無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰和問題，實現個人和組織的發展目標。我們應該重視方案的制定和執行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰和機遇。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

消防演練方案及流程視頻篇一

此次學校消防演練的直接目的就是為了使全校學生在突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，按照縣局安排，特舉行我校消防安全演練，具體實施方案如下：

總指揮：xxx成員：xxx、xxx、xxx。

演練時間：xxx。

演練地點：xxxx。

全校師生，共xxx人。

1、疏散組：

成員：xxx。

職責：聽到警報立即到達各自的位置作好疏散學生工作。

2、路線導護組組長：xxx。

成員：xxxx。

職責：負責學生逃離路線的疏散。

3、場地隊列組組長：xxx。

成員：xxxx。

集中地點：xxxx。

職責：穩定學生情緒、整好各班隊伍。

4、緊急救護組組長：xxx。

成員：xxx。

職責：負責逃出受傷學生的急救。

5、滅火組組長：xxx。

成員：xxxx。

職責：利用學校消防器材和水進行滅火。

學生宿舍樓某處發生火情危及學生人身安全。

1、政教處辦公室接到宿管老師（陳恒玉）打來電話稱宿舍樓發生火情危及學生安全，政教主任楊康峰立即向總指揮宋濤校長報告。

2、總指揮宋濤校長核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施振華中學消防安全預案。

3、書記張志武負責向119、120報警；向教育局報告。

4、各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

5、撤離(疏散)方法：及時打開宿舍門，在室內組織學生用濕毛巾捂住口鼻，貓著身子迅速有序地跑出模擬火場到達指定地點集合。

6、緊急救護組任務：醫務室門口(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生及時送往急救處。(預設場景)。

7、負責疏散的老師指導學生依次排好隊，撤離宿舍時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。

8、學生到達集合點后，由各舍長清點人數(應到數和實到數)，并報給相應負責老師。

9、最后由政教主任楊康峰向總指揮宋濤校長報告應撤出人數和實際撤出人數。

10、副總指揮張志武從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的`準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。

1、所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2、按班級就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全、步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從宿舍疏散到指定的安全地帶。

3、樓層疏散老師要在前—個班撤完后向下一個班下達撤離指令。不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

1、參演人員預案學習(政教處負責)；

3、學生自救、逃生知識培訓(班主任負責)；

4、預設場景導演(政教處負責)；

5、演練預演(指揮部負責)；

6、演練活動橫幅、指揮部等(政教處負責)。

要求全體師生思想重視,按照學校安排,緊密配合,盡善盡美地完成本次演練。

地點：籃球場。

由安全演練總指揮宋濤校長做演練總結。

消防演練方案及流程視頻篇二

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，確保人身安全。

時間：****年9月10日(星期一)。

地點：南京市第十三中學紅山校區。

(1)火情報警;。

(2)學生遇到火災時的安全疏散;。

組長：程曉江。

副組長：楊小軍、傅長柏、孫力。

組員：孫傳友、張麗波、承偉、蔡榮慶、居曉峰、朱方雨、楊公文、陳璐、黃忠元等。

(1)事先不通知學生和教師;。

(2)下午4:17分拉響火警警報并計時(朱方雨);。

(3)學生聽到警報后快速到操場集中，班主任及任課老師負責引導學生疏散。老師負責疏散引導和督促學生，確保安全疏散。

老師位置由德育處安排：

教學樓東：

一樓：王桂銀。

二樓：胡珺。

三樓：謝麗琴。

四樓：沈世麗。

五樓：羅淑嬌。

教學樓西：

一樓：吳煙波。

二樓：莊佳。

三樓：方凌。

四樓：朱宇。

五樓：司家芳。

實驗樓東：

一樓：郭翔。

二樓：王牧。

三樓：張若姮。

實驗樓西：

一樓：周強。

二樓：吳佳。

三樓：駱娟。

操場南：蘇剛丁文貞。

操場北：劉涌朱虹。

具體要求：1.請被安排的教師下午4：15分在指點地點等待，提醒學生安全及時疏散。

2.班主任4：15分進班級(自習5分鐘)，替換任課教師(不要和學生說明原因)。

(4)學生全部到達操場后，計時停止，通報疏散時間。

(5)做總結發言，指出問題和不足。

(6)演練結束，學生退場。

消防演練方案及流程視頻篇三

??1、總指揮：

??2、副總指揮：

??3、各組分工。

??(1)聯絡組：組長：xx(副校長)，組員：xx，負責協助總指揮隨時掌握現場情況，并與各部門和相關人員取得聯絡。必要時，到校門口或必經之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現場。并引導消防指揮人員與學校領導取得聯系。

??(2)疏散組：

??組長：xx(德育處副主任)，組員：各班主任、副班主任以及當堂任課教師。負責按緊急疏散路線指揮本年級學生安全撤離到集合地點。

??(3)滅火救護演練組：xx市華城派出所和xx市消防大隊組隊。

??(4)保衛組：xx和xx，重點負責學校大門口治安維護，演習場地(宿舍樓前)清障與安全，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。

??(5)宣傳組：xx(兼任)，組員：xx等，負責活動攝影及宣傳報道。

消防演練方案及流程視頻篇四

20__年__月__日，我行在營業結束后由專業的消防培訓老師為我們進行了銀行消防培訓。通過一些真實的案例，讓我們深刻知道如何事前預防火災的發生，火災發生后要如何正確使用滅火工具和注意事項。

為了更好的增強員工面對突發事件時的心理素質，進一步提高員工處理暴力搶劫的應急能力和掌握消防器材使用能力，我行于__月__日晚開展了防火、防搶演練活動。通過上一周的消防培訓，員工們都已經能掌握滅火器的正確使用方法。在演練中，大家都能一舉將火苗撲滅。

這次全面地實戰演練活動，重點演練各重要崗位人員如何使用報警系統報警，如何保護好重要物品，如何保護好現場及自救，如何使用滅火器等。通過演練，明確了各位工作人員、大堂經理和保安人員在預案中自身的職責和應對措施，提高了全員處置突發事件的能力，進一步鞏固了安全防范意識，有利于在應急事件發生時各崗位人員能夠做到認真履職，防范并化解風險。

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為增強員工面對突發事件時的心理素質，進一步提高員工處理突發事件的應急能力以及掌握消防器材使用能力，__月__日傍晚，__市支行開展了消防預案演練活動。

消防預演活動中，專職消防人員講解了滅火器材使用、讓每位員工參與滅火演練;活動后，認真總結演練成效與不足，對存在問題提出具體要求，有力的推動了創建“平安__行”、實現“三化三達標”工作的深入開展。__銀行__支行開展防火演練活動。

在防火演練中，合行領導到現場指導，講解了滅火器的相關知識、使用方法和注意事項后，組織員工進行了實際操作。

通過此次演練，使該支行全體員工進一步提高了防火心理素質，克服遇事慌張的心理，做到了安全知識書面學習與實際操作的結合。同時對進一步加強安全保衛工作，增強全行員工的防火意識和提高安全防范意識起到積極的促進作用。

對此，主要有以下幾點體會：

1、當碰到火災時不能慌張，要迅速組織員工協調分工進行滅火，避免火災的蔓延，有秩序的疏散客戶逃離現場，不要擁擠，否則后果不堪設想。

2、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

3、起火時，如果樓道被封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰低姿勢逃離火區。

4、加強消防知識培訓，提高防范意識;掌握各種消防器材的使用方法以及報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

5、消防工作關鍵在預防。做好消防工作要求我們平時要提高消防意識，認真進行自查自糾，切實消除安全隱患。做好消防工作是業務穩健發展的重要保證。輕視消防作用是不珍惜__銀行改革發展所取得的成果，是對財產和生命安全不負責任的表現，因此，在今后的工作中我將切實履行好職責，重視消防工作，積極配合消防人員做好消防工作。

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我銀行為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。我銀行以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我銀行在20__年__月__日“消防日”舉行了防火演練。防火演練總結如下：

一、取得的成績。

全銀行員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發事件有一定的提高。

演練前我銀行組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。

二、不足之處。

少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續工作安排。

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。銀行員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托責任或拒絕執行。這樣我們的銀行才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。

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__月__日、__日、__4日下午，在銀行領導的大力支持下，由__部策劃及組織了__銀行的全體員工進行消防疏散演習。下午14：00，當聽到警鈴響聲時，員工們在工作現場相互提醒、沿著消防綠色通道進行疏散逃生，在疏散逃生過程中消防綠色通道未出現堵塞和擁擠現象，全體員工疏散至指定集合點。

清點人數后，分別由__、__、__分別向大家演示了在緊急情況下如何正確使用滅火器，大家了解到滅火器的使用需要先把插銷拔掉，然后一手緊緊握住噴管根部再按下提手，避免噴管亂甩噴射、打傷到人，滅火的順序應該是由近及遠、由下至上，這樣才能更有效的撲滅火源。

結束后，銀行領導發言道：“我行每年都會舉行消防疏散演習，災防患于未然，消防責任重于泰山。通過演習可以提高全體員工的消防安全意識，增強員工的逃生自救能力，可以檢驗公司消防設施設備的運行情況，同時做好公司的安全事故防范工作。大家要總結訓練經驗，努力尋找不足以圖改進。”

通過此次親身參與演練，讓所有員工都在一定程度上對火災事故及如何正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗，順利完成了本次消防演習，達到了本次消防疏散演習的預期目的。

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為增強全員消防安全意識，提高突發事件應急處置能力，強化鞏固防火滅火技能，__月__日晚，__銀行組織開展消防演練活動，總行領導班子成員和機關全體員工參加演練。

此次演練得到__市消防大隊的大力支持和指導，市消防大隊__老師、__中隊__指導員等蒞臨我行為參演人員進行授課、示范。授課老師圍繞消防設備使用方法、滅火常識及緊急疏散逃生等消防安全知識向全體參演人員進行了詳細講解。

為了使參演人員對消防器材由理論知識向實際操作轉化，隨后全體參演人員進行實戰演練。實戰演練分為報警、疏散、人員搜救、滅火演練幾個階段。

首先進行的是火情報警、緊急疏散逃生演練。接到消防廣播緊急報警廣播后，各部門立即作出反應，按照各自的職責開展疏散逃生演練，參演人員利用防毒面具、濕毛巾等物品遮掩口鼻，通過就近的安全通道有序撤離到安全地帶。同時消防員進入火場展開搜救工作，迅速救出被困員工。

隨后總行領導帶領全體參演人員來到臨時設置的“火災”現場，在消防大隊工作人員的指導下，組織參演人員對干粉滅火器、液化氣瓶的滅火進行實戰滅火操作。

最后進行的是三人一字型單甩水帶消防滅火演練，主要用于長距離，突發兇猛火災的滅火撲救。

此次消防演練活動規范有序，取得預期效果，有效提升了員工的消防安全意識和團結協作能力，為防范火災和有效應對緊急事態筑牢“防火墻”。

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消防演練方案及流程視頻篇五

2、用最近的電話通知總機，撥零接通。

3、報上你的姓名、部門、及員工號。

4、說清楚發生地點（樓層及通道部位）。

5、說清楚是什么東西在著火。

6、留在現場直到消防隊員來到。

7、確認酒店所有工程部區域、所有員工已得到火警通知。

8、聽從火警控制中心關于水、電、煤氣、空調通風、直燃機、鍋爐等重要設備的控制指令工程部的員工已接受過消防相關培訓，用滅火器消滅較小火焰；如果沒有可能滅火，則盡可能減少助長火勢的因素，如關門、窗、可燃氣體閘等，然后立即離開現場。

勿試著去消滅用滅火器不可能消滅的火源。如果不能確定，則限制住火或煙的區域，并立即撤走。

生命寶貴，請務必注意您自己的安全。

切勿使用電梯。

切勿恐慌。

電梯應急程序。

1、所有工程部員工只要發現電梯故障都應該立即通知值班工程師。

2、工程部維修人員應設法了解電梯現處何樓層，及被困人數。工程部維修人員立即到達電梯所在樓層，同時確定電梯維修公司是否應知道并給予幫助及維修服務。如果是，致電電梯維修公司以使其采取應急措施。

3、工程部維修人員應通知當班的大堂經理或前廳經理電梯緊急情況。大堂經理接到通知需立即前往電梯被困樓層，并確認是否應通知總經理，留在附近與被困在電梯中的人交流并建議他們采取什么行動。

4、工程部維修人員按電梯困人救援管理規定要求進行有關操作。

5、急救工作完畢，當事員工及當班工程師應書寫報告，敘述緊急狀況已消除，電梯已恢復正常運轉，并詳述維修過程。

當確實發現有客人或其它人被困在電梯中，切勿試圖只憑酒店人員去營救人員，應該在電梯維修公司及受權處理此事的人的協助下進行。

嚴重漏水及煤氣泄漏應急措施。

給排水。

1、漏水一般引起原因是由于管件老化引起的管道破裂、低溫、供水系統壓力的變化等。在漏水事件中，首先找到供水開關，切斷水源，然后打開泄水閘。

2、利用一切可用之物，防止漏水滲入電梯、強電豎井等危險部位，并將電梯升到最高樓層，防止機件受損。

3、特別注意變壓器、照明與動力控制柜、電氣設備、電線槽附近發生漏水時。如果不能避免漏電，關閉電閘確保員工安全及設備安全。

4、工程部員工應立刻行動搶險，盡量減少漏水造成的財務損失，并協助客房部一起將積水排出。

5、消火栓水系統破裂請立刻前往20層平臺水管井關閉消火栓水系統供回水總節門，在跑水的消火栓附近用正常的消火栓在水管井瀉水，在壓力降低后設法封堵損壞的管路與節門。

6、水噴淋系統破裂后，應立刻關閉本層的水噴淋系統節門，并打開泄水閥門。

7、恒壓給水系統。

（1）發現或接報生活水泵故障，應停止故障水泵，開啟備用水泵。

消防演練方案及流程視頻篇六

(二)使職工可以熟練使用各類消防滅火器材;。

(三)提高車間對火災撲救工作的組織能力和處理能力，做到在發生緊急情況下，能夠迅速有效地、有序地開展救援工作，把事故危害減少到最低程度。

公司所有員工。

空地。

為確保演練取得成效，切實抓好演練的各個環節，成立消防應急預案演練小組，負責整個演練工作的組織領導及效果檢查工作。

總指揮：

職責：全權負責指揮、調度、協調相關單位做好演練的準備和演練工作，應急救援預案的實施要取得實質性效果。

副組長：

職責：配合協助總指揮做好現場調度、協調指揮工作。

組員：

職責：負責講解滅火器的種類及各類滅火器的使用方法，講解火災中安全疏散逃生方法及注意事項;負責講解灑水車、消防車的使用;負責應急演練過程中拍照、影像留存工作。

(項目一)模擬某車間發生導熱油泄露，發生火情，車間組織人員緊急疏散逃生和應急處理火情。

(項目二)模擬火情得到控制，部分輕微火勢仍在燃燒，工作人員使用滅火器材將火勢撲滅。

(一)講解滅火器的種類及各類滅火器的使用方法;。

(二)講解火災中安全疏散逃生方法及注意事項;。

(三)演練火災事故發生后，人員緊急疏散逃生;。

(四)實際操作消防器材進行滅火演練;。

(一)參加演練人員要清楚的認識到本次演練的重要性和了解本次演練的基本步驟;。

(二)為避免發生意外，參加演練的人員必須統一聽從指揮;。

(三)參加演練的全體人員必須穿工作服、戴安全帽;。

(五)演練開始后，所有參加演練人員都要聽從指揮人員安排，確保此次消防演練順利完成。

(六)大家嚴肅認真對待此次消防演練，確保演習真實感;。

(七)參加演練人員要按時到場。

(項目一)模擬火災事故發生后應急處理及緊急疏散人員。

1、生產部長在接到現場人員火災事故報告后，第一時間組織人員進行緊急工作部署;并上報公司安委會辦公室。

2、安委會辦公室緊急宣布啟動《火災應急預案》，并開展緊急疏散工作;。

3、總指揮通知設備部切斷水、電、油、氣閥門管道，準備應急照明用具;。

5、疏散順序：先從著火部位開始，由內到外，由上到下，逐步疏散，切勿擁擠。

(項目二)模擬火災事故發生后組織人員進行火災撲救工作。

3、生產部安排部分人員在火情現場外圍清除路障，確保消防車輛暢通無阻，疏導車輛離開現場，勸導圍觀人員離開現場，維護好外圍的秩序;。

4、安環部清理火災現場，避免死灰復燃;。

6、各班組成員收拾現場的消防器材、救護物品及其他應急物資。

演練結束后，安環部對此次演練進行總結。

消防演練方案及流程視頻篇七

一陣突如其來的警報聲劃破寧靜的校園。一聽到急促的警報聲，教室就混亂起來，大家的心跳隨之加快。老師一邊指揮我們趕緊撤離，一邊叫我們把紅領巾折好捂住鼻子，并排好隊有秩序地下樓。全校沸騰起來，我用紅領巾輕輕捂住口鼻，彎著腰緊跟同學跑向操場。

濃煙滾滾，煙霧繚繞著整個校園，那裊裊灰煙裹著惡臭，十分刺鼻，樓道被灰色的昏暗的煙氣淹沒。閉上眼深吸一口，如同陷入了危在旦夕的生死線。沒人說笑，沒人擁擠，只有紛亂的腳步聲。同學都以嚴肅認真的態度對待，爭分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。那輕輕的、淡淡的煙在我面前飄著，總是遮住我的部分視線。忽然，我猛地嗆了一口，那種不明氣體霎時間布滿了我的全身。眼前一切朦朦朧朧，只有緩緩漂移的煙，遲遲不會散去。

我猛地憋了一口氣，沒多久，我們到達了“安全地帶”——空曠的操場，心中燃起一絲喜悅。我貪婪地吮吸著清新空氣，讓我在“缺氧”的情況下很滿足……那“死里逃生”的感受難以忘卻，那學會生存并自我保護的種子在不經意中扎根在我們的心田。

這次演習很成功，用時二分零八秒。我知道了自救、互救的重要性，學會了如何安全逃離火災現場，也深深明白遇到任何事都要鎮靜，真是受益匪淺。

消防演練方案及流程視頻篇八

??(1)傳達方案、演練前知識培訓：

??1月8日，召開消防演練領導小組會議，明確分工和職責，商議演練議程。

??1月12日上午，師生宣傳動員：升旗儀式進行安全教育。向師生介紹xx日演練的時間、內容、要求(如：演習警報信號、各班疏散路線，集合地點等)、注意事項(尤其強調，校園火災發生時，學生只需安全逃生，不必參與救火。本次演練不比時間。校園內的滅火器平時學生不要隨便擺弄，以免造成傷害。)。

??1月12日下午，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調火災發生時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災應急知識培訓(火災隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應急救助等方面)。

??1月13日，消防知識展板布展。地點：b幢大廳。負責人：xx。

??(2)演練現場布置：

??1月14日下午第一節課，演習領導小組召開組長以上會議。各組負責人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關準備。現場總指揮xx副主任帶領疏散組組長、年級組長和各班班主任與配班老師察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全。

??后勤保衛組與體育組老師做好師生集中地點劃分。1月14日下午第三節課靜校，鎖閉校門。在學校操場由消防人員指導，初中與小學六年級師生做好演練準備。

??宣傳組做好現場標語、學校南北電子屏標語和音響等準備，營造演練氛圍。

??2、演練階段：

??(2)滅火演練：xx市消防大隊在宿舍樓進行高空滅火與救護演練。xx市華城派出所警察到現場指導逃生和維護師生秩序。

??3、總結階段：

??(1)完成上述演練步驟后，全校師生在操場集合，由總指揮作總結講話。

??(2)各演練組組長在1月24日前，向總指揮提交書面總結，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。

??(3)演習領導小組整合各方意見，修改應急方案，并則機向全體教師公布。必要時可安排補充演練。

消防演練方案及流程視頻篇九

上午，老師通知我們下午要消防演習，中午回家的同學要帶一條毛巾。

下午，兩節課上完以后，老師說，帶毛巾的同學去廁所把毛巾打濕，沒有毛巾的同學拿出一張紙巾．聽完老師說完話我就得其他帶毛巾的同學去廁所把毛巾打濕，打濕完毛巾我們就回到教室，過了一會兒，老師說23課寫字本沒有寫完的同學去寫完，我就開始去寫寫字本，我發現女同學有的同學在寫寫字本，有的在看書，而男同學有的在講話，有的打鬧。

又過了一會兒，老師說，待會兒聽到警報聲大家就拿著毛巾或紙巾到下面操場的草坪上集合，老師說完話沒有多久，就聽到聽到下面有人拿著話筒說著火了，然后聽到警報聲，我們班的老師和同學快速跑下去，我發現，有的人捂著鼻子，有的人沒有捂鼻子，有的人還在笑，其它班的人都在陸續到了草坪，我們班也都到了操場草坪上，等全部人都到了草坪上一個體育老師叫我們清點人數，人數清點好了以后，那個體育老師又說了哪些班是幾分幾秒全部到草坪，說我們的表現很不錯，比原來快很多，繼續加油，說完以后我們就各自回班上了，消防演習也結束了。

通過這次消防演習，我懂得了要珍惜生命。

消防演練方案及流程視頻篇十

組員：三、四年級各班班主任和任課教師。

二、消防安全工作成員的責任分工。

組長負責召開消防安全工作領導組會議，部署、檢查落實消防安全事宜。

各班班主任具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作，（切記強調心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走）防止學生意外傷害事故的發生。任課教師負責協助班主任在各路口做好學生疏散工作。

三、演練目的：

增強師生預防突發事故的意識，培養師生消防火災事故發生時救援的能力。

四、演練項目：

教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶。

五、火災事故應急援救演練過程記錄。

火災事故演練過程：

1、組長用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。

2、教學樓因電路漏電起火，一位老師果斷按響報警鈴。

3、有關教師親臨現場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓。

4、各班主任迅速各就各位疏散學生（大操場），具體安排如下：

各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室。各樓道口由有關教師負責秩序。

撤離次序為：

第一序列是教學樓三樓三年級學生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。

5、師生進入安全區域。

6、組長宣布演練結束。

備注：因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假，提前到大操場等候。

消防演練方案及流程視頻篇十一

根據區教育局關于開展“防災減災日”活動的通知要求，和我校這次活動的具體安排定于xx年10月31日（周一）上午9：10（大課間）全校進行一次緊急避險疏散逃生演練，旨在一旦發生災害時，全校師生能安全、有序快速地進行緊急疏散與逃生，同時讓全校師生在演練中提高認識，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。

總指揮：

副總指揮：

小組成員及分工：

通道秩序：

操場指揮：

消防器材：

信號、標語及攝像：

1、上午第二節課一下課，班主任迅速下班，學生坐在座位上，聽到警報，不要慌張，保持鎮靜，在班主任的指揮下，座位第一、第二排的學生走教室前門，第三、第四排的學生走教室后門，并按擬定的路線迅速撤離。

2、為模擬活動的真實性，參加演習的學生盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻，貓腰從樓道撤離。如果出現停電等情況，因為視線不清，則要手摸墻壁徐徐撤離。

3、在撤離過程中，注意根據樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內撤離出的學生以班級為單位，二路縱隊按做操順序、線路快速到操場集合。

5、全校學生要求在三到五分鐘內撤離到大操場，對緊急疏散活動進行檢查評比。

6、組織學生進行消防滅火演練。

1、樓層秩序指揮及班級：

初一年級。

一（1）、一（2）從西樓梯靠右側走。指揮：

一（4）、一（5）、一（6）從東樓梯靠右側走。指揮：

初二年級。

二（1）、二（3）從學生公寓樓東出口走。指揮：

二（4）、二（5）、二（6）從學生公寓樓西出口走。指揮：

初三年級。

三（1）、三（2）、三（4）從東樓梯靠右側走。指揮：

三（3）、三（5）從西樓梯靠右側走。指揮：

2、操場秩序及指揮：（負責人：）。

由體育組負責學生到大操場秩序，學生到達大操場指定地點后，各班整隊清點人數并匯報。

然后組織學生進行消防滅火演練。

消防演練方案及流程視頻篇十二

在上困難班的時候，我們突然聽到“嗚嗚——”的警報聲，大家都非常冷靜，趕緊拿好預先準備好的濕毛巾，捂住口鼻，彎著腰快步跑到教室外排隊。

在老師的指揮下，大家都第一時間安全的到達了操場上。接下來通過話筒指揮，我們向后轉，靠近前排的同學都坐了下來。大家看到三個汽油桶，大家開始紛紛議論：“他們怎么了？該不是要把汽油點燃了吧？”果然被我們猜中了。消防叔叔介紹完滅火器的使用方法之后，陳爺爺開始點燃了汽油，大火頓時在操場上著了起來。雖然前面的逃生演習我們已經訓練多次，我們都具備了很好的心理素質了，但是這次著火的表演還是第一次，難免讓大家都害怕了，我緊張地握住拳頭，自言自語地說：“快點滅火呀，不然大火蔓延開來我們都完蛋了！”正在同學們不知所措和恐懼中開始有點混亂的時候，消防隊員叔叔果斷地拔出保險銷，一手握住開啟壓把，另一手緊握噴槍，均勻地散在大火上，瞬間大火被熄滅了。

大家心中的一塊大石頭終于落地了，并且大家鼓起了熱烈的掌聲。通過這樣的反復逃生、滅火演習，最主要的目的是學校重視我們的安全問題，防范于未然。作為我們學生，更要平時多注意自己的行為，增強消防安全意識，消除火災安全隱患。