每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

主任新學期的發言稿篇一

各位家長:。

大家好！

光陰荏苒，時光飛逝，一眨眼高中時代已經過了一年，快樂的暑假已離我們而去。我們帶著對暑假生活的美好記憶、懷著對高二新學期的憧憬及向往，開始了新一學期的學習生活。在過去的一年里，同學們在學業上有了不同程度的收獲和進步，思想上更加成熟，體格上更加健壯，人格上也更加健全。

新的學期帶來了新的挑戰，也孕育著新的希望與憧憬，面對這更為緊張和富有挑戰性的學習與生活，我們每一位同學都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的學習中去，為實現自身的目標而奮斗、拼搏！

新學期，新氣象，新挑戰。同學們，高二年級意味著我們已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時期，因為大部分的最重要教學內容都是在二年級進行的；高二也是蓄勢期，如果從百米跑這個項目來說，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度能量的調整蓄積階段，是決定勝負預見勝負的重要階段，所謂“蓄勢待發”，即是此理。

我真誠地希望每一名同學都能明白這一點，在平穩過渡的基礎上，為自己在新學期制定令人振奮的新計劃、新目標。尤其是面對前進征途中的困難和挫折，一定要經得起風吹浪打。“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，每一名同學都能駕駛著知識的小舟在老師的引導下到達成功的彼岸。

同學們，松馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著知識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。

值此新學期伊始之際，我想對同學們提幾點良好的祝愿和真誠的'希望。

第一，學會做人。

第二，學會負責。

責任就是擔當，就是付出。責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任的類型分為三種：社會責任、家庭責任和工作責任。我們每個人都承擔著這三種責任，我們在擔當這些責任的過程中，既有歡樂，更有苦澀。但是，不管這責任是歡樂，還是苦澀，我們都應該勇敢地去擔當，只有這樣我們才能稱為一個堂堂正正的人。正如美國著名運動員劉易斯所說：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”

第三，學會學習。

在學習上，我們提倡兩個字——實和巧。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，從每一道習題開始。巧，就是要掌握科學的學習方法，科學合理地分配時間，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的指導下，尋找適合自己的學習方法。

第四，學會付出。

一個人的成長需要付出艱辛的努力，不問耕耘，哪來收獲？學習確實很辛苦，但是苦中有樂，先苦后甜，在付出自身的努力以后，你會有成長的快樂和收獲的喜悅！

本學期，又是一個收獲的季節。主動權就掌握在你們手上！我們堅信，一分耕耘，必會有一份收獲，不論你學習基礎如何，只要你勤奮刻苦，持之以恒，一定會有回報。我衷心地期望每一位同學都能擁有努力付出后的快樂和喜悅！

第五，學會感恩。

我們一定還記得年前那場突如其來的大雪，“一方受災，百方支援”。這場雪災給了我們很多啟示。我們的學習何嘗不是如此，在我們共同學習一千多個日子里，師生的情誼、同伴的友愛，成功的歡笑以及傷心的眼淚都會帶給我們太多的回憶，同學們成功的背后凝聚著多少老師的心血和同伴的鼓勵！

第六，內心要強大。

人最偉大的力量不是來自體格上的健碩，也不是技藝上的超絕，而是源于偉大的內心。一個能認清自我，能超越自我，能相信自己的人才是一個真正有力量的人。一個心態平和，心智穩定，經得起挫折，相信自己的選擇，并為之奮斗到底的人才是最偉大的人。奧運金牌獲得者無不是這樣。

同學們，一個更加宏偉的目標在向你們招手，一個更加輝煌的事業在等待你們開拓。這是你們的父母和老師對你們的期望。父母相信你們，你能成功！老師相信你們，你會成功！明天的你們會更精彩！

最后送大家幾句話，和大家共勉：

沒有比腳更長的路。

沒有比人更高的山。

天空有時會陰云密布。

那是大自然對我們的考驗。

像雄鷹勇敢的搏擊長空吧。

意志和汗水。

將換來成功的喜悅。

班訓：立足自我，超越自我！奮斗有我，成功有我！

主任新學期的發言稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好！首先，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學一晃已經三年級了，我們有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于孩子的學習和生活情況。從一年級到三年級，我與很多的孩子建立了深厚的感情，也跟許多的家長保持密切的聯系，有的還成為了好朋友。在這里，我是快樂的，在這里，我找到了許多寶貴的教育教學經驗，還有深厚的情誼。再次對一直以來都鼎力支持我的家長說聲謝謝！

借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的大部分家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為一些原因，我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。

我們這個班總體上是一個團結上進的班集體。在班級管理上，我是從兩方面著手的：一是嚴，二是愛。我的嚴是在學生的課堂紀律、學習、品德上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。讓學生體會到老師對他的關心和愛護，我的想法是當學生如果出現錯誤時，要感受到老師的威嚴，而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學生的發展。

進入三年級以來，我明顯地感覺到很多孩子在某些方面都有了良好的習慣，比如：值日生能早早到校并各負其責；早上在小班長的帶領下，孩子們能認真朗讀；下午早到的孩子能自覺地坐下來，靜靜打開一本書；每節課間能主動把下節課要準備的東西整齊地擺放在桌子上；作業能按時完成，有不少孩子字體進步特別大（我在給家長的一封信里都提出了表揚）等等。

以上成績的取得跟我們三年級x班的每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的。

在取得成績的同時，我也清醒地認識到存在著一些問題：

有的孩子學習不夠積極主動，全憑盯著、看著；作業存在支差應付的現象，還有的經常忘帶作業。有的孩子經常遲到；課外閱讀量不夠，走馬觀花式讀，只閱讀不積累。其實，三年級是孩子分化的年級，課程難度加大，孩子的試卷上不再是皆大歡喜的百分。而兒童閱讀學的研究也表明，孩子如果在三年級還沒有養成閱讀興趣和閱讀習慣，他在以后的學校中很難再有閱讀習慣。所以，不但要讓學生樂讀，還要會讀。兩次的語文測試成績，您已經知道了，大多孩子出現的問題都是閱讀理解方面較多。

有的孩子到了三年級就有了明顯的下降，這需要家長的配合改變孩子的學習態度爭取把成績提高上來。針對這些問題，我的建議是：1、對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監督，在家家長一定要花時間在旁督促，甚至是一刻不離得看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。如果現在不改掉，那對以后的高年級的學習會帶來很大的影響。2、如果您的孩子本身學習比較認真，但最大的問題就是作業速度慢，那就要在旁觀察他的時間用到哪里去了，給他提出更高的要求：作業完成既要快又要好，有些孩子為了寫的漂亮擦了一遍又一遍，其實這個也是在浪費時間，我們的要求是一次就寫漂亮，一次就寫對。隨著年級的增高，學習內容的增多，如果不提高效率，學習會很累。睡眠充足，第二天上課效率高，作業質量好，作業速度快。家長可以根據這些時間制定出孩子作業的時間段，幾點到幾點做語文，幾點到幾點做數學，什么時間段課外閱讀，一段一段時間規定好，9點之前必須睡覺。

有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。其實,學習習慣的養成是有一個過程的。

第一、抓作業。要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查口頭作業、復習、預習作業也不容草率。

第二、抓態度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確而迅速，語言表達務求清楚、生動、口頭背誦務求熟練。

孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認真，才能使孩子感覺到家長要求的嚴肅性，進而約束自己，把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。

我們常說“細節決定成敗”，其實此話一點不為過。教育是一項需要細致和耐心的工作，以下細節請您關注：

（1）做好孩子的榜樣，重視孩子的文明禮貌，在家要尊敬長輩，校外要遵守公德，語言文明，謙虛禮讓。

（2）培養孩子準時的習慣，每天7：40前到校（值日生要提前），臨睡前自查書本、工具和各項作業，樹立責任意識。

（3）能留心關注、盡心指導孩子的課外閱讀和上網內容。一定不要讓這個年齡段的孩子與網絡游戲沾邊甚至沉迷其中，不良的興趣愛好將貽害他們一生。我們一定要關注在前，預防在前。提供給他們優秀的讀物和積極的興趣愛好。

（4）每天翻看孩子的作業本，了解孩子學習情況，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。語數英的各項回家要求每天一定要認真查看后，確定完成后方可簽字。

（5）控制孩子的零用錢，使其有節約觀念，懂得合理利用金錢。衣著、文具都要樸素些，以免孩子滋生攀比心理；不帶零食、飲料到校。

（6）咱們家長、老師要始終保持一致。其實，家長也是教育者，家長與老師是同事，因為我們共同面對同樣的教育對象，經常性的與老師和學校進行溝通是很有必要的，家長們可以到學校，也可以打電話，我們會非常愿意和您進行交流，當然我們在工作中如果有做得不夠的地方，也請家長們提出您寶貴的意見和建議。

主持新教育實驗的全國著名的教育學教授朱永新主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

主任新學期的發言稿篇三

尊敬的各位領導、老師、同仁：

春意盎然之時，我們又迎來新一學期的學習和工作。本學期我被學校任命為教務處主任，承蒙領導的關懷信任和同事的支持幫助，我本人倍感榮幸。在倍感榮幸的同時我也深深感到肩上的責任的重大，整個五小的教育教學成績、學校教學水平的提高都聚焦在教務處。身為教務處主任我深刻感受到這副擔子的沉重和自己肩負的神圣使命，我要一如既往、不遺余力的和同事去肩負起這使命，出色地完成使命。

2年來，從事教務處干事工作讓我積累了一定的工作經驗，但主持整個教務處工作我感到自己無論從知識、能力、業務水平上還要進一步加強和提高。本學期我將和副主任同心協力、團結一心搞好各學科的教育教學研究，深化素質教育，聚焦課堂，把新課改精神落實到實處，偕同全校所有老師一起把我校的教育教學成績提高到一個新層次。做為教務處主任不能把自己凌駕于教師之上、凌駕于課堂之上、獨斷專行，本著一切為了教育，為了教育的一切，盡好公仆之職，努力服務于學校、努力服務于教師，努力服務于教育。做教師的知己和貼心人，營造良好的教育教學環境和氛圍，為教師搭建平臺，提供最優質的教學資源，克服一切阻礙解決教師教育教學遇到的問題和困難。捧著一顆心來，不帶半根草去。你們的開心就是我們的快樂！

我們也許沒有輝煌的過去，但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現在和將來。我是這么想，也將這樣去做，因此，本學期我將和教務處其他同仁努力做好以下幾方面工作：

虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業務素質，為全體教師做好表率。

1、充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，落實師徒結對制度。

2、強化中青年教師的基本功訓練。每天堅持寫練功本和練功板。

3、認真開展多種形式的教研活動和教師的崗位練兵活動，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優秀教師。

3、把班主任工作任務盡量讓青年教師承擔。給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實踐風浪中鍛煉成長。

認真執行新課程標準，全面推進素質教育。

1、樹立教育新理念，實現新課程與學生學習方式的根本改變。

2、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現評價主體的多元化。

3、是重視和加強綜合實踐活動，全面提高學生素質。

進行教改探索，積極開展教學研究活動。

1、定期開展備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓。

2、善于反思和捕捉研究專題。教學中存在的問題，既要總結成功的經驗，又要查找失敗的原因。對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為專題，組織骨干群體進行研討。

3、認真組織實施xxx課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式于常規教學管理中，積極推動創建民主、平等、和諧的師生關系，努力創建出一支研究型的師資隊伍。

4、設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。

充分利用學校已有的多媒體教室、光盤播放教室和遠程衛星接收站等教學資源扎實有效的搞好教育教學，使全校教師形成人人爭搶上資源課的良好風氣。

通過建立校本教研的校際合作機制，完善學校校本教研制度。我們將深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇取教師建議及聽取學生心聲，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。

充分利用名校、名師資源，加快青年教師，特別是小學科教師的專業成長步伐。做好校長教育教學方面的助手工作。深入課堂，堅持推門聽課，做好教師教學工作的評估和打分。

1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。做好學生的德育教育工作，積極創建德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。

1、積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的可塑性上下功夫，及時了解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。

2、繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。

3、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。

加強校園環境衛生保持與管理工作，為早日實現我校禮樂育人目標而努力奮斗。

主任新學期的發言稿篇四

各位家長，大家下午好!

首先，感謝大家在百忙之中來參加本次家長會，歡迎你們的到來!

本次家長會的會議議程是這樣的……。

入學是孩子一生當中，特別是學習生活當中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉折點，孩子是從幼兒向兒童轉變，從游戲向學習轉變，孩子入學以后會經歷三個時期，每個時期的表現各不相同。

第一個時期是興奮期。

孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。

第二個時期是厭倦期。

開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不想上學。

第三個時期是適應期。

開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。

我們應該為孩子做點什么準備呢?大多數父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是，我們小學老師在教學中發現，孩子在幼兒園和學校之間缺一段內容，這段內容指得不是知識的缺乏，而是一些習慣的培養和對環境變化的適應能力。英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。

1、培養孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。

這包括：要按時到校，不能遲到，學校要求學生7：30以前到校，而且要養成在家吃早餐的習慣;放學后，回到家先做作業，做作業要專心，做完作業后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養孩子養成按時起床，按時睡覺的良好習慣。學校中午，休息時間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，利用開學前的一個星期，調整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學后，有些學生不適應，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。

2、上學以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業和第二天要帶的東西。

開學后我讓孩子們專門準備一個記事本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：下學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。

3、上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另一方面，開學初，每個同學準備一個資料夾，讓學生將老師下發的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管，逐步培養他管理好自己東西的意識。

4、教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學著做。現在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習慣培養造成的，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣是要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。孩子的表現取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。

1、書包一個;買掛鉤。

2、鉛筆盒一個：長20厘米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋。現在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。

3、直尺一把：直尺是小學生必備的，特別是剛進一年級的小學生，會經常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。

4、鉛筆：小學生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3h的中華鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。注意：不要把轉筆刀或小刀一類的用具帶到學校)。

5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。

6、包書皮和本皮：請家長幫助學生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。

7、家長盡力為孩子創設養成良好習慣的條件，如給孩子設置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。在準備以上學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復雜，以免在課堂上分散學生的注意力，影響聽講效果。

與孩子共同準備學習用品。共同準備，一是讓孩子體驗即將作學生這一快樂的過程，二是從現在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養他們自己的事自己做的習慣。

如何培養一年級學生良好的學習習慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的歌手。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責任是教育孩子。

一年級語文學習的內容主要要這樣幾塊;拼音、識字、寫字、閱讀。

2、極個別學生有nl不分的現象。

3、聲調總是標錯。粗心，其實不然。掌握不扎實的一個表現應引起重視。

一年級的學習特點識字多寫字少。有400個字要求認，識字量相當大，而這學期的教學時間又比較緊，就有了識字鞏固的問題。我要求孩子們上完一篇課文就要把這一課生字過關。生字過關主要借助每篇課文后面的生字欄以及書本后面的生字表。先遮住拼音會讀，再給生字注音。至于寫字，因要寫的字相對比較簡單，大部分學生都會，要注意的是寫字的姿勢，字的筆順以及這個字在田字格中的位子。

閱讀的重要性大家都知道。可以說喜歡閱讀的人肯定是一位博文廣識的人。這也是我們家長培養孩子的希望。我班有很多學生都很喜歡閱讀，特別是王璐路同學，特別喜愛書籍，不僅認識了大量的字，習作水平也相當不錯。她的媽媽特別引以為豪，總在我或是同學面前夸獎她，有很多好習慣。這在無形中給了她極大的力量。特地設立的圖書角。重在興趣培養，不要拔高孩子的閱讀要求。

期末考試時間1月09，成績是家長們比較關心的話題。看看孩子們的這一學期來的平時成績，我希望我們的家長能根據孩子的實際情況，制訂您孩子的學習目標，可以具體到語數兩門成績該達到幾分，當然這個成績一定要在您孩子的能力范圍內，或許這個成績是您的孩子跳一跳就能達到的，這樣就更好了。我們每學期也會給他們每一個人一個目標，達到了，學期末就會有份驚喜送給他，這是鼓勵更是力量。

限相信孩子的潛力;。

永遠不要對孩子失望;。

決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。

1、認真科學對待孩子的教育問題。孩子的教育不僅僅是學校老師的責任，父母在其中扮演著更重要的角色。只有父母會一輩子跟著孩子，更時刻影響著孩子的言行舉止，是塑造孩子人格特征的重要角色。

2、加強對孩子作業的輔導和檢查。只有自己親自檢查過孩子作業，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問題，才能進一步了解孩子的學習。

3、多和孩子溝通交流。

4、制定合理的作息時間表，一旦制定，嚴格執行，如定點起床，午睡，安排鍛煉等。

5、善于發現孩子的優點，欣賞孩子美的細節，及時給予肯定表揚，培養孩子的自信心;。

6、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象;古人云：言教不如身教;上梁不正下梁歪;有其父必有其子等等，都說明父母的言行會深刻地影響到孩子身心的發展。

7、批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導，少點責備訓斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。

8、糾正孩子的關鍵性缺點要思考成熟，選擇恰當的時機和地點。氣急了的時候往往會影響你的判斷，做出不正確的行為，所以古人說的“制怒”說的還是很適合于教育的。

9、制造和睦的家庭學習環境。家長雙方教育思想盡可能統一，關系務必和睦，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。

10、經常和班主任以及科任老師了解孩子在校的學習表現，以幫助你及時管理教育孩子。

11、有配備電腦的家庭應該多瀏覽班級博客。了解班級最近的動態信息，及班上其他孩子的學習情況，還可以在博客上與班主任交流溝通。

12、多進班級qq群聊天，家長之間可以交流育子經驗，也可以和老師詢問在校表現，是一個群體性的交流平臺。

1、每周保證兩次和班主任及科任老師溝通交流。可以面談，也可以電話交談，也可以給科任老師發電子郵件，也可以博客留言，qq留言。

2、認真檢查孩子所有作業本，以及語文朗讀和英語朗讀，認真輔導孩子的家庭作業，切忌不可隨便簽字完成任務。

3、科學、合理安排好每周末的學習生活。不可過多孩子看電視和玩電腦。

5、關注孩子的心理問題。孩子出現問題時，盡可能先給他解釋的機會，明確孩子的真實想法。多和孩子聊天談心，以朋友的立場去處理孩子的心理問題。

6、給孩子量身制定一個人“學藝”計劃。或者是琴棋書畫，或者是說學逗唱，讓孩子在綜合素質上全面提高。

7、認真填寫家校聯系冊，讓老師和家長雙向了解學生在家和在校的表現。

4、經常帶孩子到新華書店閱覽課外書籍，在家多培孩子一起閱讀課外書目，提高孩子文化修養和語言知識含量。

教育是家庭、學校、社會的三者有機的結合體，單方面依靠一個方面，孩子是無法成為優秀人才，而缺少了任何一方面，都會對孩子的人格塑造和學習成就造成不可磨滅的缺失。

主任新學期的發言稿篇五

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

天高云淡，秋風送爽！很榮幸能作為班主任代表在這里發言。首先請允許我代表*中全體教師，對七年級新同學們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

新學期伊始，作為班主任，我們早已做好準備，我們會一如既往的做好本職工作：本著“對學生負責”的宗旨，按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，全面教育、管理、指導學生。繼續聯系和組織任科教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。還會經常保持與家長的溝通，共同探討教育學生的措施和方法，使學校教育與家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。

新學期伊始我也對同學們提出幾點期許：

初中三年級的同學們，你們是*中新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望。在堅定的信念之余，行動上你準備好了嗎？你可有心無旁騖之心，你可有破釜沉舟之勢？你可想過聚沙會成塔，你可想過距離會產生于那分分秒秒的默默努力？你可想過要提高學習效率就要主動交流請教？親愛的初中三年級同學，師生是并肩作戰的伙伴，是能夠榮辱與共的戰友，你們的理想和努力延續著我們的青春，你們的進步就是我們的快樂，摘取中考明珠是我們共同的愿望！為了這個璀璨的明珠，我們每個初中三年級教師會用愛心和汗水，澆開理想之花。希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏。認真地把握好每一天，為母校爭光添彩。

初中二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學習打好堅實的基礎。爭取在各項常規工作中為七年級同學做好榜樣。希望你們除了學業外，還要注重自己的品德修養，希望你們能擁有海一樣的胸懷，擁有敢為天下先的膽略！人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。

七年級的新同學們，你們是*中新的血液，希望你們能夠盡快適應新的環境，努力做到學會學習，學會合作。希望你們能拿出“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮。相信風雨之后定見彩虹。

新的學期，新的起點，新的希望，新的征程！同學們，讓我們一起上路，共同奮進。讓我們在更為激烈的競爭中不忘初心，砥礪前行！讓*中的教育教學質量再上新的臺階！

最后深深地祝福我們*中越走越好，祝福全體師生新學期一切圓滿順意！我的發言到此結束，謝謝大家！

主任新學期的發言稿篇六

也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。很多理想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節。只要在追求，夢想就不會失落；只要在奔走，路就不會荒蕪；只要在愛著，心中就會永遠充滿溫暖。你愛大自然的時候，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛著一切，一切也會和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發的箭，你只有抓緊時間，就可以把弓引滿，當你開始追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的'朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生！燦爛明天要靠我們去奮斗，去描繪，去創造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

新學期有新開始，尤其對于初二年級的學生。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

新的學期讓我們以這個故事做為開頭吧：

夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時一只獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：“天行健，君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧！

主任新學期的發言稿篇七

親愛的同學們：

大家好！

我是你們的班主任，同時也擔任你們的語文教師，我將和同學們在一起，共同渡過這緊張而又忙碌的一學年。了解是前提，合作是基礎，親密是關鍵。請允許我首先向同學們作一個自我介紹。我姓x，我當了多年的班主任，每年接手新的一屆學生時，我會重彈老調，向新同學介紹我的性格特征。我這個人在性格上好壞摻半，優點主要表現在：“勤”、“施”、“計”三個字上。“勤”，就是我的眼勤、腿勤、口勤。我喜歡觀察每個同學的神情，會透過你們的外在表現直搗你們的內心世界。空余時間我了也喜歡來到教室里晃悠悠。由于職業的習慣，我更養成了一個“婆婆媽媽嘴”，喜歡對每個同學與學習無關的事進行詢問。“施”，就是措施。我管理班級有蠻多的措施，不信你們“騎驢看賬本——走著瞧”。什么“座位責任”，“財產保管責任”，“文化欄責任”，“干部責任”——————名目繁多的措施會把班級管理得井然有序。“計”，就是我的鬼點子多。面對班級里層出不窮的問題，我會用我的一個個鬼點子來解決問題，化解班級上各種矛盾，調動每一位同學的學習興趣。金無赤金，人無完人，我也有缺點。缺點主要表現在：“懶”，“兇”，“壞”三個字上。我這個人很懶，不喜歡動手幫助同學們做事務，班級里的大小勞動任務，你們莫想我動一下手，你們勞動時，我會躲到一邊去玩。勞動任務的完成，全依賴班干部和全體同學。干得好，我會表揚，任務完成不夠完美，我會批評。我這個人很兇，誰要是在學習上欠了我的賬，我的教鞭可不饒人。我會像一只發狂的老虎，兇吧吧的只到你把學習的欠賬還上，我才降下虎威。我這個人也很壞，壞在經常有意或無意地去折磨每位同學，故意刁難你，直到讓你愈挫愈勇，直到你心胸開闊我才罷休。同學們，這一年中你們可要記住李老師的優劣點喲，了解了我的脾性，我們就會合作愉快，你也一定會學有所獲，性有所養。

什么是教育？有誰知道？教育用一句話來說，就是要養成習慣。德育就是要養成良好的行為習慣，智育就是要養成良好的學習習慣，體育就是要養成良好的鍛練習慣。如果一個人已具備了這三種習慣，你就受到了良好的教育。我真誠地希望每一位同學在這一年里養成以上三種習慣，受到良好的教育。為此，我今天向同學們提出三點建議：

首先要養成良好的習慣。播下行為，收獲的是習慣；播下習慣，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運。所以每個同學都要養成良好的行為習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個人衛生及公共衛生，要有紀律觀念和集體組織觀念。還要養成良好的學習習慣。我是語文老師，我從語文學科方面來談一談學習習慣的培養。語文在生活中是無處不在的。語文是語言文化，而語言又是人們溝通、聯絡感情的渠道。我們要學會勤于觀察，善于思考，體驗生活，獲得感受的`習慣，為自己寫作積累材料。我們要有廣泛閱讀的習慣。“讀一本好書，就是與一個偉人的心靈對話。”通過閱讀，你可以視通四海，思接古今，增添智慧，橫溢才華。我們要有勤于動手、動腦、動口的習慣。把生活中自己的所思所想記錄下來，去感受語文的無窮魅力。吟一首詩歌，去博得滿堂的喝彩；寫一篇美文，去贏得同學們的青睞；提出一個疑問，讓收獲更精彩；分享一份心得，給自己心靈一個靜謐的港灣。同時還要養成鍛練習慣。“身體是革命的本錢”，弱不禁風的身體是難以越過人生的第一次沖刺線的。我建議同學們要養成堅持鍛練身體習慣，要持之以恒，不要因學習的緊張而放松體育鍛練，每天堅持跑步，打打球，跳跳繩，做幾個引體向上—————活動一下筋骨，舒展一下四肢，這樣對學習上很有幫助。

同學們，每個人都在書寫屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無味。答案不同，這都是養成的習慣不同啊。那就讓我們從現在開始，養成良好的行為習慣，去架起一條通天之路吧！

其次是要學會欣賞。有人說“少年不識愁滋味”，其實這是不理解你們。隨著年齡的增大，課業負擔的加重，升學壓力已成為在坐的每一位同學背在背上的沉重石塊，怎說不愁呢？面對這沉重的石塊，智者會把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢？這就要求同學們在這一年中學會用欣賞的心態來對待一切困難。有一位母親帶著兩個女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀察后說出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪，說這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買了一件漂亮的衣服而心情高興，說這株玫瑰的花開得鮮艷極了。兩個人不同的心境，得出的結論與感受各不相同。同學們，你們從中悟出了什么道理？心態決定一切。初三是初中求學生涯中最苦悶的學年，我們只有用欣賞的心態，才能完成學業，征服苦悶。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！搏他一個春夏秋冬，換一生的無怨無悔。你們說值不值？對值得！天道酬勤，恒者能勝嘛。

然后是要充滿自信心。雄心是生活的動力，自信是力量的源泉。信念是一面旗幟，這面旗幟，任何人都可以免費獲得，在每個人成長的道路上，缺乏的不是機遇，也不是聰明的才智，而是信心、信念。請同學們不要懷疑自己的智商，要相信自己，當你每天走進教室時，你應該默默的唸叨：我能，我行，我一定能行！這時的你，一定會全身輕松，信心百倍。這一年的競爭是非常激烈的，每一次考試成績的起伏波動是難免的，由于老師和家長對你們寄予了厚望，當考試失利時，對你們的橫加指責也是常有的，這時你們千萬不要悲觀喪氣，要有自信心，要把失敗當作朋友，查出失敗的原因，振作起來，調整你們努力的方向。你們應該努力做到：專心每一天，成功每一科，力爭每一分，不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭。有了自信心才能放飛你們的夢想，才能向美好的明天邁進。

同學們，人的一生實際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。昨天已經成為過去，明天還沒有到來，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，當你們走進九（4）班這個班級后，老師的眼里只有今天的你，今天的你可要努力喲！決不能虛度光陰。

在大家接下來的學習時光里，我作為你們的朋友和師長，我會當好一位“介紹人”，介紹你們與學習相依相戀；我會做一只“打火機”，將你們的學習熱情和智慧的火把點燃；我會當好一只“領頭羊”，引著你們走進知識的茫茫草原；我會化作一袋“味精”，將你們的學習變成色香味俱全的美味大餐。讓你們這充滿律動的季節，不會因秋霜而染白；讓你們這充滿活力的生命，不會因歲月的風刀而摧老。同學們，從現在起，開始行動吧！用青春燃炫希望，用豪情點亮理想，太和中學的九（4）班一定會成為一個“勤思專注，心儀鄂高”的班集體。我們的目的一定會達到！我們目標一定會實現！

我的發言完畢，謝謝大家！

主任新學期的發言稿篇八

大家好！

精彩歡樂的署假生活已告結束，我們以愉快的邁進了新的學年，走進了面貌一新的新學校，升入了新的年級，迎來了新同學。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

首先，必須調整好精神狀態，我們要進取調動自我的學習熱情，全身心投入到學習中去，嚴格要求自我，用今日辛勤的耕耘迎接明天的'收獲。

其次，同學們必須要緊跟各科教師，認真學習，爭取讓成績在原有的基礎上節節上升。

第三，同學們要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自我，爭做“熱愛祖國、夢想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優良、團結友愛；體魄強健、活潑開朗”的四好少年。

同學們！這一學期將是我們收獲的季節，要想無愧于辛苦教育我們的教師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于我們自我，那么就讓我們動起來，與我們的教師共同奮進，迎接新學期，收獲好成績！

多謝大家！

主任新學期的發言稿篇九

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！我是xxxx級公共事業管理班的班主任，能夠作為班主任代表在此發言，我感到無比榮幸！班主任身上肩負著重要的責任，承擔著教育、指導、管理和服務學生的重要職責，是大學生成長的指導者和引路人。

初當班主任的那份喜悅仿佛還在昨天，然而四年的光陰轉瞬即逝。當初，我們還笑稱自己是世界上最小的主任——班主任。而今，我們已深感這個稱呼的厚重與沉實。今天，在這里我想和大家一同分享我對班主任這份工作的認識和理解。

大學時期是學生人生觀、價值觀和世界觀形成的重要階段，也是他們較多接觸社會、政治、個人前途等問題的敏感時期。當代大學生既有開拓、進取、追求人生價值等積極向上的一面，又有價值取向多元化，缺乏責任感、使命感等消極的一面。在這個階段，他們的行為有著明顯的獨立性和自主性。已不可能完全服從班主任老師的安排，在面對一些矛盾、沖突、困難和問題時，他們的思想、情緒又容易發生變化。班主任就應該自覺的履行“指路人”的職責，當好大學生政治上的.向導，幫助他們及早的從思想和行為上的誤區走出來，逐步樹立遠大理想和社會主義信念，確立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

對于學生來說，學習是他們的主要任務，優良的成績是他們報效祖國的基本條件，為此，班主任應著力抓好學風建設，當好學生學業上的引導者，加強學生對學習目的的教育，使學生端正學習態度、樹立勤奮好學的的學風。

情感，是建立和諧人際關系的一條重要紐帶，是教育的心里基礎和內在要求。在應試教育的背景下，很多家長、教師和學生都只關注學習成績，而忽視了其他更重要的方面，如性格的塑造、能力的培養和心里的健康。因此，班主任就應當在工作中充分運用情感力量，體察學生、親近學生、溫暖學生、呵護學生，尤其是特殊群體。以炙熱的真誠、濃濃的愛意來感化學生，當好他們的“守護神”。

進入大學以后，學生遠離父母，開始新的獨立生活，凡事要靠自己去思考、做決定、去處理，很多學生連自己日常生活中的事情都不知如何處理，更不要說處理他們不曾經歷過的事情。步入大學校門，面對新的環境，開始要自主安排自己的學習和生活，部分學生感覺很不適應，一時不知道應該怎樣邁出第一步。針對這一情況，班主任在教育學生學會自己管理自己、學會獨立生活的同時，也要能丟開面子，放下架子，積極主動、力所能及的為學生服務，要甘當他們生活上的“勤務兵”

大學班級是由一群能夠自我思考、自我決定、自我實踐、有自尊、有自信、處于發展中的大學生組成的集體，要建好這個班集體，班主任應當發揚民主作風，努力推動學生的自我教育、自我管理、自我服務，發揮好“指導員”的作用。

總之，高校班主任是學校教育工作的的得力助手、班級最有權威的教育者和組織者。班主任工作的好壞不僅左右學校育人工作的效果，而且影響學生的四年生活甚至他們的一生。新時期高校班主任應努力承擔好以上五種“角色”，只有這樣才能更好的完成育人這一根本任務。

最后，祝愿各位領導、各位老師，身體健康，工作順利。也祝愿親愛的同學們學業有成，能夠充實快樂的度過校園中的每一天！

謝謝大家！

主任新學期的發言稿篇十

尊敬的各位老師、家長代表、親愛的同學們：

大家下午好!

老師和學生在高三備考階段的工作和學習進行了解，并為我們的工作和學習提出寶貴的意見和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會議。現在，請允許我代表高三(13)班全體任課教師家長們匯報我們工作和教學情況。

其實，我們的高三教學工作從8月份就已經開始了。而在8月補課之前，我們年級部的老師就已經開始了很多的準備工作。我們在充分分析了我們的現狀后發現，我們面臨的形勢非常嚴峻，我們在上學期的期考中，我們在各個指標方面基本都位于劣勢，但是，我們也充滿著信心，因為只要認真去做，辦法總是有的。正如俗話說的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。就像05級的時候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長的帶領下，20xx年我校的高考在前一年的基礎上更上一個臺階。所以我們仔細研究了上一屆畢業班的相關工作，查閱他們留下的相關材料，分析他們成功的經驗和存在的不足。我們初步擬定了年級工作計劃，并在之后的工作中按照計劃進行教育教學工作。我們堅持“育人為本，德育為先，智育跟上，體育保障”的原則，引導學生從細節做起，德智體全面提高，指導班主任要善于觀察，善于解決普遍問題。我們的工作目標是：著手于培養讓社會滿意，讓大學接受的優秀的高中畢業生，讓學生對自己滿意，讓社會對學校滿意。為了實現我們的教育目標，我們對學生和老師都進行了一系列的工作和要求。

這正是我們對高三學生的要求和期望，也是我們家長的心聲。對教學樓的墻壁進行了粉刷，也布置各班對教室里面進行了教室文化設計，營造了更濃的學習氛圍。

讓每個學生都意識到高三的特殊性，并明白高三的學習和生活當中應當注意的問題，知道自己“是什么人，什么時候，該做什么事情”，讓學生明確自己的發展方向。引導學生立長志、立大志，以遠大的目光，以堅韌的毅力高質量地完成高三的學習和生活，為更美好的明天打下堅實的基礎。

1)、開好每周五的年級總結，總結爭取做到簡潔、有效，有針對性地指出學生的優缺點，并給予實際的改進方法的指導。

2)、各班利用好每周一次的班會課，班主任與學生進行開放式的交流，讓班會課成為提出問題，研究制定解決方案的陣地。

3)、經常召開班主任會議，針對年級和班級存在的問題進行研究，尋求解決辦法，并要求班主任不折不扣地貫徹學校的決策和年級的決定。

4)、出版了第一期的高三學生的學習和心理指導板報，并組織各班認真學習，對高三備考開始時期學生面臨的學習和心理問題進行指導。

5)、開學初分別召開體藝生會議、年級總分優秀生會議、二本臨界生會議、學困生會議，針對不同的學生群體給以不同的指導與幫助。

7)、第一次模擬考試后做好質量分析，讓學生客觀評價自己，并反思自己的學習與生活，找到發展的突破口，力爭下不為例，實現實質進步。

1)、8月1日組織高三全體老師會，傳達了柳州市高三總結、工作安排會議精神。8月3日組織了備課組長會議，決定每天晚上的6:40-7:20為學科限時訓練時間，讓學生對近期的學習內容進行復習，加強限時解題的能力;確定了本學期的月考安排。9月2日組織各備課組長及上午第四節沒有課的高三老師聽取了劉振林老師的高考匯報，學習了劉主任提出的：學風要抓緊，一本闖一闖，二本保持，精心策劃。

3)、8月1日晚組織了班主任會，對高三的教育工作進行了布置。8月18日再次召開了班主任會議。安排了每班十二名學生與老師的結對。要求每個學習一個月后都要上交交流表。學生基本都能做到，而且做得還不錯。開學以來，班主任會議更是常規化，細化，針對發現的問題及時商量探討，找到解決辦法。

4)、9月17日進行了高三教師教學滿意度調查。總體來講，我們的學生對老師的教學的滿意度很高，對年級的管理也很滿意。老師也針對學生提出的一些期望進行反思，和學生進行溝通，并進行改進。

1、8月補課期間統一播放勵志教育片《高三》，要求每個學生寫觀后感，對自己的高三進行初步規劃。

2、補課起號召學生與老師進行交流，并填寫相關表格，年級進行檢查評估。

3、狠抓時間、狠抓紀律，每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤，發現吃到的學生責令其書寫一份思想認識，讓學生從思想上和行動上都跟上高三的步伐。

4、實行班主任巡堂制度，發現問題及時反映，及時解決。

5、9月開學初出版第一期《高三學習和心理指導》，并組織各班進行學習和貫徹。

6、9月中旬進行了第一次月考，對前一階段的教學效果進行了檢測，考后組織出版光榮榜，組織教師和學生方面的質量分析。對優秀的學生給予表彰，樹立典型榜樣。在這次考試中，同學們克服了一些列的困難，表現良好。有如下同學分別達到了學校的模擬一本和二本劃線，他們分別是，實驗班：平行班：希望同學們向他們學習，永不服輸，勇往直前。

此外，我們下一階段將要做的工作有：

1、盡管絕大多數同學都已經明確了前進的方向，并在努力朝著目標奮斗，但是有少數同學仍然處于迷茫之中。所以，我們要在家長們的協助之下，認真為這些同學進行思考，為他們指點迷津。

2、進一步引導學生進行高考的研究，做好第一輪復習工作，打下堅實的基礎，為高考的成功做好鋪墊。

3、制定學生發展規劃表，引導學生對自己的高三，以至今后的發展進行規劃和自我監督。

4、加強課堂紀律的監督和登記工作，使同學們做到進入教室就能安靜地學習，認識到既然要高考，就要努力付出。

5、學習上繼續對學生進行精心指導，為了我們共同的高考目標而努力。

家長們，學校是教育的主陣地。但是教育需要學生、學校和家庭，甚至整個社會的共同努力。我們也許改變不了社會的大環境，但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來，為我們的孩子有一個更好的未來，而共同努力!在此，我想對大家提出幾條要求和建議：

1、家有高考生，很多事情都不一樣了。家庭的重點應該放在對孩子的教育上面。家長要做好孩子的后勤工作，盡可能的支持自己的小孩讀書。要提供更好的家庭環境，孩子回家的時候多交流，不要太吵雜，要有個安靜的學習和休息環境。

2、合理期待。對待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要認為考上本科，甚至很好的本科，一本，這樣才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要經過長期的積累，才能在高考中展現出超人的水平。如果你的孩子一直以來成績都是一般，那么想要讓他在高考中考出很高的成績是不怎么可能的。要理解大學的重要性，只要認真努力，在任何大學都能提高自己，為今后的成功打下基礎。當讓，也不能對自己小孩要求太低。“盡力就行”這句話少講，應該有個明確的目標。要有個比現狀稍微高一些的目標。總之我們不能太高估自己的小孩，也不能任由他自己隨意發展。這都是不可取的。

3、不要太過于相信自己的小孩，要有點質疑精神。有的家長一味地相信自己的孩子，對他們所說的一切都認為是對的，都應該聽從，甚至還懷疑老師的說法，這是很不好的。你的小孩年紀還小，他的言行可能不怎么客觀，我們應該要跟他一起分析，需要的時候應該咨詢老師。要知道，有的時候老師更了解你的小孩。

家長同志們，我們學校，我們老師，和你們一樣，都是在為了給孩子們創造更好的將來而努力著，讓我們并肩作戰，克服困難，和我們的學生一起，為理想而努力奮斗!祝愿大家身體健康，工作順利，實現夢想!謝謝!

主任新學期的發言稿篇十一

尊敬的各位老師、家長代表、親愛的同學們：

大家下午好!

首先我代表學校德育處向全體老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福!

我們不知不覺告別了炎熱的假期，開啟了新的學期，新的學期代表新的希望。既然是新的學期我們就要有新的要求。

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。禮儀天下需要從禮儀校園開始，禮儀校園則需要我們每位老師和學生共同努力。在這里我要給同學們提出幾點要求。

一、儀表禮儀。

1、集會、升旗要做到靜、齊、快。升國旗、奏國歌是一項莊嚴的時刻，所以我們一定要嚴肅認真、精神飽滿，這樣才不辜負“禮儀之邦”的美譽。

2、課堂上的禮儀。同學們在課堂上的表現，都將直接影響到自身的學習，而且對科任老師和身邊的同學也有一定的影響，不僅如此，他還關系到一個班級的榮譽和凝聚力，體現著一個班級的班風和班貌。

3、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，見到老師或是來賓要用普通話主動問好。

4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語”，一進入食堂就要保持安靜。晚上就寢一息燈就不再講話或走動，按時就寢。

二、衛生方面。

1、自覺維護校園的清潔衛生，養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏花池，不攀折樹枝，愛護公共設施。

2、靠窗邊坐的同學要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團或其他雜物。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點滴垃圾，扔進垃圾桶里，保持地面的清潔。

三、紀律方面。

1、遵守學校一切規章制度，遵守班級管理制定。

2、嚴禁私自離開學校，有特殊情況的需先到班主任處請假，得到德育處批準后方可離開校園。

3、各項集體活動每個班級需在教室前排好隊，列隊步行到指定場所。

4、就餐時必須保持絕對的安靜，節約糧食，愛護食堂衛生。

5、就寢時動作要快，熄燈后所有人必須進入睡眠狀態。

6、同學之間出現了矛盾糾紛，要找老師、班主任、家長或學校領導，不能自己硬性處理，不能憑個人感情用事自己處置，或找社會閑雜人員幫你處置。

同學們，在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，積極舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現。

在這些方面，我們學校的多數同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現、是一種可恥的行為。

所以本學期，我要求全體同學們做到：

“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)。

“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)。

“五個不”(不趴窗臺、樓梯欄桿、不串班級教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不亂扔垃圾)。

“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止校內騎車;禁止攜帶管制刀具、手機等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止拉幫結伙與社會人員勾結)。

同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成是大事。

同學們，中學階段是人生的基礎，切不可虛度年華，我希望同學們經常捫心自問：

1)我來學校干什么?

2)父母親對我有什么期望?

3)我將來干什么?

4)學習盡全力了嗎?

5)我的行為習慣好嗎?

這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎上有很大的提高。

我們每天都生活在細節中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

同學們，“秋天是收獲的季節”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格小學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。共同創造高于鋪二中更加美好的明天!謝謝大家!

主任新學期的發言稿篇十二

尊敬的各位老師、家長代表、親愛的同學們：

大家下午好!

首先我代表學校德育處向全體老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福!

我們不知不覺告別了炎熱的假期，開啟了新的學期，新的學期代表新的希望。既然是新的學期我們就要有新的要求。

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。禮儀天下需要從禮儀校園開始，禮儀校園則需要我們每位老師和學生共同努力。在這里我要給同學們提出幾點要求。

一、儀表禮儀。

1、集會、升旗要做到靜、齊、快。升國旗、奏國歌是一項莊嚴的時刻，所以我們一定要嚴肅認真、精神飽滿，這樣才不辜負“禮儀之邦”的美譽。

2、課堂上的禮儀。同學們在課堂上的表現，都將直接影響到自身的學習，而且對科任老師和身邊的同學也有一定的影響，不僅如此，他還關系到一個班級的榮譽和凝聚力，體現著一個班級的班風和班貌。

3、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，見到老師或是來賓要用普通話主動問好。

4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語”，一進入食堂就要保持安靜。晚上就寢一息燈就不再講話或走動，按時就寢。

二、衛生方面。

1、自覺維護校園的清潔衛生，養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏花池，不攀折樹枝，愛護公共設施。

2、靠窗邊坐的同學要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團或其他雜物。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點滴垃圾，扔進垃圾桶里，保持地面的清。

三、紀律方面。

1、遵守學校一切規章制度，遵守班級管理制定。

2、嚴禁私自離開學校，有特殊情況的需先到班主任處請假，得到德育處批準后方可離開校園。

3、各項集體活動每個班級需在教室前排好隊，列隊步行到指定場所。

4、就餐時必須保持絕對的安靜，節約糧食，愛護食堂衛生。

5、就寢時動作要快，熄燈后所有人必須進入睡眠狀態。

6、同學之間出現了矛盾糾紛，要找老師、班主任、家長或學校領導，不能自己硬性處理，不能憑個人感情用事自己處置，或找社會閑雜人員幫你處置。

同學們，在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，積極舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學校的多數同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現、是一種可恥的行為。

所以本學期，我要求全體同學們做到：

“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)。

“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)。

“五個不”(不趴窗臺、樓梯欄桿、不串班級教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不亂扔垃圾)。

“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止校內騎車;禁止攜帶管制刀具、手機等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止拉幫結伙與社會人員勾結)。

同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成是大事。

同學們，中學階段是人生的基礎，切不可虛度年華，我希望同學們經常捫心自問：1)我來學校干什么?2)父母親對我有什么期望?3)我將來干什么?4)學習盡全力了嗎?5)我的行為習慣好嗎?這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎上有很大的提高。

我們每天都生活在細節中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。同學們，“秋天是收獲的季節”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。共同創造高于鋪二中更加美好的明天!謝謝大家!

主任新學期的發言稿篇十三

各位家長：

您們好！

我是某某班的班主任。首先，我代表某某班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況。今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材！

現在我就某某班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。

我班現有學生某某人，其中男生某某人，女生某某人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀；思維方式，對事物心態與態度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處！這是潛心努力學習的'時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征。

1、抽象的邏輯思維有了很大的發展。

他們正處在人生的突變時期，思維的發展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發展到一個新的水平，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。

2、逆反心理比較重。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

（一）以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實高中基礎知識的教學任務。

1、加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發，自己作到以度的責任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。

2、加強任課教師群體的優勢和合力的形成，作到統一認識，統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，和衷共濟。我們是一個優秀的教師集體，語文某某老師，化學某某老師，物理某某老師都是常年帶高三的把關老師，教學上勤，細，教學經驗豐富。工作認真負責，英語某某老師，生物某某老師都是去年某某的高材生，英語老師口語達專業某某。兩人年輕有活力與學生的溝通能力強，教學敢于創新，教學實力得到師生的一致好評！

3、加強各學科的作業和考練檢查，全面督促學生投入學習。

（二）以學生為主體，通過“三個樹立”來培養學習品質和駕馭各科知識的綜合能力。

樹立紀律觀念。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理。通過耐心細致的思想工作，要求學生嚴格執行各項管理制度，達到紀律好，學風濃，班風正。

樹立時間觀念。對于高一學生來說，時間就是分數，在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。

樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創造性。在對學生進行生理，心理指導的同時，要求學生立足自我超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關，要力爭上游，奮勇當先，這樣才能全面促進整體水準的提高。

本學期來，我們繼續貫徹學校的辦學理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質量，使每個學生的個性特長進一步得到張揚，某某原有成績的基礎上又向前邁了一大步。

英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發展。”是的，被教師所喜愛的學生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班集體。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經常和孩子們聊天，關注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽，完善與發展集體而自覺地奮發努力。

主任新學期的發言稿篇十四

親愛的同學們：

也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。

很多理想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節。只要在追求，夢想就不會失落；只要在奔走，路就不會荒蕪；只要在愛著，心中就會永遠充滿溫暖。

你愛大自然的時候，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛著一切，一切也會和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。

如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發的箭，你只有抓緊時間，就可以把弓引滿，當你開始追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。

人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生！

燦爛明天要我們去奮斗，去描繪，去創造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

一是收心。

把寒假的`以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

二是決心。

新學期有新開始，尤其對于高中生來說。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。

不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

五是用心。

讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

新的學期讓我們以這個故事做為開頭吧：

夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時一只獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。

明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。

古人云：“天行健，君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧！

我的發言完畢，謝謝大家！

1、非洲豹。

一望無際的非洲草原上，一群羚羊自由自在、悠閑地嬉戲。突然，一只非洲豹向羊群撲去。羚羊受到驚嚇，開始拼命地四處奔逃。

非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊，窮追不舍。在追捕的過程中，非洲豹掠過了一只又一直站在旁邊驚恐觀望的羚羊，對這些挨得很近的羚羊像沒看見一樣，一次又一次地放過它們。終于那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊之中。

學生開始討論。最后得出結論，羚羊特別善于奔跑，如果豹子在追趕的途中改變目標，一會兒追這只，一會兒追那只，到頭來哪只也追不上，反倒把自己累得疲憊不堪。因此聰明的非洲豹一直緊緊盯住先前那只被追累了的羚羊，使之最終成為自己口中的獵物。

我總結說，我們的目標就像一只羚羊。如果想得到它，就必須一直追下去。中途很可能出現各種各樣的誘惑，它們會分散你的視線和注意力，這時，我們千萬不要輕易改變目標。如果你老是改變目標，最終將一無所獲。

2、強悍的獵狗與帶傷的兔子。

一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力了呀！”

兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢？”

兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了！”

講到這里，我對學生說，每個人都有巨大的潛能。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創造奇跡。要想創造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！

主任新學期的發言稿篇十五

各位領導、老師、同學們：

大家好！

我們剛剛度過了一個充實、愉快的暑假。今天在颯爽的秋風中我們懷著愉快的心情，精神抖擻地回到學校，拉開了新學年學習和工作的序幕。本學期我們迎來了10名新教師和近140名優秀的一年級新生。這無疑為我們學校的進一步發展注入了新的活力，在此，請讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！同時也祝老師們在新的學期里工作順利、萬事如意！祝同學們在新的學期里學習百尺竿頭，更進一步！

新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。在此，就學校德育工作，我講三個方面的內容：

深化全員德育的工作理念、強化學生行為習慣教育、加強校園文化建設、開展豐富多彩的主題教育活動：養成教育、誠信教育、理想教育；利用法制宣傳日、安全活動月、弘揚和培育民族精神等進行法制、安全教育、社會主義核心價值觀教育，打造學校德育品牌。

1、樹立崇高人生理想，確立正確的人生觀和價值觀。

從大道理講：理想從人生觀的角度講，就是人生的奮斗目標；從價值觀的角度講，就是人生的價值目標。樹立了崇高的人生理想，以引導和激勵自己，走好人生之路，學涯之路，創造充實而輝煌的人生。直觀的說，同學們應該思考幾個問題，我要成為一個什么樣的人？我到學校來的動機是什么？我如何接受學校、老師的教誨？同學們初中中三年你要必須學會生活、學會學習、學會做人，為你升入高一級學校奠定基礎。

2、規范自己的行為，做一個自律的小學生。

自律是自己約束自己，是心理的自我駕馭能力，是對某些人、事的思想認識和行為，符合某個大眾化的標準。無論是在大庭廣眾之下，還是在一個人獨處時，都有一個做事的道德行為準則，不違背社會公德，不能損害他人的利益。自律是一種健康積極的心理，自律是任何一件事成功的保障。在學習上自律讓我們獲得知識，懂得責任，受到別人的尊重，從而樹立積極樂觀的人生觀。在生活中自律讓我們結交有健康人生觀和世界觀的良師益友，讓我們去面對生活中的一切困難和挫折，去實現自我，求得發展、求得完美。

自律和學習習慣的形成相似，是不可能速成的，它是一個滴水穿石的過程。所以要做到自律，就要從小事做起，并持之以恒。如果你能保持正確的思想行為三個月便會發現，當你有做”壞事“的趨勢時，你心里會很郁悶，會不自覺地終止。如果你做了，你無法避免良心的譴責，你會痛不欲生。

1、在安全與衛生方面：

上樓下樓、出操、課間活動、上學放學都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立”安全第一“的觀念。衛生是文明的標志，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜皮等雜物。講究個人衛生，比一比，哪個班衛生工作好，哪個同學衛生習慣好。

2、在校規校紀方面：

我們要嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成問題——是大事。

3、講究文明禮貌：

在學校里，尊師重教；在社會，尊老愛幼。學校是教育人的地方，教師以教書育人為天職，言傳身教是常見的教育手段，但不是唯一，教育也離不開處罰。對于遵章守紀、勤學好問、誠實守信的學生我們會給予充分的肯定與表揚；對于那些學習態度不端正、學習目的不明確，嚴重違反學校規章制度的學生或大錯誤不犯小錯誤不斷的學生，按《直荀學校違紀學生處理辦法》處理或處分。

同學們，新學期的鐘聲已經敲響，新的學習任務已經擺在我們面前，讓我們滿懷激情地去迎接新的挑戰吧。把理想裝在心中，學會做人、學會學習、學會生活，以優異的成績來回報老師的教導，以深厚的學識去回報父母的期望，以輝煌的成就去回報祖國的培養，以璀璨的人生去回報你們無價的青春！

謝謝大家！