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行政管理專業畢業論文選題方向篇一

摘要:。

隨著經濟社會的發展，人才競爭越來越激烈，針對工商管理方面的人才，社會的要求和標準也越來越高。本文將從我國工商管理體制的現狀和工商管理人才培養存在的問題出發，對于工商管理人才培養模式進行探究，包括轉變辦學理念、設置科學的課程體系以及增加實踐。

教學。

以此來創新工商管理人才的培養模式，提高工商管理人才的質量和就業競爭力。

關鍵詞:。

工商管理人才培養現狀與問題。

我國的工商管理體制存在很多的不足，包括工商管理專業人才的缺乏、工商管理制度的不完善以及缺乏統一管理等問題，嚴重影響了工商管理人才的培養，本文重點從工商管理人才培養過程中出現的問題以及具體的人才培養模式進行探究，進而提高工商管理人才的社會競爭力。

一、我國工商管理的現狀。

到目前為止，我國工商管理體制中存在諸多問題，包括:缺乏統一管理，在我國某些地方，工商管理機關采用一法兩制的制度，對外嚴格、對內寬容，嚴重破壞了我國工商管理體制的整體性;工商管理制度不完善，不能有效的發揮工商管理部門的作用;工商管理人才缺乏，主要是工商管理中高級的人才缺乏。

二、工商管理人才培養存在的問題。

工商管理人才培養存在很多問題，包括:辦學理念脫離現實、課程設置不合理以及實踐能力差。具體表現在以下幾個方面:。

1.辦學理念脫離現實。

現階段，對工商管理人才的培養，存在辦學理念脫離現實的問題。諸多的高校針對工商管理專業，都是采用模版化的形式，沒有自己的辦學特色，都是千篇一律的教學。對于工商管理專業，很多家長和學生都存在錯誤的觀點，認為工商管理專業是培養社會管理人才的，但是校方并沒有說明真實的辦學理念，隨著社會人才競爭越來越激烈，工商管理專業的學生畢業后大多的工作崗位在企業的中層或者基層工作，導致很多學生的自我認知不準確。

2.課程設置不合理。

工商管理作為一級學科，下面的二級學科包括會計、市場營銷以及人力資源。在實際的教學過程中，由于工商管理專業與會計專業、市場營銷專業、人力資源專業在課程的安排上存在重疊的部分，導致了針對工商管理專業的人才培養只注重表面，學生無法學習到專業的知識，缺乏專業的工商管理專業能力，在畢業后的社會競爭中處于劣勢。針對工商管理的課程設置，學校多注重理論知識的教學，而缺少實踐能力的培養，并且在課程安排上的表面化教學，缺少對工商管理課程的重點教學，課程設置上缺乏專業性。與此同時，針對工商管理課程和課時的設置都太高。學校在針對工商管理專業的培養上，課程設置多達40多門課，3500多課時，雖然現在縮減到了2600課時，但是工商管理課程的課程并沒有減少。

3.實踐能力差。

在工商管理的教學過程中，學校的實習和實踐培養很少，實踐教學板塊不足，導致了學生很少接觸社會的機會，缺乏專業的實踐能力，妨礙了針對工商管理人才的培養。目前國內工商管理的老師普遍缺乏社會經驗，教學內容不能與時俱進，采用傳統的教學方式培養學生，導致學生與社會實踐脫節更加嚴重。并且在實際的調查過程中，我們發現企業需要從頭培養工商管理專業的員工，他們的實踐能力很差，基本的辦公操作技能也不具備，并且大部分工商管理專業的員工都缺乏創新，缺少主見。隨著社會就業競爭的加劇，企業的用工需求越來越高，并且需要上崗就能直接操作的員工。對于工商管理的人才培養，會讓這部分學生缺乏就業的競爭力。

三、工商管理人才培養。

要解決工商管理人才培養過程中存在的辦學理念脫離現實、課程設置不合理以及實踐能力差的問題，需要提高對工商管理人才的培養水平，采取的具體措施如下:。

1.轉變辦學理念。

學校的辦學理念不科學，會造成工商管理人才培養定位的不準確，會導致很多問題的發生。因此，針對工商管理人才的培養，需要在實際教學中，明確工商管理專業人才培養的目的和具體的做法。并且校方對于工商管理人才培養方法的制定上要面向社會的需求，立足于工商管理行業的發展方向，以學生的就業為基礎進行轉變辦學理念，與時俱進，設置合理的工商管理人才培養目標，每個學校根據自身發展的情況，設置個性化、有特色的發展目標，培養全方位的工商管理人才。只有這樣才能樹立正確的辦學理念，增強學生對社會的適應能力，提高學生畢業的就業競爭力，同時促進工商管理專業的發展。

2.設置科學的課程體系。

在工商管理的課程設置上，以就業為目的設置課程內容，注重教學的實用性和特色教學，加大工商管理的專業技能培訓，并且實行學生的多樣化的人才培養，學生可以針對其他專業進行跨專業的選修。并且在課程設置上注重互動式教學，增加工商管理教學的趣味性，通過工商管理新聞發布會等形式，運用互動式教學提高學生的學習興趣，在實際的教學過程中，一方面要加強專業知識的培養，另一方面也要注重學生的創新能力的培養，具體包括:案例式教學，通過案例分析，更加實際生動的講解所教的課程;互動教學，采用教師和學生都主動授課的形式，讓學生主動提出問題，帶動學生積極思考所學的課程內容;情景模擬教學，課堂現場模擬有關工商管理課程的活動，增加互動性;研討式教學，即開展討論會等形式。與此同時，適當的減少專業課的比重，增加一些人文社會相關的課程;對工商管理的具體課程，要根據社會發展的需要精選必修課，增加學生對社會的適應性;同時也要采用靈活多樣的方式進行教學，提高工商管理課程的教學效果。

3.增加實踐教學。

針對工商管理的人才培養，要注重實踐教學，在實際的教學過程中，加大課程的實踐教學內容和教學方式，具體內容如下:增加教學實踐的環節。在原有課程的基礎上，增加工商管理實踐操作的課程，例如實踐課和模擬大賽等形式。建立工商管理專業的教學基地。根據學校針對工商管理專業的教學內容和要求建立實習基地，并采用靈活實習的方式，學生根據自己的興趣選擇自己喜歡的實習方向，并配有專業老師進行實習指導，工商管理專業的實習期應在半年以上，實習基地和學校達成長期合作，通過專業的實習，提高工商管理專業的專業能力，增強社會的適應性，提高畢業的就業競爭力。

建立學校工商管理專業的實驗室。通過建立實驗室，加大工商管理專業學生的實際操作能力和實驗水平，并在實際的教學過程中，加大實驗教學的課程力度和課程內容，不要形同虛設、資源浪費。

工商管理專業的實驗室是學生理論知識和實踐操作緊密聯系的場所，工商管理專業的學生可以將課堂上所學到的理論知識，通過做實驗的形式，加深理解和鞏固。與此同時，學校應該鼓勵更多的學生參加實驗大賽，讓工商管理專業的學生在實驗大賽中磨練自己，進一步提高自己的專業知識和實際操作能力。改善工商管理教學的師資力量。

工商管理教學的老師要經常去企業進行學習，提高自身的實踐能力，將自己的課程與時俱進的傳授給學生。提高教師的實踐操作能力是培養工商管理人才的基礎和前提條件。只有這樣，才會促進工商管理專業人才的進一步提升，才不會誤人子弟。與此同時，學校也要和校外著名的企業家合作，經常聘請他們到學校授課或開講座，同時也可以聘請他們擔任學校的實踐導師，提高工商管理學生的實踐動手操作能力和水平。

綜上所述，現階段工商管理體制存在專業人才的缺乏、工商管理制度的不完善以及缺乏統一管理等問題，也就造成了工商管理在人才培養方面，存在的辦學理念脫離現實、課程設置不合理以及實踐能力差等問題。為了在激烈的市場競爭中有自己的一席之地，針對工商管理的人才培養需要采取積極的措施，提高工商管理人才的質量和創新能力，本文針對工商管理專業探討其人才培養的模式，具體包括:轉變辦學理念、設置科學的課程體系以及增加實踐教學。

參考文獻:。

[1]楊娜曼，曹文獻，周啟良.產業轉移與地方高校管理類專業人才培養新論[j].中國人才.20xx年06期.[2]薛敏.淺談我國工商管理人才培養中存在的問題與改善的措施[j].現代經濟信息.20xx年13期.

行政管理專業畢業論文選題方向篇二

隨著社會經濟的快速發展和全國深化醫藥衛生體制改革的全面推進，公立醫院改革成為各大醫院亟需面對的一個重要任務。筆者憑借多年從事醫院行政工作的經驗，對公立醫院行政管理人員現狀進行分析，探討提升工作效能的對策，對于進一步完善醫院行政管理工作具有積極的意義。地完成配包工作，優化了工作流程，提高了工作效率，現介紹如下。

醫院行政管理是醫院整體管理的一項重要組成部分，主要圍繞醫療主線開展工作，并具有為其保駕護航、引領方向的關鍵作用。醫院行政管理內容寬泛，涉及醫療、教育、科研、辦公室、護理、人事以及財務等多部門多專業管理，行政管理人員工作因此具有了事務多、矛盾多、責任大等特點。醫院行政效率的高低，直接影響醫院行政管理的水平，影響醫院全局的發展，正因如此在醫療市場競爭日趨激烈的環境下，就要求醫院行政管理人員要具備更強的職能服務能力，更高的服務意識，更積極的進取精神以及更勇敢的開拓精神。

2.1激壓力大。

當今社會的發展，給醫院發展帶來了強大的動力，同時也給醫院行政人員的管理模式帶來了極大的沖擊，每一名行政人員都能夠體會到來自于行業，來自于領導，來自于臨床業務人員以及來自于患者等各方面的強大壓力，背負著“百密不容一疏，百功不抵一過”的強烈思想包袱。除此之外，醫院行政工作政策性強、工作規范和工作程序嚴、工作時間不自由、突發事件多等特性，也都帶給醫院行政人員以壓力感。

2.2工作效率不高。

受傳統管理概念的影響，醫院行政人員的組成比較復雜，部分行政人員知識面窄、知識結構單一、年齡老化，進而缺乏自我管理和追求工作效率的意識，不善于發掘問題的深層次原因，缺少按照主次安排工作或任務的觀念，造成工作效率不高。從以上可以看出醫院行政管理者由于來源復雜、素質不齊，工作多憑資歷、經驗或行政命令，缺乏系統、科學的管理理念的指導，無疑影響了行政管理的質量和效率，管理水平仍然有待提高。

2.3工作積極性不高。

首先，醫院往往對于承擔著醫療服務核心流程的臨床人員給予諸多的政策支持，更加專注于醫療專業技術人才的培養，認為醫院的發展是臨床一線業務人員所創造的，卻忽略了醫院管理人才的潛在效益，導致醫院管理人才工作積極性不高，同樣的，在聘任、晉升或者員工評比過程中，醫院行政管理人員也通常被置于第二位的從屬位置。因此，大多數行政人員共性的感覺到不被重視，不被理解，不被認可，倦怠消積的思想大大影響了其工作積極性。其次，醫院行政管理的工作性質特殊，日常事務較多且細，責任重大，容易造成行政人員的工作激情被千頭萬緒、紛繁復雜的事務性工作所澆滅，喪失工作積極性。第三，當前的醫院雖然大多都已實施了績效考核制度，但是針對行政管理人員施行的績效考核，卻沒有和其實際的工作業績、工作質量、工作效率真正掛鉤，致使行政管理人員的績效考核沒有起到根本性的激勵作用，這也是當前醫院行政管理人員工作熱情不高、工作主動性較差的重要原因之一。

3.1通過繼續教育加強管理技巧和知識培訓。

公立醫院普遍存在由衛生技術人員轉崗至行政管理崗位的“業務轉型人員”情況，雖然衛生技術人員有了解醫院臨床科室及業務的優點，但同時也存在缺乏管理專業知識的問題。目前既了解臨床又懂管理的復合型人才非常短缺，在現有的情況下比較和諧快速的做法是通過相應的培訓來灌輸管理知識和技巧，以明確行政管理者的核心職能、素質要求，掌握目標管理和工作的計劃性，學會時間管理和工作統籌技巧，懂得溝通管理與人際關系協調以及建設高績效團隊的精神激勵等方面的知識，避免在管理工作中走彎路、選錯方式方法，積極地勝任管理工作崗位。對于“高等院校畢業生”來說，進入醫院時躊躇滿志，雖然他們有管理理論知識的武裝，但是對醫藥知識和醫療市場的不了解，加之后天學習培訓環境的匱乏，在從事醫院管理實際工作中，很難適應專業性很強的現代醫學管理的需要，溝通協調困難重重。他們除了通過時間積累熟悉行業背景知識以外，還應具備一定的醫療知識，同時具有先進的醫院管理知識和技巧、具備市場經濟頭腦，熟悉醫療市場運作。

現代公立醫院與傳統醫院不同，人才競爭的時代中為了留住人才，對職工職業生涯的規劃與發展應引起足夠的重視，應在與醫院戰略發展不違背的前提下積極創造條件鼓勵并幫助個人設計、完善和實現自己的奮斗目標。首先，應發放調查征詢表，了解行政管理人員的興趣、資質，幫助他們自我規劃，設計職業發展軌跡。其次，提供職業發展通道。員工職業生涯規劃完成后，明確了具體的培養方向和職業發展目標。按照走技術路線、管理路線、技術+管理路線分別提供“縱向發展通道”和“橫向發展通道”。對每個階梯需要具備什么基本條件明確向他們展示，對個人規劃與組織規劃有差異者通過雙向溝通達成一致。再次，實施過程培訓。在確定了職業生涯路線、短中期目標后，個人的努力和組織實施過程培訓是實現目標的關鍵。為了給每一名管理人員提供良好的職業發展環境，人事部門為每一名參與職業生涯規劃的職工制定分階段性培養計劃，每個階段要求落實培訓目標并定期進行考核。最后，應允許出現變更和修正的路徑。

在每名行政管理者職業生涯的不同階段應采用不同的人力資源開發策略。例如對處于職業中期階段的行政管理人員，可以安排富有挑戰性的新的工作任務，或者安排探索性的職業工作。實行工作豐富化和工作輪換，繼續進行培訓和教育，同時制定和完善一系列相互配套的制度，如聘任制、公開招聘、民主選舉、競爭上崗等多種方式和通道進行選拔任用。

3.3推行行政崗位人員聘任工作。

隨著管理崗位工作年限的增長，行政聘任的停滯不前必然會引起“個人發展前景的困惑”，并成為工作不滿的根源。專業技術職務任職資格評定(簡稱“職稱晉升”)和聘用制度是醫院管理的激勵機制，對于醫院培養人才、激勵進步、提高科技創新和加強醫院的可持續發展有著相當重要的作用。但是當公立醫院行政管理人員中的雙肩挑人員選擇通過職稱晉升來獲得提升時，卻遇到晉升難度高于臨床一線工作人員的困境。因為行政人員在晉升時不享受任何政策照顧，專家委員會的評審專家基本上由臨床一線老專家擔任，他們更愿意投票給臨床一線工作人員，而對于管理崗位的專業技術人員投票較為保守，故行政管理人員職稱晉升的難度遠遠高于臨床工作人員，這大大打擊了行政管理人員的工作積極性和工作熱情，對于醫院的長遠發展造成極大地消極影響。

3.5對工作量進行量化考核。

眾所周知，行政管理人員的工作難以量化，目前公立醫院對于臨床部門實行全成本核算和績效分配已經比較成熟，在這種背景下，行政管理人員的工作卻一直難以客觀地量化考核，遲遲沒有開展，筆者認為行政管理人員工作量量化的前提是建立輪崗制度，可以是部門間的輪崗，也可以是部門內部人員的輪崗，只要建立了輪崗制度，建立了比對參數，就可以進行量化考核，尤其是對于日常工作來說。隨著輪崗周期和輪崗記錄的不斷積累，對于一項日常工作的平均完成時間周期和平均出錯率等方面有了較為詳盡的數據積累，將這些數據的平均值作為比對參數，就可以計算出每名工作人員完成某項工作的完成系數，據此進行打分、加權、匯總，實現量化考核。

綜上所述，現代醫院離不開科學高效的行政管理。要不斷增強醫院的行政管理意識，完善管理制度，提高行政管理人員的綜合素質，充分發揮其積極性和創造性，加強管理人才梯隊建設，才能有效促進醫院管理水平發展，醫療質量的穩步提高，醫院品牌形象的提升，從而實現現代化公立醫院的可持續發展。

行政管理專業畢業論文選題方向篇三

3、行政訴訟目的論。

4、行政訴訟判決研究。

5、我國建立環境公益訴訟制度的訴訟法解釋路徑。

6、行政訴訟和解制度之研究。

7、論行政訴訟被告資格確認標準。

8、行政訴訟調解制度研究。

9、論我國行政訴訟調解制度的構建。

10、論行政附帶民事訴訟制度。

11、論行政訴訟受案范圍的立法完善。

12、行政訴訟調解制度研究。

13、行政訴訟第三人制度研究。

14、新行政訴訟法關于抽象行政行為司法審查的法學思考。

15、我國2015年新行政訴訟法判決類型研究。

16、內部行政行為可訴性分析。

17、行政壟斷訴訟問題研究。

18、我國行政附帶民事訴訟法律制度發展研究。

19、論政府特許經營協議的訴訟救濟。

20、論行政協議的司法審查。

21、論新《行政訴訟法》受案范圍的修改。

22、論行政不作為的司法救濟。

23、行政訴訟原告“利害關系”的界定。

24、我國行政規范性文件可訴性研究。

25、論我國行政訴訟類型制度的構建。

26、我國抽象行政行為司法審查問題研究。

27、行政訴訟原告舉證責任研究。

28、淺析中國行政訴訟制度價值。

29、論行政程序違法的司法裁判方式。

30、行政訴訟結構研究。

31、重新作出行政行為的司法判決研究。

32、行政法介入行政壟斷規制的法律問題研究。

33、行政合同優益權規制研究。

34、新行政訴訟法對行政救濟制度的發展。

35、論行政訴訟跨區域管轄。

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行政管理專業畢業論文選題方向篇四

3、新時期如何做好國企行政管理工作。

4、新媒體環境下行政管理創新。

5、現行檔案行政管理模式存在的問題與對策。

6、淺析提升企業行政管理效率策略。

7、我國政府公共行政管理中人力資源管理變革模式研究。

8、高校思政教育中的行政管理優化路徑探討。

9、煙草行政管理的宏觀調控職能及轉變策略。

10、基于"大局觀"素質要求的企業行政管理工作強化措施分析。

11、課程群的構建邏輯及其適用性--以行政管理專業為例。

12、中石化某勘探開發公司行政管理問題診斷及提升對策。

13、國家治理現代化視域下的檔案行政管理。

14、我國行政管理制度改革創新：歷程、重點和展望。

15、淺談新時代如何做好建筑施工企業行政管理工作。

17、高職院校基層行政管理人員創新能力提升探討。

18、基于公共管理的行政管理效率提升措施研究。

19、淺談高校行政管理工作中存在的問題及對策。

20、淺析如何提升工商行政管理效能的問題。

21、關于高職院校行政管理人員績效考核的思考。

22、淺談高校行政管理人員職業素養和能力提升。

23、新時代高校行政管理人員激勵機制研究。

24、從行政管理角度對假藥的認定和建議。

26、基于數字化辦公室管理模式對醫院行政管理的應用。

27、國家治理現代化目標下行政管理制度創新的特征。

28、論知識經濟與行政管理。

29、基于經濟管理思維下的行政管理發展研究。

30、經濟政策在國民經濟行政管理中的作用。

31、國有企業行政管理的問題與改革措施探究。

32、論行政管理現代化的經濟價值取向。

33、新形勢下辦公室行政管理工作策略研究。

34、關于國有企業行政管理工作的幾點思路。

35、企業如何實現辦公室行政管理工作精細化。

36、高校行政管理人員激勵機制的構建。

37、以行政管理績效考核為抓手推動學校內涵發展--以湖南工業職業技術學院為例。

38、基于成本效益分析的行政管理統一性研究。

39、我國工商行政管理法律環境探討。

40、工商行政管理中的財務管理分析。

41、馬克思主義行政管理思想與管理理論研究。

42、互聯網時代高校行政管理的創新之路。

43、電子信息工程在醫院行政管理中的應用及優化。

44、我國民辦高校行政管理工作存在的問題及對策分析。

45、高校行政管理應用人性化管理理念的策略。

46、關于《醫院行政管理人員職業規劃執行手冊》在職業規劃中應用的探討。

47、高校服務型行政管理模式研究。

49、新醫改背景下對公立醫院行政管理人員素質提升對策。

50、淺談互聯網環境下高校行政管理面臨挑戰及應對策略。

51、淺談新時代國有企業行政管理模式創新。

52、如何提升民辦高校行政管理工作效能。

53、以人為本理念在高校行政管理工作中的應用。

54、實現辦公室行政管理精細化的思路與對策研究。

55、淺談我國行政管理現代化問題探討。

56、新時期高校行政管理創新之路分析。

57、網絡時代行政管理的機遇與挑戰。

58、大數據時代高校行政管理信息化建設。

59、新時代高校行政管理工作規范化路徑研究。

60、孔子的為政思想與行政管理研究。

61、國有企業行政管理改革的創新思路。

62、互聯網時代高校行政管理研究。

63、基于員工職業發展的高校行政管理隊伍建設研究。

64、思想政治教育在行政管理中的實效性研究。

65、淺談如何有效提高企業行政管理效率。

66、探討高校行政管理中的制度管理以及文化管理。

67、高校行政管理人員能力提升策略探析。

68、大學生思想政治教育與高校行政管理分析。

69、分析激勵機制在公共行政管理中的運用。

70、綜合性醫院行政管理的信息化分析。

行政管理專業畢業論文選題方向篇五

本文主要是通過借鑒相關文獻和資料來具體分析我國經濟政策的含義、特點、重要性、在國民經濟行政管理中的意義及作用等，希望能為相關研究人員提供一些參考價值。

隨著我國經濟的不斷發展，越來越多的人開始關注我國的經濟政策，其對于促進我國現代經濟的發展具有一定的推動意義。如今，經濟政策廣泛的應用于國民經濟行政管理中，通過對我國經濟政策的不斷研究和探討，對于我國未來的國家建設也至關重要。經濟政策是整個市場體系中最為重要的一項實行準則，在整個社會主義市場經濟中起到非常重要的作用。在我國現階段的經濟政策實施中，其優勢有很多，對于整個國民經濟行政管理的進步也有著非常重要的作用，因此，國家開始對經濟政策在實施方面有了更高的重視。

1經濟政策的概述。

1.1經濟政策的含義。

改革開放以后，我國開始形成了全新的經濟體制，也就是中國特色社會主義市場體系。中國特色社會主義市場體系將市場作為無形的手，放置于主導地位，同時政府也通過一些經濟政策來促進我國經濟健康、有序的發展。當下的社會主義市場經濟機制需要通過健全的宏觀調控體系，完善的經濟政策等來達到國民經濟總量不斷上升的要求。我國的經濟政策主要包括財政政策和貨幣政策，能有效幫助國家進行經濟調控、社會資源和收入分配等。

1.2我國經濟政策的種類。

經濟政策是國家和政府為了確保國家經濟的快速增長、收支平衡的一種措施，其實施需要一定的連續性和彈性。由于我國的市場經濟會常常出現變動，而相應的經濟政策也要做出調整，國家和政府所指定的經濟政策也會直接影響到我國市場經濟的發展，為此，在制定相關的經濟政策時，還需根據社會發展戰略、方針，社會總供給和總需求等來嚴格規劃產業布局，制定出適合的經濟政策[1].我國經濟政策的種類有很多，比如，財政政策，貨幣政策，財政與信貸綜合平衡政策等。各種不同的經濟政策可以有效控制貨幣的發行、通貨膨脹及防止通貨膨脹的產生。

2經濟政策的重要性及在國民經濟行政管理中的意義。

2.1經濟政策的重要性。

我國主要是實行計劃與市場兩種調節手段相結合的宏觀經濟調控，國家的經濟計劃要以市場為基礎，確定好國家的經濟與社會發展戰略，做好宏觀調控目標和國土整治，將重點放在長期的計劃上，將直接調控與間接調控相結合，有利于企業發揮出市場機制，達到自主經營的目的。宏觀調控的主要內容是社會總供給和需求達到平衡，追求微觀經濟目標，還能實現市場總供給和總需求的平衡。經濟政策是我國對國民經濟進行宏觀調控的主要對策之一，為了能實現相應的經濟發展目標，將經濟效益得到最大化的實現。當所有商品的價格有了普遍的增加時，這就是通貨膨脹，通貨膨脹不利于我國經濟的發展，人民也無法了解到金融資產的實際價格，這時候需就要采取經濟政策來抑制通貨膨脹，經濟政策對于社會的供給有一定的調節作用。

2.2經濟政策在國民經濟行政管理中的意義。

隨著我國社會主義市場經濟體制的不斷完善，我國對于市場經濟的管理開始轉向了宏觀調控。經濟政策在國民經濟行政管理中的作用主要是由國家來調控市場，市場來引導企業。通過這種形式的調控與管理能有效保持國民經濟總量的平衡，從而進一步引導國家經濟健康的發展。

經濟政策在整個社會主義市場經濟中起到非常重要的影響作用，它也是整個市場體系中最為重要的一項實行準則，能有效解決社會主義市場經濟體制中存在的問題及矛盾，正是因為它的存在，才促使整個市場經濟的過程得以正常、穩定的運行，因此，加強對經濟政策是非要有必要且非常重要。在我國現代化社會的經濟建設過程中，提高我國整個市場經濟的前提是了解和懂得經濟政策的重要性，提高我國整個市場經濟也是提升我國國民經濟行政管理全面建設的基礎，這在某種程度上也會促進我國國民經濟的蓬勃發展[2].經濟政策在國民經濟中能有效提升整個市場的運行效率，對于整個國民經濟行政管理的進步也有著非常重要的意義。

3經濟政策在我國國民經濟行政管理中的作用。

3.1財政政策在國民經濟行政管理中的作用。

目前，我國財政政策的實施已初見成效，有了一定的發展。財政政策是國家為了實現一定時期的發展目標而制定的規劃方針，是經濟政策中較為重要的一大政策。一般來說，財政政策能夠體現出國家的產業政策，是幫助國家進行經濟調控的重要手段。財政政策能有效調節社會總需求與總供給的結構、社會資源和收入分配，在一定程度上還影響社會總供給與總需求的總量平衡。

我國的財政政策主要分為緊縮性財政政策、膨脹性財政政策和中性財政政策。在不同的經濟條件下，不同的社會需求中，所需采用的財政政策也不一樣。當市場的需求不足時，則需要應用膨脹性財政政策進行調節。膨脹性財政政策可以有效擴大財政支出、擴大社會的總需求，從而滿足社會的需求。尤其是當一個國家生產過剩時，可以通過高赤字等膨脹性財政政策進行調節，從而進一步促進國內的總需求。對于社會的總供給不足時，可以減少財政赤字，增加稅收、提高稅率等途徑來降低社會的總需求。比如，我國在80、90年代時，一度的物價上漲使得我國國內的經濟過熱，于是我國頒布了適度從緊的財政政策，取得了較好的社會效果。對于社會總供給大于社會總需求時，國家可以通過增加財政補貼、減少國券發行和擴大稅收、提高稅率的方式來抑制社會的總需求和總供給，松緊政策共同結合使用的方式來讓社會供給和社會需求達到均衡的效果，從而促進社會經濟朝向總供給和總需求的均衡方向發展。

在我國，財政政策能很好的體現出其對于社會資源和收入分配的重要調節作用，通過各個環節的分配后可以有計劃的組織國民收入分配的樞紐，對于社會供給和需求的總量平衡也有一定的影響。因此，財政政策確實會對整個國民經濟行政管理有著非常重要的作用。為了能有效實現財政政策的目標，政府也需根據社會經濟的運作情況采取適合的財政政策，從而促使社會的總供給和總需求達到平的目的。

3.2貨幣政策在國民經濟行政管理中的作用。

貨幣政策在國家宏觀調控政策中處于非常重要的位置，是國家為實現既定的目標而進行的宏觀經濟一種方式，主要是通過相關渠道來控制社會總需求與社會總供給的均衡，可以直接調節社會總需求量。當社會的總需求過大或者過小時，需要國家減少貨幣或者增加貨幣的方式來確保我國經濟的正常運行，可以說，貨幣政策對于國家的總供給起到重要的調節作用，目的是有效促進我國經濟的均衡增長。如果國家的總需求過高，則可以通過減少貨幣供應量的方式進行調節，反之，則相反。

貨幣政策對于產業結構的調整也有著非常重要的作用，正常價格的變動可以有效促進社會資源的合理分配，促進效果總效益的提升。由于價格會隨著產品的供求而出現變動，價格的上升利潤也自然上升，企業可以從銀行確定相應的資金，進而有利于實現對產業結構的調整。在社會主義市場經濟管理的體制下，價格是對商品價值的評價，價格出現變動可以將社會資源更加合理的分配，但是，當所有商品的價格都在不斷上漲時，這就說明出現了通貸膨脹，這時候反通貸膨脹就成為了主要政策。

與財政政策相同的是，貨幣政策也是為了達到國家的宏觀調控目標，主要作用于貨幣和物價的穩定上。一般情況下，貨幣政策會通過法定存款準備率、再貼現率和公開市場業務三種政策工具來實現目標。因此，財政政策和貨幣政策都是對國家進行宏觀調控的重要經濟政策，目前，在我國也已看到了初步的成效。

4結束語。

目前，我國的經濟政策在國民經濟行政管理中有著較好的發展，積極的財政貨幣政策能有效解決社會主義市場經濟體制中存在的問題和矛盾。在我國現階段的經濟發展中，經濟政策展現出了它的優勢和成效，它也成為了一項非常重要的研究內容。隨著我國現代市場經濟的不斷發展，在對于未來市場經濟的發展上有了更高的重視。我國還需進一步加強對經濟政策的研究和管理，對于出現的任何問題及時解決，未來我國的市場經濟將會有更好的發展。

以上就是筆者對經濟政策在國民經濟行政管理中的作用的具體介紹，由于筆者對其研究的不是太全面，所以還存在一些不足之處，這也是筆者以后繼續要學習和探索的方向。

【參考文獻】。

[1]曹培英。關于經濟政策在國民經濟行政管理中的幾點思考[j].課程、教材、教法，20xx（5）.

[2]成曉光。經濟政策對我國經濟行政管理的思考[j].經濟教育學報，20xx（5）.

[3]張荃香。試析經濟政策在國民經濟行政管理機制建設[j].經濟研究導刊，20xx（11）.

行政管理專業畢業論文選題方向篇六

創新的關鍵在于細節，細節的價值體現在精細管理的實施中，同時也要具備將創新性、規范性意識。規范是不能缺少的要求與條件，而創新是在規范性基礎上的要求。規范是精細化管理的外在表現，進行創新的動力來自于精細。精細化管理能夠將規范性、創新性結合在一起，促進企業的成功發展。很多公司企業領導在尋求管理、技術等的創新時，總是貪大求全，缺乏耐心與細心。成功企業家張瑞敏曾說過“創新存在于企業發展中的每個細節中”。

2、以制度化推進精細化。

通過精細化管理能夠促進企業發展水平的提高。在建立精細化文化時，怎樣將精細化這一理念融入到員工的思想上，以便員工對自己的工作行為做出相應的改變，這是目前迫切需要解決的問題。對于辦公室管理來說，要想實現精細化管理，應當具備相對應的管理制度，以便規范工作人員的工作行為。所以，企業要想建立精細化管理文化，并不是一蹴而就的。應當行管理制度上著手，總結工作中的經驗，促進辦公室工作人員辦公精細化能力的提高。

3、提升員工專業水平與綜合素質水平。

在企業內部建設過程中，應當高度重視員工專業水平與綜合能力的培養。辦公室行政管理的精細化的主要目的就是充分發揮員工的潛力，融入實際工作中。所以，要想促進精細化管理的實現，應到高度重視高專業水平、高素質人才的培養，加強員工的職業培訓，進而提高管理工作的標準化、精細化，促進行政工作質量、效率的提高。就企業而言，應當做好細節管理工作，并將工作任務進行量化，合理評估員工業績，并將各項工作落實到具體的員工身上。所以，提高企業員工的專業水平、職業素養、綜合能力十分重要[3]。

行政管理專業畢業論文選題方向篇七

管理會計，成本會計以及財務管理內容交叉問題一直是會計專業中重要的核心內容。但在現階段的高校教育機制內這三個學科存在嚴重的交叉與重復。在管理會計以及成本會計在標準成本法、成本預算與決策經濟批量等課程等科目上明顯可見。管理會計與財務管理在產品銷售以及利潤預測、資本成本計算等方面相互重合，對于學生以后在工作中解決相關問題的時候帶來嚴重影響。

1.管理會計與成本會計交叉的原因。

成本會計與財務會計的相互結合就構成了管理會計的雛形。依據現有的資料與已知條件來看，成本會計的產生與發展是先于管理會計的。成本會計在逐步發展過程中采用行為學以及管理學等先進的學科與課題并獨立成為一門全新的課程體系。因此在管理會計的內容以及設置與施行方式上，都和成本會計有一定程度的接近，從而造成兩門學科的課程出現大量的交叉與重復。

2.管理會計與財務管理內容交叉的原因。

管理會計主要職責是為管理方面提供管理工作與服務事項的。主要包括有企業經營管理，以及財務管理，人力資源管理，質量管理和環境管理等等。管理會計自身對于管理對象是沒有具體要求與限制的。財務管理是管理會計工作內容中一項基本的服務內容，在企業實際運營過程中兩者在內容上也頗有相似之處，連問題處理方式也雷同，造成兩個知識體系與實際操作上都有出現交叉與重復。

3.學科研究范圍的擴展。

在現階段的教育機制中的管理會計、成本會計以及財務管理是三個單獨的學科，隨著教育的發展，教育工作人員在各自不同的學術范圍內進行擴大深入。比如說成本會計不只是為了單一地進行產品成本的計算與核實，而是將成本會計的研究范圍涉及到利用產品的成本信息，來進行對企業內部所有的運營成本進行全面詳實地預測，決策，控制，以及具體分析等方面。管理會計與財務管理也開始把各自原先的學術研究范圍向其他方向進行延伸，造成這三個不同的學科發生交叉與重復的情況。

1.合并管理會計與成本會計。

管理會計的產生與普及是在以成本會計為基礎上進行的，管理會計在一定程度上擴展了原先成本會計的決策與預測等職能，可是研究的主體并未有大的變化發生，因此我們把會計管理與成本會計兩者進行相互結合、匯總，設立一個新的機制，即成本管理會計。該機制改良與革新各大院校的教育資源的同時，也可以進行全面有效地避免企業在成本資源中的浪費現象。管理會計與成本會計的合并方法主要由以下幾點組成：

(2)在企業的發展過程中，企業在經營運作的時候把管理會計所負責的工作內容與職責和成本會計所責的工作內容與操作進行合并。再成立一個獨立的部門或是單位來對管理會計與成成本會計的具體工作內容與所屬職責進行合理高效地整理與組合，節約了企業運營成本投入。

2.規范教材大綱，并加化理論與實際應用間的聯系。

如果要徹底地解決教材重復或是交叉的問題，就必須通過國內的會計學會或者國家教育部或者財政部三個部門聯合組織來成立一個會計教材編寫組，在編寫前要對會計學的教學大綱要進行詳實地探討。此舉的主要原因包括以下幾點：

(1)現階段國內的會計學的教學機制與教學內容依舊存在一些問題，缺少相應的標準與規范，并且在教學的內容上也沒有一致，在穩定性上也有明顯的不足。

(2)各大院校都有一些元老級的會計權威或是專業，這些專業人士對于本校學生知識體系的構架以及教材所應用的內容有重要影響，因此要避免發現這類事件。

(3)各大院校要嚴格依照統一的大綱內容來進行教材的編寫，以確保教材的實用性，同時也可以保持不同學校的不同風格。

(4)依照統一的大綱進行教材編寫可以讓各個院校間的不足與缺陷進行有效地互補與學習，也拓寬了學生的思路。在編寫教學大綱的時候編寫組織的成員也應當由不同院校的會計學權威人士組成。編寫的原則包括以下幾點：

(1)盡量保障各個學科的全面性與完整性；

(2)拒絕出現交叉重復的現象；

(3)要將各個學科中的`共性以及未來的發展趨勢要進行相關介紹與展示。

3.管理會計與財務管理的內容整合。

生產經營與資本經營是企業經營活動中核心組成部分，管理會計通常會按照企業內部的管理需求來提供企業所需要的會計內容與信息。財務管理的工作內容是將企業資金進行管理，而在財務管理中，預算以及控制部分應該劃分到成本管理會計的專業中去，然后把管理會計中的財務部分的內容歸納到財務管理之中，從而有效保障各個不同學科間的內容與結構清晰整齊，不會出現內容交叉的情況發生。此外，管理會計與財務管理在內部構架上與實踐運用中都擔起自身的職責，實踐工作內也高度相近，從而增加企業的負擔，因此企業要把這兩個部分進行分離，把相似度高的地方進行整理合并，同時進行適當的將實踐內容進行改進，從而全面提升企業在資源上的利用空間。

綜上所述，管理會計，成本會計，以及財管理三個部分的內容交叉問題是會計學科中最為重要的核心，這三個不同的內容交叉與重疊對企業資源造成極大的浪費，導致企業的正常運作深受影響。因此必須要規范教材大綱，強化理論與應用實踐的內容與關聯，并把管理會計與成本會計中相同的部分進行合并，同時也要將管理會計與財務管理內容進行有效整理歸納，全面提升管理會計以及成本會計與財務管理的實踐效率。

參考文獻：

行政管理專業畢業論文選題方向篇八

各位老師好!我叫，來自行政管理專業xx班級，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向xx老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。

首先，在思想內容上，本文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調查，我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現實意義。作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會產生一定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發展的助力，也可能成為正式組織發展的阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發展和目標實現的方向邁進。

其次，在結構框架上，本文分成三個部分：

第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通。

第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進行剖析。

第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。

最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。

書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我知道了。

畢業論文。

怎么寫。通過此次畢業論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師。

行政管理專業畢業論文選題方向篇九

一、程序要求：

1.學生須提交開題報告和文獻綜述紙質版、電子版。

2.按答辯順序表依次進行報告，每名學生陳述3-5分鐘，應講述下列內容：選題意義、論文提綱、主要內容、已讀參考文獻的簡介。

3.教師應對學生的開題報告進行簡單評述和提問，時間5分鐘。

4.對不符合開題要求的學生，開題指導小組不予開題，由學院統一安排二次答辯。

5.答辯結束后，學生應對開題報告修改并且完善，班級12月23日前向教務辦報送文獻綜述、開題報告定稿(紙質版、電子版一式一份)及班級選題匯總表。選題一經確定，不得隨意更改。學生對畢業論文題目所做的`變更必須經本人申請，指導教師同意簽字，學院主管領導審批同意并簽字確認，方可更改。

二、開題報告格式要求：

1.指導教師意見一欄由指導教師負責填寫、手寫簽名;。

2.開題報告指導小組意見由開題指導小組組長負責填寫并簽名;。

3.學院意見一欄由主管副院長負責統一填寫;。

4.開題報告書的其它部分由學生本人負責填寫。

行政管理專業畢業論文選題方向篇十

3、以人為本理念在高校行政管理工作中的應用。

4、實現辦公室行政管理精細化的思路與對策研究。

5、淺談我國行政管理現代化問題探討。

6、新時期高校行政管理創新之路分析。

7、網絡時代行政管理的機遇與挑戰。

8、大數據時代高校行政管理信息化建設。

9、新時代高校行政管理工作規范化路徑研究。

10、孔子的為政思想與行政管理研究。

11、國有企業行政管理改革的創新思路。

12、互聯網時代高校行政管理研究。

13、基于員工職業發展的高校行政管理隊伍建設研究。

14、思想政治教育在行政管理中的實效性研究。

15、淺談如何有效提高企業行政管理效率。

16、探討高校行政管理中的制度管理以及文化管理。

17、高校行政管理人員能力提升策略探析。

18、大學生思想政治教育與高校行政管理分析。

19、分析激勵機制在公共行政管理中的運用。

20、綜合性醫院行政管理的信息化分析。

21、構建創新教育行政管理模式。

22、創新街道行政管理體制機制研究。

23、新時期高校行政管理工作研究。

24、我國農村行政管理體制改革的有效性探究。

25、關于以人為本的學校教育行政管理分析。

26、社區參與管理的鄉村旅游行政管理體系建構研究。

27、新公共管理對中國行政管理改革的借鑒意義。

28、精細化行政管理，人文化教書育人。

29、高職院校基層行政管理人員激勵機制研究。

30、行政管理視域下遼寧省自然災害防治問題的探討。

31、淺談國有企業行政管理存在的問題。

32、淺談基層衛生單位行政管理的服務意識。

33、基于經濟管理思維下的行政管理發展研究。

34、國有企業行政管理的問題與改革措施探究。

35、公共管理視角下事業單位行政管理的改革方向研究。

36、創新高職院校行政管理模式的思考與實踐。

37、企業行政管理的問題與對策研究。

38、互聯網環境下行政管理面臨的挑戰與發展機遇。

39、深化經濟發達鎮行政管理體制改革的肥城實踐。

40、大數據時代的環境行政管理體制改革與重塑。

41、地方高校行政管理專業應用型人才培養模式的構建。

42、提高企業行政管理人員綜合能力的有效措施探討。

43、現代企業行政管理體系基本組成要素分析。

44、努力探索本科教學辦公室行政管理新措施。

45、做好新時期圖書館行政管理工作的思考。

46、事業單位辦公室行政管理工作的實踐思考。

47、高校行政管理信息化建設研究。

48、淺析行政管理對企業發展的現實意義。

49、分析網絡時代行政管理的機遇。

50、試論企業行政管理中存在的常見問題及解決對策。

51、《中國行政管理》年重點選題。

52、基于辦公自動化的醫院行政管理流程再造。

53、教會行政管理應以制度為本。

54、黃河上中游流域水行政管理面臨的形勢和任務。

55、農業行政管理體制創新的思路與途徑探究。

56、淺析現代企業行政管理的問題與改革思路。

57、中國行政管理學會年年會在廣州召開。

58、服務型政府的行政管理工作研究。

59、試析公立醫院行政管理改革與核心競爭力的提高。

61、智能行政：行政管理體制改革的巨大動力。

62、高職校行政管理人員職業倦怠成因及對策研究。

63、新時期圖書館行政管理工作的分析。

64、基于"大數據"的高校行政管理科學化研究。

65、新時期行政管理面臨的挑戰及對策分析。

67、企業院校行政管理模式優化初探。

68、做好高校辦公室行政管理工作的五點要求。

69、淺談高校在互聯網環境下行政管理改革創新。

70、新時期高校行政管理改革與創新研究。