無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

歷史專業在職研究生篇一

歷史這一學科是人類文明的源頭，也是我們了解過去、認識現在、展望未來的重要途徑之一。作為一名歷史專業的學生，通過學習歷史，我深刻地體會到歷史對我們的啟示和作用。在這篇文章中，我將分享我在歷史專業學習過程中的心得體會。

【第二段】歷史專業學習的挑戰與樂趣（對歷史學習的現狀和背景的介紹）。

歷史專業學習并不容易，既需要對歷史事件的準確把握，又要了解歷史背后的社會背景和文化環境。這不僅對知識背誦和記憶力提出了挑戰，還要求我們具備批判思維和綜合分析能力。然而，正是這種挑戰給予了我學習歷史的樂趣。通過讀史書，我仿佛能夠穿越時空，走進歷史人物的生活中，感受他們的困境和抉擇，并從中汲取智慧。歷史就像一扇窗戶，讓我透過時間的迷霧，看到了人類社會的發展脈絡和文明的進步。

【第三段】歷史專業對于思維能力和批判思維的培養（介紹歷史專業對學生的益處）。

歷史專業的學習并不僅僅是背誦和復述歷史事件，更重要的是培養思維能力和批判思維。通過學習歷史，我不僅能夠學習到歷史事件的表象，更能夠深入挖掘其中的原因和影響。歷史上的事件往往需要我們對背景、動機和時代背景進行深入分析，這就需要我們具備分析問題、整合資源的能力。這種思維能力不僅對歷史學科有益，對我們的求職和未來職業發展也有著積極的影響。批判思維意味著我們對于歷史上的各種記載和觀點都要進行質疑和分析，并有自己的看法。這種批判思維能力讓我們不再盲信一切，而是能夠獨立思考，有自己的觀點和判斷力。

【第四段】歷史學習的人文關懷和情懷（闡述歷史學習的人文關懷和情懷）。

歷史學習同樣也是培養人文關懷和情懷的重要途徑。通過研究歷史，我深刻地體會到人類的共通性和文化多樣性。歷史告訴我們每個文明都有其輝煌和衰落的過程，每個民族都有著獨特的文化和精神。通過對歷史的學習，我增長了對人類文明的敬畏之情，也產生了對于文化多樣性的尊重和理解。歷史學習讓我更加關注社會問題和民眾的困頓，激發了我對社會進步和人類命運的思考。歷史學習不僅拓寬了我的眼界，也增強了我對人類命運的關懷與擔當。

【第五段】結語（總結重點觀點）。

通過歷史專業的學習，我深刻地認識到歷史對我們的啟示和作用。歷史專業的學習挑戰著我們的思維能力和批判思維，培養著我們的人文關懷和情懷。歷史就像一面鏡子，反射著人類社會的發展軌跡。唯有通過學習歷史，我們才能更好地認識自己、了解世界，并能夠以更加全面、深刻和明智的方式去面對未來。在歷史與現實的交融之中，歷史專業將永遠伴隨著我，指引著我的思想和行動。

歷史專業在職研究生篇二

姓名：

國籍：中國。

目前所在地：廣州。

民族：漢族。

戶口所在地：梅州。

身材：152cm。

體重：40kg。

婚姻狀況：未婚。

年齡：21歲。

培訓認證：誠信。

徽章：

人才類型：普通求職。

應聘職位：市場銷售/營銷類:銷售員。

金融/證券/保險類銷售員。

工業/工廠類倉管。

工作年限：3。

職稱：無職稱。

求職類型：全職。

可到職：隨時。

月薪要求：1000--1500。

希望工作地區：廣州。

個人工作經歷：20xx年-20xx年曾在廣順商場做過銷售員．。

20xx年9月-12月在廣州華誠貿易有限公司當業務員.

20xx年12月-20xx年2月在奇麗服裝店做過營業員。

畢業院校：xx中學。

所學專業二：

受教育培訓經歷：20xx-2005就讀于xx中學，所學的科目是文科類歷史專業，現已獲得該校高中畢業證書和計算機應用職中證書。

外語：英語一般。

國語水平：良好。

粵語水平：良好。

在銷售行業中，學習與客戶溝通，了解客戶的需要，較好的.鍛煉了銷售口才，耐心的推銷產品，有序的完成工作要求，全面的做好售后服務。

熟悉office軟件操作，在銷售工作中提高工作效率。

溫和有禮、樂觀開朗、心思細膩、勤奮上進、善于實際勝任工作，適應環境能力強。

xx。

歷史專業在職研究生篇三

歷史專業作為一門研究人類社會發展和演變的學科，對于我來說具有重要的意義。在過去的幾年里，我追求歷史學的知識，培養了批判思維和邏輯思維能力。通過學習歷史，我深刻地體會到了歷史的魅力和價值，也意識到了歷史對我們現在和未來的重要性。在這篇論文中，我將分享我對歷史專業的心得體會。

第二段：歷史的綜合性與多元性。

歷史專業的一個重要特點是它的綜合性與多元性。學習歷史需要掌握大量的知識和概念，涵蓋了政治、經濟、文化、社會等多個領域。這使得我可以更全面地了解和分析一個時代或一個事件的背后的各個方面。此外，歷史研究也需要關注不同地區和不同文化之間的關系，因此我也被啟發了解世界其他地方的歷史和文化。這種綜合性和多元性讓我從不同角度看待問題，提高了我的思維能力。

第三段：批判思維的培養。

歷史專業還培養了我的批判思維能力。在學習歷史過程中，我需要不斷問自己為什么這個事件發生，為什么某個人作出特定的決策，以及這些決策的后果是如何影響到歷史進程的。這種批判性的思維幫助我不僅了解歷史事件，還能夠從中提取出普遍性的道理和原則。通過質疑和批判過去的事物，我能夠更好地理解現在的社會和世界，并為未來做出更明智的決策。

第四段：歷史的警示與啟示。

歷史不僅是一堆過去的事實和事件的記錄，更是一面警示和啟示的鏡子。通過學習歷史，我了解到人類社會的發展是一個相對邏輯和重復的過程。我們從歷史中可以看到相似的錯誤和挑戰一次又一次地出現在不同的時代和不同的地方。歷史警告我們要警惕人性的弱點，不要重復過去的錯誤。同時，歷史也給我們帶來了啟示，傳遞給我們寶貴的經驗和智慧，幫助我們理解人類社會的規律，為未來做出更好的規劃。

第五段：歷史的重要性。

最后，我要強調歷史對于個人和社會的重要性。歷史不僅是一個學科，更是一個民族的記憶，是一個國家和文化的根基。通過了解歷史，我們能夠更好地認識自己的身份，理解自己所處的環境。歷史也是國家和社會發展的重要基礎。通過對過去的研究和總結，我們可以更好地規劃和發展未來。因此，我們應該重視歷史教育，培養更多關注歷史和熱愛歷史的人才。

結論。

歷史專業的學習給了我很多寶貴的體驗和啟示。通過學習歷史，我獲得了綜合性和多元性的知識，培養了批判思維和邏輯思維能力。歷史警示和啟示著我們，引導我們更好地理解和塑造未來。歷史的重要性不容忽視，我們應該在學習歷史的過程中不斷探索，不斷學習，以更好地把握自己的人生和未來。

歷史專業在職研究生篇四

廣東省深圳市。

xxxx年10月。

19xx.9-1993.7在河南淅川縣第一高中讀高中。

11xx.9-1997.7在清華大學歷史系讀本科。

19xx至今在清華大學人文科學歷史地理所讀研。

清華大學人文科學院歷史地理研究所研究生信箱。

郵編：100081。

電話：（010）8765####。

傳呼：191－######192－######。

新聞寫作和編輯策劃：在中央電視臺、《xx日報》（海外版）、《光明日報》、《中國青年報》、《中國大學生》、《知音》（海外版）、《愛情婚姻家庭》、《年輕人》等報刊雜志發表消息、評論、通訊、紀實、散文、詩歌等體裁文章一百多篇20余萬字。在《自然科學》（國家權威期刊待發）、《清華大學》、《清華大學研究生學報》等刊物發表學術論5篇，參編《現代家庭知識》七萬余字，《北京趣聞》三萬余字，《共鑄的豐碑－北京軍民共建五十年紀實》十余萬字。

任職期間參與組織各項社團活動。尤其讀研以來，作為《清華大學研究生學報》和《清華大學經緯》副主編，積極采、組、改、編、審稿，付出了大量的精力和汗水。同時，在擔任校研究生會副秘書長和《研究生簡報》主編時，經常寫、貼海報，積極向校內外媒體投稿，負責對內對外宣傳，參與組織北大每年一度的研究生紅楓杯辯論賽、各類晚會、講座等研究生文體活動。本人以熱情、勤奮、務實、創新的'工作作風受到清華大學師生的好評。

xx－xx年度清華大學“優秀研究干部”稱號。

xx－xx年度清華大學優秀研究生獎學金。

xx－xx年度清華大學學術成果甲等獎。

xx－xx年度《清華大學》優秀通訊員。

xx－xx年度清華大學優秀研究生專項獎。

xx－xx年度《清華大學研究生學報》優秀編輯。

xx－xx年度清華大學優秀干部獎學金第四屆“新星杯”全國詩歌大賽優等獎（95.8）。

xx－xx年第二學期清華大學優秀研究生干部。

xx－xx年哈弗大學工業設計院博士生。

xx－xx年中國科學院。

全國首屆三峽杯短詩邀請賽優秀獎(xx－xx)。

另在清華大學榮獲各類征文比賽、優秀社團干部、專業獎學金、單項獎學金（寫作類）二十余項，證書另附。

歷史專業在職研究生篇五

尊敬的貴學校領導：

您好！

當您翻開這份 簡歷的一剎那，也許，就是決定我的 職業生涯從哪里開始的一剎那，所以，首先感謝通過這份簡歷來了解我。

我是在農村和成都市兩種不同生活 環境中成長起來的，迥異的 文化氛圍交錯在一起，熏染出的是一個求實肯干，勇于創新，富有批判精神的我。

四年的大學生活我力求學好專業知識，培養一個化學教師必須具備的專業素質。同時，我還不斷擴展自己的知識面，博覽群書（其中的 文學、 教育學、 法學方面的書籍雜志為主），到中文系，法學院旁聽。因為，我知識教師的"一桶水",不僅是一桶活水，還必須是一桶復合水。

大四伊始的 實習 工作為我找到工作現實和知識積累之間的契合點創造了良好的機會。不僅如此，由于實習工作的半介入狀態，還使我能夠以一個旁觀著的身份去審視教育者和被教育者之間的關系，我想我今后將從事的工作是彌足珍貴的。

古語云：良禽擇木而棲。素質聞貴校為學成績卓越，其先進的辦學理念，伏質的辦學條件和雄厚的師資力量正是深深吸引我的地方。所以，能夠得到貴校的青睞是我的榮幸。

歷史專業在職研究生篇六

戶口所在：增城國籍：中國。

婚姻狀況：已婚民族：漢族。

誠信徽章：未申請身高：168cm。

人才測評：未測評體重：58kg。

人才類型：普通求職。

應聘職位：咨詢顧問/總監/經理，律師/法律顧問，知識產權/專利顧問/專員。

工作年限：13職稱：初級。

求職類型：兼職可到職日期：一個月

月薪要求：面議希望工作地區：廣東省,不限,不限。

工作經歷。

公司性質：事業單位所屬行業：教育/培訓/院校。

擔任職位：教師。

工作描述：專職從事高中歷史教學工作十三年；曾擔任學校政史地科組長，統籌三科常規教學工作；擔任學校歷史科組長十年，培養出廣州市教學骨干兩名；指導音樂科教師參加廣州市教育技術比賽榮獲一等獎，指導歷史科組教師參加廣州市說課比賽榮獲一等獎，組織科組教師在廣州市中學生歷史劇創作大賽中榮獲兩項一等獎、兩項二等獎，三等獎5項；在校任教期間，成功地將本校歷史科組打造成增城市成績優異、教育教學先進的集體，同時成為各校競相模仿和學習的對象，歷史科在歷年高考中均取得優異的成績。在擔任班主任期間，竭力培養學生的樸素耐勞精神，利用多形式的體育、文體活動鍛煉學生，配合學校管理學生的常規學習，并積極協助學習進行學生保險的投保和理賠工作。

離職原因：專職從事法律工作。

畢業院校：華南師范大學。

起始年月終止年月學校（機構）所學專業獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語良好粵語水平：一般。

其它外語能力：

國語水平：優秀。

工作能力及其他專長。

勤勉、敬業、忠實、有耐心；工作中，應變能力突出，能及時處理各種復雜事項；

詳細個人自傳。

本人并非天才，幼小時喜歡鉆研、思考，練就極強的自制能力，讀書求學過程頗具周折，歷經無數磨難。初中起即離家讀書，練就極強的獨立生活能力。

市場經濟潮起之時，有幸就讀羊城的華南師范大學。為勵練自己，進行大量社會實踐，真正做到自食其力，過程雖極其艱辛，但汗水卻豐實了自己的閱歷。在廣州市郊工作的十三年中，偏安一隅，遠離鬧市喧囂，未追逐名利頭銜，潛心鉆研金融投資和法律，博納眾家之長補己之短，無碩博之流門派之分。喜好結交真正的朋友，喜歡讀書、購書，在單位頗有博學多長之名。

樂善好施、助人為樂，街邊巷尾遇艱辛人，能慷慨解囊，義務為近半數的單位同事組裝維護電腦，風雨無阻。

教學十余載，逢學生考評老師，都能位居滿意度三甲之列，深得學生賞識；教學成績、培養青年教師、團隊建設管理都成為區市的楷模；培訓學生、教師參加各類競賽成績突出，多次位居區市榜首，在歷史劇創作、拍攝、制作中從地市單位排名榜尾一舉奪冠，出乎世人之料。愚以為人若無名，便可以專心做事，遂年購千余元書籍拜讀，增加學識。

不識麻將，愛好體育運動，足球、羽毛球、排球、乒乓球都能代表單位出賽。諳熟電腦維護，因此成為運動外消遣的主要工具。

蟄居市郊十余年，今轉行換業，厚積薄發，破繭而出，余深信千里馬和伯樂同樣常有。

歷史專業在職研究生篇七

歷史博大精深，對于現代人來說，了解和閱讀歷史對于我們的生活有著深遠的影響。作為一名學歷史專業的大學生，我深知歷史閱讀的重要性。通過讀書與探究，我收獲頗豐，下面就是我個人的一些體會。

學習一個專業需要在基礎理論知識的學習上付出許多的時間，歷史作為重要的人文學科專業，對于我們來說無論是加深對于西方社會歷史的認識，還是歷代各階層思想的變革，都有著重要的意義。讀史可以擴大我們的視野，更好的理解社會、政治以及文化的一系列變化。更重要的是，歷史閱讀可以讓我們了解到人類在社會生活中的進步與發展，對我們也有潛移默化的推動作用。

第三段：閱讀歷史如何影響我們的思維方式。

閱讀歷史可以讓我們擁有更加深刻的人文底蘊，但是它的價值不止于此。閱讀歷史，是一種思考模式與方法的培養。我們不僅可以了解歷史的進程，也可以通過深入閱讀史籍，有意識地從歷史中明確認知哲學、社會學以及經濟學的基本理念，提高思考的深度和廣度，形成獨到獨特的思想。

歷史閱讀也成為我們個人能力的鍛煉，幫助我們在分析結論中更好的運用邏輯思維和推理技巧，這些能力對我們獲取知識和解決問題的能力非常重要。更進一步的，這也能促進我們在面對社會現實問題和人生選擇時，有更準確的判斷力和正確的決策力。沒有一定的人文素養、思考方式和背景，就很難獲得靈感、創意和直覺，因此學習歷史閱讀，對于我們提高人文素養和內在素質的培養也逐漸成為了我們必不可少的一部分。

第五段：結尾。

通過閱讀歷史，我深刻認識到了歷史所具有的內在價值與精神魅力。希望有過類似體驗的同學，也能更加熱愛學習歷史，繼續探究并學習歷史這個最基本的人文學科，深入閱讀史籍，漸漸地積累一些歷史的智慧。歷史是一面照妖鏡，對人們進行批判和反思，長期以來這種價值從未改變。常常有一句話說，“時刻背負著歷史的包袱”，也正因為如此，我們更應該深入了解和學習歷史，讓自己變得更加優秀。

歷史專業在職研究生篇八

姓名：xxx。

性別：男。

身份證：xxx身高：170。

戶口所在：河北省保定市目前所在：保定。

畢業院校：河北大學政治面貌：

最高學歷：本科所修專業：歷史學。

人才類型：普通求職畢業日期：20xx－07

求職類型：全職。

應聘職位：編輯，文案，企化，銷售，保險等。

希望地點：河北天津北京。

自我評價。

扎實的專業知識及實踐操作能力。

較強的領導、組織、策劃、交際能力。

適應能力強，溝通能力好，有較字處理能力。

強烈的成功愿望，喜歡挑戰，作嚴謹細心，精益求精。

誠懇，守信，好學向上，能吃苦耐勞，責任心強，講究團隊精神。

1.國家英語四級，六級421分，英語的聽、說、讀、寫能力，尤其擅長閱讀理解。

2.普通話二級甲等證書。

3.計算機一級證書。

1.20xx年9月到20xx年7月加入河北大學人文學院學生會學習部，聘請教師，組織參與了多場中文和歷史的考研講座。并組織參與了人文學院為學習及品行優秀但生活困難學生的捐款活動，反響熱烈。

２.20xx年11月在班級歷史刊物《讀史》發表關于第二次世界大戰中阿拉曼戰役的'文章，獲得師生良好的評價。

３.20xx和20xx兩年暑期作家教工作，和學生、家長相處愉快，并獲得家長的認同。

４.20xx年到20xx年在校期間，為商場等公司在校內尋找兼職，做中介工作。

５.20xx年暑期在文安縣鄉鎮企業打工，負責企業內勤和出勤狀況，協助廠長工作。

6.20xx年初在美聯美超市做儲備主管,工作情況良好。

所獲獎勵。

20xx年4月參加人文學院第六屆話劇節并獲得三等獎；

20xx年5月參加校團委舉辦詠唱團歌活動并獲一等獎；

英語熟悉四級。

普通話精通普通話二級甲等。

國家一級計算機基本操作。

一般辦公軟件和網絡。

聯系電話：企業會員登陸后查看。

聯系地址：企業會員登陸后查看。

電子信箱：企業會員登陸后查看。

個人網站：

歷史專業在職研究生篇九

歷史是人類社會發展的光輝長河，通過對歷史的閱讀不僅可以了解人類社會的歷程，還能夠拓寬我們的視野、提高我們的文化素養。但是如何閱讀歷史才能做到事半功倍、有所收獲，這是一個需要探討的問題。本文將結合個人的閱讀心得來探討如何進行有效的專業歷史閱讀。

第一段：認真選擇讀物，區分其性質。

眾所周知，歷史文獻種類繁多，各有性質不同，因此在進行歷史閱讀之前我們必須要謹慎選擇讀物。對于專業歷史閱讀來說，我們需要尋找的是可靠且具有一定權威性的歷史資料，這些資料可以是歷史學家的專著、學術論文、史書等。在選擇讀物時，我們還需要根據自己的閱讀習慣以及研究方向進行合理的區分，以便更好地進行深入的研究。

第二段：注重細節，刻畫歷史背景。

歷史是由一系列事件和人物組成的，因此在進行歷史閱讀時我們需要不斷地關注事件和人物之間的聯系，注重細節的刻畫。通過對細節的分析和歸納，我們可以更加深入地了解歷史事件和背景，進而更好地理解歷史的發展軌跡。此外，在進行歷史閱讀時，我們還需要特別關注歷史的背景，明白每一個事件的歷史背景和因素，這有助于我們更加清晰地了解歷史事件的具體情況。

第三段：多元視角，開拓思維。

在進行專業歷史閱讀時，我們需要從多個角度來看待歷史事件，這樣才能更好地提高我們的歷史思維和研究水平。例如，在看待同一個事件時，我們可以從不同的史學流派和學派的角度出發來進行分析，這樣有助于我們更好地了解這一歷史事件的內涵和外延。此外，在進行歷史閱讀時，我們也可以從當代的角度出發，應用現代視角對歷史事件進行修正和補充，這樣可以開拓我們的思維視野，提高我們對歷史事件的理解和把握。

第四段：批判思考，深入分析。

歷史不僅是一個學科，更是思維的訓練和提高的過程。在進行專業歷史閱讀時，我們需要秉持批判性思維，對文獻內容進行深入的分析和評估。例如，我們可以對文獻的真實性、客觀性、作者的立場和觀點等方面進行分析和評估，以保證自己閱讀的內容是真實可信的。此外，在分析和評估過程中，我們還需要進行推理、比較等必要的思維操作，這樣可以更好地理解歷史事件，提高自己的思維水平和歷史素養。

第五段：實踐運用，不斷提高。

歷史既是理論知識的總結，更是實踐經驗的積累。因此，除了進行專業歷史閱讀外，我們還需要在生活實踐中不斷豐富自己的歷史知識和經驗，提高自己的歷史素養。例如，我們可以進行歷史考察、實地考察等活動，以便更加深入地了解歷史文化和背景。此外，我們還可以運用歷史知識來解決現實中的問題，例如，通過歷史類比來指導現代社會的建設和發展，這樣可以更加深刻地了解歷史的現實意義和價值。

結尾段：總結闡述。

專業歷史閱讀是一種務必進行的學習方式，通過認真選擇讀物、注重細節、多元視角、批判思考和實踐運用，我們可以更好地了解歷史的本質和深刻意義，提高自己的歷史素養和批判思維能力。作為一種重要的文化活動，專業歷史閱讀不僅可以讓我們接觸到精華的歷史知識，更能夠打開我們心靈的窗戶，使我們心靈愉悅、思維敏捷，具備更好的文化素養和歷史意識，這是我們必須不斷追求和提高的目標。

歷史專業在職研究生篇十

作為一個歷史專業的學生，我深深感受到了歷史專業的情懷。歷史是人類的記憶和智慧的結晶，它記錄著人類的過去，啟示著我們的未來。而歷史專業的學生不僅要掌握歷史的知識，更要有一顆熱愛歷史、追求歷史真相的情懷。在歷史專業的學習過程中，我深刻感受到了這份情懷的重要性，也體會到了它對自身成長的積極影響。

第二段：對歷史的好奇與渴望。

歷史是一門對過去的探索，它可以讓我們了解人類的起源、文明的發展和社會的變遷。作為一個歷史專業的學生，我對歷史充滿了好奇心和渴望。每次閱讀古代文獻、研究歷史事件，我都會被歷史中那些瑰麗而奇特的故事所吸引。我喜歡尋找歷史中的謎團，探尋上古文明的秘密。這種好奇和渴望讓我愿意花費更多的時間和精力研究歷史，深入挖掘歷史的價值。

第三段：培養批判思維和判斷力。

歷史專業的學習需要我們進行大量的閱讀、研究和分析。通過學習歷史，我逐漸培養起了批判思維和判斷力。在閱讀歷史文獻時，我學會了思考作者的立場和動機，辨別史料的真實性和可信度。在研究歷史事件時，我學會了多角度思考，理解事件的復雜性和多元性。這種批判思維和判斷力讓我在面對歷史問題時能夠客觀、全面地分析，對歷史有著更深入的理解。

第四段：價值觀的塑造和人文關懷的培養。

歷史給我們提供了寶貴的經驗教訓，對于個人的成長和人生的選擇有著重要的影響。通過學習歷史，我逐漸形成了自己的價值觀。歷史教會了我正義和公平的重要性，教導我尊重他人的權利和尊嚴。歷史還培養了我對人類痛苦和苦難的關懷，激發了我為社會公益事業做貢獻的熱情。這種價值觀的塑造和人文關懷的培養是歷史專業情懷中的一部分。一個具有歷史情懷的人，會更加關注他人的需求、尊重和維護社會的公平和正義。

第五段：對未來的啟示。

歷史專業情懷不僅僅是一種情感，更是一種精神追求。歷史告訴我們，在復雜多變的世界中，要保持對人性的熱愛和對智慧的追求。它也為我們提供了寶貴的經驗教訓，讓我們能夠更好地面對未來的挑戰和困境。歷史專業的學生應該時刻保持對歷史的敬畏之心，不斷學習和研究，挖掘歷史的價值和意義。同時，我們也應該將歷史所教導的智慧和情懷融入到自己的生活和工作中，為建設一個更加美好的社會貢獻自己的力量。

結尾：歷史專業情懷是我們學習和成長的重要推動力。歷史的探索與理解讓我們成為思維敏銳、具備批判能力的人。在充滿挑戰和機遇的未來中，歷史專業的學生應該繼續研究歷史、弘揚歷史情懷，為社會進步做出自己的貢獻。

歷史專業在職研究生篇十一

尊敬的xx：

我是一個性格開朗、極富耐心和責任心的師范大學生。開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。我具有愛心和強烈的職業道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是我不斷前進的動力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業績是我的人生追求。

東北師范大學是國家重點綜合性大學，而歷史系又是國家文科研究基地，基礎設施完備，師資力量雄厚，為國家培養出了一批又一批的優秀人才，我能在這里學習感到十分驕傲，并且在各方面獲得了極大的充實與提高。

在大學四年中，我不斷地完善自己，提高自身素質。我在學好專業課與公共課的基礎上，博覽群書，為我打下了堅實的專業基礎。而且，我閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還努力學習外語和計算機，順利通過了外語國家四級，初步掌握了多媒體課件制作，為以后的教學奠定了基礎。

在大學四年中，我積極參加社會實踐活動，協助學生會組辦各種文藝節目，培養了我一定的組織與社交能力。我還積極參加校里舉行的足球賽、排球賽等各種比賽，均取得了較好的成績。在20xx年，我參加了系實踐部組辦的社會實踐活動，到各中小學去講課。而且，在20xx年暑假到母校進行社會調查活動，了解中學生的學習、生活情況。這些活動提高了我的社會適應能力，擴展了我的知識面。特別在實習期間，我受益匪淺。我在課堂教學上，將理論與實際有機的結合起來，使歷史課聽起來更加生動、活潑，在班主任工作方面，積極與學生溝通，做了大量的工作，受到廣大師生的一致好評。在這期間初嘗了當教師的酸甜苦辣，這使我更加堅定了做一名優秀的人民教師的信念。

我深信當一名合格教師并不簡單，但我相信，憑著我堅韌不拔的毅力和勇于創新與挑戰自我的勇氣，加之貴校提供給的機會，一定會成為一名優秀的教師。

我衷心地希望，貴校能給我一次施展才華的機會！

xxx

歷史專業在職研究生篇十二

尊敬的xxx：

我與河南許昌高中學生盧虹寧交往有一年多的時間。20xx年我在南京大學在職攻讀中國近現代史博士學位，研究方向是民國軍事史，導師張憲文教授叫我回答盧虹寧提出的一些問題，回復他圖文并茂、質疑中學歷史教科書的信件，因此結識了這個奇特的中學生。我們曾通過多次電話和信件，20xx年

暑假

一、他對歷史學科的熱

愛

什么

專業

二、盧虹寧勤于思考，勇于質疑，敢于挑戰，具有敏銳眼光和創新意識，是個可造就之材。如他在給我的信和面談時講自己對忠義救國軍的評價和認識，有幾次變化和反復，給我留下了深刻的印象。這個問題是我博士論文的研究范圍，因此我看過一些檔案和相關材料，有自己的看法。盧虹寧雖然搜集了不少資料，但畢竟極少看到原始材料，接觸的范圍和眼界有限，可他的基本觀點我卻完全贊成。反映出他具有分析問題的能力和良好素質，即便是碩士生、博士生，也不一定具備這種素質和能力，他應是一個值得培養的好苗子。

三、盧虹寧搜集資料，閱讀消化資料，撰寫科研論文等方面的能力，已達到大學高年級學生水平。他在許昌一隅之地，廣交全國長輩和朋友，搜集到許多研究資料，其搜集資料的能力高于一般的大學生。他已經發表了一些文章，這也強過很多一二年級的大學生。說明盧虹寧具備從事歷史

學習

四、盧虹寧熱愛學習，勤奮鉆研，不怕困難，吃苦耐勞的精神十分突出。20xx年暑假，他冒酷暑從相對涼爽的許昌，只身來到火爐城南京搜集資料。因不適應炎熱的天氣，居住條件又差，長了一身痱子。他毫不在意，依舊每天早出晚歸，四處奔波，搜集資料，求教求學。在經濟條件不寬裕的情況下，他省吃儉用，購買了一批圖書資料，又舍不得花錢郵寄回去。離開南京時，年少身單的他，提著幾個塞滿了書籍的沉重箱包，三步一歇地走上火車。其吃苦耐勞的精神遠超過一般的同齡人。

五、盧虹寧樂于助人，不保守，重承諾，守信用，顯示出良好的職業道德。來南京前后，他對我托辦的事，件件落實，迅速利索，辦事效率很高。他與我之間交流資料，毫不保守。他熱心助人，誠實守信的為人處世態度令人稱道，是個能與人合作、具有團隊意識的人。

六、盧虹寧也有弱點。例如，他自己承認有點偏科，數學和

英語

成績

總而言之，盧虹寧

同學

歷史專業在職研究生篇十三

尊敬的領導：

您好!

首先衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上!

我是一個性格開朗、極富耐心和責任心的師范大學生。開朗的性格使我充滿活力，而且從容自信的面對學習、工作與生活。本人具有愛心和強烈的職業道德感，勇于超越自我是我的人生信條，具有遠大的目標是其不斷前進的動力，能在平凡的教育崗位上做出不平凡的業績是我的人生追求。

xx師范大學是國家重點綜合性大學，而歷史系又是國家文科研究基地，基礎設施完備，師資力量雄厚，為國家培養出了一批又一批的優秀人才，我為能在這里學習感到十分驕傲，并且在各方面獲得了極大的充實與提高。

在大學四年中，我不斷地完善自己，提高自身素質。在學好專業課與公共課的基礎上，博覽群書，打下了堅實的專業基礎。而且，在課余時間還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還努力學習外語和計算機，順利通過了外語國家四級，初步掌握了多媒體課件制作，為以后的教學奠定了基礎。

在大學四年中，我積極參加社會實踐活動，協助學生會組辦各種文藝節目，培養了一定的組織與社交能力。我積極參加校里舉行的足球賽、排球賽等各種比賽，均取得了較好的成績。此外，我還參加了系實踐部組辦的社會實踐活動，到各中小學去講課。

在寒暑假期間，到母校進行社會調查活動，了解中學生的學習、生活情況。這些活動提高了我的社會適應能力，擴展了他的知識面。特別在實習期間，我受益匪淺。在課堂教學上，能將理論與實際有機的結合起來，使歷史課聽起來更加生動、活潑，在班主任工作方面，積極與學生溝通，做了大量的工作，受到廣大師生的一致好評。在這期間我初嘗了當教師的酸甜苦辣，這使自己更加堅定了做一名優秀的`人民教師的信念。

我清楚的知道當一名合格教師并不簡單，但我相信，憑著自己堅忍不拔的毅力和勇于創新與挑戰自我的勇氣，加之貴校提供給的機會，一定會成為一名優秀的教師。

希望貴校能給我一次施展才華的機會，我一定會不負您的重托！感謝您在百忙之中讀完這封求職信，誠祝事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

歷史專業在職研究生篇十四

尊敬的校領導：

您好!

請您在百忙之中看一下我的自薦信，并殷切地期望得到您的認同，成為貴校的一員。

我叫xx-x，是xx師范大學數學系的一名應屆畢業生。從四年前踏進師門起，我就立志做一名優秀的人民教師。獲悉貴校嚴謹求實，團結向上，桃李滿園，因此，我希望能夠在貴校實現我教書育人的人生理想。

在本學期的教學實習中，我針對實習校xx師大附中學生的特點，精心備課，對教材準確的把握和處理，良好的課堂教學效果獲得指導老師和同學們的一致好評。其間，我還進行了自習輔導，組織考試及進行班級管理工作，取得了良好的效果。

我從小就對教師這一職業充滿著崇敬和熱愛?！伴L大以后終于成了你。”如今，我終于走上了講臺。我相信我會以無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號。良禽擇木而棲，給我一個機會，我將會努力拼搏、開拓進取，為學校的蓬勃發展作出自己的貢獻，用辛勤的汗水證明您的明智選擇。

最后祝貴校廣納賢才，再創輝煌!

此致

敬禮

自薦人：xx-x

xx-xx年xx月xx日

尊敬的領導：

先介紹一下我的母校，東北師范大學是國家重點綜合性大學，而歷史系又是國家文科研究基地，基礎設施完備，師資力量雄厚，為國家培養出了一批又一批的優秀人才網"人才，我能在這里學習感到十分驕傲，并且在各方面獲得了極大的充實與提高。

在大學四年中，我不斷地完善自己，提高自身素質。我在學好專業課與公共課的基礎上，博覽群書，為我打下了堅實的專業基礎。而且，我閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還努力學習外語和計算機，順利通過了外語國家四級，初步掌握了多媒體課件制作，為以后的教學奠定了基礎。

在大學四年中，我積極參加社會實踐活動，協助學生會組辦各種文藝節目，培養了我一定的組織與社交能力。我還積極參加校里舉行的足球賽、排球賽等各種比賽，均取得了較好的成績。在1998年，我參加了系實踐部組辦的社會實踐活動，到各中小學去講課。而且，在2000年暑假到母校進行社會調查活動，了解中學生的學習、生活情況。這些活動提高了我的社會適應能力，擴展了我的知識面。特別在實習期間，我受益匪淺。我在課堂教學上，將理論與實際有機的結合起來，使歷史課聽起來更加生動、活潑，在班主任工作方面，積極與學生溝通，做了大量的工作，受到廣大師生的一致好評。在這期間初嘗了當教師的酸甜苦辣，這使我更加堅定了做一名優秀的人民教師的信念。

我深信當一名合格教師并不簡單，但我相信，憑著我堅韌不拔的毅力和勇于創新與挑戰自我的勇氣，加之貴校提供給的機會，一定會成為一名優秀的教師。

我衷心地希望，貴校能給我一次施展才華的機會!

此致

敬禮

自薦人：xx-x

2015年xx月xx日

歲月匆匆，轉瞬學大生活即將拉下帷幕，回首學大四年，雖說不是驚天動地，異彩紛呈，但卻回味無究，平凡中有收獲，收獲中有喜悅，喜悅中有動力。使俺能夠在人生的籃子里積累了沉甸甸的果實，其中有外語的順利過級、專業論文的閃光，計算機的輔修以及自修的二外英語等。雖說這過程是艱辛的，結果卻是令人欣慰的'，促使俺不斷充實自己，提高自己，向人生的更高階段邁步。

俺相信一分耕耘，一分收獲。所以在學大四年中，俺不敢有絲毫的放松，倦怠來度這幾年寒暑。俺一直以專心、虔誠之心來習學專業，一絲不茍。俺覺得務實，求實很重要，不好高騖遠，夸夸其談，不設空中樓閣，走就走得踏實。在專業習學中，俺力求把識知學得扎實、明白、透徹，并不斷思索、探究，向老師闡述自己的觀點和看法。因此，俺的論文常以高質量、有深度，邏輯思維嚴密獲得任課老師的贊揚。在歷次考試中也取得好成績，并連年獲得人民獎學金。中國自古就有“文史哲不分家”之說，這就說明各個學科之間的內在聯系性。俺在認真學好專業課的同時，廣泛涉獵文學，哲學，經濟學，地理學方面的書籍來開拓自己的視野。同時，俺又旁聽教育系的教育學和心理學等方面的課程，以使自己在今后教師職業中因人而異，因材施教，教學相長，成為一名真正合格的老師，實現自身的價值，為學校的更加輝煌盡一份心，盡一份力。

俺的性格就像俺的名字一樣開朗，樂觀，活潑。俺非常喜歡一句廣告詞“年輕沒有失敗，只要亮出你自己”所以各項活動俺都積極策劃，參與?！爸卦趨⑴c”在參與過程中俺鍛煉了自己的組織能力，表達能力以及應變能力。俺認為有實力加上有能力才更有魅力。俺參加過“教師技能大賽”“行走在團旗下識知競賽”“紅燭獻愛心”以及運動會和各類文藝匯演等。而讓俺感受頗深的是參見實踐部的活動和教育實習。到中小學去講課，面對一雙雙眼睛，五花八門的問題，讓自己沒有理由不熱愛自己的職業，不去習學更多的識知。在教育實習中，俺利用現代化的教學手段，課件和錄象來配合教學，取得“優秀”評分成績的同時，更讓俺懂得一名合格的教師要現代化，信息化，識知化相結合，才是高素質，高水平的老師。

“不打無準備之仗”俺堅信命運之神會垂青有準備之人，路漫漫其修遠兮，俺將上下而求索。俺將貴校作為首選目標是因為貴校擁有良好的管理體制，濃厚的教學氣氛，以及積極進取的精神，相信在您的指導下俺將做的得更好，學得更好，希望貴校能給俺這樣一個機會，俺一定會用俺的真心，成績來換得您的信任，滿意，一定不會讓貴校失望。

“事實勝于雄辯”俺要用行動來證明您的選擇是對的！

最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！祝貴校明天會更好！

致此

禮敬

自薦人：xx-x

2000年11月16日

尊敬的校領導：

你好！

我叫xx-x，是東北師大歷史系教育專業2001屆應屆畢業生，同所有畢業生一樣，我懷著一顆熱切的心，企盼在畢業之前找到適合我發展的空間，企盼早日綻放自己的才華。

現代市場的競爭，是人才的競爭。貴校能在改革開放市場經濟的浪潮中博浪擊水，擊節而進，必得益于高素質的教師隊伍，作為一名即將踏入社會的學生，我堅信：只要給我一個機會，我一定能證明你我的選擇都是正確的。因為在我走過的人生旅途，已經學會了生活，學會了創新，學會了成功。

在學習之余，我還積極參加各種實踐活動培養了自己的組織能力、團結合作能力和創新能力。特別是在全國名校——師大附中的教育實習，使我更深地理解了為人師表的含義，掌握了作為一名優秀人民教師應具備的素質和教學技能。相信我，一定能勝任這太陽底下最神圣的事業！

經年苦讀，嘔心瀝血，唯愿學有所成；深思熟慮，百折不悔，矢志于教育事業。毛遂自薦，求展鯤鵬之志；慧眼識才，誠謝知遇之恩。

此致

敬禮

自薦人：xx-x

歷史專業在職研究生篇十五

尊敬的校領導：

您好！

感謝您在百忙之中看一下我的自薦信，并殷切地期望得到您的認同，成為貴校的一員。我叫常研，是哈爾濱師范大學數學系的一名應屆畢業生。從四年前踏進師大校門起，我就立志做一名優秀的人民教師。獲悉貴校嚴謹求實，團結向上，桃李滿園，因此，我希望能夠在貴校實現我教書育人的人生理想。學高為師，身正為范。優秀的思想素質和扎實的專業知識是對教師的基本要求。為了成為一名優秀的人民教師，我自己付出了艱辛的努力。思想方面，我積極進取，不斷向上，為人師表，大學的集體生活培養了我正直無私的品質，培養了我尊重別人，真誠待人的性格，教學實習的經歷培養了我對教育事業和熱愛以及對學生的無私關愛。學習方面，我踏實認真地學好每一門專業課，成績優秀，并且進入了基地班，提高了教學修養，我還選修了《高觀點下的中學數學》、《教材分析與試講》、《初等數論》、《心理學》、《教育學》等與中學數學教學密切相關的課程。此外，我英語通過了國家四級，同時，我還選修了《專業英語》、《英語六級選修》等課程，有較強的閱讀和翻譯能力，所有這些努力和所取得的進步都使我有足夠的信心迎接挑戰。在本學期的教學實習中，我針對實習校xx師大附中學生的特點，精心備課，對教材準確的把握和處理，良好的課堂教學效果獲得指導老師和同學們的一致好評。其間，我還進行了自習輔導，組織考試及進行班級管理工作，取得了良好的效果。我從小就對教師這一職業充滿著崇敬和熱愛?！伴L大以后終于成了你。”如今，我終于走上了講臺。我相信我會以無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號。良禽擇木而棲，給我一個機會，我將會努力拼搏、開拓進取，為學校的蓬勃發展作出自己的貢獻，用辛勤的汗水證明您的明智選擇。最后祝貴校廣納賢才，再創輝煌！

此致

敬禮

xxx。

日期

歷史專業在職研究生篇十六

尊敬的領導：

您好！

首先，向您致以最誠摯的問候，我是xx大學歷史專業畢業生，我之所以選擇歷史，不僅僅是因為喜歡和熱愛，而且更重要的是我覺得歷史是偉大的，永恒的。它是一幅包羅萬象，縱橫古今的精彩長畫卷，它可以使人睿智、思索淵博、進取，永往直前。

歲月匆匆，轉瞬大學生活即將拉下帷幕，回首大學四年，雖說不是驚天動地，異彩紛呈，但卻回味無窮，平凡中有收獲，收獲中有喜悅，喜悅中有動力。使我能夠在人生的籃子里積累了沉甸甸的果實，其中有外語的順利過級、專業論文的閃光，計算機的輔修等。雖說這過程是艱辛的，結果卻是令人欣慰的'，促使我不斷充實自己，提高自己，向人生的更高階段邁步。

在專業學習中，我力求把知識學得扎實、明白、透徹，并不斷思索、探究，向老師闡述自己的觀點和看法。因此，我的論文常以高質量、有深度，邏輯思維嚴密獲得任課老師的贊揚。在歷次考試中也取得好成績，并連年獲得人民獎學金。我在認真學好專業課的同時，廣泛涉獵文學、哲學、經濟學、地理學方面的書籍來開拓自己的視野。同時，我又旁聽教育系的教育學和心理學等方面的課程，以使自己在今后教師職業中因人而異，因材施教，教學相長，成為一名真正合格的老師。

我非常喜歡一句廣告詞“年輕沒有失敗，只要亮出你自己”所以各項活動我都積極參與策劃。到中小學去講課，面對一雙雙眼睛，五花八門的問題，讓自己沒有理由不熱愛自己的職業，不去學習更多的知識。在教育實習中，我利用現代化的教學手段，課件和錄像來配合教學，取得“優秀”評分成績的同時，更讓我懂得一名合格的教師要現代化、信息化、知識化相結合，才是高素質，高水平的老師。

我將貴校作為首選目標是因為貴校擁有良好的管理體制，濃厚的教學氣氛，以及積極進取的精神，相信在您的指導下我將做得更好，學得更好，希望貴校能給我這樣一個機會，我一定會用我的真心，成績來換得您的信任，滿意，一定不會讓貴校失望。

“事實勝于雄辯”我要用行動來證明您的選擇是對的！最后，誠摯希望貴校能夠垂青！祝貴校明天會更好！

此致

敬禮

xx。

20xx年xx月xx日。

歷史專業在職研究生篇十七

作為一名歷史專業的學生，我對歷史的熱愛和追尋之心始終如一。我從小就特別喜歡閱讀歷史書籍，對于古代文明和歷史事件充滿了好奇和濃厚的興趣。在我選擇大學專業的時候，理所當然地選擇了歷史。歷史專業的學習對我來說不僅僅是一門知識的積累，更是一種對過往人類經驗的思考與反思。當我走入歷史專業的課堂時，內心深處仿佛有一股無形的力量在召喚著我，使我深深感受到歷史的魅力。

二、時間與空間的感召。

歷史專業給予了我時間與空間的感召能力。當我翻開教材，沉浸在歷史的長河之中，就會有一種奇妙的感覺，仿佛我穿越了時空，與過去的人們并肩而行。我能夠親眼目睹那些偉大的歷史事件，感受歷史人物的苦楚和辛酸，見證歷史的變革和進步。這些歷史故事讓我更加珍惜今天的幸福生活，更加認識到人類的進步來之不易。同時，歷史還告訴我珍惜當下，不要重蹈覆轍，不要陷入歷史的泥潭中。歷史專業讓我能夠超越時空的界限，跨越歷史的長河，與過去和未來的人們相互交流和對話。

三、歷史的啟迪與教誨。

歷史無疑是最好的老師，它給予了我很多啟迪和教誨。通過學習歷史，我了解到人類社會的發展歷程，了解到了許多偉大人物的思想和行為，也了解到了人類社會在發展中遇到的挑戰和困境。這些歷史故事給我提供了寶貴的經驗和智慧，讓我在現實生活中更加明辨是非，掌握人生的方向。在歷史的世界里，我學會了如何重視人與人之間的關系，學會了如何處理復雜的社會問題，學會了如何做一個有責任心的公民。歷史專業的學習讓我不僅僅是增長了見識，更重要的是塑造了我的道德觀念和人格特質。

四、歷史與現實的聯系。

歷史專業給予了我對現實世界的深刻理解和洞察力。通過學習歷史，我了解到人類社會的發展是一個漸進的過程，沒有一蹴而就的成功，也沒有一敗涂地的失敗。歷史告訴我，人類社會在發展中會遇到各種各樣的問題和挑戰，但只要我們保持積極的態度和堅定的信念，就一定能夠戰勝困難，實現自己的目標。同時，歷史也告訴我要審慎對待現實世界中的各種情況和問題，要具備批判性思維和辯證思維能力。歷史專業的學習讓我學會了如何分析和解決現實中的問題，提高自己的思維能力和解決問題的能力。

五、傳承與發展。

作為歷史專業的學生，我的責任不僅僅是學習歷史知識，更重要的是傳承和發揚歷史文化。歷史是人類智慧的結晶，是我們寶貴的財富。作為歷史專業的學生，我要通過自己的努力，將歷史的精神和智慧傳遞給下一代，讓他們從歷史中獲得啟迪和教誨。同時，我也要在現實生活中積極投身于學術研究和社會實踐，為推動歷史學的發展作出自己的貢獻。歷史專業的學習讓我明確了自己的使命和責任，激勵我不斷前行，為實現自己的歷史理想而努力奮斗。

總結：

歷史專業情懷是一種獨特而強烈的心靈體驗，它能夠激發人們對歷史的熱愛和追求，引導人們通過學習歷史來理解人類社會的發展過程。在歷史專業的學習中，我們要時刻保持對歷史的敬畏之心，保持對歷史文化的熱愛和追求。同時，我們還要將歷史的智慧與現實生活相結合，運用歷史的知識和思維方式來解決現實中的問題，推動歷史學在當代的發展。只有如此，我們才能真正體會到歷史專業的情懷，并從中獲得真正的收獲和快樂。

歷史專業在職研究生篇十八

您好！

首先，向您致以最誠摯的問候，我是xx大學歷史專業畢業生，我之所以選擇歷史，不僅僅是因為喜歡和熱愛，而且更重要的是我覺得歷史是偉大的，永恒的。它是一幅包羅萬象，縱橫古今的精彩長畫卷，它可以使人睿智、思索淵博、進取，永往直前。

歲月匆匆，轉瞬大學生活即將拉下帷幕，回首大學四年，雖說不是驚天動地，異彩紛呈，但卻回味無窮，平凡中有收獲，收獲中有喜悅，喜悅中有動力。使我能夠在人生的籃子里積累了沉甸甸的果實，其中有外語的順利過級、專業論文的閃光，計算機的輔修等。雖說這過程是艱辛的，結果卻是令人欣慰的，促使我不斷充實自己，提高自己，向人生的更高階段邁步。

在專業學習中，我力求把知識學得扎實、明白、透徹，并不斷思索、探究，向老師闡述自己的觀點和看法。因此，我的論文常以高質量、有深度，邏輯思維嚴密獲得任課老師的贊揚。在歷次考試中也取得好成績，并連年獲得人民獎學金。我在認真學好專業課的同時，廣泛涉獵文學、哲學、經濟學、地理學方面的書籍來開拓自己的視野。同時，我又旁聽教育系的教育學和心理學等方面的課程，以使自己在今后教師職業中因人而異，因材施教，教學相長，成為一名真正合格的老師。

我非常喜歡一句廣告詞“年輕沒有失敗，只要亮出你自己”所以各項活動我都積極參與策劃。到中小學去講課，面對一雙雙眼睛，五花八門的問題，讓自己沒有理由不熱愛自己的職業，不去學習更多的知識。在教育實習中，我利用現代化的教學手段，課件和錄像來配合教學，取得“優秀”評分成績的同時，更讓我懂得一名合格的教師要現代化、信息化、知識化相結合，才是高素質，高水平的老師。

我將貴校作為首選目標是因為貴校擁有良好的管理體制，濃厚的教學氣氛，以及積極進取的精神，相信在您的指導下我將做得更好，學得更好，希望貴校能給我這樣一個機會，我一定會用我的真心，成績來換得您的信任，滿意，一定不會讓貴校失望。

“事實勝于雄辯”我要用行動來證明您的選擇是對的！最后，誠摯希望貴校能夠垂青！祝貴校明天會更好！