當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

讀一本好書讀后感篇一

好書是人們智慧的結晶，是靈魂的滋養，無論是古代經典還是現代作品，一本好書都能給讀者帶來深刻的思考和啟迪。最近，我有幸讀了一本令人難以忘懷的好書《活著》。這本書以生命和人性為主題，以其深刻的思考和感人的描寫，給我留下了深刻的印象。

第二段：內在價值的思考。

《活著》講述了一個富裕農民的苦難人生。作者通過細膩犀利的筆觸，以第一人稱的敘述方式展現了主人公的悲慘命運。在面對家族的衰落，親人的死亡和社會變革帶來的巨大沖擊時，主人公沒有放棄，他用他的堅韌、勇氣和頑強的生命力，一直活下去。這本書讓我深刻地認識到生命的可貴與寶貴，它教會了我珍惜當下，對人生充滿希望和積極的生活態度。

第三段：對社會問題的思考。

《活著》不僅僅是一個關于個人命運的故事，同時也是對中國社會背景下人性的深刻思考。在作者的筆下，我們看到了貧富差距、農民工問題、封建壓迫等現實問題的反映，這些都是中國社會發展的一種真實寫照。通過主人公的經歷，我們能夠更清晰地認識到社會問題的復雜性和重要性，同時也激發了我們對社會問題的思考和解決的決心。

第四段：藝術表現的獨特之處。

《活著》不僅在內容上給人以啟發，而且在藝術表現上也給人留下了深刻的印象。小說中的生動人物形象和鮮明的情感表達讓我仿佛親臨現場，身臨其境地感受到主人公的喜怒哀樂。尤其是作者運用富有節奏感的敘述風格和細膩的描寫，使我對故事情節產生了濃厚的興趣，同時也對作者的創作才華表示由衷的佩服。

第五段：個人體會與收獲。

通過閱讀《活著》，我對生命和人性有了更深刻的理解，同時也對社會問題和藝術魅力產生了新的思考。我深知，人生如戲，卻又勝過戲。每一個人都應該像主人公一樣，積極面對困境，堅持自己的信念，活出真正的自己。而且，我也相信，只有通過對社會問題的思考和解決，我們才能建設一個更美好的社會。因此，我下定決心，以《活著》這本好書為契機，進一步拓寬自己的閱讀，豐富自己的知識，用智慧的眼光審視這個世界，用行動改變這個世界。

總結。

《活著》這本好書通過其深刻的思考和感人的描寫，給我留下了深刻的印象。在面對命運的挑戰和困境的考驗時，主人公用他的堅韌和勇氣一直活下去。這本書讓我認識到生命的可貴與寶貴，珍惜當下，對人生充滿希望和積極的生活態度。同時，《活著》也引發了我對社會問題的思考，并對藝術表現產生了新的認識。通過閱讀這本好書，我不僅收獲了智慧和知識，更重要的是，我獲得了改變自己和改變社會的動力。

讀一本好書讀后感篇二

書是人類進步的階梯，這是高爾基說過的一句至理。

名言。

我今天要介紹的書是《木偶奇遇記》，這本書是由卡洛·科洛迪寫的一本童話故事書。

這本書大意是一個裴洛斯的老頭，沒有孩子，他用木頭刻出了一個木偶，名字叫皮諾曹。皮諾曹雖然一直想做一個好孩子，卻難改壞習慣，他逃學，結交壞孩子，歷盡千辛萬苦，終于從一個搗蛋的壞木偶變成一個誠實，善良的小孩子。

故事中的主角皮諾曹是一個調皮的木偶，在幾次受騙后，還不悔改，他有幾次可以成為一個真正的人，卻錯失良機。還因為過度搗蛋與調皮把爸爸害進監獄。因為這樣讓仙女擔心了好幾次。但他也有不少優點，說到做到，善良，沒有私欲，機智，勇敢，到后來，他的缺點改掉了不少了。最后成為了一個真真正正，聰明伶俐的小孩子。

我十分喜歡一個叫“改過自新變成人”的故事情節，這也是這個故事的大結局。到這兒，我十分感動，因為皮諾曹終于變成真正的小孩了。

我從這個故事中明白了百煉成鋼的道理。明白了做人一生會有不少“絆腳石”，只要去克服它，就會成功。

讀一本好書讀后感篇三

第一段：引言（200字）。

好書如同一扇打開的窗，給人類帶來智慧的光明。在茫茫書海中，我有幸讀到一本享譽世界的好書《百年孤獨》。這本由哥倫比亞文學泰斗加西亞·馬爾克斯創作的小說，以其卓越的藝術成就和深刻的思想內涵，讓我既沉浸其中又受益匪淺。下面，我將分享我對這本好書的深刻體會。

第二段：背景與故事情節（200字）。

《百年孤獨》以馬爾克斯擅長的魔幻現實主義手法，講述了一百多年時間里布恩迪亞家族的興衰滄桑。故事中有古老的魔女、令人毛骨悚然的預言、無比的喜悅和無盡的哀傷。此外，書中通過家族成員的世代往復，展現出人性的善惡、愛與被愛、個人命運與家族命運的紛紜交織。

第三段：豐富的意象與深刻的思考（300字）。

《百年孤獨》充滿著豐富的意象，令人沉迷。書中使用了大量的奇怪和離奇的形象，如普爾卡德，他是一個長著萬壽菊花一樣頭發的男人，他的形象象征著永不老去的家族命運。此外，馬爾克斯將現實與理想相互滲透，將永恒與歲月相交融，給讀者帶來了極大的震撼。

除了意象的豐富外，本書還包含了深刻的思考，引人深思。例如，布恩迪亞家族代表了拉美人民的命運和歷史，他們的命運既是個體命運，又是民族命運。通過描寫家族的興衰歷程，馬爾克斯寓意著人類命運的無性和無盡往復。

第四段：文學價值與人生哲理（300字）。

《百年孤獨》不僅僅是一部文學作品，更是一部卓越的藝術品。馬爾克斯采用長長的句子和獨特的寫作風格，以鮮明的個性和極具藝術性的表達方式，塑造了豐滿飽滿的人物形象和生動形象的場景，使故事更加吸引人。

與此同時，本書也蘊含了許多生活的哲理。書中反思了人類的無邊欲望和個人崇拜，以及對時間和命運的無奈。通過描述布恩迪亞家族對于未來的預言和努力，馬爾克斯傳遞了對人類堅持不懈和愛的力量的肯定。

第五段：個人體會與結語（200字）。

閱讀《百年孤獨》后，我被作者卓越的文學魅力所折服，深深感受到文學對于人類智慧的貢獻。這本書不僅是一部全景式的家族史詩，更是對人類命運的思考。它以其偉大的藝術成就和深刻的思想內涵，讓我感受到人類的渺小和偉大，讓我對生命有了更加深刻的理解。因此，我深信，《百年孤獨》是一本值得每個人品味且深思的好書。

總結：本文通過介紹《百年孤獨》的背景與故事情節、豐富的意象與深刻的思考、文學價值與人生哲理等方面，展示了我對這本好書的深刻體會。毫無疑問，《百年孤獨》是一本非常值得推薦的好書，它在文學藝術、思想內涵和感悟力方面都值得每個人品味與思考。

讀一本好書讀后感篇四

有一本書，我總會時常拿出他反復咀嚼我總會在無聊時將他視為最好的伙伴，沒錯，這就是《小王子》。

驕傲虛榮的玫瑰花，天真無邪，活潑可愛的小王子傲慢的國王……都給我留下了深刻的印象。一向開朗的小王子，在他一生中遇到了最寶貴的她——一朵玫瑰花，從此之后小王子便對玫瑰花細心照料對他唯命是從與他一起看日出一起看日落，但最后小王子離開了星球，離開了她去冒險了！

讀到這里你一定覺得這是一本只屬于快樂和陽光的書吧，不，你錯了，這也是一本悲傷的書！在最后那位可愛的天真的小王子離開了人世，世界變再沒了小王子那可愛的笑臉，一切事物都陰沉沉的。

讀到這本書時，我可以真真切切的感受到小王子，此時此刻就站在我面前跟我一起奔跑，一起玩耍！

這就是《小王子》，一個我最好的伙伴！

讀一本好書讀后感篇五

閱讀是一種最古老，最普遍，最基本的獲取知識手段。但是，現在隨著社會的發展和快節奏的生活節奏，人們越來越忽略了這種好習慣，但每每無緣無故被困，又會想起閱讀的意義。閱讀并不僅僅是為了趕考，為了完成課上的任務，更是一種尋找心靈凈土的方法，一種探索人生的方式。多讀一本好書，不僅可以擴展我們的知識面，更能夠提高我們的邏輯思維能力和情感表達能力，給我們帶來更美好的生命體驗。

第二段：豐富知識面。

通過讀書，我們可以了解到許多現實生活中不為人知的知識，如歷史、文學、藝術等。在閱讀的過程中，我們能夠不斷豐富知識面，提高了解決問題的能力。我們可以從人物的命運、經歷和智慧中，汲取勵志力量和哲理，這種對文化、知識、思想的興趣和熱愛，也會讓我們更有思辨力和人文關懷。

第三段：提高邏輯思維能力。

閱讀還可以幫助我們提高邏輯思維和分析問題的能力。學習思考和探究是閱讀的過程。通過閱讀一些哲學、社會學、心理學等文學作品，可以培養我們的獨立思考能力，幫助我們更好地理解這個世界和自己的生命。在此過程中，我們還可以從書中的人物塑造中尋找到靈魂與肉體的完美結合點，學習到不同階層人物的行為邏輯，通過對比來領悟各自的生活道路。

第四段：提高情感表達能力。

閱讀不僅可以提高我們的思維能力，還可以增強我們的感性理解和情感表達能力。通過閱讀不同風格的書籍，我們不僅可以更好理解故事情節、人物性格等方面，還可以感受到作者對人生、愛情、友情的詮釋，從而提升自己的情感表達能力。我們可以深刻體會到幸福是什么，審視人性和情感，展現自己的思想和情感，還能夠更好地觀察身邊的人和環境，更加豐富、細膩而富有感情色彩的表達出來。

第五段：總結。

閱讀真的很重要。只有打開一本書，翻開幾頁，我們才能在世界范圍內尋找屬于自己的歸屬感。在閱讀中我們可以更好地探討和表達自己的人生意義，在閱讀中我們會找到更好的人生方向和指引。我相信如果你堅持“多讀一本好書”，種種問題都會迎刃而解，同時，你也會成長為一個更加自律，并擁有更廣泛、更深入的知識體系的人。

讀一本好書讀后感篇六

在我讀二年級的時候，我和爸爸媽媽一起去新華書店買了一本書。書名為《你能考第一》，是由中國“言實”出版發行的。父母介紹這本書是好書：“你看了這本書，對你的良好性格、處事能力、學習成績、自信心的養成，都有很大幫助。”他們說得果真不錯！從這本書上我真是收益非淺！

這本書的封面為黃色，中間有個“一”字，顯得格外的引人注目，最上面寫著書名“你能考第一”，下面是十二個杰出的中小學生怎樣取高分環節，作者是朱風云。當我打開書的目錄時，我驚訝地發現書中的內容是如此的豐富多彩。敘述是那么生動、那么實在，所闡述的方法深入淺出、簡明易懂、有理有據。

在家里，我和父母一起看這本書，每看一課，父母都會向我詳細講解，讓我讀懂每一個詞，每一句，每一段的意思。你看，從《培養良好的學習習慣》、《輕高郊地預習》的書中的學習方法真多，令我欣喜若狂，廢寢忘食，挑燈“夜戰”！

我最喜歡的是書中的第十二章的內容和“記憶能力加強法”。其中書中有這么一句話：“讀書不能貪快，要用腦子記住書中的內容。”以前我總是以為讀書要快，可總是記不住書中的內容。現在想起書中《朱嘉》的一句話，朱嘉說：“讀書不要貪快，要用腦子記起來，要是記不起，就再讀多幾遍。”從此以后，我將這壞習慣改正了。學習書中寶貴經驗，經過我的長期努力，成績終于有了很大的進步，上一次的語文考試我考得了全班第一，得到老師、家長的好評。

就像交一位良師益友它帶給我許許多多的人生寶貴財富。開卷有益讓書成為我們成長中的不可或缺的一部分吧！

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讀一本好書讀后感篇七

同學們，歌德曾說過一句話：“讀一本好書就是在和許多高尚的人談話”，一點兒也沒錯。讀一本經典的好書，你的心就會開闊，從中受益。

最近我在看《小熊溫尼·菩》，當然，你在看這本書之前，一定聽說了這只舉世聞名的小熊——維尼（溫尼與維尼一個意思）。這只小熊的原型是一只布偶熊，克里斯多夫羅賓是它的主人。在童話里，老驢伊爾、兔子、小豬、跳跳虎，以及后來出現的袋鼠媽媽和小袋鼠，他們都是小熊的朋友。

小熊的腦子一直不夠用，因此常常走路走到一半，突然想到：我要去哪里？這時，他就會坐在大樹底下，用手點著腦子，說：“想想，想......”當他用了半天的時間終于想出來的時候，十有八九是：“對了，我要去樹上弄點蜂蜜了！”

可愛的小熊與單純的小豬是一對好友，單純的頭腦令他們經常想到一塊兒去。雖然兔子時時刻刻都保持著清醒的頭腦，但因為這點，大家的“幼稚”想法讓他有些自以為是，一點兒也不合群。跳跳虎與袋鼠是森林里擅長跳躍的角色，但他們的思維卻不怎么跳躍。克里斯多夫羅賓和貓頭鷹是百畝林中見多識廣的人物。老驢伊爾則是眾多人物里的唯一的一個憂郁的人。

小熊在兔子家里經常不客氣，大吃特吃，但他不敢吃到撐，因為上一次，他因為沒有節制的吃，是他卡在了兔子家門口，餓了一個星期才被大伙拔出。

可愛的小熊，與朋友們的精彩故事，盡在《溫尼·菩》中！

讀一本好書讀后感篇八

這本書讓我明白的道理是就是不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到傷心甚至痛苦，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人。

我愛讀書，書是我的良師益友，更是我的親密伙伴。讀書可以明智，可以修德，可以養性，可以育人……好讀書，是我們青少年應該具備的品質。讀書是快樂的，我要好好讀書，永遠與愛讀書的好習慣做忠實的伙伴。

想看的時候就翻幾下，看幾眼；也許你因為讀書而忘記了生活的掃興。捧起一本好書，仔細品嘗這書中的名句，你會真正地覺得讀書真是一件賞心悅事。朋友，讓我們一起來讀書吧！享受讀書的樂趣，你會感到萬分欣喜！

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讀一本好書讀后感篇九

讀書是一種享受，更是一種知識獲取的方式。多讀一本好書，可以讓我們拓寬視野、升華內涵、增長智慧。在我的生活中，閱讀是一種必不可少的事情，在過去的幾年中，我讀了很多好書，下面我將談談如何從中得到多方面的啟發與體會。

第一段：好書讓我們走出自己的小世界。

讀書是一種可以擴寬我們視野、讓我們走出自己小世界的方式。通過閱讀，我們可以了解不同的文化、歷史和生活方式。在讀一本好書時，我們不僅僅是在讀取文字和故事，更是在了解作者的思考、探討和闡述，這些都可以讓我們拓寬眼界，開啟我們的心智，可能會給我們帶來很多新的啟示和思考。

第二段：好書讓我們更深刻地認識自己。

好書可以引導我們更深刻地認識自己。在閱讀過程中，我們經常會感嘆“這作者好像是在說我”，是因為好書往往能夠觸及和激發我們內心深處的一些情感和想法。通過閱讀，我們可以認識到自己的弱點和優點，從對自己的理解中得到啟發和力量，成為更好的自己。

第三段：好書可以讓我們與先賢接軌。

通過閱讀好書，我們不僅可以與當代作家交流，還可以與歷史名人或先賢對話。好書讓我們更好地了解我們的文化遺產，有機會深入探索我們的歷史和精神世界，連接屬于我們的文化基因。例如，在我讀《紅樓夢》時，我感受到我與先賢有了一種在其中超越時間和空間的溝通。

第四段：好書可為我們提供靈感。

好書可以為我們提供靈感，善于從中汲取營養，會幫助我們在生活和學習中得到啟發。讀過《巴黎圣母院》或者《蒙田文集》的人肯定可以同意我的看法。在閱讀的過程中，我們會接受一種啟示和鼓舞的力量，這種力量將促使我們不斷進步、不斷成長。

第五段：好書可以讓我們具備自主思考和創造能力。

最后，我認為好書可以增強我們的自主思考和創造能力。讀書不僅讓我們了解到世界不一定要總是那個樣子，也可以通過自身的努力更加優美、豐盈和多樣，通過自主創造甚至是顛覆的方式去突破框架，釋放我們的思想和創造力。

總的來說，多讀一本好書勢必會給我們帶來水到渠成的收獲。好書會讓我們的心智和思維愈發靈活、豐富和具有創新能力。閱讀良好的書籍是一件讓人感到欣喜的事情，相信每一個人都可以通過閱讀一本好書來開啟自己的內心世界和尋找真正的自我。

讀一本好書讀后感篇十

美術作為一門藝術形式，能夠通過畫筆、色彩和形態來表達藝術家的內心世界。而閱讀，則是另一種形式的藝術，通過文字的串聯和句子的組合，讓讀者能夠沉浸于作者的世界中。美術和閱讀兩者都是一種獨特的表達方式，它們之間存在著緊密的聯系。在這里，我想分享一本讓我受益匪淺的美術讀物，以此展開我的心得體會。

第二段：介紹選定的讀物，《草莽時代的畫家》。

我選擇的這本讀物是《草莽時代的畫家》。這本書是關于中國現代畫家黃永玉的傳記。黃永玉以他獨特的藝術風格和人文關懷贏得了廣泛贊譽，被譽為中國畫壇的一代宗師。他的作品既展現了中國傳統文化的韻味，同時也融合了西方藝術的技巧和思維。通過閱讀這本書，我對黃永玉的藝術之路有了更深入的了解。

第三段：闡述通過閱讀的收獲和體會。

閱讀《草莽時代的畫家》讓我深感黃永玉這位偉大畫家的藝術造詣和精神力量。他在傳統文化與現代審美之間取得了平衡，不斷探索和創新。他通過畫筆表達自己的情感和思想，使觀者感受到他對社會問題的關注和對人類命運的思考。黃永玉的生活和創作經歷也給我帶來了很多啟發，他堅持自己的信念，并不斷超越自我。這種在創作中追求真實和自由的態度讓我深受鼓舞，增強了我對美術創作的熱情和自信。

第四段：闡述閱讀的意義和美術創作的關聯。

美術創作需要創造力和靈感，而閱讀則是激發這種創造力和靈感的重要手段之一。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以拓寬眼界，開闊思維，并且從中汲取靈感。正如黃永玉在他的創作中汲取了中國傳統文化和西方藝術的特點一樣，我們也可以通過閱讀不同的書籍，從中吸取營養和靈感，進一步提升自己的美術創作水平。閱讀讓我們能夠更好地理解和欣賞藝術家的作品，進而能夠更好地表達自己的情感和思想。

第五段：總結全文，呼吁大家多閱讀好書。

閱讀一本好書能夠讓我們在美術創作中找到啟迪和靈感，它是我們成為更好的藝術家的關鍵之一。通過閱讀，我們能夠深入了解藝術家的心路歷程和思考方式，同時也能夠培養自己的審美能力和藝術鑒賞力。閱讀讓我們成為更有文化素養和感受力的人，讓我們的作品更加內涵而富有表現力。因此，我向大家呼吁：多讀好書，讓閱讀成為我們美術創作中的靈感源泉，同時也實現我們自我價值的重要途徑。

讀一本好書讀后感篇十一

這是一個知識和信息爆炸的時代。無論是在電視上還是在手機上，我們都能輕易地獲取大量的知識和信息。雖然讀書在這個信息化時代似乎有些過時，但是，多讀一本好書仍然是一種非常有必要的習慣。在本文中，我將探討多讀一本好書的好處，并分享我在讀書過程中所獲得的心得體會。

第二段：閱讀能夠開拓視野。

閱讀能夠開拓我們的視野，讓我們了解到更多的知識和信息。閱讀能夠提高我們的思考和表達能力，讓我們更好地理解和分析復雜的問題。通過讀書，我們學習到的知識和見解能夠幫助我們更好地適應和應對日新月異的社會變革。

第三段：閱讀能夠培養自我。

閱讀能夠培養我們的自我意識和個性。通過讀書，我們可以掌握更多的知識和技能，提高自己的自信心和獨立思考能力。閱讀也能夠促進個人成長和自我提升，讓我們更好地認識自己并找到自己在生活中的位置。

第四段：閱讀能夠提高生活品質。

閱讀能夠提高我們的生活品質。一個經常閱讀的人，無論是從知識層面還是從人生層面，都會與眾不同。他們的思路更為開闊，眼界更為寬廣，生活更加豐富多彩。閱讀也能夠減輕我們的精神壓力，幫助我們放松身心，提高生活質量。

第五段：結論。

總之，多讀一本好書對我們的成長和發展至關重要。通過閱讀，我們不僅能夠加深對知識的理解和掌握，還能夠拓展我們的思路和視野，提高我們的自我意識和個性。閱讀是一種錘煉自我的過程，它能夠讓我們更好地適應和應對全球化時代的挑戰。因此，我建議每個人都應該多讀一點好書，為自己的成長和發展做出積極的貢獻。

讀一本好書讀后感篇十二

美術是一門獨特的藝術形式，它通過繪畫、雕塑、攝影等手法，表達藝術家的情感和觀點。然而，藝術家們不僅僅依靠自身的創造力和才華來創作，他們也需要源源不斷的靈感和啟發。對于藝術愛好者而言，讀一本好書是獲取靈感的重要途徑之一。在美術創作過程中，讀書不僅可以提供視覺欣賞的樂趣，更可以開拓思維，豐富藝術創作的內涵。本文將探討美術讀一本好書的心得體會。

第二段：視覺體驗。

讀一本好書，可以給美術創作帶來豐富的視覺體驗。書籍中的插圖和設計，往往能夠激發我們的創造力和想象力。比如，在藝術畫冊中，我們能夠欣賞到大師們的杰作，并且了解到他們的創作靈感和技巧。這些插圖和設計作品，可以直接影響我們的觀察和構圖能力，進而提高我們的繪畫水平。此外，通過閱讀藝術史或理論方面的書籍，我們能夠對不同時期和風格的藝術有更深入的了解，從而為我們的創作提供更多的靈感和主題。

第三段：思維拓展。

讀一本好書還可以拓展我們的思維，增加我們的藝術創作內涵。書籍中的文學作品、哲學觀點或者歷史背景，都能夠為我們提供從不同角度思考問題的思路。通過閱讀有關藝術創作的理論書籍，我們可以了解到不同的創作理念和方法，培養我們的審美觀點和創作思維。同時，藝術家們的傳記和自傳，也可以激勵我們對美術創作的熱情和勇氣。通過與書上人物的溝通，我們可以更好地理解他們的藝術追求和心路歷程，從而在我們自身的創作中獲得啟示。

第四段：情感交流。

讀一本好書，還可以促進我們與作者以及其他讀者之間的情感交流。每個人在閱讀同一本書時，會有不同的理解和感受，通過與他人分享我們的閱讀體驗，可以開闊我們的思維，提高我們的情緒和創造力。在書評或讀書會等場合，我們可以傾聽他人的意見和觀點，與他們進行深入的討論和交流，從而更全面地了解書籍中的內容和創作靈感。這種情感交流不僅能夠豐富我們的美術創作內涵，更可以促進我們與他人的藝術交流與合作。

第五段：結論。

綜上所述，美術讀一本好書可以給我們的藝術創作帶來諸多益處。它能夠給我們帶來視覺體驗，提供創作靈感；拓展我們的思維，豐富我們的藝術創作內涵；促進我們與他人的情感交流，提高我們的創造力和藝術水平。因此，作為美術愛好者，我們應該積極選擇并讀一本好書，以不斷提升自己的藝術水平和創作能力。讀書不僅能夠讓我們獲得知識，更能夠給我們的美術創作帶來源源不斷的靈感和啟發。

讀一本好書讀后感篇十三

在我讀二年級的時候，我和爸爸媽媽一起去新華書店買了一本書。書名為《你能考第一》，是由中國“言實”出版發行的。父母介紹這本書是好書：“你看了這本書，對你的良好性格、處事能力、學習成績、自信心的養成，都有很大幫助。”他們說得果真不錯！從這本書上我真是收益非淺！

這本書的封面為黃色，中間有個“一”字，顯得格外的引人注目，最上面寫著書名“你能考第一”，下面是十二個杰出的中小學生怎樣取高分環節，作者是朱風云。當我打開書的目錄時，我驚訝地發現書中的內容是如此的豐富多彩。敘述是那么生動、那么實在，所闡述的方法深入淺出、簡明易懂、有理有據。

在家里，我和父母一起看這本書，每看一課，父母都會向我詳細講解，讓我讀懂每一個詞，每一句，每一段的意思。你看，從《培養良好的學習習慣》、《輕高郊地預習》的書中的學習方法真多，令我欣喜若狂，廢寢忘食，挑燈“夜戰”！

我最喜歡的是書中的第十二章的內容和“記憶能力加強法”。其中書中有這么一句話：“讀書不能貪快，要用腦子記住書中的內容。”以前我總是以為讀書要快，可總是記不住書中的內容。現在想起書中《朱嘉》的一句話，朱嘉說：“讀書不要貪快，要用腦子記起來，要是記不起，就再讀多幾遍。”從此以后，我將這壞習慣改正了。學習書中寶貴經驗，經過我的長期努力，成績終于有了很大的進步，上一次的語文考試我考得了全班第一，得到老師、家長的好評。

讀一本好書，就像交一位良師益友，它帶給我許許多多的人生寶貴財富。開卷有益，讓書成為我們成長中的不可或缺的一部分吧！

讀一本好書讀后感篇十四

我喜歡讀書，我喜歡讀好書，我喜歡讀《德伯家的苔絲》這本好書。

悲劇收場。

我原以為世界上的每一本書都是以喜劇收場，結局是我笑到最后（我以前看過的書都是以喜劇收場）。現在才發覺我只是只井底之蛙，讀完《德伯家的苔絲》才知道世界上也有以悲劇收場的，結局是我哭到最后。我很遺憾，遺憾一個受盡磨難，受盡煎熬的純潔女人最終結局居然是逃脫不了無情的絞刑臺的魔掌，與心愛的人陰陽相隔。但憑我的個人理解，對于苔絲而言，她已經受夠了人世間的恩怨情仇，是是非非，她已經累，想休息了。有時候對于一個人來講，死也是一種解脫，一種幸福。我之所以喜歡讀這本書，是因為每次看完后都有一種淡淡的同情，一種深深的傷感。

人面獸心。

林子大了，什么鳥都有。提到亞雷，誰都會有揍他的沖動。即使是一個冷酷無情的人知道他對苔絲所做的一切的一切，也會恨不得把他碎尸萬段。亞雷看上了苔絲的美貌，就假惺惺的叫苔絲幫他們家養雞。誰知道這個禽獸不如的惡魔居然在三個月后奸污了苔絲，奪走了在那個時代對于女人來說比命還要重要的貞操。幸好他的最終命運是去地獄一游，不然誰會知道到會不會有第二個，第三個無辜的“苔絲，我為人類成員中有亞雷這個人面獸心，衣冠禽獸的家伙感到可恥。這本書也告訴我：“寬容是一種美德。”我之所以喜歡這本書，是因為看完后都有一種淡淡的寬容，一種深深的痛恨。

悲劇從何而來。

苔絲雖然聰明美麗，勤勞善良，但是家里一貧如洗，她處于低賤的社會地位，作為一個勞動者、一個農業工人，自然會受到資本主義社會的各種壓迫凌辱，這些壓迫和凌辱有經濟的、權勢的、肉體的、更有精神的、宗教的、道德的、傳統觀念的。她的悲劇是時代造成的，同時，亞雷和克雷代表了把苔絲推向深淵的兩種不同的客觀社會勢力，他們直接地共同造成了苔絲的社會悲劇。苔絲悲劇的第二個原因，也是其悲劇的直接原因，即她是暴力、惡勢力及維護它們的法律、國家機器的受害者。這種暴力、惡勢力的集中代表就是亞雷？德伯。傳統倫理道德對苔絲精神上的摧殘，是苔絲悲劇的第三個原因。如果說以亞雷為代表的惡勢力及其強大的后盾——國家機器、法律對苔絲的迫害是一種無形的更可怕的精神殘害。

我為書傷感，我為好書傷感，我更為《德伯家的苔絲》這本好書傷感。我希望有一天，世界上沒有資本主義社會，沒有經濟的、權勢的、肉體的、精神的、宗教的、道德的、傳統觀念的壓迫和凌辱，沒有第二個第三個苔絲。

讀一本好書讀后感篇十五

“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到有史以來人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”這段話是來自美國作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這部著作。這段話使我終身受益。我一開始看這本書就愛不釋手了，它成為了我的“貼心朋友”。事實的確如此，正如海倫所說的那樣，知識的力量是無窮的，它甚至神奇到可以創造人間的奇跡。

這本書是爸爸送我的開學禮物，說希望我也能學習海倫這種不屈不撓的精神。

這本書寫的是海倫自己一生經歷的事。海倫在小的時候生了一場大病，那是她人生中最大的災難。這場災難使她成為了一個盲聾啞人。當時的她完完全全是處在一個封閉的環境里，不能和人正常交談，看不到生活著的美麗世界，聽不到窗外那愉悅的鳥叫聲。她的內心世界是多么的痛苦！她掙扎過，可是，在心底回應她的卻是無邊無際的黑暗和死一般的寂靜、最后，她改變了，那是緣于她的老師——沙利文耐心的教導和她自己不懈的努力！她的努力，讓人敬佩，讓人心疼，她像一塊海綿，盡情吮吸著知識的甘霖，那是她成功的秘訣。

海倫非常想要看一看她生活的世界是怎樣的。她在書中寫到：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看她們善良，看她們溫厚與友誼，這也是我的生活中很有意義很有價值的一件事。還有，我要看看世界，看看人類進步的奇觀，不過嘛，當然是要去博物館。第二天，要去看看黎明，看曙光，還有通過藝術來搜尋人類的靈魂。最后一天要看我生活的地方，那是多么美好！”

三天，那只是三天，對于我們來說，是微不足道的。只有三天，這個三天對于海倫來說是多么珍貴呀！那是海倫從小到大夢寐以求的，她是多么渴望能擁有一雙明亮的眼睛看看外面精彩的世界啊！回頭想想我們生命中有多少個三天呢？也許誰也不曾數過，也覺得沒必要數。跟海倫比起來，或許我們太幸運了，那我們是不是要把握生命中的每一天呢？因為人生難以預測，不知道什么時候我們會失去現在擁有的一切，所以我們要珍惜生命中的每一天，每一時，每一秒！不要等到失去了才后悔！

我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書，現在我把這本書推薦給大家，讓它受到更多人的喜愛，它真的是一本很好的書，會給你帶來許多有益的人生思索。

讀一本好書讀后感篇十六

美術讀一本好書，是讓我們的藝術靈感得到滋養的重要途徑。書籍是智慧的源泉，通過閱讀，我們可以拓寬視野，提升審美觀，增加藝術素養。在美術創作中，讀一本好書可以幫助我們揭示藝術背后的深層含義，豐富我們的思維，激發我們的創作靈感。

第二段：讀書改善審美觀。

通過讀美術相關的好書，我們可以對不同藝術形式有更深入的了解，從而提高我們的審美觀。藝術家們的作品中蘊含著詩意、哲理和情感，通過閱讀他們的藝術作品，我們可以領略到不同的藝術表現手法和風格。例如，讀到梵高的《星空》一書，我們可以深入了解梵高是如何通過色彩運用來表達內心的孤獨和思考。通過讀書，我們能夠領悟到藝術家創作時的用心和感悟，這將有助于我們提升審美能力，培養自己的藝術品味。

第三段：讀書豐富思維。

藝術類好書常常以獨特的角度和視角給我們展示藝術家的創作過程和心路歷程。通過閱讀這些書籍，我們可以擴展我們的思維方式，以及對藝術作品的理解。藝術家們常常突破常規，創造出令人驚嘆的藝術作品。通過了解他們的思考方式和藝術理念，我們可以啟發自己的創造力。例如，讀到畢加索的《黑暗時代的靈感》一書，我們可以清晰地感受到他是如何通過藝術表達他對社會現象的關切和反思的。通過閱讀這樣的書籍，我們可以學習到藝術家們的思維模式，以及他們面對挑戰和逆境時的應對方式。

第四段：讀書激發創作靈感。

讀一本好書并不僅僅是為了獲得知識和啟發，更重要的是它能夠激發我們的創作靈感。好的藝術作品常常讓我們聯想到不同的場景或者情緒，通過閱讀好書，我們可以從中汲取靈感，創造出具有獨特風格和主題的作品。比如，在讀到瓦爾特·艾略特的《現代藝術如何讀解》一書時，我們可以從中學習到不同的藝術流派和創作理念，這將激發我們嘗試不同的創作風格和技法。讀好書可以將我們的思維帶入到一個更廣闊的范疇，激發我們的藝術潛能。

第五段：讀書增加藝術素養。

最后，通過讀書，我們可以增加藝術素養，提升我們的藝術創作水平。藝術不僅僅是創作和表達，它是文化的一部分，是人類智慧的結晶。通過閱讀經典的藝術作品和評論，我們可以了解到不同的歷史背景和文化因素對藝術影響的變化。通過這種了解，我們能夠更好地理解和欣賞現代藝術作品，并在自己的創作中融入更多的文化元素。通過讀書，我們可以從歷史中學習，從經典中啟示，這將為我們的藝術創作帶來更廣闊的內涵和深度。

結尾段：

綜上所述，美術讀一本好書是我們提高藝術素養和創作能力的必經之路。通過讀書，我們可以改善審美觀，豐富思維，激發創作靈感，增加藝術素養。在當代藝術創作中，讀書不僅僅是獲取知識，更是開發自己藝術潛能的一種方式。因此，在我們平凡的創作生涯中，應當時刻銘記讀一本好書的重要性，用閱讀的火花點燃我們創作的熱情，讓藝術成為我們生活的一部分。

讀一本好書讀后感篇十七

對于每一個讀書愛好者來說，讀一本好書不僅可以豐富我們的知識，提高我們的認知水平，還可以拓寬我們的思維，開拓我們的視野。在閱讀過程中，我們總會在其中找到屬于自己的收獲和感悟。本篇文章的主題是“讀一本好書分享心得體會”，通過分享讀書心得，希望能夠讓更多的人走進圖書館，熱愛閱讀，擴大自己的知識和見識。

在我的閱讀經歷中，最難忘的是村上春樹的《挪威的森林》。這本小說講述了一個愛情故事，主人公渡邊聽到一首流行歌曲時，不禁回憶起了自己的青春歲月，一段朦朧又真實的愛情歷程浮現在腦海之中。這本書讓我領悟到了青春的珍貴和短暫，讓我對生活產生了更深層次的思考。在閱讀過程中，我仿佛置身于那個美麗而悲傷的世界中，深深地感受到了文學的魅力。

另外一本讓我記憶猶新的好書是《活著》。這是余華的代表作，講述了農民福貴生活的苦難和堅強。通過福貴的生活歷程，作者深刻地描繪了中國農村的生存現狀，讓我們深刻地認識到了生活的真諦。更重要的是，這本書讓我深刻地認識到生命的寶貴和珍貴，讓我珍惜現在的生活，并感激每一個給予我關愛的人。

第三段：閱讀的意義。

閱讀是一種享受、一種追求生命智慧的精神活動。讀書可以陶冶情操、豐富精神生活，更重要的是，它可以開拓我們的視野和思維。通過閱讀書籍，我們可以更好地認識自己，理解生命的真諦，拓展我們的知識面和視野。從書籍中獲取知識和智慧，讓我們不斷成長和進步，從而更好地應對生活中的挑戰和機遇。

通過讀書可以讓我們獲取到更多的知識，與人分享讀書心得，不僅可以將所閱讀的內容進一步鞏固，更可以激發對知識的探索和思考。在分享讀書心得中，我們可以結交到更多共同愛好的朋友，增進彼此之間的了解和友誼。同時，打破心理上的孤獨感也可以通過分享讀書心得來改善。

第五段：結尾。

閱讀是人類智慧之光的延伸，是人生不可或缺的一部分。通過讀書并與人分享讀書心得，我們可以不斷豐富自己的生命、享受閱讀的樂趣、學會與他人溝通互動。讓我們共同致力于閱讀、共享知識、創造美好的人生。

讀一本好書讀后感篇十八

今天，我要給大家推薦一本好書，這本書是我最喜歡的。相信看過這內本書的人也會對它贊不絕口。這本書就是《愛的教育》。

這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難！首先，在大多數人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛，這是我們缺少的，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。

在《愛的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。

朋友們，聽了我這么多的介紹，你一定已經垂涎三尺了吧？心動不如行動哦，趕快去一飽眼福吧！

讀一本好書讀后感篇十九

一、活動目的：

“推薦一本書”是本次讀書節系列活動之一，旨在鼓勵學生人人，并能夠讀而有感，把校內讀書節這一活動引向深入。

二、活動對象：

二、三、五、六年級學生，以班級為單位，在班內讀書，把自己讀書的感受寫在閱讀報告里。

三、時間：

20xx年9月29日——10月5日。

四、習作展出：

結合蘇州市閱讀節評選活動。

五、關于閱讀報告。

1、閱讀報告內容：本次的活動，可以讓學生結合句子、段落寫寫讀后的體會；可以點評書的開頭和結尾；可以給書的主人公寫一份信；可以給書續寫一個故事；還可以給作者寫一份信說說自己對書的評價等等。總之，形式可以多樣化。

六、推薦書目：（以下書目可動員學生至新華書店、文化市場自行購買，當當網上全部都有，也可推薦學生進行網購）。

2年級。

《了不起的狐貍爸爸》（英）達爾（dohl,r.）著，任溶溶譯93頁。

內容簡介。

博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。

但是狐貍先生自有對付他們的妙計！

但這并不妨礙狐貍爸爸經常從飼養場里弄點美味的東西回來。可是有一天，那三個家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們三個人拿著槍，陰險地等在狐貍先生的洞外。一場智慧和力量的較量開始了。

后來呀—。

—后來的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個家伙還在洞口等著呢。

《蘋果樹上的外婆》（奧）洛貝著，張桂貞譯134頁。

內容簡介。

在乎——嘿！這個外婆還真“另類”。

直到有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛撫中懂得了許多許多。

《愛德華的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若譯147頁。

內容簡介。

從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對他關懷備至，崇敬有加。

可是后來，有一天，他被丟失了。

凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網，從垃圾堆的頂部到流浪漢營地的篝火邊，從一個生病的孩子的床前導孟斐斯的街道上……一路上的見聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學會愛而又重新得到愛。

3年級。

《烏丟丟的奇遇》金波163頁。

內容簡介。

《狗來了》（奧）涅斯特林格著，楊立譯180頁。

內容簡介。

實踐中學習知識，成了最受歡。

熊解救出來，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無奈，與熊一起回到了自己的家鄉。

《洋蔥頭歷險記》（意）羅大里著，任溶溶譯243頁。

老洋蔥因無意中踩了檸檬王一腳而被關進了監獄。洋蔥頭探監時老洋蔥告訴他，監獄里關的都是無辜的人，而為非做歹的壞人卻被養皇宮里。

洋蔥頭決心救出監獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團結起來，共同推翻了檸檬王的統治，獲得了自由。

5、6年級。

《相信童話》梅子涵著321頁。

內容簡介。

童話用一種非常特別的方式，講述著我們經歷過或者沒有經歷過的、我們已經想到或者根本沒有想到的情感；我們想到過經歷過的，童話給我們重溫；我們沒有想到沒有經歷過的，童話給我們啟發；這里不是幼兒園教室，也不是小學課堂，而是大學的階梯教室。我們在這樣講“童話”這樣一個話題，有這么多的成年人來聽——我不由地覺得社會真的進步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。

《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁。

內容簡介。

為了孩子，你一定要讀的一本書，每一位家長和老師！

本書由日本著名作家，著名電視節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子所寫。該書出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。

本書講述了作者上小學時。

的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。

第一次來車站在“自由之丘”車站，從大井町線的電車上下來后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒坐過電車，所以她一直小心翼翼地握著車票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對檢票的大叔說：“這張票，我留下來行嗎？”大叔說了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿滿的車票問道：“這些，全部都是叔叔的嗎？”

《夏日歷險》（美）羅爾斯著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇譯258。

內容簡介。