在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

周記初中日常生活篇一

學生時代是每個人人生道路上的一段重要時光。而初中則是青春期的起點，是關系到一個人成長的關鍵階段。在初中的學習生活中，周記是我們的一項必修活動。下面，本文將從“鍛煉寫作能力”、“激發(fā)思考能力”、“培養(yǎng)自我反思習慣”、“記錄成長點滴”和“增強課堂參與”五個方面，對初中周記的心得體會進行闡述。

首先，初中周記可以鍛煉我們的寫作能力。每個學生都知道寫作是一門重要的技能。寫作訓練是培養(yǎng)學生高層次思維能力的有效途徑。通過寫周記，我們能提高經驗總結和表達能力，能夠更加準確地描述自己的思考和感受，進而提升自己的寫作水平。而好的寫作能力，不僅有利于我們提高升學競爭力，更有助于我們今后的工作和生活中與他人更好地溝通。

其次，初中周記可以激發(fā)我們的思考能力。在寫周記的過程中，我們需要回顧自己一周的學習和生活情況，反思自己的不足之處。這就需要我們有自省和思考的能力。通過思考，我們能夠更好地認識自己，找出自己的優(yōu)勢和劣勢，進而采取相應的措施進行改進。而這種思考能力，也將在今后的學習和生活中，起到重要的引導作用。

再次，初中周記可以培養(yǎng)我們的自我反思習慣。習慣是一個人最好的朋友。每個人都知道，一個良好的習慣，可以讓我們的生活更加有序，更加高效。而寫周記就是養(yǎng)成這種良好習慣的途徑之一。每周寫一篇周記，要求自己對自己的過去一周進行反思，不斷總結經驗教訓，對未來進行規(guī)劃。通過這種習慣的養(yǎng)成，我們能夠更加清晰地認識自己的優(yōu)勢和劣勢，找到自己的定位，有目標地去朝著未來發(fā)展。

另外，初中周記可以記錄我們的成長點滴。作為一名初中生，我們在這個時期會面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。而通過寫周記，我們可以記錄下自己的成長經歷和感悟，讓自己在困難面前保持堅定的信念。當我們回顧自己的周記時，可以看到自己一步一步的成長和進步，這將激勵我們更加努力地奮斗，使自己的人生更加精彩。

最后，初中周記可以增強我們在課堂中的參與。在寫周記時，我們需要回顧自己一周的課堂表現和學習情況。這就要求我們在課堂上時刻保持良好的學習態(tài)度和積極參與的精神。只有在課堂上認真聽講、積極思考、提問發(fā)言，我們才能寫出一篇真實準確的周記，才能讓自己更好地認識自己。因此，初中周記對我們在課堂中的積極參與起到了重要的推動作用。

總之，初中周記是我們學習生活中的一項重要活動，它不僅可以鍛煉我們的寫作能力，激發(fā)我們的思考能力，培養(yǎng)我們的自我反思習慣，記錄我們的成長點滴，還可以增強我們在課堂中的積極參與。因此，我們應該珍惜這個活動機會，充分發(fā)揮其對個人成長的促進作用，為自己的未來奠定良好的基礎。

周記初中日常生活篇二

一天，媽媽正在家做飯，我興沖沖地說：“媽媽，今天讓我來當小廚師，炒菜給你們吃，好嗎？”媽媽樂呵呵地答應了。哈哈，今天我來當小廚師啰！

說干就干，我拿出黃瓜和火腿腸來，準備做個黃瓜炒火腿腸。我把黃瓜放到水龍頭下洗洗，可是它圓溜溜地，總在我手上打滾，哎！這黃瓜可真調皮呀！我拿著鋒利的菜刀開始切黃瓜了，你別看平時它在媽媽的手里是那么乖，可一旦到了我手中就一點也不老實了，好像存心和我作對一樣，在砧板上滾來滾去，害得我有幾次差點把手當黃瓜切了，媽媽在旁邊不停地說：“翩翩啊，你慢點切啊……”她一定急壞了。

費了九牛二虎之力終于切完了黃瓜，我仔細一瞧，我切出來的黃瓜片大的大，小的小，厚的厚，薄的薄，一點都不整齊。

終于可以大顯身手炒菜了，我迫不及待地學著媽媽的樣子打開了火，往鍋里倒了些油，等油燒熱，我等啊等，覺得油該燒熱了，就把火腿腸往鍋里倒，只聽到“嗞……”的一聲，我眼前出現了一團火！“救命啊，起火了！”我把鍋鏟一丟，拔腿就跑。幸虧媽媽及時趕到，把火滅了，媽媽真有辦法！“媽媽，怎么會突然起火呢？”“傻孩子，你把油燒了那么久，燒得那么熱，怎么不會起火呢？”哦，原來是這樣，看來，炒菜也不是件簡單的事啊！

我膽戰(zhàn)心驚地來到廚房，媽媽微笑著問我，是繼續(xù)炒菜還是她來炒，我可不是那種輕言放棄的人，我決定接著炒菜，我在媽媽的指導下，一盆香噴噴的黃瓜炒火腿腸就出鍋了。

吃著我自己做的黃瓜炒火腿腸，全家人都覺得格外香甜，看來我這個小廚師還是很有潛力的嘛！

周記初中日常生活篇三

生活就像一場賽跑，多少人為了獲得成功，奪取桂冠而一刻不停的向前奔跑，也不在乎自己的實力，不理會自己究竟有多大的力量；生活又像是艱苦的征程，當一個人打敗自己的對手終而頗有作為之時，回顧自己這一路走來，卻發(fā)覺青春都奉獻給了自己的追求，而忽略了路旁的風景。

我不禁對他肅然起敬，這樣懂得適可而止，難道不是對自己，對生命的一種尊重嗎？他懂得自己的極限，學會駐足，比起那些只顧攀比，從不去衡量自己，只想著不遺余力朝上爬，踩著坎想坡，爬著坡想山，登上山尖想月亮，全然不顧腳下的基石有多厚，是否承受得起欲望的高度的人，更懂得生活的含義和生命的真諦。

我們很多人或許都想著生活需要激情，需要奔跑，需要挑戰(zhàn)，似乎這樣的生活才有意義，卻從沒有停下腳步來審視自己，從未停下來觀賞路邊的風景。或許某一天看到路邊長滿普通的不能再尋常的小草而大吃一驚，或許這樣的生活，太匆忙。

人生就像攀登一座高峰，我們應該明白要在哪里駐足。駐足也是一種美，給自己一次感受自然的機會，給自己一次回味美好的體驗，駐足是一種境界，也是一種睿智。

時常停下腳步來，嗅一嗅花草的芬芳，聽一聽百鳥的歌唱，靜靜的感受大自然的賜予，不乏為一種享受。轉過身去，看向自己走來的路，從坑洼不平的腳印，到漸漸步入正軌，又慢慢變得成熟穩(wěn)重。這樣的回首，既是紀念，有為成長。在回顧中進取，在駐足中前行。

周記初中日常生活篇四

隨著時間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首，遙遙望見1、2年級是我們稚嫩的笑臉與無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁。

小學時，我一心只認為初一是枯燥無味的，學科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲，多了有趣的學科，認真慈愛的老師……雖然繁重的學習任務壓得我有時喘不過氣來，但是和藹的老師們總能輕輕撥動我們心中的學習之弦，奏出美妙的樂章。

剛進入初中時，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過了那段時光，只覺得漸漸非常輕松。快樂，彼此都將彼此印入腦海中。現在的我們打打鬧鬧，團結一心，共同拼搏，成為了一個密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。

喜歡現在的班級，因為這里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡現在的老師，因為是她們帶我們走出小學的生活，在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章；喜歡現在的同學，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長。

可甜的背后，必定會有苦。

也許因為不適應初中生活吧，升入初中后的我，成績一直都不理想，雖然認真的聽著每位老師的諄諄教誨，但成績一直都不給我任何回報。這是我開始懷念我的小學生活。但我知道人應該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會更刻苦。努力的。

苦與樂的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！

周記初中日常生活篇五

今天晚上，我和我的兩個好朋友在大人的陪伴下來到城市陽臺，夜晚的城市陽臺格外引人注目！

城市陽臺像一個高大的巨人，挺立在錢塘江畔。我壯著膽子，穿著滑輪，扶著欄桿，小心翼翼地溜上斜坡；上來后，我迫不及待地向四周張望，前方是燈火輝煌的錢江三橋，向后望去是行駛在鐵軌上的火車，左邊是遼闊的錢塘江，右邊是大大的金球，它們在夜晚散發(fā)出耀眼的'光芒。

錢塘江上游著一條條大大小小的船，有的飛快地向前方沖去，像是在和對方的敵人戰(zhàn)斗；有的像老爺爺一樣慢慢地走著，一邊走一邊撈著江里的垃圾，但不一會兒也消失得無影無蹤了。

大大的金球就是杭州的會議中心，夜晚更是讓人贊嘆不已。上面閃著紅色的光芒，像一個大大的太陽向城市陽臺撲來，籠罩著整個城市陽臺，美麗極了！

有著這么多“陪襯”的城市陽臺，你能說它不美嗎？

周記初中日常生活篇六

有許多人認為路很難走，路之因此難走，是由于沒有找到正確的方法——溝通。

在我們這個世間有很多的路，有天上的天路，有地上的道路，有城市中的馬路……但最難走的路還是要數通向我們人與人之間溝通心靈深處的路——心路。

記得有一天，我放學回家，還沒用做到書桌前寫作業(yè)，就聽見了我爸媽的嘮叨聲：“你就不會向你姐姐學習學習嗎？學習都不回努努力，考個全年級前十讓我和你爸看看。你看看你姐姐，你在看看你，你都不會認真學嗎……”我剛聽完這句話，和爸媽頂撞了幾句，重重的把門一關，躺在床上。心想：爸媽，你們怎么就不會問問我的想法呢？你們都不了解我，不考慮我的感受。

在晚飯吃完的時候，我準備回房間寫作業(yè)，媽媽突然叫住了我，語重心長的對我說：“兒子，認真學吧，學習好了對你有用。”我實在忍不住了，難過的對媽媽說：“你們總拿我和姐姐或同學比，但你們想過我的感受嗎？我其實很努力，但是你們一直嘮叨，我已經煩了，這一次考試沒用考好，我自己也不好受，已經在努力了，我付出的只不過你們沒有看到而已，我也許離你們對我的要求還有一點的距離，單位會努力，成為你們心目中的那個好孩子。”爸媽聽了我的這幾句話，對我說：“兒子，你有這個決心，我們很開心，之前可能是我們太武斷了，沒有考慮到你的感受，我們以后會考慮到你的感受，也希望你努力。”

通過那次與爸媽的溝通，我在后來的世間變得很努力，終于在期末考試的時候取得了好的成績。

從那以后，我和爸媽之間的所謂的“代溝”被填平了，我們的感情變好了，我們也懂得了互相尊重，懂得了替對方考慮，不再有僵持的局面了。

溝通的感覺真好，你會發(fā)現身邊的花變紅了，草變綠了，天空變的湛藍了，小河的水也變得清澈了，周圍的一切都變得美好了。

溝通，真的比什么都要重要。

周記初中日常生活篇七

終于，一個漫長的`暑假已經過完了，我已步入了中學，成為了一個真正的初三學生。

在進入教室的第一天，我看見了我的班主任，不知道為什么，當我見到老師第一面時，總感覺有一種說不出的親切感，總感覺見到自己的家人一樣。

接著是上課時間了，因為是第一天，沒作業(yè)，所以非常輕松。一眨眼時間，又到了晚自修，雖說見到老師感覺像見到自己的家人一樣，可是到夜幕降臨的時候，還是有點想家，想爸爸媽媽。不過比起小學時候已經感覺好多了，在小學時，我都不肯住校，即使住了校，我也會哭起來。現在我就算會想爸爸媽媽，也會告訴自己：“我是初中生，我不能在依賴父母，父母是不可能永陪在我身邊的，他們總有一天是會離開的，如果從小依賴父母，長大后，什么也不會干，還怎么生活啊？小時候，父母是我的頂梁柱，我現在長大了，就要萬事依靠自己。”而我認為在學校最不好的是晚上洗澡問題，因為晚上的時間不夠，就得幾個人一起洗，我覺得非常不習慣，而且還要動作快，可是我們幾個人才剛進去，外面就有人問好了嗎，我真郁悶啊！平時在家時，總可以一個人洗澡，愛洗多久洗多久，可在學校就不可以了。但晚上睡覺又挺舒服的，可是因為不太習慣，早上非常早就醒了，卻不能起床。

星期三，是第一節(jié)室外體育課，當來到操場時，我在擔心，要是跑步怎么辦，因為我最近呼吸不太好，在平時呼吸就非常困難了，要是再加上跑步，那我還不得窒息。可當老師說只學習體操時，我就放心了。

而今天星期四，也沒有發(fā)生什么。

一個星期即將結束，又可以回家好好休息了，好好洗個澡，真是太開心了。這一星期也過得挺好的。

周記初中日常生活篇八

星期四下午，我們學校舉辦了一場激烈的冬季運動會。

在老師的.帶領下，我們興致勃勃的來到操場，不知道為什么，天空顯得格外的藍，黑白相間的跑道格外顯眼，小草迎著風左右搖擺，像是在當拉拉隊，給運動員加油助威。場上的氣氛更是熱鬧非凡，時而鴉雀無聲，時而沸騰，時而歡呼！

過了好長時間，終于該我們六年級了，我懷著激動的心情，耐心的等待著。

隨著“砰”的一聲槍響，比賽開始了。首先是女生的比賽，我們班的運動員有：趙鳴、喬榛、潘一聰、安玉行、張鑫媛。她們一個個在后面緊追不舍，奮力向前跑。一圈過后，運動員們都拉開了距離。快看，我們班的女將趙鳴正跑在前面，她緊跟著第一名和第二名；二圈過后，趙鳴好像沒了力氣，一下子退到第五名，可潘一聰不甘落后，一下子追到了第三名。再看看喬榛，她在前十名之間，不停地往前沖。很快，十圈跑完了，我們班的運動員一個個氣喘吁吁，但臉上還是洋溢著甜美的笑容。這次，我們班的同學跑得不錯，都在前十名之間，只有張鑫媛稍微落后一點，但我們班的最后成績也不錯。

接下來該男生出場了，男生們一個個精神抖擻，臉上沒有一點緊張的表情。對著一聲槍響，男生們一個個像跑出籠子的雄獅，拼命似的往前跑。“加油！加油！”場上的氣氛更激烈了，各班的加油聲不斷傳出來。我們班的運動員聽到了我們的吶喊，更加是拼了命的往前沖。就剩半圈了，我?guī)缀跗磷×撕粑以谛睦飻抵鴶担?、4、3、2、1、0，啊！我們班的丁楠第一個沖過了終點，李溪珂沖過了終點，他獲得了第二名，隨后我們班的幾名男生也沖過終點，都是在前十名。我們班的同學歡呼啊！跳躍啊！

周記初中日常生活篇九

下下個月要舉行排球墊球比賽了，為了在比賽上取得好成績，我決定苦練墊球。

今天上午，我走下樓去，要訓練我墊球的技能。我擺好手勢，腳下跨好弓步，把球往上一拋，開始墊球了。我小心翼翼地控制著球的方向。可即使是這樣，我還是墊不了幾個。

我吸取了前一次失敗的經驗，再次嘗試。是個，十一個，十二個……我要成功了！突然，球一歪，我怎么追也追不上它。我一共墊了十七個。

我不放棄，繼續(xù)練習。皇天不負有心人，終于，我成功了！我墊了二十六個！我又給自己定了下一個目標——每一次墊球都可以達到二十個以上。

這次墊球讓我明白了一個道理：無論做什么事，只要有決心，就一定能成功。

周記初中日常生活篇十

撇下沉重的書包，去看海；扔下考試的緊張，去爬山；拋下繁重的作業(yè)，去旅行。漫長而又快樂的暑假開始了，神秘而又輕松的時刻來臨了！

暑假的每一天都開心的不可言喻，那種興奮與激動不是一片刻的流動，而是永久的存留。每天早晨，沒有了媽媽急促的催叫聲，沒有了小鬧鐘震動般的叮叮聲。我毫無拘束地在夢中暢游著，不用擔心遲到，不用害怕老師的訓斥。當醒來時，看看鬧鐘已經9點多了，也許，這是我度過了漫長而緊張的學習生活后，最香甜的一夜。一種輕松與快樂萌生而出。

中午，當太陽火辣辣地照耀著大地的時候，約出幾個要好的朋友，一起來到廣場的水池邊，嬉戲著。我們用手輕輕撩起一點水，灑向某個朋友的身上，這時便傳來了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂、純真的笑聲。當嬉戲完后，我們便坐在陰涼的松樹下面，在一起有說有笑，快樂無比。下雨時，只要雨勢稍小，再也不顧父母的打罵，帶上雨傘，走在濕潤的小路上。大口大口呼吸著新鮮的空氣，昔日上學的緊張與繁重，便一掃而光。有時還將雨傘收起，讓自己受著小雨的滋潤。頓時，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭。雨后，坐在廣場上的小凳上，看著天邊那道神奇而美麗的彩虹，一種幸福感油然而生。

下午，夕陽斜照，溫柔而美麗。借著這無聊的時光，我便坐在我喜愛的電腦前，無拘無束地在網中遨游，享受著一種快樂而又神秘的幸福之感。漫長的暑假給我?guī)砹藷o限的快樂與輕松，幸福的太陽照射著我們每一個快樂的人。

我為自己留一片沙灘，讓我無拘無束地觀海；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕松地爬上山頂；我為自己留下一個快樂又像夢游般似的暑假，讓快樂與輕松伴隨每一天！

周記初中日常生活篇十一

經過5天緊張的學習，又迎來了一個星期天。在別人眼里，星期天是愉快的，可以做自已喜歡的事：可是在我的眼里，星期天似乎是一場災難，似乎已經不屬于我了。

星期五晚上，其它孩子都在和家長在電視機旁愉快的看電視。而我正準備要看電視，媽媽看見了說：“快要考試了，你快寫作業(yè)吧!寫完作業(yè)再睡覺。”媽媽的一席話像一根針似的扎向我的心里，令我十分難過，但“母命難違”呀!我只好不情愿的翻開作業(yè)本，寫了起來，好不容易寫完星期天的作業(yè)。一看表“叔叔”已經走完一天了，我迷迷糊糊的走到自已的房間，倒頭就睡。

下午，我本以為可痛痛快快的玩一下午。，可是，爸爸的話徹底令我絕望了：“把你原來寫的《游河曲》修改下來然后再重新抄在紙上，這樣才可以提高作文水平。”聽了這席話，我垂頭喪氣，真倒霉!要知道，這篇作文我寫了三張半信紙，700多字。我先是修改了一遍，又抄在信紙上，花了我一個下午的時間。

爸爸媽媽，我不愿做馬戲團里的猴子，任人調遣。請讓我做在天空中翱翔的鷹，自由自在地去搏擊那萬里長空!爸爸媽媽，還我星期天!我要自由!

周記初中日常生活篇十二

在生活中，手勢無處不在。你到哪里都可以見到。像一個人在水里不能正常說話，就是用到手勢來河岸上的人交流。我們班也舉行了做手勢的活動。

活動開始前，我覺得對于機靈的人來說，這是小菜一碟。但活動開始之后，我才知道不能說話的痛苦。只見老師在講臺上用手勢表達意思，可是，同學們左看右看，不停地發(fā)出“恩”的聲音。我本來想對程曉玥說黃孔陽也做動作這句話時，我克制住聲音，也用手勢來表示，可程曉玥就是不明白，我無奈極了，只好在白紙上寫下我想說的話。活動結束后，我才知道不能說話的痛苦，也不知道為什么裝作不能說話時為什么這么想說話。

活動中場面是安靜無聲，接是場面沸騰。黃孔陽沈肖龍顯示到后面靠墻，然后是舉右手，最后用右手放在脖子上一劃，掛了~歇菜了~接，黃孔陽又讓沈肖龍兔子跳，結果引來了一群兔子。這群兔子跳在黃孔陽身上，黃孔陽站不住了，一屁股“坐”在地上全場哈哈大笑。

可見，手勢的作用很大！

周記初中日常生活篇十三

“嗤……嗤……”這是什么聲音啊？刷碗的聲音唄！晚飯的刷碗聲一陣比一陣強。終于刷完那些該死的`碗啦！

“啊……”隨著一聲張哈聲，我便從夜色中起來了。怎么這么黑呀？開燈看看墻上掛的表，啊？才五點！怎么這么早，再睡會吧。

一晃兩個小時過去了，我怎么也睡不著了，總想著有一個大日子，而且還是今天。天剛亮，公路上剛剛有人頭攢動，我便朦朦朧朧的睜開了雙眼，隨手把那個我畫的該做什么的日歷拿了過來，1月17日“我當一天家”活動。“啊？！今天怎么是該死的‘我當家的一天’？”我最不想過這一天了。我心里想著，但轉念一想，咬咬牙就過去了唄。

我聽媽媽說，如果要表現的好，有獎勵。我不禁怦然心動，吃完早飯就刷碗去了。可是，我笨手笨腳的刷了老半天，也沒有把碗刷的干干凈凈。媽媽過來說：“刷碗要這樣刷。”我學會了速刷法，三下五除二就把碗刷干凈了。我高高興興地走了。

接下來的挑戰(zhàn)是擦地。一開始，拖布不聽我的話，老是不往前走，我心里一想，如果把它加大摩擦力不就可以了嗎？想了好一陣，我終于想到了好辦法。于是，我每擦一塊地，就把拖布放到水里泡一會兒，也不用把水吸干，它自然聽話了。

中午飯后，又要刷碗了。我真是一個可憐蟲。按照早晨的“好極了的方法”，我很快把碗刷完了。

刷完碗，我去臥室整理了一下床，臥室被收拾的干干凈凈，臥室的窗戶玻璃被擦的窗明幾凈。我望著陽臺上生意蔥蘢的花，看到了葉面上的塵土，頓時興致勃勃地去擦，不到幾分鐘，葉片就被我擦的亮麗如新了。

我上床睡了。由于今天太累了，還不到兩分鐘，我就迷迷糊糊地睡著了。

道理和收獲：通過這一天的當家活動，我知道了爸爸媽媽干活的辛苦，我還知道了“速刷”的方法。

周記初中日常生活篇十四

天狼星，永不隕落“星星，天上的鮮花，在我們頭上發(fā)光。”

“媽媽，你看，星星啊!星星!……”一對母女經過，女兒突然驚喜地大叫。

我順著她所指的方向望去，幾點寒星懸于天際，似銀色的燈火，固執(zhí)地閃耀著。

猶記得，幼時最愛癡癡地望著星空，“西北望，射天狼。”……時光飛逝，曾經的孩子已煩惱重重，星星卻不改舊顏。穿梭了千萬年的光陰，那藍白色火焰至今依然盛放。在這星光下，耶穌宣揚著他的天國，康德聆聽著道德的聲音……古往今來，多少失敗者成功者都仰望同一片星空。它不會拒絕任何人，永遠在黑暗中為人指引路途。我的心海泛起了波瀾，陣陣歌聲涌來：“……那便是，天狼星，高貴的炫目的標志……”rurutia唱盡了追夢者的心情。我緊盯著遠方的星星，多想向著那光芒而去;我咬緊了嘴唇，多想高喊——熠熠生輝的，天狼星!那便是，天狼星!我心中鍥而不舍的夢啊!

也許在黑暗中，你才能看見最真實的光明。

遠處教堂的尖頂，萬家燈火闌珊，我所愛的世界又向我打開。對啊，天再高又怎樣，踮起腳尖，便能更靠近陽光。即便受傷倒下，我仍要繼續(xù)歌唱。星星不語，我又大步向前走去——我的天狼星，永不隕落!