每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中文章類型有哪些篇一

在初中的三年里，我度過了人生中寶貴的時光，經歷了許多成長和變化。給我留下最深刻的就是初中的學習生活、班級友誼和自我成長。通過這三方面的體驗，我對初中的點滴感受有了更深刻的體會。

首先，在初中的學習生活中，我懂得了加強學習的重要性。初中的學習壓力相較于小學有了明顯的提升。我開始要面對更多的知識和更大的學業壓力。我明白了學習需要付出許多努力和時間，在這個過程中，想要追求成功就必須付出更多的努力。于是，我調整了學習習慣，多關注學校和老師布置的作業，主動向同學請教，靈活運用學到的知識。通過這種方式，我在初二時提高了自己的綜合成績，為未來打好了基礎。我還明白了學習的目的在于知識的積累和能力的提升，而不是追求所謂的名次和榮譽。這種轉變讓我在學習中更加輕松愉快。

其次，班級友誼是初中生活中一大亮點。班級是一個有溫度的集體，它見證了我們從一個個萌生活力的孩子逐漸成長為懂事而有目標的少年。班級中的每一個同學都有自己獨特的個性和優點，他們在我面前成為了學習的伙伴、生活的知己。在學習中，我們互相鼓勵，共同努力，共同進步。在生活中，我們互相支持，一起共度快樂時光。我們組織了各種班級活動，如運動會、文化節等，同學們在這些活動中齊心協力，密切配合，增強了班級凝聚力。我們一起經歷了許多難忘的時刻，在彼此的支持和幫助下，我學會了與人合作、溝通交流，建立了許多深厚的友誼。

最后，初中的三年對我的自我成長起到了重要的推動作用。初中是一個在成長道路上的重要階段，它讓我明白了自己的優點和不足，并激勵我不斷追求進步。在面對各種困難和挑戰時，我逐漸變得更加堅強和勇敢。我學會了獨立思考和解決問題的能力，學會了如何管理時間和處理各項事務。在一次次的嘗試中，我不斷地克服困難，成長為一個獨立自信的人。初中還鍛煉了我的領導才能，我成為了班級中的一名班干部，我學會了如何團結和管理集體，培養了自己的組織能力和責任感。

總而言之，初中給了我很多，讓我在學習、友誼和成長中有了更深刻的體會。通過初中的這三年，我明白了學習的真正意義，懂得了友誼的寶貴，成長為一個更加堅強和自信的人。我相信，初中得來的經驗和收獲將是我人生成長之路上的寶貴財富，它們將在我未來的道路上照亮前行的方向。

初中文章類型有哪些篇二

在我上初中的時候，我們的班主任經常組織我們看科普型文章。這些文章大多是對自然界的探究和解釋，給我們的日常生活帶來啟示和幫助。

初中時期是一個充滿好奇心和求知欲的時期。我們對新事物充滿了好奇，對未知的領域充滿了探索欲。在這個過程中，科普型文章發揮了重要的作用。通過掌握科學知識，我們能夠更好地理解自然界，解釋日常現象，增強自己的創造力和探索精神。

在我們的網絡化時代，科普型文章越來越受到關注。科技的不斷進步，促進了科普文章的多樣性和全面性。通過科普型文章，我們不僅能了解到科學的最新進展和研究成就，還能更好地理解環保、健康和生命方式的重要性。

總的來說，科普型文章對于中學生的啟示和幫助是不可或缺的。希望我們都能夠關注科普，認識自然，理解自然，從而更好地拓展我們的視野和思維方式。

初中文章類型有哪些篇三

大家都笑了。按照這個流程操作，母親喝的都是洗腳水。正確流程也很簡單：先打水、再洗臉、后洗腳。

這個故事可以讓我們對流程的重要性有個清晰的認識。老師隨后又引申出一個觀點：方法、選擇比努力更重要，所以既要低頭干活，更要抬頭看路。我們每天的日常工作是很繁忙的，很容易被日常的事務性工作淹沒，而不注意檢討我們的流程是否正確，我們的方向是否正確。如果流程、方向錯了，再努力都是沒有用的。

要確保員工的努力與付出是有價值的，就必須確保部門的前進方向是正確的，流程是合理的。所以，確定正確的方向和合理的流程是各級管理層義不容辭的責任。

外企之所以強大，正是在于他們完全靠標準、流程在管理。沃爾瑪就是完全靠標準、流程管理的，所以可以全球擴張而不亂套。沃爾瑪中任何一個駐店總經理離職都不可怕，常務副總立即接任，然后按照標準、流程繼續管理門店。具體到客服領域，退換貨流程與權限都有明確規定：

1.700元以下的，服務臺兩名員工確認；

3.2000元~5000元的，副總授權，退款條上需服務臺兩名員工與副總簽名確認；

4.5000元以上的，總經理授權，退款條上需服務臺兩名員工與總經理簽名確認。按照這個流程，全球的沃爾瑪門店退換貨都不會亂套，都有人負責，都可以考核。

初中文章類型有哪些篇四

做實驗是初中生活中必不可少的一部分，而作為學生，我們應該如何去體會實驗的意義并在實驗中獲得更多的收獲呢？通過我的實驗經歷和思考，我總結出了以下五點心得體會。

第一點，實驗是一種學習方法。實驗可以幫助我們理論知識變為實踐操作，并通過實踐的過程來促進自己的思考和理解，從而提高我們的學習興趣和動力。通過實驗，我們能夠更好地了解學科知識，加深對問題的認識，也更有助于培養我們的動手能力和實際操作能力。

第二點，實驗是一種觀察與思考方式。在實驗中，我們不僅可以進行操作，更有機會去觀察各種現象，思考問題、解決問題。這是我們在教室里所不能體驗到的。此外，實驗也可以幫助我們形成科學思維，激發我們對自然科學研究的興趣。

第三點，實驗需要注意安全。安全是實驗做好的前提，也是實驗的重中之重。我們需要全程保持警惕，認真聽取老師的安全提示，嚴格遵守實驗室的安全規定。遇到實驗中的意外情況，要立即向老師和同學求助。只有確保了實驗室的安全，我們才能放心地進行實驗。

第四點，實驗需要認真記錄實驗過程和結果。實驗過程和結果都是我們日后總結所需要的重要依據，同時記錄能幫助我們找出失誤與不足，不斷完善實驗過程。我們也可以通過記錄來更好地理解和記憶實驗知識，并且為我們的報告或展示提供所需的材料。

第五點，實驗不可過度依賴標準答案。雖然實驗的過程和結果都是有標準答案的，但我們不能將重點放在這些答案上。我們要盡可能自己觀察、思考、分析，從而更加深入理解實驗。同時，實驗也是一種創造性的活動，我們可以在標準實驗方案上提出自己的不同想法，更好地探究和理解新的知識。

總之，通過實驗我們可以不斷地加深對知識的認識，也可鍛煉自己的思考和動手能力。在實驗中我們需要保持警惕、認真觀察思考、注意安全、記錄實驗過程和結果，以及不過度依賴標準答案，這些都是我們學習的有效方法和策略，也是在學習中對于實踐的重要總結，更是在將來探究科學領域的其中一部分知識。

初中文章類型有哪些篇五

第二天早晨，你找了我們，緊縮的眉頭和責備的樣子，真的讓我害怕，想念剛開學時的那個張老師。你的目光掃到了我，"昨晚講到了幾點啊？",我自責了，自責為什么要不聽勸阻的講那么久的話；我害怕了，害怕在你心中的形象要因此而破滅，像一串串泡泡那樣，飛上天。我不敢回答，也不知道該怎么回答，只是低頭看著腳尖，手不自然的不知該放在哪兒。最后，那場嚴肅的師生會議還是帶著我們的后悔結束了。

你又在班級里說，你在博客上就這件事寫了一篇文章，讓我們回去自己看看，我似乎有點著急，你把我們寫的怎樣，不會讓全班的人都對我印象不好吧，我真的想要好好的改變我們自己了。

這夜，以后的幾夜，我表現很好，真的很好，因為，我急切地想看到一個月前的你，和我們有說有笑的你，就好像年齡和我們相仿的大姐姐。

我做到了，其他的人也都做到了，心中的絲絲喜悅難以抵擋，盡管你沒有找我們提起這事，但我仍很高興，起碼，我沒有再讓你操心了。

初中文章類型有哪些篇六

說起竹子，無人不知。

竹子，四君子之一，是君子之花，有著超凡不俗的品格。“歲寒三友”，竹子又在其中。每當秋風拂去，寒冬將至時，竹子，依然青翠不驚寒。這，是一種樸素的美。

我已不大清楚，我是什么時候認識并喜愛上竹子的了。但是，我明白，在集郵本里不知有多少張竹子的郵票，也不知有多少張墨竹的畫作。我喜歡墨竹畫，普普通通，簡簡單單，便能把竹的風采淋漓盡致地展此刻宣紙上。這，是一種樸素的美。

清幽，是竹的一大特點。否則，何來的“幽竹”一詞呢愛竹的君子更喜愛竹林。竹林有一種深幽的環境。能夠想象，走到竹林里，心中還會有多少煩惱恐怕也只有心靜如水了吧!這種樸素的美，已深透吾心。

文人白居易說過：“竹似賢，何哉竹本固，固以樹德。君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以本身。君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道。君子見其心，則思應用虛受者。竹節貞，貞以勵志。君子見其節，則思砥礪名行，夷險一致者。夫如是，故君子人多樹為庭實焉。”

竹子干直，象征著做人要正直;它心又虛，心虛就能夠虛懷若谷，海納百川，有容乃大。

竹子，一種不平凡的植物。

初中文章類型有哪些篇七

在我們的日常生活中，寫作是一項必不可少的技能，無論是在學校還是工作中，都需要我們具備一定的寫作能力。而寫作中的文章是最基礎也是最常見的一種表達方式。本文將分享我的心得體會，告訴大家如何寫出優美精彩的文章。

第二段：認真閱讀。

在寫作時，我們要深入了解文章所要涉及到的主題。這個過程中，認真閱讀是必須的。我們要在讀懂文章的基礎上思考，對文章的內容和主題進行分析，有了這些，才能寫出有意義的文章。

第三段：注意寫作結構。

寫作結構是文章的骨架，也是文章表達重點的凝聚點。寫作時，我們應該先進行分類思考，把具體的細節按關聯性分類，把分類后的細節再按組關系組合起來，形成文章的結構體系。一個完整的文章應該包含開頭、主體、結尾三個部分，其中主體又可以包括若干個段落。

第四段：準確表達。

準確表達是文章表達的重點之一。我們要根據文章的主題，確定要表達的觀點。在寫作中應該盡量避免使用模糊的詞語和含糊不清的表達方式。要盡可能用簡潔、準確的表達方式，使讀者看懂我們所要表達的意思。

第五段：修飾語的運用。

文章的修飾語是對表達內容的一個有效補充。適當的修飾語可以使文章生動、有條理，從而使讀者更容易理解內容，降低閱讀的難度。但是，修飾語也不宜過多，若過多使用修飾語會使文章變得累贅、繁瑣。

總結：

優秀的文章需要我們認真閱讀、注意寫作結構、準確表達和適度使用修飾語等一系列方式，這些都是需要我們在寫作中不斷實踐、錘煉和完善的。在日常的學習生活中，我們也應該多讀優秀作品，積極地學習優秀的寫作技巧，提高我們的寫作水平。寫作是一項長期而不斷提升的工程，只有不斷地實踐，才能寫出優秀的文章。

初中文章類型有哪些篇八

強烈的藥水味兒，潔白的被單有些叫人害怕，姥姥的病房里擠滿了人，每個人都在哭，哭得那樣悲涼。我快步走進去，直奔姥姥的床頭，大喊：“姥姥，我來了，您能夠安心走了。我必須好好學習，勵志成才。姥——”姥姥突然緩慢睜開眼睛，冰涼的手緊緊握住我的手，點了點頭。一瞬間，老手與小手漸漸分開，這一畫面永遠定格在我的心中。

從此“勤奮學習，勵志成才”成了我對姥姥一生的諾言。

為了考上一個重點中學，我經歷了許多。那年夏天，聒噪的蟬鳴不停但打不破我勵志的夢。我去書店買下了所有小升初復習資料，回家后抓緊每時每刻時間都在題海里遨游。重點難題題型，我都用電腦上畫圖的工具畫在電腦中，又在電腦上建了一個“難題文件夾”，一道題一道題往上打。

考試前五天，我信心滿滿，我明白灰姑娘蛻變成公主的秘密不是水晶鞋，而是執著的精神與永不言敗的信心。我在算術本上寫下了勤奮學習，勵志成才“八個大字，并在下面寫上“我必須會考上理想的中學”，算了算同樣的話寫了五十多遍，也在心中默念了五十多遍。

“功夫不負有心人”，我立下的誓言，許下的心愿一切都成為了現實。那一天，我來到姥姥的墳頭，第一次流下熱淚，不是不堅強，而是對姥姥的思念與成功的喜悅融合在了一齊。我明白這是一小步而已，我還需要做許多許多，要勵志成為祖國的棟梁之才!

“有其志必成其事。”只有從小時候就勵志成才的人，長大以后才會是有潛力報效祖國，使祖國更加繁榮昌盛。作為當代的一名中學生，我繼續夢想著考上重點高中、大學，不斷成長成才。

姥姥啊!您也許化成了天空中的一顆耀眼的明星，在黑夜為我照亮前行的路，讓我在勵志之中走向完美的明天。我不會忘記以前對您許下的諾言，更不會忘記對自己的期望，“勵志成才，做對國家有用的人!

初中文章類型有哪些篇九

初中階段，學生們需要不斷地閱讀各種文章，提高閱讀能力與寫作水平。同時，寫作是非常重要的能力，而文章的標題則是指引讀者進入文章內容的“鑰匙”。本篇文章將會探討一些關于文章心得體會標題大全初中的內容，幫助大家更好地寫作。

在初中生階段，我們常常會遇到寫一篇文章，但是卻不知道該如何下手的情況。對于這個問題，筆者認為可以從以下幾點入手。首先是針對題目，我們可以根據題目拓展腦洞，加深思考來創造出更豐富的寫作內容。其次是盡量做到思路清晰，做好寫作提綱，可以幫助我們更好地掌握文章的架構和邏輯性。最后是注意語言的高度概括和準確性。

除了文章本身的寫作，選題和文章的標題也是非常重要的環節。在做好前期準備后，選好題目后再考慮文章的標題可以更有針對性和更有吸引力。例如，對于一篇改進環境的文章，可以使用一些充滿創意的標題，例如“我與環境的對話”、“我為環境說話”等等。

第四段：思考優秀的文章標題。

怎樣才能寫出吸引人的文章標題呢？筆者認為主要應該從以下幾個角度思考。首先，我們可以通過夸張、反問、打比方等手法用少量的文字直接表達文章的中心思想。其次，可以采用詼諧、幽默、雙關等方式，增加文章的趣味性，提高讀者閱讀的積極性。最后，關鍵是選好適合的關鍵詞，相對應的標題也能為讀者增加了解的便利。

第五段：結尾。

在這個信息社會中，閱讀與寫作是必須要經歷的過程。如何提高閱讀和寫作水平呢？筆者認為首先要扎實閱讀，在掌握了基礎的讀寫能力后，不斷豐富知識、積累寫作經驗，便于更好地處理相應的寫作任務。同時，采用恰當的寫作策略和技巧，如《文章心得體會標題大全初中》這篇文章中提到的，寫出吸引人的標題，會讓我們的作品更易于汲取信息。優秀的文章不僅在于內容，也在于標題的精妙設計，希望這些思考和技巧可以幫助到初中學子。

初中文章類型有哪些篇十

生活需要平衡，事業只是生活的一部分，錢永遠賺不夠，工作狂很慘淡。

健康一去不復返，千金散盡還復來；不只掛在嘴邊，制定并執行健康計劃。

給自己空間，讓生活不那么匆忙。

保持良好的狀態，持續進步，而不是跑跑停停。

急功近利者，總想用一份時間完成多份任務；過程痛苦、結果不好。

急于看到效果，做十次才能明顯看見效果的事情，做三次就覺得沒效果而停止。

每做一次其實都有效果，不過是不足夠明顯。

人活著，就有做不完的事，一件一件做好就是。

急于求成的心態，降低資源利用率，繼而成為浪費和失敗。

凡事不急躁，總會有辦法；偶爾親近自然，釋放浮躁情緒。

狀態低迷時，適量休息調整。

低效煎熬不是辦法，高效舒暢才是王道。

煩躁不安時，開始行動。

伴隨狀態的進入，煩躁會逐漸煙消云散。

問題都有答案，困難都可以被解決，它們是生活的一部分。

現在逃避，將來還得面對；行動起來，用成果瓦解煩惱。

事情令人煩惱，自己不必煩惱。

羅列具體事情，一件一件搞定。

留心自己的情緒，不讓情緒控制自己。

出現負面情緒，轉換環境去做其他事情。

攝入新信息，產生新情緒。

社交活動和體育運動，是不錯的調節方式。

重復嘗試想要的情緒狀態，獲得想要的情緒狀態。

走在雨中，覺得自己可憐的人真的可憐，覺得自己瀟灑的人的確瀟灑。

簡單的事情，容易把控，助于保持狀態；復雜的事，難以把控，容易陷入混亂。

把一件復雜的事情分解為一些簡單的事情。

一切要面對的后果都由自己造成，遇到問題就處理問題。

抱怨不能改變任何不滿意的狀況，思考和行動可以。

每天都值得歡喜，在一生中都只有一次。

此時此刻，就可選擇，快樂或憂傷，消極或積極。

初中文章類型有哪些篇十一

在初中學習中，寫作是必不可少的一部分。許多學科都要求我們寫作文，例如語文、英語、歷史等等。這就需要我們學生能夠掌握一定的寫作技巧和方法。今天，我就想談一談我在寫作中獲得的心得體會，同時也給大家分享一下我整理的文章心得體會的標題大全。

二段：認真審題。

在寫作文之前，我們首先需要認真審題。正確理解題目的意思，是完成好作文的前提。因為只有合乎題意，才能使文章更加準確、深入、扎實。在審題時，我們還需要仔細觀察題目要求，比如要求多少字數、要求寫何種文體等等。這樣才可以讓我們的文章充分地表達出我們想要表達的意思。

三段：積累詞匯及素材。

作為學生，我們需要經常閱讀，不斷積累自己的詞匯量和文學常識。只有這樣，我們才能寫出精彩的、有內涵的文章。在寫作中，我們還需要掌握一些常見的議論文、說明文、記敘文的寫作技巧和特點。例如，議論文要注重觀點的闡述和論據的排列，說明文要突出事物的特點和解釋其本質，記敘文要抓住情節的起伏和人物形象的描繪等等。

四段：注意語言表達。

在寫作文時，我們需要注意語言的表達。一方面，我們需要運用簡潔、準確的語言來表達自己的思想，另一方面，我們還要掌握一些優美、生動的修辭語言，如比喻、擬人、排比、夸張等等。這樣不僅可以讓文章更加流暢自然，也可以增加文章的藝術性。

五段：精益求精。

在寫作中，我們不能滿足于表面的完成，需要注重反復修改和完善。對于語言表達、結構層次、思想深度等各個方面都要再次斟酌和調整。只有這樣，我們才能寫出更加出色的文章，同時也能更好地培養我們的寫作能力。

結語：

以上就是我在寫作中總結的一些心得體會。當然，還有很多其他的方法和技巧可以運用，這就需要我們不斷地去探索、去實踐。希望這篇文章能夠對初中同學們的寫作有所啟示和幫助。同時，也為大家提供一些文章心得體會的標題大全，例如《認真審題，戒驕戒躁》、《素材豐富，作文更加精彩》、《巧用修辭，提升文章魅力》等等。希望大家能夠快樂地寫作，不斷提高自己的文筆水平。

初中文章類型有哪些篇十二

都有哪些呢，你是不是正在找初中學生勵志文章?趕緊跟小編一起來看看初中學生勵志文章吧。

是金子，總會發光。——題記。

20xx年8月30日，這天我早早的起床，懷揣一顆忐忑不安得心飛奔向漢濱初中看分班名單。在躁動的人群中我努力地搜尋者自己的名字。一班沒有，二班沒有……心蹦到了嗓子眼。終于在十三班的名單中找到了。淚水已充盈眼眶，我輸了，我真的輸了嗎?為什么我進的是平行班而不是實驗班?我心里一遍遍地問自己，是我不夠優秀嗎?以前那個自信的我現在這般無助。

開學了，我邁著沉重的腳步踏進校園，無心欣賞校園的美景，仿佛覺得自己低人一等。瞧，實驗班的學生個個興高采烈，談笑風生。我覺得自己就是一只丑小鴨。躲在教室的角落，我幻想自己什么時候能變成白天鵝，讓自己閃耀在夢寐的校園。細心的媽媽發現了我的沮喪，她溫和地對我說：“孩子，你未來的路還很長，一次分班試并不能否定你的努力，要暢想未來。影視明星阮經天說不要最紅，要做最好的自己。媽媽相信你是最棒的!”媽媽的話如一股甘泉滋潤了我受傷的心。

不久前，我做了一件足以讓我為自己豎起大拇指的事：烈日當頭，灰塵滾滾，我站在路邊，穿著義工服，頭頂著烈日，有模有樣地當起了指揮交通的小志愿者。

一天一個半小時，面對路人的白眼，質疑，我仍然面帶微笑。一位婦女抱著小孩，從我身邊經過，小孩的一句：“姐姐，你好棒!”讓我更加認真地完成我的任務，從容的，勇敢的拿起手中的哨子，向著違反交通規則的行人吹起。

我收獲的，不僅是勇氣，還有那一張張理解的面容。三天下來，我被曬黑了，但想到老師和同學那一聲又一聲的安慰，爸爸媽媽一個又一個的向我豎起大拇指，我認為這是值得的。

這個任務讓我學會了要有一種不怕苦，不怕累的精神去面對生活，去面對挫折面對挑戰。

活動結束后，我為自己豎起了大拇指，我想著不是驕傲，而是自信，爸爸媽媽也為我豎起了大拇指，這里面包含了父母對我濃濃的愛，對我感到的驕傲，還有各種各樣的關心，呵護。

一個動作，一個表情，一句話，一首歌，一件事……都可以讓我們為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指，是一種威力巨大的鼓勵。

為自己豎起大拇指，是一種相信我能行的力量。

在以后的日子里，我上課認真聽講，積極發言，不懂就問。一分耕耘一分收獲，開學第二周我被選為語文組長;我還成了我班班報組的主力軍;第一次英語單詞聽寫，我得了30分，距離滿分還差2分，但我并不傷心，因為”丑小鴨“已。

成功。

地邁出了”天鵝進化論“第一步。金子之所以耀眼是盡力了無數次的磨練。我相信通過自己的奮斗，一定會有所成就，能為祖國添磚加瓦。

印象中的水是柔而多變的，不論你把它裝在什么容器里，它總能變成容器的形狀，不愧是善變的代表。這不禁令我想到《紅樓夢》中賈寶玉那句名言――女人是水做的。說這話的人，恐怕不只是看到那大觀園里皮膚一擠一包水、眼淚重不斷流的纖纖美女，怕也是在感嘆她們和水一般善變的性格吧。

然而，就像我們認識世界萬物一樣，我們往往只看到水的柔與善變，卻忽略了水性格中的另一側面――強而倔強。說水強是因為它擁有毀滅萬物的強力，也許只是一眨眼的時間，它便可以讓世界改變原有的樣貌。這恐怕早已不是什么新聞了。說水倔強，只因為水有時就像一個愛使性子的小孩兒;若是把它給惹火了，能讓山體為之滑坡，河道為之改向，河堤為之潰決，將一切毀于一旦。那一次次的洪水泛濫便也證實了這一切并非妄談。

人們對于水的認識，古已有之，只是現在更進一步而已。翻開人類歷史最古老的畫卷，我們驚奇地發現，到處都充斥著“水”的身影。這其中，有《。

圣經。

》關于大洪水洗滌人世間罪惡的傳說，也有大禹治水三過家門而不入的佳話，更有精衛填海的古老。

寓言。

正是在這些關于水的記載中，人類文明開始一步步向前走，一直走到了今天。

與之同時，關于水的智慧更是數不勝數：望著水，唐太宗說出了他關于民眾與政權關系的著名論斷――水能載舟，亦能覆舟;望著水，睿智的哲人感悟到“一滴水足以見太陽”的永恒真諦;因為水，我們耳邊從此多了一句“逝著如斯夫，不舍晝夜”的。

勵志名言。

;因為水，中國博大精深的武學便平添了一條“以柔克剛”的準則……此時的水，早已不再是一件平白無奇的物品，而更像是一個擁有無限智慧的老者，正緩緩向我們道出事物的真諦。

和許多人不同，我一直在用心“讀水”，感受它帶給我的別樣與深邃。我堅信當我們真正讀懂“水”時，便也讀懂了人類漫長的歷史和復雜的人生。

水，愿你不倦長流!

花兒對自己說：我能，世界上便有了紛繁多姿的斑斕色彩;柳條對自己說：我能，世界上便有了綠薏繚人的脈脈含情;云兒對自己說：我能，世界上便有了縹緲夢幻的天涯海角。

我對自己說：我也是一個能干的人，所以世界上多了一份成功。

我依稀地記得，出門前，父親對我說的那句話：“孩子，咱窮，也只能苦了你了......”父親再也說不下去了，但父親的意思，當女兒的又怎能不知道?“爸，放心吧，我知道我該怎么做!”我拿起我的行李轉身走出家門，我沒有回頭，因為我知道我一旦回頭，淚水便奪眶而出，我不能讓我的父親看到我傷心的樣子，那樣他會更擔心，我能做的，只有把淚水往肚子里咽。

這是我頭一次出門打工，頭一次離開家這么遠，頭一次學會自己生存，只為了那在別人眼里不算什么的大學學費，我坐在去沈陽的火車里默默對自己說：我也是一個能干的人!

看到別人那游玩的假期，再看看自己腳下忙碌的腳步;看到別人吃著肯德雞，再看看自己口中的饅頭;看到別人輕松地走入大學的校門，在看看自己手中那可憐得不能再可憐的錢，我對自己說：我也能上大學!

我能，所以我必須這么去做：

每天我都要在不同的人家來回穿梭，到晚上，腳上總是起了許多的水泡，我卻舍不得花一快錢去坐公交車。我用我的這雙腳去走我自己的路，無論腳有多痛，現在我的腳比以前厚了許多，全是一層一層厚厚的繭子。

半夜，我總是無法入睡，我躺在床上，一個人靜靜地發呆，心里孤獨得很，卻只有明月相陪......

但我還是成功了，我賺到了大學的學費，成功地入學。現在我的生活已經好轉，我能，所以我成功!

我感到很自豪，因為我在自己獨立地生活，因為我是強者。

暑假又一次來臨，我又要開始我的打工生活，但是我很快樂，因為我的父母已無須幫助我，反而我還為他們買些東西，我要讓他們知道，我長大了，我是他們的驕傲!因為我也是一個能干的人!

我也是一個能干的人，所以更大的成功在等著我。

初中文章類型有哪些篇十三

尊敬的家長：

首先祝賀您的孩子成為一名初中生，開始了人生學習的又一個黃金期。

21世紀是一個希望和競爭、機遇和挑戰并存的世紀。在未來社會中，您的孩子能否成為時代的主人？您的孩子能否成為社會的棟梁之才？這主要取決于您是否是個優秀的家長，取決于您是否對孩子實施了良好的家庭教育。

總書記在2015年春節團拜會致辭中滿懷家國情懷，高屋建瓴地指出：“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養，使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。”這是總書記，也是黨和國家最高領導人第一次較系統地闡釋家庭、家教和家風問題。

為了落實總書記的談話精神，國家教育部發文指導家庭教育，指出：中學生家長要對孩子開展性別教育、媒介素養教育，培養孩子積極學業態度，與學校配合減輕孩子過重學業負擔，指導孩子學會自主選擇。

家庭是一個具有血緣關系的一代代人組成并不斷延續下來的社會組織形式。人們在家庭里接受父母、祖輩對自己的教育和影響，在自己長大成人成家立業以后，又把家庭的許多傳統技藝和家庭風格傳遞下去，繼續影響、教育自己的后代。人類社會的家庭教育就是這樣一代代延續、繼承下來，久傳不息。家風就是這種家庭教育繼承性在家庭或家族中的獨特反映，不同的家風，不同的傳承，不同的命運。例如，200年前美國康涅狄克州，有個嘉納塞〃愛德華的人，很有學問，而且注意自身的修養，十分講究道德，對子女教育也非常重視，至今這個家庭已傳了8代，其中出了一位副總統，一位大使，13位大學校長，103位大學教授，60多名醫生，80多名文學家，20名議員。在長達兩個世紀中，這個家庭，沒有一個被關、被捕和被判刑的人。另一個例子是200年前紐約州的馬古斯〃萊克，此人是一個不務正業的酒鬼賭徒，對子女不教不管，這個家庭至今也傳過8代，在其8代的子女中，有7人因殺人被判死刑，65個盜竊犯，234個乞丐，因狂飲而死亡或殘廢者400多人。

一個孩子是一個家庭幸福和希望，一代孩子是一個民族的前途和命運。對子女的教育來說，教育不是包辦，更不是代替；包辦是扼殺，代替是剝奪；可以關愛，但不應溺愛。培養孩子學會求知、學會做事、學會合作、學會生存和獨立處理問題、面對人生的能力，是一位有見識父母應做的工作。一個父母，最大的任務是把自己的孩子培養成才，這才是為社會創造的最大財富。

早在中世紀，猶太人中就幾乎消滅了文盲，基本做到了“人人能閱讀，人人有文化”。所以犾太母親受教育程度普遍高，而就業率卻比較低這一現象，從表面上看，她們犧牲了自己的事業，在家庭擔負著教育孩子的任務，而實質上是這個民族的一種遠見卓識，是民族和家庭內的一種分工，以支持整個民族向科學和知識高峰攀登。正是由于猶太民族重視家庭教育和是一個“書的民族”，這個民族中才誕生了世界最偉大的思想家（馬克思）、科學家（愛因斯坦）、藝術家（門德爾松），歷屆諾貝爾獎獲得者中猶太人占有驚人的比例，全世界的財富有相當一部分掌管在猶太人手中，而反過來一代代猶太人們的人才輩出又刺激猶太家庭重視教育子女，鼓勵青年一代更加努力勤奮讀書學習。

初中三年“改變一生”。一個智力正常的孩子，無論他愿不愿，都必須在初中度過3年學習時光，12至15歲的這3年，對人生的重要性，是無論怎樣高估也不為過的。這3年學生要經歷“自主性”學習重要階段。年輕的父母，應該走進孩子的心靈，組織、強化、引導孩子學會“自我教育”，您需要付出更多的辛苦和代價，才能和孩子共同發展、共同成長。

馬克〃吐溫說過，孩子7歲時認為爸爸是英雄，14歲時認為爸爸是笨蛋，到了21歲才又發現爸爸是真正的英雄。初中3年，重點幫助青春期的孩子邁好青春第一步，變關鍵期、危險期、分化期為提升期、安全期、飛躍期。

初中階段，一是加強對學生自主能力的培養，包括學習和生活上的自主能力；二是提高學習效率、養成學習習慣和掌握學習方法；三是培養孩子“我想做什么？我該做什么？為什么？怎么做”的思維方式和獨立觀察、獨立思考、獨立判斷、獨立選擇能力，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。切實做到一切超前有準備。

人的一切不幸都源于不愛學習。初中階段，尤其應該高度重視培養孩子的學習興趣，提高學習積極性，孩子只要有學習的欲望，只要盡力學習，就能夠在學習中享受快樂，學習狀態就會越來越好，孩子素質也會不斷提高，為將來發展奠定強有力的支撐。

這里，誠懇地希望年輕的父母：要想改變孩子，首先改變自己，要想使孩子變好，自己應變得更好。再富不能富孩子，因為孩子的學習環境，應當處在一個適度清貧的狀態，給孩子創造一個沒有干擾的環境，他才能靜心學習、專心思考、恒心堅持。

河南省教育廳編寫的《初中家長學校教材》，科學系統、內容豐富、循序漸進、嚴謹高效、理念與案例并重，傳統與當代同行。內容涉及小升初無縫對接、高效學習方法指導、情商智商和諧發展、人格健全身心健康、信息素養綠色成長、美好青春平穩著陸、智慧家長學習家庭、合理分流科學備考等家教知識，特別適合12－15歲初中學生家長使用，家長不讀此書會留下終生遺憾！您可以自愿購買這本書。

家長好好學習，孩子天天向上。您拿到此書后一定要通讀這本書，通讀后請結合孩子及家庭實際寫出自己觸動最大的一點感受（字數不限），于國慶節前交給孩子的班主任老師。適當的時候學校將組織家長進行感受交流和書面考試。

這本書將助你拿到家長的“營業執照”，它將給予您21世紀的家長通行證。

初中文章類型有哪些篇十四

1、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

2、徘徊在生與死間,躊躇于明與暗間,有人選擇生,也有人選擇死,有人選擇明,也有人選擇暗……真正源于人類內心深處的一縷精神血脈,卻選擇永恒.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔,九死不悔；魏武帝揚鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒--縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽,也不隨其流揚其波是執著的選擇,縱然馬革裹尸魂歸關西,也要揚聲邊塞盡掃狼煙,這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽,也愿怡然自樂、躬耕隴畝,這是高雅的選擇……在一番番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業,賢士遷客成其千古文章.

3、“感激”是大公無私的基礎，不懂得感激的人無法作一個好人，更成不了賢人和圣人，也就無法受到別人的尊敬和幫助，進而也就無法完善和發展自己，修身齊家治國平天下也就成了空談。

4、愛是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是激情燃燒的歲月；老年人說，愛是執子之手，白頭偕老的相伴；風說，愛是微風拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節拍；云說，愛是藍天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的報答；時間說，愛是世間美好事物的永恒；我說，愛是生活永遠的主題歌！

5、從我們呱呱墜地開始，我們的人生之路也隨之拉開了序幕。人生之路曲折盤桓錯綜復雜，看似一條路的終點亦是另一條路的起點。人生沒有永遠的居高不下，也沒有永遠的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。

6、若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

7、此刻，太陽從厚厚的云層中吝嗇地透出幾縷陽光，我突然覺得無比的可親和溫暖。再看一眼小樹，它已抖落了一身疲倦，又向著藍天沖刺，似乎充滿了無窮無盡的力量。

8、人生活在世上,是在無數的感情里度過.有人說一個人的生命是從笑聲中開始又在哭聲中結束,這一笑一哭,莫不飽含著濃濃的人情,浸透了感情的一生,使生命有了支柱、目標、希望,使生命真正飽滿、充實,使人性有了耀眼的光華.人們重感情,人類也許永遠也無法理解在一頭饑餓的雄獅面前,它的孩子與獵物沒有區別的那種無情.然而深深淺淺的感情織成的云卻又常常成為一種遮蔽,讓人們原本智慧的眼眸無法看到青天.而事實上,每個人在感情占了上風的時候只要能再有一刻的冷靜,就能擺脫情感的糾葛,不論是偏向親近的人還是故意“殺熟”,都不再會成為人心中對錯的評判.人是有感情的,但更是有理智的.當我們注視感情時也切記：莫把情云遮慧眼.

9、有人說,中國人締造了月.這話其實并未夸大.在科學上,月只是一塊毫無生命和感情的礦石,但由于中國無數詩人無數美麗的詩篇卻賦予了月亮以不朽的生命.在王維的詩中有云：“明月松間照,清泉石上流.”張繼詩云：“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”.李白的詩：“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”.蘇軾的詞：“明月幾時有,把酒問青天?”這些優美的詩句,至今細細體味,仍給人口有余香,不絕于耳的感覺.但我們同時也會發現詩人的感情卻不盡相同：王維的安適,張繼的失意,李白的狂放不羈,蘇軾的人世曠遠.也正是如此,對于同一事物月的認識也不盡相同.同樣,對于其它事物,詩人們也同樣有不同的認識,有人喜春,有人悲春；有人傷時,更有人感時.感情卻是對事物認識的一個基點,一個發散源.

10、一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長，唯有我們的傲氣不可以長；一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進的腳步不能退。

11、發呆并不需要十足的場景。你只需把心收攏，把眼光投向一個固定物，或者射向那遙遠的未知，一切便安然就緒。一個人的時候，我常對著天空發呆。而在這樣的一個雨季，足不能出戶，又無一件饒有興趣的事可做，那么，發發呆便是最好的選擇了。

12、竹籬茅舍邊,我見到了顏斤蜀,那個齊宣王說他寧愿“安步以當車,晚食以當肉”的人.我問他為什么要選擇隱逸,他瞇起眼睛一笑,說：“歸真返璞,則終身不辱.”“怎么還是那兩句話”,我嘟嚷著想離開,身后卻又響起了那個靜如止水的聲音：“‘不辱’的是心靈,心靈是不能有一點塵滓和愧怍的.”愛琴海的烽煙彌漫在蒼涼空寂的天幕上,我找到了阿喀琉斯,我想知道他為什么寧愿讓帕里斯卑鄙陰險的箭射進他的腳后而至死也不肯從暗處給人致命一擊.“帕里斯要的是海倫和我的生命,而我要的是一顆高貴純潔的心靈,我無愧無悔.”他剛毅冷酷的臉或許正是因為這樣才注定了要被鑄成青銅塑像,英雄的名義千年不朽.

13、人生中最大的樂趣是奉獻；思維中最美的花朵是智慧之花；前進中最快的腳步是繼續；朋友中最好的記憶是笑聲!

14、除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲活躍的思維天馬行空的想象……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

15、愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。

16、喜歡看盛夏里的草長鶯飛，小草在熾熱的陽光愛撫下，將生命里所有的美麗一起釋放，無邊無際的綠色原野，把各色怒放的花朵襯托得鮮艷欲滴，藍天在視野里也變低了，似乎彎了腰屈尊來與小草親近。這個時間里的小草是最碩大最柔軟的新床，誘惑著我們把自己的身軀無比舒坦地交給她們，沒有了焦慮，沒有了煩惱，在青草的簇擁下，做一個最輕松的美夢。

18、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。柔韌的小草，你究竟是什么呢？是我們無數卑微弱小的生命吧？我們是平凡的草民，卻也可以描繪春天，為大地梳妝，弱小的生命聯合起來，還可以改變環境，創造世界。

19、感情如水,理性如冰,八分之一的冰塊浮動在水上顯現著莊重和威嚴,一任冰下藍色的水漂蕩,不減半點高雅,這是理性的美.人非草木,孰能無情?但情感如佳期如迷夢,如朦朧的目光一樣虛幻地籠罩在你的思緒中,雖然美,但是縱使你有洞明一切的雪亮智慧的雙眼也難在情感的月光下一任目光馳騁鳥瞰.而理性,則是明艷的陽光,它慷慨地灑向宇宙空間,哪怕是枝葉繁生的叢林,哪怕是污濁游蕩的大海,哪怕是遙遠的孤獨的星球,都可以讓你一睹宇宙的本色.陽光下的美是真實的.

20、沒有運動，生活等于昏睡；沒有思考，生活等于盲從；沒有節制，生活等于毀滅；沒有快樂，生活等于凝固。

21、所謂平淡是真，背景必須的是無數的斑斕錦緞。如此，風吹煙云散盡，才能讓人看到萬里蒼穹。這是閱歷的力量，這是底蘊的力量，這是紫陌紅塵的力量。只有經過這些力量清洗之后，才能達到一個境界。即使唐三藏，也得經過九九八十一難，才能修成正果。

23、雨，出其不意的到來。讓所有的行人措手不及。雨滴噼里啪啦的打在窗戶的玻璃上，然后又迅速的散開。猶如一個生命，在來不及惋惜的時候就離開。那些還呆在房子外面的人，全都撐起了傘。紅的，藍的，淺紫色的，還有透明的。一個個的在雨里來回的走動。水汽迅速的升騰起來，遠景開始變得模糊起來。桌子上的咖啡卻給人一種安詳感。

24、一到夜里，又高又藍的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時時扯著鬼睞眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土，霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細弱遙遠，也象是在說夢話呢！

26、樂聲緩緩而起,幾聲古箏似山中的幾陣清風,拂過樹葉,帶來幾聲鳥鳴,引起一陣靈動,我心一悸：這好像在哪聽過,可當時又實在想不起來.然而箏聲漸密漸稠,似天上的幾處白云互相追逐打趣,引得鳥兒也性子一樂,嘰嘰喳喳地叫了起來.不經意間,略顯凝重的二胡插入其中,用沙啞來表現幾分隨意、幾分思索.這思索如天馬行空,無牽無羈,自在飄揚.古箏的靈動與二胡的悠揚恰到好處地揉和,把一種內心無所羈絆的歡愉演繹得淋漓盡致.待最后一個音符彈出一縷升天的輕煙,我回到了現實.長者用慈祥的笑容看了我一眼：“這就是《松山風曲》,你聽過的,再聽一下,還好吧?”我愕然.他又繼續,“道家的超脫對的是繁蕪的世俗,道家也熱愛自然,他們所愛的是純真無塵的自然.道家的音樂實際上是很愛生活的……”

27、從性格方面講，具有自卑心理的人性格懦弱內向意志比較薄弱。這種人對于別人的誤解與無端責難總是習慣妥協沉默忍受。但不等于說內向型的人不具備堅強的性格，內向型堅強性格的人不喜歡表露自己但有韌性，不熱情奔放但有主見，不強詞奪理但堅持正確意見，所以每個人都可以養成堅強的性格。

28、向父母索取愈少愈好，向社會索取愈少愈好；向書中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。

29、有時候感情是一劑善變的藥，溶在愛人的酒杯中，苦澀里也終能品出甘潤；有時候，感情是一把雙刃的劍，握在敵人的手里，縱輕輕揮下也覺傷痕累累。朋友，鐵血的男兒也有情，沙場的將士也有淚。感情支配著心靈，左右著靈魂。可是，小心啊，切勿讓其變幻了你評判的目光。

30、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

31、當你嚼著可口的食品香甜襲來但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學會為此而感動，因為如果沒有辛勤的勞動，哪來那豐收的果實。從此你知道人生的不意，你學會了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩重的含義，要記住在感受香甜的同時也要學著體會被那熾熱的日光刺傷的感覺。

32、你可以忘掉失敗，但不能忘掉教訓；你可以忘掉昨天，但不能忘記歷史；你可以忘掉苦難，但不能忘卻艱辛；你可以忘掉傷疤，但不能忘卻恥辱。

33、天，荷葉長得滿塘滿塘的，一個個像碧綠的大玉盤。在挨挨擠擠的荷葉間冒出一朵朵分紅的或雪白的荷花，還有許多包得緊緊的或開了小口口的花苞。那盛開的荷花中間，露出嫩黃嫩黃的小蓮蓬。天黑了，塘邊的草叢許許多多的螢火蟲發出閃閃亮光，荷花塘被一條閃光的帶子圍住了。

34、我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔默默無聞的奉獻精神令我折服。

35、那份新鮮感好奇心早被一日日重復的沉輝和暮靄雕刻得平淡無奇。曾經想把生命的每一分鐘都過得燦爛而輝煌，即使面對偶爾的失意，也總想張揚出一番與眾不同。但是當雙重打擊驟然降臨時，我一向相當自負的世界幾乎徹底坍塌，等從重重疊疊的失敗中爬起，在回首的瞬間，才知道光陰已經在我無知的歲月中溜走了好久，才知道風花雪月的誘惑在我的年齡中早已消失，才覺得走過的路很短又很長。

36、到頭來，我似乎好像是一個腦袋里都空蕩蕩的小孩子，沒有什么依靠，寄托。對生活都是抱著一種美好結局的心態。大概是每天都泡在童話故事書里的后果吧。都堅信無論是什么事情都會有美好的結局來收場。

37、念往昔,繁華競逐.你依舊逍遙游于世外,參透大自然的無窮.世界不過是你的主觀產物,甚至你了解了河魚之樂,蝶舞之愉,螳螂之負,搖曳而去,穿梭于泥潭之中,何去在乎那權勢之爭,誰言非要承受那生命不能承受之重.氤氳之間,明月可掇,你在清風夜唳之中獨自守望那明月,以至于在人們高枕無憂之時那皓白之月不會迷失---只因你這顆平淡的心相追逐.世人笑你瘋癲,你淡漠的眼神卻攝人無語,恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃,你卻早已悠然飄遠.對你唯有驚鴻一瞥,卻窺見了一種平淡致遠的處世態度,淡罷,淡罷,絕不為萬物所主宰,我獨逍遙于濯濁之外,蟬蛻去拖累,只愿抱明月而長終.江邊一蓑煙草,一片縞素.

38、當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

39、成功不會向我們走來，我們必須走向勝利；智慧不會向我們走來，我們必須勤奮思索；快樂不會向我們走來，我們必須用心體驗。

41、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。時光蒼茫處，仿佛見一代雄主成吉思汗，揚鞭策馬統領萬千鐵騎，橫掃歐亞大陸，所向披靡。小草，造就了前無古人的馬背英豪。

42、天已近黃昏，太陽慢慢地鉆進薄薄的云層，變成了一個紅紅的圓球。西邊天際出現了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的透明的清亮的潮乎乎的空氣。

43、閉了雙目，陽光下喧騰的青草芳香就包圍了我們的嗅覺。是怎么樣溫馨而又好聞的一種清香啊，沒有各色花香的濃烈，沒有名牌香水的清雅，就是稻子成熟時的那種香味，是牛羊奶里的那個香氣，是大自然的原香，是大地的味道，是自家母親懷抱的味道。是啊，小草，你原就是牛馬羊們的主要食物，通過它們，你變身為潔白的乳汁，鮮美的肉食，溫暖的毛皮，奔騰的力量，托起了一個個民族和國家。

44、當第一縷陽光照耀大地的時候，我們便和千千萬萬的中學生一樣，開始了漫長的求學之路。走進教室，再也找不見小時候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無比的壓抑。看著那一張張陌生的臉，心中又升起點點惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。

45、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

46、人生的旅途中，前面還有無數個日子需要別無選擇地去面對。風雨也好，艷陽也好，只要在曲曲折折的行程中，靜守著一份平淡，揮灑著一腔執著，不妄自尊大，不自欺欺人，不蜚短流長，不急功近利，不孜孜于榮華富貴，不耿耿于功名利祿。”得失俱忘看天上云卷云舒，寵辱不驚任庭前花開花謝。”，管他豐碑小草，高山低谷，只要用心地揮灑，真誠地惜愛。那么，我們內心的豐贍適意，會一點一滴地豐滿著你的昨天今天還有明天。

47、你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰林海風不屑一顧嗎?你會因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北“大漠孤煙直、長河落日圓”的美嗎?你會因介意林黛玉″使性子″而不看經典名著《紅樓夢》嗎?你會因鐘情流行音樂而厭煩″沉悶乏味″的古典音樂嗎?--古希臘哲人曾說,人是感情的動物.因此,面對大千世界,感情上的親疏遠近、喜好憎惡往往會影響到對人、對事的看法.相信每個人的心中都會有架天平,有個自己的標準,用來衡量周遭的一切.感情如同天平一端的重物,選擇什么作為量度顯得尤為重要.在我看來,道德、理智、責任、信仰等都很重要,關鍵在于,你選擇的量度是否能既有利于自己又不損害別人的利益.

48、好事不必做準備，來了就來了，最多是個喜出望外。享用誰還不會；可對壞事總無思想準備，一旦突如其來，就會措手不及，天塌地陷。因而，還屬兩句老話：“向最壞出準備，向最好處爭取。在補加一幅名聯；發上等愿，結中等緣，享下等福，擇高處立，就平處坐，向寬處行。”

49、愛是母親手中線，游子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。

50、很多時候，僅憑我們的肉眼，并不能立即看不出事物的某些細微變化，但是時間就像是一架高倍顯微鏡，讓我們能清晰地感知事物任何最細微的變化。這種變化，不僅僅反映在事物的表面，也體現在事物的內在特質上。

51、我最喜歡雪青馬，總覺得它有大將風度。身披白色的匹毛，背部點點青斑，上肢修長舒展，十分瀟灑，活像從徐悲鴻的畫上偷跑下來的。每每我走近它槽前時，它便停止咀嚼，抬起頭來一動不動地看著我。我發現它眼睛很大，還是雙眼皮，眼睛是濕潤的，流露出那種預知命運的眼神。

52、一次專心學習勝過百次囫圇吞棗；一次深思熟慮勝過百次輕率行動；一次真誠相助勝過百次憐憫同情；一次見義勇為勝過百次豪言壯語!

53、成長，似乎是一個不可逆轉的話題。處在這個階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會偷偷注意身邊的人的一言一行；我們開始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒；我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。

54、時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

55、年輕時忍受不了清風白水的簡單，總想與人競爭什么，總想在某個光圈里成為聚光點。所以就像上了發條的玩具馬，太過疲勞地奔忙，晨昏，日夜，忙得很疲倦，很乏力，很討厭，似乎有許多事情來不及做，非趕著點不可。……然而，當滿載著自信的小舟在生活中被起伏的暗流擱淺在迷蒙的荒灘上時，當一次次的努力被生活的更選退成遺憾時，卻又開始痛呼上帝不公，命運不平。

56、“婦人之見”短淺，我們不應學習她的品格，同樣，人的道路只局限于平時的一貫規律，那這與“婦人之見”又有何區別？理想奮斗才是我們應該追求的境竟，它可以使我們在奮斗中找到快樂，為理想而奮斗，同樣，它也可以讓世界的更多閃光點展現出來。

57、未來的東西就是這樣：當你墨守成規時，它永遠與你的昨天一樣；當你積極進取時，就會化作燦爛無比的春光。

58、當一種美,美得讓人無所適從,也只好手之舞之,足之蹈之；當一種平淡,淡得讓人無從品味,也只好嘆之惜之,贊之賞之.你甘于淡泊,樂于平淡,自得于平淡,只愿在夢中化蝶而逍遙,只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地,不愿累于國事,不愿牽絆于塵世,你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水,給人以絕境逢生,給人以平靜致遠,給人以超脫外物,我想要觸及你的衣襟,卻在指尖碰觸了清而澈,涼而柔的泉水,原是這般滋味.無奈我擺脫不了那甜的誘惑,忘卻不了那或苦或甜的香醇,只好在無路可走之時,望見你那平靜如水的雙眸,澄澈至極,悠悠遠遠,望斷天涯路.

59、成長的路上因為有你，我才自信滿滿；因為有你，我才能夠戰勝挫折；因為有你，我才能認真學習。“像孩子依賴著肩膀，像眼淚依賴著臉龐，你就像天使一樣給我依賴給我力量”。我依賴著你，你是我的天使。

60、“人生永沒有終點。”只有等到你瞑目的那一刻，才能說你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰依然在，新的感悟不斷涌現……所有的一切，都要你自己去創造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味，一個新字概括了它的全部，不同的時候能品出不同的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個完美的人生。

初中文章類型有哪些篇十五

西游記續寫。

來源：原創作者：韓雪茹【西游記續寫作文1000字以上】。

話說豬八戒取得真經后，封了一個凈壇使者的稱號，八戒想：終于可以安享清福了。從此，他每天都是吃了睡，睡了吃，每次吃過的香蕉皮總是亂扔。

一天，八戒正要睡覺，突然感覺肚子一陣劇烈的疼痛，他趕忙連滾帶爬地進了華佗府。華佗果真是名副其實的神醫，看見八戒便知道他得了什么病，“凈壇使者，你這病要找你的師兄斗戰勝佛孫悟空了，在我這兒治不好。”華佗一本正經地說。八戒想：不會是什么絕癥吧？！想到這里，八戒的腦子里忽然一片空白，“嗡”的一聲暈了過去。等八戒醒過來了，華佗拿著八戒的身體檢查表格，大聲讀出來了：“八戒同志，您的卡路里高、脂肪高、血壓高除了個兒不高，哪都高。”八戒又一次暈在了華佗府。

八戒無奈，只好去花果山向師兄索要良藥。他走了三天三夜來到了花果山，花果山山清水秀，景色迷人，患病在身的八戒可顧不上欣賞景色。他走著走著忽然一群小猴子擋住了去路，八戒知道這些小猴子的厲害，用盡甜言蜜語贊美他們，可他們不吃這套，擺出一副要開打的架勢。孫悟空聽見了外面的動靜，趕忙從洞中走了出來，一見是八戒便問：“呆子，什么事？”

“嗚嗚華佗說我無藥可救。”

“他算老幾？他說無藥可救，我偏要說有藥可救。”

“真的？”

“我什么時候騙過你？”

只見孫悟空在八戒頭上輕輕一點，八戒頓時有枯木逢春般的溫暖。

“如果你再吃了睡，睡了吃，我就不會再醫治你了。”

八戒忙點了點頭。

從此，八戒真的再也不敢吃了睡、睡了吃了。

老師點評：文中生動地刻畫了豬八戒貪吃貪睡而又膽小怕死的形象，想象豐富。

西游記續寫作文1000字以上(二)：西游記續寫。

八戒急了，對孫悟空說：“猴哥，我真的沒騙你，不信，你自己去看呀！”孫悟空半信半疑地說：“好吧，我跟你去看看。”

他們來到廟中，看到情況果然像八戒說的一樣，一點食物都沒有。孫悟空大怒：“還有妖怪敢偷到佛祖頭上來了！找打！”說完，又把八戒拉到一邊，在桌上放好食物，等妖怪上鉤。

八戒看到一群老百姓搶食物，十分生氣，拿起他的九齒釘耙就要揍他們一頓。孫悟空卻攔住了他，說：“你居然跟老百姓爭食物，還是不是凈壇使者！”八戒很不服氣，跟他吵了起來。孫悟空一怒之下，拿起金箍棒就向八戒打了下去。八戒急忙擋住金箍棒，說：“猴哥，我們去找師傅吧！看看他是怎么想的！”孫悟空想了想，覺得有道理，便和八戒一起去找唐僧。

他們來到唐僧居住的地方，發現唐僧正和沙和尚坐在一起商量事情，他們也愁眉苦臉，十分無奈。原來，最近去廟里燒香的人越來越少，幾乎快沒有了。孫悟空和八戒看到唐僧他們也遇到了這種情況，急忙把自己的遭遇告訴了他們。八戒委屈地說：“師傅，這潑猴連我教訓一下跟我搶食物的.人都不許，太可惡了！”

唐僧一聽，嚴肅地說：“出家人要以慈悲為壞，你是凈壇使者，怎么能跟老百姓斤斤計較？是應該讓悟空教訓你一下！”沙和尚急忙說：“我們還是去看看人們為什么會這樣做吧！”于是，師徒四人來到人間，看見一群拿著太陽旗的人正在燒殺搶掠，無惡不作，老百姓叫苦連天，讓人心痛不已！唐僧師徒四人看到這些，都流下了悲傷的淚水，他們立刻開始搶救，可是人民傷亡如此慘重，四個人根本忙不過來。于是，他們決定讓孫悟空去稟告玉帝，其余三人繼續救治人民。

孫悟空來到天庭，大叫：“玉帝老兒，快來見我！”天庭眾神聽到了，都來請孫悟空安靜。太白金星說道：“孫大圣請息怒，玉帝去旅游了，您有什么事情對我說。”孫悟空稍微平靜了一點，說：“最近許多地方的人都不再燒香拜佛了，我們一看，發現老百姓十分痛苦，這是怎么回事？”太白金星急忙說：“孫大圣，您有所不知，這個國家的統治者腐敗無能，玉帝罰他所統治的國家被外國侵略八年，再發生內亂三年。地上一年，天上一天，已經過了一天，您十天之后再來吧！

孫悟空一聽大怒，罵道：“懲罰這么長時間，人不都死光了？趕緊給我把玉帝找回來，馬上讓老百姓過上豐衣足食的生活！”說罷，便和眾神一起找玉帝。到了第八天，終于找到了玉帝。玉帝正在睡覺，孫悟空看到玉帝這么悠閑，又想到人們正在受苦，氣得一把抓住玉帝，大罵：“你倒快活得很哩！”眾神急忙攔住悟空，說：“不得無禮！”玉帝奇怪地問：“怎么了？”太白金星將事情稟告玉帝。玉帝說：“侵略八天?內亂三天？我明明說的是侵略三天，內亂一天！”說完，他們急忙趕回天庭。正好到了第十一天，所有戰爭都過去了。玉帝不忍心再為難人們，急忙換了一個善良的統治者，讓人們自己努力，建設出和諧的家園，從此沒有受到過什么巨大困難。

孫悟空滿意地回到人間，看見人們朝氣蓬勃，喜氣洋洋，十分欣慰。這時，唐僧、八戒、沙和尚都趕了過來。唐僧和沙和尚說：“我們正在設法救助人們，突然聽到兩聲巨響，然后從東邊升起來兩朵蘑菇云，然后，戰爭就結束了，原來是你上天求來的結果啊。”只有八戒不高興，他說：“師傅，我們辛辛苦苦地讓人們過上豐衣足食的生活，有什么好處呢？我還是吃不上飯呀！”孫悟空笑著說：“呆子，就知道吃，快去廟里看看吧！”八戒來到廟里，發現貢盤中又堆滿了食物，高興地說：“原來，你們幫助了人們，我也能得到好處呀！唐僧語重心長地說：“徒兒，幫助別人就是幫助自己！

初中文章類型有哪些篇十六

在我們成長過程中，有許許多多的第一次，第一次洗衣服、第一次上學、第一次去公園玩、第一次寫作業……這么多的第一次，都將成為我們人生中的一道亮麗的風景線，最寶貴的時光!

記得有一天，外面朝陽似火，爸爸媽媽都去上班了，留我一個人在爺爺家，到了爺爺家，我閑的無聊，肚子也餓得咕咕叫，心想，不如自己動手做飯吧!我跑過去征求爺爺的同意，爺爺要教我炒一盤土豆絲，我高興的一蹦三尺高，走進廚房，平時麻利的我竟變得手忙腳亂，爺爺笑著說：“我們先要給土豆脫衣服，”我滿不在乎的回答：“給土豆脫衣服有什么難的，爺爺，讓你見識一下我的本事，”說完，我抓起一個土豆和刀子，開始了我的任務，我一點一點，慢慢的削，生怕削到我的手，時間一分一秒的過去了，我終于削好了，我驕傲的拿起讓爺爺看，爺爺不禁笑了笑，說道：“看你把土豆削的，有好多坑呀，”我仔細地看了看，的確有很多的坑，不過爺爺說還能切，接下來，我們開始切土豆絲了，經過剛才的教訓，我細心地聽爺爺講怎樣切土豆絲，果然不出我所料，這一次非常的成功，爺爺也滿意的笑了笑。

下面，就是最重要的一環節了——炒土豆絲，爺爺告訴我慢慢來，首先，我在鍋里倒了一點油，等油一熱就把蔥倒進去，在鍋里翻炒幾下，等是時候了，我把切的土豆絲倒進去，爺爺首說要放一些鹽我到鹽罐子里抓了一些鹽，準備放進去，忽然爺爺張口：“別搞錯了，那是糖，”我不好意思的笑了。經過一番折騰后，一盤土豆絲終于好了，我讓爺爺先嘗嘗，爺爺嘗了以后說不錯，我也嘗了嘗，不僅嘗到了味道，而且還嘗到了自己辛苦的味道，那也是美味!

從這次勞動中，我明白了一個道理：世上無難事只怕有心人。這個道理伴隨了我一生，同時，這也是一個美好的回憶!