范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我的理想大學手抄報篇一
人生是對理想的追求，而理想是人生的.指示燈，失去了這燈的作用，我們就會迷失在無邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。
人們常說沒有理想的人生是悲哀的，而我的人生從不悲哀，人生路途的開始到現在，我有三個理想，分三個階段，可以說我的人生是與理想同行的。
小學時，我的理想是成為一名老師。
那時候，?？吹矫鑼懤蠋煹奈恼?，文章中總有深夜老師批改作業的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩句更是多不勝數，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無限的敬意。
小時候的印象中，老師們總是站在那高高的講臺上，帶著神秘的微笑，他們講課時的那種耐心，與同學交流時的和藹，都是那么的讓人倍感親切。老師，一個多么神圣的職業，祖國的發展、強大，他們功不可沒。(每一個科學家、音樂家……都是他們教育出來的!)
是他們打造了我兒時妙趣橫生課堂，啟蒙了我人生中的第一個理想，讓我前行之路不再黑暗，光明中能勇往直前，我想，我要繼承他們的事業，以此來報答他們的諄諄教誨，于是，一顆名叫“老師”的理想的種子在我幼小的心靈發芽了!
時間流逝，到初中，我有了一個新的理想——成為播音員!
說起播音員，我心中就會涌起一股小小的驕傲。
那時候，我經常參加學校的各類比賽，例如：主持的、寫作的、唱歌的……獲得好成績的同時，我進入校廣播站當了站長，不負眾望，我雖然沒有經驗，卻也干得有聲有色。
說實話，坐在寬敞的播音室，擺弄那臺播音器的感覺真的不賴，用美好的聲音、美麗的語言，表達他人的、自己的內心，所有人都會用心的仔細聆聽。
我的老師，那時是我堅實的后盾，是他們教會我，播音時，吐字要清晰，語速要放慢，心情要輕松，語言要柔和，這樣帶給別人的才是美的享受，傳播給別人的才是快樂。
我的校友，那時是我忠實的聽眾，我絕對的支持者，是他們給我鼓勵的目光，告訴我，主持時不必緊張，一個人站在舞臺上的時候，他們會一直在我身旁。
那么多真心的鼓勵和期待讓我充滿著勇敢，不覺得孤單，老師和同學的每一點關愛、每一次支持都是我努力的動力，所有的一切，讓我熱愛這個職位，于是，長大后，成為一名真正播音遠的理想，成了照亮我未來人生的有一盞明燈!
隨著年齡的變化，思想在成熟，理想也在不停的演變。
最初的理想，無法實現，我想，在這世上，又有幾人會為最初的理想而活，只要是快樂的，哪怕太過平凡，那也是最大的幸福，我相信，只要找到了合適自己發展的目標，也一樣能夠實現自己的社會價值，所以我將我最初的理想深埋心底，將所有的力量灌注于現在，(為現在而努力學習)
白領指的是：西方社會對企業中不需做大量體力勞動的工作人員的通稱。又稱白領階層。他們工作有條理，穿著整齊，衣領潔白，因受過良好的教育，擁有一技之長，不用風吹日曬!在辦公室從事著純腦力勞動，成為了目前社會發展的重要力量，因此競爭力是相當大的!雖然我所學的專業適合從事此類工作，但是我很清楚，若沒有過硬的本事，是無法在這股人流中占得一席之地的，所以我要從現在開始努力，為實現理想而發奮。
同學們，有這么一句話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國家必將雄于地球!”我們正值年少，擁有青春，活力四射，我們都有理想，是祖國的未來，那么就讓我們這群少年在人生與理想同行之時，一起努力，將理想變為現實，讓人生充滿光彩，更讓我們的祖國雄于地球吧!
我的理想大學手抄報篇二
摘要大學課堂的質量直接關系到大學生的學習成效和發展高度，直接決定著一所大學的成敗得失和前途命運。但是，如果大學課堂墮落為媚俗和無趣的所在，如果莘莘學子們厭倦、疏離和逃避課堂的話，何談大學精神和大學理想？為此，有必要以“對話”的形式對當前大學課堂所存在的主要問題進行描述和評析，并在此基礎上勾畫大學課堂的理想圖景。
關鍵詞大學大學課堂大學理想大學精神。
一、引言。
課堂是大學不可或缺的重要場所，因為，大學教育的各項任務和目標主要通過課堂教學得以完成。當前，大學質量的諸多弊端與困惑，都可能在課堂中找到癥結。正是基于這一事實，我們說，大學課堂的質量直接關系到大學生的學習成效和發展高度，直接決定著一所大學的成敗得失和前途命運。實際上，任何大學精神，任何大學理想，只有真正貫徹到課堂中來，才有可能得到鞏固、發展和傳播。一言以蔽之，沒有理想的大學課堂，就沒有理想的大學教育，也就奢談理想的大學和大學理想。同樣，一所大學之所以被譽為一流大學，往往因為其擁有一流的課堂教學。
課堂教學一直是大學教育活動的主要載體和必要形式，更是一切大學理念的出發點和落腳處。也可以說，課堂是大學生個體社會化的必要環節和關鍵步驟，是大學師生展示其學術思想、人格魅力，演繹其生命價值的一個非常重要的舞臺。目前，不少大學都存在著很多問題，而尤其凸顯的就是辦學質量不盡人意，甚至可用“偽劣”、“驟降”等詞語來描述。這已是不爭的事實。但是，大學教育質量何以驟降？又究竟偽劣在何處？在筆者看來，最根本的問題就是大學教育的基本環節——課堂教學頻頻失范，差強人意。大量事實證明，在以物質攫取為主導價值的社會洪流面前，在一個因追求“經濟餡餅”而文化貶值的時代，輕慢精神、拒絕崇高、放棄信仰，必然成為一種普遍的大眾心理現象。更糟糕的是，當市場中心和實用主義盛行，尤其是高校擴招而就業艱難之時，新的“讀書無用論”必然滋生蔓延，并進而影響到高校的實際辦學水平。當前，不得不面對的現實是，大學課堂的基礎已有所動搖甚至傾斜，大學課堂的靈魂開始飄忽不定，大學課堂的精神在迷失、消散。
二、問題與評析。
-4/16/201311:53:27am8爾斯曾經強調：“大學的理想要靠每一位學生和教師來實踐??大學生們總是潛心地尋覓這種理想并時刻準備接受它，但當他們從教師那里得不到任何有益的啟示時，他們便因感到理想的飄渺和希望的破滅而無所適從?！币虼?，我們必須關注那些躊躇滿志的大學生們關于理想課堂的種種評說與構想，聆聽他們的聲音，并對那些代表性的觀點給予總體評析，作為必要的解答和回應。
大學生a：什么是理想的課堂？孩提時，這種感覺叫喜歡，我們可能由此特別喜歡某個老師；少年時，這種感覺是萌動，我們的心靈被感動，夢想在這里起飛；青年時，這種體會就成為思考，我們對一節好課反復回味，細細思考，徹夜難眠；成年時，這種感覺化為珍惜，我們深知這美好相遇的偶然與可貴。
評析：作為師生學校生活最基本的時間單位，大學課堂的45分鐘蘊涵著很多東西。或許，在探討理想的大學課堂之前，我們應該追問課堂的靈魂和精神是什么。
大學生b：如今的大學越來越像一個工廠，教室仿佛是車間，教師是一個個熟練的工人，課堂教學是一條條生產流水線，而不同的課程則是不同產品的模具，不斷地在重復生產著。以前很少有人去關注市場需求，近些年才逐漸意識到大學生產的產品已經過時了，種類和款式陳舊了，所以呼喚要研制開發出“新品種”，而這個研制與開發的任務又只能由課堂來完成。
評析：沒有一流的大學課堂，斷沒有一流的大學教育。社會究竟需要什么樣的人才？大學生應當具有怎樣的知識儲備？要培養出生存能力強、競爭有實力的“合格產品”，肯定少不了具有創造性、前瞻性，富有活力與激情的課堂教學。
大學生c：對大學里一些老師上的課實在不敢恭維，整堂課下來就是“無聊+瞌睡”。老師只管講，學生只管抄筆記，偶爾回答幾個問題。有些老師幾乎不用板書，只用ppt。
大學生d：學生如果來不及抄筆記，只要copy回去即可。特別是一些公共課，大多都是你聽你的，我講我的，老師、學生各做各的事。
評析：大學課堂應該是一個師生共同探討新知識、新方法和新思想的地方。沒有互動和對話，教師一人唱獨角戲的課堂必然是枯燥無味的課堂。上課的人痛苦，聽課的人更痛苦。在這樣的課堂里，教師丟失了自己的職業價值，學生浪費了自己的青春年華。
[1]-2-8。
-4/16/201311:53:27am8的情況是，講臺上老師傳道授業，臺下的學生卻塞著耳機聽音樂，或者就是在下面開展“拇指運動”，不是收發短信，就是玩游戲。
評析：網絡上流傳著這樣一個關于大學課堂的經驗公式：大學課堂=聊天+調情+睡覺+寫紙條+發短信+打電話+發癡。大學生厭課，究竟是教師本人的專業水平問題還是課程內容本身的問題？從根本上說，課堂枯燥、乏味，教師首先應該承擔一定的責任，其中，授課內容與授課方式必須改進，尤其不能沉溺于自言自語的所謂學術里。當然，一些學生自身也存在著不少問題。不滿于“教室——宿舍——餐廳”三點一線的常規化生活，上課睡覺，下課瘋跑，學習懶懶散散，不少大學都有這種現象。大學課堂需要有平等和諧的師生關系，需要有沐浴春風的感覺，但這并不意味著大學課堂可以淪為沒有約束力的“放牛場”。逃避責任、破壞紀律、濫用自由的行為必然導致學風的敗壞。“大學生”本是一個令人羨慕和尊敬的社會角色，擁有這一身份的青年切不可自我輕賤、自我墮落。
大學生f：我認為大學課堂教學應該是在比較輕松活躍的氛圍中進行的，要讓每個學生敢于表達自己的見解。課堂是一個交流的地方而不是僅僅老師講學生聽的地方，少了學生的參與，課堂便少了很多生氣。當然，課堂討論只有在有所準備的情況下才有效果。
評析：學生要在四十五分鐘里最有效地學習，離不開老師及時恰當的指導。因此，老師要改變陳舊的授課模式和評價模式，創造性地使用教材與其他課程資源，而不是拘泥于書本上的知識，旁若無人地自彈自唱。
大學生g：大學課堂上，不少老師都習慣于手握著鼠標，用低沉的語調對著麥克風講課。課件制作得非常漂亮，老師所要做的就是按照編好的程序一步一步地走向終結。有時候我在想，是不是沒有教師我同樣可以學得很好？是不是手頭上只要有一本教科書、一本參考書就可以順利地pass。
評析：借助了現代教學技術未必就擺脫了傳統的教學模式，未必就完成了教學理念的現代化，也未必就實現了教學方式的創新。大學課堂應該倡導“用教材教而不是教教材，用教材學而不是學教材”。課堂教學應當是師生展現彼此才智的過程，而不是精美課件、預編程序的表演過程。“教育，是人對人的主體間的靈肉交流活動，包括知識內容的傳授、生命內涵的領悟、意志行為的規范，并通過文化傳遞的功能，將文化遺產教給年輕一代，使他們自由地生成，并啟動其自由天性。”雅斯貝爾斯的這句名言，揭示了教育本質，也預設了大學課堂的目標和精神。
-4/16/201311:53:27am8評析：理想的大學課堂應是一種全體參與的，活力與效率兼備的課堂。課堂上，老師應能讓學生感受到學習的意義以及生活的希望和力量。
大學生i：大學課堂應該是一個讓學生充分接受知識的地方，無論怎樣改革，我想這是一個不變的宗旨。但是，學生完成在大學里的知識積累與籌備只是完成任務的一部分，重要的是還要學習如何做人。
評析：在知識經濟時代，教育的意義并不在于教學生記誦了多少知識，而在于教學生學會認知。學會認知，不僅要知道是什么、為什么，更重要的是要知道如何實踐，說到底是要學活的知識，能創新的知識，并將知識內化為能力，升華為一種做人的素質?！督逃敻惶N藏其中》一書指出，面對未來社會的挑戰，教育必須圍繞四大基本要求，即圍繞學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存來重新設計、重新組織。
大學生j：由大師來授課，這是大學課堂應該努力的方向，只有大師才能讓大學成為令人向往的神圣之地。只有首先具備優秀的教師，課堂教學才會有高效的可能。
評析：大學是學術研究與知識傳播的圣地，聆聽“鴻儒”之教誨應該是所有學子的憧憬和期待。實際情況卻是，大學雖有名師、名教授，但能夠在課堂上展示風采的卻不多。毋庸置疑，一個才疏學淺、人生閱歷匱乏的教師，難以點燃大學生的人生激情，更難以成為當代大學生心中的榜樣。相反，通過課堂、報告會等親近大師，與大師對話，最直接的意義就是可以培養大學生創造的激情和欲望。
大學生k：大學課堂里，不少教師往往居高臨下，以權威自居，不管是學科發展、政治立場還是道德判斷，往往以“洗腦”的方式灌輸知識。
評析：理想的大學課堂需要一種平等、民主、和諧、愉悅的氛圍。大學課堂講究的是學問、涵養，而不是政治派系或個人職位。其實，無論多么敏感、復雜的學術、政治和道德問題，都可以也都應該接受理智的評判。這樣，課堂教學才能夠觸動莘莘學子們的心靈，他們才能夠對未知事物持有一種好奇心，而不至于陷入呆板、淺薄和無知。
評析：大學課堂失范，與社會大環境有關，但主要還是教師和學生兩方面的原因。“上課記筆記、考試考筆記，考后全忘記”的大學教育模式該壽終正寢了！
-4/16/201311:53:27am8大學m：我們為上大學所付出的努力和代價是無法算清的。理想的大學課堂至少有兩個基本要求：一是責任，所講的內容應該對得起我們為之所付出的代價，要確實有益，對我們以后的就業有用，對我們以后的人生有用。二是塑造，整個課堂應該是“有血有肉”的，其宗旨在于把學生塑造成一個完滿的人。
評析：大學課堂上，教師的任務不只是傳授知識，更多的是要去引導學生尋找自己的人生目標，傳承文化的同時，使好的品質代代相傳。學生在課堂中除了學到知識外，還有老師的社會經驗、人生態度、思考問題的方法等富有啟發性的東西。大學課堂重視言傳——表述具體知識，但不可輕視身教——展現教師的人格魅力。
大學生n：大學課堂不盡人意，可歸因于學生的惰性、散漫，也可歸因于教師的無能、懶散或職業倦怠。
評析：課堂45分鐘，對于學生而言，是其大學時光的基本單位。對于教師而言，其職業生命恰恰由一個又一個這樣的時間單位所組成。一個學生，如果不負責地對待一節課，消磨、打發掉的是自己大好人生的一個時間單位。一個教師，如果不負責地對待一節課，消磨、打發掉的則不僅僅是其個人生命的一個基本單位，同時又是在敷衍、耽誤或者說作賤幾十位乃至上百位學子的花樣年華。一位真正優秀的大學教師，必然是一位富有教育理想、教育激情和教育智慧的教師，必然是一位對自己負責、對學生負責，具有敬業和奉獻精神的教師。
三、大學課堂的理想圖景。
一所大學的榮譽并不在于其擁有一流的校舍和龐大的學生規模，而在于其教育質量能夠經得起社會各方面的評說。一所大學要站得住腳，必須擁有一流的師資，必須擁有一流的課堂教學。
首先，理想的大學課堂是大學理念、大學精神得以真正貫徹和弘揚的課堂，是孜孜追求教育理想和理想教育的課堂。教育是一項需要理想的事業。歷史上，任何一位偉大的教育家都有自己理想的教育和教育理想。沒有理想的教育是平庸的，不可能走得多遠，沒有理想的課堂是虛空的，因為它喪失了教育的靈魂和精神。大學乃國民素質和文化人格的創生之所。大學是人文精神的搖籃，需要理性和良知的支撐。理想的大學課堂鼓勵研究學問，鼓勵探索創新，它蘊含著一個民族的乃至人類的理想、智慧和精神。
-4/16/201311:53:27am8容納探索和思想開放的地方，它鼓勵人們不是功利性地而是為了理性而利用理性，它提供一種氣氛使哲學懷疑不至被道德風尚和占上風的勢力嚇倒，它保存偉大的行為、偉大的人物和偉大的思想，以使對潮流的挑戰和置疑能夠得到滋養。”以此為參照，今天的大學尚有諸多欠缺。我們發現，在許多校園里，青年學子們的科學精神、政治熱情和社會參與意識常常遭遇尷尬。就教學樓的物質裝備而言，往往階梯教室過多，加上固定式的講臺、桌凳，所認同乃至推崇的就是“一言堂”的教學理念，沒有給對話交流和自由發言留下多少空間。學生發言的機會太少，難以擁有真正的話語權。
第三，理想的大學課堂是富有人性和愛心的課堂，是人文精神和情感教育得以彰顯的課堂。首先，富有人性的大學課堂以生為本，關注參與、重視體驗、多維開放，洋溢著成長的氣息。經典自由主義教育家紐曼曾說：“大學是一個推動探索、使各種發現得到不斷完善和證實的地方，是使輕率魯莽也變的無傷大雅，使錯誤通過思想與思想之間、知識與知識之間的碰撞暴露于眾的地方。”理想的大學課堂時刻反省知識與智慧、知識與精神自由、知識與生活的關系，是一種用智慧點擊生命與人性之美，追尋詩意生活的課堂。理想的大學課堂應該讓學生在掌握優秀文化的同時獲得智慧的啟迪、心靈的潤澤和人性的升華。其次，沒有愛心，就沒有教育。大學課堂需要自由、關愛和寬容?！敖倘苏呓碳?，己立者立人”。要培養出具有人文精神的大學生，離不開富有人文修養的大學教師。21世紀的大學畢業生不僅要有獨立、批判和自由的精神氣質，更要有支撐這一切的對時代、對人生、對社會的省思和博愛。這樣，才能筑就堅強的意志，才能擁有豐富的情感，才能擁抱復雜多變的未來生活。
第四，理想的大學課堂是以個體精神生命發展為旨歸的課堂。教育的靈魂就在于關懷學生的個體生命發展。哲學人類學家蘭德曼曾說：“自然把尚未完成的人放到世界之中；它沒有對人做出最后的限定，在一定程度上給他留下了未確定性。”理想的課堂是個體自然生命、社會生命和精神生命均得以呵護、滋養并不斷提升的課堂。大學階段是個體精神發育的一個關鍵期，精神生命是大學課堂意義的源泉。教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要喚醒人的生命感、價值感，把人的創造力誘導出來。理想的大學課堂注重知性，更強調德性，傳輸科學，更塑造精神，是知識、生活與生命的共鳴。理想的大學課堂是師生心靈對話的舞臺，學生可以在青春飛揚中增強自信、釋放潛能、超越自我、培養個性，而不是千人一面，一個腦袋。
[5]。
[4]。
[3]-6-8。
-4/16/201311:53:27am8是寓于大學自治、學術自由的傳統之中。正是在這樣的意義上，可以說，大學課堂改革的關鍵在于重建課堂文化，而且這種課堂文化的根基就是人類共同生活所必須的基本規范和民主精神。
第六，理想的大學課堂是關于生活、通過生活且終可導向幸福生活的課堂。為學生的幸福生活服務是所有教育的基本功能。就現行的教育體制而言，大學階段乃一個讀書人學識修養與道德修養得以提升的最后場所。治學、修身是大學教育的基本內容。為學之道，知明行篤，修身之要，立誠致廣?！吨杏埂酚性唬骸白鸬滦远绬枌W，致廣大而盡精微，極高明而道中庸，溫故而知新，敦厚以崇禮”。大學所要培養的是有靈魂、有思想、有專長，能夠服務社會和創造幸福生活的人。蔡元培先生在《教育獨立議》中指出：“教育是幫助被教育的人，給他能發展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的的人去應用?！睂嶋H上，教育對于人性、生命的關注以及對于知識和公民的強調，始終都是為了人的幸福生活。理想的大學課堂不僅45分鐘應該是幸?？鞓返模鼞搶π腋？鞓返纳畋旧碜魃羁谭词『腿嫠伎?。
[1][2]雅斯貝爾斯：《什么是教育》，鄒進譯，三聯書店，1991年，139、38頁。
[3]布魯姆：《走向封閉的美國精神》，繆青等譯，中國社會科學出版社，1994年，268頁。[4]蘭德曼：《哲學人類學》，閻嘉譯，貴州人民出版社，1988年，228頁。
[5]德里達：《德里達中國講演集》，杜小真、張寧選編，中央編譯出版社，2003年，61頁。
我的理想大學手抄報篇三
在如此繁華的世界里，茫茫人海中，又有誰還記得當初的一句話，一句雖說不長但對未來帶著滿滿期待的一句話?又有誰，抵擋得住紛擾的世界，世俗的眼光，擁有一顆真正純潔的追夢赤子心?無論你向往著安靜無憂的人生，還是向往喧鬧熱議的世界，有一樣東西是你必須珍惜的，它的名字叫做夢想!你既然擁有了它，就必須要珍惜它。
有的人認為夢想只是說說而已，努力學習工作賺錢才是王道。沒錯，努力賺錢是很重要，但是，夢想比其更為之重!你在崗位上努力賺錢，很辛苦，但是如果你有夢想，它便會成為你的一個目標，人生道路上一道溫暖你的陽光。
我的理想大學手抄報篇四
老師、同學們：
大家好!
今天我要演講的題目是《我理想中的大學：廈門大學》。
我第一次到廈門大學，是為了找王教授上聲樂課。那時我不過十歲，記得剛到校門口，我就被廈門大學那雄偉壯麗的景色給迷住了，于是，我就想，以后要是能來這里上學，那該多好啊!就這樣，廈門大學開始成為我夢想中的大學。
隨著時間的.推移，我漸漸地長大，同時，我也開始明白，一個好的大學，僅僅具有漂亮的景色是不夠的，更重要的是它要有豐富的內涵。我開始尋找答案：原來廈門大學是著名愛國華僑陳嘉庚先生于1921年創辦的，距今已有87年的歷史。它是一所學科門類齊全、師資力量雄厚、居國內一流、在國際上有廣泛影響的綜合性大學。最讓我心儀的還是它的音樂系!有音樂教育和音樂表演兩個專業，有聲樂、鋼琴、民樂、器樂、理論作曲、舞蹈等專業課程，其宗旨是以綜合大學為依托，以藝術創作為中心，以學兼中西為基礎，以開發潛能為目標，培養全面又專業的藝術人才。我想：這不正是我理想中的大學嗎?!音樂系不正是我夢寐以求的嗎?!如果將來要報考大學，那么就報廈門大學吧，我相信我的選擇絕對沒錯!
不管是在小學還是在中學，我時常會聽到關于哥哥姐姐報考廈門大學的消息。記得我讀五年級的時候，有一天鄰居曉溫姐姐要去廈門大學參加入學測試，當時，我曾問過爸爸：我以后能不能像曉溫姐姐那樣也報考廈門大學?爸爸是這樣回答的：“當然可以，不過你的學習成績要非常好。你知道嗎?曉溫姐姐在年段里的名次都是數一數二的，只要你努力學習，爸爸媽媽相信你一定能行的!”
爸爸的這一番話一直鼓勵著我，考入廈門大學——我夢中的理想大學，一直成為我的精神支柱，成為我學習的動力!一晃，2年過去了，也許正是因為這個原因，我在升學考試中超常發揮，考了個全班第一!進入中學以來，依靠這一信念，我克服了種種不適，我的名次正在漸漸地提高!我相信，只要我努力學習，我的夢想就一定能實現的!
我一定要考上廈門大學!
謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的理想大學手抄報篇五
你知道夢想是什么嗎?其實夢想很簡單，夢想是遙遠的，但又觸手可及。那么，你的夢想是什么呢?以下是本站小編為大家整理的大學我的理想。
演講稿。
給大家作為參考歡迎閱讀!
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!我是來自經濟管理系會計1101班的，我演講的題目是“理想”。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?每個人都有理想，我也不例外，我的理想是當一名醫生，來救死扶傷。白求恩大夫曾在戰場上的手術臺工作時，占長曾向他請求向后方轉移，白求恩大夫卻說：“手術臺是醫生的陣地，戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?請你勸告別的醫護人員轉移，而我是絕對不能離開自己的陣地的!”是呀!白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰場連續69個小時給傷病員做手術，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格啊!可見，醫生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務的職業啊!我的理想是當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。為了我理想的實現而努力奮斗。扎扎實實地學好本領，用先進的科學技術為人類造福。
最后我想用這句話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。愿每一位少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華!
理想與現實，這是一個關于矛盾的問題，關于矛盾的問題是不會有對錯的，只是存在一個動態的平衡過程。
常常聽人口述，理想很豐滿，現實很殘酷，確實如此，現實真的很殘酷，因為總是有太多的未知因素去誕生更多的未知因素，就像細菌一樣，如果放棄或者懶散掉，就會千里堤壩潰于蟻穴，一點點的被蠶食曾經你在理想這條路上得到的點點滴滴，這就是現實。
理想在你沒把它變成現實之前，他永遠是理想，而現實可能會是一個社會好青年，也可能是一個社會敗類，這中間有一個成長的過程，我們則扮演著父母的角色，就算你是慈父良母，可能你的孩子只是平庸無能，甚至無惡不作。就算你是一個沒有素質的父親或者母親，你的兒子也許會成為像美國總統那樣的人物。這就是理想的兩種現實。命運總是開著重復的玩笑，讓你哭笑不得。
理想，我在大二就有一個理想，考專業第一，然后努力，然后現實是專業第一是一個只知道學習的人，我沒有實現這個理想，考資格證書的時候，我的理想是但求通過，不求優秀，現實是我雙60通過，等等，我發現理想與現實之間并沒有我們人類可以探知的規律，如果非要說有，那就是所謂的有得有失。上帝為你關上了一扇門，卻為你打開了一扇窗。
只是，你所看到的是未來美好的理想，而經歷的是現實總是在你經歷后才能斷定它是好是壞，但那份期待也會隨著所謂的都是過去的事而將你的快樂很快抹殺，那就是為什么很多人都是很悲觀，因為他們總是與幸福擦肩而過。
如果你希望得到豐滿的現實，那么你需要拿出你的勇氣，比如，你愛著你身邊的某個女生，告訴她你的想法，不用害怕，因為你不走出那一步，你的理想永遠只能在心里爛掉，等你老了，只能回憶當年愛的折磨。若果，你想創業，不要猶豫，約上幾個有共同志向的人，一起去打拼，大學不是只是為了一紙文憑，你要知道大學結束后你就要獨自去面對這個社會的風風雨雨，那是現實。如果，你想考研，就不要不相信自己，就不要寄希望于考研輔導班，我從來都不相信別人，關鍵是你自己，若果你的理想不是考研，那么你是在浪費你的生命，因為現實會為給你一個終結。若果，你只是想平平凡凡的過完這一生，這也是一個理想。這反而是一個特別大的理想，因為你要追求的生活是這個社會最頂層在功成身退后的選擇。
我感覺理想并不是先于現實，理想來自現實，許多人是在看清這個社會的現實，才開始自己的野心，比如考研的機構，比如考公務員的機構，因為有了市場，所以才有了他們的成功，這種理想是聰明人的理想，而那些對未知的理想，并且這個身懷理想的人確實有能力，那么這個理想是勇敢者的理想，如果只是純粹的空想，那就是懦弱者的理想，為什么現實很殘酷，因為懦弱者太多了。
大家好!
今天，我的演講題目是“我的大學，我的夢!”
也許中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關于大學生活的信息，有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，仿佛一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學混了幾年的人，而不會有后悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學階段。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始!
夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠!我們要立長志不要常立志。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
歷史的重任在肩，我們責無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風風雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學們，今天讓我們在一起定下大學之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。
最后請允許我送上一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！笔堑?，送給我自己，也送予大家。讓我們共同進步吧!
我的理想大學手抄報篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我現在的成績不是很樂觀，同學們都說我是一個愛幻想的boy。不知是我的智商比別人底，還是我比較好玩。其實說我好玩也不無道理，同學們在學習的時候我在開小差，更不用說同學們在玩的時候了。
在老師的眼中我還是一個守紀律的學生，作為一位學生會的成員經常耽擱是難免的，但班主任就愛從這兒入手說：xx，你高考的時候考什么你曉得么？不要把時間花在無所事事之上。
在我的心中有一所大學已經根深蒂固了，我很小的時候就在電視上看到考上那所大學的學子那種無法用語言來形容的喜悅。三年之后我也要參加高考了，高考后的我會是我現在這個樣子嗎？我很難說，你也無法斷定，一切一切都是自己在掌握。
我理想中的那所大學已是百年老校了。我知道它在教育界中有著舉足輕重的作用，也為我們培育了一代又一代的國之棟梁。我知道理想不是一句話和三分鐘的熱情就可以實現的。
為了理想我要努力學習。不僅學習書本上的知識，而且要多涉獵課外知識。不論以后在什么地方學習生活和工作，我都會朝著我的目標努力奮斗。
我永遠相信：努力了，不一定會取得成就；但是不努力，一定不會取得成就。
我的理想大學手抄報篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我的演講題目是“我的大學，我的夢！”
也許中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關于大學生活的信息，有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，仿佛一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學混了幾年的人，而不會有后悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學階段。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始！
夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠！我們要立長志不要常立志。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
歷史的重任在肩，我們責無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ尤松械娘L風雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學們，今天讓我們在一起定下大學之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌?！钡憧梢赃x擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。
最后請允許我送上一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！笔堑模徒o我自己，也送予大家。讓我們共同進步吧！
我的理想大學手抄報篇八
今天站到這里，十分忐忑不安，因為臺下做著許多比我優秀得多得多得同學。誰不知道我們這里是臥虎藏龍。我在這里講話，貌似有點班門弄斧的感覺。不過既然大家給我這個機會，我一定要好好珍惜，爭取對得起臺下那一雙雙渴望的眼睛。
今天陳老師主要讓我談一下我的學習方法。其實說真的，我沒有什么學習方法。就算真的要我總結出來的話，那就是，就是平時多翻一下課本，期末的時候猛上自習，基本就是住在自習室。其實并沒有很特殊的地方。我想，每個人都有自己的特點。子曰：因材施教。所以，有時候別人的方法自己不一定管用，一切都要靠自己總結的。
那我今天談什么呢？呵呵，我就談一下我的經歷和一些思考吧，也許會對大家有所助益。我所想的，也是一直在督促我努力的。
今天站在這里，回望過去的一年半時光，很有一種白駒過隙的感覺。大學生活一下就快過去了近一半。有時，自己也會在私下里思考，自己在這一年里有什么收獲嗎？我想，剛進大學時，大家也許是意氣風發，覺得有一種全新的生活等著自己去開始。也許，自己心中有著美好的期待。但是隨著時間的慢慢逝去，我們都看到，聽到，經歷到了許多東西。生活上總有種種不如意，比如感覺某些老師教得不好，上課學不到東西，大學生活的平庸與無奈。漸漸的，心中的棱角也被時光磨平。有時候，當一個人仰望天空的時候，會覺得一種莫名的失落。
閉上眼睛的時候，我問過自己兩個個問題“自己想要的究竟是什么呢？自己的理想是什么呢？”也許在今天這種時代，有人覺得談理想很土，談理想有什么用呢？還不如金錢與地位來得實在。可是我覺得，人活著總是要有一個目標的?？偛荒馨装自谶@個美麗的世界走一朝吧。無論你的目標是什么，總要給自己定個目標吧，找個好工作，考上研究生，自己創業等等都可以。在大學這個人生關鍵的階段，也許就是要有一個目標來指引自己。
我不知道別人是怎么想的，反正我覺得我在大學四年，主要是讓自己過得充實，學到一點實實在在的東西。有了自己的理想，就可以為了這個理想去努力，去慢慢充實自己的生活。其實無論自己的理想是什么都可以讓自己充實的。像我寢室一個哥們，他就是想畢業，然后考司考，再然后就做律師。估計他的想法也和在座的許多人相同。有了這個理想，他就一直在為這個而努力。用他的話來說，總有太多的事情要做，時間不夠用。在我映像里，他的桌上總堆著從圖書館借來的各種各樣的書。之所以是堆著，是因為，他把我們寢室另外三個人的圖書卡都拿去借書了。之所以是各種各樣的書，是因為，他覺得，要多掌握一點各方面的知識。在另一些時候，他就在自學日語和英語口語，并且關注股市。聽到我說到這里，大家一定覺得，他的生活一定比較枯燥吧。其實不是，他一樣和眾多男生一樣，有時會半夜爬起看球，會玩電腦游戲。但是我覺得他所做的一切都是為了他的目標在前進。記得他曾經說過一句讓我映像深刻的一句話：這個學校有太多的人不知道自己要干什么，而我卻知道自己的目標。
再說說我自己吧。由于擔心就業率的問題，加上對自己的能力不那么有信心，所以覺得自己可能找不到一個好工作，于是暫時決定和很多人一樣，準備以后考研。于是就覺得，平時開得課程要學學好吧，對以后有幫助的。于是，和很多人一樣，經常上上自習，翻翻書。由于上學期運氣比較好，所以考得還可以。當然，這里面也有我付出的結果。在這里，我不是謙虛，因為我親眼看到許多人是比我強很多。我的想法其實很簡單，既然強手那么多，自己又沒有特別優秀的地方，所以就笨鳥先飛了，多看看書，多用點功。一個學期，倒也達到了一個比較好的結果。更主要的是，有所收獲，覺得自己這一個學習還是沒有白過。其實我在這里并不是想號召大家一定要玩命學習，天天泡在自習室。大學生活是要多彩的，畢竟沒有了高中那種升學的壓力。我個人覺得，生活有主有次，既然已經有了一個理想，那么剩下的就是圍繞這個目標轉，盡量讓自己過得充實吧。
呵呵，絮絮叨叨講了這么多，也不知道講得好不好。只是希望能給大家一點幫助。其實我知道，作為一個學生，作為一個大家的同齡人，自己是沒有什么資格站在這個說什么感想的。因為我知道自己的看法肯定也有淺薄的地方。但是，真的希望，每個人通過自己的努力都可以使大學生活過得充實。在畢業時，希望每個人都可以笑著說：大學四年我沒有白過！
各位嘉賓、評委、同學們：
大家晚上好。
在歷史的長河中，我們可以看到：八十多年前的五四精神，如同從上游崇山峻嶺之間翻滾咆哮而來的河水，八十多年前的青年在國家主權和領土處于危險境地的時候，用實際行動證明他們對祖國的忠誠，用青春燃點起他們對祖國的熱愛。
往事不堪回首，民族的孱弱，政府的無能，使中華民族飽受屈辱-------，在圓明園燒焦的廢墟上，我看祖國是一片血，在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火，但我們的祖國沒有沉沒，他用寬厚的臂膀挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養饑餓的生活，孫中山先生，在黑夜里開始規劃治國方略；毛澤東同志，在貧瘠的土地上，支撐起民族的血液和骨骼；鄧小平同志，把飽經滄桑的瞳孔睜大，指引多災多難的民族，從世紀的.風雨中神奇的走過。
現在，號角又在召喚我們這一代的青年：不是戰斗，盡管我們需要拼搏；不是舍生忘死；盡管我們需要奉獻犧牲。1921年中國共產黨剛剛成立的時候，僅幾十名黨員；1937年他領導中華民族開始了艱苦卓絕抗日戰爭；1949年，他領導中國人民打敗了反動政府，建立了中華人民共和國。一切的一切，無不在激勵著我們青年一代把有限的生命投入到人類最壯麗的事業中。
作為新時代的大學生，感知著知識經濟的迅猛發展，祖國母親的迅速騰飛，我們更要燃點青春，立志報國，奉獻社會，我們必須懂得奉獻；因為奉獻才是青春的價值所在，也惟有奉獻了的青春才是最絢麗的青春，最迷人的青春。
當然，奉獻青春不是一句空話，也不是只停留在口頭的美話，更不是不可實現的宣言，奉獻青春就要從身邊的小事做起，從現在做起：當你身邊的同學需要幫助的時候，不要退卻你那強有力的雙手，不要吝嗇你的智慧和力量，在一切需要你的地方貢獻自己的力量，毫不猶豫，積極主動的去燃燒你的青春年華，心存報國之志，時刻準備為祖國貢獻自己的一切；在日常的生活中，更應該珍惜青春年華，掌握淵博的學識，陶冶高尚的情操，磨練強健的體魄，立志、修身、博學、報國，做一個熱愛祖國、遵紀守法、誠實守信、知書達理的優秀的大學生。
青春沒有失敗，青春，它充滿了活力，孕育著未來，我們的未來不是夢，但要把自己的青春融入祖國的現代化建設中去，就要求我們不斷的學習、拼搏、把握青春、勇于攀登，把自己鍛煉成人才，掌握一技之長。起程吧，新時代的青年，祖國的建設將會因你們的參與而更精彩；你們的青春也將會散發出最耀眼的光芒，青春的價值也將得到最完美的升華。
青春不是人生的一個時期，而是一種不服老的心態，青春，它不是粉面桃腮，也不是朱唇紅顏，更不是左右逢源，而是偉大的志向，堅定的意志，飽滿的情緒，熾熱的報國之心。
同學們，革命前輩用鮮血染紅的五星紅旗在向我們招示：青春有限，有限的青春正向你走來；青春美麗，美麗的青春正企盼著你的奉獻；朋友，把握青春，勿忘黨的優秀傳統，珍惜青春，燃點青春，把青春獻給祖國，青春將由于你的奉獻而更加加燦爛輝煌，祖國也由于你的奉獻而更加繁榮富強!
老師們，同學們，大家好！
我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是科學家。
我深知，做一名科學家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感?！焙筇斓呐?，是成為天才與否的關鍵。eitein先生去世后，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，eitein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經中說“沒有愿景人就會消亡?！辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華！
學習生涯的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在過去的的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的十幾年年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們為我們的理想所付出的態度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然后根據實際的情況來確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此郁郁而終。在應試教育的實際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧！
我的講話完了，謝謝。
8.關于理想的演講稿：我的理想。
我的理想大學手抄報篇九
理想，是一個讓無數人為之奮斗的事情，我也不例外。
我今天說的這個理想，其實我覺得與奮斗有很大的關系，前者是心想，后者是行動。我認為一個人有了理想后就要為之奮斗，甚至是一生的奮斗，我不是一個只說不練的人，因為我最瞧不起的就是這種人，我不是什么偉人，我也不是什么有名的人，我只是一個普通的人，一個普通到一個不能再普通的人，可是我因為有了理想而變得不普通，不平凡。人之一生就是因為有了理想而變得豐富，變得美滿。
雖然，我現在還不能完全理解家長或長輩們所說的究竟是一個什么意思，但我知道，人不可以沒有理想，因為人一旦沒有理想就會變得渙散，沒有了目標，變得只會吃飯睡覺的傀儡。
也許，大家會問我：“你怎么會那么了解?”而我可以很坦白的告訴大家，我曾經就經歷過那么一段做傀儡的日子，當時的我很迷茫，我不知道我的前路如何，我也不知道該如何選擇前路，那種子真的很痛苦，哎不說了。
言歸正傳，我現在的心情很亂，亂到我無法自控，對不起大家，我已經沒有這個能力再寫下去了，以上全是我的肺腑之言，對不起。
我的理想大學手抄報篇十
“新的一年”不管對大人或是小孩都意義非凡。
新的一年除了放寒假以外，還會讓人們想的自己長大了，當然也會希望自己和上一年“不同”的期許，我也是這種人，希望自己和上一年不一樣。
我一直是個追求夢想的人，從小到大，除了在新年吃喝和放煙火以外，每次到了新年，我會對自己立下一些目標和計劃還一大堆的自我期許，希望這些目標都能達成。
自從我開始游泳，一切都都變得不同，我現在的心愿不只要成績好，也要游泳游的好。在這段時間里，我一直不斷的努力的練習。在一次比賽中，我的到了第一名，我非常的開心，我自己給了肯定…我學到了“每天練習，一年就會累積出成就”，我學到不管對任何事物都要有勇氣，我學到一時的挫敗根本不是問題，跟一年成就相比，一天的成績只是數字而已。
為什么好多人的新年新希望都沒有實現嗎?那是因為大多數的人，喜歡因為全新的開始，否定自己早就具有的能力，大多數人，也希望利用所謂的“除舊布新”幻想自己年將成為不像今年的自己，但我覺得實上我們自己的身體中擁有獨特的成功的特質和能力，我們沒有理由每次迎接新年，都要認為今年的每一時每一刻都過得很失敗。
我的理想大學手抄報篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人說，挽著戀人的手漫步大學校園，是一件浪漫的事情。有人說，大學圖書館里的書真多啊。遨游書海，感受文學的魅力，無疑是件幸福的事情。有人說，大學是瘋狂的，大學是自由的，大學是放縱的，大學是頹廢的。而在我的眼中：大學是天堂，大學是樂園，大學是夢怒放的國度。我有一個大學夢。因為這個夢想，我踏進了校園。開始了我的漫漫求學路。不論嚴寒酷署，不論刮風下雨，從未間斷。汗水浸濕了衣衫，寒風刺痛了雙頰，一路上有嘲笑，有譏諷，有支持，有鼓勵。我統統都不在乎。因為我一直在路上，在追夢的路上，我一直為我的夢想而努力著。被嘲笑的夢想才有實現的價值。寒窗苦讀十幾載，我們就像蛹巢里的蝴蝶，終有一日會破繭而出。
一年之后當我們收到沉甸甸的大學錄取通知時，我想現在一切都是值得的。我想我會淚流滿面，亦或是欣喜若狂。那時我就可以滿懷驕傲地向世人宣告：我是一名大學生。我們年輕，我們永不言敗。青春飛揚，自信昂揚。抬起你高貴的頭顱，勇敢大步地向前沖吧。同學們，讓我立下一個大學之約：一年之后大學見。讓我們告別盛夏的流火，硬撐金秋的豐碩，用青春詮釋我們的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。青春有夢，勇敢去追。年輕的朋友們。letgo。
謝謝大家，我的演講結束了。
我的理想大學手抄報篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自經濟管理系會計1101班的唐崧菱，我演講的題目是“理想”。
最后我想用這句話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。愿每一位少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華！
我的理想大學手抄報篇十三
大家好!今天我演講的題目是《我的理想》。
每一個人都有自己的理想,而我的理想就是做一個成功的律師。
我要做一名律師,因為我覺得律師是一個很偉大的工作。在法庭上每一個人都是平等的,每一個人都沒有特殊的.權力,更沒有謊言。就是律師,是他們讓雖然貧窮但是無辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。所以我要在法庭上做一個成功的律師,幫無辜的人洗脫罪行,將犯罪的壞人繩之于法,讓他們受到法律的制裁。
雖然我現在還未長大,還未能做到一名成功的律師。但是我會向著做一名成功的律師這個目標努力前進。從現在開始,更加的努力學習。讓我在長大以后實現這一個理想,成為一名成功的律師,為人們服務。
我的演講完畢，謝謝大家!
我的理想大學手抄報篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自經濟管理系會計1101班的xx，我演講的題目是“理想”。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？每個人都有理想，我也不例外，我的理想是當一名醫生，來救死扶傷。白求恩大夫曾在戰場上的手術臺工作時，占長曾向他請求向后方轉移，白求恩大夫卻說：“手術臺是醫生的陣地，戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？請你勸告別的醫護人員轉移，而我是絕對不能離開自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰場連續69個小時給傷病員做手術，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格?。】梢姡t生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務的職業?。∥业睦硐胧钱斠幻麚碛邪浊蠖骶瘛⒕人婪鰝尼t生。為了我理想的實現而努力奮斗。扎扎實實地學好本領，用先進的科學技術為人類造福。
最后我想用這句話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。愿每一位少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華！
我的理想大學手抄報篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是高一xx班的xx，我演講的題目是《追逐心中的夢》。
千軍萬馬過獨木橋，一失足便成千古恨，你我近十年寒窗苦讀，終留了一命，有幸進入xx中學的奧賽班，身處這個高手如云的班集體，無疑曾自以為是千里馬的我，此刻忽感縱使有伯樂的出現，我也不過被輕視的駑馬，但我不能放棄，我決不放棄，我有我的堅持，我有我的夢！
走在xx校園的小路上，瞧，莘莘學子的成功無一不在激勵著我，去想象，去幻想，我的夢在哪？看，草坪中的石頭，xx、xx、xx等一系列熟悉而陌生的詞語在腦海中逗留，揮之不去，引導著我們的夢。聽，講臺上一位位老師的諄諄教誨，表達著他們的殷切期望……終悟，他們是在暗示我們，去追逐自己的夢想！
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”這句話已伴隨我走過幾個春秋，其必將再次陪伴我，只因我堅信“一分耕耘，一分收獲”。也許我并不比別人聰明，但我絕不能比別人差！夢，此刻是幻想，但我絕不會讓它永遠是幻想。若追逐，夢便不只是夢！三年的圓夢期限，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。也許最終我沒有考進名牌大學，但我依舊可以驕傲的說，我追逐著夢走向了成功！夢的圓與否在于追逐過程中的汗水，結果的成與敗又何妨？夢因其追逐的艱辛而充滿情韻！只求三年，無愧于心！
最后用這段話來結束今天的演講，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球?！保该恳晃磺嗌倌甓紤驯е约旱膲粝?，在人生航程上，不斷乘風破浪，奮勇前進！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的理想大學手抄報篇十六
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！今天，我要演講的題目是《我的理想與我的大學》。
為自己做的都會隨著死去而消逝，為他人和世界所做的將會延續而不朽戰地記者是憑著這種信念堅持報導著戰爭在充滿危機的戰場上士兵們手中拿著的是槍而戰地記者手中緊緊拿著的只是攝影機就是這個攝影機讓他們的內心感受眾人的苦痛與不幸。
我的演講到此結束謝謝大家愿意用你們生命中寶貴的三分鐘來聽我的嘮叨謝謝大家。
文檔為doc格式。
我的理想大學手抄報篇十七
尊敬的老師，親愛的同學：你們好!我今天要演講的題目是《我的理想》。
被問到你以后的理想是什么，也許有人會說我到現在都不知道我的理想到底是什么，但我相信，在大家心中或多或少都會有對自己未來人生的一種憧憬，那種憧憬其實就是我們的理想。
小時候，我也對理想沒什么概念，對什么都只有三分鐘熱度，今天想做醫生，明天想當老師，現在想想，其實，也許當時的我只是沒有看清自己心里的憧憬吧。前不久，我開始學美術，走美術生的道路。當我把這個想法告訴我爸我媽的時候，他們都無法理解，確實，現在開始學習美術對于我這個沒什么基本功的人來說，時間很緊迫。但最后我還是堅持了下來，這份堅持其實也是來源我心中的憧憬，我也因此找到了我一直迷茫的理想。
我的理想是成為一名服裝設計師，在未來的某一天可以設計出屬于我自己的服裝。其實以前，我就喜歡在無聊的時候，拿過手邊的一張紙，在紙上隨便畫一些小衣服之類的，為此，我還訂過很多時尚雜志。也許，愛美本身就是女性的天性，每個人都希望穿上有自己風格的華麗的衣服，所以，我更加確定了我的這份理想。
想要實現這個理想，我還要面對很多現實的東西。學美術只是我的第一步，考上理想的美術學院，選擇正確的美術專業，也是我現在理想的一部分。
最后，我想說，不管我的理想最終會不會實現，我都會沿著自己選擇的這條路一直走下去。
我的理想大學手抄報篇十八
演講稿。
是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。下面是本站小編整理的我理想的我的理想大學演講稿，希望對大家有所幫助。
今天站到這里，十分忐忑不安，因為臺下做著許多比我優秀得多得多得同學。誰不知道我們這里是臥虎藏龍。我在這里講話，貌似有點班門弄斧的感覺。不過既然大家給我這個機會，我一定要好好珍惜，爭取對得起臺下那一雙雙渴望的眼睛。
今天陳老師主要讓我談一下我的學習方法。其實說真的，我沒有什么學習方法。就算真的要我總結出來的話，那就是，就是平時多翻一下課本，期末的時候猛上自習，基本就是住在自習室。其實并沒有很特殊的地方。我想，每個人都有自己的特點。子曰：因材施教。所以，有時候別人的方法自己不一定管用，一切都要靠自己總結的。
那我今天談什么呢?呵呵，我就談一下我的經歷和一些思考吧，也許會對大家有所助益。我所想的，也是一直在督促我努力的。
今天站在這里，回望過去的一年半時光，很有一種白駒過隙的感覺。大學生活一下就快過去了近一半。有時，自己也會在私下里思考，自己在這一年里有什么收獲嗎?我想，剛進大學時，大家也許是意氣風發，覺得有一種全新的生活等著自己去開始。也許，自己心中有著美好的期待。但是隨著時間的慢慢逝去，我們都看到，聽到，經歷到了許多東西。生活上總有種種不如意，比如感覺某些老師教得不好，上課學不到東西，大學生活的平庸與無奈。漸漸的，心中的棱角也被時光磨平。有時候，當一個人仰望天空的時候，會覺得一種莫名的失落。
閉上眼睛的時候，我問過自己兩個個問題“自己想要的究竟是什么呢?自己的理想是什么呢?”也許在今天這種時代，有人覺得談理想很土，談理想有什么用呢?還不如金錢與地位來得實在?？墒俏矣X得，人活著總是要有一個目標的?？偛荒馨装自谶@個美麗的世界走一朝吧。無論你的目標是什么，總要給自己定個目標吧，找個好工作，考上研究生，自己創業等等都可以。在大學這個人生關鍵的階段，也許就是要有一個目標來指引自己。
我不知道別人是怎么想的，反正我覺得我在大學四年，主要是讓自己過得充實，學到一點實實在在的東西。有了自己的理想，就可以為了這個理想去努力，去慢慢充實自己的生活。其實無論自己的理想是什么都可以讓自己充實的。像我寢室一個哥們，他就是想畢業，然后考司考，再然后就做律師。估計他的想法也和在座的許多人相同。有了這個理想，他就一直在為這個而努力。用他的話來說，總有太多的事情要做，時間不夠用。在我映像里，他的桌上總堆著從圖書館借來的各種各樣的書。之所以是堆著，是因為，他把我們寢室另外三個人的圖書卡都拿去借書了。之所以是各種各樣的書，是因為，他覺得，要多掌握一點各方面的知識。在另一些時候，他就在自學日語和英語口語，并且關注股市。聽到我說到這里，大家一定覺得，他的生活一定比較枯燥吧。其實不是，他一樣和眾多男生一樣，有時會半夜爬起看球，會玩電腦游戲。但是我覺得他所做的一切都是為了他的目標在前進。記得他曾經說過一句讓我映像深刻的一句話：這個學校有太多的人不知道自己要干什么，而我卻知道自己的目標。
再說說我自己吧。由于擔心就業率的問題，加上對自己的能力不那么有信心，所以覺得自己可能找不到一個好工作，于是暫時決定和很多人一樣，準備以后考研。于是就覺得，平時開得課程要學學好吧，對以后有幫助的。于是，和很多人一樣，經常上上自習，翻翻書。由于上學期運氣比較好，所以考得還可以。當然，這里面也有我付出的結果。在這里，我不是謙虛，因為我親眼看到許多人是比我強很多。我的想法其實很簡單，既然強手那么多，自己又沒有特別優秀的地方，所以就笨鳥先飛了，多看看書，多用點功。一個學期，倒也達到了一個比較好的結果。更主要的是，有所收獲，覺得自己這一個學習還是沒有白過。其實我在這里并不是想號召大家一定要玩命學習，天天泡在自習室。大學生活是要多彩的，畢竟沒有了高中那種升學的壓力。我個人覺得，生活有主有次，既然已經有了一個理想，那么剩下的就是圍繞這個目標轉，盡量讓自己過得充實吧。
呵呵，絮絮叨叨講了這么多，也不知道講得好不好。只是希望能給大家一點幫助。其實我知道，作為一個學生，作為一個大家的同齡人，自己是沒有什么資格站在這個說什么感想的。因為我知道自己的看法肯定也有淺薄的地方。但是，真的希望，每個人通過自己的努力都可以使大學生活過得充實。在畢業時，希望每個人都可以笑著說：大學四年我沒有白過!
各位嘉賓、評委、同學們：
大家晚上好。
在歷史的長河中，我們可以看到：八十多年前的五四精神，如同從上游崇山峻嶺之間翻滾咆哮而來的河水，八十多年前的青年在國家主權和領土處于危險境地的時候，用實際行動證明他們對祖國的忠誠，用青春燃點起他們對祖國的熱愛。
往事不堪回首，民族的孱弱，政府的無能，使中華民族飽受屈辱-------，在圓明園燒焦的廢墟上，我看祖國是一片血，在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火，但我們的祖國沒有沉沒，他用寬厚的臂膀挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養饑餓的生活，孫中山先生，在黑夜里開始規劃治國方略;毛澤東同志，在貧瘠的土地上，支撐起民族的血液和骨骼;鄧小平同志，把飽經滄桑的瞳孔睜大，指引多災多難的民族，從世紀的風雨中神奇的走過。
現在，號角又在召喚我們這一代的青年：不是戰斗，盡管我們需要拼搏;不是舍生忘死;盡管我們需要奉獻犧牲。1920xx年中國共產黨剛剛成立的時候，僅幾十名黨員;1937年他領導中華民族開始了艱苦卓絕抗日戰爭;1949年，他領導中國人民打敗了反動政府，建立了中華人民共和國。一切的一切，無不在激勵著我們青年一代把有限的生命投入到人類最壯麗的事業中。
作為新時代的大學生，感知著知識經濟的迅猛發展，祖國母親的迅速騰飛，我們更要燃點青春，立志報國，奉獻社會，我們必須懂得奉獻;因為奉獻才是青春的價值所在，也惟有奉獻了的青春才是最絢麗的青春，最迷人的青春。
當然，奉獻青春不是一句空話，也不是只停留在口頭的美話，更不是不可實現的宣言，奉獻青春就要從身邊的小事做起，從現在做起：當你身邊的同學需要幫助的時候，不要退卻你那強有力的雙手，不要吝嗇你的智慧和力量，在一切需要你的地方貢獻自己的力量，毫不猶豫，積極主動的去燃燒你的青春年華，心存報國之志，時刻準備為祖國貢獻自己的一切;在日常的生活中，更應該珍惜青春年華，掌握淵博的學識，陶冶高尚的情操，磨練強健的體魄，立志、修身、博學、報國，做一個熱愛祖國、遵紀守法、誠實守信、知書達理的優秀的大學生。
青春沒有失敗，青春，它充滿了活力，孕育著未來，我們的未來不是夢，但要把自己的青春融入祖國的現代化建設中去，就要求我們不斷的學習、拼搏、把握青春、勇于攀登，把自己鍛煉成人才，掌握一技之長。起程吧，新時代的青年，祖國的建設將會因你們的參與而更精彩;你們的青春也將會散發出最耀眼的光芒，青春的價值也將得到最完美的升華。
青春不是人生的一個時期，而是一種不服老的心態，青春，它不是粉面桃腮，也不是朱唇紅顏，更不是左右逢源，而是偉大的志向，堅定的意志，飽滿的情緒，熾熱的報國之心。
同學們，革命前輩用鮮血染紅的五星紅旗在向我們招示：青春有限，有限的青春正向你走來;青春美麗，美麗的青春正企盼著你的奉獻;朋友，把握青春，勿忘黨的優秀傳統，珍惜青春，燃點青春，把青春獻給祖國，青春將由于你的奉獻而更加加燦爛輝煌，祖國也由于你的奉獻而更加繁榮富強!
今天站到這里，十分忐忑不安，因為臺下做著許多比我優秀得多得多得同學。誰不知道我們這里是臥虎藏龍。我在這里講話，貌似有點班門弄斧的感覺。不過既然大家給我這個機會，我一定要好好珍惜，爭取對得起臺下那一雙雙渴望的眼睛。
今天陳老師主要讓我談一下我的學習方法。其實說真的，我沒有什么學習方法。就算真的要我總結出來的話，那就是，就是平時多翻一下課本，期末的時候猛上自習，基本就是住在自習室。其實并沒有很特殊的地方。我想，每個人都有自己的特點。子曰：因材施教。所以，有時候別人的方法自己不一定管用，一切都要靠自己總結的。
那我今天談什么呢?呵呵，我就談一下我的經歷和一些思考吧，也許會對大家有所助益。我所想的，也是一直在督促我努力的。
今天站在這里，回望過去的一年半時光，很有一種白駒過隙的感覺。大學生活一下就快過去了近一半。有時，自己也會在私下里思考，自己在這一年里有什么收獲嗎?我想，剛進大學時，大家也許是意氣風發，覺得有一種全新的生活等著自己去開始。也許，自己心中有著美好的期待。但是隨著時間的慢慢逝去，我們都看到，聽到，經歷到了許多東西。生活上總有種種不如意，比如感覺某些老師教得不好，上課學不到東西，大學生活的平庸與無奈。漸漸的，心中的棱角也被時光磨平。有時候，當一個人仰望天空的時候，會覺得一種莫名的失落。
閉上眼睛的時候，我問過自己兩個個問題“自己想要的究竟是什么呢?自己的理想是什么呢?”也許在今天這種時代，有人覺得談理想很土，談理想有什么用呢?還不如金錢與地位來得實在。可是我覺得，人活著總是要有一個目標的?？偛荒馨装自谶@個美麗的世界走一朝吧。無論你的目標是什么，總要給自己定個目標吧，找個好工作，考上研究生，自己創業等等都可以。在大學這個人生關鍵的階段，也許就是要有一個目標來指引自己。
我不知道別人是怎么想的，反正我覺得我在大學四年，主要是讓自己過得充實，學到一點實實在在的東西。有了自己的理想，就可以為了這個理想去努力，去慢慢充實自己的生活。其實無論自己的理想是什么都可以讓自己充實的。像我寢室一個哥們，他就是想畢業，然后考司考，再然后就做律師。估計他的想法也和在座的許多人相同。有了這個理想，他就一直在為這個而努力。用他的話來說，總有太多的事情要做，時間不夠用。在我映像里，他的桌上總堆著從圖書館借來的各種各樣的書。之所以是堆著，是因為，他把我們寢室另外三個人的圖書卡都拿去借書了。之所以是各種各樣的書，是因為，他覺得，要多掌握一點各方面的知識。在另一些時候，他就在自學日語和英語口語，并且關注股市。聽到我說到這里，大家一定覺得，他的生活一定比較枯燥吧。其實不是，他一樣和眾多男生一樣，有時會半夜爬起看球，會玩電腦游戲。但是我覺得他所做的一切都是為了他的目標在前進。記得他曾經說過一句讓我映像深刻的一句話：這個學校有太多的人不知道自己要干什么，而我卻知道自己的目標。
再說說我自己吧。由于擔心就業率的問題，加上對自己的能力不那么有信心，所以覺得自己可能找不到一個好工作，于是暫時決定和很多人一樣，準備以后考研。于是就覺得，平時開得課程要學學好吧，對以后有幫助的。于是，和很多人一樣，經常上上自習，翻翻書。由于上學期運氣比較好，所以考得還可以。當然，這里面也有我付出的結果。在這里，我不是謙虛，因為我親眼看到許多人是比我強很多。我的想法其實很簡單，既然強手那么多，自己又沒有特別優秀的地方，所以就笨鳥先飛了，多看看書，多用點功。一個學期，倒也達到了一個比較好的結果。更主要的是，有所收獲，覺得自己這一個學習還是沒有白過。其實我在這里并不是想號召大家一定要玩命學習，天天泡在自習室。大學生活是要多彩的，畢竟沒有了高中那種升學的壓力。我個人覺得，生活有主有次，既然已經有了一個理想，那么剩下的就是圍繞這個目標轉，盡量讓自己過得充實吧。
呵呵，絮絮叨叨講了這么多，也不知道講得好不好。只是希望能給大家一點幫助。其實我知道，作為一個學生，作為一個大家的同齡人，自己是沒有什么資格站在這個說什么感想的。因為我知道自己的看法肯定也有淺薄的地方。但是，真的希望，每個人通過自己的努力都可以使大學生活過得充實。在畢業時，希望每個人都可以笑著說：大學四年我沒有白過!
各位嘉賓、評委、同學們：
大家晚上好。
在歷史的長河中，我們可以看到：八十多年前的五四精神，如同從上游崇山峻嶺之間翻滾咆哮而來的河水，八十多年前的青年在國家主權和領土處于危險境地的時候，用實際行動證明他們對祖國的忠誠，用青春燃點起他們對祖國的熱愛。
往事不堪回首，民族的孱弱，政府的無能，使中華民族飽受屈辱-------，在圓明園燒焦的廢墟上，我看祖國是一片血，在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火，但我們的祖國沒有沉沒，他用寬厚的臂膀挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養饑餓的生活，孫中山先生，在黑夜里開始規劃治國方略;毛澤東同志，在貧瘠的土地上，支撐起民族的血液和骨骼;鄧小平同志，把飽經滄桑的瞳孔睜大，指引多災多難的民族，從世紀的風雨中神奇的走過。
現在，號角又在召喚我們這一代的青年：不是戰斗，盡管我們需要拼搏;不是舍生忘死;盡管我們需要奉獻犧牲。1920xx年中國共產黨剛剛成立的時候，僅幾十名黨員;1937年他領導中華民族開始了艱苦卓絕抗日戰爭;1949年，他領導中國人民打敗了民黨反動政府，建立了中華人民共和國。一切的一切，無不在激勵著我們青年一代把有限的生命投入到人類最壯麗的事業中。
作為新時代的大學生，感知著知識經濟的迅猛發展，祖國母親的迅速騰飛，我們更要燃點青春，立志報國，奉獻社會，我們必須懂得奉獻;因為奉獻才是青春的價值所在，也惟有奉獻了的青春才是最絢麗的青春，最迷人的青春。
當然，奉獻青春不是一句空話，也不是只停留在口頭的美話，更不是不可實現的宣言，奉獻青春就要從身邊的小事做起，從現在做起：當你身邊的同學需要幫助的時候，不要退卻你那強有力的雙手，不要吝嗇你的智慧和力量，在一切需要你的地方貢獻自己的力量，毫不猶豫，積極主動的去燃燒你的青春年華，心存報國之志，時刻準備為祖國貢獻自己的一切;在日常的生活中，更應該珍惜青春年華，掌握淵博的學識，陶冶高尚的情操，磨練強健的體魄，立志、修身、博學、報國，做一個熱愛祖國、遵紀守法、誠實守信、知書達理的優秀的大學生。
青春沒有失敗，青春，它充滿了活力，孕育著未來，我們的未來不是夢，但要把自己的青春融入祖國的現代化建設中去，就要求我們不斷的學習、拼搏、把握青春、勇于攀登，把自己鍛煉成人才，掌握一技之長。起程吧，新時代的青年，祖國的建設將會因你們的參與而更精彩;你們的青春也將會散發出最耀眼的光芒，青春的價值也將得到最完美的升華。
青春不是人生的一個時期，而是一種不服老的心態，青春，它不是粉面桃腮，也不是朱唇紅顏，更不是左右逢源，而是偉大的志向，堅定的意志，飽滿的情緒，熾熱的報國之心。
同學們，革命前輩用鮮血染紅的五星紅旗在向我們招示：青春有限，有限的青春正向你走來;青春美麗，美麗的青春正企盼著你的奉獻;朋友，把握青春，勿忘黨的優秀傳統，珍惜青春，燃點青春，把青春獻給祖國，青春將由于你的奉獻而更加加燦爛輝煌，祖國也由于你的奉獻而更加繁榮富強!
老師們，同學們，大家好!
我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是科學家。
我深知，做一名科學家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感?！焙筇斓呐?，是成為天才與否的關鍵。eitein先生去世后，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，eitein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學家也就是我的愿景。愿景是什么?就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經中說“沒有愿景人就會消亡?！辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華!
學習生涯的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在過去的的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的十幾年年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們為我們的理想所付出的態度。
科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然后根據實際的情況來確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇。
作文。
講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院因此郁郁而終。在應試教育的實際考察面前理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧!
我的講話完了，謝謝。
我的理想大學手抄報篇十九
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?每個人都有理想，我也不例外，我的理想是當一名醫生，來救死扶傷。白求恩大夫曾在戰場上的手術臺工作時，占長曾向他請求向后方轉移，白求恩大夫卻說：“手術臺是醫生的陣地，戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?請你勸告別的醫護人員轉移，而我是絕對不能離開自己的陣地的!”是呀!白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰場連續69個小時給傷病員做手術，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格啊!可見，醫生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務的職業啊!我的理想是當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。為了我理想的實現而努力奮斗。扎扎實實地學好本領，用先進的.科學技術為人類造福。
最后我想用這句話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。愿每一位少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華!
我的理想大學手抄報篇二十
本站發布大學生我的理想演講稿，更多大學生我的理想演講稿相關信息請訪問本站演講稿頻道。
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!我是來自經濟管理系會計1101班的唐崧菱，我演講的題目是“理想”。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?每個人都有理想，我也不例外，我的理想是當一名醫生，來救死扶傷。白求恩大夫曾在戰場上的手術臺工作時，占長曾向他請求向后方轉移，白求恩大夫卻說：“手術臺是醫生的陣地，戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?請你勸告別的.醫護人員轉移，而我是絕對不能離開自己的陣地的!”是呀!白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰場連續69個小時給傷病員做手術，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格啊!可見，醫生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務的職業啊!我的理想是當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。為了我理想的實現而努力奮斗。扎扎實實地學好本領，用先進的科學技術為人類造福。
最后我想用這句話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。愿每一位少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華!
