作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

中班健康教育教案篇一

1、模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式，發(fā)展動作的協(xié)調、靈活性。

2、體驗與同伴在一定范圍進行追逐游戲的快樂。

3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調性。

1、小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干，大灰狼頭飾2個。

2、場地布置：在場地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片，代表動物們的家。

3、歡快的背景音樂。

1、聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾，四散站立在場地上，做準備活動。

2、幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動物。

3、引導幼兒按照所扮演得小動物的運動的方式，找一找自己的家。

4、玩游戲“小動物找家”。

（1）教師引出游戲情節(jié)：“今天天氣真好，小動物們一起來玩游戲吧?！庇變喊缧游镌谝魳返陌樽嘞伦杂苫顒印＝處煱绱蠡依浅霈F(xiàn)，“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的“家”。

（2）游戲規(guī)則：“大灰狼”出現(xiàn)后，幼兒繼續(xù)按所扮動物的運動方式“回家”。

（3）每次游戲結束后，教師進行小結：表揚能遵守游戲規(guī)則的幼兒，提醒個別幼兒在“大灰狼”出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。

（4）幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高游戲難度。

5、活動延伸。

組織幼兒在戶外活動總繼續(xù)玩游戲——小動物找家。

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的.興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

中班健康教育教案篇二

1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。

2、加強自我保護，預防甲型流感。

3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

1、廣泛收集網(wǎng)絡，報刊，影視等關于流感的圖文資料。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。

談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那里的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。（播放介紹疫情的視頻）

（向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會傳染。）

幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害？它是怎么傳染的`？

1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎？有什么辦法可以預防甲型流感呢？

（勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應的圖片。）

2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦？（及時就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院）

幼兒學習五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

3、甲型流感非常兇猛，你們知道預防的方法，現(xiàn)在還怕不怕？小朋友非常勇敢，讓我們一起戰(zhàn)勝流感！

中班健康教育教案篇三

1、了解一個人在家時的一些安全常識，如：陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器等，不做危險的事情。

2、建立初步的自我防范和自我保護的意識。

3、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調性。

4、體驗游戲的快樂。

歌曲《小兔子乖乖》、ppt

一、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導入活動。

1、教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》。

2、提問：

（1）小兔子一個人在家的時候發(fā)生了什么事情？

（2）大灰狼敲門的時候，小兔子是怎么做的呢？

3、引導幼兒根據(jù)歌曲表演內容回答。

4、師：小兔子真聰明，一個人在家的時候沒有給大灰狼開門，保護了自己。

二、情景表演，引導幼兒知道一個人在家不給陌生人開門。

2、小結：小朋友們做的真棒，都沒有給陌生人開門，保護了自己，真了不起。

三、播放課件，能夠分辨一個人在家哪些事情是應該做的，哪些事不應該做的。

1、播放課件。

3、小結：在我們的生活中，我們會遇到一個人在家的時候，一個人在家的時候我們不能獨自走在陽臺上，不能將手放進插座中，不能一個人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺，玩玩具。要注意安全。

四、學教授兒歌《一個人要安全》，鞏固幼兒一個人在家的安全知識。

小朋友，要記牢。一個人，呆在家，危險動作不去做，插座開關不亂動，小刀碗筷不亂碰，陌生人來敲門，千萬別把門打開，做個安全好寶寶。

五、在音樂歌聲中結束。

教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》

1、通過游戲的方式讓幼兒在快樂中收獲了知識。

2、在教學過程中應注意個體差異，讓每個幼兒積極參與到游戲中來，鼓勵膽小的孩子。

3、給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力。

中班健康教育教案篇四

1、初步了解耳朵的結構，了解耳朵的作用。

2、會區(qū)分噪音及保護耳朵的方法。

課件：耳朵的作用

出示課件，引導幼兒了解耳朵的結構

（1）保護聽力，噪音大的場所盡可能少去

（2）使用耳機、mp3等，要選擇質量好的

（3）聽的時候音量不要太大，能聽清就行，每天不要超過一個小時

（4）如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調大才能聽清，看電視也要調大音量的時候，

就應該停止使用耳機，立即去耳科檢查。

（5）遠離噪聲：人的聽覺所能承受的極限是90分貝，超過這個限度，就視為噪聲。

（6）噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進行性的，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，

引起聽覺衰弱、耳疲勞，甚至出現(xiàn)失聰。

所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，注意緩解耳朵壓力。

（7）慎重用藥：

一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會損害人的內耳、耳蝸，造成耳聾。

所以用藥前應仔細閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問，嚴格掌握藥物使用的適應癥。

（8）小心挖耳：

挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細菌帶進耳道，而且用力不當還會引起外耳道損傷、感染，

導致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，

可以用手在耳外側輕輕揉，或用棉簽輕擦。

（9）調整飲食：

多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴張微血管，改善內耳的血液供應，防止聽力減退；

切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。

（10）切忌進水：

喜歡游泳的人最好戴上耳塞。

尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。

中班健康教育教案篇五

活動目標：

1、通過教學引導幼兒眼睛構造，用途、（認知）

2、知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒學會保護眼睛的意識、（情感）

3、學習保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操（技能）

4、幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性、

5、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途、

重點：知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒學會保護眼睛的意識、

難點：學習保護眼睛的方法以及緩解眼睛疲勞的保健操

活動準備：

眼睛的構造圖，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）眼保健操的音樂

活動過程：

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄、

上大門，下大門，關起門來就睡覺

１、出示圖片引導幼兒觀察、

２、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺、

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到、所以我們要好好保護我們的眼睛、

1、欣賞情景表演或看圖片

（1）小朋友在用臟手揉眼睛、

提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫、

提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？

1、教師示范眼睛保健操

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操、

活動延伸：

學會了眼保健操，回去教一教爸爸媽媽，全集一起做眼保健操、

教學反思：

中班健康教育教案篇六

1.模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式，發(fā)展動作的協(xié)調、靈活性。

2.體驗與同伴在一定范圍進行追逐游戲的快樂。

3.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調性。

1.小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干，大灰狼頭飾2個。

2.場地布置：在場地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片，代表動物們的家。

3.歡快的背景音樂。

1.聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾，四散站立在場地上，做準備活動。

2.幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動物。

3.引導幼兒按照所扮演得小動物的運動的方式，找一找自己的家。

4.玩游戲“小動物找家”。

(1)教師引出游戲情節(jié)：“今天天氣真好，小動物們一起來玩游戲吧?！庇變喊缧游镌谝魳返陌樽嘞伦杂苫顒印＝處煱绱蠡依浅霈F(xiàn)，“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的“家”。

(2)游戲規(guī)則：“大灰狼”出現(xiàn)后，幼兒繼續(xù)按所扮動物的運動方式“回家”。

(3)每次游戲結束后，教師進行小結：表揚能遵守游戲規(guī)則的幼兒，提醒個別幼兒在“大灰狼”出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。

(4)幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高游戲難度。

5.活動延伸。

組織幼兒在戶外活動總繼續(xù)玩游戲——小動物找家。

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

中班健康教育教案篇七

1、引導幼兒學習正確的刷牙方法，喜歡刷牙。

2、教育幼兒少吃甜食，注意個人衛(wèi)生，保護牙齒。

3、初步了解健康的小常識。

4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

引導幼兒學習正確的刷牙方法，喜歡刷牙。

圖片

一．開始部分穩(wěn)定幼兒情緒，談話引入活動。

二．基本部分

1、看圖片，聽故事。

2、提問："故事中的花花為什么一直捂著臉哭呢?他的牙怎么了？

3、小結：蛀牙及其原因。

4、請幼兒說一說自己的刷牙方法。

5、教師講解、示范正確的刷牙方法。

6、大家一起來刷牙。

三．結束部分

中班健康教育教案篇八

設計意圖：大班的幼兒，盡管具有了一定的身體平衡和協(xié)調能力，但是仍然需要繼續(xù)鍛煉、繼續(xù)提高。另外，幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強，因此，我們設計了戶外活動《螞蟻搬豆》，既鍛煉幼兒的體能，又培養(yǎng)了幼兒的合作。

：1。學習團身蹲走基本動作。

2。鞏固手腳、手膝持物鉆爬的基本動作。

3。提高身體協(xié)調性，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

拱形門若干、沙包、紙箱

一、準備部分：整隊帶幼兒進入活動場地，隨音樂《健康歌》進行熱身運動。

二、導入部分：

1?！耙恢晃浵佋诙纯诳匆娨涣６?，用力搬也搬不動，急得搖頭，小小螞蟻想一想，想個好辦法，活動請來好朋友抬著一起走。”

2。學習團身蹲走基本動作。

講解團身蹲走動作要領，并做示范動作。引導幼兒掌握要領，身體直立，膝蓋彎曲做下蹲姿勢。

三、游戲過程：

1。語言導入：螞蟻媽媽買了許多豆豆，媽媽要請把它運到洞里去。扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻進入游戲。

2。游戲開始：場地起點線處備有沙包若干，場地上布置彩色拱形門若干，折返處放有準備裝運送來的沙包的紙箱等?！靶∥浵仭泵咳艘粋€沙包，將沙包放在后背和其他的地方，手腳和手膝爬，同時鉆過拱形門，到達后將沙包放在紙箱里，蹲著走回來，游戲繼續(xù)。

3、待往返兩次后，改變游戲方式。幼兒自由結對，兩兩組合，合作搬豆，搬豆的方式方法可以自由創(chuàng)編，可以抬、可以用背靠背的方式等等。（鼓勵幼兒創(chuàng)編新的方法）

四、活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟一起玩螞蟻搬豆的游戲，并創(chuàng)編更多的玩法。

五、帶領幼兒做整理運動，并整理好活動器械，培養(yǎng)幼兒活動后整理器械的好。

：1。培養(yǎng)幼兒玩沙包的。

2。掌握鉆、爬的基本動作。

3。參與游戲的快樂。

：沙包、鉆筒、平衡木

（一）導入部分

小猴和媽媽一起玩游戲《我有一個發(fā)皮球》。

“我有一個大皮球，拍一拍，跳一跳，拍的輕跳的低，拍的重跳得高，拍拍拍，跳跳跳，前跳跳，后跳跳，左跳跳，右跳跳，轉著圈的跳一跳?！?/p>

（二）游戲活動

1。利用平衡木、鉆筒等布置游戲環(huán)境，教師扮演媽媽，幼兒扮演小猴子。

2。游戲開始：今天媽媽要帶領你們去蓋新房，你們想去嗎？但是這一路上道路很難走，你們一定要小心哦！

（1）鉆“山洞”：幼兒鉆過山洞，引導幼兒能根據(jù)鉆筒擺放方向，轉變身體運動的方向，看誰的動作最規(guī)范，誰最快。

（2）過“小橋”：教師先示范方法與規(guī)則，把手臂側平伸直，腳踩著平衡木往前走，同時不能落下自己運送的“磚瓦”。

中班健康教育教案篇九

1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

1、討論春秋季為什么是傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）

2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

3、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

4、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）

二、教師講述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

3、教師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

三、幼兒討論：如何預防手足口病。

1、提問：我們應該怎樣預防傳染病？

2、幼兒自由回答。

3、教師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。

中班健康教育教案篇十

目標：

知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，能講述一些預防感冒的方法。

材料：

故事圖片、醫(yī)生帽、小兔頭飾

操作說明：見照片

目標：

1、練習在軟物上繞線的技能。

2、發(fā)展幼兒雙手、手眼協(xié)調能力及練習手腕力度的控制。

材料：

小綿羊圖片、各色粗、細毛線

操作說明：見照片。

目標：

會按物體的某一特征排列7個物體的序列及感知物體的對稱。

材料：

給雪人排對：雪人按照高矮、胖瘦各備6份，高矮標記、胖瘦標記、記錄紙、勾線筆

畫圖的另一半：對稱圖作業(yè)單、各色蠟筆、勾線筆

操作說明：見照片。

目標：

能根據(jù)生活經驗從各張圖片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保護意識和能力。

材料：

若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆

目標：

能大膽運用簡單、變化的點、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套，愿意嘗試用新的方法，裝飾過冬的動物。

材料：

裝飾帽子、圍巾、手套：帽子、圍巾、手套

裝飾過冬的小動物：若干過冬小動物（輪廓圖）、蠟光紙、膠棒、剪刀

操作說明：見照片

3、引導幼兒創(chuàng)造性地進行裝飾，綜合使用點、線、圈。

中班健康教育教案篇十一

1、了解身體的一些洞洞（器官）名稱和功能，知道它們需要保護。

2、大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞，體驗洞洞的有趣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

圖片、課件。

一、聯(lián)系經驗看圖講述

2、牙齒很堅固，怎么會有洞洞？這個洞洞會給我們帶來什么麻煩？

3、心上有洞洞，會有什么感覺？什么事會讓你感到心痛、難過？、小結：這些洞洞給我們帶來了麻煩、疼痛、難過，我們都不喜歡它們。

二、關注自我觀察尋找

1、我們身體上還長著許多有用的洞洞，它們在哪里呢？我們互相找一找。

2、這些洞洞都有什么用？（關注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼）小結：這些洞洞都有自己的本領，給我們帶來了健康，我們要好好愛護它們。

三、游戲體驗拓展經驗

1、我們的身體還能變出各種洞洞，誰來試一試。

2、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎？（觀看視頻）3、原來我們合在一起就會把洞洞變得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。（幼兒自由游戲）小結：身體的本領真大，能變出這么多有趣的洞洞，給我們帶來了快樂。

通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法。

中班健康教育教案篇十二

1、模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式，發(fā)展動作的協(xié)調、靈活性。

2、體驗與同伴在一定范圍進行追逐游戲的快樂。

3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調性。

1、小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干，大灰狼頭飾2個。

2、場地布置：在場地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片，代表動物們的家。

3、歡快的背景音樂。

1、聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾，四散站立在場地上，做準備活動。

2、幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動物。

3、引導幼兒按照所扮演得小動物的運動的方式，找一找自己的家。

4、玩游戲“小動物找家”。

(1)教師引出游戲情節(jié)：“今天天氣真好，小動物們一起來玩游戲吧?！庇變喊缧游镌谝魳返陌樽嘞伦杂苫顒印＝處煱绱蠡依浅霈F(xiàn)，“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的“家”。

(2)游戲規(guī)則：“大灰狼”出現(xiàn)后，幼兒繼續(xù)按所扮動物的運動方式“回家”。

(3)每次游戲結束后，教師進行小結：表揚能遵守游戲規(guī)則的幼兒，提醒個別幼兒在“大灰狼”出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。

(4)幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高游戲難度。

5、活動延伸。

組織幼兒在戶外活動總繼續(xù)玩游戲——小動物找家。

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

中班健康教育教案篇十三

活動目標：

1、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的游戲活動中，能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、讓幼兒樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲比賽。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關的ppt圖片若干。

2、幼兒用書人手一份，彩筆人手一支。

活動過程：

1、由談話活動，引出主題。

1)教師：你喜歡吃什么食品？為什么？

2)教師播放ppt圖片，讓幼兒認識食品

3)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？

2)觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿。?/p>

例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？(吃蔬果不清洗，也沒有洗手)

觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)

3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導幼兒評選出2個綠色食品。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓?，繼續(xù)接說……說錯了，就換人接著游戲。

反思：

讓幼兒更深入地體會到只有養(yǎng)成良好的飲食習慣，才能更健康的成長。讓科學回歸生活，服務于生活。在以后的`教學過程中，我要多對幼兒進行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點。

中班健康教育教案篇十四

1、大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力。

2、促進平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調性和靈活性。

3、感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識。

4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

5、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調性。

1、幼兒園器材高蹺每人一副。

2、劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間。

1、講解玩法。

兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

2、自由玩高蹺。

幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。