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小升初老師信息篇一

在小升初備考的過程中，我有幸遇到了一位非常優秀的老師，她的備課工作非常認真，使我深受感動。每一次上課前，她都會提前下功夫，精心準備每一個教案，包括教材解讀、教學重難點的梳理、各種教學輔助材料的整理等。她不僅注重知識的傳授，還非常注重培養學生的思考能力和創新能力。她會根據學生的實際情況，將教材進行簡化或者拓展，因材施教，讓學生在理解基礎知識的同時也能有所創新。她的認真備課彰顯了她的敬業精神，給我們樹立了良好的榜樣。

二、激發學生興趣培養學習動力。

作為一位優秀的小升初老師，她不僅注重課堂教學，還非常關注學生的興趣培養。她善于利用多種形式的活動，激發學生的學習興趣，增強學生的學習動力。每一次課堂上，她都會以生動有趣的方式教授知識，如采用游戲形式、講故事等。這樣不僅能夠吸引學生的注意力，還能夠讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。她的課堂充滿了活力和互動，給我們帶來了很多快樂和樂趣。

三、耐心細致的輔導提升學生能力。

在備考的過程中，老師不僅在課堂上認真講解知識，還會給我們進行一對一的輔導。她的耐心細致給我留下了深刻的印象。每當我遇到困難或者有疑惑的時候，她總是耐心地幫助我，不厭其煩地解答我的問題。她善于引導和激發學生的思考，讓我能夠獨立思考問題，而不是依賴于老師。她相信每一個學生的潛力，她會一直鼓勵和支持我們，讓我時刻感受到成長和進步。

四、注重德育教育塑造良好品質。

在小升初備考之余，老師不僅注重我們的學業，還注重培養我們的道德品質。她從學生的思想、行為等方面入手，引導我們養成良好的習慣和品質。她注重培養學生的自律意識和正確的行為準則，幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。她講述了很多身邊的勵志故事，給我們帶來很多感悟和啟發。她的德育教育使我受益匪淺，讓我明白了學習是為了更好地為社會服務，而不僅僅是為了個人的成就。

五、激勵學生成就感提升學習信心。

在備考過程中，老師時刻給予我鼓勵和贊賞，激發我的學習興趣和成就感。每當我取得好的成績或者有進步的時候，她總是及時給我肯定和表揚，讓我更加有信心面對學習的困難。她相信每一個學生都有閃光點，她用她的言行給予我們信心和動力。她的鼓勵讓我對自己有了更高的期望和要求，更加堅定了我的學習目標。

總而言之，這位優秀的老師給予了我很多的幫助和指導，她的教學理念和教學方法對我影響很大。她的認真備課、激發學生興趣、耐心細致的輔導、注重德育教育以及激勵學生成就感等方面的特點，都讓我深受啟發。我深深理解了一句話，那就是“優秀的老師像一盞明燈，照亮了我們前行的路。”這次小升初的備考經歷，使我體會到了優秀老師的重要性，也為將來學習和成長樹立了正確的信念和方向。

小升初老師信息篇二

尊敬的領導：

xxx同學是xx小學六年級二班的一名可愛的x，也是作為班主任的我最喜愛的學生之一。因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料。

xxx自入學以來，就是個活潑可愛的女孩。平日里她總是彬彬有禮，不但尊敬師長，團結同學，而且心胸開闊，樂于助人，這為她贏得了老師、同學的喜愛，因此，多次被評為“校三好學生”，“有禮好少年”“集贊小明星”。她上課聽講很專心，發言也很積極，因為她小小年紀就博覽群書，所以遇到有難度的問題時，她總會有與眾不同的見解，常讓同學們贊嘆不已。她平時學習很努力，具有知錯就改的好品質。有幾次她的作業完成的不好，追查原因才發現，她因為看書入迷，很晚了才匆匆忙忙寫作業，因此書寫不公整，錯誤較多。自從批評教育她以后，這種低級錯誤她就再也沒有犯過，讓我很是欣慰。

給小樹澆水，為浮山填綠色等，活動中都能看到她活躍的身影。

要說不足之處，xxx也有一點兒，比如，因為太愛看書了，課間也不出去活動，因此，身體比較瘦弱，近視的問題一直沒有得到緩解。在學習上有時比較粗心，書寫不夠工整好看。我堅信她在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦她到貴校學習，希望貴校能夠接受xxx同學的申請。

xxxx年x月x日。

小升初老師信息篇三

xx同學于20xx年x月進入我校學習，現為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。

該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。多次參加學校運動會，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名，為班級增添光彩。作為校籃球隊的一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區第六屆中小學生三人制籃球賽第一名。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級;游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。

xx同學具有優秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，準許何岱胤同學參加貴校面試，給予他一個發揮才能、證明自己的機會。

某某同學于2017年9月進入我校學習，現為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。

該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬。

某某同學具有優秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美、勞、全面發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，準許某某同學參加貴校面試，給予他一個發揮才能、證明自己的.機會。

某某學校

2017年5月15日

尊敬的楊家坪中學校領導：

您好!

我是巴蜀小學六二班的班主任老師趙靜。劉金寶同學現為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。

該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，4、5、6年級一直擔任數學科代表，多次擔任升旗手，優異的的英語學習能力曾作為我校參加中加交流會學生代表，是老師的得力助手，在同學中較有威信。 該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬。

劉金寶同學具有優秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美、勞、全面發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，準許劉金寶同學參加貴校測試，給予他一個發揮才能、證明自己的機會。

此致

敬禮

班主任：

2017年10月16日

小升初老師信息篇四

您好！我是班主任老師啊黃，xx同學在我心中是一位非常優秀的學生。因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料。

她來自山村，懂得珍惜。最吸引我的是她的學習天賦與上進心。在本校學習其間，她刻苦認真，處處力爭上游，學習成績卓著，為此她多次獲得了"校級三好學生""優秀班干部"等榮譽稱號。更為難得的`是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭做到最完美。

她品學兼優，尊敬師長，心胸開闊，待人真誠。她性格開朗，興趣廣泛，喜歡朗誦、音樂和體育，綜合能力強，能模范遵守"小學生日常行為規范"和學校有關規章制度，積極參加社會綜合實踐活動。更重要的是，該同學有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。她責任心強，熱情關心他人，同學有困難可以及時在她這里得到解決。而且她還長期在校外堅持做公益活動，也經常協助老師完成校內各種公益工作，具有很強的組織能力，深得老師和同學們的喜愛。

她是一位好孩子，更是一位天賦極佳的好學生，如果貴校給她創造一個機會，我相信她一定會越來越出色的！望貴校能夠接受xx同學的申請。

xx學校。

20xx年5月15日。

小升初老師信息篇五

尊敬的貴校領導：

xx同學于20xx年x月進入我校學習，現為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。

該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。多次參加學校運動會，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名，為班級增添光彩。作為校籃球隊的一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區第六屆中小學生三人制籃球賽第一名。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬；軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級；游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。

xx同學具有優秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，準許何岱胤同學參加貴校面試，給予他一個發揮才能、證明自己的機會。

此致

敬禮！

xxxx年x月x日。

小升初老師信息篇六

xx同學于20xx年x月進入我校學習，現為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。

他一個發揮才能、證明自己的機會。

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小升初老師信息篇七

尊敬的貴校領導：

您好!我是六三班的班主任老師，xx同學在我心中是一位非常優秀的學生。因此，我非常樂意提供我對該學生的'看法，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料。

在本校學習其間，她刻苦認真，處處力爭上游，學習成績卓著，為此她多次獲得了“班級三好學生”的榮譽稱號。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭做到最完美。

她品學兼優，尊敬師長，心胸開闊，待人真誠。她性格開朗，興趣廣泛，喜歡朗誦、音樂和體育，綜合能力強，能模范遵守“小學生日常行為規范”和學校有關規章制度，積極參加社會綜合實踐活動。更重要的是，該同學有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。她責任心強，熱情關心他人，同學有困難可以及時在她這里得到解決。而且她還經常協助老師完成校內各種公益工作，具有很強的組織能力，深得老師和同學們的喜愛。

她是一位好孩子，更是一位天賦極佳的好學生，如果貴校給她創造一個機會，我相信她一定會越來越出色的!望貴校能夠接受xx同學的入學申請。

xx學校。

20xx年5月15日。

小升初老師信息篇八

尊敬的領導：

xxx同學是xx小學六年級二班的一名可愛的女生，也是作為班主任的我最喜愛的學生之一。因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料。

xxx自入學以來，就是個活潑可愛的女孩。平日里她總是彬彬有禮，不但尊敬師長，團結同學，而且心胸開闊，樂于助人，這為她贏得了老師、同學的喜愛，因此，多次被評為“校三好學生”，“有禮好少年”“集贊小明星”。她上課聽講很專心，發言也很積極，因為她小小年紀就博覽群書，所以遇到有難度的問題時，她總會有與眾不同的見解，常讓同學們贊嘆不已。她平時學習很努力，具有知錯就改的好品質。有幾次她的作業完成的不好，追查原因才發現，她因為看書入迷，很晚了才匆匆忙忙寫作業，因此書寫不公整，錯誤較多。自從批評教育她以后，這種低級錯誤她就再也沒有犯過，讓我很是欣慰。

給小樹澆水，為浮山填綠色等，活動中都能看到她活躍的身影。

要說不足之處，xxx也有一點兒，比如，因為太愛看書了，課間也不出去活動，因此，身體比較瘦弱，近視的問題一直沒有得到緩解。在學習上有時比較粗心，書寫不夠工整好看。我堅信她在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦她到貴校學習，希望貴校能夠接受xxx同學的申請。

小升初老師信息篇九

尊敬的領導：

xxx同學是xx小學六年級二班的一名可愛的xxx，也是作為班主任的我最喜愛的學生之一。因此，我非常樂意提供我對該學生的'看法，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料。

xxx自入學以來，就是個活潑可愛的女孩。平日里她總是彬彬有禮，不但尊敬師長，團結同學，而且心胸開闊，樂于助人，這為她贏得了老師、同學的喜愛，因此，多次被評為“校三好學生”，“有禮好少年”“集贊小明星”。她上課聽講很專心，發言也很積極，因為她小小年紀就博覽群書，因此遇到有難度的問題時，她總會有與眾不同的見解，常讓同學們贊嘆不已。她平時學習很努力，有知錯就改的好品質。有幾次她的作業完成的不好，追查原因才發現，她因為看書入迷，很晚了才匆匆忙忙寫作業，因此書寫不公整，錯誤較多。自從批評教育她以后，這種低級錯誤她就再也沒有犯過，讓我很是欣慰。

xxx自三年級以來一直擔任數學課代表，她處處以身作則，工作積極主動，責任心強，收發作業及時，同學們遇到難題的時候她會耐心的一遍遍的給他們講解，不但老師得力的小助手，而且是同學們喜歡的“小老師”。四年級以來，xxx通過全校競選成功當選為大隊宣傳委員，她以更加飽滿的熱情和積極的心態去面對這項新任務。她總能想出一些好的宣傳點子，積極做好學校廣播站工作和墻報、黑板報的工作，豐富同學們的校園生活。她還積極帶領同學們參加各種公益活動如：義賣愛心報紙，到社會福利院照顧兒童，清掃浮山垃圾，給小樹澆水，為浮山填綠色等，活動中都能看到她活躍的身影。

要說不足之處，xxx也有一點兒，例如，因為太愛看書了，課間也不出去活動，因此，身體比較瘦弱，近視的問題一直沒有得到緩解。在學習上有時比較粗心，書寫不夠工整好看。我堅信她在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦她到貴校學習，希望貴校能接受xxx同學的申請。

20xx年xx月xx日。

小升初老師信息篇十

敬愛的老師：

xx同學于20xx年x月進入我校學習，現為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。

該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。多次參加學校運動會，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名，為班級增添光彩。作為校籃球隊的一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區第六屆中小學生三人制籃球賽第一名。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬；軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級；游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。

xx同學具有優秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發展的'好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，準許xx同學參加貴校面試，給予他一個發揮才能、證明自己的機會。

xxx。

xxxx年xx月xx日。

小升初老師信息篇十一

尊敬的老師：

您好！

我的女兒現在就讀于xx市xx第一小學六年級四班，將于今年畢業并升入中學，她非常希望能憑借自己的能力和實力有機會就讀于貴校，我想在此先做一個簡單的介紹。

作為一個母親，我非常尊重孩子的選擇。其實就我本人而言從小學、中學直至大學也是這樣一路走來，我深深感覺到學校教育對人成長的重要，在校園里我不僅學到了知識，我的人生觀、世界觀也都是在學生時代形成的，這是人生成長的重要階段，所以選擇一個好的學校，不僅因為有出色的師資力量、也有嚴謹的學術氛圍和良好的教學環境。為此，從孩子幼兒園開始我們就為她精心挑選學校，她曾經就讀于六一幼兒園、劉詩昆鋼琴藝術幼兒園和xx第一小學，所以我們也希望她的中學時代能夠繼續這樣優秀的成長環境。

雖然我們不是專業從事教育行業的，但是作為父母我們也一直努力地學習和探索對孩子的教育問題，借鑒他人的成功經驗，同時也學習國外的教育理念。通過學習我們開闊了眼界，了解到世界一流學校非常注重學生的興趣愛好，他們更看重學生課余生活的能力展現，學業成績倒不是首選的標準。所以除了學習之外，我們非常重視對她的素質教育，培養她廣泛的興趣愛好，希望能讓孩子從小對各個領域有所認識，打下良好的基礎，能夠更全面地發展，與國際教育體系接軌。為此，從三歲開始我們就讓她在劉詩昆鋼琴藝術幼兒園學習鋼琴，同時也學習繪畫，六歲起師從中央戲劇學院的副教授學習表演四年。讓我們覺得慶幸的是，她對這些都表現出強烈的興趣和極高的熱情，不管遇到任何困難，都從不輕言放棄。通過這些學習，我想她最大的收獲還不是學到了某種藝術技巧，陶冶了情操，更重要的是培養了她的執著精神和頑強的毅力。

我們從來也沒有放松過文化課的學習。

一、數學：為了鍛煉她的邏輯思維能力，從去年開始接觸和學習奧數。在短短的一年多時間里，她通過自己的學習和努力，考入了仁華學校新一班，名列第三十一名。這也讓我自己大大地吃了一驚，在這么短的時間里能有這樣的成績，說明了她學習的智慧和潛力，同時也讓我覺得欣慰。

二、英語：我們知道在未來的競爭中，多掌握一門語言就多一分成功的機會。我女兒從三年級開始學習英語，并且于當年通過公共英語一級b（筆試96，口試5）；四年級通過公共英語一級（筆試77，口試5）；五年級通過公共英語二級（筆試70，口試4）。她非常有興趣，而且非常努力地學習英語，希望能在2008年北京奧運會時做一名志愿者，為xx爭光，讓世界人民能夠認識xx，認識中國，讓自己成為外國人了解中國的窗口，成為和平的使者。

三、語文：中國有五千的悠久歷史和燦爛文化，這是我們作為中國人引以自豪和驕傲的，學好中文也是中國人走向世界的基礎。同時，我們也鼓勵孩子大量閱讀古今中外的名著，增加知識、陶冶情操、升華氣質。

我們一直認為對孩子的教育，70%來自學校，30%來自家庭。所以我們在重視孩子的文化課學習外，也非常重視對孩子身心的培養。在這個獨生子女的時代，孩子們變得越來越自私，越來越以自我為中心，所以從兩歲半起我們就讓她開始了住宿生活，培養了她非常強的自理能力和集體觀念。我們希望她能成為一個有愛心、有公德、有社會責任感的孩子。

平時在公共場所，孩子對亂扔廢紙、不關水龍頭的行為非常反感，她總是非常自覺地糾正這些不講公德的作法。尤其對于節約用水，她會把它當成自己的職責，她認為自己節約一滴水就是為后人創造了財富。她最向往的是自己長大了，能做一名志愿者，教貧困山區的孩子讀書、認字，并用自己的所得資助失學兒童。作為一個家長，我也被她的想法所感動，一個不到十二歲的孩子，覺悟甚至比有些成年人還要高，這也讓我們看到了國家的希望。

給我們印象最深的是去年“神舟六號”飛船發射成功的時候，作為中國人我們都感到無比的自豪和驕傲。周婧媛更是對宇宙員充滿了羨慕和崇拜，為了滿足她的心愿，同時激勵她更加發奮地讀書，長大為祖國爭光，我們費盡周折，終于獲得了兩個有宇宙員簽名的首日封。當孩子拿著首日封的時候，眼中充滿了驚喜，然后她對我說：媽媽，我要把這兩個首日封送給我的兩位老師，我覺得她們這六年來真的非常辛苦，關心我、愛護我，讓我很感動，如果她們看到這個，一定高興極了！孩子的舉動是我所料未及的，無論如何這兩個簽名對任何人來說都是非常珍貴的，當然也包括我自己，但還是得到了我的首肯。小小年紀就有感恩之心，就懂得對人對事心存感激，作為父母，我們也為有這樣的孩子而驕傲！

之所以我們要報考人大附中，是因為非常贊賞劉校長的教育理念：尊重個性、挖掘潛力；一切為了學生的發展；一切為了祖國的騰飛。讓學生全面發展，突出特長，有創新精神，培養學生的高尚品質，使他們樹立正確的人生觀、價值觀，豐厚他們今后發展的道德底蘊。所以我們相信，一個團隊有這樣出色的頭腦、出色的領導，才能培養出出色的學生。

最后，我們衷心希望貴校能夠平等地對待每一個報考的孩子，給她一個面試的機會，一個可以展示自己的機會，給她一個個性發展的空間，能夠讓她的才能得到最充分的發揮。

謝謝。

小升初老師信息篇十二

尊敬的領導：

xxx同學是xx小學六年級二班的一名可愛的xx，也是作為班主任的我最喜愛的學生之一。因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹她在學校的學習和生活情況，作為她申請貴校的證明材料。

xxx自入學以來，就是個活潑可愛的女孩。平日里她總是彬彬有禮，不但尊敬師長，團結同學，而且心胸開闊，樂于助人，這為她贏得了老師、同學的喜愛，因此，多次被評為“校三好學生”，“有禮好少年”“集贊小明星”。她上課聽講很專心，發言也很積極，因為她小小年紀就博覽群書，所以遇到有難度的問題時，她總會有與眾不同的見解，常讓同學們贊嘆不已。她平時學習很努力，具有知錯就改的好品質。有幾次她的作業完成的不好，追查原因才發現，她因為看書入迷，很晚了才匆匆忙忙寫作業，因此書寫不公整，錯誤較多。自從批評教育她以后，這種低級錯誤她就再也沒有犯過，讓我很是欣慰。

給小樹澆水，為浮山填綠色等，活動中都能看到她活躍的身影。

要說不足之處，xxx也有一點兒，比如，因為太愛看書了，課間也不出去活動，因此，身體比較瘦弱，近視的問題一直沒有得到緩解。在學習上有時比較粗心，書寫不夠工整好看。我堅信她在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦她到貴校學習，希望貴校能夠接受xxx同學的申請。

xxx

20xx年xx月xx日

小升初老師信息篇十三

尊敬的貴校領導：

xx同學于20xx年xx月進入我校學習，現為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。

該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。多次參加學校運動會，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名，為班級增添光彩。作為校籃球隊的一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區第xx屆中小學生三人制籃球賽第一名。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬；軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級；游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。

xx同學具有優秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，準許何岱胤同學參加貴校面試，給予他一個發揮才能、證明自己的機會。

此致

敬禮！

xxxx年xx月xx日。

小升初老師信息篇十四

尊敬的貴校領導：

xx同學于20xx年x月進入我校學習，現為我校六年級學生，該生性格開朗、學習態度端正、尊敬師長、團結同學、成績優異。學習上始終保持著謙虛、勤學好問的良好作風。求知欲強，對新知識新事物有較高的領悟接受能力。在各任課老師中綜合評價較高，是個有口皆碑的好孩子。

該生組織領導能力強，凝聚力，感召力高，擔任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學中較有威信。多次參加學校運動會，曾獲得200米、400米田徑項目年級第一名，為班級增添光彩。作為校籃球隊的一員，能早、晚堅持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區第六屆中小學生三人制籃球賽第一名。

該生興趣愛好廣泛，喜愛閱讀，知識面較寬;軟筆書法級別為中國美術學院社會美術七級;游泳、高爾夫、圍棋等項目均有較高水平。

xx同學具有優秀的綜合素質和道德品質，是一名品德、智、體、美術、勞、全面發展的好學生。望貴校能綜合考慮我校建議，準許何岱胤同學參加貴校面試，給予他一個發揮才能、證明自己的機會。

此致

敬禮!

日期：xx年xx月xx日