認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫助!
三國演義讀后感篇一
《三國演義》全書貫穿的各種打仗場面很有趣,其中“三英戰呂布”的故事,說的是呂布很強悍,張飛打不過他,結果叫來了他的兄弟,關羽和劉備,一起打群架,結果還是沒打贏。呂布太厲害了。書中的.另一個主人公是諸葛亮,爸爸告訴我,諸葛亮是個“法西斯”,在他的國家實行軍國主義,就像當年的日本鬼子東條英機,不顧老百姓的死活,他的一生,都是在侵略別人,制造戰爭。
《三國演義》太深了,很多地方我都沒看懂,我決定有時間再看看。
三國演義讀后感篇二
所謂《三國演義》,就是要凸顯義這個字,尤其是劉備這個大人物,他的意思,是眾所周知的。
關于沒有打敗孫策,就把荊州交給了麥城,但孫權繼續圍攻麥城,俘虜了關羽。冷血的絞死了他,無止境的折磨他。就在這個故事要傳到劉備耳朵里的時候,張飛又被他的士兵所殺害了。這兩件事都惹怒了劉備,他率領75萬大軍向東吳進軍,在那里與吳軍死戰,那一天沒有回來,結果是失敗。由于軍隊喪失慘重,無法為弟弟報仇,他患上抑郁癥,死于白帝城。這一代英雄就都隕落了。
他深深的打動了我,我下定決心要做一個正義的人,做一個重視感情,重視正義的人。
我也想學學趙云的勇敢,我通常有些脆弱,老流淚,根本無法做到,男兒有淚不輕彈。
還有我們也要學到諸葛亮的智,諸葛亮七擒孟獲,與司馬懿斗智斗勇,上演了空城計,暗度陳倉,減兵增灶。司馬懿不知道,是諸葛亮的計,害怕學生上當。可我現在還在學習中老犯其他小毛病,數字抄錯,計算方法錯誤,審題不仔細分析等等。
讀了這本書,我得到了很多靈感希望下一次讀《三國演義》,可以有另一番滋味。
三國演義讀后感篇三
《三國演義》是四大名著之一,非常精彩!
里面的人物有:神機妙算的諸葛亮,忠厚的魯肅,氣量狹小的周瑜,重義的關羽,勇猛的趙云。.。.。.
我最敬佩諸葛亮了,他是一個忠臣,一個能鞠躬盡瘁的忠臣,他熟知天文地理,足智多謀,一生謹慎,可謂是奇才!他借東風、草船借箭、罵死王朗、空城計、三氣周瑜。.。.。.這些常人是所想不到的。
關羽面如紅棗,有“青龍偃月刀”,“赤兔馬”。他千里走單騎、過五關斬六將、、古城斬蔡陽、斬嚴良、誅文丑、刮骨療傷不怕疼。幾乎變的天下無敵。
常山趙子龍,長坂坡救幼主。趙云懷抱幼主,直透重圍,趙云這一戰,是他一生中最光輝的一戰。為了救小主人,生死置之度外。
《三國演義》讓我大開眼界,不愧是四大名著之一。
三國演義讀后感篇四
在勞動節假期,我讀了一本書,叫《三國演義》的書。
這本書主要寫的是公園一八四年黃巾軍棋藝至二三零年西晉建立統一了中原。
這本書描述了各國的軍事、政治、外交和其他戰爭,揭示了當時社會的黑暗和腐朽,顯示了統治者的無能,反映了老百姓對戰爭和分裂的反對。 要求祖國和平統一的愿望。
在眾多的人物中,我最欣賞的是諸葛亮和趙云。趙云素有“常山趙子龍”之稱。趙云勇是其中一位著名的五虎將。在曹操的.十萬大軍之上,殺人滅口,來來回回七次。不管是哪個曹將軍,都不能打敗他,但是讓趙云科去吧!
雖然諸葛亮呢?名稱姓諸葛亮,被稱為“臥龍先生”,總是在羽毛扇的手中。這樣,人們認為這是一個安靜的性格。更令人敬佩的是,她能理解天文,地理吧!同時準比現代樂器。我聽說他是在世界上僅次于五丈原去,還用自己的木制雕像嚇跑敵人,是“死諸葛嚇辜負”呀!
看完了這本書,我想那時候的爭斗,和現在的分班也一樣,那時的兵便等于我們現在的知識。我要對學生自己說:“我要好好學習。”
三國演義讀后感篇五
讀完水滸傳,緊接著我就讀了三國,自然而來,要把這兩本書做一個比較。水滸傳里面的人物都是隨性的,人物性格往往流于表面,而三國里的人物,都是深藏不露,攻于心計。
從這一點看,三國更適合年輕人讀,我也更喜歡三國。
《三國演義》厚厚一本,我三天就讀完了,里面的故事情節引人入勝。人物描寫刻畫入木三分。其中,我最欣賞的人是劉備。
袁紹、曹操、孫權,在現在看來,應該是富二代,或多或少的繼承了自己家族的政治、軍事資源,開創了自己的霸業。而劉備,徒有“劉皇叔”的虛名,從一個編織草鞋為生的落魄百姓起家創業,后來做到了蜀國皇帝,這不得不讓人佩服。
很多人認為劉備創業過程中的種種不恥,實在是無恥。他們覺得劉備虛偽,假君子真小人。
首先,我要對“無恥”、“假君子真小人”的說法打上一個問號,其次,看從結果看,劉備無疑是獲得了巨大的成功的,比無為的袁紹等要好很多,這個也是我敬佩劉備的所在。
三國演藝是一本好書,有空的時候,我還要細讀一番。
三國演義讀后感篇六
培根說:"書籍是思想的航船,它滿載著人類的智慧運送給一代又一代。"一本好的書籍就是一位智慧的長者,也是一把打開知識大門的金鑰匙。
最近我讀了《三國演義》這本書,深受感動。《三國演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象,把許多人物寫得淋漓盡致,比如說:劉備、關羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發生的斗爭,這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個時代。書中有幾個人物讓我對他們產生了很深的感受。
給我印象最深的首先是劉備,從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產生了很深的感受,他非常重情義,也很有愛心,也非常的顧全大局,就拿三顧茅廬這個故事來說,劉備為了統一亂世,三次才請到了諸葛亮,他的這種禮賢下士,堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點,就是受到打擊不能控制自己,關羽、張飛被殺害后,他無法控制自己的情緒,不聽諸葛亮的話,一定要攻打吳國,導致失去了一員戰將,如果他當時聽從諸葛亮的話,就一定能聯吳抗曹。
然后是關羽,他一生獲得了許多的戰功,比如說:千里走單騎、過五關斬六將、華容道義釋曹操等等,他為了與劉備會合,便不遠千里來找劉備,斬顏良,誅文丑,結果魯莽的張飛以為他背叛了劉備,準備要殺他,然后又看見他跟敵方打仗,這才明白。于是關羽和張飛準備一起去找劉備,最后終于與劉備會合,想象著那令人激動的場面,真為他們而高興!在書中描寫關羽的一句話是:丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗,手拿青龍偃月刀,還有赤兔馬。這樣搭配,簡直是無人能敵的大英雄。
最后是曹操,曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說:當今天下,英雄只有你我二人,劉備嚇的把筷子掉在了地上,又裝作害怕打雷,這才蒙混過關。他在統一魏國時,可以說是知己知彼,百戰百勝。他的策略,無不可以統一天下。但曹操生性多疑,在赤壁大戰中,只是因為周瑜的一個反間計,就失去了蔡瑁、張允那么好的將軍,也導致了他們沒有好的水軍將領,也沒能識破龐統為他提供的連環計,結果大敗而歸,全軍覆沒。最后讓司馬家篡位一統了亂世。用人不疑,疑人不用。而我們現在看電視新聞中有的公司,工廠倒閉,不景氣,都是因為領導內部之間不團結,互相猜疑,勾心斗角造成的!可想而知信任是克敵制勝的法寶。
通過這本書,我學到了很多:劉備教我們什么事情都要冷靜對待;關羽教我們忠誠就能得到別人的信任;曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短,就能戰勝一切困難。
三國演義讀后感篇七
《三國演義》是我百讀不厭的一本書,不一樣的時期讀它,有著不一樣的感受。
在幼兒園時,看的是連環畫《三國演義》,它在我心中是一個個傳奇的故事,桃園三結義,三顧茅廬,赤壁之戰……。我還了解了俗語“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋,一個愿打,一個愿挨。”、“肚子在唱空城計。”……包含的意思。
在小學高年級,再讀原著《三國演義》,它在我心中已是一本飽含生活哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的.非凡才智。
可他也并不是神仙,如他讓馬謖去守街亭,致使丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮,一出祁山失敗,自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且這樣,更何況我等凡夫俗子。
所以大家沒理由苛求其他人和自己不犯了錯誤誤,不應該由于其他人的一點過失而橫加指責,也不應該由于我們的一次考試的失利而灰心氣餒,更不應該為自己獲得的一點成績而沾沾自喜,人無完人,大家身上也肯定存在著需要充實改進的地方。
而我喜歡的三國猛將張飛,長坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴顏,可謂功不可沒,只可惜關羽一死,便失去理智,不務正業,無故鞭打士兵,致使自己被手下兩名小將暗殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命,使蜀國情況一落千丈。
相反,魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理,態度樂觀,使一代奇才諸葛亮無計可使,以病死五丈原為告終。可見當遇到悲傷、痛苦、氣憤的事情時,應該理智地控制情緒,用樂觀的態度去戰勝它,假如意氣用事,后果將不堪設想。
三國演義讀后感篇八
我從小愛看《三國演義》,在一、二年級的時候,就常捧著厚厚的《三國演義》啃,似懂非懂地沉入驚心動魄的大戰之中。
《三國演義》真不愧是我國最著名、最杰出的歷史小說,他向我們展示了精彩壯闊的三國興亡的歷史畫卷。無論是足智多謀的諸葛亮,還是陰險狡詐的曹操,還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰的關羽、趙云……一個個栩栩如生的形象,都已深深印在我心中。
一個個故事打動人心,.使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來說吧,雖然他知道周瑜妒忌他,想用造十萬支箭陷害他,可他顧全大局,豁達大度,不愿意在大敵當前時與周瑜鬧翻,而是將計就計,立下軍令狀。他預測三天內必有大霧,了解魯肅的忠厚,知道他不會泄露借船機密,更深知曹操多疑,料定他不敢輕易出兵。
《三國演義》真是一部百看不厭的好書,每閱讀一次,我就感覺多了一次不同的體驗,讓我收益匪淺。
三國演義讀后感篇九
當我讀完《三國演義》的時候,我感覺這已經不僅僅是一部小說了,而且是一部教科書。
也許有人會覺得《三國演義》已經過時了,但我認為這部小書至今仍有許多值得我們鑒賞的.地方。比如《三國演義》中有大量的人物形象描寫,比如較突出的人物形象有很多,如關羽、張飛、劉備、孫權、曹操,諸葛孔明等等。
《三國演義》這部小說給人們留下了巨大的精神財富。它給我們的人生帶來了很多的啟示。如關羽的忠義精神、諸葛孔明的多智精神等等。比如關羽這個人物形象,人們對他也是褒貶不一。有人說他武藝高超,技壓群雄;有人說他為人忠義,有義氣,有膽識;有的人說他歧視別人,為人驕傲,以致最后驕兵必敗……不過現在看來,關云長的為人忠義被百姓所信奉,人們紛紛建立了關公廟,拜關公為神,祈禱關公能保佑自己。從小,我就在社會大環境下崇拜關公,視他為忠義的代言人。
“寧可我負天下人,勿叫天下人負我。”一代梟雄曹操出生卑微,卻能聞名諸侯,成就一番霸業。當然古往今來,人們大多數不喜歡曹操這個人物,感覺這個是壞人的形象。歧視客觀地評價曹操這個人物。他既有功也有過。有人說曹操一世奸雄;有人說他為人狡猾,機智;有人說他濫殺無辜;有人說他善于使用人才,充分發揮謀士的智謀;有人說他有與生俱來的英雄氣概,能夠成就一番霸業;有人說他生性多疑,錯失許多戰機,造成了三國鼎立的局面……不過,我還是挺喜歡曹阿眠的,畢竟他參與了眾多的戰役和事件,如七星寶劍刺殺董卓、發矯詔諸鎮共同聯合討伐董卓、官渡之戰、赤壁之戰等等大事件和戰役。曹操憑著自己的智謀從無名小卒一步步變為一代奸雄,萬世留名。
說過“鞠躬盡瘁”大家就會想到名相諸葛亮。諸葛亮擁有曠世之才,能預測未來,會無形八卦,且善于用兵,能洞察一切。可以說劉備事業的成功有一半是他的功勞,尤其是劉備死后,蜀軍完全由他主持,若沒有諸葛亮的幫助,蜀國早已滅亡。在《三國演義》中,與諸葛亮有關的故事狠毒。例如最有名的三氣周瑜,諸葛亮巧妙地把周瑜起得身亡。故事中盡顯了諸葛亮的智高一籌,勝券在握、成足在胸的智謀。
在七擒七縱孟獲中也充分表現出諸葛孔明的智謀超群,能很好的處理民族的問題,讓少數民族實行自治,這樣能有效減少民族分歧和戰爭。七擒七縱讓孟獲明白了諸葛孔明的宰相氣度和過人的智謀,最終真心歸順于蜀國。從而使蜀國南方安定,糧草充足,是蜀國更加強大。
……
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅,白發漁樵江渚上,慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。”這是《三國演義》第一回合的第一段,現在想起來,還感慨萬分。
三國歸晉司馬炎,此時天下一統,應了所謂的“天下大勢,合久必分,分久必合”者也。
這部小說,我看完后感觸頗多,對自己的人生有很多啟迪,再翻開看一遍,仍能對我有些啟發。我更加堅定地相信這部小說是成功的,不朽的,值得我們去看。
三國演義讀后感篇十
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。
從我懂事開始,我接觸到的第一個三國人物就是諸葛亮。打小我就愛上這名字。應該是經常聽哥哥們在討論他。游戲里,諸葛亮也被塑造成一個很強大很酷帥的角色。所以對《三國演義》產生向往之情。
爸爸也是三國迷,看出了我的心思。就給我買了本。我廢寢忘食地讀,每一次讀都對書中的靈魂人物諸葛亮有不同的理解。
文中第一次提到諸葛亮。是在徐庶口中提到的“臥龍鳳雛,得其一者得天下。”這一句話,非常有利的烘托出諸葛亮的“強大”。
確實。草船借箭,借東風,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延。這些常人所辦不到的,卻被他做到了,無一不體現諸葛亮的“強大”。
但是諸葛亮的最強之處,莫過于他的鞠躬盡瘁,死而后已。在這方面任何人都顯得黯淡,諸葛亮為感先帝知遇之恩,二進《出師表》,出兵平南,七擒孟獲,滅族藤甲軍;不顧眾人反對,毅然揮師北上,圓先帝遺愿。不幸卒于中途,夙愿未了。一代英才就這樣消逝,真令人可惜可嘆。
當今社會又有誰能做到這一點呢。現在一些人為了一點利益,將公司的秘密賣給了他人。最后導致整個公司被同行擊垮,破產。而自己只能生活在無邊的悔恨中度過余生。現代,人能鞠躬盡瘁就已經很不錯了,更不要說死而后己。我們應傳承諸葛亮這一優秀的品質。
但是,我又看到了諸葛亮的過錯。諸葛亮錯誤的選擇了繼承人。為了實現先帝的`遺愿,不顧一切,流出扽山,卻都失敗了。所以我們在做到鞠躬盡瘁死而后已的時候要考慮下,你這么做是不是真的好。
從前我是一個不守本分的壞學生。讀完這一本書互時,我顯得無地自容,羞愧的不知如何是好。所以我要痛改惡習,將優良的品質繼承下去。
白發漁樵江渚上,慣看秋月春風,一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中!
三國演義讀后感篇十一
夜,靜悄悄的,我翻開《三國演義》,想再次回味那位令我疑惑的“神機老人”的風采。
忽然,燈滅了。四周漆黑一片。一股涼風撲面而過。不一會兒,桌上多了一根點燃的蠟燭。在搖曳的燭光中,我發現我的對面坐著一個人。
手執羽扇,頭裹素巾,坐在一張木制花椅上,猶如仙人一般。我立即明白過來,便走上前去。
“前輩,”我開口了:“我不明白究竟是什么原因促使你決走出茅廬輔助劉備呢?”
他一點也不遲疑,甚至用一種愉快的口氣回答道:“先帝乃一守信講義之人,心胸寬廣,有王者風范。能夠放下身份來請教我,已是很難得了。而我受他三顧之恩,又豈有不助他一臂之力的道理呢?”
“那,你既然為其效力,在華容道時,你應派其他將領埋伏于此,將敗將曹操一舉殲滅才對呀。”我說。他聽了,笑一下,接著說道:“我若在此時將曹操一舉殲滅,那曹操的后方一定大亂,使百姓又遭受戰亂之苦。而關將軍在此前,曾受恩于曹操,故我送關將軍一順水人情,借他之手,放了曹操。于敵于我,都是有利的。”
我沉思了片刻,又問了一句:“那你有沒有料到,日后的蜀國會被滅掉呢?”聽了這個問題,我竟發現他的臉上不再有愉快的光輝,取而代之的是不盡的惋惜。他嘆了一口氣,說道:“天意弄人。先主創下的基業就這樣毀于一旦,我也很痛心啊!可是,這是無法改變的事實。我在受先主拜訪之前就已猜到會有這樣的結局。”
我很驚訝,他卻絲毫未停頓:“先主的實力在當時是很弱小的。雖然后來有所發展,但實際上,力量根本無法同魏國相抗衡。魏國接受了漢的領地、兵力,大小諸侯多聽命于他,這是我們所不及的。”
“這是一方面。另一方面,后主實在令人失望。他的所作所為根本無法同先主相提并論。這兩點原因,是蜀被滅的根本原因。這不是我一個人能改變的。我曾說,‘謀事在人,成事在天’,其實就是這個道理。”
我點了點頭,明白了他的意思。原來,歷史永遠是向前發展的,它不會因人的主觀意愿而改變。
他見我沉思,便又補充了幾句:“其實,歷史的車輪不停地轉動,沒有誰能夠阻止車輪前進或是改變它的運動方向。在這個世界上,歷史是唯一不能改變的。”
我知道,沒有人能夠改變昨天的故事。
又是一陣涼風吹過,蠟燭滅了。他,走了。
昨天過去了,是不能改變的。那么今天呢,是否能改變?
靜靜地,我深思著……
三國演義讀后感篇十二
江山如畫,一時多少豪杰。
每每看到蘇軾的這首《念奴嬌·赤壁懷古》,都會想起東漢末年三國鼎立,群雄四起,馳騁戰場,斗智斗勇,忠心為主的叱詫風云的英雄人物。
獻帝無能,十常侍管理朝政,黃巾教欲反天下時。劉、關、張相遇了,志向相同的三人在桃園中焚香再拜而說誓曰:“念劉備、關羽、張飛,雖然異姓,即結為兄弟,則同心協力,救困扶危;上報國家,下安黎庶。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。”自此,關張二兄弟誓死為玄德打拼天下,無怨無悔。這是情,手足情,英雄惜英雄。
念“三國周郎赤壁”不禁想起赤壁之戰:周瑜用假書信讓蔣干中計,黃蓋用苦肉計,闞澤下詐降書,龐統來獻連環計,諸葛亮足智多謀,“巧借”東風。才使得曹操幾十萬大軍幾乎一敗于此。
拋開火燒赤壁孫劉聯軍大勝不談。且說周公瑾曾多次在心中暗思:“孔明之才勝吾十倍,如不除,必為江東后患”“既生瑜,何生亮。”這些話正證明了周瑜的心胸有多么狹隘。
但是,周瑜并非只是一個心胸狹隘之人。周公瑾在臨終之前仍然不忘囑咐眾將:“汝等善事武侯,共成大業。”由此可見,周瑜也是一個忠心為主的人,只可惜妒忌毀了他的一生。
后來三國歸于晉帝司馬炎,正所謂“天下大勢,合久必分,分久必合”。
品著《三國演義》,“古今多少事,都付笑談中。”
三國演義讀后感篇十三
東漢末年分三國,三國相爭,勇者勝。《三國演義》很好的詮釋了這個道理。
諸葛亮一生鞠躬盡瘁,死而后已。雖然最后他未能成功的興復漢業。但他,仍然給我很好的上了一堂課。
這堂課,他告訴了我,敢于冒險才有機會。
他一定想過,可他還是選擇了去冒險。因為他明白,不冒險,自己連機會都沒有了。
法國的居友曾經說過:“卓越的人,便是在思想上或在行為上最能追求,最能冒險的人。”現在想想,也確實。有些人一生碌碌無聞,就是因為他們沒有勇氣接受人生的挑戰。他們畏懼困難和失敗。但這又算得了什么?我們只要不斷的去嘗試,去拼搏,去奮斗,將來一定能擁抱令人羨慕的成功。
有一顆種子,它這樣想:如果我往上長,一定會碰到堅硬的石頭;如果我往下扎根,可能會傷著自己脆弱的神經;如果我長出幼芽,一定會被蝸牛吃掉;如果我開花結果,一定會被小孩連根拔起,還是躺在這里舒服、安全。終于有一天,一只覓食的公雞將它啄進了肚子里。看來,越是不敢冒險,想安于現狀,越不能安于現狀。因為在你身邊,有各種偶然的因素充滿風險。相反,如果種子這樣想:要努力地往上長,要走過春夏秋冬,要看到更多的風景……那結果會怎么?我想,會是收獲成功的種子。
我要努力,努力地向諸葛亮學習。敢于冒險,擁抱成功。
三國演義讀后感篇十四
《三國演義》是我國古典四大名著之一,作者是元末明初的羅貫中,我用了一個寒假才把它讀完。
《三國演義》主要講述了三國時期魏、蜀、吳之間發生的一系列精彩故事,每每讀起它,我就會不自覺地融入到事故情節中。書中的主要人物有:神機秒算的諸葛亮、武藝高強的關云長、足智多謀的周瑜、謹慎多疑的曹操等等,其中,我最喜歡的人物是宅心仁厚的劉備。
文中三顧茅廬,講述了劉備三次拜訪諸葛亮邀請他出山的故事,前兩次諸葛亮不在家,第三次,諸葛亮竟然在家中睡覺,他們一等再等,可諸葛亮就是遲遲不醒,急得張飛都要一把火燒了茅廬,可劉備還在默默地在那兒等著,終于感動了諸葛亮,我們應該學習劉備這種鍥而不舍、禮賢下士的精神。回想起以前的經歷,有一次,我在練習素描時,因為急燥,畫了一會兒就不想畫了,但想想劉備為了邀請諸葛亮“三顧茅廬”,我慢慢地靜下心來,耐心地畫完了。只要堅持,就是勝利。
劉備不僅禮賢下士,還十分仁厚,每當他看見許多老百姓跟著他受苦時,他都會感到十分慚愧,大聲痛哭,恨不得用自己的生命來換老百姓的幸福。這正好驗正了一句話“劉備的江山,是哭出來的”。他十分適合作為一位首領,他有著愛戴百姓、宅心仁厚的高尚品質。在生活當中,我們也可以當一位具有仁厚善良品質的人,看到老奶奶過馬路,可以走上去扶一扶,看到乞丐,可以投一枚硬幣,這樣,我們的生活會充滿色彩!
《三國演義》這本書,對我的啟發很大,讓我明白了很多做人的道理。
三國演義讀后感篇十五
暑假媽媽給我買了中國古典四大名著——《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》。爸爸一聽,便自告奮勇地說“寶貝,我來帶你讀《三國演義》。”媽媽在一旁使勁點頭,原來爸爸是個三國迷呀!
經過半個月的“奮戰”,我和爸爸終于看完了整本書。書中第一句寫道:“話說天下大勢,分久必合,合久必分。”爸爸給我解釋它的道理:從周朝末年七國紛爭,到后來并入于秦統一天下,從楚漢相爭,又并于漢……《三國演義》從“桃園三結義”開始到“天下大一統”結束,共有三十六章,敘述了東漢到晉朝的歷史。
書中讓我印象最深的就是《桃園三結義》這一篇章。張飛在桃園備下烏牛、白馬等祭禮,三人焚香跪拜,立下誓言:“我等三人結拜為異性兄弟,同心協力,救國扶危,上報國家,下安黎民。不求同年同月同日生,但愿同年同月同日死。若背義忘恩,天人共戮!”這個故事讓我對劉備產生了很深的感受,他十分重情義,也很有愛心,十分顧全大局。
書中有許許多多的人物特點值得我們學習:如諸葛亮的足智多謀、忠貞不渝;劉備的仁政、愛民;關羽的忠膽、勇氣;張飛的愛憎分明,粗中帶細;孫權的知人善任,能屈能伸等等。
《三國演義》這本書給了我許多啟示,讓我明白做事要一心一意,多動腦筋,因為一不小心很可能就會“大意失荊州”了。
三國演義讀后感篇十六
《三國演義》講的是從東漢末年到魏晉期間的故事。書里的人物眾多,比如:劉備,張飛,趙云,關羽,呂布,王允,曹操,諸葛亮,周瑜,阿斗,孫權,黃蓋,等等。他們每個人都有不同的個性,曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄……每一個人物都給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的有三個故事;關羽刮骨療毒,過五關斬六將和諸葛亮草船借箭。刮骨療毒讓我見識了關羽的堅強,過五關斬六將讓我懂得了忠義和英勇,而草船借箭讓我明白了智謀的重要。
讀了三國,讓我有這樣一個感想;如果一個人,他象劉備一樣謙遜,象諸葛亮一樣好謀,象周公謹一樣英武,象關云長一樣忠勇,那這個人就太完美了。
讀了三國演義后,我知道三國演義里有很多英雄俠士,做了很多事。有的事讓我悲傷,有的事讓我歡喜……所以,我把各個英雄的外貌、性格做了以下分析。
我覺得劉備長得很丑。雙耳過肩,雙手過膝。而且他還很自私自利,我們老師還常說劉備是長跑加短跑健將呢。
我覺得張飛五大三粗、大手大腳的。長得滿臉橫肉,說話粗聲粗氣,對手下很暴躁。胡子長得滿臉都是,滿臉都是,像一個長毛怪。
我覺得諸葛亮是一個頭腦聰明,四肢部發達的人,諸葛亮還是一個有良心的人,比如在渡瀘水的時候孟獲要殺人頭祭河神,河水才會退下來,諸葛亮不要殺人,于是就把揉的面里包肉,在外刻上人頭的樣子。
我覺得生活在戰爭時期的人命很苦,我太同情他們了,當然打仗的人更苦。
三國演義讀后感篇十七
三國演義內容豐富,成語眾多,雖然看起來比較麻煩,但是能讓我們真正領會作者的藝術才華,這本書主要內容講張角,張梁,張寶黃巾起義,劉備,關羽,張飛桃園三結義之后,三兄弟開始打天下,以及當中發生的事。我讀了這本書真是受益匪淺,看,諸葛亮的出現,使三國變得更有意義,真是進入白熱化階段。火燒新野,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的杰作,就連他死了的時候也機關算盡。
我總想著,若無諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國,諸葛亮的才華,可謂是深不可測。他考慮周到,而且不講私情,他最喜歡用火攻,想當初諸葛亮的隆中對,巧借東風,寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿,無不體現了諸葛亮的機智才華。正是因為如此,我深深地敬佩這一位先生。
三國演義里還可以看到,各政治集團為了自己的切身利益,今天勢不兩立,明天卻又杯酒言歡,而且這種斗爭滲透到生活的許多方面,連家庭朋友等都毫無例外地被卷入了斗爭的漩渦,甚至成為斗爭的工具,他們為了滿足自己權利,財產的欲望,為了使自己在激烈的斗爭奪戰中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角。
三國演義除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽的英雄史,正因為如此,三國演義在雄渾悲壯的格調中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。