃完成全功能銀行系統20xx年版本的開發和投產任務，實現國際業務、牡丹卡、會計核算、網上銀行等業務應用的新突破；深入開發信貸管理應用，加快電子銀行平臺的集約化建設，加強網上銀行與柜面業務兩個平臺的互通；拓展海外分行業務系統功能，實現境內外業務聯動。

3、系統整合科技資源，優化科技體系架構；完善科技治理機制、進一步提高科技管理的規范化、信息化水平；進一步加大對科技人員在技術和管理方面的培訓力度，增加總行直管科技人員數量，壯大總行管理的產品研發人員隊伍。

根據工商銀行確定的今后一個時期的改革目標和基本任務，我行信息化建設到20xx年末，建立滿足我行經營管理需要、具有國際先進技術和管理水準的信息科技體系，全面發揮信息科技的優勢，推動我行向現代化商業銀行的根本轉變。

1、全面完成數據中心整合工程，形成高度集成的信息處理平臺，把全行生產運行管理提高到國際先進水平，保持生產系統的穩定運行。

2、建立完善的產品研發體系，實現全功能銀行系統整體功能的應用，使其成為滿足我行競爭需要的、具有國際一流業務和技術水準的業務處理系統。

3、架構功能強大的數據倉庫，建立集及時反映、經營監測和決策咨詢為一體的信息管理系統，推進全行經營管理的全面升級。

4、完成全行生產運行、應用開發、科技管理體系的整合，建立與現代商業銀行要求相適應的科技治理機制，實現科技管理的信息化、集約化。

加強科技隊伍建設，進一步增加總行直管的生產運行管理、技術人員、產品研發人員數量，保證我行信息科技的持續發展。

信息化工作計劃篇八

堅持以科學發展觀為指導，根據學校20__學年工作意見，緊緊圍繞國家改革示范校建設工作要求，以數字化校園項目建設為重點，不斷提高教育信息化水平，積極營造校園教育信息化新環境，以信息化建設帶動學校教育的現代化和優質化，為打響學在長興的品牌作出應有的貢獻。

工作目標及措施：

一、抓實開展數字化校園建設

圍繞國家示范校數字化校園建設要求，逐步啟動四大基礎設施建設任務，為學校教育教學和管理提供服務。

1.實施校園網基礎設施擴容。在學?，F有網絡、數字化設備的基礎上，構建千兆寬帶的主干網絡，建設一個安全可靠的局域網。采用有線網和無線網相結合，覆蓋校園每個角落。

2.啟動數據資源平臺基礎建設和仿真軟件應用系統基礎建設。協助教務部門，開展校園遠程教學系統、學校資源庫系統、仿真軟件應用系統基礎設施建設，為師生教學、學習和專業發展提供服務。

3.進行校園公共服務平臺基礎建設，逐步建成集oa系統人事、教學、學生等為一體的校園信息管理系統，滿足校園辦公自動化，提高管理效率。

二、進一步規范校園信息化管理

1.加強信息化管理隊伍建設，組織信息化管理人員積極參加各種培訓和技能提升活動，不斷提高工作責任心和服務水平，建立一支技術素質硬、服務意識強的技術隊伍，全面扎實完成信息化管理各項工作。

2.完成校園監控系統的安裝，積極健全和完善信息安全、監控、安全保護等規章制度，使信息中心的內部管理進一步制度化、規范化，杜絕網絡信息安全隱患，確保網絡暢通，更好地服務于我校的教育教學工作。

3.加大了對信息技術設備和網站建設的管理力度，進一步做好信息中心常規管理工作，分工合作，責任到人，提高管理效率。對信息技術設備堅持定期檢查，做好計算機機房和電子閱覽室(綠色網吧)的維護和管理，及時更新網站內容，對信息技術設備的故障，做到隨報隨修，保證學校信息化設備正常運行。

4.完成教室多媒體的安裝和教師多媒體技術的培訓。積極配合各部門的工作，做好公開課課件制作、高考報名、志愿報錄等技術支持工作信，對科室部門及教師在網絡操作和多媒體教學中碰到的問題做好耐心指導。

5.積極配合學校校園文化建設,充分利用網絡優勢，開展學校文化宣傳，及時公布信息，為學校形象宣傳服務。

6.加強藝術館、電子屏的日常管理工作，配合落實好每一次的活動，并搞好衛生和服務工作。為學校各項創建開展宣傳。

三、 加強信息宣傳工作。

及時制作學校宣傳展板、更新宣傳櫥窗;積極組建學校通訊員隊伍，撰寫各類宣傳報道，向外報送，為各類報刊雜志的學校形象宣傳采集、撰寫、整理各類文字和圖片材料，圓滿完成縣教育局完成的外宣任務，擴大學校影響力。

四、密切上級業務聯系。加強與縣教育局教育技術中心、組宣科等部門的聯系，取得上級部門的工作支持，以促進我校教育信息化各項工作的進一步發展。

信息化工作計劃篇九

根據《***中小學教育信息化工作三年規劃》和我校的學校工作計劃，以信息化建設為突破口，培養具有創新精神的人才；以信息技術的應用為重點，提升教師的信息技術水平與素養，建設一支符合素質教育要求的，能熟練應用信息技術為教育教學服務的教師隊伍；努力推進我校教育信息化進程，促進學校教育、教學各項工作的持續、協調發展。

1、教師主動參加學校提供關于信息技術應用的各類校本培訓（培訓內容見附二），達到熟練掌握信息技術應用技能。每學期分四期進行培訓，努力提升全校教師的信息技術水平。

2、教師自覺運用所學的信息化技能為教育教學服務，信息技術應用課堂覆蓋率達90%或以上。自主設計個人教學資源，每學期上交自主設計的個人精品教學資源（教學課件、教學素材、教學設計、訓練題或試卷）各一件或以上，并推薦優秀資源參加各級比賽。

3、教師自覺更新、完善、創新個人博客。

1、加強學校網站建設，增設教育科研論壇、班主任主任平臺欄目，開展網上教學研究交流研討；規劃重建“少年象棋網”。

2、完善、整合教師個人和班級博客，使博客成為開展網絡教研的信息平臺、工作平臺和資源平臺。

3、繼續加強網絡教學管理平臺資源庫的共建共享工作。以學校備課組為單位為學校的教學資源庫上傳相關資源（教學課件、教學素材、教學設計、優秀訓練題和試卷）。

4、依托校園網，全面推進教師辦公無紙化。本學期，學校的各類通知、學習材料、相關文件等繼續在校園信息網上發布。

5、依托順德教育信息網，發揮各大管理系統作用，提高行政管理、業務管理等管理水平。

6、加強網絡管理，維護網絡安全。積極實施《校園網管理制度》，加強校內計算機的應用監控，杜絕教師在網上聊天、打撲克和玩游戲等不良現象，嚴禁教師利用學校網絡散播不實消息、謠言等。充分發揮網絡的作用，更好的服務于教學、服務于教育管理；引導學生正確使用網絡學習資源，遠離網吧、游戲。努力提高學校網絡安全的管理水平，加強網站、ftp服務器的安全防控，利用殺毒軟件對全校計算機的病毒發病情況進行監控，及時查、殺病毒，減少校園網內病毒的傳播，保證學校網絡暢通。

1、信息技術教育已成為學生課程中不可或缺的重要內容，我校三至六年級每班每周開設2節信息技術課，為了讓學生有更多的上機操作實踐，教務處還安排了三年級每周至少1節課到電腦室上機實踐操作，四至六年級每周2節課都必須到電腦室上機實踐操作。為了保證信息技術課的質量，學校為每年級教學制定目標（具體目標見附三），任教信息技術課的教師除了完成教學任務還必須讓85%的學生達到已定的目標。

2、加強“機器人比賽、logo比賽”輔導，在輔導活動中注重培養學生的創新精神。培訓做到有計劃、有步驟、有方法，培訓責任到人，力爭在比賽中取得優異成績。（具體見培訓計劃及實施方案）

商討并建立較合理的教師信息化技能的評價機制（具體見附四），確保教師自覺學習、應用信息化技能，讓信息化設備更充分地為教學服務。

信息化工作計劃篇十

隨著社會信息化時代的到來，以教育信息化帶動教育現代化已成為學校發展的必然趨勢。目前，現代化的硬件設施為我校信息化發展提供一個平臺。新學期，我們在新的起點上，以嶄新的精神面貌，推進我校信息化進程，提高教師信息化水平，增加信息化硬件投入，加強信息化硬件管理，提高信息化教學教研能力，提高學校教學質量，現制定以下信息化工作計劃。

以實干的精神、超前的思路開展學校信息化工作，做到有認識、有領導、有落實。從教育現代化的總體目標出發，科學研討、合理規劃、協同合作，整合各種現有的教育資源，最大限度地發揮資源的效益。將硬件建設與軟件開發放在同等重要的`水平，加強管理和培訓力度，實施同步發展策略。將科研與教學實際緊密地結合起來，建立與信息化工作相關課題研究，以課題研究促進信息化工作。學校將依據本指導思想，切實地將信息化工作計劃落到實處。

（一）提高認識，加強領導，進一步完善信息化工作組織網絡

要使全體老師統一思想，在潛意識中認識到信息化工作的重要性和緊迫性，在日常的教育教學活動中自覺地使用現有的信息化軟硬件資源，并鼓勵教師自主開發新的教育資源。

其次，教育信息化工作覆蓋學校工作的方方面面，特別需要有一支肯吃苦、能創新的領導組織網絡，因此需要在原有的信息化工作領導小組的基礎上，進一步完善組織、合理分工，最終建立一支由一把手校長協調、分管校長總負責、電教組具體負責、全體教師共同參與的組織網絡，共同促進學校教育信息化工作扎實、順利、高效地開展。

（二）做好電教設備管理，確保信息化工作高效開展

硬件設施對于信息化工作的重要性尤為重要，它是物質基礎、是先決條件。我校硬件設施還不完善，還需要持續地投入硬件設施。從而更高效地開展教師的教學、學生的學習、學校的管理，具體包括：

以網絡中心、校園網建設為核心，進一步優化信息技術環境，加強網絡設備管理，完善校園網站功能，提高服務質量。

（三）積極組織開發教育資源，充實學校信息化資源庫

信息化資源庫的建設是一項長期而煩瑣的工程，需要不斷地充實、不斷地完善。教師為提高課堂教學質量，應及時收集和整合教學中使用的資源，爭取資源利用的最大化、最優化。資源的獲取可采用網絡下載、自制、改造等多種方式，其中素材又包括文本、圖片、圖像、視頻、音頻、動畫、應用程序、教育軟件、課件等。

（四）加大師資培訓力度，努力打造具有高信息化素質的教師隊伍

通過培訓，使教師具有現代化教育的遠見和適應信息時代需求的教育改革與發展意識，深入地了解教育改革動向和趨勢，更新教育觀念，使教師能夠運用信息技術最大限度解決課改中所遇到的問題，達到提高教學質量和效率的目的。

（五）加強信息技術與學科教學整合

要求教師能夠運用教育技術理論，形成一個有效利用信息技術并與國家課程標準相吻合的完整的“整合方案”。同時，注重教師電腦操作技能的提高，在原有的培訓基礎上，深層次地組織教師學習各種新的多媒體教學手段及使用方法。

此外積極配合區電教中心做好各項競賽活動，提高教師的信息技術應用水平。

教育信息化建設工作是繼新課程改革工作之后的又一項重點工作，學校將把此項工作作為全校教師業務水平提高和教育教學質量提高的重點工作來抓，爭取早日實現預期目標。同時，我們也相信，在學校各級部門的大力支持下，在我校全體教師的共同努力下，我們一定能夠高質量地完成學校信息化工作。

信息化工作計劃篇十一

上學期，我校在信息化建設上，取得了一定的成果，但信息化之路，漫漫而修遠，除了基礎的硬件之外，最重要的還是身處教育第一線的我們如何去正確對待、理解教育信息化。

為了盡快推進我校信息化進程，依據《唐山市開平區教育局關于加快推進教育信息化工作的指導意見》、《數字型校園評估細則》和校工作安排，特作如下工作計劃：

一、依據上學期實際工作情況，繼續制定、修改、完善各項引導、激勵、督促信息化工作的規章制度。

二、加強學校硬件建設。目前，我校多媒體設備老化，出現投影機模糊不清、計算機運轉速度過慢等問題，嚴重影響了教學質量。其中多媒體設備用的電腦是20xx年的清華同方電腦，距今xx年，多媒體一至三年級是20xx年更換，距今xx年，四至六年級多媒體，是20xx年安裝的從xx中淘汰下來的多媒體設備，除四二班目前是最新更換的電子白板外，其他xx個班的多媒體設備均老舊，成像模糊不清，計算機運轉速度緩慢，無法適應新軟件的更新速度，嚴重影響教師授課質量。每一臺電腦和投影都耗費巨資維護過，與其實際價值不相匹配，使用的維修費用已足夠更換新設備。因此，考慮到學校經費問題，首先解決多媒體計算機的更換，保證軟件運行。

三、以信息化領導小組成員為學校信息化各學科帶頭人，加強信息技術與學科整合，以學科帶頭人帶動學科組成員的信息化水平。積極參加全國中小學信息技術與學科整合課大賽，為參加整合課的教師提供技術支撐。

四、加強網站建設。做好網站的日常維護工作，確保網站的正常運行。規定學校重大活動、教研、會議記錄、各項制度、培訓記錄等必須及時上傳到網站對應欄目，由各項活動負責人負責上傳。

五、信息技術部門輔助教導處完成“一師一課”的上傳工作，為其提供技術支持。

六、做好師生培訓工作。

1、做好微課程和暢言軟件的培訓與應用。配合教育局關于微課的課題研究，保質保量完成信息中心布置的各項任務。開學初，對暢言軟件的應用進行常規檢查，以暢言軟件為契機，讓信息技術應用成為課堂教學的常規手段，讓暢言軟件融入課堂，提高課堂效率和教師的信息技術應用能力。

2、四月份完成學生信息數據上傳和城域網各平臺使用的培訓，四月底以前完成教師培訓工作，五月份正式使用。

3、五月份利用信息技術課，對學生進行學生空間的培訓，培訓范圍四至六年級。

4、對全體教師進行電子白板的使用培訓，上學期請供貨商進行了一次培訓，本學期認真研讀使用說明，學習電子白板的使用。

七、三月份積極參加全國中小學電腦作品大賽，做好學生的培訓工作。充分發揮信息技術社團的作用，在每次社團活動中，對學生進行針對性的練習。

八、依據教育局信息中心的計劃，本學期大力推動教師個人空間和學生學習空間的使用。

九、加大錄播教室的使用率，將優質課、互動課堂、校際研討、網絡教研等活動資料錄制并保留下來。

信息化工作計劃篇十二

根據《___中小學教育信息化工作三年規劃》和我校的學校工作計劃，以信息化建設為突破口，培養具有創新精神的人才;以信息技術的應用為重點，提升教師的信息技術水平與素養，建設一支符合素質教育要求的，能熟練應用信息技術為教育教學服務的教師隊伍;努力推進我校教育信息化進程，促進學校教育、教學各項工作的持續、協調發展。

一、提升教師的信息技術水平與素養

1、教師主動參加學校提供關于信息技術應用的各類校本培訓(培訓內容見附二)，達到熟練掌握信息技術應用技能。每學期分四期進行培訓，努力提升全校教師的信息技術水平。

2、教師自覺運用所學的信息化技能為教育教學服務，信息技術應用課堂覆蓋率達90%或以上。自主設計個人教學資源，每學期上交自主設計的個人精品教學資源(教學課件、教學素材、教學設計、訓練題或試卷)各一件或以上，并推薦優秀資源參加各級比賽。

3、教師自覺更新、完善、創新個人博客。

二、推進校園的網絡環境建設

1、加強學校網站建設，增設教育科研論壇、班主任主任平臺欄目，開展網上教學研究交流研討;規劃重建“少年象棋網”。

2、完善、整合教師個人和班級博客，使博客成為開展網絡教研的信息平臺、工作平臺和資源平臺。

3、繼續加強網絡教學管理平臺資源庫的共建共享工作。以學校備課組為單位為學校的教學資源庫上傳相關資源(教學課件、教學素材、教學設計、優秀訓練題和試卷)。

4、依托校園網，全面推進教師辦公無紙化。本學期，學校的各類通知、學習材料、相關文件等繼續在校園信息網上發布。

5、依托順德教育信息網，發揮各大管理系統作用，提高行政管理、業務管理等管理水平。

6、加強網絡管理，維護網絡安全。積極實施《校園網管理制度》，加強校內計算機的應用監控，杜絕教師在網上聊天、打撲克和玩游戲等不良現象，嚴禁教師利用學校網絡散播不實消息、謠言等。充分發揮網絡的作用，更好的服務于教學、服務于教育管理;引導學生正確使用網絡學習資源，遠離網吧、游戲。努力提高學校網絡安全的管理水平，加強網站、ftp服務器的安全防控，利用殺毒軟件對全校計算機的病毒發病情況進行監控，及時查、殺病毒，減少校園網內病毒的傳播，保證學校網絡暢通。

三、抓實信息技術課程，培養學生的創新精神

1、信息技術教育已成為學生課程中不可或缺的重要內容，我校三至六年級每班每周開設2節信息技術課，為了讓學生有更多的上機操作實踐，教務處還安排了三年級每周至少1節課到電腦室上機實踐操作，四至六年級每周2節課都必須到電腦室上機實踐操作。為了保證信息技術課的質量，學校為每年級教學制定目標(具體目標見附三)，任教信息技術課的教師除了完成教學任務還必須讓85%的學生達到已定的目標。

2、加強“機器人比賽、logo比賽”輔導，在輔導活動中注重培養學生的創新精神。培訓做到有計劃、有步驟、有方法，培訓責任到人，力爭在比賽中取得優異成績。(具體見培訓計劃及實施方案)

四、建立教師信息化技能的評價機制。

商討并建立較合理的教師信息化技能的評價機制(具體見附四)，確保教師自覺學習、應用信息化技能，讓信息化設備更充分地為教學服務。

附一：各周工作安排：(初步規劃，以實際情況公告為準。)

第一周：

1、制定電教各專線計劃

2、檢查修護電教設備

3、更新調出調入教師網上信息

第二周：

1、建立一年級新生、二至六年級插班生的電子學籍檔案

2、審批調出調入學生

3、挑選精英學生參加比賽培訓。

第三周：

1、召開電教組成員會議，明確各成員的工作職責

2、商討并建立教師信息化技能的評價機制

第四周：制定教師信息化技能培訓內容

第六周：第一期教師信息化技能培訓

第八周：第二期教師信息化技能培訓

第十二周：第三期教師信息化技能培訓

第十四周：第四期教師信息化技能培訓

第十六周：教師自制課件作品展第

十八周：學生電腦作品展第

十九周：信息技術課程考核

第二十周：教育信息化工作總結