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學校網絡安全工作總結篇一

根據xx省教育廳下發的《關于開展xx省教育系統第五屆國家網絡安全宣傳周活動的通知》文件精神及相關要求，在校領導的安排部署下，在相關部門同力合作下，我校于20xx年9月17日至9月23日舉行了網絡安全知識宣傳活動。本次網絡安全知識的宣傳，有效提高了我校師生對個人信息保護、大數據安全及網絡安全預防的能力。

我校通過以下方式大力宣傳了網絡安全知識：

1、在教學樓和大門口等地方懸掛了網絡安全宣傳標語橫幅，有效渲染了網絡安全知識學習氛圍。

2、制作印刷了網絡安全常識宣傳手冊，向全體師生分發學習。

3、宣傳活動期間通過我校網站和微信公眾平臺每天同時發布了網絡安全宣傳知識《每日一課》，并同時發布網絡安全宣傳周活動方案和活動總結。

4、各班級組織開展了關于普及網絡安全知識主題班會。

5、通過我校led大屏幕循環播放網絡安全宣傳知識。

這次網絡安全宣傳周活動，我校師生積極配合認真學習網絡安全知識，充分認識到了網絡給師生工作學習帶來的.利與弊，增強了防范網絡安全風險的意識，提高了大數據時代個人信息保護的意識。總之，對中職學生進行網絡安全教育是一項系統工程，需要社會、學校、家庭等各個部門通力合作、齊抓共管。以上是我校在網絡安全宣傳周活動經驗總結，望各位領導批評指正。

學校網絡安全工作總結篇二

宣傳工作，與領導的重視程度有關。一個有遠見足識的領導，都十分重視宣傳工作。我校領導從一開學就把宣傳工作放在學校工作非常突出的地位。校長親自抓，副校長分管。學校領導逢會必講學校宣傳，發動教師積極參與，引導大家提高認識。有了領導的重視和發動，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。

認識提高之后，還需有組織的保證。為此我校從一開學就專門成立了學校宣傳報道組。經過學校考核、物色，挑選出一批政治思想好，業務水平高，寫作能力強的教師作為學校宣傳報道組成員。為使宣傳工作成員提高采訪、寫作水平，提高稿件發表率，學校定期舉行政治、業務學習，學習黨的大政方針，學習教育新聞寫作方法，學習新聞稿件的寫作技巧。通過不斷學習，使寫作小組成員的寫作水平有了明顯的提高。

首先，是由于學校正確引導，積極發動，激發了大家為學校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性。其次，學校還給宣傳組成員下達寫作宣傳稿的任務，要求每個部門成員每月至少寫新聞稿一篇，并且要求一個學期中有新聞稿在縣及以上教育網上發表。再次，是政策鼓勵。學校把上交、發表的宣傳文章都納入學工作考核內容。在全體教師的努力下，20xx年里，我校多篇稿件被來鳳教育信息網、來鳳門戶網采用，有80多篇稿件被恩施州教育信息網錄用，有些宣傳稿件還在荊楚網上發表，這為宣傳綠水中學及來鳳的教育發展發揮了積極的`作用。同時，通過宣傳工作實踐，通訊員的思想水平、理論水平、寫作能力都得到了很大提高，極大地促進了老師們教育教學水平的提高。

學校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設，學校和各個班級都設有黑板報、宣傳欄，能根據各個時期的政治形勢和有關傳統節日，開展時事政治教育。學校結合消防安全教育日和法制宣傳日，邀請派出所和消防警官來學校作專題講座。校園各種文體活動的開展，極大的豐富了師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞臺。綠水中學校園網的更新也比較快，內容也比較豐富，及時的讓廣大家長和社會各界了解了學校的發展與進步。

20xx年即將過去，我校在宣傳工作中也存在著一些問題，各個教師的報道員不能及時的將學校的有關活動寫成質量較高的稿件，投稿的質量不夠高、數量不夠多，在各級宣傳陣地中發表的報道的篇幅還很少。在20xx年的學校宣傳工作中將努力克服這些不足，爭取新聞宣傳上檔次上水平，取得更多更好的成績。

學校網絡安全工作總結篇三

為進一步加強學校及周邊安全隱患排查和整治，預防安全事故的發生，繼續保持教育事業又好又快發展，認真組織實施安全隱患排查，成立專項整治領導小組，制訂了工作方案，進一步明確了責任，現將本次安全隱患排查及整治工作情況匯報如下。

一、健全組織是安全隱患排查工作正常開展的保障。

我校為了確保安全隱患排查工作能落到實處，使學校的排查工作正常順利地開展，健全了組織，建立了在校長領導下的，各班主任負責具體實施的安全隱患排查工作小組，從而在組織上保證了我校安全隱患排查工作順利、有序地進行。

二、建立制度是安全隱患排查工作的保證。

安全隱患排查制度的建立是學校安全工作的有力保證，我校制定出臺了一系列管理制度和工作規范。完善的管理制度，有效地制約了師生對安全工作的麻痹大意思想，保證了安全工作有章可循，違者必糾，使我校的安全隱患排查工作不留盲點，不出漏洞，達到了制度化、科學化、規范化和程序化。

三、明確責任，層層落實。

為了把安全隱患排查工作抓細抓實，讓每一位工作人員明確對安全隱患排查工作肩負的責任，學校要求各班每周上好安全教育課，少先大隊開展好“安全伴我行”的主題隊會，每位教師填寫好《安全隱患排查表》，該項措施的落實保證了學校安全隱患排查工作處處有人管，時時有人管，不存在安全管理的死角。

四、扎實有效的措施是安全隱患排查工作的必要手段。

我校在安全隱患排查工作上采取了一系列有效措施，各項工作的開展均有專人負責，保證了安全穩定工作的高質量。

1.交通安全常抓不懈。

召開學生交通安全工作會議，建立紅領巾交通監督崗。在學生上、放學時包隊教師指揮學生安全通過公路，規定：學生放學一條線，上學自動結成隊。

4.建立校園值班制度。

我校全天候有專人輪流值班，負責保護學校公共財產和師生人身安全，實行進入校門登記核查制度，機動車輛禁止進入校園制度，確保校園的安全。

5.建立安全隱患排查制度。

學校安全隱患排查組每次要將檢查情況登記，并實行零報告制度。

五、以活動為載體做好宣傳。

1.開展安全隱患排查動員會，校長對本次活動的意義、方式、方法、內容、時間要求，進行了深入地解讀，讓安全隱患排查工作融入到學校的各項工作中去。

2.開展交通知識講座。我校走讀生，全部是附近村莊的孩子，多數都是自己步行來上學，要經過公路，存在嚴重的交通安全隱患。針對這種情況，我校特別舉辦了交通安全知識講座，聘請了徐村鄉派出所民-警來我校召開了法制講座，運用了大量鮮活的例子，對學生騎車安全提出了要求和警示，并制定了詳細具體的交通安全實施方案，為學生糾正不良交通行為，增強交通知識，避免交通事故，做好有益的嘗試。如講解交通標線，讓學生知道各條線的作用，怎樣走路;講解交通信號燈，怎樣認識紅、黃、綠三色交通信號燈，它們各自的作用是什么，行人怎樣安全行駛;講解怎樣安全走路，要求學生走路時思想要集中，不東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不亂竄馬路，不在馬路上踢球、做游戲等。通過講解，學生明白了基本的交通安全知識。

3.開好主題班會。

召開安全隱患排查行動主題班會，通過主題班會讓學生進一步了解“安全隱患”排查的意義，學習相關安全、法制知識，真正做一名學法、知法、守法、護法的好學生。

綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，為學生創造健康成長的良好條件和環境，是我們義不容辭的責任。我們將向管理要安全，向道德要安全，上下一心、左右聯動，深化整治、扎實工作，確保學校安全及校園周邊環境治安良好，推動我校教育事業又好又快發展。

文檔為doc格式

學校網絡安全工作總結篇四

網絡為我們提供了豐富的信息資源，創作了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害。

20xx年9月17日至20xx年9月23日，我校進行了“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”網絡安全宣傳周活動。

首先圍繞我校實際情況制定學校安全網絡宣傳周實施方案;其次抓好宣傳工作，以班級為單位進行網絡安全宣傳和教師網絡安全專題學習;還進行了遼民師專網絡安全知識競賽，最后以活動強化教育，開展了“網絡安全我知道”活動，達到進一步普及網絡安全知識，增強網絡安全意識，營造安全、健康、文明的網絡環境，保障師生在網絡空間的`合法權益，切實維護國家網絡安全為目的的網絡安全教育活動。

學校網絡安全工作總結篇五

根據xx市區教體局在全市教育系統開展網絡安全宣傳周活動工作的安排xx經濟開發區xx小學積極行動，切實做到了宣傳教育此項活動，現把一周來開展的活動總結如下：

一、高度重視，加強領導：

xx經濟開發區廈門來小學在接到上級文件后，立即召開校委會研討"網絡安全宣傳周活動"強調當前校內校外網絡系統很發達，有些內容對教師、學生的身心是有害的。要求全校師生自覺抵制網絡危害，遠離網絡違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的網絡環境。要求各班通過開展形式多樣的網絡安全宣傳活動，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防范基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習、養成良好上網習慣的網絡安全踐行者。為了加強對此項工作的領導，xx小學成立了以宿成山校長為組長的xx小學網絡安全宣傳周活動領導小組，要求各辦公室、各班切實行動起來，加強校園網絡安全以及文明上網。

二、大力宣傳，營造全員參與的氛圍

為了加強"網絡安全宣傳周活動"的大力開展，xx小學積極動員。組織教師集體學習市教體局網絡宣傳周活動方案，特別是要求各班主任結合學校的要求做好在班內的宣傳，并通過本班學生向家長宣傳。要求做到每班至少開展一次網絡安全主題班會，辦一次網絡安全手抄報，觀看一次網絡安全宣傳視頻，寫一份網絡安全觀后感，等，形成全校大力宣傳網絡安全活動。

三、舉辦系列活動：

1、舉辦"共筑網絡安全，共享網絡文明"工作會議一次，參與人員全體教師。

2、組織全體教師觀看網絡安全視頻一次，參與人員全體教師。組織形式：觀看視頻。

3、舉辦"共筑網絡安全，共享網絡文明"主題班會一次，參與人員各班班主任、學生，組織形式：講解網絡安全知識，觀看網絡安全視頻。

4、舉辦"共筑網絡安全，共享網絡文明"簽名、宣誓儀式一次，參與人員全體師生。組織形式：學生簽名、宣誓。

5、各班開展"睜開眼睛看網絡"宣傳活動，組織形式：各班組織學生觀看走廊大廳的漫畫。

6、發放網絡安全宣傳材料。

7、組織學生參與網絡答題。

現在網絡越來越發達，已經深入到教師學生生活的方方面面。加強網絡安全教育，是一項長期的工作。我校積極響應上級號召，召開了一次為期一周的網絡安全教育活動。活動的開展是對師生網絡安全的教育的一次很好的宣傳，但時間短很多工作還沒進一步開展，但效果是明顯的，今后我校還要不斷推動此項工作的開展。

學校網絡安全工作總結篇六

20xx至20xx學年，我校安全穩定工作，嚴格按照上級要求，以創建“和諧平安校園”為目標，以“安全穩定壓倒一切”為工作方針，嚴格落實安全穩定各項工作措施和責任制，注重部門協作，強化信息搜集、共享，在全體師生員工的共同努力下，全校沒有發生一起重大刑事案件，沒有發生一起上訪事件，沒有發生一起災害事故，校園及周邊沒有一個不良場所經營及流動攤點，確保學校安全與穩定，實現“和諧平安校園”創建目標。學校再次被市綜治委評為“全市社會管理綜合治理目標管理先進單位”，被省教育廳表彰為“xxx高校平安校園創建先進單位”。我們的具體做法是：

一、以強化領導為基礎

為強化安全穩定工作的領導基礎，學校根據相關文件精神，專門成立了由黨委書記和校長為組長，黨委副書記、副校長為副組長，分管安全穩定的xxx為常務副組長，各職能處室、部門主要負責人為成員的安全穩定工作領導小組，確立了“思想認識要到位、任務分解要到位、工作落實要到位、自檢自查要到位、創新求新要到位”的“五個到位”工作思路，制定安全穩定工作“三個杜絕、四個全覆蓋、一個總體目標”（即杜絕群死群傷重大事件、杜絕群死群傷的災害性事故、杜絕群體性上訪；安全教育全覆蓋、安全管理全覆蓋、安全排查全覆蓋、安全防范全覆蓋；實現學生安全、家長放心、社會滿意的總體目標）。使學校的安全穩定工作有了強有力的領導基礎，尤其是學校在人員少，資金缺的情況下，仍然能保證安全穩定工作“人員配齊、經費配齊、設施配齊”的“三個配齊”工作局面，有效推動了安全穩定工作目標任務的實現。

二、以提高認識為前提

學校一學年至少召開4次安全穩定專題工作會，由學校領導緊貼任務講安全，使大家認清做好安全穩定工作的重要性；結合形式談穩定，增強大家做好安全穩定工作的危機感，把大家的思想統一到“安全無小事，安全重于泰山”上來。及時糾正一些同志認為“學校是一方凈土，周邊社情民情簡單，學校持續多年和諧平安，每每逢會必講，實屬小題大做；學校安全穩定各項工作都很成熟，只要按部就班開展工作即可，無需創新；及認為安全穩定工作是領導的事，是保衛處的事，與己無關”等危險思想。

三、以安全教育為根本

學生的安全教育工作，始終貫穿于學校的安全穩定工作之中，是做好安全穩定工作的根本，對于提高學生的安全知識、安全防范意識和技能等日常養成有著極其重要的作用，以“常教”促“長安”。為此，我們結合學校實際，著重做好以下四個方面的安全教育工作：

工作的老師擔任主講，與新生分享安全知識與經驗；學校定期會對學生治保部、校衛隊成員及保安隊伍開展消防知識與技能培訓；同時學校會季節性地開展消防、地震逃生演練。

2、反面案例警示教育。注重搜集全國各高校有關安全穩定工作的反面案例，以播放視頻、文字閱讀等形式，轉發給大家閱讀觀看，通過真實的案件，慘痛的教訓，提高師生的警惕性及參與學校安全管理的積極性。

3、主題班會講安全。各班組織的主題班會，講的最多的是安全，學的最多的也是安全。班主任輔導員在主題班會中布置完工作后，都會結合當前的任務、工作，結合當前的季節特點，開展小范圍的安全教育。涉及防盜、防火、防騙、防打架斗毆、防意外事故等方面。

4、落實安全教育五教工程。“五教”，是指學生安全教育要落實“教師、教學、教風、教材、教改”。“教師”，學生安全教育工作要配有專職教師，專門負責學生安全教育工作的組織、實施、教育、科研；“教學”，要把安全教育課程列入教學計劃，作為學生的必修課程；“教材”，大學生安全教育，要有專門的教材，在大一新生入學時發放到學生手中；“教風”，教風要端正、務實，不走過場、不搞形勢，切實把安全教育落到實處；“教改”，結合實際教學過程中出現的問題，及時對該課程教學方式、理念進行探討、研究，以充分調動學生的興趣，提高學生的防范意識和技能。

四、以多重防范為手段

安全穩定工作，要堅持預防為主、防治結合，完善的防范是做好安全穩定工作的基礎手段。為此我們從五個方面著手：

1、“人防”方面。配足安全保衛人員（保衛在編人員xx人，專業保安xx人），著重加強值班、門衛、巡查、守護等看守力量，要求密切關注四種“異常情況”（異常人、異常味、異常光、異常聲），做到“一有苗頭能發現，一旦發現能處理，一經處理能穩定”。同時建立起群防群治隊伍，包括全校各處室、系部安全聯絡員xx余人，學生校衛隊xx多人，學生治保部xx余人，主要負責涉穩信息的搜集、整理、報送。

3、“技防”方面。一是，全面整修和加密電子監控系統，使監控設施完好率達到100%。二是，在原有xx個可視監控探頭基礎上增加了xx個，使監控探頭總數達xx個，使整個校園電子監控覆蓋率達到100%。為及時、有效預防侵害案件和災害事故的發生提供了保障。

4、“制防”方面。我們依照有關法律、法規，結合我校實際，完善了《xxxxxxxx學校校園治安管理規定》等14個安全穩定管理規章制度并發文在全校貫徹執行。對《xxxxxxxxx學校學生手冊》進行了修訂。同時，學校建立健全了突發公共事件應急管理機制，不斷完善《突發公共事件應急預案》，并經常組織師生進行應急演練，形成了統一指揮、反應靈敏、協調有序、運轉高效的應急管理機制，提高了師生員工應對突發公共事件的處置能力和自我保護能力。我們深深體會到規章制度的防范作用主要有兩個方面，一方面可以明確工作任務，使安全防范工作有章可循，變成剛性的工作，減少了隨意性。另一方面使師生有參照標準規范自己的行為。

五、以健全制度為保障

良好的制度可以明確工作任務、規范操作，并具有根本性、穩定性、長期性。為抓好規范管理，使學校安全穩定工作有章可循，有章可依，學校建立健全了一整套維穩工作制度。

1、安全規章制度

我們依照有關法律、法規，結合我校實際，完善了《校園治安管理規定》《突發公共事件應急預案》《學生手冊》等十幾個安全管理規章制度并發文在全校貫徹執行，確保安全穩定工作有章可循。

2、形勢分析制度。

學校定期召開安全形勢分析會，認真分析校園及周邊安全形勢，事故案件潛在隱患等，研究解決辦法。

3、責任追究制度。

學校網絡安全工作總結篇七

宣傳工作，與領導的重視程度有關。一個有遠見足識的領導，都十分重視宣傳工作。我校領導從一開學就把宣傳工作放在學校工作非常突出的地位。校長親自抓，副校長分管。學校領導逢會必講學校宣傳，發動教師積極參與，引導大家提高認識。有了領導的重視和發動，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。

認識提高之后，還需有組織的保證。為此我校從一開學就專門成立了學校宣傳報道組。經過學校考核、物色，挑選出一批政治思想好，業務水平高，寫作能力強的教師作為學校宣傳報道組成員。為使宣傳工作成員提高采訪、寫作水平，提高稿件發表率，學校定期舉行政治、業務學習，學習教育新聞寫作方法，學習新聞稿件的寫作技巧。通過不斷學習，使寫作小組成員的寫作水平有了明顯的提高。

首先，是由于學校正確引導，積極發動，激發了大家為學校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性。其次，學校還給宣傳組成員下達寫作宣傳稿的任務，要求每個部門成員每月至少寫新聞稿一篇，并且要求一個學期中有新聞稿在縣及以上教育網上發表。再次，是政策鼓勵。學校把上交、發表的宣傳文章都納入學工作考核內容。在全體教師的`努力下，20xx年里，我校多篇稿件被來鳳教育信息網、來鳳門戶網采用，有80多篇稿件被恩施州教育信息網錄用，有些宣傳稿件還在荊楚網上發表，這為宣傳綠水中學及來鳳的教育發展發揮了積極的作用。同時，通過宣傳工作實踐，通訊員的思想水平、理論水平、寫作能力都得到了很大提高，極大地促進了老師們教育教學水平的提高。

學校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設，學校和各個班級都設有黑板報、宣傳欄，能根據各個時期的政治形勢和有關傳統節日，開展時事政治教育。學校結合消防安全教育日和法制宣傳日，邀請派出所和消防警官來學校作專題講座。校園各種文體活動的開展，極大的豐富了師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞臺。綠水中學校園網的更新也比較快，內容也比較豐富，及時的讓廣大家長和社會各界了解了學校的發展與進步。

學校網絡安全工作總結篇八

20__年網絡安全宣傳周活動中，唐山市大豐谷莊小學進行一系列的活動，來宣傳網絡安全，隨著時代的發展，小學生網絡安全的的確確是一件值得關注的大事，網絡時代的來臨給我們帶來了方便與近步，但不可否認的是，網絡安全同樣也嚴重影響著人們的生活，成為新時代的一個焦點，小學生的網絡安全意識，成為普及網絡意識的重中之重。

大豐谷莊小學在一系列的學習活動中，以學校公眾賬號為主要宣傳陣地，通過在家長群的轉發和在班級內的學習討論，來增強在網絡安全方面的認識。我們要在鼓勵小學生利用網絡學習的同時，更要對學生網絡安全意識進行教育，因為孩子本身對外界環境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。

在活動中，我們首先對20__年網絡安全宣傳周進行了介紹，在接到通知的第一時間，將相關資訊通過學校公眾賬號推送給家長。隨后，我們又分兩次，分別推送了《青少年網絡文明公約》和《小學生安全上網守則》。

在班級活動中，老師們對網絡安全進行了相應的解讀，并且將《青少年網絡文明公約》和《小學生安全上網守則》讓學生進行學習和討論。學生們對網絡安全有了一個新的認識。

通過網絡安全宣傳周的活動，增強了學生和家長的網絡安全意識。將我校師生和家長的網絡安全意識又提升了一個新的高度。