無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

詩朗誦比賽開場白篇一

今天下午，我們班開了一個別出生面的古詩朗誦會，有幾名選手，兩個評委，一群觀眾，滿分100。

第一個上場的選手是王子威，他讀的沒有感情，評委給了他93分；第二個上場的選手是馬濤，他聲音洪亮，字音準確，只是讀的太快，評委給了他85分；第三個上場的選手是王中亮，他也是沒有讀出感情，但是很流利，最后得分90。我喃喃自語：“前三個都沒有讀好，下一個會好嗎？希望如此。”，果不出我所料，第四個上場的郭晶偉讀得很有感情，95分；第五個也可以，92分；第六個得了93分；......最后，第一名是郭晶偉，第二名是王子威，第三名是劉國銳。

古詩朗誦會隨著下課的鈴聲結束了，但他沒有全都結束，還在我們心中閃爍，我們期待著下一個著一天。

今天下午，我們班開了一個別出生面的古詩朗誦會，有幾名選手，兩個評委，一群觀眾，滿分100。

第一個上場的選手是王子威，他讀的沒有感情，評委給了他93分；第二個上場的選手是馬濤，他聲音洪亮，字音準確，只是讀的太快，評委給了他85分；第三個上場的選手是王中亮，他也是沒有讀出感情，但是很流利，最后得分90。我喃喃自語：“前三個都沒有讀好，下一個會好嗎？希望如此。”，果不出我所料，第四個上場的郭晶偉讀得很有感情，95分；第五個也可以，92分；第六個得了93分；......最后，第一名是郭晶偉，第二名是王子威，第三名是劉國銳。

古詩朗誦會隨著下課的鈴聲結束了，但他沒有全都結束，還在我們心中閃爍，我們期待著下一個著一天。

詩朗誦比賽開場白篇二

古詩朗誦作為一種傳統的表達方式，是中學生們接觸和學習古代文化的重要途徑之一。近日，我參加了一場語文古詩朗誦比賽，通過這一經歷，我深深感受到了古詩的魅力和古人智慧的卓越，也收獲了許多寶貴的體會。

首先，參加古詩朗誦比賽增強了我對古代文化的興趣。在準備比賽的過程中，我一遍遍地品味古詩中優美的韻律和深邃的意境。例如在《聲聲慢·尋尋覓覓》這首詩中，通過細膩的描繪將思念之情婉轉地表達出來，讓人沉醉其中。在學習古詩的過程中，我進一步了解到，古人的思想和情感并不局限于一種表達方式，通過古詩我們可以深刻感受到他們對生活的思考和對世界的感悟，這使我對古代文化的深度產生了濃厚的興趣。

其次，古詩朗誦比賽培養了我對審美的鑒賞能力。比賽中，我仔細聆聽其他選手的朗誦，欣賞他們熟練的吐字和準確的語調，受到了很大的啟發。古詩融匯了音韻規律和意象的構建，通過聲音的韻律與情感的交融，使得整個朗誦過程不僅僅是簡單地將文字讀出來，而是能夠更好地展現出詩歌的美感和內涵，這要求朗誦者在吐字、音調和表情上都要進行精心的控制和運用。通過這次比賽，我學習到了如何更好地把握古詩的節奏和意韻，進一步提高了自己的審美能力。

再次，古詩朗誦比賽讓我感受到了古代文化的傳統與創新的融合。雖然古詩的創作歷經千年，但它的主題和情感與現代人的生活仍有著深刻的共鳴。比賽中，我選擇了宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩進行朗誦，詩中通過對秋夜中涼爽的感受的描繪，表達了對生活的思考和對人生的感懷，與現代人在面對社會壓力和追求精神寄托時的心情有著契合之處。這讓我深深地感受到，雖然古代文化具有自己的時代特點，但在某些方面，與現代生活有著重要的聯系，這也是其吸引現代人的原因之一。

最后，古詩朗誦比賽讓我體會到了古人智慧的卓越。古代文化中的許多經典作品蘊含著深刻的哲理和人生智慧。通過朗誦古詩，我不僅有機會感受到了古人的思考方式和人生態度，還更深刻地理解了其中蘊含的智慧之言。例如李白的《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”這四句樸素而富有哲理的詩句，表達了對故鄉的思念之情，也暗示了人生在家國情懷和追求自身價值之間的矛盾和困惑。通過朗誦和學習，我思考了這些古詩背后的哲理，使我更加明晰了自己對人生和價值的認知。

總而言之，語文古詩朗誦比賽是一次鍛煉和提高自我的過程。通過參賽，我對古代文化的興趣更加加深，對審美能力的培養有了更深入的認識，對古代文化的傳統與現代嬗變有了更全面的理解，對古人智慧的卓越有了更深刻的領悟。我相信，在今后的學習和生活中，我將繼續通過古詩朗誦，更好地感受和傳承中華傳統文化。

詩朗誦比賽開場白篇三

今天下午，陽光明媚，我和我的同伴郭宇、唐鐘雨、吳云穿著整潔的衣服，戴著鮮艷的紅領巾，去參加學校舉辦的“感恩父母”詩文朗誦比賽。

一到比賽場地，只見這里人頭攢動，我們找了個座位坐下來，我看見許多女同學都穿著漂亮的衣服，扎著小辮兒，頭上卡著發卡，有的還化了妝，個個神氣十足。

比賽開始了，只見主持人上了場，他們滿懷激情地作了個開場白，令場下的觀眾嘖嘖稱贊。接著，激烈的朗誦比賽開始了。恰巧第一個就抽到我，我的心像小青蛙似的咚咚直跳，我用力抿住嘴，心里不斷地鼓勵自己：“加油！徐彤！”仿佛有一股力量向我涌來，緊張和不安都得到了控制。我既大方又自信地走了上去，面帶笑容地敬了個隊禮，說：“大家好，今天我為大家朗誦一首《有一種愛叫感恩》。”說完，我鞠了一躬。開始朗誦了，剛開始，我稍微有點緊張，可慢慢地我就進入了角色，把感情完全投入到詩歌里面去了，很順利地朗誦完了。臺下響起了熱烈的掌聲，我的'心里非常激動，深深地鞠了一躬，昂首挺胸地走下臺來。

接下來還有幾位選手，其中有個小男孩上臺時，手里還拿著紙，只顧低著頭結結巴巴的，一點點表情也沒有，還出了洋相，顯然回家沒有準備。哈哈，以這樣的水平，還比得過我們嗎？我在教室里可是精心準備的，付出了許多心血和汗水的。

時間過得可真快，開始頒獎了。三等獎、二等獎都沒有我們的名字，我的心里更緊張了，手腳不知往哪里放才好。當我們聽見主持人說：“一等獎，徐彤、唐鐘雨！”我高興得從座位上跳了起來，別提有多開心了！

通過這次朗誦比賽，我懂得了“成功青睞于有準備的人。”只要我們付出努力，就會有相應的回報。今天的成績、榮譽固然重要，但更重要的事，這件事令我難忘，它在我的人生道路上成為了一個學習的動力和美好的回憶。

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詩朗誦比賽開場白篇四

今天下午，陽光明媚，我和我的'同伴郭宇、唐鐘雨、吳云穿著整潔的衣服，戴著鮮艷的紅領巾，去參加學校舉辦的“感恩父母”詩文朗誦比賽。

一到比賽場地，只見這里人頭攢動，我們找了個座位坐下來，我看見許多女同學都穿著漂亮的衣服，扎著小辮兒，頭上卡著發卡，有的還化了妝，個個神氣十足。

比賽開始了，只見主持人上了場，他們滿懷激情地作了個開場白，令場下的觀眾嘖嘖稱贊。接著，激烈的朗誦比賽開始了。恰巧第一個就抽到我，我的心像小青蛙似的咚咚直跳，我用力抿住嘴，心里不斷地鼓勵自己：“加油！徐彤！”仿佛有一股力量向我涌來，緊張和不安都得到了控制。我既大方又自信地走了上去，面帶笑容地敬了個隊禮，說：“大家好，今天我為大家朗誦一首《有一種愛叫感恩》。”說完，我鞠了一躬。開始朗誦了，剛開始，我稍微有點緊張，可慢慢地我就進入了角色，把感情完全投入到詩歌里面去了，很順利地朗誦完了。臺下響起了熱烈的掌聲，我的心里非常激動，深深地鞠了一躬，昂首挺胸地走下臺來。

接下來還有幾位選手，其中有個小男孩上臺時，手里還拿著紙，只顧低著頭結結巴巴的，一點點表情也沒有，還出了洋相，顯然回家沒有準備。哈哈，以這樣的水平，還比得過我們嗎？我在教室里可是精心準備的，付出了許多心血和汗水的。

時間過得可真快，開始頒獎了。三等獎、二等獎都沒有我們的名字，我的心里更緊張了，手腳不知往哪里放才好。當我們聽見主持人說：“一等獎，徐彤、唐鐘雨！”我高興得從座位上跳了起來，別提有多開心了！

通過這次朗誦比賽，我懂得了“成功青睞于有準備的人。”只要我們付出努力，就會有相應的回報。今天的成績、榮譽固然重要，但更重要的事，這件事令我難忘，它在我的人生道路上成為了一個學習的動力和美好的回憶。

詩朗誦比賽開場白篇五

為構建和諧校園，提升校園文化氛圍，增加同學們對讀書的興趣。給同學們一個展現自我、提升自我的機會和舞臺。我協會于4月23日即世界讀書日當天開展詩歌朗誦比賽。活動主要由大一理事會成員策劃，活動的成功使我認識到團隊合作是至關重要的。

一.活動時間

20xx年4月23日

二.活動地點

成教北樓304教室

三.活動主要流程

四.活動優點及缺點

此次活動使大一理事會成員得到鍛煉和能力一定程度上的提升，團隊活動的重要性在活動中突顯出來，大家各司其職，工作認真。主持人詼諧幽默的語言把活動一次次的推向高潮。本次活動中傳統知識問答環節很棒，同學們都很積極，有時候主持人題目還沒有說完，便有人已經把答案猜出并說出來。這是大家都會向他投去羨慕的目光。本次活動不僅是我們理事會成員得到鍛煉和提升，而且我們還和同學們一起學習到了很多傳統知識。

由于是第一次組織詩歌朗誦活動，所以在活動的一些細節做的不是很好。雖然在活動之前我們大力宣傳了此次活動，但是仍然沒有調起同學們的積極性，導致只有九人參加詩歌朗誦比賽。活動開始前主持人沒有介紹評委及評分標準，可能會使參賽人員對分數產生懷疑。傳統知識問答環節雖然氛圍達到了，但是現場較為混亂。

五.總結

本次活動共有九人參加詩歌朗誦比賽，活動之前她們認真準備，上場時各個都是信心滿滿的樣子。比賽時選手所選的詩歌風格也不相同，有抒情的、勵志的等，由于活動經費有限，所以我們只設了一、二、三等獎。雖然有些參賽選手沒有獲得獎品，但是對其他人來說她們每一個人都是成功的。比賽最終由魯熙寧同學獲得一等獎，本來二等獎是設兩位，但由于統計分數時，二等獎由一個二人組合，經商量決定二等獎為二人組合，三等獎由其他三位同學獲得。

本次活動總體來說是很成功的,相信每一位到場的同學都不會后悔去參加這個活動，因為這個活動使我們所有人都得到了好處。我們理事會成員要吸取此次活動的教訓，多取取經，努力是我們的活動辦的越來越好。讓同學們對我們社團的印象越來越好，多創造一些機會和平臺，讓他們能感受到他們的價值所在。

詩朗誦比賽開場白篇六

a：親愛的老師們！

b：可愛的小朋友們！

合：大家下午好！

a：五月的陽光是五色斑斕的虹，架起一道通往希望的橋。

b：五月的藍天是晶瑩剔透的湖，承載著童年無盡的夢。

a：在這陽光和藹的季節里，我們相聚在這里，

b：迎來了xx幼兒園xx分園首屆以《童心如樂歡樂頌》為主題的詩朗誦、歌詠比賽。

a：本次活動將以“詩歌朗誦”和“歌詠表演”等形式展示孩子們的多項才藝，

b：為小朋友提供了一個展示自我的平臺培養孩子們的自信和勇氣。

a：本次比賽得到了園長以及各位老師的大力支持，首先請劉園長本次比賽致詞，大家歡迎！

b：感謝劉園長的為這次詩朗誦、歌詠比賽帶來真誠祝福。今天我們相聚在這里，愿您在這里度過美好溫馨的時光。

a：最先表演的是我們幼兒園年齡最小的小朋友，請掌聲歡迎苗苗班可愛的小朋友們為我們帶來的兒歌串燒：《小汽車》、《布娃娃》《蟲兒的歌》《小烏龜》《烏村湖山》。

a：“我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂！”苗苗班的小朋友們從初次離開爸爸媽媽的不適應到現在愛上上幼兒園。

b：因為幼兒園里有親愛的老師、可愛的小朋友們。希望你們如新生的綠芽一般在陽光的沐浴下茁壯成長。

a：古詩是我們中華民族的語言精粹，它承載著祖先的喜怒哀樂，骨肉情懷、山水田園和愛國之心，都在詩中表達的淋漓盡致。接下來請欣賞由向日葵二班帶來的古詩朗誦《憫農、詠鵝、靜夜思、春曉、登鸛雀樓、春夜習雨》。

b：稚嫩的童聲傳遞著詩人們的情懷、贊頌著我們的美好河山。非常感謝向日葵二班的小朋友為我們帶來的精彩朗誦，接下來請繼續欣賞歌曲連連唱《春天來、打電話、我上幼兒園、哈巴狗、粉刷匠、種瓜、清早聽到公雞叫》。

a：小朋友們的演唱真是充滿著童趣，接下來是向日葵一班小朋友的表演時間，相信他們會給我們帶來最好聽的聲音。請欣賞向日葵一班的全體小男生為我們帶來的詩朗誦《絕句、游子吟、登鸛雀樓、朝發白帝城》。

a：感謝向日葵班二班的小朋友為我們帶來的優美的古詩朗誦和活潑悅耳的兒歌。

b：童年是人生中最快樂的時期，我們無憂無慮。

a：童年是人生中最美好的時期，我們高聲誦讀。

付：請欣賞蒲公英班小朋友為我們帶來的古詩合集《江雪、游子吟、忘廬山瀑、楓橋夜泊》

a：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。

b：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。請欣賞《畢業詩》

a：純真快樂的童年時期，我們愛勞動愛學習。童年的歌同樣是人生中回味不盡的彩色的夢，掌聲歡迎蒲公英班的小朋友為大家帶來歌表演《金色童年》。

b：金色童年美麗世界，愿你們在今后的小學生活里和未來的每一天中盡情領略學習與生活的繽紛與美好。

a：幼兒園是一片沃土，美麗的花朵在這里成長，

b：快樂的小鳥纏著歡樂的歌兒，正歌頌著童年的美麗。

a：感謝園領導的精心安排，

b：感謝老師們的悉心指導和感謝小朋友們帶來的精彩節目。

a：祝愿小朋友們快樂學習、快樂成長；祝愿老師們快樂工作、快樂生活

b：請允許我宣布xx幼兒園xx分園首屆《童心如樂歡樂頌》詩朗誦、歌詠比賽

合：圓滿結束！謝謝大家。

詩朗誦比賽開場白篇七

朗讀可以幫你掌握更多的字、詞、句子，有助于你的語言表達和寫作能力。下面本站小編整理了名家古詩朗誦比賽，供你閱讀參考。

《白雪歌送武判官歸京》

作者： 岑參

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

春江花月夜全文：

作者：張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明!

江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰;

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?

可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。

蘭亭集序

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內;或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣!”豈不痛哉!

詩朗誦比賽開場白篇八

本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。

20xx年10月19日、20日6：30p.m..

外語樓106、411

外國語學院06級同學

外國語學院英語語言藝術團(elaa)

所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內。elaa還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽。

在預賽表現出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由elaa的'人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。elaa還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。

選手分數將有朗誦的流暢程度(4分)，語音語調(4分)，比賽臺風(2分)三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。

比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎。獲獎者將獲得elaa頒發的榮譽獎狀。