在現實生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應環境和情況的變化。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
職場工作計劃和個人成長計劃的三大不同篇一
一、指導思想:
深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,推進《上海市學生民族精神教育指導綱要》、《上海市中小學生生命教育指導綱要》,按照“崇尚理解潤澤生命 奠基幸福”的辦學指導思想,。以“小企鵝伴我學行規”的養成教育及創建“溫馨教室”為重點,積極引導學生開展校園文化、主題教育及社會實踐活動,促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。
二、工作目標:
以爭創市行為規范示范校為目標,大力開展“小企鵝皇冠卡”行規評價活動,強化“第二實驗小學行為規范十個好”,加強日常行為規范教育,打造積極向上的學校文化,進一步推進學校德育工作的內涵發展。
三、實施工作目標的途徑與措施
(一)以人為本,抓隊伍建設,強化育人意識。
1、發揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導,完善德育工作管理機制,形成校長負責,德育處具體抓,各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員更要增強“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,以身作則,努力工作,做教師的表率,并帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2、大力加強教師職業道德建設。學校將堅持依法治校,以德立校,深入開展師德師風建設,樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業,教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
3、加強德育骨干隊伍建設。
(1)建立一支高素質的班主任隊伍。其一加強班主任理論學習采用個體與集體學習、聘請專家進行專題講座、撰寫教育心得、案例等方法提升班主任育德能力;每月一次班主任例會總結經驗、互相探討、下發學習材料等方式,傳播先進的管理理念,反思工作中的得與失,使班主任常規管理水平不斷提高。
(2)班主任要認真上好每一節午會課,保證午會、班隊(會)、思品三塊陣地專課專用,發揮出應有的育人功能。班主任要使用好《班主任工作手冊》,預先作好安排,分解、落實學校各月份的教育要點,使學校的各項德育工作能真正落到實處。
(二)抓道德基礎建設,抓好四大教育,培養文明學生。
1、民族精神、生命教育。以愛國主義教育為核心,以民族精神教育、生命教育為重點,結合9月10日教師節、9月20日全國愛牙日、9月21日國際和平日、10月1日國慶節、10月4日世界動物日、11月9日消防宣傳日、12月3日世界殘疾人日、12月4日全國法制宣傳日、12月的第四個星期日感恩節、1月1日元旦等節日對學生進行兩綱教育。
2、安全法制教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用午會、班隊活動進行教育,規范學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。
3、心理健康教育。關注學生的心理健康,及時地、有針對性地進行疏導,使學生人格獲得健全發展。
4、行為習慣養成教育。以《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規》教育為抓手,以“小企鵝伴我學行規”校本課程為引導,通過小企鵝皇冠卡評價活動,抓常規管理,使學生的行為規范得到長期有效的訓練,并內化為個人需要,形成良好的素質。
(三)扎實開展,強化活動,提高德育實效。
1、加強少先隊活動開展,落實“雛鷹行動”,讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。在少先隊活動中要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性,讓更多的隊員參與到管理當中,引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督,逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
2、加強校園文化建設,發揮德育陣地的宣傳功能。校園環境是學校精神文明建設的窗口,同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮發向上的力量。
(1)精心布置校園環境,努力創設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環境,讓學生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。
(2)在美化校園環境的同時,更重視校園環境的凈化,時時保持整潔并有良好的秩序環境,做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。
(3)充分、有效地利用國旗下的講話、集體廣播、紅領巾廣播等德育宣傳陣地加強對學生進行道德基礎教育。
周一是專題教育,周二是紅領巾廣播,周三是健康教育,周四是行規教育,周五是集體廣播。
3、繼續開展“溫馨教室”創建工作,著力進行班級文化的建設,成為師生學習生活的快樂家園。
(四)三位一體,調動各界參與,發揮整合優勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校,提高家教水平。通過家長會、家校聯系、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導,及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳當前教育新理念,新方法,積極詳細解釋我校的新措施,新做法。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖,也能向其他孩子一樣健康成長。
(五)重視學科滲透,加強德育科研
在學科德育中努力做到“五有”(1)要有意。要有較強的德育滲透意識,授課前,必須努力挖掘教材中和德育素材,安排好德育滲透點。(2)要有序。要從學科及授課內容特點出發,根據學生認識能力,將德育內容具體化、層次化,做到德育漸進。(3)要有機。要準確把握德育滲透的契機,將德育內容和學科知識有機地結合起來。(4)要有度。對德育內容的滲透力求點到為止,不畫蛇添足,做到使學生既受到思想教育,又掌握學科知識。(5)要有效。滲透要針對實際,講求方法,注重實效,避免空洞說教。
四、各月工作安排:
九月:行為規范訓練重點“走好路、做好操”
1。暑期總結,交流表彰。
2。做好開學各類準備工作,完成校園、班級環境布置。
4。少先隊大隊部開展慶祝教師節活動。
5。結合溫馨教室創建進行計劃的制定以及特色中隊的申報。
十月:行為規范訓練重點“吃好飯、行好禮”
1。結合國慶節,開展愛國主義教育。
2。組織學生進行社會實踐活動。
3。少代會的啟動
4。規范科學地操作《學生成長手冊》與“小企鵝皇冠卡”,同時向家長進行第一次反饋。
5。一年級和三年級家長學校活動。
十一月:行為規范訓練重點“上好課、寫好字”
1。科技節主題活動。
2。二、四、五年級家長學校活動。
3小企鵝皇冠卡操作過程檢查。
4。安全教育活動
十二月:行為規范訓練重點“讀好書、護好綠”
1。讀書節主題活動。
2。小紅星慶祝活動。
3。班級特色行規項目展示。
4。心理健康教育活動。
一月:行為規范訓練重點“掃好地、說好話”
1。寫好總結,資料歸檔工作。
2。寒假工作部署落實。
3。德育工作考核,對學校德育工作進行疏理與提升。
4。班主任寒假專題培訓。
職場工作計劃和個人成長計劃的三大不同篇二
尊敬的各位領導,各位前輩:
大家好!
我叫xx,家在xx,今年剛剛從xx師范大學法學專業畢業。我性格開朗,容易與人相處;做事認真并善于總結,樂于與他人交流。
能夠應聘到xx工作我倍感榮幸,而能來到采購部工作,我不知道用哪些更恰當的詞語來表達自己的欣喜之情。
首先,請允許我借這次機會表達對各位領導的謝意,謝謝你們能給我這個什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學習與鍛煉的機會。
其次,我剛剛離開大學,對公司的規定、公司所要求的人際關系、公司所要求的能力等等的掌握程度幾乎為零,所以在以后的工作中,還請各位領導和前輩能夠多多指教,多多包涵!
最后,我很想很想用最短的時間讓自己適應這個環境,掌握作為一名采購員所必須具備的能力,為這個部門,為公司盡自己的一份力。我不怕吃苦,我也愿意吃苦,如果以后有哪位前輩有什么需要我去做,我不敢說能做到您所要求的標準,但我保證在我的能力范圍內做到。
我的新入職自我介紹就到這里,真誠的謝謝大家!
職場工作計劃和個人成長計劃的三大不同篇三
時間飛逝,回顧20__年的工作,我在做好日常財務核算工作方面,加強財務管理、推動規范管理和加強財務知識學習教育。做到財務工作長計劃,短安排。使財務工作在規范化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂20__年的工作計劃。
一、參加財務人員繼續教育。每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續教育
首先參加財務人員繼續教育,了解新準則的大致框架,掌握和領會新準則具體內容和精髓。全面按新準則的規范要求,能夠熟練地運用新準則等,進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。
二、加強規范現金管理,做好日常核算
1、根據新的制度與準則合實際情況,進行業務核算,做好財務工作。
2、做好本職工作的同時,處理好同其他部門的協調關系。
3、做好正常出納核算工作。按照財務制度,辦理現金的收付和銀行算業務,努力開源流,使有限的經費發揮真正的作用,保證為公司提供好財力。加強各種費用開支的核算。及時的記帳,編制出納日報明細表,匯總表,月初前報交總經理留存,嚴格支票領用手續,按規定簽發現金以票和轉帳支票。
4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則,秉公辦事,做出表率。
5、完成領導臨時交辦的其他工作。
三、個人見意措施要求財務管理科學化
核算規范化,費用控制全理化,強化監督度,細化工作,切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨于更合理化、健康化,更能符合公司發展的步伐。
以上就是我對于未來的工作計劃。總之在新的一年里,我會借改革契機,繼續加大現金管理力度,提高自身業務操作能力,充分發揮財務的職能作用,積極完成全年的各項工作計劃,以最大限度地報務于公司。為我公司的穩健發展而做出更大的貢獻。
職場工作計劃和個人成長計劃的三大不同篇四
牢記人名:
學習公司的文化
公司跟人一樣,有它獨特鮮明的性格。每一家公司自有它的一套價值制度、可接受與不可接受的行為模式、獎懲辦法、好惡、令人崇拜的人物、與為人不知的事情。所以在你準備大展長才之前,不能不對公司的文化與性格有所了解。當然,公司也有其負面的方面。不久,你將會聽到、看到——無論你喜不喜歡——公司同事的羅曼史、能力**的秘書、會議室理的爾虞我詐、辦公室里的政治以及主管想在中國創作銷售金字塔的秘密心愿。諸如此類的背后組織將逐漸在你眼前、耳邊出現。建議你不妨接受這些信息,從中學習吸取教訓,但是個人不要介入(你也許比較希望以質疑態度萊看待這些事情)。如果你能跟公司這些背后信息保持距離,就能夠潔身自重,保全個人聲譽,當然也能夠保住飯碗。
謹慎行事
不要期待在開始的幾星期就擊出全壘打。你要眼觀四面、耳聽八方,有選擇性地問問題,并且盡量做一個傾聽者。保持親切有禮的態度總是對的,但是不要在初次與人認識后,就勉強去發展密切的友誼關系。不要輕易向人吐露心事,也別隨便坦述內心深處的想法,一般人對這種行為通常會產生負面的反應,繼而對你起疑心。而一個對你私人問題知之甚祥的主管,雖然內心同情你,卻不放心讓你多負責任——如此將對你的升遷機會有所影響。
跟主管建立融洽的關系
試圖領會你的主管要的是什么。他喜歡簡單明了的說明,還是喜歡長篇大論的解釋?他喜歡你巨細無遺地報告所有問題,還是只聽重點?他很在乎守時與工作有沒有如期完成嗎?他是早上比較親切還是下午?了解主管的“做事模式”和特別嗜好,可使你成為主管心目中的得力助手。
話到嘴邊留半句
《祈禱書》上有一句禱詞:“讓我的口舌遠離中傷誹謗的話語。”這句禱告語也非常適用于工作場所。當你還在念大學時,你可以大肆抨擊教授、校園的行政人員,可是一進入公司,若對你的主管口出惡言,可能會讓你的事業毀于一旦。而議論同事是非也是不好的行為。
不要好高騖遠
你對新工作的興奮與憧憬,可能很快就會被憤怒、厭煩的情緒所替代。這是司空見怪的事情。畢竟,新的工作已經改變了你原來舒適的生活方式。有了工作以后,私人時間變少了,日常的生活步調也跟著變得難以控制。當你覺得懷才不遇時,也許你正處于缺乏安全感與對自我不肯定的狀況。面對這段自我要求高的時期,你對自我本身以及將來應有切合實際的期望。由于是一個新人,你可能被分派給最不好的任務,被要求花更長的時間工作,甚至你領的薪水還很低。實際上,所有的專業領域都會有新人,因而這種情況不能算是要求過分或者不公*。實習的這段期間可訓練你快速成長,以此為基礎,你將拓展燦爛耀眼的事業生涯。
前面提到的各項工作守則,不可能出現在你的公司手冊中。但是,如果你能夠按照這種原則去做,顯然你在新的工作環境中已經踏出正確的一步。在你開始工作之前,或是上班的前幾個星期中,請你務必確定自己能回答以下幾個問題:
1. 我開始上班之前要如何為新工作做好準備?
2. 我如何與同行建立積極正面的工作關系?
3. 我如何確定依我主管的期望做事?
4. 我如何確定不去冒犯主管或同事?
職場工作計劃和個人成長計劃的三大不同篇五
在中國,作為一個合格的高級職業經理人,至少應具備這十項基本條件,即所謂“四能”、“三素”、“雙贏”、“一心”——四三二一。嚴格來說,這十點缺其一就不能稱為真正意義上的高級職業經理人。
決策能力 職業經理人一定是權限內的出色決策者,另外還能準確詮釋董事會各項決策的內涵,并具備對高層決策可行性與科學性的判斷能力。一個沒有決策遠見的經理人,很可能只追求企業的短期效益而忽略了企業長遠發展,諸如并購、長期投資、技術開發等重大戰略問題。
執行能力 經理人必定是實干家或實力派,執行是經理人的“重頭戲”,決策出臺后,經理人要集中精力進行實施,對所需人、財、物、技術等資源進行合理配置與優化組合,根據市場變化不斷調整戰術和策略,還要在管理執行中具備相當強的抗風險意識和能力。
組織能力 組織能力是指為完成某項任務而編制、管理、指揮、調整、教育有關人員的能力,是職業經理人必備的重要能力之一。在豐富多樣的業務活動中,工作量最大的就是組織工作。不僅各項工作和各項活動需要組織,而且為組織創造良好的人事環境,培養組織成員的“凝聚力”和“向心力”,提高組織成員的素質,也離不開組織工作。作為職業經理人,需要統籌全局,安排得當,人盡其用,各顯其能。
協調能力 管理中的最高境界是實現和諧,協調就是實現這種和諧美。職業經理人要與董事會進行協調,要與其他領導成員協調,要與下級溝通協調好,還要與企業外部的有關單位、人員搞好關系,如果沒有這諸多協調,經理人就無法取得方方面面的支持,而致使工作難以開展下去。
道德素質 這是作為職業經理人最基礎、最必要的素質。經理人因為具備高尚的品質,會衍生許多有利于企業發展的舉措或影響力。
文化素質 這是經理人通過長期艱辛的學習和反復實踐的結晶。是經理人能順利執行決策,具備開拓進取精神的根本。有相當的文化涵養是具備合格職業經理人的重要硬件。
個性化因素 經理人還要具備個性化的素質。因為企業文化、團隊精神的形成都與經理人的個人風格密切相關。經理人的有個性并不是固執,而是區別于他人的辦事作風,比如要強、特質、魄力、獨具匠心、逆向思維等等。所謂“強將手下無弱兵”,經理人的個性化因素,會影響到團隊,從而為企業發展帶來無窮的動力。
雙贏強調的是在處理商務、公務、事務中,應結盟取勝。如追求己方的利益最大化,不考慮給對方造成的損害,就只能走向僵局,不可能實現雙贏結果。即職業經理人在處理各種事務時,不能只考慮自身的利益,還要充分衡量企業、團體、組織、競爭對手等多方利益,運用智慧,通過團結、協作,達到雙贏。
強調職業經理人要一門心思放在企業經營上。只有一心撲在工作上,對事業精益求精,才能使企業優者更優,強者更強。
職場工作計劃和個人成長計劃的三大不同篇六
怎樣寫工作計劃?工作計劃就是在工作前制定的一個計劃實施的目標或者是規劃,有了規劃,工作起來也不是那么沒有頭緒了。
一、為什么要寫工作計劃
1、計劃是提高工作效率的有效手段
工作有兩種形式:
一、消極式的工作(救火式的工作:災難和錯誤已經發生后再趕快處理)
二、積極式的工作(防火式的工作范文中國『』§:預見災難和錯誤,提前計劃,消除錯誤)
寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。
2、計劃能力是各級干部管理水平的體現
個人的發展要講長遠的職業規劃,對于一個不斷發展壯大,人員不斷增加的企業和組織來說,計劃顯得尤為迫切。企業小的時候,還可以不用寫計劃。因為企業的問題并不多,溝通與協調起來也比較簡單,只需要少數幾個領導人就把發現的問題解決了。但是企業大了,人員多了,部門多了,問題也多了,溝通也更困難了,領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。
記得當時,總經理在中高層干部的例會上問大家:“有誰了解就業部的工作”,現場頓時鴉雀無聲,沒有人回答。幾秒鐘后,才有位片區負責人舉起手來,然后又有一位部門負責人遲疑的舉了一下手;總經理接著又問大家:“又有誰了解咨詢部的工作”,這一次沒有人回答;接連再問了幾個部門,還是沒有人回答。現場陷入了沉默,大家都在思考:為什么企業會出現那么多的問題。
這時,總經理說話了:“為什么我們的工作會出現那么多問題,為什么我們會抱怨其他部門,為什么我們對領導有意見………,停頓片刻”,“因為……我們的工作是無形的,誰都不知道對方在做什么,平級之間不知道,上下級之間也不知道,領導也不知道,這樣能把工作做好嗎?能沒有問題嗎?顯然不可能。問題是必然會發生的。所以我們需要把我們的工作‘化無形為有形’,如何化,工作計劃就是一種很好的工具!”。參加了這次例會的人,聽了這番話沒有不深深被觸動的。
3、通過工作計劃變被動等事做變為自動自發式的做事(個人驅動―系統驅動)
有了工作計劃,我們不需要再等主管或領導的吩咐,只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。我們可以做到整體的統籌安排,個人的工作效率自然也就提高了。通過工作計劃變個人驅動的為系統驅動的管理模式,這是企業成長的必經之路。
二、怎樣寫好工作計劃
首先要申明一點:工作計劃不是寫出來的,而是做出來的。計劃的內容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻,歡迎實實在在的內容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢?總結當時會議上大家的發言和后來的一些說話,主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。
工作計劃的四大要素:
(1)工作內容(做什么:what)
(2)工作方法(怎么做:how)
(3)工作分工(誰來做:who)
(4)工作進度(什么做完:when)
缺少其中任何一個要素,那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的,不可檢查的的。最后就會走入形式主義,陷入“為了寫計劃而寫計劃,喪失寫計劃的目的”。在企業里難免就會出現“沒什么必要寫計劃的聲音”,我們改變自己的努力就可能會走入失敗。
三、如何保證工作計劃得到執行
工作計劃寫出來,目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了,執行是執行人員的.事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力,或者無法執行跟方案其實有很大關系,如果一開始,我們不了解現實情況,沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理,我們的計劃能不能真正得到貫徹執行,不僅僅是執行人員的問題,也是寫計劃的人的問題。
首先,要調查實際情況,根據本部門結合企業現實情況,做出的計劃才會被很好執行。
其次,各部門每月的工作計劃應該拿到例會上進行公開討論。目的有兩個:其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性;其二、每個部門的工作難免會涉及到其他部門,通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協作。
另外,工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時,需要對其做出調整,不能為了計劃而計劃。
還有,在工作計劃的執行過程中,部門主管要經常跟蹤檢查執行情況和進度。發現問題時,就地解決并繼續前進。因為中層干部既是管理人員,同時還是一個執行人員。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現場。
最后,修訂后的工作計劃應該有企業領導審核與簽字,并負責跟蹤執行和檢查.
職場工作計劃和個人成長計劃的三大不同篇七
做好院內協助的工作為自身及本部門的常規工作。
協助學院的各個部門搞好各種工作,保障院內其他部門開展活動所需的場地,物品以及資金等需要。
(此項還需要根據學員的活動計劃針對不同的活動作出更詳細的內容安排。eg:大型晚會,社團大匯演,運動會等)
在學院舉行活動時要積極細心細致地做好聯系,接待嘉賓的工作,以保障活動的順利進行。
(其中的具體工作包括:聯系嘉賓確定好到達的時間地點,派工作人員去接待,安排就座,后勤工作等,或者還有通知演出的相關事宜等相關工作)
要加強與院內其他部門的.聯系和交流,從而在工作上更好的相互配合,共同為同學服務。
職場工作計劃和個人成長計劃的三大不同篇八
研擬工作計劃的目的,一方面是在跟主管溝通下年度的計劃,另一方面也是作自我總結。
在內容上,對主管而言,你是在設定明年預計達成的工作目標,對自己而言,是在設定自我突破的計劃。
研擬工作計劃的第一步,是事先了解公司的年度目標。
主管在設定你下年度的工作內容時,通常是在貫徹公司由上而下的年度目標,因此,你必須先仔細了解公司的年度目標,這點很重要卻總是被忽略。
如果你想要的是學習新技術,你的工作計劃就必須加入學習計劃;如果是想增加收入,就必須研擬增加業績的計劃,或是調換部門的準備計劃。
先了解公司的年度目標以及個人的年度目標,你在研擬工作計劃時才不會無所適從。
接著,研擬工作計劃的原則是「勿好高騖遠、目標合理、具有挑戰性」。
如何避免好高騖遠,設定合理的目標呢?
為什么要具有挑戰性?
主管不會希望你只是去設定你原本就可以達到的目標,他會期待你在未來的一年,無論在工作上或學習上都能有所突破,所以,雖然要避免好高騖遠,但也得設定自我挑戰的計劃。
有了上述的準備與調整,接下來就進入實際研擬工作計劃的4個步驟:
1.目標數字化
只有形容詞的空泛目標是沒有意義,所以要把工作計劃的目標與內容數字化,例如時間化、數量化、金額化。
甚至,連學習計劃都可以數字化,例如,你預計花費多少時間學得某類技術,或通過某項認證。
2.行動具體化
有了數字化工作目標,還要附帶有效的執行計劃。
擬定高度可行性的策略,除了讓你在落實目標時有依循的步驟,另外也會讓主管更相信與支持你的工作計劃。
3.學習計劃
應該同時研擬年度的自我學習計劃。公司對員工的自我學習通常是抱持正面的看法,有些公司甚至規定學習計劃是工作計劃應具備的項目。
學習計劃應該清楚的包括:學習項目、學習管道與時間、預計對自身工作產生的效益,以及希望公司給予的協助。
4.與主管面對面溝通
我強烈建議,完成工作計劃后,你一定要面對面地與主管溝通,而不是只用電子郵件把工作計劃傳送給主管。
面對面溝通的好處,是你可以透過主管的表情與肢體動作,更清楚了解主管對你的各項目工作計劃的看法。
你也可以藉由面對面的機會,告訴主管你的中長期目標,例如兩年內希望從技術部門調往行銷部門,或是3年內希望擔任主管職等,請主管針對工作計劃與學習計劃,給予建議。
總之,不要把研擬工作計劃當作是交差了事的例行事項,應該要藉這個機會,重新檢視自己的職場生涯計劃。
職場工作計劃和個人成長計劃的三大不同篇九
大家好!
我叫xxx,來自xx,我性格開朗、為人正直、容易與人相處;*時愛好打籃球、爬山和跑步。
我非常高興也非常榮幸的加入到“xx”這個大家庭中來,這里不僅為我提供了一個成長鍛煉、展示自我的良好*臺,也讓我有機會認識更多的新同事、新朋友。
——借此,我非常感謝各位領導,謝謝您們能給我一次這么好的機會。
我初來乍到,還有許多方方面面的知識需要向大家學習,還望在以后的工作中大家能夠多多指教!
我相信,通過我們彼此之間的`相互了解和認識,我們不但會成為事業上齊頭并進一起奮斗的戰友,更會成為人生中志同道合、榮辱與共的朋友。
最后,我愿能和大家一道為我們共同的事業而努力奮斗!
謝謝大家!
職場工作計劃和個人成長計劃的三大不同篇十
“工作計劃真的這么重要嗎?我不用工作計劃也知道自己每天要做什么啊~~”這是很多新人的誤區,以為自己已經了解了工作的內容,就可以不用做計劃了!其實這只是我們的一種錯覺,你們慢慢就會發現,自己的工作狀態存在著很多不足的地方,也許在某一項重要的工作中,就會犯下錯誤;也許自以為忙了一天其實什么也沒有做......為了避免這些情況,我們還是老老實實寫下自己的工作計劃吧!弄清楚自己在一天內究竟做了什么,是不是有效率進行了這些工作。
二、一份好的工作計劃應該包含的內容
1.每天做的事情
最基本的工作計劃內容就是我們必須規劃好今天需要做的事情,把重要的難的事情先解決了,不重要的先放一邊,以免自己面對幾樣工作不知道如何下手,不分輕重影響大家的工作進度。如果不知道怎么分輕重的,可以自己建立一個坐標系,認真考慮每一件事情應該放在什么象限內。清楚一天的工作之后,我們可以再考慮一下是否還會有新的工作安排,給自己的工作時間留點余地。
2.會議內容
我們不一定每天都會開會,但是有會議的時候一定要注意記錄會議的內容,讓我們了解公司的狀況,以后還能再翻看一下,回憶會議上大家提出的重要問題。
3.工作小結
一天的工作完成之后,我們就要為自己做一個工作總結,回想一天的工作狀況,仔細思考自己存在的問題,和做得比較好的地方。好的我們要繼續保持,問題就要及時改正,這樣才能讓我們在工作環境中有更加好的狀態迎接挑戰。
4.空余時間做了什么
職場工作計劃和個人成長計劃的三大不同篇十一
假如你想要的是學習新技術,你的工作計劃就必須加進學習計劃;假如是想增加收進,就必須制定增加業績的計劃,或是調換部分的預備計劃。
先了解公司的年度目標以及個人的年度目標,你在制定工作計劃時才不會無所適從。
有了上述的預備與調整,接下來就進進實際制定工作計劃的4個步驟:
1.目標數字化。只有形容詞的空泛目標是沒有意義,所以要把工作計劃的目標與內容數字化,例如時間化、數目化、金額化。
2.行動具體化。有了數字化的工作目標,還要附帶有效的執行計劃。
3.學習計劃。你應該同時制定年度的自我學習計劃。公司對員工自我學習通常是抱持正面的看法,有些公司甚至規定學習計劃是工作計劃應具備的項目。
4.與主管面對面溝通。完成工作計劃后,一定要面對面地與主管溝通,而不是只用電子郵件把工作計劃傳送給主管。面對面溝通的好處,是你可以透過主管的表情與肢體動作,更清楚了解主管對你的各項工作計劃的看法。你也可以藉由面對面的機會,告訴主管你的中長期目標,例如兩年內希看從技術部分調往行銷部分,或是3年內希看擔任主管職等,請主管針對工作計劃與學習計劃,給予建議。
總之,不要把制定工作計劃當作是交差了事的例行事項,應該藉這個機會,重新檢視自己的職業生涯規劃。
職場工作計劃和個人成長計劃的三大不同篇十二
1.教學見習
4)把握任課班級成績情況,制定教學計劃,因材施教。
2.班主任工作見習
1)熟悉小欖二中作息時間表,初三級課表,校規、班規
3)了解班委、課代表負責的工作
4)在班主任指導下,開展班主任日常工作。
5)3天記住全班學生,了解他們的家庭情況,學習情況,思想狀況。確定幾名待進生,從各方面幫助此生。
3.教育調查
1)10月1日前實習隊員根據實習學校具體情況確定教育調查內容,進行工作分配。
2)確定調查課題,進行可行性分析;
3)圍繞課題查找資料,閱讀資料,做好筆記,思考問題,設計問卷;
1、教學實習
1)爭取早上課、多上課,鼓勵不同科組的同學互相聽課作好記錄,溝通交流共同進步;
2)同科組的同學輪流負責,集體備課;
4)爭取在10月份下旬開公開課。
2.班主任工作實習
1)熟悉班主任常規工作,擬定班主任工作計劃;
職場工作計劃和個人成長計劃的三大不同篇十三
作為一名新入職的外貿業務員,制定工作計劃是很有必要的,下面是本人20xx年工作計劃:
1、順利處理國外客戶訂單,當然不能只盯著一個客戶。
2、其余每個月的任務,很難細分,因為和客戶的進展是在變化的。期望每月的任務能提前一個月定下來。
3、還有一個主要的任務,幫忙新業務員適應,盡早做出業務。我會耐心為新同事解答工作中遇到的困難,并給予適當的指導,幫忙她早日為我們外貿業務作出成績。
我明白,對于工作的計劃也許還不讓人滿意,在我個人的便簽紙上方,每一天的計劃,都一條條寫下來了,每一天的計劃我相信是為我大的目標服務的,所以會腳踏實地做好。在這半年時光,我有不足的地方,期望同事領導給我提出,我會虛心理解,并改正,爭取做得更好。每個都有自我的制度,以及管理方式,在努力工作的同時,我也會配合的各項制度。對于,我也有以下推薦:
2、對待樣品。因為前半年,我出的大都是樣品,所以對這一點體會比較深刻,如果樣品單客戶能培養成定期下單的長期客戶,那目標是很容易實現,也為的長期客戶做出貢獻。我提出這一點并不是說我的樣品出了問題,相反,我出的樣品,客戶都比較滿意,測試也很不錯,所以我期望能繼續持續下去。因為樣品是客戶對我們產品的初步審核,是我們取得訂單的關鍵。
3、對待來訪客戶。這一點只是細節,但是期望能引起注意。據我所知,我到訪客戶的下單率,并不理想。相比,我明白的一家工廠,他們硬件設備及各方面條件并不如我們,而對方到訪客戶的下單率幾乎是100%。探其究竟,工廠對待客戶細節等都十分注意。客戶到訪,無論客戶是否下單,都十分尊重。我也期望我們對遠道而來的客人,表現出東道主的熱情,并展示良好的企業形象。
如果能改善的,期望盡力改善,為業務,塑造形象而努力。我需要做的就是:為我的目標而努力!
——新入職員工個人工作計劃