人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

建議書給同學的建議書篇一

新學期開始，許多成績排名比較靠前的大四的同學開始準備保送研究生的相關事情，最進開學來找我咨詢保研的同學絡繹不絕，也有許多在保研邊緣徘徊的同學開始著急和痛苦了，以下是作為輔導員，自己關于保研的相關問題的一些看法和建議，希望能夠給各位同學們提供一些有用的信息。

其實，我相信對于大部分邊緣人來說，覺得兩難可能有一種不服的心態。自己那么辛苦地學習了，最后還是比不過別人，僅僅因為競賽加分或者其他加分被人擠下，不行，自己也非得要保研不可~~這種情況是一種攀比之心蒙蔽了自己的雙眼。保研真的是自己的未來和人生需要的嗎?還是自己需要在當下選擇一條舒適安逸的道路?—大家還是要冷靜的思考一下。

每個學校和每個專業可能都不太一樣，建議大家可以直接找輔導員或者教務老師咨詢一下，一定要了解清楚保研的相關政策和具體流程。在保研名額還沒有給出之前，成績有希望保研的同學還是要準備一下專業課知識，畢竟面試和筆試的成績畢竟還占一定的比例。大家不要去抱怨現行關于保研的政策是否公平，世界上絕對公平的事情是沒有的，除非你是規則的制定者，不然的話，還是把抱怨的時間多用在自身積累上吧。

不管是現在能不能穩妥的拿到保研資格，最好能夠提前聯系好老師，因為最后保研資格的確定是有de給同學的建議書dline的，在這個日期之前沒有老師同意接受函等于就沒有資格。例如，一個專業有13個保研名額，到了截至日期，13名之內的同學如果有沒拿到接收函的.，第14、15名的同學都有機會—當然前提是你手里有接收函。

這時候也是考驗大家溝通能力的時候。鼓勵大家還是要勇于去溝通，除了本專業的老師，大家也要勇于嘗試去和外面的老師聯系，不能怵頭，不要一面對老師就怕，不敢表達，現在即使怵頭也要硬著頭皮去自我推薦，可以先通過郵件等方式給老師發下自己的簡歷，介紹下自己，必要的時候就當面溝通吧。

希望大家首先把自己的心態擺正，要知道自己的興趣和目標在哪，“自己選擇去走的路”和“選擇別人提供的路”是不一樣的。關于是否選擇保工碩的問題，這個看自身的選擇，建議大家可以咨詢一下05、06級已經上工碩的同學，聽取一下他們的建議，然后再做決定。

不要僅僅因為有捷徑讀個研就草率決定，大家都能體會本科階段專業興趣對自己學業和學習勁頭的影響，不要僅僅因為“有學上”而盲目選擇，再用兩年半的時間深入研究一門自己絲毫沒有興趣的學科，也是很痛苦的。

不論面臨怎樣的選擇，即使你現在糾結的要死，也要保持一個良好的心態，給自己制定一些可行性的計劃，腳踏實地、按部就班的去做就可以了。這些選擇并不是生死抉擇，選錯了就什么都沒有了，不管選擇保研還是考研，即使是去工作，都是一個逐步積累的過程，說白了，一切都還是看自己是否努力，只要有理想，有目標，不管在哪條路上行進，都是一樣的。

很多時候選擇保研而不選擇考研是因為考研的不確定性和考研過程的艱苦性。其實當自己選擇好道路之后，再苦再累又何妨?保研也不比考研操的心要少，也會一次次懷疑自己又一次次突破自己，兩條路都是一樣的充滿艱辛，只不過在外人看來可能會比較有榮譽感。相信自己，選擇的不是5個月是不是受煎熬，而是以后是不是擁有遠大天空任由翱翔。考研沒什么了不起，保研也沒什么了不起。不管你們選擇哪條路上啟程，只要行動，只要奔跑，都會達到你們自己的目標。當畢業的時候回望現在這段時光，一切都已經釋然。

這就是我的一些建議—北郵導員。

建議人：xxx

20xx年x月x日

建議書給同學的建議書篇二

親愛的同學們：

你們好！

所以，我建議，在寫作業之前要想一想：“是這樣做的嗎?方法正確嗎?”或在練習本上進行驗算。待認為無誤后，在認真的往作業本上書寫。如果實在要撕，可用撕掉的紙做驗算，提高紙張利用率。水池旁是小朋友們愛玩的地方。但由于同學們誤認為水是玩具。我們學校的水池旁總是濕漉漉的。

讓我們行動起來，從身邊的小事做起，一起保護我們這個美麗而脆弱的家園——地球吧！

此致

敬禮

建議人：xxx

20xx年10月24日

建議書給同學的建議書篇三

浪費文具的同學：

同學們可以想一想，大家這樣隨手亂扔文具，不等于在扔掉地球的資源嗎?,舉個例子來說:一棵大樹可以制成5000張紙，而一棵樹生長成才，需要幾年，甚至更長的時間，而每一張紙的生產過程又需要很多工序，同時，在生產過程中還會產生許多的廢物，污染我們的生活環境，治理污染又要花很多的錢，這樣算起來，這是一個多么驚人的數字呀!。而且我們都知道不能亂伐樹木。但大家在浪費紙張的同時，不就是在親手破壞植物和環境嗎。我們都知道樹木、植物是吸進二氧化碳呼出氧氣，氧氣是人類和動物們生存的必須元素，如果植物和樹木都消耗沒有了，氧氣不就沒有了嗎!我們與大地上的山巒、河流、動物、植物共同屬于一個家園，如果他們中的任意一個不在了，人類也會滅亡的。

還有哪些“可憐”的橡皮，它們把自己的一生全部無私的“奉獻”給了主人，卻受到了主人“五馬分尸”的殘酷懲罰，它們做錯了什么啊?有的橡皮的身子還被主人畫上了畫，涂上了顏色，當成子彈扔來扔去，許多橡皮正因為如此“下崗”了，當成垃圾送進垃圾箱，這不是太殘忍了嗎。我們人類所走的每一步都應當經過慎重考慮，不然就會受到自然界無情的懲罰，我們人類所做的每一件事，都將給地球帶來不一樣的變化。同學們地球是我們賴以生存的家園，我們要盡自己最大的努力保護地球，保護我們共同的家園。對此我給大家提出以下建議:

1 將自己的文具分類擺放整齊，并時刻提醒自己“物歸原處”養成良好的習慣

2 不講鉛筆頭亂扔，獎其改裝成一直低碳筆，做到“物盡其用”

4 不玩弄橡皮，保證其“盡忠職守”

5 同學們相互監督，堅決反對浪費，做到節約光榮，浪費可恥

同學們，讓我們從身邊的每件小事做起，不浪費文具，保護我們的地球，讓地球永遠綻放生命之花!

六年級二班 郭佳瀠

早上來到辦公室后，我仔細閱讀了同學們昨天晚自習寫給語文老師，也就是我的建議書，感慨頗深。老師在這里先說一下，昨天晚上布置這篇小作文的初衷。首先老師想聆聽一下，自己在你們這里稚氣未脫的孩子眼中有哪些需要缺點需要改正，其次老師也想借此機會，糾正一下我們同學在寫作上存在的毛玻同學們寫作文時大多是抄寫作文選，其實身邊有很多事情是值得我們寫的，但是由于觀察不仔細，你們往往發現不了可寫之處，這樣長期下去會導致同學們喪失了抒寫自己心情，表達自己感情的機會。通過這次寫建議書，老師欣喜地發現了同學們鮮活的思想，這點是我最欣慰的，借此寫建議書的時機，老師也希望同學們能找回自己在寫作上偏離的方向。

再者老師就同學們對老師的'建議檢討解答一下。

一.

二.

晚自習作業多的問題，老師也想說幾句。這點怪老師不好，老師對同學主動學習太缺乏信心了。總是對同學放心不下，覺得布置作業少了，同學們把作業完成了，會把自習課其余時間浪費掉，因此總想把自習作業布置得滿滿地，想提高你們的學習效率，充分發揮自習課的作用。這點老師不但會虛心接受而且會改正的，同時老師也希望同學們好好利用自習課的學習時間，自習是課堂學習的延續，不要把自習課當成休息課，如果長久這樣下去的話，會直接影響我們的學習成績的，“水滴石穿”的故事啟示我們：學習貴在持之以恒，積累要從一點一滴開始。

三.

課堂上背誦的問題，老師想說的是，不僅僅是你們這些小孩子同學不喜歡背誦，就是那些早已畢業的大哥哥大姐姐同學們，不喜歡背誦的也不在少數，而且也因為語文背誦太多，而不喜歡語文課的。但是孩子們你們想過沒有，背誦是我們必備的能力之一，而這種能力也是需要培養、需要鍛煉的。我們語文課上，每天要學習那么多好的片段，每篇文章幾乎都有自己的寫作優點，這些在背誦中我們會不自覺的掌握的，每天背誦一點點，久而久之你會不自覺地發現自己的表達能力提高了，那是因為你肚子里的詞語豐富了，說話也講究技巧了，因此能把事情更清楚甚至打動別人的講給別人聽了，“熟讀唐詩三百首。不會作詩也會溜。”就是這個道理。

四.

老師很抱歉，因為我的神色嚴肅給同學們造成這么大的壓力，對于這點老師誠心誠意地說句“對不起”。但是，老師還是要請同學們理解，每個人的氣質有不同，老師嚴肅并不是因為對同學們不滿意，更不是故意給同學們制造緊張氣氛。這點老師可以非常自信的告訴你們：老師是個外表冷淡，內心火熱的人。老師的孩子和你們差不大，我一直象要求我的孩子一樣要求你們進步，也象呵護我的孩子的自尊心一樣呵護著你們。老師歡迎你們敞開心扉，在你們爸爸媽媽不在身邊的日子，不僅是你們的嚴師，在某些時候也能勝任你們爸爸媽媽的角色。

同學們給老師還提出了不少建議，老師向你們保證會認真考慮，并且虛心接受的，也希望同學們和老師一起進步。

建議書給同學的建議書篇四

親愛的同學們：

大家好!

今天，我將以一個過來人的身份和你們聊聊你們即將走進的高中首先，我祝福大家能以優異的成績順利升入高中。同時感謝學校領導給我這個機會跟大家一起分享我在高中學習的一些經驗和教訓，當然我的經驗未必適用于你，只是希望能對即將升入高中的你有一點幫助。

大眾化的建議我不多說，你們可以在任何地方找到，甚至自己也能說兩句。我在這里聊聊我的切身體會，給大家一點建議。

一，你要以積極的態度去面對高中壓力大、緊迫感強的學習生活。在高中中很多學生出現了這么一個問題，無法面對巨大的落差。他們曾經都是最優秀的學生，但現在卻突然發現自己落在別人之后，或者怎么努力都做不到最好。升入高中，進入一個新的環境，全新的、繁重的學習內容，意味著新一輪的洗牌。不管你初中創造了多大的輝煌，你現在即將走在一片陌生的原野上，這片原野絕非一片通途，它會比你走過的路更艱難，也更精彩。

而原本正常的成績波動也因為高考的存在而讓學生產生巨大的壓力，而學習出現問題更是讓大家“亞歷山大”，在壓力下你還能坦然的面對那份成績嗎?想想，你若遇到一道窄窄的溝塹，你要怎么做——一步跨過去;若前方是一方水塘，你就得繞過去;那若是你不幸的遭遇了一連片起伏波折的嶺地，你邁不過去了，繞?如果你真的有那么閑那我也不說什么。你得闖過去!闖，什么意思?掙扎，受傷，痛苦??這是你面對著高中生活必須做好的覺悟。

這絕不是很容易的事。我相信在座各位應該經歷過這么一種情況，自己的某一科或幾科總是掉鏈子或者怎么努力都無法提高。那在高考的壓力下，這種感覺會被放大多少倍?所謂的“闖”，就是要對抗這種無奈，心靈的折磨。有什么好辦法嗎?不好意思，沒有，至少我沒有。面對這一些，只有闖。

我是學理的，但我其實并不是一個邏輯思維太強的人，數學和物理一直很讓我糾結，抓耳撓腮一樣糾結啊那真是。我是學奧賽的，在奧賽班中，這種的壓力就更大了，總是有人做題又快又好，我要跟上他們的步伐都是非常艱難的。我那時就感覺自己出問題了，迫不及待要否定自己。曾經有段時間我一看到數學題，就開始自暴自棄，頹廢萎靡，嘴里不斷重復著貶低自己的話，嚇得同桌還以為我怎么著了。但是回頭來看那時的學習情況其實根本沒什么?這怎么了?誰規定你就必須是最好的?你必須適應這種環境——你不再是最好的，你不再是初中的佼佼者了。而此時你只管努力就是了。僅此而已，任你千難萬難，我只埋頭苦干，不自怨自艾，不到處牢騷。捷徑永遠只存在于空想主義的幻想中，你只能埋頭走，不，你得跑，得追。

給自己太多的壓力，那你會真的崩潰。

二，你們要早早做好準備——怎樣面對高考。

高考是三年的事，當你拿到初中畢業證時你的戰爭就開始了。別指望高三再努力，那就晚了。逆襲的永遠是屌絲，高帥富講究的是摧枯拉朽——開個玩笑。我聽過不少類似的事情，某某同學在高一高二始終很認真，很努力，但到了一二三模考時還是被先頭集團給甩下了。為什么?因為高三復習是你會發現所有的題都不再小兒科了，考滿分?算了吧。哪怕是最好的學生也要掙扎，那些題目真正需要靈性，努力僅僅只是成功的一部分。但靈性這種東西你能拿他怎么辦?你只能努力，只能盡一切可能，抓緊時間去拼。也許你再努力都沒法成為最好的那批人，你努力只是為了讓自己問心無愧，不會后悔，這是你的戰爭。

三，注意尋找適合自己的學習方法。

高中講求效率。每個老師都要求學生竭力跟上自己的步伐，每個老師都把自己認為成功的經驗送給你。但你要注意了，某些耳根子軟的同學，別輕易接受老師的意見。最高的效率往往存在于你和老師的方法之間的共同點、平衡點，而不是全盤接受;甚至你要堅持自己。畢竟大多老師都只是從這一科，站在一個班的角度看問題，他們的方法或許很有效，但混入你這九科的綜合中之后是否占用了太多時間呢?是否真有那么大必要性呢?你每年隨著分班換老師，那你的方法也要一年一變嗎?這就要你自己判斷了，至少要等老師建議后心緒冷卻下來再去判斷。否則你在來來回回之中，你付出了更多的努力，卻收獲了一地凌亂。

四，做好筆記。

做筆記是高中學習中不得不提的一環，當然也有些牛人從來只是以應付下老師檢查的態度編編筆記，然后學的特棒。但牛人畢竟是少數，更多的是像我、你、他這樣的普通人，所以得好好作筆記。你需要錯題集來鞏固學過的知識，需要筆記來整理綜合和復習，這是不可避免的，包括頂尖的那批學生。

我簡單的說說我三年做筆記的經驗：語文、英語的筆記最好從頭到尾整理下來，別換來換去，這樣在復習時能省很多功夫，省非常多的精力、時間;生物嘛個人感覺把課本當筆記就行了，零碎點直接認真地整到課本上，空間還是挺大的??千萬別抄知識點筆記，我試過，累死人，效率太低，有那空還不如背背課本;數理化的筆記和錯題集到底是分開還是合并要看個人的習慣，錯題集我建議要留夠空間，然后要經常地翻看并留下想法和添加同類題目，這能讓你在復習時占大便宜??當然具體的東西要你自己去選擇，但一旦定好了就別輕易改變，哪怕感覺見到了一種更好的方法，我們這年紀總是容易頭腦發熱，比如我當時就浪費了不少時間。當然，我的建議也別輕易采納啊??說不定適合我的方法卻阻礙了你們呢。給你們提供點看法，真刀實槍上陣的還得是你自己。

五，你要抓緊這個暑假的時間了。

各位，萬惡的輔導班又開課了!但是沒辦法，大勢所趨，師長所向啊。你不能改變什么，就只能接受它，積極地接受它。你既然不爽，那就好好學，別讓自己白白不爽了一次不是。不過據我的切身體會，輔導班確實能幫學生更好地適應高中課程，讓學生有了提前調整的機會，這還是無庸置疑的。

自己要預習下高一課本。具體怎么做相信你們都挺熟了，不用我啰嗦。

最后，無論你在高中春風得意還是歷經挫折，都要好好享受你最美好的三年。高中自然是會很累的，像一次長跑。但在長達三年的比賽時間里，你可不要因為只顧悶頭跑步而錯過了你生命中最美好的風景，你的同學，哥們兒，閨蜜;你的老師——時間會說明你們能有多親近;你的父母，這可能是你們最好的一起呆過的時光了，一旦走入大學，畢業??所以請珍惜這一切。請一定珍惜這一切。

謝謝，祝各位成功。

建議人：xxx

20xx年x月x日

建議書給同學的建議書篇五

親愛的同學們：

一晃六年過去了，我們快畢業了。作為一名快畢業的學生，我覺得應該更要學會節約，用自己的`實際行動，來表達對母校真摯的愛。因此，我建議：

第一，不要浪費糧食。因為糧食是農民伯伯辛辛苦苦種下的，有句話說得好：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。所以我們在吃飯的時候，不要把米粒掉在飯桌上，打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜。

第二，不要浪費水。因為水是我們人類的生命之源，世界銀行的高官預測，到**年水將像石油一樣在全世界運轉。因此，我們在學校，洗手洗臉時，要將水龍頭開小控制水龍頭關到中小水量，用完后及時關水，最好用臉盆接洗，洗碗時，如果油膩的話，應該先用紙擦洗，再用水稍沖，可千萬不能把水當玩具打水仗，隨意潑水，在家要學會用水，用洗衣水拖地，用淘米水澆菜等，節約我們的水資源。

第三，不要浪費電。在校，應合理使用燈光照明。在家，家用電器不用時隨時切斷電源；減少待機耗電，多使用節能燈具，節能電器，節能設備。以節約每一試度電的實際行為，為國分憂。

第四，要愛護學校的花草樹木，花兒，草兒都是人類的朋友。

在學校，校園綠化直接作用著我們的學習生活，花草樹木為我們學習營造了良好的學習氛圍，因此，我們“勿以善以而不為，勿以惡小而為之”，不要搖我們新栽的桐樹，不要攀折初綻的鮮花，一草一木顯精神，一舉一動見品行，花紅草木青，德高心靈美。讓花草樹要和我們一起成長。

同學們！讓我們從身邊的小事做起，從自我做起，做到以上四點，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優雅。

建議人：xxx

xx年xx月xx日

建議書給同學的建議書篇六

親愛的同學們：

你們的行為讓我們不得不提出建議。在校園里，我們同學，不好學，給我們養成了不好的習慣，好學本來就是我們小學生應該做的，而一些不好學的同學去再浪費著美好的時光。

你不好學，你長大了將一事無成，成了一個庸才。只有你好學，領取書中的營養，上課認真聽講了，你才稱會成為一個有用的人才，俗話說得好；書是全世界的營養品，只有你取得書中的知識，你才會有好成績。只有你上課認真聽講了，你才不會遇到攔路虎。只有你努力，你才會有進步。

以下我想給同學們提出了一些建議：

1、由于，每到早晨是，我們都沒有聽到讀書朗朗聲，只聽見一群嬉戲聲，同學們根本沒有把早讀的時間放在眼里，要知道早讀的的時間是最好的，俗話說；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。早讀的時間可以讓記性不好的同學增張記性，會背書，不但能使語文成績能增加成績，還能讓英語成績上升，可以熟練單詞呢！

2、因為那樣我們英語單詞聽寫時能順利過關，不被困難嚇倒。看書是哦，不能距離太近，那樣的話會導致我們視力下降。不能再走路時看書，那樣的話陽光照進我們的眼睛，也會讓視力下降。鞋子是，我們要讓眼睛和書本保持35厘米。不能躺在床上看書會導致我們的視力下降。

3、我們上課時，不要浪費美好的時光。一位上課40分鐘都是知識，我們不能讓費這知識，如果不認真聽講，我們的作業，將碰到攔路虎不能消滅掉。我們寫作業時，不能抄作業。

如果遇到難題先空著。如果實在不會，才能請教他人。好學，本應該是我們做的，我們應該努力學習，讓我們的成績更高，讓我們的每一天都是好學的一天，美好的一天。

生存在地球上的人們：我們如今頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地，共住一個美麗的地球。本來，我們的地球美不勝收，如同仙境，可現在卻已是千瘡百孔，這是為什么呢？現在科技發達的地球，可環境這一方面就有著很大的隱患，這又是為什么呢？為什么綠色植被在一天天減少，而白色卻一天比一天多，藍天開始變化？答案只有一個，那就是：人類沒有珍惜現在，而是在破壞。

對人類威脅較大的氣體，全世界每年的排放量達到6億多噸；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6萬平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……看著這一組組天文數字，我們人類此時應有什么看法。所以我們挽救地球。在此，我建議大家照我所說做好以下幾點：

1、珍惜身邊的空氣、水，少建立污染工廠，多植樹造林，維護生態系統、生物鏈。

2、少用垃圾袋，減少白色污染，多用菜籃子和環保袋。

3、多騎車，少開車，減少汽車尾氣對大氣的污染，低碳生活。

4、節約用水，水是生命的源泉。

別看地球水藍色的都是水，但是適合人類使用的其實不到十分之一，好多城市正處于嚴重缺水之中，所以，我們應該珍惜，從身邊的點滴小事做起，用淘米、洗菜水澆花，用洗臉水沖馬桶。

不濫用各種自然資源，如：煤、金、銀、石油、木……如果這些資源不加節制的開采，必將使人類也生存不下去。雖然一兩人不能挽救地球，但只要大家團結一致萬眾一心，一定能改變的球的命運。

六年級7班馬亦磊

10月24日

建議書給同學的建議書篇七

親愛的同學們：

你們的行為讓我們不得不提出建議。在校園里，我們同學，不好學，給我們養成了不好的習慣，好學本來就是我們小學生應該做的，而一些不好學的同學去再浪費著美好的時光。

你不好學，你長大了將一事無成，成了一個庸才。只有你好學，領取書中的營養，上課認真聽講了，你才稱會成為一個有用的人才，俗話說得好；書是全世界的營養品，只有你取得書中的知識，你才會有好成績。只有你上課認真聽講了，你才不會遇到攔路虎。只有你努力，你才會有進步。

以下我想給同學們提出了一些建議：

1、由于，每到早晨是，我們都沒有聽到讀書朗朗聲，只聽見一群嬉戲聲，同學們根本沒有把早讀的時間放在眼里，要知道早讀的的時間是最好的，俗話說；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。早讀的時間可以讓記性不好的同學增張記性，會背書，不但能使語文成績能增加成績，還能讓英語成績上升，可以熟練單詞呢！

2、因為那樣我們英語單詞聽寫時能順利過關，不被困難嚇倒。看書的時候，不能距離太近，那樣的話會導致我們視力下降。不能再走路時看書，那樣的話陽光照進我們的眼睛，也會讓視力下降。鞋子是，我們要讓眼睛和書本保持35厘米。不能躺在床上看書會導致我們的視力下降。

3、我們上課時，不要浪費美好的時光。一位上課40分鐘都是知識，我們不能讓費這知識，如果不認真聽講，我們的作業，將碰到攔路虎不能消滅掉。我們寫作業時，不能抄作業。

如果遇到難題先空著。如果實在不會，才能請教他人。好學，本應該是我們做的，我們應該努力學習，讓我們的成績更高，讓我們的每一天都是好學的一天，美好的一天。

生存在地球上的人們：我們如今頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地，共住一個美麗的地球。本來，我們的地球美不勝收，如同仙境，可現在卻已是千瘡百孔，這是為什么呢？現在科技發達的地球，可環境這一方面就有著很大的隱患，這又是為什么呢？為什么綠色植被在一天天減少，而白色卻一天比一天多，藍天開始變化？答案只有一個，那就是：人類沒有珍惜現在，而是在破壞。

對人類威脅較大的氣體，全世界每年的'排放量達到6億多噸；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6萬平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……看著這一組組天文數字，我們人類此時應有什么看法。所以我們挽救地球。在此，我建議大家照我所說做好以下幾點：

1、珍惜身邊的空氣、水，少建立污染工廠，多植樹造林，維護生態系統、生物鏈。

2、少用垃圾袋，減少白色污染，多用菜籃子和環保袋。

3、多騎車，少開車，減少汽車尾氣對大氣的污染，低碳生活。

4、節約用水，水是生命的源泉。

別看地球水藍色的都是水，但是適合人類使用的其實不到十分之一，好多城市正處于嚴重缺水之中，所以，我們應該珍惜，從身邊的點滴小事做起，用淘米、洗菜水澆花，用洗臉水沖馬桶。

不濫用各種自然資源，如：煤、金、銀、石油、木……如果這些資源不加節制的開采，必將使人類也生存不下去。雖然一兩人不能挽救地球，但只要大家團結一致萬眾一心，一定能改變的球的命運。

此致

敬禮

建議人：馬亦磊

20xx年10月24日

建議書給同學的建議書篇八

畢業考試快要到了，同學們都進入了緊張的復習，但是我班還是有一種不好的現象。如，黑板總是等老師進入教室時再擦，下課鈴響了就跑出去玩，到上課鈴響時再去上廁所，浪費寶貴的學習時間；上體育課或音樂課上，下樓時，用力踩踏樓梯，大聲喧嘩，影響了其他班級上課的紀律。給老師，同學們留下了不好的印象。

為了提高同學們學習效率，給學校留下好的映象，我提出以下幾點建議

第一，請不要在每節課上講悄悄話，因為如果你這樣做，會影響要學習的同學，還要浪費老師的時間來批評你的這種行為。

第二，下課鈴響后，負責值日的同學迅速將黑板擦干凈，要上廁所的同學趕緊去上廁所，不要到上課鈴響了再做這些事情，以免浪費老師和同學們寶貴的學習時間。

第三，上體育課或音樂課上，下樓時，不要用力踩踏樓梯，也不要大聲喧嘩，因為這樣會影響了其他班級上課的紀律。

第四，請不要在老師講課的時隨便接嘴、插嘴，這樣不僅影響了上課紀律，更是對老師的極其不尊重。

以上是我針對我班同學的行為所提出的建議，好的，望同學們采納，應用，不好的，我會加以修改。

建議人：

時間：

建議書給同學的建議書篇九

親愛的同學們：

你們好！

大家都知道水是人類生活中不可缺少的資源，可是我們能飲用的淡水只占地球的3%。地球上人類需要用水，植物，家禽，動物，都需要水，但是人類不加節制的使用水，一些工廠的污水排入水中，使大海，長江，黃河各部分都受到了不同程度的污染。

在生活中人類的洗車用水最為浪費，20xx年~20xx年一家洗車店每個月平均使用10~15噸水，20xx年~20xx由于車輛的.增多，每一家洗車店用水從10~15噸增長到15~20噸，如果一年，一家洗車店就要浪費120~240噸水。可想而知水已經是地球上最為珍貴的資源，而我們洗菜，飲用……都需要用水。

前幾年，云南等地干旱，多少畝耕地被毀，人們看到月牙泉現在只剩下像一只螞蟻那么大；非洲的孩子喝不上干凈的水。這些都是真實的事例，如果人們再不珍惜水源，那么我們的子孫后代只能喝泥沙了。

生活中，我們可以用洗菜的水去拖地，用洗衣服的水去沖馬桶，如果每家每戶一個月能節約1噸水就足夠了。

同學們，既然我們已經知道了水的珍貴，那么就讓我們節約用水吧！

祝：學習順利

此致

敬禮

建議人：xxx

10月18日

建議書給同學的建議書篇十

廣大同學們：

供大家

一、寫倫眼。使用此招的同學要有很好的視力，遠視眼最好，使用時要把眼珠橫移180度，真到搜索到目標，然后認真模仿。成功率五顆星。適合膽小者使用。

二、白眼。使用此招時要伴隨一系列的假象，可假裝問別人問題，也可假裝借格尺橡皮之類的東西，動作要點是一定要讓別人感覺不到你別有用心，從而在對方完全不設防的狀態下將別人的答案抄在自己的本子上面。成功率七顆星。適合有戲劇天賦的同學使用。

三、依托術。使用者要有很好的人緣，可以請求別人幫助偷取所抄目標的正確答案。成功率八顆星。

四、無錯本。此招最簡單，翻到練習冊的答案頁，將其撕下照抄即可。成功率九顆星。適合膽大妄為者使用。

五、正術。此術使用起來十分痛苦，即要把上課時教師所教內容完全學會，依靠自己的力量完成作業。成功率十顆星。老師最希望同學們使用此招。

以上是本人多年

寫作

xxx

x年x月x日

建議書給同學的建議書篇十一

親愛的同學們：

你們好!

我們是隆安一小六(2)班校園環境保護活動小組的成員，這段時間以來，我們經過調查和統計，結果發現我們同學在校園里亂丟廢棄物的現象很嚴重，我們的校園變得很不衛生。今天我們給大家發出倡議，為了保護我們的校園生活環境，讓同學們能夠在整潔、優美的環境里學習，希望大家做到一下幾點：

1、要把食品包裝袋扔入垃圾桶里，保持學校環境整潔衛生。

2、盡量不用一次性塑料袋，如果用完了也不要怕麻煩，要把它扔進垃圾桶里。

3、用過的包裝瓶或飲料瓶要不要扔掉，要把它集中起來，然后賣到廢品收購站，所得的錢用來幫助有困難的人。

4、發現學校里有廢棄物時能伸出你熱情的小手，主動撿起來，讓校園多一塊干凈整潔的地方。

不知大家想過沒有?如果我們每人每天少用一個塑料袋，少扔一次廢棄物，就能讓我們的校園變得更整潔。

所以，讓我們從現在開始，從身邊做起，從自己做起，盡我們自己所能來保護我們的校園環境，讓我們學習的`環境更加美好!

建議書給同學的建議書篇十二

尊敬的同學們：

你們好！我是我們班其中的一員。

我非常喜歡咱們這個班級，每個同學都非常活潑、可愛，因此也有些同學比較調皮哦！陸尚奇同學，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學習上，如果你把心放在學習上，那你肯定很棒！每次孫老師表揚你，說你是第一名、我十分的羨慕你，但你也有些小缺點，上英語課時你不太專心！大家都在認真聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話，這點希望你可以改正。

李華曉同學，你笑起來十分可愛，也很大方，但你比較愛捉弄女同學，一點歉意也沒有還十分開心，希望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：

一、上課請專心聽，少說話。

二、請勿說粗口話，大家要做文明的.學生。

三、請勿捉弄女同學，這樣會讓人討厭。

希望你們能接受我的建議！

建議人：xxx

xx年xx月xx日

建議書給同學的建議書篇十三

同學們：

9月6日，第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽天津賽區職教賽道比賽爭霸賽將在我校舉行。屆時，全市職業院校20支團隊將展開精彩角逐，爭奪國賽門票。第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽由教育部等13個部委聯合主辦，是覆蓋高校最多、面向高校學生最多、影響力最大的賽事活動之一，是全世界青年創業者的盛會。

值此大賽之際，向全校同學發出倡議：

一、

投身實踐，做敢闖會創的有為人才

積極開展社會實踐，主動扎根中國大地了解國情民情，錘煉意志品質，開拓國際視野;積極開展創新創業實踐，在創新創業中增長智慧才干，把激情的青春融入到偉大的中國夢中，努力成長為德才兼備的有為人才。

二、

營造良好的比賽氛圍

積極開展創新設計展、創業沙龍、創新創業線上講座等專業科技類社團校園活動;大賽期間通過各類媒體平臺宣傳創新創業文化;關注創業大賽進展情況，積極投身賽事服務工作。

三、

踐行文明行為，展現天職風采

不亂扔垃圾、不隨地吐痰，保持環境衛生，營造良好的校園環境;注意文明用語，比賽區域不大聲喧嘩，不打鬧嬉戲;樹立主人翁意識，對參賽選手及其他校外人員謙讓、友善，積極提供力所能及的幫助。

建議書給同學的建議書篇十四

畢業考試快要到了，同學們都進入了緊張的復習，但是我班還是有一種不好的現象。如，黑板總是等老師進入教室時再擦，下課鈴響了就跑出去玩，到上課鈴響時再去上廁所，浪費寶貴的學習時間；上體育課或音樂課上，下樓時，用力踩踏樓梯，大聲喧嘩，影響了其他班級上課的紀律。給老師，同學們留下了不好的印象。

為了提高同學們學習效率，給學校留下好的映象，我提出以下幾點建議

第一，請不要在每節課上講悄悄話，因為如果你這樣做，會影響要學習的同學，還要浪費老師的時間來批評你的這種行為。

第二，下課鈴響后，負責值日的同學迅速將黑板擦干凈，要上廁所的同學趕緊去上廁所，不要到上課鈴響了再做這些事情，以免浪費老師和同學們寶貴的學習時間。

第三，上體育課或音樂課上，下樓時，不要用力踩踏樓梯，也不要大聲喧嘩，因為這樣會影響了其他班級上課的紀律。

第四，請不要在老師講課的時隨便接嘴、插嘴，這樣不僅影響了上課紀律，更是對老師的極其不尊重。

以上是我針對我班同學的.行為所提出的建議，好的，望同學們采納，應用，不好的，我會加以修改。

建議書給同學的建議書篇十五

98班的同學們：

你們好，我是你們的同學___，我們一同在二小共同學習了整整6個春秋了，我們在一起建立了深厚的友誼，我在這里向大家提出一個建議：

我們現在是畢業班了，正要向我們心儀的中學發起最后的沖刺，我們都應該把全部的精力都放在學習上，可是有的同學一放學會家就開始上網，了了草草的把作業寫玩。上網也不是為了查學習的資料，就是為了打游戲，或者是聊天，我感覺這樣會很影響學習，上網不是不可以，網絡應該是我們的好朋友，我們可以在網絡上查閱我們所不知道的資料，解決我們不明白的問題，它是我們的老師，是我們的一游，千萬不可以沉浸在網絡游戲之中哦，這個建議不知道同學們有什么看法呢?希望有時間我們來討論一下。

建議書給同學的建議書篇十六

老師們、同學們：

你們可知道，并不是每個人都像我們一樣輕松享受燦爛的陽光，演繹美麗的青春。在我們的身邊，在我們的同學中，還有那么多企盼和無助的眼神。生而不可選擇的家庭使他們有的沒有了父親或母親，有的遭受天災人禍。為了生活、為了孩子的學習，他們的父母不得不背井離鄉，勞苦奔波。孤獨的孩子自強不息、縮衣節食。當同學們每天都有零食吃的時候，他們卻每月都要為生活費而發愁……為了繼續讀書，他們攢下每一分錢，他們不知道自己能否將學業完成……老師們、同學們，關心、幫助別人是中華民族的傳統美德，更是我們義不容辭的責任!我們向全校師生倡議：

伸出你們的援助之手，在自己的能力范圍內獻出一份愛心，慷慨解囊，幫助那些需要幫助的同學。也許你們的點滴付出能改變一個人的命運，讓他們暗淡失色的生活重新煥發出燦爛與多彩。讓愛心點燃的希望之光照亮他們的前程。老師們、同學們，“愛人者，人亦愛之”，你的慷慨解囊被他人銘記，你的樂善好施被他人尊重。你伸出的援助之手可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為你的生活增添一份溫馨。你撒下的雖然是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德。

“滴水匯成大江，碎石堆成海島。”老師們、同學們，捧著你的愛心，加入到崇高的關愛行動中來吧!讓我們攜手互助，奉獻出我們的真誠與愛心，讓關愛充滿校園，讓溫情的陽光撒向我們身邊的每一個需要幫助的人!

生命因有了愛而更為豐富

生命因付出了愛而更有價值

建議人：xxx

xx年xx月xx日

建議書給同學的建議書篇十七

五〈2〉班全體同學：

近來，我們班的同學上課總是開小差，講話放肆，比如說：陳捷，每節課唧唧喳喳的，像只麻雀似的。不過還有更糟糕的.呢：一打上課鈴，教室里面還像個“市場”一樣熱鬧，班干部也有時帶頭說話，有些同學還跟班長頂嘴呢，班長管也管不了他們。那么怎么才能將這些同學繩之以法呢？下面我提幾個建議：

一：如果上課講話的，開小差的，先到操場跑兩圈，跑完后回來再做20個俯臥撐。

三：如果打了上課鈴還在講話的同學，罰他做一周的值日（全包）。

同學們，請你們自覺點，為我們五二班爭光！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

建議書給同學的建議書篇十八

xx班的同學們：

你們好，我是你們的同學，我們一同在二小共同學習了整整6個春秋了，我們在一起建立了深厚的友誼，我在這里向大家提出一個建議：

我們現在是畢業班了，正要向我們心儀的中學發起最后的沖刺，我們都應該把全部的精力都放在學習上，可是有的同學一放學會家就開始上網，了了草草的把作業寫玩。上網也不是為了查學習的資料，就是為了打游戲，或者是聊天，我感覺這樣會很影響學習，上網不是不可以，網絡應該是我們的好朋友，我們可以在網絡上查閱我們所不知道的資料，解決我們不明白的問題，它是我們的老師，是我們的一游，千萬不可以沉浸在網絡游戲之中哦，這個建議不知道同學們有什么看法呢？希望有時間我們來討論一下。

建議人：xxx

xx年xx月xx日