總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。什么樣的總結才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

考勤的工作總結篇一

我班20xx下半學年的工作，在全體班委的領導和班級同學的支持下，取得了重大的成就。

我班的考勤和紀律工作責，主要目的是規范同學們的行為，為班級同學學習及生活創造了良好的氛圍。

我班嚴格履行《學院上課考勤條例》的各項規定，認真填寫考勤手冊，并在此基礎上填寫系考勤報表，然后由任課核對簽字，在每周一上午交于系辦，并且在每周二開班會時匯報上周考勤總結。

我班有嚴格的請假制度，有事提前請假，一般由請假人申請，填寫請假條交于考勤處，班主任簽字方可請假。有特殊情況的提前給班主任聯系，事后12小時內補交請假條。

我班在嚴格落實大學考勤制度的同時，結合我班實際，人文管理，工作民主透明，獲得了同學們的一致好評：

一、將班級考勤與紀律工作結合起來，即方便班級管理，又精簡了班級管理組織提高了工作效率。

二、對有急事的同學允許其事后12小時內補請假條，既方便了同學的生活，又有利于班級管理，同時還有利于縮小同學和學生干部的距離，增強班級凝聚力。

三、班級考勤手冊和考勤報表完全對班級所以同學公開，方便同學們查閱，提出疑問，監督我們的工作。

四、對班級遲到和缺勤的同學以教育為主，提高其思想認識，端正其態度，以達到提高班級同學組織紀律觀念的目的。

五、班級綜合測評與班級考勤掛鉤，對全勤的同學予以鼓勵，進一步調動的同學們的積極性。

總之，我班既落實學校各項管理要求，又突出管理特色，使得班級凝聚力不斷增強，班級影響力不斷提高，同學們得到更好的發展。

希望下學期再接再厲，再創輝煌！

考勤的工作總結篇二

隨著考勤系統的不斷完善，考勤工作也得到了廣大師生的認可和支持。考勤工作既充分發揮學校教師、黨團組織的教育引導作用，又充分調動大學生的積極性和主動性，引導同學們自我教育、自我管理、自我服務。

1、新學期開始，由任課老師選出每班的考勤信息員。學習部成員統計工程經濟學院老師上課及課代表信息，并建立考勤系統。

2、學習部每月召集一次考勤信息員例會。會議上會總結本月工作，讓每位考勤信息員了解工作的開展情況。在工作的結尾會宣布二十位優秀的考勤信息員，以此鼓勵考情信息員。

3、加大獎勵力度，鼓勵考勤信息員努力工作。學院經研究，為鼓勵考勤信息員，每月會頒發榮譽證書給優秀考勤員。本學期以來，學院為鼓勵考勤信息員，給予了兩個高培名額和三個初培名額給表現優異的考勤信息員。并且，優秀的考勤課代表有優先拿助學金、獎學金的機會。

“三自”，即自我教育、自我管理、自我服務。考勤信息員作為學生干部，既接受學校管理，又參與學校管理，是主客體的統一。作為學生，他們是教育工作的對象，屬于受教育者，但是作為考勤信息員，他們在學院常規工作中起著重要的輔助力量，起著教育者的作用。考勤信息員在統計曠課遲到人數時，難免會與個別同學引發沖突，或是出現包庇同學，謊報人數的情況，因此讓考勤信息員深入了解和領會“三自”內涵，提高學生干部素質，才能做到以點帶面地開展好學生管理工作。

1、凝聚學生。

首先，學習部要不斷加強自我建設，要完善考勤信息員的選拔、培養、監督、考核、交流機制。充分調動和發揮每個考勤信息員的積極性、主動性。其次，考勤信息員要充分發揮橋梁紐帶作用，在上情下達、下情上達上，在配合學校教育引導曠課學生自我教育、自我管理上下功夫。

2、服務學生。

考勤信息員要經常與學生進行及時、廣泛的交流與溝通，對出現曠課想法的學生進行及時引導。考勤信息員應充分發揮主體作用，引導同學積極上課，端正學習態度。

3、帶動學生。

考勤信息員大多是班級的積極分子，也是學生中的骨干。他們比其他學生有更準確的自我定位、更明確的發展方向、更強的自我教育管理能力，因此要充分發揮學生骨干的旗幟作用，引導同學們提高上課的積極性。大力宣揚優秀課代表的事跡，在考勤信息員中形成榜樣。

在考勤工作中推行三自管理模式，發揮大學生的主體性，不僅能夠促進學院管理的民主化、提升學院的行政管理效能，而且有利于提高大學生的綜合素質，提升大學生的民主情操和責任感。

工程經濟學院學生會學習部。

20xx年xx月xx日。

考勤的工作總結篇三

為了加強管理我們院的課堂紀律，我部擬訂了一套“生命科學學院2015-2015學年第二學期考勤表”。此‘按主要包括考勤的時間，節次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負責人簽字等項目。

在每周周五由本班負責人將填好的表交到學習部，經我部核查之后對出勤率高的班級給予一定的表揚?，相反，對出勤率低的采取一定的措施。

在沒有嚴重違反紀律的情況下，我部盡量對此班級從寬處理，因為擬訂此方案的主要目的是給我們院的學生創造一個良好的學習環境。

可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。

任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學生的自我?控制能力很強，但是大多數人在無人管理的情況下還會放縱自己。

大多數學生對自己不喜歡的課總想著逃掉。可是怕被記之后受到懲罰，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用。

雖然優點很多但是或多或少有不足之處。 每節課都讓任課老師簽字，他們感覺太麻煩了，沒啥效果。讓我們向我們院建議一下，取消此措施。

依我個人所見，不能取消，但可以改進。為了給任課老師帶來不必要的麻煩，向我部推薦一個我的意見，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負責人把每節課的缺勤人記下，然后讓認可老師在每周的最后一節課核查之后進行簽字。這樣給老師和負責人帶來了方便。，同時也不影響我們的工作進展。

我班的考勤和紀律工作責，主要目的是規范同學們的行為，為班級同學學習及生活創造了良好的氛圍。

我班嚴格履行《學院上課考勤條例》的各項規定，認真填寫考勤手冊，并在此基礎上填寫系考勤報表，然后由任課核對簽字，在每周一上午交于系辦,并且在每周二開班會時匯報?上周考勤總結?。

我班有嚴格的請假制度，有事提前請假，一般由請假人申請，填寫請假條?交于考勤處，班主任簽字方可請假。有特殊情況的提前給班主任聯系，事后 12 小時內補交請假條。

我班在嚴格落實大學考勤制度的同時，結合我班實際，人文管理，工作民-主透明，獲得了同學們的一致好評：

一、 將班級考勤與紀律工作結合起來，即方便班級管理，又精簡了班級管理組織提高了工作效率。

二、 對有急事的同學允許其事后 12 小時內補請假條，既方便了同學的生活，又有利于班級管理，同時還有利于縮小同學和學生?干部的距離，增強班級凝聚力。

三、 班級考勤手冊和考勤報表完全對班級所以同學公開，方便同學們查閱，提出疑問，監督我們的工作。

四、 對班級遲到和缺勤的同學以教育為主，提高其思想認識，端正其態度，以達到提高班級同學組織紀律觀念的目的。

五、 班級綜合測評與班級考勤掛鉤，對全勤的同學予以鼓勵，進一步調動的同學們的積極性。

總之，我班既落實學校各項管理要求，又突出管理特色，使得班級凝聚力不斷增強，班級影響力不斷提高，同學們得到更好的發展。

希望下學期再接再厲，再創輝煌！

總結這個學期，考勤工作有很多的不足，在今后的工作中，我會努力的把工作做好，為創造一個更好、更凝聚的班級體而努力。

考勤的工作總結篇四

在考勤方面：本學期的考勤工作開展的非常順利，同學們也都積極配合我的工作。由于我們班人數較少，考勤工作難度難度不大，一般我的考勤工作都以宿舍為單位進行計數，以提高開展考勤工作的效率。在班干們的協助下，本學期同學我們的出勤情況非常好，同學們基本都能達到全勤，但個別同學由于一些事情耽誤需要請假，但我相信在下學期由于學校活動的減少請假也會相應減少。

另外關于早操問題，同學們可能還不適應早操這一制度，所以嚴抓早操時的考勤是這學期的工作重點。在班干們的努力下，我們班的早操出勤情況有了很大的改善，基本杜絕了遲到以及缺席的情況，希望下學期能夠繼續保持這種良好狀態。

因為本學期舉行的各種團日活動在內容、時間及地點的安排上還有待完善，所以導致我班同學在參加團日活動時的熱情不高，出勤率經常不能達到百分百。作為副班也有一定的責任，作為副班長這一光榮職位，我除了輔助班長做好班級管理工作之外，由于我們班男生很少，因此在男生方面的工作中，我一般很重視和兩位男同學搞好關系，一同解決問題。盡量作到讓同學、輔導員、班主任滿意。

總體而言我們班的學風非常好，所以大家重視學習，不隨意遲到早退與缺席，考勤結果較好。

大一上學期我的工作表現還不特別理想。大一下學期我一定會按照規定的時間和程序完成上級下達的任務，尋找適合自己的工作方式，提高自己的工作效率和能力，竭力做好考勤工作。

考勤的工作總結篇五

時光飛逝，轉眼大一已過去半學期。回首過去的時光，大家都從原本的青澀變成一個成熟的大學生。來自五湖四海的同學們聚在一起，組成一個集體，這是種緣分。大家在這個大家庭里追求著自己的夢想，彼此友好著，相互牽扶著，這是國貿102全體同學的共同努力的結果。身為班級的委員，我有責任帶動班級同學一起奮斗，團結一心，創造一個文明友好，又與眾不同的102班。

下面是我對上學期的工作總結：做了半學期的考勤員，記錄了半學期的考勤，填寫了每天的考勤表，這樣的日子，日始復終，卻也樂此不疲。這段日子下來，其中的艱辛只有自己懂，但我卻珍惜自己任班委的每一天，因為它讓我學會了很多。猶記開學初，除了自己宿舍的人，我對班上的其他同學一點都不熟悉，是考勤工作讓我結識了他們。借工作的機會，我可以與同學交流并樂于其中，哪怕只有一句：今天我請假哦。考勤工作讓我學會了如何處事，怎樣去拒絕別人。雖然只是一個小小的班委，但我卻深知這個職務的重要性。

第一堅持做到每節課都進行考勤工作，努力做好一個班委應盡的責任。

第二能及時發現問題并能解決，實現工作的有效進行和課堂紀律的正常。

第三總結上學期的工作經驗，不斷的完善自己，提升自己，增強為班級的服務意識。

以上是我對上學期的工作總結及對這學期的初步計劃，請大家多多協助，共同打造出一個積極向上、文明進取、和諧優秀的集體。

考勤的工作總結篇六

我班20xx-2014 下半學年的工作，在全體班委的領導和班級同學的支持下，取得了重大的成就。

我班的考勤和紀律工作責，主要目的是規范同學們的行為，為班級同學學習及生活創造了良好的氛圍。

我班嚴格履行《學院上課考勤條例》的各項規定，認真填寫考勤手冊，并在此基礎上填寫系考勤報表，然后由任課核對簽字，在每周一上午交于系辦,并且在每周二開班會時匯報上周考勤總結。

我班有嚴格的請假制度，有事提前請假，一般由請假人申請，填寫請假條交于考勤處，班主任簽字方可請假。有特殊情況的提前給班主任聯系，事后 12 小時內補交請假條。

我班在嚴格落實大學考勤制度的同時，結合我班實際，人文管理，工作民主透明，獲得了同學們的一致好評：

一、 將班級考勤與紀律工作結合起來，即方便班級管理，又精簡了班級管理組織提高了工作效率。

二、 對有急事的同學允許其事后 12 小時內補請假條，既方便了同學的生活，又有利于班級管理，同時還有利于縮小同學和學生干部的距離，增強班級凝聚力。

三、 班級考勤手冊和考勤報表完全對班級所以同學公開，方便同學們查閱，提出疑問，監督我們的工作。

四、 對班級遲到和缺勤的同學以教育為主，提高其思想認識，端正其態度，以達到提高班級同學組織紀律觀念的目的。

五、 班級綜合測評與班級考勤掛鉤，對全勤的同學予以鼓勵，進一步調動的同學們的積極性。

總之，我班既落實學校各項管理要求，又突出管理特色，使得班級凝聚力不斷增強，班級影響力不斷提高，同學們得到更好的發展。

希望下學期再接再厲，再創輝煌!

考勤的工作總結篇七

親愛的老師，同學：

你們好，我是某某屆某某班的副班長某某某，下面我來總我班過去兩周的考勤情況，考勤統計中，班里40人，上周有5人曠課，其他人都能按時上課，大家基本上都能遵守紀律，不遲到和曠課。

為了加強管理我們系的課堂紀律，在這里我提出一些建議。

在每周周五由本班負責人將填好的表交到學風督察部，學風督察部對于全勤的班級給予一定的表揚，相反，對出勤率低的采取一定的措施。

在沒有嚴重違反紀律的情況下，希望學風督察部盡量對此班級從寬處理，因為這樣才能給我們系的學生創造一個良好的學習環境。

可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。

任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學生的自我控制能力很強，但是大多數人在無人管理的情況下還會放縱自己。

大多數學生對自己不喜歡的課總想著逃掉。可是怕被記之后受到懲罰，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用。

雖然優點很多但是或多或少有不足之處。每節課都讓任課老師簽字，他們感覺太麻煩了，沒啥效果。讓我們向我們院建議一下，取消此措施。

依我個人所見，不能取消，但可以改進。為了給任課老師帶來不必要的麻煩，向我部推薦一個我的意見，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負責人把每節課的缺勤人記下，然后讓認可老師在每周的最后一節課核查之后進行簽字。這樣給老師和負責人帶來了方便，同時也不影響我們的工作進展。

考勤的工作總結篇八

白駒過隙，轉眼又一個學期即將成為往事，回顧我班本學期學生考勤情況的成績，可以用優秀來形容，我班本學期的出勤率一直都處在一個良好的狀態下！

第一周到第四周，全體同學帶著對新學期的憧憬帶著對剛剛升入大二的欣喜，學習的熱情極為高脹，因此出勤率一直保持在百分之百。

第五周到第八周，我班正在進行金工實習，實習情況與成績都受到了實習老師重點表揚，期間我班在校運會中也因出勤情況良好和表現突出受到老師的表揚。

第九周到第十二周，由于氣候原因我班部分同學患有感冒，為了控制甲流而缺勤，但都出示了自己的病歷并獲得了輔導員的批準。

第十三周到第十六周，臨近考試，我班同學在積極備考的同時與寒冬抗爭出勤了所有的課程。

我班之所以有如此優秀的出勤成績，除了有各班委負責的領導和同學們的支持，還與輔導員老師耐心的教導和督促密不可分。

我班依然將嚴格履行《學校考勤條例》的各項規定，認真填寫考勤手冊，并在此基礎上填寫系考勤報表，然后由各任課老師核對簽字。我班將會嚴格遵守學校的請假制度。

我班在嚴格落實大學考勤制度的同時，結合我班實際，人文管理，工作民主透明，絕無尋死舞弊的情況，因而獲得了同學們的一致好評，使班級影響進一步提升，同學們得到了更好的發展。

先前成績的取得已成為過去式，我班將在接下來的幾個學期中再接再厲，再續輝煌！

考勤的工作總結篇九

為了加強學生的課堂紀律，督促學生積極學習，規范遲到、曠課、上課玩手機等不良學習習慣，經濟與管理學院分團委學生會學習部與各班學習委員組成考勤組對各班進行考勤檢查。

各考勤組與教師協商過后，于課前對各班同學點名，同時進行拍照記錄。記錄時間、科目、缺勤人員名單，按照實際情況對各班人員的出勤情況記入考勤表中。由考勤組成員制作電子文件，進行匯總，于每周一向20xx級輔導員焦韋老師進行匯報。

考勤組的共同努力得到了同學們的大力支持，考勤工作有條不紊地進行。在嚴格落實工作的同時更結合實際情況進行人性化管理。允許有急事的當事人在24小時內補假條，對出勤率高的班級給予表揚，對出勤率低的班級采取措施使其改正。工作的進行方便了各科老師的考勤記錄。

考勤工作的進行起到了巨大作用，逃課學生逐漸減少，課堂氣氛逐漸活躍，也給各科老師帶來了方便。考勤記錄表由焦韋老師每月進行公示，同學們都能看到自己的出勤情況，保證了公平公正公開。

相信在學習部各成員和各班學習委員的共同努力下，能夠加強與同學之間的溝通，在經濟與管理學院營造良好的學習環境和氛圍，從而貫徹落實學風建設。

考勤的工作總結篇十

在匆匆過去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我有信心和動力做好班長，感謝那些曾經給過我幫助和鼓勵以及對我提出批評的同學，我會以百倍的努力去做好自己的職責，不辜負大家對我的期望。

回顧這個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。

1、班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。

2、班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。

3、班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。

2、學校的運動會成績也非常漂亮，因為大家都付出了努力，我們班有好幾位同學取得了冠軍的好成績，但離不開同學老師的鼓勵和支持。

3、在學校其它社團組織的活動，我們班同學也表現出很高的積極性，為自己的學習生活增加了絢麗的色彩。

5、不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。

1、有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。

考勤的工作總結篇十一

任考班一職也已有半年，期間有過臨時換任的不適應，有過同學不配合的不知所措，也有過被人誤解的茫然。期間各種酸甜苦辣也只有自己知道。但我可以很理直氣壯地告訴大家，我所做的都是以負責為前提。

在上半個學期中我們物電xxx班的學習和活動方面都取得了可喜的成績，每個同學也越來越表現出積極向上的態度。作為考勤副班長，我仔細分析和總結了自己一年的工作，找出自己的不足和值得發揚的地方，并和其他同學進行了溝通，力爭得到更好的改善。

上學期中，我基本做到了考勤班長該履行的職責：

1、做好班級小結，定期一月匯報并及時上交學期。

2、負責地管理課堂出席與紀律情況，與任課老師配合做好出勤情況的統計，一旦出現問題，及時匯報。

3、與班長以及體育委員共同督促同學們按時出席早操。

4、對于晚自習嚴格管理，對于缺勤、遲到、早退的同學及時提醒并督促。

但在這一學期中，我們仍有很多不足之處：

1、遇到某些對于考勤沒有抓得那么嚴的課程任課老師，部分同學便利用這點空隙不來上課。

2、晚自習，個別同學無所事事，說小話，玩手機，中途出去長時間不歸，甚至遲到缺勤早退。

3、舉行活動時，少數同學渾水摸魚或缺勤（團日活動）。

當時間一點點過去，我們隨著時間不斷成熟，慢慢成長。作為考班，上一學期中可能還存在許多不足，但我會努力提高自己的能力，豐富自己的知識。盡快發現不足，做好與大家的溝通工作，配合班長，學委和團支書的工作，督促和協助其他同學。盡我所能把我們物電xxxx班建設得更好。

考勤的工作總結篇十二

20xx年的工作即將告一段落，回顧行政辦公室這一年來的工作，在公司領導及各位同事的支持與幫忙下，認真履行部門的工作職責，全面提高了部門人員的思想認識、工作潛力和綜合素質，較好的完成了各項目標任務。現將部門年度工作狀況總結如下：

辦公室是公司的綜合管理機構，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系四面八方的樞紐。辦公室的工作千頭萬緒，文件起草、文書處理、檔案管理、文件批轉、會議安排、黨、工、團、建設、信息報送、接待、后勤及用車管理等，應對繁雜瑣碎的超多事務性工作，我部門強化工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、盡量避免疏漏和差錯，至今較好的完成了各項工作。

(一)加強部門人員自身學習，提高業務水平。

辦公室作為公司的.綜合協調部門，工作任務繁雜而艱巨，而辦公室人員的學識、潛力和閱歷與其任職都有必須的距離，所以都不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習。部門經過多次培訓教育活動，包括司機行車安全、辦公室禮儀、接待禮儀等培訓，以及組織到其他項目實地學習，不斷積累，辦公室工作一年來也有了明顯進步，能充分發揮辦公室職能作用，從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理潛力、綜合分析潛力、協調辦事潛力和文字言語表達潛力等方面，經過一年的鍛煉都有了必須的提高，保證了部門各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，認真努力貫徹到實際工作中去。用心提高部門各項業務素質，爭取工作的主動性，努力提高工作效率和工作質量。

(二)理順關系，辦理公司有關證件。

各項工作都是從頭開始，需要辦理相關的手續及證件。在公司領導的指導和幫忙下，用心為公司辦理了各類證件，透過努力，用了月余時間，辦好了公司營業執照、稅務登記證，組織機構代碼證證書、刻制好了公司所需印章及備案，使公司后續工作得以順利開展。

(三)建章立制，完成了項目公司行政管理制度的編制工作。

年初，公司一切工作逐步進入正軌化工程中，公司各項規章制度的建立勢在必行，在時間緊迫，相關參考資料較少的條件下，辦公室頂著困難重重，邊摸索，邊修改，在領導的指導和幫忙下，共制定了9套行政管理辦法：公司一般管理規定、會議管理制度、員工檔案管理制度、公文處理管理辦法、固定資產管理辦法、辦公用品管理辦法、車輛管理辦法、印章管理辦法、食堂管理辦法、治安保衛管理辦法，這些制度基本上滿足了公司目前的管理需求，從而使公司的各項管理有章可循，員工有“法”可依，使公司盡快走向制度化、正規化、現代化規范管理。

(四)文件管理工作實現了制度化、規范化。

建立了各種內、外文件的管理流程，使文件的收、發、送、閱、審、存、借有了嚴格的管理程序，確保了文件傳送的及時性、執行的有效性及使用的安全性，對文件的存檔采用分級、分類、編號登記管理，并實行了紙質版和電子版同時保存的管理方式，確保了檔案管理的安全性及延續性，從而對提高公司的工作效率起到了促進作用。本年度公司共收文131份，發文65份，內部文件77份，簽訂的合同協議文件20份(房屋租賃、辦公區域有形化建設、酒店協議等)。

(五)公司會議安排布置。

年內，我公司共召開了大小會議約30次，以及配合其他單位召開了大型會議有xx高速公路項目投資協議簽約儀式、初步設計審查會、銀團貸款信息發布會、項目申請報告咨詢評估會議、全線征地拆遷動員大會。公司對內、對外的會議，辦公室從會前準備到會中服務及會后跟蹤，會議接待、會場布置都能較好地完成，以及重大會議的信息報道，保證了各項會議的成功召開。

(六)印章管理工作基本規范。

嚴格按照項目公司管理手冊中的印章管理辦法執行印章使用審批制度，對印章的啟用、保管、使用均進行詳細的登記管理，確保了印章使用的合法性和安全性。

(七)認真及時地做好文字工作。

考勤的工作總結篇十三

我班20xx-20xx下半學年的工作，在全體班委的領導和班級同學的支持下，取得了重大的成就。

我班的考勤和紀律工作責，主要目的是規范同學們的行為，為班級同學學習及生活創造了良好的氛圍。

我班嚴格履行《學院上課考勤條例》的各項規定，認真填寫考勤手冊，并在此基礎上填寫系考勤報表，然后由任課核對簽字，在每周一上午交于系辦,并且在每周二開班會時匯報上周考勤總結。

我班有嚴格的請假制度，有事提前請假，一般由請假人申請，填寫請假條交于考勤處，班主任簽字方可請假。有特殊情況的提前給班主任聯系，事后12小時內補交請假條。

我班在嚴格落實大學考勤制度的同時，結合我班實際，人文管理，工作民主透明，獲得了同學們的一致好評：

一、將班級考勤與紀律工作結合起來，即方便班級管理，又精簡了班級管理組織提高了工作效率。

二、對有急事的同學允許其事后12小時內補請假條，既方便了同學的生活，又有利于班級管理，同時還有利于縮小同學和學生干部的距離，增強班級凝聚力。

三、班級考勤手冊和考勤報表完全對班級所以同學公開，方便同學們查閱，提出疑問，監督我們的工作。

四、對班級遲到和缺勤的同學以教育為主，提高其思想認識，端正其態度，以達到提高班級同學組織紀律觀念的目的。

五、班級綜合測評與班級考勤掛鉤，對全勤的同學予以鼓勵，進一步調動的同學們的積極性。

總之，我班既落實學校各項管理要求，又突出管理特色，使得班級凝聚力不斷增強，班級影響力不斷提高，同學們得到更好的發展。

希望下學期再接再厲，再創輝煌!

考勤的工作總結篇十四

2015-2015學年度已經結束，新的一年考勤工作任重而道遠，希望我們全體教師樹立校興我榮，校衰我恥的觀念，要不斷加強自身建設，不斷提高思想意識，樹立強烈的組織紀律觀念，嚴格要求自己保證出勤率，更好的服務于學校，服務于學生。使我校各項工作能夠順利開展，為我校創建一流學校貢獻自己的力量。

高效課堂建設，是林州市教體局2011?的重頭戲，是橫水鎮中心校的領銜主演，在教體局領導的全面呵護和關注下，橫水中心校全力抓，硬手腕抓，穩步抓，抓出了活的方法，抓出了快的節奏，抓出了高的成效，抓出了一大批領導教師的高效課堂精彩紛呈，閃亮林州。

1?、轉思想，轉觀念，改作風，改文風，咬定高效課堂不放松。

思想是導游者，是最難得的勇氣，是行動之根本。構建高效課堂，理念的更新，思想的轉變是根本。

中心校從自身做起，對高效課堂不沉默，不遲疑，不動搖，不旁觀，理直氣壯全力抓，咬定高效不放松。學期初，所有成員下基層，包片負責，走進課堂，聽評議課，與教師一同深入高效課堂領域，共教研，促發展。

思想路線決定了，領導便是決定因素。

我們在擇優競聘校長主任的基礎上，強力推出《橫水鎮領導任課決定》，要求校長主任走下領導神壇，步入教學一線，擔主課，擔重課，真正在教學中去“領”，去“導”，為教師做好“師表”。

一個好校長就是一所好學校。中心小學校長的“跟我來”， 橫水一長的“一起干”，橫水四長的“看我做”，鐵爐學區主任的“向我看齊”，在積極任課上，在推進高效課堂上，以榜樣的力量激發著全體教師的干事創業，使我校上下真正渲染著“揚正氣，聚人氣，振精神，創佳績，提品位”氣氛。

2?、以理論提升高效，以教研促進課改

我們把高效課堂建設當做一項政治任務來抓，讓人人感到“高效課堂非搞不可”，讓人人覺得不踐行高效課堂就落伍。

從源頭起步，首先建立了高效課堂領導小組，起草了《橫水鎮高效課堂實施方案》。從規則上督導教師入軌。其次將教研日改為理論學習日，重點就《高效課堂22?問》、《有效教學十講》、《三勤四環節教學法》、《高效課堂的十大假象解讀》、《人民教育》——高效閱讀專題等進行反復性學習。一個學期以來，教師們通過集中學，分散學，每人摘錄了3000?余字的理論學習筆記，撰寫了3?——5?篇心得體會，從理論上得到了進一步的拔升。

3?、“走出去，請進來”，狠抓外出觀摩學習

他山之石可以攻玉。

借鑒名校的經驗是成長高效課堂的捷徑。

本學期，我們動用一切手段，大膽把教師領出去，開眼界，學方法，促教改，提品位。

9?月16?日?，我們組織初中教師領導到山東杜郎口中學觀摩學習，品味“教育超市”——“三三六”模式，考察過程中，大家通過深入課堂觀摩聽課、聆聽專家講座、與師生交流、參觀校園等形式，零距離感受了教學改革給杜郎口中學帶來的生機與活力，見證了一所鄉鎮初中的改革發展之路，領略了生命課堂的精彩紛呈。進一步拓寬了思路、開闊了視野，心存敬畏和感激。

9?月20?日?中心校組織部分教師深入林州市實驗中學聽取高效課堂示范課，并與實驗中學教師就高效課堂中的`實質性問題進行了交流，教體局郭局長，李學峰與我鎮教師一同聽評議課，并一起進行了廣泛的研討。

10?月19?日?，中心校組織初中部分教師領導到安陽市殷都，組織小學部分教師領導到安陽鐵西路小學觀摩學習，充分感受了殷都試卷的現實性和可取性。外出教師回校后都上了展示課、匯報課。

4?、用示范課、公開課推動高效課堂深入開展

榜樣的力量是無窮的。

我們實行以點帶面，點面結合，重點栽花，全面培養的策略，以統一組織和個體行動為方式，實行推門聽課。

中心校首先在9?月23?——30?日組織了對28?名校長主任進行聽評議課，?校長們用膽魄振奮了教師的精神力量，用斗志激活了教師創佳績的工作激-情，?聽課教師對校長們的精彩授課甚為感動。

其次于10?月11?日在鎮中心小學舉行全鎮中小學高效閱讀示范課，中心小學校長石俊霞?提供了?語文高效閱讀?實驗課例，得到領導、老師的肯定與贊賞。本次觀摩會有效地推動了我鎮語文課堂教學在低耗高效改革中再邁新臺階。

再次于?10?月?28?日?在鎮中心小學舉行語文高效閱讀公開課，林州市教研室王林生主任，張貴栓老師和我鎮部分教師一同參加了聽評議課。郝艷平老師，呼江麗老師的精彩表現，?充分展示了高效閱讀模式“優生更優、差生不差”的優勢。

5?、高效課堂人人過關，人人達標

我鎮在高效課堂上強力推行“校校公開課、人人公開課、天天公開課”，把高效課堂作為教師崗位大練兵活動的一項重要措施，要求時間放長，不沉默，不走過場，人人達標，一次不達標二次再來。

達標活動中，中學以學校為單位，小學以學區為單位進行首輪授課，中心校出臺高效課堂達標標準，學校或學區均組成評課小組，依據標準對本單位教師的公開課得分評議，對不達標的教師指出不足，令其重新過關。

第二輪是連片公開課，各校、各學區在?對照第一輪嚴格標準，領導把關，拉大標桿，找差距，談感受的基礎上，中心校宏觀調控，鐵爐與上臺，東下洹連片；窯頭與橫水，翟曲連片；留馬與太平連片；一中與四中，五中連片，再次過關，把高效課堂人人達標活動推向了高-潮。

6?、舉行高效課堂賽課活動

高效課堂的人人達標，引領了教學教改向深層次發展。

中心校趁熱打鐵，動員各校廣泛開展“金秋賽課活動”,?一場以校為單位的高效課堂大賽全面展開。

通過人人參賽的海拔，各校推出精英，在中心校舉行分組大賽。11?月22?日，以小學語文，小學數學，初中為三個組的大賽分別在鐵爐，翟曲，橫水一中舉行。參賽的有教師，有領導，有校長，有主任，有青年人，也有不減當年的老教師。經過激烈的競賽，4?名領導和五名教師領先于眾，成功地推向了協作區。

一學期來，橫水鎮的高效課堂得到了發展，深入，提升。但是與殷都，與杜郎口，還有很大的差距，還需要我們加倍的努力。

萬事開頭難，有了良好的開局，我們確信，橫水的高效課堂一定有美好的前景。

考勤的工作總結篇十五

考勤是各類組織日常管理工作的重要組成部分，是維護組織正常工作秩序，提高工作效率的基本保障措施。隨著信息技術的飛速發展，今天本站小編給大家帶來了學校考勤。

希望對大家有所幫助。

為充分發揮全體教職工的工作積極性和創造性，激發他們的工作潛能和工作熱情，切實加強教職工隊伍隊建設，科學地評定教職工的教育教學業績，不斷提升學校管理和育人水平，我校認真貫徹中、省、市文件精神，認真執行射洪縣人事局、射洪縣財政局、射洪縣教育局關于印發《義務教育學校績效工資實施辦法(試行)》的通知[射人發(20xx)1號]、射洪縣教育局關于印發《射洪縣義務教育學校教師績效考核辦法(試行)》的通知[射教發(20xx)11號]、射洪縣教育局關于印發《射洪縣義務教育學校校長績效考核辦法(試行)》的通知[射教發(20xx)12號]射洪縣教育局關于“實施義務績效工資退休人員生活補貼的操作意見”有關規定，結合學校工作實際認真開展了20xx年上期績效考核和績效工資發放工作，現將考核情況總結如下。

一、組織機構健全，成立了績效考核委員會。

學校成立了以校長謝天成任組長，副校長馮家純任副組長，梁林興、陳果金、何海英、謝興文、陳元江、譚昌華、劉雙、楊泉、何云浩、徐強、楊麗、何文君、包作越、劉紅梅、唐愛民、羅崇領為成員的績效考核委員會共19人，其中，黨、政、工、團負責人5人，班主任、教研組、年級組長代表4人，教師代表10人，教師代表占1/2以上。績效考核委員會下設三個考核小組具體負責學校20xx年上期的績效考核工作。

二、廣泛宣傳績效工資政策，認真制定績效考核、績效工資發放辦法。

績效工資關系全體教職工的切身利益，涉及面廣，政策性強，為了讓全體教職工充分認識國家對義務教育學校教師實施績效工資的重大意義，充分感受黨中央、國務院對義務教育學校教師的特殊關懷，同時，也為了在制定學校績效考核、發放方案時能充分體現“以人為本、以德為先，堅持科學態度、尊重教育規律，激勵上進、獎勵先進，公評民主、公正公開”原則，學校繼續進行政策學習宣傳。學校長期堅持組織全體教職工反復學習國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工作指導意見的通知[國辦發(20xx)133號]、四川省教育廳關于印發四川省義務教育學校教師績效考核試行辦法的通知[川教(20xx)155號]、教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見[教人(20xx)15號]、“義務教育學校實施績效工資政策宣傳要點”等文件，使教職工對國家績效工資政策有了全面、深刻、細致的理解，為學校修訂完善績效考核方案掃清了思想上、認識上的障礙。

為了讓學校修訂后出臺的績效考核、發放方案既體現上級文件精神，又切合學校實際，既體現公開民主、被廣大教師所接受又體現多勞多得、合理拉開差距工作思路，學校組織教研組長在收集教師意見的基礎上，進行研討、修訂、完善，并先后召開了教代會成員、年級主任、教研組長座談會、學校行政研究會，形成了《光榮中學校教職工績效考核、績效工資發放辦法(修訂稿)》，20xx年1月12日學校召開教代會，通過表決方式正式通過了《光榮中學校教職工績效考核、績效工資發放辦法(修訂辦法)》，本次會議應參會23人，實參會21人，病事假2人，20人贊成，1票反對，獲得通過。本學期繼續按此方案執行。

三、精心組織、周密安排、公正考核、及時兌付。

截至20xx年7月16日，光榮中學教職工普遍對義務教育學校實施績效工資感到滿意，普遍認為今后應更加努力地工作，用更高的育人業績來回報黨和政府的關懷，績效工資制度的實施必將推動學校向著更好、更高、更規范、更科學的方向發展。當然，由于各個教師的想法不可能一致，加上受“學科間系數比”、“教學與后勤及其它崗位差”等客觀因素影響，《方案》難免有不科學之處，個別教師難免有點看法，但大家都能顧全大局，整體上能保持統一，在今后的實踐中學校將進一步發揚民主，改進方法，特別是如何體現“多勞多得，優質優酬，教學與非教學學科差異”等棘手問題上，依靠領導、教師的集體智慧去不斷完善和更新。

我校教師績效考核方案正20xx年春學期開始制定，并于當年九月一日正式實施，教師績效考核方案中考核項目主要是達標考核(占獎勵性績效工資的60%)，單項考核(占獎勵性績效工資的15%)，期終綜合考核(占獎勵性績效工資的25%)，實施五年來，總體運作情況良好，但也存在不足之處，先將學校績效考核實施情況總結如下。

一、績效考核實施現狀分析。

1、績效考核注重拉開差距，體現一定的激勵作用。

學校在制定績效考核方案時根據多勞多得、優質優酬、效率優先、兼顧公平的原則重點強化教師工作績效的考核，將績效工資比重向一線教師、骨干教師、實績顯著教師傾斜，拉開差距，充分發揮績效考核的激勵作用。20xx年春學期績效工資高低相差4600多元，秋學期績效工資高低相差4200多元。

2、績效考核內容全面細實，涵蓋多方面重點工作。

績效考核內容主要包括教師德、能、勤、績等方面。“德”的考核重點是教師為人師表、愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教等情況;“能”的考核內容包括教育教學能力、科研能力等方面;“勤”的考核內容包括教育教學工作量、教學常規、出勤以及教師個人專業發展等方面德情況;“績”的考核重在教育效果、教學效果、教研業績等方面。

3、考核方案經教代會通過，方案實施有群眾基礎。

學校考核方案制定依據是《揚州市邗江區義務教育學校績效工資實施辦法》和《揚州市邗江區教育局關于義務教育學校教職工績效考核工作的指導意見》，方案在廣大教師充分討論的基礎上，形成初稿。然后召開學校領導班子會議，對初稿進行修改完善，形成初步方案。最后將方案經教代會討論通過。因此，我們認為績效方案實施有廣泛的群眾基礎。

4、考核方案幾經修改完善，凸顯重點工作的考核。

在方案實施的過程中，我們不斷完善、補充相關內容，使方案更績效考核工作總結成熟。20xx年10月，學校從強化教學常規，提高教學質量，落實安全責任等方面制定了《方巷小學關于教師績效考核的補充規定》，并與11月執行。20xx年2月學校從10個方面修訂完善班主任工作月考核方案和教師考勤工作制度。

二、存在問題及改進措施分析。

1、對領導班子成員的考核激勵作用不夠明顯。

績效方案實施五年來，學校領導班子績效津貼標準較低，與班主任津貼相比由一定的差距。從20xx年績效分析表上可以看出中層與班主任績效平均數每學期相差430元左右。這已經影響了中層班子積極性。建議教育局統一制定不低于班主任津貼的標準。

2、對教師績效考核的綜合考評檔次未能細化。

學校將期終綜合考核結果分為優秀、合格和不合格，劃分過于寬泛，不夠體現出教師之間的實際績效差別。例如同軌年級教學質量獲得第一名的教師，績效考核中因某種原因未獲得優秀等次，在綜合考評時與其他教師一樣獲得合格等次，那么這位教師實際教學績效在同學科中未能體現。

3、對工作量的確定沒有進行全面細致地量化。

現行績效工資考核項目一般由幾塊構成：主要包括教師所帶班的學生學業成績、課時、教研情況、參加活動及獲獎情況、出勤率、備課、作業批改及輔導等方面，但是不同學科之間、行政人員與教師之間、后勤與教師之間的工作量應該怎樣換算頗有爭議。雖然區局在宏觀政策上出臺了明確規定，但在具體落實過程中，并沒有一個細化的標準。作為基層學校，不太好平衡，而且也會因各校所實行的方案側重點不同造成同等條件的教師，卻因在不同的學校任教，導致工資收入產生很大差別，這樣反而不利于激勵教師。

4、對教師績效單項獎勵的考核力度相對弱化。

在績效單項獎勵中，學校對教師教科研、輔導學生等方面考核力度相對薄弱。《方巷鎮中心小學教師參加或輔導競賽獲獎獎勵細則》還是五年前制定的，其要求與獎勵標準已不適應現代教育的需要。(如細則中明確教師輔導學生在各級各類報刊上發表文章獎勵標準，每篇文章50元。)。

三、學校建議。

1、進一步推進人事制度改革、績效工資改革。

區人社局、教育局編制核定學校用編，科學制定改革方案，學校具體組織實施，全力營造能者上，庸者讓，不能干者靠邊站的氛圍，做到按勞取酬，按績分配，真正破除不勞而獲的現象。

2、促進學校平衡，體現社會公平。

財政上盡可能提高績效發放標準，使績效工資的激勵作用得以體現。區人社局、教育局要統一設定學校各類津補貼標準，以縮小學校間不合理的收入差距，更好地發揮績效工資的激勵功能。

四、教師崗位設置和崗位聘用情況。

本學期我校現有在職在崗專業技術教師79人，已全部納入崗位管理。高級教師崗位7人，一級教師崗位58人，二級教師崗位14人。學校對他們進行了不同專業技術崗位聘用，并與其簽訂崗位聘用。

合同。

為充分調動教師積極性，建議上級主管部門在調研基礎上及早實施《揚州市邗江區教育系統事業單位專業技術崗位設置及內部各等級崗位聘用條件(試行)》。

時間過得真快，轉眼間一個學期又在忙忙碌碌中過去了，現在又到了總結過去，展望未來的時候了。回顧一個學期來的工作，雖然取得一些成績但于在座各位分不開，沒有你們的支持和幫助我的工作將無開展，在此我想對在家說一聲‘謝謝，你們辛苦了’。我所做的工作，只是盡了一個教育工作者應盡的職責，下面我便將自己這一學期來所做的一些工作作一簡單的小結：

在政治思想方面。我堅決擁護黨的領導，熱愛黨的教育事業，時刻不忘一個共產黨員所應擔負的職責。平時我認真學習，積極參加學校組織的政治、業務學習，認真學習江“三個代表”的重要思想，樹立教書育人，全心全意為全體師生服務的思想，扎扎實實地開展工作。

作為一個后勤人員，要多干實事，少說空話。本學期在后勤工作方面主要做了以下幾方面的工作：

第一，保障學校教育教學工作有序正常開展，努力做好教師的后勤部長。學校的中心工作的教學，我作為主管后勤服務的總務主任，一定要保證學校各項設施、設備的正常運轉。學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所里的高位水箱，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備，如錄音機、投影儀等。我放棄休息時間，自己對這些設施設備進行維修，雖然苦一點，累一點，但為學校節省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設施、設備，我感到的高興。

第二，創設良好優美的校園環境，努力搞好學校的環境衛生工作。是我這個總務主任有不可推懈得責任，我們的學校比較大，對校園環境衛生的整治是件大事，也是件難事。本學期開學初，根據學校的實際情況和學生的年齡特點，我首先把校園劃分為若干個區域，包干給各班負責。每天，我都要在校園的各個衛生包干區進行，發現問題及時進行處理。經過我和全校師生的共同努力，校園環境面貌良好，給上級領導和來賓留下了深刻的印象。其次，進一步搞好學校的綠化工作。平時我組織人員定期給學校綠化帶進行除草，給花草樹木進行施肥、除蟲、澆水，有時我自己利用星期天休息的時間，親自來干。

第三，進一步完善食堂管理制度，強化質量意思和服務意識，努力為全校師生提供優質高效的服務。在食堂管理員莊偉民教師的配合下，本學期中學生在校就餐人數逐漸趨于穩定，而且人數逐月遞增。食堂管理井然有序，食堂工作人員樸實勤勞，有責任心。工作人員能按食堂操作規則，并能做好清洗消毒方面的工作，真正使在校用餐的師生吃上了放心飯、放心菜。食堂工作人員以他們的吃苦耐勞的精神和全心全意為師生服務的思想，贏得了廣大師生的認可。

本學期為進一步完善食堂制度，提高食堂工作人員的服務質量，我組織他們學習了有關衛生方面的條例和知識，和他們簽訂了合同，使他們進一步明確了自己的職責。加強監督，嚴把進貨關。食堂每次買菜，我都親自參與，既要購買衛生新鮮的菜，又要考慮菜蔬的價格，因此我們每星期都要到常州凌家塘買菜。雖然跑的路多一些，人累一些，但是買的菜既便宜又能保證質量，我認為這也是值得的。為了合理使用好食堂的經費，進一步完善了食堂財務制度。能做到食堂帳目分明，帳、物、錢分別管理，從物品入庫到領用，都要進行登記，做到帳、物、錢相符。同時每月認真審核，使集體食堂越辦越好。

本學期本人除了繼續做好后勤服務工作外，還擔任了一年級組的年級組長。平時與年級組的老師搞好團結，及時將學校有關通知、工作安排傳達給老師，同時也將老師對學校的意見和建議反映給校長聽，起好橋梁作用。在教師考核方面我堅持做到公平、公正、公開，每個月都比較全面地對本年級組的老師進行評分。

由于本人水平有限，對后勤管理還不夠精通，很多事情做得還不盡人意。主要原因是思想上還存在著一些問題，辦事能不強，思路不寬，還存在著一些依敕心理，希望廣大教師能在今后的工作中幫助我，督促我，使我在工作中少走彎路，我也將認真學習先進的管理方法，適應當前教育發展的新形勢，為了學生，我們將共同努力。

考勤的工作總結篇十六

1.不帶工作帽進操作間，罰款5元／次。

2.任何人不得私自使用、加工廚房內一切公有材料，不得私自會客、帶家屬及其他員工在廚房用餐，違者罰款50元／次。

3.任何人不得拿、送、損、偷任何公有物品和食物，違者罰款100元／次重者辭退或移交司法機關處理。

4.無特殊情況，任何人不得提前吃飯，并在指定區域就餐，違者罰款20元/次。

5.任何人不得在冰柜中存放任何私人物品，一經發現，對廚房工作人員和當事人各罰款50元/次。

6.不得酒后上崗。違者罰款100元/次。

7.任何人不得隨意浪費糧食，要量力而盛，發現惡意倒飯者，罰款50元/次。

8.任何人不得隨意在廚房內吸煙，違者罰款100/次。

9.任何人不得在廚房內睡覺，亦不許隨便懸掛衣物及放置鞋履、或亂放雜物等、違者罰款20元/次。

10.愛護廚房一切設施、設備，做到輕拿、輕放，對蓄意破壞者，立即開除，如因個人操作不當損壞者，按價賠償。

11.在操作間打罵、嬉戲，罰款200元/次。

12.因本人原因，故意拖延時間，造成上菜慢、引起客人投訴、退單者、罰款100元/次。

13.因個人原因，沒有在事發前寫入采購單、造成材料沒有、不能出菜者、罰款100/次（市場缺貨的情況例外）。

14.工作期間，不得穿著工作服在大廳閑逛，違反者20元/次。

15.下班前不關燈、不關煤氣、或不管抽油煙機，追究其責任人的責任、罰款100元/次。

16.衛生檢查不合格者，罰款20元/次。

17.菜內發現不干凈東西如發絲、鐵屑或其他廚房用品、追究負責人責任、如查不出、配菜員、炒菜者和傳菜員平攤此菜的賠償金。

18.丟失工具者、按照工具價格賠償。

19.成菜上桌后客人顆粒未進的菜，追究其炒菜人員的責任、落實后予以懲罰、如因菜品及味道炒菜人員按照菜譜價格賠償。

20.因上班遲到造成本店損失的、罰款200元/次、并且補出當天所損失的營業額。

二：獎勵制度。

1.提出對廚房改善的合理化建議、被采納并切實有改善者、獎勵50元/次。

2.創作出新菜品、并給酒店帶來良好效益者、獎勵50元/次。

3.連續一個月、衛生檢查全優者、獎勵20元。

4.及時發現隱患（例如下班前發現煤氣閥門沒關）避免危險發生者、獎勵20元/次。