為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

小學文明校園創建方案篇一

文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，也是衡量一個人教育程度的標尺。一個人只要說幾句話就能看出它的品質好壞和受教育程度。經濟越來越發展，科學越來越進步，但是文明道德素質卻似乎回到了原點。近些年所出現的這類問題卻越來越多。隨著獨生子女的增多，很多孩子自私、任性，自我為中心的意識過于強烈，不懂得尊重、關愛他人與嚴于律己。因此，開展文明禮儀教育更顯得重要。

通過文明禮儀教育實踐活動，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造我校和諧美好的人際關系，創造良好的人文環境做出貢獻。

學習文明用語禮儀：各班利用班會、品德、社會課組織學生學習《小學生文明用語》、《文明禮儀用語歌》等小學生應知應會的文明用語禮儀，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習有關的校園文明用語禮儀等方面的知識，加深對文明禮儀教育重要性的認識。

踐行禮儀：讓每個學生廣泛參與文明用語禮儀教育活動，多說“請，謝謝，對不起，麻煩”。主動向老師同學問好。

展示禮儀：學校將開展“文明禮儀”主體教育活動，出文明禮儀專題板報。學校將布置櫥窗，展示我校在文明禮儀進校園活動中取得的成果。

宣傳禮儀：成立“文明禮儀小隊”，監督同學使用普通話，文明用語、課間文明活動等情況。

文明禮儀教育活動時間為：20xx年3月

第一階段宣傳發動：

研究制定各種活動方案，動員全體師生積極投入“文明禮儀教育活動”中去。主要是宣傳和學習。

第二階段全面實施：

1、班主任以及各位任課教師積極配合宣傳文明禮貌用語，鼓勵學生適時運用文明禮貌用語。

2、各班組織學生學習《小學生文明用語》、《文明禮儀用語歌》等小學生禮儀.對于其中的文明禮貌用語幾章要多強調。

3、成立學校“文明禮儀小隊”，監督同學使用普通話，文明用語、課間文明活動等情況。同時走出校園，舉行一次社會實踐活動。

4、各班舉行一次“文明禮儀”主題班會。

5、組織學生觀看青少年文明禮儀影視教材。

6、開展文明用語進校園活動。在校園內用普通話交流，不說臟話，講文明語。

7、教師率先示范，在校內外用文明禮貌用語。帶動學生一起講文明禮貌。

8、樹立學生榜樣，學生榜樣的'力量是無窮的！小學生模仿性強，可塑性大，給他們樹立身邊的榜樣，讓他們來效仿，是行之有效的辦法。

9、開展“文明禮儀用語小標兵”活動。

第三階段評比總結：

1、開展“文明禮儀用語小標兵”評選活動。

2、完成“文明用語禮儀”活動的總結。

小學文明校園創建方案篇二

為認真落實x字x號文件精神，深入開展安全文明校園創建活動，加強學校安全管理，切實維護正常的教學秩序，結合本校實際，制定天橋嶺林業小學“安全文明校園”創建活動方案：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以服務師生為宗旨，牢固樹立和認真落實科學發展觀。堅持以人為本，緊密結合學校實際，以加強學校安全防范體系建設、落實社會治安綜合治理各項措施，認真研究安全文明校園建設新情況、新問題。通過開展安全防范機制，改善學校及周邊治安狀況，有效防止和減少違法犯罪案件和安全責任事故的發生，力爭實現校園內不發生群體的事件；不發生安全責任事故；不發生食物中毒事故；不發生重大的火災、房屋坍塌事故；不發生重大治安刑事案件；學校治安秩序和周邊環境良好，師生安全感增強；普法教育廣泛開展，廣大教職工的法律意識和依法辦事的自覺性進一步提高。

組長：

成員：

（一）領導重視，制度健全。

充分認識創建安全文明校園的重要性，成立由校長任組長的學校“安全文明校園”創建活動領導小組，嚴格按照上級有關文件精神，制定和完善安全文明校園建設與管理的規章制度；信息傳輸渠道和信息上報制度；門衛登記、驗證制度；重點要害部位管理制度、危爆物品管理制度、外來人員管理制度等內部安全保衛工作制度；建立健全各項突發事件應急預案體系和突發事件處置工作預警體系和快速應急機制；認真落實治安巡邏和巡查制度，巡查日志記錄詳實、清楚，各類文件、檔案資料齊全；建立健全學校安全穩定工作責任追究制。

（二）設備設施符合標準。

對校內所有設施定期進行全面檢查，發現問題，制定整改方案，落實整改措施，并限期解決。對有重大安全隱患的教學設施，堅決停用；對老化設施設備、老化線路及老化管線，徹底更新改造；對影響校容校貌的建筑設施、破舊房屋進行清理整治；對用水、用電、鍋爐、消防、防雷電等設施設備是否齊全，有無安全隱患，逐一進行配置和更換；對重點部位要安裝防盜報警視頻監控設施；新建項目經有關部門驗收合格后，才投入使用。按照美觀、大方的要求，搞好校園的綠化美化。

（三）安全管理嚴格規范。

增強責任感和緊迫感，把安全保衛工作納入學校重要議事日程，切實抓緊抓好。為確保住宿學生的安全，成立保衛工作機構，配備安保人員。堅持嚴格教育、嚴格管理，提高應對突發事件和復雜局面的能力。

（四）安全教育扎實有效。

采取多種形式，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、網絡危害、毒品危害等方面的教育，增強師生的安全意識和防范自救能力。將安全教育納入教學內容，堅持開展以“全國中小學生安全教育日”為主的宣傳教育活動。每年組織師生開展自救互救逃生演練。加強法制道德教育，增強師生法制觀念。加強對網絡癡迷者、學習困難者、生活艱難者、嚴重心理障礙者和經常違紀的學生的教育管理，采取有針對性措施予以解決。聘請公安人員擔任學校法制副校長、法制輔導員，并結合未成年人身心成長的特點，有針對性的進行教育。

（五）周邊治安秩序良好。

加強與有關部門協調，積極開展校園及周邊環境整治工作。做到校園規劃合理，環境優美，衛生整潔，校舍使用、維護良好。

小學文明校園創建方案篇三

進一步加強文明校園建設，為引導廣大學生加入文明創建行列，在活動中提升素養，在實踐中傳播文明。現就我校開展文明校園創建活動制定以下實施方案。

通過開展文明校園創建活動，引導學生自覺抵制校園不文明現象，提高學生文明素質，推動文明校園建設，創建良好的校園環境和學習氛圍。

20xx年3-12月，集中開展文明校園創建活動。

（一）“學雷鋒精神，創文明新風”文明創建啟動月

3月，以學雷鋒紀念日為契機，組織動員全校團員青年開展“文明新風人人創，雷鋒精神代代傳”主題志愿服務活動。3月初，舉行文明校園創建活動啟動儀式。以接力“果樹9301班”志愿服務團為骨干，以“小紅帽微服務站”為示范，帶動志愿者積極開展“校園微服務”“校園環境美化”等形式多樣的志愿服務活動。開展“網絡文明宣傳周”活動，依托校園網、微博、微信平臺等集中進行網絡文明宣傳，各學院團委依托各自新媒體平臺開展網絡文明三個“一”，即推一篇精彩博文、傳一張精美圖片、發一段精致視頻，倡導同學們文明上網、文明用網。

負責單位：校團委、宣傳部、各學院

（二）“文明創建大討論”主題團日活動

3-4月，各班團支部圍繞課堂文明、用餐文明、乘車文明、寢室文明、網絡文明、文明區域創建等內容，自主開展知識競賽、理論學習、征文演講、學習觀摩、志愿服務等形式的團日活動。在活動開展中不斷提高學生的文明意識，培養學生的文明習慣，營造積極向上、文明健康的學習生活環境。

負責單位：校團委、各學院

（三）拓展“文明教室”創建活動

3-5月，深入開展“文明教室”創建主題活動。鞏固已有成果，繼續完善東校區城建學院、西校區校志愿服務團已有“文明教室”。以已有“文明教室”為示范引領，每個學院團委至少創建一個“文明教室”。在不斷總結先進經驗基礎上，逐步擴大“文明教室”覆蓋范圍，提高創建質量。10月份，校團委、學生處、教務處等組織“文明教室”評比。

負責單位：校團委、教務處、學生處、各學院

（四）深化“文明區域創建”主題系列活動

3-5月，集中開展文明區域創建活動。本著就近就便原則，校團委為各學院劃定文明區域。學院團委引導師生文明停放自行車，組織做好區域凈化、美化工作；學生處發揮大學生公寓自律委的作用，重點針對宿舍生活區自行車亂擺亂放的不文明現象，引導學生養成自覺有序擺放的良好習慣；安全工作處、后勤辦、校園規劃處進一步規范管理服務，在學校綜合樓、主教學樓、圖書館、宿舍等自行車停放密集處劃出更多停放區域，方便廣大師生有序停放；校團委、安全工作處嘗試引進ofo誠信自行車項目，通過鼓勵學生租用誠信自行車出行，緩解校內自行車停放壓力。

負責單位：校團委、學生處、安全工作處、后勤辦、校園規劃處、各學院

（五）推進“文明用餐，光盤行動”計劃

4-5月，在東西校區各餐飲樓，集中開展“文明用餐，光盤行動”計劃。組織大學生志愿者走進食堂，倡導用餐同學自覺排隊，節約糧食。6月份，通過開展“我最喜愛的食堂窗口評選”“我和光盤合影”等活動，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把“文明餐桌”行動貫穿于行為規范養成和落實“光盤行動”中，把儉以養德、儉以修身、儉以養性的理念變成廣大師生的自覺行動。

負責單位：校團委、后勤辦

（六）開展“身邊的文明”尋訪表彰活動

作為校團委年度重點實施“熱能激發”工程的組成部分，以五四青年節為契機，結合“五四”評優，在全校范圍內開展文明個人和先進集體尋訪活動，集中表彰一批“優秀志愿者”“文明創建標兵”“文明校園團支部”等先進個人和集體。將文明創建過程中的特色活動、典型事例進行整理提煉，適時在“農大好故事”“農大青年風尚”等專題欄目中進行廣泛宣傳。

負責單位：校團委、宣傳部、學生處、各學院

（七）舉辦“和諧寢室，安全家園”宿舍文化交流節

9-10月，面向全校開展“和諧寢室，安全家園”宿舍文化交流節。通過“宿舍美化大賽”“宿舍安全警示周”等活動，努力為學生營造良好的生活、學習環境，把學生寢室建設成整潔、有序、美觀、文明、安全的學生之家。12月份，申報評選“文明標兵宿舍”，對評選出的“文明標兵宿舍”物質獎勵、通報表彰；對衛生檢查過程中發現的“臟亂差”宿舍，通報所屬學院進行及時整改，并通過綜合測評進行獎懲。

負責單位：學生處、校團委、安全處、各學院

（八）開展“青年信用體系”平臺建設

3月份，啟動“青年信用體系”平臺建設，建立學習誠信、生活誠信、就業誠信、網絡誠信等方面的學生誠信系統，記錄學生學業、學術、品行等方面的生涯足跡，依據記錄數據，多維度、動態化地描繪每一位青年的誠信狀況，加強誠信教育，引導學生誠信做人、誠信做事。

負責單位：學生處、校團委、各學院

（九）開展“文明校園成果展示月”主題系列活動

10月份，組織開展“文明校園展示月”系列活動。線上利用新媒體平臺、線下利用校報、宣傳欄等進行文明創建成果展示。分別在東校區食堂廣場和西校區一餐小廣場，集中一周時間，對文明創建期間舉辦的“文明校園漫畫展”“最美文明瞬間攝影大賽”“講文明、樹新風”主題演講比賽、“我身邊的文明”主題征文比賽、“文明在身邊”公益廣告設計大賽等獲獎作品和文明教室、文明區域等進行集中展示，進行宣傳推廣，進一步濃厚文明創建氛圍。

負責單位：校團委、學生處、宣傳部、各學院

通過文明校園建設，力爭在行為文明、教室文明、用餐文明、公寓文明、網絡文明、校園文明等方面達到如下目標：

（一）行為文明

1、愛國守法：愛國愛校，以校為榮，遵紀守法，維護穩定。

2、勤學多思：追求真理，崇尚科學，刻苦鉆研，嚴謹求實。

3、明禮修身：弘揚美德，遵守公德，尊重師長，儀表整潔。

4、誠實守信：忠于事實，信守承諾，言行一致，表里如一。

5、團結友愛：關心集體，文明交往，團結合作，互幫互助。

6、勤儉節約：提倡節約，杜絕浪費，勤儉樸素，健康和諧。

（二）教室文明

1、環境衛生：保持教室清潔衛生，愛護公共財物，節約用電。

2、課堂紀律：尊重教師，認真聽講，不做低頭族。

3、自習秩序：遵守紀律，自覺維護秩序，不影響他人學習。

4、考場考風：嚴格遵守學校考場紀律，誠信應考。

（三）用餐文明

1、按時就餐，自覺排隊，尊重工作人員。

2、勤儉節約，自覺光盤，不浪費糧食。

3、主動將餐具送至回收處，保持餐桌衛生。

4、不在餐廳公共場所飲酒、打牌、吸煙、喧嘩等。

（四）公寓文明

1、內務衛生：保持宿舍干凈整潔、空氣清新，物品擺放整齊。

2、文明修養：遵守宿舍行為規范，愛護公物，不亂畫亂貼，不留宿外來人員，不吸煙，不晚歸。

3、安全秩序：離開宿舍時關窗鎖門，人走燈滅，不亂拉電線、網線，不使用違規電器、灶具，不存放易燃易爆物品。

（五）網絡文明

1、善于學習先進文化，不瀏覽不良信息，不傳播反動信息。

2、養成友好交流習慣，不侮辱欺詐他人，不從事非法活動。

3、增強安全防范意識，不隨意約會網友，不輕信網上謠傳。

4、自覺維護網絡安全，不破壞網絡秩序，不傳播網絡病毒。

（六）校園文明

1、保持校園整潔，不隨地吐痰、亂扔垃圾、張貼廣告。

2、衣著整潔，男女交往舉止得體，無大聲喧嘩、吸煙現象。

3、秩序擺放自行車，不踩踏草坪。

4、上課、自習時間不組織各種影響教學的活動。

（一）健全組織加強領導

成立文明校園創建活動領導小組。由相關主管領導任組長，相關單位負責人為成員組成，辦公室設在校團委。領導小組需督促各單位制定活動方案和量化標準，檢查活動開展情況。

（二）統一思想提高認識

各單位要積極組織師生通過主題教育活動、主題班團會等方式，圍繞文明校園創建活動方案，開展學習和討論。廣泛征求學生意見，充分發揮學生的主體作用，引導學生自我教育、自我管理、自我服務，營造良好的文明校園建設氛圍。

（三）廣泛宣傳全面發動

宣傳部、校團委在文明創建活動開展過程中采用線上線下相結合的方式開展文明創建的宣傳。充分利用圖片展覽、櫥窗專欄、校園網、校園廣播、校報、微信公眾平臺、志愿者宣講等宣傳形式，做好氛圍營造、思想引領工作。開展線上討論，線上主題征文評比活動，濃厚校園氛圍。教務處、后勤辦對教室、餐廳、圖書館、水房等學生流量較大的區域，進行視頻、海報、標語等多種形式重點宣傳。

（四）總結考核評優表彰

為確保活動的實效性，學校6月份開展中期檢查工作，10月份進行評選與成果展示，12月中旬，進行文明創建總結表彰。優秀組織單位、先進個人等表彰結果納入學生工作和共青團工作年終考核。

小學文明校園創建方案篇四

一、學校概況：

大路小學位于素有“玫瑰之鄉”之稱的永登縣苦水鎮，校址在苦水鎮鎮政府所在地------大路村二社，近鄰國道312線，始建于清朝年間，三遷校址，是一所辦學歷史悠久，辦學水平較高的學校。

學校占地6畝。

前院是活動區，操場周圍有一排排整整齊齊的垂榆樹;后院是教學區，教學樓的前面及樓道懸掛著一幅幅名人名言，是學生學習、創新、生活、做人的準則。

學校現有六個教學班，教師12人，其中具有專科以上學歷教師8人，教師合格率100%;學生193，其中女生102人;學校占地6670平方米，其中建筑面積1404平方米。

學校設有德育室、教學儀器室、少先大隊室、校醫室、科技室、圖書室、各室相對齊全。

學校配備了遠程教育接受室、播放室等現代化教學設備，改善了必備的辦學硬件。

近年來，新一屆領導班子精誠團結，求真務實，始終以質量立校、管理興校為指導思想，認真貫徹黨的教育方針，全力推進學校精神文明建設。

面向全體學生，全面發展的辦學指導思想，加強學校內部管理，注重校園文化建設，推行素質教育，全校師生遵循“團結、勤奮、誠實、文明”的八字校訓，形成了“自覺、活潑、刻苦、創優”的校風，“嚴謹、務實、靈活、創新”的教風，“樂學、勤思、持恒、攀登”的學風，具有扎實、有序、高效的素質教育運行機制，建立了學校、家庭、社會三結合的德育網絡，本著“五育并舉、德育為首”的教育理念，堅持素質教育，教學質量一直處于全鎮前列，一九九一年被蘭州市教育局命名為蘭州市標準化小學，一九九七年、二00六年分別被授予教育系統先進單位，二00六年分別被確定為現代遠程教育項目學校和甘肅省農村村級信息服務點。

二、創建目標：

本著對師生高度負責的精神，重視和加強學校文明建設工作，通過開展創建“安全文明校園”活動，實現以下具體目標。

1、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保師生思想穩定，政治方向明確，造就一支政治堅定、業務精通、作風優良，能吃苦、能奉獻的教師隊伍。

2、進一步加強和完善校園安全文明建設管理的各項措施，改善學校及周邊治安狀況，切實做到校園內不發生重大安全責任事故和大案要案。

3、健全機制，明確責任，真正把各項安全防范措施落實到位，在校內落實安全責任制，所有活動都有安全預案。

堅持“誰主管，誰負責”的原則，嚴格執行安全責任追究制，安全自查要形成日常制度;發現隱患，立即匯報，立即整改。

4、實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園，文明程度的顯著提高，使學校育人環境進一步改善。

三、領導機構：

組長：韓亞麗

副組長：王靜

成員：各班班主任及課任教師

四、創建措施：

1、積極營造創建文明校園的氛圍，利用宣傳陣地充分宣傳創建活動。

一是召開動員會，進行廣泛動員，傳達上級關于創建文明校園的文件精神;二是強化宣傳，大造聲勢。

各組織、各班主任要利用廣播、閱報欄、黑板報搞好宣傳發動，使校園做到“十無”：一是墻上無腳印等污損現象;二是地上無亂扔雜物和吐痰現象;三是課桌無亂刻畫現象;四是無常流水、常明燈現象;五是無言語粗魯不文明現象;六是無擁擠及浪費糧食現象;七是校園無打架酗酒、小偷小摸現象;八是男女交往無不文明現象;九是公共財物無損壞現象;十是公共場所無喧嘩現象。

2、文明創建活動與學校具體工作相結合，以活動為載體，深入開展各類爭創活動。

具體做到：一是與各班創建文明班、做規范生活動、措施相結合;二是與校園開展豐富多彩、寓教于樂的各項活動相結合;三是開展以“誠信”為主題的道德教育活動相結合;四是與貫徹學校制定的各項規章制度、獎懲制度相結合。

3、思想道德建設長抓不懈。

(1)端正思想，轉變觀念,培養學習型教師隊伍

要求全體教師在進行政治思想理論學習的同時，要不斷加強業務學習，努力提高自身素質，在學習中堅持記學習筆記，把學到的理論用到教育教學實踐中去，近一步提高教學質量。

(2)突出“師德”的核心地位,狠抓“兩風”建設

本學期，將深入開展師德教育，繼續加強教師職業道德建設，開展評選“師德標兵”活動，狠抓“兩風”建設，接受社會各界群眾監督。

(3)提高德育工作實效,樹立人人是德育工作者，時時事事處處滲透德育的思想，使學生于潛移默化中受到教育，收到潤物細無聲的效果。

繼續重點開展小主人教育活動，引導學生學會做人，學會求知，學會審美，學會健體，學會創造，學會交際，學會關心，學會管理。

(4)加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動，各校根據本校實際情況，充分發揮學校紅領巾廣播室、班級板報欄等宣傳教育陣地作用，做好宣傳工作。

(5)積極開展第二課堂活動，根據環境，組織各種活動小組，如：書法、繪畫、音樂、美術、科技等活動小組，做到定教師，定活動人員，定活動時間，活動中注意培養學生開朗的性格，高雅的情操，重視發展學生的特長。

4、抓好精神文明建設活動的硬件建設，創造良好的育人環境。

一是進一步完善學校各部位綠化工程，合理布局，達到綠化、美化的要求;二是加強校園文化建設，在學校主要部位安裝名人畫像、名人格言;大量購置圖書，使學校圖書能滿足師生的課余文化生活;加強校園有線電視網絡建設，定期播放愛國主義影片;三是加快學校新操場和籃球場的建設步伐。

5、積極維護校園及周邊安全穩定。

一是深入開展經常性的法制教育。

班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動，讓學生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個大的提高;二是不斷完善以支部書記祁勉釗同志為組長的綜合治理體系，加強護校隊及巡邏隊的工作力度;三是進一步完善“聯防、聯調、聯治”機制。

加強與周邊鄉村、鄉村治保組織的聯系，配合派出所在學校周邊地區開展綜合治理工作，嚴厲打擊不法份子滋擾校園內外的違法活動，確保學校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類犯罪活動。

6、科學規劃，嚴格管理，進一步提高教師的教育教學質量，提升學校的知名度，確保生源，拓展學校的生存空間。

7、乘“兩基”東風，搞好學校的部室建設和檔案規范及完善工作。

8、學校上下齊心、眾志成城，圍繞中心齊抓共管。

今年，我們將緊緊圍繞“創建文明校園”這個中心有針對性地開展各項工作。

上半年從3月5日至7月1日為學校“遵紀安全文明禮貌活動月”;下半年9月23日至11月21日開展“爭做文明學生，爭創文明班級”的活動，使創建文明校園的思想深入人心。

學校大隊部、教研組等職能部門圍繞創建工作，制定切實可行的工作計劃，拿出措施，真抓實干。

不論分管哪一項工作，都要協調配合，齊抓共管，形成強大凝聚力。

總之，要實現xx年創建縣市級文明校園的奮斗目標，我們必須繼續以黨的基本路線、為指導，團結一心，努力拼搏，以改革發展為動力，內強素質，外塑形象，切實加強學校的精神文明建設，努力實現創建目標。

小學文明校園創建方案篇五

建設文明校園，爭做文明學生

為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則，作一個有優良品質的文明中學生，結合校園中文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時向同學發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學生。

1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。

3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。

1、主持人開場白：

老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學生，在良好的言行下為學校增添光彩。

那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。

2、同學們各抒己見，自由發言。

魏少謙：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）

高萍萍：少謙說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學默不作聲）

蔡靈敏：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統稱“老某”。

主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起！”b再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。

4、同學們討論、發言。

紀少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

楊春玲：做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

楊惠萍：表里一致，做一個內秀外美的中學生。

主持人：下面我們請班長來宣讀倡議書。

5、倡議書

（班長劉幼紅宣讀倡議書）

親愛的同學們：

學生是家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的`認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！在此，由班委倡議:

（1）愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造財經學子文明形象。

（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

（4）戒除抽煙酗酒，嚴守校規校紀。

（5）服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。

（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

主持人：下面我們請班主任做總結。

6、班主任總結

同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說城東中學一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說城東中學是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。學校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。

小學文明校園創建方案篇六

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大精神，堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級和每個師生員工，夯實校園文明根基。

學校成立創建文明校園工作領導作領導小組，安排部署創建工作，研究討論重大事項，明確任務要求和工作職責。

組長：

副組長：

成員：

圍繞立德樹人根本任務，以培養擔當民族復興大任的時代新人為目標，全面推進文明校園創建工作，確保我校符合文明校園的測評基本指標，對照小學標準和細則積極開展創建活動，不斷擴大文明校園創建成果。

（一）明確目標，具體落實。根據文明校園創建標準，學校高度重視，召開班子會議研究討論，對照文明學校測評基本指標形成派單任務分解到各科室、各年級組，結合上級工作要求按時按質完成創建工作。領導班子建設好具體由黨政辦公室負責布置和落實，思想好教育好、活動陣地、環保節約等具體由xx副校長負責布置和落實，教師隊伍好具體由xx副書記負責布置和落實，校園文化由辦公室協助校長規劃，校園環境規劃由總務處xx主任負責布置和落實，環境安全具體由副校長負責布置和落實。

（二）大力宣傳，接受監督。學校將文明校園創建工作與《丘北縣文明城市測評體系》和《未成年人思想道德建設工作測評體系》有機結合起來，促進形成自下而上、整體聯動的創建格局。大力宣傳文明校園創建典型及創建意義，曝光不文明校園現象，營造文明校園創建的輿論氛圍。

（三）納入規劃，長期堅持。學校將文明校園創建工作具體規劃，納入年度工作任務，納入學校目標考核，納入教育督導工作體系，推動文明校園創建工作落地落實。

（四）注重實效，提升質量。把文明學校創建工作與學校其他工作有機結合起來，注重將文明學校測評指標具體落到實處，杜絕停留在材料上變成應付和走過場，將理論與學校實際相結合，讓學校真正成為教書育人的樂土。

（一）加強領導，統籌推進。學校是創建活動的主體，要將此項工作納入重要議事日程，結合學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，做好統一謀劃、統一安排、統一推進，形成學校黨政主要領導負責，全校師生積極參與的工作格局。通過創建活動，進一步發現問題，加強制度建設，強化學校內部管理，建立長效工作機制，把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地。

（二）健全機制，總結提高。學校將結合實際制定和完善創建工作推進方案，認真做好創建活動的組織實施，制定創建工作時間表和路線圖，積極申報和開展創建工作。

小學文明校園創建方案篇七

為了營造良好的育人環境,讓我們的校園充滿生機,使之變得潔凈、美麗、文明,有利加強學校的常規管理以及學生的養成教育,不斷提高育人質量,創建整潔文明校園,我校將在中心校的大力支持與指導下，扎扎實實開展文明校園創建活動，特制定實施方案如下：

組長：xx

組長：xx

組員：xxx

第一階段(8月)宣傳活動,由校長組織召開專題會議作好安排布置。

第二階段(9-10月)樹立典型。學校從各班中選出1—2個班樹立“創建文明校園”示范班,在全校進行推廣。

第四階段(1月)總結評比。根據各班開展活動的情況及效果,評出兩個文明校園先進班。且向中心校予以推薦,并給班主任及班級一定的獎勵。

1、在升旗儀式國旗下講話，向廣大師生明確提出活動要求，講清活動的意義目的，并動員廣大師生關心支持創建文明校園活動，群策群力，獻計獻策。

2、在校園內，以年級為單位進行集會，結合本年級學生年齡特征，對其進行文明禮儀教育和個人衛生、校園衛生教育知識教育，培養做文明好少年、好兒童。

3、在班集體中，以各班為單位舉行不同形式的主題班隊會。樹正氣，弘揚愛國主義、集體主義主弦律，增強學生的集體主義觀念，愛班，為班集體增添光彩，向不文明行為告別，爭先創優，爭做文明學生，再創文明班級。

1、“文明小衛士”的工作實行地段負責制，必須定時上崗，值勤時必須配戴值日標志，認真做好監督記錄，實行扣分制。

2、“文明小衛士”必須提前別的學生十分鐘到校，在各自的崗位上迎接全校師生入校，同時對學生的儀表做初步的檢查。

3、加強課間的巡視、檢查，及時糾正學生的不文明行為。

4、加強各班衛生的檢查，督促各班級做好衛生保潔工作，并做好一定的`記錄，實行扣分制。同時對有問題的班級要及時提醒。

5、做好課間操和眼保健操的檢查督促工作，做好相應的記錄。

6、對學生的儀表儀容、文明禮儀進行督促。

在“文明小衛士”監督的基礎上，各班班主任要加強對學生的教育，教育學生要講道理、有禮貌、講文明,學會使用文明語,不講粗野話；養成好的衛生習慣,穿著整齊衛生；隨地亂扔垃圾、紙屑；遵紀守規,尊敬師長,團結同學。

小學文明校園創建方案篇八

創建文明社區活動，以提高社區文明程度、居民素質和居民生活質量為目標，_，堅持以人為本，堅持貼近實際，貼近生活、貼近居民，廣泛動員廣大居民進一步弘揚抗震精神，全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，圍繞社區公德、職業道德、家庭美德建設和創建美好環境，優良秩序，優質服務，廣泛深入的開展居民精神文明創建活動，進一步促進三個文明建設協調發展，經濟與社會共同進步，努力把社區建成“經濟繁榮、文化發達、社會安定、環境優美”的現代化新社區。

二、創建內容

（一）想道德建設扎實有效。_的學習、宣傳廣泛深入，黨委班子成員和社區干部理論學習形成制度。大力弘揚民族精神，愛國主義教育開展扎實有效。以誠信為重點的居民道德建設廣泛深入，抓好未成年人的思想道德建設。

（二）社區環境整潔優美。社區環境清潔有序，綠化、美化、亮化成效顯著；社區環保措施落實，主要道路交通順暢。

（三）社區風氣健康向上。辦事處領導干部和下設居委會、環衛站等部門清正廉潔，務實高效，依法行事，為居民排憂解難辦實事。各行業自覺遵守職業道德規范，誠信經營、文明服務、居民文明素質提高，爭當學雷鋒十佳，參與志愿者服務，移風易俗，革除陋習，反對迷信封建，追求健康、文明的生活方式。

（四）社區社會全面進步。積極實施科教興國和人才強國戰略，健康教育和未成年人教育等各項教育成效顯著。科普工作扎實開展，科普陣地特色鮮明。醫療衛生和公共衛生服務健全。居民文化體育活動豐富多彩。

（五）創建活動蓬勃開展。創建文明社區活動得到廣大居民普遍認同和熱情參與，文明社區、文明片、文明排、文明樓、文明居民等多種形式的'精神文明創建活動普遍開展，持續推進。

（六）組織領導堅強有力。各級各單位高度重視精神文明建設，把創建文明社區工作納入社區發展總體規劃和社區的重要議事日程，長抓不懈。擴大基層民主、健全基層自治組織和民主管理制度，社區建設全面推進。

三、重點任務

為確保創建文明城市各項指標如期完成，重點實施五大工程。

（一）居民素質提高工程

1、加強各級黨委中心組的學習。把黨委中心組理論學習作為素質工程的重要環節；建立健全黨委中心組學習制度和領導干部理論學習考核制度。

2、加強理論宣傳工作。進一步建立健全基層黨校等宣傳陣地，充分發揮作用，組織開展活動。經常開展多種形式的居民性主題形勢教育做到有計劃、有部署、有活動、有總結。

3、加強民族精神和愛國主義教育。利用“五．一”國際勞動節等各種節慶日組織開展愛國主義教育活動。

4、加強以誠信建設為重點的道德教育。認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》；大力宣講“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字公民道德基本規范。

5、加強干部教育。大力加強理想信念、從政道德和廉潔自律教育。定期對干部進行經濟、法制、文化、科技方面的培訓，提高干部綜合素質。

6、加強未成年人素質培養。全面加強對未成年人的思想道德建設。積極組織青少年參與志愿者服務等多種形式的社會實踐，引導青少年在實踐中受教育、受鍛煉。

（二）社會秩序穩定工程

7、加大矛盾排查和調解力度。本著宣傳教育與加強管理相結合的原則，有效的開展排查和調解工作，將危機防患于未然，創造安全穩定的社會環境，確保居民安居樂業。

8、加強社區環境建設和治理。堅決拆除社區內的私搭亂建屋棚煤池，杜絕社區內的亂堆亂放現象。

（三）社區風尚文明工程

9、加強誠信建設。著力開展文明社區、文明樓院、文明居民活動，引導社區居民履行踐諾、誠實守信。

10、普及“窗口”規范化服務。在窗口單位大力推行語言、儀表、服務、環境、管理五種基本規范，實現窗口服務行為規范化。

11、開展“星級文明家庭”創建活動。全面深化“三德三做”活動，廣泛開展創建“五星級文明家庭”，在創建過程中，突出衛生星、誠信星評比，推動創建活動向深入發展。

（四）社會事業繁榮工程

12、推進科學普及。大力開展科學普及宣傳工作，加強科普設施建設，壯大科普隊伍。各居委會定期利用宣傳欄安排科普宣傳內容，經常開展科普講座、咨詢活動。

13、繁榮文化體育活動。進一步完善文體基礎設施，加強社區文體活動陣地建設，組織開展健康向上的文體活動。

（五）全民創建創優工程

14、深化創建文明社區活動。要以創建文明社區活動為載體，確立明確的創建目標，制定具體的保證措施，深入開展科教、文體、法律、衛生“四進社區”活動，全面提高社區居民的文明素質。

15、深入開展樓院創優競賽。組織各片、各樓、各排開展創優競賽活動，推進文明樓院創建活動深入開展。強化對文明樓院的動態管理；加強日常指導檢查，提高創建質量，拓展創建的覆蓋面。

四、保證措施

（一）加強組織領導。黨政一把手親自抓創建工作，把創建工作列入議事日程，定期召開專題會議，研究部署創建工作。要把精神文明建設績效納入領導班子和領導干部的考核內容。

（二）對照標準創建。要按照文明社區創建任務和標準，把總體目標層層分解，落實到部門，落實到人。要千方百計，合力創建，早日達標。

（三）強化協調督導。街道辦事處要充分發揮職能，加強協調、督導、檢查，各居委會、環衛站要密切配合，協調聯動，形成合力，保證每一項創建任務順利完成。

（四）營造創建氛圍。社區要利用宣傳欄、《社區采風》，多層次、多角度、多方位報道創建工作，并開展豐富多彩的宣傳教育活動，使創建活動深入人心。

小學文明校園創建方案篇九

為了確實落實五十教委關于《師德建設﹑精神文明建設實施意見》的各項指標任務,構建“以人為本﹑人才強國”的戰略思想,更好的營造健康﹑和諧的教學氛圍,有利的推動我校的教育教學工作,特開展本次活動。

修師德,增強責任感；講學習,發展內在素質,打造適應新課程改革的良師名師。

認真落實精神文明的中心環節﹑思想道德建設﹑抓好基礎工程﹑營建良好的校風和學風,打造一個讓學生滿意,讓家長放心的學校。

1、活動內容：

(一)九月份：師德建設月活動

1.開展師德演講比賽.

2.學習《中小學教師職業道德規范》.

3.寫師德心得體會.

(二)十月份：1.慶國慶活動.

2.教職工文體活動.

(三)十一月份——十二月份：1.開展校風建設活動.

2.“愛我家鄉”歌詠比賽.

3.慶“一二.九”活動.

(四)開展師生法制講座

第十一周：法制講座

第十三周：學習《教育法》

(五)開展“文明辦公室、文明宿舍”評比活動

2、活動評價制度的建立：

(1)建立《師德管理制度》和評價細則。

(2)建立精神文明建設和班級之星評分辦法和“五星級”達標細則。

(3)大型宣傳方式：

“十.一”期間進行慶祝藝術節周活動。

小學文明校園創建方案篇十

為了進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實推進學校精神文明建設，加強學校科學化、規范化管理，優化育人環境，提升管理品位和文明層次，提高學校整體辦學水平和教育質量。根據教育部、中央文明和省市及市教體局有關文件精神，結合我校實際，現決定開展文明校園創建活動，進一步提高校園文明的程度，塑造“愛國愛鄉，崇德行善、剛健進取、和諧創新”的馬中人。為了切實保障創建工作順利進行，特制定本方案。

（一）提高認識，重視文明

通過深入開展“文明校園”創建活動，進一步優化學校外部環境，提高學校精細化管理水平。樹立“以人為本”的管理理念，建設“文明校園”；加強校園安全意識，建設“平安校園”；提高辦學品位，建設“文化校園”；堅持全面育人，建設“現代校園”；促進主動發展，建設“特色校園”。實現提升學校文化內涵、提高教育教學質量、促進師生全面和諧發展的目標。扎實推進“實力創強、質量創高、形象創優”的“文明校園”創建工作。

（二）加大宣傳，營造氛圍

學校要圍繞“文明校園”創建主體，充分利用電子屏幕、國旗下講話、校園廣播以及學校、班級展示欄、校園網等宣傳陣地，組織師生開展形式多樣的宣傳教育活動，如粘貼標語、辦宣傳專欄、評選最美教室、簽名寄語活動等。營造輿論氛圍，讓“文明校園”創建活動深入人心。

（三）強化措施，周密安排

1、在教師中開展“強化師德，文明從教”教育活動。

一是要求教師模范遵守社會公德，不講粗話、臟話，使用文明語言、推廣普通話，不向學生傳播不健康或錯誤的思想，不諷刺、挖苦、歧視學習困難學生，講禮貌用語，說文明話。二是要求教師愛崗敬業，嚴謹治學，關心愛護學生，尊重學生人格，不得體罰或變相體罰學生，認真備課上課，認真批改作業，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平，不在教學場所接聽手機，不在公共場所抽煙，待人友好真誠，舉止文明禮貌，辦文明事。三是要求教師團結協作，廉潔從教，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，關心集體，維護學校榮譽，不得亂收費或向學生推銷資料和壓銷物品，不得向學生及其家長索要錢物或要求學生家長為自己辦私事，不參與賭博、色情、迷信、邪教等活動，衣著整潔得體，嚴于律已，作風正派，以身作則，做文明人。

2、在學生中開展“文明言行與我同行”教育活動。

一是教育學生愛護公物，保護環境，講究個人衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒臟物垃圾，爭做“環保小衛士”。二是教育學生自覺遵守交通規則，舉止文明，誠實守信，遵紀守法，說普通話，講禮貌用語，爭做“文明小標兵”。三是教育學生加強自律，崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命，積極參加健康的娛樂活動，快樂學習，健康成長。四是教育學生勤儉節約，從身邊小事做起，不亂花錢，節水節電，不浪費筆墨、紙張等，爭做“節約小能手”。五是教育學生勤奮好學，團結友善，勇于進取，形成良好的衛生習慣，生活習慣，學習習慣。爭做學校的好學生，家長的好孩子，社會的好公民。

3、抓好校園文化建設，營造文明的活動環境。

學校開展了xx文化大講堂和馬中傳承、雷鋒志愿活動等活動。學校要開全開齊課程，特別是體育、音樂、美術課的教學。在師生中開展豐富多彩的文藝活動，培養學生特長。美化校園環境，使學校真正成為學生學習的樂園。

4、狠抓校園衛生、安全工作，優化育人環境。

學校要加強校園衛生工作力度，徹底消除衛生死角，為師生創造一個良好的工作、學習、生活環境，真正做到以優美的環境陶冶人。進一步加大學校安全管理，落實安全責任制度，扎實對學生進行安全教育。

學校成立“文明校園”創建工作領導小組，加強對“文明校園”創建工作的領導。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

堅持廣泛參與、重在建設、貴在堅持、注重效果的原則，要求全校師生員工行動起來共同參與，把文明校園創建活動與思想政治教育、道德建設、校風和學風建設結合起來，與學校開展的教育教學質量活動結合起來，與學校的各項改革密切結合起來，與養成教育結合起來，扎扎實實完成各項任務。

文明校園創建活動分為四個階段進行：

（一）宣傳動員階段（20xx年3月——4月）。

通過宣傳動員，形成人人為文明校園創建做貢獻的整體氛圍。

1、分別召開黨委會、教師會、學生大會，層層進行動員，并利用升旗儀式、校園廣播、宣傳欄進行廣泛宣傳。

2、學校制定文明校園行動，并組織全體師生進行學習。

3、學校各部門分解工作任務，制定達標實施細則。

（二）重點實施階段（20xx年4月——5月）

1、各部門根據工作計劃，分別組織實施。

2、各部門按達標實施細則，落實任務，分工負責，逐項組織實施。

3、領導小組指導各部門工作，并進行檢查監督。

4、各年級、處室要及時向組長反饋信息，發現問題，及時研究解決。

（三）自查整改階段（20xx年5月——8月）

1、各部門組織自查，找出薄弱環節，提出整改方案，進行重點整改。

2、創建領導小組按《檢評標準》組織對各評建項目進行檢查驗收，并提出整改意見，對不合格項目，限期整改。

3、形成文明校園創建活動的文件、材料、制度、總結，做好各方面迎評工作。

（四）迎接上級檢查驗收階段（20xx年9月起）

1、參照“驗收標準要求”，制定迎評計劃，組織落實。

2、各部門按要求充分做好迎評工作。

小學文明校園創建方案篇十一

以校園文化建設為突破口，本著規范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續發展的育人環境，提倡低碳生活。不斷增強師生環保意識，提高環保能力，創建綠色校園。

為了實施和加強“綠色學校，綠色班級”創建工作，學校成立由校長任組長，為成員的領導小組。主要負責活動的統一部署、協調、指導、督查等工作。

（一）通過開展創建綠色學校，綠色班級綜合實踐活動，進一步規范學校各項管理工作，提高師生的環保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養成“綠色”習慣為目的，促進學生的全面發展，全面提升學校的文化品位，文化底蘊，創建可持續發展的綠色校園。

（二）通過開展豐富多彩的創建活動，進一步加強學生環保教育，培養環保意識，提高環保能力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”：

1.“三個知道”即：

（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環境的破壞行為；

（3）高年級學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環境。

2.“兩種感受”即：

（2）讓學生確實感受到是清新的環境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。

（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實現校園內部的綠化與美化，實現“美景入眼，凈化心靈”的目的。

（一）強化學校環境建設，充分發揮環境的育人功能

1．完善校園環境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級。

2．把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶，活動區落實班級責任制。并做好學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，給學生一個優美的校園環境。

3．重視校園文化建設，校園內張貼環保標語等；各功能室、教室布置有環境教育的宣傳文化。

4．宣傳欄設專門的“環保綠色宣傳”欄目；

5．節水、節電，節約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內要增設分類垃圾箱。

（二）發揮教師在綜合實踐活動教育中的`主導作用，提升辦學檔次，提高學生能力。

1．結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，開展教師環保意識測試活動。

2．在課堂教學中有機地滲透環境教育，在教案中體現環保意識，開展環保教案征集活動，把環保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。

3．通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環保的生活方式。

4．加強實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發揮其功能，有效地推動學校環保教育工作。

5．加強三結合教育，把學校的環境教育滲透到家庭與社區，通過學校環境教育帶動每一個家庭，通過學校環境教育影響每一個村莊，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。

（三）以學生為主體，精心組織，多渠道開展學生環保教育活動，深化綜合實踐活動方案

1．課堂滲透環境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環境教育資源，向學生傳授環境保護知識，使學生懂得環境對人類可持續發展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環境。

2．在綜合實踐課程和研究性學習中設環保專題，利用網絡開發學習資源，開展專題性環保課題探究。

3．開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環保主題。

4．加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優化學生心理健康環境。

5．進行學生的環保意識測試活動，有針對性地加強學生的環境意識的教育。

6．利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環境日”等活動安排，從多渠道宣傳環境教育工作。

7．充分發揮學校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環保知識。

8．組織學生開展環保專題活動，如，環保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環保意識落實到學生的日常行為當中去。

9．定期安排學生參加“雛鷹志愿者活動”，使學生環保工作深入到社區、村隊。

10．倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起；每學期開展“環保活動周活動”一次。

全校師生要統一認識，高度重視，把綜合實踐活動工作作為實施學生素質教育的一個主要內容抓，大膽創新，認真總結，使學校早日實現“綠色學校，綠色班級”的目標。

（五）認真做好檔案的整理收集工作

1、各班要統一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。

2、檔案室要做好歸檔、匯編工作，注重形成系統性、規范化的資料檔案；

利用本次綜合實踐活動方案的實施契機，真正地讓學生體會到環境對我們生活質量的重要，同時也提高學生搜集信息，分析信息處理問題的能力，使他們在學習活動中提高深化自己的各個方面的能力。

小學文明校園創建方案篇十二

以科學發展觀為指導，以《教師職業道德規范》和《小學生日常行為規范》為標準，結合學校實際，以服務師生、服務教學為宗旨，堅持教育與管理、建設相結合，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，營造文明和諧的育人環境，把我校建設成為干群同心協力，師生和諧一致，運行高效開放，環境高雅宜人的文明單位。

二、創建目標：

通過“文明校園”的創建活動，使學校的各項活動走上制度化和規范化地道路，打造一支具有“高素質、高水平、高效率”，“新思想、新行為、新形象”的榆林高新小學特色的師生隊伍。結合我校實際情況，現制定五年目標如下：

1、20xx-20xx年，規范內部管理，建立健全各項制度。

2、20xx-20xx年，爭取達到區級文明單位、先進集體。

3、20xx-20xx年，創建市級文明單位、先進集體。

4、20xx-20xx年，創建省級文明單位、先進集體。

組長：張剛劍（全面負責）

副組長：李琪莊孝成王麗

成員：李蓮娜（教研組長）：負責語文學科課程滲透

馬秀娥（教研組長）：負責數學學科課程滲透

李保軍（教研組長）：負責綜合學科課程滲透

各班班主任：（負責班級內部的宣傳教育工作）

組員：各班家長委員會成員（帶動家長與學校合作，實施“完整教育”）

各班班長（發揮班干部的榜樣與示范作用）

文明校園的創建工作關鍵在組織、領導。校領導要努力踐行科學發展觀，不斷提高自身知識、理論水平與管理能力。堅持素質教育重在養成教育的思想，努力踐行“家校共建”的思路，力爭成就小學階段的“完整教育”。

（一）完善制度建設，構建保障體系。

學校制度文化是學校文明的重要組成部分，是學校辦學、治校的基本保證，具有導向、約束和規范作用。我校成立伊始，各項制度規范均未健全，加緊完善制度建設，構建保障體系在現階段顯得尤為重要。

1.加強民主管理與監督。堅持黨的教育方針，嚴格遵守國家的各項法律法規，形成依法行政、依法治教、依法治學的格局；堅持校務公開，進一步規范公開程序，提高公開質量，加強上下溝通，實行校領導定期向全校通報的工作制度；加強交流、廣開言路，建立起采納良言的工作機制。

2.完善管理規章制度。規章制度反映在辦學理念、校訓、校風等

各個方面，建立科學規范、以人為本的管理規章體系，并根據學校改革發展的需要不斷充實、完善、發展和更新，使學校的各項工作有章可循、有據可查、有法可依，各項工作進一步規范化、科學化、制度化、人文化。

（二）加強師德師風建設，培養文明教師，健全教師學習制度。利用例會、集會、講座等形式組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，著力提高教師的責任感、事業心、提倡敬業精神、奉獻精神，構建文明執教、依法執教的思想基礎。定期開展師德師風問卷調查活動，了解學生學習、生活情況以及對教師的要求與意見，全面了解教師教學行為、教學方法、家校溝通、思想工作成效等。將調查結果發放到每個辦公室，讓教師們自覺接受監督，不斷提高師德水平。

（三）加強常規管理、培養文明學生

1.構建“12334156”辦學思想體系

秉承一個宗旨：為孩子的一生發展和幸福奠基。

確立兩個目標：辦學目標，規范辦學有特色、創新教學有特點、全面發展有特長；育人目標，人格健全、心理健康、身體健壯、學業健樹。

構建“三三”框架。建“三境”：優美的物化環境、濃厚的文化環境、和諧的人際環境；育“三風”：誠信、和諧、求實、進取的校風，敬業、愛生、嚴謹、創優的教風，尊師、樂學、刻苦、自勵的學風；養“三氣”：學生的童稚氣、教師的學者氣、學校的學術氣。

堅持四個方略：依法治校、質量立校、科研興校、特色強校。

開辟六條途徑：教書育人、管理育人、服務育人、形象育人、活動育人、環境育人。

2.建立和完善學生常規評價體系

首先是確定評價內容體系，即評價什么的問題。小學生道德養成應成為評價學生是否文明的重點。具體說，就是小學生道德認知的掌握、道德情感的激發、道德能力的形成、道德行為習慣的養成。要以《小學生守則》《小學生日常行為規范》、《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》為指導，結合學校實際，制定評價細則。并以此細則為標準對學生的行為習慣進行評價與導向。

其次,建立科學的評價方法體系。探索實行行政、教師、學生三級同步管理評價。同時要高度重視學生的自主管理,成立學生自主管理干部隊伍參與日常的監督評價。要遵循“高處要求、細處著手”的原則，從“走好路、上好課、做好操、學好字、排好隊、唱好歌、掃好地”抓起。量化常規要求，量化結果要作為評價學生、評價班級、評價班主任績效的重要依據。

（四）重德育功能，抓好終身發展靈魂工程。

強化德育手段，加強養成教育。學校將定期舉辦形式多樣的主題班隊會，將經典誦讀、學生文明禮儀教育貫穿到每天的學習生活中，增進家校溝通，將“家校共建”作為學校養成教育的總體思路，雙向互動，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣，努力成就完整教育。

（五）打造健康向上的校園文化、構建和諧文明的校園環境。

1.通過各種有形和無形載體樹立學校總體形象。在校園醒目位置設置學校的辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風、學風等，使之深入人心，培育師生“愛校、建校、興校”的思想，使全校形成“建一流名校”的共識。

2.營造濃郁的校園文化氛圍。在教學樓各層走廊里懸掛不同教育主題的版面，力求使每面墻壁會說話。版面圖文并茂，使學生在不知不覺中接受文化的熏陶。加強班級文化建設，在班級園地里展出學生的書法、繪畫、作文、布貼、剪紙等作品，便于學生之間相互學習、相互欣賞。

3.發揮文化陣地的教育作用。通過升旗儀式、各類展板、櫥窗等多種渠道對學生進行愛國主義、集體主義、優良傳統、民族精神、遵紀守法、交通安全、保護環境、遠離毒品、反對迷信以及反對邪教等方面的專題教育。

4.發揮校本教材的育人作用。充分挖掘地方課程資源，結合“可愛的榆林”地方課程，編寫校本教材、開設校本課程。

（六）推進校務公開，健全民主管理。

1.從建設社會主義政治文明的高度大力推進校務公開，完善領導體制和工作機制。對涉及學校改革、發展，師生員工切身利益及其他重大問題要利用集體會議、qq群、公告欄等形式及時公開，提高校務公開的透明度和時效性。

2.教職工參與學校管理要制度化、經常化。

3.發揮工會的橋梁和紐帶作用，積極為教師排憂解難，豐富教職工的業余文化生活。

（七）積極推進課改，提升創建工作的內涵。

課堂學科教學是實施素質教育的主陣地。為了提高教育教學質量，打贏課堂教學改革這一硬仗。在抓好備、講、輔、改、考常規教學的基礎上，狠抓教師基本功的提高，不斷創新教研模式，健全教研制度。

1.制定了“六有、三定、十個一”教研管理制度

六有：教研活動“有計劃、有制度、有課題、有活動、有資料、有成果”。

三定：“時間固定、成員固定、活動內容提前確定”。

十個一：教師每學期要做到，“訂一份好計劃、寫一份好教案、擬一份好試題、說一口普通話、寫一筆規范字、上一節公開課、寫一篇好論文、制一件好教具、做一節好課件、讀一本好資料”。

2.加快進行校本研修工作的建章立制工作，將校本研修做為我校夯實并提高我校教學質量水平的主要措施。

3.開展備課、講課、說課、評課“四課一體”的課堂教學評價活動，在實踐中發展，在發展中提升，在提升中成長。

小學文明校園創建方案篇十三

以黨的“十八大”，十八屆三中全會、四中全會精神為指導，認真貫徹落實中央宣傳部、中央文明辦近日印發《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》的工作要求，進一步深刻理解贖回主義核心價值觀的內涵，提高全體師生精神文明建設的自覺性，努力打造文明校園、和諧校園、平安校園。

1、通過培育和踐行社會主義核心價值觀開展群眾性文明創建活動，提高全體師生的文明素養。

2、通過培育和踐行社會主義核心價值觀開展群眾性文明創建活動，創建文明校園，推進素質教育的實施和課程改革的發展。

3、通過培育和踐行社會主義核心價值觀開展群眾性文明創建活動，提高教育教學質量，創辦人民滿意的學校。

（一）創建文明處室

1、政治思想方面：

（1）堅持四項基本原則，加強學習，注重師德規范，積極參加各項政治活動，樹立愛崗敬業，愛校如家，奮發有為，形成一個團結、奉獻、向上的良好氛圍。

（2）積極參加學校各項活動，政治學習和升旗儀式出滿勤、不遲到早退、守紀律。

（3）集體成員能顧全大局、團結協作、求實創新、凝聚力強，有強烈的主人翁意識，積極參與學校的民主管理。

2、業務能力方面：

（1）組內常規管理活動正常有效地開展，積極完成學校、支部、工會布置的各項工作，并取得顯著成效。

（2）集體成員重視并積極參加業務學習和進修。

（3）熱愛本職工作，全面貫徹黨的教育方針，教師應做好教學常規工作，及時掌握現代教育理論內容和技術，促進學生全面發展，努力提高課堂效率。教務、總后勤人員認真履行崗位職責，愛崗敬業，服務熱情周到，無責任事故發生，工作得到教師、學生的好評。

（4）積極參加各級各類教學或業務競賽取得優良的成績；愛崗敬業，無私奉獻受到上級部門的表彰。

（5）積極參加教科研，集體成員每年都有論文在省、市、區或校級刊物上發表或參加交流。

3、遵守紀律方面：

（1）模范遵守師德規范，教書育人，服務育人，人人都是德育工作者。為人師表。

（2）遵守學校各項規章制度，按時上下班，沒有無故不在崗的現象。

（3）樹立優良的師表形象，不做有償家教，不接受家長的禮物和宴請。

4、文體衛生方面：

衛生檢查得分取本次檢查最低分。

（2）積極參加學校文體活動，在各類競賽中的成績名列前茅。

（3）集體成員有良好的文明衛生習慣，積極投入創建安全文明校園的活動中去嚴格執行《關于在學校公共場所禁止吸煙的暫行規定》，不在辦公室、走廊及其他公共場所吸煙，不隨地吐痰，不亂拋廢棄物。

（二）爭做文明教師

1、以身作則，言傳身教。嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有病有事先請假。

2、在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。生活中，勤儉節約、不攀比、人際關系和諧融洽，不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。這就是師德的力量。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。

3、要求學生做的，自己必須先做到，不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。

（三）爭做文明學生

1、實施“保護文明環境”行動。自覺增強環境文明意識，自覺遵守公共道德，愛護公共設施，珍惜一草一木，保持公共衛生，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫，保持環境干凈衛生。不踐踏花草，節約用水，用完后擰緊水龍頭。拒絕不健康讀物，不吸煙、遠離毒品，人人健康成長，讓家長和社會放心。

2、實施“文明出行，文明交通”行動。自覺遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣，不亂穿馬路、不闖紅燈等。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。

3、實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不隨地吐口香糖，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方；自覺使用禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、沒關系等等。尊敬師長，見到校內外的領導老師能夠主動問好。真正做到言談文明禮貌，交往真誠坦率，舉止文雅謙遜，營造言行知禮、尊老愛幼、和睦同學的社會氛圍，讓我們的話語像春風般和善悅耳。

4、食品安全，是我們生命的健康之源。講究食品衛生，安全消費食品更是我們大家的共同心愿。為進一步增強同學們的食品安全意識，倡議同學們不喝生水，少吃生冷、涼拌的食物。不買、不吃無廠名廠址、無生產日期、無保質期的“三無”食品和過期變質食品，不買學校對面無照無證的小商小販出售的各類食品。一日三餐定時定量吃飯，不暴飲暴食，防止急性腸胃炎和腸道傳染病等疾病的傳播，防止食物中毒和腸道傳染病的發生。

1、成立學校培育和踐行社會主義核心價值觀行動工作領導小組。

組長：校長、書記

副組長：副校長

組員：各處室負責人，學年組長、教研組長，班主任代表、學生會代表。

2、工作中堅持做到兩個文明建設一起抓，積極參加各級文明創建活動，工作有計劃、有目標、有措施、有創新、有效果。

3、組織全體師生認真學習中央宣傳部、中央文明辦印發的《培育和踐行社會主義核心價值觀行動方案》，學習在慶祝第30個教師節與北大師生座談發表的重要講話，做一個好老師，為學生做表率。

4、內部職責范圍和各崗位責任制明確；日常管理有序、優質、高效；不斷提高工作質量，增強工作凝聚力。

5、建立健全本處室的各項工作制度，做到制度化、規范化、科學化，各項工作規范有序。

6、遵紀守法好。認真學習法律法規，嚴格遵守黨紀國法和各項規章制度，落實黨風廉政建設責任制；遵守政治紀律、工作紀律，從思想上行動上同黨中央保持一致。

7、樹立積極進取，愛崗敬業；扶危濟困，樂善好施；艱苦奮斗，厲行節約的良好風尚；在職業道德、社會公德、思想品德、家庭美德建設上取得實效。

8、樹立全局和大局意識，樂于服務和奉獻；處室間互相支持，配合默契；處室內部團結，互相關心、互相愛護、互相幫助；與上下左右的關系融洽。

小學文明校園創建方案篇十四

為創建文明校園，優化校園周邊環境，維護學校正常的教育教學秩序，預防青少年學生違法犯罪，使我校的文明校園創建活動再上新臺階，我校將在上級領導的大力支持與指導下，結合實際情況，扎扎實實開展文明校園創建活動，特制定如下方案：

認真貫徹執行黨的教育方針，以思想道德建設、時代精神和誠信教育為重點，堅持服務師生，依靠師生；堅持德治與法治結合、教育與管理并重；堅持立德樹人、德育為先的原則，切實遵循教育教學規律，以學生文明行為習慣養成和教師職業道德發展為主要內容，將文明行為具有貫穿于學校教育全過程，大力弘揚中華民族優秀傳統美德和社會主義道德，促進學校教育質量不斷提高；努力形成教師為人師表、愛崗敬業，學生勤奮學習、文明禮貌的良好教風和學風，不斷推動教育戰線物質文明、政治文明、精神文明協調發展。

把創建文明學校活動作為全面貫徹黨的教育方針，全面提高辦學水平的一項重要工作來抓，并以此貫穿到學校的各項工作中。通過創建文明學校活動，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，推進依法治校，以德治校進程，凈化育人環境。改進工作作風，提供優質服務，樹立良好校風，全面提高教育質量，加快建設教育強校的步伐。

在創建活動中，以提高教育質量，加強和改進學校內部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護治安秩序，改善學校設施條件，優化美化校園為重點，通過創建文明學校活動的開展，進一步實現“讓校園成為師生生命綻放的樂園”這一辦學理念。

（一）提高認識。創建文明校園是踐行社會主義核心價值觀，實現“中國夢”的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。

（二）加強領導，落實責任。領導小組應結合實際工作，積極推動創建活動開展，對存在的問題，研究具體措施，及時解決。

（三）廣泛宣傳，全體動員。利用多種載體積極宣傳創建文明校園的重要意義。

（四）建立長效機制，持之以恒開展創建活動。要形成學校主要領導負責，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制，把創建文明校園工作作為長期重要的工作來抓。

（一）成立組織機構，有效保證創建工作。

1、加強領導班子建設學校領導班子對文明學校建設負責，要把創建文明學校工作列入學校發展規劃和學校工作計劃。成立創建文明校園工作領導小組，負責文明校園建設的領導、策劃和具體實施工作。

2、出臺學校管理標準及辦法，實現規范管理，依法治校。

3、學校領導班子加強與創文辦及各媒體的聯系與溝通，及時主動地反映創建工作中存在的問題，積極爭取支持與配合，加強宣傳和輿論監督。

（二）推進思想道德教育

1、圍繞核心價值觀，綜合運用教育引導（日常教學）、輿論宣傳（校園環境）、制度保證（工作計劃）等方式，使全校師生熟知社會主義核心價值觀24字，樹立正確的道德觀。

2、利用重要時間節點開展教育實踐活動，如3月5日學雷鋒及創文志愿服務活動。

3、加強學校德育體系建設，開展升旗儀式、主題班會、愛國主義系列活動、“立德樹人”系列活動等，要切實落實并科學設置德育課程，利用好班會課，組織開展多種形式的德育課程。

（三）展現濃厚的校園文化

1、通過宣傳教育，使廣大師生牢記我校的校風“和諧、向上、健康、陽光”，校訓“快樂學習、全面發展”，了解我校發展史，會唱校歌，明白校徽含義，借此激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。

2、精心設計和組織開展校園文化藝術節、體育節、讀書節、文明禮儀風采展示等活動，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業合格接班人。

（四）營造安全、優美的校園環境。

1、學校要把“創建文明班級”和《小學生日常行為規范》作為規范學生行為的重點和標準，做好紀律、衛生、出勤、三操等每天的檢評和每周的公布，認真落實學校衛生管理制度，堅持每日一小掃，一周一大掃，每月評比衛生班級，確保學校衛生無死角。教室環境布置要多樣化，提高師生文化品味，為全體師生營造一個環境舒適的工作學習環境。

2、加強綜合治理，創建“平安校園”。牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實，為我校創設優良的育人環境。

（五）組建“黨員志愿者服務隊”、“家長志愿者服務隊”和“巾幗志愿者服務隊”，確保學校周邊環境穩定，形成家校配合，齊抓共管的局面，為建設質量過硬、管理規范、校風嚴謹、環境優美和諧的文明校園而努力奮斗！

小學文明校園創建方案篇十五

依照《xx縣申報、考核、命名盛市、縣級文明單位實施細則》和《xx市示范中小學評估標準》的整體要求，現結合我校實際，特擬定近期創建規劃。

1、x至x學年度。學校各項工作將得到進一步發展，繼續加強基礎設施建設，努力改善辦學條件，加強實驗實踐課建設，注重課堂教學研究，抓好新教材培訓工作，建成具有一定特色和規模化的學校，實現省級文明校園的創建。完成普九達標任務。

2、x至x學年度。進一步改革學校管理體制和教育質量的評價體系，促進學校的各項工作走上正規化、制度化、科學化軌道。努力建成省級文明校園。

3、x至x學年度。積極創造條件增強教育資源配置，努力引入現代教育手段，堅持遠程教育與學校教育相結合。建成學校局域網，增高辦公自動化程度。形成課堂、網絡、圖書、多媒體等協同發展的教育教學新格局。

辦學宗旨：讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，樹文明校風

校訓：求實、創新、開拓、進取

辦學特色：管理嚴、質量高、素質強

辦學理念：以人為本、以德治校、民主理校，教研強校

積極探索和實施學校內部管理創新，加強民主監管，充分發揮教代會的作用。以集體智慧和能量，推動學校在管理、質量、聲譽、效益等各方面的進步。以人為本，挖掘教師潛能，調動一切可能因素服務全局工作。實現學校管理模式，管理制度及評價系統等的革新與創新，向合理、科學、高效、序列化程度上的深度轉換。

首先嚴格執行國家課程方案，開足開齊規定的必修課程。同時，結合學校的實際，使教育能為當地經濟建設服務的必然要求，可適時適地開設有關農業生產上的技術課程，體現農村中學應依附的農業性，形成具有濃郁地方性質的鮮明辦學特色。創造條件地開展一些具有一定實用性，針對性的地方課程的開發與研究。并盡可能推出成果，分步實施。

教師素質是學校生存和發展的最活躍并起決定性因素。因此，建立促進教師發展的評價制度和建立以校為本的培訓制度及教學研究制度就顯得尤為重要。近三年學校依然把培養中青年骨干教師做為校本培訓的核心任務。大力實行“135”工程，即對剛畢業師范生及青年教師采取一年入格，三年合格，五年成風格培養模式。加快骨干教師培訓和穩固工作，為學校長期發展和質量的提升強基固本。同時，努力提高教師的學歷層次，學校一來采取嚴把進人學歷關，調進教師必須達到大學專科及以上學歷；二來鼓勵教師在職進修，拓展和創造進修渠道，制定必要的優惠激勵政策。預計x學年度學校教師隊伍基本消除中師學歷層次。本科學歷教師達30%。

在普及九年義務教育新的教育形勢下，要充分分析當前學生的心理發展的特點，調整教育教學方法，認識學生的個性差異，承認學生多元化思想的存在和應做出的積極應對措施。既要培養學生的綜合素質，又要創造條件給不同愛好的學生。使他們在德、智、體、美、勞各方面都能得到應有的發展。特別關注學生綜合素質和生存能力的培育和引導。同時還應重視現代信息技術、社會交往、生活生存等能力在學生成長中的滲入。

近三年來將借“普九”東風，搶抓機遇，繼續加快學校基礎設施的完善和建設步伐。創造條件完成“普九”首批達標的任務。著力做好以下事情。

（1）x年完成學校校門、圍墻的興建任務。

（2）x年前完成學校操嘗籃球場的規劃并動工興建。

（3）開通學校微機室的上網功能，拓展信息渠道。

（4）師生圖書室報刊和藏書冊數要逐年增加，開設閱覽室。

（5）加大學校整體綠化、硬化步伐，加強校園文化建設。

（6）檔案的規范和完善工作。

提高學校教育教學質量，提升學校的知名度，拓展學校的生存空間將成為近三年學校建設和發展的主流導向和一切工作的落腳點。這也是學校大發展的先決條件。為此，學校把科學規劃，嚴格管理，分步提高作為今后至始至終的追求目標。通過努力，到x年學校升入重點高中的絕對人數突破50人。綜合質量位次力爭躍居全縣中學行列的中偏上水平。與此同時，加強農業技術課程的開設，使大部分畢業生能夠掌握一定的農業生產技術理論方面知識，造就一批合格勞動者，提高學生生存能力，以促進并服務當地的經濟建設。

小學文明校園創建方案篇十六

為了營造良好的育人環境,讓我們的校園充滿生機,使之變得潔凈、美麗、文明,有利加強學校的常規管理以及學生的養成教育,不斷提高育人質量,創建整潔文明校園,我校將在中心校的大力支持與指導下，扎扎實實開展文明校園創建活動，特制定實施方案如下：

一、成立領導小組

組長：xx

組長：xx

組員：xxx

二、時間安排

第一階段(8月)宣傳活動,由校長組織召開專題會議作好安排布置。

第二階段(9-10月)樹立典型。學校從各班中選出1—2個班樹立“創建文明校園”示范班,在全校進行推廣。

第四階段(1月)總結評比。根據各班開展活動的情況及效果,評出兩個文明校園先進班。且向中心校予以推薦,并給班主任及班級一定的獎勵。

三、廣泛宣傳，發動群眾

1、在升旗儀式國旗下講話，向廣大師生明確提出活動要求，講清活動的意義目的，并動員廣大師生關心支持創建文明校園活動，群策群力，獻計獻策。

2、在校園內，以年級為單位進行集會，結合本年級學生年齡特征，對其進行文明禮儀教育和個人衛生、校園衛生教育知識教育，培養做文明好少年、好兒童。

3、在班集體中，以各班為單位舉行不同形式的主題班隊會。樹正氣，弘揚愛國主義、集體主義主弦律，增強學生的集體主義觀念，愛班，為班集體增添光彩，向不文明行為告別，爭先創優，爭做文明學生，再創文明班級。

四、設置“文明小衛士”，監督不文明行為

1、“文明小衛士”的工作實行地段負責制，必須定時上崗，值勤時必須配戴值日標志，認真做好監督記錄，實行扣分制。

2、“文明小衛士”必須提前別的學生十分鐘到校，在各自的崗位上迎接全校師生入校，同時對學生的儀表做初步的檢查。

3、加強課間的巡視、檢查，及時糾正學生的不文明行為。

4、加強各班衛生的檢查，督促各班級做好衛生保潔工作，并做好一定的記錄，實行扣分制。同時對有問題的班級要及時提醒。

5、做好課間操和眼保健操的檢查督促工作，做好相應的記錄。

6、對學生的儀表儀容、文明禮儀進行督促。

五、文明教育常抓不懈，文明校園育文明使者

在“文明小衛士”監督的基礎上，各班班主任要加強對學生的教育，教育學生要講道理、有禮貌、講文明,學會使用文明語,不講粗野話；養成好的衛生習慣,穿著整齊衛生；隨地亂扔垃圾、紙屑；遵紀守規,尊敬師長,團結同學。

六、以活動為載體，提高學校整體精神文明水平在學校大力倡導學生“講文明話，做文明事，爭當文明學生”；在教師中文明行為、文明用語活動，為學生做文明榜樣；提高學校整體精神文明水平。

七、獎懲辦法對上述活動內容,做得好的班級和學生,學校給予適當的獎勵,違反者處以相應的懲罰。

小學文明校園創建方案篇十七

為了進一步推動學校教育教學和精神文明建設工作深入、扎實地開展，鞏固學校文明建設成果，促進學校文明建設健康協調發展，實現創建文明校園的目標，結合我校工作實際，特制定創建文明校園實施方案。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大及十九屆歷次全會精神，堅持立德樹人，充分調動師生參與文明校園創建的積極性，把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地；堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一名師生都成為文明校園創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，把創建活動延伸到每一個師生員工學習工作與生活之中，夯實文明校園根基；堅持合力推進，調動社會各方力量支持和參與文明校園創建，營造有利于青少年崇尚文明、健康成長的社會文化環境，促進學生全面發展，促進學校又好又快發展確保各項工作任務的全面完成。

組長：

副組長：

組員：

一是加強領導班子建設。按照《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》及《中組部教育部關于印發中小學校領導人員管理暫行辦法》要求，堅持和加強黨對學校工作的全面領導，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，把握正確辦學方向，履行管黨治黨、辦學治校和意識形態工作的主體責任，全面推進學校黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，促進領導班子勤政廉潔。

二是加強思想道德建設。持續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，推動黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦。強化理想信念教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。加強和改進思想政治理論課、道德與法治課教學，組織多種形式的教育實踐。開展文明校園、文明處（科）室、文明班級等創建活動。學校思想政治工作扎實有力，道德建設廣泛有效。

三是加強教師隊伍建設。認真貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，堅持教育引導、制度規范、監督約束、查處警示并舉，建立師德師風建設長效機制，用“四有好老師”標準、“四個引路人”、“四個相統一”和“四個服務”等要求引領教師成長發展。加強師德養成，將師德考核納入教師考核評價體系，實行師德“一票否決”，強化師德監督，建設師德師風良好的教師隊伍，促進學校師生關系和諧融洽。

四是加強校園文化建設。重點對學校教育思想、辦學理念等精神內涵的凝練和歸納，開展各種形式的文明創建宣傳引導，建設優良校風、教風、學風。完善學校的文體、科學教育設施建設，組織開展豐富多彩的文化活動和體育競賽、體育健身活動，打造一批校園文化活動品牌。

五是建設校園優美環境。加強校園規劃、建設和管理，推動實現校園建筑、道路、景觀等達到使用、審美、教育功能的和諧統一。加強校園安全教育和綜合治理工作，完善學校平安創建機制。建設綠色環保校園，做好衛生、后勤服務和綠化、美化工作，確保校園環境整潔優美、和諧有序。

六是建設一流活動陣地。鞏固學校思想政治工作陣地，牢牢把握正確導向，堅持立德樹人，圍繞社會主義核心價值觀、“扣好人生第一粒扣子”、“我們的節日”等主題內容，開展好“清明祭英烈”、“新時代好少年”、“童心向黨”、“向國旗敬禮”、中華優秀傳統文化傳承、志愿服務等系列活動，強化理想信念教育、愛國主義教育、文明禮儀教育、心理健康教育、文明習慣教育，促進學生德智體美勞全面發展。

（一）加強創建文明校園組織領導建設，扎實開展創建工作。

為了進一步加強文明校園建設，學校專門設立了文明校園創建工作領導小組，成立了以校長任組長，校委會成員及骨干教師及為成員的工作小組，明確分工，各司其職，做到有安排，有檢查，有考核，積極組織創建工作，確保各項工作落到實處。

學校領導班子堅持作風民主，堅持政治理論學習，堅持每周例會制度，學校發展方向、校園重新規劃、設備添置等重要問題集體研究決定，成立教職工代表大會，評優、評先、學校各種獎勵辦法的出臺等群眾關心的重大問題通過教代會研究決定。在學校評優、評先、安排工作等各項涉及教職工切身利益的大事上，領導干部吃苦在前、享受在后，堅持公平、公正、公開原則，好處、實惠讓給群眾，深受廣大教工的愛戴。

（二）積極營造創建文明校園的氛圍，利用宣傳陣地充分宣傳創建活動。

首先是召開動員會，進行廣泛動員，傳達上級關于創建文明校園的文件精神。其次是強化宣傳，大造聲勢。各組織、各班主任要利用廣播、閱報欄、黑板報搞好宣傳發動，使每一名師生都成為文明校園創建活動的實踐者。

（三）牢固樹立“樹人必先強師，強師必先立德”思想，全面提升教師職業素養。

一是加強師德師風教育，提高教師思想素質。繼續堅持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德師風教育為核心，深入學習貫徹黨的十九大精神實質，深刻認識教育在現代化建設中的先導性、全局性作用，使每一位教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創新、發展搞好本職工作。二是注重教師業務培養，積極組織開展學校校本教研，實行“青藍工程”“骨干教師工作室”等措施，提升了教師自身業務素質，強化了骨干教師隊伍建設。通過開展學生評教、師德建設月、師德演講比賽等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。加強校本培訓。邀請專家來校講學，積極組織教師參加各種培訓、學習、觀摩活動，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體提升。制定教師業務學習計劃，按計劃開展集體備課、教研活動等。

（四）、深入開展“春雨”生態德育，讓學生成人成才。

1、開設“春雨”生態課程，搭建學生幸福成長的廣闊平臺。圍繞“養習、明禮、啟智、立人”這一目標，按年級和階段分層次有梯度地培養，開發校本課程。一二年級開設《步入規范、養成習慣》課程，三四年級《熱愛生命、誠實守信》課程，五六年級《心存感恩、放飛夢想》課程，抓好規范實施，落實課程育人功能。

2、打造“春雨”生態課堂，暢通學生幸福成長的主要渠道。充分發揮學科課堂的主渠道作用。以張揚學生的生命活力為追求，以語文、品德和社會、音樂、美術等學科為重點，要求科任老師充分挖掘教材和生活中的教育資源，發揮其教育優勢，通過活動建構的方式，合理創設教育場景，自然、深入地引領學生與學習內容溝通、對話、交流，在學生的感動點、醒悟點、分歧點、困惑點、矛盾點等節點上展開靈魂的重塑，在懷疑、討論、認同中實現學生們的道德發現，激勵廣大學生幸福成長。

3、開展“春雨”生態活動，激活學生幸福成長的內部生力。學校開展春雨·體育節、春雨·藝術節、春雨·故事節、春雨·勞動節、春雨·寫字節，通過舉行春秋季田徑運動會、校園足球聯賽、六一文藝匯演、“春雨筑夢潤青春雷鋒精神伴我行”講故事比賽、“勞動最有滋味，尊重勞動成果”為主題的勞動節、“和和睦睦相處，堂堂正正做人”為主題的寫字節等一系列豐富多彩的活動，促進學生在入學規范、文明禮儀、珍惜生命、誠實守信、知恩感恩、勵志成長方面大幅度改觀。

4、加強少先隊工作，制定切實可行的少先隊工作計劃；扎實開展少年宮系列活動，促進學生全面發展；扎實做好各項常規工作，加強常規工作檢查、反饋、整改力度；進一步加強校園文化建設，營造良好的育人環境；以落實“四項制度”為抓手，建立健全育人工作長效機制等等。利用升旗儀式、校園廣播、班會隊會，對學生進行規范養成教育。積極開展“中華傳統文化進校園”活動，邀請法制副校長進行法制報告會，對學生進行傳統文化教育、愛國主義教育、法制教育，組織學生走進烈士陵園，緬懷革命先烈，弘揚烈士遺風。

5、學生興趣小組活動。依托少年宮建設抓好各興趣小組、社團活動。組建陌上花開文學社、夢想劇場、小龍人田徑隊、風之子足球俱樂部、草原之聲胡琴社等20多個社團，定時定期開展活動，培養學生特長，提高學生素質。

6、建立健全家長委員會制度，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。學校定期，各班不定期的進行了“家長走進班級新常態——家長開放日活動”，讓社會和家長了解我們的學校、我們的教育，形成教育的合力。積極開展家校共育。設“美德家庭、書香家庭、平安家庭、綠色家庭、教子有方家庭”評選活動。營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍。引領廣大家長轉變家庭教育觀念，重視家庭教育的基礎性作用；引領廣大家長形成良好家風，營造良好的家庭教育環境；引領廣大家長掌握科學有效的教育方法，在家庭和學校間架設起溝通交流的橋梁，推動學校素質教育工作健康發展，讓學生真正成為了家庭教育和學校教育的受益者。

（五）抓好校園文化建設，營造育人氛圍

為給廣大師生創建干凈、整潔、優美的學習和生活環境，學校非常重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，全面開展綠化、美化、凈化工作。學校抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內垃圾日產日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

學校深入挖掘校園文化潛在的育人功能，以“人文、特色、經典、和諧”作為環境建設的主題。進一步挖掘其育人功能，力求把學校的每一面墻，每一個區域，每一寸空間做成生成教育的資源空間，讓學生與經典為友，為人生奠基，努力達到“每塊墻壁會說話，每棵花草都育人”的目的。

（六）加強文明細胞的建設，鞏固文明單位的創建成果

1、加強文明細胞建設。學校完善文明年級組、文明班級、文明教師、文明學生的爭創條件，將爭創活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，每年都要評出文明年級組、文明辦公室、文明班級、優秀教師、文明學生等，進行大張旗鼓的表彰和獎勵。

2、重視校園環境的改善。學校積極籌措資金，努力改善辦學條件。學校先后投入400余萬元建設完成塑膠操場；投入12萬余元鋪設了綜合樓前、花壇周圍的柏油瀝青路面；投入11萬6千余元，新建設了一口能夠容納160人以上的標準會議室；投入5萬2千余元，更新了班級內電腦的主板、硬盤以及學校網絡；投入1萬余元，更新了學校舞蹈排練廳內的硬件設施。投資7萬余元粉發教學樓外墻，投資1萬余元，對教學樓欄桿進行加固。學校始終堅持勤儉辦學，科學合理使用學校經費，提高使用效益，合理配置學校資源，實現了辦學條件的標準化。

3、開展講文明、樹新風活動。我校把學生良好行為習慣和文明素養的養成教育作為德育工作的重點。結合《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》制定和完善了《磁窯鎮實驗小學學生一日常規》，對學生進行文明禮儀、生活習慣、學習習慣、衛生習慣等方面的教育，開展了“春雨使者”和“春雨班級”的評比活動，并結合評選活動，以班級教育、自我教育為主，收到了良好的教育效果。

（七）安全警鐘長鳴，抓好學生安全防范。

以“建設平安校園，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。以校園安全、交通安全、食品衛生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學生假期安全、教育教學安全和學生心理安全為重點，對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。

（八）扎實推進校務公開，深入開展文明建設活動。

1、按時召開支部民主生活會、學校例會，做到知無不言言無不盡，充分發揮民主，做到民主決策、團結合作。加強領導干部隊伍建設，充分發揮領導干部的模范帶頭作用，達到到領導之間、領導與教師之間和諧相處，社會治安狀況良好，社會滿意度較高。

2、學校及時召開教代會，充分發揚民主，最大限度的體現教師在學校管理中的重要作用。學校工作計劃的制定及完成情況、評價方案的修訂以及一些重大事項的決定等，都充分吸納教師的意見或建議。

3、扎實推進校務公開，學校的財務工作、黨員發展、評優樹先、重大事情等，都通過教代會、工會或以書面的形式應予以公開、通報。

4、深入開展各種文明創建活動。學校及時開展師德師風學習教育活動，提高教師的師德師能水平，樹立良好的教師職業道德規范。定期召開總結表彰會，開展師德標兵、優秀班主任、優秀共產黨員評選活動，對評選出的優秀人員進行表彰獎勵，對他們的優秀事跡進行大力宣傳。堅持開展文明班級、三好學生、優秀班干部、優秀少先隊員、學習標兵、進步之星等評選活動，促進學生健康快樂成長。

六、保障措施

1、及時向縣文明辦和縣教體局上報各類材料。2。建立健全創建工作檔案。3。加大創建文明校園的經費投入，從學校公用經費中安排一定數額的資金用于創建文明校園工作的各項支出。

小學文明校園創建方案篇十八

一、總則：

為了加強學校常規管理，進一步促進全校學生思想道德素質的整體提高，在校園內形成良好的道德風尚，營造積極、健康、和諧的校園氛圍，維護校容、校貌，提高學生的自我管理、自我教育、自我監督的水平，團隊辦決定成立“校園文明監督部”。

二、宗旨：

樹立文明風范，倡導文明行為，維護校容、校貌，充分調動和利用中隊的力量，本著認真、負責、公平、公正，全體監督成員配戴袖章上崗，每周總結并將情況反饋給班主任，及時發現并解決問題，營造積極、健康、和諧的`校園氛圍。

三、人員組成：

“校園文明監督部”是校團隊辦直接領導、德育處指導、青年教師值日，由七年級各班推薦出來的同學組成的學生自治組織。下設監督部部長、副部長、小組長。

四、崗位設置及崗位職責：

1.青年教師值日崗

1——10周組長：譚照老師

11——20周組長：王莎老師

職責：

a.督查小組長及監督成員的到崗及監督情況。

b.督查全校學生日常行為習慣。

c.及時處理突發事件和監督成員反饋情況。

d.對需表揚和批評的事和人作好記載。

e.新聞節目之前將記載情況交到少先隊辦公室。

2.監督部長

職責：全面負責“校園文明監督部”的日常工作的正常運轉，做好周總結。

3.監督部副部長

職責：協助部長工作，負責值勤員的崗位分工、考勤，并寫好值勤工作紀要，收發值勤袖章，收好監督崗的情況記載并做好日總結。

4.小組長

職責：負責本組監督員的崗位分工、考勤，并記載值勤工作情況（包括本組監督員的表揚與批評情況，須記下學生姓名，以方便班主任表揚和批評），收發本組值勤袖章，接交值勤記錄工作，向值日老師匯報本組情況及出現的問題，記載青年教師的到崗及監督情況。

5．監督員

職責：

a.檢查督促同學執行學校的規章制度，勸阻同學中發生的不文明用語和行為。

b.維護監督區的環境衛生，對同學中出現的亂扔紙屑、隨地吐痰等影響公共衛生的不良行為進行勸阻、批評教育。

c.檢查學生證和校服情況。

d.及時向組長匯報情況。

e．對于扣分情況應向班主任和同學做好耐心的解釋工作。

五、值崗要求：

舉止文明，遇見老師向老師問好，秉著公平、公正的原則認真履行職責，積極為校園文明建設服務；按時到崗，不遲到、早退，更不可缺崗，有事需向監督副部長請假并提早通知換好人；要佩帶值日袖章。

六、扣分細則(參照學校扣分制度)

七、激勵與制約機制：該機制重點體現在日廣播、周小結、月評估、學期末匯總上。

日廣播——就是將校園文明監督部一天來所觀察發現到的情況進行整理，在次日的廣播臺中播出，好人好事大力表揚。

周小結——就是將一周來崗上的記載，詳實地進行統計、匯總，成績與不足歸結到每個班級，學校的周工作總結時加進去，納入班級周評比中。

月評估——就是將四周的工作進行綜合整理。就一個月來全校崗上監督的所有情況進行階段性剖析、評價，納入到學校星級班級的評比中，提出下個月的工作目標和改進措施。

學期末匯總——就是將一學期全校各班的情況進行匯總，形成學期崗上監督情況的總結，就全程來說全面、系統地歸納取得的成績，找出存在的問題，指出下步的整改措施，召開崗上監督的經驗交流會，優秀監督員向全體同學介紹自己的先進事跡。

八、附則：

a．每班選出的文明監督成員應是積極熱心、工作認真負責、富有正義感的學生。

b．“校園文明監督部”的《執勤記錄》中所記錄的有關考勤，獎罰事實，記入班級考評，并作為評選先進班級和學生思想政治品德考核的依據之一。表現好的監督成員優先入團及評優評先。

c．對于監督成員的扣分情況，班主任應予理解，不得對監督成員施加壓力。

建設優美的校園環境和維護優良的校園秩序是每個“江聲人”的共同職責，讓我們每一個“江聲人”積極行動起來，自覺遵守校規校紀，自覺培養“自治、自理、自律、自強”的能力，為營積極、健康、文明、和諧的校園氛圍作出我們的貢獻！

小學文明校園創建方案篇十九

為貫徹落實教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》工作要求，根據___市教育局《關于印發的通知》(洪教字[20__]7號)文件精神，大力推進學校精神文明建設，進一步提升師生文明素養，經研究，決定從今年起，在全區學校中積極開展“文明禮儀校園”創建活動，具體方案如下：

一、指導思想

深入貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，堅持德育為先的原則，切實遵循中小學教育教學規律和學生身心發展規律，以學生文明行為習慣養成和教師職業道德發展為主要內容，將文明禮儀教育貫穿于學校教育全過程，大力弘揚中華民族優秀傳統美德和社會主義道德，全面提高廣大在校師生的思想道德素質和文明禮儀素養，全力構建“文明禮儀”校園。

二、基本原則

（一）堅持遵循中小學教育教學規律和學生身心發展規律的原則。圍繞創建活動開展的中小學文明禮儀教育活動，要密切結合學生的年齡特征，貼近學生的生活實際，符合教育教學規律，科學規劃教育內容，使各階段教育內容互相銜接、循序漸進，要改進傳統的死板說教，采用學生喜聞樂見的教育形式，寓教于樂，增強文明禮儀教育的針對性和實效性。

（二）堅持知行統一的原則。在創建工作中既要教育學生學習文明禮儀知識，又要引導學生在生活中不斷體驗和感悟，更要為學生提供主動踐行文明禮儀的實踐機會，從而把文明禮儀要求內化為個人修養和行為習慣。

（三）堅持學校、家庭和社會相結合的原則。未成年人的文明禮儀教育，不僅需要學校全體師生員工共同努力，同時還需要社會和家庭等各方面力量的協同配合，只有多方面共同努力，形成合力和良好氛圍，才能實現教育的最佳效果。

三、總體目標

以創建“文明禮儀示范校”活動為契機，在繼承和發揚中國禮儀文化的基礎上，通過廣泛開展形式多樣并富有特色的文明禮儀教育活動，讓學生懂得文明禮儀是當代公民必備的基本素質，是做人的基本要求。讓學生了解文明禮儀的基本內容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術、道德、思想等修養的表現形式，是人們完善自我、與人交往的行為規范與準則。讓學生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀，養成文明禮貌的行為習慣，并根據學生的年齡特點和認知水平，引導小學生掌握基本的文明禮儀規范，在學習和生活中初步養成講文明講公德的良好習慣;引導初中生理解學習文明禮儀的意義，培養自身規范言行和參與社會交往的能力素養;做優雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。讓廣大教職員工不斷完善自身的師德修養和文明素質，扎實踐行行為人師、身為世范的職業表率;在全區中小學校形成倡導文明、知禮明儀的新風尚，為全面提高教育質量、辦人民滿意教育、培養合格公民打下扎實基礎。

四、組織機構

為確保全區學校“文明禮儀校園”創建活動的有序開展，經研究決定，成立___區學校“文明禮儀校園”創建工作領導小組，陳木林局長、徐六保書記任組長，陳聚壽副局長、黃雪鵬副局長、劉琍琍副局長、涂湘萍副局長任副局長，局機關各科室負責人擔任成員。小組下設辦公室，辦公室設在教育科。各學校也要成立相應的創建活動領導機構，制定創建方案，明確工作職責，確保創建工作順利推進并取得實效。

五、工作安排

（一）宣傳發動（1月——3月）

全區各中小學按照本方案，結合自身教育教學實際，隨即制定出本校的“文明禮儀校園”創建實施方案，并根據該方案，緊緊圍繞“文明禮儀教育”這一主題，通過校刊校報、校園網、廣播站、電視臺等多種途徑對創建活動進行宣傳和動員，使廣大師生進一步統一思想，明曉“文明禮儀校園”的內涵，提高對創建活動的認識，部署創建活動的主要任務，切實增強廣大師生參與“文明禮儀校園”建設的自覺性、主動性和創造性。

（二）組織實施（4月——10月）

各學校嚴格按照《___區“文明禮儀校園”評比指標體系》中的主要指標，對本校開展文明禮儀教育的工作情況進行比對自查，認真落實文明禮儀教育中組織領導、機制保障、工作開展、工作成效的各項目標和任務，堅持硬件、軟件一齊抓，針對自查中出現的問題，要認真分析并制定切實有效的措施進行整改，要堅持實事求是、標本兼治的原則，突出重點，認真解決，對一時難以解決的問題，要制定計劃，限期整改，由此全面推動創建工作的開展，實現本校文明禮儀水平的整體提高。

（三）申報評估（11月）

條件成熟的學校向區教科體局進行申報，區教科體局創建領導小組根據各單位申報情況，組織考評組按照《___區“文明禮儀校園”評比指標體系》中的各項指標進行考核評估，切實掌握各學校開展文明禮儀教育工作的實際水平，發現創建過程中存在的不足和問題。根據評估成績，評選出一批___區“文明禮儀校園”，并適時予以表彰、命名、授牌。

（四）總結上報（11月底）

在11底之前將考核評估成績優秀的學校向市教育局創建領導小組提出申報，并做好迎接市教育局創建領導小組將組織考評組下校考核評估的各項準備工作。

六、工作要求

（一）強化領導，廣泛發動。

文明禮儀教育是中小學德育工作的重要組成部分，是推進素質教育的重要抓手。開展創建“文明禮儀校園”活動，將是目前乃至今后相當長時期內，我區加強學校德育工作，提高師生思想道德修養，實施素質教育的重要抓手。各學校要將其納入年度工作計劃，進行認真的整體規劃和部署，并結合學校實際，制定創建“文明禮儀校園”的實施方案，成立創建工作領導小組，召開動員大會，同時，各學校要通過多種渠道廣泛宣傳創建“文明禮儀示范校”的目的意義，營造濃厚的輿論氛圍，調動師生參與活動的積極性，在全校形成學校校長親自抓、分管領導具體抓，各處室、各班具體落實實施的三級工作網絡，建立中小學文明禮儀教育的長效機制，切實將文明禮儀教育工作抓實抓好，抓出成效。

此外，要認真做好創建工作的圖片資料收集工作，積極聯系各大宣傳媒體，展示自身在創建活動中的特色和風采，通過輿論宣傳在全社會營造學校“講文明求和諧”的良好育人氛圍。

（二）突出重點，精心組織。

各校要按照創建“文明禮儀校園”活動的整體部署，堅持“在不斷學習中，提升禮儀素養;在日常管理中，完善禮儀內容;在課題研究中，引領禮儀方向;在校園建設中，宣傳禮儀文化;在多彩活動中，深化禮儀效果”的工作重點，進一步細化考評指標體系，明確責任分工，科學規劃教育內容，制定詳細的文明禮儀教育活動安排，精心組織開展貼近實際、貼近生活、貼近師生，形式多樣的文明禮儀教育活動。

（三）整合資源，強化合作

各學校要充分利用現有的教育資源和現有未成年人思想道德建設三位一體體系，加強與相關部門、社區、家長的聯系、合作，爭取多方的協同配合，確保文明禮儀教育的一致性，形成文明禮儀教育的合力。在創建工作中既要爭取使用各種社會資源以多種形式開展中小學禮儀教育公益活動，又要充分發揮關工委隊伍的作用壯大中小學文明禮儀教育的隊伍，也要重視和加強專題研究，為文明禮儀教育提供科學指導。

（四）強化督查，落實成效。

各學校要將“文明禮儀校園”創建工作作為一項長期的工作來抓，既要有長期的計劃，又要有短期的安排。要將此項任務和加強未成年思想道德建設工作結合起來，和全市創建全國文明城市結合起來，充分整合和運用已有的教育資源，積極探索多種教育途徑，鼓勵教師創新教育形式和方法，努力提高中小學文明禮儀教育的吸引力和實效性。區教科體局將文明禮儀校園創建活動納入對學校工作的常規檢查內容，各單位在創建活動中的工作開展情況，將作為學校年終目標工作考核的重要內容之一。同時，加大過程性督導力度，及時對涌現出的先進學校、先進做法，進行總結和表揚。對行動遲緩、敷衍了事、效果不佳的學校進行專項督導，并跟蹤整改效果。

對于創建過程中表現突出的學校，本著成熟一批，表彰一批，掛牌一批的原則，對申報學校開展“文明禮儀校園”評比驗收活動，對活動豐富、特色鮮明、效果突出的學校授予區級“文明禮儀校園”稱號，頒發獎匾，并向市教育局推薦申報市級“文明禮儀校園”。

小學文明校園創建方案篇二十

為貫徹落實《xx市教育局中共xx市委文明辦關于開展xx市20xx年中小學校文明校園創建活動的通知》（x教思〔20xx〕x號）精神，現就xx市20xx年中小學校（中職學校）文明校園創建活動安排通知如下，請各校結合實際認真貫徹落實。

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德師風建設，重點圍繞領導班子建設好、思想道德教育好、活動陣地建設好、教師隊伍建設好、校園文化建設好、整潔優美環境好等“六個好”內容開展創建工作。通過文明校園創建活動，提高師生的公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，校園文明程度進一步提升，育人環境進一步改善。至2020年，全市100%中小學參加文明校園創建活動。

（一）參加對象

20xx年參加文明校園創建活動的對象為：1.獲得xx市級以上文明學校榮譽稱號的公辦中小學（中職學校）；2.承建各級鄉村（城市）學校少年宮的學校。此后逐年按25%左右遞增推進，至2020年實現文明校園創建活動100%覆蓋的目標要求。

（二）實施步驟

1.宣傳動員階段（20xx年7月）

市文明辦、市教育局下發創建活動相關文件，組織列入年度參加創建活動對象范圍的中小學（中職學校）參與文明校園創建活動。

2.組織創建階段（20xx年8月）

各列入年度參加創建活動的學校要根據文明校園創建活動“六個好”標準，結合實際制訂文明校園創建活動實施方案，落實“四個一”基本要求（即一套檔案資料、一個宣傳陣地、一套創建制度、一本活動手冊），廣泛開展文明班級、文明宿舍、文明食堂等創建活動，于8月底前完成以上工作。申報參評各級文明校園的，按照相應層級的《文明校園測評細則》具體落實創建工作，整理檔案資料。

3.督查整改階段（20xx年9月底前）

市文明辦、市教育局對照文明校園創建標準，組織對創建學校開展督查活動，對督查過程中發現的問題，提出整改意見，提升創建水平，將全市文明校園創建活動引向深入。

4.考評表彰階段

文明校園創建工作與原有的文明學校創建工作相銜接，名稱替換、屆期順延、規則不變，在申報推薦、評選表彰和日常管理上，依照現行的《福建省精神文明創建活動管理辦法》（xx文明委〔2013〕11號）進行。在推動全市中小學參加文明校園創建活動的基礎上，從創建活動成效突出的學校中評選表彰xx市級文明校園，并按程序推薦參評xx市級、省級和全國文明校園。各層次文明校園評選表彰，都要按照自愿申報、逐級推薦、提前公示、擇優評選的程序進行。

（三）報送要求

本年度參加文明校園創建活動的各相關學校于8月11日前將《20xx年參加文明校園創建活動對象登記表》（見附件1）報送至市教育局德育科郵箱：（格式：學校+20xx年創建文明校園），逾期視為自動棄權。

（一）加強領導，落實責任。各學校要充分認識文明創建工作的重要意義，切實加強領導，落實主體責任，把文明校園創建作為加強學校全面建設的重要舉措，推動文明校園創建工作落地落實。

（二）對照標準，認真組織。各學校要對照中小學校文明校園創建標準，結合本地本校實際，盡快制定出學校創建工作的實施方案，并認真組織實施。

（三）整合工作，突出實效。各中小學校要在創建過程中注重結合學校實際，與落實教育部《中小學生守則》有機結合，與學生行為規范養成教育有機結合，與師德師風建設有機結合，真正把創建文明校園作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，作為精神文明建設的有效抓手，切實提高全體師生的文明素養和學校文明程度。

（四）注重宣傳，營造氛圍。各學校要充分利用宣傳載體，通過各種途徑廣泛宣傳文明校園創建的內涵和意義，大力宣傳本校在創建活動中的典型特色經驗，引導師生、家長、社會各界共同參與文明校園創建活動，為活動的持續深入開展營造良好氛圍。