計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

創新工作室工作計劃格式及篇一

為了充分發揮xxx名師xxx的示范、引領、輻射和帶動作用，根據《關于印發〈xx英才（專項）計劃〉的通知》（武人才[20xx]1號）精神，組建xxx教育名師工作室xxx，實施以xxx名師工作室xxx為載體，積極探索科學高效的優秀人才成長培養機制，培養一批具有良好師德修養、先進教育理念、厚實專業素養、扎實教研能力的骨干教師隊伍，促進我市基礎教育均衡發展，為切實做好名師工作室工作，制定本方案。

（一）打造xxx教育家xxx型教師。以xxx名師工作室xxx為研究平臺，開展教育教學研究和學術活動，促進名師理論素養的再提高和實踐經驗的再升華，打造個人特色明顯的xx名師群體，促進和引導xxx名師xxx向xxx教育家xxx的轉變。

（二）培養后備骨干教師隊伍。以xxx名師工作室xxx為實踐平臺，吸納中青年教師，建立名師與骨干教師合作互動的機制，加大對骨干教師培養力度，努力促使其向更高層次發展，使xxx名師工作室xxx真正成為骨干教師成長的階梯。

（三）完善骨干教師培養、選拔機制。以xxx名師工作室xxx為活動平臺，發揮名師的示范引領作用，組織開展程開發、學術研究、巡回講座、學術交流、支教援教等活動，加強檔案管理、過程管理、績效管理，完善全市骨干教師隊伍的培養、選拔機制。

（一）專業引領。研究探討教育改革趨勢和發展前沿，發揮專業引領作用。以堅定教育信念，提高師德修養，增進科研能力，提升教學水平，凸現教學風格為核心，積極開展教育學術研究，舉辦名師講堂、專題研討等活動，做到xxx帶好一支隊伍、抓好一項研究、出好一批成果xxx。

（二）行動研究。每個工作室確定至少1所城區學校和1所農村偏遠學校作為實驗基地，開展對口交流，圍繞各工作室的選題，組織開展高層次，高質量的學術交流活動或者組織開展公開展示活動，每個工作室每學期不少于2次。所有徒弟每學期須分別在校內和校外至少上1次公開匯報，撰寫1篇教育教學案例。

（三）題研究。每個工作室參與或承擔題研究任務，根據所選的研究方向，提倡合作研究，合作攻關。題可立足堂教育教學研究，也可就基礎教育和教師隊伍建設等專題調研并提交報告及建議案，為市教育局制定相關政策提供意見和參考。各工作室應及時總結成果，形成研究報告或者論集。

（四）物化成果。各名師工作室的學術活動，結合科研和教育教學，及時形成物化成果，并做好詳細的記錄和總結，形成一套系統的資料結集。工作室工作周期內徒弟須在市級以上教育教學刊物發表論不少于2篇，農村徒弟發表不少于1篇。

（一）項目管理。市教育局教師工作處全面負責名師工作室的組織、協調和管理工作。市繼教中心負責具體實施，組織聘請專家團隊，具體負責業務指導，跟蹤考核，協調服務，與名師工作室研究、商議、布置工作任務，協調工作室之間各項具體活動以及日常管理工作；負責資料匯集和整理，編寫工作簡報。

（二）經費管理。市教育局將與名師簽訂xxx名師工作室資助協議書xxx，名師工作室專項經費主要用于開展教學活動方面的開支，包括教學研討、培訓、圖書資料購置、交通差旅等，由各區教育局負責監督使用管理。

創新工作室工作計劃格式及篇二

（一）工作室名稱。

xxxx網絡設計工作室。

xxxx網絡設計工作室是針對：網站建設網站制作網站設計做網站公司網站推廣網站優化營銷型網站制作微博營銷seo優化app二次開發網絡安全的一家二人合資型工作室，我們預計選址在xx區60平左右，我司預計需要26萬元，目前已自有11萬元資金（本人自有8萬元，合作人自有3萬元資金），仍需貸款15萬元。

網站建設：我們獨特的設計會讓您的網站在眾多網站中脫穎而出，我們能開發出功能全面，操作方便，性價比較高的企業展示及營銷型網站。

網站設計：我們很自豪，我們有能力創建更具吸引力和功能更加大的網站，獨特創新的設計，網頁代碼符合最新w3c質量標準，兼容更多瀏覽器。我們力求在網站設計和功能開發上滿足客戶的業務目標。我們一直專注、執著，我們將用心耐心的服務每一個客戶。

網站維護：網絡是人們獲取信息的重要手段，目前中國已進入主動營銷時代，企業網站作為網絡營銷重要工具，將在這個時代發揮關鍵作用，網站制作服務商建站方案的豐富和便利，將推動企業網絡營銷步伐加快。

我們的理念。

“動心設計”：成于匠心，在第一面就看得出心思和用意。

“用心服務”：將心比心，專業態度+做法，收獲自我認同與他人尊重“放心執行”：做到承諾的，限定時間和費用下的最佳執行效果。

總經理：工作室最高人事、行政管理、各項政策、財務管理，為本工作室最高的領導決策由本人擔任。

財務：財務、結算、出納、收銀、審計、采購、企管、財產管理等中心級權力事務處理由合作人擔任。

營銷（2人）：主要負責市場開發、異業結盟、外展接單。

技術（5人）：分為美工、ios程序員、安卓程序員、網頁工程師、調測師。主要負責：網站建設網站制作網站設計做網站公司網站推廣網站優化營銷型網站制作微博營銷seo優化網絡安全app二次開發等。

優質優先――無論訂單的大小，我們都及時響應，嚴格按照一印通技術標準生產操作。

勇于競爭――我們堅持公平相待和職業道德及人格力量，著意在市場競爭中取勝。

褒揚業績――我們崇尚美德，欣賞并提升為成功作出貢獻的員工。

（一）環境分析。

內在環境分析。

（1）理論知識的不斷深化，讓實際操作有了理論基礎；

（2）課余時間的增多，讓理論轉化為現實的時機日漸成熟；

（3）團隊成員日漸成熟，有了承擔風險的能力。

（二）顧客分析。

目標群體消費形式特點。

我們團隊的網站工作室主要面對的是公司消費群體，針對個人與團體的意向，為其提供所需服務。

（三）競爭分析。

1.競爭影響力量（潛在競爭者）。

每個地區的網絡公司解析，有每個地區的負責人負責。

2.工作室競爭優勢。

（1）方便快捷。使工作室能夠近距離與消費者聯系，第一時間滿足需求，反饋信息。

（2）價格優惠。會員制、打包銷售的各式價格策略為公司省下了可觀的開銷，方便其更高效地安排支出。

（3）目標群體的集中性，決定了消費者間的高相似度，使各種營銷活動容易聚焦。

（4）服務多元化。對多種業務的整合使得消費者只需要一個網址，就能解決多種需求。

3.競爭策略。

（1）優質的售后服務。妥善處理消費者的意見和建議，樹立良好的工作室形象。

（2）擁有一套有效的代理人管理、考評和激勵制度，培養一支隊伍穩、績效高、業務專的代理人及加盟店團隊。

（3）了解市場動態，給消費者最新、最全的選擇。

創新工作室工作計劃格式及篇三

根據清遠市“教師工作室”的工作規劃，充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定本年度教師工作室活動計劃。

嚴格執行清遠市“教師工作室”章程，以人為本，遵循名師成長的規律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結的反復過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。

(一)做好工作室硬件配套設施建設。

(二)制訂工作室制度、規劃及成員職責。

(三)加強理論學習，提高工作室成員的理論水平。

(五)開展一次區級以上教研活動。

(六)申報一項市級以上課題。

(七)工作室成員每人執教一節教學研討課，撰寫一篇論文。

(一)做好工作室硬件配套設施建設。

把學校的衛生室改造成教師工作室，購置辦公桌椅、書架、電腦、打印機等設備，更換窗簾，安裝一臺空調。做好“工作室成員簡介”，把工作室相關制度等一并上墻。

制訂《工作管理制度》、《工作室規劃》、《工作室主持人職責》、《工作室成員職責》等一系列制度，并把制度上墻，召開工作室成員會議，組織成員學習各項制度，明確成員的職責。

(三)組織工作室成員學習有關理論。

組織工作室成員學習有關教育學、心理學的理論，理解“課程改革綱要”、“學科課程標準”、“課標解讀”的基本理念、目標和各階段的要求等，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應現代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平。

(四)創建多種方式的交流平臺。

1.建立工作室q群。

建立工作室q群，通過q群相互溝通，在q群上發布一些學習材料，讓成員們共享，通過q群布置工作室的工作。

博客也是成員之間互相交流和成員與外界交流的一個很好的平臺。工作室成員開通自己的博客，成員們在博客上發表自己的一些反思，展示自己的成果等。

(五)開展一系列教學教研活動。

在校內、校外開展教學教研活動，為全校、全區教師提供高質量的觀摩課、研究課、送教下鄉課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平。本年度計劃到清城區源潭鎮舉辦一次送教下鄉活動。

(六)申報一項市級以上課題。

組織工作室成員開展教育科研活動，力爭在xx年8月成功申報一項市級語文課題。

1.選拔工作室成員，報市教育局教研室備案。

2.學習《中小學名師工作室章程》。

1.召開首次工作室全體成員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標。

2.組織工作室成員學習有關教育教學理論。

3.建立工作室成員檔案。

4.組織工作室成員參加區語文專業素養比賽活動。

6.組織工作室成員建立博客。

1.組織工作室成員互相聽課、評課。

2.做好課題申報的前期準備工作。

1.繼續做好課題申報的前期準備工作。

2.帶領工作室成員送教下鄉。

1.小結工作情況。

2.搜集整理資料。

3.填寫課題申報書。

1.上交課題申報書。

2.學員自學有關教育教學理論。

2.邀請有關專家進行工作指導。

1.組織工作室成員互相聽課、評課。

2.帶領工作室成員送教下鄉。

1.在學校舉行一次教育教學專題講座。

2.參加市“三名工程”培訓。

1.總結工作情況，對工作室成員進行量化考核。

2.搜集整理資料。

創新工作室工作計劃格式及篇四

__年9月，新學期伊始，很榮幸我成為了“__市__實驗學校__名師工作室”中的一員。能在名師的指導和引領下，切實提高教育教學探索和實踐的能力，切實提升自身的專業理論素養，促進自我成長，我能成為其中的一名學員，倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺，虛心向學，特制定此成長規劃，并以此為目標和動力。

一、指導思想。

以現代教育思想為指導，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學方法，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到自己的教學中，使自己盡快地工作室中成長起來。

二、發展目標。

1.牢記“理論學習是關鍵，實踐反思天天做”。讀書----反思----實踐，在學習與反思中不斷進步，努力提高課堂教學水平，沉積自己的人文素養，提升理論功底，形成自己的教學個性。認真學習教育教學理論，每學期有選擇地讀好一本教育教學理論書，用好教育資源，提高課堂教學的效果。

2.認真聽取導師指導，積極參與“名師工作室”的各項工作，并進行及時的總結和反思，爭當優秀學員。

5.堅持科研課題的研究，堅持寫科研日志，并且進一步規范、系統，堅持過程材料的積累，爭取階段成果的呈現。

6.積極提供研討課例，推廣先進經驗和科研成果，傳播新的教育理念。經過兩年的學習，希望自己能盡快成長起來。

三、達成措施。

1.做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我，想要更快更好是發展自己，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學習，特別要向名師學習先進的教育理念和方法。并且始終保持“學生”的心態，虛心求教。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。

創新工作室工作計劃格式及篇五

勞模工作室成立后，為了能切實發揮勞模工作室功用，打造企業先進團隊，營造優秀公交品牌，勞模工作室將以“團結、務實、創新、奮進”的精神積極貫徹公司的各項經營方針，緊密圍繞公司的中心工作開展各項活動，為勞模提供技術交流的平臺，全方位、多角度、深層次地通過多種形式推廣勞模經驗，實現技術革新、技術攻關、節能減排等創新工作。

勞模工作室匯集公司的各個先進個人、崗位能手，這些成員組成了分公司最具代表性的優秀團隊，充分利用這個團隊的先進性，使勞模工作室的邊際利用率最大化能在一定程度上對企業的發展起積極推動作用。要使邊際利用率最大化，首先應當切實發揮這個團隊的“三個作用”，即即勞模的先進示范作用、先進技術的推廣作用、培養一線創新人才的作用。

1、對新進員工進行職業規劃。當新進員工進入公司培訓時，由勞模工作室成員需指定人員做好備課工作，負責帶領新進員工參觀勞模工作室，學習勞模先進事跡，并幫助新進員工進行職業規劃，明確他們的努力方向，將爭做企業優秀員工的思想觀念深植新員工的腦海中，為培養優秀人才做好鋪墊。

的稿件，擇優錄取，然后將收集的素材制作成展板向全體員工展示。同時還可公開開展演講比賽，讓員工們走近勞模、了解勞模，激發員工向勞模學習的斗志。

3、舉辦“正確看待自己的崗位”講座。由“成長的道路，我的公交生涯”演講比賽中的優勝者為職工進行一次講座，內容主要涉及怎樣正確看待自己的崗位，以及傳授一些為人處事、工作業務的技巧知識，幫助員工正確認識自己的職責。講座中可設置交流互動環節，由勞模對員工平時的一些疑難問題進行答疑解惑。

4、開展“勞模突擊隊”活動。在節運、惡劣天氣等特殊情況下，由勞模發起號召，組織帶領人員緊急上線服務或號召人員做些其他形式的有利于緩解營運壓力的工作。

5、開展“學勞模，樹新風”活動。冬、夏兩季組織員工參觀勞模的車輛，并安排跟車，學習勞模的服務規范。

1、每季度開展一次“巧解疑”業務咨詢、技術攻堅活動。活動形式分為座談交流和現場操作示范兩種，每季度根據需要擇其中一種形式進行。座談交流主要由員工將平時遇到的問題向勞模提出，由勞模做解答和指點。現場操作示范則由勞模現場操作示范幫助員工解決操作難題，并由勞模對員工的一些日常操作等進行指導，傳授經驗技巧。

2、進行職工操作技能比賽。每年度根據需要在公司或市里舉辦操作技能比賽前組織職工進行一次操作技能比賽，以更好地鞏固職工技能，幫助職工在公司及市操作比賽中取得更優異的成績。比賽中由勞模作評委，于每個比賽環節對員工的操作方式等方面進行點評，幫助員工精進業務技能。

3、主辦“經驗技術學習交流會”。每一年度與兄弟單位或外單位的勞模、先進集體等開展學習交流會，開闊本單位勞模的視野，汲取外單位的精華，進一步提升勞模的業務水平。

深入開展“一帶二”結對共建活動，并長期貫徹實施。對現有的受幫帶成員手把手做好持續性、針對性培養，每日做好日記，每周對幫帶成員進行一次點評，每季度進行一次談心活動，幫助受幫帶成員快速成長。

一個健全先進的組織離不開合理的制度體系作為支撐，勞模工作室也同樣如此，要使勞模工作室健康地可持續發展勢必要有嚴格的規章制度以約束工作室成員的行為，建立完善的考評體系，以此來規范工作室的各項工作，使之有條不紊地進行。

以《****x分公司勞模工作室章程》為準繩，以全體會員會議對工作室各項重大事項做出討論及決議，會議召開的人數需達到2/3以上，討論事項需達到半數以上會員的一致認同方可通過，以保證工作室的各項工作的合理性。

勞模工作室設立理事會及主任之職，明細分工，將責任落實到人，由主任負責處理來信來訪和對外事務，并處理勞模工作室的檔案管理及后勤工作；由理事會落實維護勞模權益、工作室形象和榮譽等，通過工作的細分以確保勞模工作室發揮其最大功用。

會議秉持少數服從多數的民主性原則，由各個成員對勞模工作室的各方面工作、勞模的政策待遇等提出合理化建議和解決方案，以進一步完善勞模工作室的職能。

每周一、三、五9：00~11：00向工作室成員開放圖書閱覽業務。工作室成員在指定時間內在工作室閱覽圖書，豐富知識。

每年舉辦2次較為大型的文體娛樂活動，豐富工作室成員的業余生活，增進成員間的交流。如羽毛球比賽、乒乓球比賽、野外燒烤、踏青等。

創新工作室工作計劃格式及篇六

本學期小學品德與生活（社會）郭永福名師工作室以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx——20xx年）》為指導，以“新羅區中小學名師工作室管理條例”為要求，；以“品德與生活（社會）課程標準”為依據，以課題實驗探究為工作重點，更新教育教學理念，努力開展研討活動，優化課堂教學，提高課堂教學效益，充分發揮名師工作室的示范、輻射、引領和帶動等作用，努力探索我區名師工作室管理新模式。促進我區小學品德與生活（社會）課堂教學研究不斷深化，《品德與生活（社會）》學科教學質量穩步提高。

1.聘請區教研室品生（社）教研員黃日生老師作為工作室的指導老師，負責工作室工作的指導者、督促者、管理者。

3.挑選本學科優秀青年教師作為培養對象，并制定好培養方案。

4.定期召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。

5.積極協助區教育局、教師進修學校開展相關學科的教育教學和教科研活動。

6.積極參與學校教學質量管理，承擔開展校本培訓和校本教研任務，促進他們成為學校課程改革的領頭人。

7.建立“新羅區小學品社郭永福名師工作室的博客”，使之成為工作動態發布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現優質教育教學資源的共享。

8.申報一到兩個區級以上重點研究課題并開始研究工作。

9.組織工作室全體成員去農村送教，推進我區教育公平與教育均衡的發展。

12.積極參加新羅區“名師堂資源庫”工作建設，努力完成各種作業。

13.加強管理，扎實工作，做好學期末各成員經驗總結及考核工作。

1、選定工作室成員，召開工作室成員會議，學習名師工作室“管理條例”，討論新學期主要工作，形成工作室學期工作計劃。（3月份）。

2、組織名師工作室全體成員申報課題，制定課題研究方案，開展課題培訓及開題活動。（3月份）。

3、召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。（每月一次）。

4、挑選本學科優秀青年教師作為培養對象，并制定好培養方案，開展培養工作。（4月份）。

5、建立“新羅區小學品社郭永福名師工作室的博客”，充實博客內容，使之成為工作動態發布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。（4月份）。

6、組織名師工作室成員送教下鄉，完成活動的聽課個案記錄，做好教學反思課堂評議。（5月份）。

7、征集工作室成員優秀論文、案例和課件。（6月份）。

8、組織名師工作室成員和區品德與生活（社會）專職、骨干教師命題學習等活動（6月份）。

9、收集名師工作室成員作業。（5、6月份）。

10、爭取組織名師工作室部分成員參加省、市有關培訓活動。

12、爭取與外縣市品社學科工作室聯誼，互相學習，取長補短。

創新工作室工作計劃格式及篇七

本學期小學品德與生活（社會）郭永福名師工作室以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20**——20**年）》為指導，以“新羅區中小學名師工作室管理條例”為要求，；以“品德與生活（社會）課程標準”為依據，以課題實驗探究為工作重點，更新教育教學理念，努力開展研討活動，優化課堂教學，提高課堂教學效益，充分發揮名師工作室的示范、輻射、引領和帶動等作用，努力探索我區名師工作室管理新模式。促進我區小學品德與生活（社會）課堂教學研究不斷深化，《品德與生活（社會）》學科教學質量穩步提高。

1.聘請區教研室品生（社）教研員黃日生老師作為工作室的指導老師，負責工作室工作的指導者、督促者、管理者。

3.挑選本學科優秀青年教師作為培養對象，并制定好培養方案。

4.定期召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。

5.積極協助區教育局、教師進修學校開展相關學科的教育教學和教科研活動。

6.積極參與學校教學質量管理，承擔開展校本培訓和校本教研任務，促進他們成為學校課程改革的領頭人。

7.建立“新羅區小學品社郭永福名師工作室的博客”，使之成為工作動態發布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現優質教育教學資源的共享。

8.申報一到兩個區級以上重點研究課題并開始研究工作。

9.組織工作室全體成員去農村送教，推進我區教育公平與教育均衡的發展。

12.積極參加新羅區“名師堂資源庫”工作建設，努力完成各種作業。

13.加強管理，扎實工作，做好學期末各成員經驗總結及考核工作。

1、選定工作室成員，召開工作室成員會議，學習名師工作室“管理條例”，討論新學期主要工作，形成工作室學期工作計劃。（3月份）。

2、組織名師工作室全體成員申報課題，制定課題研究方案，開展課題培訓及開題活動。（3月份）。

3、召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。（每月一次）。

4、挑選本學科優秀青年教師作為培養對象，并制定好培養方案，開展培養工作。（4月份）。

5、建立“新羅區小學品社郭永福名師工作室的博客”，充實博客內容，使之成為工作動態發布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。（4月份）。

6、組織名師工作室成員送教下鄉，完成活動的聽課個案記錄，做好教學反思課堂評議。（5月份）。

7、征集工作室成員優秀論文、案例和課件。（6月份）。

8、組織名師工作室成員和區品德與生活（社會）專職、骨干教師命題學習等活動（6月份）。

9、收集名師工作室成員作業。（5、6月份）。

10、爭取組織名師工作室部分成員參加省、市有關培訓活動。

11、做好學期。

工作總結。

12、爭取與外縣市品社學科工作室聯誼，互相學習，取長補短。

創新工作室工作計劃格式及篇八

為深入貫徹落實集團公司“兩調整、兩提高，兩創新、兩帶動”戰略舉措，推進群眾性經濟技術創新活動出成果、跨臺階、上水*，結合我廠實際，經研究，決定成立生產工藝、機電管理創新工作室。現就相關事宜通知如下：

組長：

副組長：、

**小組下設辦公室，辦公室設在政工科，由xx兼任，負責傳達上級工作精神，落實**小組工作安排。

工作室地點：

類型：技術攻關型和創新研究型。

工作室帶頭人：

日常工作負責人：

團隊核心成員：

創新活動參與人員：

工作室地點：綜合樓四樓創新工作室。

類型：技術攻關型和技能傳授型。

工作室帶頭人：

日常工作負責人：

團隊核心成員：

創新活動參與人員：

1、學習培訓。開展業務學習、技術指導、技能培訓活動，提高工作室成員和廣大職工業務素質和技術水*，幫助職工崗位成才。

2、技術攻關。針對現場遇到的技術難題，開展專題研究、攻關活動，解決安全生產、經營管理過程中遇到的疑難問題。

3、導師帶徒。采取“一帶一”、“一帶多”等形式，**高技能人才開展技術傳幫帶活動，讓更多職工成長成才。

4、經驗交流。學習交流先進技術和工作經驗，定期總結、交流、推廣工作室成員工作經驗，實現信息互通、資源共享。

5、創新增效。圍繞重點工作開展創新研究，通過技術創新、管理創新、機制創新，提高質量效率，優化工作**，增加效益。

1、廠內部考核及激勵。依據《xx職工學習創新工作室考核標準》進行嚴格考核（見附件），考核工作由**小組牽2頭**每半年考核一次。滿分為100分，得分在96分以上的給予適當獎勵，得分在90—95分的不予獎勵，得分低于90分的由廠**小組下發整改**，整改不及時的，給予責任人每次100元處罰。

2、上級考核及激勵。在上級對我廠創新工作室工作考核中給予的獎勵，根據貢獻大小進行二次分配。

1、各學習創新工作室根據實際需要，向廠**小組申請購買必要的工具器具等用品。

2、工作室團隊成員要增強合作意識，主動參與，共同研究，發揮團隊智慧優勢，促進創新創效活動早出成果、出好成果。

3、創新工作室團隊成員實行聘任制，為確保創新工作室團隊活力，對于不能主動學習提高、不能夠積極參與創新活動的人員，經廠**小組研究決定進行解聘及調整。